無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

師恩讓我感動篇一

如果說,，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階,。

是她，把我們從懵懂帶入成熟,；是她，讓我們從無知變得學(xué)有所長,；也是她，領(lǐng)著我們看到天有多高,，海有多深,，夢想——可以有多大！

忘不了,，第一次寫一,、二,、三，您的手把著我的手,；忘不了，第一次寫拼音,。

老師，我要把你比做園丁,。因為是您的孜孜澆灌，讓我們能夠茁壯成長,；因為是您的精心呵護，讓我們免受暴風(fēng)雨的摧殘,；因為是您不分春夏秋冬,，給我們帶來養(yǎng)份，讓我們驅(qū)散對無知的恐懼,。

老師，我要把您比做靈魂的工程師,。因為是您，讓我們學(xué)會待人寬容,，與人為善,；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母,；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣,、耐心、毅力,；因為是您，教會我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪,、無知、恐懼,、暴力；也因為是您,，讓我們懂得了如何去愛！

老師,，我要感謝您，感謝您給予我知識,，讓我不致在黑暗中迷路,；感謝您給我教誨、見識,、想像，教會我如何營造一生,！

師恩讓我感動篇二

“孩子,，進(jìn)來吧,！”

這是我第一次踏進(jìn)五年級三班教室時,，臧老師對我說的話語,。這句話中,，我感到了臧老師的親切、和藹……此話使我很難忘卻,。

在我剛上五年級的時候,，臧老師成了我的班主任,也是我的語文老師。

老師的關(guān)心時常在我們身邊,。我清楚地記的，激烈的石子戰(zhàn)中,，隨著一聲大叫而停了一來——一位同學(xué)的頭被石子擦破了,！臧老師聞訊急忙趕過來，帶那位同學(xué)去醫(yī)院包扎,。看著老師那著急的樣子,，真是傷在學(xué)生身上,，痛在老師心上。

臧老師喜歡古典文學(xué),，經(jīng)常在課堂上朗誦一些唯美詩詞。所以,，我們從臧老師那里學(xué)著讀了些，雖不太懂其含義卻覺得朗朗上口,，美得總想搖頭晃腦一如私塾里的夫子般,。長時間的積累,，讓我們從詩文朗誦比賽上大 展 風(fēng)采,。

在這光榮的背后,，老師和我們付出了許多汗水,在那些備賽的日子里，我們爭分奪秒,，臧老師教給我們,，哪句要生動上揚，哪句要深沉頓挫,。

臧老師,，是您帶我們走進(jìn)文學(xué),，是您的無私付出,，是您對我們的真誠關(guān)愛,，讓我們這些懵懂的孩子學(xué)會去感恩……

師恩讓我感動篇三

教師是什么？教師是人類靈魂的工程師,；是辛勤的園丁耐心地培養(yǎng)著我們這些初出茅廬的小苗。每當(dāng)我們不舒服時,，老師會為我們付出陽光般的呵護；當(dāng)我們做錯事時,，老師就會語重心長地教導(dǎo)我們。

老師付出的汗水太多，卻不能滿滿地豐收到碩大的果實,。而我那倔強，路見不平,，拔刀相助的性格卻一次又一次地傷了老師的心。

陸老師是我五年級的語文老師,，也是班主任。她那圓鼓鼓的臉蛋,，炯炯有神的雙眼，粗糙的雙手,。往往會引起我對那件事的回憶。

那一次,，我寫日記,，寫了班上的不公平的事：男同學(xué)們總是給別人起小名，我就把這件事告訴了老師,。我一直希望著老師能接受我日記里的內(nèi)容，可是沒有想到,，在發(fā)日記本的那節(jié)課,，老師把我叫到了走廊，她說：“這些事我早就知道了,，只是有意不去管，我是希望你們自己把這件事處理掉,，對待別人，要有一顆寬容之心,。你明白老師我用意嗎？”我萬萬沒有想到,，老師為什么會這樣說我，難道我做錯了嗎,？

等我回到家，我深思了很久,，終于知道了老師的話的含義：她是想讓同學(xué)們用時間沖淡這一切,，學(xué)會寬容,，學(xué)會友好相處,。

老師我教誨讓我永世難忘，也許這就是她教學(xué)的獨特之處,。難忘師恩,，老師讓我學(xué)會了和別人和睦相處。

師恩讓我感動篇四

老師是在我們背后鼓勵你一直前進(jìn)的人,，永遠(yuǎn)支持夢想的人。老師的曾經(jīng)諄諄教誨,，是成功必需的名言。那曾經(jīng)一個熟悉面孔在離別時,，會萬分不舍。在成功的時候,，將不會是感激，而是感恩,。

一枝花引起我的注意，忽然明白,，那是教師節(jié)的禮物,，是妗妗的學(xué)生送禮物。都說“贈人玫瑰,，手有余香，”妗妗真的給我,。

一年一度的教師節(jié)有到來，當(dāng)教師那天是幸福的,，每一位學(xué)生的祝福,、禮物記在心中。學(xué)會感恩,，學(xué)會體諒老師。我也曾看過有些學(xué)生在考試前一晚忙活很久才休息,。

每一位人都有心愿,，老師也不例外,。她們的心愿是桃李滿天下,，正是用自己的辛苦來換取學(xué)生們好成績、好消息,。想起這些，我想到在上小學(xué)的時候,，曾經(jīng)教過我的老師，我會銘記她們曾不辭辛苦教過我,。

有時候，我們會覺得老師嚴(yán)厲,，但他們是非常和藹、慈祥,。也會把學(xué)生當(dāng)成自己孩子對待。比如黑龍江的一位叫張麗莉,，在一個緊急時刻,，為保護學(xué)生而受傷。醒來的時候,，第一句話就是：“那幾個孩子沒事吧！”感動很多人,。還有許多的老師故事,，說不完,，道不盡,。

在我手拿不屬于自己藍(lán)玫瑰花時,，遲到的祝福，還必須表達(dá)自己的心意,。祝福全天下的老師節(jié)日快樂。

不忘師恩,，記一輩子永遠(yuǎn)不變的情！

師恩讓我感動篇五

有人說：“老師像蠟燭,，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路”而那只在風(fēng)中搖晃的蠟燭，就是我愛的老師——語文老師

語文老師有著一雙閃亮亮的大眼睛,，臉上永遠(yuǎn)掛著淺淺的微笑，她的身材胖胖的,，聲音甜美，就像是樹林中的唱歌的百靈鳥,。

記得那是一個下這大雪的冬天，我收拾好書包往外走,，正巧路過老師的辦公室,，我向里面一瞧,，看見老師在認(rèn)真的為我們批改作業(yè),，辦公室雖然很冷,，但是我看見老師的額頭上還是冒出了細(xì)細(xì)的汗珠,，這時，我心里很不是滋味,，想著：“老師真的很辛苦,，我們一定要認(rèn)真完成作業(yè)，交出令老師滿意的答卷,！”

還有一次上完晚自習(xí),，天已經(jīng)暗了下來,，我們幾個值日生正在打掃衛(wèi)生,，老師看見后,，急忙跑過來，說：“孩子們,，你們打掃的已經(jīng)很干凈了，天不早了,，回家吧,！”我們幾個高興地背起書包往外走，卻看見了老師彎下腰,，拿起拖布……看到這一幕，我不禁又陷入了沉思……

難忘師恩,，腦海中漸漸浮現(xiàn)出老師教導(dǎo)我們的種種畫面,。低年級時，老師上課手把手教我們寫字,；考試考不好時，老師鼓勵安慰我們繼續(xù)努力,；老師啞著嗓子給我們講道理,，傳授知識……

難忘師恩，老師是蠟燭燃燒自己照亮別人,！