時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班教師教育教學(xué)工作計劃篇一

我班有幼兒28人,，基本上都是剛?cè)雸@的新生,，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度,，存在許多不適應(yīng)問題其中個別幼兒還帶有嚴(yán)重的霸道、攻擊性行為，在生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣方面,，存在許多不良習(xí)慣。通過對幼兒的觀察,，發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動,、愛玩玩具、做游戲,、聽故事,、唱歌……但在生活常規(guī)、人際交往方面還存在著許多不足之處如：喜歡動手推人,、抓人,，喜歡搶玩具，以自我為中心,，不會與同伴交往等,。針對這些情況，我班在這一學(xué)期將做好以下幾方面的工作,。

1,、師們積極參加教研，將自己的疑惑,、心得提出讓大家商討,。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織開展好每一次的教學(xué)活動,。

3、給幼兒自由游戲的空間,，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西,。

4、開展無意識識字教學(xué)活動,，培養(yǎng)孩子們的識字興趣,，開發(fā)幼兒的智力潛能。

5,、提高幼兒的口語表達能力

1,、新學(xué)期開始，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全·溫馨,、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，回憶過年的情景,，逐步納入新的教學(xué)計劃,。

2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

（1）教育幼兒高高興興入園、離園,，會主動使用禮貌用語,，不隨便帶玩具和吃的。

（3）安靜就座,，愉快就餐,，一手扶碗，一手拿勺,，細嚼慢咽,，不挑食，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴,，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔,。飯后會自覺去送碗,、擦嘴、放凳子,。

（4）午睡時,，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自己學(xué)脫外套放在腳頭,，安靜入睡，起床時自己穿鞋,，學(xué)穿外套,。

（5）學(xué)會自己保護自己，正確搬凳,、上下樓梯,、使用體育器材、玩大型玩具,。戶外活動時按老師的指令做游戲,。

（6）學(xué)習(xí)收放玩具。

3,、提高保育質(zhì)量

加強傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體,、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽,、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣,，鼓勵每個幼兒都參加集體活動,。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子,。每天對室內(nèi),、毛巾、杯子,、碗勺進行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面,、凳面、地面,、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量,。

幼兒模仿能力強,，感知事物快。在日常生活中,，老師為幼兒做好榜樣,，教育幼兒誠實、勇敢,、做事大方,，不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育,，讓幼兒學(xué)會尊敬長輩,，與同伴友好相處，對人有禮貌,，熱情與人打招呼,。學(xué)會從小事關(guān)心,、幫助別人。講道理,，懂謙讓,，不罵人，不打架,，不講臟話。愛護公物,，愛惜桌椅,、玩具，不采摘花草,。愛惜糧食,，不挑食等。

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,，及時交流孩子的健康狀況,、睡眠情況、飲水飲食狀況等,。召開家長會,，向家長公布班務(wù)計劃，征求家長的意見和建議,，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間,，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前,、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具,、細嚼慢咽的進餐習(xí)慣，以及每天定時大便的習(xí)慣,。請家長定期為孩子剪指甲,，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄,，以便了解孩子的情況,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長配合的事項,，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述,。為孩子提供交往的機會，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,，鼓勵孩子獨立解決問題,。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間,，保護孩子的自主性,。提醒家長周末帶孩子去郊游注

幼兒園小班教師教育教學(xué)工作計劃篇二

本學(xué)期我進入小鳥班，擔(dān)任小班的教育工作,，開學(xué)已經(jīng)有三天的時間了,，我發(fā)現(xiàn)孩子們由于剛剛離開家庭教育，離開家人,，進入幼兒園的集體生活,，對新環(huán)境陌生、畏懼,，還跟人亂跑,、亂吃、不睡午覺,、不會如廁,，隨地大小便等現(xiàn)象，為了能使孩子們盡快適應(yīng)集體生活,，培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，也為了讓我自己能夠盡快適應(yīng)新的班級工作,，時時刻刻以省級示范園的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，特定計劃如下：

首先，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,。

1,、關(guān)心國家關(guān)于幼兒教育方面的方針政策，經(jīng)常和園里的優(yōu)秀教師交流學(xué)習(xí),，探討教學(xué)體會,，以便提高自己的政治思想覺悟，從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，使自己盡快掌握小班教學(xué)的要領(lǐng)，掌握小班教學(xué)特點,，轉(zhuǎn)變思想觀念,，緊跟幼兒教育發(fā)展的形勢。

2,、加強自身職業(yè)道德,，時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行,，加強工作責(zé)任心和責(zé)任感，做到關(guān)心,、愛護,、平等對待每一位幼兒，不體罰或變相體罰幼兒,。教書育人,，為人師表，做到讓社會滿意,，讓家長放心,，讓幼兒身心健康和諧地發(fā)展。

3,、向本班班主任王老師多請教,，跟王老師多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)方法,，同時配合好班主任的工作,，聽從班主任分配的各項工作任務(wù)，開展好班內(nèi)的班務(wù)工作,。爭取當(dāng)好班主任的好助手,，共同為本班的發(fā)展盡力。

4,、遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,，提高自身的思想道德素質(zhì)，積極參加園內(nèi)的活動,，從各方面都提高自己能力,。

5、大量閱讀幼兒教育方面的書籍,，研究幼教理論,，從思想上武裝自己，拓寬自己的思維,，分析問題,，在教學(xué)上多反思，正視自身的缺點和不足,，提高自身的素質(zhì),。

6、熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立良好的'教師形象,，用老師全部的愛去關(guān)愛每一位幼兒,，平等對待班里每一位幼兒及家長,，對幼兒一定要一視同仁，并且時時告誡自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，

讓每一位上幼兒園的孩子都能健康快樂的成長，時刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己,。

1、鼓勵幼兒自己能自己獨立完成進餐,，不挑食,，在吃飯的時候不與別人說話，吃完飯以后自己收拾好自己的碗勺,，并放到指定的地方,，保持地面、桌面的清潔,。

2,、在老師的帶領(lǐng)下排隊去衛(wèi)生間，在衛(wèi)生間內(nèi)不推擠別人,，自己穿脫褲子,，自理大小便，并保持廁所內(nèi)的清潔衛(wèi)生,，大小便都在指定地方,，不隨地進行。

3,、養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣,，在午睡的時候知道保持安靜的午睡環(huán)境，不打擾別人,，不隨意弄出生意,，知道午睡前入廁。

4,、培養(yǎng)幼兒知道鞋子的正確穿法,，能在午睡后自己獨立完成穿好鞋襪。

根據(jù)幼兒園的指導(dǎo)思想,，三到六歲幼兒發(fā)展指南的要求,，并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會指南精神,，并較好的融入到實踐活動中,，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用教學(xué)資源包,。根據(jù)本班幼兒的特點制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題活動課程,。認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識,，并且感受到快樂。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì),。在本學(xué)期里發(fā)揮好幼兒教師的引導(dǎo)作用,，做好觀察分析、培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

了解每一位家長最揪心的問題,，盡心盡力的去照顧每個幼兒的安全，做好保育工作,，同家長及時溝通,，需要相互配合的地方，讓家長放心,，家長對孩子的鼓勵,，是對老師工作的最大支持，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，離不開家長對老師工作的支持,。

1,、在多一點點愛心,，多一些耐心，使孩子在各方面的進步因為我的引導(dǎo)有更大的進步,。

2,、抓好班級常規(guī)工作，使得從小班開始就有一個良好的班風(fēng)班貌,。

3,、加強自身的基本功訓(xùn)練，爭取在園里上好一節(jié)公開課,。

以上是我本學(xué)期的工作計劃,，我相信在班主任的栽培下，在自身的努力下,，

我能夠完成我小班的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)任務(wù)，能做好與家長溝通的家園共育工作,。

幼兒園小班教師教育教學(xué)工作計劃篇三

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉,，小班的孩子們都有了很大的進步與提高，首先他們學(xué)會了基本的生活自理能力,，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項常規(guī)與要求,，并掌握了一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)知識與技能?，F(xiàn)在幼兒順利地進入了第二學(xué)期，新的學(xué)期必須要有新的要求,，這樣才能使幼兒在年齡增長的同時也增長各方面的知識與技能,。這個學(xué)期小班年級組以園務(wù)工作為根本依據(jù)，從年級組幼兒年齡特征入手,，緊跟教研組,、課題組提出的各項要求；提高各位教師的整體素質(zhì)和進行科研的能力,；大力開展教育教學(xué)活動,，完善小班年級組教研方面的資料；大力挖掘家庭,、社區(qū)教育資源,，認(rèn)真做好家長工作，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件,。

1,、積極開展并實施各項計劃與活動，以要求教師有效開展一日活動為基本,。

2,、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，布置與主題相結(jié)合的墻飾,，認(rèn)真開展區(qū)域活動，有選擇,、有層次的投放活動材料,，因主題、時間及時補充,、替換,。發(fā)展幼兒的自主性、能動性,，促進每個幼兒不同水平的提高,。

3、著力于提高本年級組教師的教育教學(xué)水平,，通過不同途徑研討各類小班教育活動,，多反思，勤實踐,。

1,、加強理論學(xué)習(xí)

教育改革是一個不斷發(fā)展的動態(tài)過程，新的教育理論在不斷地修正和完善，更需要教師以滿腔的熱情投入到理論學(xué)習(xí),、觀念更新的行列中來,。要求每位教師認(rèn)真分析自身情況,，更新教育觀念,，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題,，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解,，相互學(xué)習(xí),，相互提高。

2,、落實主題教學(xué)

加強理論與實踐相結(jié)合,，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力，保證幼兒在園的一日活動,，全面提高保教質(zhì)量,。深入開展主題活動課程審議，在每次教研活動時針對主題開展進程中存在的焦點問題及困惑問題展開討論,，交流思想和經(jīng)驗,，統(tǒng)籌安排主題進程，實現(xiàn)班級間資源共享,。以教學(xué)活動為案例,，營造濃厚的教研氣氛，鼓勵教師不斷提出新問題,，在共同探討的過程中,，互相取長補短，相互學(xué)習(xí),，同時提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、注重教學(xué)反思

為了切實提高教師的實際教學(xué)能力,，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時,，要加強對自我教學(xué)實踐的反思,。認(rèn)真完成每次活動、每周活動,、每個主題的反思記錄,，并在教研活動中拿出來大家相互交流與探討，從中提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問題的能力。

幼兒園小班教師教育教學(xué)工作計劃篇四

小班幼兒入園一個多月以來,，已初步適應(yīng)幼兒園的生活,，能在成人的引導(dǎo)下向老師問好、說再見;初步學(xué)會使用餐具,，大部分幼兒能夠獨立進餐,。餐后在老師的提醒下會擦嘴、漱口,，基本能保持儀表整潔,。經(jīng)家庭調(diào)查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生,、講文明懂禮貌,，但部分幼兒在家任性、驕橫,，表現(xiàn)出“一個小寶兩個樣”,。需要家長配合老師，家園一致進行教育,。

1,、幼兒在教師或成人的引導(dǎo)下，逐步學(xué)會控制自己的行為養(yǎng)成習(xí)慣,。

2,、同伴一起活動時，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和會感謝他人的幫助,。

1,、重視營造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力。在實施生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育時,，我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素,，營造良好的禮儀教育氛圍。

2,、文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活,。生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的,、有計劃實施幼兒素質(zhì)教育的一種手段,。

(一)交往禮儀

1、在成人的提醒下能向家長老師問早問好說再見,。

2,、學(xué)著主動向成人、同伴問早問好說再見,。

3,、學(xué)講禮貌用語。

(二)就餐禮儀

1、學(xué)習(xí)正確使用餐具,。

2,、學(xué)習(xí)餐后擦嘴漱口。

(三)儀表儀態(tài)禮儀

1,、在老師的幫助下,，保持儀表整潔。

2,、在老師的提醒下,，不做不雅的動作。

幼兒園小班教師教育教學(xué)工作計劃篇五

本教期,，我們將正在當(dāng)真體會,、深刻進修貫徹《幼兒園教誨引導(dǎo)綱領(lǐng)》、幼兒園辦園目的的同時,，建立新的成長目的,，收奮做好班級任務(wù)。做為先生,，就應(yīng)為幼兒帶給多元的進修情況,，重視多元智能的開辟教誨，重視幼兒的風(fēng)俗培育種植提拔,，憑據(jù)家長需供,、憑據(jù)幼兒的實踐情況停止有針對性的培育種植提拔，以便孩子能更好的進修常識戰(zhàn)養(yǎng)成平常行動中的風(fēng)俗,，凸起幼兒成長的自立性戰(zhàn)能動性,，努力于為幼兒平生的成長奠基底子，以“幼兒的一日舉止均為課程”那一理念為引誘,，以幼兒園園務(wù)企圖為引導(dǎo),，造定本教期的班級任務(wù)企圖，以增進幼兒加倍康健活躍的發(fā)展,。

1,、我們班一共有肖穎、胡金芙,、王京枯三位先生,，對班級任務(wù)有極年夜的熱忱，但王先生本教期才去,，故存正在對孩子缺少理解，存正在目生感的成績,。

2,、本班現(xiàn)有幼兒35名，個中10名重生，年紀(jì)跨度為十個月,，重生還哭鬧景象且沒有組成優(yōu)越的一平常規(guī),，對須生已培育種植提拔好的優(yōu)越行動風(fēng)俗也有影響。先生對重生的各圓面情況皆還沒有理解,，家長任務(wù)也正慢慢起頭,。

本教期我們將針對小班幼兒的年紀(jì)特色，繼承正在糊口自理圓面,，常識技藝圓面戰(zhàn)平常來往圓面培育種植提拔幼兒,，協(xié)助幼兒組成優(yōu)越的本性及開端的規(guī)矩認(rèn)識，使幼兒正在園快活發(fā)展,。

(一)班級經(jīng)管任務(wù):

有序的慣例是班級任務(wù)得以一般停止的保證,，是以本教期我們將標(biāo)準(zhǔn)保教職員的任務(wù)慣例，側(cè)重對幼兒停止慣例教誨戰(zhàn)糊口風(fēng)俗的培育種植提拔,，收奮豐盛幼兒的一日糊口,。

詳細步伐以下:

1、構(gòu)造本班先生一齊當(dāng)真進修,、深入體會新《綱領(lǐng)》的思惟外延,，當(dāng)真落實以兒童為主體的引導(dǎo)思惟，包管本班講授任務(wù)的分歧性,。

2,、閉注本班教員的任務(wù)戰(zhàn)糊口，營建聯(lián)結(jié)的任務(wù)空氣,，做到班上先生3位一體,，合營默契。

3,、班級物品,、藥品:指定保育員先生背責(zé)從家長手中接藥、定時給幼兒喂藥,。請家長合營,，將孩子的藥物說明姓名、服藥時辰戰(zhàn)劑量,。

4,、上早班的先生正在離幼兒園前背責(zé)檢討火、電,、門,、窗是不是閉好;灌音帶戰(zhàn)電視機是不是已閉好。

5,、做好家長任務(wù),，使家長充沛理解并到場到班級任務(wù),，成為可應(yīng)用的教誨資本。

6,、樹立班級經(jīng)管任務(wù)檔案,，使班級任務(wù)經(jīng)管加倍標(biāo)準(zhǔn)。

(兩)教誨戰(zhàn)講授任務(wù):

把五年夜范疇無機分離起去,，融進平常糊口,，以各類教誨手腕戰(zhàn)教誨方式，引發(fā)幼兒的進修興致戰(zhàn)供知渴望,，培育種植提拔幼兒的說話表達潛量,，組成優(yōu)越的班級慣例戰(zhàn)衛(wèi)生糊口風(fēng)俗。對年紀(jì)較小的幼兒停止本性的愛惜,，盡多的給他們勉勵戰(zhàn)協(xié)助,，協(xié)助他們建立自負(fù)心，分離其專長賜與其過量的引導(dǎo),，脆持保教分離,，做到教中有保、保中有教,?？粗卣归_區(qū)角舉止，把區(qū)角舉止融進到幼兒的糊口中;看重幼兒的慣例教誨,，詳盡耐煩的做好一般幼兒任務(wù),。培育種植提拔幼兒自力性戰(zhàn)社會順應(yīng)潛量，潛量收現(xiàn)每位幼兒的專長,，并賜與順應(yīng)的引導(dǎo),。展開各種游戲，讓幼兒能順應(yīng)幼兒園的情況,、班大眾糊口,，樹立起優(yōu)越的糊口、進修慣例,，喜歡上幼兒園,。

1、本教期我們將憑據(jù)主題舉止材料去安排情況,，同時充沛應(yīng)用興舊物品,，以帶給制品或半制品資料為主，勉勵幼兒脫手到場,，成長幼兒的調(diào)和潛量,、脫手操縱潛量和進步幼兒的環(huán)保認(rèn)識。

2,、憑據(jù)幼兒興致,、節(jié)日,、時節(jié)變革等展開系列主題教誨舉止,，配合到場主題情況安排,，更多的為幼兒帶給視察索求、創(chuàng)做造制,、制造創(chuàng)造的機遇,，使幼兒正在那些進程中組成互助認(rèn)識，建立大眾認(rèn)識,。

3,、舉止區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸圓面成長必要，謙足幼兒的游戲興致,，根據(jù)本班實踐,，樹立公道的舉止區(qū)規(guī)矩，緊密親密合營講授必要,，按期加置,、改換舉止區(qū)資料、多帶給半制品戰(zhàn)非制品資料,。

4,、正在舉止區(qū)中為幼兒帶給多用、開放,、有制造性的地區(qū)資料,，吸收幼兒居心到場，使幼兒正在操縱進程中進步脫手,、動腦,、動嘴等圓面的潛量。

5,、公道的支配戰(zhàn)構(gòu)造幼兒的一日糊口,，公道應(yīng)用多種教誨資本，測驗考試開辟應(yīng)用社區(qū)資本,，豐盛教誨材料,。

6、憑據(jù)本班的課題,，深刻研討,、付諸理論，使講授舉止更來歷于幼兒的糊口,、興致戰(zhàn)必要,。

7、故里共育,，有針對性地培育種植提拔幼兒優(yōu)越的糊口,、衛(wèi)生,、進修風(fēng)俗，而且實時地彼此反應(yīng),，公道改進教誨方式,。

8、充沛應(yīng)用家長資本,，勉勵家長取幼兒一齊應(yīng)用興舊物品停止手工建造,，豐盛我班的地區(qū)或墻飾。

9,、粗心構(gòu)造好家長會,，戰(zhàn)家長應(yīng)劈面的交換，使家長更好的理解我們的任務(wù),，爭奪獲得家長最年夜水平的合營,，并應(yīng)用填寫“寶寶檔案”反應(yīng)教誨疑息，取家長互動,，使家長能控制孩子遠階段的各類浮現(xiàn),。

幼兒園小班教師教育教學(xué)工作計劃篇六

1、認(rèn)真做好新生家訪工作,。

2,、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊》中每一條規(guī)程，做好本職工作,。

3,、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。

4,、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品,，管理好日常生活常規(guī)。

5,、認(rèn)真做好家園溝通工作,，培養(yǎng)幼兒的獨立性。

6,、認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作,。

7、認(rèn)真做好跟校車工作,。

1,、認(rèn)真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食,、性格,、體質(zhì)等進行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應(yīng)對,。提出我們對家長的要求,，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作,，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿郑⒔趟J(rèn)識自己的標(biāo)志等,。

2,、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的〈〈員工手冊〉〉中每一條規(guī)程，用“五常法”來管理班上的設(shè)備,、物品,，使室內(nèi),、室外管理得整整齊齊,。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活,。

3,、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的,，幼兒情緒不穩(wěn)定會對幼兒園,、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感,，就首先穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,。

4,、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī),。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的,，例如；書包,、被子,、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上,，以免放錯拿錯,。逐步進行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾,、餐具,、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯,、不要大聲說話要保持安靜,。

5、認(rèn)真做好家園溝工作,，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況,，多些詢問幼兒在家的情況。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒的獨立性,。

6,、認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行傳染病的預(yù)防措施,，配合班上老師每天觀察幼兒情緒,、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧,。觀察幼兒每天的大便并

做好記錄,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護意識，不追逐,、不隨意離開集體,，要注意安全。

7,、認(rèn)真做好跟校車工作,。要貫徹“以人為本、安全第一,、預(yù)防為主”的方針,，嚴(yán)格執(zhí)行“誰負(fù)責(zé)，誰承擔(dān)”的原則,，全面實行安全工作責(zé)任制度,，確保幼兒生命安全。