在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

《故鄉(xiāng)》閱讀理解篇一

1,、文中的“他”是指；“我”是指,。(2分)

a,、小說(shuō)中的人物形象b,、作者魯迅c,、小說(shuō)情節(jié)的串講人

2、分析下列外貌描寫(xiě)蘊(yùn)含的深刻含義,。(12分)

(1)他身材增加了一倍,；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃,，而且加上了很深的皺紋,。

(2)眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅,。

(3)他頭上是一頂破氈帽,，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著,。

(4)那手,，又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了,。

3,、選文從幾個(gè)方面描寫(xiě)中年閏土的形象?這些肖像描寫(xiě)的主要目的是什么?(4分)

4、此段運(yùn)用的寫(xiě)作手法是什么?這樣寫(xiě)的好處是什么?(4分)

5,、曾經(jīng)是那樣充滿生氣的閏土,，人到中年卻活得這樣麻木、悲慘,。是什么原因造成的呢?(4分)

參考答案：

1,、中年閏土小說(shuō)情節(jié)的串講人

2,、

(2)生活艱辛,。

(3)生活貧寒,。

(4)用比喻修辭寫(xiě)出勞動(dòng)艱辛。

3,、從身材,、臉色、眼睛,、衣著,、手五個(gè)方面描寫(xiě)中年閏土形象。肖像描寫(xiě)是要表現(xiàn)閏土生活困苦,，勞動(dòng)艱辛,。

4、采用對(duì)比的寫(xiě)法,。寫(xiě)中年閏土和少年閏土判若兩人,，在痛苦生活的煎熬下，中年閏土飽經(jīng)憂患,，極度貧困,，整日在磨難中掙扎。

5,、文中說(shuō)這是多子,、饑荒、苛稅,、兵,、匪、官,、紳造成的,，這只是表層原因。實(shí)際上是帝國(guó)主義的侵略,、封建主義的壓榨給人民造成的苦難,。

閱讀《故鄉(xiāng)》中的幾段文字，回答問(wèn)題,。

這來(lái)的便是閏土,。……

我這時(shí)很興奮,，但不知道怎么說(shuō)才好,，只是說(shuō)：

“阿！閏土哥,，——你來(lái)了,？……”

我接著便有許多話,，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚(yú)兒,，貝殼,，猹，……但又總覺(jué)得被什么擋著似的,，單在腦里面回旋,，吐不出口外去。

他站住了,，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情,；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲,。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了,，分明的叫道：

“老爺！……”

我似乎打了一個(gè)寒噤,；我就知道,，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話,。

老屋離我愈遠(yuǎn)了,；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀,。我只覺(jué)得我四面有看不見(jiàn)的高墻,，將我隔成孤身,，使我非常氣悶,；那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像，我本來(lái)十分清楚,，現(xiàn)在卻忽地模糊了,，又使我非常的悲哀。

小題1:“我”對(duì)故鄉(xiāng)“并不感到怎樣的留戀”,，“小英雄的影像”也忽地模糊了,，但“我”想著想著，沙地,、天空,、圓月又出現(xiàn)在眼前。為什么影像會(huì)模糊,？人們都說(shuō)“月是故鄉(xiāng)明”,， 從全文來(lái)看，你認(rèn)為這次離開(kāi)故鄉(xiāng)的“我”還會(huì)有這種感受嗎,？（2分）

小題2:“他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了”一句中的“終于”和下文中的`哪一個(gè)詞相照應(yīng),？它們有什么表達(dá)作用,？（3分）

小題3:文中畫(huà)線的兩個(gè)句子都寫(xiě)到了“說(shuō)不出話”的情況，原因是否相同,，為什么?（2分）

參考答案：

小題1:影像的模糊意味著“我”對(duì)故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)人的現(xiàn)狀感到失望,、悲哀。 這是一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題,?？梢哉f(shuō)還會(huì)有，因?yàn)椤拔摇逼丛谕?，?duì)故鄉(xiāng)一直懷有美好的回憶,，看到故鄉(xiāng)衰敗冷落的現(xiàn)實(shí)，雖感悲哀失望,，但內(nèi)心深處還是懷著對(duì)故鄉(xiāng)美好未來(lái)的憧憬,。也可以說(shuō)沒(méi)有，因?yàn)楣枢l(xiāng)的變化使“我”感到非常痛心,，“我”對(duì)現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)已毫無(wú)留戀,。）（2分）

小題2:和下文中的“就”相照應(yīng)?？梢?jiàn)“我”和閏土之間生出隔膜,，“我”在他叫“老爺”之間便已有預(yù)感，只不過(guò)后來(lái)得到證實(shí)罷了,。（3分）

小題3:不同,。第一處是因?yàn)橥陼r(shí)的好朋友分別多年后再次見(jiàn)面，有許多話要說(shuō),，卻不知從何說(shuō)起,；第二處是閏土的一聲“老爺”喊得“我”知道“我”和閏土之間已經(jīng)有了一層很深的隔閡，因此無(wú)話可說(shuō),。（2分）

小題1:

試題分析：從作者對(duì)往日故鄉(xiāng)的情感或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)故鄉(xiāng)的失望來(lái)分析,，體會(huì)作者復(fù)雜的情感。

小題2:

試題分析：閱讀相關(guān)情節(jié),，從“我”與閏土的關(guān)系,、情感當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)環(huán)境來(lái)分析“我”的心理活動(dòng)。

小題3:

試題分析：根據(jù)語(yǔ)境,，了解人物所處的不同環(huán)境和一為喜悅一為悲傷的不同心情,，以此分析“說(shuō)不出話”的原因。

《故鄉(xiāng)》閱讀理解篇三

母親和宏兒都睡著了,。

我躺著,，聽(tīng)船底潺潺的水聲，知道我在走我的路,。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了,，但我們的后輩還是一氣,，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我,，又大家隔膜起來(lái)……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活,，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活,。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的,。

我想到希望,，忽然害怕起來(lái)了。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候,，我還暗地里笑他,，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候也不忘卻?，F(xiàn)在我所謂的希望,，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了,。

我在蒙眬中,，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,。我想：希望是本無(wú)所謂有,，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,，走的人多了,，也便成了路。

1,、本文的體裁是,，這幾段主要運(yùn)用了描寫(xiě)方法。

2,、上面第二段文字寫(xiě)了幾種人的生活?他們分別代表了哪幾種類型的人?請(qǐng)一一指出。

3,、劃出上面最后一段文字中描寫(xiě)景物的句子,，并說(shuō)說(shuō)這句景物描寫(xiě)的作用。

4,、上文最后一句話的含義是什么?

5,、你有什么希望或理想，你又打算怎樣去實(shí)現(xiàn)?

1,、小說(shuō),。心理,。

2、四種人,。一種是像“我”這樣的為生活奔波勞碌的進(jìn)步的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子;一種是像“閏土”那樣辛勤勞苦的農(nóng)民;一種是像“楊二嫂”那樣辛苦恣睢的小市民;一種是像宏兒和水生將要過(guò)新生活的下一代,。(只要意思答對(duì)就行)

3、句子：“眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái),，……圓月”,。

作用：照應(yīng)前文，也表明作者對(duì)美好故鄉(xiāng)的留戀,。

4,、希望要靠實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)。只要意思對(duì)就行,。

圍繞理想要靠行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)談,，言之成理即可。