無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

預(yù)防校園欺凌和暴力手抄報(bào)篇一

為貫徹落實(shí)國(guó)家教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》相關(guān)精神,，根據(jù)通知要求，我們對(duì)圍繞法制專題教育,、規(guī)章制度完善,、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，建設(shè)平安校園、和諧校園進(jìn)行了專項(xiàng)治理活動(dòng)總結(jié),?？偨Y(jié)具體內(nèi)容如下：

1、 學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，成員分工明確、責(zé)任清晰,，有中層以上領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,。

2、學(xué)校制定了校園欺凌工作的實(shí)施方案,，內(nèi)容具體詳實(shí),，包括治理目的、治理內(nèi)容,、安排及要求及重點(diǎn)工作等,。

3,、學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施,；相關(guān)制度,、方案、措施等均在知校平臺(tái)發(fā)布,，強(qiáng)化監(jiān)督和指導(dǎo),；學(xué)校計(jì)劃、總結(jié),、規(guī)章制度中均有校園欺凌專項(xiàng)治理方面的內(nèi)容,。

4、 學(xué)校制定了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,，現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組,、疏散引導(dǎo)組、通訊聯(lián)絡(luò)組等相關(guān)崗位教職工職責(zé)明晰,。能夠決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止,，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng),，能及時(shí)向公安,、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報(bào)告,，并保持密切聯(lián)系,， 相關(guān)部門人員到達(dá)學(xué)校后，學(xué)校能配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作,。

1,、學(xué)校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育講座，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表,、社區(qū)書記,、警察、學(xué)校保安出席,，有視頻,、新聞報(bào)道等材料，過(guò)程材料詳實(shí),。

2,、學(xué)校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育,、安全教育有效結(jié)合,，通過(guò)國(guó)旗下講話、班會(huì),、宣傳板報(bào)等多種形式展示,，是學(xué)生明確“什么是,，為什么，怎么做”等相關(guān)問(wèn)題,。

3,、期末階段，學(xué)校邀請(qǐng)公安部門到校,，開展了1次校園欺凌專題講座,，大量鮮活的實(shí)例，進(jìn)一步引發(fā)了師生對(duì)校園欺凌事件的重視和,，增強(qiáng)的預(yù)防意識(shí)和保護(hù)意識(shí),。

4、學(xué)校多次對(duì)全體教職工開展以校園欺凌治理為主題的專題學(xué)習(xí),，使教職工知曉國(guó)家,、市區(qū)相關(guān)政策要求、預(yù)防和處理的措施,、方法,。

5、學(xué)校通過(guò)知校平臺(tái),、家長(zhǎng)會(huì),、致家長(zhǎng)一封信、問(wèn)卷調(diào)查等形式,，對(duì)全體家長(zhǎng)開展以校園欺凌治理為主題的相關(guān)培訓(xùn),，宣傳國(guó)家、市區(qū)關(guān)于校園欺凌的相關(guān)政策要求,。發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,，促進(jìn)校園欺凌治理工作的開展，形成家校教育合力,。

1,、學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談,、訪談等多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作,，及時(shí)預(yù)防、干預(yù),。

2,、學(xué)校注重“人防、物防,、技防”建設(shè)，建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關(guān)管理機(jī)制與措施,。

3,、學(xué)校知校平臺(tái)設(shè)置校園欺凌工作欄目,，有專人負(fù)責(zé)； 充分利用知校平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)媒體或校園文化展板等形式進(jìn)行校園欺凌相關(guān)知識(shí)普及和專題活動(dòng)的宣傳,。

4,、學(xué)校制定了學(xué)生心理健康工作方案、措施,，能充分利用支持性資源中心開展相關(guān)工作,，建立學(xué)生心理咨詢檔案，有詳實(shí)的心理疏導(dǎo)與談話記錄,。

5,、學(xué)校在知校平臺(tái)公布了學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

預(yù)防校園欺凌和暴力手抄報(bào)篇二

近年來(lái),，媒體報(bào)道的校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生,，而且有蔓延的趨勢(shì)。為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長(zhǎng)效管理機(jī)制,，提高快速反應(yīng)和處置能力,，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害,，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,，與根據(jù)《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》（國(guó)教督辦函[20xx]22號(hào)）要求及相關(guān)法律法規(guī),，從我校實(shí)際出發(fā)，對(duì)欺凌事件進(jìn)行自查,。

學(xué)校成立了以宋成偉校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，科室負(fù)責(zé)人,、年級(jí)主管,、主任為組員的校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)宣傳教育組,、督導(dǎo)檢查組,、應(yīng)急處置組，負(fù)責(zé)指揮,、協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項(xiàng)治理和校園欺凌事件的預(yù)防和處置工作,，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問(wèn)題，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作的落實(shí)情況,。

組織各班班主任對(duì)本班的“欺凌事件”進(jìn)行了摸底排查,，初三（3）班、（15）班有個(gè)別同學(xué)喊同學(xué)綽號(hào)，班主任對(duì)這類學(xué)生進(jìn)行了批評(píng)教育,，認(rèn)識(shí)較好,，能及時(shí)改正，其他事件暫未發(fā)現(xiàn),。

出一期以“杜絕校園暴力”為主題的展板,。

1、提高防范意識(shí),，麻痹大意是最大的.隱患,。充分認(rèn)識(shí)欺凌事件對(duì)學(xué)生的身心傷害的可能會(huì)留下終生的陰影，影響孩子的一生,。

2,、加大校園欺凌治理的人防、技防建設(shè),。規(guī)范保安巡視,，保安在課間、吃飯時(shí)間巡視校園死角,；籃球場(chǎng),、南門后隱蔽角落、操場(chǎng)南等部位加裝攝像頭,。

3,、制定《校園欺凌預(yù)防和處理措施》、《校園欺凌事件應(yīng)急處理預(yù)案》,。

預(yù)防校園欺凌和暴力手抄報(bào)篇三

為有效預(yù)防校園欺凌事件,，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,，貫徹市局文件精神,，落實(shí)國(guó)家《通知》精神及省督導(dǎo)室和市教育局對(duì)開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作提出的要求，我校積極采取有效措施防止學(xué)校發(fā)生類似事件,，取得初步成效,，總結(jié)如下：

自整治以來(lái)，我校未發(fā)生校園欺凌現(xiàn)象,，但通過(guò)排查,，安全、欺凌隱患還是存在的,，主要體現(xiàn)為：

1,、個(gè)別學(xué)習(xí)后進(jìn)生與校外人員聯(lián)系緊密，很容易沾染社會(huì)不良習(xí)慣,，不利于自身發(fā)展,，有來(lái)校鬧事或打架的安全隱患,。

2、部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患,。按照《中學(xué)生一日常規(guī)》和《xx高級(jí)中學(xué)學(xué)生指導(dǎo)手冊(cè)》,，學(xué)生下課應(yīng)該文明休息，校內(nèi)不得奔跑,，追逐，嚴(yán)防安全隱患,。但由于部分學(xué)生玩心很重,，在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi)，追逐打鬧,，很容易發(fā)生矛盾,，造成欺凌后果。

3,、部分無(wú)聊學(xué)生喜歡給別人起綽號(hào),，造成人際關(guān)系緊張，破壞了同學(xué)之間應(yīng)該和諧共處的氛圍,，導(dǎo)致肢體或語(yǔ)言糾紛,。

4、部分學(xué)生男女生過(guò)密交往,，導(dǎo)致男生和男生之間的糾紛,、女生和女生之間的糾紛。

5,、個(gè)別學(xué)生思想極端,，性格偏執(zhí)，有暴力傾向和威脅語(yǔ)言,，老師和同學(xué)都有不安全隱患,。

1、完善制度,。制定完善《xx高級(jí)中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》,，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)制，成立校園防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),。

2、加強(qiáng)預(yù)防,。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè)，加強(qiáng)預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生,。

(1)對(duì)各班級(jí)安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷和更加深入細(xì)致的排查,，建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬和零報(bào)告制度；

(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門口、廁所,、操場(chǎng),、后操場(chǎng)、晚自習(xí)放學(xué)后校園周邊等重點(diǎn)時(shí)間段和區(qū)域的檢查和巡查,，并做好記錄,；

(3)加強(qiáng)門衛(wèi)管理，守住安全防線,。堅(jiān)持24小時(shí)值班制度,，對(duì)來(lái)校人員、車輛加強(qiáng)管理,，做好出入登記記錄,、學(xué)生請(qǐng)假出校記錄、加強(qiáng)校園巡查,，提高警惕,，守好第一道安全防線。

(4) 每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次管制刀具和違禁物品檢查,，及時(shí)清除安全隱患,。

(5)充分利用學(xué)校心理咨詢室對(duì)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，進(jìn)行心理干預(yù)和調(diào)節(jié),。

(6)充分利用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng),，進(jìn)一步增添現(xiàn)代校園安保裝置，提高物防,、技防水平,。

3、及時(shí)處理,。對(duì)出現(xiàn)的校園暴力事件反應(yīng)迅速,，及時(shí)調(diào)查處置校園欺凌事件，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的人身安全不受侵害,。嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處,。

4,、責(zé)任追究。專項(xiàng)治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件,，造成惡劣影響的,，將予以通報(bào)和追究責(zé)任。

1,、成立班級(jí)安全管理小組,，設(shè)立學(xué)校安全員,。為防止教師監(jiān)管的疏忽和減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，發(fā)動(dòng)學(xué)生的力量來(lái)做好此項(xiàng)工作,，學(xué)生安全管理小組加強(qiáng)巡查,，班級(jí)安全員對(duì)本班級(jí)情況密切監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能解決及時(shí)解決,，不能解決及時(shí)匯報(bào),，做到安全(防欺凌)工作無(wú)死角。

2,、實(shí)行全方位多渠道教育,。利用國(guó)旗下講話、班會(huì)課,、晨讀時(shí)間、電子屏,、宣傳欄等各種渠道進(jìn)行防校園欺凌安全教育,，讓學(xué)生的神經(jīng)時(shí)刻重視這一活動(dòng)，并將這一活動(dòng)印入腦海之中,，在實(shí)際行動(dòng)中約束自身行為,。

3、各學(xué)年分別舉行防校園欺廣播推進(jìn)會(huì),。對(duì)前一段時(shí)間的工作及存在的問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié),，對(duì)我們還存在的問(wèn)題及解決措施進(jìn)行說(shuō)明，讓全體師生明確后一階段的工作重點(diǎn),。

通過(guò)校園欺凌專項(xiàng)治理,，加強(qiáng)了法制教育，嚴(yán)肅了校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范了學(xué)生行為,，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全,、維護(hù)校園穩(wěn)定,、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境,，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,，我們要時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，更加深入細(xì)致的做好這這項(xiàng)工作,，建設(shè)和諧平安校園,。

預(yù)防校園欺凌和暴力手抄報(bào)篇四

為進(jìn)一步提高學(xué)生預(yù)防校園欺凌事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生,，我校采取各種有效措施對(duì)校園欺凌事件加以防范,，加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度,，多措并舉保師生安全。現(xiàn)總結(jié)如下：

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)指導(dǎo)精神,。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),，積極落實(shí)，使每一個(gè)教師,、同學(xué)在腦子中都緊繃安全意識(shí)這根弦,。我校高度重視，將安全防范工作列入學(xué)校重要議事議程,。召開安全工作專題會(huì)議,，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識(shí)，禁止外來(lái)人員入校等制度,。通過(guò)會(huì)議的傳達(dá),，讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)到校園欺凌事件問(wèn)題的嚴(yán)重程度以及帶來(lái)的社會(huì)危害，從而增強(qiáng)自我保護(hù)的能力和意識(shí),。會(huì)后要求各班主任認(rèn)真組織召開主題班會(huì),，提高學(xué)生的安全意識(shí)，強(qiáng)化安全防范教育和師生心理健康教育,，提高師生應(yīng)對(duì)欺凌事件的能力,。

為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,，建立健全了校園安全防范制度,，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé),，確保防范工作開展得順利有序,。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度,，充實(shí)校園安全保衛(wèi)力量,。對(duì)外來(lái)人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴(yán)格登記制度；上課期間,，學(xué)校大門一律落鎖,，學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任的批條；有家長(zhǎng)來(lái)校找學(xué)生,，一律登記并檢查他在沒(méi)有攜帶暴力器具及危險(xiǎn)品的情況下,，方可進(jìn)入校園；精神病患者,、社會(huì)閑雜人員一律不許進(jìn)入校園,；任何車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園。發(fā)生有人強(qiáng)行進(jìn)入的情況,，校門值班人員要及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具等危險(xiǎn)品帶入校園,。

學(xué)校教育學(xué)生在面對(duì)暴力時(shí)的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對(duì)待等,。如面對(duì)各年級(jí)同學(xué)以及校外人員的侵害要及時(shí)向父母和老師匯報(bào),；對(duì)于嚴(yán)重的侵害行為可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)案或者向人民法院起訴等。各班級(jí)要配齊安全班委,、安全信息員,，定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭(zhēng)取學(xué)校,、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助,，將校園暴力扼殺在萌芽之中。

我們相信,，只要家庭,、學(xué)校和社會(huì)齊心合力，我們的校園定會(huì)成為孩子們的樂(lè)土,！