報告，漢語詞語，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

小學老師的年度總結(jié)報告篇一

轉(zhuǎn)眼間,，一個學期已經(jīng)過去，回顧自己一學期的工作實踐,，忙碌而充實,，一幕幕都仿佛又呈現(xiàn)在眼前。自從從事教師這一行,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)對本學期工作進行如下總結(jié)：

一,、師德工作方面

許多教育家都指出,，沒有對學生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學生的前提,。全心去愛每一個學生,，熱愛學生是每個教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心,，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志,。所以作為教師要真心實意關(guān)心學生，充分尊重,、信任學生,，嚴格要求學生，教師只有內(nèi)心充滿對學生的愛和尊重,，才會事事從學生的利益出發(fā),，處處為學生著想，維護他們的自尊心,，在他們需要幫助時伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光，鼓勵的話語,，同時教師的愛能拉近師生間的距離,，是增強師生關(guān)系的潤滑劑。我還平時抽時間跟孩子們談心,、交流和孩子們共同活動,，縮短了師生距離,。所以，學生就信任我,，喜歡我,，也喜歡上我的課。一個教師能得到學生的信任,，使自己的工作順利進行,，使學生能健康活潑的成長。只有這時才能真正體會到做一個人民教師的樂趣,。

二、育人教育方面

為人師表是師德的靈魂,。除了父母,，教師是學生相處時間最多，對學生影響最大的人,。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學生總是以老師作為模仿的對象，老師的思想,、品德,、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印,，對學生的成長起著潛移默化的作用,。作為教師時時處處做學生的良好榜樣，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言等,，形成一種無聲無形的教育動力,，去感染學生，啟迪學生,，最終達到為人師表,，教書育人的目的。因為孩子們小對事情斤斤計較是孩子們的普遍現(xiàn)象,，所以根據(jù)孩子們的實際情況,，多給孩子們講有關(guān)朋友之間互相幫助的故事來引導他們，讓學生有個健康的身心來面對身邊的一切,。

三,、教育教學工作方面

一學期以來我擔任一年級的漢語學科和兩個四年級的美術(shù)教學工作。在工作中嚴格要求

自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,。

的因素有很多，有的同學不帶工具就是因為學生對美術(shù)課堂沒興趣,，有的同學是忘記帶了不重視美術(shù),，所以我從基本做起，在教學內(nèi)容中,，先挑選認為他們感興趣的一課,，然后讓他們每個人都參與到美術(shù)活動中來，學生的學習效率也會隨之提高,。手工制作這些方面的教學內(nèi)容,，大大增加了美術(shù)與生活的聯(lián)系性。因此本學期又選擇一個課外的自制相框來提高學生的動手能力和感受成功的喜悅,。因為乳白膠和廢舊報紙加工制作的過程讓孩子們親自體驗并讓學生體會到只要用心去思考,，可以變廢為寶進行裝飾可以使身邊找材料使事物更加美觀。這個過程不僅是一個簡單的體驗,，也是培養(yǎng)學生耐心的好渠道,。從中又能體驗成功的喜悅并能同學與同學和之間進行有效交流，更好的完成作品,。以上這些僅僅是我在美術(shù)教學的一個環(huán)節(jié),，雖然小，但是缺少不了,，解決學生的工具攜帶問題,，還要 和班主任老師的配合，向他們講明道理,，取得學生家長的理解和支持更快的進步為今后更好地服務(wù)與學生,。

一學期的堅持本學期學生學習美術(shù)的積極性也得到了一些改善，參加活動的積極性也提高了不少,，下節(jié)課學什么,，甚至有的學生會主動找到我有沒有活動，什么時候還有比賽等等,。聽到學生這些話的時候我欣喜萬分,。4月份我的8名學生還參加了以《關(guān)愛》為題材的繪畫比賽，但成績還沒出來,。

本學期把提高學生學習漢語的興趣為突破口,，努力提高教學質(zhì)量。本學年特別是第二學期,，我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習漢語的積極性和主動性,，經(jīng)常開展小組競賽活動,，通過小組加旗，用表揚激勵等教學手段,，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學,，提高教學質(zhì)量,。通過一年的努力現(xiàn)在一年級的大部分同學都能夠沒有老師提示也能夠主動去預習和復習的任務(wù)。為了更好地調(diào)動學生讀書習慣,，本學期我每天堅持利用課前5分鐘給學生們讀課外書,，現(xiàn)在已經(jīng)讀完一千零一夜，童話故事,，公主故事等這幾本書中第一本書是我自己拿來的,，剩下的都是由學生自己提供給我的。從中能夠看出他們對課外書籍的熱愛和讀課外書的(熱情)積極性,。

小學老師的年度總結(jié)報告篇二

20xx年xx月，我很幸運的來到宿遷學院附屬學校,。轉(zhuǎn)眼間一個學期就過去了,。新的環(huán)境，新的同事和剛?cè)雽W的“新學生”等等,，一切對于我來說,，又是一個新的起點，新的挑戰(zhàn),。在這短短的一個學期里,，我獲益良多。作為一年級的教師,，我是新手,，倍感自己肩上的擔子之重。由于低年級數(shù)學教學經(jīng)驗尚淺,，因此,，我對教學工作不敢怠慢，認真學習,，虛心向其他教師學習,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作以下的總結(jié)，希望能克服不足,，總結(jié)檢驗教訓,，以促進教學工作更上一層樓,。

小學生年齡還比較小，穩(wěn)定性較差,，注意力容易分散,。要改變這種現(xiàn)象，必須使小學生對數(shù)學課產(chǎn)生濃厚的興趣,，那么,，怎樣才能使他們產(chǎn)生學習的興趣呢?所以讓孩子喜歡我，愛上我的課是我要考慮的第一件事,。新授課中,，我可以和學生建立平等的地位，象朋友一樣討論教學內(nèi)容,，走進小朋友的'心里,，使他們消除心理障礙和壓力，使“要我學”轉(zhuǎn)變成為“我要學”,?？梢哉埿∨笥旬斝±蠋焷砼袛嗥渌瑢W的答案是否正確;或者通過比賽形式來完成。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品,，這樣促進學生的興趣和自信心,。

教授符合小學生年齡特點的學習方法。低年級兒童活潑好動,，概括水平的發(fā)展處于概括事物的直觀的,、具體形象的外部特征或?qū)傩缘闹庇^形象水平階段。他們所掌握的概念大部分是具體的,、直接感知的,。因此，低年級兒童學習方法的選擇和運用應(yīng)注意直觀形象性和游戲活動性,。我代這兩個班學生的成績有一定的差距,，8班的整體情況好一點，沒有過差的學生,，而7班有幾個學生由于多種因素的原因總是跟不上,，學生的學習習慣也就不太好。

過去常說,，要給學生一杯水,，教師必須有一桶水，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代,，看來已經(jīng)不夠了,。教師更重要的考慮是應(yīng)該教會學生如何尋找水源，解決用水問題。因此,，在以后的教學工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

小學老師的年度總結(jié)報告篇三

自1998年元月任現(xiàn)職以來,，我能圓滿地完成學校安排的教學任務(wù),，兼著班主任、輔導員,、兼過團支部書記,、近兩年來在兼通訊員和學校教研員。時光荏苒,，已有8年,，在過去的這些個工作日中，我以無限的熱情與信念忙碌著,，學習,、鉆研、創(chuàng)新,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師,。

一、勤于學習,，不斷提高自身素質(zhì)

工作以來我熱愛中國共-產(chǎn)-黨，熱愛社會主義,，熱愛教育事業(yè),，擁護黨的教育方針、政策,，遵紀守法,。特別是自任現(xiàn)職以來，認真學習相關(guān)法律法規(guī),，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《未成年保護-法》等;認真學習鄧-小-平理論,、“三個代表”重要思想;積極參加學校組織政治學習，通過看報,、學習,，記筆記提高政治思想。在單位中團結(jié)同志,，遵守紀律,，服從安排。在工作中能充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，時刻用黨員的標準嚴格要求自己,。在實際工作中,，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),。既教書,，又育人，圓滿地完成了上級領(lǐng)導和學校分配的各項工作任務(wù),。

作為一個工作在一線的教師,，我不斷地思索著，也努力著,。從不放棄每一次學習的機會,，參加各種學習培訓，完成本科進修,，平時更是廣泛獵取知識養(yǎng)份,，不斷提高自己的教育理論素養(yǎng)。為了最大限度地提高每一個學生的學習能力,，豐富每一堂課的內(nèi)涵,，我虛心向同行請教，珍惜每一次聽課交流的機會,，形成并豐滿自己的教學風格,。為使學校教研工作務(wù)實創(chuàng)新。我在去年又勇挑起教研員的重擔,，親自組織全校教師深入了解學生的知識現(xiàn)狀,，帶領(lǐng)大家撰寫了符合我校教育教研研究的課題《新課程理念下小學各科課堂教學活動的有效策略的研究》，以課題研究促進學校校本教研上臺階,。還完善了學校教育教研的各項制度,，規(guī)范了學校教研工作的過程。在我的心中,，教師不僅是一份職業(yè),，更是為之奮斗的事業(yè)。

斗轉(zhuǎn)星移,、日月如梭,，平凡的教育教學中，我用知識豐盈,、開發(fā)學生心智,，培養(yǎng)、造就學生良好習慣的同時,，更用真誠和至愛贏得了學生的尊敬,、愛戴、信任和依戀!在努力塑造學生的同時，也塑造著自己!自 1999年以來,，我在《伊犁州教研》等刊物上發(fā)表教育教學論文十多篇其中六篇論文獲國家級獎,，xx年被評為自治區(qū)級寫字優(yōu)秀教師，獲國家級作文輔導獎xx年評為縣級優(yōu)秀黨員,， xx年獲我校課改實驗優(yōu)秀教師,，并在xx年度、xx年度,、xx年度考核中獲“優(yōu)秀”,。

二、勇于創(chuàng)新,，更新教育觀念,，更新課堂教學結(jié)構(gòu)

在教學上，我貫徹“以學生為主體,，以教師為指導”的教學原則,，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民-主，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù),。多年來，我訂閱了大量有關(guān)教育教學的書籍資料,，取其精華,，付之實踐;積極參加縣教研室開展的各類各級教學觀摩活動課，課改示范課等,，取別人之長,，補自己之短。由于我不斷努力，所教語文科成績a等生人數(shù)不斷上升,，學生的學習進步明顯,。在xx年通過講課、論文評比被評為縣小學語文骨干教師; xx年在縣首屆學教師課堂教學能手選拔賽中被評為課堂教學能手,。

三 ,、樂于耕耘，提高班級管理質(zhì)量

作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,，既教書又育人!(1)關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人,。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮,，完美自我形象;學習中互相幫助,，做好一幫一活動。對于后進生,，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的`每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。(2)我時刻注重言傳身教,，為人師表,。平時，凡是要求學生做到的,，我首先做到,。(3)班級管理中，我充分發(fā)揮個性特長,，做到事事有人管,，人人有事做。在班干部的選擇上,，我采用公開競選的方式,，每一學生均可毛遂自薦，參加競職演講,，全班同學公開選舉,。班級的各項工作，學生可以獨立完成的,，我決不包辦,。從二年級,，我所帶班的學生已經(jīng)能獨立完成黑板報的搜集資料、設(shè)計,、編排舞蹈節(jié)目,、安排勞動任務(wù)等一系列工作。早讀,，當我還未走進教室門時,，朗朗的讀書聲就傳入耳中，同學們已經(jīng)在班干部的組織下自覺進行晨讀,。全班同學也可自由,、民-主地對班干部的工作提出意見和改正建議。涌現(xiàn)了一批思維活躍,，責任感強,，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀,、團結(jié)互助,，勤學上進，凝聚力較強的班集體,。(4)通過開展一系列的班隊活動,，調(diào)動學生參與活動的積極性，敢于在活動中表現(xiàn)自己,。由于每個學生的主動性被充分調(diào)動,，我班學生在學校組織的各項活動中都能取得很好的成績。學生們在參與實踐過程中,，不但學到了知識,，還學會了做人，更重要的是鍛煉了意志,，學會了關(guān)注他人,，關(guān)注社會。我所帶的班級多次獲得學?！拔拿靼嗉墶钡姆Q號,，本人也多次獲得校“優(yōu)秀班主任”的稱號;今年5月經(jīng)學校推薦上報為縣“十佳班主任”候選人之一,。

天道酬勤,。唯有春季耕耘時利用好每一分鐘，才有希望在秋天收獲到累累碩果,。我還依舊在教學一線上勤于學習、勇于創(chuàng)新,、樂于耕耘,，只為明天做的更好!

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小學老師的年度總結(jié)報告篇四

本學期，本人擔任小學7,、8班語文課教學工作,。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導,；以加強師德師風建設(shè),，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù),，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范；另一方面,，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學考試,，努力提高自己的學歷水平,。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念,、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會,。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學生,，不體罰，變相體罰學生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學生中樹立了良好的形象,。

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點；了解學生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點、難點,，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案,；在課堂上，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段,，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學效率,；在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時,，進行階段性檢測,，及時了解學情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學策略,。認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習，博采眾長,，提高教學水平,。一學期來,，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù),。

本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的'研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實施方案,，撰寫個案、教學心得體會,，及時總結(jié)研究成果,，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學中進行實踐,。在課堂教學中，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法,，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主,、合作、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

小學老師的年度總結(jié)報告篇五

一轉(zhuǎn)眼,，一個學期又快過去了,。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學,、踏踏實實工作,，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

作為一位教師我很清楚,，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向,、教學方法等。所以,，我先從自己的思想入手,。在這一年中我參加了新教材、新大綱的培訓,，對新教材,、新大綱有了一個全新的了解,。可能有的人會以為短短的幾天學習,，學不了什么,，但是我想只要你認真的去學的話，能學到不少的東西,。

同時,，我還參加了教辦組織的華南師范大學的博士生導師――郭思樂先生的“生本教育”的專題講座，確立“教育實現(xiàn)的主體是學生”的教育思想,。

對于教學,，我是一個新手；對于新大綱,、新教材,，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此,，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的,，我在教學之余利用電腦網(wǎng)上資源和學校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱,。

在每一個學期初,，我就開始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點,，做到了解并熟悉教材,。

當課堂改革的春風吹到順德這個美麗的城市的時候，我正好是教齡滿一年,。作為一個新的教師,，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。

因為對于我們這些剛從學校走出來,，踏上講臺的教師來說,，對于這一種新的教學思想和教學手段都較易接受，因為我們受傳統(tǒng)的教學方法的影響較小,，教學模式尚未定下來,。

因此，在平時的教學當中,，我都是注意不斷探索各種新的,，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。

學生是教學的對象,，也是教學的主體,。教師只是教學的引路人。在教學中,，學生是主體,，教師是主導。俗話說的好,，授之以魚不如授之以漁,。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法,。我覺得這句話用在教學上也是非常適當?shù)摹?/p>

所以，在平時,，我都是先讓學生去預習,，試著去做新的內(nèi)容，當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時,，及時給予他們正確的指導,。讓學生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲,，再適時也告訴他們方法,，這樣，學生對于該知識點就會有更深的印象,，有利于知識的掌握,。

對于那些想偷懶、不做作業(yè)的學生,，我經(jīng)常對他們說：抄答案是沒有用的,，書本上的答案老師都知道，但如果老師只告訴你答案,，而你沒掌握其方法,，以后出現(xiàn)同一問題你又不會做了。就好像今天早上你媽媽幫你穿上衣服,，如果你沒有弄清楚穿衣服時,，是先套上頭，還是先扣紐扣,，明天你一樣不會穿衣服,。使學生明白掌握學習方法的重要性。

同時,，因為我還兼任班主任工作,。所以，對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時,，我除了利用品德課和班隊課對學生進行德育教育外,，在平時我教學中我也注重對學生的德育滲透。

教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,，工作成果也不一樣,。工人如果不認真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品,，而教師如果不小心的話,，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好差生，還有可能是為害社會,、為害人民的社會敗類,。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透,。

比如：當講到一課時,，我首先是讓學生從字面上去理解“害蟲”這兩個字的意思，當學生明白害蟲對人類有害以后我就反問：既然“害蟲”對人類有害,，那該不該被消滅,？得到學生的肯定回答后，我又反問,，那青蛙幫我們?nèi)祟愊麥绾οx,，你說青蛙是對人類有好處的還是對人類有害的？等等,。從而,，教育學生要保護益蟲。

當講到這一課時,，我結(jié)合實際對學生進行愛國主義教育,、愛護人民幣的教育和不亂花錢，勤儉節(jié)約的教育,，等等,。

總之，一有機會,，我就抓住時機進行思想教育,。作為班主任我除了抓學生的德育外，我還從以下幾個方面進行班級管理,。

我對學生闡明：我們64個同學從以前互不相識到現(xiàn)在在同一個學校,、同一個教室共同學習，那么大家就是有緣,，我們一年班就像是一個大家庭,，這里就是我們的“家”,，我們在座的每一個同學就是這個家庭的一分子。并通過學校的“星級班評比”和“六一”文藝匯演等活動培養(yǎng)學生的集體榮譽感,。教育學生樹立“我班光榮,，我光榮?！?、“我為我班爭光榮”的集體責任心。

小學老師的年度總結(jié)報告篇六

在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自我,，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習,。嚴格要求自我，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來，我從不因故請假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

一年來,，我服從學校領(lǐng)導的分配,，認真完成學校交給的各項工作任務(wù)。在教學中,，我虛心向老教師請教,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，用心開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等潛力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學論文x篇,。

在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導及同事,，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中，我得到了學校領(lǐng)導,，教師們及學生們的好評,。可是,，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正,。

三,、

一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想,；

二是工作雖然很努力,，可是個人潛力還有待提高，學生成績提高不是很快,。今后,，我必須在校領(lǐng)導及全體同志們的幫忙下，加強學習,，提高工作潛力,，使自我的思想和工作都能更上一個臺階！

小學老師的年度總結(jié)報告篇七

一年來,，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局、學校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育,，使五年級甲班教學質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下：

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。透過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高潛力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

2,、透過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了人的發(fā)展"的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，用心創(chuàng)造和帶給滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我用心探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表此刻：

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，十分注意學生的實際狀況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對高年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，透過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習用心性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學效率,。

作為教師，就應(yīng)明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一年來，我一向注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

應(yīng)當縱向地看到：后進生的這天比他的昨日好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比這天好,。

首先幫忙后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們就應(yīng)享有同其它學生同樣的平等和民主,，也就應(yīng)在稍有一點進步時得到老師的肯定。

首先做到"真誠"二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",。其次做到"理解",，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到"理解"二字,，即透過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循"嚴要求,，高標準"的指導方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育,，增強學生的衛(wèi)生、紀律,、安全意識,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣,、勞動習慣和禮貌行為習慣等,。

2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部,，透過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)構(gòu)成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風,。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習狀況，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法,，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4,、關(guān)心學生身體健康,，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動,，用心參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。

5,、經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,，星期天進行家訪，互通狀況,，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等。

透過以上工作,，本班學生紀律,、學習、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。

總之,，這一年來,，工作取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我必須要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的進步、前進,。

小學老師的年度總結(jié)報告篇八

本年度,，我擔任五六年級的英語課教學工作。為更好地總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)不足,，更有針對性地提高自己今后的教學工作，現(xiàn)將本學期的教學

工作總結(jié)

1,、重視課堂教學,，做一名受學生歡迎的好老師

悉心研究教材，研究學生,，選擇合適的教學方法,。認真抓好常規(guī)教學，精心準備每一節(jié)課,，做好課堂教學的每一環(huán)節(jié),。我在上課之前總是精心備課，根據(jù)英語學科的特點和所教班級的學生自身特點,，設(shè)計好每一個教學環(huán)節(jié),，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學生的注意力，認真做好課前準備,。上課時,，盡量用風趣幽默的課堂語言和博學的英語知識來激發(fā)學生對英語學習的興趣，并采用動靜結(jié)合,、學練結(jié)合,、動嘴與動手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動所有學生共同參與。

2,、建立多元評價觀,，平等對待每一個孩子。隨著年級的升高,，學生之間的學習差異越來越大,。一個學期以來，全體學生在學習成績,，對英語的學習興趣,，英語思維方面，英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高,，與其它班級差距明顯縮小,。

3、注意感情交流，做到以情動人,。教學中,，既要重知識的學習，又要重情感的溝通,，通過感情的交流促進知識的理解,，達到掌握的目的。學生的層次不同,，接受能力也千差萬別,，教學中力求做到關(guān)注每一個孩子，特別是那些自制力差,、注意力不集中或不專心,、參與性不強的學生，對他們多提問,、多點撥,，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會,。

4,、虛心學習，不斷提高自己

（1）聽課,。只要學校有組織聽課的機會,，我都絕不放過這個良好的學習機會?；蚶每展?jié),，或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語,，還有語文和數(shù)學等,。聽課的目的只有一個，那就是學習,，取人之長,，補己之短。

（2）多向周圍的老師請教,。采用多種方式與同行老師進行業(yè)務(wù)交流與研討,，共同提高，共同進步,。

今后,，我將繼續(xù)努力，在教育教學崗位上做出更大的成績,。

時光飛逝,，歲月如流,。仔細回味，充滿著生機和活力的小學英語已經(jīng)陪我走過了又一個年頭,。我也已經(jīng)不知不覺完成了一年的小學英語工作,。在這一年里，我付出辛勞,，收獲成功,，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂,?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學步的過程中,，原來收獲頗豐。

本學期,，每個英語教師都是在忙碌中渡過的,。我擔任五、六年級的英語教學工作,。但我力求在教學中做到扎實,，有效，讓每個學生都有所收益,，上好每一節(jié)課,，帶好每一個學生。現(xiàn)將本學期的學科教學工作總結(jié)如下：

一,、思想方面：

本人熱愛教育事業(yè),，堅持黨的基本原則、教育方針貫徹,。思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自己,。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學期來，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，如：學習黨的“xx大”精神等,。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。遵守學校的

規(guī)章制度

二,、在教學工作方面

首先我認識到了幾個問題：

1,、剛學英語的時候，學生對英語這門課程充滿好奇,，喜歡學習,、模仿。但是,，我發(fā)現(xiàn)自從小學讀了兩年后,，好奇心逐漸減弱。隨著學習難度的增加,，學生產(chǎn)生了消極情感,，沒有興趣，甚至厭學,。

飽的那部分學生就會產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習的時候,，就會馬虎，注意力不集中,。

3,、在有些知識點講過后，有的甚至操練了多遍,，反反復復強調(diào)了,，學生仍沒有掌握。就責怪學生,，并因此加強反復訓練,。于是在責怪聲中，在枯燥的聯(lián)系中,，學生的學習興趣消失了,。

我體會到：學生學習語言的能力是因人而異的。有差別是正常的,，要教好每一個學生,，但不能要求每一個學生都一樣、一個模式,，不能要求學生都按一個模式去發(fā)展,，而是開發(fā)學生不同的潛能,，發(fā)展學生學英語的各方面能力。而且教師可根據(jù)不同學生之間的差異去因材施教,。

首先,，我能尊循教學環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n,，不但能備好教學內(nèi)容,，更能做到備好學生，備好作業(yè)和課堂練習,，以便更好地進行因材施教,；從激發(fā)學生的興趣入手。教師在英語教學中,，讓學生做到聽,、說,、讀,、寫并舉，眼,、耳,、口、鼻,、腦并用,，是激發(fā)學生學好英語的關(guān)鍵。學生的學習類型是有差異的,。而沒有學習興趣的差異更大,；學生的喜愛也不一樣，有的喜歡聽說法,，就是一直看著老師,，聽老師說，很少看書本,；有的喜歡閱讀法,，就是一直盯著書本看，很少看老師或黑板,。因此,，必須運用多元化的教學方法，激發(fā)每個學生的學習興趣,，能讓他們喜歡英語,。

及單詞，因此,，每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語,，鍛煉口語能力,，熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表,，由教師指導培養(yǎng)好科代表,。而且教師經(jīng)常巡視和抽測，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞,；要求每節(jié)課前學生聽寫十個單詞,，必須做到完全正確。既要學習新知識,，又要鞏固舊知識,，得到兩面照顧，不能松懈,。

最后,，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

三,、堅持終身學習

“學海無涯”,，在信息時代，作為一名教師,，終身學習尤為重要,。我常常不滿自身現(xiàn)狀，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學能力,。我還積極響應(yīng),，參加各項教師活動。除此之外,，業(yè)余時間我還讀了許多書和雜志,，英語知識等各方面均取得長足進步。

四,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，一學期來,，無極特殊情況沒有請過一次假,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。

當然,，由于教學經(jīng)驗的不足,，在教學過程中走了不少彎路，我知道還有許多不足之處,。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法,，爭取更大進步，早日成長為一名合格的小學教師,。

在我的意識里,，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績,，只是在教學這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標的話,，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛,、家長尊重、同事信任,、領(lǐng)導放心的“好教師”,?；趯ψ陨淼倪@種定位,，一直以來，我堅持以“勤學,、善思,、求實”為指南，認真,、務(wù)實地走過每一天,。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié),，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法,。

一、完善自身建設(shè),，提高師德修養(yǎng),。“愛校,、愛生”是我多年來堅持的信念,。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準則,。我用自己的實際行動去感染他們,、影響他們，讓他們不僅學會知識,，更學會做人,。對學校的各項活動，我都傾盡全力,，盡我所能,。我剛到咱們*小學時學校要求我接三年級兩個班六年級19班的英語，教了一年之后,，學校要求我重新再接一個三年級班和四年級兩個班,。因此，我二話沒說,，就盡我所能進行教學,，而26班的英語成績也由年級最后一名逐步提高，在上學期期末考試中獲第四名的好成績,。

二,、不斷努力奮進，提升業(yè)務(wù)水平,。過去的五年,，是我在小學英語教壇上不斷探索，摸爬滾打的五年,，同時也是我不斷進步,。在一次次聽課和培訓研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，找到了自身發(fā)展的方向,。因此，我經(jīng)常向其他教師請教教學上的問題,，多次積極參加市,、區(qū)、學校組織的現(xiàn)場教研活動,、培訓等,，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠程教育培訓，每學期都認真完成上級領(lǐng)導分配的各項任務(wù),；及時歸納總結(jié)培訓學到的知識,。結(jié)合自身的情況，我努力探索,，大膽嘗試,，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。

在備課方面，不斷學習新課標,，刻苦鉆研教材教參,，積極摸底了解學生的學習情況和個體差異，制定切實可行的教學方案,，做到既備教材教參,，又備學生；在課堂教學方面,，更新教學方法,，引導學生積極思考，合作探究,，建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程,，切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體位置；在課外輔導方面,，耐心細致,，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進生,，使每個學生都擁有自信,、擁有成功，在快樂中學習,，從快樂中得到發(fā)展,。

三、與班主任,、家長密切配合,。經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習,、活動,、生活情況，共同管理好學生,；積極主動地與家長聯(lián)系，了解學生在家里,、在社會,、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合,，向家長宣傳科學的教子方法,，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代,。 一分耕耘一分收獲,，在學校領(lǐng)導、其他教師的無私幫助下,，我也取得一些成績,。

點滴成績只能代表過去，教育教學是一門永無止境的藝術(shù),。愛在左,，責任在右，作為教師,，我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能,，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考,，勇于探索的精神,，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩,，使他們真正學會生活,、感悟生活。

小學老師的年度總結(jié)報告篇九

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已近尾聲,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這學年的工作述職如下：

我是一名語文教師,，又是一名年級組長。所以,，我清楚地知道,，三尺講臺是我的主陣地，我的職責除了在實施學科教學,，協(xié)助班主任管理好本班學生,，給學生“傳道授業(yè)解惑”的同時。還要組織,、管理,、協(xié)調(diào)、處理好年級組內(nèi)繁雜的日常事務(wù)工作,，是貫徹教育方針,，加強德育，提高教學質(zhì)量，完成學校教育任務(wù)的重要力量;是學校實施科學,、高效管理的直接責任者,，是溝通學校與家庭的橋梁，是校長的有力助手,。

在管理方面,，我深感肩上責任的重大。時刻謹記自己的職責,，平時,，及時高效地做好午間點名、教師調(diào)課代課登記,，資料領(lǐng)取,、分發(fā)，各種數(shù)據(jù),、表格匯總,、上報等日常工作，維護好年級組內(nèi)的教學秩序;處理偶發(fā)事件,，牽頭年級組與學校部門之間溝通工作,，盡力解決出現(xiàn)的各種問題，使本年級成為團結(jié)和諧的集體,，促進整體進步和均衡發(fā)展,。其次，還要做好小學部近80臺電腦的日常維護工作,。

本學期,，我們在年級組內(nèi)主要著手“二改一抓”工作。所謂“兩改”,，就是改革晨間,、午間的管理模式和家長會形式?！耙蛔ァ本褪呛葑ゲ钌环潘?。首先，每天提前10分鐘進入晨間活動,，英語每周增加50分鐘早讀時間,。確保英語背誦所需時間，并強調(diào)學科間的合作互助,。其次，家長會一改以往家長只在下面被動接受灌輸為主動交流模式,，讓家長在交流教子經(jīng)驗的過程中學會了思考,，學到方法，體驗到其中的快樂。再次是狠抓差生的朗讀背誦和作業(yè)管理,，讓這些差生沒有偷懶,、喘息的機會。

在學科教學中,，課前精心制作課件,，努力提高40分鐘的課堂效益。加強課后個別輔導,，注重提優(yōu)補差,，細致認真批改作業(yè)。

由于此次家長會都是家長現(xiàn)身說法,，講的是自己的經(jīng)驗與做法,，所以家長們更樂意聽，更要聽,，效果自然也就更好,。以前從不管教孩子的家長，會后也有部分家長開始管了起來,。一些以往從不做回家作業(yè)的學生在任課老師的嚴管下,，也慢慢開始從不習慣作業(yè)到習慣作業(yè)了。再加上調(diào)整了早讀課的管理模式,，增加英語的早讀時間,，因此，這些學生的成績也有了明顯的提高,。四科成績從四年級接手時的沒有一個t值數(shù)據(jù)超片平均到這學期的科學,，英、數(shù)超過海洲,。四科教學質(zhì)量t值總平均也超出海洲近3分,。特別是科學的教學質(zhì)量t值達到了51、93,，比雙山,、海洲的42、83,，42,、44高出了9、1以上,。但是,，在抓提升前20%率上我們花的時間與精力還不夠。

展望未來,，任重道遠,。目前,，我們的各科成績雖然在原有的基礎(chǔ)上與片兄弟學校的差距越來越小，但畢竟除了科學,，其余的三門學科還沒有處于片地位,，不過，我們有信心,，也有決心在最后的半年里,，以“培優(yōu)”為提高教學質(zhì)量之抓手，以抓前20%率為提高教學質(zhì)量的重中之重,，群策群力,，有一份熱，發(fā)一份光,，為了學生的成長,、為了學校的明天，更為了學校的.發(fā)展而不懈努力,。

小學老師的年度總結(jié)報告篇十

本人堅持四項基本原則,，擁護中國*的領(lǐng)導;熱愛黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策;遵紀守法,，嚴以律己，服從組織的安排,，對教育教學事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責任感,，認真履行崗位職責，盡職盡責做好本職工作;團結(jié)教師,，關(guān)心愛護學生,，做到為人師表，教書育人,，處處以良師的言行嚴格要求自己,，起表率作用;認真學習“三個代表”重要思想和“xx大”精神及榮辱觀，并將其貫徹到教育教學工作中,。

二,、終身學習，只為教育

社會在發(fā)展,，時代在進步,。我深知當一名教師如果不重視更新自己的知識，將會被時代所淘汰,，為了跟上時代的步伐,，培養(yǎng)出符合社會要求的接班人，我不心斷努力提高自身的素質(zhì),，積極參加青年骨干教師培訓班學習,、普通話培訓學習,、計算機初,、中級知識培訓學習,、公修課培訓學習以及學習新課程標準，參加鎮(zhèn)教學業(yè)務(wù)知識講座和校內(nèi)外的教研教學活動,。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學語文教師》《班主任之友》《師道》等教學雜志了解當前的教學教改動態(tài)等,，積累別人的寶貴經(jīng)驗，更新自己的教學方法和教育觀念,，從而不斷提高自己的理論水平,、實踐能力和工作效率。

三,、大膽創(chuàng)新,，勇于實踐

教學工作中，我認真地解讀新課程標準,，并以此為依據(jù),，刻苦鉆研教材、教法;根據(jù)實際情況,，精心地備好每一節(jié)課,，上好每好每一節(jié)課，努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量;課后認真批改作業(yè),。課堂里,，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識去實驗和實踐新的教育理念，以“激活課堂氣氛,，激發(fā)學生興趣”為起點,，采取“綜合性學習”“選擇性學習”等新穎的教學模式進行教學，把學習的主動權(quán)交給學生,，真正體現(xiàn)學生的主動地位,，使學生想學、樂學,，使課堂教學效率得以提高,。在每學期的期末質(zhì)檢中，我所任教的學科平均分,、合格率,、優(yōu)秀率均能達到學校教學管理制度的要求。

在做好教學工作的同時,，我還積極參加教研,、教改活動。主動承擔教研,、教改實驗項目的公開課,，并根據(jù)自己制定的教改專題認真撰寫教學論文和上好公開課,。在任現(xiàn)職期間堅持每學期上一節(jié)校內(nèi)公開課，所上的課都得到了全校老師的一致好評,。本人所寫的教學論文〈淺談良好課堂氣氛的創(chuàng)設(shè)〉在鎮(zhèn)刊物〈教學新探〉20xx年11月刊登,，《學生動起來，課堂活起來》一文在縣《教與學》20xx年1期刊登,，并獲20xx年縣百篇優(yōu)論文一等獎,。

四、日常管理,，傾注愛心

教育應(yīng)該是溫馨的,、洋溢著濃濃的愛的氛圍。因此,，在班主任工作中,，我堅定“沒有愛就沒有教育”的信念，給學生一顆誠摯的愛心,，用愛心點燃學生心中的希望之火,。后進生的學習目標不明確，學習也不自學,，性格內(nèi)向,，于是，我針對這些情況,，對他們的思想和生活上做到“三多”,，即多談心、多表揚,、多家訪,。利用課余時間和他們談心，談心時盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍,，讓他們在沒有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界,，使自己及時真實地了解學生的思想動態(tài)。當他們有了進步,，哪怕是一點點,，我就“小題大做”，及時給予表揚,，給其信心,，樹其威信。平時一有空閑就和科任老師一起去家訪,，隨時了解他們在家庭中的表現(xiàn),，與家長交流轉(zhuǎn)化信息。經(jīng)過努力,，80%的進生的成績進步明顯,，后來都能考到六,、七十分。

另外,，我還從學生的紀律,、儀表、學習等方面做好學校日常管理工作,，堅持開好周前會,，落實教學上規(guī)檢查，抓好文明班的評比工作,，堅持一費制收費，實行收支兩條線財務(wù)管理制度,，民主理財,，悉心將學校日常管理工作做得有條不紊。幾年來,，我校學生都能做到團結(jié)友愛,、勤奮好學,、遵守紀律,、敢于創(chuàng)新。逐步形成了一個校風好,、學風濃的良好育人氛圍,，受到了領(lǐng)導和群眾的好評,。

五、正視成績,，展望未來

“一分耕耘,，一分收獲”，經(jīng)過我不懈地努力,，20xx年本人被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”,，20xx年年度考核獲優(yōu)秀等次。

本人還有很多不足之處,，如有關(guān)特困生,、免費生的政策向群眾解釋不夠清楚等，今后還要加倍努力,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

小學老師的年度總結(jié)報告篇十一

從20__年7月份進入正中工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習,，我受益匪淺,。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

道德是決定一個人價值的先決條件,。教師作為人類靈魂的工程師，更需要有良好的師德,。因此這一年來我堅持學習黨的各種先進理論,，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀,。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動,，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下,，我都沒忘政治學習,，并以品德至上來要求自己。平時一直懷著謙虛誠懇的態(tài)度待人做事,，能和同事和睦相處,。常常不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益,，幫助別人的同時也是在幫助自己。在與學生的接觸中,，我注意方法方式,，耐心細心地進行教學工作，深受家長歡迎,。

“學高為師,，德高為范”。作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要,。所以工作以來,，我不斷學習，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。除了參加新教師培訓，我還繼續(xù)自學計算機各方面知識,，一有空閑時間,，我便潛心研究教學方法，學習教學技術(shù)，將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合,。雖然在這一年的工作中,，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習,。

在這一年里,，我擔任十個班級的信息技術(shù)教學，工作充實而不乏挑戰(zhàn),?！半S風潛入夜，潤物細無聲”,，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗,。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究,。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學情的教學預案,，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調(diào)整教學設(shè)計,，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性,，讓學生快樂學習并學有所獲。我還積極去聽各位老教師的課堂,，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足,。在一年的教學中，我所任教的班級學生學習都很積極,，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。當然，這一些是遠遠不夠的,，學海無涯,，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上,。

既然已走上了教師路,，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”,，相信在今后的工作學習中,，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點,，在教育的路上越走越好,，全面而不失風格！

小學老師的年度總結(jié)報告篇十二

德育工作是學校教育的基礎(chǔ)工作，也是素質(zhì)教育的首要工作,，更是一個學校的“靈魂”工作,，德育工作貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動教育中。

五月份,，少先大隊部在學校各部門的緊密配合和支持下,，緊緊圍繞學校的中心工作，結(jié)合本月的工作計劃,，根據(jù)學生的實際情況,，采取了相應(yīng)的管理措施，順利完成了各項工作任務(wù),，取得了較好的成績,，現(xiàn)將本月工作總結(jié)報告如下：

嚴查學生紅領(lǐng)巾、隊徽佩戴,、路隊和衛(wèi)生打掃等常規(guī)工作,。值班教師每天在校門口、教學樓梯口站崗值勤,，對不按要求佩帶標志的,、上下樓梯擁擠、打鬧的和儀容儀表不合格的當場予以糾正或要求限期整改,，少先大隊部每天按要求進行檢查,，并每周一升旗儀式時予以公布，工作成效顯著,。

本月第二周的星期日是“母親節(jié)”,，我們把“感恩教育”作為德育教育的切入點，對全體學生實施全方位的“感恩教育”,，精心培育學?！案卸魑幕保谖倚W生中產(chǎn)生了巨大的教育作用,。

我們首先利用升旗儀式對學生發(fā)出了活動倡儀,，要求全體學生認真開展感恩系列教育活動。在班會課上,，同學們首先了解了母親節(jié)的由來,。然后通過一些圖片和事例知道了母愛是最平凡的，卻又是世界上最偉大的,，也是最淳樸最無私的,。接著同學們?yōu)榱烁兄x母親的付出和對母親深切的愛,，設(shè)計了一些感謝母愛的方式，如給媽媽一個擁抱,，為媽媽做一些力所能及的事情等,，把對母親的愛意用行動表達出來，回報給母親,。此次活動,，同學們了解了母親的艱辛，體會到了母愛的無私和偉大,。懂得了如何去感恩,，如何去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會,。孩子們紛紛表示,，今后要把每一天都當作感恩的節(jié)日，以實際行動回報母親的養(yǎng)育之恩,。

1,、5月9日星期一早上，學校舉行了隆重莊嚴的升旗儀式,。學校利用國旗下講話對學生進行了交通安全,、預防溺水的安全教育，要求全體同學樹立安全意識,，不私自玩水,，自我保護，把學到的防溺水知識用于實際,，嚴守學校紀律，確保生命安全,。大大提高了同學們對溺水危害的認識,，進一步增強同學們的安全防患意識和自我保護意識，讓每一位學生都能珍愛自己的生命,，真正做到遠離危險,，與安全為伴，快樂成長,。

2,、在“5.12”全國防震減災日來臨之際，學校開展了以“識別地震災害風險,，掌握防震減災技能”為主題的宣傳活動,，通過地震疏散演練、主題班會,、國旗下講話,、黑板報、手抄報、向?qū)W生宣傳防震減災知識,。通過開展“防災減災日”系列活動,，對全體學生進行了安全教育再宣傳，再動員,，再強調(diào),。進一步增強了我校師生防災減災意識，最大程度防止災害的發(fā)生,、保障我校師生的生命安全和健康生活,，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學校工作中,，我們還將一如既往的將安全放在第一位,，繃緊安全教育這根弦不放松，加強生命教育,，讓學生安全健康快樂的成長,。

今年的5月15日是我國第二十六次法定日“全國助殘日”，我校少先隊大隊部組織全校師生繼續(xù)開展助殘活動,，本次活動的主題是“加大扶持力度,，幫助農(nóng)村貧困殘疾人”。我校希望通過此次活動,，能夠培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛人民、志在奉獻,、堅韌不拔的進取精神和高尚情操;同時也希望學生們能在幫助殘疾人的過程中,，培育他們關(guān)心他人、扶助弱者的愛心,，努力營造一個理解,、尊重、愛護,、幫助殘疾人的和諧校園,。這次活動得到了學校領(lǐng)導及教師的大力支持和響應(yīng)。學校領(lǐng)導對本次助殘日活動給予了高度重視,，要求此次活動由教導處負責組織,，各班主任給予大力配合，認真組織,，抓緊落實,，取得了良好的效果。

今年5月20日是全國學生營養(yǎng)日,，今年營養(yǎng)日的主題是：關(guān)注與改善農(nóng)村學生營養(yǎng),，促進膳食均衡,，托起祖國的未來。為認真做好中國學生營養(yǎng)日宣傳教育活動,，增強學生營養(yǎng)健康意識,，呼吁全社會關(guān)注青少年營養(yǎng)健康狀況，引導廣大中小學生樹立健康營養(yǎng)飲食觀,，養(yǎng)成良好的生活飲食習慣,，提高學生營養(yǎng)健康水平，促進中小學生健康成長,，在學校有關(guān)領(lǐng)導的重視下,，我校積極開展“5.20營養(yǎng)健康教育活動”。結(jié)合我校實際情況,，面向師生和家長,，針對今年活動的主題，我校制定了切實可行的學生營養(yǎng)知識宣傳專題活動,，緊緊圍繞改善學生營養(yǎng)與健康這一主題,，采取多種形式做好學生營養(yǎng)知識的宣傳教育工作，如板報,、手抄報等,；并在各年級召開主題班會，還利用學校宣傳欄進行改善學生營養(yǎng)與健康知識的宣傳,。

xxxx年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第29個世界無煙日,。我校以開展創(chuàng)建“無煙學校”為契機,，在師生中開展了吸煙有害健康的宣傳教育活動,。學校成立由校長為禁煙第一責任人的無煙單位工作領(lǐng)導小組，并設(shè)立專職人員負責禁煙工作,，并在校門入口處,、會議室、辦公室,、樓梯等區(qū)域內(nèi)貼有禁煙標識，會議室,、名班主任工作室,、會議室、校長室,、辦公室無煙具擺放,。學校還設(shè)有經(jīng)過相關(guān)培訓的禁煙勸阻員和監(jiān)督員，利用教師例會,，學生班會,，開展“吸煙和被動吸煙有害健康”的主題教育活動,，周一升旗儀式對師生進行宣傳和教育，讓他們了解吸煙的危害性,。積極開展吸煙有害健康的宣傳教育,，讓學生知曉哪些場合禁止吸煙，監(jiān)督身邊的大人不在公共場所吸煙,，引導學生積極參與“我勸父母戒煙”的家校聯(lián)系活動,。

我區(qū)愛衛(wèi)辦還對我校本次創(chuàng)建無煙學校工作進行了檢查驗收，得到了相關(guān)領(lǐng)導的肯定和表揚,。今后學校將長期做好此項工作,，為青少年營造一個良好清新的社會環(huán)境，促進青少年全面,、健康成長,。

小學老師的年度總結(jié)報告篇十三

提高思想認識新課標的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學期我認真學習新《數(shù)學課程標準》,，鉆研業(yè)務(wù),，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,，提高教育教學水平,，及時主動的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色,，樹立以學生為本的基本理念,，建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，采用互動的課堂教學模式，激發(fā)學生的創(chuàng)造動機,，啟迪學生的創(chuàng)新精神,，促進學生基本技能、數(shù)學知識,、情感態(tài)度,、學習策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。

能善于沿著不同角度,，順著不同方向,，選擇不同方法，對同一問題從多方位,、多層次、多側(cè)面進行認識,。在教學中能自始到終,、持之以恒地培養(yǎng)學生多角度,、全方位的解題思路，突破單一的思維模式,，誘導他們轉(zhuǎn)換角度,，靈活思維，探索多種解題方法,，形成基本技能和技巧,。

1、讓學生在合作情境中交流互動,。新課改倡導學生在合作,、交流中學會學習，懂得合作,。對于低年級學生,，伙伴之間通過傾聽、分享,、交流,、互助與反思，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示,，進而豐富個體的情感和認識,，促進學生順利地自我構(gòu)建知識和創(chuàng)造知識。

2,、讓學生在生活情境中親近數(shù)學,。只有從生活中來的數(shù)學才是有意義的數(shù)學。數(shù)學課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學生的生活現(xiàn)實,，使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系,，認識數(shù)學的價值，增進數(shù)學的理解和應(yīng)用數(shù)學的信心,，激起學生親近數(shù)學的熱情,，讓課堂真正成為生活化的課程。

注重學生在評價中的主體地位,，讓家長,、學生、教師共同參與評價,。引導學生在學習中反思,，在反思中學習，有效地增進他們的自我評價意識,，使學生在學習過程中不斷體驗進步與成功，認識自我,，建立自信,。同時強調(diào)以形成性評價為主,，以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù)，堅持主人的正面鼓勵和激勵作用,，注重評價的實際效果,，以利于學生的終身學習和發(fā)展。

,，我還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng),。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習,，把遇到的疑難問題記錄下來,，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率,。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系,，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長,。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高,。

平時積極參加學校組織的教研活動，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度,，在上課,、聽課、評課活動中,，取長補短,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時寫好理論摘記,，每學期寫一篇的教學論文,，使自己在學習中成長，在不斷反思中提高,。

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小學老師的年度總結(jié)報告篇十四

參加xx省小學教師遠程培訓幾個月來,，我真是受益匪淺，從中收獲了很多,。重新審視語文新課程標準,，了解了"修訂版"課標的特點、定位,、方向,，使自己在今后的教學中更好地把握教材，進行高效的課堂教學,。

一,、認真學習新課標，深入領(lǐng)會《語文課程標準》的精神實質(zhì),，切實轉(zhuǎn)變觀念,，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位,、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向,，真正確立語文教育的新理念,，通過教學任務(wù)的完成，全面提高學生的整體語文素養(yǎng),，注重提高學生的語文實踐能力,，積極倡導、促進學生主動發(fā)展的學習方法,，拓寬學習和運用的領(lǐng)域,，注重聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習,，使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力,。

二、講授新課程時應(yīng)從整體上把握教材,，弄清其編寫意圖,、體系特點，弄清教材與《課程標準》,、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,，弄清教科書各種編輯設(shè)計的.意圖和著力點，比較新課程與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系,，有哪些改進,，教法上有哪些變化，有哪些獨到的進步和收獲,，以在備課和教學活動中準確設(shè)定教學的重點,，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施語文教學,。

三,、在準確把握教科書編寫思想的基礎(chǔ)上，從本班學生的實際出發(fā),，根據(jù)學生的年齡特征和不同教學內(nèi)容,，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設(shè)計，采取合適的教學策略,，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處;大力改進課堂教學,，提倡啟發(fā)式、討論式,、師生互動等新的教學模式;積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源,，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動,，增加學生語文實踐的機會,，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法,，提高基本技能，接受熏陶感染,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識,，積極參加各種課改活動,，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。

感謝遠程研修,，提供了一次可以發(fā)現(xiàn)自己在教學中不足的機會;通過學習以及自己在教學中的反思可以更好的理解教學的真諦,。我會更加努力地學習。