工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

開展元宵節(jié)的活動總結(jié)與反思 開展元宵節(jié)系列活動篇一

一、精心組織,，抓思路,，出策劃

我社區(qū)從思路和組織上著手，做到兩節(jié)期間群眾性文化活動組織有保障,、安排有活動,。一是成立文化領(lǐng)導(dǎo)小組。由社區(qū)書記牽頭,，負(fù)責(zé)活動總體組織策劃,，相關(guān)成員負(fù)責(zé)分管領(lǐng)域，責(zé)任到人,，層層落實,。二是搞好社區(qū)文藝匯演策劃工作。抓好社區(qū)文藝隊的排練,。三是設(shè)置評獎委員會,，對于參與比賽和演出的居民頒發(fā)小獎品。

二、大力落實,，抓項目,，出成果

社區(qū)充分發(fā)動居民積極參與活動，做到熱鬧一片,、紅火一片,、幸福一片。

一是社區(qū)迎春趣味運(yùn)動會,。我社區(qū)在社區(qū)小廣場,，舉辦了社區(qū)迎春趣味運(yùn)動會活動，通過頂氣球,，乒乓球,、拔河、綁腿走等趣味比賽項目,，進(jìn)一步增強(qiáng)了社區(qū)居民之間的感情,，加強(qiáng)了鄰里之間團(tuán)結(jié)，更好地陶冶情操,，促進(jìn)身心健康,，以強(qiáng)健體魄，為社區(qū)和諧發(fā)展創(chuàng)造了良好的氛圍,。

二是開展了迎春文藝大聯(lián)歡活動,，為豐富節(jié)日期間社區(qū)群眾文化活動，營造歡樂喜慶,、祥和文明的節(jié)日氛圍,，我社區(qū)組織了社區(qū)居民開展了“我們的節(jié)日”迎春文藝大聯(lián)歡活動，社區(qū)居民載歌載舞與社區(qū)孤寡老人,、殘疾人,、低保戶迎接新年的到來。此次活動形式多樣,，節(jié)目精彩紛呈,，有獨唱、詩朗誦以及舞蹈,、黃梅戲,、健身舞及拉二胡等節(jié)目。盡管天氣寒冷,，大家還是激情四射,，為寒冬中的社區(qū)帶來了不少溫暖。

三是開展了春節(jié)大聯(lián)歡棋藝書畫大比拼,。開展了春節(jié)大聯(lián)歡棋藝書畫大比拼活動,，本次活動分為象棋比賽和寫春聯(lián)兩部分,。象棋比賽共有16名參賽者參加，最小年齡為9歲,，年齡56歲,。比賽過程中，每位參賽者都全神貫注,，不但比棋技,，還比心理戰(zhàn)，比賽共設(shè)前四名作為獎勵,。我社區(qū)組織了書法愛好者寫春聯(lián)活動,，為眾多熱衷于書法的居民提供了一次展示自我才華的機(jī)會和平臺，并將寫的好的春聯(lián)送給孤寡老人,，低保戶,，體現(xiàn)了年節(jié)大家同樂的喜慶。

四是“慶元宵猜燈謎”活動,。為迎接一年一度元宵佳節(jié)的到來,，社區(qū)舉辦的“社區(qū)燈謎鬧元宵”活動數(shù)百道燈謎吸引了社區(qū)廣大居民的踴躍參與，社區(qū)孤寡老人,、殘疾人,、低保戶大家一起參與進(jìn)來，為社區(qū)居民增添了不少節(jié)日氛圍,，同時也讓他們過一個舒心,、溫暖的傳統(tǒng)節(jié)日。

原本設(shè)想放在室外慶祝的元宵活動因下雨移址在社區(qū)活動室內(nèi),。下午1：30的活動,，1：00不到居民和小朋友們都紛紛踏至，100多平方的活動室擠的是滿滿當(dāng)當(dāng),，老老少少歡聚一堂齊樂融融,。整個活動由小朋友們的“剪紙做燈”展示;創(chuàng)藝元宵比試;元宵燈謎猜猜;愛心湯圓制作;吹拉彈唱慶元宵;送湯圓給外來務(wù)工人員和轄區(qū)空巢、孤寡老人六塊內(nèi)容組成,。

開展元宵節(jié)的活動總結(jié)與反思 開展元宵節(jié)系列活動篇二

為豐富社區(qū)文化生活,，讓社區(qū)居民過一個愉快和有意義的元宵接,，社區(qū)精心組織了系列活動,，分別是：“我家門口也有花燈看”;“元宵環(huán)保喜件制作”;“猜燈謎、學(xué)環(huán)保,、吃湯圓,、大家唱”活動。正月13-正月15晚,，社區(qū)發(fā)動各小區(qū)按自有風(fēng)格亮燈,，張貼福字,，營造元宵節(jié)氛圍。

2月2日下午,，社區(qū)的小朋友們紛紛帶著剪刀,、水彩筆、廢舊盒子等工具和材料來到社區(qū),，參加“元宵環(huán)保喜件制作活動”,。糊盒子，剪燈穗??一些小朋友們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智,，把帶來的廢舊紙盒,、塑料瓶變成節(jié)日的燈籠。還有些小朋友拿著剪刀專心致志地按照社區(qū)準(zhǔn)備好的剪紙模子,，把一張張紅紙變成“x年吉祥”的喜慶模樣,。一個下午的活動，小朋友成果頗豐,，大家都期待著自己的作品在社區(qū)的元宵節(jié)活動上露面,。

孩子們還將親手制作的喜件送給養(yǎng)老服務(wù)中心的爺爺奶奶們，和他們一起交流談心,，歡度元宵,。

正月15這天，雖然天公不作美,，但社區(qū)“猜燈謎,、學(xué)環(huán)保、吃湯圓,、大家唱”活動還是如火如荼的舉行,。

原本設(shè)想放在室外慶祝的元宵活動因下雨移址在社區(qū)活動室內(nèi)。下午1：30的活動,，1：00不到居民和小朋友們都紛紛踏至,，100多平方的活動室擠的是滿滿當(dāng)當(dāng)，老老少少歡聚一堂齊樂融融,。整個活動由小朋友們的“剪紙做燈”展示;創(chuàng)藝元宵比試;元宵燈謎猜猜;愛心湯圓制作;吹拉彈唱慶元宵;送湯圓給外來務(wù)工人員和轄區(qū)空巢,、

孤寡老人六塊內(nèi)容組成。大家唱的唱,，做的做,，送的送，樂的樂,，熱熱鬧鬧地度過了個美滿的下午,。元宵節(jié)寄托著社區(qū)居民祈盼幸福平安的美好希望，讓我們共同祝福所有家人團(tuán)團(tuán)圓圓,，和睦幸福!

開展元宵節(jié)的活動總結(jié)與反思 開展元宵節(jié)系列活動篇三

天上明月高懸,，地上彩燈萬盞,，人們觀燈、猜燈謎,、吃元宵合家團(tuán)聚,，其樂融融，我們幼兒園也舉行了隆重的“賞花燈,、猜燈謎”活動,。早在幾天前，小朋友們就把和爸爸媽媽一起動手制作的花燈帶到了幼兒園,，懸掛在教室里,，每個班都洋溢著濃濃的元宵氣息。

為了讓孩子更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，了解元宵節(jié),，我們中班為孩子設(shè)計安排了三節(jié)課程《元宵節(jié)的來歷》、《花燈謠》和《大家來看燈》,。

活動一：《元宵節(jié)的來歷》

中班孩子已經(jīng)對元宵節(jié)有了一定的認(rèn)識,，知道要點花燈、吃湯圓,，在活動中我們通過各種元宵節(jié)的花燈圖片,、做元宵、吃元宵,、鬧花燈的熱鬧場景圖片,，讓孩子認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，通過各種有關(guān)元宵節(jié)的的神話故事,，讓孩子了解元宵節(jié)的來歷以及為什么要吃元宵等等,。

活動二：《花燈謠》和《大家來看燈》

這兩節(jié)課程都是講述有關(guān)花燈的內(nèi)容，通過各種花燈以及收集的圖片,，孩子們對花燈的興趣已經(jīng)非常高漲,，抬頭就能看到謎條，伸手就能摸到花燈,，在這樣的環(huán)境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來看燈》掌握的起來不是很困難,。為了讓孩子們更好的記住內(nèi)容，我們把所有歌詞里面的花燈全部畫在黑板上,，用圖片的方式增加孩子們的記憶,。

下午我園還開展了“賞花燈、猜燈謎”活動,，下午3點半活動在歡快喜慶的音樂聲中準(zhǔn)時開始,，老師們把幼兒準(zhǔn)備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個角落,，家長們爭先恐后地到各班接走孩子,，帶著孩子一起看燈展,、猜燈謎、領(lǐng)獎品,。幼兒園洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛,，活動在老師、家長,、孩子們的歡聲笑語中取得圓滿成功,。

這次元宵慶祝活動,，從開始我們就做了充分的準(zhǔn)備,，從研究方案開始，老師們就一起商討,，積極動腦,，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié),，而這次活動我們完全從孩子的角度出發(fā),，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié)，同時還充分挖掘家長資源,，讓他們和孩子一起制作花燈,、賞花燈、猜燈謎,，體現(xiàn)了家園共育是理念,。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng),。

在這次活動中我們已有一定的不足,，例如沒有機(jī)會讓孩子自己動手制作元宵，還有些家長沒有參與到我們的賞花燈活動中來,，我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容,，創(chuàng)新各個活動形式，讓孩子們輕松愉快地度過每一天,。

開展元宵節(jié)的活動總結(jié)與反思 開展元宵節(jié)系列活動篇四

放鞭炮,、做元宵、吃元宵,、看花燈……無疑是童年里最快樂的節(jié)日,。在新的一年剛開始之際，我們幼兒園開展了“慶元宵”主題教育活動,。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛,，同時能體驗在幼兒園過元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛集體,、愛幼兒園的美好情感,。

活動一：“好看的花燈”,。(跟活動方案有所調(diào)整)寒假期間，我園布置家長和孩子共同制作花燈,，2月8日上午各班將收集的花燈送到幼兒園操場,、大廳展出，同時將準(zhǔn)備好的燈謎張貼出來,。各班組織孩子賞燈,，老師向孩子介紹花燈的名稱以及花燈的制作方法，或請孩子介紹自制的花燈,，孩子們神采飛揚(yáng),，氣氛非常活躍,。下午家長來接的時候,，許多家長帶著孩子饒有興趣地賞燈，還跟孩子一起猜燈謎,，在濃濃的親情中享受節(jié)日的快樂,。

活動二：2月9日各班開展元宵節(jié)主題活動

1.小班：知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵,。

2.中班：知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈,、吃元宵,、劃旱船等)。

3.大班：在班上開展“話說元宵節(jié)”活動,，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認(rèn)識、新經(jīng)驗,。

活動三：熱鬧的龍燈

2月9日上午10點,，鑼鼓聲聲、鞭炮陣陣,，龍池社區(qū)的舞龍隊來園進(jìn)行了精彩的表演,，孩子們歡呼雀躍，舞龍隊的隊員年齡都比較大了,，雖然舞的大汗淋漓,，但看到孩子們可愛的笑臉，他們舞得更帶勁了,，最后他們還和每個班的孩子合影留念,。

活動四：“甜甜的元宵”。小、中,、大班組的老師們在這一活動中,，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求,，同時鼓勵幼兒自己動手搓元宵，在“賣湯圓”的歌聲中,，大家一起品嘗煮好的元宵,。整個活動室到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶,。

這次元宵慶?；顒樱瑥拈_始我們就做了充分的準(zhǔn)備,，從研究方案開始,，園領(lǐng)導(dǎo)和老師們積極動腦，理念有了很大的更新,。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié),，而這次活動我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié),，同時還充分挖掘家長資源,，體現(xiàn)了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂,，也學(xué)到了不少本領(lǐng),。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式,，讓孩子們輕松愉快地度過每一天,。

開展元宵節(jié)的活動總結(jié)與反思 開展元宵節(jié)系列活動篇五

我校積極落實《民生路小學(xué)“我們的節(jié)日”——“春節(jié)、元宵節(jié)日小報”活動通知》,，為扎實推進(jìn)“做一個有道德的人”主題實踐活動的開展,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強(qiáng)未成年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感,，過好“我們的節(jié)日”,，在我校學(xué)生中開展“節(jié)日小報”創(chuàng)作活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本,，深入挖掘春節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，引導(dǎo)學(xué)生在自辦“春節(jié),、元宵節(jié)日小報”的活動中認(rèn)知民族傳統(tǒng),、增強(qiáng)民族意識,、尊崇民族精神,、弘揚(yáng)民族文化,，從而增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛國主義精神和民族情感。

我校把學(xué)生自辦“節(jié)日小報”主題實踐活動納入學(xué)校的常規(guī)工作,，要根據(jù)我校自身情況,，精心策劃、周密組織,，細(xì)化主題,，有效調(diào)動學(xué)生的參與積極性，倡導(dǎo)創(chuàng)作主體的自主性,，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性,，突出表現(xiàn)形式的多元性，增強(qiáng)活動的廣泛性和實效性,?；顒臃桨敢唤?jīng)公布，活動負(fù)責(zé)人高校長及時召開了班主任會,，落實了此項活動,。每班按小組活動，確立創(chuàng)辦主題后,，以小組為單位收集資料,。

發(fā)動學(xué)生收集活動的相關(guān)資料，可參照節(jié)日資料,、參與活動情況,、自我感受表達(dá)等板塊并注意結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生個性來組織小報內(nèi)容。在活動中注重創(chuàng)新形式,，靈活采取個人,、小組、班級等方式發(fā)動學(xué)生通過?？?、手抄報、網(wǎng)頁等創(chuàng)造性采編各具特色的小報,。在活動中注重創(chuàng)新形式,，可靈活采取個人、小組,、班級等方式,，創(chuàng)造性地編制各具特色的小報，展示節(jié)日收獲和感悟,。還分別到社區(qū),、到圖書室、在網(wǎng)上等多種渠道進(jìn)行收集工作,。

因此,，不僅創(chuàng)作了豐富多彩的作品,，更重要的是了解到中國傳統(tǒng)的節(jié)日，從而深刻認(rèn)識了中華民族博大精深的文化,，更加熱愛自己的祖國,。在掌握了更多的文化知識的同時，更好的培養(yǎng)了學(xué)生們的民族自豪感,。

這次活動各班共上交春節(jié)小報作品近60多幅,，每一張小報都體現(xiàn)了隊員們對春節(jié)或元宵節(jié)的認(rèn)識和理解。通過本次活動的開展,，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活,，熟悉了我國傳統(tǒng)的節(jié)日活動的氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在,，增強(qiáng)了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng),、文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感,。

開展元宵節(jié)的活動總結(jié)與反思 開展元宵節(jié)系列活動篇六

新春期間,，xx社區(qū)圍繞“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”主題,，認(rèn)真制定《古塔xx社區(qū)“我們的節(jié)日·春節(jié),、元宵節(jié)”活動方案》，做實傳承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日的各方面工作,。通過系列活動,，使社區(qū)廣大市民度過了一個安全健康的新春佳節(jié)。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真制定工作方案

春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié),，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。元宵佳節(jié)是每年的第一個月圓,，家人團(tuán)圓的節(jié)日,，自古就有吃湯圓，猜字謎等傳統(tǒng)活動,。這兩個節(jié)日傳承著中國人的家庭倫理和社會倫理觀念,。

如何讓社區(qū)居民過上一個喜慶祥和的佳節(jié)，引導(dǎo)和推動全社區(qū)文明過節(jié),，健康過節(jié),、安全過節(jié)，是我們社區(qū)本階段的主要工作,。社區(qū)認(rèn)真制定《xx社區(qū)“我們的節(jié)日·春節(jié),、元宵節(jié)”活動方案》，精心策劃,，科學(xué)分工,，確保了“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”活動有序開展。

二,、對工作的要求

1,、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。我社區(qū)要把“春節(jié),、元宵節(jié)”活動作為精神文明建設(shè)的一件大事，擺上重要日程,，制定方案,、精心組織，積極參與,。

2,、廣泛宣傳，營造氛圍,。社區(qū)充分利用墻報,、標(biāo)語、板報等采取多種形式和途徑,，進(jìn)行宣傳,，引導(dǎo)居民文明祭祀，進(jìn)一步倡導(dǎo)文明新風(fēng),，把節(jié)日氛圍造濃,。

三、扎實開展工作

1.開展慰問活動,。新春佳節(jié)來臨之前,，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)人員，深入到社區(qū)困難黨員和困難戶家中進(jìn)行走訪慰問,，讓他們感受到黨的溫暖和關(guān)懷,。組織社區(qū)成員向身邊好人、老黨員以及優(yōu)秀居民開展元宵節(jié)慰問,。

2.進(jìn)行節(jié)日宣傳,。利用宣傳欄、手機(jī)短信等在全區(qū)范內(nèi)發(fā)布春節(jié)祝福,、春節(jié)及元宵節(jié)的安全注意事項和春節(jié)活動指南等,，營造節(jié)日期間歡樂、祥和的氛圍,。

3.開展看望流動人口兒童活動,。社區(qū)通過摸排，弄清春節(jié)期間父母不能回鄉(xiāng)過春節(jié)的流動人口兒童,，分別對父母未能回家團(tuán)聚的留守兒童進(jìn)行看望,，陪他們吃飯過節(jié),。

開展元宵節(jié)的活動總結(jié)與反思 開展元宵節(jié)系列活動篇七

在xx年春節(jié)和元宵節(jié)期間，為貫徹區(qū)教體局的文件精神,，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，激勵未成年人的民族自信心和自豪感，增加傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍,，更好地體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感,，積極營造喜慶祥和的社會文化氛圍，由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，部署周密,，活動取得了較好的效果。現(xiàn)將我校工作開展情況總結(jié)如下：

一,、精心策劃,，豐富內(nèi)容，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

我校圍繞春節(jié)和元宵節(jié)辭舊迎新,、團(tuán)圓平安,、學(xué)會使用壓歲錢、了解民俗,、文明餐桌等主題,，結(jié)合實際,，遵循簡便可行,，力所能及的原則，主要開展了以下幾項工作：

1,、利用寒假,，讓學(xué)生在家讀一本好書、學(xué)一首好歌,、干一天家務(wù),、做一件好事、參加一次實踐活動（內(nèi)容不限）,。

2,、開展了“用好自己的壓歲錢、爭當(dāng)理財小能手”評比活動,，促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費(fèi)觀和良好的價值觀,。

3、假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié),、元宵節(jié)的歷史典故和民族風(fēng)俗,，收集春聯(lián)和燈謎等。

4,、開展文明餐桌行動,，使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化,，養(yǎng)成節(jié)儉的消費(fèi)習(xí)慣，推廣餐桌文明,。

二,、主要做法

1、加強(qiáng)宣傳,，著力營造濃厚的節(jié)日氛圍,。春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)節(jié)日，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵,。放假前,，積極引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗，增進(jìn)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解,，營造濃厚的節(jié)日氛圍,。

2、制定計劃,，合理安排,。確保每位學(xué)生將此項活動落實到實處。

3,、收集成果,，集中表彰。學(xué)校開學(xué)初以班級為單位將主題實踐活動成果上交大隊部,，由大隊部進(jìn)行統(tǒng)一的評選,，選出優(yōu)秀作品。

通過本次主題實踐活動,，豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立了孩子們認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)了學(xué)生內(nèi)心對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感,。

開展元宵節(jié)的活動總結(jié)與反思 開展元宵節(jié)系列活動篇八

社區(qū)元宵燈會活動總結(jié)為豐富社區(qū)文化生活,，讓社區(qū)居民過一個愉快和有意義的元宵接，社區(qū)精心組織了系列活動,，分別是：“我家門口也有花燈看”;“元宵環(huán)保喜件制作”;“猜燈謎,、學(xué)環(huán)保、吃湯圓,、大家唱”活動,。

正月13-正月15晚，社區(qū)發(fā)動各小區(qū)按自有風(fēng)格亮燈,，張貼福字,，營造元宵節(jié)氛圍,。2月2日下午，社區(qū)的小朋友們紛紛帶著剪刀,、水彩筆,、廢舊盒子等工具和材料來到社區(qū)，參加“元宵環(huán)保喜件制作活動”,。

糊盒子,，剪燈穗??一些小朋友們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，把帶來的廢舊紙盒,、塑料瓶變成節(jié)日的燈籠,。還有些小朋友拿著剪刀專心致志地按照社區(qū)準(zhǔn)備好的剪紙模子，把一張張紅紙變成“鼠年吉祥”的喜慶模樣,。一個下午的活動,，小朋友成果頗豐，大家都期待著自己的作品在社區(qū)的元宵節(jié)活動上露面,。孩子們還將親手制作的喜件送給養(yǎng)老服務(wù)中心的爺爺奶奶們,，和他們一起交流談心，歡度元宵,。

正月15這天,，雖然天公不作美，但社區(qū)“猜燈謎,、學(xué)環(huán)保,、吃湯圓、大家唱”活動還是如火如荼的舉行,。

原本設(shè)想放在室外慶祝的元宵活動因下雨移址在社區(qū)活動室內(nèi),。下午1：30的活動,，1：00不到居民和小朋友們都紛紛踏至,，100多平方的活動室擠的是滿滿當(dāng)當(dāng)，老老少少歡聚一堂齊樂融融,。整個活動由小朋友們的“剪紙做燈”展示;創(chuàng)藝元宵比試;元宵燈謎猜猜;愛心湯圓制作;吹拉彈唱慶元宵;送湯圓給外來務(wù)工人員和轄區(qū)空巢,、孤寡老人六塊內(nèi)容組成。大家唱的唱,，做的做,，送的送，樂的樂,，熱熱鬧鬧地度過了個美滿的下午

元宵節(jié)寄托著社區(qū)居民祈盼幸福平安的美好希望,，讓我們共同祝福所有家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦幸福!

開展元宵節(jié)的活動總結(jié)與反思 開展元宵節(jié)系列活動篇九

一,、活動背景

春節(jié)人們忙于辭舊迎新,、探親訪友,，顧不上吃顧不上玩，正月十五吃湯圓,、猜燈謎,、賞花燈，有的吃又有的玩,，所以元宵節(jié)才是年味最濃的時刻,。

“去年元夜時，花市燈如晝;月上柳梢頭,，人約黃昏后,。”元宵節(jié)未婚男女借著賞花燈也順便可以為自己物色對象,，所以元宵節(jié)還是個特別受年輕人青睞的浪漫節(jié)日,。基于以上原因,，本次元宵節(jié)促銷將以“湯圓,、燈謎”等為背景，突顯一個“鬧”字,，通過各種新穎,、有趣的促銷活動來鞏固原有顧客、挖掘和培養(yǎng)新消費(fèi)群體,，提升超市知名度和美譽(yù)度,，掀起春節(jié)后第一個節(jié)日銷售高潮。

二,、活動目的

通過元宵節(jié)促銷活動營造傳統(tǒng)節(jié)日氛圍,，充分利用熱鬧、喜慶,、浪漫的節(jié)日氣氛來刺激和誘導(dǎo)顧客消費(fèi),，達(dá)到帶動人氣，提高銷售的目的,。

三,、活動時間

2月25日(正月初十)—3月3日(正月十六)

四、活動主題：沸騰元宵,，暖心聚惠

五,、活動內(nèi)容

為凸顯元宵節(jié)“鬧”字，提升節(jié)日氛圍,，特在元宵節(jié)活動期間推出顧客”找不同,，好禮送不停”大型娛樂促銷游戲,。

活動細(xì)則：

超市企劃部需提前制作“十個”不同版本的找“球”圖片,，并且“○”可以用橡皮進(jìn)行擦拭,，管理人員隨時在圖片里進(jìn)行涂改隱藏，以便顧客快速找到,，第一張圖片里,，暗藏著一個“○”，第二張圖片里暗藏著二個“○”,，以此類推,，第十張圖片暗藏著十個“○”。顧客在規(guī)定的時間里照的球越多,，獎品越豐厚,。

參與規(guī)則：

凡在2月25日、3月3日活動期間,，顧客單票購物滿118元即可持購物小票到超市出口活動處參與活動,，顧客自行選擇找?guī)讉€球，每人每票只能找一處,，相同的時間找到的球越多,，獎品越豐厚，成功以此類推,，獎品以此增加,，找到哪個階段，領(lǐng)取哪個階段的獎品,。為促進(jìn)人氣,，本活動可多人共同找，但獎品只獎勵一份,。找到1個球：獎勵鉛筆一支;

找到2個球：獎勵簽字筆一支;

找到3個球：獎勵文具盒一個;

找到4個球：獎勵抽紙一盒;

找到5個球：獎勵可樂一瓶;

找到6個球：獎勵湯圓一袋;

找到7個球：獎勵湯圓二袋;

找到8個球：獎勵洗衣液一桶;

找到9個球：獎勵大豆油一桶;

找到10個球：獎勵購物卡50元購物券一張,。

開展元宵節(jié)的活動總結(jié)與反思 開展元宵節(jié)系列活動篇十

春節(jié)、元宵節(jié)是我國最重要的兩個傳統(tǒng)節(jié)日,，最能體現(xiàn)我國傳統(tǒng)文化精神,。為了充分抓住這兩個節(jié)日契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),，我校認(rèn)真貫徹落實上級《關(guān)于在春節(jié)元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動的通知》,，活躍節(jié)日期間學(xué)生文化氛圍，我校結(jié)合自身實際,，以學(xué)生社會實踐活動以及觀看活動為抓手，整合各方資源,，積極組織學(xué)生參加“我們的節(jié)日——春節(jié),、元宵節(jié)”主題活動，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，廣泛發(fā)動

接上級通知后，我校結(jié)合學(xué)校實際,，利用多種宣傳形式,，宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。告知家長朋友們利用傳統(tǒng)節(jié)日,，對孩子進(jìn)行文明禮儀和傳統(tǒng)美德的教育,。限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。從開學(xué)初學(xué)生各方面的信息反饋,，可以看出大部分家長還是很支持我們這項活動的。

二,、形式多樣,，內(nèi)容豐富

1.學(xué)生通過上網(wǎng)或民間收集，深入了解我國民間的“年”,、“春節(jié),、元宵節(jié)”的來歷、風(fēng)俗等知識,。3—6年級學(xué)生完成“我們的節(jié)日—春節(jié),、元宵節(jié)”手抄報。各班積極上交手抄報,，手抄報精致規(guī)范,，內(nèi)容豐富。

2.“美在家庭,，美在社區(qū)”環(huán)保行動,。學(xué)生們與家長一道進(jìn)行了過年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年,。特別是三年級的郭慧潔同學(xué)在清掃衛(wèi)生時家長還進(jìn)了留影,。

3.我的春節(jié)剪影：用自家的相機(jī)記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，在主題活動交流中各老師同學(xué)們進(jìn)行了分享,。

4.拜大年活動：向師長,、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年，表達(dá)感恩之情,，用無紙低碳方式互致新春祝福。

5,、在雙節(jié)期間,，我校大部分學(xué)生給家長獻(xiàn)上感恩賀卡,、感恩的話語等內(nèi)容,。還有學(xué)生在家做了許多家務(wù)活，掃地,、做飯,、擦桌子等等,。

三,、反饋收集，及時總結(jié)

開學(xué)第一天,，學(xué)校就及時收集了學(xué)生制作的感恩卡片,、手抄報和感恩祝福語等,，周二下午第一節(jié)各班開展雙節(jié)活動交流展示主題隊會。

此次活動意義顯著,，它豐富了學(xué)生精神文化生活,，激勵了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍,，更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感。今后我們要繼續(xù)做好這項活動，不斷掀起活動的高潮。

開展元宵節(jié)的活動總結(jié)與反思 開展元宵節(jié)系列活動篇十一

元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時機(jī)。我校在元宵節(jié)來臨前夕(寒假前),，精心布置,，讓學(xué)生在元宵節(jié)期間開展了豐富多彩的節(jié)日活動：了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗,，學(xué)生動手自己制作燈謎,、元宵燈等,，深入推進(jìn)學(xué)校節(jié)日文化特色建設(shè),。通過這次的元宵節(jié)活動，樹立了民族文化之根,，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，借助寒假利用電腦,，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們,。

教師方面：以班為單位,，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識,、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座,，學(xué)?？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息、整理信息的能力。

第二階段：1.學(xué)生就元宵節(jié)活動,，圍繞元宵節(jié),，深入挖掘其文化內(nèi)涵，聯(lián)系學(xué)習(xí)搜集資料,，如：元宵節(jié)的來歷,，關(guān)于元宵節(jié)的傳說、神話故事,，詩詞歌賦,，元宵節(jié)的民俗，過元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等,，以學(xué)習(xí)小組為單位交流展示所搜集的資料,，最后制作設(shè)計一份手抄報。春節(jié)開學(xué)第二周后三——六年級每班交了五份,，學(xué)校進(jìn)行了評比,。學(xué)校評選出了吳凌云、劉宇遙等20個優(yōu)秀制作者,。

2.元宵節(jié)學(xué)生動手自己制作了燈謎、元宵燈作品,，開學(xué)后舉辦了猜燈謎活動;利用元宵佳節(jié)這個契機(jī),，我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節(jié)”系列活動,，營造節(jié)日氣氛,，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵，拓寬學(xué)習(xí)途徑,，培養(yǎng)走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識,。教師講授字謎的創(chuàng)作方法、原則,，為元宵燈謎會做準(zhǔn)備,。元宵燈謎會開始之前，學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎,，經(jīng)過篩選確定比賽試題,，以班級的形式展開猜謎競賽，學(xué)生熱情高漲,，在快樂中體會到漢字的魅力,，燈謎會還特設(shè)了學(xué)生自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié)，學(xué)以致用,，最后評選“自創(chuàng)燈謎獎”,，獲獎同學(xué)興奮不已，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣,。

此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深,，體會到傳統(tǒng)文化的魅力,，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

開展元宵節(jié)的活動總結(jié)與反思 開展元宵節(jié)系列活動篇十二

為認(rèn)真貫徹落實上級《關(guān)于深化“我們的節(jié)日”主題活動的方案》,，活躍節(jié)日期間學(xué)生文化氛圍，我校結(jié)合自身實際,，以學(xué)生社會實踐活動以及讀書活動為抓手,，整合各方資源，積極組織學(xué)生參加“我們的節(jié)日-春節(jié),、元宵節(jié)”主題活動,，現(xiàn)總結(jié)如下。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，廣泛發(fā)動

我校結(jié)合學(xué)校實際，德育領(lǐng)導(dǎo)小組,、少先隊大隊部迅速制定了活動方案,，利用多種宣傳形式，宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義,。在放假當(dāng)天組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)本次主題活動方案,，明確活動的意義和具體活動內(nèi)容。讓家長和孩子們一起明確活動的意義,，增強(qiáng)對此項活動的重視,。告知家長們利用傳統(tǒng)節(jié)日，對孩子進(jìn)行文明禮儀,、傳統(tǒng)美德和感恩勵志的教育,，限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

二,、形式多樣，內(nèi)容豐富

1,、舉行了一次校會,。在校會上學(xué)校以“我們的節(jié)日春節(jié)”為主題對全體師生進(jìn)行了教育講話，少先隊組織向全體隊員發(fā)出“陽光寒假”的倡議,，號召同學(xué)們“小手拉大手”扎扎實實搞好活動,。

2、體驗民俗,，熱愛傳統(tǒng),。我校圍繞“春節(jié)”，要求學(xué)生參與有趣生動的年慶和民俗活動，引導(dǎo)廣學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)同傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。學(xué)生們在假期中學(xué)習(xí)節(jié)日文化,，搜集節(jié)日資料,，參加民俗活動，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵,。我校還結(jié)合實際組織學(xué)生在春節(jié)期間開展“我為家里寫春聯(lián)”活動,，并在開學(xué)第一節(jié)班會上展示自己收集或是編寫的春聯(lián)，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)欣賞春聯(lián),、創(chuàng)作春聯(lián),、書寫春聯(lián)。

3,、以“我眼中的春節(jié)”為主題,，學(xué)校在三年級以上班級進(jìn)行手抄報作品創(chuàng)作，開學(xué)初以班級為單位上交到學(xué)校,，由少先大隊部進(jìn)行統(tǒng)一的評選,。

4、開展“學(xué)會感恩奉獻(xiàn)溫暖”美德實踐活動,，全校同學(xué)利用寒假休息時間做一些力所能及的家務(wù),，多與父母溝通交流。如記錄父母的生日和年齡,，為辛勞的父母洗一次腳，敲一次背,，擦一次皮鞋,，道一聲“新年快樂”……從小事做起，從點滴做起,，節(jié)約每一滴水,、每一張紙、每一度電,、每一粒米,，合理使用我們的壓歲錢，不亂花零錢,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。學(xué)生懂得了要力所能及地幫助家長做些些家務(wù)，主動幫助老人做些事,，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,。

5、開展主題班會，深化活動,。開學(xué)初,，各班圍繞“我們的節(jié)日-春節(jié)、元宵節(jié)”召開主題班會,。讓學(xué)生通過語言交流,、才藝展示等方式匯報自己的寒假生活，在寒假里所見,、所聞,、所學(xué)，以及學(xué)校號召的“節(jié)日感恩活動”實施情況等,。輔導(dǎo)員老師根據(jù)學(xué)生們的匯報情況進(jìn)行活動總結(jié),，引導(dǎo)學(xué)生們要從科學(xué)的角度看待一些春節(jié)習(xí)俗，有判斷的吸收民族傳統(tǒng)文化的精髓,。

此次活動意義顯著,，它豐富了學(xué)生精神文化生活，激勵了他們的民族自信心和自豪感,，增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍,，更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感。今后我們要繼續(xù)做好這項活動,，不斷掀起活動的高潮,。

開展元宵節(jié)的活動總結(jié)與反思 開展元宵節(jié)系列活動篇十三

為貫徹落實黨的xx大精神，促進(jìn)文化大發(fā)展,、大繁榮,，進(jìn)一步建設(shè)文化強(qiáng)國，促進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè),，推進(jìn)單位精神文明建設(shè),，豐富職工節(jié)日精神文化生活，三元分局圍繞“我們的節(jié)日”主題,，精心部署,，認(rèn)真組織開展了一系列彰顯特色的主題活動，現(xiàn)將活動總結(jié)匯報如下：

一,、提高認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保此次活動順利開展，羅邦權(quán)局長高度重視,，及時召開會議對“我們的節(jié)日·春節(jié)元宵”活動進(jìn)行總體部署,，并制定了活動方案，成立了“我們的節(jié)日·春節(jié)元宵”活動小組,，并指派專人負(fù)責(zé)活動方案,，保證活動方案的順利實施。

二、突出特色,，周密策劃,。

要把春節(jié)文化活動與我局的地域文化特色和人文環(huán)境結(jié)合起來，既要注重思想藝術(shù)性,，又要注重形式多樣化,，既要有群眾性，又要突出時代特征,，用積極向上,、健康活潑的文化內(nèi)容占領(lǐng)文化陣地，真正達(dá)到振奮人心,、激發(fā)熱情的目的,。

三、加強(qiáng)督導(dǎo),，確保落實,。

活動小組成員對籌備工作的進(jìn)展落實情況，定期進(jìn)行督查,，及時通報有關(guān)情況,。對因認(rèn)識不到位、工作懈怠,、影響工作進(jìn)度的,，進(jìn)行通報批評，追究有關(guān)人員責(zé)任,。對工作中表現(xiàn)突出,、積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)的人員給予表彰,。

四,、營造氣氛，開展活動,。

通過一系列的慰問和走訪，保證了社區(qū)低保戶,、二女戶,、獨女戶家庭及困難戶家庭、殘疾人家庭順利快樂的度過了春節(jié),。通過掃除等清理工作,，使轄區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生得到了改善，保證了春節(jié)期間轄區(qū)內(nèi)的清潔衛(wèi)生,。舉辦春節(jié)群眾文化活動,，有利于展示我局奮發(fā)向上、艱苦創(chuàng)業(yè)、拼搏進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，有利于凝聚人心,、振奮精神、堅定信心,，有利于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,、豐富群眾的節(jié)日文化生活。

開展元宵節(jié)的活動總結(jié)與反思 開展元宵節(jié)系列活動篇十四

為豐富社區(qū)文化生活,，讓社區(qū)居民過一個愉快和有意義的元宵接,，社區(qū)精心組織了系列活動，分別是：“我家門口也有花燈看”;“元宵環(huán)保喜件制作”;“猜燈謎,、學(xué)環(huán)保,、吃湯圓、大家唱”活動,。正月13-正月十五晚,，社區(qū)發(fā)動各小區(qū)按自有風(fēng)格亮燈，張貼福字,，營造元宵節(jié)氛圍,。

2月2日下午，社區(qū)的小朋友們紛紛帶著剪刀,、水彩筆,、廢舊盒子等工具和材料來到社區(qū)，參加“元宵環(huán)保喜件制作活動”,。糊盒子,，剪燈穗??一些小朋友們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，把帶來的廢舊紙盒,、塑料瓶變成節(jié)日的燈籠,。還有些小朋友拿著剪刀專心致志地按照社區(qū)準(zhǔn)備好的剪紙模子，把一張張紅紙變成“x年吉祥”的喜慶模樣,。一個下午的活動,，小朋友成果頗豐，大家都期待著自己的作品在社區(qū)的元宵節(jié)活動上露面,。

孩子們還將親手制作的喜件送給養(yǎng)老服務(wù)中心的爺爺奶奶們,，和他們一起交流談心，歡度元宵,。

正月十五這天,，雖然天公不作美，但社區(qū)“猜燈謎,、學(xué)環(huán)保,、吃湯圓,、大家唱”活動還是如火如荼的舉行。

原本設(shè)想放在室外慶祝的元宵活動因下雨移址在社區(qū)活動室內(nèi),。下午1：30的活動,，1：00不到居民和小朋友們都紛紛踏至，100多平方的活動室擠的是滿滿當(dāng)當(dāng),，老老少少歡聚一堂齊樂融融,。整個活動由小朋友們的“剪紙做燈”展示;創(chuàng)藝元宵比試;元宵燈謎猜猜;愛心湯圓制作;吹拉彈唱慶元宵;送湯圓給外來務(wù)工人員和轄區(qū)空巢、

孤寡老人六塊內(nèi)容組成,。大家唱的唱,，做的做，送的送,，樂的樂,，熱熱鬧鬧地度過了個美滿的下午。元宵節(jié)寄托著社區(qū)居民祈盼幸福平安的美好希望,，讓我們共同祝福所有家人團(tuán)團(tuán)圓圓,，和睦幸福!

開展元宵節(jié)的活動總結(jié)與反思 開展元宵節(jié)系列活動篇十五

元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時機(jī),。我校在元宵節(jié)來臨前夕(寒假前),，精心布置，讓學(xué)生在元宵節(jié)期間開展了豐富多彩的節(jié)日活動：了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習(xí)俗,，學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈等,，深入推進(jìn)學(xué)校節(jié)日文化特色建設(shè),。通過這次的元宵節(jié)活動，樹立了民族文化之根,，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

第一階段：

學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，借助寒假利用電腦,，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們,。

教師方面：以班為單位,，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座,，學(xué)校可以讓學(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理,、歸類,。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息,、整理信息的能力,。

第二階段：

1.學(xué)生就元宵節(jié)活動，圍繞元宵節(jié),，深入挖掘其文化內(nèi)涵,，聯(lián)系學(xué)習(xí)搜集資料，如：元宵節(jié)的來歷,，關(guān)于元宵節(jié)的傳說,、神話故事，詩詞歌賦,，元宵節(jié)的民俗,，過元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等，以學(xué)習(xí)小組為單位交流展示所搜集的資料,，最后制作設(shè)計一份手抄報,。春節(jié)開學(xué)第二周后三——六年級每班交了五份，學(xué)校進(jìn)行了評比,。學(xué)校評選出了吳凌云,、劉宇遙等20個優(yōu)秀制作者。

2.元宵節(jié)學(xué)生動手自己制作了燈謎,、元宵燈作品,，開學(xué)后舉辦了猜燈謎活動;利用元宵佳節(jié)這個契機(jī)，我們開展了“元宵燈謎會”,、“七彩元宵節(jié)”系列活動,，營造節(jié)日氣氛，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵,，拓寬學(xué)習(xí)途徑,，培養(yǎng)走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識。教師講授字謎的創(chuàng)作方法,、原則,，為元宵燈謎會做準(zhǔn)備。

元宵燈謎會開始之前,，學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎,，經(jīng)過篩選確定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽,，學(xué)生熱情高漲,，在快樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設(shè)了學(xué)生

自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié),，學(xué)以致用,，最后評選“自創(chuàng)燈謎獎”,，獲獎同學(xué)興奮不已，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣,。

此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深,，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識,，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。