做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒班級工作計劃書 幼兒班級工作計劃制定篇一

1.積極為幼兒營造輕松,、快樂的游戲?qū)W習(xí)生活氛圍,，合理地布置安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快活動。

2.開展豐富多彩的體育活動,，保證每天1個小時的戶外體育活動時間,。有針對性地開展跳大繩、小繩,、花樣拍球,、轉(zhuǎn)呼啦圈等訓(xùn)練活動，多動員家長在家和幼兒一起練習(xí),重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,。

3.利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動,，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。

4.開展幼小銜接的準備工作,，開展閱讀,、計算,、識字、等活動,，教師要做到提前備課,，課前準備好教具。

二,、班級常規(guī)工作

良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求,。我們?nèi)焕蠋焽栏癜从變簣@的要求最好常規(guī)工作,。

三、衛(wèi)生保健及安全教育工作：

我們將全力認真完成衛(wèi)生工作,，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。配合保健室做好傳染病的預(yù)防工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,，包括進餐習(xí)慣,、用眼 習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服,。

每天保證所有幼兒都在教師的視線內(nèi),，緊抓安全線。加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。

三,、家長工作

重視、有效的開展家長工作,，通過多渠道,、多種形式搞好家園聯(lián)系，了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，取得家長的配合,，使家園教育步調(diào)一致,，虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展，鼓勵家長參與我們的教育工作,。

新學(xué)期,，新的希望，我們?nèi)焕蠋熞宰罴训墓ぷ鳡顟B(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

幼兒班級工作計劃書 幼兒班級工作計劃制定篇二

1、幼兒發(fā)展情況：

本學(xué)期我班共30名幼兒,，27人是由小班升上來的，3人是新生插入,。

原小班升上來的孩子通過以前的幼兒園生活,，基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí),、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項活動，在各方面都取得了許多進步,。如：每天都能高高興興的來園,；會在成人幫助下愉快的進餐，穿衣,、褲,、鞋；會整理自己的玩具,；會簡單的與同伴交往,；會聽成人的口令做事。然而轉(zhuǎn)入的三名幼兒,，對集體生活充滿著陌生感,，也由于以前一直在家，生活方面成人包辦較多,，由此自理能力也較差,，有的自己穿脫衣褲還有困難。

另外,，在老生中,，有些方面發(fā)展比較欠缺。

（1）同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想,，平時活動中,，有時還會出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象,。

（2）物歸原處的習(xí)慣還不夠好,，看見玩具在地上不會主動撿起來。

（3）雖然大部分幼兒愿意說話,，但是詞匯不夠豐富,，語句不夠完整。

（4）有的用餐的習(xí)慣還不夠好,，桌面,、地面不夠干凈。

分析原因主要有以下幾方面：

（1）幼兒的自我意識還較強,，還常常以自我為中心,。

（2）幼兒動手試試、做做的機會還不夠多,。

（3）激發(fā)幼兒講講,、說說的形式、機會不夠多,。

2,、家長情況：

通過一年的家園聯(lián)系，與家長的接觸和了解,，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)系,。同時我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長,，家長對孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注,。比如：怎樣開發(fā)孩子的智力？如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣等等,。他們在關(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時,，還希望了解一些科學(xué)育兒的知識，以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法,。家長對我園主題活動的認識也是全新的,，也需要我們老師的宣傳和溝通。

本學(xué)期將針對幼兒這些情況,，加強引導(dǎo),，注重培養(yǎng)。

（一）健康

1,、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子,、手帕,、毛巾、便紙等,，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

2、初步了解人的身體和年齡變化愿意配合疾病的預(yù)防和治療,。

3,、能借助各類器械進行活動，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法,。通過活動使動作輕松,、自然、協(xié)調(diào),。

4,、認識危險的標志，對危險的事和信號能做出反應(yīng),。知道不去危險的地方玩,，不做危險動作。

（二）社會性

1,、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流、請求,、商量等方式與人交往，學(xué)做文明人,，學(xué)講禮貌話,。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心,、互相幫助,。

2、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,，初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為,。

3、積極參與一些節(jié)日活動,，萌發(fā)愛的情感,。愛父母、老師和長輩,。

4,、愿意參加同齡和混齡及走出校園的各種活動，并在活動中學(xué)習(xí)大膽地交往,、交流,。

（三）語言

1,、喜歡閱讀，學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書,，能初步看懂書的內(nèi)容,。

2、愿意與人交往,，學(xué)習(xí)傾聽理解他人意思,，學(xué)會表達自己的主張。

3,、在集體面前大膽舉手發(fā)言,，態(tài)度大方，聲音響亮,。

（四）認知

1,、樂意親近自然，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法,。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

2,、結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量,、顏色,、方位、等概念,，學(xué)習(xí)比較和測量的方法,。

（五）藝術(shù)

1、在游戲中愿意用動作,、歌聲,、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色。

2,、園藝場時使用各種材料,、工具和方法，進行拼裝,、拆卸和繪畫,，有初步的想象能力，體會成功的快樂,。

（六）家長工作

1,、利用家校路路通和家長園地，向家長介紹本學(xué)期工作重點,，及反饋幼兒近期發(fā)展情況,，并請家長來園開設(shè)各種培養(yǎng)幼兒的知識講座,。

2、加強家訪工作,，特別是個別行為突出的幼兒,，作好隨訪；對三天不來園的幼兒及時做好家訪工作,。

3,、充分調(diào)動家庭教育這一資源，發(fā)動家長積極參與幼兒園的各項活動,，并作好幫助幼兒收集,，練習(xí)等工作。

幼兒班級工作計劃書 幼兒班級工作計劃制定篇三

本學(xué)期新生7名,，共有幼兒29名,，年齡在3—4、5歲之間,。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體、認知,、社會性三方面有了一定的了解,，以下是三大領(lǐng)域的詳細分析：

身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑,、跳,，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈,，學(xué)會了做模仿操等。

2,、小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如,。

3、生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,。穿衣,、整理床上用品較為困難，飯后漱口,、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒,。

4,、自我保健：游戲中,，自我保護意識不強,；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣服,。

1,、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色,、形狀分類,。學(xué)習(xí)了運用視覺、觸覺感知物體的大小,、多少等,，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上,，學(xué)會聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手。

2,、語言能力：學(xué)會了用短句表達自己的感受,，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望,，但有些幼兒發(fā)音不清,。

3、自然概念：對身邊的自然物感興趣,，但還不會有順序的觀察他們的主要特征,。

4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短,、多少,、高矮；按圖形配對分類,。

1,、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語，初步懂得收放玩具,、愛護玩具,，不是自己的東西不拿回家。

2,、交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑,，不認生。但有個別幼兒比較內(nèi)向,，愛獨處,，很少與小朋友一起玩,。

3、情緒情感：喜歡參加集體活動,，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等。

4,、個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識,；部分幼兒依賴性較強，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導(dǎo).有認真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標和要求;根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目標,、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中,，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題

（1）班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

（2）幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

（3）在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標和任務(wù)的完成,。

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

（2）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

幼兒班級工作計劃書 幼兒班級工作計劃制定篇四

我班現(xiàn)有幼兒44名，其中男孩27名,，女孩17名,。插班生4人。通過在幼兒園3學(xué)年的活動和鍛煉,，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活自立能力，能有序地穿脫,、整理衣物,、鞋襪。能正確使用毛巾,、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手，主動喝水，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習(xí)慣,。另外,，通過在區(qū)角活動中的擺弄、操作,，幼兒學(xué)會了進行簡單的比較,、分類、測量等活動,，與此同時,，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施,，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展,。

各領(lǐng)域目標：

1、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談，講話禮貌,。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美,。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4,、學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

5,、對文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2,、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒,，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話,、多溝通,、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系,。

3,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康,，為了更好的實現(xiàn)這個目標,，我們應(yīng)采取以下措施：

（1）教學(xué)活動設(shè)計中，充分考慮幼兒的身心特點,，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅;

（2）在體育活動中,，多設(shè)計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動,。如：消防救援等體育游戲,。

4、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放,，獨立使用。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

5,、開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀,、計算,、識字、拼音,、英語等活動,，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽,、說,、讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中,。

6、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系等,，并會向客人,、長輩問好，不亂動別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助、謙讓,，并能聽從老師勸告,，做錯了事，能承認,，并知錯能改,。 （二）、禮儀教育 禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是我園的重要工作,，本學(xué)期我將教幼兒見到長輩和老師進行九十度的鞠躬禮,，來園，離園能和老師和同伴進行親切的問候 ,，在家時更能尊重長輩,。我將持之以恒的做好此項禮儀教育。

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我將全力配合保育員,，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾,、整理,、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作,。

1、通過家長會,，家訪,，電訪，發(fā)放幼兒成長檔案,、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。

2。了解家長的教育觀,，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。

3。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。請家長共同參與活動,，以增進親子互動及情感。

4,。每周更換“家長園地”的內(nèi)容,，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通,，提高教養(yǎng)水平,。

新的一學(xué)期，新的希望,，相信通過幼兒園,、教師、家長的有益互動,，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學(xué)期,。

幼兒班級工作計劃書 幼兒班級工作計劃制定篇五

一、工作重點

開展月初班會,，一個明確的主題讓孩子們加入進來,，因為是小班很多事情都要慢慢的來，也要跟孩子們解釋班會的一些細節(jié),，在工作當(dāng)中這些都是可以做到的一點,，當(dāng)然十月份的工作主要還是讓小班的孩子們繼續(xù)適應(yīng)這里的一切，適應(yīng)了環(huán)境在對于接下來的`工作也是非常有幫助的,，這一點是毋庸置疑的,，讓孩子們能夠在學(xué)習(xí)的同時逐步的適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，接下來的工作還會有很多的不足之處,，這些都是需要慢慢的加強的,，及時的發(fā)現(xiàn)在孩子在日常的一些問題，并且做出及時的解決,。

二,、家長工作

對于家長講很多事情都很有必要,，十月份的工作也需要家長的一些配合，在很大的程度上來安講都是非常有必要的,，需要家長們做好孩子的思想工作,，畢竟是小班的孩子，剛剛開始進如幼兒園,，這需要家長的一個開導(dǎo),，孩子們在學(xué)校的時候都是非常的重視這些，我相信這些都是非常重要的,，還有就是孩子的安全問題,，這一點家長也需要及時的注意在，在十月份的工作中,，我也會就孩子的安全問題及時跟家長溝通,，為孩子創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證在十月份工作中做好安全工作,。

一、日常行為規(guī)范

孩子需要在第一時間明確知道哪些事情該做,，哪些不該做,，小班的孩子需要在這個時候進行培養(yǎng)，這是一定的,，我相信在接下來的工作當(dāng)中這些都非常的有必要,，教導(dǎo)孩子們慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣，這不是一朝一夕的事情,，但是這些都需要抓緊時間培養(yǎng),，我相信在十月份工作當(dāng)中，我會做好相關(guān)工作,，主要根據(jù)孩子們的一個學(xué)習(xí)態(tài)度,，孩子日常的行為規(guī)范加以糾正，讓孩子們知道正確面對自己缺點,，這些都是一個培養(yǎng)過程,，十月份工作我依然抱有很多信心，我相信自己能夠做好,，讓孩子們在學(xué)習(xí)中快速的適應(yīng)下來品味到學(xué)習(xí)的樂趣,，這是一定的，工作是一個漫長的過程學(xué)習(xí)更加是這樣,，十月份讓我會繼續(xù)努力做好幼兒工作,。

幼兒班級工作計劃書 幼兒班級工作計劃制定篇六

1.高高興興過新年，體驗節(jié)日快樂,，知道自己長大了,，喜歡自己的事自己做,。

2.在老師幫助下，學(xué)習(xí)卷衣袖,，鉆被筒

3.鼓勵幼兒冬天不怕冷,，能天天上幼兒園。

4.愿意按生活,、游戲,、學(xué)習(xí)常規(guī)做事(懂得熱了要脫衣，冷了要穿衣,。出汗,、口渴了要休息、喝水)

5.學(xué)習(xí)跑步,，知道跑跑跳跳會暖和,，并注意不與他人碰撞。

6.運用多種感官,，感受冬天明顯的特征,。

7.運用不同的感官，感知多少,，一樣多,、培養(yǎng)對應(yīng)比較的能力。

8.會用語言與自己的親人,、同伴做簡單交談,。

9.喜歡聽故事、看圖書,、學(xué)習(xí)講述或表演故事中的某一情節(jié),。

10.喜歡當(dāng)眾表演，用動作表現(xiàn)快慢,，用自然聲音唱歌,。

11.繼續(xù)欣賞色彩鮮明的藝術(shù)作品，大膽的進行涂涂畫畫,、折折貼貼,。

在日常生活中，鞏固折疊衣褲的方法,。

操作——比花片

智力游戲：搭車,、小兔找山洞

美術(shù)：繪畫——巧克力豆、水果籃,、掃地折貼——小雨傘,、曬毛巾

欣賞——小花傘

語言：聽說游戲——小鬼當(dāng)家、可愛的小動物情境游戲——小兔請客

故事——小兔乖乖,、雪花兒歌——買菜,、長大一歲了

認知：感知活動——冬天的風(fēng),、冬天的水，觀察活動-------冬天的服裝

音樂：歌曲——小雞在哪里,、寶寶不怕冷律動——小兔跳,、大象走

音游——鉆山洞、小手爬

兒歌——卷袖子,、鉆被筒故事——午睡的時候游戲——比一比

三.運動：捉泡泡,、爬山坡、拔草,、公雞和狐貍,、麻雀和汽車、踩影子,、捕小魚

四.游戲：

區(qū)角——撕貼雪花,、新年樹、制作拉花,、彩旗

角色——開汽車(方向盤,、車廂)醫(yī)院(聽筒、針筒)

全園混齡活動：新年樂,。

1.創(chuàng)設(shè)冬季環(huán)境(幼兒參與撕雪花,、貼雪花)

2.新年環(huán)境創(chuàng)設(shè)：新年樹、拉花,、彩旗

1.水養(yǎng)：水仙花

發(fā)芽：綠豆,、花生

動物：螺螄

1.請家長參與幼兒園新年慶?；顒?，共享歡樂，增進家園溝通,。

2.主動做好家長工作,，在家庭中堅持良好習(xí)慣培養(yǎng)。

3.提供方法：當(dāng)孩子在互相交往中發(fā)生爭執(zhí)時,，家長如何面對和處理,。

幼兒班級工作計劃書 幼兒班級工作計劃制定篇七

我班共有幼兒34名，其中男孩20名,，女孩14名,。經(jīng)過小班整年，中班半個學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活,。

通過上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高,。能有禮貌地,，并能主動和老師,、小朋友打招呼；生活上自理能力或多或少有了進步,，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放,；學(xué)習(xí)上也能樂意參加各種活動，有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,；多數(shù)幼兒能愛護公物,，關(guān)心集體，熱愛集體,，最愿意幫助老師做些力所能及的事,；我班幼兒集體意識較強，有一定的責(zé)任意識,。

我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯,、掉飯的現(xiàn)象；在傾聽習(xí)慣和輕聲說話習(xí)慣上還有待加強,；自我中心意識較強,，合作意識較薄弱。個別幼兒依賴性較強,，動手能力較差,，生活自理能力仍較差；個別幼兒太過自由散漫,。

因此,，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況，把集體教育和個別教育相結(jié)合,，爭取得到家長們的支持,，使我班幼兒在情感、生活習(xí)慣,、知識技能等各方面都有一個較大的進步,。

我們要以新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準則，鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”,、“終身教育”的理念,，根據(jù)園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況,，實施素質(zhì)教育,。

1、繼續(xù)加強班級管理,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長。

2、結(jié)合課題幼兒園肢體語言的課題,，提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力,。

3、貫徹《綱要》精神,，提高保教質(zhì)量,，增強衛(wèi)生安全意識，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生,，確保生命安全,。

4、利用各渠道做好家長工作,，增進家園交流,，共同促進幼兒健康發(fā)展。

5,、進一步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，提高生活自理能力,。

6,、重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為幼兒的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

內(nèi)容

對幼兒分析評價

本學(xué)期教育目標

體能與健康

1,、幼兒已經(jīng)學(xué)會了走,、跑等基本動作，但動作欠協(xié)調(diào),，聽信號不準確,。

2、平衡和鉆,、爬的動作有了一定的發(fā)展,，但動作的準確性和協(xié)調(diào)性不夠，仍需鞏固和練習(xí),。

3,、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅,。

4,、學(xué)會了簡單的舞蹈動作和步伐，節(jié)奏感不夠明顯,。

1,、學(xué)會做徒手操和戶外舞蹈，聽信號切段分隊走,，變速,、變向跑。

2、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,，不碰撞,，會躲閃。直線跑10—15米,。

3,、能雙腳在直線兩側(cè)行進跳，身體姿勢正確并能繞障礙物走,、跑,、跳。能安全地在大型器械上活動,，能在平衡木上走20—30cm

4,、能正面鉆60cm的圈或拱形門，掌握一定舞蹈動作

5,、學(xué)會球,、棍、圈的幾種玩法,。能連續(xù)拍球10次左右,。

1、幼兒比較喜歡利用游戲材料進行操作活動,，但手眼不夠協(xié)調(diào),，配合上應(yīng)存在問題。

2,、幼兒不會畫人物畫,，掌握不好比例，顏色利用較單調(diào),。

3,、缺乏繪畫技巧，小肌肉不夠發(fā)達,。

1,、會用多種結(jié)構(gòu)材料進行拼、搭,、穿插和鑲嵌等操作活動,。

2、會畫簡單的人物,、動物,，會選擇多種顏色涂色。

3,、能正確使用美術(shù)工具進行簡單的剪,、折、撕、疊等塑造活動,。

4,、能手眼協(xié)調(diào)的進行手工操作和使用一些簡單的美術(shù)輔助工具。

1,、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，但缺乏自覺性和堅持性，需成人提醒,。

2,、一些姿勢和習(xí)慣仍存在問題。

3,、自理能力個別幼兒要弱一些,，需要成人的幫助，有一定的依賴性,。

1,、能安靜地吃飯。

2,、能學(xué)會做值日生工作,。

3、有飯前,、便后洗手的好習(xí)慣,，正確地漱口、擦嘴,。

4,、會自理大小便，便后沖水池,。

5,、會按次序穿、脫,、疊衣服,，系鞋帶。

6,、能堅持正確的姿勢看書,，繪畫和看電視。

7,、在教師的幫助下,，學(xué)會整理被褥,。

1,、了解了一些初步的衛(wèi)生常識知識，但在生活中還不能很好的運用。

2,、一些安全常識較為欠缺,，需要成人不斷提醒。

3,、對于自我保健的常識,，仍需鞏固和加強。

1,、能感知冷暖,，隨天氣變化更換、增減衣服,，

2,、知道保護牙齒等基本的衛(wèi)生常識。

3,、懂得安全使用玩具,，用具，不做危險的動作,，不到危險的地方玩,。

4、懂得一些安全知識,，如：交通安全和活動安全等,。

5、知道一些預(yù)防疾病的常識,，不吃不潔凈的食物,。

1、對于父母和長輩,，幼兒知道要尊敬他們,，但有時由于任性，放松對自己的要求,，還不能主動地使用禮貌用語等,。

2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作,，但了解的不夠深入,。

3、對集體的事情不夠關(guān)心,，需要成人提醒和樹立榜樣,。

4、對情感的抒發(fā)形式較為單一,，不夠主動,。

1,、尊敬長輩，幫助父母做力所能及的事情,，能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,，愛周圍人并能夠關(guān)心他們，會使用基本的禮貌用語,。

2,、認識周圍不同職業(yè)的人們的勞動，尊敬并愛惜他們的勞動成果,。

3,、知道自己是天津人，是中國人,，認識并尊敬國旗,、國徽。

4,、知道自己是集體中的一員,，知道關(guān)心集體，愛護公物,，愿意為班集體做事情,，喜歡參加節(jié)日的慶祝活動,，并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動的快樂,。

1、缺乏與同伴商量,、協(xié)商游戲的能力,，較任性，還不能克服一定的困難,，對成人有依賴性,。

2、缺乏堅持性,，做事情憑興趣,，不能主動參與。