在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

大學(xué)班主任期末工作總結(jié)報(bào)告篇一

激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)首先要從根本上抓起,，即從學(xué)生的思想上抓起，經(jīng)過(guò)形式多樣資料豐富的活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率,，增強(qiáng)成才意識(shí),，有目的有步驟的來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。利用班會(huì)和查寢時(shí)間,，深入學(xué)生內(nèi)部,，了解學(xué)生的想法，從根本上糾正學(xué)生的一些不良意識(shí),。教育學(xué)生求學(xué)要勤,，嚴(yán)謹(jǐn)刻苦;增強(qiáng)自律和自制本事。此外,，還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取參加本院組織的“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,、“經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講比賽”及“優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”等一系列活動(dòng)，從根本上杜絕思想束縛情景,，促使每一位同學(xué)樹立宏大的夢(mèng)想,，明確學(xué)習(xí)目的。在加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，增強(qiáng)大學(xué)生主人翁意識(shí)和歷史職責(zé)感，從培養(yǎng)創(chuàng)新本事,，實(shí)踐本事和提高綜合素質(zhì)入手,，完成好為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀建設(shè)者的神圣使命。

在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的當(dāng)今社會(huì),，有不少學(xué)生存在心理上的問(wèn)題,。壓力大，心里焦慮,，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重,。所以,，我注重加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值,。同時(shí)，我還長(zhǎng)期與班里心理聯(lián)絡(luò)員交流,，并制定一系列有效方案來(lái)幫忙班上有心理負(fù)擔(dān)的同學(xué),。

大二年級(jí)學(xué)生面臨著英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)過(guò)級(jí)考試，隨著時(shí)間的逼近,，有的學(xué)生還沒(méi)過(guò)任何等級(jí),，有時(shí)會(huì)感到迷惘，對(duì)前途失去信心,。

所以,，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是很有必要的。選拔一批成績(jī)優(yōu)異,，工作本事強(qiáng),，值得同學(xué)信賴的班干部隊(duì)伍。深入學(xué)生內(nèi)部,，了解下頭情景主要靠學(xué)生干部,，許多具體工作都要靠學(xué)生干部去實(shí)施。學(xué)生學(xué)習(xí)需要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，促進(jìn)學(xué)生自我教育，自我管理,。要求成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生與學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)構(gòu)成“一對(duì)一”的小組,，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)與生活,，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力,。培養(yǎng)班長(zhǎng)及班干部成為學(xué)生與教師之間學(xué)風(fēng)建設(shè)的橋梁和紐帶;組織學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí)教導(dǎo)學(xué)生干部以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)影響和感染周圍的同學(xué),，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起模范作用,。

經(jīng)過(guò)激勵(lì)學(xué)生參加我院舉辦的“點(diǎn)亮祖國(guó)未來(lái)之燈”和“陽(yáng)光教學(xué)”活動(dòng)使學(xué)生的自立本事得到了強(qiáng)化，幫忙學(xué)生了解自我的社會(huì)位置和將擔(dān)負(fù)的社會(huì)職責(zé),，從而合理調(diào)節(jié)自我期望值,，糾正自我意識(shí)偏差和失誤，縮短與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的距離。并且培養(yǎng)樂(lè)學(xué)生行動(dòng)的自覺(jué)性,、果斷性、自制力,，增強(qiáng)他們的挫折承受本事和自控本事,，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)本事。

寢室也是一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，更是保障學(xué)生有良好精神狀態(tài)學(xué)習(xí)的堡壘,。這學(xué)期我院舉辦了“寢室文化秀”，使我班意識(shí)到寢室還需要不斷地加強(qiáng)寢室文化建設(shè),，爭(zhēng)取在下一學(xué)年里有較大的提高,，并向“禮貌寢室”和“創(chuàng)優(yōu)寢室”靠攏。重視對(duì)宿舍的管理,，確保同學(xué)們按時(shí)歸寢,，定期打掃寢室衛(wèi)生，讓同學(xué)有一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)取參加各學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),，例如義務(wù)支教、各學(xué)科演講比賽,、活力廣場(chǎng),、學(xué)校歌手大賽等。以豐富同學(xué)們的課外生活,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們進(jìn)取向上的拼搏精神,。

經(jīng)過(guò)狠抓以上幾個(gè)方面,，這一學(xué)期的工作收到了良好的效果。以后的幾個(gè)學(xué)年里,，我會(huì)本著我院“誠(chéng)實(shí)守信,、奮發(fā)有為、勤于學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng),，使班級(jí)建設(shè)工作更加井然有序，在創(chuàng)立優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出;班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，課堂秩序良好,，能互幫互學(xué)，進(jìn)取進(jìn)取,，具有班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神,。

大學(xué)班主任期末工作總結(jié)報(bào)告篇二

本學(xué)期即將結(jié)束，為了能讓自己在開(kāi)過(guò)年的工作中能有一個(gè)更好的起步,，也同時(shí)為了正視自己這一年的工作態(tài)度,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

從接到這個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在雖然只有3個(gè)多月的時(shí)間,，對(duì)于剛剛正式涉手管理的我來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn)，而且管理的隊(duì)伍從原有的60多人加到了現(xiàn)在的103,，總感覺(jué)這樣規(guī)模的團(tuán)隊(duì)超出了我能力的承受范圍??因?yàn)楸容^年輕,，再加上工作經(jīng)驗(yàn)淺薄，所以在工作過(guò)程中確實(shí)出現(xiàn)了很多漏洞和問(wèn)題,，導(dǎo)致了班級(jí)整體的精神風(fēng)貌搞不上去,，在上課、跑操包括宿舍衛(wèi)生的管理上都遜于其他班級(jí),。

針對(duì)自身工作中存在的問(wèn)題,，我利用自身年輕、容易與學(xué)生溝通的優(yōu)勢(shì),，主動(dòng)跟學(xué)生打成一片,、積極了解學(xué)生思想動(dòng)向，并努力幫助學(xué)生解決日常生活中遇到的問(wèn)題,，積極引導(dǎo),、疏通學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的方法問(wèn)題。在選定自己的班委后,，在各個(gè)班委的配合下,，我的工作相對(duì)以前有了很大進(jìn)展，我會(huì)在以后的工作中多與其他班主任,、老師溝通,，請(qǐng)教、學(xué)習(xí)他們的治班方針,，爭(zhēng)取能把班里的各項(xiàng)成績(jī)搞上去,。

大一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。針對(duì)這一問(wèn)題，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。我自己也在日常的行為規(guī)范中以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上這幾方面的努力,，我感覺(jué)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)及人生的價(jià)值取向較之入學(xué)時(shí)要成熟了許多，雖然在日常管理過(guò)程中我還存在著經(jīng)驗(yàn)不足等諸多問(wèn)題,，但我相信在下學(xué)期的工作能做的更好,。下學(xué)期的擔(dān)子還很重，工作也很復(fù)雜,，因此,，我需要不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

大學(xué)班主任期末工作總結(jié)報(bào)告篇三

本學(xué)期即將結(jié)束，為了能讓自己在開(kāi)過(guò)年的工作中能有一個(gè)更好的起步,，也同時(shí)為了正視自己這一年的工作態(tài)度,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

從接到這個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在雖然只有3個(gè)多月的時(shí)間，對(duì)于剛剛正式涉手管理的我來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn),，而且管理的隊(duì)伍從原有的60多人加到了現(xiàn)在的103,，總感覺(jué)這樣規(guī)模的團(tuán)隊(duì)超出了我能力的承受范圍??因?yàn)楸容^年輕，再加上工作經(jīng)驗(yàn)淺薄,，所以在工作過(guò)程中確實(shí)出現(xiàn)了很多漏洞和問(wèn)題,，導(dǎo)致了班級(jí)整體的精神風(fēng)貌搞不上去，在上課,、跑操包括宿舍衛(wèi)生的管理上都遜于其他班級(jí),。

針對(duì)自身工作中存在的問(wèn)題，我利用自身年輕、容易與學(xué)生溝通的優(yōu)勢(shì),，主動(dòng)跟學(xué)生打成一片,、積極了解學(xué)生思想動(dòng)向，并努力幫助學(xué)生解決日常生活中遇到的問(wèn)題,，積極引導(dǎo),、疏通學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的方法問(wèn)題。在選定自己的班委后,，在各個(gè)班委的配合下,，我的工作相對(duì)以前有了很大進(jìn)展，我會(huì)在以后的工作中多與其他班主任,、老師溝通,，請(qǐng)教、學(xué)習(xí)他們的治班方針,，爭(zhēng)取能把班里的各項(xiàng)成績(jī)搞上去,。

大一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。針對(duì)這一問(wèn)題，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。我自己也在日常的行為規(guī)范中以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。

在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上這幾方面的努力,，我感覺(jué)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)及人生的價(jià)值取向較之入學(xué)時(shí)要成熟了許多,，雖然在日常管理過(guò)程中我還存在著經(jīng)驗(yàn)不足等諸多問(wèn)題，但我相信在下學(xué)期的工作能做的更好,。下學(xué)期的擔(dān)子還很重,，工作也很復(fù)雜，因此,，我需要不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

大學(xué)班主任期末工作總結(jié)報(bào)告篇四

不知不覺(jué),，工作已有半年,，我所擔(dān)任的是xx級(jí)會(huì)計(jì)班的班主任,。一學(xué)期以來(lái)，我努力履行班主任工作職責(zé),，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，在班級(jí)管理的過(guò)程中，注重教書育人,，正確引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng),。所以，所帶班級(jí)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得必須的成績(jī),，但同時(shí)也存在著一些不足,，現(xiàn)對(duì)我的班主任工作總結(jié)如下：

xx級(jí)會(huì)計(jì)班的大多數(shù)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，學(xué)生整體思想道德素質(zhì)比較差,，并且她們有相當(dāng)一部分人認(rèn)為自我就是差生,。所以，很有必要對(duì)她們進(jìn)行思想教育,，以讓她們樹立起正確的價(jià)值觀,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，正確對(duì)待學(xué)習(xí),。我使用的教育方式有以下,。第一，經(jīng)過(guò)讓學(xué)生參加團(tuán)體活動(dòng),，比如組織學(xué)生參加學(xué)校組織的廣播操,、排球,、墻報(bào)等比賽活動(dòng)，讓學(xué)生樹立起團(tuán)結(jié)友愛(ài)和班級(jí)榮譽(yù)感等意識(shí),，讓她們意識(shí)到自我在班級(jí)組織中的價(jià)值所在,。第二，加強(qiáng)后進(jìn)生的教育,，對(duì)于一些學(xué)習(xí)成績(jī)差,，并且紀(jì)律性較差的學(xué)生，經(jīng)過(guò)加強(qiáng)與其溝通,，正確引導(dǎo)他們遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，課前不遲到，課中認(rèn)真聽(tīng)課,，課后及時(shí)完成作業(yè),。第三，嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,，對(duì)于缺曠太多的學(xué)生,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，善于運(yùn)用家長(zhǎng)的力量來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，這樣會(huì)起到事半功倍的效果,。

為了及時(shí)督促本班學(xué)生學(xué)習(xí)，在自我沒(méi)課的時(shí)候,，我經(jīng)常下班到教室,，巡查學(xué)生上課的紀(jì)律情景。并使用正確的方法來(lái)督促她們學(xué)習(xí),。比如：對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué),，以教育為先，對(duì)于個(gè)別屢教不改的學(xué)生給予必須的“處罰”,，以使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣;發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開(kāi)小差,、玩手機(jī)、小動(dòng)作等情景,，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育;檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情景,，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。

學(xué)校組織的每一次文體活動(dòng),，我都組織學(xué)生進(jìn)取參加,。一方面，能夠豐富學(xué)生們的能夠文化生活;另一方面,，可培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自我和團(tuán)體榮譽(yù)感,，進(jìn)而提高班級(jí)凝集力。一學(xué)期以來(lái),，我們班參加學(xué)校的文體活動(dòng),，取得了以下成績(jī)：墻報(bào)設(shè)計(jì)比賽第一名,，計(jì)算機(jī)打字比賽團(tuán)體第二名，班級(jí)排球比賽第四名等等,。

要想教育好學(xué)生,，家長(zhǎng)的教育力量不可小視。因?yàn)?，家長(zhǎng)是學(xué)生的啟蒙教師,，是學(xué)生的最初管理者，他們對(duì)學(xué)生的個(gè)人行為習(xí)慣,、心理特點(diǎn),、性格等都比較了解。所以,，在對(duì)學(xué)生教育的過(guò)程中,，我們作為班主任要善于利用家長(zhǎng)的力量，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的有效溝通,，共同來(lái)教育學(xué)生,，這樣的教學(xué)管理效果會(huì)更好。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的管理,，本班不管是紀(jì)律,，還是班級(jí)凝聚力都比開(kāi)學(xué)初有所改善，這樣的成績(jī)可喜可賀,?？墒?，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)前的班主任工作,，我發(fā)現(xiàn)自我在工作過(guò)程中還存在這以下一些問(wèn)題：第一，班級(jí)的凝聚力還是不夠強(qiáng);第二,，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力還是不足;第三,，學(xué)生的禮貌禮貌水平低等。所以,，為了以后更好地履行自我的班主任工作,，我擬采取以下措施來(lái)改善：第一，多組織學(xué)生參加一些團(tuán)體活動(dòng),，讓她們覺(jué)得自我在團(tuán)體中的價(jià)值,，進(jìn)而提升班級(jí)凝聚力。第二,，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，讓她們樹立起正確的價(jià)值觀、人生觀和人才觀,，進(jìn)而端正學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo),，更好地去學(xué)習(xí),。第三，教書育人,，育人為先,，教書次之。所以,，作為教師,，我們更新教育教學(xué)觀念，把育人放在第一位,，教書放在第二位,，這樣才能培養(yǎng)出德、育,、體,、美全面發(fā)展的社會(huì)主要合格接班人。第四,，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的有效溝通,，共同教育好學(xué)生。

大學(xué)班主任期末工作總結(jié)報(bào)告篇五

根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃,，為了做好安裝班學(xué)生的教育工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我擔(dān)任了安裝專業(yè)的理論教師和班主任,。一年多以來(lái),，我以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為專業(yè)理論課的老師,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，依據(jù)自己對(duì)教材的生疏，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究教學(xué)理論，積極參教研組的活動(dòng),。經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。

此外，為提高講課效果和教學(xué)質(zhì)量,，我除了注重研究教材,，把握好基儲(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)，還采用多媒體教學(xué)多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)課的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

我通過(guò)教學(xué),，穩(wěn)定優(yōu)等生成績(jī),，提高中等生成績(jī)，幫助差生進(jìn)步,，讓不同層次的學(xué)生掌握都了專業(yè)理論知識(shí),。在全校技能比賽中，我班有一人獲得一等獎(jiǎng),，兩人獲得三等獎(jiǎng),。在應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試中，學(xué)生通過(guò)率100%,，等到了校領(lǐng)導(dǎo)的'肯定,。

作為班主任，我深刻明白教育是愛(ài)心事業(yè),。為培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者,，我注意以德為本，結(jié)合生活實(shí)際,，循循善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格,。帶領(lǐng)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各校比賽，提升班級(jí)的凝聚力,，并取得了籃球比賽全校第一的好成績(jī),。

同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，與家長(zhǎng)共同教育和管理好學(xué)生,。對(duì)個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生。而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立從德、智,、體,、美、勞全方面發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

通過(guò)我的不斷努力，班上學(xué)生沒(méi)有發(fā)生很嚴(yán)重的違紀(jì)行為,，保持了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。就業(yè)單位對(duì)我班學(xué)生的素質(zhì)十分滿意。

對(duì)于許多新做教師的人來(lái)說(shuō),，班主任工作是他們的一個(gè)很大難題,。看著許多有經(jīng)驗(yàn)的老班主任做起工作來(lái)得心應(yīng)手,，游刃有余,，而輪到自己時(shí)卻是處處受制，舉步維艱,，還不明白問(wèn)題出在什么地方,。真是學(xué)又學(xué)不像，做又做不來(lái),。再碰到學(xué)生不懂事的反目,，也只能“自己的心情自己感受”了。我對(duì)于自己的班主任工作,，談不上有什么心得,，只能說(shuō)是有一點(diǎn)感受吧!

在剛開(kāi)始接手?jǐn)?shù)控6班的時(shí)候，我什么都不知道,。沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可言,。那時(shí)候最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題就是：如何處理好與學(xué)生之間的關(guān)系?可是，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，并沒(méi)有把握準(zhǔn)與學(xué)生之間的距離的尺度,。一心想著和學(xué)生交心,，希望他們?cè)谥袑Ｉ钪姓业阶孕拧５?，與學(xué)生距離近了之后,，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)不尊重我，班級(jí)紀(jì)律成問(wèn)題,，學(xué)生們并不自重,，理想中的民主成了現(xiàn)實(shí)中的散漫，學(xué)生自信過(guò)了頭,。

在軍訓(xùn)和養(yǎng)成教育的十幾天里,，我和學(xué)生朝夕相處。那時(shí)候,，我就覺(jué)得自己已經(jīng)成為他們的保姆,，他們有任何困難，我都盡可能的幫他們解決,。但是,，也正因?yàn)檫@樣，學(xué)生養(yǎng)成了懶散的性格,。后來(lái)想想,，其實(shí)，班主任就要懶點(diǎn),。

而后,，我對(duì)每個(gè)班干部布置了具體的任務(wù)。我要求每一位班干部都要發(fā)揮他們的作用,。晚自習(xí)采取每個(gè)班干部負(fù)責(zé)看管幾個(gè)人,，再由班長(zhǎng)管理全班的辦法。而這個(gè)方法也收到了很好的效果,。在平時(shí)的生活中,，我都盡量讓班干部先對(duì)日常事務(wù)進(jìn)行思考和處理，而后再由我對(duì)他們的工作進(jìn)行改正,。有時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這些班干部能做的很好，甚至比我自己處理更好,。我想,，只有班主任放松些，給班干部事情做,，這樣，班干部的個(gè)人能力才能得到提高,。

當(dāng)學(xué)生正式進(jìn)入日常的學(xué)習(xí)生活中后,，我擔(dān)任了本班的《機(jī)械制圖》老師,，可以說(shuō)，在剛開(kāi)始的第一個(gè)學(xué)期里,，我天天與他們打交道,。在我的學(xué)生面前，我演著兩個(gè)不同的角色,。作為班主任,，我要求他們上課認(rèn)真、安靜,。但是,，作為一名任課老師，我希望學(xué)生能喜歡上我這門課,，我喜歡在一個(gè)輕松,、活躍的課堂氣氛下進(jìn)行授課。說(shuō)真心話,，我并不喜歡上自己班上的課,。而開(kāi)學(xué)后，我們班在全科的八項(xiàng)評(píng)比中,，一直沒(méi)有取得讓人滿意的成績(jī),。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn),，我一開(kāi)始想與學(xué)生輕松相處的想法是很難繼續(xù)下去了,。他們完全清楚我的脾性。這時(shí)候,，我請(qǐng)教了其他有經(jīng)驗(yàn)的老師,。改變了我與他們相處的方法。我嚴(yán)格要求自己班上的學(xué)生,，讓他們改變以往懶散的態(tài)度,。甚至在我的課堂上，我也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的不良表現(xiàn)發(fā)火,，教育學(xué)生,。這時(shí)候，由于學(xué)生對(duì)我的突然改變無(wú)法適應(yīng),，他們也不再像以前那樣無(wú)所謂,。學(xué)生總算是有些進(jìn)步。

到了這個(gè)學(xué)期,，由于我改上xx級(jí)的課,，并且每周課也很多。并沒(méi)有太多的時(shí)間與我班上的學(xué)生相處。也就只能是上課的時(shí)候從班級(jí)經(jīng)過(guò),，下課的時(shí)候去看看他們了,。但是，我發(fā)現(xiàn),，正因?yàn)檫@樣,，學(xué)生反而對(duì)我很好了。也更聽(tīng)話了,、更懂事了,。學(xué)生變的很貼心。他們會(huì)偷偷的給我說(shuō)“老師很想你啊”,。你交代的一些事情,，他們也能更好的完成。我覺(jué)得班主任和學(xué)生之間還是應(yīng)該要保持適當(dāng)?shù)木嚯x,。不過(guò),，這點(diǎn)，可能也就只能用在我這樣的班主任身上了,。我是真的不太會(huì)罵學(xué)生,。這點(diǎn)還真是很失敗!

這點(diǎn)，我覺(jué)得是最難的了,。太兇了,，會(huì)傷了孩子的心。而且讓他們長(zhǎng)時(shí)間處在一個(gè)高壓的環(huán)境下,，他們的精神壓力得不到放松,。這樣，一旦壓到極限的時(shí)候,，孩子就會(huì)出現(xiàn)反常的行為,。但是太柔了，學(xué)生只會(huì)騎到自己頭上,。失去了老師的威信,。有些有經(jīng)驗(yàn)的班主任教我“對(duì)學(xué)生就是打一個(gè)耳光，給一顆糖”,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的同時(shí),，也要讓學(xué)生知道班主任的好。不過(guò),，這點(diǎn)說(shuō)著挺容易的,。卻是我自己最難做到的了?？赡苁亲陨硇愿竦脑虬?，我不太容易生氣,。通常對(duì)我們班那些調(diào)皮鬼都是溫柔大大的多過(guò)了嚴(yán)厲。這是我最致命的缺點(diǎn),，也是我在今后班主任工作中需要重點(diǎn)突破的地方,。

以上是我對(duì)自己這大半年來(lái)班主任工作的一點(diǎn)點(diǎn)感觸,。在所有的“主任”中,，職位最小的是“班主任”，但責(zé)任最大的卻是“班主任”,。我深知自己的責(zé)任重大,，在今后的班主任工作中，我會(huì)更加的努力,。爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能在兩年的校園生活中,，快樂(lè)成長(zhǎng)。