隨著社會不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

特崗教師年度述職報(bào)告 特崗教師年度考核個人述職報(bào)告篇一

在特崗教學(xué)期間,，我忠于黨，熱愛人民,，熱愛的教育事業(yè),。以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨,，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友,。對我們每個特崗老師來說，這是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，當(dāng)我加入教師隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。在這里,，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈,，有一種無形的動力在鞭策著自己前進(jìn)。在這里,，我明白了事無巨細(xì)的道理,，更懂得了要將國家的教育事業(yè)融入到奉獻(xiàn)中去。

在這期間,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)研究了《教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》，以對自己要求更為嚴(yán)格,。力爭在思想上,、工作上逐步提高覺悟;在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，服從學(xué)校的工作安排,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，積極主動發(fā)揮好支柱的作用。支教期間我不但認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成本位的教學(xué)任務(wù),，還積極為學(xué)校的其他方面出謀劃策,，力所能及地發(fā)揮作用，奉獻(xiàn)力量,。

我盡自己所能,，腳踏實(shí)地，教書育人,。踏踏實(shí)實(shí)教書,，全心全意育人。我覺得,，成人比成材更重要,，應(yīng)該讓孩子有一個遠(yuǎn)大的志向、正確地為人處事方法以及健康的心理,。于是,，我開始利用課余時間，跟學(xué)生個別談心,、交流,，利用自習(xí)時間給他們講一些名人故事，給他們講述外面世界的精彩,，使孩子們感受到學(xué)習(xí)的重要性,，在思想上樹立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我盡可能多的和學(xué)生們在一起,，與他們談學(xué)習(xí),，談理想，以心交心,，以誠待誠,，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員,。

每當(dāng)我和孩子們講這些道理的時候,，孩子們都聽得非常認(rèn)真,，從孩子們的眼神里我看到了這些孩子對美好未來的向往，孩子們理解了學(xué)習(xí)文化知識的重要性和必要性,。我開始思考如何引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。我從欣賞他們?nèi)胧?，用微笑去面對他們。我蹲下身子與學(xué)生平視,，敞開心扉同學(xué)生交流,，用樸實(shí)坦誠的心境解答天真無邪的疑問，解讀鄉(xiāng)土浸潤的童年,。我的課堂更多地走向質(zhì)樸和純凈,。課堂上，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時,，我會送給他一個“微笑”,，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌姡粝碌幕貞浗K生美麗,。每次下課后,，我都要在教室里多呆一會兒，爭取和學(xué)生多說幾句話,，多回答學(xué)生幾個問題,。

為了激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做好每一個教學(xué)設(shè)計(jì),，力求做到語言生動，教學(xué)有趣,，讓學(xué)生想聽,、愛聽。每次作業(yè)我都認(rèn)真批改,，對作業(yè)做得特別認(rèn)真的同學(xué),，我都在下一節(jié)課開始前進(jìn)行表揚(yáng)。漸漸地學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化,，做到了課前有準(zhǔn)備,，上課有精神，聽課能專心,，思考會用心,，回答問題積極踴躍。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有不同程度的提高,，使我感到了由衷地欣慰,。

這三年,，我沒有覺得我是特崗的就有什么特殊的，我也沒有搞什么特殊化,，按時簽到,、不遲到，不早退,，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,。雖然生活條件艱苦,，但我還是努力的堅(jiān)持下來，做好自己的本職工作,。

在這兩年來,，我通過不斷學(xué)習(xí)、研究,，反思各種教學(xué)方法,，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中,，以期達(dá)到良好的教學(xué)效果,。在平時，我通過不斷的參與學(xué)校組織的聽課和公開課講演,，認(rèn)真做好筆記和分析,，發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點(diǎn)從而改進(jìn)，使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累,。接著,，我不斷努力地追求教學(xué)方法的創(chuàng)新，用靈活輕松的學(xué)習(xí)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，爭取讓學(xué)生們學(xué)的快樂,，盡我所能的傳授給他們更多的知識。綜合兩年來的成績,，雖然教學(xué)成績不是很突出,，但我對自己取得成績還是滿意的。

三年的特崗生活工作快要結(jié)束了,，雖然工作時間短暫,，但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里,。有多少付出,，就有多少收獲。“特崗”生活給了我一段無極限的體驗(yàn)和感受,，給自己人生留下了不可磨滅的一筆,，這將是我今后工作的不竭動力。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同事朋友的支持下,，在這里工作，感受到了家的溫馨,，我覺得自己在各方面都有所提高,。

最后我非常感謝社旗縣田莊李庵小學(xué)，讓我在教書育人的同時也學(xué)到了很多東西,，我相信這種經(jīng)歷是耐人回味的,，我一輩子都不會忘記的。

特崗教師年度述職報(bào)告 特崗教師年度考核個人述職報(bào)告篇二

我是xx年來固賢任教的一名特崗教師,，剛上任，我主要擔(dān)任的是小學(xué)五年級的語文及班主任,，從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，曾?jīng)有過很多的迷茫，但我虛心學(xué)習(xí),，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，慢慢適應(yīng)了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責(zé)完成自己的工作,，現(xiàn)將自己近兩年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

班主任工作中,，結(jié)合班級實(shí)際，有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行了思想,、道德,、紀(jì)律和心理素質(zhì)等方面的教育。

我所擔(dān)任的班級有學(xué)生16名,，因?yàn)槭寝r(nóng)村小學(xué),，并且大部分同學(xué)還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠,，在言行舉止,，良好習(xí)慣方面有很多弊端，所以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作,，我充分利用班會課、品德課,，有針對性在開展多形式,、生動活潑的教育活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累,，無上進(jìn)心,，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象,，認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”,、“我為班級做貢獻(xiàn)”、“跟奶奶比童年”等主題會,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生首則”,、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。

在班級管理中，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動,。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ),，智力狀況,，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上,，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo),，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過去,，充分認(rèn)識自我，然后在思想,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo),，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),，對學(xué)生來講是切合實(shí)際,，可以接受的。雖然是自己與自己比,，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭,，這種競爭就是比誰的進(jìn)步大,。

這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而,，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān),，只要努力，就有進(jìn)步,，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾,，班中開展自己與自己比活動,，使后進(jìn)生不再消極、氣餒,，信心十足地面對每一天,，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越,。

1)我認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外,，只要細(xì)心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，平常我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí),、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點(diǎn),，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲,。哪怕是微小的進(jìn)步，都給予他們表揚(yáng),、肯定,、鼓勵，并不斷強(qiáng)化,。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短,，我還經(jīng)常幫他們另開小灶,，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，來幫助他們,。

先跟他們談話,，要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，都想幫助他們,，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上,，對于一些預(yù)知的疑難問題,，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述,，進(jìn)行難點(diǎn)突破,、鞏固。而課堂上沒解決的,，課余再補(bǔ),，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時間，他們進(jìn)行個別補(bǔ)習(xí),。由于長期如此,，有些學(xué)生樂意配合老師的行動，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步,。

(2)讓學(xué)生教育學(xué)生,。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的,。大人教育孩子時,，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會,，沒有觸動孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學(xué)生打架,，我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番,，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的,，但沒過兩天,，又有另外兩個學(xué)生打架。我很氣憤,，但我認(rèn)為如果再批評一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學(xué)很留心聽他們說,，聽后深有感觸，并互相道歉,，許諾以后不打架,，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育,。

在教學(xué)方面，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，我首先從自己做起,，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué),，做了以下幾點(diǎn)：

只有備課充分,，才能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果才會較好,。所以我在每上一節(jié)課我都認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真鉆研學(xué)生，時常思考學(xué)生心里在想什么,，用學(xué)生的眼光來看世界,，上課時想方設(shè)法一讓學(xué)生投入，不讓其分心,，在教學(xué)中注重營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特征,，從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，我堅(jiān)持學(xué)生為本的教育思想,，設(shè)計(jì)和進(jìn)行語文教學(xué),。

在學(xué)習(xí)活動中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導(dǎo)作用,，轉(zhuǎn)變教師角色,，使語文學(xué)習(xí)的過程成為師生對話，心靈交流,，靈魂碰撞的過程。融知識性與趣味性為一體,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，鼓勵學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，保護(hù)學(xué)生獨(dú)特的理解和發(fā)現(xiàn),，讓學(xué)生體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)過程的愉悅,，改變了語文學(xué)習(xí)的枯燥乏味，學(xué)生成為了語文學(xué)習(xí)的主人,。在教學(xué)中設(shè)計(jì)不同層次的問題,，讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，激活每位學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的潛能,，增強(qiáng)語文學(xué)習(xí)的自信心,，使學(xué)生逐漸對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，愿意學(xué)習(xí)語文,，會學(xué)語文了,。

我還采取了一些方法，盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語文,，更喜歡學(xué)習(xí)語文。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí),，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題,，使用工具書,，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙,，做到勤檢查,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣,。

今天,，課堂教學(xué)作為實(shí)施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運(yùn)用啟發(fā)式,、點(diǎn)撥式,、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑,、行之有效的教學(xué)方法,。我時常運(yùn)用多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò),，制作了課件,，上好實(shí)驗(yàn)課。課堂上,，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼,、手、口,、腦各種活動,，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個性,。閱讀教學(xué)以讀為本,，訓(xùn)練為實(shí),，讓學(xué)生自讀、自悟,、自得,。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣,，重視讓學(xué)生默讀,，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣,。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與,、吸收,，成為教學(xué)活動中的主人。

總之,，我認(rèn)為教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它，十分不易,。我還年輕,，今后在教育的崗位上還要不懈的努力，爭取把自己的工作做得更好!

特崗教師年度述職報(bào)告 特崗教師年度考核個人述職報(bào)告篇三

在車陸小學(xué)任教三年來,我一直擔(dān)任小學(xué)階段英語教師,在工作中嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,勤勤懇懇,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展,。為使今后工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對三年教學(xué)工作作出總結(jié),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓,。

我不但學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容不同及學(xué)生的實(shí)際情況,針對三年級教學(xué)目標(biāo)的不同,在培養(yǎng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,還讓學(xué)生模仿教材說英語,培養(yǎng)學(xué)生語音語調(diào),三年級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識。認(rèn)真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真搜集每課的知識要點(diǎn),歸納成集,。

增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)的容易,學(xué)的輕松,學(xué)的快樂;注意精講精練,同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,以舊引新,活動的設(shè)計(jì)體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知,、實(shí)踐、參與,、合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),體驗(yàn)到成功的喜悅,讓各層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上,有疑必問,。通過參加學(xué)校組織的互聽,、互評課活動,取長補(bǔ)短,不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)理論水平,提高教學(xué)能力。

對學(xué)生的作業(yè)及時的批改,、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生作業(yè)情況,將他們在做作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行講評,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。

目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語,、使用英語唯一的方式和場所,教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識和信息的形式,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性,、簡明性,、階段性和使用性。具體做法是:

1,、用英語組織課堂教學(xué),。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用逐步擴(kuò)大用語量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中英語的聽力在不斷的提高。

2,、力求自己的語音,、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確,并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢,。

3,、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場所,

鼓勵學(xué)生多講英語,我要求學(xué)生在每天當(dāng)中至少要說兩句英語,。這樣也就提高了他們聽說能力,又深化了教材內(nèi)容,。

這三年的教學(xué)經(jīng)歷使我學(xué)到了很多,這也是對新時期教師的考驗(yàn),這三年的教師生活

無疑已經(jīng)為我今后的人生打下了良好的基礎(chǔ),。在教書育人的道路上我付出的是汗水,而收獲的卻是那份充實(shí)的,那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我無愧與我心,我無愧于我的教育事業(yè)!

特崗教師年度述職報(bào)告 特崗教師年度考核個人述職報(bào)告篇四

20xx年是非同尋常的一年，因?yàn)樗休d了我太多的付出與收獲,。xxxx年我有幸成為河北灤平特崗中的一員,，雖然三年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝但它卻清楚的記錄了我工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時光在變可對工作踏實(shí)勤奮的態(tài)度始終如一?，F(xiàn)將我的特崗之路記錄如下：

剛參加工作時不懂課標(biāo)的我空有書本理論,，課堂上的種種不適，班級管理中的事情千頭萬緒讓我陷入無比艱難的境地,，因此我要想搞好教學(xué)就要比別人多幾倍甚至幾十倍的努力,。每天晚上加班到十點(diǎn)鐘,。憑借一身不服輸?shù)母蓜乓约袄辖處煹闹笇?dǎo)我開始適應(yīng)并且熟練了工作，在剛參加工作的第一個年頭我就在“特崗教師大比武”中《認(rèn)識自然數(shù)》一課榮獲“二等獎”,。

我經(jīng)常抽時間同學(xué)校的其他老師交流,，其他教學(xué)組組織的活動我也參加，每周必聽兩堂課,，“擇其優(yōu)者而從之”取長補(bǔ)短,，不斷完善自我,。同時我還主動邀請學(xué)校的老師聽我的課，虛心聽取他們的意見,。三年時間我做了8次公開課，并且都獲得可喜的成績,。值得一提的是20xx年,，在“相遇問題”一課上，我所創(chuàng)設(shè)的“激趣---游戲---探疑---解惑”的教學(xué)模式深受學(xué)生的喜愛領(lǐng)導(dǎo)的好評,，通過一個簡單的小游戲幫助學(xué)生理解了“同時相對開出,、相遇時間、速度和,、總路程”等一些抽象名詞,，輕松的突破難點(diǎn)，喚起了孩子的熱情,。

除此之外我還自學(xué)教育學(xué),，心理學(xué)，班主任管理學(xué),，魏書生老師的講座光盤是我的最愛,。我不斷改進(jìn)教學(xué)方法，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，教學(xué)相長,，在教學(xué)過程中，盡可能地對學(xué)生的答案做出分析,，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵,，慢慢的竟游刃有余輕松自如了，所帶的班級不僅成績?nèi)〉瞄L足的進(jìn)步而且在班級量化中名列前茅,。當(dāng)流動紅旗一次又一次懸掛時我的喜悅溢于言表,，這是自己的工作業(yè)績，是學(xué)校對我付出的肯定,，我把班級管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴整理成冊《春雷班班級文化建設(shè)記錄冊》誕生了,。我終于用自己的真誠和努力贏得了學(xué)校、學(xué)生以及家長的信任,。

用心思考是干好工作的關(guān)鍵,。如何有效教學(xué)、如何調(diào)動學(xué)生的積極性以及如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是我經(jīng)常思考的問題,。利用工作之余,，我多方搜集資料，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思應(yīng)用于自己的教學(xué)之中。堅(jiān)持每周聽課,，同做課老師面對面的交流，吸取同行的教學(xué)方法,，并撰寫數(shù)十篇心得體會,。xxxx年撰寫的《淺議語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在中國基礎(chǔ)教育研究會主辦的“第六屆全國中青年教師(基教)優(yōu)質(zhì)課大賽”活動中榮獲“二等獎”。xxxx年xxxx年我都喜獲“優(yōu)秀教師”的光榮稱號,。

我積極參與教學(xué)改革,，嘗試“分層教學(xué)”，布置個性化作業(yè),，增強(qiáng)了各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時對不同的學(xué)生采取作業(yè)面批面改、個別輔導(dǎo),、情感鼓勵不同的輔導(dǎo)方式,，抱著不使一人掉隊(duì)的信念，使每個層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”,。雖然這樣大大加大了工作量,，可是我甘之若飴。

教育的`核心真諦是關(guān)愛,，要用愛與學(xué)生溝通,，關(guān)愛學(xué)生是做好教育工作的前提。我對學(xué)生循循善誘,，學(xué)習(xí)上耐心幫助,，生活上關(guān)心體貼，經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生談心,。課上我是老師,，課下我是朋友。對個別孩子多次家訪,，特別是調(diào)皮的,、單親的以及家庭比較困難的同學(xué)。

我所帶的班級中有一位調(diào)皮搗蛋的男生,，他早晨按時在家出發(fā)不來學(xué)校私自去玩,，我早晨點(diǎn)名時及時發(fā)現(xiàn)通知家長，焦急的同家長一起找孩子,，幾乎打遍了班內(nèi)每一個孩子家的電話詢問,。那時候我氣壞了心想：“這孩子，找到他后我一定狠狠的教訓(xùn)他”可是找到孩子的一瞬間我只是沖上去把他攬?jiān)趹牙?，總算找到了,。我沒有以質(zhì)問的方式問孩子，而是和他促膝長談，使他真正認(rèn)識到錯誤并且改正,，幫他建立起提高學(xué)習(xí)成績的信心,，讓他一步一步認(rèn)識到學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，體會到學(xué)習(xí)的樂趣,，這位同學(xué)開始端正了態(tài)度,，雖然成績只有小小的進(jìn)步可是我已經(jīng)心花怒放了，但是我還是時刻注意他的動態(tài),，適時鼓勵他,，避免他犯老毛病。這名同學(xué)的轉(zhuǎn)變讓我更加堅(jiān)信“每一個孩子都是可愛的”,。沒有壞學(xué)生,，只要有方法，就能取得成功,。

教育是一個播種愛,，收獲喜悅的過程。我的努力孩子們都看在眼里,。他們信賴我尊敬我,，他們會在課前擦干凈講桌，倒好熱水,，為了少些粉塵,，他們每節(jié)課后第一時間用濕抹布擦黑板。一朵朵漂亮的折紙,、一封封心里話,、一件件他們精心制作的小禮品，這是一群農(nóng)村孩子對老師最淳樸的愛的表達(dá),。那天我走進(jìn)教室同學(xué)們震耳的聲音：“老師!生日快樂,，祝我們的老師永遠(yuǎn)年輕漂亮”我已熱淚盈眶。我得到了意想不到的學(xué)生的愛,。我們體驗(yàn)著愛與被愛,，我們演繹著感動于被感動。有這群可愛的孩子我怎么能不獻(xiàn)畢生忠誠與教育事業(yè)?

灤平是我工作的“源泉”是我踏上社會的“基石”,。咕咕之泉滋潤著我,，它給我源源不斷的滋養(yǎng)。在堅(jiān)實(shí)的基石上我可以甩開臂膀奮力拼搏,。作為特崗教師平淡艱苦之中以求進(jìn)步與光輝,。和諧努力之中以求發(fā)展與希望，安定鍛煉之中以求滿足與莊嚴(yán),。

人民教師的稱號太光榮太偉大了,，我問過很多老師,，他們依然感到身上的擔(dān)子沉重，雖然工作三年我有一定的收獲,，但仍舊生怕自己的一個小小的疏忽“誤人子弟”,。況且時代在變，教育在變,，這就要求人民教師要與時俱進(jìn),，不斷接受新知識，積極實(shí)踐,，善于積累，勇于創(chuàng)新,，爭取不斷超越自己,。選擇教師這個職業(yè)的同時我就確立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，用青春照亮光輝的事業(yè),，用智慧澆灌美麗的花蕾,，用奮斗詮釋教師的人生，用成績回報(bào)家長的厚望,。

我常常這樣告誡自己：我必將用愛心和真誠點(diǎn)燃大山的希望,，用激情和夢想詮釋一生的不平凡。也許一個人的力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能讓孩子們心里鋪滿陽光,，所以我期待著有更多的特崗教師走進(jìn)學(xué)校,，走入農(nóng)村的教育事業(yè)。特崗的三年已經(jīng)接近尾聲,，如果政府接納我們,，當(dāng)然我非常愿意扎根這片沃土，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的價值,。

特崗教師年度述職報(bào)告 特崗教師年度考核個人述職報(bào)告篇五

xx年,，大學(xué)畢業(yè)以后我報(bào)考了黑龍江省的特崗教師招聘考試，經(jīng)過一系列的筆試,、面試,、考核以及培訓(xùn)我有幸成為了樺川縣新城鎮(zhèn)教師隊(duì)伍中的一員。時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已滿,。在這三年當(dāng)中，我要感謝來自每一位領(lǐng)導(dǎo)的信任,、關(guān)心,、支持和幫助，讓我在學(xué)校這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,。三年的磨練,，我沒有了初入社會時的沖動和莽撞,，也沒有了初出校門時的稚嫩，同時也讓我改正了不少缺點(diǎn),，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人從以下幾方面對三年來的工作進(jìn)行總結(jié),。

在這三年的特崗生活當(dāng)中，我始終堅(jiān)持熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義,，熱愛教育事業(yè)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線,、方針,、政策，遵紀(jì)守法,。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力提高思想覺悟吃苦在前,，享樂在后,。在實(shí)際工作中，注重師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),。在教書的同時，又不忘育人,，辛勤耕耘,，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺悟方面有了很大的進(jìn)步,。

自踏上工作崗位起,，我就一直擔(dān)任班主任工作，而且是一年級班主任,。對于剛剛參加工作的我來說是非常的苦惱,，有些不知所措，但是我并沒有退縮,，而是積極地向老教師請教該怎樣去管理這些小學(xué)生,，該怎樣走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。一份耕耘,，一份收獲,，很快我的工作步入了正軌，而且做起來是得心應(yīng)手,，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,。三年來,，我每項(xiàng)工作都是走在最前端，無論是教學(xué)還是學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，我都做得是有聲有色,。

三年時間里我從未無故缺席，而且每天都是早早的來到班級組織學(xué)生上好自習(xí),，利用科任課和中午,、晚上休息的時間鉆研教學(xué)，以便更好地上好每一節(jié)課,。要給學(xué)生一滴水,，老師要有長流水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。在教學(xué)中，虛心請教其他老師,，在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)自己的工作,。從大學(xué)畢業(yè)到今天,，我一直沒有停止閱讀的習(xí)慣，不斷的充實(shí)自己,，向?qū)W生展示一個豐富的自我,。

特崗教師年度述職報(bào)告 特崗教師年度考核個人述職報(bào)告篇六

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵下，在過去的一學(xué)年中,，我擔(dān)任701班英語,、政治教學(xué)工作和702班的政治教學(xué)工作,。時間過的真快，一學(xué)年就這么過去了,，我的學(xué)生也即將升入八年級,。回顧這個學(xué)年,，感覺自己已然成熟了許多,。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

我在任職的1年里,，政治思想覺悟高,，熱愛中國共產(chǎn)黨，積極要求自己向黨組織靠攏;遵紀(jì)守法,，遵守教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生看作是自己人生的理想,。在工作中,，我待人熱情大方，關(guān)心集體,，關(guān)心學(xué)生,，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;事業(yè)心強(qiáng)，有進(jìn)取心,，工作兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，能嚴(yán)格要求自己去學(xué)習(xí),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

雖然學(xué)生們經(jīng)過去年半年的英語學(xué)習(xí)，對英語有了初步的了解,，但因興趣愛好不同,、語言天賦不均、不適應(yīng)初中老師的教學(xué)方式等等一些原因,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，學(xué)生對英語的掌握程度出現(xiàn)了明顯好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。這就要求老師對學(xué)生采取“因材施教，各個擊破”的教育方式,。

針對701班基礎(chǔ)比較好的學(xué)生,，我要求他們認(rèn)真完成《課時掌控》、《英語學(xué)習(xí)報(bào)》,、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》上與課本配套的相關(guān)練習(xí),，加強(qiáng)鞏固上課所學(xué)知識;成績中等的學(xué)生則以《名師點(diǎn)津》,、《英語學(xué)習(xí)報(bào)》、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》為主,，主要是進(jìn)一步打好基礎(chǔ),。而基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生則以《英語學(xué)習(xí)報(bào)》、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》及書本為主,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生記單詞,，因?yàn)閱卧~是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。每一部分的練習(xí)都要講解,，講解時要詳略得當(dāng),，重難點(diǎn)突出。通過這種方式,，大部分同學(xué)還是取得了很大的進(jìn)步,。

在課堂教學(xué)開展過程中，積極鼓勵學(xué)生大膽的用英語表達(dá)自己的意見,。鼓勵學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識即興表演并對學(xué)生的表演作及時的點(diǎn)評,，有時自己也參與跟學(xué)生一起表演，通過此種方式鞏固學(xué)生所學(xué)知識,。同時,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。以使課堂效果事半功倍。只是我沒有很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，調(diào)皮搗蛋時，我的情緒往往會受到影響,，并把這些負(fù)面情緒帶到了教學(xué)中,，讓原本正常的課堂教學(xué)受到了干擾,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，也影響了教學(xué)效果。在這一方面,，以后必須努力克服,，研究教育教學(xué)方法，采取有效方法更好地解決問題,。

課前認(rèn)真教授每一課的新單詞，待課程結(jié)束后會及時抽時間給學(xué)生聽寫,，并認(rèn)真批改,。對課文里出現(xiàn)的精彩實(shí)用的句子,，我也要求學(xué)生做上記號并盡量背下來。對于聽寫不理想的學(xué)生,，我一般要求他們每錯一個就重新抄寫10個,，隔幾天之后再次聽寫。一開始,，我都是統(tǒng)一要求所有的學(xué)生,，但慢慢就發(fā)現(xiàn)這樣不符合實(shí)際,。越是統(tǒng)一要求，他就越抵制,，最后什么也沒有學(xué)到。因此,，我要求基礎(chǔ)好的學(xué)生必須盡最大的努力掌握好每一個單詞，而中等的學(xué)生每次必須聽寫必須達(dá)到8個,，基礎(chǔ)不好的學(xué)生就抄寫單詞,。

雖然701班很有幾個調(diào)皮的學(xué)生總是擾亂課堂秩序，我與其中個別學(xué)生也有過幾次矛盾,，但課堂教學(xué)基本鎮(zhèn)得住,。與大多數(shù)學(xué)生的相處還是十分融洽。在教學(xué)中,，對那些成績退步明顯的學(xué)生,，我會找他們談心,幫助分析找出原因,并指導(dǎo)他們解決。對那些取得進(jìn)步的學(xué)生,我會在公開場合大力表揚(yáng)他們,，以激勵他們更有信心去學(xué)英語,。當(dāng)學(xué)生有了困惑而不得解的時候，我建議學(xué)生通過在作業(yè)本中夾帶紙條(在紙條上陳述自己的困惑)的形式與我交流,，并盡最大的可能去給他們提出中肯的意見,，有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是得到改善,。

在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。但由于經(jīng)驗(yàn)不足,對教材的把握不夠到位,，上課的邏輯性不夠強(qiáng)，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)都沒有學(xué)到，聽課的次數(shù)較之上學(xué)期減少了不少,，教學(xué)工作還有待于改進(jìn),在以后的教學(xué)工作,要不斷地其他老師前輩學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),不斷提高教學(xué)水平,。虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教學(xué)水平，以期在以后的工作中做得更好,。