作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習,。

幼兒園小班社會教案我愛我的幼兒園小班社會教案篇一

：我愛老師 （自我成長）

1,、初步了解老師的工作。

2,、感受教師像媽媽一樣對自己的關(guān)心和愛護,。

(一)看錄像，說一說是哪位教師,。

1,、教師：你們看到誰？(×老師)她們是哪個班的老師,？有幾位老師,？

2、老師在干什么？

3,、你們喜歡不喜歡這些老師,？為什么？

(二)了解老師的工作,。

1,、引導幼兒講述自己在班上看到老師所做的事情。

教師：你們知道老師每天都會做些什么事情嗎,？

2,、老師還幫小朋友做了哪些事？

3,、小結(jié)：老師每天帶小朋友做活動,、玩游戲。小朋友睡覺時老師要給小朋友蓋好被子,，小朋友起床時要幫助不會穿衣服的小朋友穿整齊,；小朋友吃點心、吃飯時要分餐,、添飯菜,。老師每天要做很多事情。如果你不高興的時候可以告訴老師,，老師會幫助你的,。

（三）師幼互相表達彼此的`情感。

1,、引導幼兒給每一位老師說一句悄悄話,。

2、教師給每個幼兒一個溫暖的擁抱,。

3,、教師和幼兒在歡樂的音樂中結(jié)束活動。

"送給老師的禮物"在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物,。

幼兒園小班社會教案我愛我的幼兒園小班社會教案篇二

1,、引導幼兒初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語。

2,、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

3、能仔細傾聽故事,，理解懂禮貌的小白兔主要的故事情節(jié),。

圖片：小兔、山羊,、烏龜,、鹿。

1,、故事的名字叫什么,？

2、故事里發(fā)生了什么事,？

1,、小白兔迷路了，他向誰問路,？小白兔是怎樣問的,？（請小朋友表演，并學習禮貌用語）

2,、山羊媽媽是怎樣夸小白兔的,？

3、小白兔走到河邊,，發(fā)現(xiàn)河上沒有橋,，他請誰來幫忙？

4,、小白兔是怎樣說的,？怎樣做的？（請小朋友來表演,，學習禮貌用語）

5,、大烏龜聽了心里怎樣？他是怎樣夸小白兔的,？

6,、鹿媽媽家的門開著，為什么小白兔不進去,？她是怎樣說的,？怎樣做的？（請幼兒表演）

7,、鹿媽媽聽了小白兔的話心里怎樣,？小白兔是怎樣回家的？

1,、你喜歡小白兔嗎,？為什么？

2,、如果你是小白兔,，你會怎么做呢？

懂禮貌的小白兔故事：

他走了好多好多路,，采了許多蘑菇,。等他拎起滿滿一籃蘑菇準備回家時,，卻發(fā)現(xiàn)找不到回家的路了。不遠處,，山羊媽媽正帶著小羊在吃草,。小白兔跑上前去，鞠了一個躬：“你好,，山羊媽媽!我迷路了,，我家住在東山坡。您能告訴我怎么走嗎?”山羊媽媽微笑用手一指：“從右邊的小路一直往前走,，走過一條小河,，翻一座山就到了?！薄爸x謝山羊媽媽!”小白兔又鞠了一個躬,，向她招招手，走了,。

小白兔蹦蹦跳跳往前趕路,，忽然，下起大雨,。小白兔見山腳下有一座小屋,，就向小屋奔去。小屋的門開著,。小白兔知道,，不經(jīng)過主人的允許，闖進人家家里是不禮貌的,。于是他“咚咚咚”敲了幾下門,，又朝屋里鞠了一個躬，高聲說：“尊敬的主人,，可以讓我進去躲躲雨嗎?”屋里住著的是一只瘸腿老狼,，他已經(jīng)好幾天沒有吃到肉了，肚子正餓著呢,，猛聽到小白兔的聲音,，忙回答說：“快進來吧，我正等著呢!”聽出是老狼的聲音,，小白兔吃了一驚,，一轉(zhuǎn)身就跑了。老狼因為腿瘸,，無法去追小白兔,，她滴著涎水，仍舊縮在屋子里挨餓,。小白兔呢,，順利里的回到了家,，平安的回到了媽媽的身邊。

幼兒園小班社會教案我愛我的幼兒園小班社會教案篇三

黃豆含有豐富的營養(yǎng)價值,，其蛋白質(zhì)含量約40％,，比魚肉禽蛋的蛋白質(zhì)含量均高，還富含賴氨酸,、脂肪,、鈣,、磷,、鐵等，且易消化吸收,，對學前兒童的身體發(fā)育和腦組織發(fā)育很有益處,。但是，我班有不少幼兒不愛喝豆?jié){,，不愛吃豆制品,。因此，設(shè)計此活動,，引導幼兒認識黃豆,，喜歡黃豆，愛吃豆制品,。

活動目標

1.知道黃豆的名稱,。

2.認識黃豆的外形特征。

活動準備

1.每桌一盤黃豆,。

2.一盆水,。

活動過程

1.提問：“請小朋友們看一看，盤子里裝的是什么,？”

2.引導幼兒觀察黃豆的顏色和形狀,。

提問：“小朋友拿一粒黃豆看看是什么顏色的？”“黃豆是什么形狀的,？”（圓溜溜的）

3.泡黃豆

請幼兒挑出大粒的黃豆,，泡在水盆里。兩天后觀察比較泡過的黃豆同沒泡過的黃豆有什么不同,。

活動目標

1.通過觀察制作豆?jié){的過程,，激發(fā)幼兒的好奇心，使幼兒對黃豆及豆制品有興趣,、有好感,，愛喝豆?jié){，愛吃豆制品,。

2.知道吃豆制品能使小朋友更聰明,，身體更棒,。

活動準備

1.泡好的黃豆、豆?jié){機,、電火鍋,，豆制品若干種，牙簽,、水杯若干,。2.教會幼兒說兒歌“豆?jié){好”。

3.圖片“黃豆媽媽”,。

活動過程

2.黃豆寶寶變魔術(shù),。（制作豆?jié){）

老師：“誰愿意和黃豆寶寶做好朋友，誰就來幫忙,?！庇變汉屠蠋熞黄鸢雅莺玫狞S豆放進豆?jié){機。

3.看一看黃豆寶寶變成了什么,？（豆?jié){）把豆?jié){過濾放入電火鍋中加熱,，煮沸，讓幼兒知道豆?jié){要煮開后才能喝,。幼兒品嘗豆?jié){,，老師提問：“豆?jié){什么味兒？”（又甜又香）

4.黃豆寶寶還能變什么,？（品嘗豆制品）

每人一個牙簽,，品嘗豆制品。

幼兒園小班社會教案我愛我的幼兒園小班社會教案篇四

1,。知道幼兒園里有許多小朋友,，愿意和大家一起做游戲。

2,。能關(guān)注到其他的小朋友,，有了解同伴的愿望。

3,。能比較大膽地在集體面前說出自己的姓名,。

1?；顒忧坝變鹤杂傻匾黄鹜?。

2。每個幼兒照片一張（將幼兒的照片制成ppt更好）,。

3,。閱讀材料2《坐車》。

1,、請幼兒在照片堆中找一找自己,。

（2）幼兒找照片,，并說："我在這里，我叫xxx,。"

2,。請幼兒找一找自己的好朋友，并說說他在哪里,。

（1）指認照片上一名幼兒,。

提示語：找一找，說說照片上的小朋友在哪里,？告訴我們他叫什么名字,？

（2）指認座位旁的一名幼兒。

提示語：你座位旁的新朋友叫什么名字,？找一找,，他的照片在什么地方,？

3,。請幼兒找個新朋友做游戲。

（1）幼兒找個新朋友拉拉手,，說說自己的名字,，相互簡單交流。

（2）和朋友一起唱歌《我愛我的幼兒園》,。

1,。游戲時，可拍攝下幼兒交朋友時的錄像,。游戲結(jié)束后,，與幼兒一起觀看，講述"我和誰一起玩游戲",。

2,。對于膽小的幼兒，要鼓勵他（她）大膽參與活動,，如果幼兒不愿意,，千萬不要強求。

3,。提供閱讀材料2《坐車》,，指導幼兒觀察并回答圖書中的問題。

幼兒園小班社會教案我愛我的幼兒園小班社會教案篇五

一到戶外活動的時間,，孩子們就雀躍著,、擁擠著奔向室外。于是,，在出門這一環(huán)節(jié),，總有孩子摔倒,、跌破：“老師，是后面人推我的……”“老師,，他們擠我……”更有一些孩子被壓倒了,，卻依然興奮，有的還滿臉笑容,，甚至有意再往人身上壓,。他們意識不到這是危險的、是不安全的,。

正值圣誕節(jié)的平安夜,，孩子們都沉浸在節(jié)日的快樂氛圍中。于是,，我想到如果這時圣誕老人出現(xiàn)并對他們的不安全行為做出判斷,，有可能會引起孩子們多多少少的反應。于是我設(shè)計了這個活動,。

1．學習一個一個有序地進出門,。

2．體驗有序進出門帶來的安全感。

1．物質(zhì)準備：圣誕禮物若干,，圣誕老人的裝扮,，糖果罐6個，熟雞蛋和雞蛋網(wǎng)(與幼兒人數(shù)相同),，圣誕節(jié)音樂cd,。

2．經(jīng)驗準備：幼兒在進出門時遇到或者親身經(jīng)歷過擁擠、摔倒的情況,；認識并喜愛圣誕老人,。

活動過程

1．創(chuàng)設(shè)節(jié)日氣氛，引發(fā)幼兒想得到圣誕禮物的愿望,。

教師：今天圣誕老人要給我們小二班的小朋友送圣誕禮物,，我們到門外去找他吧。

幼兒去門外找圣誕老人領(lǐng)取禮物,。

圣誕老人：你們這樣出門太擠啦,，我真害怕你們會擠受傷。我不能發(fā)給你們禮物了,。

2．提出問題,，師生共同討論。

幼兒討論,。

3．師生共同游戲,，探索并交流有序拉蛋的方法和好處。

幼兒提出方法：方法一，同時將蛋拉出來,；方法二,，同時用力將蛋拉出來；方法三,，一個一個將蛋拉出來,。師生共同探索，共同游戲,。

教師：哪種方法成功了呢?

幼兒分享游戲經(jīng)驗,，并嘗試正確的拉蛋方法。

4．遷移“拉蛋”游戲的經(jīng)驗,，學習有序地進出門,。

幼兒討論。

教師小結(jié)：當進出門的人多時,，我們要一個一個地走才能保證大家的安全,，這就叫做有序出門。

5．接受禮物,，嘗試有序地進出門,。

教師：既然我們已經(jīng)知道該如何安全出門了，圣誕老人一定會在門外等我們,，讓我們?nèi)フ艺宜?

幼兒有序進出門,。

圣誕老人夸獎幼兒學會了正確進出門的方法,，分發(fā)禮物并與幼兒共同舞蹈,。

在《蛋寶寶為什么哭》這個生命保護活動中，教師通過“拉蛋”游戲遷移幼兒的經(jīng)驗,，讓他們在游戲探索中學習一個一個有序出門,，體驗有序進出門帶來的安全感。

幼兒園小班社會教案我愛我的幼兒園小班社會教案篇六

有一天,，一個小朋友跑來要求我?guī)退蜷_食品包裝,，我有意識想引導她自己想辦法，小女孩首先想到利用剪刀或是找人幫忙,，就再也想不到打開包裝的其他竅門了,，其實這只是很簡單的齒形封口，用手自己就能剝開,。但是由于家長包辦多,，照顧過多，如常?？煽吹接變赫诔砸褎兒脷さ牡?，已剝了皮的水果，或者是已剝了包裝紙的點心,。其實這種潛意識里,，是把幼兒的獨立動手的機會剝奪了,，不僅如此，幼兒的依賴性也會滋生而長,，而當他們身邊沒有輔助工具的時候,，更不知道如何是好。因此,，便借助這次活動讓幼兒通過實踐,，引導他們學習一些生活技能。

活動目標：

1,、在活動中讓幼兒探索,，學會打開幾種食品包裝，鼓勵幼兒積極動腦,，解決問題,，提高動手、動腦的能力,，體驗成功的喜悅,。

2、繼續(xù)深化“自己動手”的思想意識,，培養(yǎng)幼兒獨立,、自信的優(yōu)良品質(zhì)。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的口頭表達能力,，初步學習新詞“剝”(bāo)。

重點與難點：

掌握一些剝食品包裝的技能,，在日常生活中不依賴別人,，會自己動手剝。

活動準備：

1,、幼兒準備：每人一份含有各種包裝的糖果,、一次性口杯;每組一份可供選擇的動物貼紙。

2,、教師準備：幻燈儀器,、“生日歌”音樂磁帶、錄音機,、“祝你生日快樂”歌表演vcd,、狗寶寶家圖片、狗寶寶毛絨玩具一只,、裝有各種包裝的食品籃,。

預設(shè)過程：

(一)“狗寶寶過生日”引入，帶出活躍熱烈的氣氛。

1,、播放生日歌,，引發(fā)幼兒的興趣。

2,、出示狗寶寶,，引入游戲的主題。

(二)通過“狗寶寶送禮物”的游戲環(huán)節(jié),，在嘗試中知道不同包裝的開啟方式,。

1、出示禮盒,，摸禮物,。

①教師出示禮盒，引起幼兒的好奇心,。

②讓幼兒摸禮物,，激發(fā)其積極參與的欲望。

2,、說說禮物,，嘗禮物。

①通過提問,，讓幼兒說說他(她)得到的禮物,，引導發(fā)現(xiàn)包裝的不同。

②通過嘗試,，讓幼兒自己打開禮物品嘗,，探索不同的開啟方式。

3,、討論嘗試結(jié)果,，知道開啟方式。

①通過討論,，讓幼兒說說怎么打開禮物，從中學習科學的開啟方式,。教師結(jié)合順口溜加深印象,。

②通過比較，讓幼兒感受較好的開啟方法,，從中學習較難的技能,。教師結(jié)合講解示范正確引導。

教師小結(jié),，引出學習新詞“剝”(bāo),。

(三)通過“幫狗寶寶剝糖果”的游戲環(huán)節(jié)，進一步提高動手能力。

1,、教師講解示范游戲的規(guī)則：幫狗寶寶招待小動物,，幫忙剝開糖果貼上(請誰吃的)小動物頭像。要求幼兒數(shù)數(shù)剝了幾顆糖,。

2,、幼兒分組游戲，教師重點指導能力差的幼兒,。

教師總結(jié)幼兒的表現(xiàn),，繼續(xù)深化“自己動手”的思想意識。

(四)通過歌表演“豬你生日快樂”,，體驗活動的樂趣,。

師生共同參與歌表演，表演結(jié)束,，與狗寶寶道別,，活動自然結(jié)束。

幼兒園小班社會教案我愛我的幼兒園小班社會教案篇七

活動設(shè)計背景

由于小班幼兒年齡特點決定,，生活習慣和自理能力較差,，在晨間活動時不會整理活動用品，根據(jù)這一情況,，特制定送玩具寶寶回家這一活動,。

活動目標

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛護玩具的好習慣,。

2,、滲透幼兒自己的事情自己做。

3,、學習給玩具寶寶分類,。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

教學重點,、難點

給玩具寶寶正確分類

活動準備

各種玩具

活動過程

整理、活動開始：

一,、今天玩具寶寶和小朋友們一起活動,，小朋友們一起歡迎它吧，咦?可是玩具寶寶的小臉蛋上怎么還有淚水?一起問問它吧,，它說：55555不知道是哪個小朋友玩完我后,，沒把我送回家,，現(xiàn)在我害怕極了，我想回家了!

二,、討論：小朋友們和玩具寶寶做完游戲后不把玩具寶寶送回家這樣對嗎?提示：要愛護玩具寶寶,，和玩具寶寶做好朋友。

三,、請小朋友們幫幫他,，找一找他的家在哪里?提示：不同的玩具寶寶是住在不一樣的家里，請小朋友認真辨認手中的玩具,，再送它回家哦!

四,、看呀，怎么還有一個玩具寶寶被丟在地上??原來這是小狗把玩具寶寶放在這不管了,，那么我們應該怎么幫助小狗呢?提示：自己的事情自己做,，要和玩具寶寶做朋友，玩具寶寶才會喜歡和你一起游戲的!

活動延伸：和小朋友一起聽歌曲《找朋友》,，和自己喜歡的小朋友或玩具做朋友,，體會和朋友一起游戲的快樂!

幼兒園小班社會教案我愛我的幼兒園小班社會教案篇八

1、學習做有禮貌的小客人,。

2,、練習團的技能。

湯圓粉子,，電飯鍋一個,，盤子若干，涼的白糖開水,。

1,、帶幼兒到“兔阿姨”家做客，引導幼兒學做一個有禮貌的小客人;

2,、團湯圓

(1)兔阿姨告訴幼兒招待大家吃湯圓,，

(2)教師啟發(fā)幼兒幫助兔阿姨團湯圓

(3)教師示范團一次

(4)幼兒洗手后團湯圓。

3,、請幼兒把團好的湯圓送給兔阿姨煮,。

4、共同分享吃湯圓,。

5,、吃完湯圓，提醒愿意喝水的孩子取杯子喝水,。