讀后感是種特殊的文體,，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來(lái)。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)生四年級(jí)讀后感350字 小學(xué)生四年級(jí)讀后感300字左右篇一

我走進(jìn)安利科的日子，如同與他一同共享著日子的一點(diǎn)一滴,，目擊著安利科和他的同學(xué)們是怎樣日子,、怎樣學(xué)習(xí)的，是怎樣去愛(ài)的,，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)日子的尋求,！

跟著看書的頁(yè)數(shù)的一頁(yè)一頁(yè)深化，我因感動(dòng)而流淚的次數(shù)不斷的在添加,，我供認(rèn)這是一本洗刷心靈的書本,，招引我的，好像并不是其文學(xué)價(jià)值有多么高,，而是在普通而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),、師生之情、朋友之誼,，鄉(xiāng)國(guó)之戀,。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所包含散發(fā)出的人道之愛(ài)便是一種最為真誠(chéng)的教育，真得很巨大,。

小說(shuō)記敘了主人公恩里科在三年級(jí)整整一學(xué)年中所閱歷,、調(diào)查和感遭到的全部，其間交叉了他的爸爸媽媽,、姐姐寫給他的話及教師給學(xué)生謄寫的每月故事,，經(jīng)過(guò)他們來(lái)表?yè)P(yáng)愛(ài)的美德、和崇高的心靈,，教導(dǎo)青少年愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)公民，愛(ài)大自然,，愛(ài)學(xué)習(xí),，愛(ài)勞作，孝敬爸爸媽媽,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)和睦,，互相協(xié)助,，維護(hù)弱者，憐惜不幸的人,。

愛(ài),，像空氣，每天在咱們身邊,，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被咱們所疏忽,，可是咱們的日子不能短少它，其實(shí)他的含義現(xiàn)已融入生命.就如爸爸媽媽的愛(ài),，恩里科有本與爸爸媽媽一同讀寫的日記,，而現(xiàn)在許多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡(jiǎn)略的東西卻最簡(jiǎn)略疏忽,，正如這廣博的愛(ài)中深重的親子之愛(ài)，許多人都無(wú)法感遭到,。愛(ài)之所以巨大,，是由于它不只僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的莊嚴(yán)與心情,。

《愛(ài)的教育》中描寫了一群充溢活力,，活躍要求進(jìn)步，如陽(yáng)光般絢爛的少年,。他們有的家庭貧窮,，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在夸姣中的,。他們從身世到性情都有懸殊之外,，但他們身上卻都有著一種一同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真誠(chéng)之情,。這兒邊不能忽視的是每個(gè)月教師讀給那群少年聽(tīng)的＂精力說(shuō)話,。這一個(gè)個(gè)小故事，不只使書中的人物遭到熏陶,，相同讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其間所體現(xiàn)出的激烈的情感所震懾,。而面臨咱們的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力氣的源泉,，是教育成功的根底,。

愛(ài)不加虛偽，不加冷藏,，其實(shí),，假如咱們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味咱們周圍的全部,，必定會(huì)發(fā)現(xiàn),，在這個(gè)國(guó)際上，居然有那么多人疼我,、愛(ài)我,、協(xié)助我、我多夸姣呀,！我想《愛(ài)的教育》這本好的書將會(huì)把這種夸姣的感觸帶給更多的人,。

小學(xué)生四年級(jí)讀后感350字 小學(xué)生四年級(jí)讀后感300字左右篇二

讀了亞米契斯先生的兒童文學(xué)名著《愛(ài)的教育》，我不止一次流下了熱淚,。小說(shuō)一共寫了一百個(gè)故事,。書中的主人公平凡而又高尚 ，他們對(duì)祖國(guó)和人民，父母和兄弟,，老師和同學(xué)的深厚真摯的愛(ài),，深深地感染了我。高尚的卡隆,，刻苦的斯代地,，才華出眾的代洛西……都給我留下了深刻的印象。

書中有這樣一個(gè)故事,，引起了我思想上的波瀾,，流下了慚愧的眼淚，小石匠到安利柯家來(lái)玩,，小石匠穿的是他父親——一個(gè)石匠的衣服,，衣服上的石灰把椅子弄臟了，安利柯伸手要擦,，被父親制止了,。后來(lái)，小石匠悄悄地把石灰拭掉了,。安利柯的父親是這樣對(duì)他說(shuō)的：

“安利柯,，你知道為什么我不讓你去擦椅子上的灰嗎？因?yàn)楫?dāng)著同學(xué)的面這樣做,，就等于責(zé)備他把椅子弄臟了,。這樣很不好，第一,，他并不是故意弄臟的,，再則他穿的是他父親的衣服，上面的灰土是他父親在勞動(dòng)的時(shí)候沾上的,。凡是勞動(dòng)所帶來(lái)的,，不論是塵土、石灰,、油漆,，還是別的什么東西，都不是骯臟的,。當(dāng)你看到一個(gè)勞動(dòng)歸來(lái)的人時(shí),，千萬(wàn)不要說(shuō)：‘這個(gè)人真骯臟！ ’你應(yīng)該說(shuō)：‘他身上帶著勞動(dòng)的痕跡’,。” “記住我的話吧,，你要愛(ài)小石匠,，一來(lái)他是你的同學(xué)，二來(lái)，他是勞動(dòng)者的兒子,?！?/p>

回首往事，我的臉紅了,。記得過(guò)去的我,， 曾是一個(gè)嫌臟、怕累,、嬌生慣養(yǎng)的小姑娘,。到農(nóng)村去勞動(dòng)，別的同學(xué)二次抱三四棵大白菜,，我卻一次只抱兩小棵,。有的同學(xué)說(shuō)： “還是體育委員呢，這么嬌氣,！”我反駁道： “體育好,，并不等于胳膊有力氣，再說(shuō),，我今天可是帶‘病’堅(jiān)持來(lái)的,，你們對(duì)這種精神不給予肯定，還來(lái)批評(píng),，早知道，我就不來(lái)干這費(fèi)力不討好的事了,。”還有一次,，我沿著馬路沿兒淌水玩,，清潔工請(qǐng)我離開(kāi)，以免掃水時(shí)把水濺到我身上。我沒(méi)動(dòng),，幾滴污水濺到我的花裙子上,。我忿然地怒視著她,，她急忙道歉又責(zé)備我不聽(tīng)勸告,，我卻火了,，說(shuō)： “你不要一推六二五,， 自已什么責(zé)任都沒(méi)有似的,，要是嫌工作不好,，請(qǐng)不要把火氣發(fā)泄在個(gè)孩子身上?！?/p>

讀著安利柯父親的話,，我的心不禁為之顫動(dòng),，想想自己的過(guò)去,，我真是無(wú)地自容,。是?。簺](méi)有勞動(dòng),，就不會(huì)創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神文明,，沒(méi)有勞動(dòng)人民,，就不會(huì)有社會(huì)的進(jìn)步,；勞動(dòng)是最值得尊重的，勞動(dòng)人民不怕臟不怕累的高貴品質(zhì)也是最值得我們學(xué)習(xí)的。于是我決心改掉自己身上這種不良習(xí)氣，從小事做起，積極參加各項(xiàng)勞動(dòng)。首先按時(shí)做值日,，多為集體做好事。那次,，我們放棄了游戲時(shí)間去清掃操場(chǎng)角落里的雜土,，在勞動(dòng)中我總是撿最苦最累的活兒干，打水,、倒垃圾我總是搶在前面,。勞動(dòng)結(jié)束了，我的頭上,、 臉上,、身上都罩上了一層土，我自豪地說(shuō)： “我身上帶著勞動(dòng)的痕跡,?！?/p>

《愛(ài)的教育》是我的良師諍友，它給了我許多的啟迪,，提高了我的思想境界。讀了它,，我似乎對(duì)愛(ài)祖國(guó),、社會(huì)、家庭的含義理解得更清楚了,。我更加熱愛(ài)我的祖國(guó),、 我的父母、我的同學(xué)了,。我更加尊重別人的勞動(dòng)了,，我自己也更愛(ài)勞動(dòng)了。

小學(xué)生四年級(jí)讀后感350字 小學(xué)生四年級(jí)讀后感300字左右篇三

在《玩具火車》中,，當(dāng)我看見(jiàn),，文中的主人公看見(jiàn)他的朋友波列科西對(duì)他的玩具火車達(dá)到了入迷的地步，就毫不猶豫把玩具火車送給他時(shí),，我徹底被感動(dòng)了,，對(duì)他也肅然起敬。因?yàn)槲覜](méi)有他的那種大度,。

記得那天,，我最要好的朋友韓星宇來(lái)我家玩。我拿出玩具和他一起玩,。特別拿出了爸爸在我十歲生日的時(shí)候送給我的遙控賽車,。這輛賽車有金黃色的外殼zw，外形酷似fi賽車，四輪驅(qū)動(dòng),，四通加速,，防撞力強(qiáng)，起跑保持直線,，速度快,，轉(zhuǎn)向敏捷，幾乎可以跟汽車相媲美,。我得意的捧著這輛賽車,，在韓星宇面前炫耀著。韓星宇瞪大了雙眼,，伸出手來(lái)拿,，我雙手一緊，說(shuō)：“別碰,，小心弄壞,，這可是我的寶貝！”韓星宇默默的縮回雙手,，尷尬的站在那里,。我趕緊說(shuō)：“別的玩具，你隨便玩,?！笨身n星宇還是盯著我的賽車，像是掉了魂一樣,。我看著他羨慕的模樣,，得意地說(shuō)：“酷斃了吧！”韓星宇使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭,?？粗谴瓜延蔚臉幼樱倚南耄汗饪纯?，他就這樣了,，如果帶他出去賽一下，不知他會(huì)怎么樣,？

于是就對(duì)韓星宇說(shuō)：“走,，我們?nèi)ス珗@賽一下看看?！表n星宇高興地說(shuō)：“真的,，太好了！”說(shuō)著就拉上我,，狂奔公園,。我很熟練了玩起了賽車。一會(huì)兒表演漂移，一會(huì)兒表演爬上下樓梯,，一會(huì)兒表演跳躍,。一會(huì)兒表演飛速。公園里圍了一大群人,，有大人有小孩還有老人,。韓星宇的眼珠隨著賽車，時(shí)而上下飛動(dòng),，時(shí)而左右轉(zhuǎn)動(dòng),，一直追隨著這輛賽車。嘴巴張得大大的,，雙手緊緊地握在一起,。臉上露出羨慕的表情，我更加得意了,。

韓星宇走過(guò)來(lái),，對(duì)我說(shuō)：“可以借我玩一會(huì)兒?jiǎn)幔俊蔽颐軜O了,，韓星宇畢竟是我的好朋友啊,，我應(yīng)該借給他，但是這是我最心愛(ài)的寶貝呀,，萬(wàn)一他把我的賽車弄壞了,，怎么辦？到底是借還是不借,？我犯難了，對(duì)了,，不借,，就給他摸一下吧。好,，就這樣,。于是我對(duì)韓星宇說(shuō)：“你不會(huì)開(kāi)的，我借你摸一下,?！表n星宇暗淡的臉上露出一點(diǎn)點(diǎn)亮色。小心翼翼地伸出雙手,，輕輕的撫摸著賽車的車翼,，一臉的向往。我越加得意了,?！昂昧耍o你摸過(guò)了?！蔽亿s緊抱回賽車,，韓星宇一臉的不舍，手還直直地伸在那里,。我有些不好意思了,，剛想說(shuō)什么。只見(jiàn),，韓星宇漸漸地露出憤怒的表情,，久久地看著我。使我不知所措,，連剛想說(shuō)的話也忘了,。忽然韓星宇扭頭就跑了。我呆呆地站在原地,，剛剛的那份得意的心情也消失地?zé)o影無(wú)蹤,。心里空空的，好像少了些什么,?？晌艺f(shuō)不清。

好幾天過(guò)去了,，直到我看了這本書,，我終于明白我少了些什么，我為了賽車,，失去了我最好的朋友,，我不僅不大度，而且還傷了朋友的自尊心,。我終于知道我該怎么辦了,。

我捧起賽車，飛也似地向韓星宇家奔去……

小學(xué)生四年級(jí)讀后感350字 小學(xué)生四年級(jí)讀后感300字左右篇四

假期里開(kāi)始讀意大利作家艾得蒙多·德·亞米契斯的《愛(ài)的教育》,。

主人公小學(xué)生安利柯記錄了一個(gè)學(xué)年里在校園,、班級(jí)、家里,、同學(xué)家等所到之處身邊發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，記錄了自己的感想，摘抄了父母充滿愛(ài)心和殷切希望的細(xì)致入微的為人之道的勸誡,，摘抄了老師精心準(zhǔn)備的感人肺腑的每月故事…

讓我眼前呈現(xiàn)了一百多年前異國(guó)他鄉(xiāng)的小學(xué)生們學(xué)習(xí)生活的生動(dòng)場(chǎng)景,，放佛小男孩安利柯一家就在對(duì)門的鄰居，安利柯就是兒子的一個(gè)同學(xué),，聽(tīng)話,，安靜,，友好，我很想抱抱這個(gè)可愛(ài)的孩子,。

他看到課堂上老師問(wèn)臉上生著紅粒的學(xué)生是不是發(fā)熱了,，就從心里喜歡這個(gè)老師；卡羅納怕克洛西受罰便替他頂罪,，鼓勵(lì)卡羅菲向被雪球砸傷眼睛的老人認(rèn)錯(cuò),，而且還義務(wù)保護(hù)幫助駝背的納利,，他就越來(lái)越從心里欽佩卡羅那,；看到殘臂窮困的克洛西連讀書的燈也沒(méi)有但仍然刻苦讀書,，他內(nèi)心就有觸動(dòng)；可萊諦搬運(yùn)木柴時(shí)復(fù)習(xí)功課,，他能認(rèn)識(shí)到可萊諦幫父母分憂充滿愛(ài)心,；德羅西優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，他最初有些嫉妒,，但是最終成為了最好的朋友……

安利柯無(wú)疑是讓人心疼,、讓人喜歡的感情細(xì)膩、善于觀察,、明辨是非,，充滿愛(ài)心的好孩子！我希望我的許睿也能像他一樣,！

安利柯的父母無(wú)疑是讓人感動(dòng),、讓人敬佩的富有愛(ài)心、具有良好的素質(zhì),、有社會(huì)責(zé)任感,、特別善于教養(yǎng)孩子的優(yōu)秀父母！他們?cè)谏畹姆椒矫婷娼o孩子做出了榜樣,，我希望我自己能像他們一樣,！

正如高爾基所說(shuō)：“單單愛(ài)孩子，這是連母雞也會(huì)的事,，可是善于教養(yǎng)他們，卻是一樁偉大的公共事業(yè),?！?/p>

安利柯的父親在孩子邀請(qǐng)他的同學(xué)到家里玩，看到了駝背的納利就把家里的見(jiàn)平日掛在餐廳墻上的駝背的滑稽畫特意收起來(lái),，怕納利看見(jiàn),；卡羅菲用雪球不小心砸傷眼睛的老人當(dāng)初由于害怕不愿承擔(dān)錯(cuò)誤，父親和安利柯目睹了這一幕,，非常鄭重其事地要安利柯發(fā)誓有承認(rèn)過(guò)失負(fù)擔(dān)責(zé)任的勇氣,；當(dāng)孩子學(xué)習(xí)倦怠時(shí),，父母旁征博引寫了大篇的文章，要求鼓勵(lì)孩子為人類的文明而學(xué),；看到報(bào)紙上有需要救助的人,，就組織孩子一起去看望并給與資助，發(fā)現(xiàn)是孩子的同學(xué)的母親,，為了避免同學(xué)難過(guò),，要求安利柯別出聲；當(dāng)老師在給孩子發(fā)獎(jiǎng)時(shí)表現(xiàn)出不耐煩,，父親給安利柯寫了長(zhǎng)長(zhǎng)的信,，教育孩子理解，體諒老師……

生活中每一點(diǎn)每一滴,，安利柯的父母能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并做出了正確的榜樣！這是件很難的事,！需要父母在工作之余花費(fèi)很大的精力,、很多的時(shí)間。

我捫心自問(wèn),，自己做到的有多少,！一天當(dāng)中跟孩子交流的時(shí)間是多少？是每天騰出時(shí)間看孩子的作業(yè)了嗎,？究竟認(rèn)識(shí)幾個(gè)孩子的同學(xué),？跟孩子的老師說(shuō)過(guò)多少話？跟孩子一起做過(guò)社會(huì)實(shí)踐嗎,？我覺(jué)得很是愧疚,，心有點(diǎn)痛！從此時(shí)此刻起,，我要從生活細(xì)微處關(guān)心孩子,！

首先，從跟孩子一塊讀書開(kāi)始,，就從《愛(ài)的教育》開(kāi)始,！

小學(xué)生四年級(jí)讀后感350字 小學(xué)生四年級(jí)讀后感300字左右篇五

《愛(ài)的教育》是一部我們一生必讀的教育經(jīng)典，使我們能夠?qū)W到很多在課堂上無(wú)法體會(huì)的東西,。

它以日記體的形式,，通過(guò)小學(xué)生安利柯的眼光來(lái)看周圍所發(fā)生的事，觀察他身邊的老師,、同學(xué)以及周圍的社會(huì)環(huán)境,，細(xì)膩生動(dòng)地刻畫了各種高貴的品質(zhì)，每一章節(jié)都把愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致,，每一個(gè)感人肺腑的小故事都催人淚下,，又帶給了我們深刻的哲理和無(wú)限的思考,。

讀了《愛(ài)的教育》之后，我的感觸頗深,。在這本書中講述了很多關(guān)于親情的小故事,，閱讀之后，我不禁想到了自己在生活中與父母的相處,。

安利柯的母親勸誡安利柯要好好對(duì)待他的父親,，不要在父親責(zé)罵他的時(shí)候頂嘴使父親傷心，這些行為一定會(huì)使他在父親去世之后的某一天后悔,，增加自己對(duì)父親的想念與后悔,。安利柯母親的話觸碰到了我的內(nèi)心深處。在平常生活中,，雖然父母很愛(ài)我們,，我們也同樣深愛(ài)著父母，但是我們依然免不了有矛盾發(fā)生,。畢竟我們擁有不同的人生觀念,，對(duì)同一件事情也會(huì)有各自不同的看法。我們也會(huì)因?yàn)槟承┬∈屡c父母生氣,，甚至是吵架,、冷戰(zhàn)，可是我們對(duì)對(duì)方的愛(ài)是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的,。

以前自己也曾頂撞父母,，說(shuō)過(guò)一些令父母?jìng)牡脑挘鲞^(guò)一些令父母痛心的事,，現(xiàn)在回想起來(lái),，就會(huì)對(duì)自己當(dāng)時(shí)的做法感到不可思議，覺(jué)得那時(shí)的自己真的很幼稚,。如今不停地后悔卻再也無(wú)法使那些過(guò)往改變,。

在這世上，我們要感謝的人有很多,，要感謝老師,、感謝同學(xué)、感謝朋友,、感謝……但是我覺(jué)得最應(yīng)該感謝的人是父母,。父母從我們出生的那一刻便開(kāi)始陪伴在我們的身邊，一生為我們操勞,，為我們著想,，為了能夠給我們提供良好的生活條件辛勤地工作,。父母教導(dǎo)了我們很多的人生道理,，是我們生命中的啟蒙老師,，幫助我們度過(guò)人生道路中一個(gè)又一個(gè)的坎坷，安慰著我們走出人生中的不如意,。父母是這世上最愛(ài)我們的人,，我們最該感謝的人也是父母。

父母的一生都是在為我們付出,，為我們勞苦,。父母為我們操勞了大半輩子，但當(dāng)我們長(zhǎng)大,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，真正學(xué)會(huì)了該如何回報(bào)父母的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)父母已是滿臉皺紋,，滿頭白發(fā)了,。伴隨著我們的長(zhǎng)大，父母也漸漸地老去了,。隨著年齡的慢慢增長(zhǎng),，我漸漸地明白了父母的嘮叨都是為了我們，父母常常會(huì)在嘮叨中教給我們很多人生的經(jīng)驗(yàn),，希望我們能少走一些人生中的彎路,。雖然以前每當(dāng)父母開(kāi)始喋喋不休的時(shí)候就會(huì)不耐煩地隨便應(yīng)付幾句之后便離開(kāi)，但現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了認(rèn)真聆聽(tīng)父母的教誨,，即使有的時(shí)候不愿意聽(tīng)那些重復(fù)了很多遍的話,，我也不會(huì)再表現(xiàn)得像以前那樣不耐煩。在讀了《愛(ài)的教育》以后,，我感悟出在平常的生活中如何與父母相處才是正確的方法,，怎么做才會(huì)既不傷害父母又讓自己過(guò)的快樂(lè)，我從這本書中學(xué)到了很多,。

閱讀了《愛(ài)的教育》之后,，我感受到了親子之愛(ài)、師生之情,、朋友之誼和愛(ài)國(guó)之心,，從中獲得了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，這些能使我受益一生,！

小學(xué)生四年級(jí)讀后感350字 小學(xué)生四年級(jí)讀后感300字左右篇六

《愛(ài)的教育》是一本小小的日記,，但也是一本聞名世界的巨著。記述了一個(gè)小男孩生活中的一件件小事,，但也讓讀者體驗(yàn)到人類最美好的語(yǔ)言——愛(ài),！書中，有父母與子女的愛(ài)與互相體諒,；有姐姐與弟弟的愛(ài)與幫助,；有同學(xué)之間的愛(ài)與關(guān)懷,；也有老師與學(xué)生的愛(ài)與尊重……總之，在這本書里,，處處都充滿了愛(ài),。

在這部作品中，我讀到一位酒鬼父親知道兒子為自己不斷努力,，悔過(guò)時(shí)的掩面痛哭,；一位少年鼓手寧愿自己的腿被截肢，也要把關(guān)系到自己祖國(guó)命運(yùn)的紙條送到,；一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)遭遇不幸同學(xué)的自尊小心地維護(hù),。這一個(gè)個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事讓人感動(dòng)、讓人震撼,。

愛(ài)是什么,？莎士比亞說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔，他定睛望著風(fēng)暴卻不為所動(dòng),?！笔堑模瑦?ài)的確如此,，它是如此偉大,，如此堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)定。這種愛(ài)是一個(gè)公民對(duì)自己的祖國(guó)和民族的愛(ài),，是每個(gè)人都必須追求的,。那種感情是熱烈的。就如書中所述：“那時(shí)你將感到一股洶涌澎湃的柔情讓你的雙眼充滿淚水,，一聲呼喊會(huì)從你的心中發(fā)出,。”這便是對(duì)祖國(guó)的愛(ài),。

愛(ài)也像是太陽(yáng),，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，也永遠(yuǎn)照射著,、溫暖著每一個(gè)人,。這就是師生之間、同學(xué)之間,、姐弟之間,、父母與子女之間的愛(ài)。這種愛(ài)雖然并不熱烈,，但它細(xì)膩,、親切。“他（指父親）有時(shí)累得如此精疲力盡,，以至于他會(huì)相信能活的日子已經(jīng)不多了,，而在那些時(shí)刻，他所談的只有你 ,，他心里的痛苦只是留下可憐的和缺乏保護(hù)的你?！边@是一種多么令人震撼的情感?。「赣H的愛(ài)有時(shí)是令人不解的,，但他始終是善意的,，也是對(duì)每個(gè)人最有幫助的。父親們雖然不善言辭,，但他們的愛(ài)卻是細(xì)膩的,，這就是最好的體現(xiàn)。

愛(ài)在何處呢,？其實(shí)愛(ài)就在我們身邊,，我們的一個(gè)表情、一句話,、一個(gè)動(dòng)作,、一個(gè)想法，都有可能是愛(ài),。當(dāng)你起早上起床時(shí),，父母已經(jīng)為你做好了早餐，這是愛(ài),；當(dāng)你來(lái)到教室時(shí),，同學(xué)們給你一個(gè)微笑，這是愛(ài),；當(dāng)你不開(kāi)心時(shí),，兄弟姐妹們會(huì)想盡各種方法安慰你，這是愛(ài),；當(dāng)老師十分疲憊,，但仍堅(jiān)持給我們上課，這也是愛(ài),。

被書中內(nèi)容所感動(dòng),，不僅因?yàn)樗堑囊粋€(gè)個(gè)悲傷的關(guān)于愛(ài)的故事，而且因?yàn)樗鼮槲規(guī)?lái)了許多“財(cái)富”,，關(guān)于如何去愛(ài)的“財(cái)富”,。愛(ài)是如此重要，它能影響甚至改變一個(gè)人，所以我們要學(xué)會(huì)去愛(ài)他人,。

在生活中,，要想學(xué)會(huì)去愛(ài)很簡(jiǎn)單。在家里,，我們可以愛(ài)自己的家人,，幫助他們做一些事，并體諒他們,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，盡量不讓他們?yōu)樽约旱膶W(xué)習(xí)擔(dān)心；在學(xué)校中,，我們可以認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，關(guān)心同學(xué)并團(tuán)結(jié)同學(xué)，為自己的學(xué)校爭(zhēng)奪榮譽(yù),；在社會(huì)上,，我們要學(xué)會(huì)去愛(ài)自己的祖國(guó)和民族，這是做人的根本,，還要維護(hù)祖國(guó)與民族的利益,。這些都是愛(ài)的體現(xiàn)與方法。

所以,，讓我們從現(xiàn)在起,，去愛(ài)他人，愛(ài)自己身邊的每一個(gè)人,，愛(ài)自己的祖國(guó)與民族,，并讓他們感受到自己的愛(ài)，將這份愛(ài)傳遞下去,，使世界變得更加美好,。

愛(ài)，真的是一種平凡而又不平凡的感情,。

小學(xué)生四年級(jí)讀后感350字 小學(xué)生四年級(jí)讀后感300字左右篇七

《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的作品,，被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說(shuō)之一，如此被評(píng)為一個(gè)可讀性極高的作品把我吸引住了,。說(shuō)實(shí)話我看過(guò)不少的西方著名文學(xué)作品,，例如《麥田里的守望者》《哈姆雷特》《神曲》，在接觸西方名著之前我曾以為那些由外文翻譯過(guò)來(lái)的語(yǔ)言會(huì)讓我難以接受,，但其實(shí)不是,，這些語(yǔ)言都很溫柔。

《愛(ài)的教育》這本書,，說(shuō)實(shí)話我并沒(méi)有讀完,，并不是因?yàn)殡y看也不是因?yàn)椴幌肟?，而是沒(méi)有時(shí)間看，但我對(duì)它的印象很深刻,，這部用一個(gè)個(gè)故事,，一個(gè)個(gè)接連起伏的感情篇章由主人公安利柯的角度分別展現(xiàn)在人們的眼前，雖然其中包括著美與丑,，善與惡,，但描述的也不過(guò)一個(gè)字：愛(ài)。

在本書中,，我記憶最深刻,，深入肺腑的一章：嫉妒。在這篇文章里,，主人公有瓦提尼和德羅斯和卡羅。諾比斯,，瓦提尼一直很嫉妒德羅斯的成績(jī),，甚至處處都在針對(duì)他，有時(shí)還甚至怨天尤人的抱怨老師抱怨同學(xué)抱怨家長(zhǎng),，卻從來(lái)不從自己的身上找到任何的毛病,。而作為本文主人公的“我”卻清晰的看見(jiàn)，德羅斯的包容之心,。

就是文章最后一個(gè)小小的動(dòng)作,，德羅斯替瓦提尼撿起那團(tuán)被揉亂的紙條，還非常友好的幫他裝進(jìn)了書包里,，并系上了書包的繩子,，最后瓦提尼并沒(méi)感謝德羅斯或是用感激的神情看著德羅斯，雖然沒(méi)有這樣做,，但他的內(nèi)心已然充滿了矛盾與掙扎,，他也許已經(jīng)開(kāi)始反思自己的嫉妒，那條有著劇毒一樣的嫉妒的毒蛇,。

在看書的時(shí)候,，我仿佛覺(jué)得自己好像融入了一個(gè)世界中，我與這個(gè)“我”一個(gè)意大利的小學(xué)生安利柯變成了一個(gè)人,，我代替著“我”去看待這些事情,，好像這些事情親眼發(fā)生在眼前一樣的真實(shí)，然而“我”看到的每一個(gè)東西每一個(gè)人每一件事情都深深的打動(dòng)著我的心,。

總共是一個(gè)學(xué)年十個(gè)月,，七十六篇的日記，雖然每篇的字?jǐn)?shù)很少,，但它卻包含著濃濃的同學(xué)之間的愛(ài),，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài)，師生之間的愛(ài),，對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，它給了我很深的教育，并不僅僅是在愛(ài)的方面,。

這種深刻的感覺(jué)教會(huì)了我如何去感受身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，如果我們不去接受這些，不去改變這些,，不去努力爭(zhēng)取這些,，我們的生活還有什么意義。我們的身邊,，每天會(huì)路過(guò)有各式各樣的人,，他們千羅萬(wàn)象姿態(tài)各異，他們性格我們一無(wú)所知,，可也許當(dāng)你受難了,，這些人會(huì)施以援手，也許當(dāng)你難過(guò)了,，這些人會(huì)來(lái)?yè)嵛磕闶軅男撵`,。

我們時(shí)常會(huì)忽略周圍，那個(gè)被大眾所忽略的東西,，我并不知道該稱它為什么,，也許是愛(ài)，這些東西陪伴著我們成長(zhǎng),，它帶給我們的是無(wú)盡的歡樂(lè)與溫暖感動(dòng),，我們需要用心去感受，用心去接受,，這片炙手可熱的心懷,。

小學(xué)生四年級(jí)讀后感350字 小學(xué)生四年級(jí)讀后感300字左右篇八

寒假期間，我懷著激動(dòng)好奇的心境,，再一次光臨了《愛(ài)的教育》這本書,。這本書的作者是意大利的埃迪蒙托。德,。亞米契斯,。他以日記的形式記錄了主人公安利柯在小學(xué)生活當(dāng)中經(jīng)歷的許多百感交集是的事情：離開(kāi)以前的教師，理解新教師,、新同學(xué)的那種陌生,，應(yīng)對(duì)各種各樣的同學(xué)、見(jiàn)到那舍己救人的場(chǎng)面,，認(rèn)識(shí)了一個(gè)愿意饒恕人的卡隆,。羅納的勇敢,、善良、寬厚……

在這本書中,，我明白了離開(kāi)一個(gè)很要好的朋友是一件多么難過(guò)的事,，光陰似箭，我們總要依依不舍地獄朋友分別,，無(wú)比悲傷,。但我們要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)。在這本書中,，作者巧妙地用一個(gè)字---“愛(ài)”,，把所有的故事聯(lián)系了起來(lái)，讓我明白了世界上的愛(ài)是多種多樣的,，父母的關(guān)愛(ài),，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài),。生活中處處充滿了愛(ài),，愛(ài)就像是空氣那樣無(wú)影無(wú)蹤，但卻至關(guān)重要,，如果沒(méi)有了愛(ài),，世界將會(huì)變得冷淡,。

《吵架》這篇文章,，講述了主人公安利柯幫生病的同學(xué)抄寫每月故事。坐在旁邊的克萊蒂忽然碰了一下她的胳膊肘,，墨水滴到了筆記本上,，把本子弄臟了。他們雙方都很生氣,，約定好放學(xué)后在一條街上相見(jiàn),。過(guò)了一會(huì)兒，安利柯的氣也全消了,，覺(jué)得自我不應(yīng)當(dāng)那樣做,，但又不好意思向他道歉。放學(xué)后,，克萊蒂主動(dòng)向安利柯道歉,。安利柯回家告訴了父親，原本想讓父親高興一下,，卻遭到了父親的批評(píng),。《少年愛(ài)國(guó)者》講述了一位意大利青年流亡國(guó)外,，一次,，他想坐輪船回到自我的國(guó)家,。在輪船上，幾位來(lái)自異國(guó)的紳士明白了他的身世后,，便給他了一點(diǎn)錢,。但隨后聽(tīng)到那些人罵意大利人是土匪，騙子,。這讓青年感到很氣餒,。早上，他便把這些錢還給了那幾位紳士,，并說(shuō)到：我不會(huì)要誹謗我們國(guó)家的人的錢,，我寧愿餓死在荒郊野外，也不會(huì)要不尊敬我們國(guó)家的人,。這讓我感到這位青年為了不讓國(guó)家受異國(guó)人的誹謗,，甘愿犧牲自我的生命，讓我很感動(dòng),。這種愛(ài)國(guó)之情,，在這位青年身上徹底體現(xiàn)了出來(lái)。

在生活中,，父母很愛(ài)我,。有一次，我得了一場(chǎng)病,，還讓我父母打了120救護(hù)車,。在醫(yī)院里的時(shí)候，我朦朧的感覺(jué)到父母一向守護(hù)在我身邊,，寸步不離,。我明白，父母一夜也沒(méi)有合眼,；我明白,，父母是愛(ài)我的；我明白,，父母為了我,，犧牲了許多許多……

父母對(duì)孩子的愛(ài)，是真誠(chéng)的,；師生之間的愛(ài),，是關(guān)懷的；同學(xué)之間的關(guān)愛(ài),，是友好的,；警察與民眾之間的愛(ài)，是負(fù)責(zé)的,；醫(yī)生與病人之間的愛(ài),，是關(guān)愛(ài)的,。只要我們細(xì)細(xì)體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，生活中,，處處有愛(ài)。有時(shí),，愛(ài)像無(wú)形的手,，托付著你，即使摔倒它也會(huì)把你輕輕地扶起來(lái),。有時(shí),，愛(ài)像是幾句言語(yǔ)，在你悲痛時(shí),，它會(huì)把你從悲痛的地域,，拉回到現(xiàn)實(shí)生活中。愛(ài)的力量,，是無(wú)限的,。愛(ài)的教育，是偉大的,。

《愛(ài)的教育》這本書,，是展示了我們生活中的許多事情，仿佛就發(fā)生在我們身邊一樣,。還展示了現(xiàn)代孩子的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)。我們要將缺點(diǎn)改正,，優(yōu)點(diǎn)保存,。讓我們一齊努力吧,！《愛(ài)的教育》,，讓我受益匪淺。這是一本擁有極大的教育意義的書,，期望你有機(jī)會(huì)來(lái)閱讀一下,。

小學(xué)生四年級(jí)讀后感350字 小學(xué)生四年級(jí)讀后感300字左右篇九

我和爸爸pk后，就拿著《愛(ài)的教育》不停的翻著看著,。昨天,，我讀著愛(ài)的教育，今天,，我讀著愛(ài)教育,。一頁(yè)、兩頁(yè)……漸漸地被書中的小短篇吸引住了,，仿佛我就是書中的那個(gè)小男孩,，我班的同學(xué)仿佛都成了書中男孩的同學(xué),。我一篇一篇的看著，逐漸逐漸地……感之,。

這部《愛(ài)的教育》篇篇洋溢著愛(ài),，那種深厚，濃郁的情感,， 所蘊(yùn)涵散發(fā)出,，真的愛(ài)，偉大的愛(ài),，訴說(shuō)著崇高,、純真的人性之愛(ài)。一部最為真誠(chéng)的教育的愛(ài),，教育的愛(ài)在眼前展現(xiàn)升華,。

《愛(ài)的教育》里，費(fèi)魯喬的血,，我仿佛是并住呼吸閱看完的,，雖然我沒(méi)有流淚，但,，這一篇像似洗滌心靈真愛(ài)的篇節(jié),，深深吸引著我，幾乎和我差不多大的小男孩,，沒(méi)有轟轟烈烈的英雄壯舉,，在瞬間，卻用無(wú)聲的愛(ài),，保護(hù)了自己的姥姥……用無(wú)聲似有聲的舉動(dòng)展現(xiàn)了英雄的行為壯舉……

一種責(zé)怪,、訴落聲，不停地從姥姥那喇叭筒的嘴里飄出來(lái),?！爱?dāng)心呀，費(fèi)魯喬,，你正往歪道上走,，我見(jiàn)過(guò)好多孩子都像你這樣開(kāi)始，先從家里跑出去,，跟其他孩子打架,，輸錢，然后慢慢從投石子到動(dòng)刀子,，從耍錢到干其它壞事,，從干壞事最后搶劫?！?/p>

費(fèi)魯喬站在不遠(yuǎn)的地方,，身子靠在廚柜,，沒(méi)有一叮點(diǎn)辯解。聽(tīng)著奶奶說(shuō),。

他就是這樣非常頑固的一個(gè)小男孩,，即使心存多愧疚，“我錯(cuò)了,，原諒我吧,。”像這樣的話,，都很難從他嘴里說(shuō)出來(lái),。時(shí)常就是心軟，也不表露出來(lái),。

讀完了這篇之后,，我感受到了他的內(nèi)心愛(ài)。雖然平時(shí)費(fèi)魯喬,。從來(lái)都不在嘴上表達(dá)對(duì)家人的愛(ài),，但是到了關(guān)鍵時(shí)刻，他卻用自己的行動(dòng)譜寫了一曲愛(ài)的頌歌,，英雄的贊歌,。

現(xiàn)在，我回想起自己的奶奶,，使我更加想念和愛(ài)我奶奶,。我奶奶在世的時(shí)候，對(duì)我非常的好,。似乎覺(jué)得,，從我剛生下來(lái)，奶奶就在我的身邊,。我慢慢長(zhǎng)大,，奶奶從托兒所、幼兒園接送我,。生活中照顧我,、疼愛(ài)我,、帶我去玩,。因此，我特別喜歡奶奶,、感激奶奶,。我給奶奶捶背，奶奶高興地直說(shuō)：“孩兒真孝順,！”

奶奶很好滿足的,。只要你說(shuō)聲：“奶奶辛苦了”或“奶奶你真好”之類的話,，再給她捶捶背、揉揉腿,，她就會(huì)更心滿意足的?，F(xiàn)在我傷心的是奶奶走了……

費(fèi)魯喬走了……我們的小英雄走了……一顆美麗的童心走了……

我們要珍惜這來(lái)之不易的時(shí)間，努力為我們這個(gè)短暫的生命之旅,，留下一些美好的難忘的記憶,。“人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青,。”

英雄,，不需要豪言壯語(yǔ),，不需要英勇無(wú)敵，英雄之所以成為英雄,，就是一個(gè)人的努力充分展示出了人性和愛(ài)的光輝,。

鎮(zhèn)定地迎接死亡和威脅，展現(xiàn)崇高的愛(ài),，費(fèi)魯喬就是一個(gè)值得贊美的英雄,。