時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班教研計劃表 幼兒園大班教研計劃總結篇一

2.對教師進行多方位培養(yǎng)，加強本組教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平,。

3.圍繞大班教學重點,，通過各種形式和內(nèi)容的活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習和常規(guī)習慣,，提高任務意識和責任意識,，為走進小學奠定基礎。

2,、積極開展幼兒園園本節(jié)日活動,。我園一直以"童話節(jié)、科技節(jié),、健康節(jié),、藝術節(jié)"為我園的四大園本節(jié)日。每個學期我們都要開展兩個節(jié)日,，制定相應的活動方案,，做好活動的安排和開展、以及報道工作,。

3．充分發(fā)揮電子備課的作用,，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進教師間的互研互學,，強化教研教改的意識,，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,，爭取在教學改革的領域中呈現(xiàn)出百花齊放的大好局面,。

4．青年教師名師模仿課活動。為了立足課堂教學研究,，提高教學有效性,，通過開展青年教師名師模仿課活動，圍繞教育觀念向教育行為轉化諸方面,，展開研課,、磨課、開課的互動學習,。

5．適時開展各種評比活動,，如心得評比、環(huán)境創(chuàng)設評比,、區(qū)域活動評比,、基本功評比等，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造園內(nèi)良好的教育氛圍,。

6．開展班級交流活動,，要求教師認真制定好各類計劃并進行交流，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新,、多思考，提高教師保教工作水平,。

7．做好幼小銜接工作,，與家長進行溝通交流，向家長宣傳"幼小銜接"知識,，適時適宜地為幼兒創(chuàng)設環(huán)境,，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心的想法的機會，為他們?nèi)胄W做好良好的準備,。

本學期，我們大班組將繼續(xù)認真落實《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，圍繞園內(nèi)教育教學計劃,，不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而扎實地基礎,，以優(yōu)質(zhì)的服務得到社會與家長的認可,。

幼兒園大班教研計劃表 幼兒園大班教研計劃總結篇二

在這繁忙卻也布滿著純真、快樂的工作行將展開之際,，我們中班教研組將繼續(xù)以新《綱要》精神為指導,，圍繞《園務工作計劃》，認真展開教學科研活動,，努力進步中班年段教師的專業(yè)素質(zhì),，增進中班幼兒的全面發(fā)展。為使工作展開得井然有序,，現(xiàn)制定計劃以下：

我們將以綱要為指導,，以教研室教學計劃為根據(jù)，深進學習綱要精神,，進一步加強政治和業(yè)務學習,，學習新課程理論，加強幼兒初期教育研究,，積極參與課改,，同一思想，全面貫徹黨的教育方針,，深化幼兒教育改革,，加強學前教育管理，進步保教質(zhì)量,，全面推動幼兒素質(zhì)教育,。以教研組為陣地，進行教學研究;以教師實踐中的題目為抓手，進行分析,、討論,，通過再實踐增進教學能力的進步。

(一),、加強班級平常生活管理,，優(yōu)化幼兒一日生活。

1,、展開豐富多彩的戶外體育,、鍛煉活動，保證天天兩小時的戶外活動時間,，以增進幼兒的身體健康,。

2、加強幼兒的安全教育,，學會自我保護的方法,。

3、培養(yǎng)良好的進餐,、晝寢習慣,，增進幼兒自我服務能力的進步。

4,、協(xié)助保健老師和保育員做好各項衛(wèi)生工作,，讓幼兒有一個舒適的游戲、活動環(huán)境,。

(二),、加強學習，理論指導實踐,，進步教師業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng),。

1、珍惜校內(nèi)外的各種學習,、交換機會,，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結合,。

2,、積極利用年級組展開教育教學研討活動，捕捉教師教育,、教學活動的閃光點和存在的實踐題目,，進行集體討論、交換,、辨析和調(diào)劑,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。

3、教師之間進行互聽課活動,，在聽課中相互了解他人的教育觀念,、教學水平與教育行為，同時也了解幼兒的學習常規(guī),、學習習慣,、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋,，共同探討,，學習他人的優(yōu)點，以便指導自己更好地展開工作,。

4,、積極展開隔周一次的年級組討論活動，激起每位教師的參與意識,，做到人在,、心在，實現(xiàn)人人開口,、開竅，構成熱烈,、濃厚的教研氛圍,。

(三)、積極做好家園溝通,，實現(xiàn)家園同樂,。教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通,，能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教

育題目,，共同分擔教育責任。本學期,，我們將通過家長會,、家園聯(lián)系欄、家訪等多種情勢來提升家長和老師,、幼兒園之間的感情,，實現(xiàn)家園同樂。

專題性研究：

1,、重點內(nèi)容：

依托園結構游戲研究背景,，確立中班結構游戲環(huán)境創(chuàng)設與材料投放適合性的專題研究，優(yōu)化幼兒游戲的空間環(huán)境與材料,，增進幼兒建構能力的發(fā)展,，進步教師結構游戲活動中的組織與指導能力,。

2、主要措施：

借助《游戲活動》教參,、《學前兒童游戲》書籍,、網(wǎng)上相干結構游戲經(jīng)驗論文、案例等的學習,，提升教師用理論指導實踐的能力,。

每個月一次專題研討活動，聚焦結構游戲環(huán)境的創(chuàng)設與材料投放適合性的實踐研究,，保證一學期內(nèi)各班輪番展現(xiàn)一次,。

關注每個月每班主題結構計劃、活動案例資料的積累,，補充豐富幼兒園主題課程資源庫中的游戲課程實施內(nèi)容與要求,。

關注教研組的專題研究結果成效，期末要求圍繞研究點以案例或?qū)ｎ}小結的情勢展開專題交換會,，做到人人參與,。

園本實踐活動：

1、重點內(nèi)容：

以新教材修訂版的實施為重點,，積極探索配套軟件資源庫的優(yōu)效利用,。繼續(xù)展開主題背景下集體教學活動設計與組織的實踐研究， 進步師幼互動中有效的發(fā)問與回應的能力,，豐富教師課堂實踐經(jīng)驗,。完善相干主題的活動方案，充實園本課程資源庫,。

2,、主要措施：

通過每個月一次備課組活動，共同架構每個月課程實施計劃,，科學制定各年齡段主題框架與內(nèi)容,。

繼續(xù)深進有效地設計與組織集體教學活動的實踐與研究。保證每個月展開各領域教學觀摩活動2-3次,，關注選材,、關注細節(jié)、關注發(fā)問,，進步師幼互動中有效的發(fā)問與回應的能力,，豐富教師課堂實踐經(jīng)驗。

重視以一人磨三磨,，一課磨三磨為主要方式,，逐漸積累優(yōu)秀教學活動方案。

平常工作：

1,、深進課堂指導：重點對新教師一日活動各環(huán)節(jié)進行有效地指導,，進步新教師組織半日活動的能力,。

2、案頭資料檢查反饋：做好每個月資料檢查,，不斷完善各類案頭資料,，顯現(xiàn)資料的有效性;加強新教師聽課指導活動，活動后及時給予反饋,。

3,、配合業(yè)務部分共同做好班組教師的月考核工作及每個月的幼兒發(fā)展測評。

4,、有計劃地創(chuàng)設與主題內(nèi)容相適應的個別化學習環(huán)境,，豐富游戲區(qū)材料，體現(xiàn)層次性,、多樣性和功能性,，在有效的環(huán)境中增進幼兒良好學習愛好、習慣的培養(yǎng),。

5,、認真實施每個月的主題活動計劃，重視主題活動資料的積累,，充實主題資源庫,。

幼兒園大班教研計劃表 幼兒園大班教研計劃總結篇三

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本期我園藝術組的教研活動以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園指導綱要》精神為指導,，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導綱要（試行）〉的意見》要求為主要工作目標,。在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能,，開展多向互動研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》,。

堅持把提高保教質(zhì)量放在第一位,，全面貫徹澄江小學教研工作的思路，通過各種活動的開展,，積極地促進幼教事業(yè)向前發(fā)展,。

本學期藝術組的教研工作要從以下幾個方面來開展：

1、強化自身建設,，努力提高教研整體水平,。

本著精干高效，結合實際的原則,，制定完整的教研計劃,，確定每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平,。與園領導共同商量,，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中,，解決他們的后顧之憂,。

2、抓好學習,，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”,，教研組根據(jù)相應的學習制度，形成一種學習氛圍。教研組作為教師學習的陣地,，提高保教水平的重要手段之一，在藝術組的教研活動中,，主持人都引導參研教師學習幼兒教育的理論知識,，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點,，加強教師們的理論基礎,。

3、發(fā)揮教研職能,，關注我園在實施《綱要》中的具體,、真實、關鍵問題進行研究,。

我園在實施《綱要》的過程中,，曾出現(xiàn)過許多的問題，這些問題在教師們的共同努力下,，有所改善,。隨著時代不斷的進步，新的問題會不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學工作中,，那么,，我園的教師們要切實提高解決各種各樣教育教學過程中出現(xiàn)的問題的能力。

我組將通過以下活動促進教師在以下幾個能力上得到提高：

設計集中教育教學活動的能力,。我組將引導教師根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》要求,，領悟其藝術領域的指導精神，精心設計一次藝術領域的集中教育活動,。

設計制作說課演示文稿的操作能力,。我組將引導教師學會運用現(xiàn)代教育技術，學習相應的制作演示文稿的知識,，并積極進行說課演示文稿的操作練習,，將自己所設計的集中教育教學活動制作成一個說課的演示文稿,。

說課與開展教育教育活動的能力。在上次制作說課演示文稿的基礎上,，開展現(xiàn)場觀摩活動,。將推選出的教育教育活動方案進行現(xiàn)場研討，使參研教師將學-說-做的過程有機的結合起來,，促進教師們進一步反思與專業(yè)成長,。

幼兒園大班教研計劃表 幼兒園大班教研計劃總結篇四

一、班級情況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒,，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高，自理能力強,，并且能夠?qū)W會關心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識,，但是,，由于我班男孩較多，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎,。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教育教學目標,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動,，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結束了,，我們又回到熟悉的幼稚園中。新的學期新的知識,，我們將繼續(xù)認真學習不斷提高,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

通過一年的工作和學習我已有小小經(jīng)驗。新學期剛開學,，幼稚園的領導賦予我為大班的班主任工作,。作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者，和教育者,。還要面對上級領導的重任,，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。因此，為使一個班形成堅強的集體,，和諧的家庭,，幼兒能按照培養(yǎng)目標，成長為德,、智,、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作計劃,。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。

1、幼兒發(fā)展目標

本人一來以都是持著同一種態(tài)度,，關愛每一個孩子,，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,，做孩子活動中的支持者、合作者,、引導者,。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),，不分彼此,、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會,，與班級教師溝通班級的幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決,。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天,。

經(jīng)過中班一學年的教育，幼兒對音樂,，語言,，數(shù)學等等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的意愿或簡單的事情,，能朗誦詩歌,，復述簡單的故事等等;在藝術方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進行簡單的歌詞創(chuàng)編，學會用歌聲的速度,，力度及變化表達感情,。能分辨進行曲和睡眠曲,。繪畫時能大膽圖色，構圖比較豐滿,，能正確辨別顏色,，涂色較均勻，學會初步的構圖技能,，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤,，學會用剪，折,，粘等方法進行制作;在健康方面：懂得了許多健康知識,，喜歡參加體育活動，特別在跑,、跳,、鉆、滾等身體動作上有明顯進步,，還掌握了單手拍球,、踩高蹺等技能。

在數(shù)學,、科學等方面也有很大提高,。但是也存在一些問題：(1)常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,，插嘴現(xiàn)象嚴重,，自控能力較差，對自己物品的保管不當,，學習生活習慣不夠良好,。(2)大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動,，但缺少主動性,，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等,。很多幼兒缺乏自信,。

2.創(chuàng)造性的發(fā)展

經(jīng)過一學期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,，不管在藝術還是語言上,，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學中開動腦筋,，發(fā)揮想象力,，在各個領域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設計出獨創(chuàng)的生活情節(jié),。在語言詩歌創(chuàng)編,，即一些藝術活動上,，如歌唱、舞蹈,、繪畫都有一定的創(chuàng)造性,。

3.社會性的發(fā)展

幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力,，能簡單的評價自己和別人的行為,。但新生的自制力較差，不受集體紀律約束,。有幾個幼兒較孤僻,，不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心,，這些都是本學期教育重點,。

一、班級情況分析

我班有39名幼兒,，這些幼兒對我來說,，都是新面孔。上學期在老師的共同努力下,，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了很大的提高,，幼兒能復述故事和背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑,，開朗,，會主動和老師交流問題，提出自己的想法,、意見,、知道主動學習。但是也存在一些問題：如上課好動,，坐不住,，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學期中糾正,。這學期,，我主要針對幼兒語音和藝術等方面對幼兒進行教育，為幼兒進入小學做好前期工作,。

我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要},，根據(jù)課改精神,，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及豐富孩子的知識，拓展他們的視野,。另外,，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，課適當教孩子書寫簡單字以及拼音,，使孩子們能夠熟練的掌握,。

教師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，多向有經(jīng)驗的老師請教,，不斷追求創(chuàng)新意識。

四,、班級特色

1.做好充分的心理準備,，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。

2.處理好任務之間的沖突,，按計劃完成各科教育教學任務,。

3.為孩子的健康成長，提個良好的環(huán)境和氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣和各方面的能力，為適應小學打下良好的工作,。

方面

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開價值的配合，要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通,，以電話、書信的形式與家長探討教學經(jīng)驗,，以及反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園的所教知識,，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關系,。以上是新學期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗，取得更好的成績,。

作為一名教師,，我們應該具備良好的素質(zhì)，那怎樣才能當一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學習,，只有不斷地學習,、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平,，培養(yǎng)良好的素質(zhì),。本人在本學期制定個人進修計劃如下：

一、思想政治方面

利用空余時間多看看新聞聯(lián)播,，了解一下政治時事,。多和幼兒園的黨員老師溝通,，吸收一些比較上進的,、比較新穎的思想和教學理念，多多向黨靠攏!

二,、業(yè)務工作方面

1,、扎實自己的基本功，利用空余時間練習鋼琴或畫畫等專業(yè)技能,，多看一些文學書籍,，提高自己的自身修養(yǎng)

2、在活動中,，學習新課程標準中的改革要求,，大膽嘗試、創(chuàng)新,，使教育教學有新的突破,。

3、努力爭取多一點外出聽課學習的機會,，獲取新的教學信息,，提高課堂教學效果，同時積極參加幼教辦組織的各種培訓,。

4,、多看一些有關教學方面的書籍，以此來提高自己的業(yè)務水平,。

5,、參加教研教學活動中，爭取要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見,，取長補短,，提高自己的教學水平。

三,、學歷進修

本人已經(jīng)獲得了漢語言文學的本科文憑,，還向繼續(xù)努力，爭取再考一個與本專業(yè)對口的學前教育本科文憑,。

為了使自己不斷提高教育理論和學術水平,，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個人研修計劃。

遵照教研工作計劃,，以學校的教學教研工作為指導,，立足課堂、革新教學方式,，提高課堂教學的有效性為重點,，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,，為促進學生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力,。

二,、教研目標

1、積極實踐課改的新理念,，新思路,，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率,。

2,、積極探索，參與課題研究,，配合學校做好每兩周一次的教研活動,，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。

三,、教研措施

1,、加強教育理論學習，多看教育教學專著,，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認真閱讀《新課程標準》，《小學教學》《聽講課》《給教師的建議》等有關資料,，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的理念,，提高自己的業(yè)務能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高,。

2,、通過教師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平,。

3、積極主動地上好研討課,，認真開展高效課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。尤其要多關注后進生,，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,，以促進潛能生各方面能力的提高,。積極學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念,，準確定位自己,，用先進的理論充實自己、提高自己,。經(jīng)常聽課,，學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自己教育水平,。

4,、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補自己學科知識的不足。學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我,。在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思:教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手,，拓展教學內(nèi)容,，優(yōu)化教學過程;

5、認真撰寫教育教學心得體會,，爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡手段，觀摩名家教學,，撰寫讀書筆記,、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學,，激發(fā)學生學習的興趣,，創(chuàng)設情景，提高學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

6,、在提高自身素質(zhì)的同時，加強教師口語,、粉筆字,、普通話等的訓練。做到學到老做到老,。

幼兒園大班教研計劃表 幼兒園大班教研計劃總結篇五

通過上學期教研課題的討論和實踐,，教師深刻認識到不僅要提高理論水平，還要積累實踐經(jīng)驗,。戶外運動是公園中相對薄弱的一環(huán),。在體育活動中，如何與師生互動,，如何促進孩子對體育活動的熱愛,，如何獨立自主地參與體育鍛煉，如何配合孩子玩游戲,，這些都需要長期不斷的研究和實踐經(jīng)驗的積累,。《幼兒園教育指導綱要》指出，“幼兒園必須優(yōu)先保護兒童生命,，促進兒童健康,。”這為他們擁有健康的身體和活潑開朗的性格奠定了良好的基礎,。所以這學期就制定了這個教研內(nèi)容,。

缺點:

1、教師對孩子活動的觀察和分析不夠及時和準確,。

2,、如何在活動中充分發(fā)揮孩子的主體性，積極與他人合作,，使孩子成為活動的領導者,。

3、材料的傳遞要充分達到游戲活動的目的,。

1,、教學研究課題:研究戶外活動中教師與兒童的互動，如何促進兒童自主性的發(fā)展和活動中積極合作的意識

2,、教學和研究目的:

(1)通過對師生互動的研究,，構建新型的師生關系和體育活動，讓孩子享受體育活動,，自主自愿地參與體育鍛煉,，為他們擁有健康的身體和活潑開朗的性格打下良好的基礎。

(2)構建兒童體育活動的內(nèi)容,，讓兒童享受體育活動,，促進其身體素質(zhì)的`均衡發(fā)展。一件事,，多玩材料,，會引發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維,。

(3)項目互動,，師生共同構建體育活動課程。

1,、教研活動內(nèi)容注重主要問題(共性問題和核心問題)和典型案例,，要求教師提前學習相關理論(尤其是較新理論的研究成果)，用思想和問題說話討論,，提高討論質(zhì)量,。

2、在活動中處處互動,。

(1)情感互動,，使體育活動的內(nèi)容對孩子有“個人意義”。

(2)人格互動有助于兒童組織和提高運動體驗。

(3)項目互動,，師生共同構建體育活動課程,。

3、借鑒雷焦以“項目活動”為中心的課程設計思想和實踐經(jīng)驗,，跟隨兒童,，根據(jù)教師對兒童的細致觀察，敏感地捕捉兒童反應中蘊含的巨大學習價值,，從前期制作到一代人,，給予及時恰當?shù)闹С帧椭鸵龑?，讓每一個兒童都能發(fā)揮創(chuàng)造潛能,，安排體育游戲，從而促進兒童充分自主的學習和發(fā)展,。

4,、教師和學生共同構建體育游戲的內(nèi)容，在游戲中,，兒童相互交流與合作,，自主性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)展。

5,、鼓勵教師在實際工作中運用研究成果,，不斷改進活動材料。要求教師反思問題與不足,，促進教研與體育活動相結合,，反思問題與不足，促進教研與日常工作相結合,。

幼兒園大班教研計劃表 幼兒園大班教研計劃總結篇六

本學期我們大班教研組繼續(xù)以“綱要”為工作指南,，以園本培訓內(nèi)容為依據(jù)，充分深入課程園本化改革,，認真貫徹二期課改的精神和理念,，提升自身教育新理念，并以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點,，把握機遇,、團結協(xié)作、深化改革,、加快發(fā)展,。在促進教師的'專業(yè)成長的過程中，促使幼兒快樂成長,。

本學期我們教研小組共十位老師組成,，每周一晚上舉行小組會議,，來共同商討如何安排教育教學活動內(nèi)容，采取最佳有利措施,，并記錄好小組會議內(nèi)容,。鼓動每位教師每周聽課，提高自我教學水平,。不斷尋找課外活動以及游戲來豐富幼兒的一日生活,，使孩子在園能夠輕松快樂的生活。本學期我們教育重點是為幼小銜接做準備,，開展早期閱讀活動,，利用睡前時間開展識字、拼音,、計算的教學,。以及培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣,、行為習慣,，為入學前奠定良好的基礎。

1,、三月份

（1）個班上交班務計劃,。

（2）討論家長會。

2,、四月份

（1）隨堂聽課,。

（2）其中質(zhì)量檢查。

（3）教師設計教案,。

3,、五月份

（1）親子閱讀。

（2）為“六—一”準備,。

4,、六月份

（1）六—一節(jié)活動。

（2）大班畢業(yè)典禮,。

以上是本學期大班的初步工作計劃,，我們將不斷創(chuàng)新、積極提高自我水平,。

幼兒園大班教研計劃表 幼兒園大班教研計劃總結篇七

一,、情況分析

我們大班年級組，按計劃完成了各項教育,、教學工作，認真開展好幼兒園的各項活動,，把主題課程工作做好做足,。并優(yōu)化幼兒一日活動,，以《幼兒戶外活動中合作能力的培養(yǎng)》課題研究為載體，立足本園特點,，充分挖掘園所資源,，豐富了幼兒藝術活動。幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng),，教師們的教學水平也有了不同程度的提高,。但也存在一些不足之處，教師的理論素養(yǎng)有待提高,?；顒咏M織形式、內(nèi)容單一,，評價環(huán)節(jié)開展不到位等,。我們應加強學習，及時轉變觀念,，以先進的教育理念武裝教育頭腦,，以科學的教育方式組織學習。

本學期大班教研組的工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，以《幼兒戶外活動中合作能力的培養(yǎng)》課題研究為載體,，以園內(nèi)學期工作計劃為重點，切實抓好教育教學常規(guī)管理,，不斷更新觀念,，開拓創(chuàng)新，加強學習,，將教研工作真正做到實處,。

（一）認真參加政治業(yè)務學習，提高自身素質(zhì),。

1,、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外組織的各項學習、培訓活動,，努力提高教師教育理論水平,，在教師心中統(tǒng)一認識、明確學習的目的性,，并且要求教師學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合。

2,、鼓勵教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志,，并匯報交流等,。

3,、每位教師都要積極撰寫教育小故事，教學反思,，教育隨筆等,，鼓勵教師積極大膽的撰寫案例分析等。努力將自己不斷豐富,、完善起來,。

4、繼續(xù)結合教學需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”,，讓教師能夠逐漸理解,、領會、內(nèi)化,，真正實現(xiàn)理論指導實踐,，轉化教師教學觀念和教學行為的目的。

（二）抓好學習,，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入,，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,，但在開展教學活動時，卻發(fā)現(xiàn)理論與實踐脫節(jié),。

1,、教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一,，恰當?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使研究更為深入、精確,，因而教研組也制定出相應的學習制度,，形成一種學習氛圍。

2,、教研組的每次活動,，都得引導教師們學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平,。

3,、共同探討教師們?nèi)绾螐母鱾€層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎,。

（三）做到保教結合,、提高保育水平。

1,、保教結合一直都是幼兒園工作重點,，教師之間相互配合,、相互支持,、協(xié)調(diào)工作,、共同進步。

2,、保育教師在做好清潔,、消毒工作的基礎上，也多加強學習,，了解班級教育工作,，做到保教在觀念、工作上真正的結合,，提高保育水平,。

（四）繼續(xù)大力推進園本課程的研究和開發(fā)，促進園本課程的不斷完善,，并且提高教師的教育教學能力,，優(yōu)化教學策略，促進幼兒的全面發(fā)展,。

1,、針對園本課程研究和開發(fā)的需要，抓住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問題,、遇到的難題,，運用有關園本課程的理論知識進行分析、討論,、交流,，從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的問題。

2,、園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項重要工作,，經(jīng)過上學期的實踐，以初步形成了園本課程的基礎框架,。

3,、本學期，在此基礎上要繼續(xù)積極探索,，逐步地充實,、發(fā)展，使園本課程的體系得到不斷地完善,，更適合本園幼兒發(fā)展的需要,。

通過對園本課程研究和開發(fā)的.實踐工作，促進教師發(fā)揮主動性,、積極性和創(chuàng)造性,，提高教師的觀察力和對教育契機的捕捉能力,，從而更好地實施園本課程，優(yōu)化教學策略,，提高教學效果,，落實以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的宗旨,，達到師幼共同發(fā)展的目的,。

（五）增強以研促教、以教促研的意識,，加大課題研究的力度,。

教科研可以說是教育教學的生命線，以研促教是新時代開展教育工作的需要,。本學期我們在課題研究過程中,，要立足課堂，做到教和研齊頭并進,，通過學習,、實踐、反思,、研討,、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復地過程，使教師自己的教學行為在反復地研討中不斷地優(yōu)化,，更符合幼兒發(fā)展的需要,。同時又能讓教師在反復的實踐中積累經(jīng)驗，提高自身的教育教學水平,。

幼兒園大班教研計劃表 幼兒園大班教研計劃總結篇八

教研組是提高教學質(zhì)量的重要陣地,。本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，以幼兒園學期工作計劃為重點,，以提升教師素養(yǎng),、促進教師專業(yè)成長為核心，以園本研修為抓手,，圍繞幼教中心的工作重點,，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活,，營造學習和研究氛圍,，在師師互動、師幼互動中促進教師的專業(yè)成長,，使幼兒獲得良好發(fā)展,。

大班教研組現(xiàn)有教師6名，每位教師都很有愛心、耐心,、責任心,，上學期我們按計劃完成了各項教學任務，幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng),，教師們的教學水平也有了不同程度的提高,。隨著社會的發(fā)展，對幼兒教師的要求也越來越高,。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當前素質(zhì)教育的要求,，我們應加強學習,，及時轉變觀念,，以先進的教育理念武裝教育頭腦，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子,。

1、本學期我們主要增加了《手指速算》,、《漢字》課程,。漢字書寫對幼兒來說較難，教師課上應充分調(diào)動幼兒的積極性,，激發(fā)幼兒的興趣來學習,。手指速算首先讓幼兒學會區(qū)分左右手相對應的十位數(shù)和個位數(shù)，糾正幼兒的手型,。

2,、加強教學研究，努力尋找教材與園本課程的結合點,。

3,、對教師進行多方位培養(yǎng)，加強本組教師的教育教學基本功的培訓與提高,，不斷提高專業(yè)水平,。

4、圍繞大班教學重點,，通過各種形式和內(nèi)容的活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習和常規(guī)習慣，提高任務意識和責任意識,，為以后學習生活奠定基礎,。

1、充分發(fā)揮集體備課的作用,，努力提高教師自身的素質(zhì),，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,，爭取在教學改革的領域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面,。

2,、適時開展各種評比活動，如心得評比,、環(huán)境創(chuàng)設評比,、區(qū)域活動評比、基本功評比等,，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造園內(nèi)良好的教育氛圍。

3,、做好課程的前審議和后審議工作,，克服課程實施的隨意性。

4,、為了立足課堂教學研究,，提高教學有效性，積極參加園內(nèi)評優(yōu)課活動,，促進教師間的互研互學,，強化教研教改的意識，在大家暢所欲言,、共同討論中尋求最佳的教育途徑,，從而使大家有一個互相學習的機會。

九月份：

1,、教研組計劃和各班級計劃的制定,。

2、教室環(huán)境布置的研討,，特別是游戲區(qū)域的環(huán)境設計和布置,。

3、召開家長會,。

4,、學習如何寫教學方案，并實施操作,。

5,、幼兒常規(guī)養(yǎng)成研討。

6,、學習,、認識,、討論游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值和作用。

8,、閱讀習慣的培養(yǎng),。

十月份：

1、討論學習如何寫反思,，并談談自己的想法和看法,。

2、集體備課,，重點解決如何進行目標定位,。

3、各班開展親子閱讀活動,。

十一月份：

1,、親子籃球運動會。

2,、繼續(xù)開展教研活動,。

3、班上閱讀情況的交流,。

十二月份：

1、園內(nèi)親子閱讀活動,。

2,、慶元旦活動準備。

3,、交流幼兒評語的撰寫,。

一月份：

1、班主任工作經(jīng)驗交流,。

2,、幼兒素質(zhì)測評，分析,。

4,、做好各項資料的整理歸類工作。

幼兒園大班教研計劃表 幼兒園大班教研計劃總結篇九

本學期,，我們大班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求,，并以《指南》的精神為指導，結合本園園務工作重點,，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨,，在吸取中班積累的諸多有益經(jīng)驗的基礎上，進行專題的教研及相關理論的學習,，以更新教師的教育觀念,，在不斷地學習和教育實踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步,。

（一）定期開展小組集體備課,、試課、說課,，讓每位老師在課堂教學實踐中得到提升,，發(fā)揮小組研討的功效，以抓實教育教學活動研討為核心,，優(yōu)化教學活動的組織,，合理安排一日活動，優(yōu)化區(qū)域游戲活動,，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

（二）加強教科研工作，積極搞好園本研究,。

1,、對課題“親子情境體能游戲”方案展開研究。進一步分解落實,，明確研究目標和任務,，帶領組員學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性,，主動地參與課題研究的過程,，制定措施、按方案計劃進行有效的工作,，做好各種資料收集,，保質(zhì)保量進行課題實施。

2,、繼續(xù)構建園本特色“創(chuàng)意美術”和“繪本閱讀”課程,，促進幼兒、教師的不斷發(fā)展,?；顒又薪Y合園本特色課程，提高教師的專業(yè)基礎知識,、基礎技能,、教學設計能力和執(zhí)教能力。讓教師在研究中比較不同的教學策略,、教學方法,、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響,，讓我們的教師在“教學實踐——研討——反思——再實踐——再研討——再反思”的過程中不斷提高自己的教育教學能力,，從而是自身專業(yè)得到成長,。

3、開展教師讀書活動,。營造讀書氛圍,，引導教師們把自己讀的好書向他人分享。促使廣大教師從優(yōu)秀的作品中攝取營養(yǎng),，開拓視野,、豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),，使教師成為有思想的教育者,。

幼兒園大班教研計劃表 幼兒園大班教研計劃總結篇十

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以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，立足大班兒童身心發(fā)展特點,，以各種形式多樣,、內(nèi)容豐富的活動萌發(fā)幼兒保護環(huán)境、愛護環(huán)境,、熱愛大自然的情感,，讓幼兒在和諧的環(huán)境中得到健康成長。

情況分析：本學期,，幼兒園大班三個平行班,，９名保教人員，作為大班兒童,，孩子們在中班時看過哥哥姐姐植樹,、飼養(yǎng)過小白兔、蝌蚪,，在愛護大自然、保護環(huán)境上已有了一些比較感性的經(jīng)驗,。

1,、為孩子營造一個和諧、美感,、互動,、會說話的環(huán)境。

（1）本學年主要以互動式“學習墻”的`創(chuàng)設為載體,，進一步完善教室室內(nèi)外各功能區(qū)域的劃分,、以及師幼、家園的對話功能的體現(xiàn),。

（2）各班圖書角投放一些認識大自然,、保護小動物的圖書。

2,、開展豐富多彩的活動萌發(fā)幼兒環(huán)保意識和熱愛大自然的情感,。（具體活動詳見后）

2,、家長工作：

（1）親子廢舊物品手工大制作。

（2）“美麗北碚”攝影展,。

三月：

1,、開展植樹節(jié)系列活動。

2,、各班自然角播種玉米或豌豆,。

四月：

1、參觀北碚區(qū)污水處理廠,。

2,、喂養(yǎng)小蝌蚪。

五月：

1,、植物角創(chuàng)設展評,。

2、綠色課題組活動觀摩,。

六月：

1,、“愛我中華”美術作品展。

2,、學期工作經(jīng)驗交流,。

九月：

1、總結上學期工作,，討論新學期工作計劃,。

十月：

“美麗北碚”攝影展。

十一月：

1,、參觀北碚區(qū)動物博物館,。

2、綠色課題組活動觀摩,。

十二月：

1,、廢舊物品手工展。

2,、塑料袋時裝秀,。

一月：

學年工作經(jīng)驗交流、總結,。

幼兒園大班教研計劃表 幼兒園大班教研計劃總結篇十一

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在這繁忙卻也充滿著純真,、快樂的工作即將展開之際，本學期,，我們中大班組教研工作以園務工作計劃,、幼兒園業(yè)務計劃為依據(jù),，圍繞“讓孩子健康快樂的成長”的服務宗旨,，在不斷地學習和教育實踐中提高自身素質(zhì),，提高各教師參與教研的積極性，提高教師的教科研水平;及保教質(zhì)量等,，努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學水平,。

今年中大班教研組一共有正式成員7名,，其中機動成員1名。教研組都是在一起工作過的好伙伴,、好同事,。組內(nèi)都是年輕的教師，朝氣蓬勃,、充滿活力，同樣,，我們中大班組有一種積極向上、團結互助的風貌,，漸漸我們學會了相互間經(jīng)驗的交流,，在探討和建議中,，不斷碰撞和提高,。這兩個學期以來，我們教研組在環(huán)境,、主題布置方面都非常認真,，有自己的創(chuàng)想，也在不斷探索著區(qū)域活動的創(chuàng)設和開展,。這個學期重點圍繞《指南》中的五大領域開展的課前活動的準備、活動的組織,、活動的反思等方面進行交流和分析,，結合《指南》的反復研讀,，規(guī)范一日工作,，提高保教質(zhì)量。

1,、開展形式多樣的教研活動,，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實踐能力,。

2、加強教研組建設,，為教師構筑團隊學習、實踐反思、同伴互助,、交流展示的平臺,，努力提高教師的課堂教學能力，促各層面教師的專業(yè)成長,。

3,、開展豐富多采的主題和根據(jù)主題創(chuàng)設的區(qū)域游戲活動，創(chuàng)造幼兒之間,、教師之間的交流機會,，滿足幼兒發(fā)展的需要。

4,、積極配合領導,，開展各項爭創(chuàng)活動，提升幼兒園的聲譽的同時它提升教師的自身素質(zhì),。

(一)加強理論學習,，提高教師理論水平

(1)及時完成每月的業(yè)務資料，認真思考教學活動中的各個環(huán)節(jié),，根據(jù)各班幼兒的年齡特點指定不同的活動目標,，認真?zhèn)湔n，熟悉教案,，提前做好教具,、課前的準備，來提高課堂效率,。

(2)閱讀幼教文章

每次教研活動前讀一段或一篇幼教文章,，一方面更新教師的教育理念和觀點，另一方面學習一線教師的方式和方法,。通過這樣的方式學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合，努力提高全體教師教育理論水平,，并為自己寫論文,、寫課題打下基礎。

(3)開展技能培訓,，扎實教學基本功,、

教師積極參與園本培訓，勤于基本功練習,，教師之間取長補短,。平時多練琴,，多畫畫、多做區(qū)域材料,。

(4)積極開展每周一次的年級組研訓活動,，激發(fā)每一位教師的參與意識，做到人到,、心到,，實現(xiàn)人人開口、開竅,，形成熱烈,、濃厚的教研氛圍。

(二)提高教師教育教學能力方面

(1)為了逐步完善教學常規(guī)制度,，努力提高保教質(zhì)量,。進一步加強班級教育教學及一日生活組織的常規(guī)管理，做到活而不亂,。以游戲為主要活動,，確保幼兒每天戶外及體育活動時間不少于兩小時，室內(nèi)自由活動時間不少于1小時,，并創(chuàng)建好班級的區(qū)域,，引領幼兒在區(qū)域中自主活動。教師要詳實做好“班級交接班記錄”,、“班務月小結”等工作,，以不斷提升班級管理成效，力爭班級管理創(chuàng)特色,。

(2)創(chuàng)設班級環(huán)境,，完善區(qū)域和主題墻飾;豐富區(qū)域、確保每周兩次區(qū)域活動的有效開展,。每個班創(chuàng)設區(qū)域不少于6個,，可以是常規(guī)區(qū)域內(nèi)容，也可以結合主題開設主題區(qū)域,，教師要充分利用現(xiàn)有教,、玩具豐富區(qū)域材料，也可適當自制耐用材料,，以提高區(qū)域活動的有效性,。區(qū)域活動時，教師要投入于幼兒的活動,，切實關注幼兒活動情況，當發(fā)現(xiàn)問題時,，要仔細觀察并尋找對策解決,，同時結合觀察和指導情況填寫區(qū)域活動表,。

(3)積極開展活動。認真做好集體備課工作,，活動前,、活動后教研組成員積極參與，共同探討,，互相交流,，對活動提出建設性意見，爭取使每位老師都上好自己的集體公共課,。

(三)注重教學反思

一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型,、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力,，我們在學習新理論,、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思,。認真完成課后反思記錄,，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析,、

研究,、解決問題的能力。平時,，如有自己年級組老師參加外出聽課的機會,，在教研活動時，請外出聽課的老師談談聽課后感或反思課堂教學,，并與組內(nèi)人員共同分享,。

(四)時刻牢記“安全第一”

各班老師利用晨間活動，每周對班里孩子進行晨間談話,，包括交通安全,、班級安全、游戲中的.安全等,，從而進行安全教育,。也可利用業(yè)余時間或午飯后時間，可觀看一些有意義的片子,，如好習慣的養(yǎng)成,、孝敬教育、安全教育等,。

(五) 保教結合,，重視幼兒德、智、體全方面發(fā)展

本學期我組除了組織好幼兒的一日生活,、學習活動外,，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動，如“慶國慶慶?；顒印薄?19消防活動”“秋天的收集活動” “慶祝元旦活動”,，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。

(六)積極做好家園溝通,，實現(xiàn)家園同樂

教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效,，為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習,、生活情況,。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育問題,，共同分擔教育責任,。本學期，我們中班將通過平時家長的接送時間,、家長會,、家園聯(lián)系欄、家訪等多種形式來提升家長和老師,、幼兒園之間的感情,，使家長放心把孩子放到我們手中，從而進一步對我們的態(tài)度給予信任,，工作給予肯定,，實現(xiàn)家園同樂。