報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

校園開展六一兒童節(jié)活動總結(jié)報(bào)告篇一

一,、活動的組織：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六,、一”系列活動的開展情況,，為了搞好慶?；顒樱瑢W(xué)校先后多次召開會議,，專題研究活動方案,，圍繞“快樂六一童心飛揚(yáng)”這一慶祝主題，積極探索,，因地因時(shí)地制定了整個(gè)活動計(jì)劃,。并制訂了詳細(xì)的“慶六一”活動方案。最后形成了“六一”學(xué)校進(jìn)行大型慶?；顒拥陌才?，并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面,。在活動期間,，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢和影響,，積極爭取社會各界對活動的支持和參與,，加大本次活動的宣傳力度。

為確?；顒拥捻樌M(jìn)行,，學(xué)校的各個(gè)部門、年級組及全體老師,，尤其是各中隊(duì)的輔導(dǎo)老師積極響應(yīng),、密切配合，做了大量籌備工作,。老師們幾乎每天都在加班組織學(xué)生排練節(jié)目,，不辭辛苦，堅(jiān)持訓(xùn)練,，排練節(jié)目的老師克服了教學(xué)任務(wù)繁重,、沒有排練場地等困難,，認(rèn)真組織節(jié)目的排練，為文藝演出的順利進(jìn)行做出了很大的貢獻(xiàn),。在此,，我向?qū)W校的各位領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門,、及全體老師為活動付出的辛勤勞動表示衷心的感謝,。

二、活動的內(nèi)容：

1,、六一表彰：5月29日上午校內(nèi)的表彰會,，從學(xué)生出發(fā)，以學(xué)生為本,、本著既能讓學(xué)生過一個(gè)有意義的節(jié)日,，又能激發(fā)學(xué)生勤學(xué)向上、積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)的目的進(jìn)行,。在表彰會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了講話,，祝賀少年兒童的節(jié)日，舉行了隆重的一年級41名新隊(duì)員入隊(duì)儀式,，表彰了14名優(yōu)秀少先隊(duì)員,，授予他們“英才少年”的稱號。整個(gè)上午校園內(nèi)彩旗飄揚(yáng),、掌聲陣陣,、氣氛熱烈，充分展示了我校師生的精神風(fēng)貌,。

2,、六一匯演：5月31日上午在xx學(xué)校禮堂舉行了一場繽彩紛呈的六一文藝匯演。本場匯演從9點(diǎn)開始,，10點(diǎn)半結(jié)束,。整臺晚會由17個(gè)節(jié)目組成，節(jié)目內(nèi)容豐富,、形式多樣,、創(chuàng)作新穎。舞臺布置也別具特色,，由9塊學(xué)生書畫作品展板布置成一個(gè)立體布景,。六一活動總結(jié)_六一兒童節(jié)總結(jié)

3、中隊(duì)展示：從29日開始,，學(xué)校以“藝術(shù)周”為載體,，為營造節(jié)日氣氛，在校園里展開了為期3天的展示活動。它們由中隊(duì)展示區(qū),、特長展示區(qū),、書畫展示區(qū),、中隊(duì)主題墻畫組成,。校園里共展出展板30塊。各中隊(duì)的展板圖文結(jié)合,、設(shè)計(jì)新穎,、制作精美，制作內(nèi)容有班級介紹,、作文編選,、手抄報(bào)、書畫作品等,，展示了中隊(duì)特色,，充分展示了我校學(xué)生才藝、特長,，豐富了校園文化,，在校園里形成了一道靚麗的風(fēng)景線。

4,、校園文化建設(shè)：六一前夕,，學(xué)校將校園環(huán)境改裝一新，以增添節(jié)日喜慶氣氛,。首先是將一些校訓(xùn)學(xué)風(fēng)文字,、運(yùn)動圖形標(biāo)志布置在校園圍墻上，其次是制作了一批校園條幅,，將其懸掛于教學(xué)樓,，然后是將各色彩旗插滿校園，營造出了一種文化氛圍濃厚的,、積極向上的,、喜氣洋洋的六一節(jié)日氣氛。

三,、活動的評價(jià)：

從總體來看,，無論是校內(nèi)展示活動還是文藝匯演，都達(dá)到了預(yù)期的效果,，活動是圓滿成功的,。尤其是“六一”演出，充分地向?qū)W生的家長展示了我校藝術(shù)教育的成果,，獲得了家長的一致好評,。

5月31日的文藝匯演近200名學(xué)生參加，參與面廣，充分為學(xué)生提供了展示才能的機(jī)會,。整個(gè)舞臺布置新穎別致,、效果突出，展示了我校學(xué)生優(yōu)秀的書畫作品,。文藝演出節(jié)目類型豐富,，節(jié)目既有舞蹈類，又有語言類,、更有器樂類,，節(jié)目發(fā)揮了我校的文藝特長，一個(gè)個(gè)舞蹈,，趣味盎然的充滿活力,，集思想教育與舞臺表演于一體，更有一部分男孩子的加入,，給節(jié)目增添了許多活力,，學(xué)校女老師的舞蹈《長大后我就成了你》更是將活動推向了高潮。其它節(jié)目也發(fā)揮了學(xué)生的潛力,，展示了孩子的才能,。演出整體質(zhì)量較高，向?qū)W生家長展示了我校真實(shí)水平,，演出結(jié)束后,，有家長激動地找到我們的老師，說這樣的活動學(xué)校要多組織,。

四,、活動中存在的問題

1、由于經(jīng)驗(yàn)不足,，準(zhǔn)備工作還不是很充分,，活動中也出現(xiàn)了很多問題、如文藝匯演會場學(xué)生組織較亂存在安全隱患,、文藝演出音響出現(xiàn)了問題,，導(dǎo)致有的節(jié)目沒能達(dá)到效果，這些問題都需在以后的活動中注意,，切實(shí)把工作做的更加細(xì)致,、更加深入，使以后的活動更加有序,、更加完美,。

2、通過此次慶?；顒拥慕M織,，同時(shí)也反映出了我們工作的很多不足，學(xué)生的遵守會會場紀(jì)律的習(xí)慣普遍不好，匯演剛開始就有部分班級的學(xué)生開始講話,、下座位,、打鬧，活動還沒有結(jié)束又有部分班級學(xué)生提前離開了會場,，良好的養(yǎng)成教育還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。少先隊(duì)的基礎(chǔ)工作還不是很扎實(shí)，雖然我們經(jīng)常召開主題隊(duì)會,，但我們的少先隊(duì)員仍然不會呼號,，這一切都需要班主任,、中隊(duì)輔導(dǎo)員老師進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育管理,、做出更多的更加細(xì)致的工作，為學(xué)校的少先工作的深入開展,，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高做出更多的貢獻(xiàn),。

校園開展六一兒童節(jié)活動總結(jié)報(bào)告篇二

兒童是祖國的未來，民族的希望,。為讓全縣少年兒童度過一個(gè)健康快樂的節(jié)日,，使少年兒童能夠快樂學(xué)習(xí)、健康成長,，在六一國際兒童節(jié)期間,，xx鎮(zhèn)為認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，適應(yīng)國內(nèi)外形勢的新變化,、教育改革與發(fā)展的新任務(wù)和少年兒童思想道德教育的新要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，把體驗(yàn)教育引向深入,，按照上級相關(guān)文件精神,，認(rèn)真安排部署了2xx年慶六一活動。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心安排，營造兒童健康成長的環(huán)境

提前做好謀劃,，是“六一”國際兒童節(jié)活動順利開展的基礎(chǔ),。我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照江委辦函[2]38號文件精神，結(jié)合實(shí)際制定了切實(shí)可行的活動方案,，并將任務(wù)進(jìn)行分解,，把責(zé)任落實(shí)到人，由校長任組長,，全面安排慶?；顒拥挠嘘P(guān)事宜，為開展好六一活動打牢了基礎(chǔ)。

二,、開展走訪慰問活動

5月31日下午,，市人大黨主書記副主任張法祥、市委宣傳部長郝躍南,、市老領(lǐng)導(dǎo)關(guān)工委常務(wù)副主席楊先灼,、市衛(wèi)生局副局長凌永輝、市教育局副局長劉曉燕,、市殘聯(lián)副理事長陳文松,、市人大副秘書長陳春平到我鎮(zhèn)滬中兄弟搞震希望小學(xué)校參加“童心向黨、童聲向黨”國際兒童節(jié)慶?；顒?，并慰問了十位貧困兒童，帶來了慰問金1元;縣委書記楊震,、人大會主任蔣忠文,、縣關(guān)工委副主席姚福仁、縣委宣傳部長嚴(yán)健,、縣委工會主席彭英,、縣政協(xié)副主席鄭義良、副縣長蘭秩武,、辦公室主任任甘志,、教育局局長吳潤賢、婦聯(lián)主席張淑華,、衛(wèi)生局長賴小東,、殘聯(lián)理事長李芳等領(lǐng)導(dǎo)同志也一道陪同并參與了慰問，帶來了慰問金5元;6月1日上午,，縣畜牧局領(lǐng)導(dǎo)單獨(dú)到慰問了五名貧困兒童,，帶去了5元慰問金和五個(gè)書包;我鎮(zhèn)黨委書記廖晶、鎮(zhèn)長陳禮誠,、分管教育的副鎮(zhèn)長李永勝,、婦聯(lián)主任唐德香等同志在中心校校長歐陽東升的陪同下，到每所分校對教師與學(xué)生進(jìn)行了慰問,，并送去慰問金4元,，共同慶祝六一。

三,、開展慶?；顒?/p>

各分校根據(jù)各校的實(shí)際情況，開展了不同形式的表彰及慶?；顒?，如：滬中兄弟搞震希望小學(xué)開展了“童心向黨,、童心頌黨”慶祝活動;石廟分校開展了“誦讀經(jīng)典,、品茗書香”經(jīng)典誦讀比賽;中心校等學(xué)校也開展了各種慶?；顒优c表彰了大批優(yōu)秀少先隊(duì)員。慶?；顒拥捻?xiàng)目豐富多彩,，校園里到處洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲、歡呼聲,、喝彩聲,。慶祝活動在愉快的氣氛下結(jié)束了,，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中,，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

在黨和政府的關(guān)心,、支持下,，今年孩子們度過了一個(gè)愉快的“六、一”,，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容,。這一次的慶?；顒芋w現(xiàn)了在活動中成長，體驗(yàn)成功的快樂的宗旨,，讓同學(xué)們體驗(yàn)到了成功的快樂,，真正做到了讓每個(gè)學(xué)生擁有的鑰匙，為學(xué)校德育教育工作又增添了一道靚麗的色彩,。

校園開展六一兒童節(jié)活動總結(jié)報(bào)告篇三

六一之前我們是忙碌的,，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福,，是成功帶來的幸福,。我們在幸福中反思，總結(jié),。應(yīng)該說,，樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。這里,，我感受著20xx年的六一,，回顧歷年來的六一，做出了以下總結(jié),。

一,，舉辦六一大型活動,，要早準(zhǔn)備，早定向,。這一點(diǎn)我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好,。就說今年吧，早在三月底,，園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運(yùn)動會的光盤發(fā)到老師手中,，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個(gè)新的思路,。四月初六一主題基本上定下來,，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。期間雖說主題變了一次,，但可以說為時(shí)不算太晚,。這時(shí)xx老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說,。而在老師一方,，也應(yīng)下手早。比如我們班,，我從四月的第一周就開始排練,，每天只練半個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)也不影響正常上課,，接近六一,，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”,。不僅在排練上起步早,，在準(zhǔn)備鞋子，道具上,，我們班也在五一左右就完成了,，所以到六一之前，我一點(diǎn)都不感到緊張,。這里我建議老師們,，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準(zhǔn)備,。

二,，全員要對六一活動了然于胸。這一點(diǎn)我要先從老師說起,。老師作為節(jié)目的排練者,，無論對音樂，還是對動作,，隊(duì)形,，服裝,，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉,，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒,。為了做到這一點(diǎn)，我?guī)缀跏敲總€(gè)中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍,，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作,，以至于最后整個(gè)節(jié)目是由幾個(gè)八拍下來的，有幾個(gè)明顯的音樂點(diǎn),，我張嘴就能說上來,。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn)，要不你看看大家練節(jié)目時(shí)成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時(shí),，*給我們要過一個(gè)節(jié)目詳細(xì)方案,，要求把每段音樂的動作和隊(duì)形寫出來，對于我這樣沒有藝術(shù)細(xì)胞的老師,，我覺得很好,。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來,，排練時(shí)就照著方案做,。對于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖說裴老師,，劉老師,，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對整個(gè)活動把握的速度之快,，真令人感到佩服。他們對每個(gè)節(jié)目的進(jìn)度,，音樂,，服裝都盯得非常緊;組織老師分時(shí)段排練，籌劃上下場路線,，給老師們排練指出了一個(gè)明確的方向,。對老師的道具購買，音樂*都給予了很大的幫助,。在這里我代表老師們深深的感謝他們,。

三，節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新,。先說節(jié)目,。我們班的節(jié)目是我照搬20xx年我園六一晚會的一個(gè)節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想,，主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn),，更應(yīng)該從視覺上體現(xiàn),，是想懂音樂的家長有幾個(gè)?改變道具，扯條幅,，放飛氣球,。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練,，我感覺到,，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動作簡單,，隊(duì)形變化豐富,，氣勢磅礴，很容易出效果,。北京航天幼兒園有一套光盤,，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍(lán)色的精靈》,，宋老師的《椅子操》,，甚至包括我的《大中國》，都是團(tuán)體操型的,。再一個(gè)就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽,，比如今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩,，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器,，也是如此。老師們不要怕麻煩,，收個(gè)錢,，只要合理，家長也理解;自己做,，加加班,，也能出來,，找別的老師幫忙,，大家也會出力,。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。

然后說組織上,。我和玉輝說了一個(gè)笑話,，說晚會就像一盤菜，節(jié)目就是材料,，然后就看組織上怎么炒了,，也就是策劃。組織者果然身手不凡,，一面面愛心旗幟別出心裁,，將整個(gè)愛的氣氛烘托了出來,，口號，獻(xiàn)花,，升旗,，家長志愿者，“讓愛住我家”的主題貫穿于整個(gè)活動之中,。在接待家長時(shí),，我就聽家長說，開始說在后院表演,，感到很失望,，來了以后才感到很上檔次。尤其是第二場節(jié)目,，沒了領(lǐng)導(dǎo),，但環(huán)節(jié)一個(gè)也沒少，氣氛一點(diǎn)也沒減,，給人的感覺是,，組織者確實(shí)費(fèi)了心，站位也很高,，炒的這盤菜色香味俱佳,。

四，團(tuán)結(jié)合作,，充分發(fā)揮群體力量,。這里我主要說我們老師吧。(因?yàn)槲覀冸m然看到組織層配合得很好,，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的),。我們大班組從準(zhǔn)備音樂，查詢節(jié)目,，就多次召集帶班長碰頭,，商議。郝偉紅,，旭娟都為大家的節(jié)目出了很多點(diǎn)子。配道具時(shí),，大家互相出主意,，避免班與班之間的重復(fù)。班牌的設(shè)計(jì)主題統(tǒng)一,，細(xì)節(jié)個(gè)性;就連解說詞,，口號，我們也是幾個(gè)人往一塊一坐,，你一句我一句湊起來,。以一個(gè)人的能力再強(qiáng),，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的,。其實(shí),，不僅是我們組團(tuán)結(jié)合作，大家看到了小班組的班牌了嗎,，帶翅膀的心,，多有創(chuàng)意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧,。我還記得有一次星期五例會后,，早教組的老師遲遲不肯離開，熱烈的討論什么隊(duì)形變換啦,，造型啦……獨(dú)木難成林,，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動中,，其實(shí),，在日常工作中，大家的團(tuán)結(jié)合作也是非常值得稱道的,。

五,，要把愛普及給每個(gè)孩子，讓孩子在六一中成長,。我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場節(jié)目?園長說得好,，是為了讓每一個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會。這次晚會,，可以說我們沒有落掉一個(gè)孩子,。這給了家長多大的欣慰啊。有一個(gè)細(xì)節(jié)不知大家注意到?jīng)]有,，侯老師說,，第二場表演時(shí)，凡是家長被選為代表的,，孩子就不出來鮮花,。目的是什么?也就是要把老師的關(guān)注給予更多的孩子。我們班出現(xiàn)了同樣的問題,。在選舉牌手和獻(xiàn)花天使時(shí),，老師還沒定下來是誰，孩子們的目光就投向了漂亮的李伊瑞,，典雅的劉若曦,，乖巧的王一凡。我給孩子們說如果哪個(gè)孩子自己愿意，可以舉手,，個(gè)別長得不太帥的小男孩連連擺手,，認(rèn)為自己不可能。我想了想,，六一的目的是什么,，怎樣才能讓不可能變成可能呢?每個(gè)孩子都是可愛的，我們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上?而我們在潛移默化中也影響了孩子!李伊瑞,，王一凡已經(jīng)是國旗手了,，劉若曦是舞蹈的領(lǐng)隊(duì)，我是不是避開這幾個(gè)孩子,，去讓更多的孩子凸顯出來?于是我在選舉牌手,，獻(xiàn)花天使，甚至是志愿家長時(shí),，都頗費(fèi)思考,，爭取讓每個(gè)孩子都為自己驕傲!有人說，一次六一活動往往會改變一個(gè)孩子,，這個(gè)改變,，源于自信。把愛普及到每一個(gè)孩子,，讓孩子在六一中成長!

六一是一個(gè)幼兒園綜合素質(zhì)的展示,，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時(shí)機(jī),。整個(gè)活動展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌,，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨,，教育理念,。從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作,，共同完成,。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo),。但愿我們能把這種創(chuàng)新,，合作，和愛的精神變成一種習(xí)慣,，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

六一活動已然結(jié)束，六一的感動依然在我們行中蕩漾,。讓我們把年齡定格在2---6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣,，一起品味演出成功的幸福,。讓我們帶著希望，憧憬20xx年的六一,，會隨著我們樹人幼兒園的發(fā)展,，更上一個(gè)臺階!

校園開展六一兒童節(jié)活動總結(jié)報(bào)告篇四

“六一”國際兒童節(jié)是兒童最快樂、最向往的節(jié)日,，為了慶祝這個(gè)節(jié)日,，我園于5月31日下午和6月1日上午舉行了兩場“開心六一，快樂做主”慶“六一”六藝匯演,，文藝匯演在張園長的節(jié)日致辭中拉開序幕,。整臺節(jié)目童趣盎然，精彩紛呈,，掌聲不斷.當(dāng)稚嫩的孩子有模有樣的表演著一個(gè)個(gè)節(jié)目時(shí),，老師和家長們都露出了滿足和欣慰的笑容。本次活動順利的開展與園領(lǐng)導(dǎo)的重視和全園教師的努力分不開,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案,，圍繞活動主題,、積極討論。并將籌備工作落實(shí)到人頭,，形成人人參與的局面,。使這次活動取得了較好的效果，受到了家長們的一致肯定,。

二,、準(zhǔn)備充足

在活動籌備期間，幼兒園所有教師本著“團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)”的精神和原則，不辭辛苦,、加班加點(diǎn)做好各自的工作,，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三,、密切配合

另外,，各班充分的準(zhǔn)備，及班級教師的密切的配合,，也是本次活動環(huán)節(jié)緊湊有序的關(guān)鍵所在,。

今年的六一節(jié)，各班老師在節(jié)目的編排上都有不同程度的創(chuàng)新。內(nèi)容形式活潑,、精彩紛呈,。

有展現(xiàn)我舞蹈特色班成果的《我真的很棒》、《眉飛色舞》,、《魔法小精靈》,、《上學(xué)堂》等;有展現(xiàn)幼兒表現(xiàn)力和語言表達(dá)能力的童話劇《月亮的味道》、英語童話劇《小紅帽》;有展現(xiàn)教師風(fēng)采的舞蹈《動感青春》,、《紅扇》和三位教師的精彩聯(lián)唱;更有師幼共同表演的手語《讓愛傳出去》;精彩的節(jié)目層出不窮：《天山鈴鼓》,、《大小姐》、《精武門》《環(huán)保時(shí)裝秀》,、《綠光》,、《嗨、小可愛》,、《酷炫男孩》,、《搓玉米》、快板《夸爸爸》,、《我給地球洗個(gè)澡》,、《泰山與珍妮》、《火花》,、《你喜不喜歡我》,、《紅星閃閃》等等;其中星星年級的我孩子年齡小，參與人數(shù)多,，排練難度很大,，但是在各班教師的精心策劃和編排下，一個(gè)個(gè)童心飛揚(yáng)的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲,。像《愛我你就親親我》,、《日不落》、《春天,，我愛蹦蹦跳》,、《小青龍》等。

四,、家園合作

此次活動的開展,，得到了家長們的大力支持，活動當(dāng)天,，各班的家長志愿者義務(wù)幫忙,，有幫忙換服裝的、有幫忙化妝的,、有幫忙管理現(xiàn)聲秩序的,。真正意義上體現(xiàn)了家園合作,。

校園開展六一兒童節(jié)活動總結(jié)報(bào)告篇五

慶“六一”活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，活動形式多樣,，內(nèi)容積極向上,，既豐富了 孩子們的節(jié)日生活，又起到了 家園共育的作用,，受到了 廣大家長的一致夸獎。我們收獲了成長,，也收獲了 孩子們的努力與歡笑,。排練節(jié)目的每時(shí)每刻，我們班老師們和孩子們都是滿滿的幸福,，當(dāng)然也充滿著艱辛和挫折,。正是應(yīng)了 那句老話：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。

一 收獲與提高

1.豐富的文藝節(jié)目,。

根據(jù)六一方案,，我們班里的老師確定了 本班的節(jié)目名單。詩歌朗誦(三首) 舞蹈([小雞出殼]) 歌表演([好孩子][我是一只小小手][袋鼠媽媽])童話劇[丑小鴨],。三位老師分工合作,，有 條不 紊，各個(gè)擊破,。節(jié)目出色紛呈,，體現(xiàn)出小一班幼兒在 本學(xué)期的成長，挖掘出孩子們非凡地表現(xiàn)力,。

2.形式多樣的區(qū)域游戲,。

在 本次六一兒童節(jié)，幼兒園嘗試了 以班為單位進(jìn)行大型地區(qū)域游戲,，我們班承擔(dān)了 音樂游戲[我的朋友在 哪里],。我們利用午休時(shí)間一起設(shè)計(jì)并繪制了精美的海報(bào)，老師們這個(gè)過程 中碰撞出藝術(shù)的火花,，這是我們友誼的結(jié)晶,。活動時(shí)家長們同幼兒在 快樂地音樂游戲 中,，增進(jìn)親子感情交流,，并且通過交換不 同的舞伴提高了幼兒們的交往能力與表現(xiàn)力，好多幼兒比家長還要主動,，表現(xiàn)出小主人翁的精神,。

3.教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

為了 迎接六一的到來,，我們精心地布置了 教師的環(huán)境,。將幼兒這一學(xué)期的作品進(jìn)行展示,，并利用空暇時(shí)間，與孩子親手制作拉花懸掛在 教室里,。不 僅讓家長了解到孩子在 園豐富多彩的美術(shù)活動,，同時(shí)烘托了 節(jié)日的氣氛。

二 不 足與遺憾

1.在 排練節(jié)目 中,，我們只關(guān)注了 孩子的表演,，對于上場 下場以及站隊(duì)的順序沒有 進(jìn)行練習(xí)，導(dǎo)致在演出時(shí),，教師過多地干預(yù)孩子的隊(duì)形,，節(jié)目與節(jié)目之間的銜接有 些混亂。

2.在 游園活動 中,，很多家長疑惑音樂游戲的場地,，原因是游園卡地址的誤導(dǎo)(二樓西側(cè)寫成了 二樓東側(cè))。音樂游戲海報(bào)張貼完好,，但是很少有家長仔細(xì)閱讀,，家長們不 明白游戲規(guī)則就進(jìn)入活動室，場面有 些混亂,，同時(shí)也加重了 教師的工作量,。

3.假如排練能夠愉悅幼兒的身心，而不 是一味地追求完美結(jié)果,，讓幼兒在 快樂 中 學(xué)習(xí)與成長,，效果會更好些。

三 努力與方向

1.節(jié)目表現(xiàn)形式可以再大膽些,，調(diào)動孩子們的自我創(chuàng)作愛好,。

2.在 排練過程 中要周到地考慮，不 能只想著一個(gè)節(jié)目的完整,，孩子注重整場演出的銜接,，充分考慮到每一個(gè)細(xì)節(jié)。

3.在 排練節(jié)目之前,，自己首先要做到心 中有目標(biāo),，演出所需要的東西都要提早打算，無論對音樂,，還是對動作,，隊(duì)形，服裝,，都要非常熟悉,，這樣才干順利的指導(dǎo)幼兒。