工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

最新幼兒園小班班務總結(jié) 幼兒園小班班務總結(jié)上學期簡短篇一

首先,，我們認真學習有關教師職業(yè)道德的書籍和文件，時時刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心,，并用在實處,，使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的家庭，使其健康快樂的成長,；其次,，我們在業(yè)務上不斷進取，認真學習領會《綱要》精神,，樹立正確的教育觀,，關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，并以適當?shù)姆绞綉?，努力形成合作探究式的師幼互動?/p>

二,、以全面加特色的教育，促進幼兒的全面發(fā)展

在“全面加特色”的教育思想指引下,，圍繞主題目標,，我們開展了豐富多彩的活動，使幼兒都在原有的基礎上得到了良好的發(fā)展,。

（一）根據(jù)主題目標和幼兒的興趣開展主題,，讓幼兒各方面能力有所提高

本學期我們根據(jù)幼兒園工作計劃和年級組工作安排，開展了多彩多樣的主題活動：關懷你我他,、春之歌,、生活真奇妙、夏日總動員,、家鄉(xiāng)美如畫主題活動,，通過主題活動的探究，幼兒增添了許多平時接觸不到的事物與知識,，更愛發(fā)現(xiàn)和提出問題,，嘗試著獨立或和其他人共同解決問題。在進行主題活動“夏日總動員”時,，我和孩子們一起欣賞了美麗的夏景圖,，在感官上先有所認識，接著從天氣的變化,、人們的衣著,、動植物的變化等方面進行交流討論，積累了一定的知識經(jīng)驗后,，孩子們充分想象,，大膽創(chuàng)作，于是我們的主題畫“夏天的寶貝”,、“向日葵”等呈現(xiàn)在了大家面前,，展現(xiàn)了孩子們眼中的夏景。

在其次,，把德育貫穿在各種教育活動中,，注重品德教育的系統(tǒng)化。在實施品德教育的過程中,，各領域教育密切聯(lián)系,、不可分割。例如進行愛國主義系列化教學時,，使孩子從多方面,，多角度來接受愛國主義教育,。科學活動,，組織幼兒認識《中國地圖》,；健康教育，向幼兒介紹世界冠軍的光榮,；語言課引導幼兒欣賞兒歌《天安門》,、《國旗國旗我愛你》等等；美術課讓幼兒畫天安門,、國旗等內(nèi)容,；音樂課讓幼兒唱《我愛北京天安門》等歌曲，使幼兒在歌曲中感受中國的偉大美好,。教師“寓理與情,，寓教與樂”，使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化,、形象化,，從而使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中正確的道德認識觀念,，養(yǎng)成良好的道德行為習慣,。

（二）關注并進一步培養(yǎng)幼兒的合作意識，促進同伴之間的交往及體驗成功的喜悅

經(jīng)過上學期的培養(yǎng),，幼兒對合作意識有了進一步的了解,，本學期我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識，首先我們是在日常生活中為幼兒創(chuàng)造,、提供與同伴合作學習的機會,，讓他們在實踐中進一步學會合作。如：在“快樂超市”活動中大家都想做收銀員,，怎么辦,？該由誰先來？大家是不是輪流做比較好呢,？最后孩子們在老師的引導下,，討論的結(jié)果是大家可輪流換角色，這次你來當,，下次我來當,；使幼兒愉快的玩起了游戲，同時也感受到同伴之間互相協(xié)商,，分工合作帶來積極,、愉快的結(jié)果：那就是活動成功，事情做成，增進友誼,。

（三）努力創(chuàng)設良好的生活教育環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)

首先，我們充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性來參與教室的環(huán)境布置,。本學期我們年級組研究的重點是《開展形式多樣的活動,，提高幼兒早期閱讀的能力》，于是我們在墻壁上展示了一些圖文結(jié)合的兒歌或成語,、故事，如《送你一頂小黃帽》,、《虎和兔》等,。另外，我們還在教室的墻壁上懸掛出幼兒的手工作品,，這些東西的點綴不僅使活動室變的生動美麗,、富有情趣，而且也給大家提供了學習的場所,，在玩中認識了一些漢字,，在玩中學會說兒歌、故事了,，充分發(fā)揮了墻飾帶來的作用,，給幼兒創(chuàng)造了一個生機勃勃寓教于樂的生活環(huán)境。

其次,，我們更注重為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,，寬松、和諧,、自由始終是我們的追求目標,。我們還運用了賞識的教育方法，讓每一個孩子從鼓勵中獲得自信,，當孩子有點滴進步的時候,，我們給予充分的肯定、鼓勵和表揚,。當孩子們犯錯誤時,，我們也不是一味的批評、指責,，而是和幼兒一起分析問題,，給予具體的指導，讓孩子們在老師的鼓勵中克服困難,，取得成功,。班里有一些調(diào)皮的孩子，，我們就委于他重任,，讓他們做老師的小幫手,，并且鼓勵他們作好弟弟妹妹的榜樣，一次一次的鼓勵和幫助使他們逐漸學會了控制自己的行為,，使他們在老師的引導下慢慢的進步,。

三、以保教結(jié)合為基礎,，促使幼兒健康快樂的成長

幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結(jié)合的,，我們班三位老師認真按照衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作，讓可愛的孩子生活在一個清新,、舒適的環(huán)境中,。如每天做好班級物品清洗、消毒工作,，做好生病孩子的服藥登記工作等等,，與此同時，我們還加強了安全教育,，并對幼兒進行了安全自我保護教育,，通過演習火災等方式讓幼兒學習逃生的方法，在一日生活中隨時隨地查找隱患,，及時上報處理,，杜絕不安全因素。

四,、以家長參與管理為途徑,，促進家園的協(xié)調(diào)合作

家園合作是為老師和家長、家長和家長之間提供了一個交流和經(jīng)驗共享的機會：家長既可以從老師這里了解先進的教育觀念,、教育技能和教育經(jīng)驗,；而老師也可以從家長那里獲取有關孩子的有效信息，并且也可以了解家長對教育的理解和期望,，并從他們所擁有的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗中獲得幫助,。本學期我們加大了對家長工作的力度，請家長參與我們工作中的各項管理,，在教育方面：請家長協(xié)作我們,，在主題活動中幫助幼兒一起搜集資料、查找信息,，帶孩子到大自然中去探索科學的奧秘,；在安全方面：首先請家長了引導幼兒了解社會中的各種安全標志，知道遇到災情時如何保護自己和逃生的方法,。在幼兒園一些大型活動,，如“六一”匯演、家長會等，我們通過“家園互動”的形式,，向家長告知,，得到了家長們的支持，活動取得了較好的效果,。

回顧這學期來,，我們有成績也有存在的不足，特別是在更新教育觀念和教學創(chuàng)新方面有待于提高和加強,，在家長工作方面還有待于更好的開展,，使家長真正滿意，也讓我們每一個孩子能真正感受家的溫馨,。

最新幼兒園小班班務總結(jié) 幼兒園小班班務總結(jié)上學期簡短篇二

在忙忙碌碌中一學期很快結(jié)束了,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴,，有苦,、有累、有煩,、同時又獲得了更多的快樂,。在這一學期中，我對每一件事都認真負責,，竭盡自己最大的努力,，踏實地完成了這一學期的工作。現(xiàn)將我們這一學期的工作做以下幾方面的總結(jié)：

一,、在保教工作上,，我力求一定從每件小事做起、耐心細致,。我們班的小朋友,，剛進園時，大部分自理能力都很差,，吃飯很多都要喂,，剛開始時我是一邊喂，一邊耐心地講一些吃飯的小故事給他們聽,，后來就鼓勵他們自己吃,，教他們正確的吃飯姿勢。我們班也沒有幾個小朋友會自己擦屁股，我手把手的一個個教,，當然我是看特殊情況或天氣情況,，有時候也會給予幫忙的。盡量讓小朋友自己

的事情自己做,，鼓勵他們,。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚，讓他們體驗成功的喜悅,，使全班小朋友的自理能力有了一定的提高,。每天對小朋友的健康牌記在心里，留意他們的精神狀況,，該多喝水的就多提醒一下,，該休息的就讓她休息等等。對生病的小朋友細心照顧,，多帶在身邊方便照顧與給予關心,，我們班徐浩洋還對奶奶說：“我生病時，老師跟我講了好多悄悄話,，還親我呢!”她奶奶后來笑著告訴我,，我也笑了。孩子的笑容,，家長的笑容使我們再苦再累也是覺得甜的呀!

二,、教學工作方面：根據(jù)各階段的目標及幼兒的興趣、季節(jié)的特征,，我們開展了豐富的主題活動,，使其與領域活動相互滲透，互相補充課程內(nèi)容,，促進幼兒發(fā)展,。

開展了《親親一家人》主題活動，主題是以幼兒的家庭成員的關系,，家庭環(huán)境和家庭活動等幾方面?zhèn)ゾ€索來展開,，通過多種形式的活動，讓幼兒了解父母及家人對他的照顧和關心,，感受家庭的溫暖和快樂,，使幼兒懂得愛家人，關心家人做懂事的孩子,。

通過各種主題活動,，引導幼兒學會觀察，使幼兒逐步學會關注周圍生活,，樂意親近大自然,，會欣賞自然界里美好的事物,，感受世界給人們帶來的喜悅。開展“慶六一”的文藝演出,，豐富了幼兒的生活,。鼓勵幼兒積極與同伴友好交往，,互助互愛,。并分享彼此的快樂,。

三、家長工作方面：家長是我們與社會連接的直接窗口,，他們關注著孩子的發(fā)展,、教師的教育。本學期我們本著幫助家長消除一些顧慮,，使他們能更好,、更主動的配合教育的原則，對每個幼兒進行家訪,，沒想到小小的一個舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果,。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中進行相關能力的培養(yǎng),，有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率,。以往一對一的面談交流，每人一次,，一輪下來都需要很長的時間，而現(xiàn)在家長和教師都可以有準備的靈活的展開合作與溝通,。

在教育工作中,，我們不斷得到了家長的理解和支持，這也是我們平時工作中注意了與家長的溝通和聯(lián)系,，我們利用電話與家長保持聯(lián)系,，還利用接送孩子時與家長交談，了解在園在家的孩子的生活習慣,。主動與家長溝通,，詳細介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心地回答他們的疑惑,。讓家長們?nèi)嫔羁痰亓私獗緦W期幼兒園班級老師工作目標及工作方法,。

通過一學期的努力，孩子們的確取得了很大的成績,。讓孩子健康活潑的成長是我們老師和家長的心愿,，在以后的保教工作中，我們會隨時關注孩子的一點一滴,，讓每個孩子都快樂的成長,。

四,、存在的問題與改進：

1、學習時間不足,，今后還要抓緊時間讀書學習,，學習新的教育理念。

2,、這學期剛開學時出現(xiàn)過幾次幼兒被抓傷的現(xiàn)象,，因此我要吸取教訓，以后絕對不能放松,。我想在以后的工作中還要努力加強安全方面的教育,。

3、在教學當中還得努力探索教法,，學習課件制作及先進的教學方法,，不斷提高教育教學水平。

4,、在與家長溝通方面還得加強,。

通過一學期的努力，孩子們的確取得了很大的成績,。讓孩子健康活潑的成長是我們老師的心愿,，在以后的工作中，我們會隨時的關注孩子的一點一滴,，讓每個孩子都快樂的成長,。

最新幼兒園小班班務總結(jié) 幼兒園小班班務總結(jié)上學期簡短篇三

孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步,，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：

一,、教育教學

1,、孩子較快適應了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園,，愛上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,，在感情上較難適應,。我班的三位老師始終用“愛心、耐心,、細心”真誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛,，教師用多親親、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情,。

2,、自理方面提高較快，學習習慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵孩子自己動手,、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。同時,，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。

老師帶著孩子互相學習,、共同進步。一方面,，老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面,，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況,，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習態(tài)度,。

3、組織生動有趣的活動,，讓孩子生活充實更有意義,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神,。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化,，觀察秋天的現(xiàn)象,，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動;班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運動會上,，我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采,。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中,，充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康,、更自信。

二,、保育工作

1,、注重孩子身、心健康,。

我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長。

2,、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒,，杜絕細菌,、病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三,、家長工作

1,、發(fā)揮家長園地的作用。

以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作,，如：在開學前,，我們?yōu)楹⒆釉O計了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒,、飲食,、換衣服、盥洗,、午休等情況細致地一一填寫,，家長非常關心。

2,、通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通。

(1)向家長公布三位老師的家庭電話,。方便家長與老師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。如：在排練團體操時,，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐,、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具,，直至表演成功。在此,，班上的老師也對他們表示感謝,。

(3)配合幼兒園召開好每次的家長學校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學,、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

(4)成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學習與生活情況,，參與的家長百分之百,。

最新幼兒園小班班務總結(jié) 幼兒園小班班務總結(jié)上學期簡短篇四

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去了,。在這半年中,，我們班的四位老師，以團結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風氣,，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一,、班級情況

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒剛?cè)雸@我們班四位老師進行了個別面訪,，在面訪中,，我們對每一個幼兒個性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,，使我們就對他們的情況有了一個了解,，為幼兒入園在很短的時間內(nèi)就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,、玩耍。在游戲：我是小司機,、大家都是好朋友等活動,，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中,，指導家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班大部分幼兒很快適應了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

本學期剛開始，幼兒年齡小,，走路不穩(wěn),，情緒波動大，每次到了午睡時間,，我們都忙得不可開交,，四位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的情緒,，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境,。平時，我們以大局為重,、積極工作,、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失,。楊老師不但要負責本班保育工作,還要兼任園里接送車老師一職,但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干,，從不叫苦叫累,。我和陳老師、涂老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好,。正是由于老師們這種高度負責的責任心及奉獻精神,，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

二,、教育教學工作

本學期，我和陳老師,、涂老師負責教學工作,，學期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學計劃,。

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動，本學期針對幼兒自我服務意識不強的特點,，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中,，我和陳老師,、涂老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對我班幼兒的情況,，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育,、團結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中,，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況,，我們班推出了幼兒演唱、幼兒英語律動等活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達能力,，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關注,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意,。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生保健

由于我們教室空間有限，上課,、吃飯,、午睡都在一個課室，衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,，楊老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因接送老師的工作,給我們帶來的不便而影響班里工作,。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我們四位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,，我們四位老師更是細心照顧,，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽,。半年來,，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關注，我們開展了“喝水干杯”的活動,，每天保證幼兒喝夠三杯以上的水,。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,。如：入廁,、喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行,。此外,，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們四位老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣,。

四,、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓,。通過面訪、電訪,、家長會等方式,，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中,，把家長們最關心的問題及時解答,，得到了家長的好評。

在這個學期中,，我班四位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足,，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

最新幼兒園小班班務總結(jié) 幼兒園小班班務總結(jié)上學期簡短篇五

一,、班級概況：

新一年鐘聲又敲響了,，我們的學期也接近了尾聲，回顧這一學期來的工作與生活,，我們兩位老師克服了種種困難,，使教學井然有序。首先我們?yōu)橛變簞?chuàng)設良好的環(huán)境和條件,，使幼兒喜歡來幼兒園,，小班幼兒入園后,，由于環(huán)境的變化，對周圍的人和事物都很生疏,，而使他們情緒不安,，有哭有鬧。于是我們便以親切的話語,、和藹的態(tài)度來關心,、照顧他們的生活，讓他們感到在園就像在家一樣,，老師就像媽媽一樣溫柔、可親,，慢慢地來消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。本學期我們根據(jù)《新綱要》,、《幼兒發(fā)展水平的目標》的要求,，結(jié)合班內(nèi)幼兒實際發(fā)展水平，年齡差異等特點,，合理制定了《班務計劃》,，積極開展探索型主題活動。通過一學期的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

二,、取得的成效：

（一）共同生活

1、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，本學期我們注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓孩子自己動手學穿脫衣服,，在本班舉行的穿脫衣服比賽中,，每個孩子都有了很出色的表現(xiàn)。

2,、我們還很注重幼兒的常規(guī)訓練,，幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同，對于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個大的轉(zhuǎn)折點,，也是幼兒成長的關鍵期。為了培養(yǎng)幼兒規(guī)范意識,，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾、茶杯等,。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),，95%左右幼兒已基本能自覺遵守共同生活的基本常規(guī)，具有初步的規(guī)則意識,。并能按要求整理歸放物品,、愛護玩具、物品,。

3,、在共同生活中初步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，如：孩子們能愉快地進餐,，進餐時能保持地面,、桌面、衣服的干凈,；用正確方法洗手,。

4、96%以上的幼兒會使用禮貌用語,，并能主動招呼熟悉的人,。在引進《6+1禮儀》教學后，孩子們個個彬彬有理,，得到了家長的高度贊譽,。

（二）探索世界

1、每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進行戶外活動,，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點,，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《切西瓜》,、《麻雀和汽車》、《大風和樹葉》等,，孩子們都喜歡參加體育活動,，95%的幼兒愿意嘗試用器械進行鍛煉，動作的協(xié)調(diào)性明顯加強,。他們喜歡跳,、跑等動作,，動作開始協(xié)調(diào)，逐步學會了自然有節(jié)奏地行走,。

2,、在一日活動中，通過小故事,、豐富的演習活動,，幼兒具有初步的自我保護意識，能主動避開危險,，并告訴老師,。

3、我班孩子探索的興趣和目的性逐漸加強,。他們能以認真的態(tài)度對待老師所教之事,，并有了動手嘗試的愿望。比如：拿到新玩具時,，既喜歡操作擺弄,，同時也能認真看,、動,，聽成人講解，并試著改變玩法,。

4,、90%的幼兒能主動和同伴交往，接受他人邀請共同活動的游戲,。

5,、95%以上的幼兒能積極的心情參加各項活動，遇到困難主動告訴老師,。

（三）表達與表現(xiàn)

1,、通過一學期的學習生活，90%的幼兒能聽懂普通話,，并能用普通話回答問題,，92%左右的幼兒能理解兒歌、故事的內(nèi)容,，并能用普通話與老師同伴交談,，會用簡短的語句表達自己的請求和愿望。

2,、在生活中,，85%以上的幼兒喜歡用感官探索周圍的事物和現(xiàn)象，并對周圍環(huán)境中的變化有探索的興趣,，在探索的過程中具有初步分析和比較的能力,，并能對周圍的物品進行分類,、配對、排序等,。

3,、95%以上的幼兒能手口一致地點數(shù)2以內(nèi)的數(shù)、掌握2以內(nèi)數(shù)量的歸類和排序,；認識各種簡單的圖形,，初步使用圖形進行組合拼搭。在操作擺弄物品時,，幼兒逐漸認識了一些事物的屬性,，如：大小、長短,、多少,、簡單形狀等。

4,、95%的幼兒喜歡參與音樂活動,，85%左右的幼兒能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作或仿編歌詞。他們也愿意試著用1—2種不同節(jié)奏,，雖然節(jié)奏并不準確合拍,，但是他們已開始學著控制自己的動作進行表達。

5,、95%幼兒喜歡美工活動,，能用多種材料，用涂,、捏,、撕、折,、貼等技能表現(xiàn)物體的基本形狀,，會用簡單的圖形和線條構(gòu)畫出簡單的情節(jié)。90%以上的幼兒在老師的幫助下,，運用多種材料進行環(huán)境裝飾,、節(jié)日美化活動等。

6,、讓幼兒在游戲中輕松愉快的學習,，對于小班的幼兒來說，游戲就是他們學習和生活,。期初,，我們根據(jù)幼兒的特點，制定區(qū)角活動方案并將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的區(qū)角活動中學到更多的知識，掌握更多的技能,。

（四）家長工作：

我們非常重視家長工作,，通過開設家園聯(lián)系欄，,，在家園欄中,，我們?yōu)榧议L提供各類教育信息、保教知識,、本周教育教學內(nèi)容,，小小的一塊園地，便成了家長和老師的交流之窗,。舉辦家長會也是我們交流的一種方法,，開學初，我們便召開了新生家長會,，以次達成共識,，使孩子們能健康的成長。另外還開展家園同樂活動,，邀請家長來園共同參與親子游戲,，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況,。

三,、存在的不足：

通過一學期的生活,，雖然取得了不少進步,，但是許多方面仍存在不足。如：由于部分孩子在家嬌生慣養(yǎng)對教學工作配合的也不到位,，致使孩子的進步不是很大,。自理能力我們兩位老師雖常抓不懈，可是仍有個別幼兒起床時一動都不動,；在情緒上他們已開始產(chǎn)生調(diào)節(jié)情緒,，但實際上尚不能真正控制。

四,、今后努力的方向：

教育幼兒是一項細致的工作,，需要我們?nèi)硇牡耐度搿Ｔ谝院蟮墓ぷ髦形覀冞€要共同協(xié)助,，繼續(xù)努力,，對普通話、自理能力,、表現(xiàn)自我等方面加強訓練,，爭取更大的進步,。