人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師德師風(fēng)主題個(gè)人小結(jié)簡(jiǎn)短篇一

一,、學(xué)高為師

要給學(xué)生一杯水，教師就不能僅僅局限于有一桶水,。教師本身就得是川流不息的小河,、容納百川的大海，潺潺流淌的泉水,。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水,，而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷瑥亩蔀楹?、成為海,、成為泉。因此,，我不斷地學(xué)習(xí),，在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充,，并參加了自學(xué)考試,，現(xiàn)已考完95%的科目，有望在今年12月拿到本科文憑,?；A(chǔ)教育課程課改實(shí)驗(yàn)正式啟動(dòng)后，我先后到阿克蘇,、烏魯木齊參加基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí),。并先后到澳門(mén)、烏魯木齊,、昌吉等外地觀摩學(xué)習(xí);經(jīng)常通過(guò)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)聆聽(tīng)專家的精彩講座,。先進(jìn)的教育理念使我受到了很大的震撼,，于是我又重新審視自己教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀,，可以說(shuō)這是一次真正的,、前所未有的洗腦風(fēng)暴。

經(jīng)過(guò)幾年的嘗試,，我找到了適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的有效方法,，那就是上課先讓學(xué)生用5分鐘左右的時(shí)間通讀教材，然后再用平時(shí)教給學(xué)生的方法讓學(xué)生自己做出課本的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(大概需要25分鐘),，在做的過(guò)程中不斷巡視輔導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生做的好的可以讓他給其他學(xué)生展示，并講解其思路,，這種方法即培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，也增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。通過(guò)一年的努力,，學(xué)生基本掌握了這種學(xué)習(xí)方法，并將這一學(xué)習(xí)方法應(yīng)用于其它學(xué)科的學(xué)習(xí),。當(dāng)然,，這種教學(xué)法首先要教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，那就是帶著學(xué)生探索學(xué)習(xí)歷史的規(guī)律,。如中國(guó)古代史主要講的是各個(gè)朝代及與之相關(guān)的事件,，所以我就通過(guò)兩三個(gè)朝代歷史的講解，讓學(xué)生總結(jié)出他們的共同點(diǎn),，即每個(gè)朝代都會(huì)包括以下知識(shí)點(diǎn)：朝代的建立時(shí)間,、滅亡時(shí)間、開(kāi)國(guó)皇帝,、滅國(guó)之君,、都城、實(shí)行的主要制度等,。如果以后再遇到這一問(wèn)題學(xué)生就可根據(jù)這一特點(diǎn)去自學(xué);再如,，一提到經(jīng)濟(jì)就要從農(nóng)業(yè)、手工業(yè),、商業(yè)三個(gè)方面去考慮,。而農(nóng)業(yè)又包括種植的作物、使用的工具等,。手工業(yè)包括制瓷業(yè),、采礦業(yè)、棉紡織業(yè)等,。中國(guó)近代史主要以條約和戰(zhàn)爭(zhēng)為主,，只要學(xué)生掌握了一個(gè)條約,，他就能夠根據(jù)條約特點(diǎn)學(xué)習(xí)其他條約。運(yùn)用這種教學(xué)法提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的能力,，同時(shí)也調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣與熱情,。由于我在基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)中勇于探索，成績(jī)突出,，教育局授予我“基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)工作者稱號(hào),。在從教的5年中，我總結(jié)這方面的經(jīng)驗(yàn),，先后發(fā)表了《如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換》,、《淺談歷史在素質(zhì)教育中的作用》等多篇論文。

二,、德高為范

在從事教育工作的5年中,，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,，德高為范”是我的自律信條。

教師的任務(wù)是教書(shū)育人,，而在這一任務(wù)中最為重要的是育人,。教育名言，“教育無(wú)小事,，處處是教育”,，也說(shuō)明了為人師表的重要性。于是在生活中,、工作中,，我處處嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做好表率,。在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上,，不以成績(jī)定優(yōu)劣，對(duì)每一位學(xué)生都給以他/她應(yīng)得的關(guān)注,。我的公正,、公平、真誠(chéng),、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩,、喜愛(ài)、尊重與親近,。在每學(xué)期的學(xué)生評(píng)議中都得到學(xué)生很高的評(píng)價(jià),。在他人眼中的許多問(wèn)題學(xué)生在我的面前變得陽(yáng)光、積極向上,。至今,，我所教過(guò)的學(xué)生,，其中不乏那些“問(wèn)題學(xué)生”，經(jīng)常與我聯(lián)系,，致問(wèn)候及求助,，我是他們的貼心朋友。每當(dāng)此時(shí),，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?dòng)。

三,、教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)

課改,、校本課程的開(kāi)發(fā)，我不是學(xué)者,，但一路蹣跚,。

經(jīng)過(guò)課改理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)原有的授課方式和學(xué)習(xí)方式已不適應(yīng)課程的要求,，于是我開(kāi)始了一種全新的角色轉(zhuǎn)換,，從一名教學(xué)實(shí)施者變成一名教學(xué)研究者、指導(dǎo)者,。課改需要研究,，研究需要合作，于是我組織本校教師成立了集體備課組,。備課中集體的智慧在思維的交流和碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助教師提高對(duì)教材的理解,，拓展教學(xué)思路,。

我縣啟動(dòng)校本課程開(kāi)發(fā)后，我主動(dòng)承擔(dān)我校校本教材的編寫(xiě)工作,。在我和其他教師,、學(xué)生的努力下，我校已編出《胡楊》,、《胡楊人韻》,、《阿瓦提五中校史》等校本課程。

四,、精心做好處,、室工作，注重耐心細(xì)致的教務(wù),、教研工作,。

“求真務(wù)實(shí)，做一個(gè)銳意進(jìn)取的實(shí)干家”,，是我工作的座右銘,，幾年來(lái),，經(jīng)過(guò)班主任、年級(jí)組長(zhǎng),、教務(wù)主任等工作的磨練,，使我在紛繁復(fù)雜的工作當(dāng)中得以學(xué)習(xí)和鍛煉，寫(xiě)作能力,、組織協(xié)調(diào)能力,、判斷分析能力、安排部署能力等都有了很大的提高,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下，我校教學(xué)成績(jī)一直走在全縣前列,。我校的教研工作也取得了豐碩的果實(shí),，在20__年阿瓦提首屆教師基本功大賽中，我校有三名教師獲一等獎(jiǎng),，二名教師獲二等獎(jiǎng),，四名教師獲三等獎(jiǎng)。

在今后的教育生涯中,，我將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師,，德高為范”的信條，將自己的一生奉獻(xiàn)于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè),。

師德師風(fēng)主題個(gè)人小結(jié)簡(jiǎn)短篇二

我叫_x,，自咸陽(yáng)師范學(xué)院畢業(yè)后來(lái)到位于_x縣第五中學(xué)任教。在從事教育工作的5年中,，我一直站在教育工作的前沿,。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,，德高為范”是我的自律信條,。

一、學(xué)高為師

要給學(xué)生一杯水,，教師就不能僅僅局限于有一桶水,。教師本身就得是川流不息的小河、容納百川的大海,，潺潺流淌的泉水,。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷?，從而成為河,、成為海、成為泉,。因此,，我不斷地學(xué)習(xí),，在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充,，并參加了自學(xué)考試,，現(xiàn)已考完95%的科目，有望在今年12月拿到本科文憑,?；A(chǔ)教育課程課改實(shí)驗(yàn)正式啟動(dòng)后，我先后到阿克蘇,、烏魯木齊參加基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí),。并先后到澳門(mén)、烏魯木齊,、昌吉等外地觀摩學(xué)習(xí);經(jīng)常通過(guò)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)聆聽(tīng)專家的精彩講座,。先進(jìn)的教育理念使我受到了很大的震撼,，于是我又重新審視自己教育觀,、教學(xué)觀和學(xué)生觀，可以說(shuō)這是一次真正的,、前所未有的洗腦風(fēng)暴,。

經(jīng)過(guò)幾年的嘗試,，我找到了適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的有效方法，那就是上課先讓學(xué)生用5分鐘左右的時(shí)間通讀教材,，然后再用平時(shí)教給學(xué)生的方法讓學(xué)生自己做出課本的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(大概需要25分鐘),，在做的過(guò)程中不斷巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生做的好的可以讓他給其他學(xué)生展示,，并講解其思路,，這種方法即培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，也增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,。通過(guò)一年的努力,，學(xué)生基本掌握了這種學(xué)習(xí)方法,，并將這一學(xué)習(xí)方法應(yīng)用于其它學(xué)科的學(xué)習(xí),。當(dāng)然，這種教學(xué)法首先要教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法,，那就是帶著學(xué)生探索學(xué)習(xí)歷史的規(guī)律,。如中國(guó)古代史主要講的是各個(gè)朝代及與之相關(guān)的事件，所以我就通過(guò)兩三個(gè)朝代歷史的講解,，讓學(xué)生總結(jié)出他們的共同點(diǎn),，即每個(gè)朝代都會(huì)包括以下知識(shí)點(diǎn)：朝代的建立時(shí)間、滅亡時(shí)間,、開(kāi)國(guó)皇帝,、滅國(guó)之君,、都城、實(shí)行的主要制度等,。如果以后再遇到這一問(wèn)題學(xué)生就可根據(jù)這一特點(diǎn)去自學(xué);再如,，一提到經(jīng)濟(jì)就要從農(nóng)業(yè)、手工業(yè),、商業(yè)三個(gè)方面去考慮,。而農(nóng)業(yè)又包括種植的作物、使用的工具等,。手工業(yè)包括制瓷業(yè),、采礦業(yè)、棉紡織業(yè)等,。中國(guó)近代史主要以條約和戰(zhàn)爭(zhēng)為主,，只要學(xué)生掌握了一個(gè)條約，他就能夠根據(jù)條約特點(diǎn)學(xué)習(xí)其他條約,。運(yùn)用這種教學(xué)法提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的能力,，同時(shí)也調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣與熱情。由于我在基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)中勇于探索,，成績(jī)突出,，教育局授予我“基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)工作者稱號(hào)。在從教的5年中,，我總結(jié)這方面的經(jīng)驗(yàn),，先后發(fā)表了《如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換》、《淺談歷史在素質(zhì)教育中的作用》等多篇論文,。

二,、德高為范

在從事教育工作的5年中，我一直站在教育工作的前沿,?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條,。

教師的任務(wù)是教書(shū)育人,，而在這一任務(wù)中最為重要的是育人。教育名言,，“教育無(wú)小事,，處處是教育”，也說(shuō)明了為人師表的重要性,。于是在生活中,、工作中，我處處嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做好表率,。在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上,，不以成績(jī)定優(yōu)劣，對(duì)每一位學(xué)生都給以他/她應(yīng)得的關(guān)注,。我的公正,、公平、真誠(chéng),、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩,、喜愛(ài)、尊重與親近,。在每學(xué)期的學(xué)生評(píng)議中都得到學(xué)生很高的評(píng)價(jià),。在他人眼中的許多問(wèn)題學(xué)生在我的面前變得陽(yáng)光、積極向上,。至今,，我所教過(guò)的學(xué)生，其中不乏那些“問(wèn)題學(xué)生”,，經(jīng)常與我聯(lián)系,，致問(wèn)候及求助，我是他們的貼心朋友,。每當(dāng)此時(shí),，我心中就有一種叫“幸福”的情感在涌動(dòng),。

三,、教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)

課改、校本課程的開(kāi)發(fā),，我不是學(xué)者,，但一路蹣跚。

經(jīng)過(guò)課改理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)原有的授課方式和學(xué)習(xí)方式已不適應(yīng)課程的要求,，于是我開(kāi)始了一種全新的角色轉(zhuǎn)換，從一名教學(xué)實(shí)施者變成一名教學(xué)研究者,、指導(dǎo)者,。課改需要研究，研究需要合作,，于是我組織本校教師成立了集體備課組,。備課中集體的智慧在思維的交流和碰撞中產(chǎn)生更多的火花,，幫助教師提高對(duì)教材的理解,，拓展教學(xué)思路。

我縣啟動(dòng)校本課程開(kāi)發(fā)后，我主動(dòng)承擔(dān)我校校本教材的編寫(xiě)工作,。在我和其他教師,、學(xué)生的努力下，我校已編出《胡楊》,、《胡楊人韻》,、《阿瓦提五中校史》等校本課程。

四,、精心做好處,、室工作，注重耐心細(xì)致的教務(wù),、教研工作,。

“求真務(wù)實(shí)，做一個(gè)銳意進(jìn)取的實(shí)干家”,，是我工作的座右銘,，幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)班主任,、年級(jí)組長(zhǎng),、教務(wù)主任等工作的磨練，使我在紛繁復(fù)雜的工作當(dāng)中得以學(xué)習(xí)和鍛煉,，寫(xiě)作能力,、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力,、安排部署能力等都有了很大的提高,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下,，我校教學(xué)成績(jī)一直走在全縣前列,。我校的教研工作也取得了豐碩的果實(shí)，在20__年阿瓦提首屆教師基本功大賽中,，我校有三名教師獲一等獎(jiǎng),，二名教師獲二等獎(jiǎng)，四名教師獲三等獎(jiǎng),。

在今后的教育生涯中,，我將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師，德高為范”的信條,，將自己的一生奉獻(xiàn)于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè),。

師德師風(fēng)主題個(gè)人小結(jié)簡(jiǎn)短篇三

匆匆，又走過(guò)一個(gè)學(xué)期,，寒來(lái)暑往間,，幾多汗水,，幾多歡笑。接這個(gè)班已兩年整,，不斷的磨合讓我和孩子們之間更多的是親情,，每當(dāng)孩子們纏在我身上的時(shí)候，再多的辛勞和委屈都煙消云散,。我的孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)不是那么優(yōu)秀,，才藝不是那么出色，但他們身上的熱情,、善良,、純真、誠(chéng)實(shí)......是我所驕傲的,，我要的和我所培養(yǎng)的'就是這樣的學(xué)生,，將來(lái)就是這樣的人。

我的孩子是熱心的,。每天我大約7:20左右到校,，然后開(kāi)始打掃教室，無(wú)論誰(shuí)先來(lái),，都會(huì)自覺(jué)地在一樓就把班級(jí)的飯筐拿到教室,，沒(méi)有人抱怨，沒(méi)有人偷懶,，并以此為榮,，這已成為一條不成文的規(guī)定，有時(shí)我都驚訝：一名瘦弱的小女孩居然能拿得動(dòng)兩個(gè)大飯筐,。然后默默的和我一起掃地,，每天班級(jí)的水桶只要沒(méi)水了，就會(huì)有四名男生自動(dòng)去到下面抬,，誰(shuí)看見(jiàn)誰(shuí)就換水,。放學(xué)同學(xué)們?cè)谧呃日九牛瑤酌髠€(gè)男生都會(huì)自覺(jué)擺桌椅,，并看一看哪名同學(xué)的飯盒忘在教室了,。最后一名男生關(guān)燈、關(guān)電源,、鎖好門(mén),，一切無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)有人抱怨,，我想日子的美好大抵就是如此吧,。

我的孩子是善良的，一天早上,，去擔(dān)當(dāng)區(qū)值日的兩個(gè)學(xué)生遲遲沒(méi)有回來(lái),，派學(xué)生去找沒(méi)看到人影,，沒(méi)過(guò)多久滿頭大汗的回到教室，說(shuō)幫其他辦公室扔垃圾,，然后挨屋問(wèn)有沒(méi)有垃圾，整整三大袋垃圾,，到操場(chǎng)上,，袋子破了，把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)全撿進(jìn)去扔到垃圾點(diǎn)才回來(lái),，我大大地表?yè)P(yáng)了她們,，我看到了孩子們因?yàn)閹椭鷦e人臉上露出的自豪和自信。

我的孩子是誠(chéng)實(shí)的,，由于良好的家教,，班級(jí)誠(chéng)實(shí)的大環(huán)境熏陶，沒(méi)有孩子罵人,，沒(méi)有孩子說(shuō)謊,，孩子們的心理：成績(jī)不好和說(shuō)謊打架罵人相比，老師不喜歡的是品質(zhì)不好的孩子,，說(shuō)謊的孩子在班級(jí)找不到朋友,，久而久之，說(shuō)謊也就在班級(jí)絕跡了,。

我的孩子是快樂(lè)的,，也許他們?cè)诔煽?jī)上不出類拔萃，但可以展示展示他們才華的舞臺(tái)還有很多,，班級(jí)有個(gè)男孩,，叫張星宇，成績(jī)不是特別好,，家長(zhǎng)也很無(wú)奈,，但這個(gè)孩子畫(huà)的畫(huà)特好，平時(shí)參加戶外運(yùn)動(dòng),，體能特好,，本學(xué)期參加科幻畫(huà)大賽，他一個(gè)人就拿出三幅畫(huà)參賽,，我打算下學(xué)期給他舉辦一個(gè)畫(huà)展,，家長(zhǎng)說(shuō)：老師，沒(méi)想到你在這方面給孩子樹(shù)立起了自信,，我們家長(zhǎng)一定大力配合,。此外，我還別出心裁地把每一個(gè)孩子本學(xué)期寫(xiě)的習(xí)作訂成冊(cè)子,，設(shè)計(jì)一個(gè)封面,，就像一本書(shū),，我說(shuō)：你們每個(gè)人都是作家，這是你們的第一本書(shū),，好好寫(xiě),，還會(huì)有第二本、第三本……“書(shū)”制作的不是那么精致,，但看到孩子們對(duì)自己的書(shū)愛(ài)不釋手的樣子,，我不禁在心里說(shuō)：孩子們，你們就是我寫(xiě)出的一本本“童話書(shū)”,。

不管孩子們?cè)趺礃?，他們?cè)谖业男哪恐卸际亲詈玫模t遲等不到他們開(kāi)出燦爛的花朵,，也許他們會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)呢!我有信心,，有一天我會(huì)站在一片森林里，享受那沁人心脾的綠蔭,。

師德師風(fēng)主題個(gè)人小結(jié)簡(jiǎn)短篇四

作為一名光榮的人民教師,，從教近十年來(lái)，嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教,，無(wú)愧于社會(huì)義義教育事來(lái),，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線,，自覺(jué)遵守《教師法》與黨和國(guó)家的大政方針持續(xù)高度一致,。

其次愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育和學(xué)校,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想,。

第三熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格平等公正對(duì)待學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,，挖苦，歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)余,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)科規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法,，提高教育，教學(xué)和科研水平,。

第五團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重老師，虛心學(xué)習(xí),，關(guān)心群眾,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)禮貌校風(fēng),。

第六尊重家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和推薦,，取得支持和配合,，不指責(zé)訓(xùn)家長(zhǎng)。

第七廉潔從教,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利,，不亂收費(fèi),。

最后，為人師表,，遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康得體,，舉止禮貌禮貌禮貌,，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派,，以身作則,，注重身教。

總之,，在教育教學(xué)中,，嚴(yán)格要求自我，無(wú)任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論,，完全貼合人民教師的光榮稱號(hào),。

師德師風(fēng)主題個(gè)人小結(jié)簡(jiǎn)短篇五

作為一名光榮的人民教師，從教近十年來(lái),，嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教,，無(wú)愧于社會(huì)義義教育事來(lái),，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線,，自覺(jué)遵守《教師法》與黨和國(guó)家的大政方針持續(xù)高度一致,。

其次愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育和學(xué)校,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想,。

第三熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格平等公正對(duì)待學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,，挖苦，歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)科規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法，提高教育,，教學(xué)和科研水平,。

第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師,，虛心學(xué)習(xí),，關(guān)心群眾，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)禮貌校風(fēng),。

第六尊重家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和推薦,，取得支持和配合,，不指責(zé)訓(xùn)家長(zhǎng)。

第七廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂收費(fèi),。

最后,，為人師表，遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體,，語(yǔ)言健康得體，舉止禮貌禮貌禮貌,，嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派，以身作則,，注重身教,。

總之，在教育教學(xué)中,，嚴(yán)格要求自我,，無(wú)任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論,，完全貼合人民教師的光榮稱號(hào),。

師德師風(fēng)主題個(gè)人小結(jié)簡(jiǎn)短篇六

不知不覺(jué)我和我的學(xué)生在一起又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，回顧這一學(xué)期的工作,，有成績(jī),，也有失誤，有經(jīng)驗(yàn),，也有教訓(xùn),。我對(duì)教學(xué)工作從不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，深入研究教育教學(xué)方法,，虛心向同事們求教，因?yàn)槲抑澜逃仁且豁?xiàng)職業(yè),，更是一項(xiàng)藝術(shù),。我工作的對(duì)象是真實(shí)的、動(dòng)態(tài)的,、發(fā)展的孩子,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了點(diǎn)滴的工作經(jīng)驗(yàn),，下面,，就交我本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

二,、以身作則

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三,、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，學(xué)生一下子長(zhǎng)大了許多,。他們漸漸地有了自我意識(shí),，做事情喜歡以自我為中心，搞“個(gè)人主義”,。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn),，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展。因此,，繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。

二年級(jí)的學(xué)生，自覺(jué)性還是相對(duì)較低,，早上來(lái)得早,，但如果沒(méi)有老師或班干部督促，很少有人自覺(jué)讀書(shū),，針對(duì)這一情況,，我先在班上找班干部開(kāi)會(huì)，然后給各個(gè)小組長(zhǎng)開(kāi)會(huì),，明確他們的職責(zé),，這樣，每天由班長(zhǎng)領(lǐng)讀,，副班長(zhǎng)組織紀(jì)律,，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合“爭(zhēng)星評(píng)比臺(tái)”用小紅花對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺(jué)進(jìn)入早讀。在學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)方面,，我注意讓兒童在規(guī)范中學(xué)語(yǔ)文,，打下學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)。這并不與在“玩”中學(xué)習(xí)語(yǔ)文相矛盾,，習(xí)慣能影響人的一生,，“個(gè)性”必須在一定的規(guī)范中張揚(yáng)才不會(huì)使學(xué)生走上發(fā)展的歧途。所以,，教學(xué)決不能從統(tǒng)得過(guò)死轉(zhuǎn)向放任自流,，一定要嚴(yán)把“度”這一關(guān),。在聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)幾方面,，都有一定的規(guī)范。如：個(gè)別同學(xué)站起回答時(shí),，其他同學(xué)要注意傾聽(tīng),，有意見(jiàn)可以舉手提出;朗讀或回答問(wèn)題聲音要響亮……語(yǔ)文學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要有規(guī)范，都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

進(jìn)入二年級(jí),， 經(jīng)過(guò)一年級(jí)一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù),。我堅(jiān)持每天早到校,，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。他們不會(huì)用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況。現(xiàn)在,，即使我不在場(chǎng),，學(xué)生們也會(huì)高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù),，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈,。

四、配合學(xué)校安排,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),。

如：慶祝建黨九十周年詩(shī)歌朗誦比賽，手抄報(bào)評(píng)比等,，都取得了可喜的成績(jī),。

五、自我提升

作為一名教師,，搞好教學(xué)是自己的本職所在,，而我也不例外。這學(xué)期,，除了做好班級(jí)管理工作之外,，我在教學(xué)工作上也沒(méi)有放松自己。我堅(jiān)持認(rèn)真上好第一節(jié)課,，認(rèn)真批改每一份作業(yè),，努力使自己做得更好。

我不斷地充實(shí)自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)本科課程;另一方面,，以壓力鞭策自己，以提高自己的教學(xué)水平,。課余時(shí)間,，我參加了國(guó)家教育部舉辦的中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并被評(píng)為了優(yōu)秀學(xué)員,。另外我還堅(jiān)持聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課,，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高,。

當(dāng)然,，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們總結(jié)過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)可循,。舊的一年已經(jīng)過(guò)去,，新的學(xué)期還未開(kāi)始,。在新的學(xué)期里，我們吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

師德師風(fēng)主題個(gè)人小結(jié)簡(jiǎn)短篇七

時(shí)間就像流水一般轉(zhuǎn)瞬即逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了，在這一學(xué)年中,，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨,。為使今后更好地開(kāi)展工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一學(xué)年來(lái)的工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一、敬崗愛(ài)業(yè),，要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

二,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表。

三,、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛(ài)給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。熱愛(ài)學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。特別是差生，給予更多的關(guān)心,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，盡的努力使他們健康成長(zhǎng)。

四,、孜孜不倦,，積極進(jìn)取

有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”,。

五、以身作則,、率先垂范

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。同時(shí)我會(huì)加強(qiáng)師德的__全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的,、甚至是優(yōu)秀的教育工作者,。

師德師風(fēng)主題個(gè)人小結(jié)簡(jiǎn)短篇八

著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范,?！睅煹率墙處煹牧熤荆墙處熓聵I(yè)成功的保障,，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,。做“合格的教師”，僅僅是最基本的職業(yè)境界,，而做“人師”才是最高事業(yè)境界,。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德,。

自從恩施市實(shí)小開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)以來(lái)，我始終按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，以《師德建設(shè)考核規(guī)定》嚴(yán)格規(guī)范自己,，奉公守法，遵守社會(huì)公德,，為人師表,，兢兢業(yè)業(yè)地工作，努力把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)小人,。

一.師德就是榜樣

我從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了《大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂——譚千秋》,，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神，千秋精神是一種大愛(ài)無(wú)疆的精神,，千秋精神是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，千秋精神是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，千秋精神更是師德的榜樣,。因此在工作中,，我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣。

xx年5月12日是個(gè)無(wú)法忘記的黑色日子,，突如其來(lái)的災(zāi)難將許多幸福的家庭頃刻間推進(jìn)苦難的深淵,。災(zāi)難無(wú)情，人間有愛(ài),。5月13日,，災(zāi)難發(fā)生后的第一時(shí)間,，我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛(ài)心獻(xiàn)災(zāi)區(qū)”活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)捐款500元,，后來(lái)又積極參加學(xué)校組織的愛(ài)心捐款活動(dòng),，并積極繳納特殊黨費(fèi)，還為災(zāi)區(qū)人民捐贈(zèng)了衣物18件,。

我知道,，這對(duì)災(zāi)區(qū)人民來(lái)說(shuō)力量太小了，但是再大的困難,，被13億除都是一個(gè)微不足道的小數(shù);再小的奉獻(xiàn),，用13億乘都是一個(gè)了不起的大數(shù);只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間,。當(dāng)汶川地震波及到恩施時(shí),，我做到了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的生命安全,，我不顧個(gè)人安危,，毅然沖上教學(xué)樓，對(duì)全年級(jí)逐班檢查,，連廁所都不放過(guò),，作到了不落下一個(gè)孩子，并和其他老師一起配合,，把所有孩子帶到了安全場(chǎng)所,。這就是我在實(shí)踐過(guò)程中對(duì)千秋精神地升華，它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝,。

孔子云：“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從,。”我們教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無(wú)窮的,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。

二.積極進(jìn)取，完善自我

在日常工作中,，無(wú)論是教書(shū)還是育人,，我始終把樹(shù)立教師師德形象放在首位，以自身高尚的師德影響教育學(xué)生,，做到態(tài)度和藹有禮貌,，避免態(tài)度生硬，因此在學(xué)生和家長(zhǎng)心中樹(shù)立了良好的形象,。同時(shí),，努力學(xué)習(xí)教育理論，堅(jiān)持以馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo),，以“愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人，為人師表,，服務(wù)奉獻(xiàn),，爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范”為重點(diǎn),。

長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)范自己的言行,，從不違反學(xué)校紀(jì)律和工作原則。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高,，能不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同事、相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，堅(jiān)守高尚、情操發(fā)揚(yáng),、奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不斷充實(shí)自己,。

回顧走過(guò)的教育教學(xué)歷程,，我深深地體會(huì)到只有抓好師德建設(shè)，教師才能以德治教,，以德育人;只有抓好師德建設(shè),，學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺(tái)階;只有抓好師德建設(shè)，學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)“用愛(ài)用情用心做教育”,。經(jīng)過(guò)本年度的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我更深刻地體會(huì)到“敬業(yè)愛(ài)崗奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵。

我覺(jué)得在以后的工作中,，有些方面我還需要更加細(xì)致,，進(jìn)一步把工作做足、做深,、做精,，作出的成績(jī)，因此對(duì)本人提出了以下幾個(gè)努力的方向：繼續(xù)立足本職，用“愛(ài)與責(zé)任”成就學(xué)生,，服務(wù)社會(huì),，體現(xiàn)自身生命的價(jià)值，獲得教師職業(yè)的快樂(lè)與幸福,。

師德師風(fēng)主題個(gè)人小結(jié)簡(jiǎn)短篇九

在平淡與忙碌中,，一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了。這一學(xué)期里,，孩子們個(gè)頭長(zhǎng)高了很多,，懂事了很多，也學(xué)會(huì)了很多,。作為他們的老師,，孩子們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者,，我最大的感受,，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；仡欉@學(xué)期的工作,，讓我深切地體會(huì)到：只要用心去愛(ài)孩子,，你將在了解孩子們的過(guò)程中，得到孩子們的愛(ài)與尊重,，而這種愛(ài)將增強(qiáng)集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在愛(ài)的滋潤(rùn)下得到各方面發(fā)展?，F(xiàn)在我就將一學(xué)期的工作進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)。

一,、為人師表,，很重要

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō)：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答.

二,、和諧氛圍，更重要

學(xué)生是班級(jí)的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。營(yíng)造民主、平等,、和諧的氛圍，是學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在這樣的氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見(jiàn),，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,，使他們想說(shuō)、敢說(shuō),、樂(lè)說(shuō),，個(gè)性得到充分的張揚(yáng)。我在平時(shí)的工作尤為重視這一點(diǎn),。

三,、安全工作，最重要

安全是一切工作的前提,，必須時(shí)時(shí)講安全,，事事注意安全。我通過(guò)主題班會(huì),、黑板報(bào),、手抄報(bào)等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,，不在攤點(diǎn)上購(gòu)買任何不衛(wèi)生的小食品,，防止食物中毒。不喝生水,，不吃零食,，不吃陌生人給的東西。不準(zhǔn)學(xué)生在危險(xiǎn)地方逗留、玩耍,，不允許做危險(xiǎn)的游戲,，如;互相追打、奔跑等,。結(jié)合學(xué)校的安排,，做好疏散演習(xí)活動(dòng)。上海的踩踏事件一出,，馬上召開(kāi)班會(huì),，提高學(xué)生的自我防范能力……

四、習(xí)慣養(yǎng)成,，講實(shí)效

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的要求,，經(jīng)常利用班會(huì)教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例,，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，班里有百分之七十以上的同學(xué)都能做好,，還有少數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育。

2,、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾,、校簽，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)長(zhǎng)出美的萌芽,。

3、培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣,。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音,，欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題,。分四人小組自讀自議課文，畫(huà)出生字詞,。分角色朗讀課文,，讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情,。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力,。

五,、捕捉優(yōu)點(diǎn)，很有效

金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo),，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步,。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán),。在別人看來(lái)，個(gè)別學(xué)生,，不求上進(jìn),，沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)，我不那么認(rèn)為,。誰(shuí)說(shuō)他們沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)?我班的李同學(xué)每天為班級(jí)擺桌椅,，張同學(xué)主動(dòng)打掃衛(wèi)生……這是發(fā)現(xiàn)出來(lái)的，是表?yè)P(yáng)出來(lái)的,。

抓住契機(jī),，鼓勵(lì)上進(jìn)。從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂(lè),，便會(huì)激起追求無(wú)休止的成功的力量和信心,。

師德師風(fēng)主題個(gè)人小結(jié)簡(jiǎn)短篇十

在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,。這一學(xué)期里,，孩子們個(gè)頭長(zhǎng)高了很多，懂事了很多,，也學(xué)會(huì)了很多,。作為他們的老師，孩子們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者,，我最大的感受,，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；仡欉@學(xué)期的工作,，讓我深切地體會(huì)到：只要用心去愛(ài)孩子，你將在了解孩子們的過(guò)程中,，得到孩子們的愛(ài)與尊重,，而這種愛(ài)將增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在愛(ài)的滋潤(rùn)下得到各方面發(fā)展?，F(xiàn)在我就將一學(xué)期的工作進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)。

一,、為人師表,，很重要

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō)：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答.

二、和諧氛圍,，更重要

學(xué)生是班級(jí)的主人，學(xué)習(xí)的主人,。營(yíng)造民主,、平等、和諧的氛圍,，是學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中,，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見(jiàn),，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說(shuō),、敢說(shuō),、樂(lè)說(shuō),，個(gè)性得到充分的張揚(yáng)。我在平時(shí)的工作尤為重視這一點(diǎn),。

三,、安全工作，最重要

安全是一切工作的前提,，必須時(shí)時(shí)講安全,，事事注意安全。我通過(guò)主題班會(huì),、黑板報(bào),、手抄報(bào)等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,，不在攤點(diǎn)上購(gòu)買任何不衛(wèi)生的小食品,，防止食物中毒。不喝生水,，不吃零食,，不吃陌生人給的東西。不準(zhǔn)學(xué)生在危險(xiǎn)地方逗留,、玩耍,，不允許做危險(xiǎn)的游戲，如;互相追打,、奔跑等,。結(jié)合學(xué)校的安排，做好疏散演習(xí)活動(dòng),。上海的踩踏事件一出,，馬上召開(kāi)班會(huì)，提高學(xué)生的自我防范能力……

四,、習(xí)慣養(yǎng)成,，講實(shí)效

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的要求,，經(jīng)常利用班會(huì)教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例,，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，班里有百分之七十以上的同學(xué)都能做好,，還有少數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾、校簽,，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)長(zhǎng)出美的萌芽,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音,，欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題,。分四人小組自讀自議課文，畫(huà)出生字詞,。分角色朗讀課文,，讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情,。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力,。

五、捕捉優(yōu)點(diǎn),，很有效

金無(wú)足赤,，人無(wú)完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處,，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感,，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步,。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來(lái),，個(gè)別學(xué)生,，不求上進(jìn)，沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn),，我不那么認(rèn)為,。誰(shuí)說(shuō)他們沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)?我班的李同學(xué)每天為班級(jí)擺桌椅，張同學(xué)主動(dòng)打掃衛(wèi)生……這是發(fā)現(xiàn)出來(lái)的,，是表?yè)P(yáng)出來(lái)的,。

抓住契機(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn),。從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂(lè),，便會(huì)激起追求無(wú)休止的成功的力量和信心。

師德師風(fēng)主題個(gè)人小結(jié)簡(jiǎn)短篇十一

法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)："花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。"踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的"育人之旅",，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。在舉國(guó)上下,、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天，對(duì)于從事教育工作的教師來(lái)說(shuō),，提高師德師風(fēng),，做一個(gè)好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛(ài)崗敬業(yè),，在強(qiáng)烈的職業(yè)感,、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果,。

一,、要具有高尚人格、塑造美好心靈的本領(lǐng)

教師應(yīng)重視自身的道德形象,，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo),。教師的一言一行,，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生，教育著學(xué)生,。當(dāng)我們的老師用自己的行動(dòng)給學(xué)生作出表率時(shí),，也同時(shí)給學(xué)生指明了行動(dòng)的方向。如果教師說(shuō)得天花亂墜,，而成為行動(dòng)的矮子,，那所說(shuō)的也無(wú)異于對(duì)牛彈琴。教師要嚴(yán)格要求自己,，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，潔身自好,，以德服人,，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象,。教師要具有高度的工作責(zé)任感,。一名稱職的教師要以對(duì)歷史,、對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書(shū)育人過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作,。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時(shí),，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界,。這恐怕是其他任何職業(yè)所無(wú)法比擬的,。的確，在一個(gè)個(gè)鮮活的孩子面前,，只有不斷地提高,、完善自己，才能夠讓自己在"教師"這個(gè)稱號(hào)面前毫無(wú)愧色,。"榜樣"意識(shí),，榜樣的行動(dòng)，會(huì)讓我們坦然面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,，更會(huì)提升教師的自我形象,。

二、要具有春風(fēng)化雨,、言傳身教的技藝,。

我國(guó)近代教育家夏沔尊說(shuō)："教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣,，沒(méi)有水就不能稱其為池塘，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育,。"教師"春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲"的愛(ài),，能成為一種強(qiáng)大的力量,，它不僅能夠提高教育質(zhì)量，也會(huì)促進(jìn)學(xué)生的成人和成才,，影響學(xué)生的身心發(fā)展,、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展,。

因此,，這是對(duì)教師情感素質(zhì)的要求。教育不僅是認(rèn)知過(guò)程,，更是情感交流過(guò)程,。經(jīng)驗(yàn)表明，情感可促使學(xué)生自覺(jué)接受教師的教誨，養(yǎng)成良好的認(rèn)知習(xí)慣,，行為習(xí)慣,。師生情感交流是相互作用，相互影響的過(guò)程,，教師心里有了學(xué)生,，學(xué)生就愿意和教師在一起，且有親近感;教師尊重,，理解,，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就將更尊重老師,，師生誠(chéng)坦相待,，心心相印。

其中熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的道德情感,。陶行知提倡"愛(ài)滿天下,，"魯迅強(qiáng)調(diào)"教育植根于愛(ài)"，別林斯基則認(rèn)為"愛(ài)是教育的工具,，也是鑒別教育的尺度,。"教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)首先表現(xiàn)為對(duì)全體學(xué)生的尊重、信任,、理解,、把愛(ài)灑向全體學(xué)生。愛(ài)中意的"王子,、公主"無(wú)可厚非,，但愛(ài)看不慣的"丑小鴨"更難能可貴。須知老師一句苛刻的話語(yǔ),，一個(gè)"兇狠"的眼神,，一頓粗暴的斥責(zé)，都可能使學(xué)生畏懼不安,，緊張無(wú)趣,，厭惡這門(mén)學(xué)科，討厭這個(gè)老師,，甚至還會(huì)毀掉一個(gè)未來(lái)什么"家",。其次，要嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,，恩威并重,，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)而有效,。對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，要盡力幫助,，對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步熱情肯定,，用火熱的心腸，滿腔的熱忱去溫暖學(xué)生的心靈,。讓學(xué)生感到老師勝父母,，同學(xué)似兄弟。三是在日常生活上對(duì)學(xué)生友善,、溫暖和關(guān)懷。課后與學(xué)生交友,，讓他們掏心里話,，撲捉熱點(diǎn)。難點(diǎn)話題,，日常以禮相待,。遇到不順心的事要能控制感情，不遷怒于學(xué)生,，讓學(xué)增強(qiáng)克服困難的信心和勇氣,，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力，明確前進(jìn)方向,。

三,、要具有刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的理念,。

要成為當(dāng)今合格的教師,，就必須樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)非常重要,，蘇霍姆林斯基曾提出："要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水,。"然而,，知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是在被稱作"知識(shí)爆炸時(shí)代"、"數(shù)字時(shí)代",、"互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代"的今天,。

教師更應(yīng)該是一條清澈的，不斷流動(dòng)的小溪,，吸引著學(xué)生到你身邊來(lái)汲水,。一名優(yōu)秀的教師,，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識(shí)和教材教法之外，還要"如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能,、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,，恪守學(xué)術(shù)道德,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)"。身體力行,，以自己的光彩,，自己的魅力來(lái)感召我們每一位學(xué)生。

四,、要具有淡泊名利,、堅(jiān)守教育的信念

社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使人的物欲不斷膨脹，不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡,，必然帶來(lái)精神的空虛,，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長(zhǎng)期的,，揮之不去的,。年輕的我曾經(jīng)為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧,。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔,，像春蠶、像蠟燭,，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作,。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利,。"人吃飯是為了活著,，但活著絕不是為了吃飯"。生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒,。

比克納的天職圖景："是你深沉愉悅與外部世界深沉渴望之間相遇交融的圣地,。"多么令人向往，袁榕,、斯霞,、李吉林、于永正,，賈志敏等老一輩教育家他們以從事教育為榮,，將畢生的精力都無(wú)私奉獻(xiàn)在三尺講臺(tái)上，工作著,、享受著;王崧舟,、竇桂梅等年輕的特級(jí)教師又何嘗不是這樣，贏得學(xué)生,、同行的廣泛贊譽(yù),。但反觀我們四周，有多少人懷抱著這樣的憧憬啊?甚至于有人以"班事,、校事管我屁事，吵聲,、罵聲,，我不作聲"做為教育事業(yè)的格言，甘愿在這樣頹廢的日子里,，度過(guò)自己人生當(dāng)中最美好的青春年華,。

坦言之，我們正在做的事從來(lái)不是,，或不再是自己真正傾心的工作,，我們必須為了錢而非為了工作的意義而工作。于是甘愿成為毫無(wú)追求的人,，淪為匠氣十足的人,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，習(xí)以為常,，麻木倦怠;于是我們放棄了讀書(shū)，放棄了關(guān)照內(nèi)心,，悄然喪失了自身認(rèn)同和自身完整的意識(shí),，使自己的靈魂家園無(wú)以皈依，痛苦不堪,。

20x年5月12日中午14時(shí)28分,，汶川發(fā)生震撼全球的大地震，有這樣一群老師,，他們用自己的沉著,、智慧,，甚至生命，護(hù)衛(wèi)著一個(gè)個(gè)花朵般的生命,，奏響了感天動(dòng)地的生命頌歌,。災(zāi)難面前，生命原來(lái)如此脆弱;面對(duì)災(zāi)難,，生命卻又如此絢爛,。每一種表情都令人動(dòng)容，每一個(gè)瞬間都感天泣地,。

譚千秋,，張米亞，向倩…這些平凡而偉大的老師,，在平常的日子里,，他們和你我一樣平常;當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他們挺身而出!當(dāng)太陽(yáng)在廢墟上升起時(shí),，他們卻含笑離去!他們用微薄的力量體現(xiàn)著生命的尊嚴(yán)與偉大!他們用單薄的身體挺起中華民族的脊梁!他們用生命詮釋教師的天職!

面對(duì)這些用鮮血和生命鍛鑄師魂的英雄們,，我們每一個(gè)教師都應(yīng)該反思一下自己：我們是否真正熱愛(ài)自己的崗位?我們能不能做到忠于職守而盡職盡責(zé)?我們能不能像她那樣把愛(ài)心撒向人間?

師德師風(fēng)主題個(gè)人小結(jié)簡(jiǎn)短篇十二

本人從教二十余年，一直從事農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)教育教學(xué)工作,，教師,，是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。我特別珍愛(ài)這份工作,，也深知它的重要性,。因此，我努力加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《歙縣教師師德公約》,，學(xué)習(xí)中心校師德評(píng)估辦法及細(xì)則,，依法執(zhí)教，以德育人?，F(xiàn)就師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、遵紀(jì)守法，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，崇尚科學(xué),，反對(duì)邪教,。教育學(xué)生始終把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，幫助學(xué)生建立建立“四有”目標(biāo),，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí),。

二、工作服從組織安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，早上班,，遲下班,，出滿勤，近年來(lái),，未請(qǐng)過(guò)一天病事假,。

三、團(tuán)結(jié)同事,，建立教師集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。顧全大局不計(jì)較個(gè)人恩怨與得失,，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),。關(guān)愛(ài)學(xué)生，建立平等和諧的新型師生關(guān)系,，不諷刺挖苦學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。有事主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的支持和配合,。

四,、愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課,，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，及時(shí)批改反饋,，做到學(xué)期初有計(jì)劃,，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量檢測(cè)有分析,。上班時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的事情,。嚴(yán)以律己，以身作則,，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到。教學(xué)面向全體學(xué)生,，既注意培養(yǎng)尖子學(xué)生,，又注意發(fā)展優(yōu)等生,，既注意中等生，又注意轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，不歧視后進(jìn)生,。

五、廉潔從教,，愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn),，勤儉辦學(xué)。不從事有償家教,，不接受家長(zhǎng)的禮金禮物,，不接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)，不強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買教輔書(shū),。

六,、衣著大方，儀表端正,，課堂上感情真摯,，舉止文明。

今后,，要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己，以德育人,，永遠(yuǎn)無(wú)愧于人民教師這個(gè)光榮稱號(hào),。

師德師風(fēng)主題個(gè)人小結(jié)簡(jiǎn)短篇十三

“德高為師，身正為范”,，師德是教師的靈魂,，是教師立身之本，是教育教學(xué)的前提和保證,。為了培育自己高尚的師德,，我經(jīng)常對(duì)自己的各個(gè)方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足,，以便把自己的工作做得更好一些?，F(xiàn)將我?guī)煹聨燂L(fēng)方面的表現(xiàn)自查情況匯報(bào)如下：

一、存在問(wèn)題

1,、在愛(ài)崗敬業(yè)方面：我能夠做到熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,，偶爾有敷衍現(xiàn)象,。

2、自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高,。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時(shí)俱進(jìn),。回顧已走過(guò)的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大,。

尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性,。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠,，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

3,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深,，工作缺乏創(chuàng)新。對(duì)待工作不夠主動(dòng),、積極,，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題,，不善于思考,，動(dòng)腦筋。

對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神,。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神,，沒(méi)有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

二、主要原因:

1,、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則,。

2,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。

3、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解,。

三、整改措施：

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅(jiān)定正確政治方向,，樹(shù)立正確的世界觀,，人生觀、價(jià)值觀,，以高度的責(zé)任感,、事業(yè)心，以勤勤懇懇,、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作,，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

2,、加強(qiáng)自我改造,，自我完善，熱愛(ài)本職工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真做事。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要有創(chuàng)新精神,，多開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率,。

對(duì)自己的工作多用心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序,、有時(shí)、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。

3,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn),，因材施教,，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法,，逐步提高學(xué)生的知識(shí)水平,。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂(lè)教,，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)去奉獻(xiàn)和付出,。在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生,、家長(zhǎng)之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4,、走進(jìn)學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長(zhǎng),，各種行為偏差是難免的,。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因,，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害,，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺(jué)糾正,。

在今后的教學(xué)中,，要牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生，家長(zhǎng),，社會(huì)滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

師德師風(fēng)主題個(gè)人小結(jié)簡(jiǎn)短篇十四

“百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì)，師德為本,?！笔裁词菐煹聨燂L(fēng)?師德是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無(wú)類這都是師德,。“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。選擇了教師,，也就選擇了無(wú)悔的人生。將近二十年的教師生涯,，我深深地認(rèn)識(shí)到蠟燭事業(yè),，春蠶事業(yè)的甘與苦,。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

在政治學(xué)習(xí)方面,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx屆三中,、四中全會(huì)精神，緊緊圍繞市教育局“質(zhì)量,、安全,、穩(wěn)定”教育工作主題，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，務(wù)實(shí)重干,，踏實(shí)勤奮，開(kāi)拓創(chuàng)新,，積極改革,，銳意進(jìn)取，以愛(ài)心促進(jìn)教育,，以愛(ài)心關(guān)注學(xué)生,，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神投入到教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。

盡管從教將近十年,，但我深感要做個(gè)好教師并非易事,。我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè),。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師，同時(shí)也是應(yīng)該熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生,。教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系,，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn),，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛(ài)學(xué)生,。我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教,，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子,。”沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育,。是否熱愛(ài)自己的學(xué)生，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗,。因而,，在將近二十年的教學(xué)生涯中，我深深體會(huì)到以下幾點(diǎn)：

一,、熱愛(ài)學(xué)生,，是師德的核心內(nèi)容。

一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師,，同時(shí)也是應(yīng)該熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生,。教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn),，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛(ài)學(xué)生。我認(rèn)為,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教,，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表,。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子,。”沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育,。是否熱愛(ài)自己的學(xué)生,，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的,，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生,。熱愛(ài)學(xué)生，必須了解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界,，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸,，與學(xué)生建立起和諧,、友愛(ài)的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師,，不只是愛(ài)少數(shù)學(xué)生,，而是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)全體學(xué)生,，尤其要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后,、身患疾病的同學(xué)。在這方面,，我特別注意,，針對(duì)留守兒童越來(lái)越多，留守兒童缺少更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，我加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，從生活、學(xué)習(xí),、心理給予更多的輔導(dǎo),，使其健康、茁壯成長(zhǎng),。

二,、尊重家長(zhǎng)，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn),。

父母是兒童的第一位和永久的教師,，他們?cè)谌说囊簧砷L(zhǎng)中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家,，有著相同的理想觀念,，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。在創(chuàng)造人的工作上,，兩個(gè)雕塑家沒(méi)有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的,。”尊重家長(zhǎng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解,、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,，才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。為了調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育,，我不定期通過(guò)電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析,，這一做法,，使家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)都很關(guān)心。他們提出的合理化建議,，給我開(kāi)展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助,。在實(shí)際工作中，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面的表現(xiàn),，再請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子在家里的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我,。這一做法取得了非常好的教育效果。及時(shí)地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn),，為我真實(shí)全面地了解學(xué)生,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長(zhǎng)期堅(jiān)持這種信息交換,，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長(zhǎng)是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍,，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽(tīng)取家長(zhǎng)的批評(píng)和建議,，才能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,，不斷改進(jìn)自己的工作。

三,、樂(lè)教勤業(yè),，是師德規(guī)范的最高境界,。

屈指算來(lái)，將近二十年的教學(xué)生涯,，當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會(huì)計(jì),，有的成了獨(dú)當(dāng)一面的廠長(zhǎng)，有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員,，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生,，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會(huì)到了桃李滿天下的快樂(lè)。對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài),，給了我樂(lè)教勤業(yè)的巨大動(dòng)力,。那么，到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。王崧舟老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性,。是啊，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”,。沒(méi)有廣博的知識(shí),，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天,。因而,，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,，今天的我倍加珍惜自己的崗位,，備課,、上課,、批改作業(yè),、管理班級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng),，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺(tái),。不斷研究教育教學(xué)方法,，尋找科學(xué)的育人規(guī)律,，是勤業(yè)樂(lè)教的重要體現(xiàn),。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神,，只有樂(lè)教勤業(yè)的老師,，才能全面、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義,，才能為教育工作本身所具有的樂(lè)趣而深深吸引,。我越是勤奮工作，越是能體會(huì)到教師工作的無(wú)窮魅力,。

總而言之,，通過(guò)師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用,。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí),，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn),，不斷地更新自我,，以身作則，率先垂范,，真正做到寓德于教,，為人師表。

師德師風(fēng)主題個(gè)人小結(jié)簡(jiǎn)短篇十五

為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委,、市政府在全市開(kāi)展的看變化,、看思路、看作風(fēng)的“三看”活動(dòng)，通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)促使廣大教師以新的作風(fēng)和面貌依法治教,，努力提高全市教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì);同時(shí),，也為更好地推動(dòng)我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展，確?；顒?dòng)取得實(shí)效,，進(jìn)一步促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，按照《西湖區(qū)教師“講文明,、樹(shù)新風(fēng),、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》要求，經(jīng)研究決定,，20_年在全校教師中開(kāi)展以“講文明,、樹(shù)新風(fēng)、鑄師魂”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng),?；顒?dòng)中我校在師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些有益的探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?，F(xiàn)將我?；顒?dòng)情況具體總結(jié)如下：

一、主要做法

1.制定實(shí)施方案,?！段骱鶕?jù)區(qū)教師“講文明、樹(shù)新風(fēng),、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神,，結(jié)合我校具體實(shí)際，制定我校開(kāi)展“講文明,、樹(shù)新風(fēng),、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。

2.抓好宣傳動(dòng)員,。學(xué)校在會(huì)議室召開(kāi)“講文明,、樹(shù)新風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),，在教學(xué)樓懸掛“講文明,、樹(shù)新風(fēng)、鑄師魂”等反映教育活動(dòng)主題的橫幅標(biāo)語(yǔ),，在校園網(wǎng)上開(kāi)辟了“迎城運(yùn),、講文明、塑師德”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)主題,。學(xué)校把“講文明,、樹(shù)新風(fēng),、鑄師魂”為主題教育活動(dòng)作為我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查和整改落實(shí)階段的重要內(nèi)容。學(xué)校還面向社會(huì)公開(kāi)設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)電話和電子郵箱,。

3.抓實(shí)學(xué)習(xí)討論,。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的實(shí)施意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)》等。學(xué)習(xí)形式多樣,，既有集中學(xué)習(xí),，又有個(gè)人自學(xué)，規(guī)定了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，要求做好學(xué)習(xí)筆記,。

4.深入開(kāi)展學(xué)習(xí)。南昌市濠上街小學(xué)舉行師德師風(fēng)教育報(bào)告會(huì),。報(bào)告會(huì)由支部書(shū)記書(shū)記譚小平同志主持,。陶志勇校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校近期各項(xiàng)工作做了階段性總結(jié)，特別對(duì)在教育教學(xué)和學(xué)校各個(gè)崗位上涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀教師進(jìn)行了表?yè)P(yáng),，對(duì)在各年級(jí)組工作中愛(ài)崗敬業(yè)的典型事例作了剖析,，對(duì)老師們?cè)诠ぷ髦锌偨Y(jié)出來(lái)的創(chuàng)造性工作方法作了介紹。陶校長(zhǎng)特別指出每一位教職工都要向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,，學(xué)習(xí)他們?yōu)槊總€(gè)孩子的終身全面健康發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，每一位教師都要嚴(yán)格按照《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》去做,，嚴(yán)禁有償家教,，努力提高課堂教學(xué)效率,，為濠小美好的明天肩負(fù)起歷史重任!

5.做好民主評(píng)議,。以“三看”為主要內(nèi)容，開(kāi)展民主評(píng)議,，把“五比五看”落實(shí)到民主評(píng)議的全過(guò)程,。對(duì)每位教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行量化打分，并選出本組的師德師風(fēng)優(yōu)秀教師,，上報(bào)學(xué)校進(jìn)行表彰,。

6.進(jìn)行師德承諾。學(xué)校組織廣大教師進(jìn)行莊嚴(yán)承諾：依法執(zhí)教,，奉公守法,，品行端正，以身作則;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，提高教育教學(xué)水平熱愛(ài)學(xué)生;尊重學(xué)生人格,，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生;尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,，取得支持和配合;廉潔從教，不以職謀私,，不以補(bǔ)課,、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長(zhǎng)財(cái)物,，不利用學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系為自己謀取私利,，不亂收費(fèi)，不向?qū)W生推銷商品和課外書(shū)刊,、教輔資料,，不對(duì)自己的學(xué)生進(jìn)行有償家教;團(tuán)結(jié)協(xié)作，要謙虛謹(jǐn)慎,，顧全大局,，尊重同事，加強(qiáng)協(xié)作,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

7.制定整改方案,。針對(duì)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)中查找出來(lái)的問(wèn)題,，特別是教師、學(xué)生及家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,，學(xué)校制定切實(shí)可行的整改方案,。

8.健全規(guī)章制度。通過(guò)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng),，在整改的基礎(chǔ)上,，學(xué)校正在花大氣力結(jié)合實(shí)際建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，完善師德考評(píng)獎(jiǎng)懲制度,，實(shí)行一票否決制,。

二、取得成效

1.進(jìn)一步規(guī)范了教師從教行為,。通過(guò)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng),，廣大教職工學(xué)習(xí)熟讀教育法規(guī)和《規(guī)范》，深刻領(lǐng)會(huì)了教育法規(guī)基本內(nèi)容和《規(guī)范》的基本含義,，并努力踐行了教育法規(guī)和《規(guī)范》的基本要求;廣大教師法制和責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),初步樹(shù)立了崇高的職業(yè)理想和社會(huì)責(zé)任感,。

2.進(jìn)一步端正了教師師德師風(fēng)。通過(guò)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng),，廣大教師弘揚(yáng)了熱愛(ài)教育,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、廉潔從教、為人師表的作風(fēng);倡導(dǎo)了關(guān)愛(ài)學(xué)生,、耐心說(shuō)教,、誨人不倦、勇于創(chuàng)新,、善于教改的教風(fēng);掀起了積極向上,、勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、實(shí)事求實(shí),、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，并自覺(jué)抵制有償家教,，鍛造了良好的師德風(fēng)尚,。

3.進(jìn)一步優(yōu)化了教育形象。通過(guò)師德主題教育活動(dòng),，提升了廣大教職工的思想境界和職業(yè)道德水平,，文明和諧、教學(xué)親和的師生關(guān)系正在形成,，愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廉潔從教,、因材施教、舉止文明的師德形象正在樹(shù)立,。

三,、努力方向

1.加強(qiáng)師德教育，提高師德教育工作的實(shí)效性,。結(jié)合師德建設(shè)存在的問(wèn)題有針對(duì)性地開(kāi)展師德教育活動(dòng),，加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育,，重視法制教育和心理健康教育,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育,。

2.加大師德師風(fēng)建設(shè)宣傳力度，推廣和交流師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn),。大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，借助校園網(wǎng)、西湖教育網(wǎng)等媒體大力宣傳我校優(yōu)秀教師,、師德標(biāo)兵先進(jìn)典型的模范事跡,，增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感,，為師德建設(shè)營(yíng)造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心和支持師德建設(shè)工作,。

3.提高師德規(guī)范在教育教學(xué)中的地位,，發(fā)揮師德規(guī)范在教學(xué)管理中的作用。學(xué)校將加強(qiáng)教師教學(xué)工作管理的規(guī)范性,，構(gòu)建以師德為靈魂的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，定期進(jìn)行檢查。同時(shí)在組織各種形式的教研活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)師德的重要作用,。

4.把師德建設(shè)融入校園文化建設(shè)之中,，構(gòu)建和諧校園。把師德建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái),。要在良好的學(xué)風(fēng),、校風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)上開(kāi)展師德建設(shè)。堅(jiān)持在弘揚(yáng)時(shí)代精神,、集成社會(huì)先進(jìn)文化的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。

師德師風(fēng)主題個(gè)人小結(jié)簡(jiǎn)短篇十六

為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委,、市政府在全市開(kāi)展的看變化,、看思路、看作風(fēng)的“三看”活動(dòng),，通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)促使廣大教師以新的作風(fēng)和面貌依法治教,，努力提高全市教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì);同時(shí)，也為更好地推動(dòng)我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展,，確?；顒?dòng)取得實(shí)效，進(jìn)一步促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,，按照《西湖區(qū)教師“講文明,、樹(shù)新風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》要求,，經(jīng)研究決定,，20_年在全校教師中開(kāi)展以“講文明、樹(shù)新風(fēng),、鑄師魂”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng),。活動(dòng)中我校在師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些有益的探索,，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?，F(xiàn)將我校活動(dòng)情況具體總結(jié)如下：

一,、主要做法

1.制定實(shí)施方案,?！段骱鶕?jù)區(qū)教師“講文明、樹(shù)新風(fēng),、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神,，結(jié)合我校具體實(shí)際，制定我校開(kāi)展“講文明,、樹(shù)新風(fēng),、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。

2.抓好宣傳動(dòng)員,。學(xué)校在會(huì)議室召開(kāi)“講文明,、樹(shù)新風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),，在教學(xué)樓懸掛“講文明,、樹(shù)新風(fēng)、鑄師魂”等反映教育活動(dòng)主題的橫幅標(biāo)語(yǔ),，在校園網(wǎng)上開(kāi)辟了“迎城運(yùn),、講文明、塑師德”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)主題,。學(xué)校把“講文明,、樹(shù)新風(fēng)、鑄師魂”為主題教育活動(dòng)作為我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查和整改落實(shí)階段的重要內(nèi)容,。學(xué)校還面向社會(huì)公開(kāi)設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)電話和電子郵箱,。

3.抓實(shí)學(xué)習(xí)討論。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有《中華人民共和國(guó)教師法》,、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的實(shí)施意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)》等,。學(xué)習(xí)形式多樣,，既有集中學(xué)習(xí)，又有個(gè)人自學(xué),，規(guī)定了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，要求做好學(xué)習(xí)筆記。

4.深入開(kāi)展學(xué)習(xí),。南昌市濠上街小學(xué)舉行師德師風(fēng)教育報(bào)告會(huì),。報(bào)告會(huì)由支部書(shū)記書(shū)記譚小平同志主持。陶志勇校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校近期各項(xiàng)工作做了階段性總結(jié),，特別對(duì)在教育教學(xué)和學(xué)校各個(gè)崗位上涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀教師進(jìn)行了表?yè)P(yáng),，對(duì)在各年級(jí)組工作中愛(ài)崗敬業(yè)的典型事例作了剖析，對(duì)老師們?cè)诠ぷ髦锌偨Y(jié)出來(lái)的創(chuàng)造性工作方法作了介紹,。陶校長(zhǎng)特別指出每一位教職工都要向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他們?yōu)槊總€(gè)孩子的終身全面健康發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神,，每一位教師都要嚴(yán)格按照《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》去做,，嚴(yán)禁有償家教，努力提高課堂教學(xué)效率,，為濠小美好的明天肩負(fù)起歷史重任!

5.做好民主評(píng)議,。以“三看”為主要內(nèi)容，開(kāi)展民主評(píng)議,，把“五比五看”落實(shí)到民主評(píng)議的全過(guò)程,。對(duì)每位教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行量化打分，并選出本組的師德師風(fēng)優(yōu)秀教師,，上報(bào)學(xué)校進(jìn)行表彰,。

6.進(jìn)行師德承諾。學(xué)校組織廣大教師進(jìn)行莊嚴(yán)承諾：依法執(zhí)教,，奉公守法,，品行端正，以身作則;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，提高教育教學(xué)水平熱愛(ài)學(xué)生;尊重學(xué)生人格，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生;尊重家長(zhǎng),，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持和配合;廉潔從教,，不以職謀私,，不以補(bǔ)課、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長(zhǎng)財(cái)物,，不利用學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系為自己謀取私利，不亂收費(fèi),，不向?qū)W生推銷商品和課外書(shū)刊,、教輔資料，不對(duì)自己的學(xué)生進(jìn)行有償家教;團(tuán)結(jié)協(xié)作,，要謙虛謹(jǐn)慎,，顧全大局，尊重同事,，加強(qiáng)協(xié)作,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

7.制定整改方案,。針對(duì)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)中查找出來(lái)的問(wèn)題,，特別是教師、學(xué)生及家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,，學(xué)校制定切實(shí)可行的整改方案,。

8.健全規(guī)章制度。通過(guò)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng),，在整改的基礎(chǔ)上,，學(xué)校正在花大氣力結(jié)合實(shí)際建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，完善師德考評(píng)獎(jiǎng)懲制度,，實(shí)行一票否決制,。

二、取得成效

1.進(jìn)一步規(guī)范了教師從教行為,。通過(guò)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng),，廣大教職工學(xué)習(xí)熟讀教育法規(guī)和《規(guī)范》，深刻領(lǐng)會(huì)了教育法規(guī)基本內(nèi)容和《規(guī)范》的基本含義,，并努力踐行了教育法規(guī)和《規(guī)范》的基本要求;廣大教師法制和責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),初步樹(shù)立了崇高的職業(yè)理想和社會(huì)責(zé)任感,。

2.進(jìn)一步端正了教師師德師風(fēng)。通過(guò)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng),，廣大教師弘揚(yáng)了熱愛(ài)教育,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、廉潔從教,、為人師表的作風(fēng);倡導(dǎo)了關(guān)愛(ài)學(xué)生,、耐心說(shuō)教、誨人不倦,、勇于創(chuàng)新,、善于教改的教風(fēng);掀起了積極向上、勤奮學(xué)習(xí),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、實(shí)事求實(shí)、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，并自覺(jué)抵制有償家教,，鍛造了良好的師德風(fēng)尚。

3.進(jìn)一步優(yōu)化了教育形象,。通過(guò)師德主題教育活動(dòng),，提升了廣大教職工的思想境界和職業(yè)道德水平，文明和諧,、教學(xué)親和的師生關(guān)系正在形成,，愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廉潔從教,、因材施教、舉止文明的師德形象正在樹(shù)立,。

三,、努力方向

1.加強(qiáng)師德教育,，提高師德教育工作的實(shí)效性,。結(jié)合師德建設(shè)存在的問(wèn)題有針對(duì)性地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育，重視法制教育和心理健康教育,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育,。

2.加大師德師風(fēng)建設(shè)宣傳力度，推廣和交流師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn),。大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，借助校園網(wǎng)、西湖教育網(wǎng)等媒體大力宣傳我校優(yōu)秀教師,、師德標(biāo)兵先進(jìn)典型的模范事跡,，增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感，為師德建設(shè)營(yíng)造良好的輿論氛圍,，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心和支持師德建設(shè)工作,。

3.提高師德規(guī)范在教育教學(xué)中的地位，發(fā)揮師德規(guī)范在教學(xué)管理中的作用,。學(xué)校將加強(qiáng)教師教學(xué)工作管理的規(guī)范性,，構(gòu)建以師德為靈魂的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行檢查,。同時(shí)在組織各種形式的教研活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)師德的重要作用,。

4.把師德建設(shè)融入校園文化建設(shè)之中，構(gòu)建和諧校園,。把師德建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái),。要在良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)上開(kāi)展師德建設(shè),。堅(jiān)持在弘揚(yáng)時(shí)代精神,、集成社會(huì)先進(jìn)文化的基礎(chǔ)上，開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng),。