當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

開展元宵節(jié)的活動總結 元宵節(jié)活動總結篇一

本次活動經(jīng)過了兩周精細的策劃準備,，場地,、人員,、各項任務都分工明確，這為活動的順利進行奠定了基礎,?；顒恿鞒桃彩欠浅：侠淼?，在猜燈謎活動開始前給學生介紹一些元宵的習俗習慣,，誦讀元宵的詩詞，即增長了學生對傳統(tǒng)元宵節(jié)日的了解,，又激發(fā)了同學們對中國的傳統(tǒng)文化的興趣,。

活動的圓滿成功少不了各班班主任和配班老師的大力支持，各班班主任收集燈謎,、給燈謎編號,、手抄燈謎等都肩負著活動組織過程中的重擔，江莉娟老師帶領藝術組王麗娜,、李蓉蓉,、王彬彬帶領學生制作的燈籠、燈謎紙上的小涂鴉都給這次活動增色許多,。

此次活動設置了學生作品展板,，六塊大型展板頗有氣勢地展出了學生的繪畫作品和手抄報作品，十分引人注目,，也大大地增加了學生美術創(chuàng)作的興趣,，也給了學生得到肯定的自豪感。

燈謎區(qū)域懸掛的謎題彩紙都畫上了可愛的圖案,，其間還懸掛著師生共同制作的紙燈籠,，足見此次活動中老師們的用心。

此次活動學校還邀請了今年剛入學的一年級小朋友的家長來到校園和孩子們一起進行親子活動,，享受這難得的共同思考的樂趣,，家長和孩子們在小小彩色燈謎字條的包圍中其樂融融。

此次活動除本校宣傳員范露,、楊秀云,、趙嵐、汪文愛之外還請到了媒體的記者,，對本次活動進行大力報道,，目前我校此次活動已被人民日報海外版、新華社,、人民網(wǎng),、安徽政府網(wǎng)、鳳凰資訊,、瑤海發(fā)布等媒體報道,。這大大增加了活動的宣傳力度,，更為學校做了很好的宣傳。

學校開展活動最重要的就是豐富學生們的生活,，此次活動受到了廣大學生的喜愛,，在活動中成長，在活動中陶冶性情,，在活動中知足知不足,。我想孩子們一定會記得他們今年度過了一個難忘的元宵節(jié)!

通過這次活動，讓學生在集體活動中感受到快樂,，使學生之間,、師生之間增加了了解，加深了情誼,，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承,，活動取得了圓滿的成功。

開展元宵節(jié)的活動總結 元宵節(jié)活動總結篇二

在20xx年元旦,、春節(jié)和元宵節(jié)期間,，烏審旗教育系統(tǒng)根據(jù)旗文明辦有關文件精神以及市教育局要求，全旗各中小學,、幼兒園,、二級單位圍繞“我們的節(jié)日·元旦春節(jié)元宵節(jié)”開展了豐富多彩的主題實踐活動。由于領導重視,，周密部署,，積極活動，取得了較好的成績?，F(xiàn)將有關工作開展情況總結如下,。

元旦、春節(jié),、元宵節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日,，具有獨特的魅力和民族特色。各中小學,、幼兒園,、二級單位圍繞元旦、春節(jié)和元宵節(jié)辭舊迎新,、團圓平安,、孝老愛親、凝心聚力等主題,，結合實際,，遵循簡潔可行、就近方便,、力所能及的原則,，主要開展了以下四項工作,。

1.創(chuàng)編“節(jié)日小報”。結合“元旦,、春節(jié)和元宵節(jié)”主題,，各中小學開展了傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動，結合寒假社會實踐,，引導全校學生學習節(jié)日文化,、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動,，深入了解春節(jié),、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，并辦出“節(jié)日小報”,，對學生的作品進行了展評。

2.開展公益活動,。組織學生積極參加社區(qū)清潔衛(wèi)生,、環(huán)境保護和公益宣傳，為孤寡老人,、殘疾人和軍烈屬做好事,、獻愛心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識,，營造了喜慶祥和的節(jié)日氛圍,。

3.開展元旦、春節(jié)送溫暖活動,。在寒假前夕,，各單位組織教師代表慰問家庭經(jīng)濟困難學生，離退休困難職工等,，并送上慰問金,，向他們送去了新春的祝福。

4.參加元旦,、春節(jié)文娛活動,。各中小學組織學生參加了新春聯(lián)歡，豐富了學生的節(jié)日文化生活,，增強了學生對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,，加深了學生對我國民族傳統(tǒng)節(jié)日的理解。

1.加強宣傳,，著力營造濃厚的節(jié)日氛圍,。

春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵,。放假前,，烏一中專門將“我們的節(jié)日——春節(jié),、元宵節(jié)”主題實踐活動寫入《寒假告家長書》中，要求家長積極引導學生了解春節(jié)傳統(tǒng)習俗,、豐富春季文化內(nèi)涵宣傳,，增進學生對傳統(tǒng)文化的了解，營造濃厚的節(jié)日氛圍,。

2.制定計劃,，合理安排，確保每位學生將此項活動落在實處,。各中小學,、幼兒園、二級單位結合自身實踐情況,，順利完成了本次主題實踐活動,。

3.收集成果，集中表彰,。各學校開學初以班級為單位將主題實踐活動成果上交到各學校政教處,，由政教處進行統(tǒng)一的評選，并組織部分學生對參展優(yōu)秀作品進行評獎,，集中表彰,。

通過本次主題實踐活動，豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立了認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

開展元宵節(jié)的活動總結 元宵節(jié)活動總結篇三

本次元宵節(jié)游鑫園小區(qū)活動是一次創(chuàng)新,，體現(xiàn)了大帶小活動,，讓大班的哥哥、姐姐推著小推車,，托班的弟弟妹妹坐在里面,，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹，大家一隊一隊的游鑫園小區(qū),，家長則跟在后面一同游小區(qū),，這樣的活動是第一次，也是大膽的一次,，因為全園那么多的`孩子,、那么多的家長，一起參與,，場面非常壯觀,，讓住在鑫園小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂,。另外本次的活動計劃詳細，考慮周全,，使得活動中,，那么多的家長和幼兒都井然有序進行活動。

這次的活動離不開全園老師的共同努力,，活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游鑫園小區(qū)的路線,，需要的材料能發(fā)動各班家長進行收集，為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂,，大家在游小區(qū)的時候,，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒,，包括生活老師在內(nèi),，大家分工協(xié)作，為一個目的而努力,，使得這次的元宵節(jié)活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細,。

這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念,，在這次的活動中也促進了教師的專業(yè)成長，讓每位老師都有計劃意識,，知道一個人的行為代表的是全園的形象,，在游小區(qū)的過程中，要維護自身形象和幼兒園形象,，要服從指揮者的指揮,，聽從安排，正因為老師們的思想覺悟提高了,，所以本次的活動大家配合的默契,，取得了成功。

任何活動都不可能完美,，或多或少的存在一些問題,，本次活動家長的熱情太高，參與的人太多,，使得隊伍拉的很長;當各小隊走在小區(qū)的南門時,，就聽不到音樂了，隨身帶的收音機聲音太小,，不能將氣氛調動起來,。

雖然有不足，但很開心,，整個幼兒園到處充滿著快樂的笑聲,，每個人的臉上都洋溢著過年的喜慶,、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情支持與贊揚。我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中,，也需要在每一次與家人親密合作的活動中,，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。提供給孩子參與,、感受的機會,，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。

這次元宵慶?；顒?，以親子聯(lián)歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的關系,，也有了情感交流,，既感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也感受了大帶小的關愛,。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內(nèi)容,，創(chuàng)新各個活動形式，相信以后的活動將會越辦越好,。

開展元宵節(jié)的活動總結 元宵節(jié)活動總結篇四

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。

為了讓全校師生歡度一個溫馨、愉悅,、寬松的元宵佳節(jié),，昨天，我們學校成功舉行了“慶元宵猜燈謎”大型比賽活動,，縣教育局姜岳局長,、惠社教副局長等領導興致勃勃地參加了這次活動，對這次活動給予了高度評價和贊賞,。

這次活動在氣勢恢宏的《歡慶鑼鼓》和學生們的歡顏笑語中拉開帷幕,。校園內(nèi)到處張燈彩，人頭攢動,，一片歡騰,，節(jié)日的氣氛籠罩整個校園。文化廣場,、藍光大道及綜合樓東西大道上掛滿了異彩紛呈的各色花燈,，上面貼滿了老師們精心準備的燈謎，同學們的熱情空前高漲，三五成群的聚在一起,，賞花燈,，猜燈謎，做游戲,，體驗中華傳統(tǒng)文化的藝術魅力,。活動現(xiàn)場處處充滿了歡聲笑語,，洋溢著祥和喜慶的氣氛,。

這次活動作為我校新學期教育教學活動前的一個熱身，不僅讓學生在開學初有個快樂美好的開始,，也為節(jié)日的氣氛帶來了一縷書香,，展示了藍光中學師生的風采，增強了師生的凝聚力,，營造了良好的校園文化氛圍,，真正貫徹了寓教于樂，以學生為本的德育教育理念,。

綜合學校領導成員的檢查評比意見,，總結這次活動的得失，值得充分肯定的主要有以下幾點：

初中部和高中各年級領導對這次活動高度重視,，都提前做了充分準備,，領導自始自終不離現(xiàn)場，整個活動組織有序,，活動前后校園衛(wèi)生保持良好,，做到了喜慶安全。

這次活動內(nèi)容十分豐富,，各個組織單位都精心安排，相互競爭,，各顯其能,，高下難分，充分展示了各自的工作特色,。如,，高補年級充分利用文化廣場的資源優(yōu)勢，會場布置有創(chuàng)意,、主題明確,、燈籠花色品種多樣、燈謎充足,，花燈從懸掛到最后回收責任到班,，善始善終。高三年級除組織學生競猜燈謎、現(xiàn)場搶答外,，還安排了保齡球,、三人四條腿、乒乓球打靶,、足球射門,、足球繞桿、轉呼拉圈,、運藍球比快,、摸石頭過河、自行車比慢,、才藝展示等12項趣味比賽,，活動內(nèi)容豐富多彩，持續(xù)時間長,。高二年級的活動分兩段時間安排,，全體學生先參加猜燈謎活動，然后統(tǒng)一在學校操場舉行了跳繩,、三分球,、卡拉ok、騎自行車,、中場射門,、羽毛球發(fā)球進框、盲人走路,、數(shù)紙,、寫數(shù)字等8項游戲活動，學生熱情高,，效果好,。高一年級活動方案細致，有安排,，有總結,，主題鮮明，除猜燈謎外,，還組織了小型演唱會,，花燈懸掛有專人看護，會場布置保持時間長,。初中部會場布置花燈懸掛賞心悅目,，燈謎充足，打印形式整齊美觀,，內(nèi)容豐富,，知識性強,，以教研組為單位組織兌獎，學生參與面廣,，秩序很好,。

本次活動以猜燈謎活動為主，知識性強,，全校師生員工廣泛參與,，發(fā)展了學生智力，活躍了校園生活,，增進了師生感情,，豐富了校園文化內(nèi)涵。

由于是首次組織5000多名大規(guī)模的學生活動,，缺乏經(jīng)驗,，本次活動還存在以下值得今后改進之處：一是有的年級燈謎數(shù)量準備不足，也沒有事先做好活動時間控制,，整個活動持續(xù)時間較短;二是有的年級僅局限于猜燈謎,，活動形式顯得單一;三是有的年級學生參與人數(shù)較少，沒有充分調動學生參與活動的積極性,，活動效果不很理想;四是有的年級只注重了會場和花燈布置,，沒有重視花燈的保護和回收?；顒悠陂g場地衛(wèi)生保持較差,。

開展元宵節(jié)的活動總結 元宵節(jié)活動總結篇五

放鞭炮、做元宵,、吃元宵,、看花燈，無疑是童年里最快樂的節(jié)日,。在新的一年剛開始之際,，我們幼兒園開展了“慶元宵”主題教育活動。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛,，同時能體驗在幼兒園過元宵節(jié)的愉快,，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美好情感,。

寒假期間，我園布置家長和孩子共同制作花燈,，上午各班將收集的花燈送到幼兒園操場,、大廳展出，同時將準備好的燈謎張貼出來,。各班組織孩子賞燈,，老師向孩子介紹花燈的名稱以及花燈的制作方法，或請孩子介紹自制的花燈，孩子們神采飛揚,，氣氛非?；钴S。下午家長來接的時候,，許多家長帶著孩子饒有興趣地賞燈,，還跟孩子一起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節(jié)日的快樂,。

1.小班：知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品—元宵。

2.中班：知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日—元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈,、賞燈、吃元宵,、劃旱船等),。

3.大班：在班上開展“話說元宵節(jié)”活動，引導幼兒自由結伴,，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關于元宵節(jié)的新認識,、新經(jīng)驗。

上午10點,，鑼鼓聲聲,、鞭炮陣陣，龍池社區(qū)的舞龍隊來園進行了精彩的表演,，孩子們歡呼雀躍,，舞龍隊的隊員年齡都比較大了，雖然舞的大汗淋漓,，但看到孩子們可愛的笑臉,，他們舞得更帶勁了，最后他們還和每個班的孩子合影留念,。

小,、中、大班組的老師們在這一活動中,，介紹元宵食品的制作材料和方法,，并示范包湯圓的方法及要求，同時鼓勵幼兒自己動手搓元宵,，在“賣湯圓”的歌聲中,，大家一起品嘗煮好的元宵。整個活動室到處充滿著快樂的笑聲,，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶,。

這次元宵慶?；顒樱瑥拈_始我們就做了充分的準備,，從研究方案開始,，園領導和老師們積極動腦，理念有了很大的更新,。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié),，而這次活動我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié),，同時還充分挖掘家長資源,，體現(xiàn)了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂,，也學到了不少本領,。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式,，讓孩子們輕松愉快地度過每一天,。

開展元宵節(jié)的活動總結 元宵節(jié)活動總結篇六

為貫徹落實宜教體通知13號《關于做好“元宵節(jié)”主題教育活動的通知》精神，發(fā)揮民族傳統(tǒng)節(jié)日的思想熏陶和文化教育功能,，豐富民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵,，培育特色鮮明、氣氛濃郁的節(jié)日文化,。根據(jù)教體局要求,，我校圍繞“元宵節(jié)”開展了豐富多彩的主題實踐活動。現(xiàn)將我校組織的“元宵節(jié)”主題實踐活動總結如下：

為確保此次活動順利開展,，我校高度重視,，及時召開團支部、德育室,、少先隊會議,，對活動進行總體部署，精心組織,，把節(jié)日活動與思想道德建設緊密的結合起來,，全面推進我校精神文明創(chuàng)建工作。

中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日—元宵節(jié),，具有獨特的魅力和民族特色,，在各地呈現(xiàn)不同的色。我校圍繞春節(jié),、元宵節(jié)辭舊迎新,、團圓平安、孝老愛親等主題,，結合實際,，遵循簡潔可行、就近方便,、力所能及的原則,，主要策劃了以下三項工作：

1、尋找民俗經(jīng)典活動,。利用寒假期間,，讓學生圍繞春節(jié)、元宵節(jié)文化內(nèi)涵,，通過收集“春節(jié)的由來,、春節(jié)風俗習慣、春聯(lián)的起源和意義,、家鄉(xiāng)舉行的風俗活動”等開展,。

2、開展社區(qū)公益活動,。組織學生積極參加社區(qū)清潔衛(wèi)生,、環(huán)境保護和公益宣傳，為孤寡人,、殘疾人和軍烈屬做好事,、獻愛心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識,，營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍,。

3、主題寒假作業(yè)活動,。讓學生認真記錄自己的節(jié)日生活,，結合寒假作業(yè)，引導學生學習節(jié)日文化,、搜集節(jié)日資料,、參加民俗活動，深入了解春節(jié),、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,。

1、加強宣傳,，著力營造濃厚的節(jié)日氛圍

2,、制定計劃，合理安排,，確保每位學生將此項活動落在實處,。

3、結合實際,，組織開展志愿服務活動,。

本次主題實踐活動,，豐富了學生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感,。

開展元宵節(jié)的活動總結 元宵節(jié)活動總結篇七

我校積極落實《民生路小學“元宵節(jié)日小報”活動通知》，為扎實推進“做一個有道德的人”主題實踐活動的開展,，弘揚中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化,，增強未成年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感，過好“我們的節(jié)日”,，在我校學生中開展“節(jié)日小報”創(chuàng)作活動,，現(xiàn)將活動情況總結如下：

以建設社會主義核心價值體系為根本，深入挖掘春節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，引導學生在自辦“元宵節(jié)日小報”的活動中認知民族傳統(tǒng),、增強民族意識、尊崇民族精神,、弘揚民族文化,，從而增強廣大學生的愛國主義精神和民族情感。

我校把學生自辦“節(jié)日小報”主題實踐活動納入學校的常規(guī)工作,，要根據(jù)我校自身情況,，精心策劃、周密組織,，細化主題,，有效調動學生的參與積極性，倡導創(chuàng)作主體的自主性,，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性,，突出表現(xiàn)形式的多元性，增強活動的廣泛性和實效性,?；顒臃桨敢唤?jīng)公布，活動負責人高校長及時召開了班主任會,，落實了此項活動,。每班按小組活動，確立創(chuàng)辦主題后,，以小組為單位收集資料,。

發(fā)動學生收集活動的相關資料，可參照節(jié)日資料、參與活動情況,、自我感受表達等板塊并注意結合學校特色和學生個性來組織小報內(nèi)容,。在活動中注重創(chuàng)新形式，靈活采取個人,、小組,、班級等方式發(fā)動學生通過校刊校報,、手抄報、網(wǎng)頁等創(chuàng)造性采編各具特色的小報,。在活動中注重創(chuàng)新形式,，可靈活采取個人、小組,、班級等方式,，創(chuàng)造性地編制各具特色的小報，展示節(jié)日收獲和感悟,。還分別到社區(qū),、到圖書室、在網(wǎng)上等多種渠道進行收集工作,。

因此,，不僅創(chuàng)作了豐富多彩的作品，更重要的是了解到中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，從而深刻認識了中華民族博大精深的文化,，更加熱愛自己的祖國。在掌握了更多的文化知識的同時,，更好的培養(yǎng)了學生們的民族自豪感,。

這次活動各班共上交春節(jié)小報作品近60多幅，每一張小報都體現(xiàn)了隊員們對春節(jié)或元宵節(jié)的認識和理解,。通過本次活動的開展,，豐富了學生節(jié)日精神文化生活，熟悉了我國傳統(tǒng)的節(jié)日活動的氛圍,，親身感受到中華民族文化的魅力所在,，增強了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感,。

開展元宵節(jié)的活動總結 元宵節(jié)活動總結篇八

為豐富社區(qū)文化生活,，讓社區(qū)居民過一個愉快和有意義的元宵接,，社區(qū)精心組織了系列活動,，分別是：“我家門口也有花燈看”;“元宵環(huán)保喜件制作”;“猜燈謎,、學環(huán)保,、吃湯圓,、大家唱”活動。正月13-正月15晚,，社區(qū)發(fā)動各小區(qū)按自有風格亮燈,，張貼福字，營造元宵節(jié)氛圍,。工作總結

2月22日下午,，社區(qū)的小朋友們紛紛帶著剪刀、水彩筆,、廢舊盒子等工具和材料來到社區(qū),，參加“元宵環(huán)保喜件制作活動”。一些小朋友們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智,，把帶來的廢舊紙盒,、塑料瓶變成節(jié)日的燈籠。還有些小朋友拿著剪刀專心致志地按照社區(qū)準備好的剪紙模子,，把一張張紅紙變成“牛年吉祥”的喜慶模樣,。一個下午的活動，小朋友成果頗豐,，大家都期待著自己的作品在社區(qū)的元宵節(jié)活動上露面,。

孩子們還將親手制作的喜件送給養(yǎng)老服務中心的爺爺奶奶們，和他們一起交流談心,，歡度元宵,。

正月十五這天，雖然天公不作美,，但社區(qū)“猜燈謎,、學環(huán)保、吃湯圓,、大家唱”活動還是如火如荼的舉行,。

原本設想放在室外慶祝的元宵活動因下雨移址在社區(qū)活動室內(nèi)。下午1：30的活動,，1：00不到居民和小朋友們都紛紛踏至,，100多平方的活動室擠的是滿滿當當，老老少少歡聚一堂齊樂融融,。整個活動由小朋友們的“剪紙做燈”展示;創(chuàng)藝元宵比試;元宵燈謎猜猜;愛心湯圓制作;吹拉彈唱慶元宵;送湯圓給外來務工人員和轄區(qū)空巢,、

孤寡老人六塊內(nèi)容組成。大家唱的唱,，做的做,，送的送，樂的樂,，熱熱鬧鬧地度過了個美滿的下午,。元宵節(jié)寄托著社區(qū)居民祈盼幸福平安的美好希望，讓我們共同祝福所有家人團團圓圓，和睦幸福!