欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 2023年小學(xué)老師年終總結(jié)匯報1500字(十篇)

2023年小學(xué)老師年終總結(jié)匯報1500字(十篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-24 12:53:04
2023年小學(xué)老師年終總結(jié)匯報1500字(十篇)
時間:2023-03-24 12:53:04     小編:zdfb

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,,避免失誤。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。

小學(xué)老師年終總結(jié)匯報1500字篇一

為了此項活動的有效開展,,羅帶中心校成立了“送教下鄉(xiāng)”活動領(lǐng)導(dǎo)組,組長由中心校長陳秀碧同志擔(dān)任,,副組長由中心校高方能同志擔(dān)任,,成員為各校校長擔(dān)任。繼教育局召開“送教下鄉(xiāng)”專題會議之后,,將送教教師集中在羅帶中心學(xué)校授課,,全中心校相關(guān)教師全部集中到羅來中心校開展聽評課活動,并確定了同課異構(gòu)的教師,,要求同課異構(gòu)教師精心備課,,羅來中心校承擔(dān)所有聽評課的準(zhǔn)備事宜,要求精心組織,,妥善安排,。

“送教下鄉(xiāng)”是為了更好地把先進的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法傳輸?shù)洁l(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村,以實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化,,教師專業(yè)的均衡發(fā)展,。

送教下鄉(xiāng)活動發(fā)揮送教教師的示范輻射作用,,改變了過去的教研模式,將教研重心下移,,面向鄉(xiāng)鎮(zhèn),;到課堂上、師生中,,了解農(nóng)村學(xué)校在課改中存在的問題,,解決教師課改中的困惑;把調(diào)研,、教研與教師培訓(xùn)相結(jié)合,,發(fā)揮典型教師傳、幫,、帶作用,,極大地提高了教研工作的實效性,有效促進送教和受教教師教學(xué)能力的不斷提高,,推動新的課程改革,。

通過送教活動同時還歷煉了一批年青教師,參與同課異構(gòu)的教師精心備課,,查閱資料,,此項活動創(chuàng)造了磨練自己的機會,積累了許多借班上課的教學(xué)經(jīng)驗,,有利于自身專業(yè)化的成長,。送教下鄉(xiāng)活動為我送來的是新的教學(xué)理念、教學(xué)模式,、課改信息,、科學(xué)的教學(xué)方法和高超的教學(xué)技巧,廣大教師在相互交流學(xué)習(xí)過程中共同提高著,。

送教下鄉(xiāng)活動,搭設(shè)了校際間交流的橋梁,,促進了校際聯(lián)動,,優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,通過自我反思

小學(xué)老師年終總結(jié)匯報1500字篇二

按照教育局的安排,,“送教下鄉(xiāng)”教師于xxxx年10月25日來羅帶中心校送教下鄉(xiāng),。“送教下鄉(xiāng)”,,是優(yōu)秀教師傳送經(jīng)驗,,提供示范的有效途徑,旨在增進城鄉(xiāng)教師的相互學(xué)習(xí),,既使作課教師從中得到磨練,,又使聽課教師從中受到教益,,從而實現(xiàn)雙惠雙贏。旨在幫助于農(nóng)村,,服務(wù)于農(nóng)村,,建立城鄉(xiāng)互幫互助的教研熱線,增強一線教師的教學(xué)教研意識,,在羅來中心校掀起教學(xué)研討的熱潮,。

為了此項活動的有效開展,羅帶中心校成立了“送教下鄉(xiāng)”活動領(lǐng)導(dǎo)組,,組長由中心校長陳秀碧同志擔(dān)任,,副組長由中心校高方能同志擔(dān)任,成員為各校校長擔(dān)任,。繼教育局召開“送教下鄉(xiāng)”專題會議之后,,將送教教師集中在羅帶中心學(xué)校授課,全中心校相關(guān)教師全部集中到羅來中心校開展聽評課活動,,并確定了同課異構(gòu)的教師,,要求同課異構(gòu)教師精心備課,羅來中心校承擔(dān)所有聽評課的準(zhǔn)備事宜,,要求精心組織,,妥善安排。

“送教下鄉(xiāng)”是為了更好地把先進的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法傳輸?shù)洁l(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村,,以實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化,,教師專業(yè)的均衡發(fā)展。

送教下鄉(xiāng)活動發(fā)揮送教教師的示范輻射作用,,改變了過去的教研模式,,將教研重心下移,面向鄉(xiāng)鎮(zhèn),;到課堂上,、師生中,了解農(nóng)村學(xué)校在課改中存在的問題,,解決教師課改中的困惑,;把調(diào)研、教研與教師培訓(xùn)相結(jié)合,,發(fā)揮典型教師傳,、幫、帶作用,,極大地提高了教研工作的實效性,,有效促進送教和受教教師教學(xué)能力的不斷提高,推動新的課程改革,。

通過送教活動同時還歷煉了一批年青教師,,參與同課異構(gòu)的教師精心備課,,查閱資料,此項活動創(chuàng)造了磨練自己的機會,,積累了許多借班上課的教學(xué)經(jīng)驗,,有利于自身專業(yè)化的成長。送教下鄉(xiāng)活動為我送來的是新的教學(xué)理念,、教學(xué)模式,、課改信息、科學(xué)的教學(xué)方法和高超的教學(xué)技巧,,廣大教師在相互交流學(xué)習(xí)過程中共同提高著,。

送教下鄉(xiāng)活動,搭設(shè)了校際間交流的橋梁,,促進了校際聯(lián)動,,優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,通過自我反思

小學(xué)老師年終總結(jié)匯報1500字篇三

時光流逝,,歲月如梭,,轉(zhuǎn)眼一年工作即將結(jié)束。現(xiàn)對前段時間的工作進行如下小結(jié):

(一)加強學(xué)習(xí)充實自己,。一學(xué)年來,,我認真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《小學(xué)語文教育》,、《小學(xué)語文教師》等報刊雜志,,并從網(wǎng)上下載了大量優(yōu)秀的小學(xué)語文教案,通過學(xué)習(xí),,使我了解到當(dāng)前的教學(xué)動態(tài)和教改方向,,提高了自己的理論水平,使自己的教學(xué)在某種理論的指導(dǎo)下展開,。三人行必有我?guī)?,平時向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),得到他們的指點和幫助,,同時我又抽出時間,,聽了校內(nèi)許多老師的課,積極參加校組織的語文新課程培訓(xùn),,看到、聽到,、學(xué)到了不少先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。使我受益非淺。

(二)嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),,提高質(zhì)量,。要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,我認真鉆研教材,,對教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),、重點和難點,,掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有知識,、技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,,如何組織教材,,如何安排各環(huán)節(jié)的教學(xué)。在教學(xué)中,,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,努力貫徹先進的教育教學(xué)思想和理論,,激發(fā)學(xué)生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,使學(xué)生易學(xué),、樂學(xué),、會學(xué)。本次期中階段測試中,,及格率94%,,優(yōu)秀率為46%。從試卷中可以看出學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得較牢固,,字詞的失分率很低,,對課文內(nèi)容也已會背會用。

(一)作為班主任,我盡力使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束,,并能在寬松自如的氛圍中發(fā)揮自己的個性特長,,使班內(nèi)形成了健康、團結(jié),、向上的優(yōu)良班風(fēng),。我注重平時抓得緊,跟得上,。對班級管理我采取學(xué)生為主體,,班主任引導(dǎo)的思路,日常行為的規(guī)范及重大活動的安排都由學(xué)生自己組織,,關(guān)鍵的時候由我出面點撥提意見,,學(xué)生就能夠把事情做好。我班確立了以學(xué)習(xí)為中心,,紀(jì)律,、各項活動及出勤等活動為基本,努力提高學(xué)生的各項素質(zhì),。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求,,活動上積極組織參加,和學(xué)生多交流思想,,關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活、思想狀況,,并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)出勤,、活動及思想狀況,和家長保持密切聯(lián)系,。

(二)作為語文教研組長,,語文組在學(xué)校課題組的統(tǒng)籌安排下,積極開展組內(nèi)教研,,嚴(yán)格按照市局教研室提出的流程,。每一次教研課都圍繞一個專題,上課老師認真?zhèn)湔n,、上課,,在評課之前,上課教師要能就教學(xué)內(nèi)容說課,,說內(nèi)容,,說理念,說思路,,說教法和學(xué)法等,。人人上教研課,,形式不一,老師們以課為例,,以生為本,暢談教法學(xué)法,,共享教育智慧,。整個集體備課過程平實而有針對性,理性而具啟發(fā)性,。本學(xué)期的組內(nèi)教研,,時間充裕,也便于老師跨學(xué)科,、跨學(xué)段學(xué)習(xí),,開闊教師視野,增加教學(xué)積累,,提升教學(xué)品質(zhì),,因此,課堂教學(xué)落到實處,,常規(guī)教學(xué)也碩果累累,。

在教學(xué)中雖然取得了一點成績,但與高效率,、高質(zhì)量還有一定的距離,,對后進生的輔導(dǎo)還需要加強,特別是對于現(xiàn)代教育技術(shù)掌握的不夠,。在班級管理上還必須去探索一些新的行之有效的方法等,。都是我在以后的教育教學(xué)中加以改進的。在今后的教育教學(xué)工作當(dāng)中,,我將更加嚴(yán)格要求自己,,努力工作,及時總結(jié),,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進,,做個讓學(xué)生喜歡,,家長滿意,領(lǐng)導(dǎo)放心的老師,。

小學(xué)老師年終總結(jié)匯報1500字篇四

本人在本年度擔(dān)任__小學(xué)科學(xué)課教師,。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,?!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,,盡管課時任務(wù)重,,我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學(xué),,與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進步,。我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,,首先要立足課堂,,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。下面我對本年度的教學(xué)工作做一總結(jié):

本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué),,上進心強,,學(xué)習(xí)目的明確,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念,。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律都較松散,學(xué)習(xí)能力較弱,。

1,、具體措施

(1)全面貫徹黨的教育方針,抓好學(xué)生思想教育,,培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,。針對本班學(xué)生的實際情況,開學(xué)初,,積極做好學(xué)生思想教育工作,,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立科學(xué)意識,,提高認識能力,。深入了解學(xué)生的個性特點,尊重學(xué)生的興趣愛好,,細心發(fā)掘?qū)W生的閃光點,,給予評價肯定,正確引導(dǎo)學(xué)生的行為,,讓其樹立科學(xué)觀念,。

(2)抓好常規(guī)工作,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。我根據(jù)兒童的年齡特點,,結(jié)合新教材理論知識,課堂上設(shè)計新穎,、愉快的教學(xué)方法,,增強趣味性,,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識,、技能,。發(fā)揮學(xué)生情感,激發(fā)學(xué)生求知欲望,,減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),,培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣。平時我細心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,做好調(diào)查小結(jié)工作,針對不同性質(zhì)的學(xué)生,,根據(jù)其的實際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo),,以目標(biāo)來激勵學(xué)生進步。此外,,我堅持檢查后進生的轉(zhuǎn)化情況,,做好小結(jié)工作,使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階,,進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展,,全面地提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、經(jīng)驗淺談

注意做好課前準(zhǔn)備,,刻苦鉆研教材,認真學(xué)習(xí)大綱和教科書,,準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實驗教具,,做到先備課,后上課的習(xí)慣,。堅持理論和實際結(jié)合進行教學(xué),,使學(xué)生容易汲取,從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計劃完成,。同時,,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,采用多種形式,,多種方法,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。一年度下來,,我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,,學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強。

(1)關(guān)照學(xué)生參與的能力要在課堂教學(xué)中,,發(fā)揮學(xué)生的自主性,,就要讓學(xué)生參與,,讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來,,然后在合作、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下,,作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進程,,教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,,也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,做好課前準(zhǔn)備,,帶齊實驗器具,,然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去。

(2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣,。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),,興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者,,勤動手、動腦,、動口,。

(3)豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過去以教師講,、學(xué)生聽,,死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點非常抽象,,要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,,獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講,、學(xué)生聽,,就會顯得很不協(xié)調(diào),太干癟了,。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下,,勤于動手動腦,,仔細觀察,就會獲得新的科學(xué)理念,。

(4)關(guān)注學(xué)生的參與過程,。我認為在課堂教學(xué)中,,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,從無疑到有疑,,小疑則小進,,大疑則大進。要讓學(xué)生帶著問題走進課堂,,帶著問題走出課堂,,時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程,,讓學(xué)生參與過程成為主流,。在學(xué)生參與過程中,教師要精心設(shè)置問題,,合理安排,,解疑、質(zhì)疑,。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,又是情理之中,。

(5)讓學(xué)生體驗參與的快樂,。學(xué)生是好奇的,是好活動的,,在參與過程中,,他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。

在教學(xué)中,,雖然取得了一定的成績,,但由于自己經(jīng)驗的不足,仍存在不足之處,,如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺,,缺乏探究精神和探究能力等,這些都有待于在今后的教學(xué)中克服,,使教育,、教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階。

小學(xué)老師年終總結(jié)匯報1500字篇五

又到了期末總結(jié)時間,,這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中,,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書育人,,為人師表,確立以學(xué)生為主體,,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,,工作責(zé)任心強,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,,積極做好本職工作,,認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,廣泛獲取各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一下就今年的工作做一個總結(jié):

認真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,,我們必須具有先進的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營養(yǎng),,認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:

1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。

2、認真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,,對后進生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服。

我熱愛自己的事業(yè),,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,,我嚴(yán)格要求自己,,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),,為提高自身的素質(zhì),,我不但積極參加各項培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習(xí),,平時,,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,,時時關(guān)心他們,,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力,。

總而言之,,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進,,為美好的明天作出自己奉獻。

小學(xué)老師年終總結(jié)匯報1500字篇六

回顧20xx年的工作經(jīng)歷與成長歷程,,收獲與思考并行,,經(jīng)驗與設(shè)想同步,現(xiàn)從如下五個方面作以總結(jié):

以往為了更好地完成學(xué)科教研工作,,在數(shù)學(xué)學(xué)科方面,,我重溫了初高中課本,同時閱讀了很多相關(guān)數(shù)學(xué)本體知識與教學(xué)理論的書籍,,但由于學(xué)習(xí)內(nèi)容與實踐應(yīng)用沒能有機的結(jié)合,,多半是邊學(xué)邊忘。今年我改變了學(xué)習(xí)方式,,不是先學(xué)后做,,而是先做后補,也就是說我在實踐中反思自己的不足,,然后再對應(yīng)著查閱書籍學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,。這樣用一個,學(xué)一個,,學(xué)一個指導(dǎo)一個,,學(xué)用結(jié)合,相輔相成,,取得了良好的收效,。

這要歸功于網(wǎng)絡(luò)研修,在一年的網(wǎng)絡(luò)研修中,,與教師真誠的溝通與交流,,直面教學(xué)中存在的問題與困惑,,使我離教師越來越近了,,離實踐越來越近了,在幫助教師探求問題答案與策略的同時,,我也越來越自信了,,在學(xué)科知識與教研經(jīng)驗方面都得到了充實,可以說網(wǎng)絡(luò)中對教師的指導(dǎo)與幫助,,助推了我自身的學(xué)習(xí)與提高,。

本年度參與了很多教研與調(diào)研活動,讓我感觸最深的有四大活動,即:全國小學(xué)數(shù)學(xué)大賽,、全市教學(xué)能手比賽,、全市教育發(fā)展的調(diào)研、全年的網(wǎng)絡(luò)研修,。

今年五月我有幸觀摩了全國小學(xué)數(shù)學(xué)第九屆深化課程改革的課堂教學(xué)大賽,,現(xiàn)場觀摩了16個省推薦的優(yōu)秀課例,又購買了16盤課例錄像,,將大會的32節(jié)課聽全,,就像品嘗了一席盛宴,令我激動不已,?;貋砗蟮牡谝粫r間便將這份喜悅與收獲,借助網(wǎng)絡(luò)開展了“好課分享”的系列研修活動,。通過現(xiàn)場觀摩,、專家點評,以及網(wǎng)上與其他聽課教師的交流研討,,我感受到了數(shù)學(xué)課堂的一種本質(zhì)的回歸,,也看到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)未來發(fā)展的走向,即:走向?qū)W科本質(zhì)的挖掘,、走向教學(xué)實效的突破,、走向數(shù)學(xué)思想的深化、走向數(shù)學(xué)經(jīng)驗的建構(gòu),。這次活動,,為我以后的教師培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作奠定了新的起點;更重要的是在對照比較的過程中,,我發(fā)現(xiàn)我們的理念并不落后,,甚至有很多觀點與課堂設(shè)想要超過各省所推薦的優(yōu)秀課例,為什么我們的教學(xué)質(zhì)量與課堂教學(xué)的效度卻不高呢,?帶著這樣的疑問,,我在工作中繼續(xù)探索。

在全市教學(xué)能手大賽中,,我找到了些許答案,。新課程的理念雖好,但很難落到實踐中,,落到教師的課堂上,。其主要原因在于老師們不能深入、正確的理解新課程的各種理念,,會背不會做的現(xiàn)象比比皆是,,多數(shù)教師是浮于表面,、流于形式,只關(guān)注新理念,,不研究新知識,,導(dǎo)致課堂丟失學(xué)科本質(zhì)。要轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀,,首先要喚醒教師參與教研的熱情,,使教師能夠自覺地在研中教、教中思,、思中進,,不斷的提升自身的專業(yè)素養(yǎng),提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

第三個活動是全市教育發(fā)展的調(diào)研活動,。我參與了基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)研,并撰寫了“全市小學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀的反思報告”,。在這一活動中,,我看到了一些教育現(xiàn)實,很多問題在社會大環(huán)境的背景下,、在多年形成的各種機制的制約下,,令人無奈。但我不能因此而放棄職業(yè)理想,,更不能順勢隨波而丟掉自我,,正如丁蓉老師所說:要接受自己改變不了的,同時也要堅持改變自己能改變的,。在諸多現(xiàn)實問題中,,教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)單一、校本教研的虛張聲勢,、教師隊伍的弱勢群體這三大問題就是我要努力改變的,,作為學(xué)科教研員有責(zé)任、有義務(wù),,幫助教師,、幫助學(xué)校走出三大問題的困擾。

關(guān)于教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),。

在兩年多的教研經(jīng)歷中,,讓我深深體會到?jīng)]有標(biāo)準(zhǔn),一切將亂無章法,。無論是教師對學(xué)生的評價,,還是學(xué)校對教師的評價,,也包括教研員對課堂教學(xué)及學(xué)科教師的評價,,都存在著單一性和隨意性,。定量評價往往只看硬件與分?jǐn)?shù),而定性評價則僅僅取決于評價者的個體傾向,,這就導(dǎo)致教與學(xué)的功利性越來越嚴(yán)重,,導(dǎo)致教師培訓(xùn)與教學(xué)指導(dǎo)中公說公有理、婆說婆有理,、教師不知聽誰的好的混亂現(xiàn)象,。究竟什么樣的數(shù)學(xué)課才是好課?什么樣的數(shù)學(xué)教師才是優(yōu)秀的教師,?有了標(biāo)準(zhǔn)才會心中有數(shù),、研中有據(jù)、教中有序,、學(xué)而有效,。因此我的任務(wù)就是根據(jù)本市實際與學(xué)科特點,協(xié)同縣區(qū)教研員與基層學(xué)校的教師代表,,完善相關(guān)的評價標(biāo)準(zhǔn),,為基層的教學(xué)實踐亮出標(biāo)桿,為行政部門的評價督導(dǎo)提供參考,,做好參謀,。

關(guān)于校本教研發(fā)展。

自新一輪課程改革以來各縣區(qū)的典型校,,在校本教研與校本培訓(xùn)方面取得了很多喜人的成果,,但不排除還存在很多死角。有規(guī)劃無落實,、有活動無效果,、有經(jīng)驗無推廣、有框架無細節(jié)的現(xiàn)象都或多或少地存在,,一談到校本教研與校本培訓(xùn),,多數(shù)老師能夠想到的就是記了多少筆記,搞了幾次教研活動,。個人認為,,當(dāng)前的校本研修的發(fā)展缺少的不是宏觀思路,而是微觀的做法,,例如:教研主題從哪來,?問題解決是什么?培訓(xùn)內(nèi)容選哪些,?教師提高目標(biāo)是什么,?只有將這些細節(jié)問題分析好,才會引領(lǐng)校本教研的新發(fā)展,。因此,,我在指導(dǎo)基地校的網(wǎng)絡(luò)研修活動中,,總是先聽課、再診斷,,對癥開方定主題,;先征集、再歸類,,按需供給做培訓(xùn),。這樣做的目的就是引導(dǎo)基層學(xué)校的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),根據(jù)本校實際開展校本研修活動,,收到了良好的效果,。與此同時,我還積極地借鑒各部門主任大連考察帶回來的研培經(jīng)驗(問題課題化,、課題課程化),,將問題集成研究的主題,將主題研培凝成校本的課程,,并通過網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)校際間的交流,。

關(guān)于學(xué)科薄弱教師。

以前我的視角局限于看得見的地方,,只關(guān)注到了學(xué)科骨干的培養(yǎng)與城區(qū)教師的課堂教學(xué)指導(dǎo),,所采取的方式是相關(guān)教育理念及實踐策略的合作交流、共同研究,。調(diào)研中我聽到了農(nóng)村教師的心聲,,他們渴望學(xué)習(xí)、渴望提高,,但是苦于不知道學(xué)些什么,、不知道該到哪里去學(xué)?;貋砗?,我聯(lián)系了幾所農(nóng)村基地校取得了聯(lián)系,收集了老師們的一些教學(xué)案例,,認真分析,,并努力尋找對策。根據(jù)我的初步了解,,用培養(yǎng)骨干,、課堂跟蹤、專題研討等方法,,似乎都不能很好的解決問題,,使全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師中的弱勢群體在短期內(nèi)得以轉(zhuǎn)化。他們的需求更傾向于實踐知識,,希望能得到最直接的指導(dǎo),。因此,,我設(shè)計了農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的實施方案,恰好與我市的4583工程的芳甸工程相結(jié)合,,采取課例研究與資源共享的方式,,將理念融于實踐,,做中學(xué),、學(xué)中研、研中進,。同時發(fā)揮小學(xué)數(shù)學(xué)研修團隊的輻射作用,,城市反哺農(nóng)村,使全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)得到均衡發(fā)展,。

第四個活動是全年的網(wǎng)絡(luò)研修,,除了每周一次相約的主題教研活動以外,本年度還增加了基地校的教研活動,,通過網(wǎng)絡(luò)平臺,,對基地校的校本教研給予指導(dǎo),對一線教師教學(xué)中遇到的問題給予釋疑,。從網(wǎng)絡(luò)成員的個人成長看,,網(wǎng)絡(luò)教研成就了一些教師,他們在兩年多的網(wǎng)絡(luò)研修中,,對教材的把握,、對問題的分析以及對課堂的評價,都有了一定的提升,。例如乾安一小的張孝紅,,從最開始不敢交流、無話交流,,到現(xiàn)在的能交流,、能指導(dǎo)研修主力,見證了網(wǎng)絡(luò)研修是一種循序漸進的跟進式的培訓(xùn)方式,,是教師實現(xiàn)專業(yè)成長的最佳平臺,。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手評選第三關(guān)入選的教師中,有三分之一是網(wǎng)絡(luò)成員,,這也是一個很好的例證,。

關(guān)于基地校的建設(shè)。

本年度共發(fā)展了9所網(wǎng)絡(luò)研修基地校,,做的比較好的有前郭白依拉嘎小學(xué),、寧江實驗小學(xué)、乾安一小,、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心校和油區(qū)鉆井小學(xué),。為了給基地校更有針對性的建議和指導(dǎo),,我對基地校的數(shù)學(xué)教師進行了全員聽課、診斷,,有的是實地聽課,、有的是上交光盤,聽課后跟教師個別交流,,最后再集中會診,,這樣的活動深受老師們的歡迎,也得到了基地校領(lǐng)導(dǎo)的認可,。各基地校結(jié)合校本教研主題,,在網(wǎng)絡(luò)上進行小問題交流、對主題的確定,、問題的設(shè)計,、活動的開展以及課堂的設(shè)計逐一研究,收到了良好的效果,。

這些活動給我最大的感悟就是網(wǎng)絡(luò)是我服務(wù)基層的最佳途徑,,是實現(xiàn)個人專業(yè)成長的最佳平臺,一年來,,我的研修團隊已經(jīng)擴大到一百多人,,并與外地(xx萊城、唐山豐潤,、xx)研修團隊形成了網(wǎng)絡(luò)研修聯(lián)盟,,與各地的教研員建立了長期的合作關(guān)系。不足的是在研修中,,各縣區(qū)的數(shù)學(xué)教研員與兼職教研員沒能充分地發(fā)揮作用,,我如何將這些力量團結(jié)起來,更好地通過網(wǎng)絡(luò)平臺給一線教師更多,、更優(yōu)的服務(wù)是我的又一個思考……

本年度我承擔(dān)了9個專題21課時的講課任務(wù),,應(yīng)邀到基層學(xué)校開展了3個專題的講座,,應(yīng)邀到xxxx區(qū)進修學(xué)校做了2個專題的講座,。

從數(shù)量上看,,似乎很有成就,但是每次講課或培訓(xùn)后,,我卻沒有感受到那份成功的愉悅,,反而是失落的心情越來越重?;仡櫰饋?,我有如下反思:

反思1:供需不一少共鳴。

每次講課的專題或是學(xué)院給定的,或是自己根據(jù)實際確定的,,因此在培訓(xùn)中很難與全部聽課教師產(chǎn)生共鳴,,老師們聽得不溫不火,似乎沒有真正的參與和經(jīng)歷,,所以我感覺到他們聽了就忘了,,因此失落。

反思2:眾口難調(diào)調(diào)眾口,。

我們的培訓(xùn)多是集中形式的,,無論學(xué)科、無論學(xué)段,,不同的個體組成了一個相同的群體,,聽的是一個內(nèi)容,、學(xué)的是一個理念,,但是卻不能產(chǎn)生同樣的效應(yīng)。個體的差異是真實存在的,,我們都知道眾口難調(diào)的道理,,卻偏要去調(diào)試眾口,這不失是一個挑戰(zhàn),,但做起來真的很難,。給我的思考就是如何能轉(zhuǎn)變培訓(xùn)的方式,滿足教師的個性需求,?就象美國沒有全班形式的家長會一樣,,他們都是一對一的,我們的培訓(xùn)是否也可以嘗試根據(jù)個性特點與需求開展有針對性的培訓(xùn),,讓點單制成為現(xiàn)實,。

反思3:欲放還收兩為難。

看專家的講課總是游刃有余,,收放自如,。而我的二十幾次培訓(xùn)講課中很少有這樣的感覺,也想放開手,,嘗試參與式的培訓(xùn),,讓老師們的思維動起來,但常常是心有余而力不足,。也許這是因為我個人的積淀不夠,,因此而失落。在這些培訓(xùn)中只有三次讓我自己滿意,,一次是關(guān)于“教學(xué)反思與教師專業(yè)成長”的骨干培訓(xùn),;一次是關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)研修與教師自我提升”的基層講座;還有一次是教育技術(shù)的最后一次講課(教育技術(shù)共講了7個班次,每次講課后我都再次修改講稿,。)這讓我反思到“收”與“放”不是講課是否成功的標(biāo)志,,心里“有”或“無”決定了培訓(xùn)的成敗。這三次講課之所以令我滿意,,收放自如,,是因為我深入的思考了,研究了,,經(jīng)歷了,,因此我講的內(nèi)容不是書本的知識,而是我內(nèi)化的體驗,,這樣才會令教師更加信服,。

反思4:形神具散無專攻。

從所講的專題上反思到,,自己是在為了完成任務(wù)而備課,,沒能將教研員的培訓(xùn)與指導(dǎo)當(dāng)做一種專業(yè)分享。有人說教研員應(yīng)當(dāng)是“一專多能”的,,我很贊同,,也深有體會,因為教師可以說“不會”,、“不行”,,教研員卻不可以。再如,,孫鶴娟廳長所說的,,“學(xué)科教研員就是學(xué)科市長”,我理解的“學(xué)科市長”就是要展“一?!彼L,,而我的工作恰恰缺少這份專攻,這讓我倍感慚愧,。

因此,,在以后的.工作中我將努力突破,在學(xué)科研究方面有所建樹,。在回顧與總結(jié)的這段時間里,,我也有所頓悟,當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中最大的問題是三維目標(biāo)的脫節(jié),、虛化,,導(dǎo)致的教學(xué)低效。這就應(yīng)當(dāng)是我研究的切入點,,而且目標(biāo)教學(xué)是我們王主任的一個研究成果,,我應(yīng)當(dāng)學(xué)會站在巨人的肩膀上,繼續(xù)研究目標(biāo)教學(xué)的深化發(fā)展,在以往的一維落實走向今天的多維發(fā)展,,更好地指導(dǎo)和服務(wù)學(xué)科教學(xué),。我想,有了自己的專項專攻,,就如同有了自己的專利,,才有機會成為學(xué)科的品牌,才能更好地引領(lǐng)我的學(xué)科闊步向前,!

在國家級課題“有效研修”的研究中,,我做了大量的工作,撰寫了研究報告與研究論文,,并獲得了國家一等獎,,同時將研究的過程性材料匯編成集,制作了研修成果光盤,,為日后的校本研修的研究與實踐積累了資源,。同時有兩項省級課題結(jié)題,取得優(yōu)秀成果一等獎,。這些成果的取得源于實踐,、源于教研,。

因此,,我覺得科研與教研是相互促進的,在教研實踐中做了,,想了,,再加以提升就是科研成果。無論教研還是科研,,我所關(guān)注都是相關(guān)網(wǎng)絡(luò)研修的模式的研究,,雖然這一點也很重要,但作為數(shù)學(xué)教研員的我,,相關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科的研究顯得弱了一些,,在網(wǎng)絡(luò)研修中,今年的學(xué)科主題是“數(shù)與代數(shù)”的研究,,全年52次網(wǎng)上相約,,對數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的“數(shù)的認識、數(shù)的運算,、估算教學(xué),、問題解決”幾個小專題進行了研討與思考,積累了相關(guān)研究的博文200多篇,,僅做了兩個學(xué)科專題的講座,,沒有發(fā)表,因此,明確了日后的研究除了教研方式方法以外,,還要回歸學(xué)科,,在數(shù)學(xué)研究方面有所成就。

我堅持自身建設(shè)與教師成長同步進行,,作為教研員取得怎樣的成績都不足為奇,,而學(xué)科教師的發(fā)展、基地校的發(fā)展,,才是我最大的成就,,因為我的角色就是橋梁與紐帶。

在指導(dǎo)教師個人發(fā)展中,,有6名教師獲得市級優(yōu)質(zhì)課獎,,4名教師獲得國家優(yōu)秀課獎,7名教師在國家征文中入選,,13名教師的論文在省級刊物上發(fā)表,。在指導(dǎo)的基地校教研中,1所學(xué)校獲得國家先進團隊獎(寧江實驗小學(xué)),,1所學(xué)校在縣區(qū)校本教研活動中獲得優(yōu)秀校(白依拉嘎小學(xué)),。這些來自基層學(xué)校與一線教師的成績是我最大收獲,也因此而感覺到做為教研人的幸福和快樂,。有人說先成己后成人——踏實,;有人說先成人后成己——無私。我說:成己成人齊頭并進——幸福,!

最后以孫鶴娟廳長的“五讓”結(jié)束我的總結(jié),,因為這將是我努力的方向:

讓學(xué)習(xí)成為理性的自覺

讓實驗成為工作的常態(tài)

讓討論成為習(xí)慣的話語

讓服務(wù)成為學(xué)人的操守

讓立說成為職業(yè)的追求

祝福我和我的團隊,20xx更進一步,!

小學(xué)老師年終總結(jié)匯報1500字篇七

一年來,,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的.創(chuàng)造潛力,,培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展。在這年里,,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自我,,鞭策自我,。對自我要求嚴(yán)格,力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還用心參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

這一學(xué)期,,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,,培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自我,,鞭策自我,力爭在思想上,、工作上取得進步,,得到提高,使自我能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,,適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學(xué)期來,,我還用心參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自我工作中的不足,,找出自我與其他教師間的差距,,寫出心得體會,努力提高自我的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,?!皩W(xué)海無涯,教無止境”,,作為一名教師,,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展,,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以,,本學(xué)期,除了用心參加政治理論學(xué)習(xí)外,,我還用心進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自我的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自我能夠更好的勝任自我的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等。透過學(xué)習(xí),,讓自我樹立了先進的教學(xué)理念,,

也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

我明白,,工作再苦,、再累,我也不能落后,,就應(yīng)盡力去作好本職工作,,個性是教學(xué)工作。課前,,我認真鉆研教材,、教參,,課程標(biāo)準(zhǔn),認真分析教材,,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點、難點,。課堂上,,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,用心利用遠程教育資源,,運用課件,,運用多種教學(xué)方法,精講精練,,從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,,實踐新理念,,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,,構(gòu)成自我獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高教學(xué)質(zhì)量,。總之,,不管在課堂教學(xué)中,,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生潛力,,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

我在工作之余,,把自我在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,,并記錄一些自我的工作過程、生活故事,、思想歷程,,精選和積累了自我最為需要的信息資源,,并用心與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。

1,、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進行反思,,教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,,研究做得不夠細和實,,沒到達自我心中的目標(biāo)。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自我在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點,。

4,、工作的用心性不夠高,主動性不夠強,,有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五,、繼往開來,,開創(chuàng)新的天地。鑒于自我在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,,我今后的努力方向是:

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,個性是課堂教學(xué)潛力的訓(xùn)練,。做到精講精練,,注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)。

2,、對后進生多些關(guān)心,,多點愛心,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大進步,。

3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,,使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要能嚴(yán)格約束自我。

4,、在教學(xué)上下功夫,,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。一份春華,一份秋實,,在本學(xué)期的工作中,,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,,沉甸甸的情感,。

小學(xué)老師年終總結(jié)匯報1500字篇八

一年一度的述職在今天拉開了帷幕。能有一大塊的時間靜靜地坐下來,,審視自己一年來的工作,,總結(jié)一年的得失,感觸很多,。述職,,我個人理解為自己評價一下自己的工作,一個人的自我評價總是不能那么客觀,,自我批評意識不夠,,自我抬高意識很強。所以,,如果我今天的述職有失偏頗之處請在座的老師多多批評指正,。

縱觀過去的一年,我只是和在座的每一位老師一樣,,認認真真地對待每一件事,、每一份工作,做到勤勤懇懇教書,,踏踏實實做人,,下面就簡單地向大家匯報一下。

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話:“教育的技巧的全部奧秘就在于熱愛每一個學(xué)生,?!睙釔蹖W(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。

工作中,,我用我的真心真情去關(guān)愛每一位學(xué)生,,尊重他們的思想和觀點,平等地分享他們的喜怒哀樂,,耐心地引導(dǎo)他們邁好成長的步履,,和學(xué)生建立了深厚的感情。擔(dān)任五(1)班的語文教學(xué)工作,,我的肩上擔(dān)負著雙倍的責(zé)任,。時間真的是很有限,但我必須對我的學(xué)生負責(zé),。我以十倍的責(zé)任感投入到教學(xué)工作之中,,不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗,改進自己的教學(xué)教法,,期望能提高他們的學(xué)習(xí)興趣,,影響他們的思想情操,培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,,拓展他們的知識技能,。對于我的學(xué)生我在盡我所能地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí),但分管工作耗費了我的一定的精力,,花在學(xué)生們身上的時間相對少了,,對此,我總覺得心懷歉疚,。

古人云:“飛瀑之下,,必有深潭?!边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣,教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的,。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進行分類,、比較、歸納和提煉,,總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗,、經(jīng)驗與教訓(xùn),更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,真正做到揚長避短,更好地教書育人,。

談到我的分管工作,,我要感謝在座的每一位同仁。是你們給予了我最大的理解和支持,,是你們替我分擔(dān)了肩頭的重量,。回想一年來的德育工作,、少先隊工作:從軍事夏令營,、常規(guī)教育成果展示會到江蘇省公益廣告設(shè)計大賽,從紅讀征文到加碘鹽征文,、科普征文,,從江蘇省第十五屆青少年科技創(chuàng)新大賽到少先隊dv短片大賽……一個個比賽紛至踏來,一項項活動應(yīng)接不暇,再加上學(xué)校的德育常規(guī)工作,,牽扯了不少精力,,花費了不少心血,度過了不少個不眠之夜,。但這一切都是值得的,。

在這一年中,我校的德育工作為評估為優(yōu)秀級,,少先隊工作年度考核連續(xù)兩年被評為武進區(qū)少先隊基礎(chǔ)建設(shè)星級單位,。算不上什么成績,但它是我們?nèi)=處煿餐Φ慕Y(jié)果,。

一年一度的述職,,讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤,實事求是地認真反思后,,發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足:

1,、缺乏進取精神。工作中,,雖有勇于創(chuàng)新,、銳意改革的意識,但缺乏細致果敢的工作作風(fēng),,容易自我陶醉,,且有很強的惰性,工作還不夠主動,、大膽,,更談不上潛心鉆研。

2,、自身學(xué)習(xí)還不夠,。我分管學(xué)校德育工作,同時擔(dān)任五年級語文教學(xué),,理應(yīng)多充電,,多學(xué)習(xí),多吸收新的信息,,但由于某些客觀上的原因(家務(wù)忙,、工作重、壓力大),,再加上主觀不夠努力,,所以,業(yè)務(wù)水平進步不快,,德育工作也不能做得出色加有特色,。

俗話說:“旁觀者清,。”在座的老師就是我的一面鏡子,,在鏡子里,,我看到了自己的不足,我真誠地希望在座的'每一位老師能直言不諱地對我的工作提出寶貴意見和建議,,使我前行的腳步邁得更扎實,,謝謝。

小學(xué)老師年終總結(jié)匯報1500字篇九

一年來,,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,,培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自我,,鞭策自我。對自我要求嚴(yán)格,,力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還用心參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,,我始終堅持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,,培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自我,,鞭策自我,,力爭在思想上、工作上取得進步,,得到提高,,使自我能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學(xué)期來,,我還用心參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自我工作中的不足,,找出自我與其他教師間的差距,,寫出心得體會,努力提高自我的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,?!皩W(xué)海無涯,教無止境”,,作為一名教師,,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展,,知識的'更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以,,本學(xué)期,,除了用心參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還用心進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自我的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),,使自我能夠更好的勝任自我的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),,認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等,。透過學(xué)習(xí),讓自我樹立了先進的教學(xué)理念,,

也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

我明白,工作再苦,、再累,我也不能落后,,就應(yīng)盡力去作好本職工作,,個性是教學(xué)工作。課前,,我認真鉆研教材,、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),,認真分析教材,,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點,、難點,。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,,用心利用遠程教育資源,,運用課件,運用多種教學(xué)方法,,精講精練,,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,,力求用活教材,,實踐新理念,,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,,構(gòu)成自我獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高教學(xué)質(zhì)量,。總之,,不管在課堂教學(xué)中,,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生潛力,,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

我在工作之余,,把自我在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來,,并記錄一些自我的工作過程,、生活故事、思想歷程,,精選和積累了自我最為需要的信息資源,,并用心與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。

1,、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進行反思,,教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,,研究做得不夠細和實,,沒到達自我心中的目標(biāo)。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自我在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點,。

4,、工作的用心性不夠高,主動性不夠強,,有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。五、繼往開來,,開創(chuàng)新的天地,。鑒于自我在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,,個性是課堂教學(xué)潛力的訓(xùn)練。做到精講精練,,注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng),。

2、對后進生多些關(guān)心,,多點愛心,,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要能嚴(yán)格約束自我,。

4、在教學(xué)上下功夫,,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華,,一份秋實,,在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實,,沉甸甸的情感。

小學(xué)老師年終總結(jié)匯報1500字篇十

一年來,,在教育教學(xué)工作中,,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書育人,,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自我,鞭策自我,。對自我要求嚴(yán)格,,力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還用心參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

這一學(xué)期,,在教育教學(xué)工作中,,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書育人,,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自我,鞭策自我,,力爭在思想上,、工作上取得進步,得到提高,,使自我能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,,適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學(xué)期來,我還用心參加各類學(xué)習(xí),,深刻剖析自我工作中的不足,,找出自我與其他教師間的差距,寫出心得體會,,努力提高自我的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。“學(xué)海無涯,,教無止境”,,作為一名教師,只有不斷充電,,才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,,也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以,本學(xué)期,,除了用心參加政治理論學(xué)習(xí)外,,我還用心進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自我的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),,使自我能夠更好的勝任自我的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),,認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等,。透過學(xué)習(xí),讓自我樹立了先進的教學(xué)理念,,

也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

我明白,工作再苦,、再累,,我也不能落后,就應(yīng)盡力去作好本職工作,,個性是教學(xué)工作,。課前,,我認真鉆研教材、教參,,課程標(biāo)準(zhǔn),,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點,、難點。課堂上,,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,,用心利用遠程教育資源,運用課件,,運用多種教學(xué)方法,,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,,力求用活教材,實踐新理念,,增加課堂教學(xué)的吸引力,,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,,構(gòu)成自我獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量,??傊还茉谡n堂教學(xué)中,,還是在課外輔導(dǎo)中,,我都以培養(yǎng)學(xué)生潛力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

我在工作之余,把自我在教學(xué)中反思,、案例,、收獲等收集起來,并記錄一些自我的工作過程、生活故事,、思想歷程,,精選和積累了自我最為需要的信息資源,并用心與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題,。

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,,需要進行反思,,教學(xué)水平提高速度緩慢。

2,、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,,研究做得不夠細和實,沒到達自我心中的目標(biāo),。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些自我在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點,。

4、工作的用心性不夠高,,主動性不夠強,,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。五,、繼往開來,開創(chuàng)新的天地,。鑒于自我在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,,我今后的努力方向是:

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,,個性是課堂教學(xué)潛力的訓(xùn)練,。做到精講精練,注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng),。

2,、對后進生多些關(guān)心,多點愛心,,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自我,。

4,、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。一份春華,,一份秋實,在本學(xué)期的工作中,,我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感,。

小學(xué)老師年度工作總結(jié) | 小學(xué)老師年終工作總結(jié) | 小學(xué)老師個人工作總結(jié)

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復(fù)制
付費獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復(fù)制
付費后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服