做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中計(jì)劃書篇一

2、上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè),。你可以先看一些英文的書(課外的,，但是適合初中生的)，那樣有助于培養(yǎng)語(yǔ)感,、積累詞匯;然后(大概10點(diǎn))你可以看一些文學(xué)類的課外書(當(dāng)然不是英文的了),。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋€(gè)閑適的生活狀態(tài)。

再說(shuō)一下,，你可以有針對(duì)地看書,，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書

3、下面說(shuō)說(shuō)下午的任務(wù)(忘記說(shuō)了，午飯之前你也可以去運(yùn)動(dòng)一下),。下午,，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業(yè),，注重理解,。因?yàn)橄挛绫车臇|西，一般都不太容易記住,。

4,、晚上，你不必太緊張,，如果稍微勤奮點(diǎn)的話,，你可以再做做作業(yè);但我覺(jué)得晚上大可以看一下課外書，看一些新聞,，或許去散散步,。到8、9點(diǎn)時(shí)就可以睡覺(jué)了

5,、總的來(lái)說(shuō),，你一天要有9-10小時(shí)的睡眠時(shí)間，勞逸結(jié)合,，才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三,。我們一起努力吧!加油!大學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃1：我是名準(zhǔn)備考研的學(xué)生現(xiàn)在暑假中想米一份好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要精確的比如一天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)干什么等等

我早上8點(diǎn)起床(8到11點(diǎn))

下午2點(diǎn)開始(2到5點(diǎn))

晚上不學(xué)

真想要一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃呀

我以前的計(jì)劃效果不大所以想要參考一下大家的意見(jiàn)

心得共享：100天全職考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體,，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點(diǎn)新鮮感,，本來(lái)考研已經(jīng)夠枯燥的了，再老對(duì)著同一本書,，不更愁嗎,。

第二層次：精細(xì)區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進(jìn)行復(fù)習(xí);學(xué)習(xí)新概念2,、3冊(cè),，提高寫作能力。

第三層次：以歷年真題為中心,，通過(guò)新東方flash講解,，系統(tǒng)掌握考點(diǎn)和解題方法;同時(shí)結(jié)合王長(zhǎng)喜三輪過(guò)關(guān)的進(jìn)度，完成非聽力部分,。

時(shí)間安排：

新概念：2—3小時(shí)/天,，每天復(fù)習(xí)2課，先聽一聽新東方的講座,，他的課講的挺慢的,，不過(guò)對(duì)教材內(nèi)容有所擴(kuò)展，從基礎(chǔ)的角度講,，對(duì)寫作應(yīng)該有比較好的幫助,。11月中旬前底完成第二冊(cè)，1月前完成第三冊(cè),。如果能達(dá)到目標(biāo),，應(yīng)該可以達(dá)到考研作文的要求。

大綱詞匯：1.5小時(shí)/天,，第一遍慢一些,，用40天的時(shí)間;第二遍用20-30天，我知道有些人背5遍以上,，但真有必要背這么多遍嗎?純以大綱來(lái)背單詞,，三遍可能是比較好的，如果還不能掌握和運(yùn)用就應(yīng)該用閱讀等其他方法去解決了,，不過(guò)現(xiàn)在時(shí)間來(lái)不及所以只有背兩遍了,。不知道有沒(méi)有根據(jù)新大綱編的詞匯書，如果有的話還是用新的比較好,。

朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分,，個(gè)人以為這部分是他的精華，其余的是垃圾,，不要誤會(huì),，垃圾也可以再利用的，只是我們時(shí)間不多,，學(xué)就要學(xué)精華部分,。這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘,，所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間,，同時(shí)又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間。(表格傳不上來(lái),，所以說(shuō)的比較累,，要是我沒(méi)說(shuō)明白或是你們沒(méi)聽明白，就再想想),。如果第一遍大綱詞匯背的順利,，朱泰祺詞匯就從11月初開始，用30天每天1 .5小時(shí)的時(shí)間完成一遍,，如果其他的都復(fù)習(xí)順利,，就再背一遍，如果來(lái)不及就算了,，老朱在他的講座里說(shuō)要背n遍,。

新東方詞匯課堂,，1 .5小時(shí)/天，12月開始學(xué)習(xí),，安排在這個(gè)時(shí)候主要是復(fù)習(xí)兩個(gè)月了,，已經(jīng)有些基礎(chǔ)了，而且可能由于長(zhǎng)時(shí)間看書會(huì)眼痛,，可以閉著眼聽,。

歷年真題是復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容，1 .5小時(shí)/天,，這部分具有綜合性的作用,，現(xiàn)在才開始復(fù)習(xí)，即使基礎(chǔ)不好也應(yīng)該放在最先,。預(yù)計(jì)用30天的時(shí)間,，如果需要可以再延長(zhǎng)15天。當(dāng)然,，真題復(fù)習(xí)一遍是不夠的,，11月份應(yīng)該在第一遍的基礎(chǔ)上再用1個(gè)月的時(shí)間再來(lái)一遍。

王長(zhǎng)喜三輪過(guò)關(guān),，1小時(shí)/天,，別太當(dāng)回事，附帶的做做,，好多東西都是歷年的真題,，選擇這本書主要是因?yàn)樗袝r(shí)間安排，其他的考研書多沒(méi)有這種安排,，而且書不是王長(zhǎng)喜編的,，印刷質(zhì)量挺好。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中計(jì)劃書篇二

五年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)結(jié)束了,，我已經(jīng)正式成為一名初中生了,。此時(shí)心中除了對(duì)小學(xué)時(shí)光的留戀外，還有對(duì)中學(xué)生活的好奇與期盼,。既然中學(xué)生活即將來(lái)臨,，那么我就來(lái)和大家分享一下我的中學(xué)生活計(jì)劃與安排吧！

我明白,，上了初中后,，各科的學(xué)習(xí)就會(huì)抓得比較緊，與小學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度等方面都是截然不同,。所以我們上課的聽講是最為關(guān)鍵的,。

一：上課聽講必須要認(rèn)真，牢記老師所講的重點(diǎn),。要學(xué)會(huì)在課堂上做簡(jiǎn)單的小筆記,，把老師講的要點(diǎn)與自己認(rèn)為重要的方面進(jìn)行概括的記錄,。養(yǎng)成學(xué)會(huì)聽重點(diǎn)記重點(diǎn)的好習(xí)慣。

二：家庭作業(yè)必須要認(rèn)真完成,，書寫工整,。遇到不懂的題也要學(xué)會(huì)思考，利用畫圖的方法解決,，用認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待每一道題。不要總依靠家長(zhǎng),，獨(dú)立思考,，讓腦袋越用越聰明！

三：要養(yǎng)成“溫故而知新”的好習(xí)慣,。晚上寫完作業(yè)后,，能夠?qū)⑦@天所學(xué)的知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一下，從而使知識(shí)點(diǎn)記得更牢靠一些,。然后再預(yù)習(xí)一下新的知識(shí),，看看自己在老師還沒(méi)講的狀況下能不能看懂新知識(shí)，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法,。

四：在每次考試或小測(cè)驗(yàn)中,，要做到會(huì)的絕對(duì)不準(zhǔn)錯(cuò)，不會(huì)的也必須要在課下透過(guò)老師和同學(xué)請(qǐng)教明白,。這就像人身上的病一樣,，剛開始你不吃藥，不去治療,，那么你越往后病情越嚴(yán)重,，就沒(méi)法再去治了。所以我們?cè)趯?duì)待不懂的題時(shí)必須不要不懂裝懂,，而是去真正的弄懂它,。

我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為一個(gè)初中生了,。所以,，今后無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活中都要井然有序，有一個(gè)大孩子的樣,。在家里,，幫家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)，在學(xué)校,，尊敬老師,，幫忙同學(xué)。愿我的初中生活能有一個(gè)好的開端,，永遠(yuǎn)持續(xù)下去,！

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中計(jì)劃書篇三

學(xué)習(xí)計(jì)劃,，小中步入初中，是新的起點(diǎn),，新的挑戰(zhàn),，一切將要從零開始，為此我要結(jié)合自我的實(shí)際狀況,，制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和對(duì)自我學(xué)習(xí)中的提出的要求,，來(lái)完成我的學(xué)業(yè)。

根據(jù)學(xué)校要求,，大概需要7個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)業(yè),。

在學(xué)習(xí)課程中，精心地安排好每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間,，抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí),，循序漸進(jìn)的過(guò)程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在課前,，做好預(yù)習(xí)筆記,，有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)資料的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí),。課上,，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求,，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握必要的學(xué)習(xí)技能,。

遇到疑難問(wèn)題，要及時(shí)向老師請(qǐng)教,，或者透過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,，尋求輔導(dǎo)和幫忙。

考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的最后階段,，要對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

隨著新技術(shù),、新媒體的發(fā)展,，遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間,，透過(guò)網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽,，以便及時(shí)的調(diào)整自我學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。透過(guò)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí),。透過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,，尋求輔導(dǎo)和幫忙,。

為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后,，不斷地加強(qiáng)與自我的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí),，來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識(shí)充實(shí)自我,，提高分析和處理工作的潛力,，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我,。

總之,，雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃，還存在許多不完善與不足之處,，還需要今后根據(jù)自我的切實(shí)狀況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充,，加以改善,、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以合格的成績(jī)來(lái)完成自我三年的學(xué)業(yè),。

及時(shí)總結(jié),，為實(shí)現(xiàn)自我的計(jì)劃目標(biāo)，我會(huì)合理安排好時(shí)間,，用心,、用力的學(xué)習(xí)，努力拼搏,，挑戰(zhàn)自我,！

學(xué)習(xí)也可當(dāng)做另種游戲，改變自我的心態(tài)很重要,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中計(jì)劃書篇四

初中生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

一,、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：

1。提高自我在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)潛力,。

2。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),，提高身體素質(zhì),。

3。學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜,。

二,、具體措施：

1。針對(duì)自我的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思,，調(diào)整。

2,。在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，寫好自我切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃,。（安排好每一天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)資料）

3,。把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自我已經(jīng)掌握了哪些知識(shí),，具備了哪些運(yùn)用潛力,，樹立自我對(duì)本學(xué)科的信心。

4,。把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理,、抄錄，打開教科書,，逐題進(jìn)行分析,，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,，再到教材上找到相關(guān)類型的題目,，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化,。（盡可能用自我的力量解決問(wèn)題）

5,。遇到無(wú)法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列,。了解自我學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn),，然后能夠請(qǐng)老師一齊幫忙解決。

6,。每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一齊分析,、解決問(wèn)題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí),，填補(bǔ)自我的學(xué)習(xí)漏洞。（這一點(diǎn)務(wù)必按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序,，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序）

7,。每次完成習(xí)題的訂正,，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地構(gòu)成解題方法的量的積累,。

8。一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng),，提高體能。（也能夠聽音樂(lè)等,，做自我有興趣的事）9,。一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子,，蒸魚之類,，再做一些力所能及的家務(wù)。

三,、時(shí)間安排：

1,。一星期學(xué)習(xí)五天，上午2,。5小時(shí),，下午2。5小時(shí),。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表,。

2。每一天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間,。（也能夠安排一些適宜的娛樂(lè)活動(dòng)）

3,。雙休日去看一些有益的展覽會(huì),，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng),。

四、督促自律：

1,。設(shè)計(jì)好每一天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,，對(duì)自我每一天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià),。

2,。合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活,、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終,。

五、家長(zhǎng)督促：

1,。家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活,、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的狀況和進(jìn)度，及時(shí)幫忙解決執(zhí)行中的困難,。

2,。家長(zhǎng)在幫忙學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁,。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中計(jì)劃書篇五

初一是初中的第一個(gè)臺(tái)階，如果想要邁出扎實(shí)的第一步,，就要把一切精力全部都用在學(xué)習(xí)上,，但是一定要快樂(lè)學(xué)習(xí)。所以,，可以為自己量身定做一個(gè)適合自己的計(jì)劃,，此計(jì)劃一定要適合自己，才能達(dá)到目標(biāo),。

最大目標(biāo)：無(wú)論哪次考試,，都要保持在班級(jí)1-10-20-30名之間。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、上課認(rèn)真聽講,、不走神，做好筆記,，如有不懂的及時(shí)問(wèn)老師,，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天弄懂。

2,、作業(yè)認(rèn)真完成,，不馬虎，如有不對(duì)的題,，看看自己是不認(rèn)真還是不會(huì),，如果是不認(rèn)真，要汲取教訓(xùn),，如果是不會(huì),，就得及時(shí)問(wèn)家長(zhǎng)。

3,、每天及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識(shí),，寫完作業(yè)再預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的。

4,、每周休息日,，在完成作業(yè)的情況下，要把一周學(xué)習(xí)的知識(shí),，全部總結(jié)一遍,，再鞏固一遍，并寫出自己一周的學(xué)習(xí)心得,。

5,、每天要聽30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽力。

6,、數(shù)學(xué),、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的主課,，課上一定要仔細(xì)傾聽老師的解析,，每天都要做幾道練習(xí)題，提高做題水平,，找出自己不足的地方,，該背的內(nèi)容要及時(shí)背熟，直到全部都會(huì)為止,。

7,、每次測(cè)驗(yàn)完老師講卷子要認(rèn)真聽，找到自己出錯(cuò)的原因,，及時(shí)改正,，必須是真的明白、真的會(huì)了才行,。

8,、利用課余時(shí)間，看一些有用的課外書,，開闊眼界,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中計(jì)劃書篇六

根據(jù)新課標(biāo)、考試說(shuō)明以及中考化學(xué)命題的方向和趨勢(shì),，總結(jié)歷屆學(xué)生中考總復(fù)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)生情況，特制定本學(xué)期的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

以國(guó)家頒布的《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)確定的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),，結(jié)合海南省初中化學(xué)科“考試說(shuō)明”,，強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能，貫穿“從生活走向化學(xué),，從化學(xué)走向社會(huì)”理念,，突出化學(xué)知識(shí)與生活、社會(huì),、科技之間的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。

計(jì)劃于第六周內(nèi),，完成化學(xué)課程所有新課的教學(xué)工作,，從第七周開始進(jìn)行化學(xué)復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)分三個(gè)階段：

第一階段(4周)：回歸教材，抓實(shí)基礎(chǔ)

首先,，夯實(shí)雙基構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) ,。課本是復(fù)習(xí)的最好藍(lán)本，其中蘊(yùn)藏著許多學(xué)科思想和方法;雙基是學(xué)生能力提高的基礎(chǔ),，是科學(xué)解題的依據(jù),。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》為切入點(diǎn)，梳理學(xué)科知識(shí),、善于進(jìn)行“分析,、對(duì)比、綜合,、推理”形成知識(shí),、能力網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行知識(shí)間的交叉和滲透,，以便從整體上掌握知識(shí),，應(yīng)用時(shí)迅速提取，并保證解決問(wèn)題的準(zhǔn)確性,。

其次,，通過(guò)單元檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生測(cè)試中出現(xiàn)的共性問(wèn)題,，及時(shí)組織反饋練習(xí),，幫學(xué)生查漏補(bǔ)缺、糾正錯(cuò)誤,、鞏固提高,。

第二階段(6周)：專題復(fù)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)能力,。

初中化學(xué)內(nèi)容包括：科學(xué)探究，身邊的化學(xué)物質(zhì),，物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,，物質(zhì)化學(xué)變化和化學(xué)與社會(huì)發(fā)展五個(gè)部分。

知識(shí)的鞏固,，能力的提高,，離不開解題。但要精選習(xí)題,，擺脫題海,，因此所選習(xí)題力求緊密結(jié)合知識(shí)點(diǎn)，以基礎(chǔ)題和中檔題為主,，根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)拓展,，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求,。要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)審題、析題,，挖掘題目的隱含條件,，對(duì)題目進(jìn)行變式訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練，從不同層次,、不同角度,，分析、解決問(wèn)題,，探求解題思路,，總結(jié)解題規(guī)律，歸納解題技巧,，做到舉一反三,，觸類旁通。同時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn),、考點(diǎn)和熱點(diǎn)進(jìn)行到位訓(xùn)練,，力求達(dá)到高效訓(xùn)練。

第三階段(4周)：綜合復(fù)習(xí),，查漏補(bǔ)缺

本階段教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合省調(diào)研試題和?？谑械亩文M考試，檢查學(xué)生知識(shí)缺陷,，訓(xùn)練解題技巧,，規(guī)范答題行為，調(diào)整臨考心態(tài),。積累考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),，全面提升學(xué)生中考應(yīng)試水平。

具體安排：

第一輪：章節(jié)復(fù)習(xí),，打好基礎(chǔ);(3.20-4.20)

第二輪：專題復(fù)習(xí),，培養(yǎng)能力;(4.21-5.31)

專題一、化學(xué)基本概念和原理(4.21-4.28)

1,、物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)

2,、物質(zhì)的分類

3、物質(zhì)的性質(zhì)與變化

4,、化學(xué)用語(yǔ)

專題二,、元素化合物(5.4-5.18)

1,、空氣與氧氣

2,、溶液

3、水 氫

4,、碳和碳的氧化物

5,、金屬和金屬材料

6,、生活中的酸、堿,、鹽

專題三：化學(xué)實(shí)驗(yàn)(5.22-5.26)

1,、常用儀器及基本操作

2、氣體的性質(zhì)與制取

3,、物質(zhì)的檢驗(yàn),、鑒別、分離與提純

4,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

專題四：化學(xué)計(jì)算(5.28-6.1)

1,、根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算

2、根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算

3,、有關(guān)溶液的計(jì)算

專題五：應(yīng)用與創(chuàng)新(6.4-6.9)

1,、聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用題

2、信息給予題

3,、科學(xué)探究題

4,、學(xué)科滲透題

第三輪：綜合復(fù)習(xí)，鞏固提高,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中計(jì)劃書篇七

一,、計(jì)劃要盡量全面學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在考慮計(jì)劃的時(shí)候,，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間,、為集體服務(wù)時(shí)間,、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間等,。這樣,，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。

二,、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間,，主要用來(lái)完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間,，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補(bǔ)課或提高深造,。學(xué)習(xí)較差的同學(xué),，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少,，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程,。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來(lái)好處的同學(xué),，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間,，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大,。

三、長(zhǎng)計(jì)劃和短安排長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃,。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無(wú)法預(yù)測(cè)，所以,，長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體,，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是,，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問(wèn)題,，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周,、每天去,。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí),，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位,。有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)計(jì)劃,，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的,。

四、 從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計(jì)劃在訂計(jì)劃的時(shí)候,，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,。主要指以下幾方面：

1.自己知識(shí)和能力

2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間

3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞

4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn),。

五,、 計(jì)劃要留有余地計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性,。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí),，還要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化,，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化,，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況,。所以,，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿,、太死,、太緊,，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中計(jì)劃書篇八

夏天的天氣比較炎熱,，早晨養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，5-7點(diǎn)的時(shí)間可以讀讀背背一些東西,；上午的時(shí)候?qū)Ｑ幸恍┰嚲?；中午最好養(yǎng)成午休的好習(xí)慣； 下午做些試題作業(yè),；晚飯過(guò)后建議你去外面呼吸下新鮮空氣,，散散步；晚上睡前養(yǎng)成思考的好習(xí)慣,。

早上6：30起床,，出去跑跑步。7：30吃早飯,，之前最好聽英語(yǔ),、朗讀，8：30開始學(xué)習(xí)學(xué)到11：00結(jié)束,，然后看電視到1：30時(shí)開始學(xué)習(xí)到3:00左右結(jié)束開始看課外書到5：30結(jié)束看電視,，之后吃飯，到6：30可能吃完出去鍛煉,。7：30回來(lái)玩電腦到9：30,。

數(shù)學(xué)

1.看數(shù)學(xué)書 ，盡量把基礎(chǔ)的知識(shí)懂透,。暑假時(shí)間比較多,，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間久較多，所以藥好好把握,。把平時(shí)沒(méi)學(xué)懂的學(xué)懂,。為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊

2.學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的,，數(shù)學(xué)講究見(jiàn)多識(shí)廣,，有些別個(gè)見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題，你做過(guò)的,，就很容易,。

3.數(shù)學(xué)，假期補(bǔ)課可以適當(dāng)安排,，畢竟初一,，不用太緊張，補(bǔ)課要有針對(duì)性,，對(duì)自己不懂,，或不是很懂的東西才補(bǔ),。

4.適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的，初二的重點(diǎn)應(yīng)該是一次函數(shù)和四邊形,，可對(duì)較基礎(chǔ)的東西進(jìn)行預(yù)習(xí),。

當(dāng)然，能力不同,，要求不同

語(yǔ)文

語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應(yīng)該比較輕松,，主要是背誦下期的一些古文，這個(gè)很重要,，為開學(xué)的學(xué)習(xí)打下號(hào)基礎(chǔ)

英語(yǔ)

記單詞 盡量不前250個(gè)單詞記下來(lái) 還可以買跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀 ,，很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過(guò)的單詞,，盡量都會(huì)寫 ,。還有就是背課文，增強(qiáng)語(yǔ)感,。很重要

物理

物理是初二新加的`,，有興趣可以預(yù)習(xí)，物理我覺(jué)得很簡(jiǎn)單,，只要老師上課認(rèn)真聽就ok了

與初中相比,，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識(shí)量大；②學(xué)科內(nèi)容深,，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng),，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式,、定理,、定律；③綜合性,、系統(tǒng)性強(qiáng),，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí),。

高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂,、丟三落四,，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi),。

每個(gè)人的具體情況不同,，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

黃金時(shí)間來(lái)記憶

首先應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶,，提高效率,。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒,，記憶效果比較好,，上午,、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張,，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí),。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠,，記憶效果也會(huì)降低。

尊重自己生物鐘

由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境,、習(xí)慣的不同,，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午,，有的人在下午,，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后,，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息,。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果,。

學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制

為了提高效率,，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”,，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間,、限定速度、限定準(zhǔn)確率,。這種目標(biāo)明確,，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中,，提高復(fù)習(xí)效率,。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí),，都有一種輕松感,、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

對(duì)照計(jì)劃反省

計(jì)劃一旦制定,，就要雷打不動(dòng)地完成,，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上,。如：反省自己,，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有，明天先干什么,？再干什么,？如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次,。這樣做,，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步,。一段時(shí)間后,，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善,，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí),。

公開學(xué)習(xí)計(jì)劃

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后,，最好向家長(zhǎng),、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用,，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果,，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”,，因此就能堅(jiān)持到底,，“無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”,。 經(jīng)過(guò)初三一整年緊張的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在畢業(yè)了應(yīng)該放松一下心情，好好和家人聚聚,。

但是也要做好迎接高中生活的準(zhǔn)備,。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，短暫的放松后應(yīng)該要回到學(xué)習(xí)中,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中計(jì)劃書篇九

一,、認(rèn)真安排好你的時(shí)間。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情,，然后制定一張作息時(shí)間表,。在表上填上那些非花不可的時(shí)間,，如吃飯、睡覺(jué),、上課,、娛樂(lè)等。安排這些時(shí)間之后,，選定合適的,、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè),。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息,、業(yè)余愛(ài)好,、娛樂(lè)留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要,。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問(wèn)題,，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間,，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂(lè),。

二、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí),。這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容,。當(dāng)然，你要注意輕重詳略,，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間,，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程,。

三,、充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間,，這也意味著在課后少花些功夫,。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,，跟得上老師的思維。

四,、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律,。課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí),。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容,，你的記憶也會(huì)保持更久,。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績(jī)。

五,、有可能的話,，找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí),。選擇某個(gè)地方作你的學(xué)習(xí)之處,，這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館,，但是它必須是舒適的,，安靜而沒(méi)有干擾。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時(shí),，你應(yīng)該全神貫注于你的功課,，切忌“身在曹營(yíng)心在漢”。

六,、樹立正確的考試觀,。平時(shí)測(cè)驗(yàn)的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假,，而應(yīng)心平氣和地對(duì)待它,。或許,，你有一兩次考試成績(jī)不盡如人意,，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實(shí),，認(rèn)真對(duì)待,，下一次一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)。通過(guò)測(cè)驗(yàn),，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方,，更有助于你把新學(xué)的知識(shí)記得牢固。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中計(jì)劃書篇十

1,、早讀按要求讀書,，嚴(yán)禁早讀課補(bǔ)做前一天未完成的作業(yè)。

2,、課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，上課注意聽講,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，高質(zhì)量完成老師布置的作業(yè),，認(rèn)真搞懂并訂正做錯(cuò)的作業(yè),。

3、每天抽兩小時(shí)復(fù)習(xí),、鞏固今天的課程,。用較“零散”時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天上的政治、歷史,、地理,、生物，較“完整”時(shí)間復(fù)習(xí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)。

4,，每周寫兩篇周記,，兩周寫一篇作文，每天收集一些優(yōu)美的句,、段,。

5、英語(yǔ)要加強(qiáng)聽,、讀,、說(shuō)、寫的能力訓(xùn)練,，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，每天聽一篇短文,，每天和同學(xué)交流幾句常用語(yǔ),。

6、各科單元結(jié)束后,，學(xué)會(huì)列知識(shí)樹狀圖,，把做錯(cuò)的題目分類歸納，找出錯(cuò)誤原因并糾正,。

7,、對(duì)所學(xué)知識(shí)每周一總結(jié)，每月一歸納,，每?jī)稍乱慌挪?，如此反?fù)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中計(jì)劃書篇十一

第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),，從此刻起,，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí).所以,，從此刻起，我要有一份好的計(jì)劃書來(lái)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),，那就是:

學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí),。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的資料快速瀏覽一遍,，了解學(xué)習(xí)的大致資料及結(jié)構(gòu),，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)資料。在重要的地方,，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程,。

充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師,，做好筆記來(lái)幫忙自己記住老師講授的資料,，尤其重要的是要用心地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏.

課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí),，不僅僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要資料,，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,，并做一些相關(guān)的題目.

找一個(gè)安靜的,、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館,，安靜而沒(méi)有干擾,。開始學(xué)習(xí)時(shí)，就應(yīng)全神貫注于功課,，千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”,。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心,、邊看電視邊寫作業(yè),、邊寫邊問(wèn)、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí),。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守,。

嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時(shí)間外,，晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè),，記5個(gè)英語(yǔ)單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,，復(fù)習(xí)本章資料,，做適量習(xí)題,，加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.

利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫作,，開闊視野,。

上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方,，上課時(shí)學(xué)習(xí),，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí),，溫故而知新,。認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力,，思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題,，沒(méi)有聽懂的地方課后向老師提問(wèn)，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通,。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí),，深刻的自省,，不驕不躁。

用心參加學(xué)校和班群眾組織的各種活動(dòng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人。以優(yōu)異的成績(jī)考上理想的中學(xué),。這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書,，期望我按照計(jì)劃書中的去做，期末考試能夠取的優(yōu)異的成績(jī).

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中計(jì)劃書篇十二

新的學(xué)期即將到來(lái),，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步,、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科,，在此做新學(xué)期的打算，如下：

預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1,、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);2,、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4,、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題,。

學(xué)習(xí)每門功課,，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1,、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2,、聽課要特別注重“理解”。

應(yīng)：1,、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2,、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記,。

1,、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),，理解其確切涵義,，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;2,、認(rèn)真審題,，弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路,，確定解題方法步驟;4,、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事,，做完后還要認(rèn)真檢查;5,、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧,，提高解題能力;6,、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師,，更不能抄襲別人的作業(yè),，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析,，步步推理,，多方聯(lián)系，理出頭緒,，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7,、像歷史、地理,、生物,、政治這些需要背的科目，要先背再做,。

五,、課后復(fù)習(xí),。1、及時(shí)復(fù)習(xí);2,、計(jì)劃復(fù)習(xí);3,、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;4,、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中計(jì)劃書篇十三

(一)抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)

預(yù)習(xí)，即課前的自學(xué),。指在教師講課之前,，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容。初步理解內(nèi)容,，是上課做好接受新知識(shí)的準(zhǔn)備過(guò)程,。有些學(xué)生由于沒(méi)有預(yù)習(xí)習(xí)慣，對(duì)老師一堂課要講的內(nèi)容一無(wú)所知,，坐等教師講課,。老師講什么就聽什么，老師叫干什么就干什么,，顯得呆板被動(dòng),，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。有些學(xué)生雖能預(yù)習(xí),，但看起書來(lái)似走馬觀花,，不動(dòng)腦、不分析,。這種預(yù)習(xí)一點(diǎn)也達(dá)不到效果,。

(二)注重聽課環(huán)節(jié)

學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。因此,，聽課是學(xué)生接受教師指導(dǎo),，掌握知識(shí)，發(fā)展智力的中心環(huán)節(jié),。是獲取知識(shí)的重要途徑,。是保證高效率學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。聽課時(shí),，有的學(xué)生全神貫注,，專心聽講;有的分心走神，萎靡不振,，打瞌睡。有的像錄音機(jī),，全聽全錄;有的邊聽邊記,，基本上能把教師講的內(nèi)容都記下來(lái);有的以聽為主,，邊聽邊思考，有了問(wèn)題記下來(lái);有的干脆不記,，只顧聽講;有的邊聽邊劃邊思考,。思考時(shí)，有的思考當(dāng)堂內(nèi)容,，有的思考與本課相關(guān)的知識(shí)體系,，有的思考教師的思路，有的拿自己的思路與教師的思路比較,。

那么,，怎樣才能達(dá)到聽好課的目的呢?總的要求是要抓住各學(xué)科的不同特點(diǎn)，帶著問(wèn)題聽,，聽清內(nèi)容,，記住要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,，著重聽老師的講課方法與思路,，釋疑的過(guò)程與結(jié)論。

(三)緊抓復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)

復(fù)習(xí)是對(duì)前面已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)再加工,，并根據(jù)學(xué)習(xí)情況對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。因此,，每上完一節(jié)課,，每學(xué)完一篇課文，一個(gè)單元,，一冊(cè)書都要及時(shí)復(fù)習(xí),。若復(fù)習(xí)適時(shí)恰當(dāng)，知識(shí)遺忘就少,。早在1885年,，德國(guó)的心理學(xué)家艾濱浩斯，通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)剛記住的材料,，一小時(shí)后只能保持44%;一天后能記住33%;兩天后留下的只有28%;六天后為25%,。所有的人，學(xué)習(xí)的知識(shí)都會(huì)發(fā)生先快后慢的遺忘過(guò)程,。一些記性好的學(xué)生是因?yàn)槟芙?jīng)常從不同的角度,、不同的層次上進(jìn)行復(fù)習(xí)，做到“每天有復(fù)習(xí),，每周有小結(jié),，每章有總結(jié)”，從而形成了驚人的記憶力。因此,，很多學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)記不住,，并不是腦子笨，而是不善于復(fù)習(xí),，或復(fù)習(xí)功夫不深,。

(四)獨(dú)立完成作業(yè)環(huán)節(jié)

獨(dú)立完成作業(yè)是深化知識(shí)，鞏固知識(shí),，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段,，也是復(fù)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式。然而,，有些學(xué)生沒(méi)有真正利用好這個(gè)環(huán)節(jié),。他們一下課就搶著做作業(yè)，作業(yè)一完,，萬(wàn)事大吉,。更有些學(xué)生課上根本沒(méi)聽懂，下課后也不問(wèn),，作業(yè)抄襲后向老師交差完事,。

(五)認(rèn)真記好課堂筆記

記筆記是為了學(xué)，為了懂,，為了用,。記筆記的原則是以聽為主，以記為輔,。簡(jiǎn)練明白,，提綱挈領(lǐng)，詳略得當(dāng),。難點(diǎn)不放過(guò),，疑點(diǎn)有標(biāo)記。不亂,，不混,，條理明。對(duì)聯(lián)想,、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，要及時(shí)記。筆記要留有空白處,，便于復(fù)習(xí)時(shí)補(bǔ)缺,。

(一)抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)

預(yù)習(xí)，即課前的自學(xué),。指在教師講課之前,，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容,。初步理解內(nèi)容，是上課做好接受新知識(shí)的準(zhǔn)備過(guò)程,。有些學(xué)生由于沒(méi)有預(yù)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)老師一堂課要講的內(nèi)容一無(wú)所知，坐等教師講課,。老師講什么就聽什么，老師叫干什么就干什么,，顯得呆板被動(dòng),，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。有些學(xué)生雖能預(yù)習(xí),，但看起書來(lái)似走馬觀花,，不動(dòng)腦、不分析,。這種預(yù)習(xí)一點(diǎn)也達(dá)不到效果,。

(二)注重聽課環(huán)節(jié)

學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。因此,，聽課是學(xué)生接受教師指導(dǎo),，掌握知識(shí)，發(fā)展智力的中心環(huán)節(jié),。是獲取知識(shí)的重要途徑,。是保證高效率學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。聽課時(shí),，有的學(xué)生全神貫注,，專心聽講;有的分心走神，萎靡不振,，打瞌睡,。有的像錄音機(jī)，全聽全錄;有的邊聽邊記,，基本上能把教師講的內(nèi)容都記下來(lái);有的以聽為主,，邊聽邊思考，有了問(wèn)題記下來(lái);有的干脆不記,，只顧聽講;有的邊聽邊劃邊思考,。思考時(shí)，有的思考當(dāng)堂內(nèi)容,，有的思考與本課相關(guān)的知識(shí)體系,，有的思考教師的思路，有的拿自己的思路與教師的思路比較,。

那么,，怎樣才能達(dá)到聽好課的目的呢?總的要求是要抓住各學(xué)科的不同特點(diǎn),，帶著問(wèn)題聽，聽清內(nèi)容,，記住要點(diǎn),，抓住關(guān)鍵，著重聽老師的講課方法與思路,，釋疑的過(guò)程與結(jié)論,。

(三)緊抓復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)

復(fù)習(xí)是對(duì)前面已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)再加工，并根據(jù)學(xué)習(xí)情況對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。因此，每上完一節(jié)課,，每學(xué)完一篇課文,，一個(gè)單元，一冊(cè)書都要及時(shí)復(fù)習(xí),。若復(fù)習(xí)適時(shí)恰當(dāng),，知識(shí)遺忘就少。早在1885年,，德國(guó)的心理學(xué)家艾濱浩斯,，通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)剛記住的材料，一小時(shí)后只能保持44%;一天后能記住33%;兩天后留下的只有28%;六天后為25%,。所有的人,，學(xué)習(xí)的知識(shí)都會(huì)發(fā)生先快后慢的遺忘過(guò)程。一些記性好的學(xué)生是因?yàn)槟芙?jīng)常從不同的角度,、不同的層次上進(jìn)行復(fù)習(xí),，做到“每天有復(fù)習(xí)，每周有小結(jié),，每章有總結(jié)”,，從而形成了驚人的記憶力。因此,，很多學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)記不住,，并不是腦子笨，而是不善于復(fù)習(xí),，或復(fù)習(xí)功夫不深,。

(四)獨(dú)立完成作業(yè)環(huán)節(jié)

獨(dú)立完成作業(yè)是深化知識(shí)，鞏固知識(shí),，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段,，也是復(fù)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式。然而,，有些學(xué)生沒(méi)有真正利用好這個(gè)環(huán)節(jié),。他們一下課就搶著做作業(yè),，作業(yè)一完，萬(wàn)事大吉,。更有些學(xué)生課上根本沒(méi)聽懂,，下課后也不問(wèn)，作業(yè)抄襲后向老師交差完事,。

(五)認(rèn)真記好課堂筆記

記筆記是為了學(xué),，為了懂，為了用,。記筆記的原則是以聽為主,，以記為輔。簡(jiǎn)練明白,，提綱挈領(lǐng)，詳略得當(dāng),。難點(diǎn)不放過(guò),，疑點(diǎn)有標(biāo)記。不亂,，不混,，條理明。對(duì)聯(lián)想,、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，要及時(shí)記。筆記要留有空白處,，便于復(fù)習(xí)時(shí)補(bǔ)缺,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中計(jì)劃書篇十四

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ),，你要知道,，外語(yǔ)在初一是基礎(chǔ)呀。成功

2,、利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè),，要記住，獨(dú)立完成,，切不可開小差,。

3、中午適當(dāng)午休,，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀!

4,、和早晨一樣，利用3節(jié)課時(shí)間做三份寒假作業(yè),，但不可一下子貪多,。要均衡,、科學(xué)安排。

5,、可以踢踢球,、打打電腦了。但不可超過(guò)一小時(shí),。

6,、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞,。

7,、讀一篇好的小文章，寫一份日記,，不少于300字,。

8、有可能的話,，每天讀一讀《三國(guó)演義》每天讀兩回,，寫一寫自己讀后的感想，字?jǐn)?shù)可多可少,，但不能不寫,。

愉快的寒假已經(jīng)開始了,為了在寒假中豐富自己的知識(shí)面,按時(shí)學(xué)習(xí)生活,做事有規(guī)律,更好地度過(guò)一個(gè)快樂(lè),充實(shí),有意義的寒假,因此制定一個(gè)合理的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常有必要的。

1.每天足量學(xué)習(xí)5小時(shí),內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè)：語(yǔ)文閱讀,、數(shù)學(xué)練習(xí),、英語(yǔ)聽力等

2.每日早晨英語(yǔ)聽力或口語(yǔ)30分鐘

3.中午保證一小時(shí)休息,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)(運(yùn)動(dòng)能使人頭腦更清醒)

4.做數(shù)學(xué)競(jìng)賽書《初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽新課標(biāo)同步輔導(dǎo)(初二)》(這本書真的很好哦)記住先看例題，最好不要抄答案,。

7：00起床

7：20洗漱完畢

7：20--7：50：跑步(鍛煉哦)

8：00吃飯

8：20--9：10做作業(yè)(語(yǔ)文閱讀一篇和摘抄)11：25--11：45看報(bào)課外書

11：45--14：30午飯午休

14：30--15：30英語(yǔ)

15：30--15：45休息

15：45—16：45物理

16：45--17：00休息

17：00--18：00其他科目復(fù)習(xí)

晚飯

20;00—21：30電視,，電腦，課外書,，free

21：30：睡覺(jué)

7：10_--7：20吃早餐回寢室整理

7：40----7：50預(yù)習(xí)早上要上的課程

8：00--11：30上課

11：30--11：45整理筆記寫下不懂的有時(shí)間去問(wèn)

11：50吃飯

12：00來(lái)回寢室

開始寫作業(yè)

9：40--9：55制定第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

課堂上做de筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授de重要內(nèi)容,，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí),。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目,。

7點(diǎn)--晚上18：00點(diǎn),，在校學(xué)習(xí)期間，一定在上課的時(shí)候認(rèn)真聽課,。午休時(shí)一定要好好睡覺(jué),，因?yàn)樵绯恳呀?jīng)起床很早了，下午會(huì)困,。但是要注重利用課間休息時(shí)間學(xué)習(xí),，除了上廁所,，其他時(shí)間盡量不和同學(xué)閑聊，最好能做題,，因?yàn)檎n間很亂,，不適合背題，適合做數(shù)學(xué)題,，只要你思路進(jìn)去了,，就不容易被影響，一般一個(gè)課間可以做3-5道題,。但是一天下來(lái)就是20多道題,。一個(gè)月天堅(jiān)持下來(lái)，就比別人多做了300多道題,，相當(dāng)于多做了10多套卷子,。記5個(gè)英語(yǔ)單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫作,，開闊視野上課前預(yù)習(xí),，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習(xí),，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí),，溫故而知新,。

在睡覺(jué)之前，最好把你覺(jué)的不好記憶的知識(shí)放在床邊,，一直觀到睡著,。在睡覺(jué)前看書很有效果。如果能養(yǎng)成睡覺(jué)前把一天所學(xué)知識(shí)想一遍,，想不出來(lái)de時(shí)候觀看書,，早晨起來(lái)也想一遍是最好的，我個(gè)別的時(shí)候能做到,。但是大部分時(shí)間堅(jiān)持不下來(lái),，不過(guò)有的同學(xué)可以做到。能做到最好,，觀同學(xué)們的毅力了!

在數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的時(shí)候,，老師都會(huì)留些習(xí)題，先往返家做,，做完第二天講,。一步步的往后做，相當(dāng)于重讀數(shù)學(xué)書,。很多人以為數(shù)學(xué)就是做題,，數(shù)學(xué)書幾乎不看,，這是非常不正確的。

因?yàn)樽罨A(chǔ)的定理,、最典型的例題都在書上,，不要因?yàn)橛^起來(lái)很簡(jiǎn)單，一觀就會(huì)就懶的去理他們,，書是一定要觀的!最好的方法是,，觀完例題后，重新把例題答案遮起來(lái),，再用本子做一遍,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你看起來(lái)會(huì)的題目,，做起來(lái)卻不那么順利,。這是一個(gè)夯實(shí)基礎(chǔ)的過(guò)程，一定要認(rèn)真做,。

課后要把書上記下來(lái)的東西,，連帶的知識(shí)點(diǎn)都整理在一個(gè)本子里。不是為了拿本子再背這些知識(shí),，而是在整理de過(guò)程中,，你已經(jīng)可以把知識(shí)分類，分系統(tǒng),，形成一個(gè)整體,，對(duì)你自己來(lái)說(shuō)，是個(gè)提高,。

如果想有本質(zhì)的提高,，只做老師布置de內(nèi)容是不夠的，要大量的練習(xí),，建議在老師布置的習(xí)題基礎(chǔ)上買些自己薄弱學(xué)科,，薄弱環(huán)節(jié)de習(xí)題集來(lái)做。只有別人做一套習(xí)題,，你做三套習(xí)題,，只有你付出的比別人多才會(huì)得到的比別人多。練習(xí),、測(cè)驗(yàn)經(jīng)老師批改發(fā)回后,，不能只看分?jǐn)?shù)，要認(rèn)真研究老師批改中指出的問(wèn)題,，檢查發(fā)現(xiàn)自己在理解和運(yùn)用知識(shí)方面的漏洞和錯(cuò)誤,，及時(shí)補(bǔ)上和改正。應(yīng)建立一個(gè)錯(cuò)題記錄，仔細(xì)分析原因,，找出相應(yīng)的薄弱知識(shí)點(diǎn)加以強(qiáng)化,，這樣才有可能避免犯同樣的錯(cuò)誤。