時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園大班的教研計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園大班教研計(jì)劃總結(jié)篇一

經(jīng)過(guò)中班一年的課題實(shí)施,，我們看到，在以幼兒家長(zhǎng)社區(qū)小組為主線(xiàn)的活動(dòng)開(kāi)展下,，幼兒之間的交往能力有了較多機(jī)會(huì)的鍛煉，許多幼兒都自由的結(jié)對(duì)子,，有了自己固定的玩伴,，并且經(jīng)常利用空余時(shí)間一起在社區(qū)里游戲,。

在多次活動(dòng)中,，幼兒的交往態(tài)度比較積極,，情緒愉快,，幾次社區(qū)小組活動(dòng)都較成功,，但從綜合情況看,，還存在著一些問(wèn)題：

1,、幼兒之間合作能力較欠缺,，主觀意識(shí)較強(qiáng),。

2,、幼兒缺乏解決問(wèn)題的能力,。

3,、家園合作的力度有待加強(qiáng),，要激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與意識(shí),。

4,、幼兒與成人的交往能力機(jī)會(huì)還不夠多,。

因此，在大班階段,，我們將繼續(xù)深入的實(shí)踐,，重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)在多種活動(dòng)中提高幼兒合作,、分享,、解決問(wèn)題,、任務(wù)意識(shí)等方面的能力,。

1,、通過(guò)多種形式的主題活動(dòng),，豐富大班幼兒的社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)家長(zhǎng)的主動(dòng)參與意識(shí)。

2,、各類(lèi)主題活動(dòng)以培養(yǎng)幼兒的合作,、分享,，解決問(wèn)題,，任務(wù)意識(shí)為重點(diǎn)展開(kāi)。

3,、充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)的資源,，讓幼兒“走出去”,，擴(kuò)大幼兒的交往范圍,，使幼兒的交往形式多樣化,。

1,、結(jié)合新綱要,，界定大班幼兒的交往目標(biāo)和態(tài)度。

2,、教師的讀書(shū)交流會(huì)。每位教師準(zhǔn)備一篇與課題相關(guān)的文章,，進(jìn)行文章重點(diǎn)的交流,。

3,、集思廣益交流會(huì),。教師針對(duì)家長(zhǎng)參與課題的形式與方法進(jìn)行討論,，如（家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)志愿者行動(dòng)、家庭活動(dòng)站,、親子俱樂(lè)部等）,，或家長(zhǎng)通過(guò)活動(dòng)組織,、材料提供,、信息咨詢(xún)等來(lái)參與,。

主題一：快樂(lè)你我他,。

內(nèi)容：大班平行班角色游戲互通,。

要求：每周的角色游戲兩個(gè)班互通展開(kāi),，由幼兒討論出開(kāi)展于兩個(gè)班的角色區(qū)域,，增強(qiáng)幼兒與平行班交往的能力,。主題二：我們的星期天,。

內(nèi)容：選擇一個(gè)雙休日，由幼兒自由結(jié)對(duì),，合理安排一天的活動(dòng)內(nèi)容。

要求：

1,、幼兒與同伴商量好一日的活動(dòng)計(jì)劃,，請(qǐng)家長(zhǎng)參與幫助幼兒制定一日活動(dòng)表,。

2、這一天的活動(dòng)完全由幼兒自主選擇確定,，家長(zhǎng)在一旁給予支持、觀察,、督促,。

3,、家長(zhǎng)記錄幼兒的一日表現(xiàn)情,。

主題三：我來(lái)幫助你,。（大帶小活動(dòng)）

內(nèi)容：每月選定一個(gè)活動(dòng)時(shí)間,，為大班幼兒與小中班幼兒共同活動(dòng)時(shí)間段。

要求：

1,、大班幼兒在活動(dòng)前做好計(jì)劃和準(zhǔn)備,，明確自己的任務(wù)和責(zé)任，如教弟弟妹妹做手工,，幫弟弟妹妹穿衣服,，帶弟弟妹妹做建筑游戲等。

2,、在活動(dòng)中能帶領(lǐng)弟弟妹妹愉快的游戲，體驗(yàn)到當(dāng)哥哥姐姐的感受,。

主題四：我看西博會(huì),。

內(nèi)容：結(jié)合西博會(huì),，由家長(zhǎng)社區(qū)組長(zhǎng)牽頭,，帶領(lǐng)本組幼兒有選擇的參觀西博會(huì)的特色展覽。

要求：

1,、幼兒根據(jù)自己的興趣自由分組,，商量選定一個(gè)西博會(huì)展,，進(jìn)行參觀,。

2、在出發(fā)之前和幼兒討論此行的目的,、注意事項(xiàng)、主要任務(wù),、

3,、在參觀中注意讓幼兒多交流,、多討論,、多聽(tīng)、多說(shuō),，請(qǐng)家長(zhǎng)全程照片拍攝,，并收集相關(guān)資料,。

4,、活動(dòng)后舉行“我看西博會(huì)”的小型主題班會(huì),，讓幼兒談一談，說(shuō)一說(shuō)自己的所見(jiàn)所聞,，評(píng)選“西博小明星”

主題五：媽媽休息我當(dāng)家。

內(nèi)容：和爸爸媽媽共同制定一份購(gòu)物清單,，清單可用幼兒自己熟悉理解的方式記錄（文字或圖示）,，限定一定的金額之內(nèi),，由教師帶領(lǐng)分批集體到附近超市購(gòu)物。

要求：

1,、在媽媽幫助下自制購(gòu)物清單,，了解商品大致價(jià)格,。

2,、幼兒按照清單選購(gòu)物品，獨(dú)立完成任務(wù),。

3、在購(gòu)物過(guò)程中可以和同伴商量,，主動(dòng)向營(yíng)業(yè)員詢(xún)問(wèn),，遵守規(guī)則,，按計(jì)劃真正做一回小當(dāng)家,。

主題六：新年游園會(huì)。

內(nèi)容：教師,、幼兒,、家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)新年游園會(huì)的游戲項(xiàng)目，一起參加游園會(huì)。

要求：

1,、幼兒與教師,、父母共同制定活動(dòng)計(jì)劃，包括游戲內(nèi)容的選擇,、材料的準(zhǔn)備,。

2、大家分工分組合作,，選定每個(gè)游戲的負(fù)責(zé)人,，到游園會(huì)時(shí)由幼兒做為小主人，邀請(qǐng)各位爸爸媽媽來(lái)參加新年游園會(huì),。

幼兒園大班的教研計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園大班教研計(jì)劃總結(jié)篇二

深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》精神,，以“教衛(wèi)處20xx年幼教工作計(jì)劃”及本園的教研計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐,，提高幼兒園大班教育質(zhì)量,。

“培養(yǎng)幼兒四種能力，做好四個(gè)方面的銜接”作為本學(xué)期“幼小銜接”課題研究的重點(diǎn),。

本年級(jí)組教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，圍繞幼兒四種能力進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師多種途徑收集相關(guān)資料,。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，向家長(zhǎng)宣傳“幼小銜接”的知識(shí)，圍繞幼兒適應(yīng)能力的提高建立聯(lián)系和適時(shí)反饋,。

學(xué)期結(jié)束時(shí)作好總結(jié)工作,。

（二）、繼續(xù)探索特色手工活動(dòng)對(duì)幼兒智力因素的影響,。

結(jié)合手工特色園的創(chuàng)建工作,，做好年級(jí)組相關(guān)資料的積累工作。

本年級(jí)組美術(shù)教師每月底制定下月手工計(jì)劃,，做好當(dāng)月的手工總結(jié)工作,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)手工活動(dòng)的展覽區(qū)域，提高幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣,。

（三）,、開(kāi)展“幼兒園活動(dòng)整合課程”的研究與實(shí)踐,。

加強(qiáng)教師預(yù)設(shè)

與幼兒生成的問(wèn)題研究，提高教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的預(yù)設(shè)及為幼兒留有生成空間的能力,。

以“一課多談”的形式加強(qiáng)教師間的交流與分享,，定期交流主題活動(dòng)的安排、實(shí)施效果,，聽(tīng)取同伴的經(jīng)驗(yàn)和建議,，分享有價(jià)值的教育策略。

針對(duì)每月的主題活動(dòng),，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn),，靈活機(jī)動(dòng)地進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。

（四）,、繼續(xù)開(kāi)展早期閱讀的研究探索工作。

繼續(xù)拓展早期閱讀的內(nèi)容和形式,，為幼兒提供豐富的閱讀材料和環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和能力。

進(jìn)行“快速閱讀與幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展”的研究,。

（五）,、繼續(xù)開(kāi)展拼音、英語(yǔ)等教學(xué)活動(dòng)的探索,。

將拼音,、英語(yǔ)貫穿于幼兒的一日生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)適于幼兒的拼音,、英語(yǔ)環(huán)境,。

經(jīng)常對(duì)幼兒的拼音掌握水平進(jìn)行小結(jié)，努力提高大班的拼音教學(xué)質(zhì)量,，為幼兒上小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

九月份：

圍繞《綱要》精神，討論擬訂符合大班實(shí)際情況的教研組計(jì)劃及工作重點(diǎn),。

組織本組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)》一書(shū),，了解三大理論支柱：多元智能理論、兒童學(xué)習(xí)理論,、社會(huì)文化理論,。

商討十月份教學(xué)安排。

十月份：

過(guò)一個(gè)月的整合課程使用,，請(qǐng)本組成員談?wù)劊骸敖處燁A(yù)設(shè)與幼兒生成的問(wèn)題”研究看法,。

2、 本年級(jí)組

教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，圍繞幼兒四種能力進(jìn)行相 關(guān)理論學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師多種途徑收集相關(guān)資料,。上下載資料。

繼續(xù)探索手工特色園的創(chuàng)建活動(dòng)對(duì)幼兒智力的影響,。

制定十一月份教育教學(xué)計(jì)劃,。

十一月份：

組織本組教師談?wù)劊骸巴卣乖缙陂喿x的內(nèi)容和形式，為幼兒提供豐富的閱讀材料和環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和能力,。”的看法,。

研討公開(kāi)課觀摩活動(dòng)及對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)的準(zhǔn)備,，并于活動(dòng)結(jié)束時(shí)，組織教師展開(kāi)討論活動(dòng),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

繼續(xù)開(kāi)展幼小銜接工作，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，向家長(zhǎng)宣傳“幼小銜接”的知識(shí),，圍繞幼兒適應(yīng)能力的提高建立聯(lián)系和適時(shí)反饋。

十二月份：

組織教師探討切實(shí)可行的符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)方法,，組織本組教師看錄象,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)對(duì)幼兒的拼音掌握水平進(jìn)行小結(jié),，努力提高大班的拼音教學(xué)質(zhì)量,，為幼兒上小學(xué)做好準(zhǔn)備。

進(jìn)行“快速閱讀與幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展”的研究,，讓本組的語(yǔ)言教師談?wù)勗诮逃虒W(xué)中存在的問(wèn)題,。

以“一課多談”的形式加強(qiáng)教師間的交流與分享，定期交流主題活動(dòng)的安排,、實(shí)施效果,，聽(tīng)取同伴的經(jīng)驗(yàn)和建議，分享有價(jià)值的教育策略,。

元月份：

交流整合課程的使用情況,，總結(jié)自己在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和看法，做好研究記錄,。

交流手工活動(dòng)開(kāi)展情況,，對(duì)幼兒的智力影響因素的研究總結(jié)。

交流“幼小銜接”工作的實(shí)施情況,。

交流“拼音教學(xué)”“英語(yǔ)教學(xué)”等活動(dòng)的實(shí)施體會(huì),。

幼兒園大班的教研計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園大班教研計(jì)劃總結(jié)篇三

1.通過(guò)討論、互相觀摩,、知識(shí)培訓(xùn)來(lái)更好的利用廢舊材料開(kāi)展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)以及提高區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的有效策略,。

2.針對(duì)教師在工作中所遇到,、感到困惑或普遍存在的.問(wèn)題進(jìn)行討論、分析,，從而,，提高教師的教育技能。

3.根據(jù)本學(xué)期大班幼兒馬上進(jìn)入小學(xué)的情況,，指導(dǎo)教師做好幼小銜接的工作,。

1.教研活動(dòng)時(shí)間：雙周二或周三上午配完教后9：40——10：40。

2.以參觀,、互相觀摩,、討論、等形式來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng),。

周次

教研目標(biāo)

教研活動(dòng)內(nèi)容

第2周

通過(guò)討論知道廢舊物品如何在該區(qū)域里發(fā)揮其作用

哪些廢舊材料可在語(yǔ)言區(qū),、表演區(qū)里再利用，舉例說(shuō)明

第4周

哪些廢舊材料可在結(jié)構(gòu)區(qū),、益智區(qū)里再利用,，舉例說(shuō)明

第6周

哪些廢舊材料可在科學(xué)區(qū)、美工區(qū)里再利用,，舉例說(shuō)明

第8周

通過(guò)參觀，學(xué)習(xí)各班在活動(dòng)區(qū)廢舊材料利用上的優(yōu)勢(shì)

參觀各班活動(dòng)區(qū)

第10周

通過(guò)案例分析來(lái)解決教師在教育中所遇到的困惑,，從而增長(zhǎng)教師的教育技能

討論如何適時(shí)適宜的介入活動(dòng)區(qū)

活動(dòng)給孩子正確的指導(dǎo)

第12周

案例分析

第14周

案例分析

第16周

案例分析

第18周

通過(guò)相互探討,、培訓(xùn)使教師能更好的做好幼小銜接的工作

怎樣才能讓孩子們從身體上和心理上做好上學(xué)的準(zhǔn)備呢?

第20周

怎樣指導(dǎo)家長(zhǎng)做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備

第22周

帶孩子參觀小學(xué)。

幼兒園大班的教研計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園大班教研計(jì)劃總結(jié)篇四

1,、班組情況分析：

大班教研組共有4個(gè)班級(jí)12位老師組成,，從年齡結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，隊(duì)伍比較年輕,，充滿(mǎn)活力,，有朝氣；從學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō),，大專(zhuān)以上為100%,，教師具備一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，每一位教師都有著良好的思想素質(zhì),，雖然年輕教師居多,，但她們的教育教學(xué)觀念比較新，接受新事物的能力較強(qiáng),，也十分的好學(xué),，對(duì)工作負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，不計(jì)較個(gè)人得失,。

2,、 教研建設(shè)：

1）通過(guò)小組教研和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)蹲點(diǎn)教研的指導(dǎo)，一是提高作為新手組長(zhǎng)在活動(dòng)前內(nèi)容的預(yù)設(shè),，過(guò)程中組長(zhǎng)的靈活性,，對(duì)問(wèn)題的及時(shí)梳理和提升，同時(shí)也是提高教師在教研活動(dòng)中主動(dòng)參與性,，促使教研活動(dòng)的有效開(kāi)展,。

2）通過(guò)組長(zhǎng)引領(lǐng)，充分發(fā)揮了組員的積極性,，一起制定了學(xué)期,、月、周的課程安排,，確保課程實(shí)施的平衡性,，有效性；其次,，圍繞主題,、專(zhuān)題的開(kāi)展，各班在環(huán)境創(chuàng)設(shè),、班級(jí)管理,、家長(zhǎng)工作等方面凸顯了班級(jí)的特色。

3） 通過(guò)集體備課,，教師自評(píng)等形式,，規(guī)范了一日課程實(shí)施的情況，并有效,、及時(shí)地反饋了課程實(shí)施的效果,，做到了評(píng)價(jià)的針對(duì)性，評(píng)價(jià)的及時(shí)性,，評(píng)價(jià)的多樣性,。

3、存在問(wèn)題與思考

作為新手組長(zhǎng),，雖然了解一些的教研形式,，但如何凸顯形式的多樣性，有效性方面還比較薄弱,，有待加強(qiáng),。

組長(zhǎng)對(duì)教研的引領(lǐng)能力不強(qiáng)，對(duì)研究的問(wèn)題還欠深入,。研究的內(nèi)容和解決的問(wèn)題要更滿(mǎn)足教師實(shí)踐的需要,，真正為實(shí)踐操作服務(wù)，提升研究的實(shí)效性,。

新教師占70%以上的比例,，缺乏教育經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于班級(jí)常規(guī)的建立、家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,、班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等方面,，出現(xiàn)缺乏思考，出現(xiàn)應(yīng)接不暇的現(xiàn)象,。

教師在設(shè)計(jì)個(gè)別化學(xué)習(xí)材料時(shí)對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)不能把握,，對(duì)新教材中主題經(jīng)驗(yàn)不能正確的理解與分析，隨意性大,，欠缺思考材料的適宜性,。

鑒于以上的情況，本學(xué)期我們大班組的工作開(kāi)展有以下設(shè)想：

能?chē)@幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃及業(yè)務(wù)計(jì)劃的工作目標(biāo),，以課程領(lǐng)導(dǎo)小組為依托,，立足幼兒發(fā)展為本，規(guī)范課程實(shí)施的管理與評(píng)價(jià),，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo),，提高課程實(shí)施的有效性；以廢舊物品的專(zhuān)題研究為重點(diǎn),，促進(jìn)教師的教科研能力,。

1、以“園級(jí)課題研究“為導(dǎo)向,，加強(qiáng)組室實(shí)踐研究,，提高教師教科研的意識(shí)與能力。

2,、以“課程領(lǐng)導(dǎo)小組”為引領(lǐng)，拓展優(yōu)化主題課程內(nèi)容,，確保課程內(nèi)容實(shí)施的規(guī)范性和平衡性,，進(jìn)一步提高教師的課程執(zhí)行力。

3,、以“新教材實(shí)施”為研究載體,，共同挖掘主題背景下有價(jià)值的點(diǎn)，優(yōu)化個(gè)別化學(xué)習(xí)材料設(shè)計(jì),，提高教師個(gè)別化學(xué)習(xí)材料的設(shè)計(jì)能力,。

4、以“教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”為目的,，發(fā)揮教師的能動(dòng)性,，拓展優(yōu)化教研組織形式，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)與推動(dòng)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，營(yíng)造互助,、共研的教研氛圍,，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

1,、日常管理

1）案頭資料管理

案頭資料的及時(shí)撰寫(xiě),，體現(xiàn)過(guò)程性積累，資料做到周周清,，月月清,。 案頭資料檢查反饋：教研組長(zhǎng)做好每月對(duì)周日計(jì)劃、游戲計(jì)劃等資料

圍繞側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析檢查,，做好記錄與及時(shí)反饋,。

2） 聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)

組長(zhǎng)每周采用預(yù)約或隨機(jī)的形式進(jìn)班一次聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)反饋問(wèn)題,，

提出改進(jìn)建議,。

關(guān)注新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，通過(guò)日常聽(tīng)課評(píng)課,，幫助其規(guī)范開(kāi)展一日活動(dòng)

各環(huán)節(jié),，提高課程執(zhí)行力。

3） 課程實(shí)施反饋

通過(guò)備課組活動(dòng),，結(jié)合教師在主題實(shí)施過(guò)程中圍繞活動(dòng)的設(shè)計(jì),、范例等方面的困惑、問(wèn)題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)反饋,，尋求突破點(diǎn),，提高主題實(shí)施的有效性。

4）資源庫(kù)建設(shè)：

繼續(xù)做好主題素材庫(kù)資料的積累：繪畫(huà)范例,、主題環(huán)境,、材料、課件

等,，每月及時(shí)整理,，做到質(zhì)量過(guò)關(guān)。

日常關(guān)注園本課程,，樂(lè)于參與設(shè)計(jì)活動(dòng),，每月有積累，積極參與組內(nèi)

優(yōu)質(zhì)活動(dòng)方案的評(píng)比,。

5）班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

關(guān)注主題環(huán)境的滲透：加強(qiáng)組室間,、班級(jí)教師間的商討，發(fā)揮教師才

智,，關(guān)注幼兒參與的力度,，利用活動(dòng)室、走廊墻面進(jìn)行主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)主題實(shí)施進(jìn)程的動(dòng)態(tài)化表現(xiàn),，并注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程性圖文資料的積累,。

開(kāi)設(shè)幼兒文明禮儀特色板塊“閃亮窗口”，凸顯幼兒文明禮儀活動(dòng)照

片及溫馨提示用語(yǔ),。

2,、日常研究

能認(rèn)真分析教材、主題的核心經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)教師根據(jù)幼兒興趣,、主題目標(biāo)設(shè)計(jì)材料，做到每月一次的調(diào)整,，建立大班個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)材料資源庫(kù) ,。

3、其他工作：

1）家長(zhǎng)工作

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)助教活動(dòng),、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、迎新年活動(dòng)等,，真正讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活,，發(fā)揮教師、幼兒,、家長(zhǎng)三位一體的作用,。

2） 組室文化

文明組室的評(píng)選：關(guān)注組室活動(dòng)的足跡，為文明組室評(píng)選積累一些活動(dòng)的資料照片,。積極撰寫(xiě)評(píng)選文明組室的文章并積極參與文明組室的評(píng)選,。

以“會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”為切入點(diǎn),，組織教師利用空余地時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、互助互學(xué),、共贏共進(jìn)的氛圍,。

幼兒園大班的教研計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園大班教研計(jì)劃總結(jié)篇五

大班教研組以科研為先導(dǎo)，以教師發(fā)展為本,，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性,、基礎(chǔ)性和全局性,，注重案例研究和園本課程研究，解決教育中的實(shí)際問(wèn)題,。把教育科研作為提升我們大班年段保教水平的推進(jìn)器,。

1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段,，開(kāi)展多元化的培訓(xùn),，建立多層次、多形式的,、開(kāi)放的培訓(xùn)模式,，積極探索課堂教學(xué)方法的改革，教師角色總轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開(kāi)放式轉(zhuǎn)變,，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式,。

2、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革,。由原來(lái)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,，改革為多元化、靈活性的園本課程,，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,、適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo),。并鼓勵(lì)幼兒與教師一起參與活動(dòng)內(nèi)容與方式等的討論,、設(shè)計(jì)，進(jìn)行各種活動(dòng),。如：區(qū)角活動(dòng)等,。

3、努力創(chuàng)建豐富的幼兒生活環(huán)境,。兒童是在與環(huán)境的相互作用下發(fā)展成長(zhǎng)的,。我們要繼續(xù)利用一切可以利用的環(huán)境因素，來(lái)引發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí),。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí),，要把人文化、個(gè)性化的理念溶入到環(huán)境布置之中,。本學(xué)年,，教師繼續(xù)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境和游戲環(huán)境，重視角色游戲,、區(qū)域活動(dòng)在兒童主動(dòng)發(fā)展中的作用,。特別在角色游戲的組織方面，要根據(jù)教學(xué)的需要,，把區(qū)域活動(dòng)與角色游戲活動(dòng)有機(jī),、合理地結(jié)合起來(lái),。使它們形成互動(dòng)，互為補(bǔ)充,，發(fā)揮各自的最佳效應(yīng),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)游戲過(guò)程的指導(dǎo)，促進(jìn)兒童的交往能力,、處理解決問(wèn)題的能力,、創(chuàng)造能力等的提高,。

4,、開(kāi)展案例研討活動(dòng)。敘述課題研究中的故事,，表達(dá)對(duì)教育的理解,、解釋及一些疑問(wèn),。鼓勵(lì)教師各抒己見(jiàn)，共同解決教育中的實(shí)際問(wèn)題,。

5,、通過(guò)豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),。如“慶元旦老少同樂(lè)”,、“慶三八與媽媽同樂(lè)”、慶“六一”趣味慶?；顒?dòng)和慶“六一”幼兒繪畫(huà)展等,。這些活動(dòng)在培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)的同時(shí)，又能加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋。

九月份：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，落實(shí)常規(guī)教育，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),。

2,、進(jìn)一步完善環(huán)境布置及區(qū)角的創(chuàng)設(shè)。

3,、討論主題課程安排,，計(jì)劃落實(shí)到每個(gè)人。

4,、學(xué)習(xí)新操,。

十月份：

1、組織幼兒秋游

2,、開(kāi)展穿衣服、疊被子比賽。

十一月份：

1,、“我是小哥哥,、小姐姐”——交往能力訓(xùn)練（帶領(lǐng)小班孩子參觀幼兒園）。十二月份：

1,、家園同樂(lè)：親子活動(dòng)

2,、慶祝元旦節(jié)目預(yù)演

一月份：

1、講故事比賽

2,、年級(jí)組幼兒找朋友送祝福

二月份：

1,、制定大班組的主題

活動(dòng)內(nèi)容

2、正常教學(xué)軼序,，抓好一日常規(guī),。

三月份：

1、慶三八活動(dòng),。

2,、更新并豐富活動(dòng)室的環(huán)境。

3,、合理組織并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域活動(dòng),。

四月份：

1、認(rèn)真開(kāi)展好課題活動(dòng),，做好資料的積累,。

2、組織幼兒春游,。

3,、理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4,、教學(xué)觀摩活動(dòng),。

五月份：

1、教學(xué)研討活動(dòng),。

2,、積極撰寫(xiě)論文，踴躍投稿,。

3,、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。

六月份：

1,、慶六一活動(dòng),。

2、教師認(rèn)真互查,。

3,、做好各類(lèi)工作的總結(jié),，材料整理歸檔。

4,、開(kāi)展幼小銜接系列活動(dòng),。

幼兒園大班的教研計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園大班教研計(jì)劃總結(jié)篇六

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,，在園務(wù)工作,、教科研工作計(jì)劃的指引下，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況,，充分深入課程園本化改革,，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中,，促進(jìn)幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng),。

1、增強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的,，提高教學(xué)質(zhì)量,，不斷學(xué)習(xí)的摸索新課程，提高教師的自覺(jué)性和積極性,，同時(shí)使年級(jí)組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階,。

2、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生---如何解決問(wèn)題----反思教研活動(dòng)過(guò)程等,，在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化,。

3,、重視家園共育，做好幼小銜接,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的,，提高教學(xué)能力。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)的《江蘇省學(xué)前教育條例》,、《幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》以及《三到六歲兒童學(xué)習(xí)的與發(fā)展指南》，樹(shù)立正確的教育觀,，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)的、交流機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)組員積極參與,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2,、積極利用年級(jí)組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”,，捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)行集體討論,、交流,、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助老師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

3、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，并匯報(bào)交流等,。

4,、每位教師都要積極撰寫(xiě)教育論文，教學(xué)反思,，教育隨筆等,，鼓勵(lì)教師積極大膽的撰寫(xiě)案例分析等。

(二),、切實(shí)做好日常教學(xué)工作,，提高服務(wù)質(zhì)量。

1,、繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng),，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，使教育與環(huán)境相結(jié)合,，主題與區(qū)域相結(jié)合,，主題與游戲相融合。

2,、不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí)的,，深入開(kāi)展園本課程的研究，鼓勵(lì)教師理論與實(shí)際相結(jié)合,，操作和總結(jié)相結(jié)合,，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果,，每周撰寫(xiě)教養(yǎng)筆記,，每個(gè)主題都撰寫(xiě)教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文,。

3,、按時(shí)開(kāi)展豐富浮戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒各機(jī)能協(xié)調(diào)地發(fā)展,。

(三)以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn),，使主題活動(dòng)與游戲相結(jié)合。

1,、學(xué)習(xí)的收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究,。

2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,。

3,、研討如何開(kāi)展整合性區(qū)域活動(dòng)。

4,、嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合,。

(四)圍繞主題背景下體育活動(dòng)的有效性開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，提高教師理解和使用教材的能力,。

(五)重視家園共育,。

1、各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄,，在班級(jí)群上及時(shí)發(fā)布班級(jí)動(dòng)態(tài),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2,、結(jié)合大班的實(shí)際,，以“幼小銜接”為主線(xiàn)，將幼兒期的全語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì)貫通,，形成本園本年級(jí)本班級(jí)的特色。

3,、提倡資源共享,、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作,，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn),。

4、明確分工與合作,，組織好年級(jí)組的大型活動(dòng),。

5、提倡共同進(jìn)步,，班級(jí)教師有針對(duì)性的幫助新教師在帶班技巧,、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高，使他們有信心面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。

二月

1,、學(xué)習(xí)的園務(wù)計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。

2,、學(xué)習(xí)的,、商討大班區(qū)域游戲材料的投放與調(diào)整。

3,、編排,、學(xué)習(xí)的大班體操及韻律。

4,、專(zhuān)題研討：“幼兒園活動(dòng)區(qū)功能的定位”等,。

5、完成主題審議,。

三月

1,、策劃、組織植樹(shù)節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

2、組織好“三·八”“模范媽媽”評(píng)選活動(dòng)

3,、學(xué)習(xí)的：《從美食林游戲談教師在游戲中的指導(dǎo)》

5,、檢查班級(jí)各類(lèi)計(jì)劃落實(shí)情況。

6,、完成主題審議,。

7、年級(jí)組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：逛超市,。

四月

1,、組織好幼兒進(jìn)行春游。

2,、案例反思：《對(duì)幼兒園體育活動(dòng)有效性的思考》

3,、年級(jí)組“同課異構(gòu)”活動(dòng)(體育)及研討。

4,、組織好“五·一”勞動(dòng)節(jié)幼兒生活技能趣味賽,。

5、討論慶祝六一的活動(dòng)方案,。

6,、完成主題審議。

五月

1,、學(xué)習(xí)的文章《幼兒體育活動(dòng)組織的科學(xué)性》,。

2、年級(jí)組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：參觀新華書(shū)店,。

3,、專(zhuān)題研討：如何優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)(重點(diǎn)：生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)),。

4,、慶“六,、一”活動(dòng)準(zhǔn)備工作。

六月

1,、大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),。

2、參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作,。邀請(qǐng)小學(xué)老師、一年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)到園座談,。

3,、慶“六、一”活動(dòng),。

4,、開(kāi)展大班幼兒幼小銜接的家長(zhǎng)講座。

5,、學(xué)習(xí)的：《引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒一日生活的有效性》

6,、結(jié)合學(xué)習(xí)的《3到6周歲兒童學(xué)習(xí)的與發(fā)展指南》談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

幼兒園大班的教研計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園大班教研計(jì)劃總結(jié)篇七

我們大班年級(jí)組，按計(jì)劃完成了各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作,，認(rèn)真開(kāi)展好幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，把主題課程工作做好做足,。并優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),，以《幼兒戶(hù)外活動(dòng)中合作能力的培養(yǎng)》課題研究為載體，立足本園特點(diǎn),，充分挖掘園所資源,，豐富了幼兒藝術(shù)活動(dòng)。幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng),教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高,。但也存在一些不足之處,，教師的理論素養(yǎng)有待提高?；顒?dòng)組織形式,、內(nèi)容單一,評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)開(kāi)展不到位等。我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),。

本學(xué)期大班教研組的工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，以《幼兒戶(hù)外活動(dòng)中合作能力的培養(yǎng)》課題研究為載體，以園內(nèi)學(xué)期工作計(jì)劃為重點(diǎn)，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,，不斷更新觀念,，開(kāi)拓創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，將教研工作真正做到實(shí)處,。

（一）、認(rèn)真參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),。

1,、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),，努力提高教師教育理論水平,，在教師心中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確學(xué)習(xí)的目的性,，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

2,、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，并匯報(bào)交流等。

3,、每位教師都要積極撰寫(xiě)教育小故事,，教學(xué)反思，教育隨筆等,，鼓勵(lì)教師積極大膽的撰寫(xiě)案例分析等,。努力將自己不斷豐富、完善起來(lái),。

4,、繼續(xù)結(jié)合教學(xué)需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”，讓教師能夠逐漸理解,、領(lǐng)會(huì),、內(nèi)化，真正實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的,。

（二）、抓好學(xué)習(xí),，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,，但在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐脫節(jié)。

1,、教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,，提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法,，能使研究更為深入,、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，形成一種學(xué)習(xí)氛圍,。

2、教研組的每次活動(dòng),，都得引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí),，以此提高教師們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。

3,、共同探討教師們?nèi)绾螐母鱾€(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn),，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。

（三）,、做到保教結(jié)合,、提高保育水平。

1,、保教結(jié)合一直都是幼兒園工作重點(diǎn),教師之間相互配合,、相互支持、協(xié)調(diào)工作,、共同進(jìn)步,。

2、保育教師在做好清潔,、消毒工作的基礎(chǔ)上,也多加強(qiáng)學(xué)習(xí),了解班級(jí)教育工作,做到保教在觀念,、工作上真正的結(jié)合,提高保育水平。

（四）,、繼續(xù)大力推進(jìn)園本課程的研究和開(kāi)發(fā),，促進(jìn)園本課程的不斷完善，并且提高教師的教育教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)策略,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

1,、針對(duì)園本課程研究和開(kāi)發(fā)的需要,，抓住課程開(kāi)發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,、遇到的難題，運(yùn)用有關(guān)園本課程的理論知識(shí)進(jìn)行分析,、討論,、交流，從而解決在園本課程開(kāi)發(fā)中所碰到的問(wèn)題,。

2,、園本課程的研究和開(kāi)發(fā)是我們幼兒園的一項(xiàng)重要工作，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐,，以初步形成了園本課程的基礎(chǔ)框架,。

3、本學(xué)期,，在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)積極探索,，逐步地充實(shí)、發(fā)展,，使園本課程的體系得到不斷地完善,，更適合本園幼兒發(fā)展的需要。

通過(guò)對(duì)園本課程研究和開(kāi)發(fā)的實(shí)踐工作,，促進(jìn)教師發(fā)揮主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性，提高教師的觀察力和對(duì)教育契機(jī)的捕捉能力,，從而更好地實(shí)施園本課程,，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)效果,，落實(shí)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的宗旨，達(dá)到師幼共同發(fā)展的目的,。

（五）,、增強(qiáng)以研促教,、以教促研的意識(shí),，加大課題研究的力度。

教科研可以說(shuō)是教育教學(xué)的生命線(xiàn),，以研促教是新時(shí)代開(kāi)展教育工作的需要,。本學(xué)期我們?cè)谡n題研究過(guò)程中，要立足課堂,，做到教和研齊頭并進(jìn),，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思,、研討,、積累經(jīng)驗(yàn)這樣循環(huán)往復(fù)地過(guò)程，使教師自己的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化,，更符合幼兒發(fā)展的需要,。同時(shí)又能讓教師在反復(fù)的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教育教學(xué)水平,。

九月：

1,、制定各班各類(lèi)計(jì)劃及教研計(jì)劃。

2,、主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、大班幼兒戶(hù)外活動(dòng)中合作能力的培養(yǎng)研討（一）,。

十月：

1,、大班幼兒戶(hù)外活動(dòng)中合作能力的培養(yǎng)研討（二）。

2,、教師自制戶(hù)外活動(dòng)器械研討,。

十一月：

1、大班優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)研討,。

2,、大班幼兒戶(hù)外活動(dòng)中合作能力的培養(yǎng)研討（三）。

十二月：

1,、大班年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

2、討論元旦聯(lián)歡設(shè)計(jì),。

一月份：

收集檢查各類(lèi)資料（教學(xué)筆記,、周計(jì)劃、教育隨筆,、聽(tīng)課記錄,、個(gè)案記錄等）。

幼兒園大班的教研計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園大班教研計(jì)劃總結(jié)篇八

隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展,，教科研的重要性也越來(lái)越被教育界所重視,。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，與幼兒園保教工作同步相融,，在幼兒園工作中占有十分重要的地位,，是不可拙劣的重要組成部分。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的中介,，是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施,，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段,。

本期我園藝術(shù)組的教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心,，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）〉的意見(jiàn)》要求為主要工作目標(biāo)。在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能,，開(kāi)展多向互動(dòng)研究，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》,。

堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位,，全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路，通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展,，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展,。

本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：

１、強(qiáng)化自身建設(shè),，努力提高教研整體水平,。

本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則,，制定完整的教研計(jì)劃,，確定每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時(shí)間和精力來(lái)參加,，切實(shí)提高教師們的教研水平,。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作,，讓參加活動(dòng)的教職工全心投入到教研活動(dòng)中,，解決他們的后顧之憂(yōu)。

２,、抓好學(xué)習(xí),，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”,，教研組根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,，提高保教水平的重要手段之一,，在藝術(shù)組的教研活動(dòng)中,，主持人都引導(dǎo)參研教師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí),，以此提高教師們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn),，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ),。

３,、發(fā)揮教研職能，關(guān)注我園在實(shí)施《綱要》中的具體,、真實(shí),、關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行研究。

我園在實(shí)施《綱要》的過(guò)程中,，曾出現(xiàn)過(guò)許多的問(wèn)題,，這些問(wèn)題在教師們的共同努力下，有所改善,。隨著時(shí)代不斷的進(jìn)步,，新的問(wèn)題會(huì)不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學(xué)工作中，那么,，我園的教師們要切實(shí)提高解決各種各樣教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題的能力,。

我組將通過(guò)以下活動(dòng)促進(jìn)教師在以下幾個(gè)能力上得到提高：

設(shè)計(jì)集中教育教學(xué)活動(dòng)的能力。我組將引導(dǎo)教師根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求,，領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神,，精心設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動(dòng)。

設(shè)計(jì)制作說(shuō)課演示文稿的操作能力,。我組將引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的制作演示文稿的知識(shí)，并積極進(jìn)行說(shuō)課演示文稿的操作練習(xí),，將自己所設(shè)計(jì)的集中教育教學(xué)活動(dòng)制作成一個(gè)說(shuō)課的演示文稿,。

說(shuō)課與開(kāi)展教育教育活動(dòng)的能力。在上次制作說(shuō)課演示文稿的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng),。將推選出的教育教育活動(dòng)方案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討，使參研教師將學(xué)-說(shuō)-做的過(guò)程有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)教師們進(jìn)一步反思與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

活動(dòng)時(shí)間：９月20日：9：00—10：30；10月16日：9：00—10：30,；11月22日：9：00—10：30

活動(dòng)地點(diǎn)：分園,、中心園、分園,；

參加教師：唐敏艾小莉祝丹唐華李平

研究主題：

1,、怎樣設(shè)計(jì)藝術(shù)集中教育活動(dòng)；

2,、制作說(shuō)課演示文稿,。

3、說(shuō)課及現(xiàn)場(chǎng)觀摩,。

主要內(nèi)容

1,、學(xué)習(xí)《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域要求及要點(diǎn),。

2、學(xué)習(xí)怎么設(shè)計(jì)藝術(shù)領(lǐng)域集中教育活動(dòng)的理論知識(shí),。

3,、討論自己所要設(shè)計(jì)的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容及目標(biāo)。

4,、設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動(dòng),。

幼兒園大班的教研計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園大班教研計(jì)劃總結(jié)篇九

教研組是提高教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，以幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃為重點(diǎn),，以提升教師素養(yǎng)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為核心,，以園本研修為抓手,，圍繞幼教中心的工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活,，營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究氛圍，在師師互動(dòng),、師幼互動(dòng)中促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，使幼兒獲得良好發(fā)展。

大班教研組現(xiàn)有教師6名,，每位教師都很有愛(ài)心,、耐心、責(zé)任心,，上學(xué)期我們按計(jì)劃完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng)，教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高。顯然教師再固守原有知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求,，我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿(mǎn)的教育熱情對(duì)待孩子。

1,、本學(xué)期我們主要增加了《手指速算》,、《漢字》課程。漢字書(shū)寫(xiě)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)較難，教師課上應(yīng)充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，激發(fā)幼兒的興趣來(lái)學(xué)習(xí)。手指速算首先讓幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分左右手相對(duì)應(yīng)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù),，糾正幼兒的手型,。

2.加強(qiáng)教學(xué)研究，努力尋找教材與園本課程的結(jié)合點(diǎn),。

3.對(duì)教師進(jìn)行多方位培養(yǎng),，加強(qiáng)本組教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平,。

4.圍繞大班教學(xué)重點(diǎn),，通過(guò)各種形式和內(nèi)容的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和常規(guī)習(xí)慣,，提高任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，為以后學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。

1,、充分發(fā)揮集體備課的作用,，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識(shí),，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,，爭(zhēng)取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放,、百家爭(zhēng)鳴的大好局面。

2,、適時(shí)開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng),，如心得評(píng)比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,、區(qū)域活動(dòng)評(píng)比,、基本功評(píng)比等，激發(fā)教師教育熱情,，努力營(yíng)造園內(nèi)良好的教育氛圍,。

3、做好課程的前審議和后審議工作,，克服課程實(shí)施的隨意性,。

4、為了立足課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)有效性,，積極參加園內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí),，在大家暢所欲言,、共同討論中尋求最佳的教育途徑，從而使大家有一個(gè)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

九月份：

1,、教研組計(jì)劃和各班級(jí)計(jì)劃的制定。

2,、教室環(huán)境布置的研討,，特別是游戲區(qū)域的環(huán)境設(shè)計(jì)和布置。

3,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

4、學(xué)習(xí)如何寫(xiě)教學(xué)方案,，并實(shí)施操作,。

5、幼兒常規(guī)養(yǎng)成研討,。

6,、學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí),、討論游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值和作用,。

8、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

十月份：

1,、討論學(xué)習(xí)如何寫(xiě)反思，并談?wù)勛约旱南敕ê涂捶ā?/p>

2,、集體備課,，重點(diǎn)解決如何進(jìn)行目標(biāo)定位。

3,、各班開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),。

十一月份：

1、親子籃球運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2,、繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng)。

3,、班上閱讀情況的交流,。

十二月份：

1、園內(nèi)親子閱讀活動(dòng),。

2,、慶元旦活動(dòng)準(zhǔn)備。

3、交流幼兒評(píng)語(yǔ)的撰寫(xiě),。

一月份：

1,、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。

2,、幼兒素質(zhì)測(cè)評(píng),，分析。

4,、做好各項(xiàng)資料的整理歸類(lèi)工作,。

幼兒園大班的教研計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園大班教研計(jì)劃總結(jié)篇十

在這繁忙卻也布滿(mǎn)著純真,、快樂(lè)的工作行將展開(kāi)之際,，我們中班教研組將繼續(xù)以新《綱要》精神為指導(dǎo)，圍繞《園務(wù)工作計(jì)劃》,，認(rèn)真展開(kāi)教學(xué)科研活動(dòng),，努力進(jìn)步中班年段教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，增進(jìn)中班幼兒的全面發(fā)展,。為使工作展開(kāi)得井然有序,，現(xiàn)制定計(jì)劃以下：

我們將以綱要為指導(dǎo)，以教研室教學(xué)計(jì)劃為根據(jù),，深進(jìn)學(xué)習(xí)綱要精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程理論,，加強(qiáng)幼兒初期教育研究,，積極參與課改，同一思想,，全面貫徹黨的教育方針,，深化幼兒教育改革，加強(qiáng)學(xué)前教育管理,，進(jìn)步保教質(zhì)量,，全面推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育。以教研組為陣地,，進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的題目為抓手,，進(jìn)行分析、討論,，通過(guò)再實(shí)踐增進(jìn)教學(xué)能力的進(jìn)步,。

(一).加強(qiáng)班級(jí)平常生活管理，優(yōu)化幼兒一日生活,。

1,、展開(kāi)豐富多彩的戶(hù)外體育、鍛煉活動(dòng)，保證天天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，以增進(jìn)幼兒的身體健康,。

2、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,。

3、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐,、晝寢習(xí)慣,，增進(jìn)幼兒自我服務(wù)能力的進(jìn)步。

4,、協(xié)助保健老師和保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,，讓幼兒有一個(gè)舒適的游戲、活動(dòng)環(huán)境,。

(二),、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論指導(dǎo)實(shí)踐,，進(jìn)步教師業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

1、珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí),、交換機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

2,、積極利用年級(jí)組展開(kāi)教育教學(xué)研討活動(dòng)，捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐題目,，進(jìn)行集體討論、交換,、辨析和調(diào)劑,，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展。

3,、教師之間進(jìn)行互聽(tīng)課活動(dòng),，在聽(tīng)課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為,，同時(shí)也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等,。聽(tīng)課后要及時(shí)反饋,，共同探討,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，以便指導(dǎo)自己更好地展開(kāi)工作,。

4,、積極展開(kāi)隔周一次的年級(jí)組討論活動(dòng)，激起每位教師的參與意識(shí),，做到人在,、心在，實(shí)現(xiàn)人人開(kāi)口,、開(kāi)竅,，構(gòu)成熱烈、濃厚的教研氛圍,。

(三),、積極做好家園溝通，實(shí)現(xiàn)家園同樂(lè),。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)的效果直接影響班級(jí)管理的成效,。家園的良好溝通,，能讓教師與家長(zhǎng)共同協(xié)做解決孩子的教

育題目,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。本學(xué)期,，我們將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄、家訪(fǎng)等多種情勢(shì)來(lái)提升家長(zhǎng)和老師,、幼兒園之間的感情,，實(shí)現(xiàn)家園同樂(lè)。

專(zhuān)題性研究：

1,、重點(diǎn)內(nèi)容：

依托園結(jié)構(gòu)游戲研究背景,，確立中班結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放適合性的專(zhuān)題研究，優(yōu)化幼兒游戲的空間環(huán)境與材料,，增進(jìn)幼兒建構(gòu)能力的發(fā)展,，進(jìn)步教師結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)中的組織與指導(dǎo)能力。

2,、主要措施：

借助《游戲活動(dòng)》教參,、《學(xué)前兒童游戲》書(shū)籍、網(wǎng)上相干結(jié)構(gòu)游戲經(jīng)驗(yàn)論文,、案例等的學(xué)習(xí),，提升教師用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。

每個(gè)月一次專(zhuān)題研討活動(dòng),，聚焦結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料投放適合性的實(shí)踐研究,，保證一學(xué)期內(nèi)各班輪番展現(xiàn)一次,。

關(guān)注每個(gè)月每班主題結(jié)構(gòu)計(jì)劃、活動(dòng)案例資料的積累,，補(bǔ)充豐富幼兒園主題課程資源庫(kù)中的游戲課程實(shí)施內(nèi)容與要求,。

關(guān)注教研組的專(zhuān)題研究結(jié)果成效，期末要求圍繞研究點(diǎn)以案例或?qū)ｎ}小結(jié)的情勢(shì)展開(kāi)專(zhuān)題交換會(huì),，做到人人參與,。

園本實(shí)踐活動(dòng)：

1、重點(diǎn)內(nèi)容：

以新教材修訂版的實(shí)施為重點(diǎn),，積極探索配套軟件資源庫(kù)的優(yōu)效利用,。繼續(xù)展開(kāi)主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的實(shí)踐研究， 進(jìn)步師幼互動(dòng)中有效的發(fā)問(wèn)與回應(yīng)的能力,，豐富教師課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。完善相干主題的活動(dòng)方案，充實(shí)園本課程資源庫(kù),。

2,、主要措施：

通過(guò)每個(gè)月一次備課組活動(dòng)，共同架構(gòu)每個(gè)月課程實(shí)施計(jì)劃,，科學(xué)制定各年齡段主題框架與內(nèi)容,。

繼續(xù)深進(jìn)有效地設(shè)計(jì)與組織集體教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐與研究。保證每個(gè)月展開(kāi)各領(lǐng)域教學(xué)觀摩活動(dòng)2-3次,，關(guān)注選材,、關(guān)注細(xì)節(jié)、關(guān)注發(fā)問(wèn),，進(jìn)步師幼互動(dòng)中有效的發(fā)問(wèn)與回應(yīng)的能力,，豐富教師課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

重視以一人磨三磨,，一課磨三磨為主要方式,，逐漸積累優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)方案。

平常工作：

1,、深進(jìn)課堂指導(dǎo)：重點(diǎn)對(duì)新教師一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效地指導(dǎo),，進(jìn)步新教師組織半日活動(dòng)的能力。

2,、案頭資料檢查反饋：做好每個(gè)月資料檢查,，不斷完善各類(lèi)案頭資料，顯現(xiàn)資料的有效性;加強(qiáng)新教師聽(tīng)課指導(dǎo)活動(dòng),，活動(dòng)后及時(shí)給予反饋,。

3、配合業(yè)務(wù)部分共同做好班組教師的月考核工作及每個(gè)月的幼兒發(fā)展測(cè)評(píng),。

4,、有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相適應(yīng)的個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境,，豐富游戲區(qū)材料，體現(xiàn)層次性,、多樣性和功能性,，在有效的環(huán)境中增進(jìn)幼兒良好學(xué)習(xí)愛(ài)好、習(xí)慣的培養(yǎng),。

5,、認(rèn)真實(shí)施每個(gè)月的主題活動(dòng)計(jì)劃，重視主題活動(dòng)資料的積累,，充實(shí)主題資源庫(kù),。