總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

三國演義讀書思想總結100字篇一

在《三國演義》里，我看到了很多英雄豪杰,，比如說：智勇雙全的趙云,、俠肝義膽的關羽、魯莽的張飛、仁慈的劉備,、冰雪聰明的諸葛亮等等,。

在這其中我最喜歡的就是趙云，因為他英勇善戰(zhàn),。沒有張飛的魯莽,，沒有關羽的大意。在趙云英勇救阿斗的場景中,，更是驚心動魄,。看著趙云的奮不顧身,，仿佛就是現(xiàn)代的舍己為人,。趙子龍就像一棵堅強、生命力旺盛的大白楊樹,。

我最看不慣的就是劉備了,。雖然他是一國之君，可我還是不喜歡他,。他為了自己所謂的仁慈,，讓多少人喪失了性命。在荊州時,，龐統(tǒng)勸他奪荊州,，可他卻在乎別人的眼光，認為這是名不正言不順的事,。遲遲不肯下手,。認為需要一個臺階上。就這樣龐統(tǒng)給了他這個臺階,，用性命為他換來了這個臺階,。

諸葛亮真的是一個聰明機智的軍師，最讓我難忘的就是,，他大擺空城陣,，嚇跑了司馬懿近二十萬的大軍，真讓我敬佩,。

各位同學,，有機會一定要看看《三國演義》，這真的是一本令人回味無窮的書,。

三國演義讀書思想總結100字篇二

“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空,。青山依舊在……”伴隨著音樂我總會思索劇中的一位人物,，他,，在戲劇中被定格為奸臣，在正史中又倍受贊揚;書中他是奸雄,，但魯迅稱它是英雄,，但在我看來他并不是一個矛盾的人，因為曹操的身份只有一個,。

打開《三國演義》,，時光倒流，來到漢朝末年,，這里已沒有昔日漢武帝的輝煌,，只有桓、靈二帝統(tǒng)治下的民不聊生,，黃巾起義打破了黑暗，中原就此成了戰(zhàn)亂之地,。黃巾之亂過后,，董卓之禍開始了，曹操假獻刀真刺殺被董卓識破,，爾后諸侯會聚,，三英戰(zhàn)呂布，董卓挾持天子逃亡長安,，奔向長安的西涼駿馬在黃沙影里時隱時現(xiàn),，時間也如飛奔的馬蹄般把場景拉到官渡這個地方。這里沒有一個百姓,，只有互相對陣的士兵,，在這里將決定今后北方的命運。曹操坐在營帳中,，眉頭緊鎖,，他面前的敵人是有比自己多幾十倍兵力的袁紹。袁紹是當時北方最強大的一股勢力,，也是曹操統(tǒng)一北方最強大的敵人,，袁氏一門，自袁紹曾祖袁安以下“四世居三公位”,，“門生故吏遍于天下”,。跟這樣的對手交戰(zhàn)，曹操真的需要靜下心來,。首先,，在未到達官渡之前袁紹大軍壓境的情況下，曹操以迅雷不及掩耳之勢擊破劉備,，轉而對付袁紹,?！皠洌私芤?，今不擊,，必有后患。袁紹雖有大志,，而見事遲,，必不動也?！辈懿僬腔谶@種認識之上,，才會做出第一步行動，面對屬下的驚恐,，曹操給予安慰:“吾知紹之為人,，志大而智小，色厲而膽薄,，忌克而少威,，兵多而分畫不明，將驕而眾令不一,，土地雖廣,，糧食雖豐，適足以為我奉也,?！薄岸皇兰o什么最重要?人才!”《天下無賊》中的這句臺詞用到漢末年間恰到好處，袁軍筑箭塔,，先下手為強,，曹軍大敗，曹軍二度前來,，帶上了謀士劉曄制造的霹靂車,，箭塔這出徹底唱完了。與袁軍相持數(shù)月,，曹操感到身心疲憊,，心生退心，謀士荀攸的一席話讓曹操感到勝讀十年書,，信心指數(shù)一再飆升,，有精神頭了，吃嘛嘛香,。袁紹手下謀士許攸投靠曹操勸其進攻烏巢,，曹操親自領騎兵五千，人銜枚,，馬勒口,，各帶柴草一束,，決定勝負的熊熊大火燃燒了，面對前后有敵軍的情況,，曹操告訴眾人一心向前,，敵人到了背后才可以攻擊，簡單來說,，就是領導大喝一聲:“小伙子們,，沖啊!”于是，前面的全掛了,，后面的也活不成了,，北方就此完全落入曹操的手中。

在漢末年間,，糧食供應是令各統(tǒng)治集團頭疼的問題,。曹操采納部下的建議，利用攻破黃巾所繳獲的物資募民屯田,，開展民屯制度,，爾后又加入了軍屯，當年即大見成效,，得谷百萬斛，“后遂因此大田,，豐足國用,，摧滅群逆，克定天下,?！贝嗽挷患伲駝t司馬懿怎么能夠屢次在祁山等地把戰(zhàn)術上沒有什么錯誤的諸葛亮拖垮呢?靠的就是充足的物質保證,。俗話說得好,，兵民是抗戰(zhàn)之本，想漢中之戰(zhàn)曹操戰(zhàn)敗之時,，卻順利地從漢中武都等地遷出了十三四萬戶人口,，以一戶人家四口人計算，這就是五十多萬,，想想蜀漢投降時不過二十八萬戶九十四萬口,，就能明白這對劉備是什么樣的釜底抽薪!可見曹操深諳其道。實際上曹操還是非常關心百姓的,，他任命王修,、司馬芝、楊沛,、滿寵等人為官,，專門負責壓制世家大族,，嚴禁地主兼并土地，由此可見,，曹操并非亂臣賊子,，相反倒是一位治世能人。

誰說君王只會打仗,，出自魏王之手的《蒿里行》讀來令人回味,，曹操還著有《孫子略解》、《兵書接要》等,，除了崔瑗,、崔實、張芝,、張旭外,，章草大家五人中的另一人就是曹操，真可謂多才多藝的一代霸主,。

“居家為父子,，受事為君臣。法不徇情,，爾宜深戒,。”面對父親的告誡,，曹彰明白了作為曹操的兒子應該做什么,，他果然沒有讓父親失望。曹氏子孫在曹營中占有舉足輕重的地位,，他們可不是酒囊飯袋,，為曹家的江山立下了汗馬功勞。反觀孫劉兩家的后代,，那可真是有天壤之別,，所謂的奸臣家庭教育反而成了三霸主中最成功的了。

曹操是安徽亳州人,，我認為每一個安徽人都應該以徽州出了這一位大人物而感到驕傲,。在那個亂世中，他能做出挾天子以令諸侯的英明舉動,，實在是完美的體現(xiàn)出他那獨到的眼光,。“老驥伏櫪,，志在千里,，烈士暮年，壯心不已,?！蹦赀~的他雄心依然不減當年,，不像劉備被陸遜一把火燒回白帝城后就一病不起，不像孫權奪取荊州守著父兄的基業(yè)就面南稱帝,，他把堅強演義到頂峰,。

“臨危制變，料敵設奇,，一將之智有余,，萬乘之才不足?！辈懿俚乃魉鶠橐l(fā)了后世一位仁德之君的感嘆,。偉人的功績，歷史不會磨滅,，小人的齷齪,，歷史不會掩蓋。

三國演義讀書思想總結100字篇三

中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著,?！度龂萘x》刻畫了近200個人物形象。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事,。以下是小編整理的三國演義讀書筆記800字范文,，歡迎閱讀參考!

三國演義讀書筆記800字一書，是一片一望無際的汪洋,，你游得越遠,，收獲的知識越豐富;書，是一座無窮無盡的寶庫,，你開采得越深,，得到的知識越淵博;書,，就像一位誨人不倦的老師,，你向他求教得越多，你的知識積累得越廣泛,。

《三國演義》就是這樣一本不可多得的好書,，從3歲的時候看《三國演義》連環(huán)畫開始，我就深深地迷上了它,，到現(xiàn)在,，更是常常利用一切該用的、不該用的時間,，廢寢忘食地讀這本書,。有一天，我正在做作業(yè),，無意中一抬頭,，余光瞄上了書架上的《三國演義》,，我的心頭頓時癢癢的，思想斗爭了很久,，還是忍不住偷偷從書架上抽了一本,，貪婪地讀了起來。時間一分一秒的過去,，突然,，一聲“炸雷”在耳邊響起，媽媽來了!“崔皓為,，作業(yè)寫完沒有?10點啦!”啊?我大吃一驚,，急忙扔下書，開始奮筆疾書,，可那天運氣實在不佳,，作業(yè)偏偏又特別多，一直寫到12點才在媽媽的批評聲中疲憊地爬上了床,。那天夜里,，趙云大戰(zhàn)曹操的精彩場面一遍遍在我的夢中回放……

就這樣，《三國演義》我讀了很多遍,，對書里的很多經(jīng)典故事更是倒背如流,，從中也得到很多啟示，最重要的一點,，就是:知識改變命運,。知識，在任何時候都是必不可少的!諸葛亮制造的木牛流馬大敗曹軍;劉葉發(fā)明的投石機大敗袁紹;諸葛亮布下的八卦陣更是所向無敵!看來,，在那個戰(zhàn)火紛飛的年代,，誰擁有了知識，誰就掌握了戰(zhàn)場的主動權;誰擁有了知識,，誰就能輕而易舉獲得戰(zhàn)斗的勝利!

同樣,，當今世界，誰領先,，誰獲勝;誰落后,，誰挨打。一個個慘痛的例子告訴我們:只有發(fā)奮圖強,，好好學習,，才能掌握更多的知識，才能學到更多的新科技,，才能讓我們的祖國更加繁榮,、富強!

讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著,?！度龂萘x》刻畫了近200個人物形象。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事,。

在三國中,，我最佩服的人是關羽，他不但武功好,，而且人品好,。他不僅在古代還是在現(xiàn)代都是“忠”字的真實代表。在跟曹操打仗時,，他因帶著二嫂,，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備,，保護好二嫂的,。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了,。在山下遇見二嫂,，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的性情中人,。他降漢不降曹,、秉燭達旦、千里走單騎,、過五關斬六將,、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操,。他忠于故主,，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息,，便不記千里萬里往投,。我認為他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠,。在現(xiàn)代,，全球所有華人多把關羽當做忠義的守護神,。

性格關系著成功與否,。曹操的詭詐，劉備的謙遜,，孔明的謹慎,，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格,。如果說魏國在三國里智謀最強,，一點也不為過,。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神,。但是兩個人都有自己致命的弱點:曹操多疑,，司馬懿太過陰險。再說蜀國:首當其沖的必定是伏龍--諸葛亮,。他那過人的機智,，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止,。還有像鳳雛:龐統(tǒng),、姜維、徐蔗等等一些人物,，但是我認為都不如孔明,。吳國:一個占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的,，也就是周瑜了,，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣,。從這些人物和國家當中,，我們不難看出人的性格的重要性。

在現(xiàn)實生活中,，我們不僅需要忠義,，更需要誠實守信!如果一個人在現(xiàn)實生活中最為寶貴的誠信也丟掉了，那這個人還有什么呢?金錢,、地位,、官職?這些都是次要的。誠信是一個人的永久身份證,。如果沒有了誠信,，大家都不信任你，而且又在你背后指指點點,，你不會難過嗎?你還有真心的朋友嗎?這些又豈是金錢,、地位、官職能彌補的?我相信大家不希望自己是這樣的人吧!因此,，讓我們一起打開誠信的大門,，用我們永久的身份證去勇敢的面對人生吧!

三國演義讀書思想總結100字篇四

楊慎詞云:滾滾長江東流水，浪花淘盡英雄……

《三國演義》,，一首用血肉之軀,、靈魂之石譜寫的歷史悲曲。在刀光劍影、斷壁殘墻,、千軍萬馬之下,，那種忠信仁義、生死不渝的英雄氣概,，又豈是卿卿我我,、紙醉金迷所能比擬的?從古到今，又有多少英雄豪杰在那“亂石穿空,，驚濤拍岸”的風云亂世中逐鹿群雄,，東征西討，最終卻被歷史所淘汰?

但,，在戰(zhàn)火紛飛的三國時代,，誰?才是真正的英雄?

曹操?在少年便被評價為“治世之能臣，亂世之英雄”的曹操,，對人才求賢若渴,，而許攸就是一個實例。當初,，袁紹驕傲自大,，不采納許攸意見并羞辱他。后來,，許攸投奔曹操,。沒想到曹操竟連鞋也顧不得穿，光著腳就跑出去迎接,，見到許攸倒頭便拜,。作為一位高高在上的領導級人物，面對賢才,，能屈能伸,，不恥下跪，這是一種何等難能可貴的高尚情操啊!真不愧為“大丈夫”!他,，擁有遠見卓識,，憑借天子這個有利籌碼，“挾天子以令諸侯”,，在兵荒馬亂中占有一席之地;在官渡之戰(zhàn)中,，憑借他的文韜武略，以少勝多,，一統(tǒng)北方!但卻又因他的多疑,、剛愎自用，而令多數(shù)的戰(zhàn)爭以敗局收場,，令他的有才之士負屈含冤,。神醫(yī)華佗正是一個很好的例子?！爸物L疾神醫(yī)身死,，傳遺命奸雄數(shù)終”里曹操因疑慮華佗借治病之名殺害他，卻使一代神醫(yī)華佗冤死獄中,。難道,，這就是英雄的所作所為嗎?

那么，劉備是英雄嗎?也許有人會舉手投足地贊成,?；蛟S也是，劉備著以仁義當先,，以仁政治國,，三顧茅廬邀諸葛，真可謂集德仁義于一身的圣主,。在青梅煮酒論英雄中,，曹操的談吐看似隨意而閑適，卻處處咄咄逼人,、暗藏殺機,。劉備心知自己羽翼未豐，仍需借助他人一臂之力,，因而在談吐中不斷后退,，在危急時刻急中生智，巧渡難關,。但他鮮為人知的一面又有多少人質疑過?我認為,，在某些時候，劉備畢竟也是“官”場之人,，心思緊密,。但他的用人之心，竟比墨還黑呀!其黑在利用人近乎殘忍卑鄙,。白帝城托孤時他對孔明說:“若嗣子可輔,，輔之，若其不才,，君請自取,。”這一招可真歹毒,。一招欲擒故縱,，便讓一個抵三個臭皮匠的孔明死心塌地服從，抽泣著說出了那句千古名言“鞠躬盡瘁,，死而后已”,。想必善用心計的劉備一定是貽笑九泉了吧!若這不算,，那么呂布之死又怎么解釋呢?作為歷史上禮賢下士的楷模，做出如此作為又何以成英雄呢?

那袁紹呢?我認為他色厲膽薄,。愛才卻不懂得敬才惜才,，好謀劃卻無決斷，貪生怕死,，目光短淺,，看見蠅頭小利就拼命追逐，也不算英雄!

那關羽又何妨?他作為“富貴不能淫,，威武不能屈”的義的化身,，一次戰(zhàn)敗被曹操所俘，為了兄弟情,，他千里走單騎,，過五關斬六將，終于又回到了劉備的身邊,。他,，忠于信，忠于義,，真可謂是“玉可碎不可損其白,，足可破不可毀其節(jié)”!做人就得像這樣，說到做到,。因為只有有信用的人才值得人敬重,。信用是評價一個人關鍵的所在。要是沒有了信用,，那么人生也就沒有了意義……言歸正傳,，說實話，關羽也并不是一個十全十美的英雄,。最終他的逝世,，也是因為驕傲輕敵，剛愎自用而敗走麥城,，被孫權所殺!

那么,，誰，才是英雄呢?諸葛亮?張飛?孫權?司馬懿……

其實,，“金無足赤,，人無完人“，每個人都有他心目中的英雄,。他們?yōu)榱诵帕x,，為了遠大的理想而英勇奮斗。無論是卑微的小人物,，還是驚天動地的大人物,，他們都是自己的英雄,、自己的楷模。因為他們都為這個世界貢獻了自己的一份力量,。因而,，正是在閱讀《三國演義》后，我從中汲取了許多為人處事之道,。我才發(fā)現(xiàn),，《三國演義》被評為中國四大名著之一,，還真是名不虛傳吶!

三國演義讀書思想總結100字篇五

這是一部令我蕩氣回腸的書籍,，這本《三國演義》是我的最愛。在書里描繪得令人心潮起伏的戰(zhàn)爭,，無數(shù)的豪杰英雄,，血灑疆場的將軍美人無不讓人怦然心動?？墒羌毤毜钠肺蝗龂?，就能感受到這是人性的五味雜陳。生動的描繪了在那個時代政客梟雄們對于國家,，地位的人性披露,。

我喜歡武圣關羽，在我的感受中他是一個正義的化身,。勇猛且充滿了智慧,，剛毅中帶著一位將軍的英雄氣概。我喜歡他的義氣,，可以為了兄弟付出一切的精神,。自從和劉備結拜后，便死心塌地的為他征戰(zhàn),，數(shù)十年來立下了赫赫戰(zhàn)功,。

對于他的朋友他能夠坦誠相待，推心置腹,，從不耍奸計,。對于敵人他能夠常懷仁德之心，以德報怨,，銘恩于心,，在華容道義釋曹操的故事彰顯了他的大義。最終以勇猛善戰(zhàn),，義薄云天,，忠心護國而成為一代名將。

我十分敬佩關羽,，他是我學習的榜樣,。他讓我學會了正義,，為一切不平事挺身而出的品格。對于朋友,，要真誠相待,，以心相交。對于國家我要努力學習,，報效祖國,，忠于祖國，要為國家的建設貢獻自己的力量,，做一個像他一樣愛國的人,。

看了很久《三國演義》，在這碗充滿五味雜陳的湯里有苦,，有甜,，也有辛酸，也有讓我十分感動的地方,。那以禮賢下士的著稱的劉備便是一位,。讀了劉備的一生感悟非凡。劉備自小不得意,，可他卻有著中興漢室的志向,。并且為此韜光養(yǎng)晦，學習了數(shù)十年,。有了機會他就牢牢的抓住,。但是在他起兵的頭二十年是屢戰(zhàn)屢敗?？墒菂s又屢敗屢戰(zhàn),，足見他的毅力和為了國家的不辭辛苦。我想我們就要學習這種不怕輸,，在哪里里跌倒就在哪里爬起來的精神,。

我記得我為劉備流了一次淚，太讓我感動了,。在面對曹軍大兵壓境的處境下,，為了隨他的百姓不遭屠戮，甘愿投江,，以死明志,。結果在脫險之后，取得了民心,，吸納了一大批仁人志士,，迅速成就一番事業(yè)。這個典故足見劉備的仁義與德性的高尚,。他的成功告訴了我得民心者得天下的真理,。劉備本身才能不大,，但是他常懷仁義之心，寬容于人,，感化了人心,，彌補了一切的不足，讓別人的才能幫助自己成就了帝業(yè),。反而一些才能非凡的人卻沒有劉備的仁德,，即使再努力也會一事無成。對于我們當今這個時代,，這也是箴言,。我們只有對他人仁厚，自己才不會孤立無援,，反而他們就會主動來幫助我們辦好一件事,，甚至許多事,。

在《三顧茅廬》中彰顯了劉備求賢若渴,，禮賢下士的帝王風范。三次拜訪,，次次誠心,，最后請出了諸葛亮幫助自己。這讓我明白一個人要想成就一番事業(yè),，就要不恥下問,，誠心的去邀請人才，即使他的地位沒有自己高,，但是學識才干才是衡量一個人的標準,。

《三國演義》不僅精彩在戰(zhàn)場的廝殺，也表現(xiàn)在各自軍營里智者的斗爭,。有臥龍稱號的諸葛亮一直是我認為最聰明的人,。在面對敵人的強勢，他總是以微弱之力取勝,，而且每次都是智慧的取勝,。這讓我驚訝之時，也讓我學會在面對強敵時,，不能硬碰硬,，可以通過智慧取得勝利。對于中學生來講,，這種精神對于我們的學習是應該舉一反三,，觸類旁通，多動一點腦筋,。

諸葛亮是一個懂得報恩的智者,，為了報答劉備的知遇之恩,，他一生戎馬沙場，費盡心血幫助劉備建立蜀漢,。在劉備死后,，他仍然輔佐后主劉禪，忠國忠君之心可昭日月,。他明知后主無能,，蜀漢必亡，但是他仍然鞠躬盡瘁死而后已的奮斗,。直到逝世的時候還是在戰(zhàn)場上,，還瞻念著國家前程。

我看到諸葛亮不僅聰明,，而且是一個徹徹底底的忠臣,。為了信念付出了一生。

從他的一生我看到我們應該以他的忠君為國為自己的座右銘,。牢記國家重于一切,，學會諸葛亮舍小我為大我的品格。

《三國演義》的一些故事催人淚下,，能夠讓我學會許多,。其中涌現(xiàn)的無數(shù)故事也給了我啟迪。比如《張飛繡花》讓我知道了粗魯?shù)娜艘灿屑毿牡囊幻?《火燒赤壁》中孫劉五萬聯(lián)軍戰(zhàn)勝曹操八十萬大軍的奇跡,，讓我知道了團結的力量是最大的,，可以戰(zhàn)勝一切?！吨T葛亮七擒孟獲》的故事讓我知道了武力不能解決一切,，感化人心才是化敵為友的金點子……

原來我讀《三國演義》完全是喜愛其中的人物和生動有趣的故事。現(xiàn)在我明白了三國演義為什么這么受人喜歡,。因為我們手中捧的是一本活書,，能夠告訴我們許多道理的活書。讀完了《三國演義》也給我們留下了一些值得深思,，值得探索的東西?，F(xiàn)在我十分喜歡《三國演義》，因為我讀懂的道理越來越多,，我也感到它越來越有趣味,，我相信這對我是有益處的。

三國演義讀書思想總結100字篇六

“少不看《水滸》,，老不看《三國》”,。這是句在社會上流傳很久的話，其實，這是封建社會統(tǒng)治者的一種愚民術,。他們認為青少年血氣方剛,，看了《水滸》會造反：年長者飽經(jīng)世故，看了《三國》會變得老奸巨猾?，F(xiàn)在,，這種偏見早已被打破，《三國》,，《水滸》成了社會提倡閱讀的優(yōu)秀歷史讀物,。袁闊成在電視臺上講《三國》，吸引了千千萬萬聽眾的心;研究《三國》,，《水滸》的書刊,，文章汗牛充棟;以他們?yōu)榈妆靖淖兊碾娪埃娨?，戲曲令人目不暇接,。中華民族，可以說從三尺孩童到銀須飄拂的老人,，常常喜歡在閑暇之際談《三國》,，論《水滸》。

然而,，直到今天,，人們講《三國》,，評《水滸》,，都沒有超出文學評論，文藝欣賞,，歷史考證的范圍,。許多人公開反對那種“讀了《三國》軌道的不良傾向，但《三國演義》還正是以“詭道”吸引人們的,。

其實,，讀《三國》學詭道這并可怕，并不奇怪,，本來就是順理成章的事,，因為這部小說是一部形象的兵書，在兵書里,，“詭道”就是智慧的代名詞,。

俗話說：“亂世出英雄”。在軍閥爭雄的戰(zhàn)爭角逐中,，浪起濤翻,，必然會涌現(xiàn)出一大批能軍治國的人才。像春秋戰(zhàn)國時期的孫武，吳起,，管仲,，樂毅，孫臏等人,，三國時期的曹操,，諸葛亮，周瑜,，司馬懿,，陸遜等，都是風云際遇,，大顯身手,，各自都留下了不可磨滅的史記?！度龂萘x》在詳細地記載魏,，蜀，吳三方龍爭虎斗的歷史情形中,，刻畫了軍事家們那種氣壯山河,，叱咤風云的英雄風貌，對于我們學習和研究這段軍事斗爭史,，有著極為重要的參考價值,。

誠然，《三國演義》是一部“七分事實,，三分虛構”的文學作品,。但也不能不承認，這部文學作品所寫的戰(zhàn)略戰(zhàn)術,，進攻與防御,，失敗與成功以及軍事上的虛實奇正等等，基本上是合于軍事科學原則和戰(zhàn)爭規(guī)律的,。許多虛構的故事,，如“草船借箭”：‘空城計”

等等，不僅在同時代可以找到事實的影子,，而且在此前后也能找出與其十分相似的戰(zhàn)例,。可見,，這些虛構,，源于戰(zhàn)爭生活，又高于戰(zhàn)爭生活,，更能深刻地反映某些戰(zhàn)爭指導規(guī)律,。

《三國演義》目的在于能給讀者留下一點施計用謀的啟示，同時使我們自己也從中得到一些教益!

三國演義讀書思想總結100字篇七

《三國演義》主要寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期,，便是黃巾之亂,，董卓之亂，群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),，赤壁之戰(zhàn)),，三分天下和天下歸晉。

書中上百個人物,、無數(shù)的軍事謀略,，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠,、教,、仁、義,、愛的道理,，更是深中人心。它寫的庸主獻帝劉禪,，無能之輩呂布,、袁術、袁紹,、劉表,、劉璋，氣量狹隘的周瑜,，長厚的魯肅,，勇者張飛、許楮,、典韋下至因行間而貽笑千古的蔣干,，無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育,。

在此之中，我最欣賞的人非曹操莫數(shù)了,。許攸評價他為“治世之能臣,，亂世之奸雄”。只是在三國中為了突出劉備的仁義,，他被寫成奸詐狡猾之人,，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中,，占領了長江以北的大片土地,，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的,，他奠定了魏國的基礎,，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以我認為他才是一位真正的英雄,。

對于人才的求賢若渴,，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了得到更多的人才,，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標準,，提出了“唯才是舉“的用人方針，這樣一來,，擴大了人才來源的基礎,，便于在全社會內得到更多由真才實干而被埋沒的人才。于公元210年春天下了一道《求賢令》,。曹操在令中一開始就總結歷史經(jīng)驗,，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才與他共同來治理好天下的,，而所得的賢才,，又往往不出里巷，這絕不是機遇,，而是當政的人求,，訪得來的有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實,，指出現(xiàn)在天下未定,，正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身,，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來,，只要有才能就予以重用。后來,，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》,，反復強調他在用人上“唯才是舉“的策略。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上,，力戒求全責備,，即使有這樣那樣的缺點也受有關系，只要真有才能就行,。經(jīng)過一番努力,，曹魏集中了大量人才，當時各地投奔到曹操門下的人很多,，形成猛將如云,，謀臣如雨的盛況,。而且對于有才干的人曹操還能做到不計前嫌，比如陳琳本來是袁紹的部下,，曾經(jīng)替袁紹起草檄文,，罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗后,，陳琳歸降曹操,。曹操問他說:“你從前為袁紹寫檄之，罵我一個人就可以了,，為什么要罵到我的祖宗三代?”陳琳連忙謝罪,。曹操愛惜他的文才，不僅對他不處罪,，還照樣任用他,。

曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才，還在于他有著豁達的胸襟和廣闊的胸懷,。在赤壁的慘敗之后,，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句“今北方仍由我所據(jù)“,，并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度,。曹操同時也是個很有文學情趣的人，喜歡作文賦詩,，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改,，他的許多詩作都是樂府中的名篇。

關羽,，這是給我留下的影響最深刻的將,。他降漢不降曹、秉燭達旦,、千里走單騎,、五關斬六將、古城斬蔡陽,，后來又在華容道義釋曹操,。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,，便不知千里往投,。又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼,，斬顏良，誅文丑,，幾乎變得天下無敵,。他的所作所為,，值得我們學習。

我最喜歡的文臣是諸葛亮,，他熟知天文,、地理，,，足智多謀,，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁,。他借東風,，草船借箭，三氣周瑜,，智料華容道,，巧擺八陣圖，罵死王朗,，空城計,，七星燈，以木偶退司馬懿,，錦囊殺魏延,，這些是常人所想不到的。

《三國演義》中的人物各具其態(tài),，有長有短,。總之,，讀過這本書之后我大開眼界,，而以上幾人也給了我很深的感受，他們個個都是當之無愧的英雄,，個個都值得我們去學習,。

三國演義讀書思想總結100字篇八

讀完厚厚的一本三國演義，不禁感嘆歷史的“分久必合,，合久必分”,。三國演義真的為讀者生動活現(xiàn)地演義了一個歷史故事，也讓我從中學到了一些為人處世之道,。

先來說說曹操這個人物帶給我的啟示,。曹操一生都屬于十分大膽型的人物，也是十分奸詐的,。他誤殺了呂伯奢一家人,，最后明知錯了，還要繼續(xù)殺了呂伯奢,，其無情無義至此,，陳宮便離他而去,，曹操后來說的那句話耐人尋味:“寧教我負天下人，休教天下人負我”,。但反過來想想,，如果當時他不趕盡殺絕的話，呂伯奢若真帶了些人過來追殺他,，可能曹操會就此退出歷史舞臺了,。但是奸詐帶來的只會是一時的小利，一直是奸詐的話,，自然會遭到報應,。后來董承一伙人便刺殺曹操，可惜事敗了,。后來陸續(xù)都有一些人刺殺曹操,，但都因一些意外而失敗了，否則這位曹阿瞞也不會叱咤風云了,。曹操給我的啟示就是,，做人不能太狡詐。

與曹操截然相反的一個人物就是劉備了,，他以仁義當先,，他熱愛百姓。劉備一生的行為都與曹操相反,，曹操奸詐,，劉備仁義。劉備在落難時,，還帶著百姓逃命,，他管理一個新野，或是徐州,，都是布施仁政,，得到百姓的愛戴。

但不論是曹操還是劉備,，他們都有一個特點,，那就是非常注重人才，曹操失了一個呂韋,，祭奠時他不哭自己曹家的人,，獨哭呂韋。他的謀臣郭嘉死后,，他也十分痛心,。劉備則更重視人才了，起初趙云并不是劉家的將軍,，但他十分器重趙云,，幾次留他,，后來終于歸到了劉門下,，才使得那個扶不起的阿斗兩次脫險,。徐庶被曹操“拐騙”到那邊，在送別時,，劉備哭著送別,，還要砍掉擋在前面的竹林，后來徐庶才又回來推薦了諸葛亮,。劉備三顧茅廬更是成為聘用人才的典范,。

所以說，一個人的力量是有限的,，需要招兵買馬,，尋找志同道合的人，一同創(chuàng)建事業(yè),，這才是成功之道,。與之相反的例子便是袁紹了，照說袁紹與曹操一戰(zhàn)的時候,，擁有明顯的軍事優(yōu)勢,，但袁紹為人不重視人才，有許多忠臣在身邊也不知道,。他如果聽忠臣的話,，那曹操怎么可能勝得了他呢?而他卻聽信一些小人的話，致使敗給了兵力較少的曹操,。

三國演義還讓我學到:要善于聽取好的意見,，忠言逆耳。曹操赤壁之戰(zhàn)為什么會敗?我覺得還是因為沒有聽信好的意見,，面對新來的龐統(tǒng)這個外人,，他卻毫不猶豫地相信了他的“連環(huán)計”，而面對另一個臣子對他的忠言,，那位臣子大致說的是:“若敵人用火攻,，如之耐何?”曹操答的大致意思是:“現(xiàn)在這個季節(jié)，不會刮東南風,，如果用火攻,，那便是燒他們自己的營了”。這也怪不了曹操,，他又不像孔明這個氣象專家能知風雨,。但既然有人提了建議，曹操也應該有所警覺呀,，不然也不會敗了,。另外一次就是劉備在一片靠近水的樹林中安七百里連營,，早有臣子向他提出建議，說敵人如果用火攻怎么辦?但他沒有接受,，致使后來真的被陸遜七百里火燒連營,。所以，能否正確聽取他人的意見,，往往決定著事情的最終成敗,。

三國演義讀書思想總結100字篇九

翻開歷史的長卷，多少英雄人物為我震撼,，多少歷史事件使我詫異,。

有人說，一本書是一片葉,，一葉知秋;有人說,，一本書是一場戲，一戲人生;有人說,，一本書是一杯水,，一杯滄海。就像《三國演義》一樣,，它作為一本書,，可知三國時期的戰(zhàn)亂紛爭，也像是在演義一場戲,，讓人著迷,。

站在歷史的海岸上看著那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指,，壯心不已;……他們選擇了永恒,，縱然諂媚誣蔑視聽也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,，魂歸狼煙,，也要仰天長笑，這是豪壯的選擇;縱然一身清苦,，終日難飽,，也愿怡然自樂，躬耕隴畝,，這是高雅的選擇,，如陶淵明悠然南山,，飲酒采菊……在一番選擇中,，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

在讀完《三國演義》之后,，總的說來應該是開卷有益吧!我讀到了劉備,，關羽，張飛桃園三結義的友誼董卓禍國殃民的奸毒;諸葛亮草船借箭的智慧;曹操賦詩的奸詐,，但又有雄才大略的心懷。我還讀了草船借箭,，蔣干中計,，曹操賦詩，借東風,，七擒孟獲等精彩的歷史事件,。

在《三國演義》所有的人物和事件中,，我最喜歡諸葛亮和草船借箭,。

諸葛亮草船借箭，不戰(zhàn)而勝,，為什么諸葛亮不費力地輕而易舉得到十萬只箭呢?我想,，羅貫中把諸葛亮塑造成一個有智慧的人,，上知天文,，下知地理。他向周瑜保證三天之內必定“造”出十萬只箭,，這在當時的情況下是不可能做到的,，這只是周瑜想故意找諸葛亮的茬。但是,，諸葛亮卻能運用三天中霧最大的一天來借箭,。是敵人萬萬沒有想到，讓曹操以失敗而告終,。在當時，上知天文,，下知地理且有計謀與智慧的人可以說幾乎沒有,，而諸葛亮作為這一種人物形象讓人回味無窮。

大家都知道在三國紛爭的背景下,，劉備代表了蜀國,，曹操代表了魏國以及孫權代表了吳國，他們展開了三國鼎立，三方角逐的場面,。在歷史上,，人們都有“擁劉反曹”的傾向，這一傾向導致了后來劉備勝利為王的結果,，我在想,，為什么人們要“擁劉反曹”呢?在我看來三方爭霸，各自都有優(yōu)劣,，都應該有公平的機會去爭霸,，應該體現(xiàn)當今的奧運精神:公平、公正,、公開,。可是人們卻單一的“擁劉反曹”,。我認為曹操和劉備他們各自有各自的優(yōu)點,，對于評價任何一個人，即使是他們天差地別,，也應從好與環(huán),，優(yōu)缺點去考慮。正如曹操親帥大軍征戰(zhàn),，為爭取民心,，下令軍隊沿途不得踐踏百姓的莊稼，違者格殺勿論,?？善褪遣懿僮约旱淖T受驚嚇后進了老百姓的田地，他雖經(jīng)眾將苦勸沒有取下自己頭,，但也割下了自己的頭發(fā)以示懲罰,，中國古代，視發(fā)如首,，把頭發(fā)割掉,，在當時已算是一種不輕的刑罰，曹操能割發(fā),，以示自刑,，體現(xiàn)出他紀律嚴明和體裇百姓所以說人是沒有絕對的好壞之分的。所以說人們都是有自己的優(yōu)點,，評價一個人應全面評價,。

諸葛亮是在“三國”中的一個亮點人物，三國時期,，諸葛亮領兵評定了南方部落(云南一帶的少數(shù)民族)的叛亂后,，想要任命當?shù)氐耐寥藫喂倮魜砉芾?。有人進言反對諸葛亮說:如果留下外地人在這里當官就要留軍隊，留下了軍隊,，軍糧無法解決,，這就是一難我們剛剛打敗夷人他們有的父兄死在戰(zhàn)場，留下外地人而沒有軍隊保護,，必然會有仇殺之恨之類的禍患發(fā)生,，這是二難。以前夷人常有廢除或殺害朝廷官員的事,，他們自己感到罪孽深重,，他們留下外地官員，也是始終不會得到他們擁戴的,，這是三難?，F(xiàn)在，我打算不留官員,，不留軍隊,，不遠送糧食，是考慮到各種典章制定已基本制定社會次序已得到初步整頓,，夷漢王間大致可以相安無豐了。

總之,，在《三國演義》這本書中,，有多少英雄人物，各有各的特色,，我從書中學到了諸葛亮的智慧“智絕”,。關羽的“義絕”。曹操的雄才大略,，豪放,。

盈盈月光，我掬一杯最清的,，落落余暉,，我擁一縷最暖的，灼灼紅葉,，我拾一片最熱的;萋萋芳草,，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要采世最重要的——義氣,，百萬史書,，我選擇了經(jīng)典的一本——《三國演義》。

若人生是一片土地,，那么讀書便是耕耘,，想收獲生活的人，要學會讀書;若人生是一個海洋，那么讀書便是舟楫,，想到達生活彼岸的人,，要學會讀書。因為一本書,，是一種人生,。人生即滄海。

書是精神的食糧我想這句耳熟能詳?shù)脑拫D孺皆知,，但若要領悟其中的真諦,，唯有到書中去領悟，亦要堅持讀書……

讓我們一起堅持讀書,，讓書融入我們的機體吧!