范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

最后一美元的閱讀答案小學(xué)篇一

②20年前的那個雨雪霏霏、北風(fēng)凜冽的季節(jié),，剛剛中學(xué)畢業(yè)的我,，帶著對音樂的狂熱，只身來到那升維爾,，希望成為流行音樂節(jié)目主持人,，

③然而，我卻四處碰壁,，一個月下來,，口袋里差不多已空空如也，幸虧一位在超級市場工作的朋友用那里準(zhǔn)備扔掉的過期食品偷偷接濟我,，我才能勉強度日,，最后,，我只剩下一美元,，卻怎么也舍不得把它花掉，因為上面滿是我喜愛的歌星的親筆簽名,，

④一天早晨,，我在停車場留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車?yán)铮贿B兩天,，汽車都在原地,，而那名男子每次看到我都溫和地向我揮揮手，我心里納悶,，這么大的風(fēng)雪,，他呆在那里干嗎？

⑤第三天早晨,，當(dāng)我走近那輛汽車時,，那名男子把車窗玻璃搖下來，我停住腳步,，和他攀談起來,，交談中，我了解到,，他是來這里應(yīng)聘的,，但因早到了三天，所以無法工作,，口袋里又沒有錢,，只好呆在車?yán)锊怀圆缓龋?/p>

⑥他忸怩片刻，然后紅著臉問我是否可以借他一美元買點吃的,，日后再還我,，然而我也是自身難保,，我向他解釋了我的困境，不忍看到他失望的表情而轉(zhuǎn)身離去,，

⑦剎那間,，我想起口袋里的那一美元，猶豫了片刻,，我終于下定了決心,，我走到車前，把錢遞給他,，他的兩眼頓時亮了起來,，“有人在上面寫滿了字，”他說,，他沒有留意那全是歌星的簽名,，

⑧那一天，我盡量不去想這珍貴的一美元,，然而時來運轉(zhuǎn),，就在當(dāng)天早晨，一家電臺通知我去錄節(jié)目,，薪金500美元,，從那一時刻，我一炮打響,，成為正式節(jié)目主持人,，再也不用為吃穿用發(fā)愁，

⑨我再也沒有見到過那輛汽車和那名男子,，有時候,，我在想他到底是乞丐，還是上天派來的使者,，但有一點是清楚的,，這是我人生碰到的一次至關(guān)重要的考試——我通過了，

《最后一美元》閱讀題：

10,，第6段中加點的“困境”具體指什么,？（2分）

11，文章哪些內(nèi)容表現(xiàn)“我”對這“最后一美元”的珍愛,？這對表現(xiàn)文章的主題有什么作用,？（4分）

12，第7段畫線句子運用了哪些人物描寫的方法,？試分析其表達作用,，（3分）

13，你從這個故事中受到哪些啟發(fā),？請結(jié)合故事的結(jié)局談?wù)勀愕目捶?，?分）

10,、四處找工作，一直碰壁,；口袋里只有自己最珍愛的一美元了,；靠朋友用過期食品接濟，才勉強度日,，

11,、“我”在生活最困難的時候也舍不得把這一美元花掉；“我”猶豫再三才把這一美元借給別人,；借給別人后,，“我”盡量不去想這珍貴的一美元，文中描寫了“我”對最后一美元的珍愛,，突出了這一美元對“我”的重要,，也寫出了我做這個決定的艱難，表現(xiàn)了“我”的善良和樂于助人,，

12,、心理描寫、神態(tài)描寫和動作描寫,，細致地刻畫了“我”把這一美元借給別人時矛盾的心理,，表現(xiàn)了“我”對這一美元的珍愛,，

13,、樂于幫助別人的人，也會得到別人的幫助,，

最后一美元的閱讀答案小學(xué)篇二

最后一美元

①這是一位著名流行音樂節(jié)目主持人的故事,。

②20年前的那個雨雪霏霏、北風(fēng)凜冽的季節(jié),，剛剛中學(xué)畢業(yè)的我,，帶著對音樂的狂熱，只身來到納升維爾,，希望成為流行音樂節(jié)目主持人,。

③然而，我卻四處碰壁,。一個月下來,，口袋里差不多已空空如也。幸虧一位在超級市場工作的朋友用那里準(zhǔn)備扔掉的過期食品偷偷接濟我,，我才勉強度日,。最后，我只剩下一美元,，卻怎么也舍不得把它花掉,，因為上面滿是我喜愛的歌星的親筆簽名,。

④一天早晨，我在停車場留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車?yán)?，一連兩天,，汽車都在原地。而那名男子每次看到我都溫和地向我揮揮手,。我心里納悶,，這么大地風(fēng)雪，他呆在那里干嗎?

⑤第三天早晨,，當(dāng)我走近那輛汽車時,，那名男子把車窗玻璃搖下來。我停住腳步,，和他攀談起來,。交談中，我了解到,，他是來這里應(yīng)聘的,，但因早到了三天，所以無法工作,?？诖镉譀]有錢，只好待在車?yán)锊怀圆缓取?/p>

⑥他忸怩片刻,，然后紅著臉問我是否可以借他一美元買點吃的,，日后再還我。然而我也是自身難保,。我向他解釋了我的困境,，不忍看到他失望的表情而轉(zhuǎn)身離去。

⑦剎那間,，我想起口袋里的那一美元,。猶豫了片刻，我終于下定了決心,。我走到車前,，把錢遞給他。他的兩眼頓時亮了起來,。有人在上面寫滿了字,。他說》他沒有留意那全是親筆簽名。

⑧那一天,，我盡量不去想這珍貴的一美元,。然而時來運轉(zhuǎn)，就在當(dāng)天早晨，一家電臺通知我去錄節(jié)目,，薪金500美元,。從那一時刻，我一炮打響,，成為正式節(jié)目主持人,，再不用為吃船用發(fā)愁。

⑨我再沒有見到那輛汽車和那名男子,。有時候,，我在想他到底是乞丐，還是上天派來的使者,。但有一點是清楚的,，這是我人生碰到的一次至關(guān)重要的考試我通過了。

1.文中的困境指什么?

2.文章具體描寫了我對這最后一美元的珍愛,，這對表現(xiàn)文章的主題有何作用?

3.寫出文中給你印象深刻的句子,，并說說理由。

4.短文最后一句給你帶來什么啟示?

1. 四處找工作,，一直碰壁,，口袋里只有一美元了。

2. 文中描寫了我對最后一美元的真愛及不舍,，突出了這一美元對我的重要,，也寫出了我做出這個決定的艱難，更突出了這個決定的意義重大,，通過細節(jié)描寫更加突出了文章主題,。

3. 他的兩眼頓時亮了起來。有人在上面寫滿了字,。他說,。他沒有留意那全是親筆簽名。

通過神態(tài)描寫,，寫出了這一美元的意義，我也沒有提醒那一美元的重要,，表現(xiàn)了我的無私,。

但有一點是清楚的，這是我人生碰到的一次至關(guān)重要的考試我通過了,。

這次考試時對我人格的一次洗禮,。表現(xiàn)了作者的心理。

4. 人與人之間應(yīng)該互相幫助,，下次在你遇到困難的時候,，別人也同樣會幫助你。

注：最后一美元的閱讀答案,，僅供參考,，更多的閱讀等著同學(xué)們自己去攻克和探索答案!

最后一美元的閱讀答案小學(xué)篇三

閱讀《最后一美元》一文選段,，（本題共4個小題，共12分）

①這是一位著名流行音樂節(jié)目主持人的故事,。

②20年前的那個雨雪霏霏,、北風(fēng)凜冽的季節(jié)，剛剛中學(xué)畢業(yè)的我,，帶著對音樂的狂熱,，只身來到那升維爾，希望成為流行音樂節(jié)目主持人,。

③然而,，我卻四處碰壁。一個月下來,，口袋里差不多已空空如也,。幸虧一位在超級市場工作的朋友用那里準(zhǔn)備扔掉的過期食品偷偷接濟我，我才能勉強度日,。最后,，我只剩下一美元，卻怎么也舍不得把它花掉,，因為上面滿是我喜愛的歌星的親筆簽名,。

④一天早晨，我在停車場留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車?yán)?，一連兩天,，汽車都在原地。而那名男子每次看到我都溫和地向我揮揮手,。我心里納悶,，這么大的風(fēng)雪，他呆在那里干嗎,？

⑤第三天早晨,，當(dāng)我走近那輛汽車時，那名男子把車窗玻璃搖下來,。我停住腳步,，和他攀談起來。交談中,，我了解到,，他是來這里應(yīng)聘的，但因早到了三天,，所以無法工作,。口袋里又沒有錢，只好呆在車?yán)锊怀圆缓取?/p>

⑥他忸怩片刻,，然后紅著臉問我是否可以借他一美元買點吃的,，日后再還我。然而我也是自身難保,。我向他解釋了我的困境,，不忍看到他失望的表情而轉(zhuǎn)身離去。

⑦剎那間,，我想起口袋里的那一美元,。猶豫了片刻，我終于下定了決心,。我走到車前,，把錢遞給他。他的'兩眼頓時亮了起來,?！坝腥嗽谏厦鎸憹M了字?！彼f,。他沒有留意那全是歌星的簽名。

⑧那一天,，我盡量不去想這珍貴的一美元,。然而時來運轉(zhuǎn)，就在當(dāng)天早晨,，一家電臺通知我去錄節(jié)目,，薪金500美元。從那一時刻,，我一炮打響,，成為正式節(jié)目主持人，再也不用為吃穿用發(fā)愁,。

⑨我再也沒有見到過那輛汽車和那名男子,。有時候，我在想他到底是乞丐,，還是上天派來的使者,。但有一點是清楚的，這是我人生碰到的一次至關(guān)重要的考試--我通過了,。

10.第6段中加點的“困境”具體指什么？（2分）

11.文章哪些內(nèi)容表現(xiàn)“我”對這“最后一美元”的珍愛,？這對表現(xiàn)文章的主題有什么作用,？（4分）

12.第7段畫線句子運用了哪些人物描寫的方法？試分析其表達作用。（3分）

13.你從這個故事中受到哪些啟發(fā),？請結(jié)合故事的結(jié)局談?wù)勀愕目捶?。?分）

10、四處找工作,，一直碰壁,；口袋里只有自己最珍愛的一美元了；靠朋友用過期食品接濟,，才勉強度日,。

11、“我”在生活最困難的時候也舍不得把這一美元花掉,；“我”猶豫再三才把這一美元借給別人,；借給別人后，“我”盡量不去想這珍貴的一美元,。文中描寫了“我”對最后一美元的珍愛,，突出了這一美元對“我”的重要，也寫出了我做這個決定的艱難,，表現(xiàn)了“我”的善良和樂于助人,。

12、心理描寫,、神態(tài)描寫和動作描寫,。細致地刻畫了“我”把這一美元借給別人時矛盾的心理，表現(xiàn)了“我”對這一美元的珍愛,。

13,、樂于幫助別人的人，也會得到別人的幫助,。

最后一美元的閱讀答案小學(xué)篇四

三年前的那個雨雪霏霏,、北風(fēng)凜冽的季節(jié)，剛剛中學(xué)畢業(yè)的我,，帶著對音樂的狂熱,，只身來到納升維爾，希望成為流行音樂節(jié)目主持人,。

然而,，我卻四處碰壁。一個月下來,，口袋里差不多已空空如也,。幸虧一位在超級市場工作的朋友用那里準(zhǔn)備扔掉的過期食品偷偷接濟我，我才勉強度日,。最后,，我只剩下一美元,，卻怎么也舍不得把它花掉，因為上面滿是我喜愛的歌星的親筆簽名,。

一天早晨,，我在停車場留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車?yán)铮贿B兩天,，汽車都在原地,。而那名男子每次看到我都溫和地向我揮揮手。我心里納悶,，這么大地風(fēng)雪,，他呆在那里干嗎？

第三天早晨,，當(dāng)我走近那輛汽車時,，那名男子把車窗玻璃搖下來。我停住腳步,，和他攀談起來,。交談中，我了解到,，他是來這里應(yīng)聘的,，但因早到了三天，所以無法工作,?？诖镉譀]有錢，只好待在車?yán)锊怀圆缓取?/p>

他忸怩片刻,，然后紅著臉問我是否可以借他一美元買點吃的,，日后再還我。然而我也是自身難保,。我向他解釋了我的困境,，不忍看到他失望的表情而轉(zhuǎn)身離去。 ()

剎那間,，我想起口袋里的那一美元,。猶豫了片刻，我終于下定了決心,。我走到車前,，把錢遞給他。他的兩眼頓時亮了起來,?！坝腥嗽谏厦鎸憹M了字?！彼f,，他沒有留意那全是親筆簽名,。

那一天,，我盡量不去想這珍貴的一美元,。然而時來運轉(zhuǎn)，就在當(dāng)天早晨,，一家電臺通知我去錄節(jié)目,，薪金500美元。從那一時刻,，我一炮打響,，成為正式節(jié)目主持人，再不用為吃船用發(fā)愁,。

我再沒有見到那輛汽車和那名男子,。有時候，我在想他到底是乞丐,，還是上天派來的使者,。但有一點是清楚的，這是我人生碰到的一次至關(guān)重要的考試——我通過了,。

（1）我自己也身無分文,，口袋空空如也

（2） 每天靠著朋友接濟的過期食物度日

（2） 為了夢想之身在異鄉(xiāng)卻四處碰壁

（1）最后，我只剩下一美元,，卻怎么也舍不得把它花掉,，因為上面滿是我喜愛的歌星的親筆簽名。

（2）那一天,，我盡量不去想這珍貴的一美元,。

答案：這是一場不會有人評分，不會有分?jǐn)?shù)高低的考試,，我所要面對的只是我的內(nèi)心,。這一美元對于我來說至關(guān)重要，在自己窘迫之極的時候我都要保留著它,，但我現(xiàn)在面對的是一名同樣生活困難的男子,，一美元很重要，一個人的生存亦很重要,，答案只有兩種,，留下一美元：舍棄一美元。我選擇舍棄,，我給我自己的評分是正確的,，在困境的時候還可以幫助他人，只要我自己做到問心無愧就好,。

最后一美元的閱讀答案小學(xué)篇五

最后一美元

20年前那個雨雪霏霏,、北風(fēng)獵獵的季節(jié),，剛剛中學(xué)畢業(yè)的我，帶著對音樂的狂熱,，只身來到納什維爾,，希望成為一名流行音樂節(jié)目主持人。

然而,，我卻四處碰壁,。一個月下來，口袋里差不多已空空如也,。幸而一位在超級市場工作的朋友用那里準(zhǔn)備扔掉的過期食品偷偷接濟我,，我才勉強度日。最后,，我只剩下一美元,，卻怎么也舍不得把它花掉，因為上面滿是我喜愛的歌星的親筆簽名,。

一天早晨,，我在停車場留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車?yán)铩Ｒ贿B兩天,，汽車都停在原地,。而那名男子每次看到我都溫和地向我揮揮手。我心里納悶,，這么大的風(fēng)雪,，他呆在那兒干嗎？

第三天早晨,，當(dāng)我走近那輛汽車時,，那名男子把車窗搖下來。我停住腳步,，和他攀談起來,。交談中，我了解到,，他是到這里應(yīng)聘的,，但因早到了三天，所以無法立即工作,?？诖镉譀]錢，只好呆在車?yán)锊怀圆缓取?/p>

他忸怩片刻,，然后紅著臉問我是否可以借給他一美元買點吃的,，日后再還我。然而,，我也是自身難保,。我向他解釋了我的困境,，不忍看到他失望的表情而轉(zhuǎn)身離去。

剎那間,，我想起口袋里的那一美元,。猶豫了片刻，我終于下了決心,。我走到車前,，把錢遞給了他。他的兩眼頓時亮了起來,。有人在上面寫滿了字。他說,。他沒有留意那全是親筆簽名,。

那一天，我盡量不去想這珍貴的一美元,。然而時來運轉(zhuǎn),，就在當(dāng)天早晨，一家電臺通知我去錄節(jié)目,，薪金500美元,。從那以后，我一炮打響,，成為正式的節(jié)目主持人,，再不用為吃穿用度發(fā)愁。

我再沒見過那輛汽車和那名男子,。有時候,，我在想他到底是乞丐，還是上天派來的使者,。但有一點是清楚的,，這是我人生碰到的一次至關(guān)重要的考試我通過了。

問題：

1.后來,，我把它給了那名男子,，是因為

2.短文末尾說：這是我人生碰到的一次至關(guān)重要的考試我通過了。這句話是什么意思

3讀完短文,，你覺得文中的我是個怎樣的人,？

4.你是怎么理解有時候，我在想他到底是乞丐,，還是上天派來的使者,。這句話的

1.四處找工作，一直碰壁,，口袋里只有一美元了,。

2.文中描寫了我對最后一美元的真愛及不舍,，突出了這一美元對我的重要，也寫出了我做出這個決定的艱難,，更突出了這個決定的意義重大,，通過細節(jié)描寫更加突出了文章主題。

3..他的兩眼頓時亮了起來,。有人在上面寫滿了字,。他說。他沒有留意那全是親筆簽名,。

通過神態(tài)描寫,，寫出了這一美元的意義，我也沒有提醒那一美元的重要,，表現(xiàn)了我的無私,。

但有一點是清楚的，這是我人生碰到的一次至關(guān)重要的考試我通過了,。

這次考試時對我人格的一次洗禮,。表現(xiàn)了作者的心理。

4.人與人之間應(yīng)該互相幫助,，下次在你遇到困難的時候,，別人也同樣會幫助你。

最后一美元的閱讀答案小學(xué)篇六

20年前那個雨雪紛紛,、北風(fēng)烈烈的季節(jié),，剛剛中學(xué)畢業(yè)的我，帶著對音樂的狂熱,，只身來到納什維爾,，希望成為一名流行音樂節(jié)目主持人。

然而,，我卻四處碰壁,。一個月下來，口袋里差不多已一空空如也,。幸而一位在超級市場工作的朋友用那里準(zhǔn)備扔掉的過期食品偷偷接濟我,，我才勉強度日。最后,，我只剩下一美元,，卻怎么也舍不得把它花掉，因為上面滿是我喜愛的歌星的親筆簽名,。

一天早晨,，我在停車場留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車?yán)铩Ｒ贿B兩天，汽車都停在原地,。而那名男子每次看到我都溫和地向我揮揮手,。我心里納悶，這么大的風(fēng)雪,，他呆在那兒干嗎?

第三天早晨,，當(dāng)我走近那輛汽車時，那名男子把車窗搖下來,。我停住腳步,，和他攀談起來。交談中,，我了解到,，他是到這里應(yīng)聘的，但因早到了三天,，所以無法立即工作,。口袋里又沒錢,，只好呆在車?yán)锊怀圆缓取?/p>

他忸怩片刻，然后紅著臉問我是否可以借給他一美元買點吃的,，日后再還我,。然而，我也是自身難保,。我向他解釋了我的困境,，不忍看到他失望的表情而轉(zhuǎn)身離去。

剎那間,，我想起口袋里的那一美元,。猶豫了片刻，我終于下了決心,。我走到車前,，把錢遞給了他。他的兩眼頓時亮了起來,。

有人在上面寫滿了字,。

他說。他沒有留意那全是親筆簽名,。

那一天,，我盡量不去想這珍貴的一美元。然而時來運轉(zhuǎn),，就在當(dāng)天早晨,，一家電臺通知我去錄節(jié)目，薪金500美元。從那以后,，我一炮打響,，成為正式節(jié)目主持人，再不用為吃穿用而發(fā)愁,。

我再沒見過那輛汽車和那名男子,。有時候，我在想他到底是乞丐,，還是上天派來的天使,。但有一點是清楚的，這是我人生碰到的一次至關(guān)重要的考試

我通過了,。

1.概括這篇文章的大意,。

2.試說說最后一美元在文章結(jié)構(gòu)上的作用。

3.試用最直觀的方法表現(xiàn)出這篇文章的主要情節(jié),。

4.文中我的困境指：

5.文中他的困境是：

6.文中至關(guān)重要的考試指的是：

7.這篇文章寫得生動感人,，韻味悠長。試說說作者調(diào)動了那些表現(xiàn)手段,，發(fā)現(xiàn)得越多越好,。

8.用簡明的語言說說讀了這篇文章之后的感受。

1.在困境中的我用最后的一美元幫助了同樣在困境中的別人

2.最后一美元是貫穿全文的線索

3.主要情節(jié)是：我陷入困境我遇到一個陷入困境的男子男子向我借錢將最后一美元借給了他

我時來運轉(zhuǎn)(提示：可以用表格來顯示,，還可以用有創(chuàng)意的方法來顯示)

4.找不到工作,，只有一美元，靠別人的接濟勉強度日,。

5.呆在破舊不堪的汽車?yán)餂]有錢餓了幾天,。

6.做到在自己很需要幫助的時候來盡力幫助比自己更需要幫助的人

7.提示：這一題覆蓋面很大，可從各方面調(diào)動有關(guān)小說的知識來答題,。比如：雨雪霏霏,、北風(fēng)凜冽的季節(jié)設(shè)置了表現(xiàn)人物的環(huán)境;對我的困境、對最后一美元的珍貴性

進行渲染是為了表現(xiàn)人物行為的可貴;對我的心理描寫表現(xiàn)了我的品質(zhì);還有對比形成的反差,、時來運轉(zhuǎn)的巧合,、懸念的動用;還有通篇都是細節(jié)描寫;不有照應(yīng)筆法的動用,、文章中的波瀾等等

8.提示：可結(jié)合一個人應(yīng)真正具有關(guān)心弱者,、幫助弱者的品質(zhì)來談,。