總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

大班元宵節(jié)活動總結(jié)與反思 大班組元宵節(jié)活動小結(jié)篇一

在中國傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)到來之際,，為弘揚(yáng)民族文化，增進(jìn)幼兒對傳統(tǒng)民族節(jié)日“元宵節(jié)”的了解,，讓全園幼兒,、家長和教師歡度一個(gè)溫馨、愉悅,、寬松的元宵佳節(jié),，感受節(jié)日喜慶祥和的氣氛，讓幼兒親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化魅力,，豐富知識,，開闊視野,，啟迪智慧，新硯池幼兒園于20xx年2月25日舉辦了這次“歡歡喜喜品元宵,，猜燈謎”親子同樂活動,。

正月十五鬧元宵、做花燈,、賞花燈,，是我國元宵節(jié)的一大傳統(tǒng)習(xí)俗。瞧,新硯池那熱鬧的操場上懸掛著各種式樣的元宵燈,有出淤泥而不染的“蓮花燈”,、形狀奇特的“小鳥燈”,、光彩奪目的“小白兔燈”等等。這些花燈可都是家長和孩子們利用廢舊材料精心制作的,，有飲料瓶,、各種紙盒、一次性用品,、包裝紙、塑料油瓶,、光碟等等,，在孩子和家長的巧手組合下，變成了一盞盞獨(dú)具創(chuàng)意的元宵燈,，形狀各異,、應(yīng)有盡有。

這次的活動既增進(jìn)了親子之間的感情交流,，發(fā)展了孩子動手動腦的能力;也讓家長和幼兒加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識,，感受元宵節(jié)的歡樂、喜慶祥和的氣氛,，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，更激發(fā)了幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。

“湯圓好,，湯圓妙,。湯圓好吃呱呱叫。班級里,，真熱鬧,，擺滿湯圓原材料，你搓搓,，我按按,，大家動手做湯圓?！崩蠋熀秃⒆觽円黄鹩米灾茰珗A的方式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,。孩子們都是第一次做湯圓,，感覺十分新奇，好在平時(shí)有玩泥工的經(jīng)驗(yàn),，搓湯圓對于他們來說并不困難,。瞧!他們把手認(rèn)真地洗干凈后，在老師的指導(dǎo)下,，立刻興奮地投入到搓湯圓的活動中,。搓、捏,、按,、團(tuán)，一塊塊白白的糯米面在孩子們手中時(shí)而團(tuán)成一個(gè)球,，時(shí)而壓成一個(gè)餅包上餡,，做成一個(gè)個(gè)誘人的湯圓，期待著期待著,，湯圓煮熟,，邀請爸爸媽媽一起品嘗自己做的美味湯圓。

猜燈謎是元宵節(jié)特有的游戲形式,，它融合知識性,、趣味性于一身?？?新硯池親子燈謎猜猜樂活動,，正如火如荼地進(jìn)行著。家長和孩子有的正對著謎面苦思冥想,，有的拿到了獎(jiǎng)品喜不自禁,，有的三五成群商量著，還有的拿起電話找救兵,，完全沉浸在節(jié)日的氣氛中,。活動中,，拿到了獎(jiǎng)品的孩子,，吃著自己搓得元宵說：“我從來沒吃過這么好吃的元宵”、“味道好極了!”……

本次活動增進(jìn)了家長和孩子間的交流,，拉近了家園之間的距離,。“歡歡喜喜品元宵,，猜燈謎”讓孩子們在活動中體驗(yàn)成長的快樂,，感受民族傳統(tǒng)文化的魅力.

在這美好的節(jié)日里，我們更祝愿幼兒園大家庭就像元宵一樣團(tuán)團(tuán)圓圓,、和和美美,、甜甜蜜蜜!

大班元宵節(jié)活動總結(jié)與反思 大班組元宵節(jié)活動小結(jié)篇二

元宵佳節(jié)是快樂的日子,，更是熱鬧歡騰的日子，在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷,，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),，在元宵節(jié)特殊的日子里，在這豐富多彩的活動中,，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深,。

本次元宵節(jié)游鑫園小區(qū)活動是一次創(chuàng)新，體現(xiàn)了大帶小活動,，讓大班的哥哥,、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面,，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹,，大家一隊(duì)一隊(duì)的游鑫園小區(qū)，家長則跟在后面一同游小區(qū),，這樣的 活動是第一次,，也是大膽的一次，因?yàn)槿珗@那么多的孩子,、那么多的家長,，一 起參與，場面非常壯觀,，讓住在鑫園小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂,。 另外本次的活動計(jì)劃詳細(xì),，考慮周全,，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井 然有序進(jìn)行活動,。

這次的活動離不開全園老師的共同努力,，活動前各班老師能帶著幼兒一次 次的熟悉游鑫園小區(qū)的路線，需要的材料能發(fā)動各班家長進(jìn)行收集,，為幼兒園 開展此活動解決了后顧之憂,，大家在游小區(qū)的時(shí)候，不僅照料的是自己班的孩 子,，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒,，包括生活老師在內(nèi)，大家分工協(xié)作,， 為一個(gè)目的而努力,，使得這次的元宵節(jié)活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細(xì)。

這次的活動走出了幼兒園,，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念,，在這次的活動中也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,，讓每位老師都有計(jì)劃意識，知道一個(gè)人的 行為代表的是全園的形象,，在游小區(qū)的過程中,，要維護(hù)自身形象和幼兒園形象， 要服從指揮者的指揮,，聽從安排,，正因?yàn)槔蠋焸兊乃枷胗X悟提高了，所以本次 的活動大家配合的默契,，取得了成功,。

任何活動都不可能完美，或多或少的存在一些問題,，本次活動家長的熱情 太高,，參與的人太多，使得隊(duì)伍拉的很長;當(dāng)各小隊(duì)走在小區(qū)的南門時(shí),，就聽 不到音樂了,，隨身帶的收音機(jī)聲音太小，不能將氣氛調(diào)動起來,。

雖然有不足,，但很開心，整個(gè)幼兒園到處充滿著快樂的笑聲,，每個(gè)人的臉 上都洋溢著過年的喜慶,、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情 支持與贊揚(yáng)。我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中,，也需要在每一次與家人親密合作的活動中,，每一次的契機(jī)都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機(jī)會。提供給孩子參與,、感受的機(jī)會,，讓孩子們無時(shí)無刻地體會到快樂在自己身邊。 這次元宵慶?；顒?，以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行，既融洽了師生與家長之間的 關(guān)系,，也有了情感交流,，既感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也感受了大帶小的關(guān)愛,。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內(nèi)容,，創(chuàng)新各個(gè)活動形式，相信以后的活動將會越辦越好。

大班元宵節(jié)活動總結(jié)與反思 大班組元宵節(jié)活動小結(jié)篇三

今天我第一次以志愿者的身份參加游園會,，有幸與孩子們一起度過了美好而令人難忘的半天,。遙想當(dāng)年，我也曾經(jīng)想這些活潑可愛的小朋友一樣參與元宵,、中秋或各種各樣的趣味游園會,。

雖然今天天公不作美，天氣寒冷,，但是也阻擋不了志愿者們內(nèi)心的熱情,。游園會準(zhǔn)備就緒的時(shí)候，現(xiàn)場還是比較冷清的,，可能是因?yàn)檫^了元宵而且天氣又冷,。在這種情況下幾個(gè)熟悉周圍環(huán)境而且熱情的志愿者到外宣傳、吸引孩子們和家長過來參加游園會,。漸漸地現(xiàn)場的人多了起來,，氣氛也活躍了許多。

我和增結(jié)師兄還有嘉沛同學(xué)一起負(fù)責(zé)“福氣套圈”項(xiàng)目,，我們的項(xiàng)目吸引了很多小朋友和大朋友,，成為了最受歡迎的項(xiàng)目之一所以我們都忙得不亦樂乎。

看著孩子們一張張充滿歡笑,、可愛淘氣的笑臉,，在游戲中玩得這么開心，我們何嘗不樂,，好像又回到了童年,，與孩子們盡情地分享這份的輕松與歡樂。

服務(wù)團(tuán)成員還用多媒體設(shè)備記錄下游戲的一個(gè)個(gè)精彩瞬間,，記錄下孩子們的歡聲笑語,，溫情暖心。

“謝謝哥哥”“謝謝姐姐”,，每當(dāng)聽到這樣的話,，看到小朋友們臉上洋溢出的純真笑容,，對志愿者們都是一種莫大的鼓舞,，大家忘卻了辛苦疲憊。通過活動,，志愿者在為小朋友們獻(xiàn)上愛心的同時(shí),，也鍛煉了自身的溝通和實(shí)踐能力，同時(shí)展現(xiàn)出了勵(lì)志會會員良好的精神風(fēng)貌,。

最后對于這次游園會提幾點(diǎn)建議,，第一是宣傳方面有待改善，應(yīng)該要加大宣傳力度，讓更多的人知道有這個(gè)活動,，鼓勵(lì)群眾帶著孩子參與其中;第二是選址可以更好一些,，應(yīng)該選人多繁華的地段，這個(gè)需要事先踩點(diǎn),。

這次服務(wù)使我學(xué)到了很多,，豐富了我們志愿者的生活，增進(jìn)了我們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，能夠使我們更好的為群眾服務(wù),。衷心希望勵(lì)志會越辦越好!