在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

心理活動策劃書主題 趣味心理活動策劃書篇一

1,、加深班級成員了解程度,，增強班級的團隊合作能力和班級凝聚力，增進同學(xué)間的友誼,。

2,、通過游戲豐富同學(xué)們的課余生活，同時提升心理品質(zhì),，提高心理素質(zhì),，緩解同學(xué)們的心理壓力。

本活動以“釋放青春激情,，用熱情換回流年,，讓夢想沒有終點， we are family”為主題,。

時間：20xx年5月15日下午2:00——4:00 地點：正大廣場

政法學(xué)院20xx級公共管理系全體學(xué)生共82人

5月08日 結(jié)合同學(xué)意見及老師建議,，修改并完成策劃。 5月12日 根據(jù)策劃,，準(zhǔn)備活動所需的物品

1,、20xx年5月15日下午2點活動正式開始,，1點半集合同學(xué)共同前往正大廣場。

2,、主持人致開篇詞,，概述活動內(nèi)容、活動流程,、游戲規(guī)則,。

根據(jù)到場同學(xué)人數(shù)，合理進行分組,，例如到場70人則自由結(jié)合分為7組,。

開始時，將大家的順序打亂,，使大家圍成一個圈,，給每個男生和女生賦與不同的錢幣價值（如男生五角，女生一元）,。主持人將隨意的說出一些金額值,，大家必須按其所說進行自由搭配，經(jīng)自由搭配后的小組的總價值必須與主持人所說相符,，否則淘汰,，將接受“懲罰”；同時,，落單的同學(xué)也將接受“懲罰”,。

目標(biāo)：放松大家經(jīng)過賽跑后的緊張感，并調(diào)動同學(xué)玩游戲的積極性,，為整場活動的氣氛奠定了良好基礎(chǔ),。鼓勵大家主動伸出手，與他人接觸,，促使同學(xué)相互之間熟悉,。

由小組組長組織好小組成員，并圍成一個圈,。確認自己左右手拉的是哪兩邊位同學(xué),，在支持人叫開始后松手，在圈內(nèi)自由走動,，主持人叫停,，每個人定位不動，伸手拉先前在自己左右手的同學(xué)的手,，從而形成了許多的結(jié)或扣,，在不能松手的前提下，解開這些結(jié),。

目標(biāo)：旨在培養(yǎng)大家的協(xié)商能力和合作設(shè)法解決難題的能力,。

以小組為單位組隊,，站成一排，用繩子將同學(xué)的相鄰的兩條腿捆在一起,，在同一起跑線同時出發(fā),，向指定終點前進，中途不可有人掉隊,，小組成員到達后進行計時。根據(jù)時間排出名次,。

目標(biāo)：從游戲中學(xué)會團隊合作,，增強班級內(nèi)部的`凝聚力，體會到“we are family”的真諦,。

以小組為單位,，一人負責(zé)制作紙團，一人負責(zé)接應(yīng),，其余人負責(zé)扔紙團,，每隊的游戲時間為兩分鐘。負責(zé)扔紙團的同學(xué)在規(guī)定的地點,，以規(guī)定的方式自轉(zhuǎn)5圈,，然后將同學(xué)做好的紙團，投入2米外負責(zé)接的同學(xué)手中的桶中（該同學(xué)可在指定范圍內(nèi)移動）,。在規(guī)定時間內(nèi),，依據(jù)桶內(nèi)之團的數(shù)目評出優(yōu)勝隊。

目標(biāo)：考驗大家的配合能力和條理性,。讓大家知道只有事先考慮好步驟,，才能進行最有效的行動。

5,、發(fā)放小紙條,，請各班同學(xué)寫下對這次活動的感想和寄語，將其與部分照片在活動后一同在qq群,、班級微博內(nèi)展出,。

6、活動結(jié)束后會場整理,。

本次活動主題鮮明,，具有創(chuàng)意，不僅可以使同學(xué)們感覺到心理知識其實就滲透在我們周圍,，還能夠增強班級團體的凝聚力,，增強公共管理班學(xué)生的團隊意識，增進同學(xué)間的了解和團結(jié),，讓大家都意識到—we are family,！

（1）天氣問題,，不能確定活動當(dāng)天是否會下雨 解決方法：高度關(guān)注那段時間的天氣預(yù)報，及時調(diào)整時間,。如果前期準(zhǔn)備做得充分的話可以協(xié)商提前活動時間,，盡量不讓活動時間推遲，影響工作進度,。

（2）如何保證活動當(dāng)天的觀眾數(shù)量和活動當(dāng)天的現(xiàn)場秩序 解決方法：由于是團體活動,，參加的團體本身就確保了一定的人數(shù)，又因為是以班級為單位的活動,，所以應(yīng)該可以調(diào)動未參加比賽的其他同學(xué),。

心理活動策劃書主題 趣味心理活動策劃書篇二

“我與酒店共成長”---東勝大廈1月份員工生日會

塑造創(chuàng)新的企業(yè)文化,，加強團隊精神，加強員工的交流

當(dāng)月過生日員工

每月生日會上

（一）“7人8足”綁腳比賽 10分 游戲簡介：團隊成員站成一排，用若干條短繩將相鄰隊員的左腿與另外隊員的右腿綁在一起,，然后規(guī)定一段距離隨著裁判的一聲令下,，參賽隊伍腳并腳扣緊繩子,，肩搭肩,，齊步的跑起來，比賽在員工們的喊叫聲中激烈的進行著,。哪個隊協(xié)調(diào)的好用時最短通過終線哪個隊獲勝,。

游戲人數(shù)：10-15人

道具要求：繩子若干條、口哨一個

項目評分：設(shè)臵規(guī)定的一段距離,，（提前畫好線）哪個對用時最短到達終點即獲勝

活動評分：以用時長短評分,，一名10分，二名9分,，三名8分,，依此類推。

（二）比劃猜猜10分 游戲簡介：先在紙板上寫上動物或物品的名字,，兩位隊員互相面對彼此,，給紙板給比劃的人看了后，比劃的人不能說話和出聲,。用肢體語言表達其意思,，由猜的人來猜答案。每組人員輪流上兩位共三組,。

道具要求：寫好的紙片若干

活動評分：以猜出個數(shù)評分,，一名10分，二名9分,，三名8分,，依此類推。

（三）籮卜蹲

游戲簡介:將參與者分成四堆以上,，每堆人手牽著手圍成一圈,，給每堆人以顏色或數(shù)字命名,，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞,，再指定別的蘿卜堆做同樣動作,，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指,。 以一實例加以說明,。有紅、白,、黃,、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲,，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲,，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲,。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆,。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞,，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。

活動評分：每組推選代表,，進行活動并計時,，根據(jù)時間長短進行評分，一名10分,，二名9分,，三名8分。

（四）抱抱團

游戲簡介：全體參與人員圍成一個大圈,，當(dāng)主持人說到固定語言如“花開了”“狼來了”之類的時候,，選擇最近的'人擁抱，兩人或者三人擁抱可視為有效,，被孤立的人淘汰,，在圍成的大圈之間接受“金雞獨立”或俯臥撐之類小懲罰。

活動目的：此游戲主要目的在于讓員工們領(lǐng)悟坦誠溝通,、用心交流,、率真做人的意義，作為活動結(jié)束的收尾游戲,，不計入積分,。

1.主持人至開幕詞并介紹到場嘉賓。

2.安排評分人員,，計時,，主持人員,。

3.主持人介紹本次活動主題和宗旨。

4.請領(lǐng)導(dǎo)到場啟動此次活動,。

5.各隊員按順序在指定的位臵進行活動了解開展活動

1.所有成員組隊參加,。

2.前期工作落實，安排人員,，場地,，道具到位。

3.介紹活動規(guī)則,，進行本次的參賽

4.每個活動都進行評比記錄,，最后將各項活動的情況綜合評出最優(yōu)秀的三個團隊，同時對團隊口號凝聚力和集體感較好的三個團隊,。

團隊獎勵：一名 二名 三名

行政人事部

二0xx年x月xx日

心理活動策劃書主題 趣味心理活動策劃書篇三

生活本來就是一首韻律動人的詩,迭宕起伏,時而激昂奮進,時而低沉萎靡,。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊張的生活節(jié)奏,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦,半點不敢放松,，我們這些剛踏進大學(xué)校園不久的大一學(xué)生開始變得煩躁不安,。為此我們20072761班組織了這次心理健康促進活動，具體內(nèi)容如下：

一,、 活動主題：放飛心靈,，享受生活——用愛推開層層鎖心的門

二、 活動時間：xxxx-12-2(初定)

三,、 活動地點：美人城(初定)

四,、 參加人員：xx班全體同學(xué)等

五、 活動計劃：

為了配合學(xué)院心理健康促進部的相關(guān)工作,，開展心理健康促進月的一系列活動,，我們xx班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會,。具體活動計劃如下：

1,、 組織全班同學(xué)一起去燒烤，讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余放松心情,。

2,、 在燒烤期間玩一個小游戲——“猜猜我是誰”讓同學(xué)們從他人的反饋中認識自己，并體會被別人理解的感受,。(操作：每人發(fā)一張白紙,，寫下3-5句描述自己的話，如：‘我是……’不寫名字,，寫完后將紙折疊,，放在中央，然后每人抽取一張，打開紙上的內(nèi)容,，讓大家猜是誰寫的,，猜中的人要說理由，我引導(dǎo)大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受,。)

3,、 讓同學(xué)們自愿講述自己的'成長故事，引導(dǎo)大家用虔誠的心去傾聽別人的故事,。

4,、 讓全班同學(xué)圍成一個圈，自由交談,，促進同學(xué)們之間的友誼,。

5、 全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動,。

六,、 活動的目的及意義：

通過此次活動，促進同學(xué)們的心理健康,，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系,，用同學(xué)之情，同學(xué)之愛推開各自那層層鎖心的門,，增加班級凝聚力，放飛心靈,，享受生活,。真正達到這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。

---------------------

一,、活動思想：指導(dǎo)大學(xué)生對心理學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和心理健康知識的宣傳,、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)(音樂,、舞蹈,、聲樂等)心理學(xué)與心理健康理論，以豐富大學(xué)生的第二課堂活動內(nèi)容,。

二,、活動目的：把大學(xué)生微妙的心理活動搬上舞臺,幫助同學(xué)們感悟生活,學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),提高大學(xué)生的適應(yīng)能力。

三,、活動主題：“與陽光做伴,、和健康同行”

四、主辦單位：機電一體化1,、2,、3班，應(yīng)用電子5班

五、活動方案

(1)活動時間：xx年4月 20日下午：14：10-15：30

(2)活動地點：民政學(xué)院休閑草坪

(3)參與人員：有關(guān)教師及全體學(xué)生

前期準(zhǔn)備：

xxx年4月1日：提交策劃書,。

xx年4月5日通知各班班長進行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作,。

xx年4月6日-14日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。

xx年4月14日晚上十點之前在學(xué)生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本(打印稿),。

xx年4月15日-19日：各班心理情景劇排練階段,，由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專業(yè)知識的資料和心理健康知識有獎問答的題目并確定好相應(yīng)的獎品。

xx年4月19日之前申請好活動場地,。四個班的生活委員一起采購好布置會場的材料,。

xx年4月19日晚上7點在6棟901教室進行心理劇彩排，由各班組織委員負責(zé)審核(羅江圖 谷福軍李金波 毛智煒),。

活動開展：

13：00由各班班委會成員齊力布置好活動場地,，由二班班長直接負責(zé)。

14：00各班學(xué)生進場,，由各班紀(jì)檢委員共同維持入場秩序,，三班肖華虎負責(zé)。

14：10主持人宣布活動正式開始

15：30活動結(jié)束,，各班學(xué)生有秩序的離場,。

活動流程：

一、主持人介紹到場嘉賓,、心理劇評委和活動主要流程,，宣讀心理健康知識

二、機電一班情景劇表演

三,、應(yīng)電五班節(jié)目

四,、第一次心理知識競答

五、機電二班情景劇表演

六,、機電三班節(jié)目表演

七,、心理游戲

八、應(yīng)電五班情景劇表演

九,、機電二班節(jié)目

十,、機電三班情景劇表演

十一、第二次心理知識競答

十二,、機電一班節(jié)目

十三,、統(tǒng)計出比賽結(jié)果,由主持人對比賽分數(shù)和名次進行公布

十四、進行頒獎儀式(一二三名,、優(yōu)勝獎)

十五,、主持人致閉幕詞

六、劇本要求

1,、劇本創(chuàng)作：主題圍繞“愛”,，如愛心、愛情、關(guān)愛,、友愛等等,，注重教育性、趣味性,、知識性,、藝術(shù)性。

2,、心理劇表演：班級應(yīng)不少于一個節(jié)目進行排練,、表演，每個劇目表演時間在10—15分鐘;

3,、宣傳活動：各班應(yīng)進行心理劇宣傳海報制作,。要求有獨創(chuàng)性、新穎性,，能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化,，宣傳學(xué)院特色。

七：經(jīng)費預(yù)算:

物品 數(shù)量 單價 總計

條幅 1條 20元 20元

海報 1張 5元 10元

會場布置 無 無 50元

攝影及沖印 無 無 30

獎品,、獎狀 無 無 50元

總計: 160元

八,、資金來源

四個班每班申請四十元班會，由機電一班生活委員管理

九,、活動標(biāo)準(zhǔn):

1,活動前準(zhǔn)備工作協(xié)調(diào)一致,無影響活動進程的差錯.

2,主持人熟練把握節(jié)目表演進度,無明顯錯誤及冷場現(xiàn)象.

3,后勤人員能將舉目所需道具準(zhǔn)備到位,比賽過程無中斷現(xiàn)象.

4,評委以"公平,公正,公開"的原則評選出參加比賽的劇目.

5,觀眾對比賽的滿意度超過85% .

心理活動策劃書主題 趣味心理活動策劃書篇四

大學(xué),，一個自我鍛煉的平臺，社團是我們大學(xué)生活中豐富多彩的一部分,。社團成員大多是來自不同系不同專業(yè)的同學(xué),，課余時間，我們相聚,，為協(xié)會的發(fā)展貢獻自己的一份力量，因此團隊合作精神在社團里尤其重要 ,。團隊意識在當(dāng)前已經(jīng)成為一個人,、一個公司,甚至一個國家是否能健康快速的發(fā)展的一個重要因素,而團隊游戲就是其中一種能在輕松的方式下學(xué)習(xí)團隊合作的一種良好方式之一。就協(xié)人,，我們是相親相愛的一家人,，舉辦相應(yīng)的團隊游戲進一步加強協(xié)會成員凝聚力是很有益的'。

本此活動旨在增強會員間的溝通交流,，融洽會員關(guān)系,，增強會員間的團隊合作精神。通過組織會員積極參與團隊趣味游戲活動,，為協(xié)會成員提供更多合作機會,，使會員在輕松的氛圍里，能為了共同的目標(biāo)不斷努力，增強會員的協(xié)作能力,，同時增強協(xié)會凝聚力,。

協(xié)作，挑戰(zhàn)游戲

主辦單位：院招生就業(yè)辦

承辦單位：院就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會

20xx,、12

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院體育場

院就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會全體成員

前期準(zhǔn)備

調(diào)研部：調(diào)動協(xié)會所有成員,，收集好活動游戲

所有副會長：為活動中的各個游戲分配好負責(zé)人

組織部：負責(zé)組織好協(xié)會成員進行活動場地的布置

創(chuàng)業(yè)部：與組織部相互協(xié)作，負責(zé)好活動現(xiàn)場布置及道具準(zhǔn)備 ? 宣傳部：提前制作好活動的通知

網(wǎng)絡(luò)部：準(zhǔn)備好相機

外聯(lián)部：活動的具體時間,、地點等事項,，對協(xié)會所有成員要通知到位

辦公室：與財務(wù)部一同購買好活動所需的物品

策劃部：提前寫好策劃并上交

財務(wù)部：做好財務(wù)預(yù)算

活動具體流程

活動內(nèi)容

一、踩氣球

二,、三個進球

三,、帶球賽跑

四、五毛和一塊

五,、代號接龍

六,、齊心協(xié)力站起來

七、滾球運動

八,、呼啦圈

九,、袋鼠賽跑

十、地雷陣

十一,、踩氣球

人數(shù)：男女兩兩搭檔

道具：·給每兩個隊員至少準(zhǔn)備一個氣球,。

·一根繩子，綁腳

·一處運動場,。

步驟：

1,、讓協(xié)會成員互相結(jié)對兒。

2,、給每對搭檔發(fā)一個氣球,，一條綁腳的繩子

3、用繩子把兩個人一只腳綁在一起（右腳和左腳,，并系上氣球

4,、搭檔用空余的腳去才別的組的氣球，同時要保證自己的氣球不要被別人踩破

5.分成幾組進行比賽,，每個組約4-6對搭檔,，

6、氣球被踩破的先淘汰,，

7 最后氣球完好的那對為優(yōu)勝 比賽結(jié)束后,，給大家1～2分鐘的休息設(shè)計時間，然后再重復(fù)一次游戲,。允許搭檔們商量討論,。 安全：注意是踩氣球,，不要用力的踩對方的腳，防止摔倒

二,、三個進球

時間：5～10分鐘

人數(shù)：不限

道具： (每個小組)

1個大垃圾桶(用來接球),。

40個網(wǎng)球(放在袋子或盒子里)。

步驟：

1,、邀請一個志愿者,，讓他和你一起站在前面。

2,、讓志愿者面向某一個方向站好,，目視前方。不可以左顧右盼,，更不能回頭,。然后，把裝有40個網(wǎng)球的袋子交給他,。

3,、把垃圾桶放在志愿者的身后，垃圾桶與志愿者間的距離約為10米,。注意不要把垃圾桶放在志愿者的正后方,，要讓它略微向旁邊偏出一些。

4,、告訴志愿者他的任務(wù)是向身后的垃圾桶里扔球,，要至少扔進3個球才算成功。扔球的方式見主圖,。告誡志愿者不許回頭看自己的球進了沒有,，落在了哪里。

5,、讓其他隊員指揮志愿者,，告訴他如何調(diào)整投擲的力量和方向才能進球。注意,，這里只允許通過語言傳達指令,。

6、等志愿者扔進了3個球后(這可能會頗費周折),，問他“是什么幫助他實現(xiàn)了目標(biāo)”,，問其他隊員是否也覺得很有成就感,。

三,、帶球賽跑 時間：5分鐘

道具：

每對參賽者一個氣球，加上備用氣球若干,。

兩根繩子(用來標(biāo)記賽跑的起點和終點),。

步驟：

1,、選一塊寬闊平整的比賽場地。

2,、讓每個隊員找一個搭檔,。

3、給每對搭檔發(fā)一個氣球,。

4,、讓每對搭檔把自己的氣球吹起來，縛住氣嘴,。

5,、用兩根繩子分別在賽場上標(biāo)記出賽跑的起點和終點。起點和終點的距離至少為20米(60英尺),，越遠越好,。但是也不要走極端，如果賽程 l000米的話可能就有點太遠了,。

6,、讓所有參賽搭檔站到起跑線之后。

7,、告訴參賽隊員們這里馬上開始一場帶球賽跑比賽,，賽程是從起點跑到終點，再從終點跑回起點,。第一個回到起點的小組獲勝,。

8、帶球的規(guī)則是：要自始至終保持氣球完好無損,；在賽跑的過程中不允許用手或胳膊拿氣球,；必須兩人共同帶球(不允許把球夾在一個人的腿上)；賽跑的過程中氣球不能被掉到地上,。如果哪個小組犯規(guī),，該小組必須回到起點，重新開始,。

四,、五毛和一塊

道具：一塊的硬幣和五毛的硬幣若干個

（游戲中，男生就是一塊錢,，女生則是五毛錢）

游戲開始前,，大家全站在一起，裁判站邊上,。

裁判宣布游戲開始,，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的）

心理活動策劃書主題 趣味心理活動策劃書篇五

現(xiàn)在的大學(xué)生們,。到處都充滿著"頹廢,，無聊,，寂寞"這些消極不健康的心理現(xiàn)象。大學(xué)生是祖國為了迎接512心理健康發(fā)展日,。為了更好地宣傳今年的主題"微笑與潛能開發(fā)",，我們舉辦此次活動

在這個心理健康發(fā)展日宣傳這個節(jié)日，希望大家都開心,，同時向大家宣傳心理咨詢室,。

大學(xué)生心理協(xié)會

一、相片的采集

1,、x月23號一天和5月24號上午在新世紀(jì)廣場采集學(xué)生的相片,。之前要做好宣傳海報并通過心理發(fā)展部通知各學(xué)院各班級。

2,、x月24號下午選出入圍的12張相片,。晚上洗出來，并做好投票宣傳板,，晚上通知入圍選手,，叫她可以叫她(他)的同學(xué)第二天來投票。(負責(zé)人：xx)

3,、x月25號在新世紀(jì)廣場進行投票,。拉路過的同學(xué)，活動和另一活動同時進行,，同時結(jié)束,。然后我們當(dāng)晚就得出結(jié)果。給同學(xué)頒發(fā)獎品,。第二天在我們的宣傳板塊宣傳我們的活動成果,。

相片采集：相片采集可以由學(xué)生自己帶u盤來拷貝給我們，也可以發(fā)送自己的相片到我們的'郵箱,，我們要登記學(xué)生的姓名和聯(lián)系方式,。并叫她關(guān)注我們這個活動并等待結(jié)果。所選相片必須原創(chuàng),，可以不是自己,，但不能是是網(wǎng)上下載的。負責(zé)人(xx)

投票方式：為每位選手準(zhǔn)備一個選舉面板,，支持她得可以在她得下面畫一筆,，每個抽了獎的同學(xué)最多可以投3票，但不能只投一人,。(暫定前80名投票選手可以參加抽獎環(huán)節(jié)),，以畫正字形式進行，提高大家的積極性,。

獎項設(shè)置,；一等獎一名；二等獎二名,。三等將三名,。

獎品設(shè)置：選手獎品：一等獎獎勵小電風(fēng)扇一臺。二等獎獎勵雨傘一把,，三等獎獎勵小臺燈一臺

投票人獎品：小電扇棒棒糖軟糖若干

海報內(nèi)容

一,、活動名稱：微笑20xx

二、活動簡介：我們將在24號在新世紀(jì)廣場采集相片相片必須原創(chuàng),，主要體現(xiàn)陽光的微笑,。能給人一種溫暖陽光的感覺。將在25號在新世紀(jì)廣場進行現(xiàn)場投票,，醫(yī)學(xué)院的同學(xué)都可以參加,。對于前80名投票選手將有機會抽得幸運大獎。

三,、活動獎品說明我們將選出12張作品進行投票,，最后選出6張評出一二三等獎并給予獎勵

四、活動地址：新世紀(jì)廣場

心理活動策劃書主題 趣味心理活動策劃書篇六

（一）,、我們學(xué)校人員流動量大,，在贛州有三個校區(qū)，因此貴公司贊助一所學(xué)校就等于支持了三所學(xué)校的活動,。且學(xué)生之間交流頻繁,，在校園內(nèi)小面積宣傳可以達到大面積宣傳的效果。

（二）,、學(xué)校地處贛州市市區(qū),，消費地域集中，針對性強,。而高校學(xué)生作為現(xiàn)代青年,，喜歡追求個性化品牌，新鮮產(chǎn)品在校內(nèi)宣傳更容易深入人心,。

（三）,、同電視、報刊傳媒相比,，在學(xué)校宣傳具有良好的性價比,，可用最少的資金做到最好的宣傳。

（四）,、本次活動開展具有很強的權(quán)威性,。獲獎?wù)哳C發(fā)校級證書，并有校各級領(lǐng)導(dǎo)以及贛州市部分領(lǐng)導(dǎo)參與助陣,，這使得本次校運會所提供的宣傳平臺比普通宣傳平臺高一個檔次,。

（五）,、經(jīng)管學(xué)院是全校最大的學(xué)院，有足夠的人力資源為您完成宣傳活動,，此外經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生從事經(jīng)濟研究,，對市場有良好的敏感性和調(diào)控性，對產(chǎn)品宣傳積累了豐富的經(jīng)驗,。如果貴公司和我們學(xué)院合作,，可以達到較好的產(chǎn)品推廣效果。

（六）,、校園年年有新生,，商家同我們學(xué)院外聯(lián)部建立一個長期友好的合作關(guān)系，可以使品牌在校園內(nèi)外的知名度不斷加深,，極具長遠意義,。

江西理工大學(xué)經(jīng)管學(xué)院大型心理活動

1、項目起始時間：20xx年11月16日——20xx年11月30日

2,、活動時間：20xx年11月30日9：00~11：30

本著“倡導(dǎo)健康心理塑造完美人生”的宗旨,，解決同學(xué)們在生活、學(xué)習(xí)和人際交往等方面的困擾,，加強心理健康部門與學(xué)生之間的聯(lián)系,，特舉辦校園現(xiàn)場心理咨詢活動和心理趣味游戲活動，提供經(jīng)管院心理咨詢的一個交流平臺,，從接連的趣味游戲中幫助"天之驕子"們遠離"郁悶",，認清自我，重新?lián)碛嘘柟獍忝髅牡慕】敌膽B(tài),?；顒有麄餍睦斫】涤^念，有關(guān)價值觀,、樹立正確的人際關(guān)系,。

八角塘籃球場前空地

經(jīng)濟管理學(xué)院

經(jīng)管院分團委宣傳部，新媒體部

1,、經(jīng)管院學(xué)生15%

2,、負責(zé)人員：心理健康部部長黃小清，分團委副書記辛?xí)悦?，心理部副部徐沛,，劉燕芳，謝瑩珠,，黃世峰,，彭君，新媒體涂幼儀，分團委宣傳部張欣,。

1,、游戲活動，活動的主要內(nèi)容：

1）“合作與爭”,。

2）“取之有道”,。

3）“啄木鳥行動”。分班級組和學(xué)生會組,，比賽后，游戲后優(yōu)勝組進入抽獎環(huán)節(jié),。

2,、互動交流

1）“敞開心扉”學(xué)生貼心愿，學(xué)生寫極向上的話語,，引導(dǎo)學(xué)生自主產(chǎn)生積極的情緒,，為今后的生活提供一個前行的動力。

2）“煩惱小信件”寫煩惱裝入信封,，收取其中一部分交給老師,，心理健康部作為學(xué)生與老師溝通的橋梁，把老師的解決意見轉(zhuǎn)交給學(xué)生,，期間注意學(xué)生信息保密措施,。

3、心理調(diào)查問卷：調(diào)查問卷主要是把握經(jīng)管院大學(xué)生的一種心理狀況,，活動后做一份調(diào)查總結(jié),。為促進學(xué)生積極性，參與者進入抽獎環(huán)節(jié),。

1）11月16~29日把活動的具體內(nèi)容確定,，相關(guān)人員做好相關(guān)的知識準(zhǔn)備，臨時問題處理應(yīng)對,。

2）11月27~29日在合適地點張貼宣傳海報,，放置展板，并邀請相關(guān)的`分團委部門人員參與,，讓各專業(yè)班級心理委員和班長務(wù)必帶若干位個同學(xué)到場,。

3）11月30日上午7：00布置場地，搬桌椅,，展板,，及活動相關(guān)物品，如筆記本電腦,，音箱,。相關(guān)人員帶好相機等設(shè)備，準(zhǔn)備拍照。

4）11月30日上午9點整提供學(xué)生書寫愿望的貼紙與展板,，引導(dǎo)大家寫一些積極的自我勵志標(biāo)語,；分發(fā)心理調(diào)查問卷與煩惱小信件，現(xiàn)場解決部分煩惱,。依次組織游戲活動“合作與競爭”,，“啄木鳥行動”“取之有道”三個游戲，讓學(xué)生參與,；

5）11月30日下午由活動總負責(zé)人總結(jié)活動并宣布活動結(jié)束,。

6）及時把桌椅等相關(guān)物品完好無損地送回。

1,、橫幅宣傳：在校園主干道公寓食,、堂以及田徑場等人流量較大的地方懸掛擺放。（由于學(xué)校禁止過于商業(yè)化的宣傳語,，所以內(nèi)容有所限制）

2,、海報宣傳：在宣傳欄或校內(nèi)外人口流動量大的路上張貼大型海報。（建議公司參與設(shè)計海報傳單及自行制作,，以求對公司的宣傳達到最好最全面的效果）

3,、網(wǎng)絡(luò)宣傳：通過學(xué)校的貼吧、微博等活動調(diào)動廣大學(xué)生的積極性,，以新穎的方式吸引全校學(xué)生參與活動,，從而進行大力度的有效宣傳。

4,、傳單宣傳：印發(fā)一些能夠激發(fā)大學(xué)生興趣的創(chuàng)意宣傳單,，增強宣傳效果。

5,、愿望貼展板可由北大青鳥提供,，上面可帶有北大青鳥logo等內(nèi)容；

6,、主持人開場說出“本次活動由北大青鳥贊助”,。

心理活動策劃書主題 趣味心理活動策劃書篇七

腳連腳，心連心

為了豐富大學(xué)文化生活,，更好地展示我系學(xué)生的精神風(fēng)貌,，增進同學(xué)之間的友誼，增強班級的凝聚力,，創(chuàng)建團結(jié)友愛,、文明的優(yōu)秀班級體。

“陽光伙伴”腳綁腳接力競賽活動（可不要） 活動時間：待定

學(xué)校足球場

數(shù)科院10級各個班級

數(shù)科院10年級學(xué)生會

（1）以班級為單位組成各參賽隊伍

（2）每個班出3個隊,，每隊8個人（3男5女）

（3）每個班級需任命一名隊長

（4）在同一場次的比賽內(nèi)班級的參賽隊伍不能重復(fù)參加比賽

（1） __號向各班級正式發(fā)放通知

（2）__號各班級向?qū)W生會上交參賽名單,，并進行抽簽,，分abcd四組，每個班級為一組,。

（3）__號下午三點半正式開始比賽（最好是星期二）,，比賽實行小組淘汰賽。ab和cd兩組進行組內(nèi)淘汰賽,，獲勝的兩個班級進入決賽,，在第一、第二輪比賽中獲勝的兩個班級進行第三輪比賽,，贏的班級獲得第一名,，輸?shù)墨@得第二名，最后,，在第一,、第二輪比賽中輸?shù)膬蓚€班級進行第四輪比賽，贏的班級獲得第三名,，輸?shù)墨@得優(yōu)秀獎,。

綁腳接力跑

每班24人（分成3支隊伍,，3男5女）

綁腳繩,，接力棒2根，哨子2個

每一輪比賽開始前,，每班（每一輪兩個班）的24人分成3隊橫排,，其中兩支隊在起點處橫排，另一支隊在終點處橫排（每相鄰隊員的相鄰的腳用繩子綁在一起）,。裁判哨響后,，隊員通過配合協(xié)調(diào)在跑道上共同前進，賽程50米,，第一支隊伍到終點處將接力棒交予第二支隊,，第二支交至第三支隊，最后到達終點處所用時間最少的隊伍獲勝,。

裁判人（1人）,，計時員（2人），記錄員（1人）,，后勤員（2人）,，紀(jì)檢部（2人）

（1）比賽時不能冒名頂替，隊伍不能在同一場次的.比賽中重復(fù)出現(xiàn),，一旦發(fā)現(xiàn)則取消其比賽資格,；

（2）工作人員要檢查好參賽人員是否綁好腳；

（3）工作人員要時刻關(guān)注參賽人員的繩子是否斷或脫落,，并及時提醒參賽人員,，參賽人員必須停下綁好腳后才能繼續(xù)向前跑；

（4）每班的第二隊和第三隊必須接到棒的時候才能夠跑，如果搶跑,，必須要回到原地起跑線處重新開始跑,；

（5）哨子一響，工作人員開始計時,，等到所有同學(xué)沖過終點線方才停止計時,。

（6）參賽人員在比賽中要時刻注意安全，保護好自己,！

（7）比賽中絕對服從裁判的判罰（裁判從學(xué)生會中抽比賽宗旨：友誼第一,，比賽第二獎項設(shè)置：第一名，第二名,，第三名,，優(yōu)秀獎獎 品：獎狀出）

心理活動策劃書主題 趣味心理活動策劃書篇八

從進入大學(xué)到現(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí),、工作等各方面壓力的不斷增大,，有些同學(xué)們的心理有了一定的變化，擺正心態(tài),，迎接新的挑戰(zhàn),，已經(jīng)成為我們班當(dāng)下不可忽視的問題。有必要開展一節(jié)心理主題班會,，增強同學(xué)們的心理健康意識,，提高同學(xué)們心理健康水平。

通過活動讓同學(xué)們了解健康心理的新概念,；讓同學(xué)們認識到關(guān)愛的'力量,、協(xié)助的力量；同時,，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心,，提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧的10平面設(shè)計二班,。

擺正心態(tài),，圓我大學(xué)夢

10級平面設(shè)計2班全體學(xué)生

1#203

12月1日

精美禮品、音響等

(一)活動前期工作：申請教室,、購買活動所需要的物品,，安排等“海報制作”各班干具體的工作。

(二)活動開始：

(1)支持人講話,，請班主任為這次活動做重要講話,，宣布活動開始。

(2)請我們班的k王劉一賢同學(xué)高歌一曲,。

(3)文字接龍,。以宿舍為單位分組,，進行語言傳達。讓同學(xué)在集體中感受到快樂,，增強集體觀念,。認識到未來的社會合作的重要性。

(4)聽音樂猜歌名接歌曲a,。由主持人放出音樂,，用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲；b,。讓猜對歌曲名字或者接上歌曲的同學(xué),，可以獲得班委準(zhǔn)備的精美禮品一份，猜錯歌曲名字或者接不上歌曲的同學(xué)也可以獲得班委準(zhǔn)備的精美禮品一份同時需要表演一個節(jié)目【例如：學(xué)小貓,、小狗等小動物叫,，唱歌，跳舞等】

(5)請我們班的廖俊英同學(xué)為我們歌唱,。

(三)心理測驗：(心理健康測試表另外附件)

(四)請班主任對我們的這次班會舉行評點和總結(jié)

約35元,。

心理活動策劃書主題 趣味心理活動策劃書篇九

積極創(chuàng)造條件，開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的心理健康教育活動,，營造我院良好的心理健康教育氛圍，以增強學(xué)生心理健康意識,提高學(xué)生心理調(diào)適和社會適應(yīng)能力,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的'個性心理品質(zhì),。

關(guān)注心理健康,，促進快樂成長,，成就青春夢想

20xx年4月22日-5月26日

全院在校學(xué)生

呼和浩特職業(yè)學(xué)院學(xué)生處心理健康教育中心

各二級學(xué)院，院心理協(xié)會

(一)校級活動安排

1,、心理健康教育專題講座

2,、現(xiàn)場心理咨詢活動

3、心理趣味運動會

4,、校園心理情景劇展演

5,、心理電影展播

6、團體心理輔導(dǎo)活動

7,、心理健康知識答卷

8,、學(xué)生心理動態(tài)調(diào)查

9、心理委員,、宿舍信息員培訓(xùn)

10,、心理手抄報比賽

(二)二級學(xué)院活動安排

各二級學(xué)院根據(jù)活動主題，結(jié)合學(xué)院特點,，組織開展以“四個一”為主要內(nèi)容的活動：

1,、一次心理健康宣傳教育活動,，通過主題班團會、主題宣傳櫥窗,、主題征文與演講比賽等形式,，營造校園關(guān)注心理健康的文化氛圍。

2,、一次心理健康知識普及活動,，通過邀請專家講座、心理健康知識競賽,、心理健康讀書報告會等活動,，普及心理健康知識。

3,、一次心理素質(zhì)拓展活動,，通過室外心理素質(zhì)拓展活動、心理劇創(chuàng)作比賽,、心理電影展播,、團體心理輔導(dǎo)、朋輩心理互助等活動,，提升學(xué)生心理素質(zhì),。

4、一次心理健康調(diào)研活動,，對全院學(xué)生心理健康狀況進行調(diào)查,、梳理，完善學(xué)生心理健康教育方案,，建立,、完善學(xué)生心理健康教育檔案，及時開展心理關(guān)愛和心理危機干預(yù)活動,。

1,、各二級學(xué)院要高度重視大學(xué)生心理健康教育工作，精心組織學(xué)院“大學(xué)生心理健康教育月”活動,，積極做好宣傳,、發(fā)動等工作，鼓勵學(xué)生積極參加各項活動,，并發(fā)揮各單位優(yōu)勢推出精品,，創(chuàng)造佳績。

2,、各二級學(xué)院要以本次心理健康教育月為契機,，借助活動平臺，對學(xué)生進行廣泛而深入的心理健康教育,，以提高大學(xué)生的心理素質(zhì),，幫助大學(xué)生健康成長,，使各項活動產(chǎn)生實效。各二級學(xué)院可以根據(jù)本學(xué)院的實際情況,，創(chuàng)新活動內(nèi)容,、形式和方法，并不斷總結(jié)經(jīng)驗,，及時反饋交流,，推廣新的做法。

3,、活動結(jié)束后,，各二級學(xué)院將本次活動的活動方案、活動相關(guān)的新聞報道,、文字,、圖片和工作總結(jié)于5月29日前報送學(xué)生處心理健康教育中心,要求紙質(zhì)、電子(上傳群文件)各一份,。

心理活動策劃書主題 趣味心理活動策劃書篇十

閑暇之余,，不免會思考，幸福是什么?小時候,，幸福是一件東西,，擁有就幸福;長大后，幸福是一個目標(biāo),，達到就幸福;成熟后,，發(fā)現(xiàn)幸福原來是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福,。尋找幸福,，會讓我們的生活充滿積極的陽光，灑滿身邊的`每一個角落,。

為了進一步推進學(xué)校心理健康教育工作,，增強同學(xué)們的幸福感,，努力促進同學(xué)們身心和諧發(fā)展,，xx心理健康教育中心結(jié)合教研處開展此次心理健康教育宣傳月活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

x月x日——x日

尋找幸福

1,、專題講座

活動時間：x月x日下午四節(jié)課

活動地點：五樓會議室

主講人：xx

主講內(nèi)容：《尋找幸?！?/p>

活動對象：高一高二每班7人

2、手抄報評比

活動主題：尋找幸福

活動要求：學(xué)校會統(tǒng)一分發(fā)紙張,，手抄報需結(jié)合主題,，內(nèi)容新穎，色彩協(xié)調(diào),，教育意義強,。

截止時間：x月x日

上交地點：校團委辦公室

3,、現(xiàn)場心理咨詢

屆時將有xx中學(xué)、xx心理老師及心理實習(xí)老師一同為同學(xué)針對情感,、學(xué)業(yè),、人際關(guān)系等開展現(xiàn)場心理問題解答，并開設(shè)趣味心理測試,。

時間：x月x日中午12:30——13:50(暫停)

地點：xx廣場

器具：x張桌子,、x張椅子、紙筆若干,，供學(xué)生使用,。

4、心理測驗

學(xué)校已購買了心理健康測評軟件,，即將對全校同學(xué)予以開放,，具體內(nèi)容會再以書面形式告知同學(xué)。

時間：x月x日——x月x日

5,、團體輔導(dǎo)

團體輔導(dǎo)越來越受到社會的追捧以及喜愛,，對于激發(fā)個人的潛力以及團隊合作有非常好的實際效果，我們將安排專職心理老師為同學(xué)們進行培訓(xùn),，使同學(xué)在培訓(xùn)中提高團隊協(xié)作能力,、增強幸福感。

主題：尋找幸福

報名方式：每班x人,。

報名地點：團委辦公室

活動時間：x月x日中午12：30—13：50

1,、請有關(guān)單位和個人，根據(jù)統(tǒng)一部署,，做好相關(guān)宣傳,、組織工作，使州xx中學(xué)第x屆心理健康教育宣傳月活動順利,、圓滿開展,。

2、相關(guān)活動照片,、報道,，由承辦方及時送交至心理健康教育中心，(e-mail：xx)

心理活動策劃書主題 趣味心理活動策劃書篇十一

一,、活動名稱:

外國語學(xué)院08公二班就業(yè)心理學(xué)習(xí)活動

工作,，我能行!

20xx年4月27號

教室

1、在教室舉辦一場關(guān)于創(chuàng)業(yè)和找工作辯論賽,，通過辯論賽,，讓同學(xué)對就業(yè)方向有一個更好的了解。

2,、做一個關(guān)于自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查分析的presentation,，讓同學(xué)了解就業(yè)趨勢,。更好的把握就業(yè)方向，找準(zhǔn)路子,。

3,、播放學(xué)長學(xué)姐關(guān)于就業(yè)的見解的視頻，更直觀的把握在就業(yè)時,，應(yīng)如何表現(xiàn),。

通過辯論賽的.形式，讓同學(xué)們切身感受不同同學(xué)對就業(yè)的想法,，是同學(xué)能夠?qū)ψ约旱木蜆I(yè)心理,，思路有一個更好的把握。

教室可以利用

1,、準(zhǔn)備階段:

a,、需要物品:獎品(調(diào)動同學(xué)的活動積極性)，攝像機(拍攝學(xué)長學(xué)姐關(guān)于就業(yè)的視頻)

b,、提前告知同學(xué)辯論賽流程,、分類，使同學(xué)能夠做更好的準(zhǔn)備,。

c,、上網(wǎng)查找就業(yè)分析的材料，做成ppt,。

2,、展開活動

時間:20xx年4月27日星期三

地點:語音教師

步驟:

a、辯論賽

b,、班級同學(xué)感悟點評

c,、presentation

d、播放學(xué)長學(xué)姐視頻

3,、活動評價及總結(jié):

1,、圖片展及解說

首先以一系列有關(guān)“生命的精彩”的圖片并加以解說，引出活動的主題,。

2,、ppt展示

以ppt的形式，穿插演講,、音樂和心理情景劇視頻于其中,，展現(xiàn)生命的精彩之處，呼吁同學(xué)們熱愛生命,，享受生命，追求生命的價值,，活出生命的精彩,。

3,、心靈圖書展

文字的力量是偉大的，閱讀到一本好書是人生最幸福的事情,。推薦同學(xué)們一些相關(guān)書籍,，將書內(nèi)的精華字句向同學(xué)們展示出來。

4,、暢所欲言

最后,，隨機提問一些同學(xué)對本次活動主題的看法，將活動的主旨由被動轉(zhuǎn)為同學(xué)們的主動,，為此次活動畫上一個句號,。

心理活動策劃書主題 趣味心理活動策劃書篇十二

一、活動背景

大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時期,，作為我國文化層次較高的年輕群體,，大學(xué)生是理性、敏感,、激情的代表,，他們敢于創(chuàng)造、敢于挑戰(zhàn),。但是面對瞬息萬變的社會,、日趨激烈的競爭以及來自學(xué)習(xí)、專業(yè),、就業(yè),、經(jīng)濟和情感等諸多方面的問題，他們往往不知所措,，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應(yīng),。近年來，我國當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意,，且有相當(dāng)數(shù)量的在校學(xué)生存在不同程度的心理健康問題,，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴重的心理障礙。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問題越來越引起人們的關(guān)注,，這也對我國高等教育提出了嚴峻的考驗,，對社會造成了極大地負面影響。

二,、活動目的

為使大學(xué)生能夠主動關(guān)注自己的心理健康,，引導(dǎo)其認清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合自身的實際情況,，正確認識自己的心理健康水平。讓“我愛我”不僅僅只是成為一個口號，而是做到每個人都可以關(guān)愛自己,、善待自己,，熟知自己。只有關(guān)愛自己,，才會更好地去關(guān)愛他人,，也才會更加去愛每天的生活及養(yǎng)育我們的這個世界。

三,、活動要求

1,、院部下達相關(guān)通知后，各系部需通知到各班,，每班至少排演一個節(jié)目,，復(fù)選時各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目，需交待節(jié)目簡介,、節(jié)目負責(zé)人,、節(jié)目形式等。

2,、晚會節(jié)目內(nèi)容形式不限,，節(jié)目可以是小品、相聲,、歌舞,、話劇等，鼓勵同學(xué)們能夠不斷創(chuàng)新,，節(jié)目亮眼的同時也應(yīng)切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題,。

四、活動時間

1,、活動總時間：xx.3.15——xx.5.24

2,、具體活動時間：

(1)3月中旬向各系部下達通知,各班開始準(zhǔn)備;

(2)4月中下旬各系部進行初選，按各系人數(shù)比例上交節(jié)目數(shù)量; (3)5月上旬院部進行復(fù)選(復(fù)選分三天進行：5月8日：教科系,、數(shù)學(xué)系,、思政部;5月9日：中文系、音樂系,、信工系;5月10日：外語系,、經(jīng)管系、體育系,、美術(shù)系)按比例及節(jié)目質(zhì)量淘汰一定數(shù)目的節(jié)目;

(4)5月中旬排練走場;

(5)5月24日院部進行決選,當(dāng)場分頒獎證書及獎品,。

五、活動地點

院部復(fù)選地點：實b206前坪 院部決選地點：科技樓演播廳

六,、活動流程

(一)前期準(zhǔn)備工作

1,、3月上旬活動總負責(zé)人將策劃書寫好交至院部審核,，圍繞“525”主題初步規(guī)劃好本學(xué)期相關(guān)活動。之后召開內(nèi)部成員會議,，將本學(xué)期具體工作分配到個人;

2,、3月中旬召開系部會議,，下達具體通知,，做好初步宣傳工作，各系也可通知到班開始進行節(jié)目收集工作并于4月中旬上交一定數(shù)目的有關(guān)心理健康教育的文章,，要求原創(chuàng)以便刊登至本學(xué)期的心理健康報; 3,、3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學(xué)期具體活動計劃，希望校外聯(lián)部能拉到對“5.25晚會”的一定贊助(負責(zé)人郭夢潔：電話18774979640);

4,、4月上旬初步規(guī)劃好舞臺設(shè)計(負責(zé)人：符媛15243634474),，4月中旬制作好分細則表(負責(zé)人廖蓉君：15073163294);

5、5月初安排好晚會當(dāng)天的具體布置事項,，負責(zé)到各系部各人;

6,、5月初與校語工部協(xié)商確定好“5.25晚會”主持人，(負責(zé)人吳慧：電話13907494340),。5月上旬確定好邀請嘉賓的'名單,，買好邀請函(負責(zé)人李新華：電話18373155734);

7、5月中旬到院部批好獎狀,、證書等,。

(二)中期進展工作

1、3月開展“走進自己”觀影活動(具體活動策劃見附1),，為本學(xué)期525活動拉開序幕;

2,、4月上旬進行5.25專題海報制作大賽(具體活動策劃見附2);4月中旬各系部節(jié)目自行初選，按節(jié)目質(zhì)量及相應(yīng)比例篩選一定節(jié)目;

3,、5月初各系部自行組織召開525主題班會,，時間地點確認后通知院部助理進行檢查，院部將選出優(yōu)秀班級,，頒發(fā)獎狀(具體活動策劃見附3);

4,、5月初院部進行復(fù)選，進一步篩選出高質(zhì)量節(jié)目(復(fù)選名單及分表見附4);

5,、5月初院部對系部上交的心理健康教育的征文進行篩選,，并依照文章的大致內(nèi)容劃分版塊，確定每個版塊的主題,，送至科技樓打印室進行排版及出版,，5月22日按各系人數(shù)比例將分發(fā)報紙，通知系部人員前往科技樓打印室領(lǐng)取報紙;

6,、5月24日晚院部于科技樓演播廳進行決選(決選名單及分表見附5);

7,、5.25晚會具體安排：

(1)5月上旬各系部出好相應(yīng)主題海報張貼于校園各宣傳欄處,，進行海報宣傳;與院廣播站協(xié)商，不時播報“5.25晚會”的相關(guān)信息;通知院記者站成員,，“525晚會”當(dāng)天到場記錄實時信息并寫成通訊稿;晚會組織人員掛好提前準(zhǔn)備的橫幅(負責(zé)人杜峪峪：15675860343),。

(2)5月中旬確認好所需物品是否準(zhǔn)備齊全,落實比賽節(jié)目道具、服裝等的到位情況以及節(jié)目串聯(lián)詞,。

(3)5月中旬確定燈光及音響設(shè)備是否完好,，若有不足及時修整。有伴奏節(jié)目的節(jié)目負責(zé)人上交伴奏并試音,。落實場地申請并了解容納人數(shù),、彩排問題、設(shè)備控制問題,、是否有備用設(shè)施,。

(4)5月20日將節(jié)目單整理好并復(fù)印150份，節(jié)目單內(nèi)容包括次序,、系部班級,、名稱以及節(jié)目時長。(負責(zé)人郭夢潔：電話18774979640)

(5)5月中下旬進行兩次彩排,，主持人及節(jié)目排演人員都需到場,，力求保證比賽節(jié)目的質(zhì)量及效果：

時間：5月17日12:00 地點：實b206前坪 時間：5月24日14:00(帶妝)

地點：科技樓演播廳

(三)比賽倒計時

1、準(zhǔn)備階段具體時間安排(09:00——18:00)

09:00 找老師拿鑰匙,，入常(負責(zé)人吳慧：電話13907494340) 09:30——11:30 組織部門成員開始布置會場,，完成背景布置及舞臺裝扮、道具的搬運及擺放,。(總負責(zé)人符媛：電話15243634474),。

10:00——12:00 調(diào)試燈光音樂(負責(zé)人李景榮：電話15084707542) 14:00——16:30 主持人配合話筒試音、音樂踩點組織所有節(jié)目進行最后一次帶妝彩排,。(負責(zé)人周凡：電話13574161534)

16:00——17:00 主持人換服裝,，化妝，擺放各項活動所需小件物品,，如統(tǒng)分表,，熒光棒，水等,。(負責(zé)人杜峪峪：電話15675860343)

17:30 清場,，備齊所需活動物品，整理話筒,，準(zhǔn)備電池,，對講機。(負責(zé)人廖蓉君：電話15073163294)

2,、具體工作人員安排：(具體人員安排見附6)

(四)比賽流程

領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及學(xué)生干部,、觀眾入場(提前半小時)—主持人宣布晚會開始—介紹到場嘉賓—領(lǐng)導(dǎo)講話—比賽開始—節(jié)目表演—節(jié)目表演—3月“走進自己”觀影活動及4月525主題海報比賽頒獎典禮(主持人宣布第一個及第二個節(jié)目結(jié)果)—節(jié)目表演—節(jié)目表演(主持人宣布第三個節(jié)目結(jié)果并依次類推)—最后一個節(jié)目表演—嘉賓節(jié)目表演—主持人宣布最后一個節(jié)目結(jié)果—領(lǐng)導(dǎo)嘉賓頒獎—晚會結(jié)束—歡送嘉賓—觀眾按秩序退場—演出及工作人員合影—現(xiàn)場清理(搬走道具,、樂器等、打掃現(xiàn)場)

七,、活動后期

1、做好道具統(tǒng)計工作,，歸還借用物品

2,、整理活動資料(活動策劃、活動照片以及主持詞,、通訊稿等)總結(jié)并做好存檔,。

3,、對參與活動的人員給予加分：

(1)院部工作人員加個人德育分2.5分/人; (2)系部工作人員加個人德育分2分/人;

(3)主持人加個人德育分2.5分/人,。

八,、獎項設(shè)置

一等獎(2個)：演員加2分,，獎品為大號獎杯; 二等獎(3個)：演員加2分，獎品為中號獎杯; 三等獎(5個)：演員加2分,，獎品為小號獎杯。

九,、經(jīng)費統(tǒng)計(略)

十、分細則

湖南第一師范學(xué)院第六屆5·25心理健康節(jié)文藝比賽分細則： 每個節(jié)目總分100分,，其中：

1,、主題(30分)：緊扣活動心理主題，展示我校大學(xué)生積極上進,，健康陽光的心理狀態(tài),。主題明確新穎，有教育,、啟示意義，適合學(xué)生表演,。以表現(xiàn)心理沖突,、困惑或問題，展示心理轉(zhuǎn)變的過程,，宣傳心理學(xué)相關(guān)知識和調(diào)適,、求助途徑為佳,。

2、內(nèi)容(20分)：內(nèi)容健康積極向上,，真實再現(xiàn)校園生活場景,。能體現(xiàn)學(xué)生的心理世界，健康生動,。

3,、方法(20分)：用恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)主題和內(nèi)容。以心理問題表現(xiàn)清晰,，解決方法生動,、實用、有效者為佳,。

4,、表演(30分)形象逼真，配合默契,，應(yīng)變靈活,，能很好地展現(xiàn)心理活動，表演藝術(shù)與心理學(xué)的知識相結(jié)合,。道具,、服裝恰到好處，態(tài)度認真,，舉止大方,，動作得體。

十一,、應(yīng)急預(yù)案

1,、若節(jié)目在演出時無法順利進行時，根據(jù)情況,，由主持人及比賽負責(zé)人迅速組織重演或放棄此節(jié)目

2,、在節(jié)目表演時,，后兩個節(jié)目應(yīng)于后臺準(zhǔn)備,，若上一個節(jié)目放棄,，下一個節(jié)目及時上臺

3、比賽有關(guān)節(jié)目方面出現(xiàn)緊急情況時,，部門內(nèi)部成員共同商議解決,，且應(yīng)分清輕重進行選擇處理

4、比賽開始前對燈光,，音響設(shè)備再做一次做詳細檢查,，若音響設(shè)備或燈光出現(xiàn)問題，看是否大大影響比賽質(zhì)量,，通知專業(yè)人員來進行處理,，故應(yīng)記有專業(yè)人員號碼,，保證隨叫隨到

5、準(zhǔn)備帶伴奏節(jié)目音樂的備份,，彩排時各節(jié)目也應(yīng)隨音樂走場,，比賽前一個鐘頭再檢查一次音樂

6、第一次彩排前必須確定節(jié)目順序及時長

心理活動策劃書主題 趣味心理活動策劃書篇十三

一,、活動背景

“心理活動周”是華夏學(xué)院心協(xié)的特色活動之一,，與每年的“心理文化月”相呼應(yīng)，都是心協(xié)的傳統(tǒng)活動,。旨在通過心理健康活動周中的各項活動,，使用各式各樣的宣傳方式，來增強我院學(xué)生對心理健康重要性的認識,，了解心理健康的相關(guān)知識,，在活動中培養(yǎng)一種積極向上的樂觀態(tài)度，一種處變不驚的人生理念,，一種高格調(diào)的真誠與豁達,，一種直面人生的成熟與智慧。院心協(xié)將會在活動周里通過各式各樣的宣傳,，饒有趣味的活動，在我院學(xué)生的大學(xué)生活中詮釋積極樂觀的人生觀,鼓勵我院學(xué)生以積極心態(tài)面對壓力與困境,。培養(yǎng)我院學(xué)生正確的人生觀,、價值觀與是非觀。

二,、活動主題

一語寄給未來,，你我從心開始

三、活動流程（本次心理活動周日程安排）

心理活動周重要活動一覽表

笑臉征集活動策劃書

一,、活動背景：

在這個心理活動周,，為了讓同學(xué)們排除彼此之間陌生的隔膜，我們迎來了笑臉征集活動,，以此來加強同學(xué)們之間的交流,，釋放心中的情感。有沒有想過用自己的笑容來打動別人,？有沒有想過自己的笑容會給帶別人不少的'歡樂,？如果你想試試，不妨參加我們的笑臉征集活動,，用自己的笑容帶給身邊的人們一種特別的溫暖,，打動別人的同時你還可以獲得很多意想不到的驚喜哦。

二,、活動主題：

你的笑容,，不一樣的溫暖

三,、 活動時間：

20xx年11月7日到11月8日。（上午10:00--下午6:00）

四,、活動地點：

一食堂門口

五,、活動對象：

華夏學(xué)院全體師生。

六,、活動內(nèi)容：

心協(xié)以系為單位在學(xué)校征集面帶笑容的照片,，并將這些照片上交到院心協(xié)，經(jīng)過第一輪的篩選后將剩余照片貼在宣傳欄上,，由心協(xié)成員負責(zé)指引同學(xué)們參與并完成投票,，投票時由負責(zé)人員根據(jù)參與人員意愿用簽字筆在照片旁寫“正”字，我們會在投票結(jié)束后對投票結(jié)果進行統(tǒng)計,，選出最受歡迎的笑臉并給這張笑臉的主人一份精美的禮品,。活動結(jié)果會在相應(yīng)網(wǎng)站公布出來,。

七,、活動流程：

實踐部負責(zé)購買相應(yīng)道具； 組織部負責(zé)人員的簽到,； 秘書部負責(zé)賬務(wù)的管理,； 學(xué)術(shù)部負責(zé)活動時拍照；

宣傳部負責(zé)對笑臉進行篩選并將通過的笑臉貼在宣傳欄上,； 參加的每一個同學(xué)都會擁有一次投票的機會,，由心協(xié)成員引導(dǎo)并完成投票。

八,、經(jīng)費預(yù)算(共計44元)

簽字筆5支 5*2=10元 大張彩紙7張 7*2=14元 精美禮品一份 1*20=20元

心理活動策劃書主題 趣味心理活動策劃書篇十四

大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時期,，作為我國文化層次較高的年輕群體，大學(xué)生是理性,、敏感,、激情的代表，他們敢于創(chuàng)造,、敢于挑戰(zhàn),。但是面對瞬息萬變的社會、日趨激烈的競爭以及來自學(xué)習(xí),、專業(yè),、就業(yè)、經(jīng)濟和情感等諸多方面的問題,，他們往往不知所措,，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應(yīng)。近年來，我國當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意,，且有相當(dāng)數(shù)量的在校學(xué)生存在不同程度的心理健康問題,，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴重的心理障礙。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問題越來越引起人們的關(guān)注,，這也對我國高等教育提出了嚴峻的考驗,，對社會造成了極大地負面影響。

為使大學(xué)生能夠主動關(guān)注自己的心理健康,，引導(dǎo)其認清心理健康的重要性,，了解心理健康的概念及心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身的實際情況,，正確認識自己的心理健康水平,。讓“我愛我”不僅僅只是成為一個口號，而是做到每個人都可以關(guān)愛自己,、善待自己,，熟知自己。只有關(guān)愛自己,，才會更好地去關(guān)愛他人,，也才會更加去愛每天的生活及養(yǎng)育我們的這個世界。

1,、院部下達相關(guān)通知后,，各系部需通知到各班，每班至少排演一個節(jié)目,，復(fù)選時各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目,，需交待節(jié)目簡介、節(jié)目負責(zé)人,、節(jié)目形式等。

2,、晚會節(jié)目內(nèi)容形式不限,，節(jié)目可以是小品、相聲,、歌舞,、話劇等，鼓勵同學(xué)們能夠不斷創(chuàng)新,，節(jié)目亮眼的同時也應(yīng)切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題,。

1、活動總時間：20xx.3.15——20xx.5.24

2,、具體活動時間：

(1)3月中旬向各系部下達通知,各班開始準(zhǔn)備;

(2)4月中下旬各系部進行初選,，按各系人數(shù)比例上交節(jié)目數(shù)量;

(3)5月上旬院部進行復(fù)選(復(fù)選分三天進行：5月8日：教科系、數(shù)學(xué)系,、思政部;5月9日：中文系,、音樂系,、信工系;5月10日：外語系、經(jīng)管系,、體育系,、美術(shù)系)按比例及節(jié)目質(zhì)量淘汰一定數(shù)目的節(jié)目;

(4)5月中旬排練走場;

(5)5月24日院部進行決選,當(dāng)場評分頒獎證書及獎品。

院部復(fù)選地點：實b206前坪 院部決選地點：科技樓演播廳

(一)前期準(zhǔn)備工作

1,、3月上旬活動總負責(zé)人將策劃書寫好交至院部審核,，圍繞“525”主題初步規(guī)劃好本學(xué)期相關(guān)活動。之后召開內(nèi)部成員會議,，將本學(xué)期具體工作分配到個人;

2,、3月中旬召開系部會議，下達具體通知,，做好初步宣傳工作,，各系也可通知到班開始進行節(jié)目收集工作并于4月中旬上交一定數(shù)目的有關(guān)心理健康教育的文章，要求原創(chuàng)以便刊登至本學(xué)期的心理健康報; 3,、3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學(xué)期具體活動計劃,，希望校外聯(lián)部能拉到對“5.25晚會”的一定贊助(負責(zé)人郭夢潔：電話);

4、4月上旬初步規(guī)劃好舞臺設(shè)計(負責(zé)人：符媛),，4月中旬制作好評分細則表(負責(zé)人廖蓉君：);

5,、5月初安排好晚會當(dāng)天的具體布置事項，負責(zé)到各系部各人;

6,、5月初與校語工部協(xié)商確定好“5.25晚會”主持人,，(負責(zé)人吳慧：電話)。5月上旬確定好邀請嘉賓的名單,，買好邀請函(負責(zé)人李新華：電話);

7,、5月中旬到院部批好獎狀、證書等,。

(二)中期進展工作

1,、3月開展“走進自己”觀影活動(具體活動策劃見附1)，為本學(xué)期525活動拉開序幕;

2,、4月上旬進行5.25專題海報制作大賽(具體活動策劃見附2);4月中旬各系部節(jié)目自行初選,，按節(jié)目質(zhì)量及相應(yīng)比例篩選一定節(jié)目;

3、5月初各系部自行組織召開525主題班會,，時間地點確認后通知院部助理進行檢查,，院部將評選出優(yōu)秀班級，頒發(fā)獎狀(具體活動策劃見附3);

4,、5月初院部進行復(fù)選,，進一步篩選出高質(zhì)量節(jié)目(復(fù)選名單及評分表見附4);

5、5月初院部對系部上交的心理健康教育的征文進行篩選，并依照文章的大致內(nèi)容劃分版塊,，確定每個版塊的主題,，送至科技樓打印室進行排版及出版，5月22日按各系人數(shù)比例將分發(fā)報紙,，通知系部人員前往科技樓打印室領(lǐng)取報紙;

6,、5月24日晚院部于科技樓演播廳進行決選(決選名單及評分表見附5);

7、5.25晚會具體安排：

(1)5月上旬各系部出好相應(yīng)主題海報張貼于校園各宣傳欄處,，進行海報宣傳;與院廣播站協(xié)商,，不時播報“5.25晚會”的相關(guān)信息;通知院記者站成員，“525晚會”當(dāng)天到場記錄實時信息并寫成通訊稿;晚會組織人員掛好提前準(zhǔn)備的橫幅(負責(zé)人杜峪峪：),。

(2)5月中旬確認好所需物品是否準(zhǔn)備齊全,落實比賽節(jié)目道具,、服裝等的到位情況以及節(jié)目串聯(lián)詞。

(3)5月中旬確定燈光及音響設(shè)備是否完好,，若有不足及時修整,。有伴奏節(jié)目的`節(jié)目負責(zé)人上交伴奏并試音。落實場地申請并了解容納人數(shù),、彩排問題,、設(shè)備控制問題、是否有備用設(shè)施,。

(4)5月20日將節(jié)目單整理好并復(fù)印150份,，節(jié)目單內(nèi)容包括次序、系部班級,、名稱以及節(jié)目時長,。(負責(zé)人郭夢潔：電話)

(5)5月中下旬進行兩次彩排，主持人及節(jié)目排演人員都需到場,，力求保證比賽節(jié)目的質(zhì)量及效果：

時間：5月17日12:00 地點：實b206前坪 時間：5月24日14:00(帶妝)

地點：科技樓演播廳

(三)比賽倒計時

1,、準(zhǔn)備階段具體時間安排(09:00——18:00)

09:00 找老師拿鑰匙，入場,。(負責(zé)人吳慧：電話) 09:30——11:30 組織部門成員開始布置會場,，完成背景布置及舞臺裝扮、道具的搬運及擺放,。(總負責(zé)人符媛：電話)。

10:00——12:00 調(diào)試燈光音樂(負責(zé)人李景榮：電話) 14:00——16:30 主持人配合話筒試音,、音樂踩點組織所有節(jié)目進行最后一次帶妝彩排,。(負責(zé)人周凡：電話)

16:00——17:00 主持人換服裝，化妝,，擺放各項活動所需小件物品,，如統(tǒng)分表，熒光棒，水等,。(負責(zé)人杜峪峪：電話)

17:30 清場,，備齊所需活動物品，整理話筒,，準(zhǔn)備電池,，對講機。(負責(zé)人廖蓉君：電話)

2,、具體工作人員安排：(具體人員安排見附6)

(四)比賽流程

領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及學(xué)生干部,、觀眾入場(提前半小時)—主持人宣布晚會開始—介紹到場嘉賓—領(lǐng)導(dǎo)講話—比賽開始—節(jié)目表演—節(jié)目表演—3月“走進自己”觀影活動及4月525主題海報比賽頒獎典禮(主持人宣布第一個及第二個節(jié)目結(jié)果)—節(jié)目表演—節(jié)目表演(主持人宣布第三個節(jié)目結(jié)果并依次類推)—最后一個節(jié)目表演—嘉賓節(jié)目表演—主持人宣布最后一個節(jié)目結(jié)果—領(lǐng)導(dǎo)嘉賓頒獎—晚會結(jié)束—歡送嘉賓—觀眾按秩序退場—演出及工作人員合影—現(xiàn)場清理(搬走道具、樂器等,、打掃現(xiàn)場)

1,、做好道具統(tǒng)計工作，歸還借用物品

2,、整理活動資料(活動策劃,、活動照片以及主持詞、通訊稿等)總結(jié)并做好存檔,。

3,、對參與活動的人員給予加分：

(1)院部工作人員加個人德育分2.5分/人;

(2)系部工作人員加個人德育分2分/人;

(3)主持人加個人德育分2.5分/人。

一等獎(2個)：演員加2分,，獎品為大號獎杯; 二等獎(3個)：演員加2分,，獎品為中號獎杯; 三等獎(5個)：演員加2分，獎品為小號獎杯,。

(略)

湖南第一師范學(xué)院第六屆5·25心理健康節(jié)文藝比賽評分細則： 每個節(jié)目總分100分,，其中：

1、主題(30分)：緊扣活動心理主題,，展示我校大學(xué)生積極上進,，健康陽光的心理狀態(tài)。主題明確新穎,，有教育,、啟示意義，適合學(xué)生表演,。以表現(xiàn)心理沖突,、困惑或問題，展示心理轉(zhuǎn)變的過程,，宣傳心理學(xué)相關(guān)知識和調(diào)適,、求助途徑為佳。

2,、內(nèi)容(20分)：內(nèi)容健康積極向上,，真實再現(xiàn)校園生活場景,。能體現(xiàn)學(xué)生的心理世界，健康生動,。

3,、方法(20分)：用恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)主題和內(nèi)容。以心理問題表現(xiàn)清晰,，解決方法生動,、實用、有效者為佳,。

4,、表演(30分)形象逼真，配合默契,，應(yīng)變靈活,，能很好地展現(xiàn)心理活動，表演藝術(shù)與心理學(xué)的知識相結(jié)合,。道具,、服裝恰到好處，態(tài)度認真,，舉止大方,，動作得體。

1,、若節(jié)目在演出時無法順利進行時,，根據(jù)情況，由主持人及比賽負責(zé)人迅速組織重演或放棄此節(jié)目

2,、在節(jié)目表演時,，后兩個節(jié)目應(yīng)于后臺準(zhǔn)備，若上一個節(jié)目放棄,，下一個節(jié)目及時上臺

3,、比賽有關(guān)節(jié)目方面出現(xiàn)緊急情況時，部門內(nèi)部成員共同商議解決,，且應(yīng)分清輕重進行選擇處理

4,、比賽開始前對燈光，音響設(shè)備再做一次做詳細檢查,，若音響設(shè)備或燈光出現(xiàn)問題,，看是否大大影響比賽質(zhì)量，通知專業(yè)人員來進行處理,，故應(yīng)記有專業(yè)人員號碼,，保證隨叫隨到

5、準(zhǔn)備帶伴奏節(jié)目音樂的備份,，彩排時各節(jié)目也應(yīng)隨音樂走場,，比賽前一個鐘頭再檢查一次音樂

6、第一次彩排前必須確定節(jié)目順序及時長

心理活動策劃書主題 趣味心理活動策劃書篇十五

為進一步加強和改進我院心理健康教育,，廣泛宣傳及普及心理健康知識,，促進學(xué)生了解心理健康知識，增強我院的自信心,，形成正確的自我評價系統(tǒng),，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園,，豐富校園文化,，我院特舉辦此次心理健康教育活動月系列活動

“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”

20xx年5月1日--5月31日

體育學(xué)院

體育學(xué)院心理健康權(quán)益部

五、活動對象

心理健康知識宣傳,、主題簽名活動,、心理健康教育主題班會、心理趣味游戲,、心理健康知識的競賽(問卷的形式)

1,、橫幅:兩條橫幅掛于教學(xué)樓前。

2,、海報:以心理健康活動月主題出海報,。

3、操場宣傳欄:以宣傳心理活動月活動為中心做噴繪,。

4,、我手攜我心:將本學(xué)期每期宣傳報粘貼到宣傳欄。

1,、主題簽名活動

活動時間:5月6日--5月7日

活動地點:電信路口

活動形式:制作一條“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”的橫幅,，請其他學(xué)生參與簽名，積極響應(yīng)本次健康月活動,。

2,、心理健康教育主題班會

活動時間:5月12日--5月20日

活動地點:各班教室

活動形式:為普及心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的心理健康理念,，教育學(xué)生學(xué)會增強自信心的方法,，提高全校學(xué)生心理素質(zhì)，各班開展以“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”或者學(xué)校心理健康主題為主題的心理健康主題班會活動,。

3,、心理趣味游戲

活動時間:5月12日--5月20日

活動地點新田徑場

活動形式:以游戲的方式進行。

4,、心理健康知識的競賽(問卷的形式)

活動時間:20xx年5月19日

活動背景:從全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高度來開展大學(xué)生心理健康教育工作,。增強心理健康教育工作的專業(yè)化水平和普及化程度,，在豐富的校園文化生活中促進我院德育的整體構(gòu)建,。經(jīng)研究決定，在我院舉辦大學(xué)生心理健康知識競賽活動,。

活動目的':引導(dǎo)廣大同學(xué)積極關(guān)注自身和他人的心理健康,，學(xué)習(xí)心理健康的基本知識，學(xué)會心理調(diào)適的基本技巧,，提高個人心理素質(zhì),。豐富校園生活，營造積極,、健康,、高雅的校園氛圍，陶冶大學(xué)生的情操,。增強同學(xué)們的相互關(guān)懷與支持意識,，提高溝通能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神,。促使同學(xué)們更加積極的參與學(xué)校心理健康教育活動,，促進我校心理健康教育工作的開展。

初賽階段:每班指派八名選手參加選拔考試,，根據(jù)每班八名選手的平均成績決定取分數(shù)較高的前六個班進入決賽,。

決賽階段:每班指派三名選手代表班進行比賽?；A(chǔ)分100分,。比賽試題分三階段作答。

必答題階段:此階段大屏幕上會顯示出題目,，選手三人一組把答案寫在答題板上,，時間到后雙手向外舉起題板。答對加10分,，答錯減10分,。

搶答題階段:此階段大屏幕上會顯示出題目，主持人宣告“開始搶答”(搶答階段:先弄破氣球者搶答成功),。搶到題目后答對加10分,，答錯減10分，若不按規(guī)則搶答,，例如:超前搶答,，即減10分。

抽題作答階段:此階段大屏幕上會出現(xiàn)很多文件夾,，文件夾的名稱就是其內(nèi)題目的分值,，依然采用弄破氣球的方法，最先響球的隊獲得最先抽題的機會,，不同文件夾題分值不同,，分值有5分,、10分、15分,、20分,、25分和30分六類。答對加相應(yīng)的分,、答錯減一半分。有關(guān)搶答方面的規(guī)則同搶答題階段規(guī)則,。

最后,，在競賽結(jié)束時我們將決出第一名一個，第二名兩個,，第三名三個,。(獎勵細則:第一名的每位參賽選手獲得價值40元得獎品，第二名的每位參賽選手獲得價值25元的獎品,，第三名的每位參賽選手獲得價值15元的獎品,，)。