總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇一

本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究,，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的,，從沒有絲毫的放松過,。

1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目標(biāo),、選擇教學(xué)方法,、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,。

2,、讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來——動口、動手,、動腦,、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能,、才能,，展開小組學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí),、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨自思考,、合作探究的學(xué)習(xí)能力。讓課堂和諧,、民主，學(xué)生敢問,、敢說,、敢動。

3,、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學(xué)問題,。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講,。

4,、認(rèn)真及時批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

5,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。

1,、加強對學(xué)生的思想道德教育，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生做到文明守紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。

2、響應(yīng)學(xué)校號召，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動。

3、加強班級管理。教育學(xué)生要有主人翁精神，認(rèn)真做好班級和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀(jì),。

利用課余時間看有關(guān)教育教學(xué)刊物,，以便及時更新教育教學(xué)觀念,，掌握新的教育教學(xué)理念,，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進(jìn)一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,，拓寬自己的視野,。進(jìn)一步完善自己的教育博客，及時保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容,。

總之,，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇二

回顧過去的一年,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下：

一,、思想工作方面

堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的教育方針,，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二,、教學(xué)工作方面 根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng),，我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。

三,、教學(xué)業(yè)績方面 在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報,，所任班級初三學(xué)生中考體育成績喜人,，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上。在課余運動隊訓(xùn)練方面,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗,、測驗有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

總之,，在本學(xué)年的工作中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績,，但也不免存在一些不足,，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，爭取在新的一年里取得更大的成績,。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇三

回顧過去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,，我就本年度的工作總結(jié)如下：

一,、思想工作方面

堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針,，積極參加各種思想,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

二、教學(xué)工作方面 根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。為了提升自己的理論素養(yǎng),，我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。

三、教學(xué)業(yè)績方面 在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報，所任班級初三學(xué)生中考體育成績喜人，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上,。在課余運動隊訓(xùn)練方面,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃,、階段有測驗,、測驗有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。

總之,，在本學(xué)年的工作中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績,，但也不免存在一些不足,，我將發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，爭取在新的一年里取得更大的成績。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇四

一年的教學(xué)生活也成歷史,，現(xiàn)在我就以下幾個方面對這一學(xué)年來的個人工作情況做一個簡單的個人總結(jié)：

一,、政治態(tài)度方面

一年來，為了盡快提高自己的理論水平,，我還從廣播,、報紙中了解當(dāng)今的國際政治形勢等等。

二,、教學(xué)水平方面

這一年來,，我在教學(xué)工作中，注重因材施教,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。為了提高執(zhí)教水平,，我充分利用機會不斷地補充自己的營養(yǎng),。一年來,，我積極參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。我擔(dān)任語文科教學(xué)工作，我深知,，簡單地對照教案進(jìn)行照本宣科式講課,，只會使語文教學(xué)失去生機，只會走進(jìn)死胡同,。因此,，我一直在實踐語文開放式教學(xué)，讓學(xué)生在課堂中既聽到教學(xué)大綱中所要求記住的知識點,，又能讓學(xué)生上講臺講自己的對問題的不同見解及生活的趣事;既讓學(xué)生當(dāng)忠實的聽眾,，又能讓學(xué)生當(dāng)出色的演員,。教學(xué)角色也從傳統(tǒng)的教書人轉(zhuǎn)向?qū)а萑恕Ｎ页苏J(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論外,，也時刻在自學(xué)有關(guān)計算機軟,、硬件方面的其它知識，以便進(jìn)一步完善自身的知識結(jié)構(gòu),。在學(xué)習(xí)的過程中，我注意及時的與其他同事進(jìn)行交流，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

三,、教學(xué)工作方面

上半年,，我擔(dān)任初三畢業(yè)班的班主任,，我意識到學(xué)生的升學(xué)率高低直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽及我個人的名譽，在這半年中，我勉勵學(xué)生發(fā)揚共產(chǎn)黨的艱苦奮斗精神進(jìn)行中考前的學(xué)習(xí)，同時不敢放松自己的學(xué)習(xí),，以身作則,，與學(xué)生一起度過一個個中考前的艱苦日子,。下半年，我擔(dān)任全校的信息技術(shù)課，在學(xué)校還沒有計算機的設(shè)備下，認(rèn)真投入到計算機理論教學(xué)中去,，從紀(jì)律性、趣味性入手,，管好每一堂課,，上好每一堂。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇五

轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)年以來,，學(xué)生的點滴進(jìn)步讓我無比欣慰,，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

一、教學(xué)方面

本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究,，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過,。

1,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目標(biāo),、選擇教學(xué)方法,、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,。

2,、讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來——動口、動手,、動腦,、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能,、才能,，展開小組學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí),、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨自思考,、合作探究的學(xué)習(xí)能力。讓課堂和諧,、民主,，學(xué)生敢問、敢說,、敢動,。

3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學(xué)問題,。這些教研活動使我受益匪淺,，知道了課堂上該怎么教和怎么講。

4,、認(rèn)真及時批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),，力求做到全批面改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。首先我取得了家長對我的支持和信賴,。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。

二,、班級管理

1,、加強對學(xué)生的思想道德教育，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使學(xué)生做到文明守紀(jì),，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,。

2,、響應(yīng)學(xué)校號召，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動,。

3,、加強班級管理。教育學(xué)生要有主人翁精神,，認(rèn)真做好班級和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作,，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。

三,、自我完善

利用課余時間看有關(guān)教育教學(xué)刊物,，以便及時更新教育教學(xué)觀念，掌握新的教育教學(xué)理念,，提高自身的教學(xué)素質(zhì),。進(jìn)一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，拓寬自己的視野,。進(jìn)一步完善自己的教育博客,，及時保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容。

總之,，只要我們心中真誠地為了孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇六

一個學(xué)年很快就過去了,，回首過去的一年，惠湖中英文學(xué)校在教育教學(xué)教研諸方面取得了豐碩的成果,，具體表現(xiàn)在：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，促進(jìn)教研活動的開展

本學(xué)年校長：主任親自掛帥,，全面布署教學(xué)教研計劃,，緊緊圍繞縣教育局工作的總方針，以導(dǎo)學(xué)技能操練為指導(dǎo)思想,，以教研組為龍頭，各科教研組長帶頭抓教學(xué)教研活動開展得有聲有色,。每學(xué)期有計劃,、每月有安排，每周有落實,。做到了領(lǐng)導(dǎo)重視,、人人參與，極大地調(diào)動了全體師生的積極性,。

二,、課題立項研究，探究科學(xué)的教學(xué)理念與實踐,。

學(xué)校組建了三個教研組,，即語文組、數(shù)學(xué)組,、英語綜合組,，根據(jù)我校和實際情況申報了縣體的課題立項，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，力求改變教師的備課方式,，努力提高教師的備課質(zhì)量與教學(xué)效果,。通過一系列的實踐證明,，在課改的新形勢下，通過各學(xué)科的教研活動,，使我們學(xué)校的教育教研水平向前又邁進(jìn)了一大步,。

三、抓好畢業(yè)班工作,，向社會展示過硬的教學(xué)質(zhì)量,。

初中畢業(yè)班是全校的工作重點，是向全社會,、家長展示教學(xué)質(zhì)量的一個窗口,，工作總結(jié)《學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)》。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與正確領(lǐng)導(dǎo)下,，初三畢業(yè)班取得了可喜的成績,，安排作風(fēng)過硬、能力過硬,、水平過硬的有經(jīng)驗的教師抓畢業(yè)班工作,。周密而又系統(tǒng)地制訂了一系列有效的方案。對每個學(xué)生的性格,、特點,、愛好及學(xué)習(xí)態(tài)度、能力作好跟蹤教育,，密切與家長溝通與交流,。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，老師耐心細(xì)致的教,，學(xué)生兢兢業(yè)業(yè)的學(xué),。以學(xué)生為主體的教學(xué)方式得以充分的體現(xiàn)。初三畢業(yè)大會考取得了可喜的成績,，惠湖學(xué)子向社會充分展示了過硬的教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)校的教育教學(xué)教研打下了堅實的基礎(chǔ)。

四,、大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校在新課改方面,，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)方面,，花了大力氣，費了大功夫,，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)年我們學(xué)校成立了數(shù)學(xué)奧賽、書法美術(shù)、田徑,、乒乓球,、象棋、英語,、舞蹈等興趣小組,。各級各類的競賽中取得了十多項、三十多人次獎,。獎狀掛滿墻,，榮譽證書也堆滿了書箱。還成功地組織了大型的慶“六·一”活動,，效果甚佳,，深得上級領(lǐng)導(dǎo)、家長及社會的好評及贊賞,。

五,、規(guī)范化的教學(xué)管理，是學(xué)校發(fā)展的重要手段,。

“內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象，以質(zhì)量求生存,，以品牌求發(fā)展”這是我們學(xué)校的辦學(xué)理念,。規(guī)范化的教學(xué)管理，更是學(xué)校發(fā)展的重要手段,。這一學(xué)年來,，學(xué)校因地制宜，根據(jù)實際情況制定了一系列的教學(xué)制度,，做到了有的放矢，有章可循,，有“法”可依,。在制度面前人人平等，對教師的工作逐一進(jìn)行量化,，使得各項工作有條不紊的開展,。老師工作有方向，學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo),，惠湖學(xué)校的各項工作正在沿著規(guī)范的管理闊步向前,。

六、群策群力,，努力搞好課改教學(xué),。

我們學(xué)校在縣教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，大力推廣導(dǎo)學(xué)技能操練活動,，做到了人人參與,，重點指導(dǎo)操練,，使我校的這一項活動得以落實，有效地調(diào)動了師生的積極性,。本學(xué)年來,，教師根據(jù)實際情況，制作了大量的課件,，寫出了優(yōu)秀的論文,，集體備課與試講都收到了良好的效果。操練的人數(shù)達(dá)250人次左右,，使老師教得生動,、形象，學(xué)生學(xué)得穩(wěn)步扎實,，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式不再是形勢走向,，把課改教學(xué)真正落到了實處。

七,、搞好傳幫帶,，學(xué)習(xí)氛圍空前高漲。

我們學(xué)校共有43名教師,，其中具有豐富經(jīng)驗的教師占40%,，青年教師主動向這些教師學(xué)習(xí)、取經(jīng),，搞好傳幫帶,，取得了良好的效果。各課教案各具特色,，備教材,、備學(xué)生已在課改過程中得以充分體現(xiàn)。青年教師是課改的先鋒,、中年教師是課改的砥柱,，老年教師是堅實的盾牌。在這樣一個傳幫帶的氛圍中,，學(xué)校教學(xué)教研課改就有一個良好循環(huán),，促使教學(xué)工作全面開展。

總之,，這一學(xué)年取了豐碩的成果,，但這一切只能說明過去。我們總結(jié)過去,，展望未來,，我們惠湖全體師生滿懷信心，努力探索教育教改的改革新方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，在董事會和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，再接再勵，為學(xué)校的生存與發(fā)展作出新的努力,，使惠湖的明天更加輝煌!

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇七

一年來,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個教師的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一,、教學(xué)工作,。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點,。注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性,。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到"真誠"二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",。其次做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。因為做到了以上幾點,，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

二,、班主任工作。作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之，一年來,，我默默地工作,，也取得了一些成績,，如我們班在每一周的班隊評比中多次獲得了優(yōu)勝班的錦旗，班風(fēng)班容檢查中獲得先進(jìn)班的評比,，但成績只能代表過去,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇八

忙碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，喜憂參半,，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時時處處為人師表;響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的`機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,，服從學(xué)校安排。

二,、教學(xué)方面

本學(xué)年期,，我擔(dān)任二、三,、八年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。本學(xué)期，在每個班級中我還充分利用多媒體教學(xué),。效果特別的好,，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個學(xué)期里,，我會更加有效的利用這個資源,，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。

三,、個人學(xué)習(xí)

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加區(qū),、街道教研中心組織的培訓(xùn)活動,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時也把自己好的做法,、想法跟大家分享，這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實,。從中，我也學(xué)到了許多的知識,?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。

我是我校音樂組的成員，在課余時間里,，我們會經(jīng)常在一起討論教學(xué),、交流經(jīng)驗。并把實際問題以隨筆的形式及時做好解決的辦法,。這樣,，讓我們音樂教研組的成員都有了很大的收獲，在教育教學(xué)中,，無疑提供了我們最有效的幫助,。

四、努力目標(biāo)

1,、 加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，積極參加各種教研活動，以錘煉自己,。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好,。在以后的工作中我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇九

時間像是倒在掌心的水,，無論你攤開還是緊握,，終究還是從指縫中一滴一滴流淌干凈。流逝的日子竟然是那樣地悄無聲息,，似乎只是轉(zhuǎn)瞬間,，就送走了一個學(xué)期的時光。

一,、永恒不變的忙忙碌碌

過去的日子里,，我們在短暫中馬不停蹄地忙碌著，我們又在忙碌中幸福地收獲著,，盡管有時候,，幸福，只是每天辛苦的耕耘收獲，不論晨昏顛倒,，也要從繁雜的工作生活中走過,。

不能忘卻的仍是，在學(xué)校的每一天,，總有忙不完的事,，三樓的辦公室、一樓的教室,、還有操場旁邊的餐廳,，仿佛還是幾點一線一樣地忙碌著，一天到晚總是忙個不停,，除了行動上的忙碌就是思想上的思索,，思索如何入課，如何將重難點講解地到位,、透徹,，如何將每節(jié)課的數(shù)學(xué)思想滲透出來，如何使學(xué)生全面地領(lǐng)會知識,、把握知識和運用知識,，思索如何讓課堂上每個環(huán)節(jié)的推進(jìn)很順暢，思索怎樣才能讓預(yù)設(shè)的精彩如約而至……為此我制定教學(xué)計劃,，研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，致使我的課堂教學(xué)更加地完善,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,，按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識,，同時還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

每天除了上課還有很多活動，例如教研活動和集體備課活動,，一天下來真的會很疲憊,，甚至很多時候各項活動一起到來的時候，是那么地?zé)o可奈何,，不能有分身之術(shù),，不能夠參與到任何一項活動當(dāng)中。基于對至高無上,、學(xué)海無涯的知識的渴望,，很多和我一樣的同行都在東區(qū)組織的周末培訓(xùn)活動中第一時間到達(dá)，因為我們認(rèn)為在周末這相對充足的時間內(nèi)給自己充電會是種不錯的選擇,，盡管培訓(xùn)是在周末假期中進(jìn)行的,，但是我們的培訓(xùn)活動并不像我們周末假日心情一樣放松，我們都很珍惜這樣的學(xué)習(xí)機會,，也很珍惜這樣培訓(xùn)后的思索和總結(jié),，雖然我不知道該怎樣完美地將每次培訓(xùn)畫上一個休止符，但不得不承認(rèn)一句收獲頗豐,、受益匪淺是不能籠統(tǒng)地概括出我的收獲的,。

現(xiàn)在，我還清晰地記得每次培訓(xùn)我們每個人都辛苦地收獲著,，清晰地記得那些全然不顧天氣的燥熱,，長途跋涉來到我們學(xué)校為我們講座的名師和教授們……此時此刻，除了感恩,，我不知道該怎么表達(dá)我的謝意,，想來想去，還是將我的這份心意寄予文字,，讓我永久地記下這培訓(xùn)的日子，記下這忙忙碌碌的充實吧,。

二,、有辛有甘的甜美收獲

當(dāng)我伴隨著這樣的幸福感覺漸行漸遠(yuǎn)的時候，我時常也在為學(xué)生的事情心煩意亂著,，幾個特殊的學(xué)生,，常常讓我花費比其他孩子更多的時間和精力去照顧他，他給予我的卻是更多的麻煩和制造麻煩的心,。他是一個聽力方面有問題的孩子,，自我意識超強，聽不進(jìn)其他人的講話,，抑或是選擇性地傾聽,，對其興趣產(chǎn)生不了影響的話語他一概不聽，不,，是聽不見,，而且給他講話的時候，他常常會給你講一些前后顛倒的理由給你聽,，例如他在下雨的時候非要挑戰(zhàn)一下自我,，站在雨中，任憑雨點打濕自己的衣服，此時我把他叫過來問道：“你為什么要去淋雨,，淋濕了衣服怎么辦,？”“因為你把我叫過來?！彼X得是因為先把他叫過來談話他才會去淋雨的,，其實是他先淋雨才把他叫過來進(jìn)行談話的,，他總是這樣跟同學(xué)和老師交流,，他的因果不明和選擇性傾聽常常讓教育者費盡心思去教育,，值得高興的是在我們的共同努力下,，他在這個學(xué)期中,，進(jìn)步非常大,，無論是他的言談,、行為,、還有學(xué)習(xí),，他都進(jìn)步好多,，用孩子自己的話說：“我是從打架到不打，我的知識也是從不會到會,，我也是從不是班長到當(dāng)上班長……”看著他在一個學(xué)期的時間內(nèi)轉(zhuǎn)變?nèi)绱酥?，我非常開心和幸福，進(jìn)步著就是美麗的,，收獲著就是幸福的,。

一個學(xué)期里，我一直都以最熱忱的態(tài)度和最為踏實的行動來實現(xiàn)我們的目標(biāo),，我們要盡心竭力,，用智慧和汗水營造孩子們快樂成長的樂園。雖然,，我們班的孩子現(xiàn)在還很稚嫩,，但是相信吧，讓他們隨著時光的腳步不斷前進(jìn)吧,，讓時光帶走我們師生間不成熟,、不完善的地方，讓時光留下一個個日益成長的孩子們和一個日趨成熟的自我,。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇十

又一學(xué)年從日歷上悄然滑落,，一學(xué)期來，在理論與實踐相結(jié)合的過程中,，有成功的經(jīng)驗,，也有失敗的教訓(xùn)，現(xiàn)對本人的教育教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié),。

思想上,，本人熱愛教育事業(yè),，行動上與學(xué)校保持高度一致，不說不利于團(tuán)結(jié)的話,，不做有損學(xué)校形象的事,，時時處處樹立個人形象，樹立學(xué)校形象,，把個人的利益與學(xué)校的發(fā)展結(jié)合在一起,。與家長交往，不卑不亢,。在學(xué)生面前,，率先示范，以理服人,，用高尚的師德贏得學(xué)生及家長的一致好評,，用實際行動踐行了為人師表四字。

教學(xué)上,，解放思想,，接受新理論，用先進(jìn)的課改理念指導(dǎo)實際工作,。這學(xué)期擔(dān)任了10級大學(xué)英語的教學(xué)工作,，通過這一年的教學(xué)，已基本能駕馭課堂,，調(diào)動課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生自主合作,、探究,，引導(dǎo)學(xué)生探索創(chuàng)新，教學(xué)效果扎實有效,。課下能有針對性地教給學(xué)生學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生注重學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)細(xì)節(jié),。課后狠抓學(xué)習(xí)任務(wù)的落實,，積極參加每周的教研，虛心聽取組內(nèi)其他同志關(guān)于課改的心得和經(jīng)驗介紹,，堅持聽課學(xué)習(xí),，認(rèn)真評課。現(xiàn)在,，本人的教學(xué)基本功扎實,，業(yè)務(wù)能力不斷提高，公開課受到本組同志的好評,。

出勤方面,，時間觀念強,，每日及時到班，課前提前候課,，從未因個人私事而影響學(xué)生一節(jié)課,。只要在崗，絕不干與工作無關(guān)的事,，保證高效的工作效率,，良好的工作質(zhì)量，滿點滿勤,，風(fēng)雨無阻,。

本人對每一階段的工作，缺乏及時的總結(jié)和反思,，缺少書面材料的整理,，許多好的方面沒能加以創(chuàng)新，不好的方面,，有時也沒能引起足夠的重視,，忽略了在總結(jié)和反思中進(jìn)步這一點。

回顧這一學(xué)年走過的路,，腳印深淺不一,，但目標(biāo)和方向是正確的，總的看來是進(jìn)步的,。歲月易逝,，但帶不走本人對教育事業(yè)的熱愛，帶不走為教育書寫輝煌的堅定信念,。今后的每一學(xué)年,，本人將擇其善者而從之，其不善者而改之,，勤思,、務(wù)實，抓好工作中的每一個細(xì)節(jié),，和學(xué)校一起騰飛,。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇十一

第一學(xué)期我擔(dān)任七年級的歷史教學(xué),在教學(xué)工作中,我不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教材教法,虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

在這個年級中,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,能踴躍回答教師的體溫,但學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中,即使基礎(chǔ)較好,也不能很快進(jìn)入狀態(tài),。我備課時也沒有注意到這點,因此,講得太深,沒有照顧到整體,教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時要備學(xué)生",。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

作為年輕教師,我認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。還要備出國留學(xué),，備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:"備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機,。"我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然 辛苦,但事實證明是值得的,。

歷史這一門學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,但也容易引發(fā)他們的興趣,。在這樣的環(huán)境下,要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去,。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的"故事會",讓他們了解歷史,喜歡歷史,。

只要努力就會有收獲,在期末考時我任教的班級取得了很好的成績。但是無論成績的高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇十二

本學(xué)期以來,我已完成本學(xué)期的教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié),，希望不斷發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、努力提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時時處處以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，通過學(xué)習(xí),，使我對新課改理念有了更全面的'、深入的理解,，為本人改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

二、認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，使教學(xué)有序地進(jìn)行,。

在參加學(xué)校組織的課改和教學(xué)理念的培訓(xùn)之后，依照學(xué)校工作計劃,、課標(biāo),、教材、學(xué)生實際和教育教學(xué)規(guī)律,，制定了學(xué)期教學(xué)計劃,，規(guī)劃好階段計劃，課時計劃,。在此基礎(chǔ)上,，設(shè)計好每一堂課。

三,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

作為一名教師，我的體會是,，上好一堂課很難,，但備好一堂課更難。在備課之前,，必須對所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉,，參考多方面的資料，認(rèn)真深入鉆研教材,，確定重點難點,，同時，備課不僅要備教材,，而且要備教法,，備教學(xué)手段，因此,，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,，積極配合搞好小組集體備課。

四,、認(rèn)真組織課堂教學(xué),。

一堂課的45分鐘，就是一個教師表演技能的階段,。上課時,，本著“傳道,、授業(yè)、解惑”的原則,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解有條理、清晰,、準(zhǔn)確,、生動。使每堂課學(xué)生有所獲,，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧,，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持做到以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線。在課堂上,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。在課堂上,，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信心,，讓各層次的學(xué)生都得到提高,。

五、認(rèn)真批改作業(yè),。

堅持布置適量的作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時,，堅持做到有針對性,，有層次性，形式多樣化,。以此同時,，提倡學(xué)生做值日報告，堅持每天檢查一次。每天布置聽寫任務(wù),，對所學(xué)新單詞、新短語,、好句子進(jìn)行聽寫,。認(rèn)真及

時地批改作業(yè)和聽寫。并針對學(xué)生的作業(yè)情況,，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評,，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。

六,、認(rèn)真反思教學(xué),。

教學(xué)這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進(jìn)步,。堅持授課后,，認(rèn)真回想，進(jìn)行反思,。記錄其教法,、做法及操作不大理想的地方，及時做改進(jìn),。并根據(jù)班級情況,，分組教學(xué)，使組與組之間進(jìn)行競爭學(xué)習(xí),。正所謂“有競爭才有動力”,，堅持長期性評價原則，使學(xué)生在組中相互幫助,，相互學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。

七,、做好課后輔導(dǎo)工作,。

本班的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)中,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

八、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

九,、存在問題：

進(jìn)在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,。沒能做好后進(jìn)生康杰的轉(zhuǎn)化工作,。雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性,，尤其是后進(jìn)生工作,，由于客觀原因，做的不夠,，以致于嚴(yán)重的已經(jīng)“跟不上”,，因此在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足,，不斷的學(xué)習(xí),，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階,。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇十三

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，本學(xué)期我擔(dān)任八(x),、八(x)兩班語文教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，也取得了較好的成績。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、細(xì)研教材、潛心備課

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點,。,。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。由于準(zhǔn)備充分,，教學(xué)效果明顯,，學(xué)生易于接受,。

二,、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，提高語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式,，已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1,、注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文,。我根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門;

2,、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，我在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解,、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智，大膽，各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論,。通過辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然;

懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺;

三,、重視朗讀,、培養(yǎng)語感

1、利用早讀課時間讓學(xué)生大聲朗讀,，以提高他們的語感;

民族學(xué)生聽,，說的能力相對較弱，有的學(xué)生回答問題語言不連貫,，他們語言表達(dá)能力較差,，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力，所以我對兩班中這樣的學(xué)生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘,，而且要能學(xué)普通話,。經(jīng)過這學(xué)期，他們雖然還不是很好,，但也了明顯的進(jìn)步,。

2、選擇美文,，讓學(xué)生感悟理解;

八年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙，語言運用的精妙,，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象,，我在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象,，意義，情感,。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解,，升華認(rèn)識,，填補空白。如在《海燕》的閱讀教學(xué)中,，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文,，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說?！贝藭r的學(xué)生充分表述他們的真實感受,。

四、加強課外閱讀,、寫作和習(xí)字訓(xùn)練

為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此,，我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文,。課外文章的閱讀要適合初中生，寫作訓(xùn)練是每周三一次,，周日一次,，其中一篇寫所讀文章的讀后感，另一篇以本周內(nèi)所聞,、所見,、所經(jīng)歷的事為主，也可以寫些自己的感受等,。同時,，兩班里也有不少學(xué)生卷面書寫不認(rèn)真，為了提高他們書寫能力,，我規(guī)定他們每天必須練字,，每天一頁，每周一交上來,。所練內(nèi)容主要是以字帖為主,，也可以以抄課文，總之要認(rèn)真書寫,。經(jīng)過這么長時間訓(xùn)練,，他們進(jìn)步還真不小。

五,、作業(yè)設(shè)置合理,、批改及時

在作業(yè)設(shè)置上，我這學(xué)期主要安排了作文兩本(方便批閱修改)，同步訓(xùn)練,、還有“一周一記”,、習(xí)字等。還訂了<<金卷命題>>一套用作單元測試,，另一套用作鞏固訓(xùn)練,。 在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

六、參與教研,、取長補短

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。本學(xué)期，按照教研組的安排,，聽了本校同事的公開課,，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇十四

一個學(xué)期的教學(xué)工作隨著凜凜寒冬的到來，即將接近尾聲,，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,，心里有著幾分充實，幾多感慨……本學(xué)期,，我任教高二x,、x兩個班的語文,。一期來,，我對自己的的工作未曾有絲毫的懈怠，也因此取得了令人欣喜的成績。

現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、問渠哪得清如許,，為有源頭活水來

如果語文教師平時不認(rèn)真學(xué)習(xí)，教學(xué)工作就會成為無本之木,，無源之水,。為加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì),，我積極參加學(xué)科教研活動,，認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，不斷的豐富、提高自己,。善學(xué)才能善德,，善德才能善教，我們在平時的教學(xué)中注意運用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，并認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,。

二、課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,，是教育教學(xué)工作中的重中之重

扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此,，我利用課余時間閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例,，在教研上觀看有關(guān)教學(xué)錄像，盡可能地擴(kuò)展自身學(xué)習(xí)的空間;另外,，為了掌握利用多媒體技術(shù),，我積極參加課件的學(xué)習(xí)和制作，較熟練地掌握了幻燈片制作的基本技能,，并積極參加學(xué)校組織的教師多媒體課程講課比賽,，我制作的課件《林教頭風(fēng)雪山神廟》在此次比賽中獲得了優(yōu)秀獎。

三,、我組語文教師立足新課改,，瞄準(zhǔn)高考

一起仔細(xì)研究新課改的有關(guān)要求和精神及高考考綱、考試說明,，并以此作為我們平時學(xué)習(xí)和教學(xué)的準(zhǔn)繩,，重點抓好三基的落實,，即基本知識、基本方法,、基本技能,。同組的各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和毫無保留的各抒己見，使得我在學(xué)習(xí)和教學(xué)時重點和方向都更清晰,、更明確了,。為了不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果，我積極參加學(xué)校組織的學(xué)科教研活動,，熱情主動聽老教師的優(yōu)秀課,，并謙虛地向有經(jīng)驗的教師取經(jīng)，以博采眾長,、為我所用,。一期來，我沒缺過一次教研活動,，聽課30余節(jié),，寫業(yè)務(wù)筆記30000 余言。所有這些,，都使我受益非淺,，我所教的兩個班的語文成績在學(xué)校的四次大考中均居同年級同層次班級語文成績的前列，受到了師生的一致好評,。

我所教的兩個班學(xué)生語文基礎(chǔ)比較薄弱,，對語文學(xué)習(xí)的興趣不高。針對這種情況,，我大膽改進(jìn)教學(xué)方法,，將激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和夯實學(xué)生的語文基礎(chǔ)作為語文教學(xué)的重點，力爭每節(jié)課都能讓學(xué)生學(xué)有興趣,，學(xué)有所得,，把每堂課上活。一期下來,，我所教班級的課堂氛圍有了明顯的轉(zhuǎn)變,，語文也成了學(xué)生最喜歡的科目之一。

雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。我在這個學(xué)期雖然取得了一些成績，但離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和自身的奮斗目標(biāo)還有較大差距,，我將在下一學(xué)期工作中,，繼續(xù)發(fā)揚求真、務(wù)實的精神,，乘風(fēng)破浪,、勇于開拓,，爭取更佳成績!

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇十五

初中最后一年是整個初中階段最關(guān)鍵的一年。如何抓好初三教學(xué),，使學(xué)生在中考中取得優(yōu)異的英語成績,，是每個初中畢業(yè)班英語教師思考得最多的問題之一,，我在這一年的英語教學(xué)中做了一些探索嘗試,，自我感覺效果較好，現(xiàn)談點初淺的看法,，以求指正,，進(jìn)而獲得進(jìn)步。

一,、樹立信心,，明確目標(biāo)

信心是動力，目標(biāo)是方向,。畢業(yè)班英語生詞多,，課文長而且難，聽,、說,、讀、寫要求高,。學(xué)生在學(xué)習(xí)中將會遇到許多困難,。因此，信心十足,，目標(biāo)明確是成功地進(jìn)行英語教學(xué)的一個重要因素,。首先，教師要上好課,，備好課,，吃透教材，抓住重點,、難點,，做到有的放矢。其次,，教師要采用靈活多變的教學(xué)方法,，提高授課效率，注重授課藝術(shù),，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

英語教學(xué)要制定一個切實可行,、周密有效的計劃,，明確各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的措施來保證目標(biāo)的實施,，加大督促檢查的力度,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)過程中,，應(yīng)注意思想教育與知識教學(xué)互相滲透,，寓思想素質(zhì)教育于知識教育之中，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)英語的重要性,，鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，努力學(xué)好英語。

二,、夯實基礎(chǔ),，查缺補漏

英語基礎(chǔ)知識對于英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，對英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)更應(yīng)加強這一要求,。要想在較短的時間內(nèi)提高學(xué)生的`基礎(chǔ)知識,，應(yīng)該注意兩點：

1、立足課本,，夯實基礎(chǔ)

初中畢業(yè)班英語學(xué)習(xí)主要是以深化基礎(chǔ)知識為主,，以課本為依據(jù)，按照課本的編排順序,，每一冊,、每一單元、每一課都要細(xì)致地學(xué)習(xí),，力求基礎(chǔ)全面夯實,。學(xué)習(xí)要抓住“三基”，即基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本解題方法,。學(xué)習(xí)要全面覆蓋所學(xué)知識，不遺漏任何一個知識點;要面向全體學(xué)生,，防止“片面追求高分”現(xiàn)象,，絕不能冷落放棄差生。

2,、找出不足,，查缺補漏

查缺補漏主要體現(xiàn)在語音、詞匯,、日常交際用語上,。語音和詞匯的補漏工作應(yīng)穿插在教學(xué)單詞時進(jìn)行。在教新詞的過程中及時講解有關(guān)的語言知識和單詞辯音,，及時歸納所學(xué)過的單詞;在復(fù)習(xí)時要善于觸類旁通,，形成語音類,、單詞串，力爭使沒有掌握的語音,、詞匯逐一鞏固,。日常交際用語的補漏要融匯于“四會”的語言運用中。要努力使基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為基本技能,，要不斷提高英語的日常交際能力,，力爭做到聽得懂、說得出,、讀得暢,、寫得贏,。

三,、模擬訓(xùn)練，綜合提高

查缺補漏后,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識已比較全面,、系統(tǒng)、完整,。但是對于重點內(nèi)容還要以專題的形式進(jìn)行訓(xùn)練,，以便于進(jìn)一步突出重點。同時要強化易錯點,，為達(dá)到這一目的,，教師要選取高質(zhì)量的模擬訓(xùn)練題進(jìn)行訓(xùn)練，然后進(jìn)行講評,。在講評之前認(rèn)真地分析,，在課堂講評時抓住這些錯點，幫助學(xué)生弄清出錯原因,，使學(xué)生及時糾正錯誤,。同時，講評不能就題論題,，而是應(yīng)該抓住試題中的典型題目,，講清原理，歸納方法,，總結(jié)規(guī)律,，并對典型題目進(jìn)行引申、推廣,。要做好這一點,，需要注意以下兩方面：

1、課本為主,，慎用資料

課本是基礎(chǔ),，而好的資料則是加深課本,、提高能力的重要手段。任何資料都不能代替課本,，資料可以突出課本的重要內(nèi)容,，可以提供課本中所不具有的先進(jìn)理念和與時俱進(jìn)的信息。因此,，無論是開始復(fù)習(xí)的夯實基礎(chǔ)階段,，還是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、歸納基本方法及技巧階段,，都要在立足于課本的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。適當(dāng)精選一些有典型性和針對性的資料，有利于訓(xùn)練學(xué)生解題方法,，深化解題規(guī)律,。

2、講練結(jié)合,，練重于講

基礎(chǔ)知識的總結(jié),、知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、基本方法和技巧的歸納都離不開講,，離不開練,。不練習(xí)，學(xué)生所獲得的知識就不牢固,，更不能深化,，因此，練比講更重要,。要精講,，也就是要突出重點，抓住關(guān)鍵;要多練,，就是讓學(xué)生做足量練習(xí),，但要杜絕那種不加選擇的重復(fù)練習(xí)，力求針對性,。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇十六

在充實,、忙碌和愉悅中，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號,，本學(xué)期我擔(dān)任初一體育教學(xué)工作,。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下,，基本順利地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一. 教學(xué)方面：

一提到初一體育馬上就能聯(lián)想到體育中考，在應(yīng)試教育的慣性下，這已成了檢驗初一體育教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn),。因此我根據(jù)教學(xué)大綱的要求滿課時,、滿內(nèi)容、保質(zhì)量的完成了所教教室的教學(xué)任務(wù),。學(xué)生體育技術(shù),，體育技能考核內(nèi)容等，從未出現(xiàn)丟課,、缺課,、上課松散無內(nèi)容及體罰學(xué)生的現(xiàn)象。結(jié)合新課程改革要求,，教法上不斷改進(jìn)創(chuàng)新,，使體育課在寬松、活躍的氣氛中,，教室中注意學(xué)生組織紀(jì)律性,、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng)，特別針對剛剛升入初中的學(xué)生特點,，以加強學(xué)生身體素質(zhì)為目的,，利用游戲,，武術(shù)等項目促使學(xué)生盡快完成中學(xué)體育活動,，以形成優(yōu)良的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認(rèn)真積累組織教法,、經(jīng)驗進(jìn)行組內(nèi)科研課題的探討,。教案、集體備課,，聽課等全部按學(xué)校要求完成,。

一、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣

初一是整個初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段,，那么如何形成優(yōu)良的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),，首先，抓集合訓(xùn)練：包括課前,、課中,、課結(jié)束前的集合。集合要求快,、靜,、齊并強調(diào)精神面貌。通過嚴(yán)格的隊列,、隊形練習(xí),，讓學(xué)生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領(lǐng),。在強化訓(xùn)練中,，逐步讓學(xué)生形成優(yōu)良的姿態(tài)。其次,，教會學(xué)生器材使用方法,。在教學(xué)中可以有目的、有組織地安排小組長布置,、收拾器材等,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)場地、器材的習(xí)慣,。這也是學(xué)生自我教育的一個過程,。

二、培養(yǎng)處理意外事件的能力

作為一名體育老師,，對于學(xué)生的運動技能知識傳授只是基礎(chǔ)部分,，如何培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點。在體育教室當(dāng)中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件,。例如：在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時候,，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時,，學(xué)生大多會停下來,。教師就應(yīng)該在此時進(jìn)行語言引導(dǎo)，教會學(xué)生處理這次事件的方法,，然后還可提問：“假如跑步過程中有學(xué)生摔倒了,，我們其他學(xué)生應(yīng)該怎么辦?”在學(xué)生進(jìn)行思考的時候，其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法,，教師再進(jìn)行適當(dāng)總結(jié),，學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高。

三,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

在體育教學(xué)中有認(rèn)識培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能使學(xué)生為了集體的榮譽而努力拼搏,。比如分成幾個小組,，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學(xué)生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因,，讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝,，即使自己吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，必須先讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵,。“團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻(xiàn)精神。舉例說明：籃球場上的傳球者,，人們?yōu)槭裁磿潛P他,，就是因為他的傳球可以為團(tuán)隊帶來勝利。

四,、注重德育教育

德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分,。加強對學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù),。在體育教學(xué)中有認(rèn)識地融入德育教育,，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生服從組織,、遵守紀(jì)律、主動進(jìn)取的心理品質(zhì),。例如：針對學(xué)生跑步過程中,，在彎道上的偷跑行為進(jìn)行教育，把這種行為灌輸?shù)綄W(xué)生的做人方面及思想品德方面,，既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會了學(xué)生做人,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,。我想在今后教學(xué)中我會更加關(guān)注每一位學(xué)生，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛,，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時,，也能夠健康快樂地發(fā)展。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇十七

緊張而轉(zhuǎn)型的一個學(xué)期結(jié)束了,，我就本學(xué)期的個人工作作如下總結(jié)：

1,、 思想狀態(tài)

我是本學(xué)期開學(xué)初考掉到本校的，以前在基層從事初中物理教學(xué)，后來轉(zhuǎn)到雨朵鎮(zhèn)教育管理中心從事業(yè)務(wù)工作,，剛到的時候還不適應(yīng)中職學(xué)校的教育教學(xué)模式,，很多東西都是在慢慢的學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)變工作模式。對于中職的學(xué)生,，我的思想有很大的觸動,，因為在基層的時候我就從事了兩年的中職招生工作，知道到職中的學(xué)生是什么層次的,、什么狀態(tài)的人員,，但是我在學(xué)校里看見他們懂事了很多，也改變了一些壞毛病,，并有很多學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了基層中等水平學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，雖然還有很多不足之處，但我覺得學(xué)生的改變離不開職中教師的更為細(xì)心,、更為耐心和愛心的教育,，這將是我必須加強的一大方面，在一個學(xué)期的磨合中我已正視這一能力的培養(yǎng),，也逐步跟上我校前輩的步伐,，盡自己最大的努力教育好學(xué)生。

2,、 工作方面

以前我是初中物理教師,，在基層的時候計算機多是自己工作中使用，很多知識都是在大學(xué)的時候?qū)W習(xí)的,，到現(xiàn)在只有一個模糊的概念,，當(dāng)我拿到中職計算機方面的書籍的時候其實很迷茫，因為很多東西我都已經(jīng)遺忘得差不多了,，本學(xué)期我所負(fù)責(zé)的是計算機基礎(chǔ)應(yīng)用,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、影視制作ae,，這些都是什么都會點但什么都不精,，所以在上課的時候很多時候我都擔(dān)心受怕的怕自己知識點錯誤。這就促使我在平時備課的時候必須把每一個知識點梳理清楚,，并查閱相關(guān)知識點的問題,，充實自己的知識結(jié)構(gòu)和知識量，讓自己能將正確,、全面的知識傳授給學(xué)生,。工作一個學(xué)期以來，我基本將物理教學(xué)的思路轉(zhuǎn)換到計算機教學(xué)中,，逐步擴(kuò)展自己的知識,，初步適應(yīng)目前計算機專業(yè)的相關(guān)課程設(shè)置,，在今后我還應(yīng)進(jìn)行更多的自學(xué)，以更豐富的知識經(jīng)驗傳授給學(xué)生,。

3,、 教育教學(xué)方面

剛開始給中職學(xué)生進(jìn)行上課的時候，我還不可避免的以基礎(chǔ)教育的方式進(jìn)行上課,，以對待應(yīng)試教育的方式培訓(xùn)學(xué)生,，但通過和同事交流，我逐步發(fā)現(xiàn)這一不合時宜的做法是不可取的,。在認(rèn)真熟讀了計算機專業(yè)的相關(guān)課本后,，我發(fā)現(xiàn)書本已經(jīng)詳細(xì)到能夠離開教師自行學(xué)習(xí)的細(xì)致了，而學(xué)生只是對相關(guān)知識的不了解或者不認(rèn)識而已,，只要學(xué)生能夠認(rèn)真的閱讀課本,，精心思考相關(guān)問題，教師只需要解釋新知識點和排除相關(guān)可能貽誤的問題就可以了,，但我們的學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)依賴教師講授的模式了,，所以在中途我改變了一些授課方式,，要求學(xué)生先熟讀書本,，然后提出不理解的地方，最后教師根據(jù)重難點提出相關(guān)問題,，學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié),，回答重難點,，從而接受相關(guān)知識點。當(dāng)使用這一方式后,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了一定的發(fā)展,，而且接受程度比教師直接講授的還要高，所以今后我將完善這一授課模式,，并逐步加入多媒體教學(xué)資源,，達(dá)到提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，從而自我多方向的發(fā)展,。

4,、 今后的打算

在今后的工作中，我將逐步完善自己,，改變自己已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的多方面問題，并多和同事交流,，更進(jìn)一步的認(rèn)知目前職中的相關(guān)工作和教學(xué)模式,，為更好的教育學(xué)生做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇十八

本學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這學(xué)期的工作,，我感到既繁忙又充實,，有收獲，也有遺憾,。學(xué)生的不斷成長,，使自己感到欣慰，也有個別學(xué)生沒有獲得進(jìn)步,，我也感到很難過,。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)工作,。在教學(xué)中,，我能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，促進(jìn)學(xué)生健康、全面地成長,。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，研究新教材，領(lǐng)會新課標(biāo),、新教材理念,，并將新課標(biāo)的理念運用到課堂教學(xué)中，并取得了很好的教學(xué)效果,。我積極加強個人專業(yè)學(xué)習(xí),，提高個人的教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率,。同時,，我經(jīng)常反思我的教學(xué)，把我的教學(xué)感悟和收獲共享在我的博客中,，以此來提高我的業(yè)務(wù)水平,。

近五年以來，我一直擔(dān)任高段的英語教學(xué),，并送走了3批畢業(yè)生,。本學(xué)年我擔(dān)任了四年級的英語教學(xué)。剛擔(dān)任這兩個班的教學(xué)時,，新學(xué)生,，班級人數(shù)還特別多，班級管理很讓人頭疼,，這需要我改變教學(xué)方式和方法;新教材,，比老教材在理念上和教學(xué)內(nèi)容上有了很大的變化,，這需要我更新自己的教學(xué)理念。

培養(yǎng)和保持學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)英語的興趣,，是小學(xué)英語教學(xué)的重要任務(wù),。我首先認(rèn)真研究新教材，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實際情況,，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,，讓我的課堂去吸引孩子;我每節(jié)課盡量運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，在輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，讓學(xué)生參與到我的課堂中來;在課堂教學(xué)中，我設(shè)計各種學(xué)習(xí)活動幫助學(xué)生記憶單詞,，背誦對話等,，做到堂堂完成教學(xué)任務(wù)。

通過教學(xué)評價提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。在學(xué)生評價中,，我通過形成性評價在小組互助、同伴互助等方式下激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。我還將學(xué)生的評價與學(xué)校的爭章活動相結(jié)合,。比如：作業(yè)本和配套練習(xí)冊上的作業(yè)每次全做對，可以得到一個“大拇指”的印章,，得五個“大拇指”印章可以得到一個學(xué)校的“學(xué)習(xí)章”;在測試中,，每次得a++，得到一個“大拇指”印章,，得兩個“大拇指”印章就可以得到一個學(xué)校的“學(xué)習(xí)章”;每背過一篇對話得到一個“大拇指”,，每背過兩個單元的對話，也可以得到一個學(xué)校的“學(xué)習(xí)章”,。在這樣的評價方式中,，學(xué)生基本上都能認(rèn)真完成作業(yè)了，書寫的質(zhì)量也很好,。學(xué)生也很積極地背誦對話,，很認(rèn)真地對待每一次的測試。當(dāng)馮天河一早就來問我晚上的作業(yè)的時候,，我感到很高興;當(dāng)劉曉倩自己主動到辦公室交作業(yè)的時候,，我感到很欣喜。我還通過“我在成長”英語形成性評價手冊的使用,，每節(jié)課課前給學(xué)生5分鐘的時間表演對話,。很高興看到付錦哲、路繼城,、王冠琦,、田汶生、馮天河,、范而昊等同學(xué)每一次的精彩表演,。很難忘，甚至是很感動孫銳,、張鐸的幾次表演,，很遺憾當(dāng)時沒有給他們拍下照片來。

我能夠感受到學(xué)生對我的依戀,，但我沒有關(guān)注到每一位學(xué)生的成長,。96位學(xué)生，96個不同的個體,，學(xué)生生活的環(huán)境不一樣,，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也不一樣。我努力因材施教去關(guān)注每一次學(xué)生,，我也努力通過和家庭的合作去影響每一位學(xué)生,。但有時我也感到自身努力的無助，每個班里還是有一些很特殊,，我感到對他們的教育很困難的學(xué)生,。這些學(xué)生需要我的關(guān)注和關(guān)心，或許我對他們還沒有付出更大地努力,。在以后的教育教學(xué)中,，或許我可以換種方式繼續(xù)關(guān)心他們。

我能夠感受到學(xué)生對我的依戀,，但我沒有真正走進(jìn)孩子的心靈深處,。在平時的教育教學(xué)中,，我除了上課和輔導(dǎo)學(xué)生之外,，我跟孩子們接觸的太少，這讓我失去了了解學(xué)生很多的機會,。雖然我不是班主任,，但我應(yīng)該主動走動孩子們中間去，了解一些他們課外的生活,，走進(jìn)他們課外的世界中去,，做他們的良師益友。從孩子們的角度多去思考一些問題,，去設(shè)計我的課堂教學(xué),。從孩子的角度去關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)之外的教育，讓孩子們在我的課堂中不僅得到的是知識,，應(yīng)該得到的是“全人”的教育,。

總之，在今后的工作中,，我要加強自身素質(zhì)的提高,，注重對學(xué)會綜合能力的培養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，完善自己，走進(jìn)學(xué)生,，以百倍的信心與努力去迎接明天的挑戰(zhàn)!

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇十九

本學(xué)期我擔(dān)任八年級x班的語文教學(xué)工作,，本班共有學(xué)生x人,，隨著年齡的增長,，青春期生理和心理的影響及社會諸多因素的影響,，厭學(xué)的學(xué)生逐漸多起來，但大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)還比較努力,，有上進(jìn)心。在教學(xué)中,，我認(rèn)真教學(xué)、積極鉆研,、創(chuàng)新思想與方法，現(xiàn)將本期的工作體會總結(jié)如下：

一,、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

實施新課程改革以來,，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際,，研究學(xué)生,，探究教法，樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式，探索以啟發(fā)思維訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果,。

二,、用生動靈活的教學(xué)方式,，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開,，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、興趣,、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗,，萌動學(xué)生的求知欲望就成為課改中面臨的新的挑戰(zhàn),。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作,、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此,，我仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握八年級學(xué)生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時,，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué),。

三,、用自主與探究解放學(xué)生,，提高學(xué)習(xí)效率

新課標(biāo)對語文課程的基本要求,，也就是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn),。教學(xué)中,，一改過去課堂上過于注重知識傳授,，內(nèi)容上過于注重書本知識,，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位，實施中過于強調(diào)接受學(xué)習(xí),，死記硬背，機械訓(xùn)練等狀況,，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我,，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維,。

四、以閱讀教學(xué)為教學(xué)重點,，達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.融入自己的生活體驗,，感悟課文的思想,，進(jìn)而了解社會人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征,，品味含意豐富的語句;

2.加強了朗讀,，注意課文中的聯(lián)想與想像,，了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式,，學(xué)習(xí)抒情性語言;

3.在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點的同時,，引導(dǎo)學(xué)生樹立起環(huán)保意識;

4.學(xué)生了解了民生和民間文化,。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣,，還體會到了多種表達(dá)方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果;

5.在優(yōu)美的古文中漫步,，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容;了解古人寫景,、敘事、議論的藝術(shù),，體會語言運用的妙處;積累了常見的文言詞語,，增強了語感;

6.在借助提示,、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上,，體會游記散文借景抒情的特點;品味了古詩文名句的思想感情,，并結(jié)合親身體驗加深了理解,。

五,、用扎實多樣的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力

死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要,，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn),。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。對八年級的學(xué)生而言,，方法要比知識更為重要,，教授方法才是教學(xué)的根本。

為此,，我針對不同的知識板塊,，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實基礎(chǔ)――生字書寫與名篇名句抄寫或默寫每日一文，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴(kuò)大積累――課外閱讀每日一段,，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓(xùn)練能力――閱讀理解,，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo),，反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練――循序漸進(jìn),，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,，借“題”發(fā)揮,，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法,，又有創(chuàng)新,，鼓勵學(xué)生放飛思想,，大膽發(fā)揮……

教學(xué)有法，教無定法,，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動,、活潑,，扎實、系統(tǒng),，有序,、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力,。

一學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下，在同行的大力支持下,，在學(xué)生的良好配合下，教育教學(xué)任務(wù)得到圓滿完成,。教師與學(xué)生關(guān)系更加融洽,，學(xué)生的知識和能力得到長進(jìn)。但學(xué)生主動學(xué)習(xí),、自覺學(xué)習(xí),、勤于學(xué)生的意識有待加強，朗讀水平也有待繼續(xù)提高,，我將在以后的教學(xué)中完善這些工作,。