在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造氛圍,，切實(shí)落實(shí)讀書(shū)計(jì)劃,。

(1)學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃的實(shí)施,，加強(qiáng)對(duì)師生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo),，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)閱讀課,，使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。

(2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書(shū)的標(biāo)語(yǔ)。每個(gè)教室的黑板報(bào)宣傳讀書(shū)的重要性,，介紹讀書(shū)的方法,。各個(gè)教室開(kāi)辟富有特色的讀書(shū)心得交流欄，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書(shū)方法指導(dǎo),。

(3)開(kāi)學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書(shū)的倡議,，利用教師例會(huì)、國(guó)旗下講話向全校師生宣講讀書(shū)的意義,，并提出讀書(shū)要求：

第一,、要多讀書(shū)，即博覽群書(shū),，手不釋卷;

第二,、要讀好書(shū)，讀名家名人,，讀名作名篇;

第三,、要善讀書(shū),，讀書(shū)要講究方法，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,。

2.拓寬思路，廣開(kāi)渠道,，讓學(xué)生有書(shū)讀,。

(1)加強(qiáng)“書(shū)香校園讀書(shū)計(jì)劃”的宣傳，讓學(xué)校,、家庭,、社會(huì)明確實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃的重要性，取得社會(huì)父母的關(guān)心,、支持;

(2)鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買自己喜歡的書(shū)籍,，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,，構(gòu)建學(xué)校讀書(shū)氛圍,。建立教室圖書(shū)角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到教室中,，成立教室圖書(shū)角,，專門配備1名學(xué)生作為教室圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)教室圖書(shū)的借閱,、登記,、歸還等工作;

(3)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)，不斷充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室,。圖書(shū)管理人員主動(dòng)做好每日的圖書(shū)借閱工作,，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

(4)利用學(xué)校廣播站,，搞好“好書(shū)我推薦”活動(dòng),。

3.保證時(shí)間，加強(qiáng)指導(dǎo),，確保學(xué)生讀好書(shū),。

(1)學(xué)校每天開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，輪到到閱覽室閱覽的教室,，語(yǔ)文老師要到場(chǎng)指導(dǎo)。學(xué)校時(shí)常督查,，作為對(duì)語(yǔ)文老師考核的一項(xiàng)依據(jù),。

(2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和優(yōu)良閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好讀書(shū)心得的好習(xí)慣,，不斷增加閱讀積淀。

4.開(kāi)展活動(dòng),，督促帶動(dòng),，激勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)。

(1)舉辦讀書(shū)博覽會(huì)

每天上午課前3分鐘,，各教室舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”,，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”,、“好詩(shī)推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),，在教室中形成優(yōu)良的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累,。

(2)舉行讀書(shū)小報(bào)評(píng)比

配合語(yǔ)文教學(xué)專題活動(dòng),，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,，每學(xué)期至少出一期讀書(shū)手抄報(bào),。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書(shū)興趣,，提高了語(yǔ)文能力,。

(3)響應(yīng)市局號(hào)召，舉辦了東洲中學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié),，把4月份定為“讀書(shū)月”,，圍繞讀書(shū)舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)。

創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。為創(chuàng)設(shè)“書(shū)香校園”的讀書(shū)氛圍,，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實(shí)施“閱讀成為習(xí)慣,，讓每一個(gè)中華人都成為愛(ài)書(shū)人”的工程,，促進(jìn)學(xué)生“好讀書(shū)，讀好書(shū),，讀書(shū)好”,，讓學(xué)生與書(shū)為友，和書(shū)作伴,，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，成為一種生活,，成為一種興趣。我校今天開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，學(xué)校已經(jīng)形成了濃濃的書(shū)香氛圍，教師的專業(yè)化水平提升了,，學(xué)生比以前也更愛(ài)讀書(shū),，習(xí)作水平較以前也有了很大的提高。

一,、搭建讀書(shū)平臺(tái)，抓好讀書(shū)陣地建設(shè),。

1、圖書(shū)館的建設(shè)

我校20xx年重新建造環(huán)境幽雅,、寧?kù)o的圖書(shū)館,，新購(gòu)書(shū)籍一萬(wàn)多套，將學(xué)校圖書(shū)館,、閱覽室的圖書(shū),、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書(shū)制度、閱覽制度,，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造良好條件,。三至六年級(jí)各班每周安排1節(jié)閱讀課,，每天中午都會(huì)進(jìn)行全面的開(kāi)放,，甚至有許多老師自覺(jué)地領(lǐng)著孩子在圖書(shū)館進(jìn)行半天的閱讀，充分的利用了圖書(shū)館的便利條件,，讓學(xué)生充分讀書(shū),。

2、班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)

由于條件限制,，我們手中的圖書(shū),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求,。為營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書(shū)角,，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流,、閱讀的主陣地,。倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一、二本書(shū)”的活動(dòng),。為了取得家長(zhǎng)的理解與支持,，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪，并且每學(xué)年都召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)捐贈(zèng)書(shū)籍或錢由班主任統(tǒng)一購(gòu)買,，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書(shū)角，讓他們支持子女購(gòu)買書(shū)報(bào),，為孩子們定期買書(shū),，督促孩子們看書(shū)。在保證一定圖書(shū)量的基礎(chǔ)上,，我們提倡生生互動(dòng),，學(xué)生把看過(guò)的書(shū)互相調(diào)換閱讀;班班互動(dòng)，同年級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)定期交流,，橫向交流,，資源共享。

3.積極宣傳營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍

閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢,。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師,，家庭,、學(xué)校是孩子一生教育的兩個(gè)重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來(lái),，相輔相成,，將對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)，發(fā)揮不可估量的作用,。我們利用家長(zhǎng)會(huì),，開(kāi)展親子共讀等活動(dòng)，建議每個(gè)家庭親子共讀,，家長(zhǎng)要以身作則,，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣，替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀環(huán)境,，如：有自己的書(shū)房,、書(shū)桌、書(shū)架等,。提倡家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū),。通過(guò)班會(huì),、黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話,、電視臺(tái),、廣播站、宣傳欄等窗口,，發(fā)放家長(zhǎng)倡議書(shū),，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，尋求家長(zhǎng)的配合,，形成家校讀書(shū)合力,，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法,，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭氛圍,，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。

二,、落實(shí)讀書(shū)措施,，確保讀書(shū)實(shí)效

我校成立了星星火炬廣播站,、少兒文學(xué)社,、新聞?dòng)浾哒荆脧V播電視,、文學(xué)社團(tuán)推介讀書(shū)書(shū)目,，推出讀書(shū)活動(dòng)典型，宣傳優(yōu)秀事跡,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,。我們要求每名教師每學(xué)期通讀一本名著，每名學(xué)生每天誦背一首經(jīng)典詩(shī)詞,，每學(xué)期作好一份讀書(shū)筆記,，撰寫(xiě)好一篇讀書(shū)體會(huì)，學(xué)校每學(xué)期舉行一次讀書(shū)體會(huì)展示交流,。為保證每次讀書(shū)活動(dòng)的有效開(kāi)展,，學(xué)校專門成立了讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，周乃恒校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，制定了一系列的具體措施：要求行政人員帶頭“拿起書(shū)本”,，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，在事務(wù)繁忙之余,，不忘讀書(shū),，并積極參加學(xué)校組織的讀書(shū)交流活動(dòng)。

在學(xué)校的濃厚的讀書(shū)氛圍中,，學(xué)校以語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé),，語(yǔ)文老師具體工作,，帶動(dòng)每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生靜心讀書(shū)，

三,、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，確保讀書(shū)實(shí)效

我校堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，以征文大賽,、演講比賽、朗誦比賽,、經(jīng)典詩(shī)文誦背大賽,、讀書(shū)故事演講比賽、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū),、讀好書(shū),。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書(shū)就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉,。

1,、升旗儀式。新學(xué)期開(kāi)學(xué),，我們進(jìn)行本學(xué)期讀書(shū)讀書(shū)活動(dòng)的宣傳,，通過(guò)國(guó)旗下的講話、櫥窗,、電視臺(tái),、廣播站進(jìn)行活動(dòng)宣傳，讓“書(shū)”成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每個(gè)學(xué)生的伙伴,。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”,、低年級(jí)“好書(shū)推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等,。行政人員,、班主任、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū),，人人提倡讀書(shū),。今年上學(xué)期，學(xué)校舉辦校園藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng),，圍繞讀書(shū)主題,，師生同臺(tái)表演了經(jīng)典詩(shī)朗誦，現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴,。

2,、早讀課,。每天我們利用上午第1節(jié)上課前的10分鐘時(shí)間進(jìn)行閱讀，讓每個(gè)孩子都積極參與到讀書(shū)的活動(dòng)當(dāng)中,，切實(shí)落實(shí)孩子人手一本書(shū),，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書(shū)的習(xí)慣。

3. 閱讀課,。三年級(jí)以上班級(jí)每周安排了1節(jié)閱讀課,，學(xué)生準(zhǔn)時(shí)趕到圖書(shū)館，要求每位語(yǔ)文老師上好閱讀指導(dǎo)課,，學(xué)生在這里找到讀書(shū)的樂(lè)趣,，愛(ài)讀書(shū)、想讀書(shū),、時(shí)時(shí)在讀書(shū),，并且進(jìn)行定期的檢查。學(xué)校開(kāi)展課外閱讀課的研討交流,，提升教師的意識(shí),，促進(jìn)教師的積極性，以點(diǎn)帶面,。

4. 主題班隊(duì)會(huì),。每個(gè)月我校都要開(kāi)展一次有關(guān)讀書(shū)的中隊(duì)主題會(huì)，例如新書(shū)介紹會(huì),、讀書(shū)心得,、我與好書(shū)交朋友,、好書(shū)伴我成長(zhǎng)等,。營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ),，讓教室散發(fā)出文化氣息,。各班充分利用好黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言,、方法等,，渲染讀書(shū)的氣氛。

5.文學(xué)社團(tuán),。我校的文學(xué)社團(tuán)是我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的一大特色,，很多班級(jí)都利用社團(tuán)開(kāi)展了讀書(shū)分享會(huì)、課本劇,、詩(shī)歌朗誦等多樣形式的活動(dòng),，編輯出版了文學(xué)社期刊《雛鷹》第18期。實(shí)小的孩子們喜歡讀書(shū),、愛(ài)讀書(shū),。

6,、讀書(shū)主題活動(dòng)。我校舉辦了《文明美德伴我成長(zhǎng)》主題讀書(shū)活動(dòng),，開(kāi)展了“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文大賽,、讀書(shū)演講大賽，慶六一文藝匯演,，學(xué)生人人參與,，熱情很高，也獲得了優(yōu)秀的成績(jī),，同時(shí)也促進(jìn)了教師的成長(zhǎng),。“讓讀書(shū)成為習(xí)慣!”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘,。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使同學(xué)們真正地把書(shū)籍視為良師益友，體味到了“開(kāi)卷有益”的真諦,。

7,、班級(jí)圖書(shū)角。各班級(jí)選出圖書(shū)管理員,，做好圖書(shū)登記和學(xué)生借書(shū),、還書(shū)的記錄，并利用10分鐘早讀等讓學(xué)生交流看書(shū)的體會(huì),。書(shū)由學(xué)生自帶或到圖書(shū)室借閱,，班級(jí)存書(shū)量不少于300本，相互交流閱讀,。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書(shū),，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。要求班級(jí)做到“四個(gè)一”,，即每日一詩(shī);每周一篇讀書(shū)心得體會(huì)或讀后感; 每生一本摘抄本(或自編,、自創(chuàng)詩(shī)本);每班一本讀書(shū)活動(dòng)記錄本。

四,、實(shí)施家校攜手,，營(yíng)造書(shū)香家庭。

良好的讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)家庭的影響,，讀書(shū)活動(dòng)要真正取得成效,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要,。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣講全面的質(zhì)量觀，向家長(zhǎng)宣傳朱永新先生信念——讀書(shū)能改變?nèi)松ぐl(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性,。宣傳讀書(shū)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,，以此改變家長(zhǎng)的觀念，贏得家長(zhǎng)的支持,。號(hào)召家長(zhǎng)參與我們的親子共讀的活動(dòng),。舉行和孩子同看一本書(shū)的親子交流活動(dòng);介紹我家的閱讀生活;請(qǐng)爸爸、媽媽講自己讀書(shū)成長(zhǎng)的故事;讓家長(zhǎng)參與和建立家校圖書(shū)館,。俗話說(shuō)：“身教勝于言教”,，讓學(xué)生最親近和熟悉的榜樣來(lái)影響和感染他們。讓讀書(shū)成為學(xué)生一生的習(xí)慣,，家長(zhǎng)的參與是必不可少的,。我們把“書(shū)香校園”與“學(xué)習(xí)型學(xué)校”聯(lián)系起來(lái)思考,，作為一種“科研興?！钡霓k學(xué)理念，貫徹于學(xué)校各項(xiàng)工作之中,，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展方向,。可以拉動(dòng)地區(qū)性學(xué)校教育,、家庭教育,、社區(qū)文化建設(shè)，具有一定的社會(huì)意義,。

五,、凸顯讀書(shū)特色，形成書(shū)香品牌,。

(一)營(yíng)造書(shū)香的環(huán)境

踏進(jìn)我們的校園,，滿眼望去：教學(xué)樓上，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁,，辦公樓上,，粘貼著“師生共讀書(shū),，書(shū)香滿校園”標(biāo)語(yǔ),，樓道間有學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品展，或瘦筆如鉤或大開(kāi)大闔,，或大鵬展翅或繁花錦簇,，無(wú)聲地言述表達(dá)的自信和喜悅，教師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力,。學(xué)校這樣做,，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫(huà),，站立的每一個(gè)宣傳版面,，學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺(tái)，每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話,。讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪,。

(二)構(gòu)造書(shū)香的跑道

1,、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書(shū)室，感受氛圍,。讓學(xué)生練習(xí)在圖書(shū)室中查找資料,，培養(yǎng)獲取信息的能力。

2,、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室,、閱覽室的建設(shè)，建立開(kāi)放式讀書(shū)廣場(chǎng),。讓所有的教室成為閱覽室,。

3、在校園里增設(shè)“閱讀板”,，讓課余讀報(bào)成為習(xí)慣,。

4、成立學(xué)?！靶∮浾哒尽?，組織編輯《雛鷹》期刊，開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng),，以寫(xiě)作促進(jìn)閱讀，形成讀書(shū),、寫(xiě)作齊頭并進(jìn)的良好局面,。讓學(xué)生在團(tuán)體中互相提高、促進(jìn),，為他們的特長(zhǎng)搭建展示的舞臺(tái),。

5、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究?jī)?nèi)容,。不光是語(yǔ)文課,，其他學(xué)科也要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀,，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科專業(yè)教室的圖書(shū)的借閱和推薦，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣,，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)打好基礎(chǔ),。

6、組織學(xué)生的演講會(huì),、辯論會(huì),、故事會(huì)、匯報(bào)讀書(shū)成長(zhǎng)故事,、采訪體驗(yàn)等活動(dòng),。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示、交流機(jī)會(huì),，使他們充分體驗(yàn)了讀書(shū)的快樂(lè),，校園小書(shū)迷的隊(duì)伍便日益壯大。

7,、組織學(xué)生開(kāi)展了一年一度的書(shū)畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng),。

“多讀心中有主，多寫(xiě)妙筆生花”,。讀書(shū),，可以凈化心靈，也可以升華人格,，產(chǎn)生一種深廣的道德境界,，書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯,，讓我們從讀書(shū)抓起,，在每一個(gè)孩子的心靈深處，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基,?？傊倚Ｅ閹熒鷦?chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)和條件,，努力做到在開(kāi)放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人,，在民主的教育中培養(yǎng)自主人，在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)健康人,。我校的教師樂(lè)于奉獻(xiàn),、工作勤懇、富有創(chuàng)意,，學(xué)生奮發(fā)向上,，素養(yǎng)不斷提高。讓我們的師生充滿書(shū)香,，充滿氣質(zhì),，充滿智慧。相信不久的未來(lái),，我校教育的天地將是一個(gè)郁郁蔥蔥的芬芳世界!

創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

一,、加大投入，充實(shí)內(nèi)容,，改造環(huán)境

為了讓書(shū)香更好地浸潤(rùn)校園,，讓經(jīng)典滋潤(rùn)童年，讓閱讀伴隨孩子成長(zhǎng),，為師生的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色,，積極營(yíng)造“書(shū)香校園”的環(huán)境。在本次創(chuàng)書(shū)香校園活動(dòng)中,，xx小學(xué)得到了平南村委會(huì)的大力支持,，學(xué)校和xx村委對(duì)此項(xiàng)工作共投資了69800元。

其中,，進(jìn)行校園文化建設(shè),、建造陽(yáng)光書(shū)吧共用了41000元;新添購(gòu)課外書(shū)、新購(gòu)置書(shū)柜,、對(duì)閱覽室進(jìn)行布置等共用了25000元;購(gòu)置展覽板展示學(xué)生的讀書(shū)展品共用了2800元;出版報(bào)刊共用了1000元,。

二、創(chuàng)建“書(shū)香校園”工作的亮點(diǎn)

1,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，建造文化長(zhǎng)廊。將古詩(shī),、中華禮儀,、三字經(jīng)等經(jīng)典傳統(tǒng)文化紛紛上墻，在更新以往的文化長(zhǎng)廊的基礎(chǔ)上,，又花大力氣在北門的通道兩旁創(chuàng)建了古色古香的文化長(zhǎng)廊,，圖文并茂，色彩協(xié)調(diào),，賞心悅目,。學(xué)生一進(jìn)入校園，就會(huì)不自覺(jué)地和古人交上朋友,，走進(jìn)千古傳頌的故事中,。書(shū)香也輻射到家長(zhǎng)身上，讓他們?cè)谝巳雱俚拈L(zhǎng)廊中提升文化底蘊(yùn),。

2,、建造別致的陽(yáng)光活動(dòng)書(shū)吧。為了充分利用好學(xué)生放學(xué)時(shí)在東門等候校車及等候家長(zhǎng)時(shí)的空余時(shí)間,，我校見(jiàn)縫插針,，獨(dú)辟溪徑,，把東梯梯底創(chuàng)建成一個(gè)開(kāi)放性的且又非常別致的陽(yáng)光活動(dòng)書(shū)吧。書(shū)吧里的圖書(shū)品種多樣,，引人駐足閱讀,。這段時(shí)間，正好讓學(xué)生可以到書(shū)吧中自主選取自己喜歡的書(shū)籍進(jìn)行閱讀,。小小一角,，書(shū)香飄溢，成為了我校創(chuàng)“書(shū)香校園”的一道亮麗的風(fēng)景線,。

3,、繼續(xù)完善、充實(shí)班級(jí)的圖書(shū)角

本學(xué)期,，我校在xx村委高度重視,，大力支持的前提下，繼續(xù)充實(shí)圖書(shū),，把所購(gòu)圖書(shū)全部發(fā)放到班級(jí),，使班級(jí)圖書(shū)柜的圖書(shū)徹底更新，每班圖書(shū)角的藏書(shū)量達(dá)300本,，種類繁多,，各年級(jí)的圖書(shū)都不相同?？傊?，所購(gòu)置的圖書(shū)涉及的范圍相當(dāng)廣，古今中外的經(jīng)典名著,、天文地理,、科普知識(shí)，樣樣俱全,，嶄新美觀的圖書(shū)點(diǎn)燃了學(xué)生讀書(shū)的激情,。

4開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，愉悅心田,。

(1)學(xué)校開(kāi)展了爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng),。

(2)學(xué)校舉行了“書(shū)香校園”讀書(shū)征文活動(dòng)。

(3)學(xué)校開(kāi)展了“我向大家推薦一本好書(shū)”活動(dòng),。

(4)學(xué)校積極開(kāi)展了學(xué)生讀書(shū)筆記交流和展覽：

(a)寫(xiě)好小蓓蕾讀書(shū)筆記,。

(b)開(kāi)展“征集體名言，制作書(shū)簽”和制作讀書(shū)手抄報(bào)以及讀后感手抄報(bào)活動(dòng),。

(5)學(xué)校開(kāi)展了“書(shū)香校園”讀書(shū)交流活動(dòng)：

(a)低年級(jí)舉行了讀書(shū)故事會(huì)比賽;

(b)高年級(jí)舉辦 “美文朗誦”比賽,。

(6)開(kāi)展師生共讀、親子共讀活動(dòng),。

三,、開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的效果

學(xué)校通過(guò)開(kāi)展一系列扎實(shí)有效的讀書(shū)活動(dòng)來(lái)推進(jìn)書(shū)香校園的建設(shè),，進(jìn)一步激發(fā)了全體學(xué)生閱讀的熱情，使到學(xué)生讀書(shū)的欲望更強(qiáng)烈,。

兩年來(lái),，我們?cè)趧?chuàng)建“書(shū)香校園”這一活動(dòng)上,，有了很大的突破,，取得一定的成績(jī)。教師所撰寫(xiě)的論文,，多人獲得街道一等獎(jiǎng);參加教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中,，三人獲一等獎(jiǎng)，并代表街道參賽,，一人獲二等獎(jiǎng),。學(xué)生參加南海區(qū)舉辦的爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”的活動(dòng)中三十多人獲獎(jiǎng)。一張張獎(jiǎng)狀證書(shū),，見(jiàn)證了“書(shū)香”的實(shí)力,。

四、對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)今后的工作思路

學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到：讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效,、文明、健康的教育工程,，需要每位師生繼續(xù)保持極大的熱情,。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理,、讀書(shū)求知,、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。開(kāi)展一系列的讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,，如：對(duì)以建造的文化長(zhǎng)廊里面所有的內(nèi)容(古詩(shī),、中華禮儀、三字經(jīng),、弟子規(guī)等)進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽,，讓學(xué)生走進(jìn)千古傳頌的故事中，讓他們?cè)谝巳雱俚拈L(zhǎng)廊中提升文化底蘊(yùn),。

五,、學(xué)校收集的讀書(shū)名言

1、我讀書(shū),，我快樂(lè),。

2,、知識(shí)改變命運(yùn)，讀書(shū)成就未來(lái),。

3,、用讀書(shū)充實(shí)底氣，用學(xué)習(xí)提煉精神,，用知識(shí)點(diǎn)燃激情,，用智慧經(jīng)營(yíng)人生。

4,、發(fā)奮識(shí)遍天下字,，立志讀盡人間書(shū)。

5,、舊書(shū)不厭百回讀,，熟讀精思子自知。

6,、鳥(niǎo)欲高飛先展翅,，人求上進(jìn)先讀書(shū)。

7,、與其用華麗的外衣裝飾自己,，不如用知識(shí)武裝自己。

8,、讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話。

9,、讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神。

10,、人之氣質(zhì),，由于天生，本難改變,，唯讀書(shū)可以改變?nèi)恕?/p>

六,、活動(dòng)相片

創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū),，與書(shū)為伴,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體，營(yíng)造書(shū)香校園”是提高師生綜合素質(zhì)的有效途徑,。我校能牢牢把住“書(shū)籍點(diǎn)亮人生,，書(shū)香溢滿香園”的主題，聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展師生的系列讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍,，全面激活了學(xué)校的教育教學(xué)工作，取得了一定的成績(jī),。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)責(zé)任,，宣傳到位

學(xué)期初,，我校便把“書(shū)香校園”的創(chuàng)建作為我校的重點(diǎn)工作來(lái)實(shí)施，具體做好四方面工作：

一是學(xué)校專門成立了以趙鳳英常務(wù)副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)分工明確,，落實(shí)責(zé)任,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面。

二是學(xué)校召開(kāi)了“讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)”,，對(duì)工作作了具體的部署,，制定讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，各項(xiàng)工作做到有部署,，有檢查,，有評(píng)比，有總結(jié),。

三是班主任工作到位,，深入班級(jí)、小組,，認(rèn)真組織做好學(xué)生發(fā)動(dòng)工作,，布置好了班級(jí)讀書(shū)氛圍。

四是輿論宣傳到位,，將活動(dòng)口號(hào)定位為“我讀書(shū),，我快樂(lè)，我收獲,，我成長(zhǎng)”，充分利用“讀書(shū)宣傳櫥窗”,、班級(jí)黑板報(bào),、學(xué)校廣播站,、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳陣地,，大造輿論，形成濃厚的開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)氛圍，使廣大師生對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的知曉率與參與率在98%以上。

二、營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，提供讀書(shū)平臺(tái)

1、大力做好創(chuàng)建“書(shū)香校園”,，爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)的動(dòng)員,。

2,、在學(xué)校“讀書(shū)宣傳櫥窗”,、校園顯眼處、各班課室張貼有關(guān)讀書(shū)的名人名言,，使學(xué)生浸潤(rùn)在書(shū)香中,。在學(xué)校的網(wǎng)站上,，還開(kāi)辟有“讀書(shū)天地”，大力倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng),。

3,、落實(shí)學(xué)校閱覽室開(kāi)放工作。啟動(dòng)電腦操作和手動(dòng)借閱,，確保學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱,，或以班級(jí)為單位集體借閱，進(jìn)行自主性閱讀,，學(xué)生的讀書(shū)熱情很高,。

4、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角,。以老師,、學(xué)生捐贈(zèng)推薦好書(shū)供全班學(xué)生共同閱讀為主，學(xué)生每天堅(jiān)持半小時(shí)以上的課外閱讀,，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記,。

5、開(kāi)好“好書(shū)推薦”和“我分享,，我快樂(lè)”的主題班會(huì),。

7、鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)設(shè)家庭讀書(shū)平臺(tái),。

三,、精心策劃各種讀書(shū)活動(dòng)

1、各班根據(jù)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃,，充分利用“讀書(shū)宣傳櫥窗”,、班級(jí)黑板報(bào)定期更新、出關(guān)于讀書(shū)有益的內(nèi)容和黑板報(bào),，渲染讀書(shū)的氣氛,。

2、上好每周兩節(jié)的閱讀指導(dǎo)課,，興趣是最好的老師,，閱讀課上老師要注重激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，教會(huì)學(xué)生閱讀的方法,，以保證學(xué)生“樂(lè)讀”和“會(huì)讀”,。

3,、學(xué)校定期開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比。如：“好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”手抄報(bào)比賽,、“好書(shū)推薦”評(píng)比,、讀書(shū)筆記評(píng)比、書(shū)香班級(jí)評(píng)比,、閱讀之星評(píng)比,、經(jīng)典誦讀表演比賽等。

4,、充分利用學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”，每天課間定時(shí)廣播一些摘錄或?qū)W生寫(xiě)的優(yōu)美的文章,，或向同學(xué)們推薦一些好書(shū),。形成讀書(shū)、寫(xiě)作齊頭并進(jìn)的良好局面,。

四,、 活動(dòng)初見(jiàn)成效

我校本著讓廣大師生養(yǎng)成多讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū),，會(huì)讀書(shū),，讀好書(shū)的習(xí)慣，學(xué)校舉行了以上一系列活動(dòng),，也取得了一定的成績(jī)：

1,、20xx年1—2月，我校要求學(xué)生利用假期閱讀一本老師推薦的好書(shū),，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,，出一期讀手抄報(bào),，學(xué)校還組織了評(píng)比、表彰,、展示,。

2 20xx年3月份，我校組織了“好書(shū)推薦卡”評(píng)比,，評(píng)選出50多份優(yōu)秀“好書(shū)推薦卡”進(jìn)行了表彰和展示。

3,、20xx年4月份,，我校按照本校的讀書(shū)計(jì)劃，正認(rèn)真地開(kāi)展“讀書(shū)筆記評(píng)比”,。

通過(guò)學(xué)校組織的一系列讀書(shū)活動(dòng),，學(xué)校師生已掀起了一股愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的熱潮,。師生逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。目前,，學(xué)校的讀書(shū)氛圍越來(lái)越濃,，校園處處洋溢著書(shū)香氣息，學(xué)生一進(jìn)入校園就投入閱讀,，大聲喧嘩,、追逐打鬧的學(xué)生少了，每天的課前課后,，優(yōu)秀作品的展示櫥窗前總可以看見(jiàn)前往觀摩的學(xué)生,，他們一邊欣賞，一邊評(píng)價(jià),，流連忘返,，百看不厭。學(xué)校的學(xué)風(fēng)改善了,，課前,、課間的紀(jì)律好了，學(xué)生閱讀的興趣濃了,，受到全校師生的一致好評(píng),。讀書(shū)活動(dòng)取得了令人欣喜的成績(jī)。

在看到成績(jī)的同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)自己的不足,。如：有些學(xué)生因?yàn)閼B(tài)度不認(rèn)真，方法沒(méi)掌握好,，做出來(lái)的作品質(zhì)量不太好;有些學(xué)生只愛(ài)看漫畫(huà)等等,。這些都需要老師在閱讀指導(dǎo)課上加強(qiáng)指導(dǎo)。今后,，我校繼續(xù)引領(lǐng)全體師生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)，不斷完善學(xué)習(xí)的氛圍,，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建堅(jiān)實(shí)的平臺(tái),，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展拓寬嶄新的視野，力爭(zhēng)“師生齊閱讀,，書(shū)香滿校園“,。

創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，一所學(xué)?？梢允裁匆矝](méi)有,，但只要有圖書(shū)館,，就可以稱之為學(xué)校。讀書(shū)是人們凈化靈魂,、升華人格的重要途徑,。

讀書(shū)的意義怎么強(qiáng)調(diào)也不過(guò)分。為把我校打造成為一個(gè)充滿活力,、積極向上的學(xué)習(xí)樂(lè)園,，從20xx年秋季學(xué)期開(kāi)始，我校以教學(xué)常規(guī)管理建設(shè)年為契機(jī),，啟動(dòng)了以“創(chuàng)建書(shū)香校園,，打造師生文化底蘊(yùn)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。

隨著活動(dòng)的不斷深入,，讀書(shū)已逐漸成為我校師生的一種自覺(jué)行為,，成為校園最亮麗的一道風(fēng)景線!現(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)作如下匯報(bào)：

一、增加資源,，保障時(shí)間,，書(shū)頁(yè)飄卷香更濃

1、增加圖書(shū)資源

我校地處農(nóng)村,，底子薄,，活動(dòng)開(kāi)展之初，教師在引導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí),，無(wú)書(shū)可讀,，措手無(wú)策，一度困擾著我們,。巧婦難為無(wú)米之炊,，怎樣扭轉(zhuǎn)局面走出困境，我們唯有集思廣益,，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,、向老師家長(zhǎng)納言。繼而,，班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角,，教師鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)書(shū)、捐書(shū),、讀書(shū),。

教師根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際，印發(fā)或抄寫(xiě)與活動(dòng)或教學(xué)匹配的內(nèi)容,，推薦給學(xué)生閱讀,。學(xué)校也從緊張的經(jīng)費(fèi)中每學(xué)期都購(gòu)買一些圖書(shū)，從一定程度上緩解了學(xué)生無(wú)書(shū)可讀的問(wèn)題，但難解師生讀書(shū)之渴,，讀書(shū)成效不大。

學(xué)校將所有新書(shū)分發(fā)到各班,，由班主任及任課教師合理利用圖書(shū)指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。各班為此擁有冊(cè)左右的書(shū)籍和一個(gè)獨(dú)立的書(shū)柜，每個(gè)班級(jí)都成了一個(gè)小型的圖書(shū)室,。

為讓每一冊(cè)書(shū)都能發(fā)揮它的最大效益,，我們開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，班與班之間有組織地交換圖書(shū),。大量流動(dòng)的圖書(shū)給師生提供了良好的閱讀機(jī)會(huì),，也是我校建設(shè)書(shū)香校園的最有力保證。

2,、保證讀書(shū)時(shí)間

為了讓學(xué)生有固定的讀書(shū)時(shí)間進(jìn)行閱讀,，我校安排了幾個(gè)閱讀時(shí)段。一是每天早讀課前(7：10—7：40)進(jìn)行晨讀,，學(xué)生在沒(méi)有老師的指導(dǎo)下自主閱讀,，多以默讀為主;二是每天20分鐘的早讀課，我們要求各班書(shū)聲瑯瑯;三是每周安排1節(jié)閱讀課,，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行閱讀,，可以是閱讀成果的分享，可以是閱讀方法的指導(dǎo),，可以是自由的閱讀;四是每天下午第七節(jié)開(kāi)放學(xué)校的圖書(shū)室和閱覽室,，師生可以根據(jù)自己的實(shí)際需要進(jìn)行借書(shū)、還書(shū),、讀書(shū);五是逐步推廣親子閱讀,，輻射家庭，影響社區(qū),。

二,、營(yíng)建氛圍，建立機(jī)制,，裊裊書(shū)香縈校園

學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言,，是一種無(wú)形的力量，是一種傳遞信息的獨(dú)特形式,，蘊(yùn)含著巨大的教育意義,。為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，學(xué)校多渠道,、深層次地進(jìn)行校園環(huán)境的改造,，努力凸現(xiàn)“清新、書(shū)香、精氣神”的校園環(huán)境,，多角度宣傳閱讀,、鼓勵(lì)閱讀。

1,、構(gòu)筑書(shū)香校園

校園內(nèi)開(kāi)辟了科技文化閱讀長(zhǎng)廊;在樓道,、走廊墻壁上張貼名人名言、勵(lì)志故事,、經(jīng)典詩(shī)文;展覽著各種學(xué)生作品：造型各異的剪紙作品,、剛勁飄逸的書(shū)法作品、充滿幻想的美術(shù)作品;教室里張貼班級(jí)名片,、布置令人稱贊班級(jí)特色文化;黑板上,，刊出讀書(shū)故事、讀書(shū)方法;展示板上,，張貼著讀書(shū)小報(bào),、讀書(shū)格言、新書(shū)好書(shū)推薦,、優(yōu)秀習(xí)作,。這一切都讓學(xué)生駐足欣賞，心馳神往,。

我校通過(guò)全方位,、立體的環(huán)境熏陶、文化浸潤(rùn),，學(xué)校的每一個(gè)角落都散發(fā)著濃濃的書(shū)香氣息,，師生自由徜徉在書(shū)的海洋中。

2,、建立激勵(lì)機(jī)制

為使讀書(shū)活動(dòng)深入持久地開(kāi)展,，激發(fā)全體師生讀書(shū)的積極性，由班中的圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理班級(jí)的圖書(shū),，統(tǒng)一借閱,，每學(xué)期末，根據(jù)借書(shū)登記卡,，評(píng)出“最受歡迎的書(shū)”,，被評(píng)上的書(shū)的主人可以獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的一本新書(shū);我校將班級(jí)、教師,、學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)列入學(xué)?？己嗽u(píng)估中，采取定期檢查與隨時(shí)抽查相結(jié)合的方式,，每次檢查都有記錄,、有評(píng)價(jià),、有反饋，期終進(jìn)行評(píng)比,、頒獎(jiǎng),。

領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持是讀書(shū)活動(dòng)成功的先決條件。為了及時(shí)檢查反饋?zhàn)x書(shū)活動(dòng)的進(jìn)展情況,，我校成立了書(shū)香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體由教導(dǎo)處、少先隊(duì)落實(shí),、跟進(jìn)，全校教師積極參與,。校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)、等領(lǐng)導(dǎo),、老師率先垂范,、以身作則，成為師生效仿的好榜樣,。

三,、活動(dòng)展示，教學(xué)相長(zhǎng),，書(shū)韻綿綿香漂流

一年多來(lái),，我校師生在書(shū)海中感受著語(yǔ)言的魅力，也用各種形式展現(xiàn)著書(shū)香校園的建設(shè)成果,，深化了認(rèn)識(shí),，陶冶了性情，升華了感悟,，凈化了心靈,。驀然回首，一步一腳印,，歷歷在目,。

1、“弘揚(yáng)中華經(jīng)典美文,，增強(qiáng)民族自豪感”誦讀比賽

為了深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，弘揚(yáng)中華民族燦爛文化、發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，領(lǐng)略中華經(jīng)典的深邃神韻,，沐浴傳世經(jīng)典的璀璨瑰麗，彰顯中華文化盛世魅力,，我校開(kāi)展了慶祝20xx年暨“弘揚(yáng)中華經(jīng)典美文,，增強(qiáng)民族自豪感”讀經(jīng)誦典比賽活動(dòng)。這次活動(dòng)的開(kāi)展，讓師生在“誦讀經(jīng)典,、吟唱經(jīng)典,、演繹經(jīng)典”的濃郁氛圍中陶冶了情操，豐富了,，塑造了形象,，提升了修養(yǎng)。

2,、“書(shū)香校園,，歌舞同行”文藝匯演活動(dòng)

“人文合一”是閱讀的最高境界。我校承辦了以“書(shū)香校園,，歌舞同行”為主題的文藝匯演活動(dòng),。《四季》,、《古詩(shī)新唱》,、《百家姓》等節(jié)目給觀眾留下深刻的印象，向家長(zhǎng),、社會(huì)展示了我校讀書(shū)活動(dòng)的成果和師生的精神風(fēng)貌,，激發(fā)了師生熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感,。

3、舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”

在具體實(shí)施過(guò)程中,，各班級(jí)定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”,，以“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的__”,、“好書(shū)推薦”等形式,，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得,，展覽讀書(shū)成果?！白x書(shū)博覽會(huì)”的開(kāi)展,，有效促進(jìn)學(xué)校形成良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在日積月累為人生積淀食糧,。

4,、評(píng)比讀書(shū)小報(bào)

每個(gè)月各年級(jí)、班級(jí)配合學(xué)校專題教育出版一期讀書(shū)手抄報(bào),。學(xué)生的手抄報(bào)經(jīng)過(guò)各班初評(píng),，再參加校級(jí)評(píng)比,，優(yōu)秀作品在校園文化宣傳專欄中展示。這一活動(dòng)增進(jìn)了學(xué)生們讀書(shū)興趣,，提高了語(yǔ)文水平,。

5、抓好經(jīng)典誦讀,，促進(jìn)課外積累

經(jīng)典古詩(shī)文,，對(duì)治學(xué)修身、陶冶性靈,、培養(yǎng)語(yǔ)文能力及提升審美素養(yǎng)起到不可估量的作用,。在人生記憶的黃金時(shí)期，我們從激發(fā)學(xué)生吟誦古詩(shī)詞興趣入手,，力求孩子們能“抬頭《唐詩(shī)三百首》,，低頭《弟子規(guī)·千字文·百家姓》”，學(xué)生們?cè)跐鉂獾慕?jīng)典文化中耳濡目染,，在經(jīng)典學(xué)習(xí)中懂得了感恩、做人與做事的道理,。

此外,，我們根據(jù)讀書(shū)方案各階段的活動(dòng)安排，做好書(shū)推薦工作,。如：向一年級(jí)學(xué)生推薦閱讀繪圖本,，培養(yǎng)讀書(shū)興趣;引導(dǎo)二年級(jí)學(xué)生走進(jìn)童話世界，讀《格林童話》,、《安徒生童話》,、《世界著名童話選》等;中高年級(jí)廣閱名家名作。老師們或口頭推薦,，或張榜出示,，或印發(fā)小傳單，給學(xué)生以正確的引導(dǎo),。

6,、出版讀書(shū)成果集

為了展示各年級(jí)的讀書(shū)成果，在今年三月,，我校舉辦了階段性讀書(shū)成果展示活動(dòng)：一年級(jí)《書(shū)香伴我行》以書(shū)畫(huà)為主;二年級(jí)《我讀書(shū),，我快樂(lè)》，以詩(shī)畫(huà)為主;三年級(jí)《讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路》,，以好書(shū)推介為主;四年級(jí)《書(shū)海拾貝》，以名人名言,、好詞好句為主;五年級(jí)《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》,，以讀后感為主;六年級(jí)《沐浴書(shū)香,，快樂(lè)人生》手抄報(bào)集錦。成果集的展示拓寬了學(xué)生視野,，提高了學(xué)生審美觀念,，激勵(lì)了學(xué)生讀書(shū)的熱情。

7,、“進(jìn)步每一天” ——教師讀書(shū)筆記

“好書(shū)伴君側(cè),，居高聲自遠(yuǎn)”。閱讀是提高教師的素質(zhì),，加快教師的專業(yè)化發(fā)展的最好辦法,。我校教師充分利用寒暑假或課余時(shí)間品讀了大量的教育書(shū)籍，并認(rèn)真做讀書(shū)筆記,。當(dāng)你翻閱凝聚著社坡中心小學(xué)教師心血與智慧的60多本《進(jìn)步每一天——教師讀書(shū)筆記》的時(shí)候,，你會(huì)覺(jué)得，那是一種欣賞,，也是一種學(xué)習(xí),，它在體現(xiàn)教師教育素養(yǎng)的同時(shí)，也體現(xiàn)了教師潛在的生機(jī)和活力,。

四,、展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn),，書(shū)香漂流香更醇

云在青天書(shū)在手,，萬(wàn)卷長(zhǎng)流水長(zhǎng)流。人生風(fēng)景何處尋?文化呈現(xiàn)新風(fēng)流,。讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展促進(jìn)了我們的工作,，充實(shí)了我們的生活，提升了我們的素養(yǎng),。接下來(lái)的一個(gè)月,，我校將組織開(kāi)展“名人傳記閱讀周”、“書(shū)香班級(jí)”主題班會(huì),、“我讀書(shū)我成長(zhǎng)”主題演講;舉行師生“同讀一本書(shū)”活動(dòng),、每天半個(gè)鐘親子閱讀等活動(dòng)，讓閱讀成為師生的終身習(xí)慣,，輻射社會(huì),，帶動(dòng)更多的群眾勤讀書(shū)、好讀書(shū),、善讀書(shū),。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn),?！蔽覀?cè)跁?shū)香校園里讀書(shū),、思考，豐富思想;我們?cè)谛撵`溝通中對(duì)話,、感悟,，品味生活;我們?cè)谇笏髦飞蠈?shí)踐、發(fā)展,，積淀人文精神,。讀書(shū)，使我們的生活更豐富,、更幸福;讀書(shū),，使我們的思想更成熟、更健康,。

“書(shū)山有路勤為徑”,，打造書(shū)香校園，讓我們?cè)凇皶?shū)山”之路上邁出了可喜的第一步,，今后,，我們還將繼續(xù)穩(wěn)健地走下去

因?yàn)槲覀儓?jiān)信：只要行動(dòng)，就有收獲;只有堅(jiān)持,，才是特色!

創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò),，一所學(xué)校可以什么也沒(méi)有,，但只要有圖書(shū)館，就可以稱之為學(xué)校,。讀書(shū)是人們凈化靈魂,、升華人格的重要途徑。

讀書(shū)的意義怎么強(qiáng)調(diào)也不過(guò)分,。為把我校打造成為一個(gè)充滿活力,、積極向上的學(xué)習(xí)樂(lè)園，從20xx年秋季學(xué)期開(kāi)始,，我校以教學(xué)常規(guī)管理建設(shè)年為契機(jī),，啟動(dòng)了以“創(chuàng)建書(shū)香校園，打造師生文化底蘊(yùn)”為主題的讀書(shū)活動(dòng),。

隨著活動(dòng)的不斷深入,，讀書(shū)已逐漸成為我校師生的一種自覺(jué)行為，成為校園最亮麗的一道風(fēng)景線!現(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)作如下匯報(bào)：

一,、增加資源,，保障時(shí)間，書(shū)頁(yè)飄卷香更濃

1,、增加圖書(shū)資源

我校地處農(nóng)村,，底子薄,，活動(dòng)開(kāi)展之初，教師在引導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí),，無(wú)書(shū)可讀,，措手無(wú)策，一度困擾著我們,。巧婦難為無(wú)米之炊,，怎樣扭轉(zhuǎn)局面走出困境，我們唯有集思廣益,，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,、向老師家長(zhǎng)納言。繼而,，班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角,，教師鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)書(shū)、捐書(shū),、讀書(shū),。

教師根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際，印發(fā)或抄寫(xiě)與活動(dòng)或教學(xué)匹配的內(nèi)容,，推薦給學(xué)生閱讀,。學(xué)校也從緊張的經(jīng)費(fèi)中每學(xué)期都購(gòu)買一些圖書(shū)，從一定程度上緩解了學(xué)生無(wú)書(shū)可讀的問(wèn)題,，但難解師生讀書(shū)之渴,，讀書(shū)成效不大,。

學(xué)校將所有新書(shū)分發(fā)到各班,，由班主任及任課教師合理利用圖書(shū)指導(dǎo)學(xué)生閱讀。各班為此擁有冊(cè)左右的書(shū)籍和一個(gè)獨(dú)立的書(shū)柜,，每個(gè)班級(jí)都成了一個(gè)小型的圖書(shū)室。

為讓每一冊(cè)書(shū)都能發(fā)揮它的最大效益，我們開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng),，班與班之間有組織地交換圖書(shū),。大量流動(dòng)的圖書(shū)給師生提供了良好的閱讀機(jī)會(huì),，也是我校建設(shè)書(shū)香校園的最有力保證,。

2、保證讀書(shū)時(shí)間

為了讓學(xué)生有固定的讀書(shū)時(shí)間進(jìn)行閱讀,，我校安排了幾個(gè)閱讀時(shí)段,。一是每天早讀課前(7：10—7：40)進(jìn)行晨讀，學(xué)生在沒(méi)有老師的指導(dǎo)下自主閱讀,，多以默讀為主;二是每天20分鐘的早讀課,，我們要求各班書(shū)聲瑯瑯;三是每周安排1節(jié)閱讀課,，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行閱讀，可以是閱讀成果的分享，可以是閱讀方法的指導(dǎo),，可以是自由的閱讀;四是每天下午第七節(jié)開(kāi)放學(xué)校的圖書(shū)室和閱覽室，師生可以根據(jù)自己的實(shí)際需要進(jìn)行借書(shū),、還書(shū),、讀書(shū);五是逐步推廣親子閱讀,，輻射家庭,，影響社區(qū),。

二,、營(yíng)建氛圍，建立機(jī)制,，裊裊書(shū)香縈校園

學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種無(wú)形的力量,，是一種傳遞信息的獨(dú)特形式,，蘊(yùn)含著巨大的教育意義。為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,，學(xué)校多渠道,、深層次地進(jìn)行校園環(huán)境的改造，努力凸現(xiàn)“清新,、書(shū)香,、精氣神”的校園環(huán)境，多角度宣傳閱讀,、鼓勵(lì)閱讀,。

1、構(gòu)筑書(shū)香校園

校園內(nèi)開(kāi)辟了科技文化閱讀長(zhǎng)廊;在樓道,、走廊墻壁上張貼名人名言,、勵(lì)志故事、經(jīng)典詩(shī)文;展覽著各種學(xué)生作品：造型各異的剪紙作品,、剛勁飄逸的書(shū)法作品,、充滿幻想的美術(shù)作品;教室里張貼班級(jí)名片、布置令人稱贊班級(jí)特色文化;黑板上,，刊出讀書(shū)故事,、讀書(shū)方法;展示板上,，張貼著讀書(shū)小報(bào)、讀書(shū)格言,、新書(shū)好書(shū)推薦,、優(yōu)秀習(xí)作。這一切都讓學(xué)生駐足欣賞,，心馳神往,。

我校通過(guò)全方位、立體的環(huán)境熏陶,、文化浸潤(rùn),，學(xué)校的每一個(gè)角落都散發(fā)著濃濃的書(shū)香氣息，師生自由徜徉在書(shū)的海洋中,。

2,、建立激勵(lì)機(jī)制

為使讀書(shū)活動(dòng)深入持久地開(kāi)展，激發(fā)全體師生讀書(shū)的積極性,，由班中的圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理班級(jí)的圖書(shū),，統(tǒng)一借閱，每學(xué)期末,，根據(jù)借書(shū)登記卡,，評(píng)出“最受歡迎的書(shū)”，被評(píng)上的書(shū)的主人可以獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的一本新書(shū);我校將班級(jí),、教師,、學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)列入學(xué)校考核評(píng)估中,，采取定期檢查與隨時(shí)抽查相結(jié)合的方式,，每次檢查都有記錄、有評(píng)價(jià),、有反饋,，期終進(jìn)行評(píng)比、頒獎(jiǎng),。

領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持是讀書(shū)活動(dòng)成功的先決條件,。為了及時(shí)檢查反饋?zhàn)x書(shū)活動(dòng)的進(jìn)展情況，我校成立了書(shū)香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體由教導(dǎo)處,、少先隊(duì)落實(shí)、跟進(jìn),，全校教師積極參與,。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng),、等領(lǐng)導(dǎo),、老師率先垂范,、以身作則，成為師生效仿的好榜樣,。

三,、活動(dòng)展示，教學(xué)相長(zhǎng),，書(shū)韻綿綿香漂流

一年多來(lái),，我校師生在書(shū)海中感受著語(yǔ)言的魅力，也用各種形式展現(xiàn)著書(shū)香校園的建設(shè)成果,，深化了認(rèn)識(shí)，陶冶了性情,，升華了感悟,，凈化了心靈。驀然回首,，一步一腳印,，歷歷在目。

1,、“弘揚(yáng)中華經(jīng)典美文,，增強(qiáng)民族自豪感”誦讀比賽

為了深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族燦爛文化,、發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，領(lǐng)略中華經(jīng)典的深邃神韻，沐浴傳世經(jīng)典的璀璨瑰麗,，彰顯中華文化盛世魅力,，我校開(kāi)展了慶祝20xx年暨“弘揚(yáng)中華經(jīng)典美文，增強(qiáng)民族自豪感”讀經(jīng)誦典比賽活動(dòng),。這次活動(dòng)的開(kāi)展,，讓師生在“誦讀經(jīng)典、吟唱經(jīng)典,、演繹經(jīng)典”的濃郁氛圍中陶冶了情操,，豐富了，塑造了形象,，提升了修養(yǎng),。

2、“書(shū)香校園,，歌舞同行”文藝匯演活動(dòng)

“人文合一”是閱讀的最高境界,。我校承辦了以“書(shū)香校園，歌舞同行”為主題的文藝匯演活動(dòng),?！端募尽?、《古詩(shī)新唱》、《百家姓》等節(jié)目給觀眾留下深刻的印象,，向家長(zhǎng),、社會(huì)展示了我校讀書(shū)活動(dòng)的成果和師生的精神風(fēng)貌，激發(fā)了師生熱愛(ài)讀書(shū),、熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感。

3,、舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”

在具體實(shí)施過(guò)程中,，各班級(jí)定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“書(shū)海拾貝”,、“我最喜歡的__”,、“好書(shū)推薦”等形式，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū),、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得，展覽讀書(shū)成果,?！白x書(shū)博覽會(huì)”的開(kāi)展，有效促進(jìn)學(xué)校形成良好的讀書(shū)氛圍,，讓學(xué)生在日積月累為人生積淀食糧,。

4、評(píng)比讀書(shū)小報(bào)

每個(gè)月各年級(jí),、班級(jí)配合學(xué)校專題教育出版一期讀書(shū)手抄報(bào),。學(xué)生的手抄報(bào)經(jīng)過(guò)各班初評(píng)，再參加校級(jí)評(píng)比,，優(yōu)秀作品在校園文化宣傳專欄中展示,。這一活動(dòng)增進(jìn)了學(xué)生們讀書(shū)興趣，提高了語(yǔ)文水平,。

5,、抓好經(jīng)典誦讀，促進(jìn)課外積累

經(jīng)典古詩(shī)文,，對(duì)治學(xué)修身,、陶冶性靈、培養(yǎng)語(yǔ)文能力及提升審美素養(yǎng)起到不可估量的作用,。在人生記憶的黃金時(shí)期,，我們從激發(fā)學(xué)生吟誦古詩(shī)詞興趣入手，力求孩子們能“抬頭《唐詩(shī)三百首》，低頭《弟子規(guī)·千字文·百家姓》”,，學(xué)生們?cè)跐鉂獾慕?jīng)典文化中耳濡目染,，在經(jīng)典學(xué)習(xí)中懂得了感恩、做人與做事的道理,。

此外,，我們根據(jù)讀書(shū)方案各階段的活動(dòng)安排，做好書(shū)推薦工作,。如：向一年級(jí)學(xué)生推薦閱讀繪圖本,，培養(yǎng)讀書(shū)興趣;引導(dǎo)二年級(jí)學(xué)生走進(jìn)童話世界，讀《格林童話》,、《安徒生童話》,、《世界著名童話選》等;中高年級(jí)廣閱名家名作。老師們或口頭推薦,，或張榜出示,，或印發(fā)小傳單，給學(xué)生以正確的引導(dǎo),。

6、出版讀書(shū)成果集

為了展示各年級(jí)的讀書(shū)成果,，在今年三月,，我校舉辦了階段性讀書(shū)成果展示活動(dòng)：一年級(jí)《書(shū)香伴我行》以書(shū)畫(huà)為主;二年級(jí)《我讀書(shū)，我快樂(lè)》,，以詩(shī)畫(huà)為主;三年級(jí)《讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路》，以好書(shū)推介為主;四年級(jí)《書(shū)海拾貝》,，以名人名言,、好詞好句為主;五年級(jí)《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》，以讀后感為主;六年級(jí)《沐浴書(shū)香,，快樂(lè)人生》手抄報(bào)集錦,。成果集的展示拓寬了學(xué)生視野，提高了學(xué)生審美觀念,，激勵(lì)了學(xué)生讀書(shū)的熱情,。

7,、“進(jìn)步每一天” ——教師讀書(shū)筆記

“好書(shū)伴君側(cè),，居高聲自遠(yuǎn)”。閱讀是提高教師的素質(zhì),，加快教師的專業(yè)化發(fā)展的最好辦法,。我校教師充分利用寒暑假或課余時(shí)間品讀了大量的教育書(shū)籍,，并認(rèn)真做讀書(shū)筆記。當(dāng)你翻閱凝聚著社坡中心小學(xué)教師心血與智慧的60多本《進(jìn)步每一天——教師讀書(shū)筆記》的時(shí)候,，你會(huì)覺(jué)得,，那是一種欣賞,，也是一種學(xué)習(xí)，它在體現(xiàn)教師教育素養(yǎng)的同時(shí),，也體現(xiàn)了教師潛在的生機(jī)和活力,。

四、展望未來(lái),，任重道遠(yuǎn),，書(shū)香漂流香更醇

云在青天書(shū)在手，萬(wàn)卷長(zhǎng)流水長(zhǎng)流,。人生風(fēng)景何處尋?文化呈現(xiàn)新風(fēng)流,。讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展促進(jìn)了我們的工作，充實(shí)了我們的生活,，提升了我們的素養(yǎng),。接下來(lái)的一個(gè)月，我校將組織開(kāi)展“名人傳記閱讀周”,、“書(shū)香班級(jí)”主題班會(huì),、“我讀書(shū)我成長(zhǎng)”主題演講;舉行師生“同讀一本書(shū)”活動(dòng)、每天半個(gè)鐘親子閱讀等活動(dòng),，讓閱讀成為師生的終身習(xí)慣,，輻射社會(huì)，帶動(dòng)更多的群眾勤讀書(shū),、好讀書(shū),、善讀書(shū)。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，最是書(shū)香能致遠(yuǎn),。”我們?cè)跁?shū)香校園里讀書(shū),、思考,，豐富思想;我們?cè)谛撵`溝通中對(duì)話、感悟,，品味生活;我們?cè)谇笏髦飞蠈?shí)踐,、發(fā)展，積淀人文精神,。讀書(shū),，使我們的生活更豐富、更幸福;讀書(shū),，使我們的思想更成熟,、更健康。

“書(shū)山有路勤為徑”，打造書(shū)香校園,，讓我們?cè)凇皶?shū)山”之路上邁出了可喜的第一步,，今后，我們還將繼續(xù)穩(wěn)健地走下去

因?yàn)槲覀儓?jiān)信：只要行動(dòng),，就有收獲;只有堅(jiān)持,，才是特色!

創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

為了提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，建設(shè)書(shū)香校園,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),、讀好書(shū)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),。

讓每一位教師、每一個(gè)孩子養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣,，主動(dòng)推進(jìn)校園文化建設(shè),，把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處。

本年度在“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)上我校做了如下工作：

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，營(yíng)造氛圍，切實(shí)落實(shí)讀書(shū)計(jì)劃

(1)學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃的實(shí)施,，加強(qiáng)對(duì)師生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,，開(kāi)設(shè)閱讀課,，使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。

(2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書(shū)的標(biāo)語(yǔ),。每個(gè)教室的黑板報(bào)宣傳讀書(shū)的重要性，介紹讀書(shū)的方法,。各個(gè)教室開(kāi)辟富有特色的讀書(shū)心得交流欄,，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書(shū)方法指導(dǎo)。

(3)開(kāi)學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書(shū)的倡議,，利用教師例會(huì),、國(guó)旗下講話向全校師生宣講讀書(shū)的意義，并提出讀書(shū)要求：第一,、要多讀書(shū),，即博覽群書(shū)，手不釋卷;第二,、要讀好書(shū),，讀名家名人，讀名作名篇;第三、要善讀書(shū),，讀書(shū)要講究方法,，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。

2,、拓寬思路,，廣開(kāi)渠道，讓學(xué)生有書(shū)讀

(1)加強(qiáng)“書(shū)香校園讀書(shū)計(jì)劃”的宣傳,，讓學(xué)校,、家庭、社會(huì)明確實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃的重要性,，取得社會(huì)父母的關(guān)心,、支持。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買自己喜歡的書(shū)籍,，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書(shū)氛圍,。建立教室圖書(shū)角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到教室中，成立教室圖書(shū)角,，專門配備1名學(xué)生作為教室圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)教室圖書(shū)的借閱、登記,、歸還等工作,。

(3)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)，不斷充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室,。圖書(shū)管理人員主動(dòng)做好每日的圖書(shū)借閱工作,，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

(4)利用學(xué)校廣播站,，搞好“好書(shū)我推薦”活動(dòng),。

3、保證時(shí)間,，加強(qiáng)指導(dǎo),，確保學(xué)生讀好書(shū)

(1)學(xué)校每天開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，輪到到閱覽室閱覽的教室,，語(yǔ)文老師要到場(chǎng)指導(dǎo),。學(xué)校時(shí)常督查，作為對(duì)語(yǔ)文老師考核的一項(xiàng)依據(jù),。

(2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和優(yōu)良閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好讀書(shū)心得的好習(xí)慣,，不斷增加閱讀積淀。

4,、開(kāi)展活動(dòng),，督促帶動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)

(1)舉辦讀書(shū)博覽會(huì)

每天上午課前3分鐘,，各教室舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”,，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”,、“好詩(shī)推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),，在教室中形成優(yōu)良的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累,。

(2)舉行讀書(shū)小報(bào)評(píng)比

配合語(yǔ)文教學(xué)專題活動(dòng),，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,，每學(xué)期至少出一期讀書(shū)手抄報(bào),。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書(shū)興趣,，提高了語(yǔ)文能力,。

(3)響應(yīng)市局號(hào)召，舉辦了東洲中學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié),，把4月份定為“讀書(shū)月”,，圍繞讀書(shū)舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng),。

開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步深入開(kāi)展打造“書(shū)香校園”活動(dòng),，讓讀書(shū)成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng),，讓閱讀成為學(xué)校,、家庭、社會(huì)的一種優(yōu)良風(fēng)氣,，現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、教師讀書(shū)活動(dòng)

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制訂了本期讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，明確了讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容,、目標(biāo),、措施、效果等,。樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”的認(rèn)識(shí)，充分利用假期,、周末以及課余時(shí)間,，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典,，品味名著,，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

建立了教師月讀書(shū)制度,，每位教師每月至少讀一本好書(shū),。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣,。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆,。學(xué)校定時(shí)督促檢查。

加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流,，主動(dòng)開(kāi)展主題閱讀沙龍,、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,、經(jīng)典詩(shī)文誦讀,、讀書(shū)典范事跡宣講等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，營(yíng)造優(yōu)良的校園讀書(shū)氛圍,。

開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書(shū)”,、“同背一首詩(shī)”活動(dòng),。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文,。

教師在讀書(shū),、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上,，不斷地練筆,，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流,。

創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族,。”

重視經(jīng)典文化誦讀,，營(yíng)造綠色書(shū)香校園,，已經(jīng)成為我們?cè)蒲笮W(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，在全校師生的共同努力下，云洋小學(xué)緊緊圍繞“書(shū)香滿校園,，讀書(shū)伴成長(zhǎng)”這一主題,，力求讓師生通過(guò)讀書(shū)增加文化底蘊(yùn)，通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人,，讓書(shū)香伴隨師生成長(zhǎng),，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)做一下總結(jié),。

一,、創(chuàng)建書(shū)香校園，營(yíng)造濃郁的育人氛圍

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書(shū)香,，我們學(xué)校專門成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處,、大隊(duì)部,、圖書(shū)室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面,。

1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境,，共建精神家園,。

校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美,，處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書(shū)角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容,，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書(shū)成果和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),。

每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地,，總之,，營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園,，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪,。

2,、制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間,。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20——12：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí),。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀,，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果,。

為了讓學(xué)生有書(shū)可讀,，學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)，做到書(shū)櫥專用,，整潔衛(wèi)生,，圖書(shū)擺放整齊美觀。

各班班主任老師從學(xué)校圖書(shū)室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書(shū),，做到學(xué)生人手一冊(cè),，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。

各班設(shè)x名班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書(shū),，每周周二的閱讀課的前x分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書(shū)交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀,。

同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書(shū)交流,，讓其他同學(xué)分享書(shū)籍的美妙，感受讀書(shū)的樂(lè)趣,。

二,、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣

自20xx年,，我校就開(kāi)始堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽,、朗誦比賽,、師生同臺(tái)講故事,、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū),。

把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),，得到鍛煉。

1,、升旗儀式

開(kāi)學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)的宣傳,，并且定期舉行國(guó)旗下的講話進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書(shū)”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴,。低年級(jí)“好書(shū)推薦”,、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū)，人人提倡讀書(shū),。

2,、多彩的活動(dòng)

自從書(shū)香活動(dòng)在我校廣泛鋪開(kāi)后，在我校校長(zhǎng)xx老師的帶領(lǐng)下,，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，孩子們各盡其能，各顯神通,。得到了良好的書(shū)香的熏陶,。

(1)說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字

利用班隊(duì)活動(dòng)課上，各班舉行“說(shuō)普通話,、寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng),。

創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

根據(jù)xx縣“書(shū)香校園”建設(shè)要求，我校開(kāi)展了系列活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容豐富,，形式多樣。

通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣,、書(shū)寫(xiě)能力，提升了學(xué)生的審美情趣和文化品質(zhì),，廣大師生更加廣泛深入地感悟了文學(xué)經(jīng)典和書(shū)法藝術(shù)的魅力,，加深了對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛(ài)，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，人人寫(xiě)好字”的書(shū)香氛圍,，使書(shū)香校園活動(dòng)成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展動(dòng)力。

對(duì)照崇義縣“書(shū)香校園“評(píng)估細(xì)則,，現(xiàn)將一年來(lái)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一,、目標(biāo)明確,，切實(shí)可行

總體目標(biāo)：營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”,，養(yǎng)成“讀好書(shū)，寫(xiě)好字”的良好習(xí)慣,，讓校園里處處充溢著濃濃的書(shū)香氣息,，打造有特色的書(shū)香校園。

二,、結(jié)合實(shí)際,，制定措施

1、我們將建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng)納入了校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重大內(nèi)容來(lái)實(shí)施,，學(xué)校有爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香校園”組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，成立了以和為組長(zhǎng)，為副組長(zhǎng),，各班語(yǔ)文老師為組員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。有“書(shū)香校園”建設(shè)規(guī)劃，有相關(guān)的規(guī)章制度(見(jiàn)“書(shū)香校園”方案),，并能付諸實(shí)施,。

2、每次活動(dòng)都有具體方案,，為鼓勵(lì)指導(dǎo)師生讀好書(shū),、寫(xiě)好字，我們制訂了一些相應(yīng)制度,，如為確保充足的閱讀時(shí)間,，我們按要求開(kāi)設(shè)了閱讀課、書(shū)法課;圖書(shū)室每周輪流向各班開(kāi)放等,。

對(duì)于教師,，在獎(jiǎng)懲制度上我們?cè)O(shè)立了學(xué)生作品發(fā)表教師指導(dǎo)獎(jiǎng)等，這些制度的執(zhí)行,，激發(fā)了師生讀好書(shū),、寫(xiě)寫(xiě)好字的熱情。

3,、成立了以班級(jí),、興趣小組為單位的閱讀、書(shū)法活動(dòng)小組，分別由各班語(yǔ)文老師,、興趣小組指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)組織活動(dòng),。活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,。

4,、結(jié)合實(shí)際，明確提出了活動(dòng)主題和口號(hào),。我們活動(dòng)主題是：讀好書(shū),，寫(xiě)好字。我們活動(dòng)的口號(hào)是：創(chuàng)建“書(shū)香校園”,，培育人文精神,。

5、閱讀時(shí)間落實(shí),。學(xué)校開(kāi)設(shè)了課外閱讀課,，每周三節(jié)(六年級(jí)一節(jié))(見(jiàn)學(xué)校課表)，每節(jié)課不少于20分鐘,。

一節(jié)要求閱讀由主任主編的校本課程《中華經(jīng)典美文誦讀》,，一節(jié)閱讀經(jīng)典國(guó)學(xué)《二十四孝》《三字經(jīng)》《百家姓》《弟子規(guī)》等，一節(jié)閱讀名篇名著,。

此外,，還常年開(kāi)展“一日三讀”活動(dòng)，即“晨誦”(早自習(xí)之前),，“午讀”(午間休息時(shí)),，“晚讀”(晚上在家與父母一起閱讀)，閱讀內(nèi)容以名家名著為主,。

開(kāi)設(shè)書(shū)法教育課,，合理安排書(shū)法教育的教學(xué)時(shí)間，書(shū)法教育以語(yǔ)文課為主,。3—6年級(jí)每周安排一節(jié)課時(shí)用于毛筆字學(xué)習(xí)(見(jiàn)課程表),，由專職書(shū)法老師任教。通過(guò)開(kāi)展書(shū)法課堂教學(xué),，培養(yǎng)和提高師生的書(shū)寫(xiě)水平,。

三、校園處處,，書(shū)香彌漫

1,、學(xué)校建有圖書(shū)室(兼閱覽室)，我們不斷投入,，添置圖書(shū),，，藏書(shū)豐富，不少于生均x冊(cè),，合理安排師生的閱讀時(shí)間,，提高圖書(shū)使用率。教師每人還訂閱一份教育類雜志(學(xué)校付費(fèi),，見(jiàn)發(fā)票復(fù)印件),。

2、精心布置,，妝點(diǎn)校園,。校園醒目處張貼讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，懸掛橫幅;櫥窗內(nèi)容精彩紛呈,，一,、二年級(jí)以繪畫(huà)作品為主,，三至六年級(jí)以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題,，綜合組以“書(shū)法長(zhǎng)廊”為主題，展示我校學(xué)生的書(shū)法作品,。整個(gè)校園充滿了濃濃的書(shū)香文化氣息,，營(yíng)造了良好的書(shū)香氛圍。

3,、精心布置,，妝點(diǎn)教室文化。每個(gè)教室專門開(kāi)辟了“書(shū)法園地”,，張貼學(xué)生的書(shū)法作品,，黑板報(bào)張貼著學(xué)生的繪畫(huà)作品，手抄報(bào),，優(yōu)秀習(xí)作等,，內(nèi)容豐富，書(shū)香氣息濃厚,。每個(gè)班開(kāi)辟了圖書(shū)角,，圖書(shū)量不少于人手一冊(cè)，有專人負(fù)責(zé),，有借閱記錄,。

4、精心布置,，妝點(diǎn)寢室文化,，每個(gè)寢室由專人負(fù)責(zé)，張貼勵(lì)志名言,，生活小貼士等,，內(nèi)容豐富，圖文并茂，充滿書(shū)香文化氣息,。

四,、盤(pán)點(diǎn)收獲，成果喜人

1,、師生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，在讀書(shū)的過(guò)程中,，能認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,。

2、師生能積極參加縣級(jí)以上各類賽事,，如：書(shū)法比賽,、現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)比賽、《科技與生活》征文比賽等,，有作品在縣級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)(見(jiàn)復(fù)印件),。校風(fēng)校紀(jì)好，師生言談舉止文雅,。

3,、“三個(gè)一”活動(dòng)有聲有色。

①上學(xué)期開(kāi)展了一次“師生同讀一本書(shū)”活動(dòng),，在“師生共讀一本好書(shū)”的基礎(chǔ)上,，舉辦一次“讀書(shū)論壇”活動(dòng)(見(jiàn)活動(dòng)材料)。師生一起讀書(shū),，共同進(jìn)步,。

②下學(xué)期4月份開(kāi)展了“我最喜歡的成語(yǔ)故事”(一二三年級(jí))“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”(四五六年級(jí))演講比賽;5月份開(kāi)展了“科技與生活”征文比賽，讓學(xué)生在書(shū)香的陪伴中健康成長(zhǎng),。

在評(píng)委老師的精心評(píng)選下,，評(píng)出了征文、演講比賽的獎(jiǎng)次,。