制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
上學期工作總結(jié)及下學期工作計劃篇一
胸懷一個夢：輝煌20xx。
唱響兩首歌：唱響《國歌》,，增強危機感,；唱響《國際歌》，增強使命感,。
捧出三顆心：同心,，信心，決心,。
做好四件事：點燃激情,，凝聚智慧，勤于反思，勇于創(chuàng)新,。
深入學習領(lǐng)悟高考命題意旨,，深化課堂教學改革。以教考研究為先導(dǎo),，以夯實基礎(chǔ)為根本,，以強化訓練為主線，優(yōu)化課堂教學和學習指導(dǎo),，努力提升尖子生,，確保優(yōu)秀生，著眼中等生,，倍加關(guān)注學困生,，充分挖掘每個學生的潛能，讓各個層次的學生各得其所,，實現(xiàn)其發(fā)展張力的最大化釋放,。
（一）年級管理
1、構(gòu)建昂揚奮進和諧的年級文化
影響一個集體戰(zhàn)斗力強弱的首要因素是文化氛圍,。有了積極向上的文化氛圍,，思想易于統(tǒng)一，工作利于推進,，團隊成員的積極性,、主動性、創(chuàng)造性會得到最大程度的釋放,。高三年級部將秉承蕭中精神,，努力構(gòu)建昂揚奮進和諧的年級文化。
高三年級部工作信念：用心血和汗水澆開絢麗奪目的花朵,，讓榮譽與輝煌見證臥薪嘗膽的歲月,。
高三年級部教師精神：以必勝的信念激發(fā)學生，以燃燒的激情感染學生,，以忘我的投入感動學生,，以高效的工作提升學生。
高三年級部教師的價值追求：老師的事業(yè)因?qū)W生的成才而成功,，老師的人生因?qū)W生的優(yōu)秀而精彩,。
2、強化團隊意識,，全員參與管理
（1）每周一召開班主任例會,，加強班主任的常規(guī)管理工作。班主任每天務(wù)必保證“三到三勤”：早讀課必到,、晚自習必到,、宿舍必到,；腿勤跑、腦勤思,、嘴勤說,。
（2）全員管理，全程監(jiān)督,，重點盯防,，崗位負責。以管理“三條線”——級部主任,、班主任,、任課教師來覆蓋全年級教育教學的各個層面，形成立體管理網(wǎng)絡(luò),，做到人人心中有數(shù),，目中有人，管中有情,，教中有愛,。
（3）加強師生個別交流和學習外交流，密切關(guān)注學生在學習紀律,、學習態(tài)度,、學習習慣、學習狀態(tài),、學習方法等方面所表現(xiàn)出來的情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,。做好對學生的心理疏導(dǎo),、學法指導(dǎo)、方向引導(dǎo),。
（4）召開家長會,，與家長保持高頻接觸。
（二）教學備考
1,、追求卓越,，打造高效課堂
高三教師要轉(zhuǎn)變教學觀念、價值取向,，課堂教學要體現(xiàn)自主學習和探究精神,，明確學生是學習的主體,，課堂教學應(yīng)是充滿生命力的活動,，在課堂教學中真正做到以學生為中心。搞好教學設(shè)計,，精心組織每節(jié)課,，做到目標明確,，重點突出，容量適當,，重視教學反饋,，重視知識生成的過程。不斷改進教學方法,、教學手段,，提高課堂教學效率。各科教師應(yīng)收集所教班級平時作業(yè)和考試中的傾向性錯誤,，下功夫研究歷年高考試題,，提高課堂復(fù)習的針對性和實效性。
2,、深入研究考綱,，理順備考思路
認真研讀考試大綱和考試說明，研究各章節(jié)的考點,，對于必考考點和高頻考點要在復(fù)習中強化鞏固,，讓學生對本學科的考試方向、重點,、熱點做到心中有數(shù),，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，真正讓備考落實在考點上,，提高在能力上,。
深入研讀高考真題，把握高考命題規(guī)律,。高考試題年年有創(chuàng)新,，但萬變不離其宗，只有把握住命題的內(nèi)在規(guī)律性,、穩(wěn)定性,，才能做到以不變應(yīng)萬變，才能做到主動應(yīng)考,，增強復(fù)習備考的預(yù)見性,、針對性和有效性。
科任教師應(yīng)根據(jù)學生情況制訂各班的教學方案,，靈活安排,，因生制宜，不搞一刀切,。
3,、科學謀劃，精心組織,，高效訓練
高三復(fù)習備考,，關(guān)鍵在教與學,，成敗在練與考。要求教師精選資料,，精編試題,，練習一定要符合考綱的要求和訓練思想，要體現(xiàn)新穎性,、準確性和導(dǎo)向性,。嚴格控制訓練的內(nèi)容和次數(shù)，減少機械訓練,。增強練習針對性,，計劃安排專項訓練，如審題訓練,、題型訓練,，專題考點訓練等。重視練習規(guī)范性,，實力成就夢想,，規(guī)范鑄造輝煌。學生考試中存在的“會而不對,，對而不全,，全而不美”的老大難問題，根源就在于平時的訓練不規(guī)范,，造成大量的不應(yīng)有的失分,。力求練習實效性，通過訓練做到能力訓練步步提高,，專題訓練層層落實,，綜合訓練融會貫通。
各學科合理安排專題練習,、模塊練習和綜合練習,，既突出主干知識，又覆蓋全部考點,，縱橫梳理,，不缺不漏。
精心組織周練和質(zhì)量檢測,。嚴格要求,，精批細改，做到規(guī)范應(yīng)考,，培養(yǎng)學生應(yīng)試技巧和應(yīng)試策略,，提高應(yīng)試能力。試題的命制和檢測質(zhì)量的分析都必須落實到雙向細目表上來。
4,、關(guān)注高考動態(tài)，疏通信息渠道
（1）充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用,。勤于并且善于從互聯(lián)網(wǎng)上搜索整理各種高考信息,，去粗取精，去偽存真,，為我所用,。
（2）積極參加各項教研活動，開展形式多樣的高考信息交流活動,，保證迅捷有效地獲取有關(guān)高考的最有價值的信息,。
（3）堅持走出去和引進來相結(jié)合，開張視聽,。大到命題趨勢的變化,，小到某一學科知識點考查的細微調(diào)整，我們都爭取在第一時間得到信息,，及時指導(dǎo)年級師生復(fù)習備考,。
（三）學生工作
高三年級不是特殊年級，要牢固樹立“學生工作無小事,，常規(guī)工作不松懈”的教育管理意識,，由表及里、做實做細學生教育管理工作,。配合政教處等相關(guān)科室切實抓好學生安全,、衛(wèi)生、著裝,、就餐,、就寢等各方面的常規(guī)工作。
開展兩項主題教育活動：“成長,、成才,、成人”——以18歲成人儀式活動為抓手，各班以成長,、成才,、成人為主題開展主題教育活動或主題班會活動，強化高三學生的公民意識,，責任意識,；“志存高遠，拼搏成就人生”——激發(fā)學生為了理想而拼搏的愿望和斗志,，激發(fā)其備考沖刺的勇氣和決心,。
注重學生心理疏導(dǎo)。高三學生心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞,、焦慮,、煩燥、自卑,、過度興奮或過度緊張等心理狀況,。班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次考試前后,，要加強集體指導(dǎo),、關(guān)注學習群體，把握學生心理動向,，適當組織課外活動,，及時調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點,，保持適度緊張,、最大限度地提高教育教學效果。
注重提優(yōu)補差,，做好希望生的幫扶工作,。學生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時間加強個體指導(dǎo),。消除潛能生的心理障礙,，增強他們學習的信心，加強有針對性地輔導(dǎo),，對成績優(yōu)秀有望考取的學生加強目標激勵,，實現(xiàn)科任教師重點學生負責制（導(dǎo)學、談心）,。
班主任要指導(dǎo)學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位,，明確自己的階段性目標，高考奮斗目標,，以及相應(yīng)的計劃,。班主任和任課教師要引導(dǎo)學生在學習上開展良性競爭，做好不同層次（尖子生,、臨界生,、特長生、后進生）學生的思想引導(dǎo)與心理疏導(dǎo)工作,。
組織學生進行身體素質(zhì)鍛煉,，上好體育課，適時組織學生開展一些輕松的文體活動,，讓學生在豐富多彩的活動中增強體質(zhì),，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)和精神狀態(tài)。
爭取本科上線率及上線人數(shù)有較大突破；
爭取通過高校自主招生人數(shù)及層次有所突破,；
爭取高分段人數(shù)及尖子生培養(yǎng)有較大突破,。
20xx屆高三教育教學工作，困難和希望同在,，挑戰(zhàn)與機遇并存,。我們堅信，一分耕耘一分收獲,，歷經(jīng)風雨必見彩虹。我們一定會堅定信念,，全力以赴,，潛心礪煉，負重前行,，奮力開創(chuàng)蕭縣中學新輝煌,。
上學期工作總結(jié)及下學期工作計劃篇二
通過學習,學生已有一定的英語基礎(chǔ),渴望通過新學期的學習獲得更多的知識,以豐富自己的交際內(nèi)容,提高交際能力。本冊教材所涉及的'話題內(nèi)容更豐富,涉及的詞匯和日常交際用語,、句型也有所增加,。教學時應(yīng)注意教材前后編排的連續(xù)性,以便教學時做到有的放失,把新舊知識結(jié)合起來。
教材分析:
本冊教材的知識要求是掌握一定量的詞匯,二十多個基本句子結(jié)構(gòu)和一定量的日常交際用語,包括:"向新學生介紹老師,、同學","根據(jù)特征認人","談?wù)撊宋?","認物","邀請別人外出","征求別人意見"及"詢問價格","介紹教室","確定位置",。其中一部分與前幾冊課文有間接或直接的聯(lián)系。
新授單元由七個板塊組成:第一部分是read and say情景對話板塊,。該板塊通過情景會話,著重訓練學生的聽說技能,提高會話能力,。第二部分是look read and learn,主要呈現(xiàn)詞匯。第三,、四板塊中的句型是每個單元的教學重點,。read and act的任務(wù)是培養(yǎng)學生初步的語感、閱讀能力和良好的朗讀習慣,。listen and repeat 是語音訓練板塊,。fun house是一個活動板塊。
1,、掌握每個單元的詞匯和句型,。
2、能在實際生活中運用達到學以致用的目的,。
1,、培養(yǎng)濃厚的學習興趣。
2,、培養(yǎng)良好的學習習慣,。
3、培養(yǎng)同學間的協(xié)作精神和愛國主義精神。
1,、單詞和句型的正確書寫和流利朗讀,。
2、準確流利朗讀會話,并靈活運用,。
正確書寫單詞和句型,。
1、以活動為課堂教學的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學,、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展,。
2、通過聽,、說,、讀、寫,、唱,、游、演,、畫,、做等形式,進行大量的語言操練和練習。
3,、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結(jié)合,培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ),。
4、設(shè)計全面,、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。
上學期工作總結(jié)及下學期工作計劃篇三
教材中“l(fā)ogo語言”共安排了11課,，第1——3課學習logo語言的簡單作圖命令，包括前進,、后退命令,。左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)命令,。提筆,、落筆命令。藏龜,、顯龜命令,。清屏復(fù)位命令，復(fù)位命令,，擦除命令等,。其中第1課是掌握進入與退出logo語言窗口,，學習清屏復(fù)位、顯龜,、藏龜命令,，第2課通過畫樓梯學習前進、后退命令,。左轉(zhuǎn),、右轉(zhuǎn)命令。第3課通過畫虛線學習提筆,、落筆,、復(fù)位、擦除命令,。第4—6課主要學習logo語言的重復(fù)命令,。第4課通過畫正多邊形學習重復(fù)命令，掌握重復(fù)命令的基本格式,，第5課畫星星是重復(fù)命令的進一步運用,，第6課畫風車是學習重復(fù)命令的嵌套,。第7課學習畫彩色圖形,，主要是掌握有關(guān)色彩方面的幾個命令。第8課畫組合圖形是一個綜合運用,，是鞏固前面學習的基本命令的綜合聯(lián)系,，也是為后面學習過程作準備，起到一個鋪墊作用,。第9——11課主要是學習過程,，其中第9課是定義過程，第10課是保存和調(diào)用過程,，第11課是過程的編輯,。應(yīng)該說教材中l(wèi)ogo語言命令的學習都是穿插在任務(wù)中來完成的，所以這些課名基本上就是一個具體任務(wù),，如畫樓梯,、畫虛線、畫正多邊形,、畫星星,、畫風車、畫組合圖形等等,，突出了教材編寫以“任務(wù)驅(qū)動”為主線
（1）采用“任務(wù)驅(qū)動”的方式組織教學活動,。
（2）重視上機操作，培養(yǎng)學生的動手能力,。
（3）注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。
（4）采用分組合作的教學模式，培養(yǎng)他們互幫互助,、相互合作的精神,。
學生的自學能力和動手能力已經(jīng)在前面幾年的學習中得到了極大的提高，在學習過程中,，他們更希望教師能夠給予他們充分的主動權(quán)和自由,，他們希望通過自己的努力掌握更多的知識。因此在教學時,，盡量放手讓學生去做,，不必事必躬親，同時在學生動手操作的過程中給予必要的引導(dǎo),。
上學期工作總結(jié)及下學期工作計劃篇四
一 堅持以二期課改精神為指導(dǎo),，以教研服務(wù)于教學為宗旨，以提高
質(zhì)量為中心,，深化課堂教學改革,。
二 不斷更新教學理念， 提高專業(yè)水平,；從備課,、上課、說課,、評課,、質(zhì)量監(jiān)控等教學基本環(huán)節(jié)為切入點，積極開展備課,、上課,、說課、評課,、講座,、自培等活動；熱情關(guān)心青年教師的成長,，充分調(diào)動全組教師的積極性,，提高全組的教學教研水平
課堂教學扎實一點，教學質(zhì)量提高一點,，評價方式靈活一點,，教學科研落實一點，教師成長加快一點,，教研組建設(shè)創(chuàng)新一點,。
1．認真學習《上海市中小學數(shù)學課程標準（試行稿）》和《改進中學數(shù)學課堂教學的幾點意見》，把對課堂教學的研究與實踐作為教研組活動的主要內(nèi)容,，切實提升教師的教學基本功,。
2． 研究提高課堂45分鐘效率的教學行為,，重點研究如何提高高三畢業(yè)班的復(fù)習課效率。同時加強各備課組的集體備課,，形成適合市八學生的練習測試與教學,。
3．把課堂教學行為或與此相關(guān)的因素作為教學科研的重要內(nèi)容之一，努力使教科研工作更顯成效,，更具有對教學實踐的指導(dǎo)意義,。
1．把關(guān)注學生個性化的可持續(xù)發(fā)展作為教育服務(wù)的宗旨，不斷拓展為學生服務(wù)的意識,、形式及方式,，構(gòu)建和諧的新型師生關(guān)系。
2． 關(guān)注教學質(zhì)量,，關(guān)注升學率,，在生員質(zhì)量下降的大背景下，研究提高教學質(zhì)量及升學率的方法與措施,。
1．教師要努力形成專業(yè)化發(fā)展的意識,，并以此促進自身專業(yè)化水平的不斷提高。教師要在教書育人的同時,，不斷地發(fā)展自己,，成就自己。
2．通過名師帶教,、師徒結(jié)對等形式,，積極推進青年教師,、骨干教師的培養(yǎng)工作,，加快教師隊伍的成長。堅持形成雙周教研組討論課的制度,。
3．積極參加市,、區(qū)組織的各類教師培訓或進修活動，同時教研組努力為教師創(chuàng)設(shè)提供各種表現(xiàn)的舞臺,。
上學期工作總結(jié)及下學期工作計劃篇五
新的一學期開始了,，為了使本學期的工作能夠有序進行，以便今后更好地工作,，我對本學期的工作制定計劃如下,。
本學期我擔任八（2）班數(shù)學、八年級生物教學工作,。八年級現(xiàn)有學生82人,，其中八（1）班41人，八（2）班41人,。八年級有部分學生學習比較勤奮,，有勤學好問的習慣,，但大多數(shù)人沒有明確的學習目標，普遍存在貪玩的不良習慣,。
本學期打算從以下幾方面做起：
1.認真鉆研教材和教輔資料,，準確把握考點，并將考點貫穿到課堂教學中去,，做到有的放矢,。
2. 想盡一切辦法提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力,。
3．要求學生熟記基本公式,、概念、如三角形內(nèi)角和定理,、全等三角形的判定定理,、分式的性質(zhì)等。
4．充分利用課余時間抓好學生基礎(chǔ)知識的掌握,，通過大量的習題及過關(guān)制來鞏固學生所學知識,，通過做題，讓學生掌握做題方法,，通過記憶,，讓學生掌握基本知識點。
5.加大練習量,，培養(yǎng)學生的計算能力,，提高做題準確度，多搜集考試的熱點題型讓學生練習,，搜集題型應(yīng)力求簡單,，以增強學生做題的自信。
6.經(jīng)常進行單元檢測或課時檢測,，讓學生適應(yīng)考場,，掌握考試方法和技巧，閱卷時要認真,、細致,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
7.重點抓好待優(yōu)生轉(zhuǎn)化及尖子生培養(yǎng)工作,，努力提高合格率和優(yōu)秀率,。
通過努力，八（2）班數(shù)學,、八年級生物在期中考試中成績高于聯(lián)校,。
總而言之，只要按照以上措施去做,，自己的目標就一定會實現(xiàn),。
上學期工作總結(jié)及下學期工作計劃篇六
今年本人任教九年級化學課,，九年級的學生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢,，成績較好,。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣,。這樣要因材施教,，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。
總體情況分析：學生兩極分化十分嚴重,，優(yōu)等生比例偏小,，學習發(fā)展生所占比例太大，其中發(fā)展生大多數(shù)對學習熱情不高,，不求上進,。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力,、計算能力,、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,，學生反應(yīng)能力弱,。
根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴重兩極分化的主要原因是學生在九年級才接觸化學，許多學生對此感到無從下手,，不會進行知識的梳理,，導(dǎo)致學生掉隊,，同時學生面臨畢業(yè)和升學的雙重壓力等,，致使許多學生產(chǎn)生了厭學心理,。
為了徹底解決了以上問題，應(yīng)據(jù)實際情況,，創(chuàng)新課堂教學模式,，推行“自主互動”教學法,，真正讓學生成為課堂的主人,，體驗到“我上學，我快樂,；我學習,，我提高”。首先從培養(yǎng)學生的興趣入手,，分類指導(dǎo),，提高課堂要求，采取有力措施,，認真?zhèn)湔n,、批改作業(yè),，做好優(yōu)生優(yōu)培和學習困難生的轉(zhuǎn)化工作。
本教材學習時常以以化學基本概念和理論,，元素和化合物等知識,，化學基本實驗操作和實驗操作技能和邏輯結(jié)構(gòu)等為骨架。在理論和舒述中結(jié)合初中學生身心發(fā)展和學生的認識能力和發(fā)展順序及他們對化學知識的認識順序擬定的,。同時從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā),，適當拓寬知識面，以開闊學生的眼界,，培養(yǎng)學生面向未來的適應(yīng)能力,，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。
本教材體系的第一個特點是分散難點,，梯度合理,，又突出重點。以學生生活中須臾離不開的水,、空氣,、溶液，以及碳等引入,，學習元素和化合物知識,，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律,。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,，有利于培養(yǎng)學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論,，以減輕學習時的困難,。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短小,，重點較突出,。
第二個特點，突出了以實驗為基礎(chǔ)的,，以動手操作能力要求,，每一塊中都有有許多學生實驗和實驗探究，同時又注意了學生能力的培養(yǎng),。
1,、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際,、自然和社會現(xiàn)象的實際,，學生的生活實際,，使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的興趣,。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神,，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題,。
2,、使學生學習一些化學基本概念和原理，學習常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識,，掌握化學實驗和化學計算基本技能,，并了解化學在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用,。
3、激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法,。培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新精神,。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力,。
4,、針對中考改革的新動向,，把握中考改革的方向,，培養(yǎng)學生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。
5,、重視基礎(chǔ)知識和基本技能,，注意啟發(fā)學生的智力,，培養(yǎng)學生的能力,。使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識,，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能,，了解化學在實際中的應(yīng)用。
6,、培養(yǎng)學生的科技意識,、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,，對學生進行安全教育和愛國主義教育。
1,、重視基本概念和理論的學習
化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在復(fù)習中,，既要注意概念的科學性,，又要注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進,，由淺入深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化,。在教學中要盡可能做到通俗易懂,，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析,、比較、抽象,、概括,，使學生形成概念，并注意引導(dǎo)學生在學習,，生活和勞動中應(yīng)用學過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。
2,、備課,、上課要抓重點，把握本質(zhì),。在課堂上教會學生對比學習的方法,，在區(qū)別的基礎(chǔ)上進行記憶，在掌握時進行對比,，抓住事物的本質(zhì),、概念特征，加以記憶,。如分子和原子,、他們在構(gòu)成物質(zhì)時區(qū)別很小，不易記憶,，要列表分析,，就較為容易了。
3,、講究“巧練”
在對比學習的同時,，練習必不缺少的，關(guān)鍵在于“巧練”,，要注意分析,，習題的數(shù)量不要太大，關(guān)鍵在于“精”,，從而達到“巧練巧學”的目的,。
4,、注重化學實驗的教學
實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念,，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法,。雖然，我們的實驗室正在修建,，但仍然要在學習中想盡一切方法的加強實驗教學的指導(dǎo)和練習,。
6、跟蹤檢查
加大對學生所學知識的檢查,，做好單元檢測和月考工作,，并及時講評，及時反饋學生情況,。
7,、加強課堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生,，把學習的主動權(quán)還給學生，使課堂教學真正成為教師指導(dǎo)下學生自主學習,、自主探究和合作交流的場所,。講全面，提倡以學定教,，以學定講,，努力增強講授的針對性、實效性,，努力減少多余的講授,，不著邊際的指導(dǎo)和毫無意義的提問，從嚴把握課堂學,、講,、練的時間結(jié)構(gòu)，根據(jù)學科特點和不同課型確定適宜講授時間,，嚴格控制講授時間和價值不大《九年級化學教學工作計劃(上學期)》一文來自,！
上學期工作總結(jié)及下學期工作計劃篇七
本學期學校少先隊工作將繼續(xù)以黨的十八大精神為指導(dǎo)，在上級有關(guān)部門的工作精神和學校工作的引領(lǐng)下,，結(jié)合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗和教訓,，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范隊員的行為習慣,，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容,，全面推進素質(zhì)教育,。以公民道德建設(shè)實施綱要為指導(dǎo)，以安全教育,、愛國教育,、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊活動為載體,，有計劃地開展符合學校實際的,、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動,，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階,。
轉(zhuǎn)變觀念，熱情服務(wù),，穩(wěn)抓常規(guī),，追求創(chuàng)新，加強實踐報告,，講求實效,。
(一)強化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進學生良好習慣的形成
1.抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習慣。
組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到:不帶零食進校園,，不帶廢紙進教室,，不扔雜物在場所;同學間團結(jié)友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展“校園之星”(禮儀之星,、環(huán)保之星,、安全之星、學習之星)評比宣傳活動,。并及時檢查反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時指正,。
2.抓好學校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風。
繼續(xù)抓好一日常規(guī)評比工作,，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進,。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。
精心準備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育,。
3.抓好心理健康教育,形成健全人格.
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,開展好學生的心理健康教育,做好學生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,。多管齊下，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展.充分利用日常教育教學主渠道,開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處,。
(二),、以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養(yǎng)。
1.結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，開展主題教育活動,。
充分利用重大節(jié)日,、紀念日，如教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié),、“10月13日”建隊節(jié)等節(jié)日,，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節(jié)”感恩活動,，慶“國慶”系列活動,，新生入隊活動等。
2.開展各種青少年法律宣傳教育活動,。
充分利用國旗下講話,、板報櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識,，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念,。邀請學校法制副校長定期開展法制講座，舉行“開心法典”系列活動,，以青少年喜聞樂見的法律實踐活動,，激發(fā)他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權(quán)益的意識,。
3.開展安全教育和自護教育,。
要把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈, 通過多種活動,幫助學生了解和掌握更多的安全常識,學習自護本領(lǐng),提高安全防范意識和自護自救能力,規(guī)范學生的課間活動,杜絕不安全隱患。
4.加強未成年人思想道德建設(shè),。
開展弘揚民族精神教育、日常行為規(guī)范教育,、法制教育,、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育,、安全教育,、食品衛(wèi)生教育、誠信教育和感恩教育,。增強少先隊員的榮譽感,、責任感，激發(fā)愛國熱情,。通過落實《小學生行為規(guī)范》,、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學生愛自然,、愛他人,、愛自己的情感。
5.開展文明禮儀養(yǎng)成教育,。
為全面貫徹落實《中小學文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》等文件的精神,，結(jié)合我校開展的“十個道德好習慣”、“日行一善”,、“一日常規(guī)”誦讀等活動要求,，從學生的實際生活入手，切實加強學生的禮儀教育,、理想情操教育,、培養(yǎng)學生從一點一滴做起，一言一行抓起,，突出德育教育的實效性,，切實提高小學生文明禮儀素質(zhì)，提升群英小學師生的文明形象,，建設(shè)和諧團結(jié)向上的人文環(huán)境,。
以《中小學文明禮儀教育綱要》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣為目的;以“文明禮儀伴我行”為調(diào)查主題開展活動;以教師在平時言行的示范作用為先導(dǎo);以學生在校園中的顯性禮儀“坐,、立,、行、走,、語言”為突破口;全面提升我校學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),，營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境,。
(三),、以人為本，抓好隊伍建設(shè),，強化育人意識
1.強化班主任隊伍建設(shè)和班級管理,。(1)定期組織班主任的學習培訓及教育交流活動。(2)認真使用好《班主任工作手冊》,，進一步規(guī)范班主任工作,。(3)進一步完善班主任工作考評機制，加大獎懲力度,。(4)抓好班隊與學生管理,，強化班風建設(shè)，努力使學校的學生教育工作向精細化,、特色化,、實效化發(fā)展。
2.重視課堂主渠道建設(shè)。重視與學生進行面對面的,、互動式的集體教育,，上好品德與社會課、主題班會課,。各班輔導(dǎo)員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地,，積極配合學校進行學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
3.重視德育主陣地建設(shè),。
加強少先隊陣地建設(shè),充分利用少先隊室,、圖書室、宣傳窗,、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動; 建好少先隊鼓號隊,。定期開展培訓，為少先隊活動添彩,。做好鼓號隊員的新老銜接,，使鼓號聲更嘹亮更振奮;利用社會資源,依靠社會力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地,通過建立各種興趣小組,培養(yǎng)和提高隊員的全面素質(zhì)。
九月:濃濃尊師意
1.少先隊工作計劃,，建立健全少先隊組織
2.隊常規(guī)教育,。
3.出好第一期黑板報，布置好雛鷹角,。
4.制定讀書活動方案,。
5.培訓紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日生，常規(guī)十項評比考核,。
6. 以“慶祝教師節(jié)”為主題,，開展活動。
7. 組織學生學習《守則》,、《規(guī)范》,，加強學生思想道德建設(shè)。
8. 開展文明禮儀養(yǎng)成教育,。
9.組織鼓號隊開始進行訓練,。
十月:深深愛國情
1.加強常規(guī)教育
2.對學生進行安全教育。
3.第二期黑板報
4.開展“慶國慶”系列活動,。“讀書節(jié)”活動
5.隊干競選,。
6.召開少先隊大隊干部會議,，進行隊干上崗培訓。
7.舉行新生入隊儀式,。
十一月:感恩教育
1.召開少先隊大隊干部會議
2.對學生進行安全教育活動
3.開展“感恩”系列活動
4.第三期黑板報
5.開展玉峰實驗學校第二屆體育節(jié),，體育健體活動。
十二月:切切遵法情
1.加強心理健康教育
2.第四期黑板報
3.對學生進行法制教育。
4.冬季三項體育比賽活動,。
一月:歡天喜地迎新年
1.“我的夢,，中國夢”迎新年，班班詩歌朗誦活動,。
2. 各中隊總結(jié)本學期工作,，把中隊計劃、中隊總結(jié)上交大隊部,。
3. 做好少先隊各中隊資料歸檔工作,。
4. 表彰優(yōu)秀少先隊干部、優(yōu)秀少先隊員,，布置寒假生活,。
上學期工作總結(jié)及下學期工作計劃篇八
本班孩子共28人，男孩16人,，女孩12人,，家長文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學歷,，也有小部分家長為高中以下水平,。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起，已經(jīng)形成了較好的行為習慣和常規(guī),，性格比較活潑開朗帶些急燥,。
堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力,。
能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團體操,；動作準確，整齊有力地做徒手操,。
主動探索多種運動器材的玩法,，創(chuàng)造性地進行各種活動。
繼續(xù)練習走,、跑,、跳的正確姿勢和能力，學習投擲,。
學會隨氣溫的變化增減衣物,。
不偏、挑食,，會做簡單收拾,，整理及清潔工作。
學習簡單安全知識,，知道120,、110,、119的電話及其作用。
（1）理解數(shù)的組成分解,。
（2）形成初步數(shù)量的“守恒”概念,。
（3）認識幾何形體，理解面與體的關(guān)系,。
（4）學會區(qū)分左右,，認識貨幣、時鐘,、日歷等,，萌生時間意識。
（5）喜歡自己動手操作,，并大膽講述操作過程,。
（1）初步了解人、動植物與環(huán)境間的相互關(guān)系,，培養(yǎng)初步環(huán)保意識,。
（2）探索了解空氣、力,、浮沉,、電等科學現(xiàn)象，培養(yǎng)對科學活動
的興趣,。
（3）觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化,。
大膽，較清楚地表達,，主動與他人討論,。
能獨立并生動地朗誦和講述。
培養(yǎng)良好閱讀習慣,，并根據(jù)畫面進行簡單的情節(jié)創(chuàng)編,。
培養(yǎng)良好的傾聽習慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意,。
培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng),，熱愛祖國的情感，為中國斬成功而自豪,。
主動與同伴交往,，有合作意識和團體精神。
嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾,。
形成開朗,、樂觀的性格，有一定的專注力,，責任心和自控力,。
開展識字活動，幫助孩子積累一定的識字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項工作,。本學期我班繼續(xù)教給孩子一些簡單的樂理知識,，能較準確地視唱一些簡單的五線譜，并掌握初線的彈湊技巧,，培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣,，形成活潑開朗的性格。
組織孩子各種游戲活動,，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的習慣和動手操作的能力。
家長工作方面：
1．通過家長會談話,、電訪,、家訪和家園天地，家園聯(lián)系冊及時與家長溝通,，家長了解幼兒園的情況,。
2．提供新的教學理念，與家長形成共識,，共同教育好孩子,。
3．選舉家長委員會成員，及時了解家長動態(tài),，做好家長工作,。
