心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師職責工作心得體會篇一

一年來，在局黨委政府的正確領導下,，在所的支持幫忙下,，我發(fā)揮自身特長，認真做好教學工作,，用心辦事,，努力使每一個學生都學好，取得了一些成績,，經(jīng)受了基層鍛煉,，收獲良多，感觸良多,。

一年來,，我主要的工作職責是配合單位搞好教學工作，做好上情下達,，將上級及領導指示及會議精神及時傳達貫徹,，對出現(xiàn)的問題及時整理和上報，完成局黨委,、本單位需寫的文字材料,，完成上級部門交辦的各項工作和任務。現(xiàn)將一年來的工作狀況總結(jié)如下：

一,、抓學習,、強自身。

針對自已的工作特點,，參加專家輔導專題學習,。自覺深入學習實踐科學發(fā)展觀;透過認真學習，深入實踐,，我對科學發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認識,。透過學習，不僅僅僅提高了認識,，進一步豐富了理論知識,，理清了工作思路，增強了自身素質(zhì),，也為做好今后工作,，奠定了良好的基礎。

二,、強化職能,，做好本職工作。

我負責本單位的微生物,、病理等專業(yè)課的教學工作等工作;工作中,，我注重把握根本，努力提高工作服務水平,。在任務緊,，工作量大的狀況下，我都用心配合做好各項工作,，與同事心往一處想,，勁往一處使，不會計較干得多,，干得少,，只期望把工作圓滿完成。我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂,，得與失,、個人利益和群眾利益的關系，堅持甘于奉獻,、誠實敬業(yè),。利用本職工作業(yè)務，細心學習他人長處,，改掉自我不足,，并虛心向領導、同事請教,，在不斷學習和探索中使自我在文字材料上有所提高,。

回顧一年來，我認為自我從思想認識上,、業(yè)務及理論知識上有了明顯提高,，這些提高是全局新老同志們對我極大的支持和幫忙的結(jié)果，從老同志身上我學到了吃苦耐勞的敬業(yè)精神,，從充滿活力的新同志身上也增添了我用心努力,、奮發(fā)向上、勤奮工作的信心和力量,。在此,，我從內(nèi)心深處表示衷心的感激和致敬，也真誠地期望在今后的工作中,，領導,、老同志、新同志對我一如既往給予關懷和支持,，在工作,、生活及其他方面做得不妥之處請同志們給予原諒?？偟膩碚f,，在各方面工作取得了一些成績，但反思一年來工作還存在著：一是理論學習上全面性和系統(tǒng)性不夠,，個性是對農(nóng)村公路工作的學習上與農(nóng)村公路工作的要求有差距,。二是在解決實際問題上辦法不多，與群眾對我們的期望值還有差距,，今后我仍然需要不斷學習,，努力改善。

教師職責工作心得體會篇二

光陰如時間似箭,，20__年轉(zhuǎn)瞬即逝,，在曩昔的一年中,，__小學在__中心學校領導的悉心關心和指導，以及__小學全體師生的配合盡力下,，通過不懈盡力,，在工作上取得了必然的成果，同時也存在著一些不夠,?；厥钻傥舻倪@一年,，現(xiàn)將如下：

一,、平安工作

學校始終把平安工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作慎密結(jié)合,，使創(chuàng)安工作獲得全面,、深入、有效地開展：

1,、組織健全,、職責明確;

2、制度包管,、實施到位;

3,、增強教導、加強意識;

不夠之處：來歲繼承增強平安制度匯集本錢,，平安隱患排查到班到人,。

二、教授教化工作

回首20__,，我校認真貫徹落實上級會議精神,，牢靠建立和全面落實科學成長看，全面貫徹黨的教導方針,，依照學校提出的工作思路和工作要求,，深化自主教授教化革新，進步教導質(zhì)量,，充分調(diào)動每一位教師的積極性,。

抓好教導教授教化、老例治理工作;

(1)貫徹執(zhí)行初期工作計劃并在工作中繼續(xù)彌補,、改進和優(yōu)化,。周檢月查落實到位，對備課,、作業(yè)批改,、指點記錄、聽課筆記,、發(fā)展周志,、教研運動等工作實行月反省,，實時發(fā)明存在的問題，對相關人員的教授教化環(huán)境和存在的問題予以回饋通報,，指導教師修正工作中存在的不夠,，力爭使教師的教授教化身手千錘百煉，包管了教授教化任務的如期完成,。增強反省,，使教師在工作中繼續(xù)調(diào)劑措施、思路,，包管了教導教授教化質(zhì)量的穩(wěn)步進步,，讓每一堂課都釀成優(yōu)質(zhì)課、高效課,，讓每一個學生都樂學善習,。

(2)關注講堂表里，全面進步教授教化質(zhì)量,。教導教授教化質(zhì)量是學校的生命線,，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教導教授教化質(zhì)量直接影響學校在社會的聲譽和形象,。因此,，進步教導教授教化質(zhì)量歷來是我們學校的中心工作。從以下幾個方面動手,，來全面進步教導教授教化質(zhì)量：

①堅持落實“師徒結(jié)對”,，師傅帶徒弟，進步教師教授教化程度,，狠抓講堂實效,。讓每一個教師的講堂都是過關課、達標課,、特色課,，是我們追求的目標。這學期,，我校以徐文武校長為首,，實行推門聽課，對講堂進行評價,。同時主干教師指導青年教師,，與先生們一起探尋的教授教化后果，施展特長,，降服弱點,。為了讓新教師先生參加“新教師賽課”，全校教師配合研討,，從上課的基礎環(huán)節(jié)到課件的制作,、教案的寫作,、說課稿的取舍一一把關，力圖在這次比賽中取得優(yōu)異的造詣,。

②抓好落實,，增強指導，精心組織,，力圖取得好的造詣,。積極做好校內(nèi)教研運動的謀劃、組織和評定工作,。同時增強德育工作,，為學生的學習積極搭建平臺，讓學生展示才華,，開展社團運動,，富厚校園生活。本學期我們依然看重對各年級學生的單元知識過關檢測,。

③抓勤學生規(guī)范書寫。在升旗儀式上,，學校進行了主題為“一筆一畫寫好字,，一點一滴學做人”的寫字講話。倡導學生寫規(guī)范字,、規(guī)范寫字,，增強了教師平日講堂中對寫字教授教化的關注。

④學校實時召開質(zhì)量闡發(fā)會議,，闡發(fā)形勢,，互通有無，明確目標,，對目標學生進行全面的跟蹤,，力圖使分類推進落實到每位教師身上。

在“自主教授教化”講堂模式的課題引領下,，深入開展教研教改運動;

1,、增強校本研修、業(yè)務論壇運動,。

今年學校開學時期都進行了業(yè)務論壇,，先生進行了各學科《課程標準》、《三環(huán)六步自主教授教化》的重新學習,，并要求寫勤學習筆記,，做好重點內(nèi)容摘錄和記憶。重點結(jié)合教師平日教授教化工作中發(fā)明的問題進行研究討論,，肯定本學期業(yè)務論壇課題,。學校分管領導給予指導,，將本學期學校的研究重點，貫穿到各教研組的課題學習計劃中,。

2,、環(huán)抱“聚焦有效教授教化，構(gòu)建高效講堂”開展“講堂教授教化杰出展示運動”,。

依據(jù)實際教授教化,，各教研組長率領組員依照自備——討論——施教——反思四個環(huán)節(jié)開展講堂展示課、公開課,、新教師陳訴請示課運動,，并保舉一名組員執(zhí)教校級展示課，學校計劃中列出支配表,，對介入上課,、聽課環(huán)境進行反饋。

(1)運動前學校教育主任進行了運動支配,，結(jié)合自主教授教化模式對教師提出聽課要求,，關注目標的設定、目標的殺青度,、學生的介入度等;之后每位教師介入聽課,，同時每位執(zhí)教教師要對本身的講堂教授教化進行自評，全體介入教師進行互評,，評價表由教育處存入檔案,。

(2)展示課的另一個關注點是分層教授教化的研究，既關注講堂中分層教授教化的實施,，更關注學生作業(yè)教授教化的分層實施,。

三、看重教師步隊扶植,，匆匆進素質(zhì)教導的實施;

結(jié)合我校實際,，開展“書”(規(guī)范三筆字書寫)、“作”(教授教化課件制作),、“說”(說課),、“教”(講堂教授教化)、“評”(講堂察觀與評課),、“學”(學今世教導理論)六個系列運動,，采取分步實施，分模塊達標的原則,，充分應用有效的研修方法開展練兵運動,。

1.強化基礎技能訓練，讓教師練就扎實基礎功

我們的具體做法是,，容身校本,，校本教研,、業(yè)務論壇是一項緊張內(nèi)容和載體，積極組織開展各類運動,。依照運動的支配安排,，充分施展校表里教師資源及其他教導資源的作用，督匆匆教師,，晉升運動質(zhì)量和程度,，確保運動落到實處。

如我們對教師書寫基礎功的要求包括以下四點：筆畫清楚,、正確規(guī)范,、勻稱有力、純熟美看,。為此,，學校教師每天書寫的字由教師們將字一筆一劃的分化開來慢慢演習。這樣在練字的同時也讓先生們的書寫次序加倍規(guī)范,。在此根基上,，每周書寫一張鋼筆書法作品。匆匆進青年教師專業(yè)發(fā)展,，為青年教師搭建了一個相互交流,、取長補短的平臺。

在教研培訓歷程中,，我們注重增強教師的專業(yè)才能的培養(yǎng)。如積極參加業(yè)務論壇,、開展展示課,、公開課、教授教化交手運動,，使教師練就了扎實的基礎功,。

2.強化教師培訓，新課程理念研修,，進步教師業(yè)務理論程度

課程革新成敗的癥結(jié)在于教師,，教師對新課程理念的認識水平直接影響課改實驗的成效。為此,，我們繼承把學習,、實踐、驗證新課程理念,，進步教師業(yè)務技能作為師資研修的重點任務來抓,。增強通識研修，主要抓好四方面的工作：一是明確研修目的：控制新理念,、實踐新理念,、優(yōu)化教導歷程,，為全面課改打?qū)嵏?二是確保研修光陰：用足、用好業(yè)務學習光陰;三是形成研修系列：重點環(huán)抱說課,、上課,、評課開展教研組運動，通過校內(nèi)各科優(yōu)質(zhì)課,、公開課,、示范課和看摩課研修，在一個個案例中實踐,、體驗新的課程理念;四是增強互助交流：教師積極外出參加培訓,、外出學習看摩，返校后實時向教研組其他成員轉(zhuǎn)達先進思想,、理念,，做到資源共享，相互學習,，配合進步,。有效地進步了我校教師的業(yè)務理論程度。

四,、存在問題

1.老例反省不敷深入,，老例業(yè)務反省發(fā)明部分教師備課不敷規(guī)范，相互聽課不敷,。作業(yè),、發(fā)展周志批改不認真，個別教師批改作業(yè)較簡單,，甚至呈現(xiàn)未批改現(xiàn)象,。

2.校本教研運動紀錄不敷具體完善。

3.學校特色教授教化必要進一步增強,，晉升教師素養(yǎng),，從整體成長學生教導。

教授教化工作是無盡頭的,，這一年的工作已經(jīng)停止了,，但我們不敢稍有懈怠。新學期的工作就會光降,，我們會繼承盡力,，降服工作中的不夠，繼續(xù)創(chuàng)造出教授教化工作的新造詣,。

師德工作

學校進一步增強師德扶植,，依據(jù)區(qū)教導局的統(tǒng)一支配，開展師德師風主題教導運動，取得了顯著的成效,，繼續(xù)推動了我校的風格扶植和道德扶植,，同時也匆匆進了我校各方面工作康健穩(wěn)定的成長：

1、班子協(xié)調(diào)帶動教師,。

2,、鼎力鼓吹發(fā)動教師.

3、抓園丁形象工程扶植,，盡力進步教師職業(yè)道德素質(zhì)

不夠之處：要繼承增強對師德師風教導的再學習,、再認識;進一步加強辦事意識;多開展校本教研、業(yè)務論壇等運動,。

后勤工作

本學期,，在中心校的領導下，在校領導的指導下,，堅持“后勤工作務必辦事于教授教化工作中心”的原則,，一切為師生辦事，盡力創(chuàng)造優(yōu)美的校園情況,，為教導教授教化帶給保障,，盡心努力做好后勤辦事工作：

1、抓好后勤制度的扶植和落實,實施制度化治理,。

2,、增強資產(chǎn)治理,進步使用效率。

3,、增強校園情況扶植和根基設施扶植,。

不夠之處：員工進入廚房時，應帶好工作帽及口罩;每餐留樣應不少于或即是125克;廚房用具應擺放于儲放柜中等,。

教師職責工作心得體會篇三

本學期我擔任五年級兩個班的數(shù)學教育教學工作,，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期即將結(jié)束,，現(xiàn)就這學期的教學工作情況總結(jié)整理。一學期以來,，我根據(jù)不同班級的數(shù)學學習情況,，培養(yǎng)他們的數(shù)學學習習慣，根據(jù)實際情況制定不同目標,。經(jīng)過我和孩子們的共同努力,，兩個班的數(shù)學成績都有了很大的提高。我的做法如下：

一,、以課堂為核心,，提高教學效率

1、認真?zhèn)湔n,。

認真準備課堂內(nèi)容,，做到具有實效性,。對我來說，去年已經(jīng)帶過一年的五年級數(shù)學,，但版本不一樣,，對人教版的教材比較陌生，要想在課堂上運用自如,，課下必須下足功夫,，所以我熟讀教材，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用。思考學生怎樣學,，學生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。課下,，針對在課堂上出現(xiàn)的問題及時進行反思為什么,，究竟是我的教學方法有問題，還是沒有把握住教材的重難點,，然后在下節(jié)課查缺補漏,。此外，在備課本中我體現(xiàn)教師的引導,，學生的主動學習過程,。再聯(lián)系以前的教學經(jīng)驗認真設計練

2、上課,。

(1)充分利用網(wǎng)絡資源,，我在教學中積極利用多媒體的動感性，直觀性,，盡可能的把教學中的重難點,，簡單化，然學生對數(shù)學充滿興趣,，在輕松的課堂中掌握知識,。

(2)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考,。在教學中我注重利用學生身邊的事和數(shù)來創(chuàng)設問題情境,，對高年級的孩子來說，動手操作比說教更能吸引他們的注意,，讓學生動手操作激發(fā)學生的學習興趣,，然后放手讓學生去探究，在自主探索中獲取知識，獲得快樂,。

(3)注重評價,。在平時的課堂教學中，我采用一些獎勵措施對學生進行評價,。根據(jù)每個學生在課堂上的不同表現(xiàn),，采用加分的形式對其進行鼓勵，每個學生都渴望被表揚鼓勵,，老師不經(jīng)意的一句鼓勵可能對孩子產(chǎn)生很大的鼓勵作用,。所以，在課堂上我不會吝嗇我的掌聲,、我的微笑,。

3、作業(yè)批改,。

與上學期相比,，本學期在作業(yè)方面進行了多方面的改變，注重了作業(yè)的實效性,、情感性,、溝通交流性。作業(yè)本不僅是檢查學生學習內(nèi)容的掌握情況,、還是我和學生情感交流的通道,、教師改進教學的鏡子。我從不搞題海戰(zhàn)術,，每次的作業(yè)量不大但我要求他們要有質(zhì)量,，通過作業(yè)本，我會發(fā)現(xiàn)學生在哪些知識點上掌握的不夠,，需要在下節(jié)課上加以強調(diào),。同時我也注重作業(yè)的評價，對做得好的表揚稱贊,，畫個大大的笑臉,，做得不好的加油鼓勵。

兩個班的數(shù)學程度不同,，所以輔導時也不可能同步,，二班的差生比較多輔導課就去的次數(shù)多，然他們反復練習一些較容易的題目,，增強他們的信心。

二,、注重學生習慣的養(yǎng)成

良好的學習習慣,，可以使學生輕松快捷地學好知識;不良的學習習慣，不僅增加學生學習的負擔，而且有損于學生的身心健康,。如果學生具有良好的學習習慣,，那么學習知識就會事半功倍。所以在本學期,，我非常注重培養(yǎng)學生的學習習慣,。例如，認真書寫,、上課認真聽講,、積極回答問題、及時總結(jié)反思,、學會閱讀課本等一般習慣養(yǎng)成和特殊習慣養(yǎng)成,，并在各方面都有了不同程度的提高。學生接受知識更快更有效了,。

三,、積極提高自身修養(yǎng)積極

1、不斷充實自己,。學如“逆水行舟,，不進則退”，時代在變遷,，如果不及時充實自己的大腦,，你就會被淘汰。所以,，在本學期我認真閱讀學校訂閱的一些小學教育報,，認真利用學校為我們提供的豐富的網(wǎng)絡教育資源。

2,、積極參與學校的專項研究,，打造快樂高效的數(shù)學課堂。通過積極參與學校的優(yōu)質(zhì)課教學活動,、各種教研活動,，學習新的教學方法和教學模式，并運用于自己的課堂,。

3,、積極參加學校的論語背誦活動，提高自己文學修養(yǎng)的同時可以借鑒古代教育大家的教育理念,，教育方法,，受益頗深。

總體看來,，這學期有進步,，也存在著很多不足,，如在教學中，課堂語言不簡單明了等,，在以后的教育教學中我努力逐步樹立素質(zhì)教育觀念和新課程標準理念,，爭取更加的優(yōu)秀、完美,，繼續(xù)保持我所教學生的優(yōu)秀,，超越自我，挑戰(zhàn)自己,，既是,，還要更好。

教師職責工作心得體會篇四

一年來,，我?guī)ьI工作室的伙伴們逐步成長,。時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)一年多了,。一年多的工作、學習和實踐雖然讓人緊張,、繁忙,，但是我感覺收獲多多，感慨多多,。

一,、積極學習

在這一年中，我按照《名師工作室管理細則》的具體要求認真地學習教育理論,，在理性認識中豐富自我,。深入鉆研教材，課程標準,，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務能力。細讀了蘇霍姆林斯基編著的《給教師的一百條建議》一書,，并做了一萬余字的學習筆記,，并寫出了心得，發(fā)至我的工作室網(wǎng)站及博客中,。在工作中嘗試著把教育家,、專家的理念變成課堂的實踐，用教學理論指導自己的教學,，并結(jié)合自己的特點和研究主題,，不斷探索并努力形成自己的教學風格,。

二、努力實踐

1,、積極開展并嘗試高效課堂的實踐與研究，勇于承擔名 師工作室的研究課和學校對外公開課,。

2,、積極參加 名師工作室以及學校的各項相關活動、培訓,，在活動中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩,，以提升新課程教學理念為基準，在培訓活動中自身能力得到了鍛煉和提高,，自身素質(zhì)得到了不斷更新,。

3、積極參加聽課,、評課等活動,，積極參與到集體備課與研磨課活動當中，在研討活動中能就課堂教學,、教材教法及教學實際問題進行切磋交流,，真正模范的起到了名師的輻射帶頭作用。從而也促使自己在實踐中不斷感悟,，在感悟中再次不斷提升,。

一年中在校聽課評課20多節(jié)，并積極配合物理教研員完成了章丘市23節(jié)優(yōu)質(zhì)課評選活動,，發(fā)揮了名師的作用,，同時使自己的教育教學水平也有了再次提高，通過聽課評課也再次使我認識到年輕的教師,，真正需要我們?nèi)?，去幫助使其盡快成長為一名年輕的骨干教師，幫助他們挖掘教材的深度和廣大,，使其較快具備駕馭教材的能力,。

在一年的支教工作中，積極發(fā)揮優(yōu)秀教師和名師的傳幫帶作用,，積極主動地配合章丘市圣井中心學校的校級領導組成評委,，多次參加各組室的聽課研磨活動，使那里的老師的教育教學水平有了大幅度的提高,，教師的觀念也有了一定的升華,，深受當?shù)仡I導和老師們的好評，因此本人再次被評為章丘市優(yōu)秀教師,。

三,、不斷反思

在不斷的探索和研究中,，我認識到下面兩點是我們所有教師都應要努力追求的：

1、當好教學活動的組織者

在學習和研究中,，我認為教師要充分信任學生,，相信學生有完全學習的能力。要把探究的機會交給學生,，讓學生充分展示自己學習的過程,。新課程實施的靈活性大，教師難以駕馭教學行為,，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動,，還不習慣參與到學生的學習過程,，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關注,。所以,，做好教學活動的組織者是很有必要的。

2,、做好一個深受學生喜歡的"引路人"

一堂新課開始,，我們可通過導入的設計、學習氛圍的創(chuàng)設,、教材所蘊含的興趣因素,、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的意愿和動力,。然后,，教給學生探索、發(fā)現(xiàn)的方法,，讓學生會探索,、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外,，還需精心設計每一次導學案的目標,、內(nèi)容，同時加強自學方法的指導,。做一個學生在學習路上的引路人,。

四、努力教研

雖然上課很忙很累,，我也不曾忘記努力參加教育科研活動,，積極主動地參加高效課堂的課題研討活動，"__"省級課題：教師教學策略與學生良好思維品質(zhì)的培養(yǎng)已經(jīng)結(jié)題,，本人是課題負責人,。今年四月獲得了省級教育教研成果一等獎,。并再次申報立項了章丘市課題：《優(yōu)秀班主任工作個案和工作規(guī)律探索與研究》，正在積極的研究準本工作中,。

通過反思,，我發(fā)現(xiàn)想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。"讓學習成為自己的習慣"是我下階段的目標,，只有做學習型的教師,，才能不斷超越自我，使自己的工作更扎實,、更有效、更完善,、更優(yōu)秀,，從而逐步實現(xiàn)人生的價值。