人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

養(yǎng)成教育工作計劃小班 班級養(yǎng)成教育工作計劃篇一

一滴水能折射出太陽的光輝,，一件小事能反映出一個人的素質(zhì)，隨著社會的不斷發(fā)展,，越來越多的家長忙于工作和生活,，而無暇照顧自己的孩子,，把自己的孩子送到寄宿管理的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)。而作為寄宿管理的學(xué)校,，面對這些來自于不同的家庭,，性格各異，情趣不同,，小的六歲左右,，大的已經(jīng)能獨立生活的孩子，如何使他們健康成長并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是寄宿制學(xué)校的一個重要課題,，為了我班孩子們能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，健康成長,，特制定本計劃,。

二、班級現(xiàn)狀分析：

我班有14名學(xué)生,，其中男生9人，女生5人。他們大多都能講文明,、有禮貌,、愛學(xué)習(xí)、愛清潔,、講衛(wèi)生,，遵守各種規(guī)章制度。但部分孩子的持久性不強,，易出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象,，具體表現(xiàn)為：規(guī)則意識不強，偶有違反各種規(guī)章制度的現(xiàn)象,；有時也會出現(xiàn)早到校,，上學(xué)不佩戴紅領(lǐng)巾，樓梯間亂跑,，下課追逐瘋打,，桌椅亂放等現(xiàn)象；個別學(xué)生團隊意識淡薄,，愛我行我素,。

三、班級養(yǎng)成教育目標(biāo)：

1,、良好的衛(wèi)生習(xí)慣：學(xué)會收拾自己的書桌,、書包、文具,、玩具等,，知道用完及時放回原位,；知道垃圾要放入垃圾筒，不能隨地吐痰,，看到垃圾主動撿起,；知道定期擦洗自己的桌椅，會擦桌椅,，不在桌椅,、墻壁上隨便刻畫；知道值日生應(yīng)該做什么,，怎么做又快又好,。

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成前一天預(yù)習(xí)新知的好習(xí)慣,，課前能及早做好準(zhǔn)備工作,；上課要有良好的坐姿，不可半躺在椅子上,、蹲在椅子上,、趴在桌子上聽課；有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,；養(yǎng)成仔細(xì)觀察,、勤記筆記、質(zhì)疑發(fā)問,、勤查工具書,、定期復(fù)習(xí)整理的好習(xí)慣；獨立自主地完成作業(yè),，做到仔細(xì)審題,、認(rèn)真書寫文字，力爭保質(zhì)保量按時完成作業(yè),，不抄他人的作業(yè),，不找他人代寫作業(yè)；上自習(xí)課會獨立處理自己的事情,，不打擾別人學(xué)習(xí),。

3、良好的文明禮貌行為習(xí)慣：會使用禮貌用語,；按時到校,，不早到、遲到,、早退,。不無故缺課，有病有事知道請假,；進教室,、老師辦公室前先打報告,，未經(jīng)允許不闖入；課間不追逐打鬧,，不大聲喧嘩,，做健康的游戲；排隊集合快,、靜,、齊，不擠不推不插隊,；不去危險的地方,，不進花壇不摘花；節(jié)約用水用電用紙張,；不講粗話,，不打人；未經(jīng)允許不隨便翻,、拿別人東西,，借東西要還,；和同學(xué)團結(jié)互助,。同學(xué)有困難時、缺少學(xué)習(xí)用品時,、值日時會及時給予熱情的幫助,。

四、工作措施：

(一)身教重于言教

華東交通大學(xué)王東華先生認(rèn)為：習(xí)慣的培養(yǎng)更多的要靠潛教育,。我同意他的說法,，我認(rèn)為每個孩子都可以從他周圍的成人身上找到“影子”。如果身處孩子周圍的父母,、老師有良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子習(xí)慣就非常容易。

學(xué)生具有向師性的特點,，他們有一個共同的特征——對老師的依賴與信任感,，他們視老師為自己的教導(dǎo)者和指揮者，而且在其小小的心靈看來,，教師是高大的,、無所不會、無所不能的,。因此,，欽佩、崇敬,、愛戴之心由然而生,。從而,，他們就會去模仿教師的一些言行。

(二)教給方法

心理學(xué)實驗證明,，糾正一個不良習(xí)慣,，要經(jīng)比養(yǎng)成一個好習(xí)慣困難的多。所以,，一開始就要讓學(xué)生知道怎么做,，掌握正確的方法，不要等養(yǎng)成了壞習(xí)慣再去糾正,。

(三)嚴(yán)格管理,、堅持不懈

“向管理要質(zhì)量?！边@句話用在教育教學(xué)上也不過時,。“嚴(yán)師出高徒”這也是一句千古名言,。學(xué)生有了一定的行為習(xí)慣可喜可賀,，但不是意味著就可以停止練習(xí)與要求。學(xué)生也有惰性,，有些事他知道怎么做是好,，他也可能出現(xiàn)不按規(guī)范去做。這就要求我們老師嚴(yán)格管理,，把愛與嚴(yán)結(jié)合起來,，始終如一，堅持不懈地要求,，耐心地訓(xùn)練,。培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣不能想起來就要求一下，想不起來就聽之任之,。其次還可讓學(xué)生之間互相監(jiān)督,，充分發(fā)揮黑板報、墻報等集體輿論的作用,。另外,，還可通過階段性評比對有良好行為習(xí)慣的學(xué)生予以獎勵來激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

總之,，我會盡我最大的努力去幫助孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，為他們終身的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

養(yǎng)成教育工作計劃小班 班級養(yǎng)成教育工作計劃篇二

指導(dǎo)思想：

以《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為教育內(nèi)容，結(jié)合我校辦住宿實驗班的特色繼續(xù)把"以少先隊活動為載體,以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體活動為導(dǎo)向"科研課題作為科研內(nèi)容更加深入的開展下去,。結(jié)合我校實際制定的《精神文明班級評比標(biāo)準(zhǔn)》為檢查的準(zhǔn)繩,，全方位對我校青少年的文明行為,、衛(wèi)生習(xí)慣、良好的環(huán)保意識進行培養(yǎng)使其形成正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。

工作措施：

一,、明確教育目標(biāo),，加大力度，確保落實到位,。

二,、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識,，形成校長全面負(fù)責(zé),，其它領(lǐng)導(dǎo)教師齊抓共管。

三,、強化養(yǎng)成教育隊伍建設(shè)

四,、做好三個目標(biāo)的評比檢查，確保公平公開,。

五,、以少先隊基礎(chǔ)陣地開展豐富多采的活動，鞏固養(yǎng)成教育成果,。

六,、切實實施目標(biāo)管理與崗位責(zé)任制掛色,，定期評比兌現(xiàn)獎罰,。

具體工作途徑：

1、主管領(lǐng)導(dǎo)及教師召開養(yǎng)成教育研討會,，逐步完善《養(yǎng)成教育要求與評比標(biāo)準(zhǔn)》的各項內(nèi)容,。

2、在此基礎(chǔ)上,，進一步召開養(yǎng)成教育擴大會,，各班主任及科任教師結(jié)合班級實際及所教學(xué)科內(nèi)容，制定出工作計劃,，并邀請學(xué)生代表參加,，強提參考意見。

3,、利用班隊會形式,，對《守則》、《規(guī)范》,、《養(yǎng)成教育要求及評比標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí),，逐條落實,，使學(xué)生能背誦在口，實踐在行,。

4,、各班教師都應(yīng)及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想動向，明確教育工作的重要性和緊迫性,，有針對性的做好學(xué)生思想的輸導(dǎo)工作,，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成自覺的習(xí)慣。

5,、各班設(shè)立養(yǎng)成教育評比園地及好人好事記錄,，《規(guī)范》、《守則》,、《養(yǎng)成教育要求及評比標(biāo)準(zhǔn)》上墻,。

6、切實做好三個目標(biāo)評比及檢查情況,。建立領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生三級督查小組,。每小組由一位值班領(lǐng)導(dǎo),，一名教師及一名學(xué)生代表組成，檢查措施：

(1)值周領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)隨時抽查,。

(2)值周教師和值周學(xué)生定時檢查,，每日由一名科任教師，一名值周學(xué)生定時檢查,，一同進行扣分,，由值周同學(xué)執(zhí)筆記錄，記錄冊由教師負(fù)責(zé)保管,。

(3)其它值周學(xué)生定點上崗檢查,，在校門、大廳,、二,、三樓值勤處配合領(lǐng)導(dǎo)、教師檢查,。

7,、領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查《守則》《規(guī)范》《養(yǎng)成教育要求及評比標(biāo)準(zhǔn)》的掌握情況，熟知率至少達到95%,。

8,、對值周人員進行必要的培訓(xùn)，增強他們的思想意識，提高工作質(zhì)量,，使檢查工作有條不紊,，公平公正地開展。

9,、負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)教師必須嚴(yán)格進行檢查,，做好成績累計工作排出名次與本周檢查的總結(jié)、記錄一起于每周五下午第一節(jié)課前上交到少先隊,。少先隊將檢查記錄累加,，評選出本周的紀(jì)律、衛(wèi)生,、好人好事流動紅旗獲得者,。每月由紀(jì)律、衛(wèi)生流動紅旗次數(shù)評選出精神文明班級,。

10,、對檢查中的問題及時反饋。

每周五定為例會日,，安排養(yǎng)成教育工作階段性總結(jié),，各班主任應(yīng)明確扣分原因，確定今后努力的重點特別應(yīng)有針對性地對學(xué)生開展教育,。

11,、少先隊是小學(xué)生的先進組織，充分利用少先隊這塊陣地,，開展“三個一”活動,，組織學(xué)生進行愛國主義，學(xué)雷鋒樹新風(fēng),，尊老愛幼等教育,，鞏固與完善養(yǎng)成教育成果。

12,、充分利用每周一次的升旗活動將它延伸成為學(xué)生的宣誓活動,，在對學(xué)生進行愛國主義教育的同時，使他們更明確自己的現(xiàn)今任務(wù),。

13、形成制度,，做好表彰,，將養(yǎng)成教育推向更高層次，各中隊要做好養(yǎng)成教育的自評活動,，及時對表現(xiàn)突出的學(xué)生進行鼓勵,，對一再不遵守《規(guī)范》、《守則》、《養(yǎng)成教育要求及評比標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生進行批評教育,，使隊員能分清優(yōu)劣,，在趕、幫,、超中不斷提高自身素質(zhì),。學(xué)校在每學(xué)年末都開展表彰活動，鼓勵先進,，創(chuàng)建人人爭上進的良好氛圍,。

14、做好交流工作期末開展“養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流會,，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，共同促進養(yǎng)成教育的發(fā)展不斷完善工作方法，使本學(xué)年養(yǎng)成教育工作取得更大的進展,。

養(yǎng)成教育工作計劃小班 班級養(yǎng)成教育工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點,，指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1.通過“禮儀習(xí)慣教育,，是學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩，禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),，提高分清是非,、美丑、善惡,、真假的”能力,。

2.通過“生活習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講秩序,、講效率,、講公德，有理智的好習(xí)慣,，提高學(xué)生的生活能力,。

三、教材分析

本冊教材是《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》的第二冊,，(4——6年級使用)是經(jīng)山西省中小學(xué)教材編審委員會審查個,、通過試用使用的山西省義務(wù)教育地方課程教材。

根據(jù)學(xué)生日常行為特點,，本學(xué)期我們繼續(xù)學(xué)習(xí)本次教材以下內(nèi)容：

1,、 課上課下 遵守紀(jì)律

2、 參加集體活動

3、 注意生命安全

4,、 文明健康生活

課程內(nèi)容每個主題中都有一條《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為一家,，在這條規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)上，結(jié)合學(xué)生日常行為和課程,，把內(nèi)容“講一講”,、“議一議”、“練一練”,、“比一比”,、“相關(guān)連接”諸模塊中，“練一練"是重點內(nèi)容,，需組織學(xué)生親身實踐,。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣是人成長的基礎(chǔ)，是比各門知識更重要的基礎(chǔ),，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。就能終生受益，就像人生航船上升起了風(fēng)帆,。能把他們送到成功的彼岸,、幸福的港灣。

不過,，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，關(guān)鍵在自律自強，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，健康成長發(fā)展,。在教學(xué)過程中各老師還要集思廣益，用好教材,，上好課程,，創(chuàng)新教材。

養(yǎng)成教育工作計劃小班 班級養(yǎng)成教育工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

以國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》,，圍繞“養(yǎng)成教育”這一主題,，扎實細(xì)致、持之以恒地開展德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，促進學(xué)生個性品質(zhì)和道德素質(zhì)的全面提升，為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

二、工作思路

以學(xué)生為主體，以養(yǎng)成教育,、班級管理,、經(jīng)典特色教育為主線，通過課堂教育熏陶良好品德,，通過常規(guī)管理促進養(yǎng)成教育,，通過豐富活動體驗教育、寓教于樂,、培養(yǎng)能力,。需要注意的是：

(1)德育必須回歸學(xué)生生活。德育應(yīng)貼近學(xué)生,、貼近生活,、貼近實際，突出道德體驗,，道德實踐,，應(yīng)教給學(xué)生生活的能力和智慧，讓他們學(xué)會如何處理生活中的各種關(guān)系和矛盾

(2)德育必須服務(wù)和滿足學(xué)生的內(nèi)在需求和發(fā)展需要,。①德育應(yīng)教給學(xué)生做人處世的道理和方法,。②德育應(yīng)教給學(xué)生生活的信心和力量。③德育應(yīng)教給學(xué)生處理各種困惑矛盾的智慧和技巧,。④德育應(yīng)提供學(xué)生自我表現(xiàn)和展示的條件和舞臺,。

(3)德育必須從細(xì)節(jié)和小事入手。必須摒棄假大空的口號,，從小角度,、小切口、低起點做起,，切實開展“小事工程”,。要讓學(xué)生學(xué)會身邊有用的德育，從點滴做起并持之以恒,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和情操,。

三、養(yǎng)正教育的目標(biāo)

系統(tǒng)學(xué)習(xí)養(yǎng)成教育指南,，制定本班的養(yǎng)成教育工作計劃,，并做到開展每項德育活動，有記錄有總結(jié),。班主任要善于把養(yǎng)成教育滲透到教育教學(xué)中,。

參照養(yǎng)成教育目標(biāo)體系如下：

學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1、課前預(yù)習(xí),，會用常用工具書;2,、保持良好姿勢,，書寫美觀;3、學(xué)會復(fù)習(xí)學(xué)過的課文和公式,。

學(xué)習(xí)態(tài)度1,、自覺分析錯題原因;2、聽課認(rèn)真,，積極思考;3,、考試時實事求是;4、合理安排時間學(xué)習(xí),。

思維習(xí)慣1,、清楚表達解決問題思路;2、學(xué)著進行簡單的推理;3,、用科學(xué)方法記憶知識,。

實踐創(chuàng)新1、主動搜集和篩選課外資料2,、學(xué)會簡單調(diào)查統(tǒng)計,，并得出自己觀察的結(jié)論

生活習(xí)慣

遵規(guī)守紀(jì)1、自覺守紀(jì),，勸導(dǎo)同伴守紀(jì); 2,、自覺完成各項任務(wù);3、自覺遵守社會公德,。

安全和自護1,、遵守交通規(guī)則;2、學(xué)會游戲活動時保護自己;3,、宣傳安全用火,、用電知識;4、不參與陌生人的活動,。

衛(wèi)生與生活1,、穿戴樸素大方;2、了解食物營養(yǎng)成份;3,、預(yù)防疾病;4,、學(xué)會適應(yīng)環(huán)境;5、掌握簡單的運動技能,。

勞動習(xí)慣

自我服務(wù)1,、自己洗頭洗澡;2、清潔整理自己的課桌椅;3,、洗自己的小物件;4,、及時清洗自己的就餐工具。

家務(wù)勞動1,、主動幫父母打掃衛(wèi)生;2,、會做一樣自己喜歡吃的菜;3,、餐后整理，主動洗碗,、拖地,。

公益勞動1,、主動維護校園衛(wèi)生;2,、協(xié)助布置教室，清掃公區(qū);3,、和老師同學(xué)慰問孤寡老人;4,、主動為學(xué)校種花。

交往習(xí)慣

交往態(tài)度1,、積極參加各項活動,，互相幫助2、尊重老人,，不欺騙別人3,、反省自己的行為

交往表達1、自覺堅持使用禮貌語言2,、用普通話有條理地說話3,、聽懂他人說的話4、等別人把話說完再說話

交往技巧1,、說別人感興趣的話題2,、不打亂別人的話題3、熱情地交流

四,、工作措施

1,、征集我的好習(xí)慣：經(jīng)過“好習(xí)慣大家練”活動，相信每個同學(xué)都有自己的收獲,。此項活動采用寫話形式,，說說自己在活動中的所得。學(xué)生的親身體驗更能引起同學(xué)的共鳴,，也更能激勵同學(xué),。

2、大家評比好習(xí)慣：經(jīng)過系列活動后,，相信一定有表現(xiàn)突出,、進步顯著的學(xué)生出現(xiàn)。在班內(nèi)評選好習(xí)慣學(xué)生,，并進行好習(xí)慣學(xué)生的事跡播講

3,、通過正面的家庭、社會教育,，使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育,，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強化,。

4、通過家長學(xué)校,，家長會,，家訪等多種形式，使家長充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，并配合學(xué)校進行教育,。

5、建立激勵制度,，建立考核電子表格,。

養(yǎng)成教育工作計劃小班 班級養(yǎng)成教育工作計劃篇五

俗話說：“少成若天性，習(xí)慣成自然”,，行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，將使她受益終生。就這一養(yǎng)成教育,，我從以下幾方面入手：

一,、 制定切實可行的養(yǎng)成教育目標(biāo)

教育目標(biāo)是教育活動的靈魂，是對教育結(jié)果的期望,，是教育活動的出發(fā)點和歸宿,。為了使目標(biāo)更科學(xué)、更具操作性,。我園根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，結(jié)合本園幼兒實際，將養(yǎng)成教育目標(biāo)劃分為良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、良好的行為習(xí)慣,、良好的安全意識、活動常規(guī),、來園離園等五個方面制定出各年齡段具體的養(yǎng)成教育目標(biāo),。

二、將養(yǎng)成教育滲透于日?；顒又?/p>

幼兒養(yǎng)成教育要落到實處,，必須重視幼兒的日常活動,，以日?；顒訛檩d體確保養(yǎng)成教育的養(yǎng)成，達到教學(xué)目的,。我們的做法是：

1,、與幼兒一道制定合理的行為準(zhǔn)則

幼兒剛?cè)雸@，對于幼兒園的一切都很陌生,，特別是對集體需要遵守的行為規(guī)范更是難以接受和適應(yīng),，我們就結(jié)合具體事物向幼兒說明幼兒園需要遵守的一些常規(guī),，并說明應(yīng)怎么做，為什么要這樣做,。如：洗手的時候告訴幼兒：先卷好袖口,，再打開水龍頭，把手打濕,，抹上肥皂,，搓手心手背，然后沖洗干凈,，擰好水龍頭,，把手擦干。每次洗手時,，老師都這樣提醒幼兒，慢慢地,，他們就養(yǎng)成了愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。平時,，我們注重根據(jù)幼兒的行為和幼兒一道討論制定行為準(zhǔn)則,。比如：有一次幼兒正在玩玩具，聽到“該吃飯”的信號時,，大家就隨手把玩具堆在桌上不管了,，老師看見后并沒有強制讓他們收拾，因為孩子們都知道玩完玩具要收拾,，但從無拘無束的家庭來到幼兒園,，一下從“知道”到“做到”是有一段距離的。這時,，小朋友聞到香噴噴的飯菜,，都急著想吃，老師有意識地引導(dǎo)小朋友說：哎呀,，桌子上這么多玩具,，怎么放得下碗筷呢?該怎么辦，我們才能很快地吃上飯菜?小朋友說：把玩具收拾在玩具柜里,。說完,，大家紛紛動手很快就把玩具收拾好了。這時,，老師趁勢對幼兒講：這樣多好呀!于是與幼兒一道又一次制定了一條規(guī)則：玩完玩具要及時收拾在玩具柜里,。再比如：在看圖書前，教師提醒幼兒應(yīng)怎樣取,、怎樣收,，在看書過程中,，發(fā)現(xiàn)了新的問題，老師就與幼兒討論,，制定圖書區(qū)制度,。在角色區(qū)活動時，我們往往與幼兒一起商量討論,，將自己的考慮通過誘導(dǎo)變成孩子的想法,，使得一些規(guī)則要求變成是孩子們制定的。這樣,，在師生關(guān)系特別融洽的氣氛中,，孩子感到了教師是可敬可親的，更加明白了行為規(guī)范,，愿意主動地自覺地遵守規(guī)則,，逐漸從“知道”到“做到”。

2,、設(shè)計活動,，使幼兒曉之以理，動之以情

對于3―6歲的幼兒來講,，他們的自控力差,，知道該怎樣去做，但往往搞不清為什么要這樣做,，常常出現(xiàn)一些不良行為,，或好的習(xí)慣得不到鞏固的現(xiàn)象。如果一味單純的說教是無濟于事的,。老師常常要根據(jù)班上實際情況,，有目的的設(shè)計一些活動，強化幼兒的行為,，如：一位老師發(fā)現(xiàn)幼兒在進餐活動中出現(xiàn)了不文明的行為：兩腿分開,，嘴就著碗吃，滿口塞等,。針對這種情況,，該老師有意識有目的地設(shè)計了活動：《學(xué)當(dāng)小客人》。教師當(dāng)經(jīng)理,，請值日生扮演服務(wù)員,。在“經(jīng)理”指導(dǎo)下，首先要求“服務(wù)員”認(rèn)真擦桌子,，擺餐具,。然后請“客人”入座就餐，“經(jīng)理”提出要求：這里是文明室，客人要文明進餐,，餐后評選文明客人,。在進餐過程中，“服務(wù)員”巡回檢查,，最后評選文明客人,，并講出理由?！敖?jīng)理”為文明客人發(fā)小紅花,。通過此項活動，孩子明確了什么是文明進餐,，并在練習(xí)過程中獲得獎勵,，感受到文明進餐的快樂，便有利于幼兒良好的進餐習(xí)慣的,。

3,、樹立榜樣，讓幼兒潛移默化地受到影響

幼兒模仿力強,，思維具體形象,，情感占優(yōu)勢，為了使幼兒良好的行為得到鞏固,，形成習(xí)慣，一是通過具體形象的有感染力的優(yōu)良思想和優(yōu)秀作品中人物的情感與行為去影響幼兒,，如《做個守信用的孩子》教育幼兒要誠實守信,。二是抓住幼兒日常良好行為做榜樣。例如：有的小朋友非常懂禮貌,，特別表現(xiàn)在來園時能熱情主動地向教師和小朋友問好,。老師便特意與家長配合，請他星期一來園時稍晚一點,，以便幼兒大部分來園了,，好為大家做榜樣。事后請小朋友進行討論,，使孩子真正認(rèn)識到早晨來園教師和孩子的態(tài)度,，不是一種形式，而是一種情感,。三是用老師良好的言行去感染幼兒,。在幼兒心目中老師的一言一行他們都樂于模仿，都是學(xué)習(xí)的榜樣,。老師的言語,、態(tài)度、思維、習(xí)慣都容易轉(zhuǎn)化為幼兒的行動,，所以要求幼兒做到的,，老師首先要做好，老師的思想素質(zhì),、道德行為,、敬業(yè)精神等都是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。

4,、創(chuàng)設(shè)情景,，為幼兒提供有意重復(fù)和練習(xí)的機會。

幼兒期可塑性大,，學(xué)習(xí)的波動性也很大,，往往一些好的養(yǎng)成教育，不是一朝一夕可以養(yǎng)成的,，更不是一,、二次活動就可以鞏固的。因此,，行為行慣教育需要長期堅持,，不斷為幼兒創(chuàng)設(shè)重復(fù)與練習(xí)的機會，方能生效,。為此,，我們要求各班為幼兒創(chuàng)設(shè)“小小理發(fā)店”、“寶寶商店”,、“兒童醫(yī)院”,、“建筑小區(qū)”等豐富多彩的活動區(qū)角，讓幼兒隨時都有機會在活動區(qū)角參加活動,，使他們在與同伴的相互交往中逐漸鞏固禮貌用語,，學(xué)會熱情地接待客人;行為行慣主動有條理地收拾玩具、愛惜游戲材料等良好的養(yǎng)成教育;形成關(guān)心幫助他人,，主動為他人服務(wù)等一些優(yōu)良的品德行為,。這樣，幼兒的良好行為經(jīng)過多次重復(fù),，自然而然的,、習(xí)以為常的養(yǎng)成教育。

三,、家園配合,，形成家園教育一致性

幼兒園教育固然重要，但是離開家長的配合是不行的,。因為現(xiàn)在幼兒基本上都是獨生子女,，是“小公主”,、“小皇帝”，很多家長對孩子嬌生慣養(yǎng),，只注重孩子的智力發(fā)展,，而輕視其良好的養(yǎng)成教育培養(yǎng)，為了使孩子的養(yǎng)成教育不流于形式,，克服幼兒在幼兒園習(xí)慣好,，回家又是老樣子的問題，我園首先通過家長會,、家長學(xué)校向家長宣傳養(yǎng)成教育的重要性和必要性,，爭取家長的積極配合;其次，各班建立了家園聯(lián)系欄,、家長園地,，每周布置養(yǎng)成教育的要求，并向家長宣傳“養(yǎng)成教育”教育的教育方法,。再次,，各班定期舉行家長開放日，邀請家長來園觀看孩子的活動,，了解孩子在活動中表現(xiàn)出來的一些養(yǎng)成教育,，以便及時地配合教育。

總之,，我們采取了口頭交流,、書面交流、參與活動等形式,，掌握家教特點,，發(fā)揮家教優(yōu)勢，取得家長信任,。幼兒養(yǎng)成教育既要高度重視，又要采取一定的措施,，才能取得較好的效果,，使幼兒受益終身。

附各段幼兒日常行為規(guī)范內(nèi)容：

小班小朋友行為規(guī)范

(一)課間：

1,、在老師提示下,，進門不擁擠，聽到信號能進教室,。

2,、會上廁所，需要時會主動請成人幫忙,。

3,、不把手指和不干凈的東西放在嘴里。

4、在成人的提示下,，會用手帕擦鼻涕,。

5、在成人的提示下,，知道保護嗓子,，不大聲叫喊。

6,、知道愛護公物,，用兩手輕搬輕放椅子。

7,、樂意到戶外進行活動和游戲,。

8、在成人的提示下,，會正確洗手,，會用自己的毛巾擦手。

(二)游戲：

1,、喜歡參加游戲活動,，能遵守游戲規(guī)則。

2,、不獨占玩具,，玩玩具時，能做到輕拿輕放,。

3,、在老師的幫助下，能把玩具,、圖書等放回原處,。

(三)餐點：

1、洗手時不玩水,，在成人的提示下,，不擁擠，有秩序地洗,。

2,、手洗干凈后，不亂摸其他物品,，兩手合攏,。

3、吃點心時,，能一手拿點心,，一手拿杯子,，在成人的提示下，能同時吃完點心和水,，能將杯子放好,，用毛巾擦嘴。

(四)午間：

1,、在成人的提示下能安靜地活動和游戲,。

2、不影響別人,、招惹別人,，不大聲叫喊和奔跑。

(五)午睡：

1,、在成人的提示下,，睡前上廁所，入室安靜,。

2,、在成人的幫助下，能按次序脫衣服,、鞋子,、睡姿正確。

3,、能安靜入睡,，不惹人，不玩東西,，醒后不影響人,。

中班小朋友行為規(guī)范

(一)課間：

1、進出門不擁擠,，聽到信號能進教室,。

2、會自理大小便,，會自己喝水,，會正確洗手。

3,、自由結(jié)合同伴，自選易拿易放的玩具,，玩后放回原處,。

4、不玩活動量過大的游戲,，在戶外玩運動器具時,，注意安全,。

5、知道保護嗓子,，不大聲叫喊,。

(二)游戲：

1、角色游戲時,，會商量角色,，能在老師的幫助下解決游戲中的問題。

2,、遵守游戲規(guī)則,，互相謙讓，愛護公物,，不拖拉桌椅,，用兩手輕拿椅子，不擾亂別人,，注意安全,。

3、游戲結(jié)束時,，在老師的協(xié)助下能有條理地歸收玩具,，排好椅子。

(三)餐點：

1,、餐前用肥皂洗手,，不浪費水，相互謙讓,，有秩序地洗,。

2、手洗干凈后,，不亂摸其他物品,，兩手合攏，準(zhǔn)備用餐點,。

3,、吃點心時，能一手拿點心,，一手拿杯子,，能同時吃完點心和水，能將杯子放好,，用毛巾擦嘴,。

4、學(xué)會用筷子吃飯,，能保持桌面和地面的干凈,。

5,、吃飯時，不大聲說笑,，學(xué)會一口飯一口菜地吃飯,，吃完自己的一份飯菜，并收拾好殘渣,，按規(guī)定放好碗筷,，會裝半杯水漱口，用小毛巾擦干凈嘴和手,。

(四)午間：

1,、自由結(jié)合做安靜的游戲及散步。

2,、不惹人,，不大聲叫喊和奔跑。

(五)午睡：

1,、睡前自覺上廁所,，入室安靜。

2,、衣帽等物品放在規(guī)定的地方,，有次序地穿脫衣服、鞋子,、會系鞋帶,。

3、能迅速入睡,，醒后不影響他人,，保持安靜。

4,、起床后,，在老師的指導(dǎo)幫助下，能整理床鋪,，學(xué)折被子,，并放在指定地方。

大班小朋友行為規(guī)范

(一)課間：

1,、進出門不擁擠,，聽到信號后迅速進教室，準(zhǔn)備上課,。

2,、會正確迅速地洗手，不亂扔紙屑，不隨地吐痰,。

3、自由結(jié)合同伴,，自選易拿易放的玩具,，玩后能整齊地放回原處。

4,、不玩游戲量過大的游戲,，在戶外玩運動器具時，注意安全,。

(二)游戲：

1,、角色游戲時，自己想象主題,，商量,、分配角色，會自行解決游戲中的問題,。

2,、遵守游戲規(guī)則，互相謙讓,，愛護公物,，不拖拉桌椅，用兩手拿,、轉(zhuǎn)椅子,，不打擾他人，注意安全,。

3,、游戲結(jié)束時，能有條理地歸收好玩具,，排好椅子,。

(三)餐點：

1、餐前用肥皂洗手,，手洗干凈后,，不亂摸其他物品,。

2、能同時吃玩點心和水，并能將杯子歸放好,，用毛巾擦嘴，能保持桌面,、地面整潔,。

3、能安靜用餐,，不亂扔殘渣,，飯后收拾干凈,，按規(guī)定歸放好碗筷，做到三干凈(碗里,、桌面,、地面)，回自覺用半杯水漱口,，用小毛巾擦干凈嘴和手,。

(四)午間：

1、自由結(jié)伴做安靜的游戲及散步,。

2,、不大聲叫喊和奔跑。

(五)午睡：

1,、睡前自覺上廁所,，入室安靜。

2,、能安靜入寢,，迅速地穿脫衣服、鞋子,、能分清左右,。

3、能整理床鋪,，折好被子,，并放在指定地方。

4,、醒后和起床時能保持寢室安靜,。

養(yǎng)成教育工作計劃小班 班級養(yǎng)成教育工作計劃篇六

一、指導(dǎo)思想：

本期我班的工作將繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,，以學(xué)?！岸Y貌、守秩序,、負(fù)責(zé)任,、有愛心”的12字育人方針為重點，以學(xué)校德育工作計劃和少先隊大隊部工作計劃為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo);以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道,，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育全方位培養(yǎng),，發(fā)揮我班小干部的模范帶頭作用，培養(yǎng)孩子們的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色,。

二、班級現(xiàn)狀分析：

我班有63名學(xué)生,，其中男生30人,，女生33人。經(jīng)過近兩年的努力,，我班的孩子已經(jīng)形成了一個共識：“班級是我家，建設(shè)靠大家,?！卑嗉哪哿εc向心力正逐日加強。他們都能講文明,、有禮貌,、愛學(xué)習(xí)、愛清潔,、講衛(wèi)生,，遵守各種規(guī)章制度，能以“七,、九,、十”的相關(guān)要求約束自己。但部份孩子的持久性不強,，易出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象,，具體表現(xiàn)為：規(guī)則意識不強，偶有違反各種規(guī)章制度的現(xiàn)象;有時也會出現(xiàn)早到校,，上學(xué)不佩戴紅領(lǐng)巾,，樓梯間亂跑，下課追逐瘋打,，桌椅亂放等現(xiàn)象;個別學(xué)生團隊意識淡薄,，愛我行我素。

三,、班級養(yǎng)成教育目標(biāo)：

1,、貫徹落實“不給別人添麻煩”主題教育活動，培養(yǎng)有現(xiàn)代文化素養(yǎng)的小學(xué)生,。

2,、抓好養(yǎng)成教育，主要抓好思想品德教育,，行為習(xí)慣教育,，禮儀教育，安全法制教育，環(huán)保教育,，愛心教育，心理健康教育,。

3,、健立健全班干部，指導(dǎo)班干部開展工作,，提高學(xué)生自我管理水平,。

4、加強各科教師之間的聯(lián)系,。

四,、工作措施：

1、走近學(xué)生,，了解學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生 ，讓學(xué)生喜歡各科老師,，喜歡這個班集體,，培養(yǎng)團隊意識，強化孩子們的集體榮譽感,。

2,、組建班干部，特別是值周干部和語,、數(shù)組長的選拔和培養(yǎng),。

3、強化常規(guī)養(yǎng)成教育,。(七,、九、十)

4,、利用朝會課,、班隊課，學(xué)校大型活動進行安全教育,。

5,、營造良好班級氛圍，互相競爭,，共同進步,。

6、抓好個別學(xué)生的教育,，積極開展家教活動,，召開好家長會,。

7、建立班級養(yǎng)成教育評價機制,，開展“我為小組添光彩”活動,，評選班級優(yōu)秀小組。

8,、重視心理健康教育,。

五、各月工作重點及安排：

二月份：

培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，盡快適應(yīng)學(xué)校生活,。

1、制定工作計劃,。

2,、提出常規(guī)教育，重點愛護環(huán)境,，熱愛學(xué)習(xí)，注意安全,，遵守紀(jì)律,。

3、組建班干部,，宣布職責(zé),，實行輪流制度。

三月份：

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩,，做有愛心,、負(fù)責(zé)任的人

1、為別人做一件好事,。(雷鋒紀(jì)念日)

2,、“三八：婦女節(jié)這天為媽媽做一件事。

3,、3月12日植樹節(jié)時,，鼓勵學(xué)生進行植樹活動。

4,、上下樓梯主動靠右行,，路隊整齊，不給別人添麻煩,。

5,、進行安全教育。

四月份：

鼓勵學(xué)生從經(jīng)典讀物中吸取養(yǎng)份,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的意識,。

1、布置閱讀經(jīng)典讀物：主題是古詩詞背誦,、科普讀物的閱讀,。

2、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，特別是動手操作(摘抄)方法的指導(dǎo),。

3、抓好寫字教學(xué),，做到“提筆就是練字時”,，熱愛祖國文字。

4,、進行安全教育,。

五月份：

積極開展“我是優(yōu)秀少先隊員”“科技小明星”活動，爭取每一個學(xué)生都能取得榮譽,。

1,、開展“我是優(yōu)秀少先隊員”系列評比活動。

2,、科技小發(fā)明,，評選科技小明星。

3,、為“六一”慶祝做準(zhǔn)備,。

4、進行安全教育,，特別是防水,、防暑工作。

六月份：

給學(xué)生學(xué)期成果展示空間,，提出期末階段的學(xué)習(xí)任務(wù),。

1、各項評比活動結(jié)果及作品展示,。

2,、組建“一幫一”學(xué)習(xí)小組，幫助期末復(fù)習(xí),。

3,、經(jīng)典閱讀成果展示;朗讀比賽。

4,、進行期末復(fù)習(xí)動員,。

5、進行安全教育,。

七月份：組織好期末迎考工作,。做好假期安全教育,。

養(yǎng)成教育是一個長期的教育過程，我們要把功夫花在平時,，抓細(xì)節(jié),，抓小事，使教學(xué)和育人相結(jié)合,，促進優(yōu)良班風(fēng)的形成,。

養(yǎng)成教育工作計劃小班 班級養(yǎng)成教育工作計劃篇七

貫徹落實學(xué)校德育工作要求，根據(jù)四年級小學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,，在學(xué)生的良好思想品德教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和自理能力培養(yǎng)等方面齊抓并進，努力創(chuàng)設(shè)一個使學(xué)生能愉快的學(xué)習(xí),、快樂的活動,、健康的成長的“溫馨家園”。

1,、健全各種管理制度,，全面執(zhí)行生活管理職能，建立學(xué)生自主管理體系,，進一步提高學(xué)生自主管理能力,，使學(xué)生在自我檢查各項常規(guī)的落實、自主活動的組織,、自我困難的克服、學(xué)習(xí)時間的安排等方面的自理能力有一個更大的提高,。

2,、重視學(xué)生良好思想品格培養(yǎng)，做好學(xué)生心理健康教育引導(dǎo),，建立新型的師生關(guān)系,，加強個案的分析與追蹤，使學(xué)生在誠實守信,、感恩孝敬,、關(guān)愛他人等方面有進一步的認(rèn)知并能在日常生活中付諸實踐。

3,、重視環(huán)境熏陶,，努力建設(shè)樓層良好的風(fēng)氣，使學(xué)生在團結(jié)互助,、寬容謙讓,、熱愛集體等方面有進一步的認(rèn)知和表現(xiàn)，使每一個學(xué)生在溫馨的大家庭里健康,、活潑,、和諧,、快樂地成長。

1,、隨時做好家校聯(lián)系工作,，贏得家長的信任與支持，對家長的意見和建議進行及時處理和反饋,。

2,、加強班小組教師的溝通與交流，形成教育合力,，提高對學(xué)生的服務(wù)意識,，共同做好學(xué)生的情感溝通工作。深入學(xué)生的心里,，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)與教育引導(dǎo),，及時掌控學(xué)生的思想狀況與變化，進行有針對性的教育,，促進學(xué)生形成健康的心理,。

3、強化樓層一體化管理意識,，加強樓層管理力度,，堅持每周的樓層全體教師集中交流制度，統(tǒng)一樓層管理要求和管理措施,，及時處理樓層的偶發(fā)事件,，齊心做好樓層特殊生的幫助轉(zhuǎn)化工作和各類優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)與評比。

根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，通過開展以上各種類型的教育活動,、社會實踐、休閑娛樂等,，學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)會有所促進,，從中還可以挖掘?qū)W生的個性潛能，使學(xué)生在身心方面獲得了長足的進步與發(fā)展,。我們相信：有付出我們就一定有收獲,；有引導(dǎo)學(xué)生就一定會進步。

養(yǎng)成教育工作計劃小班 班級養(yǎng)成教育工作計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對學(xué)生的成才會起到促進作用。不良習(xí)慣會嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，甚至犯錯誤直至犯罪,。而良好的行為習(xí)慣對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助，使人終生受益,。

二,、活動目的

1,、以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,，深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育,，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識,。

2、通過多樣而又有效的教育活動,，從行為訓(xùn)練入手,，綜合多種教育方法，使學(xué)生修養(yǎng)更高,，行為更規(guī)范,，成為一個有教養(yǎng)的文明人，為學(xué)生成人成才奠定良好的基礎(chǔ),。

三,、具體實施方案

日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，在中少年兒童身心發(fā)展的最佳時期,，從小抓,、抓小事。通過教育,，促進學(xué)生個性社會化的發(fā)展,，促進學(xué)生自覺性、獨立性,、自制力等良好個性品質(zhì)形成,，促進學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。結(jié)合《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和現(xiàn)階段學(xué)校教育的實際，我班級養(yǎng)成教育主要突出以下主題：

(一)強化“責(zé)任”教育

強化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ),，只要具備了基本的責(zé)任意識,，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對自己負(fù)責(zé),，對他人負(fù)責(zé),，對班級負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé),，對家庭負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé)的教育。

(二)狠抓“秩序”教育

秩序指學(xué)習(xí),、活動,、生活,、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺,。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序,、課間秩序、活動秩序等,，即學(xué)習(xí),、活動、生活三個方面的秩序,。

(三)加強“禮貌”教育

禮貌首先在于觀念上,，主要指學(xué)生對長輩、對老師,、對同學(xué)和他人要有禮貌,，待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育,，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒,，并輻射到家庭、社會中去,。在活動中對學(xué)生提出具體的禮貌要求,，分布驟實施，積累滾動,，形成規(guī)范,。

(四)落實“友愛”教育

友愛是指人與人之間要友好相處，正確處理與別人交往中的關(guān)系,。友好的行為要靠強化才能增進,，一是外部強化，即提供一些規(guī)范性的要求,，采取一些有利于友愛行為健康發(fā)展的措施,，促使其“友愛”;二是內(nèi)部強化，愛只有在心中,，才會產(chǎn)生自覺的友好行為,。友愛教育效果的檢驗基地最終在家庭中，在學(xué)生居家的鄰里之間,，在社會交往之中,。

(五)促使“上進”教育

上進是指學(xué)生應(yīng)具備積極進取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動中要努力向上,，學(xué)榜樣,、趕先進、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰,。上進首先是一種意識,，又是一種意志，上進意識的培養(yǎng)除了宣傳引導(dǎo)外,，更主要的是要靠教師的示范,，靠教師用正確的方式激勵強化學(xué)生的上進行為。

(六)強調(diào)“衛(wèi)生”教育

對學(xué)生行為規(guī)范教育的重點將放在衛(wèi)生習(xí)慣上,，嚴(yán)禁學(xué)生在校期間吃零食,，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂扔,、亂畫,，對行為習(xí)慣不好的學(xué)生進行教育。

三,、活動的主要措施和要求

1,、組織班委以及班級積極分子討論班級養(yǎng)成教育的主要過程與具體方法，并發(fā)動全員主動參與,。

2,、開展責(zé)任劃分制度，使班級學(xué)生人人有事做,，爭做班級小主人,。

3、積極宣傳,，通過班會等多種形式將“良好習(xí)慣受益終身”活動宣傳到位,。

4、樹立學(xué)生身邊的具有良好習(xí)慣的榜樣,，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用,，推動養(yǎng)成宣傳實踐活動的深入開展。

養(yǎng)成教育工作計劃小班 班級養(yǎng)成教育工作計劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點,，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的,，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實,，注重實效,，形成特色,，開創(chuàng)學(xué)部養(yǎng)成教育的新局面,，大力推進素質(zhì)教育。

二,、工作目標(biāo)：

1,、通過“禮儀習(xí)慣”教育,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),，提高分清是非,、美丑、善惡,、真假的能力,。

2、通過“生活習(xí)慣”教育,，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序,、講效率、講公德,、有理智的好習(xí)慣,，提高學(xué)生的生活能力。

3,、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高,。

4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下,，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣,。

三,、教育內(nèi)容：

以《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為,，從禮儀、學(xué)習(xí),、生活和節(jié)儉四方面,，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

1,、禮儀習(xí)慣：

①見到家長,、領(lǐng)導(dǎo)、老師要問好,；校內(nèi)一律講普通話,。

②尊重長輩，聽老師教導(dǎo)，不頂嘴,，講話態(tài)度誠懇,；

③接受獎品或錦旗時要起立雙手接，少先隊員行隊禮,，受到贊揚時說“謝謝”,；

④不在教學(xué)樓、行政樓等公共場所大聲喧嘩,；未經(jīng)他人允許,，不得進入各專用教室或其他處室；

⑤關(guān)心父母等長輩的身體,，節(jié)假日主動打電話問候,；

⑥有客人來訪，要熱情周到,，要使用“歡迎光臨”,、“再見”、“下次再來”等禮貌用語,，并能主動讓座,、倒水；

⑦上下樓梯遇見老師讓老師先行,，同學(xué)之間高年級讓低年級先行,；

⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立,，進辦公室前喊“報告”,；

⑨同學(xué)要互助，不以強欺弱,，不叫同學(xué)綽號,；

⑩參加升降國旗，要嚴(yán)肅,、莊重,，根據(jù)學(xué)校要求穿校服，掛好紅領(lǐng)巾,，衣著整潔,，。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

①課前要預(yù)習(xí),，學(xué)會帶著問題聽課；

②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，靜待老師上課,；

③上課坐姿端正,，書寫時握筆姿勢正確。

④上課專心聽講,，不亂說亂動，勇于提問,，積極回答,，抓重點，積極思考,； ⑤作業(yè)要字體端正,，紙面清潔，格式正確,，不邊做邊玩,；

⑥按時完成作業(yè)，做到獨立,、耐心,、細(xì)致；

⑦學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),，先審題再解答的習(xí)慣,；

⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確,、書寫規(guī)范,。

⑨養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，堅持每天看半小時以上,；關(guān)心國家大事,，多看多聽廣播電視新聞，閱讀報刊,。

3,、生活習(xí)慣：

①早晨早起，不睡懶覺——做勤快人,；

②起床,、穿衣、洗涮,、整理房間行動快速——當(dāng)利索人,；

③吃飽飯、吃好飯,、不挑食,、不喧嘩——做健康人；

④上學(xué),、上課不遲到——做守時人,；

⑤早晚涮牙,，天天洗腳，勤剪指甲常洗澡,，穿戴整潔,，勤洗紅領(lǐng)巾、黃帽子,、書包——講衛(wèi)生,；

⑥出入教室，上下樓梯靠右行,，不打鬧,。晨會或出操、退場講秩序,，認(rèn)真做好早操,、眼保健操；認(rèn)真遵守路隊紀(jì)律,，不擠,、不搶、不拖,、聽口令,，動作快——守紀(jì)律；

⑦積極主動打掃教室,，不在公共場所游吃,，不亂扔紙屑，不亂涂亂畫,，愛護公共財物——講公德,；

⑧按時認(rèn)真完成值日工作，主動幫助同學(xué),、老師和家長做力所能及的事——愛勞動,；

4、節(jié)儉習(xí)慣：

①利用水,、電及時關(guān)閉開關(guān),，節(jié)約一度電、一滴水,；

②愛護書本,，節(jié)約一張紙、一塊橡皮,、一支鉛筆,；

③愛護桌椅、門窗,、板擦等物,；

④愛惜衣物,，不亂丟棄；

⑤愛惜糧食,，不剩飯,，節(jié)約一粒糧食；

⑥不隨便丟棄粉筆,、掃帚,、紙簍等教室用具；

⑦正確支配零用錢,，少吃零食；

⑧不向父母提出過高的物質(zhì)要求,；

⑨學(xué)習(xí),、辦事講效率，學(xué)會能用不同辦法解決同一問題,。

四,、工作措施：

1、加強師德建設(shè),，提高教師德育意識,，強化學(xué)科滲透功能，及時糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣,；

2,、班級成立“學(xué)生自律隊”，及時糾正學(xué)生的不良行為,，起到激勵和監(jiān)督作用(學(xué)生自律隊限3人),。少先隊大隊部成立養(yǎng)成教育監(jiān)察組(紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、禮儀崗),，重點檢查學(xué)生不文明行為,；

3、建立養(yǎng)成教育工作宣傳欄,，及時批評和表揚涌現(xiàn)出的典型人物事跡,，典型人物采取各班推薦核實評選的原則確認(rèn)，定期公布養(yǎng)成教育階段性評比結(jié)果,；

4,、周一公布本周養(yǎng)成教育目標(biāo)，周五最后一節(jié)課后利用十分鐘由班主任,、班自律隊,，總結(jié)本班本周養(yǎng)成教育工作情況(要有記錄)，安排大掃除,，強調(diào)周末注意事項,；

5,、完善學(xué)生心理咨詢室，對個別特殊學(xué)生進行重點心理輔導(dǎo),，使其身心健康發(fā)展,；

6、將少先隊大隊部的檢查結(jié)果作為“優(yōu)勝班級評比”的重要考評依據(jù),。

養(yǎng)成教育盡管是老話題,，但對于我們來說卻是一片新領(lǐng)域，只要我們同心同德,，創(chuàng)造性地開展工作,，就一定能夠開創(chuàng)養(yǎng)成教育工作的新局面。

養(yǎng)成教育工作計劃小班 班級養(yǎng)成教育工作計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點,，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的,，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實,，注重實效,，形成特色，開創(chuàng)學(xué)部養(yǎng)成教育的新局面,，大力推進素質(zhì)教育,。

二、年級目標(biāo)：

本學(xué)期我們六年級緊緊圍繞“自信自強教育”主題開展,，通過“自信自強班集體”建設(shè)的研究與實踐,，重在加強以“自信、自強”為精神的班級文化建設(shè),，結(jié)合課題研究班主任積極開展在班級形象設(shè)計,、班級制度建設(shè)、班級活動設(shè)計,、班級管理模式,、班級工作評價等方面創(chuàng)建班級特色，

三,、年級口號：

我們的口號是：“我能,，無限可能；我做,，成功在握,。”因此,，愛的氛圍,，是學(xué)校積極倡導(dǎo)自強教育的前提,，它要求我們在德育教育中時時刻刻融入愛，讓學(xué)生在施愛與被愛的氛圍中確立自尊,，擁有自信,，走向自強。

四,、具體措施：

1,、組織學(xué)生到圖書館、閱覽室,、互聯(lián)網(wǎng)上尋找有關(guān)偉人,、名人或自己熟悉的人自強拼搏的事跡。

2,、收集有關(guān)頑強拼搏,、磨礪意志的警言名句 ，用來美化教室環(huán)境,，認(rèn)真辦好每期的墻報和黑板報,。比如“比一比,，賽一賽,、我行我秀”專欄，讓學(xué)生的優(yōu)秀作品展示在相應(yīng)的專欄中,，努力營造生動活潑,、積極向上的教育活動氛圍，讓他們有一種要強意識,、競爭意識,。

3、利用班隊活動,，組織學(xué)生結(jié)合班上的實際情況開展了生動有趣的自信自強講故事比賽,，從一些名人的自強故事中吸取教訓(xùn)，尋找身邊自強自立的同學(xué),，以榜樣作用帶動其他同學(xué),。開展“自尊、自立,、自信,、自勝”主題班會，介紹中國臺灣傳奇畫家謝坤山的感人事跡,，讓同學(xué)們進一步體會生命的可貴,，養(yǎng)成積極樂觀的人生態(tài)度，樹立為人民,、為社會服務(wù)的遠大志向,，培養(yǎng)自強不息的精神,。

4、開展一些豐富多彩的而又有益于身心健康的文體活動,，寓教于樂,，既能增強班級的凝聚力，又能讓學(xué)生展現(xiàn)自我的風(fēng)采,，增強自信心,。讓每個學(xué)生參與到班級管理中來，給學(xué)生鍛煉的機會,，像主題班會“找閃光點”,、“選值周干部”、“我能行”及班級文化陣地如黑板報,、聯(lián)歡會和學(xué)校的各類活動都力求讓更多的學(xué)生參與進來,，培養(yǎng)他們自信、自尊,、自強,，使學(xué)生覺得“我能行”。

5,、讓每位學(xué)生先為自己樹立一個人生目標(biāo),，每天反復(fù)問問自己離這個目標(biāo)還有多遠，對已經(jīng)有進步的同學(xué)及時給予表揚鼓勵,，增強學(xué)生的自信心,，使學(xué)生感覺到“我真行”。

6,、在班上經(jīng)常開展各種各樣的競賽,，通過互相比較，找出自己與別人的差距和不足,，采用“一助一”,、“多助一”等方式幫助班級里的后進生，使他們樹立起生活的勇氣和服務(wù)社會的信心,。這樣,，后進生也能夠自尊、自愛,、自信和自強,，在各方面都得到全面發(fā)展，從而也帶動了整個班級的全面提高,，使學(xué)生從內(nèi)心發(fā)出“他行,，我也行”。

7、召開班級干部座談會,，總結(jié)主題教育的活動效果,，進行評比表彰，評出每周每月的“自信自強之星”,，并根據(jù)大家提出的相關(guān)意見和建議進行總結(jié)提高,，爭取將“自律自信 自強”落到實處。

總之,，我們堅持“好習(xí)慣廣而告之,，好習(xí)慣廣而習(xí)之，好習(xí)慣常而持之”,。我們堅信：播種行為可以收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣可以收獲性格，播種性格可以收獲命運,。我們更堅信,，今天我們?yōu)閷W(xué)生播種良好習(xí)慣，明天學(xué)生定會收獲幸福人生,。但我們也深知,，養(yǎng)成教育的實施任重而道遠，需要我們付出更多的心智與精力,，探索出更好的實施途徑與辦法為之保駕護航,。

養(yǎng)成教育工作計劃小班 班級養(yǎng)成教育工作計劃篇十一

一、指導(dǎo)思想：

葉老先生曾這樣說：“什么是教育,，簡單一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！毙W(xué)階段，尤其是低年級更是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時期,，俗話說：習(xí)慣成自然,。當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了各種好習(xí)慣后，會使學(xué)生學(xué)習(xí)更自覺,，更有效,；逐步適應(yīng)學(xué)校生活，使學(xué)生更主動積極地投入到集體生活中,。

作為低年級的教師,，我決定以習(xí)慣培養(yǎng)為目標(biāo)，通過對行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為今后的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、養(yǎng)成教育內(nèi)容：

1,、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1)、上課習(xí)慣的培養(yǎng)(傾聽習(xí)慣,、思考習(xí)慣,、表達習(xí)慣)

(2)、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)(仔細(xì)審題習(xí)慣,、認(rèn)真做作業(yè),、及時改正的習(xí)慣)

(3)、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)(喜歡讀書的習(xí)慣,、閱讀積累的習(xí)慣)

(4),、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣培養(yǎng)(用眼衛(wèi)生習(xí)慣、合理安排時間習(xí)慣)

三,、養(yǎng)成教育的實施

1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日常規(guī)歌》

(1),、利用晨會課集中學(xué)習(xí)講解《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》；

(2),、利用班隊課,，專題宣傳《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,；

(3),、利用板報陣地積極宣傳《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,。

(4),、組織兩次手抄報比賽。

2,、開展“好習(xí)慣伴我行”教育學(xué)習(xí)活動

(1),、大家定好習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生到生活中尋找自身或同學(xué)身上的種種不文明行為，討論應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,。將學(xué)生搜集,、整理的提議，確定幾種學(xué)習(xí),、生活方面的文明習(xí)慣,，作為重點訓(xùn)練內(nèi)容。

(2),、大家練好習(xí)慣：針對確定的文明習(xí)慣,，開展“好習(xí)慣大家練”活動，同學(xué)間互相鼓勵，家長,、教師積極督促,，幫助學(xué)生樹立信心，增強耐心,，持這以恒,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

(3),、征集我的好習(xí)慣：經(jīng)過“好習(xí)慣大家練”活動,，相信每個同學(xué)都有自己的收獲。此項活動采用寫話形式,，說說自己在活動中的所得,。學(xué)生的親身體驗更能引起同學(xué)的共鳴，也更能激勵同學(xué),。

(4),、大家評比好習(xí)慣：經(jīng)過系列活動后，相信一定有表現(xiàn)突出,、進步顯著的學(xué)生出現(xiàn),。在班內(nèi)評選好習(xí)慣學(xué)生，并進行好習(xí)慣學(xué)生的事跡播講,。

3,、抓常規(guī)

(1)、依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，加強檢查督促反饋,，重點：進出校門規(guī)范、儀表儀容,、文明禮貌,、文明休息、衛(wèi)生保潔,；

(2),、抓每日的廣播操,、眼保健操,、午間休息，突出紀(jì)律,；

(3),、抓課前二分鐘預(yù)備。

(4),、抓好早餐紀(jì)律,。做到文明就餐，有序就餐，節(jié)約糧食,。

(5),、抓課堂紀(jì)律，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

4,、建立激勵制度：

針對低年級孩子的心理特點，實施賞識教育,，盡量正面教育引導(dǎo),，多表揚少批評，采用小紅花激勵的辦法促進學(xué)生奮發(fā)向上,。上課專心聽講得一朵小紅花,；獨立完成作業(yè)并且全優(yōu)得一朵小紅花；認(rèn)真做眼保健操,，不睜眼,，動作規(guī)范，坐姿正確得一朵小紅花,；一周五項競賽獲循環(huán)紅旗,，人人得一朵小紅花。記錄本中滿五朵小紅花者在墻上得一朵紅花,。比比誰的紅花多,。

養(yǎng)成教育工作計劃小班 班級養(yǎng)成教育工作計劃篇十二

一、 指導(dǎo)思想

養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣,、計算習(xí)慣、演講習(xí)慣為重點,，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的,，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實,，注重實效,，形成特色，開創(chuàng)我班養(yǎng)成教育的新局面,，大力推進素質(zhì)教育,。

二、工作目標(biāo)

使學(xué)生初步形成遵守社會公德和文明行為習(xí)慣,；開展語文課前一分鐘訓(xùn)練和數(shù)學(xué)課前一分鐘口算訓(xùn)練活動,，多元評價學(xué)生在計算習(xí)慣和演講習(xí)慣上的成果。

三,、具體措施

(一)計算習(xí)慣的培養(yǎng)：

1,、口算能力,，堅持每節(jié)課前一分鐘口算訓(xùn)練，班主任可以利用電腦,、卡片,、小黑板，采取開火車,、搶答等多種形式培養(yǎng)學(xué)生的口算能力,，另外，數(shù)學(xué)課上,，也要隨時隨地注重學(xué)生口算能力的培養(yǎng),。

2、計算能力,，在每節(jié)課上都要講清計算方法與法則,，在鞏固中熟練；培養(yǎng)學(xué)生的驗算習(xí)慣,，自己當(dāng)老師檢查對錯,；開展每日必做“五道題”活動，并且要持之以恒,。

3,、估算能力，在平時的學(xué)習(xí)生活中,，讓學(xué)生體會估算的作用,；在計算中，培養(yǎng)學(xué)生先估算再計算,。

4,、算好題的習(xí)慣。做題前應(yīng)認(rèn)真閱讀題目要求,，審好題后按照要求來作答,，看清題目內(nèi)容，不急答,、不慌答,、不亂答，答題時要多想課本中類似該題的作答標(biāo)準(zhǔn)和方法,，答題結(jié)束要再次閱讀題目要求,，進行相應(yīng)的檢查和比對，確保答題的準(zhǔn)確度,。

(二)演講習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、開展語文課前一分鐘訓(xùn)練活動。每天要布置好演講內(nèi)容,，讓每個學(xué)生都參與,，交給學(xué)生演講方法，掌握演講技能,。

2,、開展形式多樣的活動促進演講習(xí)慣的養(yǎng)成。班級要經(jīng)常組織有話題的演講活動,，利用說話課,、班會或中隊會，有主題,、有目的的培養(yǎng)學(xué)生的演講能力,。學(xué)校要定期組織演講活動，分年級確立演講形式和內(nèi)容,，先在班級進行,，評出優(yōu)勝者，再參加學(xué)校的演講,。

3,、注重創(chuàng)設(shè)和提供演講情境，引領(lǐng)學(xué)生進入情境,，有感而發(fā),，激發(fā)學(xué)生參加演講的積極性和熱情，并學(xué)會傾聽和評價,。

(三)文明習(xí)慣的培養(yǎng)

少先隊大隊部設(shè)立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,，及時糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用,。學(xué)校成立養(yǎng)成教育督查組,、重點檢查學(xué)生禮儀習(xí)慣和行為習(xí)慣。

養(yǎng)成教育工作計劃小班 班級養(yǎng)成教育工作計劃篇十三

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分,，是素質(zhì)教育的靈魂和核心,。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),，從禮儀,、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面,，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,。 養(yǎng)成教育是一個長期反復(fù)的教育過程，結(jié)合我校工作實際,，特擬訂本計劃：

1,、禮儀習(xí)慣

①尊重長輩，聽父母教導(dǎo),，不頂嘴,，講話態(tài)度誠懇,；

②接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝”,；

③上學(xué)或外出回家見到父母,、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別,，說明去向,；

④吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座,，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”,；

⑤關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候,，端水送藥,，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動；

⑥有客人來訪,，接待熱情,、周到，要使用“歡迎光臨”,、“再見”,、“下次再來”等禮貌用語；

⑦進校第一次見到老師,，早上問早,、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”,，進出校門,、上下樓梯遇見老師讓老師先行；

⑧上課回答問題先舉手,，跟老師說話要起立,，進辦公室前喊“報告”； ⑨同學(xué)要互助,，不以強欺弱,，不叫同學(xué)綽號；

⑩參加升降國旗,，要嚴(yán)肅,、莊重、衣著整潔,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①課前要預(yù)習(xí)，中高年級預(yù)習(xí)有記錄,，學(xué)會帶著問題聽課,；

②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，靜待老師上課；

③上課座姿端正,，書寫時握筆姿勢正確,。手握筆的地方離筆尖一寸,，眼睛離書一尺,，身體離桌一拳；

④上課專心聽講,，不亂說亂動,，勇于提問，積極回答,，抓重點,，積極思考；

⑤作業(yè)要字體端正,，紙面清潔,，格式正確，不邊做邊玩,；

⑥按時完成作業(yè),，做到獨立、耐心,、細(xì)致,；

⑦學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣,；

⑧考試答題要細(xì)心,、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范,。

3,、生活習(xí)慣

①早晨早起，不睡懶覺——做勤快人,；

②起床,、穿衣、洗涮,、整理房間,、整理書包、吃飯行動快速——當(dāng)利索人,；

③吃飽飯,、吃好飯、不挑食——做健康人,；

④不過早到校,，上學(xué)不遲到,，放學(xué)及時回家，不繞路,，不貪玩,，不在路上打鬧——做守時人；

⑤早晚涮牙,，天天洗腳,，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲,，穿戴整潔——講衛(wèi)生,；

⑥出入教室，上下樓梯靠右行,，不打鬧,。有秩序上(下)操，站隊不擠,、不搶,、不拖、聽口令,，動作快——守紀(jì)律,；

⑦積極主動打掃教室，不帶瓜子,、糖果,、冰糕入校，校園不亂扔碎紙,，

不亂涂亂畫,，不隨地大小便——講公德；

⑧星期天,、節(jié)假日有活動時間表,，學(xué)習(xí)、休息,、玩樂有條不紊——講條理,；

⑨看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任——講理智,；

⑩在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動,；

4、節(jié)儉習(xí)慣

①利用水,、電及時關(guān)閉開關(guān),，節(jié)約一度電、一滴水；

②愛護書本,，節(jié)約一張紙,、一塊橡皮、一支鉛筆,；

③愛護桌椅,、門窗、板擦等物,；

④愛惜衣物,，不追求穿戴；

⑤愛惜糧食,，不隨便丟棄飯菜,，不剩飯,，節(jié)約一粒糧食,；

⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚,、簸箕等教室用具,；

⑦正確支配零用錢，不吃零嘴,。

養(yǎng)成教育工作計劃小班 班級養(yǎng)成教育工作計劃篇十四

一,、目的意義

教育德為先。養(yǎng)成教育是德育工作中的基礎(chǔ)工程,。更是一年級新生德育工作的重點,，通過系列有效地常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌,，自立自強的優(yōu)良品質(zhì),，豐富我校關(guān)于《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)》的工作內(nèi)容，促進學(xué)校德育工作的深入開展,。

二,、具體內(nèi)容

根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點和心理特點，養(yǎng)成教育的內(nèi)容分為下列幾個板塊：

(一)禮儀常規(guī)

1,、自學(xué)生入學(xué)起,，著重讓學(xué)生懂得:

①上學(xué)穿戴要整潔;

②上課鈴聲響立即有序的進教室坐好，不打鬧,、不講話,，能唱歌，在班干部指揮下朗讀或背書,。

③上,、下課時，起立向老師致敬問好。站立正直,、聲音自然洪亮,、整齊。

④上學(xué)遲到,，應(yīng)在教室門口先向老師報告,，經(jīng)老師同意后才可進入，進教室時,，腳步要輕捷,，入座時不要發(fā)生較大響聲，并立即集中精神聽課,。

⑤懂禮貌,，在校內(nèi)外見到老師主動問好，會用“請”,、“您好”,、“對不起”、“沒關(guān)系”,、“謝謝”等禮貌用語,。

⑥課間如有緊急情況需要離開課堂，須向老師請假,，經(jīng)老師同意后才可出去,。

(二)學(xué)習(xí)常規(guī)

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣每天自覺將下堂課所需物品準(zhǔn)備妥當(dāng),。

2,、班主任要結(jié)合每周一的升旗儀式對學(xué)生進行“我愛國旗”的教育，讓學(xué)生懂得國旗是祖國的象征,，升旗時態(tài)度要認(rèn)真嚴(yán)肅,、列隊要整齊、唱國歌時聲音要響亮,、整齊,。

3、 老師上課時應(yīng)向?qū)W生強調(diào)讀書寫字的基本要求:①文具擺放:書,、本分別擺放在課桌左右角,，文具盒與書本垂直成直角，上什么課擺什么書;②坐姿:兩手自然下垂 分放兩邊,，胸離課桌一拳,，身坐正，眼平視;③握姿:握筆姿勢正確,，手離筆尖一寸;④寫姿:眼距書本一尺,，書本擺正,，不歪頭、不斜肩,、不橫寫;⑤讀書:書拿 起,，傾斜45度角，朗讀時身坐正,，讀書聲音洪亮,，要抑揚頓挫，不能唱讀,。注意句與與之間的停頓;⑥發(fā)言:先舉手,，動作要輕，經(jīng)允許再發(fā)言,。身體站直,，聽準(zhǔn) 問題，回答完整,，聲音洪亮,，不說半句話。

4,、要求學(xué)生上課認(rèn)真聽課,，及時、獨立完成作業(yè),，并交老師批改，如作業(yè)有錯誤要及時訂正,。

5,、班主任和數(shù)學(xué)老師要利用晨會和口語交際課，讓學(xué)生學(xué)會專心傾聽,，積極思考,，主動表達。

(三)紀(jì)律常規(guī)

班主任要結(jié)合新頒布的中小學(xué)生日常行為規(guī)范,，對學(xué)生進行校紀(jì),、校規(guī)教育。

1,、每天按時上課,、不遲到、不早退,，有事向老師請假,。

2、集隊做到快,、靜,、齊，行進中不打鬧。

3,、上下樓梯時靠右走,，不準(zhǔn)推擠別人，不扶肩搭背,。

4,、課間活動不追趕打鬧。不大聲喧嘩,，不做危險,、劇烈的動作。

5,、愛護公物,，不破壞花草樹木。

(四)衛(wèi)生常規(guī)

1,、各班設(shè)立學(xué)生輪流值日制度,。學(xué)會打掃衛(wèi)生。學(xué)生值日時不許家長代勞,，班主任要及時表揚做得好的同學(xué),。

2、不亂涂墻壁,，不亂丟亂吐,。

3、注意個人衛(wèi)生,，做到勤洗澡,，早晚刷牙。常剪指甲,。

4,、自己能做的事情自己做。

5,、愛惜課本,、文具。

6,、教育學(xué)生不亂扔雜物,，主動維護校園衛(wèi)生清潔，見到紙片拾起來,。

班主任要充分利用班隊活動時間舉行如“我能行”,、“小鬼當(dāng)家”之類有益活動。有針對性的開展“比學(xué)習(xí),、比紀(jì)律,、比能力”的活動,。同時要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，及時表揚,，以點帶面,。

(五)列隊做操

要求學(xué)生學(xué)會聽體育口令，班干部報數(shù),。培養(yǎng)從小鍛煉身體的意識,，齊步走、向右,、向左轉(zhuǎn)等基本常識,。養(yǎng)成做操認(rèn)真、動作規(guī)范,，出操,、下操要有秩序的好習(xí)慣。

具體內(nèi)容：

1,、是否快速準(zhǔn)確到達指定地點,。

2、按音樂完成整套動作,。

3,、做操動作正確，規(guī)范,、到位,，整體效果好。

養(yǎng)成教育工作計劃小班 班級養(yǎng)成教育工作計劃篇十五

一、指導(dǎo)思想：

葉老先生曾這樣說：“什么是教育，簡單一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”

小學(xué)階段,，尤其是低年級更是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時期,，俗話說：習(xí)慣成自然。當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了各種好習(xí)慣后,，會使學(xué)生學(xué)習(xí)更自覺,，更有效；逐步適應(yīng)學(xué)校生活,，使學(xué)生更主動積極地投入到集體生活中,。

作為低年級的班主任，我們決定以習(xí)慣培養(yǎng)為目標(biāo),，

通過對行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為今后的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二,、養(yǎng)成教育內(nèi)容：

1,、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1)上課習(xí)慣的培養(yǎng)(傾聽習(xí)慣,、思考習(xí)慣,、表達習(xí)慣)

(2)作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)(仔細(xì)審題習(xí)慣、認(rèn)真做作業(yè),、及時改正的習(xí)慣)

(3)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)(喜歡讀書的習(xí)慣,、閱讀積累的習(xí)慣)

(4)講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣培養(yǎng)(用眼衛(wèi)生習(xí)慣、合理安排時間習(xí)慣)

養(yǎng)成教育工作計劃小班 班級養(yǎng)成教育工作計劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想

播種行為,，可以收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣,，可以收獲性格,。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生健康成長的根本保證。在新的學(xué)年里,，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起,，從現(xiàn)在做起,。扎實有效地進行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。根據(jù)本班情況,，制定養(yǎng)成教育計劃,。?

二、工作目標(biāo)

在以往抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,，進一步從環(huán)境衛(wèi)生,、文明禮儀，學(xué)習(xí)等方面對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，樹立良好校風(fēng)。使班級在衛(wèi)生習(xí)慣,、文明禮儀,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有更大的進展。

三,、實施計劃

(一),、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

1,、勤洗澡洗頭,，勤剪指甲,，勤換衣服，睡前刷牙,、洗臉,，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味,。飯前便后洗手,。

2、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈,。

3,、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書包,。

4,、不在墻壁上亂貼、亂寫,、亂畫,。

5、愛護環(huán)境,，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮,、紙屑、垃圾,。

(二),、文明禮儀養(yǎng)成教育

1、見到老師,、客人主動問好,。自覺使用“請、謝謝,、您好,、再見、對不起” 等禮貌用語,。

2,、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝,。

3、向別人請教,，態(tài)度要誠懇,。

4、不打架,、不罵人,。公共場所不得喧嘩,。不追逐、打斗,、玩有危險的游戲,。

5、不給同學(xué)起綽號,，不歧視身體殘疾的同學(xué),。當(dāng)同學(xué)答錯問題時不起哄、不嘲笑,。

6,、集合出入按指定路線和順序?不插隊、不推搡?不爭先恐后,，上下樓梯腳步要輕,，右行禮讓。

7,、認(rèn)真做好課間操,、眼保健操，姿勢正確,。

8,、積極參加課外活動，能自覺鍛煉身體

(三),、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

1,、課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄,，學(xué)會帶著問題聽課,，提倡記課堂筆記。

2,、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，靜待老師上課。

3,、上課坐姿端正,，書寫時握筆姿勢正確。手離筆尖一寸,、眼離書本一尺,、身體離桌一拳?。

4,、上課專心聽講,，不亂說亂動，勇于提問，積極回答,，抓重點,，積極思考。

5,、作業(yè)要字體端正,，紙面清潔，格式正確,，認(rèn)真完成,。

6、按時完成作業(yè),，做到獨立,、耐心、細(xì)致,。

7,、考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確,、書寫規(guī)范

四,、工作措施

1、學(xué)生成立文明“稽查小組”,，及時糾正學(xué)生的不良行為,。

2、將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入班級月考核,。

3,、積極開展相關(guān)活動，促進“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動的有效實施,。

4,、家校聯(lián)手。,。指導(dǎo)和督促家長從自身做起,，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力,，齊抓共管的局面,。

學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力,，因此要重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作,，把養(yǎng)成教育擺在首要位置，長期進行下去,。

養(yǎng)成教育工作計劃小班 班級養(yǎng)成教育工作計劃篇十七

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分,，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),，從禮儀、學(xué)習(xí),、生活和節(jié)儉四方面,，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。 養(yǎng)成教育是一個長期反復(fù)的教育過程,，結(jié)合我校工作實際,，特擬訂本計劃：

1、禮儀習(xí)慣

①尊重長輩,，聽父母教導(dǎo),，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇,；

②接受長輩物品時要起立雙手接,，受到贊揚時說“謝謝”；

③上學(xué)或外出回家見到父母,、長輩有禮貌地問候,，外出時向父母道別，說明去向,；

④吃飯不獨占獨吃,，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”,；

⑤關(guān)心父母等長輩的身體,，父母生病要問候，端水送藥,，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動,；

⑥有客人來訪，接待熱情,、周到,，要使用“歡迎光臨”、“再見”,、“下次再來”等禮貌用語,；

⑦進校第一次見到老師，早上問早,、中午問好,，放學(xué)見到老師說“再見”，進出校門,、上下樓梯遇見老師讓老師先行,；

⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”,； ⑨同學(xué)要互助,，不以強欺弱，不叫同學(xué)綽號,；

⑩參加升降國旗,，要嚴(yán)肅、莊重,、衣著整潔,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①課前要預(yù)習(xí),，中高年級預(yù)習(xí)有記錄,，學(xué)會帶著問題聽課；

②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，靜待老師上課,；

③上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確,。手握筆的地方離筆尖一寸,，眼睛離書一尺，身體離桌一拳,；

④上課專心聽講,，不亂說亂動，勇于提問,，積極回答,，抓重點，積極思考,；

⑤作業(yè)要字體端正,，紙面清潔，格式正確,，不邊做邊玩,；

⑥按時完成作業(yè)，做到獨立,、耐心,、細(xì)致；

⑦學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),，先審題再解答的習(xí)慣,；

⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確,、書寫規(guī)范,。

3,、生活習(xí)慣

①早晨早起，不睡懶覺——做勤快人,；

②起床,、穿衣、洗涮,、整理房間,、整理書包、吃飯行動快速——當(dāng)利索人,；

③吃飽飯、吃好飯,、不挑食——做健康人,；

④不過早到校，上學(xué)不遲到,，放學(xué)及時回家,，不繞路，不貪玩,，不在路上打鬧——做守時人,；

⑤早晚涮牙，天天洗腳,，經(jīng)常洗澡,，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生,；

⑥出入教室,，上下樓梯靠右行，不打鬧,。有秩序上(下)操,，站隊不擠、不搶,、不拖,、聽口令，動作快——守紀(jì)律,；

⑦積極主動打掃教室,，不帶瓜子、糖果,、冰糕入校,，校園不亂扔碎紙，

不亂涂亂畫,，不隨地大小便——講公德,；

⑧星期天,、節(jié)假日有活動時間表，學(xué)習(xí),、休息,、玩樂有條不紊——講條理；

⑨看電視按照家長和老師的要求有限度,，不放任——講理智,；

⑩在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動；

4,、節(jié)儉習(xí)慣

①利用水,、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電,、一滴水,；

②愛護書本，節(jié)約一張紙,、一塊橡皮,、一支鉛筆；

③愛護桌椅,、門窗,、板擦等物；

④愛惜衣物,，不追求穿戴,；

⑤愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜,，不剩飯,，節(jié)約一粒糧食；

⑥不隨便丟棄粉筆,、掃帚,、簸箕等教室用具；

⑦正確支配零用錢,，不吃零嘴,。

養(yǎng)成教育工作計劃小班 班級養(yǎng)成教育工作計劃篇十八

一、指導(dǎo)思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神,，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，本學(xué)期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心,，深入開展各種活動，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為上一級學(xué)校送一個合格的小學(xué)畢業(yè)生,。

二,、具體工作目標(biāo)：

進一步強化做人，成長教育,，課內(nèi)打基礎(chǔ),，教授給學(xué)生更多的知識；課外活動求發(fā)展,，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向,，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力，培養(yǎng)學(xué)生會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會鍛煉，學(xué)會吃苦,，學(xué)會辦事,。堅持把德育放在首位，在落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生,，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童,。

三,、重點工作：

為了能把本班建成具有"團結(jié)、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。特制定班級重點工作計劃：

1、根據(jù)學(xué)生實際情況,，制定獎懲分明的班級公約,；

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格,；

3、面對全體學(xué)生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間；

4,、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,，因為紀(jì)律是成績的保證,。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進生。所以,，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要,；

5、成績,、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步,；

6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識,，不斷上進。

7,、配合各科任教師,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。

四,、工作措施：

(一)抓好思想教育,，強化德育工作。

1,、班隊會為先導(dǎo),，品德課講解為基礎(chǔ)。

2,、抓住養(yǎng)成教育,，講規(guī)范禮儀。

3,、開展豐富多彩的少先隊活動,。

(二)深入改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(三)加強體衛(wèi)工作,，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

1,、積極參加學(xué)校體育衛(wèi)生活動,。

2、堅持上好兩操,，兩課,，兩活動。

3,、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及,。

4,、完善衛(wèi)生檢查評比。