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大學(xué)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇一

實(shí)踐實(shí)踐：20xx年暑假7月-8月

1,、實(shí)踐的目的及意義

充實(shí)暑期生活，鍛煉交際能力，積累知識(shí)技能及社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，探索就業(yè)方向。

2,、時(shí)間單位概況

蘇州羅格教育位于蘇州市人民路200號(hào),。目前旗下設(shè)有中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo),，英語(yǔ)和法語(yǔ)三項(xiàng)特色學(xué)習(xí)部門，秉承著優(yōu)師優(yōu)質(zhì),，嚴(yán)格管理,，對(duì)學(xué)生未來(lái)用心負(fù)責(zé)的教育理念，精益求精,、執(zhí)著追求：目標(biāo)更高,、提高更快、學(xué)生更強(qiáng),。羅格擁有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的教學(xué)師資以及完善的服務(wù)和良好的口碑,。學(xué)習(xí)中心設(shè)有“vip一對(duì)一”、“2人尊貴小班”“5人精品小班”,。個(gè)性課程全方位,、人性化、目標(biāo)明確,，貫穿各年級(jí)各學(xué)科,，設(shè)置科學(xué)合理。

1,、協(xié)助公司市場(chǎng)部進(jìn)行市場(chǎng)推廣及宣傳

在社會(huì)實(shí)踐期間,，公司正在籌備秋季班招生工作并準(zhǔn)備進(jìn)一步擴(kuò)大市場(chǎng)范圍，因自己曾在學(xué)校的社團(tuán)及學(xué)生會(huì)從事過(guò)相關(guān)工作,，并見(jiàn)識(shí)過(guò)許多其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳推廣手段,，經(jīng)過(guò)總結(jié)及思考，給市場(chǎng)部提供了一些建議,，并積極參與到具體工作中,。

2、跟公司的前輩學(xué)習(xí)教學(xué)方法并接受教學(xué)培訓(xùn)

對(duì)于一個(gè)僅有專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)而沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō),，教學(xué)培訓(xùn)讓我受益匪淺,，它不僅包括基礎(chǔ)的課堂教學(xué)流程及方法的教授，還會(huì)介紹各個(gè)年齡段學(xué)生的心理狀況及相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,，以便老師更好的與學(xué)生溝通,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、針對(duì)不同學(xué)生(主要是初一到高三的學(xué)生)的學(xué)習(xí)情況及要求,，給予相應(yīng)的課程輔導(dǎo)

公司設(shè)有“vip一對(duì)一”、“2人尊貴小班”,、“5人精品小班”三種教學(xué)模式,，根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)的要求以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用不同的教學(xué)模式。由于我的資歷尚淺，所以公司給我安排的第一個(gè)教學(xué)任務(wù)是輔導(dǎo)一名高一升高二的學(xué)生英語(yǔ),，這既是一次鍛煉,，也是一個(gè)過(guò)渡，為之后帶精品小班打基礎(chǔ),，積累經(jīng)驗(yàn),。

4、新概念英語(yǔ)(第二冊(cè))的教學(xué)

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)及教學(xué)實(shí)踐,，學(xué)生的反響還不錯(cuò),，公司經(jīng)過(guò)審核和考慮，給我安排了一個(gè)精品小班,。班里共有四個(gè)學(xué)生,，小班的教學(xué)跟一對(duì)一的教學(xué)方式及難度有所區(qū)別，所以整個(gè)教學(xué)過(guò)程既是一次教學(xué)探索,，也是一次鍛煉,，讓我獲益頗豐。

1,、了解到教育機(jī)構(gòu)的一些企業(yè)文化

2,、自身原有技能及所學(xué)專業(yè)知識(shí)得到應(yīng)用

3、學(xué)到了專業(yè)知識(shí)以外的技能

4,、在教授課程過(guò)程中,，自己的專業(yè)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和梳理

1、機(jī)遇與挑戰(zhàn)

經(jīng)學(xué)姐推薦以及自己的努力,，才得到了這次實(shí)踐機(jī)會(huì),。從準(zhǔn)備、面試,、試講到被暫時(shí)錄用對(duì)我這個(gè)非師范的大二學(xué)生來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn);錄用之后面對(duì)全新的教學(xué)任務(wù)以及隨時(shí)被淘汰的可能性是挑戰(zhàn),。感謝這些挑戰(zhàn)讓我不斷突破自己，提升自己,。對(duì)我來(lái)說(shuō)它們同時(shí)又是機(jī)遇,，如果表現(xiàn)能得到公司的認(rèn)同，那么就能獲得長(zhǎng)期合作的機(jī)會(huì),，得以在鍛煉中不斷提升自己,。

2、專業(yè)和上進(jìn)心不容忽視

作為一個(gè)在蘇州有著一定市場(chǎng)和良好口碑的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，不可能輕易錄用一個(gè)暑期實(shí)踐的大學(xué)生，它更看重的是我的啟用價(jià)值,，能不能給它帶來(lái)一定效益,。大學(xué)生的青春活力和對(duì)工作的熱情是一個(gè)得分點(diǎn)，另外，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)以及肯學(xué)肯吃苦求上進(jìn)也是公司非?？粗械囊稽c(diǎn),。

3、交際的學(xué)問(wèn)很重要

在一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)踐會(huì)接觸社會(huì)上形形色色的人,，交際是一門需好好研究的學(xué)問(wèn),。進(jìn)入社會(huì)單憑過(guò)硬的技能是不夠的，還要學(xué)會(huì)為人處世,。社會(huì)實(shí)踐讓我明白了這一點(diǎn),，并讓我從中受益良多。

為期四十多天的實(shí)踐需要不斷克服各種主客觀問(wèn)題,，雖汗淚水交織,，但達(dá)到了我的初始目的且收獲頗豐，這個(gè)暑假很充實(shí),，很有意義,。

大學(xué)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇二

系別：10級(jí)英語(yǔ)系 班級(jí)：英本二班 學(xué)號(hào)：2010573020 姓名：王丹丹

大學(xué)生個(gè)人暑期輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

黑河學(xué)院 10級(jí)英本二班 王丹丹

實(shí)踐時(shí)間：20xx.7.15-20xx.8.15

實(shí)踐活動(dòng)：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師

實(shí)踐目的；,，才發(fā)現(xiàn)自己又變成熟了,，對(duì)未來(lái)憧憬著卻又帶著點(diǎn)點(diǎn)憂慮，然而更多的卻是希望與好奇??

感覺(jué)昨天還是大一新生,，今天卻已經(jīng)將要步臨大四的畢業(yè)準(zhǔn)備生活之中,。還記得才上上大學(xué)時(shí)就大言自己上大學(xué)要兼職，可是幾年了才發(fā)現(xiàn)要實(shí)踐的話,，一個(gè)合理的規(guī)劃是不可少的,。才放假時(shí)理所當(dāng)然先回家住了幾天，同時(shí)也和爸媽討論了實(shí)踐的問(wèn)題,，爸媽的支持讓我感到很欣慰,。即使有著多層顧慮與矛盾，但是為了我能夠得到鍛煉與韌力最終還是選擇了支持我的實(shí)踐工作,，讓我對(duì)自己的暑期規(guī)劃又肯定了一步,。

幾番尋找，為了順利安全的完成自己的實(shí)踐計(jì)劃也為了自己的專業(yè)職練,，我去很多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面試?yán)蠋?，幾?jīng)衡量后找了家工資較高，收獲頗多的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。盡管前幾次假期帶過(guò)不少一對(duì)一的家教,，但是畢竟我們最后是針對(duì)班級(jí)化教學(xué)，所以這次實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很難得的機(jī)會(huì),。因此我成了一個(gè)真正的小老師,，心里的感覺(jué)無(wú)以以言表有的只是自豪與信念。由于家長(zhǎng)要求我們只帶了幾個(gè)學(xué)生，四個(gè)人的高中小班,。站在他們面前想起來(lái)自己當(dāng)年的高中時(shí)代,，幾個(gè)高大的男生坐在下面讓我尤為緊張。畢竟是

斥的表現(xiàn),，對(duì)我的講解也是很認(rèn)真投入,。還有概括的一些基礎(chǔ)語(yǔ)法加以鞏固，在這個(gè)月的努力下,，幾個(gè)學(xué)生做題正確率提高了許多,。而對(duì)于基礎(chǔ)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，單詞不懂,，做起練習(xí)來(lái)相當(dāng)?shù)某粤?，幾乎一個(gè)句子下來(lái)，認(rèn)識(shí)的單詞只有一兩個(gè),。對(duì)于他們,，不管是單詞方面，還是語(yǔ)法方面,，我都抓得很緊,，每天固定背下幾十個(gè)單詞同時(shí)背單詞我還采取了一對(duì)一的方法，兩個(gè)人互相抽背,，不會(huì)就罰抄,。可是孩子們明顯很努力,。每天固定將一些基礎(chǔ)語(yǔ)法,，人稱代詞，冠詞的用法以及各種句型的轉(zhuǎn)換,。頻繁練習(xí)后,，我還會(huì)給他們做小測(cè)驗(yàn)，成績(jī)明顯提高,，我也給了他們肯定和稱贊與鼓勵(lì),。我覺(jué)得孩子很需要自信而自信需要他們自己努力，同時(shí)作為老師也應(yīng)該給孩子相應(yīng)的肯定,，這樣他們才能更自信更努力,，而我就是這樣讓孩子感覺(jué)他們很好很優(yōu)秀。的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì),，也讓我的暑假生活更加豐富多彩,。通過(guò)輔導(dǎo)實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多,，思考了許多?

通過(guò)這次三十天的實(shí)踐,，我也從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高,。可以說(shuō),，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”,。

首先，我認(rèn)為從事教學(xué)工作需要“專心”和耐心,。我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我做了很多預(yù)備工作和報(bào)告。雖然說(shuō)對(duì)于高年級(jí)的知識(shí)不在話下,，但我還是認(rèn)真查探了些資料,，必須做到在知識(shí)上不能傳遞錯(cuò)誤。不僅要注重教什么還要重視怎樣去教,，還得注意孩子的健康發(fā)展,。而且不同的學(xué)生接受能力也大不相同，作為老師必須要考慮到這方面,，同時(shí)更要耐心的去講解給學(xué)生聽(tīng),。

其次，從事教學(xué)工作需要也要與人“交心”即交流,。在教學(xué)中不能夠只顧自己“閉門造車””,，要多與外界交流，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景和專業(yè)知識(shí)與技能,。

實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了但是對(duì)我個(gè)人的影響卻意義深遠(yuǎn)，它讓我了解到了園丁之不易和其特有的自豪感,。希望通過(guò)這次實(shí)戰(zhàn)的實(shí)踐活動(dòng),，我能更加實(shí)踐好夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)教師的真諦,。家教也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足,。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。輔導(dǎo)培訓(xùn)生活有苦有樂(lè)也有甜,，這次的暑期實(shí)踐在我的人生中又留下了新的一頁(yè)??

大學(xué)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇三

炎炎夏日，暑假生活已經(jīng)開(kāi)始了,，在以前的這個(gè)時(shí)候,，我們總是東奔西波的上各種暑假班,，每天早出晚歸，有時(shí)甚至比在校上課還忙,。此情此景,，不得不由我們深思：我們是自愿的嗎？我們快樂(lè)嗎,？因此經(jīng)過(guò)我們一組的商討,，我們決定了這次實(shí)踐活動(dòng)的課題是：暑假是否是學(xué)生的第三個(gè)學(xué)期？

作為同齡人的我們一路走來(lái),，有太多的感想需要訴說(shuō),，面對(duì)這個(gè)話題首先我們?nèi)チ顺Ｖ菔械谑逯袑W(xué)找了相關(guān)部門進(jìn)行了了解，但令人感到惋惜的是他們拒絕了我們,，我們滿懷希望就像是被冷水潑過(guò)了一樣,，多少有些失望。但是我們并沒(méi)有因此而放棄,。緊接著我們?nèi)チ宋幕瘜m,，兩年前我在文化宮上過(guò)一個(gè)多月的課，沒(méi)想到兩年后的今天我會(huì)以不同的身份來(lái)這里進(jìn)行調(diào)查,，并認(rèn)識(shí)到了教育參事徐琰先生,。

我們大致的說(shuō)了我們來(lái)的目的，他很熱情的接待了我們,，并對(duì)我們?cè)谑罴僦袇⒓舆@種活動(dòng)表示支持并鼓勵(lì),。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的交流，我們明確了目前需要做的工作,。就是要在最短的時(shí)間內(nèi)寫好調(diào)查問(wèn)題,，我們才能做后面的工作，經(jīng)過(guò)我們一組的共同的努力,，在兩天中就完成了這項(xiàng)任務(wù),，等待他們的答復(fù)，我們信心十足,，但又一次的失望：調(diào)查問(wèn)卷沒(méi)有得到他們的批準(zhǔn),，這等于在告訴我們這幾天的努力都白費(fèi)了，又必須重頭開(kāi)始,。其實(shí)我很能理解他們,，作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果接受了我們對(duì)學(xué)生的調(diào)查，很容易影響到他們的教育,、利潤(rùn)問(wèn)題,，這是非常現(xiàn)實(shí)的,，這給我們的調(diào)查又增加了難度,，我們不知道接下來(lái)應(yīng)該怎么辦,？不知道是否能夠繼續(xù)堅(jiān)持這個(gè)主題？

但是我們又非常想了解整個(gè)過(guò)程,，想聽(tīng)聽(tīng)同齡人的新聲,。這不僅是學(xué)校讓我們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，更重要的這是我們想要的答案,。小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)上海知青把莊稼地里的青青麥苗當(dāng)作韭菜的笑話,，因?yàn)樯L(zhǎng)在大都市初出校門的年輕人，他從來(lái)沒(méi)有走過(guò)三月的麥地,，所以他們不知道麥苗和韭菜的`區(qū)別是情有可原的。由此我想到了一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題：一個(gè)能得到博士,、碩士文憑的人，他們能通過(guò)各種考試,，也許他們能把書上的東西倒背如流,，無(wú)人能敵，但是他們未必能通過(guò)王小丫這一關(guān),。他們“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”，最后竟然在陰溝里翻了船,。

現(xiàn)在的教育是不是一種誤區(qū)呢,？教育不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是要讓學(xué)生們體會(huì)到做人的道理,?！罢\(chéng)實(shí)、聰明,、勤奮”,，如果給現(xiàn)在的學(xué)生選，我相信他們一定會(huì)選擇“聰明”,，他們認(rèn)為現(xiàn)在的社會(huì)善人是做不得的,；他們不懂什么叫做競(jìng)爭(zhēng)，不知在競(jìng)爭(zhēng)面前要叫一個(gè)條件：“公平,、公正,、公開(kāi)”，如果沒(méi)有這三點(diǎn),，就不叫競(jìng)爭(zhēng),，叫“自私”。

其實(shí)我們的要求并不高我們需要空間,；需要輕松的環(huán)境,；需要一個(gè)屬于自己的天空?，F(xiàn)在父母總是幫助我們安排著一切，不去考慮我們?cè)覆辉敢?，把我們自己心中的真?shí)想法都掩藏起來(lái),，去讓我們做自己不喜歡做的事，因此讓我們叛逆心理越來(lái)越大,、厭學(xué)的學(xué)生也越來(lái)越多,。因?yàn)樗麄冋也坏阶约合胍臇|西，他們沒(méi)有明確自己的目標(biāo),，所以他們的潛力沒(méi)有爆發(fā)出來(lái),。記得正衡中學(xué)陳玉萍老師講過(guò)這樣一句話：每一個(gè)人的潛能都像一個(gè)無(wú)底洞，甚至自己都不知道有多大,，只有自己知道下一步要做什么的時(shí)候,，才是真正爆發(fā)實(shí)力的時(shí)候！作為學(xué)生的我們既不是老師也不是教育人事,，我們無(wú)法改變這一狀況,，但是我們所能做的只有走出校園，走向社會(huì),，與大自然親密接觸,，了解一些日常知識(shí)，增加自己的課外知識(shí)和內(nèi)涵,。

雖然前期工作以失敗告終,，但我們已經(jīng)朝這個(gè)方向努力了，已經(jīng)盡到自己的最大的能力去做過(guò)了,，我們并沒(méi)有后悔當(dāng)初定這個(gè)話題,，也沒(méi)有后悔當(dāng)初做過(guò)的努力，有時(shí)失敗離成功只有一步,。失敗也是一種“成功”,，失敗會(huì)讓你成長(zhǎng)，失敗會(huì)讓你獲得更多的人生價(jià)值,！