體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

暑假職業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)篇一

如果不是媽媽的鼓勵(lì),，也許這又是一個(gè)自我頹廢的假期。為了讓我體驗(yàn)生活,，積累工作經(jīng)驗(yàn)，父母決定讓我當(dāng)個(gè)臨時(shí)工體驗(yàn)一下,。其實(shí)，剛開始提出這個(gè)想法時(shí)我是很不情愿的,，我心想“在家多清閑，何必挨累呢”就這樣假期一到,，我便賦閑在家?guī)滋?，原來并不是我想象的清閑而是無聊，耐不住寂寞的我終于出發(fā)了,。想著既可以充實(shí)生活,，又能做到勤工儉學(xué),。就這樣,，我做好了充分的心理準(zhǔn)備,，想挑戰(zhàn)一下自己，心想“就是試試看嘛,，干不好就不干嘛”,，抱著這個(gè)想法,，我開始了“找工作”之旅,，由于很多小店不招臨時(shí)工,，在找了很多家以后,，才最終勉強(qiáng)找到一份工作,，在我家樓下燒烤店里打工,，每天上班時(shí)間是下午2點(diǎn)到凌晨2點(diǎn),，自此我開始了為期一個(gè)月的工作,，我甚至不知道這其實(shí)意味著艱難生活的剛剛開始,。

第一天我?guī)е环N新鮮感上班了。提前半小時(shí)到飯店,，積極性很高，不知道該做什么,，在陌生的環(huán)境下左顧右盼。領(lǐng)班分配下來一些任務(wù),，我很努力的做，也許是第一次當(dāng)服務(wù)員,，所以還是很生疏,，很多地方?jīng)]什么經(jīng)驗(yàn)，很笨拙,。由于當(dāng)天是周末的原因人很多，對(duì)于我這個(gè)新手真的是很有壓力,，在廚房門口等著接菜,，遞盤碗，廚房聲音太吵,，我總是聽不清,，老板就開始對(duì)我大呼小叫,，有時(shí)候物品擺放的位置我并不熟悉,，有些名詞我甚至都沒有聽過,，跑前跑后一天下來非常累,，接二連三的挨老板和領(lǐng)班訓(xùn)，心里真不是滋味,，也有些小憤怒,。就這樣過了整整兩天,，如同兩個(gè)月,，十分煎熬。但我不服輸,，我告訴自己不能放棄，于是努力在接下來的幾天里向其他工作人員學(xué)習(xí)，漸漸找方法,。沒幾天，我慢慢熟悉了工作環(huán)境,，做起事來就更加順手了，挨訓(xùn)的次數(shù)越來越少,，就這樣第一次打工我奇跡般地堅(jiān)持了一個(gè)月,。

這次打工,，讓我明白了許多道理，賺錢真的很不易,，所以我們需要用知識(shí)改變命運(yùn),。以前在學(xué)校里大家都認(rèn)為我有能力,，但能力并不是紙上談兵,，它必須付諸于實(shí)踐,，如何把自己所謂的能力發(fā)揮出來才是關(guān)鍵所在,。當(dāng)我真正步入社會(huì)才知道,，做事其實(shí)不分學(xué)歷,，不分年齡,，只分活干的好壞,，這才是真正的社會(huì),，也許成績(jī)最好的并不是干的最好的,，只有眼疾手快懂得技巧的人才會(huì)有真正的成就,。

在這一個(gè)月之間,，我的感觸很深,。首先,，我認(rèn)識(shí)了許多朋友,，包括跟我一起打工的哥哥姐姐,，他們真的很能干,，他們和學(xué)校里我認(rèn)識(shí)的同學(xué)不同,，從他們身上我學(xué)到很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，如何為人處世，甚至與人交往的藝術(shù),。

一個(gè)多月很快就過去了,，些許留戀,，些許不舍,，真的很感謝這個(gè)充滿激情與挑戰(zhàn)又有心酸和歷練的暑假，我樂在其中,，也成長(zhǎng)了許多。從此,，我會(huì)更認(rèn)真的面對(duì)社會(huì),，勇敢地接受社會(huì)的洗禮，我會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取多參加各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮自我價(jià)值，不斷鍛煉,，使自己盡快成長(zhǎng)起來，因?yàn)橹挥羞@樣才能在社會(huì)中立足,，才會(huì)使自己真正成為社會(huì)中的佼佼者。

暑假職業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)篇二

暑假是每個(gè)學(xué)生都盼望的,，特別是暑假,，漫長(zhǎng)而又有意義，當(dāng)然這個(gè)暑假是最特別的,。

暑假剛開始的幾天,，我在家很悠閑的玩了幾天,，后來由于我很悶,，便來到了泰興市現(xiàn)代光學(xué)眼鏡來參加非常暑假活動(dòng),，其實(shí)對(duì)于打工我也是只知其表不知其內(nèi),，在家里,，我準(zhǔn)備了一本記事本，想寫一下打工的體會(huì),，當(dāng)時(shí)的幻想是那樣的美麗,，可是去了,，才發(fā)現(xiàn)大不一樣,。

早上我8：00準(zhǔn)時(shí)來到了現(xiàn)代光學(xué)眼鏡店，工作人員給我分配了任務(wù)是給顧客開門關(guān)門,，倒水給顧客喝,，心想真輕松這么簡(jiǎn)單的`工作，真是小菜一碟,，一開始我站在門口還不感到怎么樣,，后來站了才有三十幾分鐘,，腳就感到非常吃力,，都想放棄了,，心想既然來了就要堅(jiān)持到底,，我再向周圍一看,，這里的工作人員都站著呢,，這時(shí)我真佩服她們,，可能是她們站習(xí)慣了，現(xiàn)代光學(xué)眼鏡店的工作人員很熱情,，也很熱愛工作,，對(duì)每位顧客都很熱情，看到她們這樣我還是堅(jiān)持到底了,，圓滿結(jié)束了一天的非常暑假打工。

一天的暑期實(shí)踐很快就結(jié)束了,，在這短短的日子里，讓我學(xué)到了很多在學(xué)校課堂上和書本上所學(xué)不到的使用的技術(shù)知識(shí),，擴(kuò)大了自己的知識(shí)面,，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也更加深刻,，更培養(yǎng)了自己與人溝通的能力,，與顧客交流的能力,，掌握一些技巧,，也鍛煉了自己,，提高了自我學(xué)習(xí)與適應(yīng)陌生環(huán)境的能力,，培養(yǎng)了自己的獨(dú)立能力。在這次現(xiàn)代光學(xué)眼鏡店舉行的非常暑假活動(dòng)中,，也讓我體會(huì)到了工作的辛苦與勞累，生活的不易,。打工的時(shí)候,，酸甜苦辣的事情多得很。即使是為了打發(fā)時(shí)間,，也該去體驗(yàn)一下,。更何況,，耕耘的是自己,，收獲的也是自己。在踏足社會(huì)之前,，去體驗(yàn)一下,，當(dāng)你真正面臨工作的時(shí)候,，也不會(huì)手足無措,，像無頭蒼蠅一樣四處碰壁,。

我們中學(xué)生正處在人生的黃金時(shí)代,，對(duì)于復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，將來的工作和生活,，都沒有很好的預(yù)見性,，再加上沒有好的文憑，將來想找一份好的工作都會(huì)難上加難，所以我們現(xiàn)在應(yīng)抓緊每一點(diǎn)時(shí)間努力學(xué)習(xí)將來才會(huì)有更好的出路,，才會(huì)有更好的發(fā)展，人生之路才會(huì)平坦,，才會(huì)有更高的追求和進(jìn)步，我們才會(huì)有更高的突破和發(fā)展,。

我們現(xiàn)在的中學(xué)生是衣食不愁，靠父母沒有過那種窮苦的生活,，拿著父母的血汗錢卻不知道珍惜，也不明白掙錢的辛苦,，只知道花錢時(shí)的順手,。然而只要你真正有了一份自己的工作，才會(huì)真正體會(huì)到父母的艱辛,，才會(huì)有一種奮發(fā)向上的動(dòng)力,，才會(huì)知道珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切,。

以前在家中過慣了衣來伸手飯來張口的生活,，這次現(xiàn)代光學(xué)眼鏡店舉行的非常暑假活動(dòng)讓我真正嘗到了生活的原汁原味,。

暑假職業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)篇三

在這一個(gè)多月里,，發(fā)生了很多事,，我學(xué)到了很多東西,，也有獨(dú)到的體會(huì)和感受,。

放假以后輔導(dǎo)員叫我們體驗(yàn)生活——打工,；可是我在重慶找了兩天，就是沒人要暑假工的,。所以趁這個(gè)機(jī)會(huì)回老家了一趟，看看奶奶,；發(fā)現(xiàn)奶奶比以前更老了,，覺得奶奶在家挺辛苦的,，都幾十歲的人了,，還干那么多農(nóng)活,；覺得奶奶越老越像個(gè)孩子,，幫奶奶干了些農(nóng)活，人都曬黑了,，挺累的，但是心里挺開心的,。我還去幫老師上了舞蹈課，算是社會(huì)實(shí)踐吧,。

在這一個(gè)多月里，我慢慢的發(fā)現(xiàn)自己在不經(jīng)意間長(zhǎng)大,，考慮的事情比以前要寬,、遠(yuǎn),、深一些了,。有很多事情要自己選擇,、承擔(dān),，不要讓父母失望，感覺還是有那么一點(diǎn)壓力,。在這一個(gè)多月里，我發(fā)現(xiàn)親情的可貴,，愛情的不真實(shí)，還有社會(huì)的現(xiàn)實(shí),！

親情的可貴,。世界上除了爸媽是最愛自己以外,，那就是家人,。不管你遇到什么好事,、困難,，幫你解決的永遠(yuǎn)是你的親人,。世界上你可以對(duì)不起任何人，但是不要對(duì)不起父母,；雖然爸媽有時(shí)打罵你,，那是因?yàn)樘珢勰?；為了我們以后的幸福生活,，他們已?jīng)付出了很多,，青春,、勞力,、金錢和一家人在一起生活的時(shí)光,。但是他們要求的回報(bào)并不多,，僅僅一句問候,，需要知道你的進(jìn)步，你的開心和你的快樂,。誰言寸草心，報(bào)的三春暉,！我也感覺到了父母的辛苦與不容易，在那么大的太陽光下,，還在為我們的學(xué)費(fèi)打拼,，那汗水都打濕了整件衣裳,，看著我就覺得好心疼。以前自己不懂事,，花錢如流水,，真是不應(yīng)該,。我應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)約，體貼父母,。

愛情的不真實(shí)。不知道為什么,，我覺得談戀愛是件很辛苦的事，而且在讀書期間就不應(yīng)該談戀愛,。以前沒聽老師,、爸媽的話,，現(xiàn)在后悔都來不急了,，因?yàn)橐呀?jīng)投入了感情。剛談戀愛的時(shí)候感覺是很幸福,，很浪漫,，被愛情沖昏頭腦的我,，不知道給爸媽鬧了多少次,，家里人也不知道說了我多少次,，但是自己還是一意孤行,；當(dāng)受傷的時(shí)候，只能自己默默的承受。以前自己太單純,，并不知道戀愛是不真實(shí)的,?！伴L(zhǎng)大了才知道,，愛情是要建立在面包基礎(chǔ)之上的；戀愛也需要時(shí)間,、金錢的；在一起久了就會(huì)覺得對(duì)方的缺點(diǎn)也越來越多,，矛盾愈多、參與的東西愈多,、感情也會(huì)跟著變味的,。這時(shí)就需要包容,，特別是異地戀,、工作不是在一個(gè)崗位的人,，有時(shí)會(huì)特別沒安全感,、不踏實(shí)。如果兩個(gè)人結(jié)婚以后沒在一個(gè)地方,，那結(jié)婚又有什么意義呢,？”這些都是我這一個(gè)多月思考或?qū)W到的東西,，所以我們現(xiàn)在不要把心思全部放在談戀愛上，因?yàn)樗皇钦l的全部,，只有把自己不斷提高，才有希望,，才是真實(shí)的活著,。

“豐滿的理想,，骨干的現(xiàn)實(shí)”,。當(dāng)你出生社會(huì),，就會(huì)真正的明白其中的道理,。在這個(gè)社會(huì)中錢不是萬能的,，但是沒錢是萬萬不能的,；我有過這樣的體驗(yàn),，在放學(xué)期間，我提前消費(fèi)了爸媽打的錢,，出門都要用錢的社會(huì),，怎么辦,？不敢再次向父母拿,，當(dāng)時(shí)我才明白錢的重要,。工作不好找,、有錢的朋友不多,，那種心情像是打倒了五味品,。以前爸媽叫我節(jié)約,，我卻不以為然,；現(xiàn)在我好像明白了很多。社會(huì)上需要我學(xué)的東西太多,，比如學(xué)會(huì)虛偽,；以前自己性格太直，看不慣別人就怎么說別人,，讓很多人不喜歡我；這一個(gè)多月里,，我好像學(xué)到做人做事，偶爾也要虛偽一下,；盡管你不喜歡，也要假裝喜歡,，對(duì)別人要留有一些余地，不要讓他/她太難看,。自己也不要把自己看得太重要,，要懂得謙虛,、進(jìn)步。

暑假職業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)篇四

暑假對(duì)我們大學(xué)生來講是一個(gè)難得的假期,，也是難得的一次更好的接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，利用暑假打工是我很久以前就決定的,，因?yàn)樽约洪L(zhǎng)這么大了,，似乎一直在埋頭學(xué)習(xí)，總覺得生活中少了點(diǎn)兒什么,。說實(shí)話，在我上高中的時(shí)候,，都真的一直很羨慕打工的人,，因?yàn)槟菚r(shí)我認(rèn)為他們不必為了做不出題目而苦悶，不必為了考試成績(jī)而擔(dān)憂,。他們?nèi)粘龆?，日落而息,，一天的活干完了,，今天就有個(gè)完美的結(jié)局，就會(huì)有確定的收獲,，不像我們，題要重復(fù)的做,，課文要反復(fù)的背，擔(dān)心自己明天會(huì)忘了,。所以,，我對(duì)打工生活是很向往的。

從7月22號(hào)到8月30號(hào)的這段時(shí)間我一直在打工,，地點(diǎn)南陽紡織集團(tuán),，以搬運(yùn)為主。這一個(gè)多月的打工生活,，讓整日呆在車間的我嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)與不易,?；蛟S，這種真切的社會(huì)實(shí)踐體會(huì)才是我最寶貴的收獲,。

在打工之前我已經(jīng)做好了吃苦的預(yù)備，畢竟這是出賣自己勞動(dòng)力的工作,。因?yàn)槲覀円獛Оl(fā)給我們的帽子，穿工作服和鞋子連續(xù)站著干8—12個(gè)小時(shí),，有時(shí)甚至更多，中間只有一個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間,，所以一天下來特別累,，腳特別疼,，好多人受不了都走了,。有人問我們宿舍的走不走，我們的回答是：既然來了,，我就不會(huì)走,。然后,，我們堅(jiān)持到了最后。想到這些,，我就覺得我們特棒，因?yàn)殡m然很累,，但我們從來都是笑著喊累,，說完以后，該干什么干什么,，而且每次給家里打電話，從來不說自己辛苦,，只說開心的事，即使被問到,，我們也會(huì)無所謂的說不累，讓他們不要擔(dān)心,，哪怕當(dāng)時(shí)貼著創(chuàng)可貼的手很疼,。

這讓我對(duì)自己有了一份自信，因?yàn)槲铱梢钥朔诶?，并且不?huì)輕易的給關(guān)心我的人帶去煩惱。

還有就是一定要做一個(gè)積極樂觀的人,，不要經(jīng)常抱怨,，不要把不開心寫在臉上，要學(xué)會(huì)控制自己,，尤其是在上班的時(shí)候。因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)受到四周環(huán)境的影響,。就像我,，假如我的同伴不興奮，不開心,，我就會(huì)情緒低落，沒有緣由,，只是被別人感染了,，然后就會(huì)影響工作。誰都不愿意和整天發(fā)牢騷的人在一起,，所以我一定要是一個(gè)樂觀的人，給自己和別人都帶來快樂,。

同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足,。我最大的弱點(diǎn)就是太依靠別人,，喪失了自主,，成為別人的寄生，這樣的話,，對(duì)別人來說是負(fù)擔(dān),，對(duì)自己而言，就是少了很多人生的經(jīng)歷,。我不能一直這樣下去，我必須依靠自己,，必須能夠獨(dú)立的去面對(duì)問題,。

一個(gè)月的打工生活結(jié)束了,，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感慨，這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。在這里每天都要很努力地工作,，笨拙的雙手以前總跟硬硬的筆桿打交道,，現(xiàn)在已經(jīng)變得靈活多了，同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了很多技巧,。有時(shí)真的有些不適應(yīng)，但熟能生巧,。在這沒幾天就感受到了真正的社會(huì)生活，苦與累只有自己心里最清楚,，甚至還有一些說不出的委屈與無奈。但不管怎樣,，我有著一顆進(jìn)取心,，還有著倔強(qiáng)的性格和不怕輸?shù)木?，只要我努力，就?huì)有收獲,。

暑假職業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)篇五

20xx年的暑期集體學(xué)習(xí)讓我收獲滿滿，李xx,、魏xx、竇xx,、任xx等專家講座的內(nèi)容讓我醍醐灌頂,。尤其是李xx的講座視頻《做的教師》更讓我嘆服：李xx以幽默的風(fēng)格，生動(dòng)的例子,，高超的演講藝術(shù)，讓我們時(shí)而開懷大笑,，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而豁然開朗,，也讓我對(duì)教育的理解更深了一層,。

“你也許不是最美麗的，但你可以是最可愛的,；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮,；你也許不會(huì)最富有,，但你可以最充實(shí),；你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂觀——因此,，你若是工人,，就要當(dāng)技術(shù)最出色的工人,；你若是醫(yī)生,，就要當(dāng)醫(yī)術(shù)明的醫(yī)生,；你若是教師,，就要當(dāng)最負(fù)責(zé)任的教師,；你也許不能成名成家，不能名垂青史,，但你可以成為同行業(yè)中千千萬萬普通人里的那一個(gè)！”“做的自己,，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的程度,。”李鎮(zhèn)西老師所說的“‘’就是‘更好’,，雖然這個(gè)‘’永遠(yuǎn)達(dá)不到,，但一個(gè)一個(gè)的‘更好’,，便匯成了一個(gè)人一生的‘’”,。是啊：“做的自己”,，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比,，不斷地超越自己,。李鎮(zhèn)西老師說：“每天都不是，甚至每天都有遺憾,，但每天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈,，便不斷地向‘的教師’的境界靠攏,?！笨吹竭@里,，我想到了自己，說實(shí)話,，我對(duì)自己的某些方面是缺乏信心的,，總覺得自己與一個(gè)好老師的差距實(shí)在太遠(yuǎn)了。因?yàn)榻痰氖菙?shù)學(xué)課,，學(xué)生的思維參差不齊,，掌握新教知識(shí)的快慢不一,，特別是班級(jí)中的一些成績(jī)后進(jìn)的,、又不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,，每天都被他們搞得自己很累,、很煩,，但又總是控制不住自己的情緒，總是會(huì)被這些學(xué)生不如意的學(xué)生的表現(xiàn)所影響,，抱怨這些學(xué)生怎么除了給我惹麻煩就沒有其他事情可做了,？但面對(duì)同樣的問題李老師卻是這樣想的：“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng),，高高興興也是當(dāng),，我當(dāng)然選擇后者！”是?。洪_心是一天,，不開心也是一天，為什么不天天開心呢,？所以不如就學(xué)李老師這樣想：多想學(xué)生們可愛的地方，比如值日時(shí)整潔的教室,、節(jié)日時(shí)溫馨的短信、課外活動(dòng)時(shí)矯健的身姿,；盡量讓所有學(xué)生都在課堂上多學(xué)點(diǎn)東西，無論這些東西是課內(nèi)的還是課外的,，只要對(duì)他們今后的發(fā)展有益處就好,，多從他們的角度去理解他們的言行舉止,。長(zhǎng)此以往無論老師還是學(xué)生都能遇到的自己,！

大家耳熟能詳?shù)囊痪湓捑褪恰皼]有愛就沒有教育”，其實(shí)各行各業(yè)都需要愛,，只不過教師這個(gè)職業(yè)的愛更需用心,，沒有愛心的人是做不了也做不好教師的。尤其對(duì)待現(xiàn)在的留守兒童,，真的是要把他們當(dāng)作自己的親生孩子一樣對(duì)待,，用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生,，去愛護(hù)和培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生,。李老師從不把學(xué)生看成是一個(gè)學(xué)生,，而是把他們當(dāng)成自己的朋友。他與學(xué)生的對(duì)話,，不僅僅是談話，而是通過談心,、通信、家訪等形式,，與學(xué)生溝通。正因?yàn)樗獙W(xué)生們的心,，他就贏得了教育引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán),，同時(shí)也贏得了學(xué)生對(duì)他的尊重。也正是因?yàn)槭沁@樣的人,，李老師與學(xué)生的交流總是充滿無限真情,，從而使教育獲得最終的“成功”,。其實(shí)，我也是愛學(xué)生的,。我會(huì)為學(xué)生生病憂心忡忡,，我會(huì)為學(xué)生的退步而發(fā)愁，我會(huì)為學(xué)生的一點(diǎn)進(jìn)步而感到欣慰萬分……日復(fù)一日,，年復(fù)一年，繁瑣而平淡的工作,，讓我漸漸地麻木了,，失去了往日的激情。而李老師卻能始終如一,，堅(jiān)持不懈地播撒愛的種子,，細(xì)心呵護(hù)著那一顆顆幼芽,，讓他們不斷地成長(zhǎng),，這一點(diǎn)深深地震憾了我,！聽著李老師的講座,，我的心也飛翔起來，眼前縈繞著同學(xué)們?yōu)槲艺J(rèn)真擦洗講臺(tái),、椅子和班班通的情景，縈繞著在教師里我與學(xué)生溫馨的場(chǎng)景……只是我沒能把這些點(diǎn)滴記錄下來,，細(xì)細(xì)想來這不正是老師愛的回報(bào)和愛的收獲嗎,？這一刻也讓我暗下決心：以后這樣的事情我可要常做哦！

李老師無論多忙,，每天都要進(jìn)行的“五個(gè)一工程”：上好一堂語文課,，找一個(gè)學(xué)生談心或書面交流,，思考一個(gè)教育問題或社會(huì)問題，讀書不少于一萬字,，寫一篇教育日記。在我看來,，這需要何等的毅力??！然而,，李老師卻不覺得需要什么“毅力”，他把這樣艱巨的工作看成是自己的“需要”,，而這種需要已經(jīng)變成了習(xí)慣,，就像每天需要刷牙洗臉的習(xí)慣。這一切的一切,，李老師做得有滋有味,，做出了成績(jī)，并樂在其中,，實(shí)在讓人佩服,！

同為教師的我都清楚,，這“五個(gè)一”做一天兩天還可以，但要長(zhǎng)年堅(jiān)持卻實(shí)在是不易,。這其中的前兩個(gè)一即上好一堂語文課，找一個(gè)學(xué)生談心倒還容易,，因?yàn)樽鳛榻處熋刻於紩?huì)上課,，批改作業(yè)并與學(xué)生接觸,，只要存心上好課就可以把每節(jié)課的水平提高,，至少在原有基礎(chǔ)上有長(zhǎng)進(jìn),，只要認(rèn)真解決學(xué)生的問題就必須了解學(xué)生,，找學(xué)生談話,，教育幫助學(xué)生。而后三個(gè)一即讀一萬字的書,，思考一個(gè)教育問題和寫一篇教育日記要每天堅(jiān)持的話，非一般毅力的人可以做到,，特別是每天一篇的教育日記,，要堅(jiān)持則非常人可以想象，所以李鎮(zhèn)西老師不是一個(gè)簡(jiǎn)單的人,，他勤奮，會(huì)擠時(shí)間,。魯迅先生說過：“時(shí)間像海綿里的水,，只要肯去擠,，總是有的,。”其實(shí),，不是有沒有時(shí)間的問題,，是你愿不愿意去擠的問題。有時(shí),，是我太浮躁,，總是把這些看作是每天自然的事情,；有時(shí)是拖拉的壞習(xí)慣沒能及時(shí)完成。其實(shí)只要堅(jiān)持并能持之以恒,，我也同樣可以的！

如今社會(huì)飛速發(fā)展,，不學(xué)習(xí)就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊,，所以從現(xiàn)在起我一定繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常充電和學(xué)生共同成長(zhǎng),，力爭(zhēng)做一位學(xué)生喜歡、學(xué)校放心,、家長(zhǎng)熱愛的好老師,！

暑假職業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)篇六

這次暑期集訓(xùn),，我更進(jìn)一步了解了自己今后教學(xué)發(fā)展的方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足,。通過看洋思中學(xué)老師的課堂實(shí)錄，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺,。下面是我通過集訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提,，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主,、探究,、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明,，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎,？其實(shí)，能夠站起來發(fā)言是參與,，但從表面上看,，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍,，學(xué)生所回答的問題、提出的問題,，是否建立在第一個(gè)問題的基礎(chǔ)之上,，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考；要看參與是不是主動(dòng),、積極，是不是學(xué)生的自我需要,；要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài),，我們老師不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言,，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考。

簡(jiǎn)單的問答式,，一問一答,，學(xué)生好像忙得不亦樂乎,，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)；一些課表面上看熱熱鬧鬧,，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問題,，但很少有學(xué)生提出自己的見解,；表面上看是師生互動(dòng),，實(shí)際上是用提問的方式“灌”,，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計(jì)好的答案。師生,、生生沒有真正地互動(dòng)起來，是非常值得注意的一個(gè)問題,。

因此我們教師要放權(quán)給學(xué)生,，給他們想、做,、說的機(jī)會(huì),，讓他們討論、質(zhì)疑,、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論,。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利,，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生放開說,，并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了,，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來,，參與度也會(huì)大大提高,。只有積極、主動(dòng),、興奮地參與學(xué)習(xí)過程,，個(gè)體才能得到發(fā)展。

教師要充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生,。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動(dòng),。同時(shí)在教學(xué)過程中，教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng),，要積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況,，真正地被關(guān)注學(xué)生的需要。

一堂新課開始,，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力,。然后，教給學(xué)生探索,、發(fā)現(xiàn)的方法,，讓學(xué)生會(huì)探索,、會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容,，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo),。

總之,，要加快學(xué)校的發(fā)展,，成功的教學(xué)是前提，我們?nèi)w教師應(yīng)共同致力于教學(xué)的研究與探索,，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)校的發(fā)展思路，切實(shí)以新觀念,、新思路、新方法投入教學(xué),，使學(xué)生的能力獲得提高,。

暑假職業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)篇七

在這幾天緊張有序的學(xué)習(xí)中,，領(lǐng)導(dǎo)們以豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),，讓我受益匪淺。在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了今后教育教學(xué)工作的方向和目標(biāo),，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念。通過培訓(xùn),，我收獲了很多，現(xiàn)將自己的一些心得體會(huì)總結(jié)如下：

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對(duì)靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模,。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。教師要提高自身的師德修養(yǎng)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

1,、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。

2,、熱愛學(xué)生,、教書育人是師德的核心,，是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,。師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好。

3,、以身作則,、為人師表是師德的人格力量,。它能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生,。教師要給學(xué)生樹立好榜樣,，要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。誠(chéng)實(shí)正直,，勤奮好學(xué),，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn),。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)上進(jìn),，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽，精益求精,。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生,。

4,、終身學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取是師德的升華,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以,，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。

這是學(xué)校全體師生共同的心愿,。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們必須做到：

1,、全員參與，齊抓共管,，構(gòu)筑安全管理體系。學(xué)校要把安全工作列入首位,，成立安全工作委員會(huì)，分解,、細(xì)化和落實(shí)到人，健全并完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,，獎(jiǎng)懲細(xì)則及各類預(yù)案,。

2、制定相應(yīng)制度,，保證措施到位：

①建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度,。

②簽訂安全責(zé)任書。做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人。

③不斷完善學(xué)校安全規(guī)章制度,。建立健全了定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，進(jìn)一步強(qiáng)化安全保衛(wèi)工作獎(jiǎng)懲細(xì)則,。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,，都要做到有章可循，違章必究,，不留盲點(diǎn),，堵塞漏洞,。

④建立學(xué)校各類安全應(yīng)急預(yù)案,。每年學(xué)校都應(yīng)該進(jìn)行“防震,、防火及自然災(zāi)害安全疏散演練”,、“食物中毒安全演練”,、“消防演練”等,。

3,、加強(qiáng)教育,，增強(qiáng)能力,。提高學(xué)生安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,。抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。學(xué)校要開設(shè)安全教育地方課程,，認(rèn)真落實(shí)。以全國(guó)中小學(xué)安全教育周為契機(jī),，對(duì)學(xué)生展開安全教育，特別是抓好交通,、大型活動(dòng)等的安全教育,。

①認(rèn)真做好安全教育日、安全周,、安全月工作,。開展深入全面的大檢查,，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作,。

②開展豐富多彩的教育活動(dòng),。利用校會(huì),、班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,，通過講解、演示和訓(xùn)練,，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故,、防食物中毒、防病,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火等安全知識(shí)和技能教育,。還利用學(xué)校廣播,、黑板報(bào)、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語等進(jìn)行安全教育。通過《致家長(zhǎng)的一封信》,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,，需要社會(huì),、學(xué)校、家庭的密切配合,。這樣才能做好學(xué)校的安全工作，把學(xué)校建成和諧校園,、平安校園,。

通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，我更加深刻的認(rèn)識(shí)到：校本研修它是新課程改革的需要,，是一線教師的呼喚,，也是教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯,！因此在今后的工作中,，我們應(yīng)該做到：

1,、養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。當(dāng)今社會(huì),，是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)。隨著科技的不斷進(jìn)步,，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)迅猛發(fā)展，教師職業(yè)也正在發(fā)生前所未有的巨變,。其中非常重要的兩點(diǎn)就是：從傳承走向創(chuàng)新和從奉獻(xiàn)走向發(fā)展！教師不再僅僅是春蠶,、蠟燭，而更應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、終生學(xué)習(xí),，學(xué)以致用,。

2,、養(yǎng)成反思的習(xí)慣,。當(dāng)前，我們除了學(xué)習(xí),，還非常需要養(yǎng)成反思的習(xí)慣！美國(guó)學(xué)者波斯納就曾十分簡(jiǎn)潔地歸納出教師的成長(zhǎng)規(guī)律為“經(jīng)驗(yàn)＋反思=成長(zhǎng)”,。但我認(rèn)為這里的“反思”,，不是一般意義上的“回顧”，而是思考,、反省、探索和解決教學(xué)過程中存在的問題,，從某種程度上說，它其實(shí)也具有研究的性質(zhì),。

3,、增強(qiáng)研究的意識(shí),。在教學(xué)中,，我們不能僅僅停留于教教材,，而應(yīng)該學(xué)會(huì)以研究者的眼光審視,、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,。只有教師增強(qiáng)了研究意識(shí)，才能真正提高自己的教學(xué)水平,，深化教學(xué)思想，讓教育教學(xué)跟上新課改和時(shí)代的步伐,！

4,、提升合作的能力?，F(xiàn)今的校本研修，特別強(qiáng)調(diào)教師集體的作用,，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)與合作以及互相學(xué)習(xí),、彼此支持,、共同分享經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)?，教師專業(yè)合作是教師專業(yè)發(fā)展最實(shí)際,、最有效的途徑之一,。在教師的合作中,，還能促進(jìn)教師的自我實(shí)現(xiàn),，使教師擺脫職業(yè)孤獨(dú),，形成教育合力,，從而適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展?？傊１狙行奘墙逃母锏暮魡?，是學(xué)校發(fā)展的要求,，也是我們教師專業(yè)化成長(zhǎng)的需要,！它是立足于學(xué)校,，解決學(xué)校教育實(shí)踐問題，充分發(fā)揮教師專業(yè)自主的教師自我教育形式。在當(dāng)代社會(huì)變革中,，教師必須通過“終身學(xué)習(xí)”和“終身教育”去適應(yīng)變革,，學(xué)會(huì)生存,。所以,，校本研修之路必將越走越寬,。

留守兒童作為一個(gè)弱勢(shì)群體，因長(zhǎng)期與父母分離,，再加上代管人多為家中老人,，隔代教育中的溺愛現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)上,、思想上與孩子進(jìn)行交流較差,，因此,，這些孩子在學(xué)習(xí)上,、思想上,、行為上,、心理上容易發(fā)生偏差,。作為一名教師,，如何作好這些留守學(xué)生的教育工作,，關(guān)愛他們,，幫助他們,，讓他們能健康快樂成長(zhǎng),，我認(rèn)為從以下幾個(gè)方面入手進(jìn)行教育的,。首先,，建立好留守兒童個(gè)人檔案。做到對(duì)每名留守學(xué)生“因人施教”,。其次,，主動(dòng)與留守兒童經(jīng)常性地進(jìn)行交流，傾聽孩子訴說。同時(shí),，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)與這些留守兒童的父母進(jìn)行交流和溝通,，及時(shí)反饋這些留守兒童在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活和性格等方面情況,，并督促留守兒童的父母應(yīng)盡最大可能加強(qiáng)與孩子的聯(lián)系和溝通,，以使學(xué)校內(nèi)外對(duì)留守兒童的影響產(chǎn)生合力,，盡量減少由于“留守”而給孩子帶來的不利影響。第三,，留守兒童的情感波動(dòng)性較大,，對(duì)周圍的反應(yīng)敏感性強(qiáng),，他們需要平等友善,、關(guān)心,、理解和尊重,。作為老師，我們應(yīng)采取措施使留守兒童經(jīng)常保持樂觀,、穩(wěn)定,、愉快的積極情緒,，并引發(fā)全體同學(xué)對(duì)留守兒童的關(guān)心和幫助,。從而促進(jìn)其在學(xué)校,、家庭中快樂的學(xué)習(xí)與生活,。

總之,，為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中,，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完善自己,，書寫出美好的明天,。

暑假職業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)篇八

20xx年8月25只29日,，在以校長(zhǎng)為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的精心組織和認(rèn)真安排下，我校為期五天的暑假政治學(xué)習(xí)已經(jīng)成功落下帷幕,。在這短暫的五天時(shí)間里，正是因?yàn)橛辛宋覀冃乱粚妙I(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實(shí),、全面細(xì)致,、嚴(yán)謹(jǐn)高效的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),，才會(huì)讓我們?nèi)w教職工在這短暫的五天內(nèi)從思想上到行動(dòng)上發(fā)生翻天覆地的變化，這種巨大的變化并不是來自在學(xué)校的壓迫之下老師們無奈的,、很壓抑的接受，而是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人文關(guān)懷與制度化相結(jié)合的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下老師們潛移默化的,、發(fā)自老師們內(nèi)心的,、主動(dòng)積極的變化,。在這短暫的幾天內(nèi)，我看到得最多的,，也最令我感動(dòng)的就是我們的領(lǐng)導(dǎo)是最早到達(dá)工作崗位最后一個(gè)離開。正是因?yàn)槲覀冇行ｉL(zhǎng)以身作則,、率先垂范，所以很多老師都改變了以往那種懶散拖沓的工作作風(fēng),，大家就以最快的速度最飽滿的工作熱情全身心的投入到學(xué)習(xí)工作中來。我相信,，在這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，我們學(xué)校一定會(huì)在新的學(xué)年里取得令人羨慕的成績(jī),，無愧于黨的信賴，無愧于人民的信任,！

對(duì)教師的職業(yè)要熱愛,，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，通過近4年的教育教學(xué)工作,，逐步對(duì)教育工作產(chǎn)生了感情，通過自己的勞動(dòng)使一批又一批的孩子們學(xué)到了較多的知識(shí),，看著自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值，內(nèi)心也是非常的愉快,，感到工作是很有意義的,。天天與孩子們接觸我深深地感到他們的純真,，即使是最頑皮的孩子,，他們的可塑性仍是非常大的,，只要多關(guān)心，從愛護(hù)他們的角度去教育他們,，他們都會(huì)變成很有出息的人材,。問題是我們作為教師對(duì)他們關(guān)心幫助太少了。

解放前學(xué)生不聽話，可以訓(xùn)斥,、可以打板子，現(xiàn)在不行了,。教育工作者與學(xué)生是平等的,，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同,。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同的,，倘若只是不打?qū)W生對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心,，仍是一個(gè)不合格的教師。所以只有熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。我也常會(huì)"訓(xùn)"學(xué)生幾句話,，但我都是從關(guān)心的角度,，善意的表情，來"訓(xùn)"他們,，其實(shí)學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意,，我的感覺是：只要你是善意的,，學(xué)生完全會(huì)帶著笑容很快的接受你的意見,。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛,，真正的熱愛學(xué)生,。

只有精通業(yè)務(wù),，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟,。教師必須給學(xué)生傳道,、授業(yè)、解惑,。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答,，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對(duì)你沒有信心,，極有可能對(duì)這門課也沒有了信心,，你這門課還怎么教,。其次是對(duì)學(xué)生的人格、思想,、情感、意志給予充分的尊重,。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向,。

許多學(xué)生聽不懂老師講的課；課堂紀(jì)律很差,；考試時(shí)大面積作弊等，這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒,，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué),，老師厭教的現(xiàn)象,。

這時(shí),，如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，必然導(dǎo)致惡性循環(huán),。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，使教師的精神面貌為之一振,，積極地做好工作,，發(fā)現(xiàn)新的問題,，解決新的問題,，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃,、教材等一系列措施,，做到因材施教,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信,、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

暑假職業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)篇九

培訓(xùn)的時(shí)間雖不長(zhǎng),，內(nèi)容也不算太多,，但此次培訓(xùn)讓我收獲良多,，使我對(duì)教育教學(xué)有了更深層次的理解，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更多的思考,。

奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì),、道德行為,、道德境界,。一名教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn),。具有高度的敬業(yè)精神是無私奉獻(xiàn)的表現(xiàn)之一,。敬業(yè)，就是敬重自己從事的事業(yè),，專心致力于事業(yè),，千方百計(jì)將事情辦好,。中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”,、“忠于職守”的傳統(tǒng)。

愛崗敬業(yè)還表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的無私的愛,。高爾基曾說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,?！蓖瑫r(shí),，愛也是一門藝術(shù),，我們必須學(xué)會(huì)正確的愛的方式。傳統(tǒng)教育中我們關(guān)注的是“分?jǐn)?shù)優(yōu)秀率,、及格率”?，F(xiàn)在我們關(guān)注的是是否有利于學(xué)生主體的全面發(fā)展,。知識(shí)的無限性和教學(xué)時(shí)間的有限性促使我們?nèi)リP(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng),、思維發(fā)展和人格的塑造,，一切本著有利于全體學(xué)生身心和諧健康發(fā)展的原則，這是對(duì)學(xué)生真正的愛,，是對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。現(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)社會(huì),，學(xué)習(xí)的社會(huì)，知識(shí)更新加快,。因此,，教師要樹立終身學(xué)生的觀念,，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能,，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段,。積極參與教育科研,。在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、探索解決問題的新途徑,、新方法,，以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo)。

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,?！苯處熅褪菫閷W(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的,，從這個(gè)角度出發(fā)，就要求教師具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和精通教學(xué)業(yè)務(wù)的能力,，只有具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,；只有精通業(yè)務(wù),，才能有效應(yīng)對(duì)課堂上學(xué)生提出的靈活的問題,，讓學(xué)生信任與你,，同時(shí)樹立教師在學(xué)生中的示范性。

對(duì)于目前的新課改,，傳統(tǒng)教學(xué)面臨改革的新形勢(shì)，作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)觀念,，平時(shí)通過各種途徑加強(qiáng)新知識(shí),，新觀念的學(xué)習(xí),，在備課中多方面采取方案,，通過對(duì)學(xué)生的掌握和課程特點(diǎn),，選擇最佳方案，做到有的放矢,，把課程變得靈巧簡(jiǎn)單又充滿活力和趣味,。對(duì)于此,，我認(rèn)這些都離不開教師自己不斷的學(xué)習(xí),，不斷的研究,，做研究型的教師,，提高教學(xué)水平,。

教師必須時(shí)時(shí)處處注意嚴(yán)格要求自己,，要求學(xué)生做到的.，自己首先要做到,，要求學(xué)生不做的,，自己首先不做,，注重在認(rèn)真做好表率的同時(shí)努力完善自己,，充分發(fā)揮教師的示范效應(yīng),。特別是在平時(shí)工作中,，就要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好,，以德服人,，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂,、不說臟話等等,，這些工作中的細(xì)節(jié)正是良好師風(fēng)師德的外現(xiàn),。讓學(xué)生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝,，還是言行都應(yīng)為人師,，要樹立文明、謙恭,、慎思,、博學(xué)的形象,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

暑假職業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)篇十

通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，一方面,，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng),；另一方面,，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn),；但在實(shí)踐過程中,，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟,、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。

這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我有著很大的感觸：人的一生中,，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè),，那就是社會(huì)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會(huì),，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式,，是使促使大學(xué)生投身改革建設(shè),，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,，是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生在新觀念吸收新的思想與知識(shí),。

社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,。在那片廣闊的天地里。我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉,。

在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對(duì)自己的能力做出肯定,。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的,，只要有自信,，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了,。知識(shí)的積累也是非常重要的,。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭,。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我來說很陌生,，要想把工作做好,，就必須了解各方面的知識(shí)，有深入的了解,，才能更好地應(yīng)用于工作中,。

通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使我逐漸了解了社會(huì),，并開闊了我的視野,，增強(qiáng)了才干,，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對(duì)自身的價(jià)值能夠進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，這無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

經(jīng)歷了暑假的社會(huì)實(shí)踐,，我感慨頗多,，我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面,，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì),。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將擺正心態(tài),，正確定位,，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì),，適應(yīng)時(shí)代的需要,，做一個(gè)對(duì)社會(huì),，對(duì)人民有用的人,。

暑假職業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)篇十一

在暑假的兩個(gè)月的假期里,，我做了一份暑假工的工作,，也是為了讓自己能夠更早的接觸到社會(huì)的人群，可以提高自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)知,，為之后自己的學(xué)習(xí)和畢業(yè)的工作積累經(jīng)驗(yàn),。我實(shí)踐了一個(gè)半月的時(shí)間,，從中看到了很多，也學(xué)到了很多,。這些在課本上是看不到了，也深刻的體會(huì)到社會(huì)人員工作時(shí)的辛苦,。

我是因家里的親戚介紹的一份暑假工,，是在一家啤酒廠里工作,，這和我的專業(yè)一點(diǎn)都不相符合，但是我也想在暑假的時(shí)間里能夠更可能的鍛煉自己,，我二話不說也就答應(yīng)了下來。我的工作崗位是一名流水線上的工人,，主要是沾合啤酒外面的包裝箱的。一條流水線上有7,、8個(gè)人，都是相互配合的工作的,。

剛開始的時(shí)候,，我什么都不懂，什么都不會(huì),，工廠里的老員工就手把手的交我，那些工人都是我的父母那一輩了,，甚至還有爺爺奶奶那一輩的,。看到他們手上不停的運(yùn)作,，我就覺得他們都能做,，那我還是大學(xué)生呢，那我也可以,。我虛心的向她們學(xué)習(xí),，漸漸的上手了,，開始了自己暑假實(shí)踐的進(jìn)程,。

在啤酒廠里,，我一共工作了一個(gè)半月的樣子,，在這個(gè)時(shí)間里，我也了解了工廠的流水線的基本流程,，每天就是坐在那里依照流水線工作,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,。我有時(shí)會(huì)問廠里的老員工是否會(huì)無聊,，她們都告訴我習(xí)慣了,，看到她們手上的老繭,，我心里感覺不是滋味,，突然就覺得這樣基層的工作人員其實(shí)是很辛苦的,，她們一般學(xué)歷都不高,，靠著基本上都是積少成多的勞動(dòng)力,。

這一個(gè)半月下來，我看到了很多基層人員工作的艱辛和不容易,，為了能夠過上好的生活，不停的用自己的雙手去創(chuàng)造而沒有任何怨言,，我在她們身上學(xué)到堅(jiān)持和不放棄的精神,，她們作為普通的勞動(dòng)者,，身上有著旁人沒有的閃光點(diǎn)。我因?yàn)橐袼齻儗W(xué)習(xí)的,。而我現(xiàn)在作為大學(xué)生,，更加要在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里面,，充分地利用這些時(shí)間,，努力認(rèn)真的學(xué)好每一門課程,，不給自己留下任何遺憾，在將來參加工作的時(shí)候，能夠更加有優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力,。

暑假實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了,，但是這次實(shí)踐給自己的感觸和體會(huì)我是不會(huì)忘記的,，我從中學(xué)到的堅(jiān)持和勤勞,，在我以后的人生道路上都是一筆寶貴的財(cái)富,。

暑假職業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)篇十二

暑假社會(huì)實(shí)踐對(duì)于當(dāng)代長(zhǎng)時(shí)間窩在象牙塔利德大學(xué)生來說，是一個(gè)走進(jìn)社會(huì),、走進(jìn)基層的好機(jī)會(huì)，尤其是對(duì)于學(xué)習(xí)民族學(xué)專業(yè)的我來說,，能夠有機(jī)會(huì)走進(jìn)田野，而不僅僅是局限在課本,，其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)加深這門學(xué)科的感性認(rèn)識(shí),，是很有益處的，也讓這門學(xué)科在我眼中變得更鮮明,、更立體起來。

在這次為期一個(gè)星期左右的赴貴州省黔東南自治州黎平縣的社會(huì)實(shí)踐中,，對(duì)我們?nèi)荒幸恍兴娜藖碚f,，也是一次不同凡響的體驗(yàn)。

首先我們?cè)谶x題上就遇到了很多困難,。本來是想去研究侗寨房屋分布結(jié)構(gòu)從而研究當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)變遷。但黎平縣城已然和中國(guó)大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一樣,，唯一有區(qū)別的大概是縣城中心有新修建的鼓樓和風(fēng)雨橋作為裝飾,。而侗寨里的人大都與我們有溝通困難,，這對(duì)于初來乍到、雄心勃勃的我們來說,，確實(shí)是不小的打擊,。后來我們從縣城下到永從鄉(xiāng)頓洞村這樣一個(gè)侗寨中去居住了幾天,，在不斷的走訪中，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)村有很多關(guān)于附近山水的神話傳說,，連女人們綁的頭發(fā)也不例外,，這讓我們很興奮,。于是幾經(jīng)考慮，我們小組四人決定一次為調(diào)查主題,。這對(duì)我們不去實(shí)地就盲目確定主題來說,，確實(shí)是一次教訓(xùn)。

定主題的事塵埃落定以后,，侗族村民的生活方式和習(xí)慣有成了擺在我們面前的難題,。譬如上桌吃飯前先喝一碗酒,，吃飯時(shí)筷子不能豎直的插在米飯上等等,。我們也在不斷的學(xué)習(xí)、磨合,、適應(yīng)中,。在這種實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中,，我也更加深刻地體會(huì)到了文化尊重和文化認(rèn)同的重要性。

一個(gè)星期時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng),，說短不短。在每天與當(dāng)?shù)厝说拈e聊中時(shí)間也過去大半,。后來我們又到黎平縣城,，找當(dāng)?shù)卣稍兿嚓P(guān)事宜，在得到比較滿意的答復(fù)之后,，我們就此結(jié)束了這次暑假實(shí)踐,。

在這次暑假社會(huì)實(shí)踐中,，我深深地感受到,，要完滿的完成一次實(shí)踐,，與好的主題,，好的伙伴,，好的當(dāng)?shù)刂敢思爱?dāng)?shù)卣墓餐瑓f(xié)助是分不開的。在此,，我也要鄭重感謝在貴州省黔東南自治州黎平縣頓洞村為我們的實(shí)踐提供有效信息的盧純義,、壽新梅等許多熱情好客的村民,，以及黎平縣政府,、民宗局等單位的幫助,，和我們小組楊玉屏,、楊慧敏,、李緒陽的協(xié)助與配合,。

這次社會(huì)實(shí)踐是我人生一次難忘的旅程,，我相信,，如果還有這樣的機(jī)會(huì),，我還會(huì)義無反顧,、熱情飽滿的去參加的,。

暑假職業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)篇十三

這次的社會(huì)實(shí)踐我決定跟著xx義工協(xié)會(huì)去,。從小我就有一個(gè)做老師的夢(mèng)想,，雖然大學(xué)學(xué)習(xí)的不是師范專業(yè)，我還是會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中把普通話的證書還有教師證考到手,。這次的支教活動(dòng)是協(xié)會(huì)組織的,，還沒到暑假,，我早早的就報(bào)名準(zhǔn)備了，經(jīng)過幾次的面試我也通過了,，在前期做了一個(gè)多星期的支教培訓(xùn),。

支教是非常辛苦的一件事情，因?yàn)楹芏嗟胤蕉际巧絽^(qū),，條件并不好,，但是我卻是想嘗試一下,，經(jīng)過培訓(xùn)后我和另一個(gè)同學(xué)分配到xx學(xué)校進(jìn)行支教,，我們教的是一些簡(jiǎn)單的音樂知識(shí),，想讓更多的體會(huì)到音樂的快樂,，在將近半個(gè)月的時(shí)間里和孩子相處,，我也收獲了很多,，從純真的笑臉里,，我體會(huì)到了善良,，溫暖,，還有最淳樸的友誼。

孩子們一開始的時(shí)候有些羞澀,，但是聽到我們唱歌,，并一次次的教他們后,，他們也開心的跟著唱了起來,，漸漸放開了,，不再膽小，不再躲在角落里,，開始放開自己的內(nèi)心接受我們兩個(gè)外面來的老師。我們教學(xué)的歌曲是簡(jiǎn)單的兒歌,，但是我也教了他們唱一些積極向上朗朗上口的正能量流行歌，節(jié)奏明快的歌曲,，再配上簡(jiǎn)單有趣的舞蹈,，孩子們都很喜歡,。

山區(qū)的孩子見到生人的第一反應(yīng)是羞澀的,，害怕的,，但是熟悉之后,，他們是善良的,，知道我們是大學(xué)生,，沒有來過山里,，而且在電視里也看過城市的環(huán)境沒有山里好，所以他們經(jīng)常拿一些自家的水果來給我們吃，純天然的味道,，不單單是健康的，也透著濃濃的童心和愛心,。我們都感動(dòng)不已,，我們也給孩子們帶去了一些學(xué)習(xí)用品和童話的書籍,，雖然不多,，但是也是我們的一點(diǎn)小小的心意,。

到了離別之際,，孩子們都哭了,，不舍我們的離開,，我們也不舍離開這里,，但終究是要離別,，在淚水和感動(dòng)中我們離開了相處了半個(gè)月的孩子,，帶來了歡笑和歌曲,，帶走了思念和純真的笑臉。

半個(gè)月的支教體驗(yàn)讓我明白了老師是一個(gè)奉獻(xiàn)的崗位,，不僅僅是說說,，而是要實(shí)實(shí)在在的去做,，我們只是支教了半個(gè)月，但是有些老師在山區(qū)卻是呆了十幾年,，幾十年,，為了孩子,。也讓我堅(jiān)定了信念,，今后還會(huì)多參加這些支教的活動(dòng),，多去幫助他們,，給他們帶去好聽的歌曲,，有趣的舞蹈,，讓他們的內(nèi)心生活更加豐富而多彩,。

暑假職業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)篇十四

這個(gè)暑假注定不簡(jiǎn)單,。這是我高中第一個(gè)暑假，還有即將舉行的世合賽,。所以我更要努力盡一份心,，讓自己的暑假生活更有意義。

經(jīng)過這幾天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我深深地感受到為社會(huì)做貢獻(xiàn)的意義,。作為一名成熟有思想的高中生,，我認(rèn)為這只是我課余生活的一個(gè)縮影,，我應(yīng)該盡全力去幫助需要幫助的人，幫我力所能及的忙,，這會(huì)使我感到快樂,。

第一天,，我們集體幫忙打掃居委會(huì)的幾個(gè)辦公室,，大家分組干活,。我和初中的同學(xué)被分到倒垃圾的任務(wù)。按在平時(shí)倒垃圾可是個(gè)閑職,，基本上一兩天倒一次,，要是垃圾箱近更“舒服”,。但“今時(shí)不同往日”,，烈日高照,，地面也像被烤過一樣，兩旁的植物也都“耷拉”著腦袋,，總之一個(gè)字——熱,。但沒辦法,，既然是我們的責(zé)任,，就要勇于承擔(dān),。

我們一人兩個(gè)垃圾袋向前進(jìn)。袋子里的垃圾滿滿的,，而且“水”滴了一路,，最讓人難以忍受的是垃圾袋十分的柔軟,，拎著拎著袋子會(huì)變“大”,，看起來要斷了。我們只得加快步伐前進(jìn),，連汗滴下來也不顧得,。到了垃圾箱前，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)垃圾箱雖然還是很臟,，但比以往要好多了,，看來連清潔工叔叔阿姨們也為世合賽做著自己的貢獻(xiàn)。

第二天,，主要的任務(wù)是給社區(qū)里很多很多的植物“喝水”,。其實(shí)這個(gè)任務(wù)最能考驗(yàn)我們的耐心與責(zé)任感。拎著重重的水桶步行在驕陽下,，然后細(xì)心地澆水。隨著水一點(diǎn)點(diǎn)倒下去,我們感覺整個(gè)人也神清氣爽起來,?？粗鴺淙~上的液滴也覺得自己的努力是值得的,。

接下來的幾天,，我們非但不用干體力活，而且可以放松一下心情,。

在居委會(huì)樓下超市門口經(jīng)常坐著一群老人,，經(jīng)居委會(huì)阿姨的了解，他們大多數(shù)是“空巢老人”,，子女要么沒有,，要么不在身邊,，時(shí)常一個(gè)人孤單地生活,，平時(shí)也就大家聚在一起聊聊天排解一下寂寞,。

起先我們說明了我們的目的，陪他們聊天,。但聊著聊著,，發(fā)現(xiàn)他們和我有許多的共同觀點(diǎn)。我就像是在陪伴我爺爺一樣放開了膽子和他們親近地聊著,。這已經(jīng)不單單是一個(gè)社區(qū)活動(dòng)，而是人與人心靈的溝通與了解,。在聊天的過程中，我們時(shí)而有說有笑,，時(shí)而沉默地休息,，但那和諧融洽的氣氛卻一直存在,。

短短幾天的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,。但我知道，幫助別人是快樂的,，我會(huì)一直這樣認(rèn)為,，并在生活中實(shí)踐,。

暑假職業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)篇十五

這次的社會(huì)實(shí)踐我決定跟著xx義工協(xié)會(huì)去支教。從小我就有一個(gè)做老師的夢(mèng)想,，雖然大學(xué)學(xué)習(xí)的不是師范專業(yè),，但是我還是會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中把普通話的證書還有教師證考到手。這次的支教活動(dòng)是協(xié)會(huì)組織的,，還沒到暑假,，我早早的就報(bào)名準(zhǔn)備了,，經(jīng)過幾次的面試我也通過了，在前期我們做了一個(gè)多星期的支教培訓(xùn),。

支教是非常辛苦的一件事情,，因?yàn)楹芏嗟胤蕉际巧絽^(qū),，條件并不好,，但是我卻是想嘗試一下,，經(jīng)過培訓(xùn)后我和另一個(gè)同學(xué)分配到xx學(xué)校進(jìn)行支教,，我們教的是一些簡(jiǎn)單的音樂知識(shí),，想讓孩子更多的體會(huì)到音樂的快樂,，在將近半個(gè)月的時(shí)間里和孩子相處,，我也收獲了很多，從他們純真的笑臉里,，我體會(huì)到了善良,，溫暖,，還有最淳樸的友誼,。

孩子們一開始的時(shí)候有些羞澀，但是聽到我們唱歌,，并一次次的教他們后，他們也開心的跟著唱了起來,，漸漸放開了，不再膽小,，不再躲在角落里，開始放開自己的內(nèi)心接受我們兩個(gè)外面來的老師,。我們教學(xué)的歌曲是簡(jiǎn)單的兒歌,，但是我也教了他們唱一些積極向上朗朗上口的正能量流行歌,，節(jié)奏明快的歌曲,，再配上簡(jiǎn)單有趣的舞蹈,，孩子們都很喜歡,。

山區(qū)的孩子見到生人的第一反應(yīng)是羞澀的,，害怕的，但是熟悉之后,，他們是善良的,，知道我們是大學(xué)生,，沒有來過山里，而且在電視里也看過城市的環(huán)境沒有山里好,，個(gè)人簡(jiǎn)歷所以他們經(jīng)常拿一些自家的水果來給我們吃,，純天然的味道,，不單單是健康的，也透著濃濃的童心和愛心,。我們都感動(dòng)不已,，我們也給孩子們帶去了一些學(xué)習(xí)用品和童話的書籍，雖然不多,，但是也是我們的一點(diǎn)小小的心意,。

到了離別之際,，孩子們都哭了,，不舍我們的離開,，我們也不舍離開這里,，但終究是要離別，在淚水和感動(dòng)中我們離開了相處了半個(gè)月的孩子,，帶來了歡笑和歌曲,，帶走了思念和純真的笑臉。

半個(gè)月的支教體驗(yàn)讓我明白了老師是一個(gè)奉獻(xiàn)的崗位,，不僅僅是說說,，而是要實(shí)實(shí)在在的去做,，我們只是支教了半個(gè)月，但是有些老師在山區(qū)卻是呆了十幾年,，幾十年,，為了孩子,。也讓我堅(jiān)定了信念，今后還會(huì)多參加這些支教的活動(dòng),，多去幫助他們,，給他們帶去好聽的歌曲,，有趣的舞蹈,，讓他們的內(nèi)心生活更加豐富而多彩。