使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)法交流會(huì)演講稿題目 學(xué)法的演講稿篇一

你們好,，我演講的題目《做一個(gè)知法守法的好公民》,。

每個(gè)公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會(huì)主義法律知識(shí)。有人認(rèn)為學(xué)法是一件無所謂有也無所謂無的事,。其實(shí),，這種觀念是不正確的。當(dāng)今我們的家庭生活,，學(xué)校生活,，以及社會(huì)生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學(xué)多問題都要依法解決,。所以,，一個(gè)合格的公民必須是一個(gè)知法，懂法,，且要守法的公民。要有法制觀念,，要懂法律知識(shí),，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。

知法,，守法是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,。我們青少年是祖國(guó)的未來，人民的希望,。祖國(guó)與人民盼望我們健康成長(zhǎng),，成為有理想，有道德,，有文化,，有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者與接班人,。為了不辜負(fù)黨與人民的期望，我們青少年學(xué)生不僅要有堅(jiān)定正確的政治方向,，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),，而且要有法律知識(shí)與守法觀念，懂得合法與非法,，違法與犯罪等道理,，自覺依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響,，促進(jìn)自己健康成長(zhǎng),。

為了我們更好的成長(zhǎng)，國(guó)家制定了像《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律來規(guī)范人們對(duì)青少年兒童的教育和保護(hù),。有了這些法律還不夠,，我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)它們。讓這些法律法規(guī)不淪落為空話套話,，而是,，實(shí)實(shí)在在地在我們的生活中起到真正的作用。下面我來給大家講一個(gè)身邊的小故事吧,。

15歲的小張家境優(yōu)越,，父母都是做服裝生意的。當(dāng)他因?yàn)樵p騙罪被公安機(jī)關(guān)逮捕時(shí),，他的父母百思不得其解：兒子有吃有喝,，從不缺錢，可是他為什么要到同學(xué)家去詐騙呢,？?jī)鹤釉诒O(jiān)獄給媽媽寫了一封信,，描繪了這樣一個(gè)場(chǎng)景：每天晚上，你跟爸爸兩個(gè)人都在家討論賺錢的事,，吹噓自己把衣服賣出了高價(jià),，把冒牌服裝當(dāng)名牌賣出去了，我聽你們講了這么多,，覺得這事特別有吸引力,，特別刺激。我想如果他的家人都是知法守法的公民,，小張也知道一些法律知識(shí)的話,，這樣的慘劇就不會(huì)發(fā)生了。

離我們生活最近的法律我想就是交通法了,。交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生,，它就像一顆威力十足的炸彈，一時(shí)大意，這顆埋伏的炸彈就會(huì)爆炸,，炸得家庭破碎,，炸得人心苦悲。所以我們要遵守交通規(guī)則,，紅燈停綠燈行,，不能酒后駕車，不能超速行駛,，不能隨意橫穿馬路,，沒有滿12周歲的小學(xué)生是不能騎自行車上馬路的。就是這些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則保護(hù)了我們的安全,，但是總有些人不懂,，不顧，肆意破壞它們,，最后給自己帶來的確實(shí)非常慘痛的后果,。

爸爸媽媽和我說了這么一個(gè)故事，有一個(gè)小孩他的爺爺來接她放學(xué)回家,，在馬路邊等紅燈的時(shí)候,，他看到他的媽媽就在馬路對(duì)面。于是掙脫了爺爺?shù)氖窒耨R路對(duì)面沖去,。被左邊駛來的一輛大貨車撞壓致死了,。一個(gè)幼小的生命就這樣離開了人世。如果每個(gè)人都能遵守法律法規(guī),，這樣由鮮血釀就的慘劇就不會(huì)發(fā)生了,。

為了祖國(guó)的明天，也為了我們自己,，去學(xué)法,、了解法，讓我們每一個(gè)人都做一個(gè)知法守法的合格公民吧,！

我的演講完畢,！謝謝大家！

學(xué)法交流會(huì)演講稿題目 學(xué)法的演講稿篇二

各位老師,，各位同學(xué)：

小學(xué)階段兒童的心理特點(diǎn)是興奮占優(yōu)勢(shì),，抑制過程微弱，意志的自覺性,、堅(jiān)持性和自制能力較差。傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式是灌輸——接受,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式基本是聽講―練習(xí)―鞏固―再現(xiàn),，學(xué)生完全處于一種被動(dòng)接受的狀態(tài)。單一、枯燥,、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,，容易使學(xué)生疲勞、厭倦,，教學(xué)效果也會(huì)大打折扣,。因此，在小學(xué)體育教學(xué)中適當(dāng)采用游戲法,，可以改善學(xué)生心態(tài),，增強(qiáng)體育教學(xué)的娛樂性、競(jìng)爭(zhēng)性,，使枯燥的說教變成生動(dòng)有趣的活動(dòng),。學(xué)生通過游戲，在輕松愉快的氣氛中,，在富有趣味的競(jìng)爭(zhēng)中體驗(yàn)著愉悅,，激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的體育興趣，提高了學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,。學(xué)生不知不覺地接受教育,，增強(qiáng)了體質(zhì)，加快了掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù),、技能的速度,，從而對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起到積極的作用。

由于游戲的內(nèi)容非常豐富,，復(fù)雜多變,，在選擇編排、設(shè)計(jì)游戲作為教學(xué)方法和手段時(shí),，教師應(yīng)該注意以下幾方面的問題：

任何一種教學(xué)方法都是教師和學(xué)生為完成體育教學(xué)任務(wù),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的所采用的活動(dòng)方式，是教學(xué)內(nèi)容的巧妙展示,。所以,，在運(yùn)用游戲法進(jìn)行體育教學(xué)對(duì)，一定要符合教材內(nèi)容,，有利于教師傳授“三基”,，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握與運(yùn)用“三基”,，促進(jìn)學(xué)生體能,、智力與心理素質(zhì)的發(fā)展。這種中介作用,，應(yīng)該是游戲法在體育教學(xué)過程中的根本體現(xiàn),。也只有這樣,，才能使學(xué)生的身心都獲得和諧的發(fā)展。因此,，教師在運(yùn)用游戲法作為教學(xué)媒體時(shí),，必須結(jié)合教材等因素，注意學(xué)生完成任務(wù)和練習(xí)效果的反饋,，以達(dá)到完成教學(xué)任務(wù)和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的目的,。

運(yùn)用游戲法教學(xué)時(shí)，應(yīng)該避免誤入單純的快樂體育之中,，不能把樂趣強(qiáng)調(diào)到不適當(dāng)?shù)牡匚?，單純地?qiáng)調(diào)學(xué)生情緒和喜悅的情感，過分投學(xué)生所好,，而忽視運(yùn)動(dòng)技術(shù),、技能和體能的發(fā)展。運(yùn)用游戲法要符合動(dòng)作技能形成的規(guī)律,，防止把體育教學(xué)視為一種游戲,，而影響了教學(xué)任務(wù)的完成，應(yīng)該把游戲作為提高教學(xué)質(zhì)量,、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的手段,。

體育教學(xué)要完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,，在教學(xué)中,，學(xué)生就要承受一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。它是體育教學(xué)任務(wù)中的重要部分,，是萬萬不可忽視的,。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷是指身體練習(xí)所給予人體的生理負(fù)荷，它會(huì)引起身體機(jī)能的一系列變化,，重要的是技術(shù)動(dòng)作練習(xí)使身體機(jī)能引起的變化,，促使身體機(jī)能向有利于體能、技術(shù)動(dòng)作形成的方向發(fā)展,。這里所說的合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,，是指在采用游戲法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要根據(jù)教學(xué)任務(wù),、教材特點(diǎn),、學(xué)生的實(shí)際水平和教學(xué)條件等因素，來設(shè)計(jì)和編排游戲,，使每次課和課中每項(xiàng)教材的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷都趨于合理,，從而較好地體現(xiàn)量和強(qiáng)度的相互關(guān)系及對(duì)立統(tǒng)一的整體作用。

游戲法在體育教學(xué)中容易忽視動(dòng)作練習(xí)的質(zhì)量,，造成學(xué)生片面追求樂趣,，分散了對(duì)動(dòng)作質(zhì)量要求的注意力,。因此，教師在采用游戲法教學(xué)時(shí),，要力求克服單純興趣的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)完成動(dòng)作的質(zhì)量,，多采用一些有效的制約措施,，使學(xué)生對(duì)所練習(xí)的內(nèi)容有清晰、真實(shí),、正確的表象認(rèn)識(shí),，這樣有利于學(xué)生掌握體育知識(shí)、技術(shù),、技能,，提高技術(shù)動(dòng)作練習(xí)的質(zhì)量。

技術(shù)動(dòng)作的質(zhì)量對(duì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的大小有重要的影響,。教師在設(shè)計(jì),、運(yùn)用游戲法時(shí)，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)盡量做到循序漸進(jìn),。在進(jìn)行復(fù)雜,、難度較大、負(fù)荷較大的練習(xí)時(shí),，事先要進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),，并嚴(yán)格掌握運(yùn)動(dòng)時(shí)間，控制動(dòng)作質(zhì)量,，保證運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的合理性,，以提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師僅僅是學(xué)生活動(dòng)的觀察者,、游戲的伙伴和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者。體育教學(xué)中運(yùn)用游戲法,，是在教師指導(dǎo)下的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程,。教師要盡可能考慮到學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、體能狀態(tài)及知識(shí)水平,，將教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要,，變壓力為興趣，從而變被動(dòng)為主動(dòng),。要實(shí)現(xiàn)這一目的,，游戲內(nèi)容的安排應(yīng)是學(xué)生感興趣并力所能及的。教師應(yīng)在征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上,，將體育技能,、技術(shù)以游戲的特點(diǎn)進(jìn)行包裝,，在教學(xué)過程中謀求游戲般的樂趣，使枯燥的說教變成生動(dòng)有趣的活動(dòng),，從而使學(xué)生獲得游戲的心理體驗(yàn),。如“雙腳連續(xù)向前跳”包裝為“青蛙過河”，隊(duì)列變化轉(zhuǎn)化為“孫悟空變魔術(shù)”,，曲線跑轉(zhuǎn)化為“穿過小樹林”,，等等。

學(xué)生自發(fā)自主的活動(dòng),，才是真正有意義的活動(dòng),，是學(xué)生最喜歡的游戲。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的自然情景下，在有效的教育環(huán)境中,，有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行自我決定,、自由選擇、自然發(fā)揮,。學(xué)生可以按照自己的意愿自由地選擇器材,，自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主決定難易程度,，自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)程,。自由結(jié)伴，自主游戲,，以有利于主體性的發(fā)揮,。例如,，在進(jìn)行“跳躍練習(xí)”時(shí),，筆者組織學(xué)生利用小墊子做障礙開展游戲,。同學(xué)們積極開動(dòng)腦筋,，竟然想出二十余種利用小墊子組合進(jìn)行跳躍練習(xí)的方法，并且興致極高,，直至大汗淋漓還絲毫不感疲憊,。課堂氣氛之活躍,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性之高,，大大出乎筆者的意料,。

在完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量方面,，如果將游戲法運(yùn)用得好,，不失為一種有效的教學(xué)方法。但如果運(yùn)用得不好,，就很難完成教學(xué)任務(wù),。單純的游戲法往往會(huì)造成學(xué)生為游戲而游戲,，對(duì)所掌握的基本技術(shù)和技能的概念不清，沒建立起正確的動(dòng)作表象,。要解決這個(gè)問題,，教師就應(yīng)該將游戲法與其他教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)時(shí),，應(yīng)積極向?qū)W生灌輸運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)知識(shí),，不僅讓學(xué)生知其然，而且知其所以然,；要讓學(xué)生明確游戲的動(dòng)機(jī)和目的，在玩中學(xué),、玩中練,，促進(jìn)身心的和諧發(fā)展；要加大學(xué)生在游戲法練習(xí)中追求技術(shù)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)化的力度,，注重過程體驗(yàn),，這樣才能收到較好的教學(xué)效果。

總之,，在小學(xué)體育教學(xué)中,，以游戲的形式，有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng),，是完成體育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的重要途徑。教師應(yīng)該將游戲作為體育教學(xué)的先導(dǎo),，寓教于樂,，讓學(xué)生在游戲中獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并在此其經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行理性升華,，抽象出一般的道理,，從而使體育教學(xué)獲得事半功倍的效果。

學(xué)法交流會(huì)演講稿題目 學(xué)法的演講稿篇三

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

大家好,！我叫xx，我是二班的學(xué)生,。我今天演講的題目是《做遵紀(jì)守法好少年擔(dān)依法治國(guó)新任》,。

放一把沙子在上面，輕輕震動(dòng)紙邊,，沙子就會(huì)自由流動(dòng),。如果在紙上涂上一層明膠，然后加入沙子,，所有的顆粒都會(huì)以安全的方式粘在紙上,。也可以當(dāng)砂紙用,，賦予其使用價(jià)值。（可以準(zhǔn)備道具的現(xiàn)場(chǎng)演示）

如果我們把人類比作沙子,，把社會(huì)比作紙張,，那么法律就是明膠。它使人類和社會(huì)相輔相成,，使每個(gè)人都發(fā)揮各自的功能,，凝聚成一個(gè)堅(jiān)實(shí)的群體。如果沒有法律,，那么社會(huì)就會(huì)動(dòng)蕩,，就像一團(tuán)亂麻。由此不難看出,，一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族，只有有了法律,，才能繁榮昌盛,、健康穩(wěn)定地發(fā)展。隨著社會(huì)的發(fā)展,，法制的作用越來越重要,，它與我們中學(xué)生的生活越來越密切相關(guān)。

我們的青少年在身體成長(zhǎng)的同時(shí),，也是世界觀和人生觀逐漸形成的關(guān)鍵時(shí)期,。我們面對(duì)的世界有花有草；有明媚的陽(yáng)光,，有陰暗的陰霾,，有攜手歌唱，有拼搏與競(jìng)爭(zhēng),；我們?cè)诳是笾R(shí),、崇尚善良的同時(shí)，也最容易受到不良社會(huì)風(fēng)氣的影響,。因此,，我們應(yīng)該從小就知道和學(xué)習(xí)法律，以促進(jìn)正義,，遠(yuǎn)離邪惡,。

我們生活在一個(gè)崇尚法治的時(shí)代。作為新時(shí)期的中學(xué)生,，作為國(guó)家的小主人,，我們應(yīng)該為建設(shè)法治社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。在一個(gè)法治的社會(huì)里，要成為一個(gè)合格的公民應(yīng)該怎么做,？

首先,，中學(xué)生要努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)。中學(xué)生必須了解和掌握一些與自己生活密切相關(guān)的基本法律知識(shí)?，F(xiàn)在我們正走向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代?，F(xiàn)在我們的社會(huì)是一個(gè)法治社會(huì)，一個(gè)法律盲的人很難在一個(gè)快速發(fā)展和日益復(fù)雜的社會(huì)中生存,，更不用說取得巨大的成就了,。

懂一些法律知識(shí)，是一個(gè)法治社會(huì)中學(xué)生的最低要求,，也是我們守法用法的前提,。

其次，中學(xué)生要遵紀(jì)守法,，培養(yǎng)良好的.行為規(guī)范和道德修養(yǎng),。遵守法律法規(guī)，既是對(duì)他人合法權(quán)益的尊重,，也是對(duì)自己合法權(quán)益的保護(hù)。中學(xué)生要理解守法與維護(hù)自身權(quán)益的一致性,，增強(qiáng)依法辦事的意識(shí),，把守法作為自己的基本義務(wù)，把守法作為尊重社會(huì)公德的具體體現(xiàn),。法律也包含著人的道德品質(zhì),。所以，我們不僅要遵紀(jì)守法,，還要修身養(yǎng)性,，做一個(gè)有尊嚴(yán)、有品格,、有德性的高尚的人,。

第三，中學(xué)生應(yīng)該善于使用,。善于用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益,。我們所有的權(quán)利都是法律賦予的，所以都受法律保護(hù),。法律是最明智和最明智的有效的選擇是保護(hù)我們最有力的武器,。忍氣吞聲，妥協(xié)讓步,，不僅使人感到軟弱,，具有欺騙性，而且在客觀上支持和縱容違法犯罪活動(dòng)，不僅損害個(gè)人利益,，也損害集體,、社會(huì)和國(guó)家的利益。

但是,，一報(bào)還一報(bào),，血債血還，自我報(bào)復(fù)就會(huì)違法,，把自己從受害者變成受害者,，走上違法犯罪的道路，受到法律的懲罰,，承受傷害他人和自己的苦果,，無怨無悔。

學(xué)生們,，今天的中學(xué)生是明天國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的接班人,，將承擔(dān)依法建設(shè)、執(zhí)政,、發(fā)展國(guó)家的神圣使命,。只有從自身做起，弘揚(yáng)知法,、學(xué)法,、用法、守法的法律精神,，做法制的排頭兵,，才能在依法治國(guó)中發(fā)揮更大的作用，而不至于對(duì)我們的國(guó)家產(chǎn)生太大的期望

我的發(fā)言到此結(jié)束,。謝謝你,。

學(xué)法交流會(huì)演講稿題目 學(xué)法的演講稿篇四

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好,！我叫xx板橋中學(xué)八年級(jí)（2）班的學(xué)生,，我今天演講的題目是《做遵紀(jì)守法好少年擔(dān)依法治國(guó)新責(zé)任》。

置一把沙于之上,，微微振動(dòng)紙的邊緣,，沙子便肆意的流動(dòng)。如果在紙上涂上一層明膠,，再放之以沙,，則粒粒皆安分的粘在紙上。還可以用之做砂紙,，賦之以使用價(jià)值,。

如果把人類比作沙，把社會(huì)比作紙，那么法律便是那明膠,。它使人類與社會(huì)相輔相融,，并使人人發(fā)揮各自的功用，凝聚為一個(gè)堅(jiān)實(shí)的群體,。如果沒有法律,，那么社會(huì)一定會(huì)動(dòng)蕩不安，猶如一盤散沙,。由此不難看出一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族只有有了法律才能興旺發(fā)達(dá)，長(zhǎng)治久安,，社會(huì)才能健康穩(wěn)定的發(fā)展,。隨著社會(huì)的發(fā)展，法制的作用愈來愈重要,，與我們中學(xué)生的生活也越來越密切,。

我們青少年在身體發(fā)育成長(zhǎng)的同時(shí)，也是世界觀,、人生觀逐步形成的要害時(shí)期,。我們面對(duì)的世界，有鮮花也有野草,；有陽(yáng)光燦爛,，也有黑暗陰霾，有攜手同歌,，也有拼搏競(jìng)爭(zhēng)；在我們渴求知識(shí),，崇尚善良的同時(shí),，也最輕易受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響，所以我們要從小就知法,、學(xué)法,，才能弘揚(yáng)正義，遠(yuǎn)離邪惡,。

我們生活在一個(gè)崇尚法治的時(shí)代,，作為新時(shí)代的中學(xué)生，作為國(guó)家的小主人我們要為建設(shè)法治社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn),。要成為法治社會(huì)中的一名合格公民,，應(yīng)該怎么做呢？

首先,，中學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識(shí),。中學(xué)生對(duì)與自己生活息息相關(guān)的一些最基本的法律知識(shí)必須了解和掌握，現(xiàn)在我們正向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁進(jìn)，現(xiàn)在我們的社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì),，一個(gè)法盲很難在一個(gè)飛速發(fā)展日益復(fù)雜的社會(huì)中生存的,，更不用說取得巨大成就有所建樹了。了解一些法律知識(shí)是法治社會(huì)對(duì)中學(xué)生的最起碼的要求,，也是我們守法,、用法的前提。

其次,，中學(xué)生應(yīng)該遵紀(jì)守法,，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。遵紀(jì)守法既是對(duì)他人合法權(quán)益的尊重,，也是對(duì)自己合法權(quán)益的保護(hù),。中學(xué)生要理解遵紀(jì)守法與保護(hù)自身權(quán)益的一致性，增強(qiáng)依法辦事的自覺性,，把遵紀(jì)守法視為自己的基本義務(wù),，視為尊重社會(huì)公德的具體表現(xiàn)，法律同時(shí)也包含了人類的道德品質(zhì),。因此,，我們既要遵紀(jì)守法又要修身立德，做一個(gè)有尊嚴(yán),、有品行,、有美德的高尚的人。

再次,，中學(xué)生應(yīng)該善于用法,。善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，我們的各項(xiàng)權(quán)利都是由法律賦予的,，因此也都受到法律的保護(hù),。法律是最明智最有效的選擇，是保護(hù)我們的最有力的武器,。忍氣吞聲,、委曲求全不僅讓人覺得軟弱可欺，從客觀上支持和縱容了違法和犯罪,，既危害到個(gè)人利益也危害到集體,、社會(huì)、國(guó)家的利益,。但是以牙還牙,，逞血?dú)庵拢孕袌?bào)復(fù)則會(huì)觸犯法律,，使自己從受害人變成害人者,，自己也走上違法犯罪的道路,，受到法律的制裁，自食害人害己的苦果,，追悔莫及,。

同學(xué)們，我們今天的中學(xué)生是明天國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的接班人,，將要承擔(dān)依法建設(shè)國(guó)家,、依法治理國(guó)家、依法發(fā)展國(guó)家的神圣使命,。只有從自己做起,，弘揚(yáng)法制精神——知法、學(xué)法,、用法,、守法，做法制的先鋒,，才能在將來不負(fù)重望,，不厚使命，在依法治國(guó)中發(fā)揮更大作用,。

我相信,，隨著法制觀念的深入人心，這顆顆金沙將把美麗的星球點(diǎn)綴的熠熠生輝,，燦爛無比,！

我的演講到此接束，謝謝大家,！

學(xué)法交流會(huì)演講稿題目 學(xué)法的演講稿篇五

尊敬的各位來賓：

大家好,！我是xxx，今天很興奮能在這里與大家共同探討普法工作的重大意義,。我演講的題目是：“學(xué)法用法,，從我做起”。

談到法律,，我想大家都不會(huì)生疏，或多或少的對(duì)它都有一定的了解,。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì),，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,，沒有了法律我們的生活將無法正常的運(yùn)行。也許有些人對(duì)此會(huì)不以為然,，認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由,，而自由是由自己來決定的,。可是大家有沒有想過,，在一個(gè)有規(guī)則,、有規(guī)矩的社會(huì)中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎,？當(dāng)然不能,！做為一個(gè)社會(huì)人，你不能完全以自我為中心,，不能隨心所欲,、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里,，并不是只有你一個(gè)人,，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，假如沒有法律,，或者不遵守法律,，那么我們也不會(huì)擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān),，我們所做的每一件事都離不開它的束縛,。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序,，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界,，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊,！既然法律是如此的重要,，那我們就應(yīng)該要遵守法律，遵守規(guī)則,。

我想通過這么一說,，大家都了解了守法的重要性了，那接下來就應(yīng)該要學(xué)法了,。

我們中國(guó)有句古話叫“有理走遍天下,，無理寸步難行”，就是告訴我們凡事要講道理,，假如我們?nèi)巳瞬恢v理,，那我們的國(guó)家將是怎樣一副場(chǎng)面，這個(gè)國(guó)家怎能還稱其為一個(gè)國(guó)家呢,？所以我們一定要培養(yǎng)法律意識(shí),，提高我們的法律素質(zhì)，這是非常有必要的,。這就需要我們不但要好好學(xué)習(xí)它,，還要合理的運(yùn)用,，才能更好的遵紀(jì)守法，維護(hù)自身的利益,。

新中國(guó)成立以來,，一直朝著建設(shè)民主法治國(guó)家的方向在努力。國(guó)家一直在開展普法宣傳教育活動(dòng),，努力地在提高公民的法律意識(shí),，教育公民自覺守法，并且學(xué)會(huì)使用法律武器維護(hù)自己的利益,。而對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān),，普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正,、更合法的行使自己的工作職能,，懲治違法犯罪份子，維護(hù)國(guó)家和人民的利益,。

多年來,，我們的普法工作取得了一定的成效，就似乎電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣,，有很多原來對(duì)法律一無所知的人,，如今都能運(yùn)用法律來尋求一個(gè)說法。隨著普法宣傳教育工作在全國(guó)范圍內(nèi)深入的開展,，使得人民群眾逐漸接受了法律意識(shí)的培養(yǎng),，并自覺自愿地運(yùn)用法律。我作為一名社區(qū)工作者,，并且從事著基層法制宣傳教育的工作,，我沒有什么更好的心得，我想普法宣傳教育之所以取得這樣的成效,，總結(jié)其中的一條經(jīng)驗(yàn),，那就是大家都懂得了“學(xué)法用法，從我做起,?！?/p>

應(yīng)該會(huì)有很多人同意我的這個(gè)看法吧？有句古話說：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。點(diǎn)滴小事，積累成山,。別看這“學(xué)法用法，從我做起”,，說著輕易,，可要真正做到,，還是得有很強(qiáng)的法律意識(shí)和覺悟的。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn),，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民,，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過的例子,，當(dāng)你在過馬路的時(shí)候,，你有沒有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢？

“紅燈停,、綠燈行,、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢？這雖然是一件小事,，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng),。

我想假如人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法,，遵守法律,，進(jìn)而再去要求他人，那就會(huì)形成大家都來學(xué)法用法,，大家都遵紀(jì)守法的大好局面,，這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序，違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少,，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活,，我們的國(guó)家就會(huì)逐步成為健康、文明,、法治的國(guó)家,，這不正是我們普法的目的所在嗎？

同志們,，為了我們的國(guó)家,，為了我們的社會(huì)，為了我們自己,，請(qǐng)記住“學(xué)法用法,，從我做起”！

我的演講完了,，謝謝大家,！

學(xué)法交流會(huì)演講稿題目 學(xué)法的演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,、同學(xué)們：

大家好,！

為營(yíng)造健康和諧的育人環(huán)境,，推動(dòng)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，維護(hù)師生的合法權(quán)益,，規(guī)范辦學(xué)行為,。金華中學(xué)堅(jiān)持“以德育人，依法治?！钡墓芾砝砟?，積極推進(jìn)依法治校工作，取得了顯著成效,。

組織建設(shè)是開展依法治校工作的根本保證,。我校成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),、教導(dǎo)主任,、總務(wù)主任、年級(jí)主任等為成員,。認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制,，做到校長(zhǎng)親自抓，法制副校長(zhǎng)具體抓,，構(gòu)建形成由教導(dǎo)處,、總務(wù)處、德育等部門分工負(fù)責(zé)的依法治校組織網(wǎng)絡(luò),，各司其職,，分工合作，責(zé)任到人,。把依法治校工作擺到重要議事日程上,，讓依法治校工作與學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃同步實(shí)施，并把任務(wù)分解到各個(gè)部門和具體人員,，形成了一級(jí)抓一級(jí)的工作格局和層層抓落實(shí)的高效運(yùn)行機(jī)制,。

加強(qiáng)法律宣傳教育是依法治校最經(jīng)常的工作，也是最重要的工作,。我校對(duì)此項(xiàng)工作做到“兩手抓,，兩手硬”。一是注重教師法律素質(zhì)提高,，抓好法制教育隊(duì)伍建設(shè),；二是加強(qiáng)學(xué)生法律知識(shí)普及，抓好法制教育宣傳,。首先我們定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間和教師們一道學(xué)習(xí)《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防青少年犯罪法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,。我們多次組織教師進(jìn)行法律知識(shí)考試,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，這些學(xué)習(xí)活動(dòng)讓每位教師的法律素質(zhì)提高的同時(shí)師德素質(zhì)大大提高,，他們都認(rèn)清了自己應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，明白了自己在學(xué)生心目中的地位和影響,，他們都嚴(yán)格要求自己,，做守法模范，處處,、事事,、時(shí)時(shí)注重為人師表，力求給學(xué)生以良好的影響,，大大地增強(qiáng)了事業(yè)的責(zé)任感,，有效地提高了教育服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。同時(shí),，我們把法制教育作為依法治校工作的基礎(chǔ)和實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)內(nèi)容,。我們工作思路是：

第一、注重主渠道建設(shè),。我們將法律知識(shí)教育列入學(xué)校教育計(jì)劃,，作為課程內(nèi)容，做到每?jī)芍芤还?jié)法制課,，真正做到計(jì)劃,，教材、課時(shí),，師資的落實(shí),，努力使學(xué)生的法制教育更加規(guī)范化、課程化,，更加深刻,，更具效果。我們要求全學(xué)科教師挖掘?qū)W科教材中蘊(yùn)含著的豐富的法制,、規(guī)則教育元素,，進(jìn)行卓有成效的滲透，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)到基本法律知識(shí),。

第二,、落實(shí)德育常規(guī)中。一方面我們結(jié)合教育形勢(shì)有針對(duì)地組織報(bào)告會(huì),，深化教育內(nèi)容,。一方面將法制教育融入學(xué)生日常行為規(guī)范教育中，讓學(xué)生在常規(guī)管理中，適時(shí)地接受法制教育,，提高遵紀(jì)守法的自覺性,。

第三、加強(qiáng)主陣地建設(shè),。我們利用班級(jí)黑板報(bào),，校務(wù)公示欄、法制宣傳櫥窗等常規(guī)宣傳陣地進(jìn)行普法宣傳,。為加強(qiáng)法制教育的力度,，我們?cè)诳h教育局的統(tǒng)一安排下，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng),，定期到學(xué)校進(jìn)行法制安全教育,。法制副校長(zhǎng)參與部署學(xué)校法制教育安排，并為學(xué)校教師開展法律教育提供指導(dǎo),。

第四,、延伸到家庭社會(huì)。我們努力建成了社會(huì),、家庭,、學(xué)校一體化的法制教育網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生受到全方位的法制教育和熏陶,。

第五,、開展豐富的教育活動(dòng)?；顒?dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的重要載體,。我們組織學(xué)生開展法律知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng),，孩子樂于參加活動(dòng),，在活動(dòng)中接受著深入淺出的教育。

近年來,，我們致力于在學(xué)校管理中凸現(xiàn)“注重建章立制,，推進(jìn)民主管理”。我們依據(jù)法律,、法規(guī)以及學(xué)校的實(shí)際情況,，制定了一系列規(guī)章制度，并匯編成冊(cè),，保證了學(xué)校各部門,，各崗位高效運(yùn)作，學(xué)校管理步入了規(guī)范化,、制度化的軌道,。各部門職責(zé)等方面的制度,，讓教師們嚴(yán)守規(guī)范，盡職盡責(zé),；學(xué)生管理方面的制度,，又制約著學(xué)生規(guī)范行為，勤奮學(xué)習(xí),，努力向上,；學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教等方面的制度,，又通過監(jiān)督評(píng)議督促老師認(rèn)真教學(xué),，形成文明教風(fēng)。各項(xiàng)制度又形成合力,，推動(dòng)著學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成。

我們堅(jiān)持四項(xiàng)制度推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)管理的民主進(jìn)程,。

1,、教代會(huì)制度。高度重視教代會(huì),，充分發(fā)揚(yáng)民主,，傾聽群眾的呼聲，廣泛采納各種合理化建議,，保證了學(xué)校工作健康發(fā)展,。學(xué)校定期召開教代會(huì)會(huì)，行政向教代會(huì)作工作報(bào)告,，并征詢意見和建議,，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、計(jì)劃,，重大事項(xiàng)都要通過教代會(huì),。

2、民主生活會(huì)制度,。班子成員每年都開民主生活會(huì),，開展批評(píng)和自我批評(píng)。

3,、校務(wù)公開制度,。我校堅(jiān)持通過告家長(zhǎng)書、公示欄,、意見箱,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等向家長(zhǎng)、社會(huì),、師生公開校務(wù),。收費(fèi)問題,，我們嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并按要求公示,，從未發(fā)生過違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象,，被評(píng)為收費(fèi)規(guī)范化學(xué)校。

在法制教育的方法上,，該校堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合的方式,，進(jìn)一步完善和規(guī)范青少年學(xué)生法制教育內(nèi)容，充分發(fā)揮小學(xué)品德與生活課在法制教育中的主渠道作用,。同時(shí),，學(xué)校拓展新的途徑，利用廣播站,、黑板報(bào),、、法制小報(bào),，通過外出參觀,、專題講座、觀看錄像,、主題隊(duì)會(huì),、知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的形式，營(yíng)造濃厚的法制氛圍,，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)并執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通管理?xiàng)l例》以及其他相關(guān)法律法規(guī)的條文,；構(gòu)建學(xué)校心理健康教育網(wǎng)絡(luò),，建立心理咨詢室，多年來,，我校堅(jiān)持以人為本,，依法治教，依法治校,。促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作和諧發(fā)展,。

學(xué)法交流會(huì)演講稿題目 學(xué)法的演講稿篇七

老師，同學(xué)們：

大家好,！步入初三,，我們將要面臨更多的考驗(yàn)?？荚嚂?huì)越來越多,，聚會(huì)會(huì)越來越少；作業(yè)會(huì)越來越多,，玩樂會(huì)越來越少,。每次考試過后,，總會(huì)有人歡喜有人憂。

以前,，每次考試失利過后,，后悔難過的同時(shí)，我總是會(huì)想盡辦法為自己編織一個(gè)近乎完美的理由,，好使自己得以脫身,。有一次，我正為此懊惱時(shí),，無意間看到了這樣一篇文章,，題目叫做《沒有借口》。讀完后,，我發(fā)現(xiàn),，文中所講的事例，簡(jiǎn)直同我如出一轍,。

文章寫了作者所在的那所學(xué)校每年都會(huì)迎來一些高考落選的學(xué)生,，當(dāng)問及他們?yōu)槭裁礇]有考好時(shí)，他們的答案真算得上五花八門,，自己病了，家人病了,，心情很糟,，環(huán)境陌生，但不管他們的原因是什么,，落選的結(jié)果已無法改變,。

看完了這篇文章，我掩卷沉思,，仿佛突然間領(lǐng)悟到了什么,。

失敗，這無疑是一件十分令人痛苦的事情,，但我們卻聰明地發(fā)現(xiàn)了一種止痛良藥——為失敗找個(gè)借口,。小的時(shí)候，當(dāng)我們倒了,，媽媽就會(huì)說：“寶貝不哭,，都是這雙鞋不好，這塊兒地不好,，媽媽給你打這塊破地方,。”大概就是從那時(shí)起,，我們漸漸明白了,，有一種推卸很適用,，有一種解脫很愉悅。從此以后,，每當(dāng)我們?cè)俅问r(shí),，我們便會(huì)十分乖巧的迅速閃身躲進(jìn)一個(gè)叫做“借口”的硬殼里。

但是,，請(qǐng)認(rèn)真地想一想,，我們?nèi)绻蝗フ暿。覀兙蛯⒂肋h(yuǎn)無法前進(jìn),。強(qiáng)者和弱者的本質(zhì)區(qū)別就在于：強(qiáng)者總是能找到成功的機(jī)會(huì),，而弱者找到的卻總是千百條失敗的理由?！敖杩凇敝皇桥撤虻耐性~,。

當(dāng)我們糾纏于悔與痛之間時(shí)，我們也許應(yīng)該這樣告訴自己：承受痛苦是為了告別痛苦,，承認(rèn)失敗是為了永訣失?。?/p>

我們的漫漫人生中,，還會(huì)經(jīng)歷無數(shù)的磨難,，說是磨難，其實(shí)與苦難并無兩樣,，只是,，只有少數(shù)成功的人才能將其受過的苦難轉(zhuǎn)為磨難。跌倒了一次并無大礙,，但關(guān)鍵是,，要從跌倒過的泥沼中爬起來，只有這樣,，才能找到屬于自己的成功,。

為了擁抱成功，請(qǐng)你去尋覓吧,，尋覓路口,，渡口，出口,，但卻不要尋覓借口,！