做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

實驗小學第一學期班主任工作計劃 實驗小學第一學期工作總結(jié)篇一

沒有愛就沒有教育,。不要一味的斥責孩子,，因為激勵,、喚醒才是偉大的教育法,。成人是靠吃飯維持生命的，小孩子是靠愛長大成人的,。

一,、班級概況

二年級（3）班現(xiàn)有學生67人，少數(shù)民族學生共17人,，其中

回族6名，維吾爾族6名，蒙古族和塔吉克族各兩名,。滿族1名,。這是一個多民族組成的大家庭。開學伊始,，讓孩子們盡快從寒暑假的休息狀態(tài)回到教室的學習狀態(tài)，從自由散漫回到有規(guī)有矩,，懂得尊師守紀,，做個文明的孩子，熱愛學習,，團結(jié)友愛,，誠實守信是工作的重點,。

二、管理目標

1,、行為習慣

培養(yǎng)學生有正確的坐姿,，寫字姿勢，握筆姿勢,，有認真聽講，按時作業(yè),，早睡早起,、不遲到不早退的好習慣。

2,、紀律

培養(yǎng)學生的自律精神，由學前的隨性做事轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的有規(guī)有矩,，由學前的自我中心意識轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的集體意識,。

3、品德

熱愛祖國,、尊敬師長、孝敬父母,、團結(jié)同學,、互相幫助,、熱

愛勞動,、辨別是非、愛護公物,、保護環(huán)境。

4,、學習

善于思考,、積極發(fā)言,、不懂就問、書寫工整,、勤于閱讀,、溫故知新,。

5、安全

放學按時回家,，不與陌生人交談,，不到危險的地方去,，學會自我保護和保護他人。

三,、管理措施

（一）常規(guī)措施

1,、樹立榜樣、激勵為主,，家校配合，齊抓共管,。組織同學背

記小學生守則,。

2、做到輕聲快步靠右行,，兩人成排,，三人成行,，排路隊整

齊有序不講話,，集體活動要求全員參與,，注重相互配合。

3,、進行美德花園活動，月月有目標,，每周有小結(jié),，每月有總結(jié)

,。重點是為父母做一件好事，為同學做一件好事,，為集體做一件好事,。

4、有效利用課堂主陣地,，通過引導啟發(fā)，啟迪學生自主學習的

熱情,，加強作業(yè)指導,，力爭作業(yè)校內(nèi)完成，老師認真批閱,。每周背一首古詩,，每天讀一頁課外書,，做摘抄好詞好句作業(yè),。

5、進行身邊案例教育,，對偏差行為及時糾正,，密切了解學生

行動行為，學生間相互提醒,，及時匯報老師,，做到安全第一,。

（二）特色措施

1、以寫字為基礎(chǔ)特色,，老師認真范寫，學生認真練習，老師及時糾錯。合理利用時間,，進行寫字比賽,，以促學生寫字熱情。

2,、本學期讀書為重點特色,，每生每月讀150頁書，每天早讀四人小組讀書交流,，互幫互查,。老師按學號名單進行抽查,。

3,、利用語文課堂每天開展我讀書，我快樂，每日三分鐘活動,，交流讀書心得,，激發(fā)讀書興趣,，培養(yǎng)表達能力,。

4,、實行班級量化管理制度：

（1）記事本上每周貼一張周量化表,，老師每天從（紀律、關(guān)心集體,、發(fā)言、作業(yè),、衛(wèi)生）這五方面進行星級評價,，家長進行家里評價,。周五進行統(tǒng)計，歸入學期量化管理表,。（附兩個表格）

5、每周選出進步最大的孩子擔任環(huán)保小衛(wèi)士,、本班值周生,，目的是激發(fā)孩子的責任感和集體意識,。

四、各月計劃：

1,、九月份：

（1）養(yǎng)成好習慣：讓心回到課堂,，上課坐端正，學具擺整齊,，聽課做到四個管，寫字做到三個一,，放學三件事,，一定要記牢,。

（2）美德花園：

目標一：尊敬他人，見了師長、同學要問好,，禮貌用語請、謝謝,、對不起,、您好,、再見不離口。

目標二：關(guān)心父母,，每天堅持給父母做一件力所能及的事（如端一杯水）,，做個孝順的孩子,。每周為班級做一件好事。（如撿起一片廢紙）

（3）每周評比最佳同桌,，以榜樣促團結(jié)友愛,。

（4）本班開展一次寫字比賽，將寫字基礎(chǔ)打牢,。

2、十月份：

（1）養(yǎng)成好習慣：排隊進校園,，輕聲快步靠右行,，兩人成排，三人成行,，教室不吵鬧，做到快靜齊,，安全最重要,。

（2）美德花園：

目標一：關(guān)心同學,，互助排難，監(jiān)督指正,，比學趕超,。

目標二：做到生活學習自理，每天堅持自己洗襪子,，自己穿衣吃飯,，自己整理書包。

（3）每周評比優(yōu)秀小組,，增強集體意識,。

（4）本班開展一次讀書比賽,，促進班級特色成長。

3,、十一月份：

（1）養(yǎng)成好習慣：周一擦桌椅,，課間撿紙片，衣服穿整齊,，不帶零食吃，校園不嚼口香糖,，服務(wù)他人愛勞動,。

（2）美德花園：

目標一：關(guān)心集體、熱愛祖國,，為班級做一件好事,。

目標二：學會節(jié)儉、愛惜學具,，每周為父母省一元零花錢。

（3）本班開展民族團結(jié),，互幫互助,，創(chuàng)建和諧班級活動。

（4）樹立學生勞動光榮觀念,，培養(yǎng)學生人人會做值日的能力。

4,、十二月份：

（1）養(yǎng)成好習慣：早睡早起，不遲到不早退,，不挑食,，生活有規(guī)律,，事事有計劃。

（2）美德花園：

目標一：愛護公物，輕拿輕放,，桌上不亂寫,，墻上不亂畫,，不踩泥巴進教室。

目標二：增強自省意識,，每逢周末來總結(jié),，想想自己缺點在哪里,，下周如何來改進。

（3）月初組織古詩背誦表演大賽,。

（4）配合學校組織迎元旦，賀新春活動,。

5,、元月份：

（1）養(yǎng)成好習慣：不懂就要問,，溫故而知新，考試要誠實,，加油靠自己,。

（2）美德花園：

目標一：考考看,，這一學期學的怎么樣。認真復習,，考試誠實,，不驕不躁,，（品質(zhì)）做人很重要。

目標二：,。寒假到，真高興,，做個計劃過新年,。打掃庭院，整理房間,，買件新衣,，學包餃子,，放串鞭炮。嗨,，開心,！

（3）有計劃有步驟作好學期期末工作,。

后記：

一、怎樣看教育：教育是依據(jù)生活,、為了生活的生活教育,，培養(yǎng)有行動能力,、思考能力和創(chuàng)造能力的人。

二,、怎樣看教學：教學是一種交往,，一種溝通,，一種對話,，一種共同的探索,。

三,、怎樣看學生：沒有教不會的學生，沒有不愿求知的學生,，沒有不善良的學生，沒有沒有榮譽感的學生,。

四,、怎樣看師生關(guān)系：是彼此的傾聽者,，是共同的探索者,，是相互的關(guān)愛者,。

實驗小學第一學期班主任工作計劃 實驗小學第一學期工作總結(jié)篇二

隨著課程改革的繼續(xù)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校,。為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

四年級的學生,，雖然能基本適應(yīng)學校的生活,，但還要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會的時間進行常規(guī)教育，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在周末時間進行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報,，評出“星級小標兵”,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用國慶節(jié)教師節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,，加強學生的愛班意識為班牌爭得榮譽。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展“跳皮筋拍手兒歌”等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

4．衛(wèi)生紀律

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

（2）班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選、星級學生,、小發(fā)明家、小詩人,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，充分利用好評價榜,，加強管理,。

光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

實驗小學第一學期班主任工作計劃 實驗小學第一學期工作總結(jié)篇三

20xx-20xx學年第一學期瘦西湖實驗小學班主任工作計劃

新的學期,，新的起點,，我的班主任工作也迎來新的挑戰(zhàn)。如何讓孩子們在這時間短,、任務(wù)重的學期里各方面都更上一層樓,。特制訂計劃如下：

本班共有42名學生,，其中22名女生，20名男生,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。經(jīng)過一年半的學校教育,，學生們的精神面貌、做法習慣,、常規(guī)表現(xiàn)、學習風氣等地方都有了明顯的變化,，班干部隊伍已經(jīng)建立起來,，但還需進一步提高工作能力,。但是由于年齡小，自制能力差,，小學生時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,，男生在這地方明顯不足。

讓學生在各方面都更上一層樓,。

學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應(yīng),，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易,。為了使學生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)各項常規(guī)要求,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

2、利用升旗儀式和班會時間,，加強學生的德育教育,。這學期利用清明節(jié)、勞動節(jié),、兒童節(jié)等重大活動日召開一些有意思的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、開學師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。從紀律,、衛(wèi)生、勞動及課間操幾方面制定,，如有違規(guī)照章處罰,，我們班的宗旨是：“說到做到”,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師,，管住口不說話,，管住心認真聽，管住手不亂動）,，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄,，并記在學生評價表中,。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星,，違紀一次扣一顆星，如有打鬧無星,，如被表揚可加一星,。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將結(jié)合學校的大課間開展“跳繩、跑步,、跳兔子舞”等活動,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。講衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查,，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

2,、班級衛(wèi)生：每天分派值日生清掃,，由勞動委員負責。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的'方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

1,、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣,。

2,、對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進,。

3、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

（1）電話聯(lián)系,。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系,，把孩子的情況及時反饋給家長,。

（2）面談,。

（3）家訪。

1,、正確引導學生的心理,，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心,。

2,、 教師本人要適當接觸有關(guān)心理輔導的書籍，做好札記,。

3、上心理健康教育課,，平時引導學生處理好同學,、學習、班級之間的關(guān)系,，培養(yǎng)學生健康的心理。

1,、美化班級環(huán)境,，優(yōu)秀作品上墻并及時更換,。

2、結(jié)合學校的雙國文化教育,，以英雄命名班級,，同時積極組織學生誦讀《弟子規(guī)》使學生講文明,、懂禮貌,，愛學習、孝敬長輩,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，愛護公物,，遵守紀律。