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2023年初中物理教學(xué)總結(jié)示范(二十八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-23 16:07:14
2023年初中物理教學(xué)總結(jié)示范(二十八篇)
時間:2023-03-23 16:07:14     小編:zdfb

總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,,并做出客觀評價的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運用這些規(guī)律,,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。

初中物理教學(xué)總結(jié)示范篇一

一,、課堂上學(xué)生成了課堂的主人

新課程強調(diào):以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心,以學(xué)生的發(fā)展為本是教育的根本目的,。教育的真諦,,絕不應(yīng)是捧上一張令人滿意的成績單,而應(yīng)是捧出一個個鮮明而富有個性的活生生的人,,應(yīng)是追求每個學(xué)生生動,、活潑、主動的發(fā)展,。兩位老師尤其注意了這一點,,也是我要努力學(xué)習(xí)的地方,這兩位老師通過一系列的問題設(shè)置,,步步引導(dǎo)學(xué)生自己去選擇器材,,去設(shè)計實驗,去探究規(guī)律,。物理中的許多規(guī)律只有讓學(xué)生親身經(jīng)歷了,、體驗了才能算真正意義上的理解。

二,、體現(xiàn)物理來源于生活,,應(yīng)用于生活

陳文靜老師充分抓住初三學(xué)生剛學(xué)物理這一特點,用學(xué)生身邊熟悉的鋼尺,、梳子,、鼓來探究物理知識,讓學(xué)生覺得物理就在我們身邊,,覺得物理很親切,,使學(xué)生對物理產(chǎn)生興趣,愛學(xué)物理,,慢慢學(xué)好,。

三、老師調(diào)控課堂能力強

聽了這兩節(jié)課,,感覺兩位老師的教學(xué)功底非常扎實,,調(diào)控課堂能力很強,也是我要努力學(xué)習(xí)的,。

一堂生命化的課,,能夠充分釋放學(xué)生天性,,深刻挖掘?qū)W生潛能,給予學(xué)生收獲和快樂,。反思自己的課堂,,更覺出自己與優(yōu)秀教師的差距之大,高超的教學(xué)機智和課堂調(diào)控能力絕不是一日之功,,要想給學(xué)生一杯水,,自己不但應(yīng)該有一桶水,而且必須有源源不斷的活水,。所以,,加強“內(nèi)功”的歷練才是最要緊的。只有在日常教學(xué)實踐中,,不斷錘煉自己對課堂進行狀態(tài)的敏銳感知能力,,增強應(yīng)變能力,將課堂效果最優(yōu)化,,真正做到把課上“活”,,把書教“活”。

初中物理教學(xué)總結(jié)示范篇二

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初中物理教學(xué)總結(jié)示范篇三

本學(xué)期,,我擔(dān)任八年七、八,、九三個班的物理教學(xué)工作,,學(xué)校開展了有效教學(xué),實施了導(dǎo)學(xué)案,,現(xiàn)工作總結(jié)如下,。

平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,,關(guān)心國內(nèi)外大事,,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,,從不缺勤。服從安排,,人際關(guān)系融洽,。

本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握難重點,,難點。并注重參閱各種雜志,,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,學(xué)案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),,有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

4,、堅持聽課,,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。平時積極參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,,提高教學(xué)水平,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,,做到學(xué)有所用。

積極配合學(xué)校的各項工作,,克服困難,,踏踏實實的做好本職工作 。本著對學(xué)生負(fù)責(zé),,對同行,、對學(xué)校負(fù)責(zé)的原則,認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,,導(dǎo)學(xué)案的實施,,促使編寫者對所教內(nèi)容更加深入的思考和研究,,也加強了老師間的集體備課,,對導(dǎo)學(xué)案實施后的反思,,我覺得也是很有必要的。

總之,,立足常規(guī)教學(xué),,深入課堂抓教研,向45分鐘要效率,。有道是:藝無止境,學(xué)無止境,,工作亦無止境,。在以后的工作道路上,我一定更加加倍努力,,爭取更大的進步,,使八年的物理成績更上一層樓。

初中物理教學(xué)總結(jié)示范篇四

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初中物理教學(xué)總結(jié)示范篇五

日子過得真快,,轉(zhuǎn)眼間,,一個學(xué)期就要過去了?;仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作,,既忙碌,又充實,,有許多值得總結(jié)和反思的地方,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié):

一,、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)工作

教學(xué)是我工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新教材,,實踐新理念,。”力求讓我的物理教學(xué)更具特色,,提高物理教學(xué)質(zhì)量,。

我任教初二年級的1至4班的物理課程。在日常教學(xué)中,,我堅持做好課堂教學(xué)“四認(rèn)真”:課前“認(rèn)真”作好充分準(zhǔn)備,,“認(rèn)真"設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,,靈活上好每一堂課,,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后"認(rèn)真"批改學(xué)生作業(yè),,使學(xué)生對物理更有興趣,,同時提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外,,課后根據(jù)得失及時"認(rèn)真"的寫些教后感,、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時,我還積極和學(xué)生進行溝通,,了解學(xué)生,,改進教法,突破學(xué)法,。

在課堂教學(xué),,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),,努力的尋找器材完成演示實驗,、分組實驗,力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到較大的作用,。

二,、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯,,教無止境”,,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力,。一學(xué)期以來,,我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選、到青島即墨28中學(xué)習(xí),,在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實了幾位博友同行,,尤其是潘老師的教學(xué)隨筆,讓我受益匪淺,。另外,,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn),,以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,,也明確了今后教學(xué)努力的方向,。平時有機會我積極參與學(xué)校的聽課、講課活動,,通過這些學(xué)習(xí)活動,,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

三、加強反思,,及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)年來的工作,順利完成的同時,,也在思量著自己在工作中的不足:

1,、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思;

2,、雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,做得不夠細和實,,沒達到自己心中的目標(biāo);

3,、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點,,讓自己的教學(xué)水平更進一步!

初中物理教學(xué)總結(jié)示范篇六

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初中物理教學(xué)總結(jié)示范篇七

本年度我校實施“十五”課題《生態(tài)課堂教學(xué)模式的研究》,,大力推行以課題研究促進課堂教學(xué)模式的改革,本人雖然不是課題組成員,,但為了為了提高自已的教育教學(xué)水平,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論,積極實踐,,經(jīng)過一個學(xué)年的摸索取得了點滴成果,,現(xiàn)將這一階段的研究工作總結(jié)如下:

1、針對本人比較缺乏課題研究的經(jīng)驗,,我采用“邊學(xué)習(xí)邊研究,,在研究中學(xué)習(xí)”的方式開展課題研究活動。主要是學(xué)習(xí)課題方案,、“教育科研的一般程序”“教師如何做研究”,、《構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論》的主要觀點、《有效教學(xué)理論》等有關(guān)課題研究的方法,、理論和經(jīng)驗,。采用自主學(xué)習(xí)與他人交流相結(jié)合,通過學(xué)習(xí),,使我在先進的教學(xué)理念,、科學(xué)的科研方法的指導(dǎo)下,迅速轉(zhuǎn)化為實用的教學(xué)行為,,用扎扎實實的課題理論支撐課題研究工作,。

2、課堂教學(xué)是課題研究的主陣地,。在研究過程中,,我以課堂教學(xué)為切入點,課題研究以“初中物理課堂教學(xué)高效化”為主題展開實踐研究,。把如何引導(dǎo)學(xué)生利用“問題”導(dǎo)學(xué)作為實驗研究的起點,,教師對傳統(tǒng)的教學(xué)行為進行反思,從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā),,創(chuàng)設(shè)合理,、有層次的“問題式”導(dǎo)入情境,引導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué),、交流,、課堂鞏固來獲得知識,形成技能,,發(fā)展思維,,學(xué)會學(xué)習(xí)。促使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下生動活潑、主動探究,、富有個性地學(xué)習(xí),。

1、翻閱相關(guān)資料和相關(guān)的著作進行理論學(xué)習(xí),,并積極參加地級,、局級以及學(xué)校課題組開展的各項課題培訓(xùn),,為后繼課題研究做好理論準(zhǔn)備,。

2、在實踐研究中,,不斷的調(diào)整自己的教學(xué)方法和課堂模式,,以求找到師生的最佳結(jié)合點。

3,、參加課題交流會,,與實驗教師一起交流探討,并進行集體備課,、聽課,、評課等,學(xué)習(xí)先進的經(jīng)驗,。

4,、記錄自己的研究過程中的點點滴滴,為以后形成文字資料積累材料,。

5,、在年末對本年的研究進行總結(jié),分析得與失,,形成文字資料,,并制定下一年的研究計劃。

經(jīng)過自己的學(xué)習(xí)與探索,,已經(jīng)初步認(rèn)識到生態(tài)課堂的基本特征和構(gòu)建要素,。知道了生態(tài)課堂的學(xué)習(xí)是動態(tài)的、生成的,、熱烈的,、民主的、人文的,、合作的,、探究的、交流的,、高效的,特別倡導(dǎo)體驗和幸福。這就要求教師充分研究學(xué)生,,了解學(xué)情,,“以學(xué)定教”“學(xué)路優(yōu)先”“學(xué)法優(yōu)先”;注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作探究,;要設(shè)計好互動環(huán)節(jié),推進教學(xué),;要學(xué)用結(jié)合,,解決社會生活的實際問題,充分活躍學(xué)生思維,,促進個性發(fā)展,。

1、根據(jù)物理學(xué)科特點,,教材比較適合組織學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),,而如何更好地創(chuàng)造性地使用教材是每一位物理教師都需要思考的問題。

2,、班級學(xué)生的個體差異相對較大,,怎樣合理分層教學(xué)?教師怎樣處理來自不同學(xué)生個體的學(xué)習(xí)信息,做好反饋?

3,、學(xué)校雖然積極為物理教師提供專業(yè)的引領(lǐng),,但整體科研氛圍不濃,課題的研究只是“單槍匹馬”,,對班級學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變影響力太小,。

下一階段的研究計劃繼續(xù)展開“初中物理課堂教學(xué)高效化”課題理論學(xué)習(xí),圍繞課題上研討課,,積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研討,,以課例、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思,、教學(xué)敘事故事等形式圍繞課題進行有價值的教學(xué)問題的探討、交流,。

初中物理教學(xué)總結(jié)示范篇八

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初中物理教學(xué)總結(jié)示范篇九

在本學(xué)期的教育教學(xué)工作,,我擔(dān)任初二3、4,、5班的物理教學(xué)工作及負(fù)責(zé)物理實驗,。本學(xué)期里我繼續(xù)探索物理教育教學(xué)規(guī)律,有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析,、解決實際問題的能力,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中形成對書本知識的綜合、遷移,、拓寬和加深,,從而達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和要求。

為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育,,我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,,不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學(xué)生實際的教學(xué)方式,變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),,將課堂大膽,、充分地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料,、在老師的指導(dǎo)下進行實驗探索)——互學(xué)(討論交流)——督學(xué)(老師督促個別不太專心的學(xué)生,、適當(dāng)點撥知識重點、解析學(xué)習(xí)難點)——驗學(xué)(當(dāng)堂練習(xí)鞏固,,檢驗學(xué)習(xí)效果)鏈接起來的課堂結(jié)構(gòu)模式,。這樣的教學(xué)模式,減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)——作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成,,使學(xué)生有足夠充分的課外時間做自己喜歡的事,,比如閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制作,;思想?yún)R報專題也提高了課堂效率——一節(jié)課內(nèi),,學(xué)生需要完成四個不同內(nèi)容的活動,學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦,,整節(jié)課都能集中精力,。

多媒體能把文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激,,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,,能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,,有利于學(xué)生對知識的獲取,、記憶。

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點,,以實驗啟動物理概念,、定理,、定律的教學(xué)。在演示實驗中,,引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,,啟發(fā)積極思維,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實驗,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,,培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力,、團結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。

學(xué)生智力,、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,,在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,難易有度,,激勵先進學(xué)生,,鼓勵后進生。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生,,重點給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),,提高他們的自學(xué)能力,鼓勵,、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí),,指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度,、提高學(xué)習(xí)難度,,爭當(dāng)“領(lǐng)跑者”。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,,經(jīng)常與他們溝通,,了解他們的困難所在,經(jīng)常表揚他們的進步,,放大他們的閃光點,,增強他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情,再循序漸進地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧,,盡可能使他們感覺到“付出總有回報”,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也是在成長過程中,成長中會出現(xiàn)很多問題,,這些問題可能會困擾學(xué)生,,影響學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等等,。所以在平時上課時要留意學(xué)生的一舉一動,,主動積極接觸學(xué)生,,為學(xué)生解決各種問題,做學(xué)生的一個良師,,也是一個益友,。

堅持每周一次集體備課活動,同本學(xué)科組同事xxx,、xxx一道,,認(rèn)真研究教材,反復(fù)解讀《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,跟進了解我縣近幾年的中考動向,,盡量熟悉新形勢下的教學(xué)教育價值觀,精心組織教學(xué)內(nèi)容,,不斷改進教學(xué)方式,,整體提高學(xué)生們的物理素質(zhì)。

初中物理教學(xué)總結(jié)示范篇十

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初中物理教學(xué)總結(jié)示范篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任初三5-6班的物理教學(xué)任務(wù),,在此期間我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,,改革教學(xué),,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果,。

一、積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動,。

為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動,,向老教師學(xué)習(xí)和交流取長補短。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,,教學(xué)方式,,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此,,我不斷教學(xué)理論理念,,,深入研究拳的課標(biāo),,明晰的目標(biāo),,從而對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,,設(shè)計思路,課程目標(biāo),,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有了更深的了解,,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

三,、在課堂教學(xué)中,,堅持學(xué)生為主體。

本學(xué)期,,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,,在課堂教學(xué)中,堅持學(xué)生為主體實行師生之間,、學(xué)生之間互動,創(chuàng)造有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,,使學(xué)生在獲得知識和不斷提中技能的同時,,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,。課前精心備課,,撰寫教案,課后認(rèn)真寫反思,,記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑。在課堂教學(xué)中,,堅持學(xué)生為主體,,提倡自主性學(xué)習(xí),學(xué)生在觀察,、操作,、實驗、討論,、交流,、猜測、分析和整理的過程中,,獲得知識,。這樣的探索實驗讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂趣,,學(xué)中有收獲,教學(xué)質(zhì)量得到了提中,。期考成績優(yōu)秀率,、及格率、平均分分別為……

四,、改革評價方法,,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期徹底改變了過去單一用分?jǐn)?shù)來評價學(xué)生的方法,,全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,如學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)過程,,學(xué)習(xí)態(tài)度等,,關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,,促進了學(xué)生全面發(fā)展。

通過我一學(xué)期來不斷的工作,,我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績,,以后我將一如既往,再接再厲,,把工作搞得更好,。

初中物理教學(xué)總結(jié)示范篇十二

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初中物理教學(xué)總結(jié)示范篇十三

一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的指導(dǎo)下,,在全體物理老師的共同努力下,,本學(xué)期的實驗教學(xué)工作完成的很圓滿,很順利?,F(xiàn)總結(jié)如下:物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,,物理實驗對理解和掌握物理概念和規(guī)律,對物理知識的鞏固和運用有著重要的作用,。本學(xué)期我們對實驗進行了探究性的研究,。

全面落實素質(zhì)教育"三要義",要面向全體,,全面發(fā)展,,生動,活潑主動發(fā)展,。而作為物理學(xué)科,,它是一種科學(xué),科學(xué)起源于人類對生活世界的認(rèn)識,,因此物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,,從物理科學(xué)的形成和發(fā)展來看,,物理實驗起到了十分重要的作用。物理實驗對于提高物理教學(xué)質(zhì)量,,全面落實培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo),,具有其他教學(xué)內(nèi)容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學(xué)物理教學(xué)中的落實和實施,,都離不開實驗,。

為了提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神,,為更好地實施實驗教學(xué),,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,;堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,,以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點;不斷更新教師教育觀念,,轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,優(yōu)化教學(xué)管理,促進學(xué)生德,,智,體,,美,,勞等方面的全面發(fā)展,真正做到學(xué)生在玩中學(xué),,找到學(xué)習(xí)物理的樂趣,。

在初中物理實驗教學(xué)過程中確定以實驗為基礎(chǔ),用實驗來展開激發(fā)學(xué)生的實驗興趣,,發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主動性和積極性,,培養(yǎng)學(xué)生操作實驗、設(shè)計實驗的實踐能力和創(chuàng)造能力,,加強實驗教學(xué)的研究,,盡量把驗證性實驗改為探索性實驗,把演示實驗改為邊講邊實驗,,通過挖掘教學(xué)內(nèi)容的學(xué)術(shù)性,,有機地把課內(nèi)探索延伸到課外??傊?,尊重科學(xué),實事求是,,面對群體,,以實驗創(chuàng)新教育為前提,,使學(xué)生達到掌握物理實驗技能和科學(xué)方法,養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度,,學(xué)會運用實驗手段解決物理問題的能力為指導(dǎo)思想,,強化實驗教學(xué)目標(biāo)。

大力探索改革不適應(yīng)新時期形勢的初中物理實驗教學(xué)模式,,建立起按科學(xué)設(shè)計實驗教學(xué)程序,、優(yōu)化實驗教學(xué)過程、指導(dǎo)實驗方法,、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的“引導(dǎo)—探索—實驗—掌握”教學(xué)模式,。這種教學(xué)模式應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,突出學(xué)生的主體地位,。教師充分相信學(xué)生,,使學(xué)生主動參與實驗。課本讓學(xué)生看,,實驗讓學(xué)生做,,思路讓學(xué)生想,疑難讓學(xué)生議,,錯誤讓學(xué)生析,。

讓學(xué)生獨立設(shè)計實驗,利用物理實驗,,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用,,最大限度地調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動性。變單向信息傳遞為雙向式,、多向式信息傳遞與交流,,教師在課內(nèi)講重點、關(guān)鍵點和注意點,,發(fā)揮好主導(dǎo)調(diào)控作用,。主要方式是采取提問、答疑,、討論,、觀察實驗現(xiàn)象、動手操作等,。在實驗中,,加強對學(xué)生實驗方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

按教學(xué)大綱規(guī)定必做的分組實驗,,并將學(xué)生分成三種類型:第一類是理解能力差,,反應(yīng)較慢,動作緩慢;第二類是思維敏捷,,動作粗糙,;第三類是獨立思考,動手能力強,。不管哪類學(xué)生整個實驗過程全部由學(xué)生自己獨立完成,,教師必要時答疑引路。

每次實驗,,教師都能夠認(rèn)真的準(zhǔn)備,,并事先演習(xí)一遍。同學(xué)都能夠做到先預(yù)習(xí),,熟悉實驗的目的,、原理、步驟及注意事項,,并嚴(yán)格按實驗要求進行操作,。實驗結(jié)束后能及時整理儀器并按要求進行送回儀器室,擺放到指定位置,。

其次,,通過做實驗,培養(yǎng)了同學(xué)們的觀察能力和動手能力,,同時,,通過對實驗數(shù)據(jù)的處理和對實驗的總結(jié),增強了學(xué)生們運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

第三,,通過做實驗,使同學(xué)們演習(xí)物理的興趣有了很大程度的提高,。培養(yǎng)了學(xué)生的實事求是的科學(xué)態(tài)度。

初中物理教學(xué)總結(jié)示范篇十四

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初中物理教學(xué)總結(jié)示范篇十五

本學(xué)期里,,我緊緊圍繞全面推進素質(zhì)教育,,全面提高教學(xué)質(zhì)量思想和方針,順利地完成了本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將一學(xué)期來的各項表現(xiàn)列舉如下:

一期來,,我時時以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,積極參加黨內(nèi)生活,,收看,、收聽各類新聞報道,了解時事;在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神,,做到不計個人得失,,以校為家,以教為本;對待同事團結(jié)友愛,互相幫帶,,并能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護有加,,但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動,,都源于一個思想上的目標(biāo)──我要做一個優(yōu)秀的人民教師,。

1)、本學(xué)期, 我擔(dān)任了的是八年級1-3班的物理教學(xué)課程,。為了滿足學(xué)生“一滴水”的需要,,我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余,,還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識,,以提高自身素質(zhì)。最近,,為了適應(yīng)新的教學(xué)工作,,我努力自學(xué)電腦基礎(chǔ)知識,還嘗試著用多媒體教師上課,。

2),、作為1名物理教師,就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),,把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。教學(xué)中,我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,諸如興趣教學(xué)法,、交互探求法、情感交流法等,。從而,,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。

3),、我深知學(xué)生組織的重要性。在素質(zhì)教育的今天,,巧妙組織學(xué)生活動,,體現(xiàn)學(xué)生“5自”顯得更為重要。本學(xué)期, 我精心設(shè)計,、編排了以下活動,,做了以下工作:

⑴科技作品制作比賽;

⑵ 開辟物理科學(xué)知識探討專欄;

⑶解難題競賽活動 ;

⑷ 尋找身邊科學(xué)知識的活動 。

初中物理教學(xué)總結(jié)示范篇十六

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初中物理教學(xué)總結(jié)示范篇十七

新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開始了,。本學(xué)期我擔(dān)任初三三個班的物理教學(xué),。初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,,每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫忙他們走好這一步,,對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃:

教學(xué)工作是科任教師的主要工作,,此工作需要必須的技術(shù)水平,因此有必要作好教研,、教改和教學(xué)工作,。本期主要做好平時用心參加教研活動,在群眾備課和教研活動中同其他老師共同探討,,由此提高自己的專業(yè)水平,。用心參與聽課、評課,,虛心向其他教師學(xué)習(xí),,努力提高教學(xué)水。

在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材,,因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用,,切實加強對學(xué)生進行愛國主義教育、群眾主義教育等,。

三,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。做為一名教師,,就應(yīng)要看到學(xué)習(xí)的用心的一面,,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。

1,、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。

2,、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練

由于初三的資料相對初二來說較難,,因此,,在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進行基本技能的訓(xùn)練,,進行基本方法的滲透,。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練,,同時要幫忙學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,,如:“控制變量法”、“等效法”,、“類比”,、“模型”等。

3,、加強演示和學(xué)生實驗

初中物理教學(xué)以觀察,、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進行演示和學(xué)生實驗,,能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認(rèn)識,觀察和實驗,,對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗潛力,,實事求是的科學(xué)態(tài)度,引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此,,教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗

4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心資料,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實驗中構(gòu)成物理概念,,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律,,多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括潛力,。

初三的教學(xué)緊張而繁雜,,在真正的操作中爭取做到盡心,圓滿,。

初中物理教學(xué)總結(jié)示范篇十八

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初中物理教學(xué)總結(jié)示范篇十九

本學(xué)期,,按照學(xué)校的安排,我擔(dān)任初二(3和4)兩個班的物理教學(xué)工作,,回顧一學(xué)期的工作,,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,,在教學(xué)過程中,將專業(yè)知識與課堂教學(xué)相結(jié)合,,因材施教,,根據(jù)我校具體情況進行教學(xué)。同時,,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,收到了較好的效果,,受到學(xué)生的歡迎,,看到孩子們一天天成長起來,作為教師的我非常欣慰,,回顧一學(xué)期的工作,,感觸頗多,總結(jié)如下:

在學(xué)習(xí)中成長,,在學(xué)習(xí)中充實自己,。本學(xué)期我認(rèn)真通網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)在教學(xué)過程中不斷完善自己,我深刻領(lǐng)會“培養(yǎng)有世界眼光的現(xiàn)代人”先進的教育理念,,增強了責(zé)任感,、使命感,學(xué)習(xí)到許多與孩子相處的技巧,,也贏得了孩子們的愛戴,。另外通過做<20xx年物理中考必備試題>讓自己對中考物理有了新的導(dǎo)向性,為自己的`教學(xué)物理教學(xué)起到了指導(dǎo)性,,為更好的完成物理教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

備課是教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),包括備教材,,備學(xué)生,,備方法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案,。為了做到這點,,我堅持,在我講課前幾天必須把課備出來,,在備課的過程中,,多看參考書,各取精華所在,,我常常到網(wǎng)上搜集資料,,吸收別人優(yōu)秀教案的長處,并對例題進行篩選,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,。能根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的實際,對學(xué)生因材施教,。備好課后,,根據(jù)學(xué)生情況不斷修改,并請教有經(jīng)驗的老教師,,向他學(xué)習(xí)教法,,從中獲益匪淺,同時與班主任進行勾通了解教班級的整體和個體的基本情況,,盡可能多地了解學(xué)生,,包括熟悉學(xué)生的姓名、座位情況和學(xué)生的思想狀況,。

沒有反思的教學(xué)有點像是盲人探路,,有點盲目前行的感覺,,作一名合格的教師,,增強上課技巧,學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,生動化,,做到線索清晰,,層次分明,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,,另外根據(jù)物理學(xué)的特點加大實驗教學(xué)的力度,,本學(xué)期我充分利用學(xué)校的實驗器械分別完成了光的反射、平面鏡成像,、光的折射,、凸透鏡成像等實驗,通過實驗,,我認(rèn)為學(xué)生收獲較多,,因為這樣可以增強學(xué)生的感性認(rèn)真,然后上升到理性認(rèn)實,,這樣有利于學(xué)生來學(xué)習(xí)物理,,同時也讓學(xué)生感到物理的意義。

在工作中進行研究,、勤于思考,、逐步提高,根據(jù)這幾年的工作經(jīng)驗和我校提出的高效課堂,,我一直在努力按要求去做,,一直想把課堂還給學(xué)生,所以充分利用課上時間來完成我的教學(xué)任務(wù),,所以我今年又有了新的作法“令牌法”也就是背基礎(chǔ)的物理概念,,然后在提問這樣做下來我認(rèn)為很好,現(xiàn)在學(xué)生不愛看物理書,,這樣一來學(xué)生知道你要提問,,就會充分利用有限的時間快速的來完成自己的教學(xué)任務(wù),這樣比上課就提問,,學(xué)生答不上來好多了,,但是一定要堅持,慢慢的學(xué)生就會撐握要學(xué)習(xí)的內(nèi)容了,。

另外就是及時檢查學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情況,,我認(rèn)為這個時間不用太長如一節(jié)課的一個小有檢測,然后把結(jié)果記下來,,根據(jù)這結(jié)果及時與學(xué)生進行勾通,,了解他們這一段時間的學(xué)習(xí)情況,幫助學(xué)生分析原因,找到不足點,,同時每次的記錄也是對學(xué)生一學(xué)期對本學(xué)科的一個整體的考核,,可以清楚知道你們的學(xué)習(xí)情況。

新課標(biāo)下的物理教學(xué),,更加注重學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力,、科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。新課改對教師無論在素質(zhì)方面還是能力方面都有了更高更強的要求,,這也引起我深深的思考為此,本學(xué)期我一直積極參加學(xué)校和教研組的各項活動,,不斷充實自己,。同時,我也有許多不足之處:

1,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,,進行反思,,教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標(biāo),;

2,、后進生的轉(zhuǎn)化工作力度不大,雖然抓了差生,,但是效果不明顯有待于提高,;其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

今后,,我將更加努力學(xué)習(xí)來完善自己,在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé),,成為學(xué)生的良師益友,,一如既往,再接再勵,,把工作做得更好,。

初中物理教學(xué)總結(jié)示范篇二十

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初中物理教學(xué)總結(jié)示范篇二十一

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任教初二、初三兩個年級三個班的物理教學(xué)工作,,一學(xué)期過去,,總體看,我認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)工作計劃,,積極探索,,改變教學(xué)方法,,初三畢業(yè)班,我接手時,,他們初二下學(xué)期期末考試成績在縣同層次學(xué)校中排名第4,,通過一年的物理教學(xué),學(xué)生的成績有所上升?,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

在物理課堂教學(xué)中,,扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué),,注意講清物理概念的定義,、含義及特性等,根據(jù)需要通過舉例,、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解,。對物理規(guī)律的講解中,要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析,、概括,、抽象、推理,、歸納等思維活動得出結(jié)論,,必要時對其相關(guān)的概念規(guī)律要加以比較區(qū)別,消除學(xué)生對物理概念規(guī)律的模糊感,。在習(xí)題講析中,,注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,,挖掘隱含條件,,抽象物理情境,提出規(guī)律列式求解,,做出結(jié)論并加以討論等,,做到解題過程步驟完整,推理嚴(yán)密,。

在課堂講授中,,盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例,,向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識,,拓展學(xué)生的視野,提高認(rèn)識問題和解決問題的能力,。此外,,在習(xí)題的講析中,選例除了要注重習(xí)題的典型性外,更要注意習(xí)題的實用性,,以及滲透相關(guān)學(xué)科知識的結(jié)合性,。

從整體上看,每個班的學(xué)生都存在懶的特點,,懶得動筆,,懶得動腦,懶得總結(jié),,針對這種情況,,盡量做到以下幾點:

1、以趣導(dǎo)學(xué),,多提些問題,,讓學(xué)生回答,給學(xué)生足夠的信心和鼓勵,,并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法,;

2,、講課是隨時注意學(xué)生的反映,,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的,及時給予講解,;

3,、盡量給學(xué)生最具條理性的筆記,便于那些學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)的回去復(fù)習(xí),,有針對性地記憶,;

4、注重知識的總結(jié),,經(jīng)常講解知識點之間的聯(lián)系,,力圖在學(xué)生的頭腦中構(gòu)建知識框架。

本學(xué)期物理教學(xué),,雖積極認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī),,努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化,;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

初中物理教學(xué)總結(jié)示范篇二十二

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初中物理教學(xué)總結(jié)示范篇二十三

本學(xué)期忙碌有序的教學(xué)工作即將結(jié)束,,我們物理組申報的課題已經(jīng)進入了階段總結(jié)的時間了,,在這個學(xué)期里,為了貫徹落實新一輪課程改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,促進教育教學(xué)質(zhì)量和課堂效率的全面提高,,和促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,提高自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,,以適應(yīng)知識經(jīng)濟時代對教育的要求,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的支持幫助下,按照各學(xué)期的計劃逐步實施并在各學(xué)期期末進行階段性總結(jié),,解決了在實施課題中遇到的一系列問題,,取得了教好的效果。本課題在實施過程中主要目的是對課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的能力,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識進行積極的研究和探索,,我認(rèn)為收到了較好的效果。我在實施此課題的過程中遇到了一系列的問題,,也解決了一部分問題,,這些問題的出現(xiàn)使我不斷的學(xué)習(xí)、查閱資料,,以便能夠更好的排除問題,,總結(jié)經(jīng)驗,經(jīng)過不斷努力和堅持實施,,我總結(jié)了一些素材,,作為階段性總結(jié)。

為了有效地實施自主探究式學(xué)習(xí),,必須弄清自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,、探究式教學(xué)條件和策略,教師在組織學(xué)生探究式教學(xué)中的地位和作用,。為此,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、《建構(gòu)主義的教學(xué)理論》,、《心理學(xué)》,、《課堂教學(xué)論》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》,,嘗試教育理論等有關(guān)文章,,了解了探究式教學(xué)的涵義、特征和如何在課堂教學(xué)中落實自主創(chuàng)新性的策略,,為科學(xué)地開展研究提供了理論保障,。探究式教學(xué)是指教學(xué)條件下學(xué)生高品質(zhì)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和所有有效地促進學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí),都屬于探究式教學(xué),。只有探究式教學(xué),,才能幫助學(xué)生確立自主的尊嚴(yán),獲得可持續(xù)發(fā)展的動力,。才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。

1,、定期進行理論學(xué)習(xí)和研討活動。學(xué)習(xí)課題有關(guān)的著作,、文章,,研討課題進展問題。通過學(xué)習(xí)與課題研究有關(guān)的理論和方法,,提高研究的效率,。

2、交流經(jīng)驗,,取長補短,,共同提高。虛心向其他申請課題的成員學(xué)習(xí),,并相互觀摩各自組織的研究活動,,相互學(xué)習(xí)、聽課,,協(xié)商課題進展情況,。研究教材、學(xué)生和學(xué)習(xí)方法,,探索用何種方法對提高學(xué)習(xí)效率更有效,。

3、取其精華,,提高研究質(zhì)量,。在實施課題之初,,制定詳細的研究計劃,、研究目標(biāo)、內(nèi)容和措施,,有步驟按計劃的研究并及時進行總結(jié),、反思,定期將取得的成果在課題組內(nèi)交流,。將有關(guān)的內(nèi)容先在實驗班級認(rèn)真組織實驗,,取得成績和經(jīng)驗后,再逐步推開,。

初中物理教學(xué)總結(jié)示范篇二十四

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初中物理教學(xué)總結(jié)示范篇二十五

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初中物理教學(xué)總結(jié)示范篇二十六

這是個“郁悶”的時節(jié),,這是個讓人思考的年代,我的心隨著時間的流逝已慢慢變成熟甚至是漸漸老去,,我的教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)與當(dāng)初從學(xué)校畢業(yè)相比,,應(yīng)該是更加精湛;我的教學(xué)熱情應(yīng)該與剛從學(xué)校畢業(yè)相比,,應(yīng)是更加濃烈且“厚重”,??擅鎸θ祟愡M步的時代來說,我卻真的感到很多無語,,特別是頭兩天去改了中考試卷(以前經(jīng)常改,,也沒這么傷感過),更讓我莫名的感傷,。說一千道一萬,,總之,這學(xué)期,,我的物理教學(xué)工作已告一個段落,,下一學(xué)期,我還將繼續(xù)我的物理教學(xué)工作,,所以,,我終究還得從前面的教學(xué)過程中經(jīng)驗也好,現(xiàn)象也罷,,要進行整理和分析,,對下學(xué)期進行更好的教學(xué)做理論支持和實踐證據(jù)。故進行如下真實的總結(jié),。

現(xiàn)在不知道學(xué)生的中考成績(本人教九年級2,、3、4班的物理),,估計不會太好,,但應(yīng)該也不會太差。這三個班都是我從把年級就帶上來的,,他們開始的行為習(xí)慣和基礎(chǔ)知識都很不好,,比如學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)知態(tài)度(無所謂)、學(xué)生在課上的精神表現(xiàn)(每節(jié)課都有很多學(xué)生混混欲睡,,甚至是直接睡)等,。好在自己有多年的教學(xué)經(jīng)驗和自己經(jīng)常對社會上家長認(rèn)識態(tài)度的了解,我便在課堂上進行系列補救措施,,使得他們在學(xué)習(xí)過程中得到很大的改善,,但是,由于劣根性太頑固,,在未進行完全改變過來的情況下就畢業(yè)了,,所以,沒有看到直接的中考成績,,但也敢肯定的說,,成績一定和平時一樣,與以前有進步,,是變好了,,但還不會是很好,,只能是居于全縣前列而不是居于全縣前茅的位置。如果算平均分,,由于所教班級物理學(xué)科較好的有部分學(xué)生去讀職高(不記入成績之內(nèi)),,有可能略有下降。

我在本屆學(xué)生的平常教學(xué)活動中除了和以前一樣很賣力的,,想方設(shè)法的去做好教學(xué)外,,更在實際的操作過程中做了如下幾件事:

1、激勵一切有可能可以激勵的學(xué)生進行學(xué)習(xí),;

2,、課程內(nèi)容上把各個知識點做詳實講解,盡量做到每位學(xué)生凡聽必懂的程度,;

3,、把課程內(nèi)容盡量設(shè)計得淺顯易懂,逐層深入的方式進行教學(xué),;

4,、把歷年中考“慣性”題型進行分類并歸類,然后把專題知識滲透在平時的教學(xué)過程中,,降低學(xué)生中考前的考前復(fù)習(xí)壓力,;

5、對課堂上行為習(xí)慣不好的學(xué)生進行不厭其煩的提醒和幫助,。比如睡覺一事,,2班的劉飛揚、熊建兵,、錢金林,、盧池、楊果等10人,;3班的龔意涵,、毛小敏,、趙朝陽,、張盼等6人;4班的王涵,、李涵,、唐浪等7人,幾乎是每節(jié)課都進行2次至3次的提醒,;

6,、把近四年的中考題進行逐題逐個知識點進行對比分析,對每年必考知識點在教學(xué)中進行強調(diào),。

<一>本校學(xué)生現(xiàn)象:

1,、對學(xué)習(xí)認(rèn)識不夠,,認(rèn)為學(xué)校是耍的樂園;

2,、是非觀念淡漠,,說話做事部分場合、對象,;

3,、基礎(chǔ)知識不是不扎實,而是對于某些學(xué)生來說,,夸張一點是沒有,,直到初三了加減乘除基本運算不會,漢語語句不能通暢閱讀,;

4,、“金錢社會”導(dǎo)致學(xué)生的環(huán)境也是金錢看一切(很多老師也只看對他自己的利益而教學(xué),失去了教師應(yīng)有的那份樸實的崗位義務(wù)與責(zé)任),,從而讓學(xué)生形成錯誤的金錢觀念,;

5、在畢業(yè)時,,有錢可以買高一級的任何一所學(xué)校讀書,,知識學(xué)的好孬無所謂。

<二>全縣學(xué)生現(xiàn)象(只針對閱卷有感):

1,、學(xué)生做題字跡普遍潦草,;

2、學(xué)生做題思路普遍不流暢,,不具邏輯性,;

3、學(xué)生做題態(tài)度隨意性較強,;

4,、比較好學(xué)的學(xué)生思路比較僵化,只是嚴(yán)格照抄照搬,,沒有形成自己的知識與技能印象,。

<三>教師現(xiàn)象(閱卷及平時所感):

1、缺乏求真務(wù)實的精神,;

2,、得過且過,敷衍塞責(zé),;

3,、自私主義太嚴(yán)重,不注重團隊協(xié)作與合作,;

4,、狹隘的小農(nóng)意識,。

<四>談家長:

1、錯誤的“生活質(zhì)量已很高”認(rèn)識態(tài)度,;

2,、讀書無用論;

3,、家庭比較小富有,,慣壞孩子一切而不以為然。

雖一直都以樸實的教師心態(tài)對待教師應(yīng)盡應(yīng)做的一切,,但隨時要受到各方面的撞擊,,不過,我內(nèi)心比較強大,,我會依然如故專研教學(xué)的各個方面,,會依然如故的向全國各地優(yōu)秀同仁學(xué)習(xí)各個方面來提升自己。

<一>第一堂課,,適當(dāng)了解學(xué)生情況,,教學(xué)生寫好自己的名字。從進入物理的第一節(jié)課開始就規(guī)范其行為,。

<二>隨時了解學(xué)生思想動態(tài),,規(guī)范其學(xué)生應(yīng)具備的學(xué)生意識,使其良好的行為,、意識修養(yǎng)在學(xué)習(xí)活動中得到升華,。

<三>根據(jù)學(xué)生思想意識,密切聯(lián)系家長,,如果家長思想有失偏頗,,敢于正面的,有策略的指出并予以幫助,。形成以前對家長態(tài)度的“放之任之”為一起共同幫助孩子的模式,。

<四>在學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)注重學(xué)生的細節(jié)養(yǎng)成,讓自己的學(xué)生學(xué)有所成,,讓自己教學(xué)真正卓越,,讓全縣的物理會因我的教學(xué)而有所不同。

初中物理教學(xué)總結(jié)示范篇二十七

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初中物理教學(xué)總結(jié)示范篇二十八

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(4,、5,、6、)三個班的物理教學(xué)工作,,第二學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)??傮w上看,,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,,改革教學(xué),,使教學(xué)工作有計劃,有組織,,有步驟地開展,,收到很好的效果。立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié):

課前精心備課,,認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握重點,難點,,并注重參閱各種雜志,,搞好集體備課。制定符合中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的學(xué)案和教學(xué)方法,,力求與原來授課模式不同,。學(xué)案寫好之后,多在頭腦中過幾遍,??纯茨睦镄枰薷摹I贤暌还?jié)課后就回顧一下自己的授課過程,,學(xué)生聽課時狀態(tài),。學(xué)生在那個地方有疑惑。哪個教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計不夠好,,課堂留下那些遺憾等,。因為在上課之前你無論準(zhǔn)備多么充分,在上課時總會發(fā)現(xiàn)新的想不到的問題,。發(fā)現(xiàn)問題后,,積極尋找解決辦法,再給下一個班上課時,,力求做得更好,。給這個班上下一節(jié)課時,把學(xué)生掌握不太好的地方再重點講一遍,,力求完美,。堅持每節(jié)課有課后反思。

充分的備教材,備學(xué)生,,歸根結(jié)底是為了更好的上課,。如果說備課有些“紙上談兵”的意味,那么上課就是“真槍實彈”了,。本學(xué)期,,我著重利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作,、當(dāng)堂達標(biāo)的教學(xué)模式來提高自己的課堂教學(xué)效率,,利用學(xué)案充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)討論,,使學(xué)生的主體地位充分體現(xiàn),。

在教學(xué)內(nèi)容上,按照新課改的要求,,以學(xué)生為主體,,力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),并且及時從學(xué)生那里得到反饋,。在教學(xué)方法上,,根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,采用不同的教學(xué)方法,。在同一班級,,仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,做到隨機應(yīng)變,,適時調(diào)整,,更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。我上課經(jīng)常帶著微笑教學(xué),它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力,,調(diào)節(jié)課堂氣氛,,當(dāng)然嚴(yán)肅也是必要的,工作總結(jié)《第二學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)》,。

布置作業(yè)要有針對性,,有層次性,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢,。特別對于出現(xiàn)問題較大的學(xué)生,,堅決落實到個人,,當(dāng)場輔導(dǎo),,效果很好。

堅持聽課,,注意學(xué)習(xí)同學(xué)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,平時積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,,提高教學(xué)水平。積極聽課,,聽同組教師的課,,借鑒同組教師授課方式和設(shè)計思想,努力探索適合自己的教學(xué)模式。認(rèn)真觀摩優(yōu)秀教師,、老教師的公開課,。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的能力,怎樣進行師生互動,,以及他們怎樣設(shè)計教學(xué)思路,。怎樣調(diào)動學(xué)生積極性,力求提升自己的教學(xué)水平。

一份耕耘,,一份收獲,。經(jīng)過自己的努力,我在課堂教學(xué)方面取得了一定成績,在市級優(yōu)質(zhì)課評選中獲得一等獎,。但初二學(xué)生的思維習(xí)慣不好,,學(xué)習(xí)方法少。有一些概念,、規(guī)律及情景需要學(xué)生在課下加深理解,,然而很多學(xué)生所欠缺的正是課下的功夫,導(dǎo)致很多學(xué)生反映“一聽就懂,,一做就不會”,。這一點是我教學(xué)中遇到的最大困難。在今后的教學(xué)工作中我將繼續(xù)研究探討這個問題,。

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