工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
最新幼兒園小班班務(wù)總結(jié) 幼兒園小班班務(wù)總結(jié)上學(xué)期簡短篇一
首先,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德的書籍和文件,，時時刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心，并用在實處,，使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的家庭，使其健康快樂的成長,；其次,，我們在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,，樹立正確的教育觀,，關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，并以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，努力形成合作探究式的師幼互動,。
二、以全面加特色的教育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展
在“全面加特色”的教育思想指引下,，圍繞主題目標(biāo)，我們開展了豐富多彩的活動,，使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展,。
（一）根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒的興趣開展主題，讓幼兒各方面能力有所提高
本學(xué)期我們根據(jù)幼兒園工作計劃和年級組工作安排,，開展了多彩多樣的主題活動：關(guān)懷你我他,、春之歌,、生活真奇妙、夏日總動員,、家鄉(xiāng)美如畫主題活動,，通過主題活動的探究，幼兒增添了許多平時接觸不到的事物與知識,，更愛發(fā)現(xiàn)和提出問題,，嘗試著獨(dú)立或和其他人共同解決問題。在進(jìn)行主題活動“夏日總動員”時,，我和孩子們一起欣賞了美麗的夏景圖,，在感官上先有所認(rèn)識，接著從天氣的變化,、人們的衣著,、動植物的變化等方面進(jìn)行交流討論，積累了一定的知識經(jīng)驗后,，孩子們充分想象,，大膽創(chuàng)作，于是我們的主題畫“夏天的寶貝”,、“向日葵”等呈現(xiàn)在了大家面前,，展現(xiàn)了孩子們眼中的夏景。
在其次,，把德育貫穿在各種教育活動中,，注重品德教育的系統(tǒng)化。在實施品德教育的過程中,，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系,、不可分割。例如進(jìn)行愛國主義系列化教學(xué)時,，使孩子從多方面,，多角度來接受愛國主義教育?？茖W(xué)活動,，組織幼兒認(rèn)識《中國地圖》；健康教育,，向幼兒介紹世界冠軍的光榮,；語言課引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《天安門》、《國旗國旗我愛你》等等,；美術(shù)課讓幼兒畫天安門,、國旗等內(nèi)容；音樂課讓幼兒唱《我愛北京天安門》等歌曲,，使幼兒在歌曲中感受中國的偉大美好,。教師“寓理與情,，寓教與樂”，使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化,、形象化,，從而使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中正確的道德認(rèn)識觀念,，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,。
（二）關(guān)注并進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的合作意識，促進(jìn)同伴之間的交往及體驗成功的喜悅
經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒對合作意識有了進(jìn)一步的了解,，本學(xué)期我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識，首先我們是在日常生活中為幼兒創(chuàng)造,、提供與同伴合作學(xué)習(xí)的機(jī)會,，讓他們在實踐中進(jìn)一步學(xué)會合作。如：在“快樂超市”活動中大家都想做收銀員,，怎么辦,？該由誰先來？大家是不是輪流做比較好呢,？最后孩子們在老師的引導(dǎo)下,，討論的結(jié)果是大家可輪流換角色,，這次你來當(dāng),，下次我來當(dāng)；使幼兒愉快的玩起了游戲,，同時也感受到同伴之間互相協(xié)商,，分工合作帶來積極、愉快的結(jié)果：那就是活動成功,，事情做成，增進(jìn)友誼,。
（三）努力創(chuàng)設(shè)良好的生活教育環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)
首先，我們充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性來參與教室的環(huán)境布置,。本學(xué)期我們年級組研究的重點(diǎn)是《開展形式多樣的活動,，提高幼兒早期閱讀的能力》，于是我們在墻壁上展示了一些圖文結(jié)合的兒歌或成語,、故事,，如《送你一頂小黃帽》、《虎和兔》等,。另外,，我們還在教室的墻壁上懸掛出幼兒的手工作品,，這些東西的點(diǎn)綴不僅使活動室變的生動美麗、富有情趣,，而且也給大家提供了學(xué)習(xí)的場所,，在玩中認(rèn)識了一些漢字，在玩中學(xué)會說兒歌,、故事了,，充分發(fā)揮了墻飾帶來的作用，給幼兒創(chuàng)造了一個生機(jī)勃勃寓教于樂的生活環(huán)境,。
其次,，我們更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，寬松,、和諧,、自由始終是我們的追求目標(biāo)。我們還運(yùn)用了賞識的教育方法,，讓每一個孩子從鼓勵中獲得自信,，當(dāng)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步的時候，我們給予充分的肯定,、鼓勵和表揚(yáng),。當(dāng)孩子們犯錯誤時，我們也不是一味的批評,、指責(zé),，而是和幼兒一起分析問題，給予具體的指導(dǎo),，讓孩子們在老師的鼓勵中克服困難,，取得成功。班里有一些調(diào)皮的孩子,，,，我們就委于他重任，讓他們做老師的小幫手,，并且鼓勵他們作好弟弟妹妹的榜樣,，一次一次的鼓勵和幫助使他們逐漸學(xué)會了控制自己的行為，使他們在老師的引導(dǎo)下慢慢的進(jìn)步,。
三,、以保教結(jié)合為基礎(chǔ)，促使幼兒健康快樂的成長
幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結(jié)合的,，我們班三位老師認(rèn)真按照衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導(dǎo)來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作,，讓可愛的孩子生活在一個清新、舒適的環(huán)境中。如每天做好班級物品清洗,、消毒工作,，做好生病孩子的服藥登記工作等等，與此同時,，我們還加強(qiáng)了安全教育,，并對幼兒進(jìn)行了安全自我保護(hù)教育，通過演習(xí)火災(zāi)等方式讓幼兒學(xué)習(xí)逃生的方法,，在一日生活中隨時隨地查找隱患,，及時上報處理，杜絕不安全因素,。
四,、以家長參與管理為途徑，促進(jìn)家園的協(xié)調(diào)合作
家園合作是為老師和家長,、家長和家長之間提供了一個交流和經(jīng)驗共享的機(jī)會：家長既可以從老師這里了解先進(jìn)的教育觀念,、教育技能和教育經(jīng)驗；而老師也可以從家長那里獲取有關(guān)孩子的有效信息,，并且也可以了解家長對教育的理解和期望,，并從他們所擁有的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗中獲得幫助。本學(xué)期我們加大了對家長工作的力度,，請家長參與我們工作中的各項管理,，在教育方面：請家長協(xié)作我們，在主題活動中幫助幼兒一起搜集資料,、查找信息,，帶孩子到大自然中去探索科學(xué)的奧秘；在安全方面：首先請家長了引導(dǎo)幼兒了解社會中的各種安全標(biāo)志,，知道遇到災(zāi)情時如何保護(hù)自己和逃生的方法,。在幼兒園一些大型活動，如“六一”匯演,、家長會等,，我們通過“家園互動”的形式，向家長告知,，得到了家長們的支持,，活動取得了較好的效果。
回顧這學(xué)期來,，我們有成績也有存在的不足,，特別是在更新教育觀念和教學(xué)創(chuàng)新方面有待于提高和加強(qiáng),，在家長工作方面還有待于更好的開展,，使家長真正滿意，也讓我們每一個孩子能真正感受家的溫馨。
最新幼兒園小班班務(wù)總結(jié) 幼兒園小班班務(wù)總結(jié)上學(xué)期簡短篇二
在忙忙碌碌中一學(xué)期很快結(jié)束了,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了,。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了,?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有苦、有累,、有煩,、同時又獲得了更多的快樂。在這一學(xué)期中,，我對每一件事都認(rèn)真負(fù)責(zé),，竭盡自己最大的努力，踏實地完成了這一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將我們這一學(xué)期的工作做以下幾方面的總結(jié)：
一,、在保教工作上，我力求一定從每件小事做起,、耐心細(xì)致,。我們班的小朋友，剛進(jìn)園時,，大部分自理能力都很差,，吃飯很多都要喂，剛開始時我是一邊喂,，一邊耐心地講一些吃飯的小故事給他們聽,，后來就鼓勵他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢,。我們班也沒有幾個小朋友會自己擦屁股,，我手把手的一個個教，當(dāng)然我是看特殊情況或天氣情況,，有時候也會給予幫忙的,。盡量讓小朋友自己
的事情自己做，鼓勵他們,。對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚(yáng),，讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了一定的提高,。每天對小朋友的健康牌記在心里,，留意他們的精神狀況，該多喝水的就多提醒一下，該休息的就讓她休息等等,。對生病的小朋友細(xì)心照顧,，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心，我們班徐浩洋還對奶奶說：“我生病時,，老師跟我講了好多悄悄話,，還親我呢!”她奶奶后來笑著告訴我，我也笑了,。孩子的笑容,，家長的笑容使我們再苦再累也是覺得甜的呀!
二、教學(xué)工作方面：根據(jù)各階段的目標(biāo)及幼兒的興趣,、季節(jié)的特征,，我們開展了豐富的主題活動，使其與領(lǐng)域活動相互滲透,，互相補(bǔ)充課程內(nèi)容,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
開展了《親親一家人》主題活動,，主題是以幼兒的家庭成員的關(guān)系,，家庭環(huán)境和家庭活動等幾方面?zhèn)ゾ€索來展開，通過多種形式的活動,，讓幼兒了解父母及家人對他的照顧和關(guān)心,，感受家庭的溫暖和快樂，使幼兒懂得愛家人,，關(guān)心家人做懂事的孩子,。
通過各種主題活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察,，使幼兒逐步學(xué)會關(guān)注周圍生活,，樂意親近大自然，會欣賞自然界里美好的事物,，感受世界給人們帶來的喜悅,。開展“慶六一”的文藝演出，豐富了幼兒的生活,。鼓勵幼兒積極與同伴友好交往,，,互助互愛。并分享彼此的快樂,。
三,、家長工作方面：家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展,、教師的教育,。本學(xué)期我們本著幫助家長消除一些顧慮,，使他們能更好、更主動的配合教育的原則,，對每個幼兒進(jìn)行家訪，沒想到小小的一個舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果,。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求,，使家長有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng)，有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率,。以往一對一的面談交流,，每人一次，一輪下來都需要很長的時間,，而現(xiàn)在家長和教師都可以有準(zhǔn)備的靈活的展開合作與溝通,。
在教育工作中，我們不斷得到了家長的理解和支持,，這也是我們平時工作中注意了與家長的溝通和聯(lián)系,，我們利用電話與家長保持聯(lián)系，還利用接送孩子時與家長交談,，了解在園在家的孩子的生活習(xí)慣,。主動與家長溝通，詳細(xì)介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖,，耐心地回答他們的疑惑,。讓家長們?nèi)嫔羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園班級老師工作目標(biāo)及工作方法。
通過一學(xué)期的努力,，孩子們的確取得了很大的成績,。讓孩子健康活潑的成長是我們老師和家長的心愿，在以后的保教工作中,，我們會隨時關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,，讓每個孩子都快樂的成長。
四,、存在的問題與改進(jìn)：
1,、學(xué)習(xí)時間不足，今后還要抓緊時間讀書學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新的教育理念,。
2、這學(xué)期剛開學(xué)時出現(xiàn)過幾次幼兒被抓傷的現(xiàn)象,，因此我要吸取教訓(xùn),，以后絕對不能放松。我想在以后的工作中還要努力加強(qiáng)安全方面的教育,。
3,、在教學(xué)當(dāng)中還得努力探索教法,，學(xué)習(xí)課件制作及先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)水平,。
4,、在與家長溝通方面還得加強(qiáng)。
通過一學(xué)期的努力,，孩子們的確取得了很大的成績,。讓孩子健康活潑的成長是我們老師的心愿，在以后的工作中,，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,，讓每個孩子都快樂的成長。
最新幼兒園小班班務(wù)總結(jié) 幼兒園小班班務(wù)總結(jié)上學(xué)期簡短篇三
孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活,。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲,。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：
一,、教育教學(xué)
1、孩子較快適應(yīng)了集體生活,，在較短的時間就喜歡幼兒園,，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心,、耐心,、細(xì)心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛,，教師用多親親,、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情。
2,、自理方面提高較快,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。
孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費(fèi)了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁,、洗手,，鼓勵孩子自己動手、認(rèn)真進(jìn)餐,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細(xì)觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時,，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。
老師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。一方面，老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面,，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3,、組織生動有趣的活動,，讓孩子生活充實更有意義。
孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神,。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀察秋天的現(xiàn)象,，感受大自然的美,。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動;班級的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運(yùn)動會上，我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采,。迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性,，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康,、更自信,。
二,、保育工作
1、注重孩子身,、心健康,。
我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他的愛,，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長,。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。
保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒,，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。有個孩子在外染上了腮腺炎,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強(qiáng)消毒工作,，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。
三,、家長工作
1、發(fā)揮家長園地的作用,。
以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒、飲食,、換衣服,、盥洗、午休等情況細(xì)致地一一填寫,，家長非常關(guān)心,。
2、通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通,。
(1)向家長公布三位老師的家庭電話,。方便家長與老師間的溝通。
(2)充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。如：在排練團(tuán)體操時，李睿的媽媽,、王靖卓的姐姐,、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演成功,。在此,，班上的老師也對他們表示感謝。
(3)配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會,，使家長了解幼兒園實行的教學(xué),、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
(4)成功的組織孩子半日活動開放,，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況,，參與的家長百分之百,。
最新幼兒園小班班務(wù)總結(jié) 幼兒園小班班務(wù)總結(jié)上學(xué)期簡短篇四
時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這半年中,，我們班的四位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一、班級情況
我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒剛?cè)雸@我們班四位老師進(jìn)行了個別面訪,，在面訪中，我們對每一個幼兒個性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查，使我們就對他們的情況有了一個了解,，為幼兒入園在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲,、玩耍,。在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班大部分幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里。
本學(xué)期剛開始,，幼兒年齡小,，走路不穩(wěn)，情緒波動大,，每次到了午睡時間,，我們都忙得不可開交，四位老師任勞任怨,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的情緒,，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時,，我們以大局為重,、積極工作、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失。楊老師不但要負(fù)責(zé)本班保育工作,還要兼任園里接送車?yán)蠋熞宦?但她還是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干,，從不叫苦叫累。我和陳老師,、涂老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師們這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,，半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著。
二,、教育教學(xué)工作
本學(xué)期,，我和陳老師、涂老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,，學(xué)期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。
幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動,，本學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn),，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。在教育教學(xué)活動中,，我和陳老師、涂老師緊密結(jié)合,、互相溝通,，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長交流的過程中,，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了幼兒演唱,、幼兒英語律動等活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力,，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣,，得到了家長們的好評和關(guān)注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長們也都很滿意,。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1,、衛(wèi)生保健
由于我們教室空間有限,，上課、吃飯,、午睡都在一個課室,，衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，楊老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實實從不因接送老師的工作,給我們帶來的不便而影響班里工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛?cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們四位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面,，我們四位老師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨(dú)立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了“喝水干杯”的活動,，每天保證幼兒喝夠三杯以上的水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補(bǔ)充水分,。
2,、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們四位老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四,、家長工作
在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過面訪,、電訪,、家長會等方式，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評,。
在這個學(xué)期中,，我班四位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!
最新幼兒園小班班務(wù)總結(jié) 幼兒園小班班務(wù)總結(jié)上學(xué)期簡短篇五
一,、班級概況：
新一年鐘聲又敲響了，我們的學(xué)期也接近了尾聲,，回顧這一學(xué)期來的工作與生活,，我們兩位老師克服了種種困難，使教學(xué)井然有序,。首先我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件,，使幼兒喜歡來幼兒園，小班幼兒入園后,，由于環(huán)境的變化,，對周圍的人和事物都很生疏,，而使他們情緒不安,，有哭有鬧。于是我們便以親切的話語,、和藹的態(tài)度來關(guān)心,、照顧他們的生活，讓他們感到在園就像在家一樣,，老師就像媽媽一樣溫柔,、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣,。本學(xué)期我們根據(jù)《新綱要》,、《幼兒發(fā)展水平的目標(biāo)》的要求，結(jié)合班內(nèi)幼兒實際發(fā)展水平,，年齡差異等特點(diǎn),，合理制定了《班務(wù)計劃》，積極開展探索型主題活動,。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
二、取得的成效：
（一）共同生活
1,、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況，本學(xué)期我們注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，讓孩子自己動手學(xué)穿脫衣服,，在本班舉行的穿脫衣服比賽中，每個孩子都有了很出色的表現(xiàn),。
2,、我們還很注重幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,，對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。為了培養(yǎng)幼兒規(guī)范意識，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾,、茶杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),，95%左右幼兒已基本能自覺遵守共同生活的基本常規(guī),，具有初步的規(guī)則意識,。并能按要求整理歸放物品、愛護(hù)玩具,、物品,。
3、在共同生活中初步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，如：孩子們能愉快地進(jìn)餐,，進(jìn)餐時能保持地面、桌面,、衣服的干凈,；用正確方法洗手。
4,、96%以上的幼兒會使用禮貌用語,，并能主動招呼熟悉的人。在引進(jìn)《6+1禮儀》教學(xué)后,，孩子們個個彬彬有理,，得到了家長的高度贊譽(yù)。
（二）探索世界
1,、每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進(jìn)行戶外活動,，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強(qiáng)意志,，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn),，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《切西瓜》、《麻雀和汽車》,、《大風(fēng)和樹葉》等,，孩子們都喜歡參加體育活動，95%的幼兒愿意嘗試用器械進(jìn)行鍛煉,，動作的協(xié)調(diào)性明顯加強(qiáng),。他們喜歡跳、跑等動作,，動作開始協(xié)調(diào),，逐步學(xué)會了自然有節(jié)奏地行走。
2,、在一日活動中,，通過小故事、豐富的演習(xí)活動,，幼兒具有初步的自我保護(hù)意識,，能主動避開危險，并告訴老師,。
3,、我班孩子探索的興趣和目的性逐漸加強(qiáng)。他們能以認(rèn)真的態(tài)度對待老師所教之事,，并有了動手嘗試的愿望,。比如：拿到新玩具時，既喜歡操作擺弄,，同時也能認(rèn)真看,、動，聽成人講解,，并試著改變玩法,。
4、90%的幼兒能主動和同伴交往,，接受他人邀請共同活動的游戲,。
5、95%以上的幼兒能積極的心情參加各項活動,，遇到困難主動告訴老師,。
（三）表達(dá)與表現(xiàn)
1、通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，90%的幼兒能聽懂普通話,，并能用普通話回答問題，92%左右的幼兒能理解兒歌,、故事的內(nèi)容,，并能用普通話與老師同伴交談，會用簡短的語句表達(dá)自己的請求和愿望,。
2,、在生活中，85%以上的幼兒喜歡用感官探索周圍的事物和現(xiàn)象,，并對周圍環(huán)境中的變化有探索的興趣,，在探索的過程中具有初步分析和比較的能力，并能對周圍的物品進(jìn)行分類,、配對,、排序等。
3,、95%以上的幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù)2以內(nèi)的數(shù),、掌握2以內(nèi)數(shù)量的歸類和排序；認(rèn)識各種簡單的圖形,，初步使用圖形進(jìn)行組合拼搭,。在操作擺弄物品時，幼兒逐漸認(rèn)識了一些事物的屬性,，如：大小,、長短,、多少、簡單形狀等,。
4,、95%的幼兒喜歡參與音樂活動，85%左右的幼兒能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作或仿編歌詞,。他們也愿意試著用1—2種不同節(jié)奏,，雖然節(jié)奏并不準(zhǔn)確合拍，但是他們已開始學(xué)著控制自己的動作進(jìn)行表達(dá),。
5,、95%幼兒喜歡美工活動，能用多種材料,，用涂,、捏、撕,、折,、貼等技能表現(xiàn)物體的基本形狀，會用簡單的圖形和線條構(gòu)畫出簡單的情節(jié),。90%以上的幼兒在老師的幫助下,，運(yùn)用多種材料進(jìn)行環(huán)境裝飾、節(jié)日美化活動等,。
6,、讓幼兒在游戲中輕松愉快的學(xué)習(xí)，對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們學(xué)習(xí)和生活,。期初，我們根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，制定區(qū)角活動方案并將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的區(qū)角活動中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能。
（四）家長工作：
我們非常重視家長工作,，通過開設(shè)家園聯(lián)系欄,，，在家園欄中,，我們?yōu)榧议L提供各類教育信息,、保教知識、本周教育教學(xué)內(nèi)容，小小的一塊園地,，便成了家長和老師的交流之窗,。舉辦家長會也是我們交流的一種方法，開學(xué)初,，我們便召開了新生家長會,，以次達(dá)成共識,，使孩子們能健康的成長,。另外還開展家園同樂活動，邀請家長來園共同參與親子游戲,，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況。
三,、存在的不足：
通過一學(xué)期的生活,，雖然取得了不少進(jìn)步，但是許多方面仍存在不足,。如：由于部分孩子在家嬌生慣養(yǎng)對教學(xué)工作配合的也不到位,，致使孩子的進(jìn)步不是很大。自理能力我們兩位老師雖常抓不懈,，可是仍有個別幼兒起床時一動都不動,；在情緒上他們已開始產(chǎn)生調(diào)節(jié)情緒，但實際上尚不能真正控制,。
四,、今后努力的方向：
教育幼兒是一項細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡耐度?。在以后的工作中我們還要共同協(xié)助,，繼續(xù)努力，對普通話,、自理能力,、表現(xiàn)自我等方面加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取更大的進(jìn)步,。
