總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園國際防災減災日活動總結(jié)與反思篇一

一,、5月12日16日,，我園開辟了“防災減災”櫥窗宣傳專欄，張貼了宣傳資料,。

成立以園長為組長的防震減災領導小組,，在例行會議上，號召全體教職工做到：增強防災減災意識,，認真學習防災減災知識,，配合幼兒園開展防災演練活動，自我做起,，防范未然,。

二、各班組織幼兒學唱《安全常識歌》,，掌握自救互救知識,。

園內(nèi)制作安全宣傳材料，分發(fā)《致家長一封信》,，從而實現(xiàn)“教育一個學生,，帶動一個家庭，影響整個社會”的宣傳效果。

三,、5月12下午日利用幼兒繪畫課,，讓幼兒繪畫5.12防災減災日標志，了解其圖標意義,。

四,、5月12日上午9時，全體師生舉行了一次防震減災演練活動,。

進一步增強師生防震安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。

五,、各班舉行地震科普主題班會組織幼兒學習“地震是怎么一回事”,、“地震來了怎么辦”、等各種“防災減災”和“自救護救”知識,，同時組織幼兒觀看了有關災害題材的科普片《蟾童》,。

六、5月13日,，我園安全工作領導小組認真開展了校園安全隱患排查和整改,。

對可能存在的問題認真排查，做好記錄,，發(fā)現(xiàn)隱患,，就地解決。目前無存在安全隱患,。

通過本次防震減災周系列活動的開展,，不僅再次落實了師幼應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了師幼實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生防震,、防災減災的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,。

幼兒園國際防災減災日活動總結(jié)與反思篇二

今年5月12日是我國第7個“防災減災日”,，由國家減災委提出的“防災減災日”主題是“科學減災依法應對”。我園根結(jié)合本園實際,，認真組織開展活動,。

一,、徹底細致地進行了一次安全隱患排查。對幼兒園的周邊環(huán)境,、園舍,、器械、安全設備,、大中型玩具等都進行了全面的檢修、配置,，確保安全無虞,。

二、利用主題活動,、辦宣傳欄,、展示圖片等形式，對孩子們進行了一次別開生面的安全知識教育和愛心教育,。

三,、防震演練

系統(tǒng)地組織了一次防震防火疏散演練。有效地提高了老師和孩子們應對自然災害突發(fā)事件的能力,。

這一系列的活動,，對孩子們的觸動很大。讓他們在了解安全自護的同時,，更培養(yǎng)了愛心,，懂得了感恩。

幼兒園國際防災減災日活動總結(jié)與反思篇三

20xx年5月12日是我國第9個“防災減災日”,，5月6日至5月12日,，是防災減災宣傳活動周。學校根據(jù)教育局下發(fā)的文件精神,，全面深入抓好學校安全教育工作,，同時結(jié)合學校實際，積極,、主動,、科學、有效地展開了豐富多彩的防災減災宣傳教育活動,，修建濃厚的教育氛圍,，動員全校師生共同參與防災減災活動，不斷增強全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力,，最大限度地避免各種安全事故的發(fā)生,，為構(gòu)建平安校園提供安全保障。現(xiàn)將本次活動情況總結(jié)以下：

一,、學校開辟了“防災減災”家園共育宣傳專欄,，發(fā)放告家長一封信、粘貼標語、懸掛橫幅等形式開展防災減災主題宣傳教育,。號召全體師生做到：增強防災減災意識,，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性。認真學習防災減災知識,，提高綜合減災能力,。積極配合學校的抗災防災演練，防患于未然,。防災減災,，從個人做起。

二,、5月14日進行了校園安全大排查,，重點針對飲食衛(wèi)生，把防食物中毒工作落到了實處,。

三,、對學校的設施設備進行安全大檢查，查找安全隱患,，針對校園門,、窗、欄桿,、廚房,、教室、廁所等設施認真排查,，做好記錄,，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決,。

四,、5月17日開展了家長座談會，進行了廣泛宣傳,，把“防災減災”工作的宣傳落到實處,，并擬定長期堅持開展下去。

五,、一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教學工作中,。這次“防災減災”系列活動的開展，有助于學生掌握避災自救的基本常識,、專業(yè)知識和技能技巧,，提高學生綜合減災能力，增強我校師生防災減災意識,，最大程度防止災害的發(fā)生,、保障我校師生的生命安全和健康生活,，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學校工作中,，還將一如既往的將安全放在第一位,，繃緊安全教育這根弦不放松，加強生命教育,，讓學生安全健康快樂的成長!

幼兒園國際防災減災日活動總結(jié)與反思篇四

國務院把今年的5月12日確定為我國的首個“防災減災日”,，5月7日至13日為首個“防災減災宣傳周”。我園積極開展豐富多彩的“防災減災宣傳”教育活動,，突出安全工作為學校工作的重中之重,，形成家庭、學校,、社會合力，狠抓幼兒安全防范,，提高幼兒安全自護能力?，F(xiàn)總結(jié)如下：

為了讓教師們能夠及時地了解“防災減災日”的主題宣傳活動，接到文件的第二天,，我們就召開了教師會議,，首先是傳達了文件精神，接著把我們要開展的有關活動進行了具體的部署,，重點是5月11日防震演練的安排,。

1、幼兒園環(huán)境共同努力營造“防災減災宣傳”的氛圍,，在家園聯(lián)系欄上大力出板“防災減災”宣傳內(nèi)容,，讓全體師生及家長明確防災減災的重要性，要求各班利用早談時段,，對幼兒們開展防災減災安全教育主題活動,。

2、各班安排安全教育活動,，活動內(nèi)容有：組織幼兒了解“地震來了該怎么辦?”“發(fā)生火災怎么辦?”等的活動指導,，讓幼兒了解地震的發(fā)生與避震措施，掌握自救互救知識,。

3,、每學期不定時組織全體師生“防災減災”疏散演練活動一次。

通過這一系列的宣傳教育活動,，增強了廣大師生對防災減災的認識,，讓廣大師生了解和認識防災減災工作在學習生活工作中的重要地位和作用，提高了師生的防災減災意識,，取得了良好的效果,。

4,、定期舉行消防安全講座

幼兒園是人員高度聚集的公共場所，“生命大于天,、責任重于山,，防范于未然，教師要有的放矢地當好孩子們的保護神”,。為不斷提高全園職工對消防安全工作的認識,，進一步掌握消防安全知識以及消防滅火器材的使用方法。我園定期邀請消防大隊的輔導員對全園教職工進行了校園消防安全知識和消防技能的培訓,。

進一步建立健全應急演練報告制度,。應急避險能力是安全教育的重要內(nèi)容和確保生命安全的基本技能，要經(jīng)常訓練,、不斷提高,。我園要以此次防災減災宣傳活動為契機，及時對“防災減災日”,、“防災減災宣傳周”活動進行總結(jié),，鞏固活動成果，進一步推動學校應急演練的規(guī)范性,、實效性,、安全性和常態(tài)性。同時收集各類安全教育活動資料,，做好“應急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動檔案,。

我園通過開展“防災減災宣傳周”系列活動，對全園教師,、幼兒及家長進行了“防災減災”安全知識的再宣傳,，再動員，再強調(diào),。切實落實各項安全制度和措施,，進一步增強了全園師生、家長抗災自救的意識和能力,。

幼兒園國際防災減災日活動總結(jié)與反思篇五

為深入貫徹落實沂南縣教育體育局《關于做好20xx年防災減災日有關工作》的通知精神,，增強師生防災減災意識，在全國第五個“防災減災日”來臨之際,，界湖小學,、幼兒園緊緊圍繞“識別災害風險，掌握減災技能”這一主題,，扎實開展防災減災宣傳教育活動,。

。

我校高度重視防災減災工作,，召開了各聯(lián)小校長,、幼兒園園長會議,，傳達了通知精神，要求各校一定要做實做細,。學校每天利用校園廣播播送有關的防災減災知識,，通過專題宣傳欄、黑板報等途徑,，讓師生更好地了解防災知識,，增強自護意識。

各個班級對學生進行了“識別災害風險,，掌握減災技能”防災減災知識教育,，講解了預防地震的基本措施、地震發(fā)生時的自護自救措施,，通過教師講解和學生相互討論,，進一步懂得了地震來時并不可怕，要把自救知識牢記在心,，做到防患于未然,。

學校組織有關人員對校舍(園舍)、廁所,、院墻等進行了隱患排查,，沒有發(fā)現(xiàn)新的隱患問題,。同時,，對學校消防、用電,、用水,、食堂、交通燈問題進行了檢查,，未發(fā)現(xiàn)安全隱患問題,，保障了師生安定的學習工作。

各聯(lián)小,、幼兒園認真對待,，充分利用大課間活動之際，全校師生進行了緊急疏散演練活動,。隨著警報的響起,，師生按照事先疏散的路線，立刻進行了逃生,，各班主任負責本班的疏散情況,，值班教師在自己的地點做好疏導工作，由于準備細致,，安排全面,，全校師生在1分鐘之內(nèi)撤離出教學樓,，無一人出現(xiàn)意外。

幼兒園國際防災減災日活動總結(jié)與反思篇六

今年5月12日是我國第8防災減災日,。我園根據(jù)通知要求,，結(jié)合本園實際，認真組織開展活動,。

一,、徹底細致地進行了一次安全隱患排查。對幼兒園的周邊環(huán)境,、園舍,、器械、安全設備,、消毒防蠅工具,、大中型玩具等都進行了全面的檢修、配置,，確保安全無虞,。

二、系統(tǒng)地組織了一次防震防火疏散演練,。有效地提高了老師和孩子們應對自然災害突發(fā)事件的能力,。

三、利用主題活動,、辦宣傳欄,、展示圖片等形式，對孩子們進行了一次別開生面的安全知識教育和愛心教育,。

四,、以《給災區(qū)小朋友送溫暖》的游戲活動，讓幼兒切身體驗了分享的快樂,，理解了感恩和互助,。

這一系列的活動，對孩子們的觸動很大,。讓他們在了解安全自護的同時,，更培植了愛心，懂得了感恩,。

幼兒園國際防災減災日活動總結(jié)與反思篇七

根據(jù)教育局安管科通知要求,，結(jié)合我校實際情況,，積極開展防災減災文化宣傳和應急演練活動,，于20xx年5月11日至17日開展了為期一周的防災減災宣傳系列活動，通過各項活動,，大力推進了防災減災知識和技能普及,，升入開展災害風險隱患排查整治,，增強廣大師生的防災減災意識和自救能力,，提高學校綜合防災減災能力。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、廣泛宣傳,，學校制作“科學減災 依法應對”橫幅懸掛在學校醒目位置，開展國旗下講話,，向全體師生進行宣傳科學減災知識,。同時通過“家校通”向家長發(fā)送防災減災公益短信，向家長普及防災減災知識,。

二,、制作防災減災知識展板，組織教師和學生學習防災減災知識,，使學生認識地震風險,，掌握減災技能，讓學生能從中引起注意,，獲得相關安全知識,，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識,，營造防災減災活動的氛圍,，增強廣大師生的防災減災意識。

三,、積極開展防災減災知識科普知識競賽,，通過對防災減災知識的學習，全校925名學生參加了張家港市5.12防災減災科普知識競賽,，通過知識競賽加強學生對防災減災知識的鞏固與認識,。

四,、組織全校師生進行安全疏散演練,，在5月13日下午未通知全校師生的情況下進行了安全疏散演練，達到了預期的要求,，在規(guī)定的時間內(nèi)所有學生安全撤離到操場,。

防災減災工作不是一朝一夕，一時一刻之事,，我校將認真總結(jié)經(jīng)驗,，建立健全防災減災宣傳教育長效機制，把防災減災作為學校的一項重要工作,，全面提高學校防災減災能力和學生的避災自救能力,，確保師生生命和學校財產(chǎn)安全。

幼兒園國際防災減災日活動總結(jié)與反思篇八

根據(jù)縣教科局對20xx年防災減災日的文件要求,，結(jié)合我園工作實際,，于10月17日—10月20日開展了“防災減災”主題宣傳活動,，并制定了針對性、可操作性強的宣傳活動實施方案,，積極,、主動、科學,、有效地開展了一系列豐富多彩的防災減災宣傳教育和演練活動,，并取得了良好的效果。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

1,、幼兒園自接到文件通知后,，園領導召開會議安排、部署20xx年“防災減災宣傳日”主題宣傳活動,。制定了“防災減災宣傳日”主題宣傳活動實施方案,。園領導高度重視此次宣傳主題活動的開展，精心組織,，周密安排,，力爭使“防災減災宣傳日”主題宣傳活動取得實實在在的效果。

2,、幼兒園緊緊圍繞主題,，采取多種形式，充分利用安全教育網(wǎng)絡平臺,、條幅和召開防災減災主題會等宣傳形式,，普及應急避險知識，提高逃生避險基本技能,，提升學生在緊急情況下自救互救能力,，限度減少生命財產(chǎn)損失。

3,、幼兒園以“防災減災宣傳”活動為契機,，立足實際、因地制宜,。20xx年10月20日上午9：50,，我園組織全園師幼開展了防震減災應急疏散演練活動。此次演練過程中,，全園師幼積極配合,，服從命令，安全有序,，在不到3分鐘的時間內(nèi),，師幼全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到應急避險區(qū)域，達到了預期的目的,。通過此次演練活動推動了學校安全教育的深入開展,，提高了廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災減災意識和自救互救防范能力,。

4,、深入開展安全隱患排查整改活動，認真查找安全方面存在的安全隱患,，做了重點安全隱患排查,。

總之，我校開展的第十一個“防災減災日”主題宣傳周活動,，取得良好的宣傳和教育效果,。

附：自檢情況：

1、幼兒園房屋,、樓梯,、走廊、玩教具等經(jīng)檢查符合安全要求,。

2,、無安全隱患的門窗、圍墻和廁所,。

3,、幼兒在進出門時，有專人負責看護,。

4,、幼兒園周邊無違章及倒塌的危險建筑。

5,、幼兒食品的采購均有憑證,，嚴格把好采購關。儲存,、加工及留樣均按照標準嚴格執(zhí)行,。

6、對突發(fā)流行病和傳染病制定有針對性地防范和措施,。

9,、幼兒園消防器材定期檢查,，把消防知識貫穿到教育教學當中,，為幼兒講解安全自救常識，增強幼兒的'自我保護意識,。

10,、幼兒園安全工作會議健全，定期開會，使每位員工把安全工作當成頭等大事,。幼兒園各個崗位都有明確的安全要求,。把安全工作落實到每個人頭上，做到防范于未然,。

11,、制定幼兒食品衛(wèi)生安全管理制度并嚴格按照制度執(zhí)行。

12,、事故及時報告制度,、突發(fā)事件的應急預案均建立。

13,、制定事故責任追究制度,，一旦發(fā)生各類事故，依據(jù)制度執(zhí)行,，以確保每位幼兒及家長的利益,。

14、制定幼兒接送制度,，對不認識的人接孩子,，老師不放行并與家長聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。

15,、現(xiàn)有的教職員工均持證上崗,，無精神病史。

幼兒園國際防災減災日活動總結(jié)與反思篇九

地震發(fā)生前,，會有些預兆,。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑,；

正在冬眠的蛇會涌出洞外,；蜜蜂會驚飛、逃竄,；狗會狂吠,，還有一些家畜會出圈，到處竄跑,；老鼠成群結(jié)隊搬家……這些預兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震,，如果發(fā)現(xiàn)這些動物有這些反常現(xiàn)象,，須先辨別真假,，再向地震局報告，以防在先,，及早撤離,。地震發(fā)生了并不是就必死無疑,，其實，還有很多自救的方法,。例如：地震了,，你被壓在廢墟的底下，這時候,，你不要盲目亂動,，要冷靜，先把手抽出來,，慢慢地挪動廢墟,，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸,，喊人員來救你,。

如果發(fā)生地震時你在家里，必須馬上鉆到堅硬,、并且沒有倒塌的小房間中躲避,，以免砸傷。還有,，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著,，在房子倒塌后，再求生,，要避免被弄傷,。

如果在野外，一定要避開陡崖,，防止掉下山,。還有要預防山體滑坡，以免滑下去,。

如果在學校,，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下,，注意保護頭部,，如果在上體育課，要避免高大的建筑物,，不要被砸傷,。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震,，要避開掛在天花板上的燈,、空調(diào)的懸掛物，用東西保護頭部,，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場,。

如果在商場發(fā)生了地震,，要避開玻璃柜,，避開貨物,、廣告牌、燈等物品,。如果在公共汽車內(nèi),，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心,，扶好扶手,。其他自然災害不像地震一樣不可避免，有時是完全可以控制的,。酸雨,，被人們稱為“空中死神”，因為人們的工廠排放出的廢氣,，（硫化物）飄到空中,，一下雨，便和雨一起下來,，就成了酸雨,。酸雨會導致湖水變酸，魚蝦類死亡,；森林漸漸衰老,；

農(nóng)田變貧瘠；一旦滴到文物古跡,，珍貴字畫上,，馬上會被腐蝕爛……可見，酸雨對人們的危害有多大,！溫室效應就是指大氣層中有氣體吸收紅外線,，導致氣溫升高的一種效應。它的危害也不小,，會導致很多人喪失生命,，尤其是老人和小孩子。溫室效應會使人得哮喘病等肺病,，還會引發(fā)許多疾病,，如腦炎、高燒,。并會造成干旱,、洪水，糧食減少,，許許多多地方財物損失重大,。

還有許多自然災害,，其中有許多是人類自己的“杰作”。所以,，我們要有這方面的知識,，不要自己害了自己。不止自然災害,，還有人造災害,。如火災、泥石流,、水土流失等,，都是人類自己砍伐樹木而造成了不必要的損失。

幼兒園國際防災減災日活動總結(jié)與反思篇十

學校組織全體教師認真學習上級文件精神,。建立以校長為組長的學?！皯北茈U大演練”和“防災減災宣傳周”活動領導小組;制定了“應急避險演練”和“防災減災宣傳周”活動方案。

1,、5月6日召開班主任會議,，宣傳布置活動安排，確保了各項活動的正常開展,。

2,、5月6日學校利用國旗下講話對全校師生進行安全教育。

3,、5月7日每班發(fā)放一份《小學生防震減災安全小常識》由班主任利用晨會對本班學生開展自救自護常識的培訓,，重點提高學生的逃生意識和逃生技能。

4,、5月12日前每班出了一期防震減災的黑板報,，由學校教務處和少先隊大隊部進行評比，這次的黑板報從版面的設計到內(nèi)容的選擇都是由學生自己完成,，出的都非常的棒,，因此教務處決定班班有獎，不僅提高了學生的積極性,，更是在過程中學到了很多防震救災的知識,。

5、5月8日前由學校安保處和總務處一起對校內(nèi)一切設施設備進行全面檢查,，對存在的安全隱患立即整改,。

6、5.10開展自救自護的主題班會,，重點防溺水教育,。“自救自護”主題班會

7,、5月10日下午14點28分,，廣播室內(nèi)傳出警報聲，同學們在老師的組織下,，用毛巾,、紅領巾等物品捂住嘴巴,，有序地從樓梯上下來，迅速到達安全地點集合,。此次地震逃生演習,，進一步提高了師生自救,、自護的能力，提高了師生應對緊急突發(fā)事件的能力,。

8,、每位班主任老師上交了一份安全教育成功的典型案例,。

1、學生安全知識面更廣了,，安全意識更強了。

2,、通過對各種災害避險知識的學習,，學生的自我保護能力和意識更高了,。

3、管理機制更加完善,，教育責任到人,，落實到位了,。

4、 創(chuàng)建了安全的教學環(huán)境,，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍,。

總之,，“防災減災”宣傳周活動，大大加強了對學生的安全教育,，建立起了一個安全的學習環(huán)境,。在今后的工作中，我校將繼往開來,，與時俱進，進一步做好學校的一切安全工作。

幼兒園國際防災減災日活動總結(jié)與反思篇十一

今年5·12是我國第x個防災減災日，根據(jù)區(qū)和街道辦事處關于組織開展20xx年“防災減災日”系列活動方案，5月10日至16日防災減災宣傳周期間，圍繞活動主題“城鎮(zhèn)化與減災”，街道職能科室會同社區(qū)單位有關部門并組織居民區(qū)共同參與,，組織開展全方位多形式的防災減災知識的科普宣傳活動,，推動防災減災與城鎮(zhèn)化建設相結(jié)合，切實提高社區(qū)防災減災潛力和水平，主要活動狀況總結(jié)如下：

為提高居民防災減災潛力,，增強居民防災減災意識,，減少災害造成的損失,，宣傳周內(nèi),，凌云網(wǎng)站開設防災減災專欄，透過街道公共文化服務信息平臺發(fā)送“災禍的預防與應急知識”，宣傳普及火災逃生辦法和減災知識和技能,。

在凌云社區(qū)文化活動中心的大屏和社區(qū)事務受理服務中心大堂顯示屏滾動播放防災減災宣傳公益片和宣傳口號,。

5月10日，生活服務中心在小游園開展防災減災大篷車宣傳活動。

在28個居委會,、社區(qū)事務受理服務中心發(fā)放系列防災減災手冊,。居委會利用宣傳欄、宣傳櫥窗,、黑板報出專題宣傳板報,、張貼宣傳海報。有液晶顯示屏的居委會滾動播放宣傳公益片和“防災減災”宣傳口號,，組織社區(qū)居民學習收看公共安全科普宣傳視頻,，透過防災減災知識的科普宣傳和基本技能的普及，引導居民關注并識別身邊的各類風險,，提高防災減災意識,、普及防災自救基本常識，提高防災自救潛力,。

結(jié)合創(chuàng)全工作、“秀麗樓道”建立工作,，居委會在街道有關部門的指導和配合下,，發(fā)動社區(qū)居民、平安志愿者開展社區(qū)災害風險隱患排查工作,。居委綜治干部,、物業(yè)經(jīng)理、社保隊員,、消防志愿者,、平安志愿者等一齊對社區(qū)內(nèi),、樓道內(nèi)的消防設施進行檢查，確保消防栓在發(fā)生意外時能正常使用,，水流量到達要求,。滅火器在有效期內(nèi)，能安全使用,。按照建立標準,，為確保樓道整潔,、過道、逃生通道暢通,，組織市民巡訪團和志愿者開展樓道檢查,，對可能存在隱患的地點進行實地排查，動員,、組織人員拆除公共通道部位的私裝鐵門和鞋箱,。

街道綜治辦聯(lián)合派出所重點對社區(qū)的紙盒十六廠和城中村姚家塘進行了防火安全檢查,，對存在的問題及時組織力量予以整治，預防火災和安全事故的發(fā)生,。還與派出所,、房地辦對居民區(qū)群租狀況上門進行了集中檢查和整治。

為進一步增強居民群眾的防災減災,、消防安全意識,，努力營造一個安全有序的居住環(huán)境，街道防火辦安排16個居委會分別組織居民區(qū)的小區(qū)物業(yè),、社區(qū)民警和居民共同參加社區(qū)消防,、應急疏散的防災減災綜合演練。透過現(xiàn)場演示,、演練,，參加活動的居民學會使用滅火器撲救，掌握防火滅火常識和火場自防自救技能,，提高居民的消防安全意識和自護自救潛力,。如長隴苑居委會先組織居民在活動室由居民區(qū)書記為大家講解消防器材的使用方法和注意事項，然后在消防志愿者的組織下,，進行火災發(fā)生時,，樓道逃生的模擬演習。大家用濕毛巾捂住口鼻,，降低重心逃生,。之后再在小區(qū)的開闊地集中,，由消防志愿者為大家演示消防器的正確使用方法，還讓居民自己親手操作實踐一遍,。

社區(qū)事務受理服務中心在5月12日傍晚,，下班時間也專門組織了消防逃生演練。

“凌云街道陽光之家”師生一齊近50余人,，進行了一次模擬火災逃生演練,。街道防火安全辦公室負責同志對陽光之家學員、老師開展動員,，對老師,、學員們進行逃生動作的示范，依步驟講解逃生動作要領,，并且明確了安全注意事項。警報響起后,，在演練過程中由街道防火安全辦公室指導，學員們與老師分別以弓腰姿勢并以濕毛巾捂鼻口,，由三樓到一樓快速有序進入院子,，逃離模擬火災現(xiàn)場。學員們在演練結(jié)束后,，紛紛表示對火災逃生技能和知識有了更直觀的認識,，對自己今后在生活中的應急處置潛力培養(yǎng)有很大的幫忙,。

街道紅十字會在凌云路開展“世界紅十字日”主題活動，對社區(qū)居民以及社區(qū)中學開展救護知識培訓,，普及應急救護知識,，提升緊急狀況下自救互救潛力,，最大限度減少生命財產(chǎn)損失,。