作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
小班社會(huì)活動(dòng)年夜飯教案 幼兒園小班除夕教案篇一
1、學(xué)習(xí)畫各色各樣的菜肴,，表現(xiàn)年夜飯的豐盛,。(重點(diǎn))
2、自主舔畫餐具,，表現(xiàn)熱鬧的年夜飯的場(chǎng)景,。(難點(diǎn))
3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣,。
4,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。
5,、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。
美術(shù)活動(dòng)用手,。作畫工具,。
一、以過(guò)家家導(dǎo)入,。
1,、引導(dǎo)幼兒回憶：你過(guò)家家的場(chǎng)合?
2,、以小組為單位圍坐在桌旁,。了解每年三十的晚上,，家家戶戶全家人坐在一起吃飯，這餐飯叫什么飯?(年夜飯)
3,、觀察圖片,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)桌上有什么菜，它們看上去怎么樣?
4,、我們?cè)賮?lái)學(xué)一學(xué)吃年夜飯時(shí)的樣子吧!引導(dǎo)幼兒用手做剪刀狀當(dāng)坐筷子,，夾菜、說(shuō)說(shuō)祝福等場(chǎng)景,。
二,、學(xué)習(xí)畫年夜飯的制作。
1,、教師示范講解：根據(jù)幼兒的講述,，示范畫各種菜肴的簡(jiǎn)筆畫。先畫菜,，然后用封閉線條把菜肴圈起來(lái),，表現(xiàn)“裝盆子里的菜”。
2,、好豐盛的一桌年夜飯啊!大家團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)個(gè)年吧,。
三、幼兒創(chuàng)作“團(tuán)團(tuán)圓圓年夜飯”,。
1,、引導(dǎo)幼兒翻開活動(dòng)材料《美術(shù)》第2頁(yè)進(jìn)行操作，教師提醒幼兒回憶你家過(guò)年夜飯上有什么菜?
2,、幼兒耐心作畫,，教師巡回指導(dǎo)。(提醒幼兒畫面清楚,，不要太糊)
3,、活動(dòng)結(jié)束幼兒相互欣賞和介紹桌上的菜肴，共同感受成功的喜悅,。
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西,，給予積極的肯定,，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,，從而增強(qiáng)自信心,。
小班社會(huì)活動(dòng)年夜飯教案 幼兒園小班除夕教案篇二
1,、了解吃餃子是新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
2,、了解包餃子的方法,，并嘗試自己動(dòng)手包餃子。
1,、餃子皮,、餡以及煮餃子的器皿。
2,、碗,、勺子、抹布,、擦手毛巾,、塑料臺(tái)布。
3,、《喜洋洋》音樂(lè)磁帶,。
1、引起幼兒活動(dòng)的興趣,。
（1）提問(wèn)：過(guò)年的時(shí)候,，人們吃什么年夜飯？
（2）幼兒交流自己吃過(guò)的餃子有什么餡,，是什么味道的,，是什么形狀的，像什么,？
2,、了解做餃子所需的材料和方法。
（1）幼兒自由講述：餃子是怎樣做出來(lái)的,。
（2）教師現(xiàn)場(chǎng)包餃子,，了解餃子的制作過(guò)程和方法。
（3）幼兒討論：制作餃子需要哪些材料,？圓圓的餃子皮是怎樣變成半圓形的,？
3、嘗試包餃子,。
（1）教師提出制作要求,，幼兒用干凈的毛巾擦手后，動(dòng)手制作,。
（2）教師巡回幫助指導(dǎo),，并隨時(shí)表?yè)P(yáng)包得好、包得快的幼兒,。（可播放《喜洋洋》樂(lè)曲做背景音樂(lè),。）
4,、幼兒品嘗餃子，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。
（1）桌子,，幼兒洗手、拿碗,。
（2）教師煮餃子,，分給每個(gè)幼兒品嘗,。
1,、講講關(guān)于過(guò)年吃餃子習(xí)俗的傳說(shuō)故事。
2,、了解人過(guò)新年時(shí)還會(huì)吃哪些東西,。
小班社會(huì)活動(dòng)年夜飯教案 幼兒園小班除夕教案篇三
繪本《年夜飯》中講到“奶奶家的年夜飯擺了滿滿一桌子，五顏六色,、香味能把人絆一個(gè)大跟頭”說(shuō)的正是除夕年夜飯,。人們通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年，而年夜飯是新年最傳統(tǒng)的習(xí)俗之一,，大家一起吃餃子,、各式的點(diǎn)心、花樣的饅頭等等,。
本次活動(dòng),，旨在引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作節(jié)日食品，通過(guò)搓,、團(tuán),、捏、壓扁的方法制作餃子,、花樣饅頭等食物,，促進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)特有的飲食習(xí)慣和文化的了解，從小感受,、了解祖國(guó)的歷史文化,，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
1.知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，了解年夜飯是中國(guó)新年的傳統(tǒng)習(xí)俗,。
2.能通過(guò)搓、團(tuán),、捏,、壓扁的方法制作餃子等食物。
3.感受動(dòng)手制作年夜飯的快樂(lè),，體驗(yàn)民俗節(jié)日的喜慶,。
物質(zhì)準(zhǔn)備：課件,、彩陶泥、泥工板,、小毛巾
一,、謎語(yǔ)導(dǎo)入，了解吃餃子是中國(guó)新年的傳統(tǒng)習(xí)俗,。
1.猜謎語(yǔ)：圓皮包住餡,，樣子像小船，水里煮一煮,，吃來(lái)香噴噴,。（謎底：餃子）
2.提問(wèn)：小朋友過(guò)年的時(shí)候，你們吃的餃子是什么餡的,，什么味道的,，什么形狀的，像什么,？
小結(jié)：肉餡,、蔬菜餡、香香的,，像元寶,、像小船。
引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言,，向幼兒介紹過(guò)年時(shí)吃餃子,、包餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗。
二,、看一看,，了解做餃子、點(diǎn)心,、花饃需要的材料和方法,。
1.我們一起觀看錄像，了解制作過(guò)程及方法,，引導(dǎo)幼兒觀察餃子是怎么做出來(lái)的,。
提問(wèn)：餃子是怎么做出來(lái)的呢？圓圓的餃子皮是怎樣變成半圓形的,？
小結(jié)：左下右上心相對(duì),，團(tuán)圓之后向下壓。餡料放中間,，圓邊對(duì)對(duì)折,。手指捏一捏，最后壓一壓,。
2.教師示范包餃子,，了解制作過(guò)程及方法。
三,、做一做,，用搓、團(tuán),、捏,、壓扁的方法制作餃子。
1.提出要求：包餃子時(shí),，要隨時(shí)保持桌面衣服的干凈,，用小毛巾擦手，我們看看誰(shuí)做得最好,。
2.教師巡回指導(dǎo),，并隨時(shí)表?yè)P(yáng)包的好的孩子,，請(qǐng)他們介紹經(jīng)驗(yàn),。
3.鼓勵(lì)幼兒豐富年夜飯的菜品，制作“蔬菜,、魚,、雞鴨、水果等食物”,。
四,、分享與展示。
把幼兒制作的年夜飯展示出來(lái)大家欣賞,，引導(dǎo)幼兒互相評(píng)價(jià),，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
1.把彩陶泥放到區(qū)域活動(dòng)中去供幼兒隨時(shí)使用,，練習(xí)包餃子,、制作點(diǎn)心、花饃等,。
2.講一講關(guān)于過(guò)年吃餃子的習(xí)俗,。
小班社會(huì)活動(dòng)年夜飯教案 幼兒園小班除夕教案篇四
1.感受年夜飯合家團(tuán)圓、喜慶,、熱鬧的氣氛,，萌發(fā)熱愛(ài)中國(guó)傳
統(tǒng)文化的情感。
2.了解中國(guó)吃年夜飯的習(xí)俗和年夜飯文化,。
3.談話中能運(yùn)用“有的……有的……還有的”的句型介紹家中的年夜飯,。
各幼兒帶一張自己家里年夜飯照片
1.引出主題。
師：農(nóng)歷十二月三十是大年，到處都喜氣洋洋,。這一天家家戶戶都會(huì)做什么呢,？
2.圍繞主題進(jìn)行談話。
（1）你們家的年夜飯是怎樣的,？
（2）請(qǐng)幼兒用“有的……有的……還有的……”句型說(shuō)說(shuō)自家的年夜飯,。
小結(jié)：年夜飯也是中國(guó)人的團(tuán)圓飯，是農(nóng)歷除夕晚餐,，也是每一年年末最重要的一頓晚餐,。家家戶戶都準(zhǔn)備豐盛的晚餐，過(guò)年的食物里都有些特殊的寓意,。
（3）看圖片和同伴討論從食物的讀音或形狀聯(lián)想說(shuō)說(shuō)食物的寓意,。
（4）請(qǐng)幼兒在集體面前大膽表達(dá)自己對(duì)食物寓意的猜想。
小結(jié)：魚——年年有魚,，生菜---生財(cái)生財(cái),，餃子——招財(cái)進(jìn)寶，湯圓——團(tuán)團(tuán)圓圓,，年糕——年年長(zhǎng)高
3.游戲——大聲說(shuō)出來(lái),。
（1）老師抽取出一張食物圖片，幼兒用“吃一口**,，祝你們****”的句式說(shuō)出吉祥話,。
（2）幼兒兩兩結(jié)對(duì)，一個(gè)抽取食物圖片,，一個(gè)說(shuō)祝福語(yǔ),。
了解祖國(guó)各地不同食俗的年夜飯。
小班社會(huì)活動(dòng)年夜飯教案 幼兒園小班除夕教案篇五
（1）通過(guò)本次展示活動(dòng),，能夠更全面地了解除夕的來(lái)源,、傳說(shuō)、習(xí)俗以及除夕的傳統(tǒng)文化,，提高學(xué)生文明過(guò)除夕的科學(xué)意識(shí),。
（2）通過(guò)小組合作交流 、討論,，增強(qiáng)了學(xué)生與他人合作交流的意識(shí),。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)與生活相關(guān)聯(lián),，獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)了積極的情感，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感,。
（1）引導(dǎo)同學(xué)們自由發(fā)揮展示,，合作交流，共同完成調(diào)查成果的分享和匯報(bào)，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程,。
（2）引導(dǎo)各小組在課堂中有效地匯報(bào),，使得同學(xué)們從小組的匯報(bào)中學(xué)到新知識(shí)。
（3）指導(dǎo)各小組討論交流互動(dòng),，提出質(zhì)疑并提出建議,。
（1）學(xué)生綜合實(shí)踐成果層次標(biāo)準(zhǔn)的確定；
（2）綜合實(shí)踐過(guò)程的評(píng)價(jià)方式
（3）開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間保證,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件,，各種圖片，學(xué)生自己制作的學(xué)習(xí)用具,。
本次活動(dòng)是成果匯報(bào)指導(dǎo),，活動(dòng)過(guò)程共有六個(gè)環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)（導(dǎo)入）
1,、音樂(lè)激趣,，情景導(dǎo)入
播放一首歌曲《新年好》，活躍主題的氣氛,，呈現(xiàn)主題：有趣的除夕,。
2、回顧活動(dòng),，揭示課題
教師總結(jié)同學(xué)們的前兩個(gè)階段的活動(dòng)過(guò)程,，把學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程的圖片在課件中呈現(xiàn)，并引入課題：有趣的除夕成果匯報(bào)課,。
3、小組介紹,，展示團(tuán)體
介紹共有四個(gè)小組,，每組有六人。分別是探源組,、民俗組,、生活組、文化組,。
第二個(gè)環(huán)節(jié)（匯報(bào)）
1,、探源組成果匯報(bào)
（1） 組長(zhǎng)主持，全員表演
由組長(zhǎng)介紹活動(dòng)課題內(nèi)容： 除夕的來(lái)源和傳說(shuō),。組長(zhǎng)給大家匯報(bào)除夕的來(lái)源的內(nèi)容,，匯報(bào)過(guò)程中，有一個(gè)互動(dòng)活動(dòng)：組長(zhǎng)匯報(bào)完除夕的來(lái)源的內(nèi)容,，接著在課件呈現(xiàn)一份除夕的來(lái)源信息表,，要其他同學(xué)說(shuō)一說(shuō)并完成表中的內(nèi)容。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)起到了一個(gè)活躍課題氣氛的作用，同時(shí)也能使得其他同學(xué)在這次展示中更清楚地了解除夕的來(lái)源,。
活動(dòng)完成后,，組長(zhǎng)主持接下來(lái)的匯報(bào)。探源組將為除夕的傳說(shuō)用表演的形式展現(xiàn),，所有小組成員根據(jù)自己的劇本進(jìn)行表演,，表演中一定要有旁白和所需要的道具，自己制作,。
（2） 師生點(diǎn)評(píng)
匯報(bào)結(jié)束,，讓探源組組內(nèi)成員自我評(píng)價(jià)，然后其他小組進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，談?wù)勛约旱氖斋@,，并提出更好的建議。
（3）教師總結(jié)
教師總結(jié)匯報(bào)結(jié)果,，并給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和建議,，鼓勵(lì)學(xué)生保持勇敢和創(chuàng)意的表演能力，再接再厲,。
2,、民俗組成果匯報(bào)
（1） 小品表演
先由民俗組的小主持人介紹小組和課題，然后所有成員通過(guò)小品表演的.方式展示小組的匯報(bào)成果,。民俗組的成員通過(guò)小品形象,、生動(dòng)、有趣地呈現(xiàn)了除夕的風(fēng)俗習(xí)慣,，在表演中借用自己制作的道具,，歡樂(lè)愉快的音樂(lè)，還有小組成員活潑自然的形象,，使得小品表演更加精彩,，其他同學(xué)對(duì)他們的匯報(bào)更感興趣。
（2） 小組互動(dòng)
民俗組的匯報(bào)完成后,，教師提問(wèn)：同學(xué)們?cè)诿袼捉M的小品表演中,，你得到了什么信息？學(xué)生積極主動(dòng)參與討論交流,，并談?wù)勛约旱南敕?。接著提?wèn)：在表演中，除夕有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,？還有其他的習(xí)俗嗎,？
（3） 動(dòng)手操作，親自體驗(yàn)
民俗組有一個(gè)動(dòng)收操作環(huán)節(jié)活動(dòng),，其中有一個(gè)成員善于剪窗花,，將帶著大家一起學(xué)剪窗花,。并現(xiàn)場(chǎng)展示各自的作品，這個(gè)環(huán)節(jié)趣味性強(qiáng),，讓孩子們感受到了除夕的節(jié)日氣氛,，充分地體現(xiàn)了孩子們對(duì)除夕的憧憬。
（4） 師生點(diǎn)評(píng)
教師和學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)并說(shuō)說(shuō)自己的想法,。
第三個(gè)環(huán)節(jié)（對(duì)比評(píng)價(jià)）
同學(xué)們對(duì)探源組和民俗組進(jìn)行對(duì)比點(diǎn)評(píng),，進(jìn)入評(píng)分環(huán)節(jié)。
第四環(huán)節(jié)（匯報(bào)）
3,、生活組成果匯報(bào)
（1） 深入生活,，了解除夕的禁忌
第一成員通過(guò)詢問(wèn)家人的方式拍下視頻，然后分享除夕的禁忌的內(nèi)容,。接著其他成員通過(guò)各種圖片以及統(tǒng)計(jì)圖表,，向同學(xué)們介紹他們所調(diào)查了解的除夕節(jié)不文明的兩個(gè)形象：燃放煙花鞭炮，鋪張浪費(fèi),。生活組發(fā)出倡議,，倡議大家禁止燃放鞭炮，杜絕鋪張浪費(fèi),。并宣讀倡議書,，引起共鳴。
（2）生生點(diǎn)評(píng)
學(xué)生對(duì)生活組提供的內(nèi)容以及匯報(bào)方式進(jìn)行評(píng)價(jià),，并提出建議,。
（3）教師總結(jié)
引導(dǎo)學(xué)生正確的科學(xué)觀念，我們要隨俗,，尊重文化,，但更重要的是科學(xué)文明地舉辦除夕活動(dòng)。然后對(duì)生活組的內(nèi)容以及他們表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),。
4,、文化組成果匯報(bào)
（1） 傳統(tǒng)文化，博大精深
古詩(shī)組的主題研究有關(guān)除夕的傳統(tǒng)文化,，文化組的成員將分享他們調(diào)查的有關(guān)除夕的古詩(shī)、春聯(lián),、諺語(yǔ)以及成語(yǔ),，在展示過(guò)程中，有一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié),，成語(yǔ)接龍,。
（2）生生評(píng)價(jià)
學(xué)生評(píng)價(jià)，并說(shuō)說(shuō)自己的感想,，提出建議,。
（3）教師總結(jié)
教師引導(dǎo)學(xué)生多閱讀,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與文學(xué)調(diào)查研究，深入了解中國(guó)文學(xué),。對(duì)文化組的匯報(bào)結(jié)果做出總結(jié)評(píng)價(jià),。
第五環(huán)節(jié)（對(duì)比評(píng)分，小組匯總）
同學(xué)們對(duì)生活組和文化組進(jìn)行對(duì)比,，做出點(diǎn)評(píng),，完成評(píng)分。最后四個(gè)小組的總分進(jìn)行匯總,，評(píng)出最佳小組,、最佳小組組長(zhǎng)和最佳表演演員。
第六環(huán)節(jié)（總結(jié)）
教師對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),，并提問(wèn)：同學(xué)們,，你在這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)中最大的收獲是什么？
鼓勵(lì)學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鼓勵(lì)學(xué)生能夠主動(dòng)參與各種綜合實(shí)踐活動(dòng),，并能獲得活動(dòng)心得體會(huì)。對(duì)這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),，針對(duì)學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果做出合理的評(píng)價(jià),。
布置拓展任務(wù)：調(diào)查你感興趣的另外的傳統(tǒng)節(jié)日。
