時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一

同學(xué)已學(xué)過兩年多的英語，已有一定的基礎(chǔ),，并且教材難度偏大,，教學(xué)內(nèi)容與課時不成比例，同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣難以堅持,，兩極分化較嚴重,。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進生,，因材施教,，基礎(chǔ)教學(xué)，分層教學(xué),，堅持同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。

五年級下冊同學(xué)用書let’s learn局部的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。這樣有利于同學(xué)記憶和開展話題的討論,。與五年級上冊相同,，本冊let’s learn中的大局部詞匯要求同學(xué)做到聽,、說、讀,、寫四會掌握（即加粗的單詞）,。用來鞏固復(fù)習(xí)詞匯的活動主要是結(jié)對和小組活動，以和let’s find out等啟發(fā)同學(xué)主動考慮的活動,。

五年級下冊同學(xué)用書的let’s start也是一項brainstorm式的活動,，這一點與五年級上冊相同。同上一冊不同的是,，本冊的let’s start局部既可以用來引入話題,、引出新詞，也可以引出新句型,。另外,，在這一局部基本上都布置了一個任務(wù)型活動，需要同學(xué)通過問答,、考慮或討論來完成,。

let’s talk局部依舊是一個濃縮了的情景會話，目標句型突出,。為給同學(xué)提供靈活運用語言的機會,，這一局部提供了可供替換的內(nèi)容。

read and write局部的教學(xué)目標是：讀懂對話或短文,；完成檢測同學(xué)理解程度的填充句子練習(xí),；聽、說,、讀,、寫四會掌握兩組句子；完成一項綜合運用所學(xué)語言的任務(wù)型語言活動,。

學(xué)習(xí)一天中不同時間段學(xué)習(xí)和生活起居情況的表達,，尤其是學(xué)會使用頻度副詞談?wù)撊粘Ｉ睿粏柎鹱钕矚g哪個季節(jié)并陳說原因,；學(xué)習(xí)12個月份的名稱和序數(shù)詞,；學(xué)習(xí)現(xiàn)在進行時，能夠簡單描述自身或他人正在做什么,，詢問他人正在做什么,，詢問動物正在做什么并作答；學(xué)習(xí)現(xiàn)在進行時的一般疑問句式的用法,。

1,、能聽、說、讀,、寫81個短語和單詞以和16組句子和11個單句,。2、能聽,、說,、認讀21個單詞。

3,、能聽懂,、會唱8首歌曲。

4,、能完成6個自我評價活動,。

5、能理解6個幽默小故事,。

6,、能了解6項簡單的中西方文化知識。

1,、重視語音的訓(xùn)練,，進一步復(fù)習(xí)鞏固音標。

2,、扎實訓(xùn)練四會句型,，切實掌握語言資料,。

3,、在課堂上多開展一些有趣活動、游戲讓同學(xué)在活動中學(xué)習(xí)英語,，在生活中學(xué)習(xí)英語,。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二

本人擔任三、五年級信息技術(shù)教學(xué)工作,，每班大約三十至四十人（有兩個班還超過四十人）,；機房設(shè)施全新，但機器臺數(shù)有限,，只有三十臺,。因此，不能保證人手一機,，有一部分同學(xué)要三人兩機,，為了確保公平，每節(jié)課都要串座,，使每個學(xué)生都有人手一機的機會,。這樣就給課堂管理和機器管理上帶來很多麻煩，要求任課教師上課時要加強管理,。

1,、知識目標,、能力目標和情意目標。

（1）知識與技能

三年級：了解網(wǎng)絡(luò)的初步知識,，學(xué)會看到網(wǎng)上其他同學(xué)電腦內(nèi)的信息,。網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用。

五年級：學(xué)會一種計算機程序語言——logo語言,，讓孩子們有l(wèi)ogo軟件畫出最美的圖案,。

（2）過程與方法：

首先，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

其次,，在學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識技能的過程中，使信息技術(shù)與英語教學(xué)和詩慧教學(xué)整合起來,。

（3）情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

2、質(zhì)量目標：

在本學(xué)期的教學(xué)中,，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生,，促進學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

1．落實教學(xué)“五認真”的具體措施,。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃,。認真落實“五認真”具體措施：

一,、認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點,、難點關(guān)鍵,，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐,。分析學(xué)生情況,，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前,。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三

課外美術(shù)興趣小組,，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好,、增長知識,、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下：

通過美術(shù)興趣小組的活動,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。

1,、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔,。

2、每周下午課外活動時間進行活動,，小組成員必須準時到達美術(shù)室,。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,，不準在美術(shù)室大聲喧嘩,，不準做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4,、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

1,、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類,、常用工具,、基本的使用方法）。

2,、以簡筆畫,。靜物素描為主，以水彩,。水粉畫為輔進行教學(xué),。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

4,、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

（1）美術(shù)教師要認真負責,，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動、活潑,、豐富,。

（2）做好組織工作

在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ),、成績較好的學(xué)生參加,。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔任組長,。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量,。

（3）安排好活動時間和活動地點

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次,，要堅持課余活動的原則,。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,，準時參加美術(shù)學(xué)習(xí),。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué),，積極進取的精神,，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四

本學(xué)期我校的語文教研組將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗。以課堂教學(xué)為主渠道,，優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，提升教師隊伍的整體素質(zhì),。以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范來整體推進學(xué)科發(fā)展,，力爭使我校語文學(xué)科的各項工作更趨科學(xué)、高效,。

（一）,、加強理論學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

1,、學(xué)習(xí)課程標準,，特別是修訂的部分，要研究修訂的背景和原因,，在教學(xué)實踐中加強研討,，及時調(diào)整教學(xué)行為，對課堂教學(xué)中的典型言行進行分析研究,。使教育教學(xué)工作更符合新課標的精神,。

2、每一位語文老師要認真反思當前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀與學(xué)校學(xué)科教學(xué)的情況,，總結(jié)經(jīng)驗,，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略,。

3,、本學(xué)期，進一步組織廣大教師特別是中青年教師認真學(xué)習(xí)市教研室修訂的學(xué)科教學(xué)建議,，切實加強對課堂教學(xué)常規(guī)的的貫徹,，努力轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范教學(xué)行為,，特別要重視備課,，要把教師的主要精力放在課前，真正做到：功在課前,，利在課上,。

4、學(xué)習(xí)“常州市中小學(xué)合格,、優(yōu)秀教研組評價標準” ，根據(jù)標準,，積極研究和改善語文教研組的建設(shè),，從而推進校本教研的開展,。并要以此為契機，對照標準,，抓好教研組的內(nèi)涵建設(shè),，進一步規(guī)范教研組活動，認真開展學(xué)科研討活動,。

5,、認真組織青年教師參加 “教海探航”征文活動。

（二）抓好規(guī)范管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作,。要求每一位畢業(yè)班語文老師扎扎實實地上好每堂語文課,，，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。教師要注重學(xué)生真實的學(xué)習(xí)過程,，注重方法的指導(dǎo)。爭取在原有的基礎(chǔ)上有所進步,。

2,、加強隨堂課的聽課力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入第一線,，走進教室,、走近教師，堅持每周至少聽一節(jié)隨堂課,。督促教師認真鉆研教材,，備課時有清晰的教學(xué)目標，設(shè)計有效的學(xué)習(xí)活動,，課堂上扎扎實實展開教學(xué)過程,，給予學(xué)生切切實實的指導(dǎo)，注重學(xué)習(xí)方法的傳授,。進一步提高課堂教學(xué)效益。

3,、繼續(xù)執(zhí)行質(zhì)量監(jiān)控制度,，教導(dǎo)處每月對各年級教學(xué)質(zhì)量進行評價，引導(dǎo)教師根據(jù)反饋情況進行橫向,、縱向比較,、相互研討,，分析教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。分析教學(xué)中的得失,，針對問題改進教學(xué),。

4、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（三）,、繼續(xù)重視閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué)、寫字教學(xué)

1,、努力提高閱讀教學(xué)的有效性,。本學(xué)期，進一步加大教研組的教研力度,，使教研氛圍更濃郁,，語文組將全校分成低段（1—3年級）和高段（4—6年級）兩大年級組，組內(nèi)將有計劃地上好研究課,，體現(xiàn)研究課的研究性,、合作性，使年級組內(nèi)的老教師,、青年教師互相促進,、共同提高。

2,、習(xí)作教學(xué)（1）,、明確各年段的教學(xué)目標有利于教師在教學(xué)中有的放矢地進行指導(dǎo)。（2）,、創(chuàng)設(shè)情境,，開展習(xí)作指導(dǎo)研討。（3）,、積極提供展示學(xué)生習(xí)作水平的平臺：櫥窗展出,、積極投稿，參加各級各類的征文比賽,。編輯校習(xí)作選《揚帆》,。

3、寫字教學(xué),。（1）,、期初一至四年級制定寫字教學(xué)計劃,。（2）,、班內(nèi),、校內(nèi)開辟學(xué)生硬筆書法的展覽園地，頒發(fā)展出證書,，激發(fā)學(xué)生寫字興趣,。（3）、充分利用好20分鐘寫字課的時間外,，還要求老師們能把寫字指導(dǎo)滲透到平時的教學(xué)中去,。（4）、積極備戰(zhàn)寫字團體比賽,，要求參賽年級對課后的生字按字的結(jié)構(gòu)進行歸類梳理,，據(jù)此制定了指導(dǎo)計劃，做到每次指導(dǎo)有明確的教學(xué)重點,，重在方法的運用與態(tài)度的養(yǎng)成,。并擬訂了相應(yīng)的練習(xí)內(nèi)容。要求教師能認真批改,，關(guān)注后進的學(xué)生,，給予激勵和及時的幫助。教導(dǎo)處經(jīng)常翻閱學(xué)生的書寫內(nèi)容,，參與學(xué)生作業(yè)的批改,，及時與任課教師交換意見，探討寫字教學(xué)的策略,。

（四）,、積極促進教師成長

1、35周歲的青年教師每學(xué)期至少上一堂有質(zhì)量的研究課,，每學(xué)期讀一本教育專著,，摘錄一定量的讀書筆記，寫一篇心得體會,、案例評析或教學(xué)故事,。

2、開展校級教師基本功競賽,，通過說課,、評課、上課等環(huán)節(jié)提高教師的基本功,，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、專家進行組織評優(yōu)，選拔優(yōu)秀教師參加區(qū)基本功比賽,。

3,、骨干教師,、教學(xué)能手上好一堂示范課。同時也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,。積極開展師徒結(jié)對活動，發(fā)揮教師以老帶新,，以新促老的作用,，全面提高教師的潛能。

二月份

各年級教材分析制定教學(xué)計劃

三月份

1,、 制定校本教研計劃,、分析教學(xué)得失

2、 校青年教師基本功競賽

3,、 參加市整班寫字比賽的年級另行制定寫字教學(xué)計劃

4,、 校畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動

四月份

1、參加區(qū)小學(xué)語文青年教師基本功大賽

2,、作文教學(xué)研討

3,、一至五年級期中考試

4、課改五年級教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動

五月份

1,、 選拔學(xué)生參加區(qū)“六 一”作文比賽

2,、 “教海探航”論文選送區(qū)。

3,、 編輯校習(xí)作選《揚帆》

4,、 六年級期中考試

5、六年級教師參加區(qū)組織的畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動

6,、新教師教學(xué)匯報課

六月份

1,、做好畢業(yè)班有關(guān)工作

2、制定復(fù)習(xí)計劃,，一至五年級期末考試

3,、考查分析

4、資料上交,。

一年級： 練習(xí)4 二年級：練習(xí)4 三年級： 練習(xí)4

四年級： 12課 五年級：14課

六年級新課結(jié)束進行期末考試,，暫定5月18日左右

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五

通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會簡單的文件操作，能夠認識word20xx,，會使用word20xx輸入文字,，對輸入有錯誤的文件內(nèi)容進行修改，能根據(jù)要求進行簡單的排版,，會插入圖片,、藝術(shù)字，并會進行簡單的段落調(diào)整，學(xué)習(xí)使用文本框,，初步探索inter網(wǎng)絡(luò)世界,，會簡單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容學(xué)習(xí)簡單的小報制作,。

教學(xué)內(nèi)容是：window98,、文字處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識等,。

其中第一課是window98基礎(chǔ)知識,；第二課至第十課是word20xx的簡單操作（包括中文輸入、修改錯誤,、美化文本、簡單排版,、插入藝術(shù)字和圖片）,；第十一課至第十四課絡(luò)知識，使用網(wǎng)絡(luò)知識,。

學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認識，也已經(jīng)學(xué)會用window98的簡單操作,，最重要的是學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機這門課程興趣濃厚,，對于進一步的教學(xué)有一個良好的基礎(chǔ)。

序號教學(xué)內(nèi)容課時

1,、文件操作 1

2,、認識word20xx 1

3、做個小小打字員 2

4,、改錯小能手 1

5,、美化小天使 2

6、調(diào)整段落內(nèi)容 1

7,、簡單的排版 2

8,、插入藝術(shù)字 1

9、插入圖片 1

10,、文本框的使用 1

11,、探險家之旅 1

12、初探俱樂部 1

13,、網(wǎng)上尋寶 2

14,、制作小報 2

1、教學(xué)要切合小學(xué)生實際,，充分考慮小學(xué)生年齡,、興趣、知識、認知結(jié)構(gòu)等特點,，語言要通俗易懂,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣,，調(diào)動學(xué)生主動參與,，讓學(xué)生敢用、想用,、會用,、善用電腦。

2,、教學(xué)中提倡和鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)完成操作任務(wù)的不同方法,，觸類旁通相關(guān)軟件的使用。

3,、加強機房（網(wǎng)絡(luò)教室）管理確保教學(xué)順利進行,。

4、適時對學(xué)生進行思想道德教育,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護公物,，文明上網(wǎng)的習(xí)慣。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇六

努力貫徹黨的教育方針,，根據(jù)新《課標》的基本理念,，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的價值,，增強理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心,；初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題,，進而形成勇于探索,、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識和必要的應(yīng)用技能,。以小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準為指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,，讓每一個學(xué)生都能愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

二（1）班學(xué)生經(jīng)過半年的接觸后共同對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，基本上具備一定的數(shù)學(xué)意識,、數(shù)學(xué)理解能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活中實際問題的能力,；大多數(shù)學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較強的自律性,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性高,，興趣濃；大部分學(xué)生對計算比較熟練，個別在計算速度上存在一定差異,。因此,，本學(xué)期重點要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的鞏固，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生“理解”等能力和習(xí)慣,，養(yǎng)成認真做作業(yè),，特別是計算的仔細能力，書寫整潔的良好習(xí)慣,。二（2）班由于剛剛接觸,，需在探索中學(xué)習(xí)進步！有一點,，生平頭次擔任2個班數(shù)學(xué),，只能憑教師的良心、責任心盡力而為,！

這一冊教材包括：數(shù)據(jù)收集整理,，表內(nèi)除法（一），圖形的運動,，表內(nèi)除法（二），混合運算,，有余數(shù)的除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認識，克和千克,，簡單的推理,，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動小小設(shè)計師等。

1,、要從整體上把握教學(xué)目標,。不光憑經(jīng)驗，過去怎樣提,，現(xiàn)在也怎樣提,；也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容,，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求,，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進行適當?shù)恼{(diào)整,。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔,。

2、要尊重學(xué)生,，注重學(xué)法滲透,。在學(xué)習(xí)中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索,、交流和練習(xí),。

3、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力,。要重視學(xué)生獲取知識的思維過程,。

4、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解答應(yīng)用題的能力,，還誚鼓勵學(xué)生動用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單實際問題,。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識,。

5,、要注意適當滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解,。

6,、要注意教學(xué)的開放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,，突出了思考過程，教師在教學(xué)時,，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程,，鼓勵學(xué)生多角度思考問題。

7,、要精心設(shè)計教案,，注重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得愉快,，學(xué)得輕松,，覺得扎實。

8,、要滲透德育,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考、克服困難的精神,。

（略）

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇七

（一）繪畫

1,、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法,，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的,、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅,。

2,、用硬筆線描的方法,，繪制簡單動植物。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法,。

（二）工藝

1、學(xué)習(xí)簡單的紙工,、泥工,、拼貼、拓印等技法,。

2,、用撕、折,、拼貼等方法,，制作以紙工為主的簡單圖形。

3,、用團,、搓、壓,、捏,、拉、接等方法,，制作簡單的泥工模型,。

（三）欣賞

1、觀賞有趣的動,、植物。

2,、欣賞富有童趣的兒童畫,。

3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品,。

（一）重點：

1,、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩,、記憶,、想象中的動植物，線條要求流暢,，色彩豐富,，構(gòu)圖飽滿，造型大膽,、夸張,，生動活潑,，富有一種童趣。

2,、傳授折紙的方法和步驟,，并進行一系列練習(xí)。

3,、學(xué)習(xí)用費材料進行簡單紙工制作練習(xí),。

4、欣賞大自然中的動,、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品,。

（二）難點：

1、在繪畫訓(xùn)練中,，要求達到線條流暢,，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽,、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性,。

2,、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,，識圖能力,，培養(yǎng)良好的動手習(xí)慣，以及動腦創(chuàng)新能力,。

3,、在欣賞過程中，提高欣賞表達能力,，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力,。

該年級段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強,，想象力豐富,，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣,。

但也有存在以下問題：

1,、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差，色彩運用不夠豐富,，畫面排放不夠整齊,，有零碎感，態(tài)度不夠仔細,。

2,、工藝制作上精細度不夠,，意圖能力較差。

3,、優(yōu),、差生差異太大。

1,、 加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能（構(gòu)圖,、上色、勾線等）的滲透,。

2,、 要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽,、略有夸張,，富有童趣。

3,、 通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別,，讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機會。

本學(xué)期新授教學(xué)30課時,，機動5課時,，總結(jié)、考核2課時,。

課題

課時

教學(xué)目標

教學(xué)重難點

教具準備

1,、 初步了解《臺風過后》的表現(xiàn)手法及其內(nèi)涵的教育意義。

2,、 初步學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品的方法,，培養(yǎng)初步的審美能力。

3,、 培養(yǎng)對兒童畫的興趣,。

4、 始業(yè)教育,。

重點：通過欣賞，使學(xué)生了解各種繪畫形式和工藝表現(xiàn),。

難點： 初步培養(yǎng)學(xué)生形成正確的審美觀點,，對一幅美術(shù)作品進行鑒賞、感受的能力,。

師：收集優(yōu)秀的兒童作品,。

1、 通過教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)習(xí)花的簡單畫法,。

2,、 能運用不同色彩來描繪常見的幾種花卉,。

3、 培養(yǎng)學(xué)生愛美的情操和初步的審美能力,，為進行愛護花木美化環(huán)境的教育,。

重點：指導(dǎo)學(xué)生掌正確的觀察方法。

難點：使學(xué)生掌靈活的表現(xiàn)技法,。

師：收集與教材有關(guān)的花的圖片資料,，花。

生：水彩筆,、蠟筆,。

1、 初步學(xué)畫組合在一起的花,。

2,、 通過畫插花和自然環(huán)境中的花，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、想象力和創(chuàng)造力,。

3、 加強對學(xué)生認識美,、創(chuàng)造美的情感教育,。

重點：啟迪學(xué)生通過自己的想象，畫出自己想象中的“花的世界”抒發(fā)愛美的情懷,。

難點：如何培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)造想象的能力,。

經(jīng)典哦師：花瓶、花束,。

生：課前參觀花鳥市場,，水彩筆。

1,、 用整體觀察的方法分析,、概括、昆蟲的結(jié)構(gòu),。

2,、 能運用擬人化的'手法來描繪一種昆蟲的幾種有趣的動態(tài)。

3,、 啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生從畫昆蟲開始,，去探索大自然中生物界的奧秘。

重點：要求學(xué)生能畫出個體昆蟲,，并能畫出該昆蟲的基本形體特征和色彩,。

難點：能畫出昆蟲的動態(tài)變化，即將昆蟲畫“活”,。

師：搜集昆蟲圖片,。

生：水彩筆,。

1、 用簡單的擬人繪畫方法表現(xiàn)有情節(jié)的昆蟲世界,。

2,、 培養(yǎng)初步的整體構(gòu)圖能力。

3,、 通過繪畫培養(yǎng)愛動腦,，敢創(chuàng)造的好品質(zhì)。

重點：鞏固,、延伸上節(jié)課“畫昆蟲”的教學(xué)要求,，根據(jù)學(xué)生的實踐生活，運用想象力,，畫出自己熟悉,，又富有童趣的昆蟲為主角的想象畫。

難點：昆蟲世界的故事情節(jié)的編排和畫面的處理,。

師：范畫作品,，幻燈片。

生：水彩筆,，蠟筆,。

課題

課時

經(jīng)典哦教 學(xué) 目 標

教學(xué)重難點

教具準備

1、 學(xué)習(xí)和掌握紙蝴蝶的折法,，并能作簡單的美化裝飾,。

2、 初步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，從折玩紙蝴蝶的過程中獲得動手勞作的樂趣,。

重點：傳授折紙的技法，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,。

難點：1,、看懂圖意。

2,、先折后添畫，開發(fā)學(xué)生的動腦能力,。

師：范作若干件,。

生：學(xué)生用紙每人二三張大小不同的紙。

1,、 學(xué)習(xí)信封紙偶的制作方法，能制成一只美觀有趣,，又能玩的信封紙偶作品,。

2、 通過信封紙偶的制作,，培養(yǎng)動手能力,，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

3,、 懂得變廢為寶,，理解利用有限的物資造富人類的意義。

重點：啟發(fā)學(xué)生應(yīng)先搞好整體設(shè)計,，進行技法指導(dǎo)和操作程序的指點。

難點：如何達到造型更形象,，生動,，逼真。

師：示范作品若干件,。

生：廢信封,，剪刀,，膠水,，彩紙。

1,、 初步學(xué)習(xí)手帕設(shè)計的方法,。

2、 能設(shè)計簡單的花手帕,。

3,、 養(yǎng)成使用手帕，愛清潔,，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

重點：培養(yǎng)學(xué)以致用的本領(lǐng)。

難點：培養(yǎng)學(xué)生靈活的應(yīng)變能力,，能參照書中的手帕,，設(shè)計出自己喜愛的，漂亮美麗的花手帕,。

師：范畫,，手帕。

生：畫好的小白兔圖案，花邊紋樣和一張合適的紙,。

1,、按自己的意愿，設(shè)計出實用美觀的裙子,。

2,、進行認識美，創(chuàng)造美的教育,。

重點：注意裙子的結(jié)構(gòu)特征,，進行合理搭配，呈現(xiàn)出美,。

難點：如何處理好領(lǐng),、肩、腰,、裙擺等各部分關(guān)系,，以及彩色的搭配運用。

彩紙,，圖片（穿裙子的小學(xué)生）,，兒童剪刀。

1,、初步學(xué)習(xí)拓印的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和愛動腦,，敢創(chuàng)造的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

重點：學(xué)習(xí)紙板拓印的方法，使低年級學(xué)生拓印效果達到粗獷,、豪放,。

難點：讓學(xué)生明白拓印的順序，“先貼什么,，后貼什么,？”的道理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

師：拓印的范作,。

生：鉛畫紙或廢紙盒，剪刀,，膠水,，油畫棒。

課題

課時

教學(xué)目標

教學(xué)重難點

教具準備

1,、學(xué)習(xí)簡單的紙工制作,，能用剪,、拼、接,、粘等方法,，做成紙盒玩具。

2,、從制作過程中鍛煉學(xué)生動手能力。

3,、懂得通過創(chuàng)造性的勞動就能變廢為寶的道理,。

重點：培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力，在制作的過程中鍛煉學(xué)生動手,、動腦能力,。

難點：造型新穎，制作精巧,，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)所帶紙盒,，充分發(fā)揮想象力，能靈活地進行組合,，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

師：教師紙盒玩具的示范作品。

生：廢紙盒,，彩紙,，剪刀，膠水,，顏料,。

1、 能臨驀青蛙幾種不同動態(tài),，或不同生長期中蝌蚪的形象,。

2、 激發(fā)學(xué)生觀察青蛙的成變化,，培養(yǎng)他們觀察生活,，探索大自然的興趣。

3,、 培養(yǎng)學(xué)生愛護青蛙,，保護益蟲的好品德。

重點：畫大頭蝌蚪要注意尾巴的擺動變化,，有動感才現(xiàn)生氣,。

難點：觀察青蛙的形狀特征。

師：青蛙掛圖或標本,。

生：水彩筆,，蠟筆。

1、臨摹“小蝌蚪找媽媽”組畫中一幅自己最喜愛的畫,。

2,、能運用繪畫的方法把故事的主要情節(jié)簡單的畫出來，開拓思路,，發(fā)揮學(xué)生的想象力,。

重點：初步了解連環(huán)畫的表現(xiàn)形式，并能選課本中一幅范畫進行臨摹,。

難點：學(xué)生對原作能作適當?shù)脑賱?chuàng)造,，使作品更富有童趣。

師：《小蝌蚪找媽媽》事故或書本,。

生：常規(guī)工具,。

1、學(xué)習(xí)“紙折船”的制作方法,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

3,、從折折,、玩玩的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，體會動手做的樂趣,，教育學(xué)生從小愛學(xué)習(xí)，愛勞動,，要有一雙靈巧的手,。

重點：折烏蓬船的過程。

難點：最后二步（翻折）,，在教學(xué)中教師要通過示范,，講清翻折的要領(lǐng)。

白紙,，蠟光紙,，洗臉盆，清水,。

1,、學(xué)習(xí)利用廢舊材料，運用削,、挖,、割、剪,、接,、拼,、粘等方法，做成一只能浮在水面上,，不會倒的小船,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和造型能力,。

3,、體會變廢為寶的樂趣。

重點：材料的選擇和造型的確定,。

難點：動手能力的培養(yǎng),，調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造熱情，培養(yǎng)敢想敢作敢為的精神,。

師：示范船模。

生：小刀,，剪刀,，斷鋸條，鐵釘,，刻刀,，砂紙等。

課題

課時

教學(xué)目標

教學(xué)重難點

教具準備

1,、能運用先學(xué)的有關(guān)船的知識,，畫出自己想象中的船。

2,、通過畫“想象中的船”,，發(fā)展學(xué)生的想象力。

3,、培養(yǎng)“熱愛科學(xué),，創(chuàng)造未來”的志趣。

重點：培養(yǎng)學(xué)生畫想象畫的能力,。

難點：想象力在畫面上的表達能力,，調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)新精神，既敢想又敢畫,。

收集多種現(xiàn)代化船的圖片資料,。

學(xué)習(xí)掛盤的簡單制作方法，能在教師的指導(dǎo)下,，完成掛盤的制作,。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇八

教師工作著是快樂的、幸福的,。工作中,，一切從學(xué)生角度出發(fā),，以人為本，尊重差異,，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，實現(xiàn)生命化教學(xué)。教學(xué)中,，以兒童的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ),，寓品德教育于學(xué)習(xí)活動中，注重體驗和感悟,；以學(xué)生直接參與的多樣化的活動為主要呈現(xiàn)形式,，力爭使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動化，活動生活化,；注重個性評價,。

月份

具體工作安排

二月份

1、制定并傳達教研計劃,。

2,、學(xué)習(xí)新課標。

3,、聽課,。學(xué)校骨干教師示范課。

4,、積極參加連片教研活動,。

三月份

1、積極參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

2,、繼續(xù)積極參加連片教研活動。

3,、學(xué)校教師論壇準備資料,。

四月份

1、 練習(xí)寫規(guī)范字,，準備參加學(xué)校舉行的教師規(guī)范字比賽,。

2、 參加心理專家培訓(xùn),。

3,、 繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標。

五月份

1,、 參加青年教師匯報課,。

2、 繼續(xù)積累小組研究課題資料,。

3,、 參加教研組長活動,。

六月份

1、 總結(jié)本學(xué)期工作,。

2,、 準備迎接其末命題考察。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇九

六年級學(xué)生正處于形象思維向抽象思維過渡的階段,，對豐富多彩的形象知識比較感興趣,，對信息技術(shù)這門課不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),。但對學(xué)習(xí)信息技術(shù)只是等同的認為是學(xué)習(xí)計算機。在學(xué)習(xí)上處于一種玩電腦的狀態(tài),。

本冊教材共有15課,，介紹了多媒體技術(shù)、幻燈片制作及計算機處理聲像文件的基礎(chǔ)知識和技能,。教材以培養(yǎng)學(xué)生的信息為主要目標,，在教學(xué)上突出“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)原則，通過任務(wù)驅(qū)動的方式,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷增長知識，不斷提高技能,。

1.了解媒體,、多媒體及多媒體作品的概念，知道多媒體的表現(xiàn)形式,。

2.初步認識powerpoint,，掌握powerpoint的啟動和退出方法。

3.熟練掌握建立演示文稿的方法及學(xué)會制作文字幻燈片,。

4.掌握設(shè)置文字格式的方法及對文字的段落排版,。

5.掌握應(yīng)用設(shè)計模板和設(shè)置幻燈片背景的方法。

6.掌握在幻燈片中插入圖片的方法,。

7.掌握添加新幻燈片的方法,。

8.掌握添加藝術(shù)字的方法。

9.掌握繪制圖形的方法,。

10.掌握在幻燈片中插入聲音的方法,。

11.了解幻燈片常用的視圖方式。

12.掌握對幻燈片上等文字等對象設(shè)置自定義動畫的方法,。

13.掌握設(shè)置幻燈片的切換方式,。

14.掌握超級鏈接的使用方法。

15.掌握幻燈片的三種放映方式,。

學(xué)生光有興趣,，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識,，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：

1,、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo),，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、對學(xué)生進行嚴格的要求,，讓他們能充分利用好課堂30分鐘時間。

3,、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學(xué)生,，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進行引導(dǎo)和榜樣。

4,、加強復(fù)習(xí)與鞏固,，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十

新的一學(xué)期開始了,，為了不斷提升自己的精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：

全面落實基礎(chǔ)教育課程改革,，重視以學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，規(guī)范教學(xué)行為,，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的教學(xué)素質(zhì),，促進專業(yè)化水平的提高。

1.提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,，提高自身素質(zhì),，加強理論與實際相結(jié)合，加強直觀教學(xué),，通過教具,、掛圖、投影儀等教學(xué)輔助手段,。認真學(xué)習(xí)新課改精神,，根據(jù)新課改的要求，把握教材的內(nèi)容,，吃透教材的前后聯(lián)系,，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，做到對學(xué)生基礎(chǔ)摸清,，好,、中、差生做到心中有數(shù),，更好的因地制宜,，因材施教，優(yōu)生優(yōu)培,，做好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,。

2.提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力

①培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,，讓數(shù)學(xué)走進生活,，走進充滿趣味和挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)情境，讓學(xué)生從每節(jié)課一開始就滿懷激情地去探究和思考,。

②培養(yǎng)學(xué)生運用,、操作能力

操作是學(xué)生動手和動腦的協(xié)同活動，是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維的有效手段,，因此,，在教學(xué)中也要重視學(xué)生動手操作，讓孩子在親身體驗中認識數(shù)學(xué),，解決問題,，理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識、技能和方法,，使學(xué)生有充分的從事數(shù)學(xué)活動的時間和空間。

③培養(yǎng)學(xué)生提出,、解決問題的能力,。

培養(yǎng)學(xué)生提出問題的意識和能力，鼓勵學(xué)生提出問題,，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,。

六（1）班有53人 、六（7）有54人,，學(xué)生的聽課習(xí)慣已初步養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)有方法，學(xué)習(xí)興趣濃厚,；大部分學(xué)生表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目的明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。但是,。也存在部分學(xué)生思想上不求上進,，作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不做,。從去年的學(xué)習(xí)表現(xiàn)看，學(xué)生的計算的方法與質(zhì)量有待進一步訓(xùn)練與提高,。優(yōu)等生與后進生的差距明顯,。因此，在新學(xué)期里,，要在這方面要多下苦功,，讓后進生盡快的跟上學(xué)習(xí)進度。

本冊教材內(nèi)容分為“圓柱和圓錐”,、“比例”“圖形的運動”“正比例和反比例”和“總復(fù)習(xí)”五部分,。“總復(fù)習(xí)”包括4個單元,。

（一）圓柱和圓錐：包括“面的旋轉(zhuǎn)”“圓柱的表面積”“圓柱的體積”“圓錐的體積”4個課題,。

（二）比例：包括“比例的認識”、“比例的基本性質(zhì)”,、“比例的應(yīng)用”,、“比例尺”、“圖形的放大與縮小”,。

（三）圖形的運動：“軸對稱”,、“旋轉(zhuǎn)”、“圖形的運動”,、“欣賞設(shè)計”,。

（四）正比例和反比例：包括“變化的量”“正比例”“畫一畫”“反比例”“觀察與探究”“圖形的放縮”“比例尺”7個課題。

（五）總復(fù)習(xí)：包括“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計與概率”“解決問題的策略”,。

1,、使學(xué)生認識圓柱和圓錐，掌握它們的特征,，認識圓柱的底面,、側(cè)面和高，認識圓錐的底面和高,，會求圓柱的側(cè)面積和表面積,，掌握圓柱圓錐的體積計算方法。

2,、使學(xué)生理解,、掌握正比例、反比例的意義,，能正確判斷兩種量是否成正比例,、反比例。學(xué)會使用數(shù)對確定點的位置，懂得將圖形按一定比例進行放大和縮小,。理解比例尺的意義,，能正確計算平面圖的比例尺。提高學(xué)生利用已有知識,、技能解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和周密思考問題的良好習(xí)慣。

3,、通過對生活中與體育相關(guān)問題的解決,，使學(xué)生學(xué)會綜合運用包括算式與方程在內(nèi)的相關(guān)知識和技能解決問題，發(fā)展抽象思維能力和解決問題的能力,，進一步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,。

4、通過對生活中與科技相關(guān)問題的解決,，使學(xué)生擴展數(shù)學(xué)視野,，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)精神和態(tài)度，進一步發(fā)展學(xué)生的思維能力,，提高解決問題的能力和增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,。

5,、使學(xué)生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù)和小數(shù),、分數(shù)和百分數(shù),、簡易方程,、比和比例等基礎(chǔ)知識；具有進行整數(shù),、小數(shù),、分數(shù)四則運算的能力,，會使用學(xué)過的簡便算法,，合理,、靈活地進行計算，進一步提高計算能力,；會解簡易方程,；養(yǎng)成檢查和驗算的習(xí)慣。

6,、使學(xué)生鞏固已獲得的一些計量單位大小的表象,，進一步明確各種計量單位的應(yīng)用范圍,，牢固地掌握所學(xué)的單位間的進率,，能夠比較熟練地進行名數(shù)的簡單換算。

7,、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征,，進一步掌握一些計算公式的推導(dǎo)過程和相互之間的聯(lián)系，能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積,，鞏固所學(xué)的簡單畫圖,、測量等技能，進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念,。

8,、使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計初步知識，能夠看懂和繪制簡單的統(tǒng)計圖表,，能對統(tǒng)計數(shù)據(jù)作簡單的分析,，并且能夠計算求平均數(shù)問題。

9,、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法,，能夠比較靈活地運用所學(xué)知識獨立地解答所學(xué)的應(yīng)用題和生活中一些簡單的實際問題，進一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。

1.認真?zhèn)湔n,，精習(xí)設(shè)計練習(xí)，上好每一節(jié)課,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2.在課堂教學(xué)中，努力建構(gòu)互動的教學(xué)模式,，注重知識在實踐中的應(yīng)用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，變成“要我學(xué)”為“我要學(xué)

3.多和學(xué)生交流,、溝通,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，及時幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過程中遇到的各種問題,，解開他們心中的結(jié),，讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂趣,。加強個別輔導(dǎo),，結(jié)合“一幫一”結(jié)對子，提高學(xué)困生的成績,。

4.賞識每個層次的學(xué)生的每一個微小的進步,，并及時鼓勵他們，多表揚和肯定,、批評,、增加他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們感受學(xué)習(xí)帶來的快樂,。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十一

全班共有學(xué)生74人,，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)有上進心,，但接受能力還有待提高，學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正,。有部分學(xué)生自覺性不夠,，不能及時完成作業(yè)等，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難,。所以在新的學(xué)期里,，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時，應(yīng)加強培養(yǎng)學(xué)生各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,，以提高成績,。

本冊教材內(nèi)容包括：小數(shù)乘法、除法,，簡易方程,，觀察物體多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性,、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用等,。

本冊教材安排了小數(shù)乘法，小數(shù)除法和簡易方程,。小數(shù)乘法和除法是在學(xué)生掌握了整數(shù)的四則運算,、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運算能力,。簡易方程中有用字母表示數(shù),、等式的性質(zhì)、解簡單的方程,、用方程表示等量關(guān)系進而解決簡單的實際問題等內(nèi)容,，進一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，提高解決問題的能力,。

安排了觀察物體和多邊形的面積兩個單元,。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，探索并體會各種圖形的特征,、圖形之間的關(guān)系,，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握平行四邊形,、三角形,、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系，滲透平移,、旋轉(zhuǎn),、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展,。

本冊教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識,。通過操作與實驗，讓學(xué)生體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性,，學(xué)會求一些事件發(fā)生的可能性;在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)中位數(shù),。

教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個單元，教學(xué)用所學(xué)的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題;另一方面,，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,，通過觀察、猜測,、實驗,、推理等活動，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學(xué)美的意識,。

讓學(xué)生通過小組合作的探索活動，運用所學(xué)知識解決問題,，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識和實踐能力,。

小數(shù)乘法,、除法，簡易方程,，多邊形的面積,，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

理解小數(shù)乘,、除法的算理,，理解用字母表示數(shù)的意義，理解用字母表示數(shù)的公式,，理解方程的意義及等式的基本性質(zhì),，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系，理解多邊行面積公式的推導(dǎo)過程,。

1,、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上。比較熟練地進行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算,。

2,、使學(xué)生學(xué)會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系,，初步理解方程的含義,，會解簡易方程。3,、探索并掌握平行四邊形,、三角形和梯形面積的計算公式,，會計算它們的面積。

4,、能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對公式,。

5、理解中位數(shù)的意義,，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù),。

6、體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平,，會求一些事件發(fā)生的可能性;能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測,，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用。7,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,。體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

8,、初步了解數(shù)字編碼的思想方法,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

1,、加強學(xué)習(xí)目的性教育,，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

2,、增強學(xué)生的動手實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,。

3,、加強個別輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

4,、多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問難,，發(fā)展學(xué)生的個性特長,。

5、注意加強數(shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系,，讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題，感受,、體驗理解數(shù)學(xué),。

6、合作探究,，拓展引申,。

7、給特殊群體更多的關(guān)心與愛心,，因材施教,，分層次作業(yè)，適當降低要求,。

1,、 小數(shù)乘法 ———————————————(8課時)

2、 小數(shù)除法————————————————(11課時)

3,、 觀察物體————————————————(3課時)

4,、 簡易方程 ————————————————(9課時)

(1)用字母表示數(shù) ——————————————(3課時)

(2)解簡易方程 ————————————————(12課時)

量一量找規(guī)律 ————————————————(2課時)

5、多邊形的面積——————————————(9課時)

量一量 ——————————————————(1課時)

6,、 統(tǒng)計與可能性——————————————(4課時)

鋪一鋪—————————————————— (1課時)

7,、數(shù)學(xué)廣角————————————————(3課時)

8、 總復(fù)習(xí)—————————————————(4課時)

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十二

新學(xué)期已經(jīng)到來,，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標,，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期制定計劃如下：

1,、突出音樂學(xué)科的特點,，把愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧,、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使學(xué)生身得到健康發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,。

5,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力,。

6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力。

（一）,、唱歌部分

1,、緊摳教材、大綱,，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲,。

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜,，教1-2遍詞,，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止,。

4,、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正。

5、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

（二）,、欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義）,，以進一步加強情感體驗的能力,。

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合,，并注意備學(xué)生,。

2,、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標要求,。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十三

本冊教材是在四年級上冊基礎(chǔ)上編寫的,，共有課文32篇,，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇,；教材后面還附有8篇選讀課文,，總共40篇。這些課文從精讀,、略讀到選讀,，按三個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路,。

教材設(shè)計了八個專題,。依次是：走遍千山萬水、以誠待人,、大自然的啟示,、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命,、田園生活,、執(zhí)著的追求、故事長廊,。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的，體現(xiàn)整套教材的一致性,。

1,、認字200個，會寫200,，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣,。

2、會使用字典,、詞典,，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書 寫正楷字,，用毛筆臨摹字帖,。

3、能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

4、體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用,。

5,、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情,。 能復(fù)述敘事性課文的大意,。

6、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。

7、在交談中能認真傾聽,，養(yǎng)成向人請教,、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容,，并能簡要轉(zhuǎn)述,。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法,。

8,、留心周圍事物，勤于書面表達,。能把內(nèi)容寫得比較清楚,、比較具體,。會寫簡短的書信便條,。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。

9,、在綜合性學(xué)習(xí)活動中,，有目的地搜集資料，提出不懂的問題,，開展討論,，解決生活中的簡單問題。

1,、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,。從知識到智慧，由技能到習(xí)慣絕非一日之功,，習(xí)慣依靠是快速反應(yīng)直覺,，是要長期實踐，反復(fù)訓(xùn)練的,。

2,、本著循序漸進，由易到難原則。因為班級有新生,，他們學(xué)習(xí)要有一個適應(yīng)的過程,，所以不可以一開始上課就很快，第一周,，要注意培養(yǎng)他們集體意識,，使他們?nèi)谌氲狡渌瑢W(xué)之中。

3,、注重對學(xué)生進行讀書指導(dǎo),。在課堂上要保證學(xué)生有充足的讀書時間，要指導(dǎo)全班學(xué)生把書讀通順,、流利,、連貫。

4,、要充分利用好教輔手段,，幫助學(xué)生領(lǐng)會課文內(nèi)容。

5,、重視閱讀與習(xí)作的有機結(jié)合,，處理好讀與寫的關(guān)系。這學(xué)期繼續(xù)讓學(xué)生每周寫一篇日記,，引導(dǎo)學(xué)生做好語言的積累,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物,、遣詞造句的方法,。

6、多帶學(xué)生到學(xué)校的圖書館去借書,，借書過程中加強對讀書的指導(dǎo),，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣,。

7,、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生,。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十四

四年級二班47人,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能認真完成作業(yè),，上課積極性較高,，課堂氣氛較好，但班級上兩極分化比較嚴重,，尖子生較尖,，但比較少,，后進生10人左右較差，其中兩人屬于待合格生,。

1,、方程的意義

2、等式的性質(zhì)

3,、解方程

1,、平行四邊形地認識和面積

2、三角形地面積計算

3,、梯形地面積計算

4,、組合圖形地面積計算.

1、多邊形面積計算

2,、小數(shù)四則運算

3,、統(tǒng)計與測量方法

1、2,、3,、5的倍數(shù)的特征，奇數(shù)偶數(shù)

2,、質(zhì)數(shù)合數(shù)

3,、分解質(zhì)因數(shù).

1、正負數(shù)地意義

2,、用正負數(shù)表示相反意義地量

3,、借助溫度計比較正負數(shù)大小

1、分數(shù)地意義

2,、分數(shù)與除法地關(guān)系

3,、真分數(shù)、假分數(shù)

4,、分數(shù)地基本性質(zhì)

1,、認識軸對稱圖形

2,、認識圖形地平移與旋轉(zhuǎn),，會畫平移旋轉(zhuǎn)90度

3、靈活運用對稱平移旋轉(zhuǎn)組合圖形,。

1,、公因數(shù)最大公因數(shù)地意義

2、公倍數(shù)最小公倍數(shù)地意義

3,、找兩個數(shù)地公因數(shù)最大公因數(shù)公倍數(shù)最小公倍數(shù)

4,、約分

5、同分母分數(shù)加減法

6,、同分母分數(shù)加減混合運算

7,、分數(shù)與小數(shù)互化,。

1、收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)

2,、小數(shù)四則運算

1,、折線統(tǒng)計圖

2、選擇折線條形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)

求簡單事件發(fā)生地可能性地大小

1,、簡單地統(tǒng)籌法

2,、簡單地優(yōu)選法

回顧整理——總復(fù)習(xí)

1、結(jié)合具體情景,，理解方程地意義,，等式的性質(zhì)，會用方程表示簡單情景中的數(shù)量關(guān)系,，會用等式性質(zhì)解方程,，能運用方程解決簡單的實際問題。

20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃

2,、結(jié)合具體情景,，知道235的倍數(shù)的特征，能找出100內(nèi)2,、3,、5的倍數(shù)，理解奇數(shù)偶數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)的含義,，會分解質(zhì)因數(shù),。

3、結(jié)合現(xiàn)實生活,，了解正負數(shù)的意義,，會用正負數(shù)表示生活中相反的量，借助溫度計比較正負數(shù)大小,。

4,、結(jié)合具體情景理解分數(shù)意義，理解分數(shù)與除非關(guān)系,，認識真分數(shù)假分數(shù),，，能將假分數(shù)化成代分數(shù)和整數(shù),，理解掌握分數(shù)的基本性質(zhì),，利用基本性質(zhì)解決簡單問題。

5,、結(jié)合具體情景,，理解公因數(shù)，最大公因數(shù),，公倍數(shù)最小公倍數(shù),，會著兩個數(shù)的公因數(shù),，最大公因數(shù)和最小公倍數(shù).，理解約分的意義,，會約分,，會計算同分母分數(shù)加減法，會進行小數(shù)分數(shù)互化,。

6,、初步了解簡單的統(tǒng)籌方法。

1,、通過觀察操作,，認識平行四邊形和梯形，利用方格紙和割補法探索掌握平行四邊形三角形和梯形的面積公式,，并正確計算,，了解簡單組合圖形的面積計算。.

2,、用折紙等方法確定軸對稱圖形的對稱軸,，能在方格紙上根據(jù)對稱圖形的一半畫出另一半，認識圖形的平移旋轉(zhuǎn),，能在方格紙上將簡單圖形平移旋轉(zhuǎn)90度,，欣賞生活中的圖案。

1,、結(jié)合具體事例,認識折線統(tǒng)計圖,，知道折線統(tǒng)計圖的作用，能根據(jù)需要選擇折線和條形統(tǒng)計圖,。.

2,、結(jié)合具體事例，體驗事情發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性,，會求簡單事情發(fā)生的可能性大小,。

1、運用學(xué)過的知識解決問題,。

2,、初步了解分析研究問題的步驟和方法。

1,、課堂上盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個學(xué)生感興趣的情境,，盡量把問題拋給學(xué)生，讓學(xué)生成為解決問題的主人,。另外注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和靈活解題能力。

2,、要充分利用多媒體教學(xué),，加大課堂教學(xué)密度,，提高課堂教學(xué)效率

3、狠抓課堂教學(xué)常規(guī),，保證課堂教學(xué)有序,、高效。教育學(xué)生回答問題聲音要響亮,，別人回答問題要認真傾聽,，等別人講完話后再發(fā)表自己的意見，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

4,、采用多種方法吸引學(xué)生，用機智幽默調(diào)節(jié)課堂氣氛,，用各種評價手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。課堂教學(xué)務(wù)必要精講精練，講課要講到點子上,，圍繞著知識點出不同類型的練習(xí),。對某一知識點的相關(guān)知識心里要有數(shù)。

第一單元： 簡易方程 9課時

第二單元 ：多邊形的面積計算10課時

第三單元 ：因數(shù)與倍數(shù) 5課時.

第四單元 ：認識正負數(shù) 2課時

第五單元 ：分數(shù)的意義和性質(zhì)8課時

第六單元 ：對稱平移和旋轉(zhuǎn) 5課時

第七單元 ：分數(shù)加減法 10課時

第八單元 ：統(tǒng)計 4課時

第九單元：可能性 2課時

回顧整理——總復(fù)習(xí)5課時