為確保事情或工作順利開(kāi)展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃,。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。
幼兒園小班《開(kāi)學(xué)第一課》活動(dòng)方案篇一
1,、知道把異物塞入口,、鼻、耳等處會(huì)有危險(xiǎn),，會(huì)對(duì)身體造成傷害,。
2、當(dāng)自己或是同伴異物入口,、鼻,、耳等處，知道及時(shí)告知大人,。
1,、多媒體課件
2、小猴頭飾
一,、感受五官
1,、出示幻燈(一張沒(méi)有五官的臉)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)臉上少了什么?
2、根據(jù)幼兒回答說(shuō)說(shuō)各個(gè)五官的作用,。
3,、請(qǐng)幼兒閉眼走路，捂耳朵聽(tīng)教師說(shuō)好,，捏鼻子呼吸,，感受五官的作用。
二,、危險(xiǎn)的小圓珠
1,、播放幻燈，出示皮皮猴,，介紹主人公皮皮猴,。
2、“我們剛才感受過(guò)五官對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要,，可是皮皮猴非常調(diào)皮,，沒(méi)有好好保護(hù)他的五官，我們一起聽(tīng)聽(tīng)皮皮猴到底發(fā)生了什么事?”
3,、逐一播放幻燈,，根據(jù)幻燈逐一提問(wèn):
(1)皮皮猴怎么了?
(2)皮皮猴將什么放入了耳朵?
(3)皮皮猴這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?
4、播放幻燈，教師完整講述故事一邊
5,、提問(wèn)
(1)“大象老師是怎么說(shuō)的?”
(2)還有什么不能放入口鼻?
三,、怎樣避免五官傷害
1、生活中還有哪些東西屬于異物是不能放入口鼻的?
播放幻燈看看常見(jiàn)的幾種危險(xiǎn)的小異物,。
2,、進(jìn)餐和吃水果時(shí)要注意什么?
播放幻燈，了解生活中常見(jiàn)幾種有核的水果,。
3,、看看異物進(jìn)入身體會(huì)造成怎樣的傷害?播放幻燈。
4,、如果有異物不小心進(jìn)入口鼻,、耳朵，我們?cè)撛趺崔k?
觀看幻燈,，了解簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法,。
幼兒園小班《開(kāi)學(xué)第一課》活動(dòng)方案篇二
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳,。
2,、嘗試與同伴合作行進(jìn)跳，體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),。
一,、開(kāi)始部分
1、活動(dòng)的重點(diǎn)是雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳
2,、活動(dòng)的難點(diǎn)是能與同伴合作進(jìn)行行進(jìn)跳
師幼一起聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)(上肢運(yùn)動(dòng),、下蹲運(yùn)動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)腳腕,、整理運(yùn)動(dòng))
二,、基本部分
1、幼兒模仿小動(dòng)物跳(播放音樂(lè)：我愛(ài)蹦蹦跳)師：小朋友們這兩個(gè)動(dòng)物認(rèn)識(shí)嗎?它們有一個(gè)本領(lǐng)都會(huì)跳,，咱們來(lái)學(xué)一學(xué)它們是怎么跳的,，輕輕地走到小動(dòng)物家玩一玩，學(xué)一學(xué)它們的本領(lǐng),。
(評(píng)析：動(dòng)物是小朋友們最喜歡的,，小兔和青蛙也是小朋友們最常見(jiàn)的動(dòng)物，在創(chuàng)設(shè)的情境中分兩組進(jìn)行,，一組幼兒學(xué)小兔跳,，一組幼兒學(xué)青蛙跳，體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè),。)
2,、交流反饋：小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的?
(評(píng)析：幫助能力弱的幼兒加以鞏固動(dòng)物的跳法)
3、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳
4、師：我是袋鼠媽媽?zhuān)銈兿胱鑫业膶殞殕?袋鼠媽媽是怎么跳的呢?
5,、邊示范邊講解動(dòng)作(雙腳并攏,、小手放在胸前、腿稍微彎曲,、輕輕地一蹦一跳向前跳)(評(píng)析：幼兒的模仿能力較強(qiáng),，教師在邊講解時(shí)邊示范，幼兒可以進(jìn)行模仿練習(xí)
6,、引導(dǎo)幼兒觀察,、模仿，小兔跟袋鼠都是雙腳并攏跳的,。
7,、幼兒練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳
8,、提出要求：小袋鼠們真能干,，現(xiàn)在請(qǐng)小袋鼠們?nèi)蛬寢尠鸭Z食運(yùn)回來(lái)好嗎?(每人拿一個(gè)雪花片)
9、幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)向前跳,，(評(píng)析：在創(chuàng)設(shè)游戲情境中讓幼兒輕松,、自主地、有目的去練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳)
三,、游戲“袋鼠一家去旅行”
(播放音樂(lè)：兔子舞)
1,、教師邊講解邊與配班教師示范，一個(gè)人在前面當(dāng)小袋鼠,，一個(gè)人在后面把手搭在前面一個(gè)人的肩膀上,，然后雙腳并攏一起向前行進(jìn)跳。
2,、鼓勵(lì)幼兒兩人合作一起雙腳并攏向前行進(jìn)跳(評(píng)析：這個(gè)游戲主要體驗(yàn)同伴之間合作的意識(shí),，同時(shí)也能增進(jìn)同伴之間的相互協(xié)調(diào)能力，通過(guò)“兔子舞”音樂(lè)更能激發(fā)幼兒有節(jié)奏地跳和合作的意識(shí),。)
3,、游戲可以反復(fù)練習(xí)，同伴之間增加人數(shù)合作游戲,。
(評(píng)析：在這個(gè)環(huán)節(jié)中可以挑戰(zhàn)難度,，讓幼兒之間自由搭配去組建自己的家庭成員，使自己的家庭隊(duì)伍增加,，變成一條長(zhǎng)龍,，一個(gè)接一個(gè)去旅行。)
四,、放松運(yùn)動(dòng)
(播放音樂(lè)：雪之夢(mèng))
1,、師幼聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)
2、師幼共同收拾器械送回家(評(píng)析：活動(dòng)結(jié)束后，培養(yǎng)幼兒與老師一起收拾活動(dòng)器械并送回家,。)
幼兒園小班《開(kāi)學(xué)第一課》活動(dòng)方案篇三
1,、感受歌曲歡快的情緒，學(xué)習(xí)邊演唱邊有節(jié)奏的演奏碰鈴,、鈴鼓等樂(lè)器,。
2、能根據(jù)教師的指揮手勢(shì)演奏,，初步注意合奏時(shí)音響的和諧,。
3、積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出自己的想法,。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,。
幼兒事先已比較熟悉歌曲,。
碰鈴、鈴鼓,、圓舞板等,、音樂(lè)《新年好》
1、感受歌曲歡快情緒,。
(1)幼兒聽(tīng)錄音,，感受歌曲的歡快，并用各種體態(tài)表達(dá)快樂(lè)的情緒,。
(2)教師伴奏,，幼兒演唱，教師提示幼兒用飽滿(mǎn)的精神,、輕快的聲音演唱歌曲,。
2、感受歌曲的節(jié)奏,，學(xué)習(xí)表現(xiàn)三拍的節(jié)奏特點(diǎn),。
1、引導(dǎo)幼兒徒手練習(xí)節(jié)奏|×××|與|×0 0|,，初步表現(xiàn)三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn),。
2、放慢蘇速度演唱歌曲,，指導(dǎo)幼兒隨樂(lè)拍手為歌曲徒手伴奏,。
1、第一遍：用|×××|節(jié)奏型,。
2,、第二遍：用|×0 0|節(jié)奏型,。
3、播放歌曲錄音,，指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏,。
3、幼兒持器演奏,。
(1)幼兒分兩組練習(xí)演奏,。幼兒持碰鈴、鈴鼓的一組演奏|×××|的節(jié)奏型,。持圓舞板,、木魚(yú)的一組演奏|×0 0|節(jié)奏型。
(2)引導(dǎo)幼兒持器完整的為歌曲伴奏,。
(3)提示：幼兒最初持器演奏時(shí)可用齊奏的方式,，第一遍用|×××|的節(jié)奏型。第二遍用|×0 0|節(jié)奏型,。之后還可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的合奏,。
4、幼兒按意愿分成兩組,，一組演唱,，一組持器演奏。之后可進(jìn)行交換,。
1、體育游戲:投飛鏢見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p25,。
2,、分組活動(dòng)：(見(jiàn)周計(jì)劃表)
幼兒園小班《開(kāi)學(xué)第一課》活動(dòng)方案篇四
我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及小班幼兒對(duì)水的了解,，從中體驗(yàn)幼兒合作玩的樂(lè)趣,，初步感知水的特征。了解泡泡的特性,。讓幼兒在操作中玩泡泡,，我特設(shè)計(jì)此課（玩泡泡）。
1,、體驗(yàn)玩泡泡的樂(lè)趣,。
2、激發(fā)想象力,，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)潛力,。
3、能想出多種辦法吹出有變化的泡泡,。
四個(gè)盆中溶解有餐潔凈或洗衣粉的水,，塑料杯,、瓶、塑料吸管,、音樂(lè)磁帶（汽車(chē)開(kāi)來(lái)了）,、圖形若干、圖片一幅
（一）聽(tīng)音樂(lè)《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》入場(chǎng)
老師開(kāi)車(chē)帶你們一齊去玩吧,！雙手轉(zhuǎn)動(dòng)做開(kāi)車(chē)狀入場(chǎng),。
（二）來(lái)到那里，老師帶來(lái)了一位好朋友,，瞧,！它們是誰(shuí)出示：教師吹
泡泡，說(shuō)出名稱(chēng)（泡泡）,。
（三）引導(dǎo)幼兒觀察自己試一試（提醒幼兒吹泡泡時(shí),，注意不要含在嘴里）
泡泡長(zhǎng)得什么樣（大、?。▓A）你看到什么顏色（紅黃等）總結(jié)泡泡是彩色的,，怎樣吹出許多泡泡。
鼓勵(lì)：自己大膽的說(shuō)出自己的吹法,。
（四）引導(dǎo)幼兒思考
1,、你用什么方法讓泡泡越飄越高越飄越低
2、泡泡飛到高的地方會(huì)怎樣說(shuō)一說(shuō)泡泡為什么會(huì)破
（五）我們認(rèn)識(shí)了解了泡泡后,，讓我們一齊和泡泡玩游戲《玩泡泡》
泡泡累了,，我們也累了，我們快和泡泡說(shuō)再見(jiàn),。把相應(yīng)的彩色泡泡送回家,。孩子們快坐上我的汽車(chē)回家了。
幼兒園小班《開(kāi)學(xué)第一課》活動(dòng)方案篇五
通過(guò)描繪詩(shī)歌,，感受秋天落葉的色彩美,。
幫助幼兒體驗(yàn)和理解詩(shī)歌內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情,。
引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,，積發(fā)幼兒的想象力。
紅色,、黃色落葉每位幼兒一份（自制）
一,、情境引入，激發(fā)興趣
教師：小朋友今天早上做操的時(shí)候大風(fēng)吹來(lái)了,，你們的小眼睛有沒(méi)有看到大樹(shù)的葉子有什么變化呀,？
二、教師提問(wèn)
教師：樹(shù)葉寶寶為什么會(huì)掉下來(lái)呢,？
三,、分發(fā)落葉,，幼兒觀察
教師提問(wèn)一：現(xiàn)在每位小朋友都選一片落葉寶寶，沈老師想請(qǐng)小朋友觀察一下,，掉下來(lái)的落葉寶寶都是什么顏色的,？
教師提問(wèn)二：那都像什么？
四,、情境小表演
教師：我們請(qǐng)黃樹(shù)葉寶寶和大樹(shù)媽媽一起跳個(gè)舞（繞著椅子轉(zhuǎn)一圈）,，請(qǐng)黃樹(shù)葉寶寶飛回家。再請(qǐng)紅樹(shù)葉寶寶和大樹(shù)媽媽一起跳個(gè)舞（繞著椅子轉(zhuǎn)一圈）,，請(qǐng)紅樹(shù)葉寶寶飛回家,。
五、教師有感情朗誦詩(shī)歌
教師：現(xiàn)在大樹(shù)媽媽把落葉寶寶的詩(shī)歌念給樹(shù)葉寶寶聽(tīng),，樹(shù)葉寶寶要聽(tīng)仔細(xì),，聽(tīng)聽(tīng)大樹(shù)媽媽的好不好聽(tīng)？
六,、師幼配合共念詩(shī)歌（游戲環(huán)節(jié)）
教師：我們的詩(shī)歌那么好聽(tīng),，那等等我們念到紅樹(shù)葉寶寶的時(shí)候，紅樹(shù)葉寶寶就起來(lái)跳個(gè)舞,，念到黃樹(shù)葉寶寶的時(shí)候,，黃樹(shù)葉寶寶就起來(lái)跳個(gè)舞。
（第一遍帶著的念,，第二遍讓幼兒自己發(fā)揮）
七,、拓展幼兒思路
教師：樹(shù)葉寶寶的詩(shī)歌真好聽(tīng)，你們喜歡自己描繪的詩(shī)歌嗎,？
教師：今天回家請(qǐng)小朋友念給爸爸媽媽爺爺奶奶聽(tīng),，再讓他們帶你們?nèi)ビ^察落葉的形狀和顏色，明天來(lái)告訴沈老師和金老師,。
落葉
秋風(fēng)吹，樹(shù)枝搖,。紅葉黃葉往下掉
紅樹(shù)葉,，黃樹(shù)葉。片片飛來(lái)像蝴蝶,。
幼兒園小班《開(kāi)學(xué)第一課》活動(dòng)方案篇六
開(kāi)學(xué)典禮是新學(xué)期開(kāi)始舉行的由全體師生參加的開(kāi)學(xué)儀式,，旨在明確新學(xué)期的目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神,，銳意進(jìn)取;同時(shí)也營(yíng)造一種濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛,。
為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,，盡快穩(wěn)定情緒,。
：20**年2月25日上午9：00——11：00
：xx幼兒園風(fēng)雨球場(chǎng)
：全園師生
(1)場(chǎng)地的布置
現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境要有喜慶的氣氛,，
根據(jù)園所適宜安排椅子
(2)音響設(shè)備(包含兩個(gè)小蜜蜂或一個(gè)話(huà)筒與一個(gè)小蜜蜂)
整個(gè)典禮的音樂(lè)及學(xué)前班表演唱歌伴奏帶
米奇米尼卡通人物要到位
各班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備垃圾桶和紙巾
班級(jí)按區(qū)域就坐
總體策劃人：園長(zhǎng)、莫晶
卡通人物主持：諶鑫,、鄧能燕幼兒主持：大二,、大五
大合唱調(diào)動(dòng)人：劉莎
道具音響：黃夙
現(xiàn)場(chǎng)秩序管理：各班級(jí)2位教師
園安全工作：胡玲、嚴(yán)文
(一),、開(kāi)學(xué)典禮入場(chǎng)
1,、各班教室?guī)ьI(lǐng)家長(zhǎng)在定座位置區(qū)域就坐。
2,、放音樂(lè)幼兒有秩序地入場(chǎng),。
(二)、米尼主持人出場(chǎng)與全體幼兒共舞(熱身舞蹈)
(三),、園長(zhǎng)發(fā)言
(四),、教師發(fā)言
(五)、家長(zhǎng)發(fā)言(大四班)
(六),、幼兒發(fā)言(大一班)
(七),、師生同樂(lè)節(jié)目表演
1、大一班：舞龍舞獅
2,、大五班：詩(shī)歌朗誦
3,、舞蹈二班：鼓娃迎春
4、大班組大合唱
新的學(xué)期,，新的面貌,，幼兒園為小朋友們創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩,、妙趣橫生的活動(dòng),，廚房的阿姨為小朋友們準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜,。希望小朋友們每天高高興興地來(lái)幼兒園,，吃得飽飽的、睡得香香的,，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí),、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng),，成為聰明,、能干、可愛(ài)的小博士!希望你們?cè)趚x幼兒園這塊沃土里,，成為未來(lái)的英才,。老師們會(huì)秉承教師愛(ài)的天職，像對(duì)待自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)你們,。以園為家,，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康,、活潑、樂(lè)于提問(wèn),、善于思考,、敢于探索、充滿(mǎn)自信的乖寶寶!為小朋友們充滿(mǎn)希望,、繁花似錦的未來(lái),，做好學(xué)前教育的堅(jiān)實(shí)鋪墊。
再此,，我要借此機(jī)會(huì),，感謝我們的家長(zhǎng)，感謝你們對(duì)幼兒園工作的大力支持,，感謝你們對(duì)xx幼兒園的信任,。
最后，我希望我們的全體幼兒在xx幼兒園這個(gè)現(xiàn)代兒童的搖籃,、溫暖的大家庭里,，一起快樂(lè)的游戲，認(rèn)真的學(xué)習(xí),，健康的成長(zhǎng)!謝謝大家!
幼兒園小班《開(kāi)學(xué)第一課》活動(dòng)方案篇七
1,、運(yùn)用各種感官感知番茄的顏色、形狀,、味道,。
2、學(xué)用刀具切番茄,。
3,、喜愛(ài)吃番茄，感受番茄的色彩美,。
1,、幼兒洗凈手進(jìn)入活動(dòng)室。
2,、洗凈的大,、小番茄、白糖,。
3、塑料刀,、砧板,、勺子、盆子,、小碗,、毛巾,、餐巾紙。
1,、猜謎,，引出番茄。
2,、感知番茄的特征,。
番茄長(zhǎng)的什么樣子啊,？（圓圓的,，紅紅的。）
3,、比較大,、小番茄的不同。
出示小番茄,，幼兒說(shuō)出
它的特征,，比較與大番茄的不同。
4,、制作糖拌番茄,。
（1）“你們吃過(guò)番茄嗎？它是什么味道的,？” “今天我們來(lái)做小廚師,，學(xué)做糖拌番茄。來(lái)嘗一嘗它是什么味道的,？” 教師出示做好的糖拌番茄,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出如何做。
（2）指導(dǎo)幼兒做糖拌番茄,。旁邊用小番茄裝飾,。
5、品嘗番茄,。
嘗一嘗,，說(shuō)一說(shuō)。提醒幼兒與他人分享,。
1,、回家做糖拌番茄給爸爸、媽媽吃,。
2,、用其他顏色的蔬菜（如黃瓜、胡蘿卜等）制作蔬菜色拉。
幼兒園小班《開(kāi)學(xué)第一課》活動(dòng)方案篇八
通過(guò)開(kāi)學(xué)大活動(dòng),，幫助小班幼兒穩(wěn)定情緒,使幼兒在三天活動(dòng)中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),，從而感受集體生活的樂(lè)趣。
1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園操場(chǎng)的環(huán)境),。
2、小班親子活動(dòng)所需的材料和環(huán)境,。
3,、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。
4,、由校方準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和小零食,。
1、目的：為了使幼兒能渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的開(kāi)學(xué)活動(dòng),，倡議本園全體教師和和幼兒共同積極創(chuàng)設(shè)新學(xué)期的環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與開(kāi)學(xué)大活動(dòng)。
2,、時(shí)間x年9月1日至9月3日,。
3、對(duì)象：本園全體教師,、幼兒以及小班家長(zhǎng),。
第一天大活動(dòng)：
小班活動(dòng)主題：快快樂(lè)樂(lè)上幼兒園(親子互動(dòng))
活動(dòng)目標(biāo)：
1，通過(guò)豐富多彩的半天活動(dòng),，使幼兒感受到幼兒園快樂(lè)而又熱鬧的氣氛,，體驗(yàn)集體生活的快樂(lè)。
2,，在活動(dòng)中幫助家長(zhǎng)了解學(xué)校的環(huán)境和教育,。
活動(dòng)流程：
1，每個(gè)班級(jí)開(kāi)放區(qū)角活動(dòng),，讓幼兒和家長(zhǎng)熟悉班級(jí)環(huán)境,。
2，點(diǎn)心后,，開(kāi)放游藝活動(dòng),。（圖書(shū)室，建構(gòu)室,，海洋球等活動(dòng)）在活動(dòng)中讓家長(zhǎng)及幼兒對(duì)學(xué)校環(huán)境有個(gè)初步的了解,。
中班活動(dòng)主題：我升中班了（以班級(jí)為單位）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)參觀幼兒園的環(huán)境,，感受幼兒園象我家,。
2,、舉行班級(jí)的茶話(huà)會(huì)，說(shuō)說(shuō)暑假中最高興地事,，鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意與同伴交流。
1,，老師熱情迎接幼兒,，向幼兒送上新學(xué)期的祝福。
2,，幼兒以班級(jí)為單位召開(kāi)茶話(huà)會(huì),。
3，在茶話(huà)會(huì)組織幼兒說(shuō)說(shuō)暑假中最高興地事,。
4,，參觀新舊2個(gè)大樓，了解學(xué)校各處環(huán)境,，并能向老師阿姨表示問(wèn)候,。
大班活動(dòng)主題：才藝大比拼（大班年級(jí)組）
活動(dòng)目標(biāo)：
1，通過(guò)表?yè)P(yáng)自己的才藝,，鼓勵(lì)幼兒大膽在集體面前表現(xiàn)自我,。
2，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能和自己的同伴合作表演,。
第二天大活動(dòng)
活動(dòng)主題：大手牽小手
活動(dòng)對(duì)象：大班,，中班，小班
活動(dòng)目標(biāo)：
1,，在大帶小的活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)介紹自己所制作的禮物。
2,，通過(guò)帶弟弟妹妹,，激發(fā)幼兒有愛(ài)護(hù)他人的積極情感，并能多一份責(zé)任心,。
活動(dòng)流程：
1,，9；15分——9,；45分
中班幼兒與小班幼兒大手牽小手,，并送上禮物《美麗的小紙扇》
2，9,；45分——10,；15分
大班幼兒與小班幼兒大手牽小手，送上自制禮物,，并為弟弟妹妹畫(huà)像,。
第三天大活動(dòng)
小班活動(dòng)主題：我愛(ài)幼兒園（以班級(jí)為單位）
1，熟悉學(xué)校環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒,。
2,，認(rèn)識(shí)學(xué)校生活用品，初步了解規(guī)則,。
1,，參觀學(xué)校活動(dòng)環(huán)境,，產(chǎn)生愛(ài)上幼兒園的積極情感,。
2，認(rèn)識(shí)自己在學(xué)校的生活用品,，初步知道生活作息,。
中大班活動(dòng)主題：我與世博同行
1，通過(guò)參加世博知識(shí)競(jìng)答活動(dòng),，鞏固幼兒對(duì)世博的認(rèn)識(shí)與了解,。
2，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)合作協(xié)作的成功感,。
1,，中大班幼兒共同參與《我與世博同行》有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
2,，中大班幼兒共同參與《我行,，你行，大家行》小小運(yùn)動(dòng)會(huì),。
幼兒園小班《開(kāi)學(xué)第一課》活動(dòng)方案篇九
1,、通過(guò)故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作,。
2,、在上課和游戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所,。提高日常生活的安全意識(shí),。
1、動(dòng)畫(huà)故事,、兒歌朗誦,。
2、幼兒有一定的安全知識(shí),，能用較完整的語(yǔ)言描述事情,。
教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。
教育幼兒能分清在教室,、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所,。提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。
1、在“不在教室追逐”的音樂(lè)聲中,，師生談話(huà)：“我們升入大班了,，來(lái)到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂(lè)呢,？”
2,、可愛(ài)的小朋友也上大班了，我們來(lái)看看他到了漂亮的教室在干什么,？
（1）欣賞動(dòng)畫(huà)故事“小熊追逐小伙伴”。
（2）通過(guò)提問(wèn),，幫助幼兒理解教室里東西很多,，追逐很危險(xiǎn)，搶東西是錯(cuò)誤行為,。小熊做了一件什么事,？他錯(cuò)在哪里？為什么不能在教室里追逐,？
3,、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩(shī)歌“不在教室里追逐”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦,。
4,、游戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn),、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所,。提高幼兒在日常生活中的安全意識(shí)。
幼兒園小班《開(kāi)學(xué)第一課》活動(dòng)方案篇十
1,、通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮,，讓幼兒感受到幼兒園的快樂(lè)生活。
2,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“長(zhǎng)大一歲”,，做哥哥姐姐的快樂(lè)。
xx年3月5日
幼兒園,，后院
：
1,、環(huán)境、場(chǎng)地的布置,。
2,、中大班幼兒節(jié)目準(zhǔn)備。參加對(duì)象：幼兒園全體教師和幼兒活動(dòng)流程：
（一）開(kāi)場(chǎng)詞
敬愛(ài)的園長(zhǎng),、親愛(ài)的老師,、小朋友們：
大家好,！過(guò)了一個(gè)寒假，我們又回到了幼兒園,。在這美麗歡樂(lè)的日子,，我們幼兒園的教師、小朋友們歡聚在這里,，舉行我園20xx年開(kāi)學(xué)典禮,，迎接充滿(mǎn)希望的新學(xué)年。在這里,，我們首先要祝賀小班的新小朋友上幼兒園啦,！還要祝賀原來(lái)小班、中班的小朋友升為中班,、大班的哥哥姐姐啦,！你們開(kāi)心嗎？,？
（二）園長(zhǎng)致辭
下面請(qǐng)我們的園長(zhǎng)x老師代表群體老師,，發(fā)表新學(xué)期對(duì)小朋友們的希望和希望！可愛(ài)的小朋友們好,！假期的余熱還沒(méi)有完全褪去,，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨。我站在這里,，望著小朋友們開(kāi)心的笑臉,，我的心情無(wú)比高興，也無(wú)比激動(dòng),。在這美好祥和的日子,，我們卓美天使幼兒園的全體教職員工、學(xué)生歡聚在這里,，舉行我園20xx年開(kāi)學(xué)典禮,，迎接充滿(mǎn)希望的新學(xué)年。你們開(kāi)心嗎,？首先歡迎新入園的小朋友們,，你們將和哥哥姐姐、老師們一起開(kāi)始你們?cè)谟變簣@的暫新的集體生活,，希望你在幼兒園的每一天都健康,、開(kāi)心、快樂(lè),；其次恭喜升班的小朋友們,，你們又長(zhǎng)大了一歲，到了新的班級(jí),，開(kāi)始學(xué)習(xí)新的課程,，希望你們能學(xué)到更多的知識(shí),。
新學(xué)期新面貌，幼兒園為小朋友添置了新玩具,、創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境,、老師們?yōu)樾∨笥言O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的.活動(dòng),，廚房的叔叔阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富,、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來(lái)幼兒園,，吃得飽飽的,、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí),、游戲,，你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明能干可愛(ài)的小博士,！最后，送上我為幼兒園寫(xiě)的一首詩(shī)歌——萬(wàn)里青天染彩霞,，柳風(fēng)暖暖送歸家,。笑聲遍唱余心樂(lè)，到處陽(yáng)光滿(mǎn)院花,。我的講話(huà)完了,，謝謝大家！,！謝謝x老師,！希望小朋友們能記住王老師的話(huà)，在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng),！
（三）下面,，讓我們歡迎學(xué)前班和聰聰班的小哥哥小姐姐為我們帶來(lái)的音樂(lè)律動(dòng)表演操《我真的很不錯(cuò)》
感謝中大班的小朋友給我們帶來(lái)的精彩演出。接下來(lái)的時(shí)間請(qǐng)各班的老師帶領(lǐng)小朋友們?nèi)ナ煜ぷ约旱陌嗉?jí)和新來(lái)的小朋友,。開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束,！
