為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

藥店五一活動策劃方案篇一

1,、通過在學(xué)校,、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，爭做“勞動小能手”。

2,、通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動,，從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸?！边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動中。

我勞動,，我光榮;我自理,，我能干。

(一)繪畫比賽

1,、繪畫主題：勞動最光榮,。

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限,，兒童畫,、國畫、版畫等均可,。每個(gè)班上交5件作品,，可適當(dāng)增加。

3,、上交時(shí)間：x月x日前上交,，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜,、淘米,、洗碗、掃地,、拖地等

3,、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

(三)學(xué)唱?jiǎng)趧痈枨?p>

1,、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲,。

2、班隊(duì)活動課,，以班級為單位,，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個(gè)人演唱比賽。

1,、各校要組織好繪畫比賽活動,，將好的作品上交中小進(jìn)行展覽。

2,、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動,，讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動。

3,、要制訂好活動方案和安排,，按時(shí)開展活動，要有詳細(xì)的活動記錄,。

藥店五一活動策劃方案篇二

在“五一勞動節(jié)”到來之際,，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個(gè)深刻的認(rèn)識,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起,，從小事做起,，做力所能及的事情，同時(shí)能為他人,、為集體服務(wù),，從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感,。

1.時(shí)間：20xx年4月23日——28日

2.地點(diǎn)：各班

3.參加對象：全體教師和幼兒

4.活動負(fù)責(zé)人：各班班主任教師

5.活動內(nèi)容：

小班活動：

1,、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來，回憶生活中的經(jīng)驗(yàn),，了解自己爸爸媽媽的工作,，知道他們的辛苦。

2,、回家后幫爸爸媽媽做一件事情,，如：收拾玩具物品，拿拖鞋,，倒垃圾等,。

3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。

中班活動：

1,、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義,。

2、為班級做一件事情,，如：整理圖書玩具，抹桌椅,，澆花等,。

3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者,，并說一聲祝福的話,。

大班活動：

1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來,。

2,、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾,，擦洗墻壁瓷磚,、樓梯扶手、門,、窗臺等(安全的場所),。

3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡,。介紹各行各業(yè)的勞動人民,，了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時(shí)候,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人,。

1、各班活動前根據(jù)方案要求寫出活動設(shè)計(jì)(五大領(lǐng)域任選一門)并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí),。

2,、活動期間組織有序，注意幼兒的安全,。

3,、節(jié)日過后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情,。

4,、各班活動結(jié)束后把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學(xué)設(shè)計(jì)的形式上交保教處,。

藥店五一活動策劃方案篇三

在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,，我校決定開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動。

讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采,，將“勞動最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動中,，通過在學(xué)校、家庭,、社會三個(gè)層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，并能珍惜他人的勞動成果,。在勞動的過程中，注意文明禮儀的養(yǎng)成,。

愛勞動明禮儀,。

20xx年x月x日——20xx年x月x日。

(一)低年級

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除,。

2、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。

3,、學(xué)會自己整理小書桌,。

(二)中高年級

1、了解3-4個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡,，制作成手抄報(bào),。

2、清理自己的“小天地”(鋪床,、疊被子,、整理書桌、打掃自己的房間等),。

3,、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜,、淘米,、洗碗、掃地,、拖地等,。

4、在父母的協(xié)助下,，會蒸米飯,，學(xué)會做一道菜等,。

5、節(jié)假日期間,，以志愿者的身份積極參加服務(wù)他人,、奉獻(xiàn)社會活動。(參與活動學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾,，留好活動照片)

以上所有實(shí)踐作業(yè)以學(xué)段部為單位在x月x日下午收齊送交德育處,。

藥店五一活動策劃方案篇四

1、知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2,、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感。

3,、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活,。

1,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動,。

2,、讀報(bào)和收集關(guān)注社會新聞，關(guān)心身邊的事,。

3,、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

4,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料,，布置成人勞動成果展覽會（可用實(shí)物也可用圖片），預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片,。

5,、預(yù)備一些小水桶、抹布,、小刷子等工具,，供幼兒勞動之用。

6,、選擇人物（如商店售貨員,，汽車司機(jī)，廚房廚師,，馬路上的警察）,，帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動,。

小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1、通過晨間談話,、集體活動進(jìn)行有關(guān)：“我會自己洗手”,、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

2,、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,，為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行撿垃圾活動。

中班活動：《自己的事情自己做》

1,、通過《自己的事情自己做》主題開展“我會自己疊被子”,、“我會自己穿衣服”、“我會自己疊衣服”,、“我能自己擦椅子”,、“我會掃地”等活動，以促進(jìn)幼兒的自理能力,，以及熱愛勞動的快樂,；

2、通過班級的各項(xiàng)活動后,，進(jìn)行年級組的自理能力競賽活動,，具體項(xiàng)目就是班級已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動如：“疊被子”、“穿衣服”,、“疊衣服 ”,、“ 擦椅子”、“ 掃地”,。

大班活動：《我是勞動小明星》

1,、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動。

2,、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,，進(jìn)一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動,，尊重并感謝勞動者,，嘗試體驗(yàn)成人的勞動。

3,、以班級為單位包干院內(nèi),、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動,。

1,、此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進(jìn)行,；

2、此活動需要挖土和澆水的工具,，請教師們提前做好收集的準(zhǔn)備,。

藥店五一活動策劃方案篇五

1、用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài),。

2,、增進(jìn)對勞動樂趣的感受，培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒用線條小人做過游戲,，對線條小人有一定理解。

幼兒有過勞動體驗(yàn),。

材料準(zhǔn)備：幼兒勞動時(shí)的照片,、關(guān)節(jié)小人、白板,、白板筆,。

重點(diǎn)：用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者。

難點(diǎn)：將幼兒勞動時(shí)的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫,。

1、游戲：“我是小木偶”,。

教師出示關(guān)節(jié)小人,，幼兒聽教師口令，模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動作游戲,，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,、伸伸胳膊、擺擺手,，要求幼兒邊做動作邊說出頭部,、身體的位置變化。

2,、出示幼兒勞動時(shí)的照片,。

（1）師：照片中的小朋友在做什么？他是怎么做的呢,？（請幼兒模仿并且說出自己身體部位的位置變化）

（2）師：照片中的小朋友的動作有什么特征,？剛才“我是小木偶”的游戲中，也做過這個(gè)動作,，請回憶一下,，你當(dāng)時(shí)的身體部位發(fā)生了哪些變化？

2,、示范部分動作的繪制,。

（1）教師在白板上用白板筆繪制線條小人,，表現(xiàn)照片中勞動著的幼兒形象。

（2）請兩個(gè)幼兒配合,，一個(gè)做動作,，一個(gè)在白板上繪制出線條小人。

4,、幼兒繪畫,。

（1）引導(dǎo)幼兒說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人,，也可以是自己,。

（2）指導(dǎo)幼兒畫勞動中的線條小人。

5,、分享交流,。

繪畫完成后，請幼兒逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人,，說說它在進(jìn)行什么勞動,。

藥店五一活動策劃方案篇六

1.通過觀察、操作和探索,，了解身邊的勞動工具,。

2.利用勞動工具，與伙伴合作完成任務(wù),，記錄操作結(jié)果,。

3.初步了解工具與人類的關(guān)系，懂得尊重他人的勞動,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識生活中常用的幾樣勞動工具,。

材料準(zhǔn)備：黃豆、花盆,、核桃,、沙子、圖書,、夾子,、鏟子、篩子,、訂書器,、膠條、膠棒(以上物品每組一份),、操作記錄卡,、《做過一百個(gè)鳥窩的小藍(lán)鳥》繪本或者ppt圖片。

重點(diǎn)：運(yùn)用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的作用,。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒使用工具合作完成任務(wù)的能力,。

1.引入主題,，激發(fā)興趣。

教師講述故事《做過一百個(gè)鳥窩的'小藍(lán)鳥》,，引發(fā)幼兒思考,，請幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處。

(1)師：故事中的小藍(lán)鳥做窩都用了哪些材料?(棉花,、小石子,、空盒子、手帕,、柳枝,、刺繡材料、干花,、冰,、巧克力、樹枝,、稻草,、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩?

(2)理解工具的概念：工具就是一些可以幫助我們更好、更快,、更順利地做好一些事情的物品,。

2.了解不同工具的用處。

(1)教師出示夾子,、鏟子,、篩子、訂書器,、膠條,、膠棒,，請幼兒猜猜這些工具都可以干什么,。

(2)教師與幼兒一同總結(jié)不同工具的作用。

3.幼兒分組實(shí)驗(yàn),。

(1)教師提供材料,，明確任務(wù)。

師：完成這些任務(wù)(給花松土,、打開核桃,、將黃豆和沙子分離、修補(bǔ)圖書,、運(yùn)送沙土)可以用什么工具呢?

(2)小組成員共同完成任務(wù),。

師：現(xiàn)在請小朋友們找出你們認(rèn)為最適合完成任務(wù)的工具。

幼兒合作進(jìn)行任務(wù),，記錄操作結(jié)果,，教師在此過程中可以進(jìn)行指導(dǎo),。

4.集體總結(jié)。

師：請小朋友們說說你們都選擇了什么工具,，用這些工具做了什么?(重點(diǎn)在于讓幼兒說出工具的作用,，如篩子可以分離黃豆和沙子)

5.拓展經(jīng)驗(yàn)。

師：請小朋友們說說,，生活中還見過或者使用過什么工具?(引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒說出在家中,、幼兒園、社區(qū)及其他場合見到的勞動工具,，并說出這些工具是做什么用的)

活動延伸

師：工具是人們在勞動中發(fā)明的,，工具在勞動中也在不斷改進(jìn)。我們開動腦筋,，也可以發(fā)明有用的工具或者改進(jìn)現(xiàn)有的工具,。請小朋友回家想一想,，日常見到的工具是怎么來的,。

藥店五一活動策劃方案篇七

以“我勞動、我快樂”為活動主題,，結(jié)合勞動節(jié)大力營造勞動氛圍,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與到活動中來,，以自己的切身感受，體驗(yàn)勞動帶來的樂趣,，以勞動促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的提高,，通過活動大力弘揚(yáng)廣大勞動人民愛勞動、愛學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì),，充分展示當(dāng)代青少年學(xué)生朝氣蓬勃,、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

以“我勞動,、我快樂”為主題開展“我們的節(jié)日——?jiǎng)趧庸?jié)”系列活動,，通過多種文化手段和生動活潑的活動形式，唱響時(shí)代主旋律,，展示當(dāng)代勞模奮發(fā)有為,、昂揚(yáng)向上、與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)采,，激發(fā)我校全體師生在積極參與“創(chuàng)文”活動的工作熱情。

1,、通過活動使廣大學(xué)生能明白勞動節(jié)的來歷,，了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2、進(jìn)一步提高學(xué)生的愛勞動意識,，知道勞動的艱辛,、懂得尊重、愛惜勞動成果,。

3,、通過活動使學(xué)生養(yǎng)成愛勞動的良好習(xí)慣，能較主動的投入到勞動的隊(duì)伍中,，能體驗(yàn)勞動的快樂,，分享自己的勞動成果。

1,、舉辦慶“五一”系列活動（4月28日至5月10日）,，各班組織一次“我勞動，我快樂”主題班會,；刊出一期我勞動,，我快樂”主題黑板報(bào)；學(xué)校廣播站開設(shè)“我勞動,，我快樂”宣傳欄目,，熱情歌頌我市各行業(yè)勞動者為建設(shè)美麗漣源、和漣源所做出的突出貢獻(xiàn),；同時(shí)一首歌頌勞模精神和創(chuàng)業(yè)精神的歌曲,。

2、邀請市勞動模范,、先進(jìn)勞動者或先進(jìn)集體來學(xué)校舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會,。廣泛宣傳勞模先進(jìn)事跡，在全校范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)先進(jìn)人物,、先進(jìn)事跡的熱潮,。

3、組織學(xué)生進(jìn)行一次慰問勞?；顒?。通過慰問了解他們平時(shí)的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻(xiàn)精神,。通過身邊的感人故事,，學(xué)會尊重,、關(guān)愛身邊的普通勞動者,，以積極的心態(tài)面對生活。教育學(xué)生學(xué)會感恩,。

4,、組織“五一”班級排球比賽（4月底至5月初），提高廣大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，努力在全校營造一種文明和諧,、奮發(fā)向上的氛圍,。

5、開展“文明班級,，文明寢室,，文明學(xué)生”評比活動，進(jìn)一步將創(chuàng)建文明城市和文明校園各項(xiàng)活動推向深入,。

6,、積極開展愛國衛(wèi)生義務(wù)勞動，發(fā)動廣大師生大力整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生,，清除衛(wèi)生死角,，為師生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

7,、5月4日組織“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”愛國歌曲大合唱,，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育。

8,、利用放假時(shí)間開展“今天我當(dāng)家”活動,。在家人的指導(dǎo)下，做一些力所能及的家務(wù)活,，如掃地拖地,、做飯做菜、洗碗洗衣,、買菜購物,、整理房間等。希望同學(xué)們通過參加家務(wù)勞動,，體會勞動的樂趣,，感受父母的辛勞，培養(yǎng)感恩之情和獨(dú)立自主的能力,。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會議,，啟動活動,，發(fā)出號召，提高認(rèn)識,，明確活動的重要性,。

2、充分利用學(xué)生會,、團(tuán)委會的陣地作用（廣播站,、團(tuán)隊(duì)會、國旗下講話、比賽等）,，開展富有教育,、卓有成效、豐富多彩的活動,，提高活動的實(shí)效性和針對性,。

3、及時(shí)總結(jié),，表彰先進(jìn),，充分發(fā)揮榜樣作用。

藥店五一活動策劃方案篇八

“五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動者的.節(jié)日,，在五一勞動節(jié)來臨之際,，為了使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存,，社會就不能發(fā)展的道理,，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,，并掌握一些最基本的知識和技能,，從而讓學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩,，熱愛長輩,，特制訂本活動方案：

五月份

全體師生

1、充分利用宣傳欄,、小廣播,、國旗下講話等輿論工具對學(xué)生進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生了解“五一”國際勞動節(jié)的由來,、勞動最光榮及勞動者最美的道理,。

2、各班級圍繞“做最美的勞動者”出一期黑板報(bào),。

3,、舉辦一場慶五一合唱比賽，各班級利用課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,，學(xué)校在四月下旬進(jìn)行比賽,。

4、舉辦“五一知識知多少”的繪畫比賽,，各班級先自行組織練習(xí),，選出優(yōu)勝選手參加學(xué)校組織的比賽（比賽時(shí)間定在五月下旬，具體時(shí)間另行通知）,。

5,、組織師生進(jìn)行“我的家我打掃”衛(wèi)生清掃活動，讓學(xué)生在勞動中體驗(yàn)勞動的樂趣,，感受勞動的艱辛,，從而懂得尊重勞動人民，珍惜勞動果實(shí)（具體活動時(shí)間為5月4日大課間）,。

6,、結(jié)合“灑掃應(yīng)對”活動方案繼續(xù)在學(xué)生中開展掌握一項(xiàng)勞動技能的教育，讓學(xué)生充分利用五一節(jié)放假的時(shí)間,，開展“今天我當(dāng)家”活動,，要求在父母的指導(dǎo)下，對學(xué)到的勞動技能進(jìn)行實(shí)踐的活動,。（注意填寫好活動記錄,，收集好圖像資料）

7、各班級繼續(xù)組織學(xué)生“圍繞勞動光榮,、浪費(fèi)可恥”的主題辦一期節(jié)日小報(bào),，屆時(shí)學(xué)校將組織展評。

藥店五一活動策劃方案篇九

慶祝五一勞動節(jié)和五四青年節(jié)傳承勞動節(jié)要?jiǎng)趧拥木駣蕵反蟊姺潘缮硇摹?p>

（一）后山拔草,。

分成三個(gè)小組每組負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域,。經(jīng)過小組長檢查完成所負(fù)責(zé)區(qū)域的拔草任務(wù)后方算拔草任務(wù)完成。

（二）清掃校園,。

分成八個(gè)小組每組負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域,。經(jīng)過小組長檢查完成所負(fù)責(zé)區(qū)域后清掃任務(wù)完成。

（三）玩游戲：

1,、千里走單騎

每隊(duì)一名隊(duì)員競賽規(guī)則分四隊(duì),。競賽在規(guī)定的路程內(nèi)誰能將自行車騎地最穩(wěn)最慢的即為勝利者。

2,、魯賓遜漂流記

依照主持人的要求競賽規(guī)則4名隊(duì)員每人手拿一只乒乓球拍和一個(gè)乒乓球,。將乒乓球放在乒乓板上保持平衡越過預(yù)先設(shè)置的障礙物最后又快又穩(wěn)達(dá)到目的地的為勝利者。

3,、快樂呼啦圈

一邊搖著呼啦圈競賽規(guī)則由四人上場比拼,。一邊衣著手中的別針雙方中的任何一方先穿夠25枚別針并保持呼啦圈不掉就算勝利。

4,、四人五足

最先到達(dá)終點(diǎn)的一組為贏,。競賽規(guī)則分四組比賽。

5,、澳洲袋鼠

雙腳放入麻袋中競賽規(guī)則各隊(duì)抽三名隊(duì)員上場,。跳到折返點(diǎn)處咬下終點(diǎn)處懸掛而下糖果最先回到起點(diǎn)的隊(duì)為勝。

6,、為歌狂

每組的人輪流比賽勝利者再進(jìn)入下一輪比賽,。競賽規(guī)則采取淘汰賽方式5人為一組,。

藥店五一活動策劃方案篇十

歡度五一勞動節(jié)，登高望遠(yuǎn),，陶冶情操,，感受體育鍛煉的魅力，享受成功的樂趣,，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,，豐富業(yè)余生活，創(chuàng)建和諧校園文化,。為此,，學(xué)校將舉辦全校學(xué)生“歡度五一勞動節(jié)、喜登xx山活動”,。

登xx山

xx中學(xué)

總指揮：xxx

(1)時(shí)間：20xx年x月x日下午14：30—17：30

(2)地點(diǎn)：xx風(fēng)景區(qū)

(3)形式：自由組合,，自由活動

(4)考勤：下午17：00前在山頂公園xx谷處登記，并領(lǐng)取100元活動費(fèi),。

(5)要求：希望同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)參加,，團(tuán)結(jié)合作，互相幫助,，根據(jù)自我身體狀況和健康條件,，確定登山的速度，要量力而行,，并且愛護(hù)公物,，注意安全，參加活動有始有終,。

藥店五一活動策劃方案篇十一

1,、懂得尊重他人的勞動，關(guān)心身邊的事,。

2,、積極參與活動，體驗(yàn)自我的價(jià)值,。

1,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動,。

2,、讀報(bào)和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)心身邊的事,。

3,、全體幼兒學(xué)會快板詩《做個(gè)文明的蘇州人》(自編)

4、全體幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

5,、制作一塊幼兒園標(biāo)記牌,。

1、宣傳表演

幼兒在老師的帶領(lǐng)下,，排隊(duì)站在馬路邊,，朗誦快板詩《做個(gè)文明的蘇州人》。(詩另附)

2,、慰問致敬

請兩名幼兒代表慰問警察叔叔,。向警察叔叔致敬,。

(警察叔叔你們辛苦了,，不管刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒你們都在指揮交通,，你們的辛苦換來了我們大家的平安,，謝謝警察叔叔。)送上毛巾和礦泉水,，表示慰問,。

3、請警察講述交通指揮的手勢名稱,，幼兒模仿,。

4、幼兒將自己親手制作的宣傳小旗,，發(fā)給過路的市民,。

5、教師帶領(lǐng)幼兒安全地回到幼兒園,。

藥店五一活動策劃方案篇十二

為了豐富學(xué)生的文體生活,，經(jīng)校方?jīng)Q定，決定開展慶“五一”體育趣味競技比賽等系列慶?；顒?。具體方案如下

(一)活動時(shí)間：20xx年4月29、30日,。

(二)活動地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動場一號場地,。

(三)競賽項(xiàng)目及規(guī)則

1、“陽光伙伴”(三人四腳)

(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出三名成員(含女性一名)參加比賽;三人排成一行,，并用繩索將三人相鄰的腳固定進(jìn)行賽跑,，跑至終點(diǎn)后再折返跑回起點(diǎn)，以完成規(guī)定賽程時(shí)間計(jì)算排名,。

(2)負(fù)責(zé)人：xx,、xx

2、“橫行霸道”(雙人夾球競跑)

(1)比賽規(guī)則：各工會小組各選出6名成員,，每兩人組成一組進(jìn)行接力;參賽選手背對背夾住氣排球側(cè)跑,，至終點(diǎn)后再折返跑回起點(diǎn),，再將球傳給本工會小組下一組參加選手繼續(xù)賽跑。以完成規(guī)定賽程時(shí)間計(jì)算排名;如在競賽過程中皮球掉落,，則參賽選手必須在皮球掉落處停止并將球重新夾住再繼續(xù)跑,，否則視為違例。

(2)負(fù)責(zé)人：xx,、xxx

3,、“前赴后繼”(三分鐘定點(diǎn)投籃)

(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出5名參賽選手(女職工至少2名)參加競賽;參賽選手在球場罰球線處列成縱隊(duì)，每位選手投一次球后再轉(zhuǎn)至隊(duì)伍后排隊(duì)進(jìn)行循環(huán)投籃,。以在三分鐘比賽時(shí)間內(nèi)投中球數(shù)量計(jì)算排名,。

(2)負(fù)責(zé)人：xxx、xx

4,、“齊心協(xié)力”(走板鞋)

(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出8人分成兩組參加比賽;第一組跑到終點(diǎn)后折返跑回起點(diǎn),，再由下一組接著跑，以規(guī)定賽程內(nèi)完成時(shí)間計(jì)算排名,。

(2)負(fù)責(zé)人：xx,、xx

5、“手舞足蹈”(1分鐘跳繩比賽)

(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出3人參加比賽(含1名男職工);每位選手按規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)進(jìn)行跳繩,，以規(guī)定時(shí)間內(nèi)累計(jì)三人跳繩次數(shù)計(jì)算排名,。

(2)負(fù)責(zé)人：xx、xx

(四)積分計(jì)算辦法

1,、本次競賽活動以累計(jì)積分排名次;

2,、每項(xiàng)目得分為：第一名5分，第二名4分,，第三名3分,，第四名2分，第五名1分,。

各工會小組組長在“五一”前后組織一次外出活動,。校工會按人數(shù)撥給每人40元活動經(jīng)費(fèi)。小組活動要有計(jì)劃并提前報(bào)校工會審批,。不開展活動的不發(fā)給活動經(jīng)費(fèi),。

負(fù)責(zé)人：各工會小組組長。

時(shí)間：20xx年x月x日(具體時(shí)間待定)

地點(diǎn)：體育館

負(fù)責(zé)人：xx

辦法：各工會小組抽簽,，進(jìn)行循環(huán)比賽,，以勝負(fù)積分排名次。

根據(jù)區(qū)直企事業(yè)工會文件要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，將于x月份組織工會會員觀看電影《鐵人》，具體時(shí)間另行通知,。

藥店五一活動策劃方案篇十三

“五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時(shí)機(jī),，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力,。讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，懂得勞動最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

1,、教幼兒知道國際勞動節(jié)是幾月幾日。

2,、懂得勞動最光榮的道理,，在勞動中體會快樂。

3,、讓幼兒通過各種活動,，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力,，學(xué)做自己力所能及的事,。

一、通過談話讓幼兒知道勞動節(jié)的日期,。

二,、講解“五·一”節(jié)的來歷及意義，告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日,。

來歷：1886年5月1日，美國芝加哥20多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工,，經(jīng)過艱苦的流血斗爭,，終于獲得勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動,，第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節(jié),。

意義：工人斗爭取得可喜成果，工人的工作時(shí)間普遍縮短,。在工人的壓力下,，一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律，增強(qiáng)了工人階級的斗爭信心,，也為國際工人運(yùn)動積累了富貴經(jīng)驗(yàn),。

三、認(rèn)識誰是勞動的人,，他們都做哪些工作,。

（1）觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo),，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人,。

（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

1、欣賞并學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,。

2,、了解歌詞含義，能有感情的唱兒歌,。

3,、感受歌曲中勞動最快樂，勞動創(chuàng)造最光榮,。

活動準(zhǔn)備：歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂,。

導(dǎo)入

教師和幼兒進(jìn)行討論，引出兒歌,。

提問：

1你們知道5月1號是什么幾日么,？

2你們覺得勞動為什么是光榮的？

3關(guān)于勞動有什么好聽的兒歌呢,？

教師總結(jié)：五月一日是國際勞動節(jié),，一個(gè)人在勞動或者學(xué)習(xí)中充分體會到成長的喜悅、收獲的快樂,，當(dāng)他這些積極的情緒和體驗(yàn)積淀下來,，最終形成的是自尊、自豪,、自信——“光榮”由此而萌發(fā),。老師這呢，有一首關(guān)于勞動的兒歌,，讓我們一起來聽一聽吧,。

1、欣賞兒歌《勞動最光榮》,。

提問：這首兒歌好不好聽,？你聽到了什么？

2,、欣賞音樂視頻,。

提問：這首兒歌叫什么名字？你們想不想學(xué)唱這首兒歌呢,？

3,、學(xué)唱兒歌。

教師范唱；

幼兒聽著琴聲有感情的唱,；

提問：你們覺得這首兒歌怎樣唱,？用什么方式去唱？

4,、分組演唱,。

男孩女孩比比賽，看誰唱的最好聽,。

5,、進(jìn)行創(chuàng)編動作。

討論：老師覺得小朋友們唱的真好聽,！我們來一起想一想,，為這首兒歌加上一些動作吧。

總結(jié)幼兒自創(chuàng)動作,，與幼兒一起邊唱邊跳,。感受勞動帶給人們的快樂，激發(fā)幼兒的勞動激情,。

藥店五一活動策劃方案篇十四

“五一”勞動節(jié)的臨近,，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。通過專題教學(xué),、討論談話,、比賽等方式,，來教育影響幼兒,，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理,。

1.知道5月1日是國際勞動節(jié)

2.知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們的情感

3.在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗(yàn)勞動生活

活動對象：全園幼兒

活動時(shí)間：4月20日到5月1日

活動主要負(fù)責(zé)人：各班正、副班主任,，保育員

活動口號：十個(gè)手指動動動,，什么活兒都會干!

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進(jìn)行宣傳

2,、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事,，在活動中讓幼兒聽一聽,、講一講、唱一唱

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達(dá)到家園共育的教育目的

(一)小班——自己的事情自己做

1.圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動

2.每個(gè)人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種“勞動之星”

(二)中班——我是快樂的小幫手

1.各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點(diǎn),、分飯菜等

2.各班每天選出小值日生,，幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作,，如擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點(diǎn),、分飯菜、收發(fā)本子等

3.各班每周評選出一名“值日之星”

(三)大班——家務(wù)勞動小能手

1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦

2.通過調(diào)查,，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽,，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計(jì)劃

3.讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動,。每天在家做一些家務(wù)勞動,，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(發(fā)記錄表)

4.周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價(jià)(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))

“我能行”勞動技能大比武，分年級組進(jìn)行比賽,，每班男女各10人

小班：穿衣服比賽

中班：剝毛豆比賽

大班：上學(xué)準(zhǔn)備(整理書包)

各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。