確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

啦啦操教學計劃方案篇一

一,、指導思想

本課以《體育與健康》課程標準的基本理念為指導,，從學生的實際出發(fā),把課程內容與個性發(fā)展相結合，積極探尋真正促進學生身心健康的體育課程教學模式,，讓學生在快樂的氛圍中精神得到陶冶,，身體得到鍛煉，技能得到發(fā)展,。在教學過程中,，通過直觀模仿、合作探究等的教學形式,，培養(yǎng)學生的學習興趣,；在啦啦操創(chuàng)編中，通過師生,、同學之間的互相合作與學習,，培養(yǎng)學生豐富想象力和創(chuàng)新合作精神，激發(fā)其主動參與意識,，提高學生的審美能力和表現(xiàn)力,。

二、對象與教材 對象：三至六年級學生

教材：全國啦啦操規(guī)定套路,、創(chuàng)編

三,、教學目標

認知目標：掌握啦啦操基本知識、動作特點及動作技能,，體會動作技術,。

技能目標：掌握本組合動作,，在完成動作的基礎上創(chuàng)編隊形，增強協(xié)調性,，培養(yǎng)良好的身體姿態(tài),。

情感目標：激發(fā)學生學習啦啦操的興趣，敢于充分展示自己,，培養(yǎng)學生自主學習能力,，培養(yǎng)自信和團結協(xié)作的精神。

四,、重點難點

重點：花球啦啦操組合動作 難點：啦啦操動作隊形創(chuàng)編

五,、學情分析

啦啦操第一次出現(xiàn)在課堂上,，以它獨特的魅力及其健身鍛煉價值,，深受女生的青睞。本課的授課對象為三至六年級學生,，選用的啦啦操動作組合,，旨在提高學生對啦啦操技能的掌握，啦啦操隊形創(chuàng)編有利于擴展啦啦操知識,，培養(yǎng)學生審美能力,，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和想象力。通過小組練習,，發(fā)揮學生團體協(xié)作的精神,，充分體現(xiàn)學生個性，使學生在輕松愉快的教學氛圍中學習,，體驗啦啦操學習對其帶來的樂趣,，為終身體育奠定基礎。

六,、教材分析

啦啦操是健美操的一個分支,，其本身代表熱情、活力,、張揚,、時尚。在歐美相當盛行,，國內近幾年也開始風靡并成為大型正規(guī)比賽的項目之一,。啦啦操的表現(xiàn)形式較為自由，一般使用花球等道具,。節(jié)拍鮮明,，動作簡單，實施起來比較簡單,，最主要的是啦啦操能培養(yǎng)學生團結協(xié)作,、奮發(fā)向上,、自信熱情、張揚熱烈,、朝氣蓬勃的精神力量,，對學生有種特殊的魅力。本課以全國啦啦操規(guī)定套路動作和隊形創(chuàng)編為教學內容,，它既能發(fā)展學生的審美能力,，又有良好的綜合健身作用，能夠培養(yǎng)學生的團結協(xié)作,、積極進取和拼搏精神,。

七、教學過程 1．熱身部分：

老師口令指揮進行原地隊列的練習,，為啦啦操隊形創(chuàng)編提供素材,；由老師帶領大家做啦啦操專項準備活動，將健美操步伐與啦啦操手位結合起來,，讓學生在充分熱身的過程中,，能夠鞏固啦啦操基本手位。

2．學習基本步伐,、基本手型：

教師帶領學生進行基本步伐內容的學習,，教師提出復習要求，并且口令提示,、集體糾錯,，旨在提高學生的表現(xiàn)力和感染力。3．學習動作：

教師完整示范,，動作采用先徒手教學,，后拿花球練習，使學生建立正確的動作概念,，教師運用領做法,、遞加法、完整法,、分解法,、節(jié)奏變換法等教學方法，使學生逐步學習組合動作,，并且結合音樂鞏固練習,，從而提高學生的學習效益，加強學生動作的優(yōu)美性和力度,，增強學生的節(jié)奏感,。4．分組練習：

以4—6人為單位分組練習，讓學生在自學自練的過程中逐漸發(fā)現(xiàn)問題,。組長發(fā)揮作用,，帶領組員相互學習,，相互促進，發(fā)揚團結協(xié)作的精神,，教師個別指導,，使基礎不同的學生在原有的基礎上，都可以有不同程度的提高,，教師檢驗學生的自學成果,，并帶領學生跟隨音樂練習，提高動作的規(guī)范性,。5．創(chuàng)編隊形：

學生在熟練掌握花球動作的基礎上,，將啦啦操創(chuàng)編理論知識與本節(jié)課所學的新知識相結合，以小組的形式,，組長帶領組員,，積極參與隊形的創(chuàng)編練習，讓學生能夠真正的把理論知識運用到實踐中去,，使啦啦操組合富有特色,，更加充滿生氣、豐富多彩,，從而激發(fā)學生的學習興趣，開拓學生的創(chuàng)編思維,，給學生一個自由發(fā)展的空間,，借以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神。6．成果展示：

由小組長組織本成員展示所學動作及所創(chuàng)編隊形,，并開展互評,、師評。對在學習當中出現(xiàn)的不足及時引導進行反思或提出合理的解釋,，總之鼓勵學生創(chuàng)新,。7．放松練習：

教師在音樂的伴奏下，帶領學生做舒展柔美的瑜伽放松,，使學生能夠充分的拉伸身體和自我身心調整,。

八、教學效果預計

預計整堂課的練習密度約為45—55％,，練習密度中等,，平均心率130~145次/分。

鄭州經濟技術開發(fā)區(qū)錦程小學

孫貝林

啦啦操教學計劃方案篇二

2014-2015年度雨外小啦啦操隊工作計劃

啦啦操運動作為我校的重點特色項目,，不僅是我校大課間重點推行的展示內容,，也是我校體育工作開展的重點。啦啦操隊伍的建設是我校啦啦操項目文化建設的基礎,，也是我校啦啦操特色建設水平的最直接體現(xiàn),。為了更好的促進隊伍的整體建設和隊員的全面發(fā)展,，提升校啦啦操隊的競技水平，現(xiàn)制定本年度啦啦操工作計劃：

一,、訓練目標：

1,、豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的啦啦操學習興趣,，帶動我校學生對啦啦操運動更深入的了解,。

2、提高啦啦操隊伍水平,，促進啦啦操梯隊建設,，使我校啦啦操運動員具備參加各類國家、省市級比賽基本素養(yǎng),，提升我校在該項目上的優(yōu)勢和知名度,。

3、為我校各種大型活動,、演出及展示提供支持,。

4、促進我校啦啦操活動的深入開展,，推動校本教材的研發(fā),，提升體育教師隊伍專業(yè)水平。

二,、訓練準備：

1,、選拔隊員：

9月1日-7日進行新隊員選拔，選拔范圍為一—三年級各班學生（一年級為主）,。選拔隊員總人數約為25名（男女混合）,。

要求：（1）身體勻稱、模仿能力強,、學習意識較好,；

（2）道德品質高尚，能吃苦,，具有時間觀念和集體主義榮譽感,。

2、訓練時間和地點：

時間：每周三下午15:50—17:20 低年級,、中高年級

每周五下午15:50—17:20 中高年級

地點：體育中心

3,、參訓教練：

黃劍、王鳳清,、邱濤 三．訓練計劃

1,、啦啦操規(guī)定無級別套路一（全國啦啦操規(guī)定套路第二套）：

這個內容為新生入門以及正式入隊內容，教師會通過兩周時間進行基本功訓練,，兩周的操化動作教學,，一個月后進行基礎考核,，成績達到b以及b以上的同學將進入套路二的學習（一個月）

2、啦啦操自編無級別套路二：

這套動作也相對簡單,，老師會通過三周的時間進行操化的教學,，一周的時間進行動作糾正，一周時間隊形編排,，兩周時間進行賽前集訓,，這套操主要針對低年級運動員，以及每年的常規(guī)比賽,，目的是鍛煉新隊員,。（一個半月）

3、啦啦操自編一級動作套路：

本套動作相對前面套路動作偏快,，涉及難度,，更具有觀賞性和技術性，本套動作教學用時約一個月,，隊形編排一周,，強化動作兩周，賽前集訓兩周,。（兩個月多一點）

4,、啦啦操自編二級動作套路：

本套動作主要為了更好的提升我校啦啦操競技水平，提高運動員能力,。

5,、啦啦操基礎訓練（融入以上操化內容）： （1）基本姿態(tài)的訓練（2）協(xié)調性訓練（3）節(jié)奏訓練（4）表情訓練（5）力量訓練。

6,、拓展訓練：

根據孩子的不同特點制定出一些促進孩子身心發(fā)展的活動內容，如帶領參加德育處的假日活動小隊,，組織演講比賽,，日志撰寫，慶祝晚會,、參觀歷史博物館,、公益活動等

四、訓練管理：

1,、隊員應按時到達指定訓練地點,，訓練時要精力集中，保證訓練時間,，不能隨意缺勤,。經常不訓練或不遵守訓練時間的隊員，會提出批評,，必要時更換隊員,。

2,、隊員應遵守訓練安排，當時間沖突時需要及時調整,，保證訓練質量,，如確實無法調劑應當跟教練提前請假。

3,、啦啦操訓練內容廣泛,，尤其是基本素質訓練中，隊員嚴格按照教練要求進行練習,，避免意外傷害事故,。

4、隊員課后需多看啦啦操視頻資料,，增加啦啦操理論學習,，通過教練講解，拓寬隊員視野和訓練興趣,，并提高隊員團隊意識和互幫互助精神,。

5、定期向領導匯報啦啦操訓練情況,。

6,、校啦啦操隊將積極配合學校德育處、體衛(wèi)藝處開展相關活動,，輸送人才,，為我校德育工作的發(fā)展貢獻力量。

五,、活動安排：

1,、十月份進行隊長選拔、召開新人家長會

2,、十月中旬進行南京博物館參觀（南京市朝天宮4號,，暫定10月18號）

3、十月底進行雨外小啦啦操隊員能力測試（10月31日）

4,、十一月份進行比賽動員大會（11月7日）

5,、十一月份賽前集訓

6、十二月全國冠軍賽（江蘇無錫12月11-13日）,、中國公開賽（江蘇南京12月12-16日）

7,、一月份進行啦啦操隊員評優(yōu)申報以及年度

總結

六、其他事宜,，將另作說明,。

雨花外國語小學啦啦操隊

2014年9月

啦啦操教學計劃方案篇三

玉蘭實驗小學

校園足球啦啦操活動實施方案

為適應素質教育的需要，更好地貫徹省市教育局的文件精神，開展中小學“校園啦啦操”活動,，把足球和啦啦操有機結合起來,，以班為單位活動，保證每天一小時的體育活動時間,，為有計劃,、有組織開展校園足球啦啦操活動，經學校領導班子研究決定,，特制定活動實施方案,。

一 活動時間

每周三下午的社團活動時間組織各班優(yōu)質學生集中學習啦啦操（以花球為主）;安排學生代表利用課外時間在本班內組織啦啦操學習。二 成果考核

1為保證校園足球啦啦操的活動質量,，組織學生以班單位（推選部分代表也可）輪流為每周的足球比賽表演助陣,，并由在場師生量化評分評優(yōu)。

2每學期組織同年級組的啦啦操比賽,，表揚優(yōu)秀,，激勵更好。

啦啦操教學計劃方案篇四

廣東科學技術職業(yè)學院

廣州學院

第四屆啦啦操大賽策劃書

指導老師：王少杰（659050）朱淑云（655722）

主題:飛揚青春舞步,激揚廣科魅力

一、活動目的：普及健美啦啦操文化,弘揚體育人文精神,促進校園健康發(fā)展,建設和諧校園.豐富學校的課余生活,促進各班級的交流,增進友誼,培養(yǎng)團隊精神,凝聚濃厚的校園體育文化氛圍.

二、活動對象：11屆全體大一學生

三,、活動時間：

初賽：2012年5月 5日（星期四）下午4:30—6:00

地點:[本部學生活動廳]

決賽： 2012年5月19日（星期四）下午7:00—9:00

地點: [本部大禮堂]

四,、承辦單位：廣州學院分團委學生會文娛部

五,、比賽宣傳: a.海報宣傳:(2張

北區(qū)本部), 群

(主題突出學生的動感和活力)

六、比賽具體事項：

1、比賽形式為健美操和啦啦操；

2,、以班為參賽單位,參賽人數為8—14人；表演時間為2-4分鐘,；

3,、比賽本著“友誼第一，比賽第二”的精神,，重在參與,，注意安全；

4,、于4月28日下午5：30到北區(qū)4棟302上交參賽人員名單及背景音樂,并將進行抽簽決定上場順序；

注：收取伴奏時,，要注意音樂質量,。

5、初賽時評委將根據表現(xiàn)選擇8-10支表現(xiàn)優(yōu)異的隊伍進入決賽

七,、決賽流程: 1)廣州學院啦啦操院隊開場表演

2)主持人開場,介紹嘉賓及評委,宣布比賽開始

3)各隊領舞著亮相,介紹班級隊伍的特色,用自己的方式吸引觀眾進行拉票(可以一人,也可以以隊伍)4)1-3號上臺表演 5)舞臺魔術表演 6)4-7號上臺表演

7)11屆十大歌手三隊男女對唱 8)8-10號上臺表演

9)10支隊伍領舞上場,由大眾評委選出最受歡迎獎 10)b-box+街舞

11)主持人與現(xiàn)場觀眾互動,，并頒發(fā)最佳活力獎、最佳團隊獎、最佳創(chuàng)意

12)公布各隊伍得分,，頒發(fā)優(yōu)秀獎（前三名不用頒發(fā)）,；最后頒冠、亞,、季軍

*將于5月

14,、15號分兩批租借比賽服裝(包括主持人和表演嘉賓)，并在決賽結束后統(tǒng)一歸還,；

*表現(xiàn)優(yōu)異的隊伍將有機會作為本院其他比賽的表演嘉賓登臺,還將從中挖掘新人入選院啦啦隊,。

八、獎項設置：

1,、冠,、亞、季軍,，各獎勵錦旗一面,；

2、最受歡迎獎,最佳活力獎,、最佳團隊獎,、最佳創(chuàng)意獎各一隊，除冠,、亞,、季軍其余班級均為優(yōu)秀獎,獎勵獎狀

備注:如有新想法會繼續(xù)上報

啦啦操教學計劃方案篇五

王仙小學健美操社團教學計劃

王仙小學：吳莎、賴巧 健美操社團的活動內容與教育性和藝術性相結合,，適合學生的年齡特點,，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質,，增強集體意識,，培養(yǎng)學生的樂感?；顒訄猿肿栽竻⒓雍推占疤岣叩脑瓌t,，讓學生在唱唱、跳跳,、動動中去感受音樂,，理解律動和表現(xiàn)自我。為了起到啟迪智慧,，陶冶情操,，使學生的身心健康發(fā)展的作用，我結合學校的實際情況,，特做出如下計劃：

一,、學生分析：

本社團教學對象為

三、

二、教學總目標：

1認知目標：學生能運用已學過的知識積極實踐,，并懂得編排組合動作的原則和方法,。

2技能目標：80%以上的學生能夠完成動作創(chuàng)編的練習，并能認真聽取教師指導并努力改進動作,，從而掌握一定的運動技能,。

3情感目標：享受積極參與體育活動的愉悅，提高應用知識,、技能的能力,，在活動中充分展示自己的創(chuàng)造力和想象力，展現(xiàn)小學生活力四射,、激情四溢的青春美,、健康美的良好形象，充滿活力的青春,，積極,、健康向上的團隊精神，樂觀自信的面對生活中的一切,。

4,、通過健美操的學習來健全學生們身心，并讓學生在學習過程中學習到合作,、服從,、忍讓等優(yōu)良美德，以增進其社會適應能力,。它的主要目的是鼓勵自己球隊奮力拼搏，激發(fā)隊員的斗志。

三,、教學內容：

1,、認識健美操的起源

2、學習健美操的基本動作

3,、學習健美操的動作組合4,、拓展學習自編動作與簡單的隊形變換

四、教學安排 第一周1,、介紹課堂常規(guī)及要求,，宣布本學期教學安排；

2,、健美操基本術語及姿態(tài),；第二周3、健美操基本步伐練習,；

4,、身體素質練習第三周 熱身、基本動作練習,、健美操套路：小學組健美操規(guī)定套路教學1—3小節(jié) 第四周 熱身,、基本動作練習、健美操套路：小學組健美操規(guī)定套路教學4—6小節(jié) 第五周 熱身,、基本動作練習,、健美操套路：小學組健美規(guī)定套路教學7—9小節(jié) 第六周 熱身、基本動作練習,、健美操套路：小學組健美規(guī)定套路教學10—12小節(jié) 第七周 第八周 第十周 復習成套動作,，編排隊形 復習成套動作，編排隊形 復習成套動作,，編排隊形

第十一周 學習健美操自由動作 第十二周 學習健美操自由動作 第十三周 學習健美操自由動作 第十四周 學習健美操自由動作 第十五周 考試,、評比