“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園中班教研計劃表 幼兒園中班教研活動計劃方案篇一
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日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作,，新的挑戰(zhàn),，此時此刻我們需要開始做一個計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編為大家整理的幼兒園中班教研計劃-工作計劃,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。
在新學期中，中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃,、幼兒園業(yè)務(wù)計劃為依據(jù)，圍繞“一切為了孩子,，為了孩子一切”的服務(wù)宗旨,，用先進理念指導實踐,，全面推進和深化素質(zhì)教育,；以主題課程的開發(fā)和管理為抓手,，凸現(xiàn)我園的特色教育,，提高教師的教科研水平；提高保教質(zhì)量,，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨,。提高全組教師的教育教學水平,。
本學期我們教研組共有八位老師,，每位老師都能認真參加教研活動,、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動,，把各科有機整合起來,。組內(nèi)教研氣氛較濃,，也取得了一定成效,。但還存在一些不足：
1、老師們的理論水平還不夠高,，對活動的分析和反思還不夠深入。
2,、老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距,。
3,、青年教師參與研討的主動性,、積極性及研究能力還有待進一步提高,。
1、加強理論學習,，提高教師理論水平,。
（1）積極閱讀早期教育、幼教100,、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法,，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平,。
（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解,、積極探索,、切實落到實處,。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作。樹立正確的兒童觀,。教育觀,，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導的思想,。不斷提高教師認識,，適應(yīng)新形勢，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高教育質(zhì)量,。
（1）教研組是教師學習的陣地,，是提高保教水平的重要手段,。
在兩周一次的教研活動中,，根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容，大家共同探討,、學習。提前制定下一主題的活動計劃,，讓每位教師都有機會發(fā)言,，切實提高她們的教研水平。
（2）注重進行集體備課,。
每周五是我們的集體備課時間、上午是主班老師,，下午是配班老師，由一位老師事先備好一節(jié)課,，然后由大家共同制定活動的目標,、活動的過程及教學方法，并留下二次備課的痕跡,。通過這樣的方法讓教師們深入學習教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀,，正確領(lǐng)會教材編寫意義,，積極實踐教材。促進教師間的互研互學,，強化教研教改的意識。
（3）在開展幼兒園特色“幼兒英語&奧爾夫音樂”的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開展“說唱古詩”特色教學。
（4）采用多種形式方法,，促進教師教科研能力的提高,。
通過“集體備課、課后反思”作為教育管理手段,，為教師搭建對話,、交流的平臺,，提高教育質(zhì)量。在活動中,，每個人都將自己的`困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案,。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào),、合作，共同分享經(jīng)驗,、互相學習,。
（5）注重教學反思,。
一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型,、反思性的實踐者,。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論,、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思,。認真完成課后反思記錄,，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析,、研究、解決問題的能力,。
（6）組織教師參加園本培訓，推進現(xiàn)代化教學,。
（7）激勵教師積極參與各級各類論文評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力,。
3、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用,。
（1）根據(jù)我園實際，針對性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃,，切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為。
（2）研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,。
4,、開展“同題異構(gòu)”教學展示活動,。
通過活動教師們將展現(xiàn)自己的教學風格,，通過互相的學習觀摩，來提高自己的業(yè)務(wù)能力,，讓自己的教育教學水平提高得更快。
讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況,，了解孩子在園的學習,、生活情況,，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系,，使家長工作落到實處,。
九月份：
1,、創(chuàng)設(shè)班級主題環(huán)境活動,。
2、討論制定出主題活動計劃,。
3、組織年級組教師參加論文評比活動,。
4,、參加中班“廣播操”,、“韻律操”評比。
5,、開展“幼兒英語&奧爾夫音樂”特色活動。
十月份：
1,、做好奧爾夫?qū)＜疫M園指導、交流工作,。
2、討論制定出主題活動計劃,。
3,、每班正常開展區(qū)域游戲活動。
4,、接受主題環(huán)境檢查。
5,、參加園本培訓：課件制作。
6,、各班排練奧爾夫特色展示活動,。
7,、繼續(xù)開展“幼兒英語&奧爾夫音樂”特色活動,。
十一月份：
1、討論制定出主題活動計劃,。
2、做好全區(qū)半日開放準備,。
3,、參加游戲現(xiàn)場活動評比,。
4,、組織教師參加“同題異構(gòu)”教學展示活動,。
5,、邀請家長參加半日活動,。
6、參加園本培訓課件制作活動,。
7,、繼續(xù)排練奧爾夫特色展示活動,。
8,、繼續(xù)開展“幼兒英語&奧爾夫音樂”特色活動,。
十二月份：
1,、討論制定出主題活動計劃。
2,、參加港幼慶元旦活動。
3,、繼續(xù)開展“幼兒英語&奧爾夫音樂”特色活動,。
4,、參加園本培訓活動,。
一月份：
1、組織好教師參加青年教師匯報課活動,。
2,、參加課件評比活動,。
3,、做好學期工作總結(jié),。
以上是中班年級組教師在本學期的教研計劃情況,，這學期中班年級組將加大教研力度,，讓教研工作更好地服務(wù)教學,，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)，讓各位教師各有所獲,。
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