使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

學法交流會演講稿題目 學法的演講稿篇一

你們好,，我演講的題目《做一個知法守法的好公民》,。

每個公民都應該學習社會主義法律知識。有人認為學法是一件無所謂有也無所謂無的事,。其實,，這種觀念是不正確的。當今我們的家庭生活,，學校生活,，以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學多問題都要依法解決,。所以,，一個合格的公民必須是一個知法，懂法,，且要守法的公民,。要有法制觀念，要懂法律知識，養(yǎng)成依法辦事的習慣,。

知法,，守法是青少年學生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來,，人民的希望,。祖國與人民盼望我們健康成長，成為有理想,，有道德,，有文化，有紀律的社會主義事業(yè)建設(shè)者與接班人,。為了不辜負黨與人民的期望,，我們青少年學生不僅要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學文化知識,，而且要有法律知識與守法觀念,，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理,，自覺依法辦事,。這樣才能抵制各種不良影響，促進自己健康成長,。

為了我們更好的成長,，國家制定了像《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律來規(guī)范人們對青少年兒童的教育和保護。有了這些法律還不夠,，我們應該好好地學習它們,。讓這些法律法規(guī)不淪落為空話套話，而是,，實實在在地在我們的生活中起到真正的作用。下面我來給大家講一個身邊的小故事吧,。

15歲的小張家境優(yōu)越,，父母都是做服裝生意的。當他因為詐騙罪被公安機關(guān)逮捕時,，他的父母百思不得其解：兒子有吃有喝,，從不缺錢，可是他為什么要到同學家去詐騙呢,？兒子在監(jiān)獄給媽媽寫了一封信,，描繪了這樣一個場景：每天晚上，你跟爸爸兩個人都在家討論賺錢的事,，吹噓自己把衣服賣出了高價,，把冒牌服裝當名牌賣出去了，我聽你們講了這么多，覺得這事特別有吸引力,，特別刺激,。我想如果他的家人都是知法守法的公民，小張也知道一些法律知識的話,，這樣的慘劇就不會發(fā)生了,。

離我們生活最近的法律我想就是交通法了。交通事故時時刻刻都會發(fā)生,，它就像一顆威力十足的炸彈,，一時大意，這顆埋伏的炸彈就會爆炸,，炸得家庭破碎,，炸得人心苦悲。所以我們要遵守交通規(guī)則,，紅燈停綠燈行,，不能酒后駕車，不能超速行駛,，不能隨意橫穿馬路,，沒有滿12周歲的小學生是不能騎自行車上馬路的。就是這些簡單的交通規(guī)則保護了我們的安全,，但是總有些人不懂,，不顧，肆意破壞它們,，最后給自己帶來的確實非常慘痛的后果,。

爸爸媽媽和我說了這么一個故事，有一個小孩他的爺爺來接她放學回家,，在馬路邊等紅燈的時候,，他看到他的媽媽就在馬路對面。于是掙脫了爺爺?shù)氖窒耨R路對面沖去,。被左邊駛來的一輛大貨車撞壓致死了,。一個幼小的生命就這樣離開了人世。如果每個人都能遵守法律法規(guī),，這樣由鮮血釀就的慘劇就不會發(fā)生了,。

為了祖國的明天，也為了我們自己,，去學法,、了解法，讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧,！

我的演講完畢,！謝謝大家！

學法交流會演講稿題目 學法的演講稿篇二

各位老師，各位同學：

小學階段兒童的心理特點是興奮占優(yōu)勢,，抑制過程微弱,，意志的自覺性、堅持性和自制能力較差,。傳統(tǒng)的體育教學模式是灌輸——接受,，學生的學習方式基本是聽講―練習―鞏固―再現(xiàn)，學生完全處于一種被動接受的狀態(tài),。單一,、枯燥、被動的學習方式,，容易使學生疲勞,、厭倦，教學效果也會大打折扣,。因此,，在小學體育教學中適當采用游戲法，可以改善學生心態(tài),，增強體育教學的娛樂性,、競爭性，使枯燥的說教變成生動有趣的活動,。學生通過游戲,，在輕松愉快的氣氛中，在富有趣味的競爭中體驗著愉悅,，激發(fā)和培養(yǎng)了學生的體育興趣,，提高了學生參與體育活動的積極性和主動性。學生不知不覺地接受教育,，增強了體質(zhì),，加快了掌握運動技術(shù)、技能的速度,，從而對提高教學質(zhì)量起到積極的作用,。

由于游戲的內(nèi)容非常豐富，復雜多變,，在選擇編排、設(shè)計游戲作為教學方法和手段時,，教師應該注意以下幾方面的問題：

任何一種教學方法都是教師和學生為完成體育教學任務(wù),，實現(xiàn)教學目的所采用的活動方式，是教學內(nèi)容的巧妙展示,。所以,，在運用游戲法進行體育教學對，一定要符合教材內(nèi)容，有利于教師傳授“三基”,，有利于學生學習,、掌握與運用“三基”，促進學生體能,、智力與心理素質(zhì)的發(fā)展,。這種中介作用，應該是游戲法在體育教學過程中的根本體現(xiàn),。也只有這樣,，才能使學生的身心都獲得和諧的發(fā)展。因此,，教師在運用游戲法作為教學媒體時,，必須結(jié)合教材等因素，注意學生完成任務(wù)和練習效果的反饋,，以達到完成教學任務(wù)和實現(xiàn)教學目標的目的,。

運用游戲法教學時，應該避免誤入單純的快樂體育之中,，不能把樂趣強調(diào)到不適當?shù)牡匚?，單純地強調(diào)學生情緒和喜悅的情感，過分投學生所好,，而忽視運動技術(shù),、技能和體能的發(fā)展。運用游戲法要符合動作技能形成的規(guī)律,，防止把體育教學視為一種游戲,，而影響了教學任務(wù)的完成，應該把游戲作為提高教學質(zhì)量,、實現(xiàn)教學目的的手段,。

體育教學要完成教學任務(wù)，實現(xiàn)教學目的,，在教學中,，學生就要承受一定的運動負荷。它是體育教學任務(wù)中的重要部分,，是萬萬不可忽視的,。

運動負荷是指身體練習所給予人體的生理負荷，它會引起身體機能的一系列變化,，重要的是技術(shù)動作練習使身體機能引起的變化,，促使身體機能向有利于體能、技術(shù)動作形成的方向發(fā)展,。這里所說的合理安排運動負荷,，是指在采用游戲法進行教學時,，要根據(jù)教學任務(wù)、教材特點,、學生的實際水平和教學條件等因素,，來設(shè)計和編排游戲，使每次課和課中每項教材的運動負荷都趨于合理,，從而較好地體現(xiàn)量和強度的相互關(guān)系及對立統(tǒng)一的整體作用,。

游戲法在體育教學中容易忽視動作練習的質(zhì)量，造成學生片面追求樂趣,，分散了對動作質(zhì)量要求的注意力,。因此，教師在采用游戲法教學時,，要力求克服單純興趣的觀點,，強調(diào)完成動作的質(zhì)量，多采用一些有效的制約措施,，使學生對所練習的內(nèi)容有清晰,、真實、正確的表象認識,，這樣有利于學生掌握體育知識,、技術(shù)、技能,，提高技術(shù)動作練習的質(zhì)量,。

技術(shù)動作的質(zhì)量對運動負荷的大小有重要的影響。教師在設(shè)計,、運用游戲法時,，運動負荷應盡量做到循序漸進。在進行復雜,、難度較大,、負荷較大的練習時，事先要進行熱身運動,，并嚴格掌握運動時間,，控制動作質(zhì)量，保證運動負荷的合理性,，以提高教學質(zhì)量,。

學生是學習的主人，教師僅僅是學生活動的觀察者,、游戲的伙伴和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者,。體育教學中運用游戲法，是在教師指導下的學生主動學習的過程,。教師要盡可能考慮到學生的認知特點,、體能狀態(tài)及知識水平，將教學要求轉(zhuǎn)化為學生的需要,，變壓力為興趣,，從而變被動為主動。要實現(xiàn)這一目的,，游戲內(nèi)容的安排應是學生感興趣并力所能及的,。教師應在征求學生意見的基礎(chǔ)上，將體育技能,、技術(shù)以游戲的特點進行包裝,，在教學過程中謀求游戲般的樂趣，使枯燥的說教變成生動有趣的活動,，從而使學生獲得游戲的心理體驗,。如“雙腳連續(xù)向前跳”包裝為“青蛙過河”，隊列變化轉(zhuǎn)化為“孫悟空變魔術(shù)”,，曲線跑轉(zhuǎn)化為“穿過小樹林”,，等等。

學生自發(fā)自主的活動,，才是真正有意義的活動,，是學生最喜歡的游戲。教師要創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的學習氛圍,，使學生在教師創(chuàng)設(shè)的自然情景下，在有效的教育環(huán)境中,，有更多的機會進行自我決定,、自由選擇、自然發(fā)揮,。學生可以按照自己的意愿自由地選擇器材,，自由選擇學習內(nèi)容，自主決定難易程度,，自己掌握學習進程,。自由結(jié)伴，自主游戲,，以有利于主體性的發(fā)揮,。例如，在進行“跳躍練習”時,，筆者組織學生利用小墊子做障礙開展游戲,。同學們積極開動腦筋，竟然想出二十余種利用小墊子組合進行跳躍練習的方法,，并且興致極高,，直至大汗淋漓還絲毫不感疲憊,。課堂氣氛之活躍，學生學習的積極性和主動性之高,，大大出乎筆者的意料,。

在完成教學任務(wù)、提高教學質(zhì)量方面,，如果將游戲法運用得好,，不失為一種有效的教學方法。但如果運用得不好,，就很難完成教學任務(wù),。單純的游戲法往往會造成學生為游戲而游戲，對所掌握的基本技術(shù)和技能的概念不清,，沒建立起正確的動作表象,。要解決這個問題，教師就應該將游戲法與其他教學方法有機結(jié)合,。在教學時,，應積極向?qū)W生灌輸運動生物力學知識，不僅讓學生知其然,，而且知其所以然,；要讓學生明確游戲的動機和目的，在玩中學,、玩中練,，促進身心的和諧發(fā)展；要加大學生在游戲法練習中追求技術(shù)動作標準化的力度,，注重過程體驗,，這樣才能收到較好的教學效果。

總之,，在小學體育教學中,，以游戲的形式，有計劃,、有目的地進行豐富多彩的體育活動,，是完成體育教學目標和任務(wù)的重要途徑。教師應該將游戲作為體育教學的先導,，寓教于樂,，讓學生在游戲中獲得相關(guān)經(jīng)驗，并在此其經(jīng)驗基礎(chǔ)上進行理性升華,，抽象出一般的道理,，從而使體育教學獲得事半功倍的效果。

學法交流會演講稿題目 學法的演講稿篇三

親愛的老師們,，親愛的學生們：

大家好,！我叫xx,，我是二班的學生。我今天演講的題目是《做遵紀守法好少年擔依法治國新任》,。

放一把沙子在上面,，輕輕震動紙邊，沙子就會自由流動,。如果在紙上涂上一層明膠，然后加入沙子,，所有的顆粒都會以安全的方式粘在紙上,。也可以當砂紙用,，賦予其使用價值,。（可以準備道具的現(xiàn)場演示）

如果我們把人類比作沙子,，把社會比作紙張,，那么法律就是明膠。它使人類和社會相輔相成,，使每個人都發(fā)揮各自的功能，凝聚成一個堅實的群體,。如果沒有法律，那么社會就會動蕩,，就像一團亂麻,。由此不難看出,，一個國家,、一個民族，只有有了法律,，才能繁榮昌盛,、健康穩(wěn)定地發(fā)展,。隨著社會的發(fā)展，法制的作用越來越重要,，它與我們中學生的生活越來越密切相關(guān)。

我們的青少年在身體成長的同時,，也是世界觀和人生觀逐漸形成的關(guān)鍵時期,。我們面對的世界有花有草,；有明媚的陽光,，有陰暗的陰霾,，有攜手歌唱,，有拼搏與競爭,；我們在渴求知識,、崇尚善良的同時，也最容易受到不良社會風氣的影響,。因此，我們應該從小就知道和學習法律,，以促進正義，遠離邪惡,。

我們生活在一個崇尚法治的時代。作為新時期的中學生,，作為國家的小主人，我們應該為建設(shè)法治社會做出自己的貢獻。在一個法治的社會里,，要成為一個合格的公民應該怎么做？

首先,，中學生要努力學習法律知識。中學生必須了解和掌握一些與自己生活密切相關(guān)的基本法律知識?，F(xiàn)在我們正走向知識經(jīng)濟時代。現(xiàn)在我們的社會是一個法治社會,，一個法律盲的人很難在一個快速發(fā)展和日益復雜的社會中生存，更不用說取得巨大的成就了,。

懂一些法律知識,，是一個法治社會中學生的最低要求，也是我們守法用法的前提,。

其次,，中學生要遵紀守法，培養(yǎng)良好的.行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。遵守法律法規(guī),，既是對他人合法權(quán)益的尊重，也是對自己合法權(quán)益的保護,。中學生要理解守法與維護自身權(quán)益的一致性，增強依法辦事的意識,，把守法作為自己的基本義務(wù),，把守法作為尊重社會公德的具體體現(xiàn),。法律也包含著人的道德品質(zhì),。所以，我們不僅要遵紀守法,，還要修身養(yǎng)性，做一個有尊嚴,、有品格、有德性的高尚的人,。

第三，中學生應該善于使用,。善于用法律武器維護自己的合法權(quán)益。我們所有的權(quán)利都是法律賦予的,，所以都受法律保護。法律是最明智和最明智的有效的選擇是保護我們最有力的武器,。忍氣吞聲，妥協(xié)讓步,，不僅使人感到軟弱，具有欺騙性,，而且在客觀上支持和縱容違法犯罪活動,，不僅損害個人利益，也損害集體,、社會和國家的利益。

但是,，一報還一報，血債血還,，自我報復就會違法，把自己從受害者變成受害者,，走上違法犯罪的道路，受到法律的懲罰,，承受傷害他人和自己的苦果,，無怨無悔,。

學生們,，今天的中學生是明天國家各項事業(yè)的接班人,，將承擔依法建設(shè),、執(zhí)政、發(fā)展國家的神圣使命,。只有從自身做起，弘揚知法,、學法、用法,、守法的法律精神，做法制的排頭兵,，才能在依法治國中發(fā)揮更大的作用，而不至于對我們的國家產(chǎn)生太大的期望

我的發(fā)言到此結(jié)束,。謝謝你。

學法交流會演講稿題目 學法的演講稿篇四

尊敬的老師們,、親愛的同學們：

大家好,！我叫xx板橋中學八年級（2）班的學生,，我今天演講的題目是《做遵紀守法好少年擔依法治國新責任》。

置一把沙于之上,，微微振動紙的邊緣，沙子便肆意的流動,。如果在紙上涂上一層明膠，再放之以沙,，則粒粒皆安分的粘在紙上。還可以用之做砂紙,，賦之以使用價值。

如果把人類比作沙,，把社會比作紙，那么法律便是那明膠,。它使人類與社會相輔相融，并使人人發(fā)揮各自的功用,，凝聚為一個堅實的群體。如果沒有法律,，那么社會一定會動蕩不安,，猶如一盤散沙。由此不難看出一個國家,、一個民族只有有了法律才能興旺發(fā)達，長治久安,，社會才能健康穩(wěn)定的發(fā)展。隨著社會的發(fā)展,，法制的作用愈來愈重要,，與我們中學生的生活也越來越密切,。

我們青少年在身體發(fā)育成長的同時，也是世界觀,、人生觀逐步形成的要害時期。我們面對的世界,，有鮮花也有野草；有陽光燦爛,，也有黑暗陰霾,，有攜手同歌,，也有拼搏競爭；在我們渴求知識,，崇尚善良的同時，也最輕易受到不良社會風氣影響,，所以我們要從小就知法、學法,，才能弘揚正義，遠離邪惡,。

我們生活在一個崇尚法治的時代，作為新時代的中學生,，作為國家的小主人我們要為建設(shè)法治社會做出自己的貢獻。要成為法治社會中的一名合格公民,，應該怎么做呢,？

首先,，中學生應該努力學習法律知識,。中學生對與自己生活息息相關(guān)的一些最基本的法律知識必須了解和掌握,，現(xiàn)在我們正向知識經(jīng)濟時代邁進，現(xiàn)在我們的社會是一個法制社會,，一個法盲很難在一個飛速發(fā)展日益復雜的社會中生存的，更不用說取得巨大成就有所建樹了,。了解一些法律知識是法治社會對中學生的最起碼的要求，也是我們守法,、用法的前提。

其次,，中學生應該遵紀守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng),。遵紀守法既是對他人合法權(quán)益的尊重，也是對自己合法權(quán)益的保護,。中學生要理解遵紀守法與保護自身權(quán)益的一致性，增強依法辦事的自覺性,，把遵紀守法視為自己的基本義務(wù)，視為尊重社會公德的具體表現(xiàn),，法律同時也包含了人類的道德品質(zhì)。因此,，我們既要遵紀守法又要修身立德，做一個有尊嚴,、有品行,、有美德的高尚的人,。

再次，中學生應該善于用法,。善于運用法律武器維護自己的合法權(quán)益,，我們的各項權(quán)利都是由法律賦予的,，因此也都受到法律的保護,。法律是最明智最有效的選擇，是保護我們的最有力的武器,。忍氣吞聲、委曲求全不僅讓人覺得軟弱可欺,，從客觀上支持和縱容了違法和犯罪，既危害到個人利益也危害到集體,、社會、國家的利益,。但是以牙還牙，逞血氣之勇,，自行報復則會觸犯法律,，使自己從受害人變成害人者,，自己也走上違法犯罪的道路,，受到法律的制裁，自食害人害己的苦果,，追悔莫及。

同學們,，我們今天的中學生是明天國家各項事業(yè)的接班人，將要承擔依法建設(shè)國家,、依法治理國家,、依法發(fā)展國家的神圣使命,。只有從自己做起,，弘揚法制精神——知法、學法,、用法,、守法,，做法制的先鋒,，才能在將來不負重望,，不厚使命,，在依法治國中發(fā)揮更大作用,。

我相信,，隨著法制觀念的深入人心，這顆顆金沙將把美麗的星球點綴的熠熠生輝,，燦爛無比！

我的演講到此接束,，謝謝大家！

學法交流會演講稿題目 學法的演講稿篇五

尊敬的各位來賓：

大家好！我是xxx,，今天很興奮能在這里與大家共同探討普法工作的重大意義,。我演講的題目是：“學法用法，從我做起”,。

談到法律,，我想大家都不會生疏,，或多或少的對它都有一定的了解。21世紀是一個法制社會,，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行,。也許有些人對此會不以為然，認為人應該擁有自由,，而自由是由自己來決定的?？墒谴蠹矣袥]有想過，在一個有規(guī)則,、有規(guī)矩的社會中生活,，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎？當然不能,！做為一個社會人,，你不能完全以自我為中心,，不能隨心所欲、為所欲為,。因為在這個社會里，并不是只有你一個人,，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，假如沒有法律,，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由,。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開它的束縛,。有了法律，社會才有和平和秩序,，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情?。〖热环墒侨绱说闹匾?，那我們就應該要遵守法律，遵守規(guī)則,。

我想通過這么一說，大家都了解了守法的重要性了,，那接下來就應該要學法了。

我們中國有句古話叫“有理走遍天下,，無理寸步難行”,，就是告訴我們凡事要講道理,，假如我們?nèi)巳瞬恢v理，那我們的國家將是怎樣一副場面,，這個國家怎能還稱其為一個國家呢,？所以我們一定要培養(yǎng)法律意識,，提高我們的法律素質(zhì),，這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學習它,，還要合理的運用，才能更好的遵紀守法,，維護自身的利益。

新中國成立以來,，一直朝著建設(shè)民主法治國家的方向在努力。國家一直在開展普法宣傳教育活動,，努力地在提高公民的法律意識,，教育公民自覺守法,，并且學會使用法律武器維護自己的利益,。而對于執(zhí)法機關(guān)，普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平,、更公正、更合法的行使自己的工作職能,，懲治違法犯罪份子，維護國家和人民的利益,。

多年來,，我們的普法工作取得了一定的成效,，就似乎電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，有很多原來對法律一無所知的人,，如今都能運用法律來尋求一個說法。隨著普法宣傳教育工作在全國范圍內(nèi)深入的開展,，使得人民群眾逐漸接受了法律意識的培養(yǎng)，并自覺自愿地運用法律,。我作為一名社區(qū)工作者，并且從事著基層法制宣傳教育的工作,，我沒有什么更好的心得，我想普法宣傳教育之所以取得這樣的成效,，總結(jié)其中的一條經(jīng)驗,，那就是大家都懂得了“學法用法,，從我做起?！?/p>

應該會有很多人同意我的這個看法吧？有句古話說：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”。點滴小事,，積累成山。別看這“學法用法,，從我做起”，說著輕易,，可要真正做到,，還是得有很強的法律意識和覺悟的,。養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起,。不要小看一件小事情,，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個好公民,，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個再簡單不過的例子,，當你在過馬路的時候,，你有沒有嚴格按照交通規(guī)則呢？

“紅燈停,、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢,？這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng),。

我想假如人人都能從自己做起，首先自己能學法用法,，遵守法律，進而再去要求他人,，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面,，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環(huán)境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少,，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康,、文明、法治的國家,，這不正是我們普法的目的所在嗎？

同志們,，為了我們的國家，為了我們的社會,，為了我們自己，請記住“學法用法,，從我做起”！

我的演講完了,，謝謝大家！

學法交流會演講稿題目 學法的演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導,，老師、同學們：

大家好,！

為營造健康和諧的育人環(huán)境，推動教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展,，維護師生的合法權(quán)益，規(guī)范辦學行為,。金華中學堅持“以德育人，依法治?！钡墓芾砝砟睿e極推進依法治校工作,，取得了顯著成效。

組織建設(shè)是開展依法治校工作的根本保證,。我校成立了依法治校工作領(lǐng)導小組,，由校長任組長、教導主任,、總務(wù)主任、年級主任等為成員,。認真落實責任制，做到校長親自抓,，法制副校長具體抓，構(gòu)建形成由教導處,、總務(wù)處、德育等部門分工負責的依法治校組織網(wǎng)絡(luò),，各司其職，分工合作,，責任到人。把依法治校工作擺到重要議事日程上,，讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施,，并把任務(wù)分解到各個部門和具體人員，形成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效運行機制,。

加強法律宣傳教育是依法治校最經(jīng)常的工作，也是最重要的工作,。我校對此項工作做到“兩手抓，兩手硬”,。一是注重教師法律素質(zhì)提高，抓好法制教育隊伍建設(shè),；二是加強學生法律知識普及，抓好法制教育宣傳,。首先我們定期對教師進行培訓,，組織全體教師認真學習有關(guān)教育法律法規(guī),。領(lǐng)導帶頭,，利用政治學習時間和教師們一道學習《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防青少年犯罪法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,。我們多次組織教師進行法律知識考試，強化學習效果,，這些學習活動讓每位教師的法律素質(zhì)提高的同時師德素質(zhì)大大提高，他們都認清了自己應盡的義務(wù)和責任,，明白了自己在學生心目中的地位和影響，他們都嚴格要求自己,，做守法模范，處處,、事事、時時注重為人師表,，力求給學生以良好的影響，大大地增強了事業(yè)的責任感,，有效地提高了教育服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量。同時,，我們把法制教育作為依法治校工作的基礎(chǔ)和實施素質(zhì)教育的重點內(nèi)容。我們工作思路是：

第一,、注重主渠道建設(shè),。我們將法律知識教育列入學校教育計劃,，作為課程內(nèi)容,，做到每兩周一節(jié)法制課，真正做到計劃,，教材、課時,，師資的落實，努力使學生的法制教育更加規(guī)范化,、課程化，更加深刻,，更具效果。我們要求全學科教師挖掘?qū)W科教材中蘊含著的豐富的法制,、規(guī)則教育元素，進行卓有成效的滲透,，讓學生在潛移默化中學到基本法律知識。

第二,、落實德育常規(guī)中。一方面我們結(jié)合教育形勢有針對地組織報告會,，深化教育內(nèi)容,。一方面將法制教育融入學生日常行為規(guī)范教育中，讓學生在常規(guī)管理中,，適時地接受法制教育，提高遵紀守法的自覺性,。

第三、加強主陣地建設(shè),。我們利用班級黑板報,，校務(wù)公示欄,、法制宣傳櫥窗等常規(guī)宣傳陣地進行普法宣傳。為加強法制教育的力度,，我們在縣教育局的統(tǒng)一安排下，聘請法制副校長,，定期到學校進行法制安全教育。法制副校長參與部署學校法制教育安排,，并為學校教師開展法律教育提供指導。

第四,、延伸到家庭社會,。我們努力建成了社會,、家庭,、學校一體化的法制教育網(wǎng)絡(luò)，讓學生受到全方位的法制教育和熏陶,。

第五、開展豐富的教育活動,。活動是對學生進行教育的重要載體,。我們組織學生開展法律知識競賽、演講比賽等活動,，孩子樂于參加活動,，在活動中接受著深入淺出的教育。

近年來，我們致力于在學校管理中凸現(xiàn)“注重建章立制,，推進民主管理”。我們依據(jù)法律、法規(guī)以及學校的實際情況,，制定了一系列規(guī)章制度，并匯編成冊,，保證了學校各部門，各崗位高效運作,，學校管理步入了規(guī)范化、制度化的軌道,。各部門職責等方面的制度，讓教師們嚴守規(guī)范,，盡職盡責；學生管理方面的制度,，又制約著學生規(guī)范行為，勤奮學習,，努力向上；學生,、家長評教等方面的制度，又通過監(jiān)督評議督促老師認真教學,，形成文明教風。各項制度又形成合力,，推動著學校良好學風的形成。

我們堅持四項制度推進學校辦學管理的民主進程,。

1、教代會制度,。高度重視教代會，充分發(fā)揚民主,，傾聽群眾的呼聲，廣泛采納各種合理化建議,，保證了學校工作健康發(fā)展。學校定期召開教代會會,，行政向教代會作工作報告，并征詢意見和建議,，學校發(fā)展規(guī)劃、計劃,，重大事項都要通過教代會。

2,、民主生活會制度,。班子成員每年都開民主生活會,，開展批評和自我批評,。

3,、校務(wù)公開制度。我校堅持通過告家長書,、公示欄,、意見箱,、計算機網(wǎng)絡(luò)平臺等向家長,、社會,、師生公開校務(wù),。收費問題,，我們嚴格按照標準收費,，并按要求公示，從未發(fā)生過違規(guī)收費現(xiàn)象,，被評為收費規(guī)范化學校,。

在法制教育的方法上,，該校堅持課堂教學與課外活動相結(jié)合的方式,，進一步完善和規(guī)范青少年學生法制教育內(nèi)容,，充分發(fā)揮小學品德與生活課在法制教育中的主渠道作用,。同時,，學校拓展新的途徑,，利用廣播站,、黑板報,、、法制小報,，通過外出參觀、專題講座,、觀看錄像、主題隊會,、知識競賽等豐富多彩的形式，營造濃厚的法制氛圍,，扎扎實實地學習并執(zhí)行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》,、《交通管理條例》以及其他相關(guān)法律法規(guī)的條文,；構(gòu)建學校心理健康教育網(wǎng)絡(luò),，建立心理咨詢室,，多年來，我校堅持以人為本,，依法治教,，依法治校,。促進了學校各項工作和諧發(fā)展。

學法交流會演講稿題目 學法的演講稿篇七

老師,，同學們：

大家好！步入初三,，我們將要面臨更多的考驗,?？荚嚂絹碓蕉?，聚會會越來越少；作業(yè)會越來越多,，玩樂會越來越少。每次考試過后,，總會有人歡喜有人憂。

以前,，每次考試失利過后，后悔難過的同時,，我總是會想盡辦法為自己編織一個近乎完美的理由，好使自己得以脫身,。有一次，我正為此懊惱時,，無意間看到了這樣一篇文章，題目叫做《沒有借口》,。讀完后,，我發(fā)現(xiàn)，文中所講的事例,，簡直同我如出一轍,。

文章寫了作者所在的那所學校每年都會迎來一些高考落選的學生，當問及他們?yōu)槭裁礇]有考好時,，他們的答案真算得上五花八門，自己病了,，家人病了，心情很糟,，環(huán)境陌生,，但不管他們的原因是什么,，落選的結(jié)果已無法改變,。

看完了這篇文章,，我掩卷沉思,，仿佛突然間領(lǐng)悟到了什么。

失敗,，這無疑是一件十分令人痛苦的事情，但我們卻聰明地發(fā)現(xiàn)了一種止痛良藥——為失敗找個借口,。小的時候,，當我們倒了,，媽媽就會說：“寶貝不哭,，都是這雙鞋不好,，這塊兒地不好,，媽媽給你打這塊破地方,?！贝蟾啪褪菑哪菚r起,，我們漸漸明白了，有一種推卸很適用,，有一種解脫很愉悅。從此以后,，每當我們再次失敗時,，我們便會十分乖巧的迅速閃身躲進一個叫做“借口”的硬殼里,。

但是,，請認真地想一想，我們?nèi)绻蝗フ暿?，我們就將永遠無法前進。強者和弱者的本質(zhì)區(qū)別就在于：強者總是能找到成功的機會，而弱者找到的卻總是千百條失敗的理由,。“借口”只是懦夫的托詞,。

當我們糾纏于悔與痛之間時，我們也許應該這樣告訴自己：承受痛苦是為了告別痛苦,，承認失敗是為了永訣失敗,！

我們的漫漫人生中，還會經(jīng)歷無數(shù)的磨難,，說是磨難,，其實與苦難并無兩樣，只是,，只有少數(shù)成功的人才能將其受過的苦難轉(zhuǎn)為磨難。跌倒了一次并無大礙,，但關(guān)鍵是,，要從跌倒過的泥沼中爬起來,，只有這樣,，才能找到屬于自己的成功。

為了擁抱成功,，請你去尋覓吧，尋覓路口,，渡口，出口，但卻不要尋覓借口,！