總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得 學(xué)生經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一

是淚流滿面,。許多同志和我一樣宅在家里,，除了向一線的專家、英雄,、白衣天使致敬;向感動(dòng)于身邊的榜樣學(xué)習(xí),，荔波最美的逆行者——90后的潘仕聘、80后的覃亮鼎,，以及在一線參與建設(shè)武漢“雷神山”志愿者,、勇敢荔波人——楊小標(biāo)，默默為他們加油!祈禱他們平安歸來!也會(huì)不時(shí)抱怨宅在家的煎熬,，各種排查表格的收集填寫上報(bào)，對(duì)不接電話不回信息家長(zhǎng)的擔(dān)心,、埋怨等,。靜下心來對(duì)照，宅在家的我們是如此幸福,，世上哪有什么歲月靜好,，只不過有人替你負(fù)重前行。宅在家的我們應(yīng)該提高思想認(rèn)識(shí),，雖然現(xiàn)在幫不上一線的忙,，但是我們應(yīng)該發(fā)揮我們教育人的作用，

疫情總會(huì)過去,，國(guó)家需要發(fā)展,，就像習(xí)近平總書記講的“中國(guó)經(jīng)濟(jì)是一片大海,，而不是一個(gè)小池塘，大海啊,，有風(fēng)平浪靜之時(shí),，也有風(fēng)狂雨驟之時(shí)，沒有風(fēng)狂雨驟那就不是大海了,，狂風(fēng)驟雨可以掀翻小池塘,，但不能掀翻大海，經(jīng)歷了無數(shù)次狂風(fēng)驟雨,，大海依舊在那里,，經(jīng)歷了五千多年的艱難困苦，中國(guó)依舊在那,。面向未來,，中國(guó)將永遠(yuǎn)在這兒!”如此鼓舞人心的話語，鞭策著每一位中國(guó)人,，面對(duì)暫時(shí)的狂風(fēng)驟雨,，眾志成城，沒有解決不了的困難,，攜手同心,，沒有跨越不過的障礙。

國(guó)難當(dāng)頭,，人人有責(zé)!作為教育工作者,，我們宅在家的貢獻(xiàn)不僅僅是做好自己和家人的防控，配合社區(qū)開展工作,。宅在家的日子,，我們要更多關(guān)心學(xué)生，認(rèn)真,、耐心堅(jiān)持通過電話,、釘釘、微信,、家長(zhǎng)群等渠道對(duì)學(xué)生家庭開展疫情防控知識(shí)宣傳,，推送相關(guān)信息，排查在外師生信息,，做好各種役情信息報(bào)送;宅在家的日子,，我們更需要靜下心來思考役情過后如何育人教書，如何與家長(zhǎng)建立良好關(guān)系,，取得信任,，共同配合幫助孩

子樹立正確的人生導(dǎo)向。聯(lián)系役情抗戰(zhàn)的感人事跡教育孩子,，不要再去追逐外表光鮮亮麗的明星,，要知明理懂感恩,，要以鐘南山、李蘭娟院士等為國(guó)出力奉獻(xiàn)的科學(xué)家們,、保家衛(wèi)國(guó)的解放軍,、許許多多在平凡崗位默默為國(guó)獻(xiàn)力的人為學(xué)習(xí)榜樣，?

新冠肺炎獻(xiàn)出自己生命的英雄,。教育孩子要從小熱愛祖國(guó),，努力學(xué)習(xí)，樹立長(zhǎng)大報(bào)效國(guó)家的宏偉志向;宅在家的日子,，我們要謀化開學(xué)工作,，制定工作計(jì)劃，規(guī)劃自己新年的發(fā)展目標(biāo);宅在家的日子,，我們要強(qiáng)化師生,、家長(zhǎng)思想意識(shí)，不造謠,、不信謠,、不傳謠，不出門,、不串門,、不聚集，加強(qiáng)自我防護(hù),，養(yǎng)成健康生活方式,。我們要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要把守護(hù)師生身體健康和生命安全放在第一位,，為后期的停課不停學(xué)做好充分準(zhǔn)備工作,，為開學(xué)工作做好堅(jiān)實(shí)的各項(xiàng)后勤保障。

我們堅(jiān)信,，只要人人堅(jiān)持認(rèn)真履職,，共同攜手抗役，時(shí)刻把疫情防控責(zé)任放在心上,，扛在肩上,，聽黨話、跟黨走,、感黨恩，我們一定會(huì)打贏疫情阻擊戰(zhàn)!

學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得 學(xué)生經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二

近網(wǎng)絡(luò)又來了一股“清流”那就是老師,，因?yàn)椤靶滦凸跔畈《尽睂W(xué)校無法開學(xué),，只好將假期加長(zhǎng)。但是教育部卻發(fā)布的“停課不停學(xué)”的計(jì)劃,，所以老師改成了主播,，而我們每天也“抱”著手機(jī)上網(wǎng)課,。下面我就來為大家介紹一下我每天上網(wǎng)課的課程。

早晨起床6：30,，于是便打開語文書開始讀《北京的春節(jié)》,，過了一會(huì)兒點(diǎn)到7：50了，利用課間10分鐘匆匆地吃飯便開始了上語文課,。

語文是聽_x老師的語文課,。爸爸媽媽還在一旁討論，聽不懂的在本上寫出來,，學(xué)完語文,，把數(shù)學(xué)書拿出來，批注,、圈畫,、做筆記、整理,、看視頻,。看洋蔥視頻時(shí),，平板突然沒電了,，我抓緊去充電，過了10分鐘總算有電了,，便抓緊聽完課,，做了一半兒筆記，英語學(xué)習(xí)即將開始,。我把筆記速度加快,，還好趕上了英語老師的直播?？赐曛辈?，做完作業(yè)，下面是歷史時(shí)間,，看課件,，寫作業(yè)。寫作業(yè)到一大半就剩最后一個(gè)表格,，媽媽的飯做好了,，我聞著香味，于是便立馬拋下作業(yè)去吃飯了,。

飯后本以為可以閑一會(huì)兒,，但作業(yè)上傳時(shí)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)隨堂練習(xí)忘了寫，趕快補(bǔ)完,。不經(jīng)意一看表,，政治學(xué)習(xí)開始了,，看電視去吧!

由于上午已經(jīng)快把作業(yè)給弄完了，所以下午除了就是聽課,，就是寫隨筆了,。

這就是我一天的上網(wǎng)課的課程，你們是不是覺得很贊呢?

學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得 學(xué)生經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三

隨著現(xiàn)代社會(huì)日新月異的變化,，“教育”這一行業(yè)也在逐漸的改變,。教師不僅僅只是“傳道、授業(yè),、解惑”的使者了,，他還承擔(dān)著塑造人的理想和品德，培養(yǎng)人的綜合能力和健康的人格的神圣使命,。那么,，現(xiàn)在的學(xué)生究竟喜歡什么樣的老師呢?這就是當(dāng)前的學(xué)生出給老師的考卷!當(dāng)前社會(huì)給與老師的要求。

盡管每個(gè)學(xué)生喜歡一個(gè)老師的原因都不一樣,，比如有的學(xué)生喜歡她的幽默,，喜歡她寫得很漂亮得板書，甚至只因?yàn)槟銓?duì)他說了一句：恩,，做得很好,，加油!但我認(rèn)為他們喜歡的是尊重學(xué)生，了解學(xué)生需要,，注意與學(xué)生交流感情的老師,。他們喜歡是對(duì)學(xué)生真誠(chéng)、坦蕩,，能得到學(xué)生真心與信賴的老師,，他們喜歡是有豐富閱歷的、能言,、善辨,、談古論今，嚴(yán)肅而不失活潑,，莊重而不缺幽默的教師,。他們還喜歡與他們有共同興趣愛好的，并能積極參與他們的老師,。教師要放下架子,，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話,，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià),，努力做學(xué)生喜歡的教師,。

教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失,，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步,。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈,。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生,，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓,，在你的譏笑里有愛迪生,。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要,。

這天我正在上課的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生頭靠在課桌上，一只手按著肚子,，面露出痛苦狀,，一問才知道，早上起床晚了,，為了能趕上上課連早飯也沒有吃,，下課后，在我的強(qiáng)制要求下(他開始有些不好意思,，執(zhí)意不肯去)這個(gè)學(xué)生來到我的家給他煮了一碗面條,。后來他就成了我家的常客,，因?yàn)樗麐尶偸亲屗o我?guī)б恍〇|西,，像幾把面條，一點(diǎn)炒面之類的東西給我,，我執(zhí)意不要,，可是他總是放下就跑。他還和我的小侄子能了好朋友,。語文成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。

另外一個(gè)學(xué)生有一次上課的時(shí)候被我叫起來回答問題，他有點(diǎn)結(jié)巴,，因?yàn)榫o張就更說不清楚了,。問題終于回答完之后班上的同學(xué)早就笑翻了天?？粗赃叺耐瑢W(xué)這樣他哭了,。我費(fèi)了很大的勁才使教室安靜下來，我拿出一張面紙幫他擦干眼淚后讓他坐下，我說,，你已經(jīng)做得很好了,。然后我對(duì)全班同學(xué)說他已經(jīng)做得很好了不是嗎?并帶頭鼓掌，其他學(xué)生或許是被我的行為感染到也開始鼓掌,。從那以后我總是有意識(shí)的常常叫那個(gè)學(xué)生回答問題,，其他學(xué)生從笑他慢慢開始替他緊張，當(dāng)他回答完之后總是在我之前給他掌聲,。那個(gè)學(xué)生慢慢的結(jié)巴沒有那么厲害了,。每次坐下的時(shí)候總是望著我笑了。

善待每一個(gè)學(xué)生,，做學(xué)生喜歡的教師,，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。做好一個(gè)老師,，至少讓你的學(xué)生偏科不是因?yàn)橛憛捘?。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí),，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值,。

教師的快樂，來自學(xué)生,。古代著名教育家孔子以“教學(xué)相長(zhǎng)”,、“誨人不倦”為樂，終于讓他的“仁政”思想得以傳承;孟子以“師不必賢于弟子,，弟子不必不如師”為原則,，因材施教，終于成大器;荀子推崇“青,，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”為理念,，學(xué)以致用，鍥而不舍;韓愈以“業(yè)精于勤”,、“師意不師辭”為宗旨,，著《師說》，駁“道統(tǒng)”;還有柏拉圖用“音樂是求心靈的美善”的教育思想,，寫了著名的《理想國(guó)》;亞里士多德從“理論理性”的學(xué)說出發(fā),，提出了“文雅”之說;夸美紐斯的《大教學(xué)論》更是內(nèi)容豐富，高瞻遠(yuǎn)矚;而杜威的學(xué)說“教育即生活”,、“學(xué)校即社會(huì)”更加前衛(wèi);蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》更是“心靈的藝術(shù)”,。還有陶行知、朱永新,、李鎮(zhèn)西,、魏書生等等。這些教育家，他們?cè)诮逃ぷ髦械难芯颗c發(fā)現(xiàn),，讓他們獲得了最大的成功與快樂,，而這正是他們走近學(xué)生所獲得的碩果。讀了這些理論著作以后,，通過對(duì)這些經(jīng)驗(yàn)的借鑒,，使我更自信，去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn),，尋找與學(xué)生交流與溝通的橋梁，從而把學(xué)生的純真的心靈開啟,，把學(xué)生智慧的火花點(diǎn)燃,。或者看到學(xué)生的進(jìn)步時(shí),，我就有一種收獲碩果的快慰,。特別是在課堂中，我讓學(xué)生做題,，看到他們?nèi)?duì),，并且很有積極性，我看到后會(huì)很高興,。比如我的傾情的示范朗讀,，都贏得了學(xué)生熱烈的掌聲，也拉近了我和學(xué)生在課堂中的距離,。雖然現(xiàn)在的我還如此渺小,，缺乏 陶行知先生那種拼命的工作熱情，沒有蘇霍姆林斯基的那種敏銳的眼光,，更沒有孔子的聰慧心智,，但我已嘗到了教書育人工作中的甜頭，生活中以獲得了充實(shí)與滿足,。我想,，我會(huì)讓這份快樂延續(xù)，直到生命的最后一刻,。

教師的崇高,，來自學(xué)生。教師是學(xué)生心目中的偶像,。具有高尚的的師德,，才會(huì)得到學(xué)生的尊重，教師自己也才能從中體會(huì)到自身的崇高所在,。

常聽學(xué)生家長(zhǎng)說“我家的孩子只聽老師的,，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了?！庇纱丝磥?，我作為教師想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì),，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā),。特別是在學(xué)習(xí)了魏書生老師的教育理論后，我也曾刻意仿效,，在班上定下“規(guī)矩”：凡是老師或?qū)W生在教與學(xué)的過程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤,，就要當(dāng)場(chǎng)表演一個(gè)節(jié)目，沒想到這一舉措竟然讓我獲得了意想不到的威信,。在教學(xué)中,，我有意或無意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出,，我也自覺“遵規(guī)守章”,，每次都認(rèn)真的為學(xué)生唱一首歌。這樣的“懲罰”卻博得了學(xué)生的歡心,，不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽,，班級(jí)氣氛也極為活躍。

也許,，這正體現(xiàn)了教育的民主,，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐,，他們的心理也就獲得了一種平衡,，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近,，常把心里話告訴我,，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富。我會(huì)深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值,。毫不避諱地說,，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲,，是我不斷學(xué)習(xí),、不斷完善的具體表現(xiàn)，這就是師德!這就是師魂!

教師的成功,，來自學(xué)生,。要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，首先就認(rèn)識(shí)教師是什么?要教好自己的學(xué)生,，首先必須認(rèn)識(shí)學(xué)生是什么?答案是顯然的：教師是人,，學(xué)生也是人,。

學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得 學(xué)生經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四

頂崗其實(shí)是一頂很不錯(cuò)的舉措，對(duì)于尚無工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),，也是很好的體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì),。如果大家不知道頂崗報(bào)告怎么寫，可以參考以下這篇頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告,。

我們可以通過頂崗實(shí)習(xí)給自己一個(gè)明確的定位,。在實(shí)踐中接觸與本相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)了技能,，鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為以后走上社會(huì)打下了一定基矗通過實(shí)習(xí)我們可以把實(shí)習(xí)中遇到的問題,、困難和自身的不足在以后的中有針對(duì)性地解決,。我想這就是學(xué)校安排我們大三實(shí)習(xí)的目的，我很幸運(yùn)成為河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)大軍中的一份子!

實(shí)習(xí)的兩個(gè)月很快接過去了,，回憶實(shí)習(xí)過程我的心情此起彼伏，現(xiàn)將實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下：

在教學(xué)方面：在教法上注重啟發(fā)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性,，提高學(xué)生的力，豐富學(xué)生的知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精神,。在教課過程中抓好課堂紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律和組織性較差的學(xué)生的教育等,。我們?cè)谝黄饘?shí)習(xí)的幾個(gè)還經(jīng)常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，取他之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。作為一個(gè)美術(shù)老師,，我要收集很多素材和教學(xué)用具,，不能只用一支筆。我虛心聽取老師和的意見,，盡我最大的努力認(rèn)真上好每一節(jié)課,。我很慶幸我和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足,。比如：授課的邏輯性不強(qiáng),，解釋性語言太多，對(duì)于學(xué)生提出的問題有時(shí)自己知道是但是表達(dá)不到位,，對(duì)于授課的節(jié)奏把握不是很好,，有時(shí)三十分鐘的課不到二十分鐘就結(jié)束了。此外,，語速也有點(diǎn)快,。

在方面：我們幾個(gè)人在一起吃飯,、打飯、打水我從來沒有想到雖然幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的人在這么短的時(shí)間里能熟識(shí)到這種程度,。我們經(jīng)常在一起說笑,，談?wù)勗趯W(xué)校的時(shí)候的事情，說我們第一次見面時(shí)的印象等,。我和這里的老師關(guān)系也非常好,，我們經(jīng)常在一起打籃球、聊天等,。這的學(xué)生也很有禮貌,，即使我沒有教他們，可見面后仍很客氣得打招呼,。跟我教的那關(guān)系就更好了,。雖然這樣但我還是有時(shí)跟他們保持一定的距離，記得老師說過我們既要有親和力又要有威嚴(yán)感,。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),、人際關(guān)系也有很大的幫助。

在學(xué)習(xí)方面：我的課程安排地較滿,，每天都要給學(xué)生上課,，尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的一次轉(zhuǎn)折,，這需要提高繪畫技能,。我想他們和我一樣：一個(gè)是畫畫為了升學(xué)，一個(gè)是想找到一個(gè)好的工作,。每天我都和學(xué)生們一起畫畫,，給同學(xué)們改畫。這樣不僅能幫助學(xué)生,，同時(shí)也能提高鞏固我自己的基礎(chǔ)能力,。在給初一上課的時(shí)候，我也經(jīng)?？匆恍〇|西希望能緊跟學(xué)生的思維方式,，從中我得到了很多寶貴的東西。課余時(shí)間我會(huì)看一些從學(xué)校帶來的專業(yè)書籍等,。

在短短的兩個(gè)月里,，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(zhǎng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩,、更豐富,。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問題，回校后一定要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個(gè)系統(tǒng)而縝密的計(jì)劃和安排,。這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí)和了解,，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識(shí),，培養(yǎng)了獨(dú)立從事美術(shù)教學(xué)及教育研究工作的能力，堅(jiān)定了我從事教育工作的理念,。我希望我們學(xué)院以后能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的關(guān)系有利于開展一系列的合作,。包括課題的研究開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì),、第一范文網(wǎng)站的建設(shè)等等,，并把這些任務(wù)都布置給我們，這樣我們才能更好地學(xué)以致用,，同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳,。總之,，要給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì),，我會(huì)在接下來的時(shí)間里認(rèn)真總結(jié)，為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的教師而不懈努力!

一個(gè)多月的暑假過了大半了,，歷時(shí)一個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)也結(jié)束的很匆忙,。一個(gè)月很短也很長(zhǎng)，讓我還沒在公司工作煩呢就結(jié)束了,，同時(shí)也讓我學(xué)到了很多東西,，受益匪淺，感覺這個(gè)暑假都變充實(shí)了,，在唐山____________有限責(zé)任公司的實(shí)習(xí)既開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí),。我從這次實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)知識(shí)和道理：

會(huì)計(jì)在公司里占據(jù)著越來越重要的地位,，會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄,、計(jì)算,、分析、檢查,、預(yù)測(cè),、參與決策、實(shí)行監(jiān)督,，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段,，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科,、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì),，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要,。

有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論,、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵,，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬到實(shí)際上應(yīng)用,，那我想我肯定會(huì)是無從下手，一竅不通,。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談,。只有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識(shí),。

平常在學(xué)校學(xué)到的都只是課本上的知識(shí),，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，還不能滿足會(huì)計(jì)工作的需要,。為了積累關(guān)于會(huì)計(jì)專業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn),，我在唐山三友集團(tuán)氯堿有限責(zé)任公司獲得了一次十分難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到,、早退,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評(píng),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,。

這里的同事對(duì)我非常和氣，他們耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù),、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容,，又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng)，對(duì)我所提出的疑難困惑也是有問必答,，尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作,，都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，我很感激他們對(duì)我的教導(dǎo),。在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候,，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙,，那樣累,，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實(shí),，覺得收獲也不小,。在他們的幫助下,，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨(dú)立做一些事情,。

在這里我的收獲很大,，我學(xué)會(huì)了錄入業(yè)務(wù)、記賬,、登帳,、填制記賬憑證、使用打印機(jī)等好多的知識(shí),，掌握了會(huì)計(jì)工作的基本流程,，也學(xué)到了不少為人處事之道，認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性,，更多的了解了會(huì)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實(shí)習(xí)收獲和所得,。

這次實(shí)習(xí),，我對(duì)該公司的一些情況有了一個(gè)基本的了解，根據(jù)在實(shí)習(xí)期間的所見,，我對(duì)公司的今后發(fā)展提出了以下的建議：

1,、公司成立不久,，應(yīng)加大宣傳力度,，讓更多的老百姓都知道有鴻源這個(gè)牌子,，更知道這個(gè)牌子的產(chǎn)品是做何用途的,，這樣公司的業(yè)務(wù)面才會(huì)越擴(kuò)越大。

2,、公司的財(cái)務(wù)體系還不是很完善,，財(cái)務(wù)人員的素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高,。在所有的憑證中,，倉(cāng)庫人員只核算材料數(shù)量，而沒有接觸金額的核算,。金額的核算一般由財(cái)務(wù)室來完成,，這與我們所學(xué)到的憑證做法有一定的出入。

3,、在管理制度上,，應(yīng)該建立獎(jiǎng)懲分明制度，在我實(shí)習(xí)期間,，讓我感覺最明顯的就是在管理體制上,，制度不明確，賞罰不分明,，這樣不能夠調(diào)動(dòng)員工的積極性,，從而降低生產(chǎn)量,，減少利潤(rùn)。

4,、在今后的公司發(fā)展上,，應(yīng)注重規(guī)模效應(yīng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,。就該公司的目前情況來看,，規(guī)模還僅限于小機(jī)械、分工作業(yè)式,，還沒有形成一定的規(guī)模,。再一點(diǎn)，各部門的協(xié)作能力不是很好,，還沒有培養(yǎng)出一種團(tuán)隊(duì)精神,。

實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味,。

課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí),，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變,。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,，出現(xiàn)挫折感，但我覺得,，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊,，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會(huì)呢

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短,?？晌覍W(xué)到的卻是我四年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處,，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教,，不恥下問,。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好,，那樣工作起來的效率才會(huì)更高,，人們所說的和氣生財(cái)在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了,。

會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作,。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,、厭倦,，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩,，愈煩愈錯(cuò),，這只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。反之,，只要你用心地做,，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣,，越做越起勁,。梁?jiǎn)⒊f過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去,，趣味自然會(huì)發(fā)生,。因此，做賬切忌：粗心大意,，馬虎了事,，心浮氣躁。做任何事都一樣,，需要有恒心,、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,，再過兩個(gè)多月,，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學(xué)四年的生活,，有許多讓我回味的思緒,，在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，伴隨著和煦的春風(fēng)一起飛揚(yáng),，飛向遠(yuǎn)方,，去追逐我的夢(mèng)!

所有的帳都記好了，接下來就結(jié)帳,，每一帳頁要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次,，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思,，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò),，要復(fù)查兩三次才行,。一開始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù),，好在王會(huì)計(jì)教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù),，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。這真是應(yīng)了一句話：不試不知道,，一試嚇一跳!