總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

大班生活老師工作總結(jié) 大班生活老師工作總結(jié)篇一

在踏入安華里幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所,?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對它有了進(jìn)一步的了解,。 幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段,，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實(shí)施體、智,、德,、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo),，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展! 二,、 在工作中,，我熱愛了這一行

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,，使我愛上了這一行,，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!

陳琪軒麒是我們班上一位小朋友,，一次他感冒,，堅(jiān)持要到戶外活動。到了戶外，他就開始流鼻涕,，我?guī)退眉?，他說冷，我給他暖手,。在戶外活動結(jié)束后，大家一起回到了活動室,，我想坐下,。眼睛正在四處找椅子，這時(shí),，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊,，我看著他笑了。他那雙大眼睛,，沖我眨了眨也笑了??

孩子在午睡時(shí),，我們會為他們準(zhǔn)備水果(午點(diǎn))，一次我削蘋果,，快削完的時(shí)候,，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”著,，嚇了一跳,，連忙說：“老師，你小心點(diǎn),，這么大的刀,，可別削到手!”??

一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”,，一種深情,。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢? 三,、 在實(shí)踐工作中,，讓我成長

工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗(yàn)”,。雖然只是園里的老師參加,，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊張,。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”,。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下,，形成圖形,，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來,，沒有完成教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)沒有成功,。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想,，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長,，落下來的時(shí)候線疊落在一起，不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分??經(jīng)過我的反省,，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞,。

在第二次上課時(shí)，我注意了課前的鋪墊工作,，結(jié)果就好的多,。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓(xùn),。在第二次,，三次的活動中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服,，效果也一次比一次的好,，就這樣，在實(shí)踐工作中,，使我成長起來! 四,、現(xiàn)在的成績

經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時(shí)候,，有一定的進(jìn)步,，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識,。在觀摩課上,，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自己剛來幼兒園的時(shí)候相比,，確實(shí)提高了許多,，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師)，從她的身上,，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情,，勤奮，努力,。同時(shí)也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會,，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的“成長”起來,。

在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!

大班生活老師工作總結(jié) 大班生活老師工作總結(jié)篇二

時(shí)間過的可真快,，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過去了，在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下,，通過自己的努力,，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn)： 一,、 在思想上,，重新認(rèn)識了幼兒教育。

在踏入安華里幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所,。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),，我對它有了進(jìn)一步的了解,。 幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長的奠基階段,，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體,、智,、德、美諸方面的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo),，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂,，得到發(fā)展! 二,、 在工作中，我熱愛了這一行

工作中,，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,，使我愛上了這一行,，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!

陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒,，堅(jiān)持要到戶外活動。到了戶外,，他就開始流鼻涕,，我?guī)退眉垼f冷，我給他暖手,。在戶外活動結(jié)束后,，大家一起回到了活動室，我想坐下,。眼睛正在四處找椅子,，這時(shí)，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊,，我看著他笑了,。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了??

孩子在午睡時(shí),，我們會為他們準(zhǔn)備水果(午點(diǎn)),，一次我削蘋果，快削完的時(shí)候,，蘇天鴻醒了,，看到我拿著一把大刀“揮舞”著，嚇了一跳,，連忙說：“老師,，你小心點(diǎn)，這么大的刀,，可別削到手!”??

一件件與孩子們發(fā)生的小事,，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情,。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著,。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢? 三、 在實(shí)踐工作中,，讓我成長

工作沒有多久,，就迎來了第一次“考驗(yàn)”。雖然只是園里的老師參加,，可對于一個“新手”而言,，還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”,。內(nèi)容是：把繩子拋到空中,，自然落下，形成圖形,，請幼兒聯(lián)想,。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)沒有成功,。起初我很沮喪,，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長,，落下來的時(shí)候線疊落在一起,，不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分??經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞,。

在第二次上課時(shí),，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多,。反省第一次失敗的原因,，吸取了教訓(xùn)。在第二次,，三次的活動中,，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果也一次比一次的好,，就這樣,，在實(shí)踐工作中，使我成長起來! 四,、現(xiàn)在的成績

經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時(shí)候,，有一定的進(jìn)步,，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識,。在觀摩課上,，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自己剛來幼兒園的時(shí)候相比,，確實(shí)提高了許多,，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師)，從她的身上,，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情,，勤奮，努力,。同時(shí)也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會,，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的“成長”起來,。

在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!

大班生活老師工作總結(jié) 大班生活老師工作總結(jié)篇三

時(shí)間過得好快,，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,，有工作上也有各方面的進(jìn)步,。這里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

本人這一學(xué)期帶的是小小班，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情況：

一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好自己的保教工作

在工作中,，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到班級有什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

二,、關(guān)心孩子，熱心工作

“愛”是無私的,，也是做好一位生活老師的前提,，自從我擔(dān)任了小小班的生活老師以來，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進(jìn)取,，才會得到家長和孩子的信任,。

三、手腳勤快,、經(jīng)常反思

我做生活老師都有幾年了,所以我知道生活老師這個崗位上一定要做到“勤快”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤消毒等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步,。

四、工作效果及努力方向

由于這學(xué)期,，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中,，我必須讓他們學(xué)會自立自理,，在日常生活中可以學(xué)會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差,，因?yàn)槟挲g小,，對成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng),，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí),，洗手時(shí)，教幼兒擦擦肥皂搓搓手,，手心手背搓一搓,，小手洗干凈,，要用毛巾擦干手,。在模仿中理解，幼兒學(xué)會正確洗手方法,，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練,，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會自己搬椅子就坐,，會獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗,，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等,，得到了家長的好評和認(rèn)可,。當(dāng)然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中,，會不斷進(jìn)步，對得起園部對我的信任,，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位

五、密切聯(lián)系,，增進(jìn)家園互動

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合,。平時(shí),，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來 ,，使自己成為德育、教育,、保育都合格的教師,。

大班生活老師工作總結(jié) 大班生活老師工作總結(jié)篇四

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,。在這個學(xué)期中,，我們班三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一,、教育教學(xué)工作

1,、分開帶教，使新生盡快熟悉班級環(huán)境,。

這個學(xué)期我班可謂是人丁興旺,，班上陸陸續(xù)續(xù)的插入了五位新生，時(shí)間持續(xù)到了6月10日,，可以想象孩子的哭鬧會給其他孩子正常的活動帶來多少的影響,。于是，為了避免剛?cè)雸@的新生哭作一團(tuán)的

負(fù)面影響,，我們采取分開帶教的形式,，讓新生中哭泣的幼兒和老生分為兩批，各由老師帶領(lǐng)：當(dāng)班老師組織幼兒的活動,，保育員施老師在班里配合,，另一位老師就帶這位新生，使其盡快熟悉環(huán)境,，早日融入集體,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我班的老師每次備課前都會先討論，確保目標(biāo)的一致性,。每次的備課筆記大家都會認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確、條理清晰,。準(zhǔn)時(shí)的將各項(xiàng)計(jì)劃交給辦公室,。3、細(xì)致,、認(rèn)真地做好孩子的觀察記錄

這學(xué)期的觀察記錄兩位老師都認(rèn)真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上認(rèn)真作好記錄,。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、設(shè)置活動區(qū)

小小班幼兒最喜歡游戲,，活動區(qū)的設(shè)置必不可少,。但如何合理設(shè)置活動區(qū)呢?老師們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試。第一次擺得不好,，再來一次,，終于老師們把活動區(qū)設(shè)置好了,。我們一共開設(shè)了6個區(qū)，分別是：娃娃家,、圖書區(qū),、建構(gòu)區(qū)、玩具角,、巧手區(qū)和免費(fèi)游樂場,。我們的娃娃家一開始游戲材料少，但我們不怕苦,，自己制作了冰箱和電視機(jī),，以及好多可操作的小東西，孩子們對這些區(qū)域都十分感興趣,，而且在玩的過程中他們逐漸學(xué)會了合作,，學(xué)會了自己去解決問題。現(xiàn)在在活動區(qū)里你總會看到孩子們玩的那么開心,。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。

三,、個別幼兒教育

董城嘉小朋友是有先天殘疾的孩子，一生下來舌頭就是裂開的,，雖然經(jīng)過手術(shù)感官上不會感到有什么不一樣,，但他的語言表達(dá)能力特差，一些行為習(xí)慣也不好,。時(shí)不時(shí)的就會有小朋友來匯報(bào)“董城嘉打我了”,，原因很簡單，他表達(dá)不清,，就用武力來解決,，就連許多孩子的家長都認(rèn)識他了。于是我們?nèi)焕蠋熂訌?qiáng)了對他的關(guān)心和面對面的機(jī)會,，多教他一些正確的行為習(xí)慣,，多和他說話。他是由

保姆接送的,，于是利用電話的方式和他媽媽談心,，希望她也能多花時(shí)間在兒子的教育問題上，家園一致的進(jìn)行教育。現(xiàn)在,，這個孩子已有了很大的進(jìn)步,，會大聲地唱歌，說兒歌,，雖然有時(shí)還不是很清楚,，但比起剛開始時(shí)哭喊著“媽媽來，婆哇來”可是天壤之別了,。

四,、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1、生活護(hù)理

我班的生活護(hù)理工作一向較為細(xì)致,。在天冷時(shí)孩子洗一次手,，老師就提醒孩子擦一次油，因此今年冬天裂手的孩子幾乎沒有,。施老師在孩子入廁后總是一個一個檢查孩子的衣服,，照顧個別體弱幼兒。像我們班的小寶,，他去年經(jīng)常請假因病來不了,，但今年他身體狀況好了很多，出勤率特別高,。

一開始,，幼兒園還沒有在班上配備拖鞋，午睡時(shí)孩子們中途起床,，赤腳去上痰盂會冷,，穿上鞋子吧又很麻煩。于是,，顧老師的媽媽在家里特別為孩子們做了一雙拖鞋,，當(dāng)顧老師把拖鞋讓孩子們穿上去上廁所時(shí)，我覺得孩子們是如此的幸福,，就連老師的家屬都是如此的關(guān)心我們的孩子,。

2、常規(guī)教育

我班三位老師十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。從這學(xué)期開始,，老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯。在老師們的指導(dǎo)下,，我們班的孩子都學(xué)會了自己用調(diào)羹吃飯,。同時(shí)，我們還教幼兒自己脫衣褲和鞋子,，把鞋子整齊地放在窗臺上,，學(xué)期末教孩子把脫完的衣褲折好放在柜子上,，為孩子入小班作好準(zhǔn)備,，孩子們學(xué)得很快,，現(xiàn)在都能自己把衣服折好、放好,。

六,、家長工作

小小班進(jìn)入了第二個學(xué)期，對孩子們的要求也相對的提高了很多,，家園的共同配合就顯得尤為重要,，我們要求家長讓孩子自己的事情自己做，如幼兒園一直要求的幼兒獨(dú)自入園,，雖然一開始有個別家長想不開,，但在我們一番推心置腹的談話后，家長也終于理解了這樣做的用意是為了提高孩子的獨(dú)立能力,，也就更加配合幼兒園的工作了,。

六一活動可以說是成功的，除了三位幼兒因身體原因沒來以外,，其他的家長都能認(rèn)真的參加活動,。因?yàn)槲覀兙牡臏?zhǔn)備了幼兒的才藝表演(所教授的知識)、游戲等等,，讓每一個孩子都有了表演的機(jī)會,，家長們看后都覺得孩子來小小班沒有白來，物超所值,。

這篇班務(wù)總結(jié)其實(shí)只是和睦幼兒園眾多教師在這學(xué)期所進(jìn)行的教育工作的一個側(cè)面,，其實(shí)我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們,。愿來學(xué)期再接再厲,，更上一層樓!

大班生活老師工作總結(jié) 大班生活老師工作總結(jié)篇五

時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過去了,，在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下,，各位老師的幫助下，通過自己的努力,，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大,。我總結(jié)了以下四點(diǎn)： 一、 在思想上,，重新認(rèn)識了幼兒教育,。

在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),，我對它有了進(jìn)一步的了解,。 幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長的奠基階段,，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體,、智,、德、美諸方面的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo),，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂,，得到發(fā)展! 二,、 在工作中，我熱愛了這一行

工作中,，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛,，還摻雜著一股濃濃的人情味!

陳琪軒麒是我們班上一位小朋友,，一次他感冒，堅(jiān)持要到戶外活動,。到了戶外,，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉?，他說冷,，我給他暖手。在戶外活動結(jié)束后,，大家一起回到了活動室,，我想坐下。眼睛正在四處找椅子,，這時(shí),，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了,。他那雙大眼睛,，沖我眨了眨也笑了

孩子在午睡時(shí),，我們會為他們準(zhǔn)備水果(午點(diǎn))，一次我削蘋果,，快削完的時(shí)候,，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”著,，嚇了一跳,，連忙說：“老師,，你小心點(diǎn),，這么大的刀，可別削到手!”

一件件與孩子們發(fā)生的小事,，卻讓我深深的感受到了“人情味”,，一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著,。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢? 三,、 在實(shí)踐工作中，讓我成長

工作沒有多久,，就迎來了第一次“考驗(yàn)”,。雖然只是園里的老師參加，可對于一個“新手”而言,，還是不免會緊張,。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是：把繩子拋到空中,，自然落下,，形成圖形，請幼兒聯(lián)想,。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來,，沒有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒有成功,。起初我很沮喪,，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長,，落下來的時(shí)候線疊落在一起,，不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞,。

在第二次上課時(shí),，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多,。反省第一次失敗的原因,，吸取了教訓(xùn),。在第二次，三次的活動中,，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服,，效果也一次比一次的好，就這樣,，在實(shí)踐工作中,，使我成長起來! 四、現(xiàn)在的成績

經(jīng)過了一年的磨練,，我在組織教育活動的時(shí)候,，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我在理論方面也增加了許多知識,。在觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),，回頭想想與自己剛來幼兒園的時(shí)候相比,，確實(shí)提高了許多，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師),，從她的身上,，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮,，努力,。同時(shí)也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,，使我很快的“成長”起來,。

在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!

大班生活老師工作總結(jié) 大班生活老師工作總結(jié)篇六

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,。在這個學(xué)期中,，我們班三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一,、教育教學(xué)工作

1、分開帶教,，使新生盡快熟悉班級環(huán)境,。

這個學(xué)期我班可謂是人丁興旺，班上陸陸續(xù)續(xù)的插入了五位新生,，時(shí)間持續(xù)到了6月10日,，可以想象孩子的哭鬧會給其他孩子正常的活動帶來多少的影響。于是,，為了避免剛?cè)雸@的新生哭作一團(tuán)的

負(fù)面影響,，我們采取分開帶教的形式,，讓新生中哭泣的幼兒和老生分為兩批，各由老師帶領(lǐng)：當(dāng)班老師組織幼兒的活動,，保育員施老師在班里配合,，另一位老師就帶這位新生，使其盡快熟悉環(huán)境,，早日融入集體,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我班的老師每次備課前都會先討論，確保目標(biāo)的一致性,。每次的備課筆記大家都會認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。準(zhǔn)時(shí)的將各項(xiàng)計(jì)劃交給辦公室。3,、細(xì)致,、認(rèn)真地做好孩子的觀察記錄

這學(xué)期的觀察記錄兩位老師都認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上認(rèn)真作好記錄,。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、設(shè)置活動區(qū)

小小班幼兒最喜歡游戲,，活動區(qū)的設(shè)置必不可少,。但如何合理設(shè)置活動區(qū)呢?老師們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試。第一次擺得不好,，再來一次,，終于老師們把活動區(qū)設(shè)置好了。我們一共開設(shè)了6個區(qū),，分別是：娃娃家,、圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū),、玩具角,、巧手區(qū)和免費(fèi)游樂場。我們的娃娃家一開始游戲材料少,，但我們不怕苦,，自己制作了冰箱和電視機(jī)，以及好多可操作的小東西,，孩子們對這些區(qū)域都十分感興趣,，而且在玩的過程中他們逐漸學(xué)會了合作,，學(xué)會了自己去解決問題。現(xiàn)在在活動區(qū)里你總會看到孩子們玩的那么開心,。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。

三,、個別幼兒教育

董城嘉小朋友是有先天殘疾的孩子，一生下來舌頭就是裂開的,，雖然經(jīng)過手術(shù)感官上不會感到有什么不一樣,，但他的語言表達(dá)能力特差，一些行為習(xí)慣也不好,。時(shí)不時(shí)的就會有小朋友來匯報(bào)“董城嘉打我了”,，原因很簡單，他表達(dá)不清,，就用武力來解決,，就連許多孩子的家長都認(rèn)識他了。于是我們?nèi)焕蠋熂訌?qiáng)了對他的關(guān)心和面對面的機(jī)會,，多教他一些正確的行為習(xí)慣,，多和他說話。他是由

保姆接送的,，于是利用電話的方式和他媽媽談心,，希望她也能多花時(shí)間在兒子的教育問題上，家園一致的進(jìn)行教育?，F(xiàn)在,，這個孩子已有了很大的進(jìn)步，會大聲地唱歌,，說兒歌,，雖然有時(shí)還不是很清楚，但比起剛開始時(shí)哭喊著“媽媽來,，婆哇來”可是天壤之別了,。

四、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1,、生活護(hù)理

我班的生活護(hù)理工作一向較為細(xì)致,。在天冷時(shí)孩子洗一次手，老師就提醒孩子擦一次油,，因此今年冬天裂手的孩子幾乎沒有,。施老師在孩子入廁后總是一個一個檢查孩子的衣服,，照顧個別體弱幼兒。像我們班的小寶,，他去年經(jīng)常請假因病來不了,，但今年他身體狀況好了很多，出勤率特別高,。

一開始,，幼兒園還沒有在班上配備拖鞋，午睡時(shí)孩子們中途起床,，赤腳去上痰盂會冷,，穿上鞋子吧又很麻煩。于是,，顧老師的媽媽在家里特別為孩子們做了一雙拖鞋,，當(dāng)顧老師把拖鞋讓孩子們穿上去上廁所時(shí)，我覺得孩子們是如此的幸福,，就連老師的家屬都是如此的關(guān)心我們的孩子,。

2、常規(guī)教育

我班三位老師十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。從這學(xué)期開始,，老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯,。在老師們的指導(dǎo)下,，我們班的孩子都學(xué)會了自己用調(diào)羹吃飯。同時(shí),，我們還教幼兒自己脫衣褲和鞋子,，把鞋子整齊地放在窗臺上，學(xué)期末教孩子把脫完的衣褲折好放在柜子上,，為孩子入小班作好準(zhǔn)備,，孩子們學(xué)得很快，現(xiàn)在都能自己把衣服折好,、放好,。

六、家長工作

小小班進(jìn)入了第二個學(xué)期,，對孩子們的要求也相對的提高了很多,，家園的共同配合就顯得尤為重要，我們要求家長讓孩子自己的事情自己做,，如幼兒園一直要求的幼兒獨(dú)自入園,，雖然一開始有個別家長想不開，但在我們一番推心置腹的談話后,，家長也終于理解了這樣做的用意是為了提高孩子的獨(dú)立能力,，也就更加配合幼兒園的工作了,。

六一活動可以說是成功的，除了三位幼兒因身體原因沒來以外,，其他的家長都能認(rèn)真的參加活動,。因?yàn)槲覀兙牡臏?zhǔn)備了幼兒的才藝表演(所教授的知識)、游戲等等,，讓每一個孩子都有了表演的機(jī)會,，家長們看后都覺得孩子來小小班沒有白來，物超所值,。

這篇班務(wù)總結(jié)其實(shí)只是和睦幼兒園眾多教師在這學(xué)期所進(jìn)行的教育工作的一個側(cè)面,，其實(shí)我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們,。愿來學(xué)期再接再厲,，更上一層樓!

大班生活老師工作總結(jié) 大班生活老師工作總結(jié)篇七

本學(xué)期，我擔(dān)任住宿三樓生活老師,，主要承擔(dān)學(xué)生寢室的常規(guī)管理,、常規(guī)檢查、晚自習(xí)輔導(dǎo),、學(xué)生心理輔導(dǎo)等工作?，F(xiàn)將本期工作狀況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理,。

生活老師,，首先務(wù)必先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每一天保證下寢室至少3次,，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后,，我都會去寢室值班，期望能多了解學(xué)生一點(diǎn),。寢室是學(xué)生的第二個家,，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個安靜,，整潔的休息環(huán)境,。所以每一天我都會看政教處公布的常規(guī)檢查結(jié)果，把每一天的扣分狀況做一個記錄和比較,。對于相對扣分比較嚴(yán)重的寢室和個人,，我都會與班主任及時(shí)進(jìn)行溝通，大部分寢室表現(xiàn)比較好,，相對問題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”,，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個班級的，管理起來有必須的難度,，我就個性關(guān)注的多一點(diǎn),，比如下寢室的次數(shù)就個性多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間,，多和學(xué)生聊天,，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作,，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”,、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度,。對學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”,、“禮貌禮貌”、“愛護(hù)公物”等方面的教育,。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假制度,，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個也不少;不該在寢室里時(shí),，一個也不多,，并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度,，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比,，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的用心性也就被調(diào)動起來了,。同時(shí),，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自我的聰明才智,，自我動手,，布置寢室，簡單大方,，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯的成果,，使學(xué)生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動,，今年的寢室氛圍變得更加整潔,，融洽，是一個能夠使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方,。

二,、做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境。

我想和學(xué)生的溝通,，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作,，也就應(yīng)是生活老師的職責(zé)所在。為此,，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往潛力可能會相比較較薄弱一點(diǎn),，我查閱了很多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作,。由于生活老師工作的對象是全體女生范圍較大,，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系，了解了最需要幫忙的對象,，對他們給予額外的關(guān)注,。六年級考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,，學(xué)生一向生活在高壓地帶,，如何對待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自我顯得個性重要,。給孩子以個性的指導(dǎo),。幫忙該學(xué)生正確定位自我，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試,。

三,、做一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作。

在走訪寢室的過程中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往潛力比較欠缺,，因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系好處重大,。建立正常的人際關(guān)系是社會禮貌進(jìn)步的重要表現(xiàn),，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識和修養(yǎng),，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個人的成長和成才,。此刻的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng),，唯有在與別人的比較中才能充分認(rèn)識自我,，離開了交際對象或可供比較對象,，就失去了衡量自我的尺子和照鑒自我的鏡子。一個學(xué)生如果終日獨(dú)來獨(dú)往,，孤僻冷漠,，缺乏交往，那他對自我的認(rèn)識就缺乏了“參照系”,，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西,，也就無法調(diào)整和改善自我。處理人際關(guān)系是一種潛力，也是一種技術(shù),，它能夠透過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高,。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余,，不妨主動地找同學(xué)談?wù)勑?，討論某些問題，交換一些意見,，從中加深情感聯(lián)系,。平時(shí)真誠關(guān)心同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自我時(shí),，只要是正當(dāng)?shù)囊?，就要盡己所能，滿足對方的要求;當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時(shí),，要主動去幫忙,。此外，學(xué)會寬容待人,，謙恭禮讓,，惜時(shí)守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能,。在寢室這個小家庭中,，同學(xué)們也要經(jīng)常互幫互助,，建立深厚的友誼,。

四、加強(qiáng)自習(xí)紀(jì)律管理,。

住校生務(wù)必于返校上課前一天下午到校,，參加從星期日到星期四的晚自習(xí)。晚自習(xí)前實(shí)行點(diǎn)名制,，并在晚自習(xí)點(diǎn)名簿上記載出勤狀況,。每個學(xué)生要做到不遲到、不早退,，不講話,，以持續(xù)自習(xí)室的安靜;不在教室里自由走動，不調(diào)換座位;不在自習(xí)時(shí)間上廁所或進(jìn)出教室;不干擾他人自習(xí);不做與自習(xí)無關(guān)的事,。自習(xí)前做好輔導(dǎo)計(jì)劃，努力做到每個晚自習(xí)要有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),，切實(shí)提高自習(xí)課學(xué)習(xí)效率。在晚自習(xí)時(shí)間內(nèi)，認(rèn)真解決學(xué)生遇到的問題,。晚自習(xí)期間,，學(xué)生不得進(jìn)入學(xué)校食堂,，更不得走出校門,。晚自習(xí)時(shí)住校生不準(zhǔn)擅自回宿舍，遇特殊狀況務(wù)必回去時(shí),，務(wù)必先向值班老師請假,。晚自習(xí)后值班老師負(fù)責(zé)檢查作業(yè)并簽字。晚自習(xí)結(jié)束后,，學(xué)生應(yīng)立即回到宿舍準(zhǔn)備就寢,，不得在校園內(nèi)、操場上或其它地方游蕩,。各班務(wù)必安排專人在晚自習(xí)結(jié)束后整理教室(關(guān)燈、關(guān)門窗,、鎖門等),。

一學(xué)期的生活老師下來,，覺得自我的工作主動、全面,，做到了知人,、知根、知底;師生感情融洽,，工作見效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處,，不能對每個學(xué)生都給予足夠的關(guān)心,，工作的深度還不夠。

大班生活老師工作總結(jié) 大班生活老師工作總結(jié)篇八

為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,，在過去的一年里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在各位同事的大力幫助下,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高宿舍管理水平，敬業(yè)愛崗,，圓滿完成學(xué)校交給自己的工作?，F(xiàn)將20__年度的工作情況總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)

在過去的一年里,，本人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國家大事,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,，始終以一個生活教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，樹立良好的師德形象。

二,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,。

三、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高管理水平

為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高管理水平，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的活動,，學(xué)習(xí)他人的方法和經(jīng)驗(yàn)，盡一切可能提高自己的指導(dǎo)水平,。結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會,，嚴(yán)格按照德育處的要求,，一切為學(xué)生著想,，盡量減輕學(xué)生的思想負(fù)擔(dān),，提高工作效率。

四,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做好自己的本職工作

宿管工作千頭萬緒，只靠一個人和幾個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有大家齊心協(xié)力才能做好,。在平時(shí)的工作中，我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康,，對待學(xué)生一視同仁,，把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友，與學(xué)生交心談心,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，也深得學(xué)生的喜愛。這樣不僅營造了一個融洽的工作氛圍,，更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境,，使我的工作得以順利開展。在過去的一年里,，在政教處全體人員,、各班班主任和科任老師的共同努力下，我校的宿管工作開展的有聲有色,。除了做好對學(xué)生的常規(guī)管理和教育工作之外,，我們配合學(xué)校開展一系列的有意義的活動，寓教于樂,，極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，弘揚(yáng)了校園文化，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì),。

大班生活老師工作總結(jié) 大班生活老師工作總結(jié)篇九

為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,，在過去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在各位同事的大力幫助下,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高宿舍管理水平,，敬業(yè)愛崗，圓滿完成學(xué)校交給自己的工作?，F(xiàn)將20__年度的工作情況總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)

在過去的一年里,，本人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治,，關(guān)心國家大事,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,，始終以一個生活教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，樹立良好的師德形象,。

二,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo),、同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛。

三,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高管理水平

為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高管理水平,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的活動，學(xué)習(xí)他人的方法和經(jīng)驗(yàn),，盡一切可能提高自己的指導(dǎo)水平,。結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會，嚴(yán)格按照德育處的要求,，一切為學(xué)生著想,，盡量減輕學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)，提高工作效率,。

四,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做好自己的本職工作

宿管工作千頭萬緒，只靠一個人和幾個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有大家齊心協(xié)力才能做好,。在平時(shí)的工作中，我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康,，對待學(xué)生一視同仁,，把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友，與學(xué)生交心談心,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，也深得學(xué)生的喜愛,。這樣不僅營造了一個融洽的工作氛圍,，更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順利開展,。在過去的一年里,，在政教處全體人員、各班班主任和科任老師的共同努力下,，我校的宿管工作開展的有聲有色,。除了做好對學(xué)生的常規(guī)管理和教育工作之外，我們配合學(xué)校開展一系列的有意義的活動,，寓教于樂,，極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，弘揚(yáng)了校園文化,，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì),。

大班生活老師工作總結(jié) 大班生活老師工作總結(jié)篇十

生活老師，一個新興的光榮的稱號,。我就是剛剛擔(dān)任了兩個多月的生活老師,。就在這短短的工作中，我的感觸頗深,，作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個新成員,，在沒有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的前提下，一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí),，二是在實(shí)際工作中慢慢的摸索積累?，F(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下：

一、保持一個健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境

1,、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，每天必須將宿舍清掃干凈，做到適時(shí)開窗換氣,，保證宿舍既暖和空氣又新鮮,，同時(shí)做好定時(shí)室內(nèi)消毒工作,，保證宿舍整潔衛(wèi)生。

2,、身心健康指導(dǎo)：積極和學(xué)生進(jìn)行思想交流,，幫助學(xué)生克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格,，提高他們保護(hù)身體健康,，保證安全，講究衛(wèi)生等方面的知識和能力,。

二,、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》,，努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅(jiān)持做好早,、午,、晚清點(diǎn)人數(shù)，特別是晚上更要認(rèn)真仔細(xì),，絕不馬虎,。

2、利用主動和學(xué)生多聊天的機(jī)會,，對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳和教育,，提高學(xué)生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高孩子們的自我保護(hù)能力,。

3、教會孩子們能準(zhǔn)確使用110,、120,、119緊急呼叫電話，以備緊急情況下救助,。

三,、勤奮工作，努力上進(jìn)

認(rèn)真做好每天的常規(guī)工作,，做到了手勤腿勤,，保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心,、耐心,、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的溫暖。

四,、收獲與不足

在這兩個月的工作里,，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重,、相互理解,、相互信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了,，從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣,。不足的地方就是，由于自己沒有工作經(jīng)驗(yàn),，所以在管理方面有所欠缺,。

五、今后努力方向

在今后的工作中,，一定要不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng),，自覺加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，努力提高工作水平,，在實(shí)際中積極探索一套適合于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗(yàn)。努力克服自己的不足,，揚(yáng)長避短,，奮發(fā)工作，積極主動和孩子們多交流,、多聊天,，及時(shí)掌握孩子們的思想動態(tài)，與學(xué)生做到“零距離接觸,、近距離交流”,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

大班生活老師工作總結(jié) 大班生活老師工作總結(jié)篇十一

始終堅(jiān)持以人為本,，言傳身教的教育理念,。通過自身的實(shí)際行動和模范帶頭。強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育,。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導(dǎo),，把學(xué)生的全面發(fā)展為工作主線。時(shí)刻牢記自己的職責(zé),，借鑒其他生活老師的管理經(jīng)驗(yàn),。服從上級的安排，認(rèn)真工作,，不斷提高工作思想,，深化思想觀念。始終保持著鮮明的工作思想，使在生活管理工作取得了驕人的成績,。

沒有規(guī)矩,，不成方圓。學(xué)校不僅針對學(xué)生,，還針對老師制訂了符合實(shí)際的規(guī)章制度,，從而規(guī)范我們的行為習(xí)慣。在下學(xué)年我會加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督與教育,，早起晚睡檢查學(xué)生的就寢情況,，了解他們的一舉一動。發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)加強(qiáng)教育,，問題嚴(yán)重的按時(shí)上報(bào)學(xué)校。通過學(xué)校,，班主任的共同努力,，還有學(xué)生自身的發(fā)展與完善，使我校住校生的就寢紀(jì)律不斷進(jìn)步,，不斷提高,。

養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，等于成功了一半,。加強(qiáng)對于學(xué)生的內(nèi)務(wù),，用品，宿舍衛(wèi)生檢查與管理,。物品擺放不規(guī)范的不能過關(guān),，床上東西丟三拉四的不過關(guān)。衛(wèi)生達(dá)不到要求的不過關(guān),，主要目的提高學(xué)生的自覺性,，責(zé)任心。針對部分學(xué)生存在著破壞公物,，欠缺衛(wèi)生意識,，處事不認(rèn)真等錯誤問題，通過談話,、交心,、教育、開導(dǎo)等形式來糾正他們的錯誤,。對宿舍,，物品，用品的衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格打分,，并且打分情況按時(shí)公布,，同時(shí)在周總結(jié)會上總結(jié)本周的衛(wèi)生情況,，從而使學(xué)生慢慢重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習(xí)慣,。

學(xué)校公物財(cái)產(chǎn)是學(xué)生正常學(xué)習(xí),，生活的保障，也是必不可少的基本條件,。為了住校生愛護(hù)公物,，珍惜生活設(shè)施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境,。我會加強(qiáng)愛護(hù)身邊每一公物的思想教育,。首先是從宿舍長開始，讓他們認(rèn)識到愛惜公物的重要性,，通過讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)生,，從而大大減少公物設(shè)施的破壞。同時(shí)在管理學(xué)生的過程中,，若發(fā)現(xiàn)公物損壞,，如水管、電燈,、衛(wèi)生間沖水箱等…,，必須毫無退縮，自己主動去弄去修,，通過自己的行為給學(xué)生樹立榜樣,，讓學(xué)生也主動參與到中來，使學(xué)生的思想意識也慢慢有了進(jìn)步,，能夠愛惜公物。通過不懈的努力,，使學(xué)生的生活設(shè)施,，學(xué)校的公物財(cái)產(chǎn)會得到更好的保護(hù)。

生活教師是寄宿制學(xué)校的一類新型教師,，他歸屬于教師類,，但他不同于其他任課教師，要對某一專業(yè),、某一學(xué)科負(fù)責(zé),。生活指導(dǎo)教師既有對學(xué)生宏觀上的教育，同時(shí)也有對學(xué)生生活細(xì)節(jié)的指導(dǎo),，擔(dān)負(fù)著學(xué)生在校期間的近乎家長的職責(zé),。家長把孩子送到學(xué)校交給老師，本身就是對學(xué)校,、對老師的信任,，因此,，作為生活指導(dǎo)教師，就有義務(wù),、有責(zé)任照顧好學(xué)生的衣食住行,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,，養(yǎng)成良好的思想品德及生活習(xí)慣,，使學(xué)生能茁壯健康的成長，所以作為生活教師的我們肩負(fù)著教師與家長的雙重身份,，其責(zé)任尤為重要,。

大班生活老師工作總結(jié) 大班生活老師工作總結(jié)篇十二

我是今年9月來到北大附中中學(xué)部生活組的，根據(jù)學(xué)部的安排,，我接替的是七年級(4)班,，由于這個班比較特殊，會遇到不同的學(xué)生,，如何抓住學(xué)生的特點(diǎn),，提高學(xué)生的各方面素質(zhì)，就成了我首先考慮的問題,。學(xué)校是德育的重要場所,，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角,，我認(rèn)為要帶好這個班首先要做的是以下幾個方面,。

一、尊重,、理解,、信任學(xué)生

對學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,，更是注意言行一致,，貫穿在整個自我道德教育過程中，比如,，在和學(xué)生談心時(shí),，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,，我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性,，學(xué)生強(qiáng)過老師”自己正在忙著認(rèn)識一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識,，看一些較經(jīng)典的書籍刊物,，使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。

二,、言教身教要結(jié)合

作為一位生活指導(dǎo)教師,，我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴,，知行不可少”,，如自己的著裝、房間,、床鋪,、衣柜整理、勤剪指甲,、吃飯不挑食,、個人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng),。要知道老師的行為不當(dāng),，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此,，我不斷地完善自身,，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣,，用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本,。

三、了解,、關(guān)愛每一位學(xué)生

首先熟悉了解學(xué)生,，掌握學(xué)生動態(tài)，分析以前學(xué)生的情況,，找個別學(xué)生談話,，如：甘洛、黃洪衛(wèi),、曹穎,、田曉等等，從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動態(tài),，在和他們多次交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友,，兄長,，我感覺他們都是很有上進(jìn)心的，由于文化基礎(chǔ)打得不好,，加上脾氣比較暴躁,，所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突，特別是黃洪衛(wèi),，在我剛接這個班的時(shí)候,，英語老師給我說他上課的時(shí)候從來不聽課,，講話，打鬧,，什么都做,。在和他談心的過程中，了解到他的家長對他是非常嚴(yán)格,，期望是很高的,，所以就幫他制定小目標(biāo)，逐漸進(jìn)步,，現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和睦,、上課也能認(rèn)真聽講了，做事也很積極了,，當(dāng)然看到他的改變的心里也很安慰,，時(shí)而表揚(yáng)他，慢慢地,，學(xué)生愿意靠近我,，有什么心里話都跟我談。

四,、提高學(xué)生自理能力,、嚴(yán)格要求

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每個天都要下寢室很多次,，尤其是兩休，我都會去寢室值班,，希望學(xué)生可以休息好,。寢室是學(xué)生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),，才能讓學(xué)生有一個比安靜,，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查,，為了搞好寢室工作,，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫,、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”如曹穎的軍被疊得不錯,，去向同學(xué)傳授他疊被子的經(jīng)驗(yàn)，幫那些疊不好的同學(xué),，帶動一個班級,，同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比,，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有流動紅旗,。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了,。同時(shí)，我們還開展了一系列的寢室文化活動,。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,，自己動手，布置寢室,，簡單大方,，又充滿創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機(jī),。

五、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促學(xué)生健康成長,。

養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等于成功了一半,。對于學(xué)生的內(nèi)務(wù),、路隊(duì)，我都嚴(yán)格要求,。做不規(guī)范的不能過關(guān),，物品擺放丟三拉四的不過關(guān)。我班有32個學(xué)生,，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實(shí)的,。我培養(yǎng)了幾個班干部。這樣既提高了檢查力度,，又減輕了老師的工作量,，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的,，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事,。

經(jīng)過一個多月的磨合，我已經(jīng)和老師,、學(xué)生建立了良好的友誼,。生活組老師們都幫助我，使我感受到了親情般的溫暖,。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù),，使我在部隊(duì)學(xué)到的部分管理方式能融入實(shí)際應(yīng)用，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓罚谑俏覍Ρ贝蟾街懈訜釔邸?/p>

對于剛加盟北大附中重慶實(shí)驗(yàn)學(xué)校的生活老師,，我大部分時(shí)間都與學(xué)生生活在一起,，在工作中,，有歡笑、有汗水,、有眼淚,，但什么時(shí)候我都沒退縮，我認(rèn)為部隊(duì)培養(yǎng)我的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄,。一件事要么不做,，要么就盡力去做好。我用一件一件的小事,，一點(diǎn)一滴的行動去履行一名生活老師的職責(zé),。

大班生活老師工作總結(jié) 大班生活老師工作總結(jié)篇十三

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了，回顧走過的日子,，好像很忙碌,，但卻感到很充實(shí)而有意義;有壓力的同時(shí)也有了工作的動力，要求自己努力努力在努力,，爭取有更多的收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一、完善制度,，強(qiáng)化措施,。

本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人,，女住宿生27人,。為了確保住校生健康、安全地學(xué)習(xí),、生活,，使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。我校不斷探索,，不斷完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工作制度》,、《值班教師工作職責(zé)》,、《生活教師職責(zé)》。組織相關(guān)人員和住校生進(jìn)行了學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，做到住校生管理工作有章可循。

二,、加強(qiáng)監(jiān)管,，確保安全。

1、住校生安全是住校生管理的頭等大事,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常(對教師)升國開展住校生日常行為中的安全教育工作,，如嚴(yán)格遵守《安全值班制度》等。本年度,，我校還專門針對全校師生開展了“滅火演練”,、“防火災(zāi)等突發(fā)事件疏散演練”及相關(guān)安全知識學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了他們的安全意識和應(yīng)急能力,。

2,、學(xué)校對住校生實(shí)行班主任、生活老師分時(shí)段對住校生負(fù)責(zé)監(jiān)管,。誰失控,、誰負(fù)責(zé)。住校生星期天下午到?！瞧谖逑挛绶艑W(xué)離校,，其間實(shí)行全封閉管理，如確有事需要外出,，須有班主任簽名的請假條,，并要求有家長接送，傳達(dá)室才放行,。每晚上就寢鈴響后,，生活指導(dǎo)老師到每個寢室進(jìn)行點(diǎn)名，核查學(xué)生是否回寢室就寢,。如有學(xué)生不在,，立刻向班主任了解情況，如無請假條請假的,，則馬上通知家長,，并組織老師與家長外出尋找。

3,、我校針對住校生實(shí)際,，制定了就餐、就寢,、衛(wèi)生保持,、衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)物品擺放等幾方面規(guī)章制度并進(jìn)行嚴(yán)格檢查,、評比,。“文明寢室”的評比是我們學(xué)校管理住校生的一個特色,。生活老師和同學(xué)們一起布置寢室,，一起勞動，既增進(jìn)了同學(xué)生之前的感情，又讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動觀念,。

三,、開展豐富多彩的課余活動，讓住校生生活更充實(shí),。

相對說來，住校學(xué)習(xí),，自由支配的時(shí)間增多了,。如何讓學(xué)生既愛實(shí)在又有意義地度過，老師們確實(shí)想盡了辦法,。我們學(xué)校積極的開展社團(tuán)建設(shè),，如籃球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán),、跳繩社團(tuán),、踢毽社團(tuán)等，同學(xué)們踴躍參加,，效果良好,。通過開展豐富多彩的社團(tuán)活動，既豐富了學(xué)生的課余活動,，又讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多知識和技能,。學(xué)校還每期播放愛國主義影片及與學(xué)科相關(guān)的科教片，來加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

四,、總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的努力下,，我們學(xué)校的住校生管理工作有序進(jìn)行，并取得了較大的成效,，得到了家長的認(rèn)同,。但是在住校生的管理過程中，出現(xiàn)了一些困難和不足,。

1,、現(xiàn)在學(xué)生獨(dú)生子女多，日常生活中依賴思想較強(qiáng),，生活習(xí)慣較差,，有些學(xué)生連掃地、托地等工作都不會,，都需要班主任,、生活老師指導(dǎo)，這加大了老師們的工作量。

2,、少數(shù)家長埋怨學(xué)校住宿條件太差,。特別是夏天的時(shí)候，沒有空調(diào)和電風(fēng)扇,。

五,、針對上述的困難和不足，準(zhǔn)備在以后的工作中做好以下幾個方面：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于管理住校生的規(guī)章制度,。

2、對學(xué)生的教育要有耐心,。老師們要不厭其煩的教育學(xué)生,，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。主動去關(guān)愛學(xué)生,，讓學(xué)生在學(xué)校感受到家的溫暖,。

3、加強(qiáng)和家長的溝通,，使家長明白學(xué)校的難處,，爭取得到他們的理解和支持。

我們相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在我們學(xué)校全體老師的努力下，石龍小學(xué)的住校生管理工作一定能取得很好的成績!

大班生活老師工作總結(jié) 大班生活老師工作總結(jié)篇十四

20xx年的第一學(xué)期即將過去,，對我來說是不平凡的一學(xué)期,。

11份，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)主動請纓,，承擔(dān)起了三號樓四—五層的八年級和初二年級共5個班級的男生管理工作,。這是我在華外工作20xx年來第三次主動請纓勇挑重?fù)?dān)。第一次是20xx年上學(xué)期主動要求接管初一新生的男生管理工作;第二次是20xx年上學(xué)期主動接管九年級畢業(yè)班女生管理工作,，在當(dāng)時(shí),，難管的主要原因是九年級女生在華外四年就換了四位生活老師，管理的難度是可想而知,。這次再次主動提出勇挑重?fù)?dān),，所接管的學(xué)生主要是初二和八年級兩個中間年級段的男生，是學(xué)校公認(rèn)的最難管的年級段,。開學(xué)初的9,、 10兩個月就接連換了三四位生活老師，學(xué)生的散亂程度的是可想而知的,。我再次放下好帶的女生,，主動承擔(dān)起難管的男生,，此想法令很多老師不能理解。我主動請纓的主要目的是：學(xué)生到學(xué)校來是來接受教育和學(xué)習(xí)的,，沒有一個穩(wěn)定的安靜的環(huán)境談何學(xué)習(xí),。生活老師的不斷調(diào)換或多或少的都會影響到學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況。我感覺我有責(zé)任和義務(wù)承擔(dān)這副重?fù)?dān),。這是讓很多人不可相信的事情,。但是我做了。接手2個多月來,，我早起晚睡,，多請示多匯報(bào)，學(xué)生做不好自己做,，教學(xué)生做，硬是在短短的時(shí)間里以高質(zhì)量的管理標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)生們的狀況穩(wěn)定了下來,。雖然困難重重,，學(xué)生的表現(xiàn)有所反復(fù)，但在5位班主任的鼎力支持下,，再加上我的努力工作,，現(xiàn)在我負(fù)責(zé)區(qū)域的狀況有了很大的改觀。1：停止了亂扔垃圾現(xiàn)象<當(dāng)然xx班是特例除外>;2：床鋪能進(jìn)行整理;3：早鍛煉都能參加;4：不或盡量少講臟話;5：打掃衛(wèi)生有了很高的積極性;

負(fù)責(zé)管理男生以來,，我確實(shí)很苦,，也很累。衛(wèi)生的補(bǔ)做;反饋單的填寫;班主任意見的反饋;家長的溝通以及領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)等等一系列的工作做下來,，往往一個上午都無法完成,。但是，我不后悔自己的選擇,。特別是當(dāng)我看到我們男生些許的改變,，從亂扔垃圾到現(xiàn)在的主動彎腰撿垃圾;從被動做衛(wèi)生到現(xiàn)在的主動做衛(wèi)生;當(dāng)我的反饋單越寫越少;當(dāng)粗話臟話不再如雷貫耳。這些小小的改變令我看到了我們男生的希望,。

只要我們心存希望,，就一定能改變現(xiàn)狀。那就達(dá)到了我主動請纓的目的,。

下面是我接手管理男生工作2個半月來的工作開展情況：

停止亂扔垃圾：沒到過我這個區(qū)域的老師,，不知道我這里的衛(wèi)生狀況有多嚴(yán)重：晚寢熄燈前后，大部分寢室地面都是垃圾滿地：泡面盒,，面包袋,，雞蛋殼，瓜子殼等等無所不有,，地上,、桌上,、床上，臺盆上,，到處都是垃圾,。當(dāng)要求學(xué)生打掃時(shí)，居然當(dāng)場被拒,，理由是明天會打掃,，可等到第二天來檢查衛(wèi)生時(shí)，,、 ,、 、 ,、 ,、等這些寢室的垃圾居然原封沒動，完完全全是昨天晚上的樣子,。我感覺自己仿佛來到了垃圾制造廠,。這幾個房間的地面真的是一片狼籍，這哪里是人住的地方啊!,，簡直跟窩沒有兩樣,。面對這樣的場景，我心涼了,，我的確有點(diǎn)后悔了,。但是，開弓沒有回頭箭,，我自己要求的事情,，怎么好再反悔。我立馬想到了自己曾經(jīng)屢試不敗的加分制度,，決定在晚寢熄燈的時(shí)候,，向每個寢室公布，凡愿意主動清掃各房間垃圾的就加1分,，房間垃圾特別多的以寢室為單位就扣1分,。這樣剛開始操作的時(shí)候，有的學(xué)生將信將疑,，但是,，當(dāng)有的學(xué)生實(shí)實(shí)在在拿到加分后，有些同學(xué)開始動了起來,。這充分說明我們的學(xué)生是追求進(jìn)步的,，是向善的，是完全可以改變的,，是有希望的,。一周后,，主動清掃垃圾加分的同學(xué)是爭先恐后的搶著去做，而亂扔垃圾的現(xiàn)象也就這樣慢慢的減少了下來,。(),、(xx班)、(xx班),、(xx班),、(xx班)等等這樣一大批學(xué)生，就是在這種不知不覺的加分競爭中慢慢的從一定程度上改變了亂扔垃圾的壞毛病,。從過去的肆無忌彈的亂扔垃圾,，到今天的：老師你別扣分，我馬上撿起來;還有看見房間地面有垃圾而主動不露聲色的拿起掃把清掃起來,。哈哈!看到學(xué)生這種可喜的變化,，我寬心的笑了：學(xué)生是可以改變的，雖然他們離學(xué)校的要求還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。只要這樣假以時(shí)日,，說不定他們中也會出現(xiàn)學(xué)校的幾面優(yōu)秀紅旗呢!

床鋪的整理能做：管理過女生的生活老師再來看看我當(dāng)前負(fù)責(zé)的男生寢室，實(shí)在是不敢恭維,，特別是床鋪的整理：床單、棉絮,、海綿墊,、被子等，亂糟糟的,，雜亂無章,，還有衣服、書本,、飲料,、零食垃圾等等也很隨意的扔在床上，時(shí)不時(shí)的還來幾粒老鼠屎也熱鬧的參與其中,。面對這樣的場景,，確實(shí)讓人感到不知道從何抓起。我只得快刀暫亂麻,，要求學(xué)生準(zhǔn)備別針,，老師幫助大家將床單棉絮海綿墊用別針逐一別整到位。床上除被子枕頭外,，余下的忘放物品一律作扣分處理,。床單不平，被子整理不標(biāo)準(zhǔn)也在常規(guī)的扣分之列作為檢查的重點(diǎn)項(xiàng)目,。另外利用學(xué)生放假期間,，連續(xù)兩周投放老鼠和蟑螂藥,，杜絕了每天的人與老鼠的大戰(zhàn)。哈哈!看到稍許有了點(diǎn)變化的寢室宿舍,，雖然沒有女生宿舍那樣干凈,，但比接手時(shí)垃圾工廠的衛(wèi)生狀況，是改善不少,，我心又寬慰了許多,。畢竟學(xué)生開始做衛(wèi)生了，雖然xx班的寢室仍然沒有怎么行動,。這給了我更充足的信心：我們的學(xué)生是完全可以教好的,。

包干區(qū)衛(wèi)生打掃能做：根據(jù)初中部生活區(qū)寢室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，對寢室的包干區(qū)進(jìn)行了重新的分配：1號床位負(fù)責(zé)衛(wèi)生間;2號床位負(fù)責(zé)洗漱間;3號床位負(fù)責(zé)陽臺;4號床位負(fù)責(zé)房間,。這是一個艱難的磨合期,，所有的包干區(qū)的責(zé)任人被重新分配和打亂，衛(wèi)生狀況是可想而知的,，每天的扣分反饋單是最好的見證,。各班的扣分單從最開始的一大張慢慢轉(zhuǎn)換成現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)反饋單，所扣的分?jǐn)?shù)也從最高的十幾分過度到現(xiàn)在的5分左右,，不過這些數(shù)字的表現(xiàn)都是相對而言的,。針對上面的做法，老師和同學(xué)們都有不同的反饋,。同學(xué)們的反饋是：老師你太牛了,，你是超人，一天扣30分都扣得出來?算你有很,。對我的不滿在華茂貼吧里也表露了出來：看!胡艾紅不爽的進(jìn)來,。老師們的反饋也是不同凡響：201班主任說扣分太嚴(yán)厲了，學(xué)生一下子接受不了,，其他老師沒這么多扣分可能是手下留情了,，也影響到流動紅旗的評比。xx班主任電話訴苦：一周下來的扣分超過了50分成負(fù)數(shù)了,，付30分了,，我這個班主任沒法做了,，扣分這么多,，流動紅旗拿不到，工作都是白做了,。xx班的扣分更多,，班主任沒反應(yīng),，但在第四周返校時(shí)，居然有7位學(xué)生(其中與生活區(qū)有關(guān)系的有3位)因有問題被留在家里反思,。面對不同的反響我的感覺是：扣分不是目的,，主要是做規(guī)矩,。沒有規(guī)矩就不成方圓，希望班主任能理解和支持,。給我一點(diǎn)時(shí)間,，相信同學(xué)們一定能做好，一定會有一個大家都滿意的結(jié)果,。

早鍛煉能到：剛接手,，100多位學(xué)生的名字一下子記不來，學(xué)生名單對不上號,，特別是早鍛煉點(diǎn)名更是難上加難,，這樣一來只能以寢室號和床號代替學(xué)生名單，以寢室為單位進(jìn)行點(diǎn)名,。賴床的;遲到的;曠操的嚴(yán)格把關(guān),，如實(shí)上報(bào)扣分處理。到目前為止只有808班丁天勇是個特例長期曠操每天扣1分處理,。男孩子能做到這樣我很知足了,，畢竟不是女生，畢竟不是自己從起始年級帶上來的,，我對我的很難管的男生充滿希望,。

盡量文明用語，杜絕或減少臟話：突然接管男生最不習(xí)慣的就是粗話臟話滿天飛：我靠;我操,，我*;操等等臟話隨處可聞,。面對這些不文明的行為，我感到很郁悶,，很無奈。只能耐心的說服和教育,。好在,，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)有了丁點(diǎn)變化。雖然只是一點(diǎn)點(diǎn),，但是,，這是一個亮點(diǎn)，是希望的明燈,。我很相信,，只要我們共同努力，這些非文明現(xiàn)象一定會有改觀,。

周末進(jìn)行小結(jié)上報(bào)班主任：每到周末必須進(jìn)行生活區(qū)小結(jié),，評選優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀室員和最差寢室,、最差室員,，方便班主任老師有針對性的進(jìn)行表揚(yáng)和批評,。對問題學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和教育。雖然我們的優(yōu)秀不一定符合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),，或者與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)相距很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，但是，矮個當(dāng)中選高的,?？偟媒o學(xué)生希望。加分或表揚(yáng)不是目的,，是調(diào)動學(xué)生積極性的手段,。如果我們的學(xué)生對加分或表揚(yáng)沒有反應(yīng)，那的確問題嚴(yán)重,。目前的狀況是,，我們的學(xué)生對加分有比較積極地回應(yīng)。說明我們學(xué)生是有希望的,。只要心存希望,，我們的學(xué)生一定會改變。

大班生活老師工作總結(jié) 大班生活老師工作總結(jié)篇十五

我是今年9月來到北大附中中學(xué)部生活組的,，根據(jù)學(xué)部的安排,，我接替的是七年級(4)班，由于這個班比較特殊,，會遇到不同的學(xué)生,，如何抓住學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)生的各方面素質(zhì),，就成了我首先考慮的問題,。學(xué)校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊,，生活教師便是主角,，我認(rèn)為要帶好這個班首先要做的是以下幾個方面。

一,、尊重,、理解、信任學(xué)生

對學(xué)生的尊重和期望,，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,，更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中,，比如,，在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,，我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性,，學(xué)生強(qiáng)過老師”自己正在忙著認(rèn)識一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識,，看一些較經(jīng)典的書籍刊物,，使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。

二,、言教身教要結(jié)合

作為一位生活指導(dǎo)教師,，我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對孩子的深刻教育,，言語不如行動：“身教最為貴,，知行不可少”，如自己的著裝,、房間,、床鋪、衣柜整理,、勤剪指甲,、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等,，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng),。要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去,。因此,，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣,，用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。

三,、了解,、關(guān)愛每一位學(xué)生

首先熟悉了解學(xué)生，掌握學(xué)生動態(tài),，分析以前學(xué)生的情況,，找個別學(xué)生談話,，如：甘洛,、黃洪衛(wèi)、曹穎,、田曉等等,，從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友,，兄長,，我感覺他們都是很有上進(jìn)心的，由于文化基礎(chǔ)打得不好,，加上脾氣比較暴躁,，所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突，特別是黃洪衛(wèi),，在我剛接這個班的時(shí)候,，英語老師給我說他上課的時(shí)候從來不聽課，講話,，打鬧,，什么都做。在和他談心的過程中,，了解到他的家長對他是非常嚴(yán)格,，期望是很高的，所以就幫他制定小目標(biāo),，逐漸進(jìn)步,，現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和睦、上課也能認(rèn)真聽講了,，做事也很積極了,，當(dāng)然看到他的改變的心里也很安慰，時(shí)而表揚(yáng)他,，慢慢地,，學(xué)生愿意靠近我，有什么心里話都跟我談,。

四,、提高學(xué)生自理能力、嚴(yán)格要求

生活老師,，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每個天都要下寢室很多次，尤其是兩休,，我都會去寢室值班,，希望學(xué)生可以休息好。寢室是學(xué)生的第二個家,，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),，才能讓學(xué)生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境,。所以每天我都會去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查,，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫,、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”如曹穎的軍被疊得不錯,，去向同學(xué)傳授他疊被子的經(jīng)驗(yàn)，幫那些疊不好的同學(xué),，帶動一個班級,，同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比,，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有流動紅旗,。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時(shí),，我們還開展了一系列的寢室文化活動,。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手,，布置寢室,，簡單大方，又充滿創(chuàng)意,，使學(xué)生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。

五,、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促學(xué)生健康成長。

養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，等于成功了一半,。對于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì),，我都嚴(yán)格要求,。做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過關(guān),。我班有32個學(xué)生,，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實(shí)的,。我培養(yǎng)了幾個班干部。這樣既提高了檢查力度,，又減輕了老師的工作量,，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的,，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事,。

經(jīng)過一個多月的磨合,，我已經(jīng)和老師,、學(xué)生建立了良好的友誼,。生活組老師們都幫助我,，使我感受到了親情般的溫暖,。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù),，使我在部隊(duì)學(xué)到的部分管理方式能融入實(shí)際應(yīng)用,，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓罚谑俏覍Ρ贝蟾街懈訜釔邸?/p>

對于剛加盟北大附中重慶實(shí)驗(yàn)學(xué)校的生活老師，我大部分時(shí)間都與學(xué)生生活在一起，在工作中,，有歡笑、有汗水,、有眼淚，但什么時(shí)候我都沒退縮，我認(rèn)為部隊(duì)培養(yǎng)我最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄,。一件事要么不做,，要么就盡力去做好。我用一件一件的小事,，一點(diǎn)一滴的行動去履行一名生活老師的職責(zé)。

大班生活老師工作總結(jié) 大班生活老師工作總結(jié)篇十六

生活老師,，一個新興的光榮的稱號,。我就是剛剛擔(dān)任了兩個多月的生活老師,。就在這短短的工作中,，我的感觸頗深,，作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個新成員，在沒有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的前提下,，一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí),，二是在實(shí)際工作中慢慢的摸索積累。現(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下：

一,、保持一個健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境

1,、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每天必須將宿舍清掃干凈,，做到適時(shí)開窗換氣,，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時(shí)做好定時(shí)室內(nèi)消毒工作,，保證宿舍整潔衛(wèi)生,。

2、身心健康指導(dǎo)：積極和學(xué)生進(jìn)行思想交流,，幫助學(xué)生克服各種心理障礙,，養(yǎng)成健全人格，提高他們保護(hù)身體健康,，保證安全,，講究衛(wèi)生等方面的知識和能力。

二,、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》,，努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅(jiān)持做好早、午,、晚清點(diǎn)人數(shù)，特別是晚上更要認(rèn)真仔細(xì)，絕不馬虎,。

2、利用主動和學(xué)生多聊天的機(jī)會,，對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳和教育,，提高學(xué)生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高孩子們的自我保護(hù)能力,。

3,、教會孩子們能準(zhǔn)確使用110,、120,、119緊急呼叫電話,，以備緊急情況下救助。

三,、勤奮工作,，努力上進(jìn)

認(rèn)真做好每天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤,，保持一個良好的生活環(huán)境,。用自己的細(xì)心、耐心,、愛心感化了孩子們,，使他們感覺到大家庭的溫暖。

四、收獲與不足

在這兩個月的工作里,，自己得到了很大的收獲,。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解,、相互信任,。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了，從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣,。不足的地方就是,，由于自己沒有工作經(jīng)驗(yàn)，所以在管理方面有所欠缺,。

五,、今后努力方向

在今后的工作中，一定要不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng),，自覺加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),，努力提高工作水平，在實(shí)際中積極探索一套適合于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗(yàn),。努力克服自己的不足,，揚(yáng)長避短，奮發(fā)工作,，積極主動和孩子們多交流,、多聊天，及時(shí)掌握孩子們的思想動態(tài),，與學(xué)生做到“零距離接觸,、近距離交流”，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

大班生活老師工作總結(jié) 大班生活老師工作總結(jié)篇十七

學(xué)校是德育的重要場所,，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角,，我在本學(xué)期做了以下幾方面工作：

一,、尊重、理解,、信任學(xué)生

對學(xué)生的尊重和期望,，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致,，貫穿在整個自我道德教育過程中,，比如，在和學(xué)生談心時(shí),，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行,，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,，我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學(xué)生強(qiáng)過老師”自己正在忙著認(rèn)識一些新事物,，學(xué)習(xí)一些新知識,，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息,。

二,、言教身教要結(jié)合

作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,，對孩子的深刻教育,，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”,，如自己的著裝,、房間、床鋪,、衣柜整理,、勤剪指甲、吃飯不挑食,、個人衛(wèi)生等等,，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng),，學(xué)生的舉止也好不到哪里去,。因此，我不斷地完善自身,，謹(jǐn)言慎行,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本,。

三,、了解,、關(guān)愛每一位學(xué)生

首先熟悉了解學(xué)生,，掌握學(xué)生動態(tài)，分析以前學(xué)生的情況,，找個別學(xué)生談話,，從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后,，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋,。

四、提高學(xué)生自理能力,、嚴(yán)格要求

生活老師,，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次。寢室是學(xué)生的第二個家,，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),，才能讓學(xué)生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境,。所以每天我都會去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查,，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳,、幫,、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時(shí),，我們還開展了一系列的寢室文化活動,。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手,，布置寢室,，簡單大方，又充滿創(chuàng)意,，使學(xué)生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。

五,、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促學(xué)生健康成長。

對于學(xué)生的內(nèi)務(wù),、路隊(duì),，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān),，物品擺放丟三拉四的不過關(guān),。我培養(yǎng)了幾個干部。這樣既提高了檢查力度,，又減輕了老師的工作量,，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的,，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事,。

經(jīng)過一個學(xué)期的磨合，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù),，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓罚視M力去做好我的工作,。

大班生活老師工作總結(jié) 大班生活老師工作總結(jié)篇十八

一,、配合班主任老師的相關(guān)工作

生活老師是管理所有學(xué)生生活的老師,，生活老師的工作自然首先還是要配合班主任老師的工作。本人在這個學(xué)期里,，依舊會在班主任的指導(dǎo)下工作,，每周會將學(xué)生們的生活表現(xiàn)，通過書面形式反饋給班主任老師,，認(rèn)真搞好對學(xué)生們的德育考核工作,，寫好每一位學(xué)生的生活檔案，也提升了自己育人的思想以及育人的水平,，在許多工作上還有了創(chuàng)造性的發(fā)揮,。可以說從根本上做到了一位生活老師應(yīng)盡的職責(zé),。

二,、學(xué)生們就餐就寢的相關(guān)工作

一名學(xué)校里的生活老師，尤其是高中的生活老師,，其實(shí)很多時(shí)候的工作與幼兒園的保育老師工作差不離,，保育老師需要管小朋友的吃飯睡覺，本人作為高中的生活老師,，一樣需要對所有學(xué)生的就餐就寢進(jìn)行管理,。無論是對學(xué)生們就餐時(shí)的浪費(fèi)情況進(jìn)行管理，還是對學(xué)生們就餐時(shí)的紀(jì)律情況進(jìn)行管理,，亦或者是學(xué)生們就寢情況的管理工作,，本人作為一名生活老師有著讓所有學(xué)生都營養(yǎng)均衡、身體健康以及學(xué)習(xí)狀態(tài)良好的責(zé)任和義務(wù),。

三,、學(xué)生們衛(wèi)生方面的相關(guān)工作

不論是學(xué)校教室內(nèi)外的衛(wèi)生，還是學(xué)生們寢室內(nèi)外的衛(wèi)生,，都是每一位學(xué)生應(yīng)該學(xué)會來共同維護(hù)和保持清潔的,，作為一名管理學(xué)生住校生活的生活老師，有著這方面的責(zé)任和義務(wù),。本人在這個學(xué)期里,，從學(xué)校公共區(qū)域的衛(wèi)生到學(xué)生個人的衛(wèi)生，統(tǒng)統(tǒng)都進(jìn)行了整頓和管理,，讓每一位學(xué)生都在我們生活老師的管理下變得講衛(wèi)生愛干凈來,。在本學(xué)期衛(wèi)生方面的工作中，本人還將學(xué)生的衛(wèi)生工作設(shè)立了獎項(xiàng),，鼓勵每一位學(xué)生都在講衛(wèi)生愛干凈的好習(xí)慣中成長起來，這些獎項(xiàng)讓每一位學(xué)生都開始感覺到自己作為學(xué)校的一員,，有著愛護(hù)校園保護(hù)校園環(huán)境不可推卸的責(zé)任,，從而在根本上解決學(xué)生們不重視環(huán)境衛(wèi)生的狀況,。

大班生活老師工作總結(jié) 大班生活老師工作總結(jié)篇十九

我是今年9月來到北大附中中學(xué)部生活組的，根據(jù)學(xué)部的安排,，我接替的是七年級(4)班,，由于這個班比較特殊，會遇到不同的學(xué)生,，如何抓住學(xué)生的特點(diǎn),，提高學(xué)生的各方面素質(zhì)，就成了我首先考慮的問題,。學(xué)校是德育的重要場所,，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角,，我認(rèn)為要帶好這個班首先要做的是以下幾個方面,。

一、尊重,、理解,、信任學(xué)生

對學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,，更是注意言行一致,，貫穿在整個自我道德教育過程中，比如,，在和學(xué)生談心時(shí),，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,，我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性,，學(xué)生強(qiáng)過老師”自己正在忙著認(rèn)識一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識,，看一些較經(jīng)典的書籍刊物,，使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。

二,、言教身教要結(jié)合

作為一位生活指導(dǎo)教師,，我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對孩子的深刻教育,，言語不如行動：“身教最為貴,，知行不可少”，如自己的著裝,、房間,、床鋪、衣柜整理,、勤剪指甲,、吃飯不挑食,、個人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng),。要知道老師的行為不當(dāng),，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此,，我不斷地完善自身,，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣,，用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本,。

三、了解,、關(guān)愛每一位學(xué)生

首先熟悉了解學(xué)生,，掌握學(xué)生動態(tài)，分析以前學(xué)生的情況,，找個別學(xué)生談話,，如：甘洛、黃洪衛(wèi),、曹穎,、田曉等等，從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動態(tài),，在和他們多次交談以后,，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友，兄長,，我感覺他們都是很有上進(jìn)心的,，由于文化基礎(chǔ)打得不好，加上脾氣比較暴躁,，所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突,，特別是黃洪衛(wèi)，在我剛接這個班的時(shí)候,，英語老師給我說他上課的時(shí)候從來不聽課,，講話，打鬧,，什么都做,。在和他談心的過程中，了解到他的家長對他是非常嚴(yán)格,，期望是很高的,，所以就幫他制定小目標(biāo)，逐漸進(jìn)步，現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和睦,、上課也能認(rèn)真聽講了,，做事也很積極了,，當(dāng)然看到他的改變的心里也很安慰,，時(shí)而表揚(yáng)他，慢慢地,，學(xué)生愿意靠近我,，有什么心里話都跟我談。

四,、提高學(xué)生自理能力,、嚴(yán)格要求

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每個天都要下寢室很多次,，尤其是兩休，我都會去寢室值班,，希望學(xué)生可以休息好,。寢室是學(xué)生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),，才能讓學(xué)生有一個比安靜,，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查,，為了搞好寢室工作,，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫,、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”如曹穎的軍被疊得不錯,，去向同學(xué)傳授他疊被子的經(jīng)驗(yàn)，幫那些疊不好的同學(xué),，帶動一個班級,，同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比,，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有流動紅旗,。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時(shí),，我們還開展了一系列的寢室文化活動,。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手,，布置寢室,，簡單大方，又充滿創(chuàng)意,，使學(xué)生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機(jī),。

五、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促學(xué)生健康成長,。

養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等于成功了一半,。對于學(xué)生的內(nèi)務(wù),、路隊(duì)，我都嚴(yán)格要求,。做不規(guī)范的不能過關(guān),，物品擺放丟三拉四的不過關(guān)。我班有32個學(xué)生,，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實(shí)的,。我培養(yǎng)了幾個班干部。這樣既提高了檢查力度,，又減輕了老師的工作量,，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的,，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事,。

經(jīng)過一個多月的磨合，我已經(jīng)和老師,、學(xué)生建立了良好的友誼,。生活組老師們都幫助我，使我感受到了親情般的溫暖,。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù),，使我在部隊(duì)學(xué)到的部分管理方式能融入實(shí)際應(yīng)用，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?，于是我對北大附中更加熱愛?/p>

對于剛加盟北大附中重慶實(shí)驗(yàn)學(xué)校的生活老師，我大部分時(shí)間都與學(xué)生生活在一起,，在工作中,，有歡笑、有汗水,、有眼淚,，但什么時(shí)候我都沒退縮，我認(rèn)為部隊(duì)培養(yǎng)我最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄,。一件事要么不做,，要么就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動去履行一名生活老師的職責(zé),。