在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家校如何有效溝通 家校如何溝通感想篇一

1.把溝通建立在熱情、真誠的基礎(chǔ)上,。

“金誠所致,，金石為開”，教師對家長和學(xué)生熱情地接待,，真誠地溝通,、交流，設(shè)身處地地為家長和學(xué)生著想,，一定會讓家長感受到教師的真心和責(zé)任感,，一定會得到家長和學(xué)生的認(rèn)可。

2.把溝通建立在公平,、公正的基礎(chǔ)上,。

對待孩子我們要做到公平、公正,，對待家長也是如此,。讓家長覺得教師厚此薄彼，這是教育的大忌,。如果那樣的話,，我們在家長心目中的形象也會大打折扣，我們的教育效果也勢必會受到影響,。

3.把溝通建立在尊重,、平等的基礎(chǔ)上。

尊重別人是自尊的表現(xiàn)，也是得到別人尊重的前提,，正如常言所說：“敬人者,，人恒敬之”。盡管在教師與家長關(guān)系中,，教師起主導(dǎo)作用,，但他們在人格上是完全平等的。因此,，教師必須尊重學(xué)生家長的人格,，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。對教育過程中出現(xiàn)的問題,，要客觀地分析問題的癥結(jié)所在,，公正地評價學(xué)生的表現(xiàn)和家長的教育，與家長共同研究解決問題的方法,。溝通中要學(xué)會傾聽，傾聽有助于我們更全面了解孩子在家的表現(xiàn),，幫助我們更有針對性地制訂孩子的教育方案,。學(xué)會傾聽要學(xué)會暫時放下自己的想法，努力去體會和理解家長,，專注的神情和適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)頭表示自己的用心和認(rèn)真,，也是對家長的尊重和鼓勵。

1.把握好第一次溝通

應(yīng)該說,，與家長的第一次見面,，就是第一次家長會。家長的心情大都是一樣的,，都想借此盡可能了解自己孩子的老師,，以便確信自己的孩子是否能更好地學(xué)習(xí)和生活。而老師則希望通過第一次見面,，從家長那里更多地了解孩子在家里的一面,。同時在與家長溝通過程中，教師還可以了解家長對事物的看法,，了解家長的性格特點(diǎn)等,。所以了解了各自的意圖之后，老師就要提前備課了,。教師事前要充分了解學(xué)生,，包括學(xué)習(xí)成績、性格特點(diǎn),、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及你為這個孩子做了哪些工作等,，最好擬一個簡單的提綱。這樣在與家長交流時,，就能讓他產(chǎn)生老師對他的孩子特別重視的感覺以及班主任工作細(xì)致,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好印象,。這樣從情感上就更容易溝通，也更容易得到家長的理解,、支持與配合,。

2.注意溝通的頻率

溝通的頻率要因人而異，在我們班,，我給所有的孩子設(shè)定顏色區(qū)域,。溝通的頻率由高到低分為紅色、橙色,、黃色和綠色,。進(jìn)入紅色區(qū)域的孩子就要注意自己的表現(xiàn)了，同學(xué)和老師都會更多的“關(guān)注”他們的表現(xiàn),。這樣孩子們也都會時刻注意自己的表現(xiàn),，爭取老師盡可能多的表揚(yáng)并進(jìn)入綠色區(qū)域，讓家長收到老師的表揚(yáng)短信或電話,。

3.注意溝通的方式

和家長的溝通有很多方式：電訪,、信訪、隨訪,、約訪,、家訪、家長開日等,。所有的孩子都要進(jìn)行電訪,、信訪，尤其是家長不經(jīng)常來學(xué)校的,。家長經(jīng)常來學(xué)校的就可以進(jìn)行隨訪,。如果孩子的問題比較多，就要進(jìn)行約訪或家訪,。在我班,，我進(jìn)行了幾次家訪后，其他的同學(xué)也強(qiáng)烈要求我們?nèi)ゼ以L,，可見我們的家訪不是“告狀會”,、“批斗會”，還是很受歡迎的,。為了公平,，也為了讓家長積極參與家校溝通，我和孩子們講,，讓他們主動邀請老師們進(jìn)行家訪,。孩子們都希望老師在家訪時多表揚(yáng)他們，所以他們會盡力表現(xiàn)自己，爭取得到老師的認(rèn)可,。這樣,，家長和老師見面成了學(xué)生積極要求進(jìn)步的動力。

家長開放日是對家長進(jìn)行集中培訓(xùn)的最好機(jī)會,，家長開放日的主要目的有：1,、宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念。2,、解讀學(xué)校的辦學(xué)特色,。3、介紹學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,。4,、針對學(xué)生的年齡段特點(diǎn)，幫助家長集中分析本階段孩子容易出現(xiàn)的問題,、問題的成因和具體的解決辦法,。5、針對家長反映比較集中地問題,，進(jìn)行分析和解決,。6、提出合理化建議,，要求家長配合,，爭取教育效果的最大化,。

家校如何有效溝通 家校如何溝通感想篇二

上級領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)你的人,，所以不能沒大沒小，要會分尊卑,，即使在平常生活中兩個人是好朋友,，在工作中也要叫職務(wù)，在飯局茶局上,，不應(yīng)該自己坐主賓位,。跟領(lǐng)導(dǎo)說話時要注重自己的語氣，不能盛氣凌人,，最好采取委婉的語氣,。

與上級溝通時，如果在工作上出現(xiàn)問題或者對一些事情抱有自己的想法,，可以主動與上級溝通,，不要刻意隱瞞。有些剛?cè)肼殘龅娜似扔诃h(huán)境的壓力,，不敢想領(lǐng)導(dǎo)表露自己的想法和意見而錯失機(jī)會,，其實很多時候敢于說出自己的想法會得到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。我們也可以試著和領(lǐng)導(dǎo)做朋友，不要覺得領(lǐng)導(dǎo)是自己高攀不起的,，領(lǐng)導(dǎo)也是普通人,，在日常生活中也需要朋友，只要你真誠想跟他們做朋友,，我相信很多人都不會拒絕的,。

通常讀懂一個人的心理可以更有利于溝通，對于領(lǐng)導(dǎo)也是如此,。在平時生活中注意留意領(lǐng)導(dǎo)的興趣愛好,，了解他的性格特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)臅r候可以適當(dāng)?shù)毓ЬS,。

與領(lǐng)導(dǎo)溝通的時候一定要選擇適當(dāng)?shù)膱龊虾蜁r機(jī),，不要選擇領(lǐng)導(dǎo)心情不好或者工作繁忙的時候與之溝通，這樣領(lǐng)導(dǎo)不但沒有心思聽你講話,，而且還會感到煩躁,，所以應(yīng)該選擇領(lǐng)導(dǎo)心情好，工作比較順利,，時間比較寬裕的時候再進(jìn)行溝通,。

作為領(lǐng)導(dǎo)，肯定希望被下屬肯定和仰慕,，所以適當(dāng)?shù)臅r候要學(xué)會捧場,，但是捧場并不等于阿諛奉承，無原則的套近乎,，有些事情一定要有自己的立場和觀點(diǎn),，不能一味附和。

家校如何有效溝通 家校如何溝通感想篇三

上級領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)你的人,，所以不能沒大沒小,，要會分尊卑，即使在平常生活中兩個人是好朋友,，在工作中也要叫職務(wù),，在飯局茶局上，不應(yīng)該自己坐主賓位,。跟領(lǐng)導(dǎo)說話時要注重自己的語氣,，不能盛氣凌人，最好采取委婉的語氣,。

與上級溝通時,，如果在工作上出現(xiàn)問題或者對一些事情抱有自己的想法，可以主動與上級溝通,，不要刻意隱瞞,。有些剛?cè)肼殘龅娜似扔诃h(huán)境的壓力,，不敢想領(lǐng)導(dǎo)表露自己的想法和意見而錯失機(jī)會，其實很多時候敢于說出自己的想法會得到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。我們也可以試著和領(lǐng)導(dǎo)做朋友,，不要覺得領(lǐng)導(dǎo)是自己高攀不起的，領(lǐng)導(dǎo)也是普通人,，在日常生活中也需要朋友,，只要你真誠想跟他們做朋友，我相信很多人都不會拒絕的,。

通常讀懂一個人的心理可以更有利于溝通,，對于領(lǐng)導(dǎo)也是如此。在平時生活中注意留意領(lǐng)導(dǎo)的興趣愛好,，了解他的性格特點(diǎn),，適當(dāng)?shù)臅r候可以適當(dāng)?shù)毓ЬS。

與領(lǐng)導(dǎo)溝通的時候一定要選擇適當(dāng)?shù)膱龊虾蜁r機(jī),，不要選擇領(lǐng)導(dǎo)心情不好或者工作繁忙的時候與之溝通,，這樣領(lǐng)導(dǎo)不但沒有心思聽你講話，而且還會感到煩躁,，所以應(yīng)該選擇領(lǐng)導(dǎo)心情好,，工作比較順利，時間比較寬裕的時候再進(jìn)行溝通,。

作為領(lǐng)導(dǎo),，肯定希望被下屬肯定和仰慕，所以適當(dāng)?shù)臅r候要學(xué)會捧場,，但是捧場并不等于阿諛奉承,，無原則的套近乎，有些事情一定要有自己的立場和觀點(diǎn),，不能一味附和,。

家校如何有效溝通 家校如何溝通感想篇四

縱觀銷售行業(yè),，在浩浩蕩蕩的銷售大軍中,，前赴后繼的景象非常壯觀，一批人倒下了,，另一批人又跟上來,。倒下的人糊里糊涂，不知自己是怎么倒下的;跟上的人不亦樂乎,，而跟一段時間后,，他們也光榮地倒下了。那么想要在銷售行業(yè)中長久生存,，都首先應(yīng)該了解那些“死掉了”的業(yè)務(wù)員的“死因”,，你了解了“死因”,，就是掌握了避免“死掉”的真理。

1,、怕死的

怕見客戶,，怕被拒絕，一個“怕”字扼殺了業(yè)務(wù)人員的無限潛能,。業(yè)務(wù)活動的快樂在于每天見不同的人,，經(jīng)歷不同溝通場景，不斷向客戶傳遞價值,，怕的本質(zhì)在于太在乎自己,，在于“心里有鬼”，深懷成就客戶之心,，怕從何來?

2,、想死的

想的太多，干的太少,，把“研究”當(dāng)作業(yè)務(wù)活動是業(yè)務(wù)人員的大忌。只有大量的行動,，在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭,，才能練就過硬的本領(lǐng)，在操場上永遠(yuǎn)學(xué)不會游泳,，智慧是在實踐中噴發(fā)出來的東西,，干的太少，想的太多,，“思想”就成了行動的負(fù)擔(dān)與阻力,，沒有海量的拜訪，所有的技術(shù)技巧工具都是沒有用的“裝備”,。

3,、懶死的

不想付出，懶字當(dāng)頭,，把“靈泛”當(dāng)作自己安身立命的本錢。做業(yè)務(wù)與種地本質(zhì)上是一樣的,，一份耕耘,，一份收獲，你付出多少,，客戶心里就收到多少,，分毫不差?！叭松鷶∠?，非傲即惰”，勤快,、勤懇、勤謹(jǐn)永遠(yuǎn)是業(yè)務(wù)活動最樸素最有效的法門,，缺失了“勤”字為業(yè)務(wù)人生鋪就底色,，一切都會蒼白。

4,、累死的

做銷售有的人要么閑的要命,，有的要么忙得要命。有些銷售人每天忙東忙西,，甚至有時候連飯都顧不上吃,，早出晚歸，精神每天都繃得緊緊的,，最后累垮了!建議做銷售的朋友要適當(dāng)?shù)慕o自己放松一下,，如果你有下屬，也要適當(dāng)授權(quán)給他們,，不要什么大小事情都自己搞定!

5,、等死的

很多做業(yè)務(wù)的人不愿意主動去拓展客戶，總想坐著等待客戶送上門來,。其實,，有句號叫做“主動是一切機(jī)會的開始”，你不去主動聯(lián)系客戶,，不去主動拓展新的客戶,，哪有什么機(jī)會給你?有人說等運(yùn)氣來了在做?運(yùn)氣也不會白白降落在沒有付出過努力的人身上的。運(yùn)氣——運(yùn)動了才能產(chǎn)生氣,，才能帶來了運(yùn)氣!不動的人,，只能坐以待斃。

6,、氣死的

在做銷售過程中,，不免遇到一些刁難的客戶,、一些打擊你的客戶,、一些難纏的客戶、一些滿口粗話的客戶……反正,，在銷售中都會遇到各種各樣不同性格,，不同脾氣的人,，作為一個銷售人員，如果沒有一種寬容的心態(tài)去面對的話,，很容易被這些人給活活氣死,。當(dāng)你面對這些客戶的時候，唯一的生存法寶就是：莫生氣!

7,、餓死的

這是非常悲劇的一種死法,，很多人一開始滿腔熱血的來做銷售，但是干了幾個月沒有啥業(yè)績,，開始面臨窮困潦倒的局面,，為了生活，為了家庭,，還有各方面的壓力,，就開始覺得自己不適合做銷售行業(yè)，就選擇離開了,。

家校如何有效溝通 家校如何溝通感想篇五

1.把溝通建立在熱情,、真誠的基礎(chǔ)上。

“金誠所致,，金石為開”,，教師對家長和學(xué)生熱情地接待，真誠地溝通,、交流,，設(shè)身處地地為家長和學(xué)生著想，一定會讓家長感受到教師的真心和責(zé)任感,，一定會得到家長和學(xué)生的認(rèn)可,。

2.把溝通建立在公平、公正的基礎(chǔ)上,。

對待孩子我們要做到公平,、公正，對待家長也是如此,。讓家長覺得教師厚此薄彼,，這是教育的大忌。如果那樣的話,，我們在家長心目中的形象也會大打折扣,，我們的教育效果也勢必會受到影響。

3.把溝通建立在尊重,、平等的基礎(chǔ)上,。

尊重別人是自尊的表現(xiàn)，也是得到別人尊重的前提,，正如常言所說：“敬人者,，人恒敬之”,。盡管在教師與家長關(guān)系中，教師起主導(dǎo)作用,，但他們在人格上是完全平等的,。因此，教師必須尊重學(xué)生家長的人格,，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格,。對教育過程中出現(xiàn)的問題，要客觀地分析問題的癥結(jié)所在,，公正地評價學(xué)生的表現(xiàn)和家長的教育,，與家長共同研究解決問題的方法。溝通中要學(xué)會傾聽,，傾聽有助于我們更全面了解孩子在家的表現(xiàn),，幫助我們更有針對性地制訂孩子的教育方案。學(xué)會傾聽要學(xué)會暫時放下自己的想法,，努力去體會和理解家長,，專注的神情和適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)頭表示自己的用心和認(rèn)真，也是對家長的尊重和鼓勵,。

1.把握好第一次溝通

應(yīng)該說,，與家長的第一次見面，就是第一次家長會,。家長的心情大都是一樣的,，都想借此盡可能了解自己孩子的老師，以便確信自己的孩子是否能更好地學(xué)習(xí)和生活,。而老師則希望通過第一次見面,，從家長那里更多地了解孩子在家里的一面。同時在與家長溝通過程中,，教師還可以了解家長對事物的看法,，了解家長的性格特點(diǎn)等。所以了解了各自的意圖之后,，老師就要提前備課了,。教師事前要充分了解學(xué)生，包括學(xué)習(xí)成績,、性格特點(diǎn),、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及你為這個孩子做了哪些工作等，最好擬一個簡單的提綱,。這樣在與家長交流時,，就能讓他產(chǎn)生老師對他的孩子特別重視的感覺以及班主任工作細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好印象。這樣從情感上就更容易溝通,，也更容易得到家長的理解,、支持與配合,。

2.注意溝通的頻率

溝通的頻率要因人而異,，在我們班，我給所有的孩子設(shè)定顏色區(qū)域,。溝通的頻率由高到低分為紅色,、橙色、黃色和綠色,。進(jìn)入紅色區(qū)域的孩子就要注意自己的表現(xiàn)了,，同學(xué)和老師都會更多的“關(guān)注”他們的表現(xiàn)。這樣孩子們也都會時刻注意自己的表現(xiàn),，爭取老師盡可能多的表揚(yáng)并進(jìn)入綠色區(qū)域,，讓家長收到老師的表揚(yáng)短信或電話。

3.注意溝通的方式

和家長的溝通有很多方式：電訪,、信訪,、隨訪、約訪,、家訪,、家長開日等。所有的孩子都要進(jìn)行電訪,、信訪,，尤其是家長不經(jīng)常來學(xué)校的。家長經(jīng)常來學(xué)校的就可以進(jìn)行隨訪,。如果孩子的問題比較多,，就要進(jìn)行約訪或家訪。在我班,，我進(jìn)行了幾次家訪后,，其他的同學(xué)也強(qiáng)烈要求我們?nèi)ゼ以L，可見我們的家訪不是“告狀會”,、“批斗會”,，還是很受歡迎的。為了公平,，也為了讓家長積極參與家校溝通,，我和孩子們講，讓他們主動邀請老師們進(jìn)行家訪,。孩子們都希望老師在家訪時多表揚(yáng)他們,，所以他們會盡力表現(xiàn)自己，爭取得到老師的認(rèn)可。這樣,，家長和老師見面成了學(xué)生積極要求進(jìn)步的動力,。

家長開放日是對家長進(jìn)行集中培訓(xùn)的最好機(jī)會，家長開放日的主要目的有：1,、宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念,。2、解讀學(xué)校的辦學(xué)特色,。3,、介紹學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。4,、針對學(xué)生的年齡段特點(diǎn),，幫助家長集中分析本階段孩子容易出現(xiàn)的問題、問題的成因和具體的解決辦法,。5,、針對家長反映比較集中地問題，進(jìn)行分析和解決,。6,、提出合理化建議，要求家長配合,，爭取教育效果的最大化,。