我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

初中生感恩教育心得體會200字 初中生感恩教育心得體會篇一

同學(xué)們,，如今的我們是家庭的寶貝，我們在父母的溺愛中生長,，有許多孩子,，心中只有自己，沒有他人,。平時同學(xué)之間的相處,，學(xué)會與人合作、互相支持,、互相諒解,，需要付出、或者可能要做出某種犧牲,。我們應(yīng)該有一顆感恩的心對待周圍的人,，在班集體中，懷著一顆感恩的心,，處理好同學(xué)之間的關(guān)系,，懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體,。大愛無邊!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,，而是在心存感激的同時,，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會,。

在學(xué)習(xí)中,，在生活上,，我們每個人都可能遇到困難，一定都需要別人幫助,?！叭诵凝R，泰山移”,。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑?，幫助別人一把呢!生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人!你在感激別人的時候,，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧,，用一顆感恩的心對待我們身邊的人，多好啊!我們回報幫助我們的人,，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度,，來回報關(guān)心我們的人。

一個經(jīng)常懷著感恩之心的人,，心地坦蕩,，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助,，助人為樂,。而那些不會感恩的人，血是涼的,，心是冷的,，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了,，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠,。我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?/p>

感恩,，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德,，我們有“知恩圖報”、“投我以桃,，報之以李”的說法,，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信,、溫良恭儉讓,，也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化,，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人,。

我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻，遠(yuǎn)離了茹毛飲血,、風(fēng)餐露宿的時代,。我們應(yīng)該對我們的先輩，心存感激,。

我們不必去捕魚狩獵,，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采桑織布,，卻能享受到錦衣華服,。我們應(yīng)該對我們的同輩，心存感激,。

多一份感激,，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激，就少一份自大與冷漠;多一份感激,，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激,，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn),。

對我們擁有的一切,，我們應(yīng)該心存感激，同時,，我們還應(yīng)該知道自己所肩負(fù)的責(zé)任,。

初中生感恩教育心得體會200字 初中生感恩教育心得體會篇二

我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心?對待周圍的同學(xué),，你有沒有心中只有自己,，沒有他人的現(xiàn)象?希望我們能從活動中找到答案!

同學(xué)們，如今的我們是家庭的寶貝,，我們在父母的溺愛中生長,，有許多孩子，心中只有自己,，沒有他人,。平時同學(xué)之間的相處，學(xué)會與人合作,、互相支持,、互相諒解，需要付出,、或者可能要做出某種犧牲,。我們應(yīng)該有一顆感恩的心對待周圍的人，在班集體中,，懷著一顆感恩的心,，處理好同學(xué)之間的關(guān)系,，懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體,。大愛無邊!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,，而是在心存感激的同時,，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會,。

在學(xué)習(xí)中,，在生活上，我們每個人都可能遇到困難,，一定都需要別人幫助,。“人心齊,，泰山移”,。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑郑瑤椭鷦e人一把呢!生活需要我們幫助別人,，需要我們感激幫助我們的人!你在感激別人的時候,，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧，用一顆感恩的心對待我們身邊的人,，多好啊!我們回報幫助我們的人,，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來回報關(guān)心我們的人,。

一個經(jīng)常懷著感恩之心的人,，心地坦蕩，胸懷寬闊,，會自覺自愿地給人以幫助,，助人為樂。而那些不會感恩的人,，血是涼的,，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷,，這樣的人如果多了,，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。我們鄙視他們,，不屑與他們?yōu)槲椤?/p>

感恩,，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報”,、“投我以桃,，報之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信,、溫良恭儉讓,，也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化,，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人,。

我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻,，遠(yuǎn)離了茹毛飲血,、風(fēng)餐露宿的時代。我們應(yīng)該對我們的先輩,，心存感激,。

我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采?？棽?，卻能享受到錦衣華服。我們應(yīng)該對我們的同輩,，心存感激,。

多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激,，就少一份自大與冷漠;多一份感激,，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激，就少一份索取,，多一份奉獻(xiàn),。

對我們擁有的一切，我們應(yīng)該心存感激,，同時,，我們還應(yīng)該知道自己所肩負(fù)的責(zé)任。

初中生感恩教育心得體會200字 初中生感恩教育心得體會篇三

首先,，我要表示感謝,，感謝學(xué)校給我?guī)Ыo了這次重新學(xué)習(xí)和聆聽報告的機會;還要感謝張老師的精彩報告，使我能夠?qū)逃⒆?，甚至自身生活也有了一個全新的認(rèn)識,。

在樹立感恩的觀念上，其實在我們的意識中是存在的,，但聽了張老師如此精彩的分析和講解后,，使我更有了一個深刻的理解。只有常懷感恩的心,，才能更珍惜我們面前的一切,，對周圍的人,、事物都心存感恩，更是一個人心地寬廣的表現(xiàn),，也是用心生活的一種態(tài)度,。

我們感謝生在中國，使我們能夠?qū)W習(xí)源遠(yuǎn)流長的中華禮貌,，如果不是這樣,，我們怎能學(xué)習(xí)和傳承五千年的文化，身為一名中國人,，沒有人不受中華禮貌的熏陶，沒有人不受中華文化的影響,，誰能不承認(rèn)內(nèi)心沒有中華文化的烙印,。我們此刻所擁有的一切，又何嘗不是得益于中華禮貌,，又怎能不感謝生在中國?

我們感謝父母,，是父母帶我們來到這個精彩的世界，使我們能經(jīng)歷如此豐富的人生,，領(lǐng)略如此紛呈的世界;是父母無私的奉獻(xiàn),、不求回報，我們才能健康成長;是父母的每一句叮囑每一聲呵護(hù),、是父母的牽掛和關(guān)心在不停的陪伴我們,，我們怎能不發(fā)自內(nèi)心說出對父母的感謝?

我們感謝老師，俗話說十年樹木,、百年樹人,，可見教育對人一生的重要，是老師無私的把知識傳授給我們,，不厭其煩的講解,，才使我們能真正掌握知識，在我們的人生點亮明燈,，老師只求桃李滿天下,，又何曾想過得到回報?

我們感謝朋友，在成功時給我以慶祝,，在失敗時給我以鼓勵,。

我們感謝挫折，使我們能正確應(yīng)對現(xiàn)實,，重新審視自我,。

我們感謝周圍的一切事物，常懷感恩之心,，才會感受到愛,，才會寬容的應(yīng)對一切,。人人都心懷感恩之心，人人也才能得到應(yīng)有的理解和尊重,。

常懷感恩之心,，從我做起，從此刻做起,。

我們經(jīng)常在頌讀詩文時,，會有人生苦短、時不我待的感觸：“少壯不努力,，老大徒傷悲”,、“一萬年太久，只爭朝夕”,、“君不見,，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”,，確實是這樣的,，聽了杜老師分享的故事，更使我們得以理解,，所有的機會都是有時效的,。

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”,，人的一生,，的學(xué)習(xí)機會就是在青少年時期，不僅僅是知識的積累與沉淀,，更是人生價值觀,、職責(zé)感構(gòu)成的重要時期。此刻提倡終身學(xué)習(xí),，一是新知識的不斷出現(xiàn),，同時，也是人生存發(fā)展所務(wù)必做到的,，我們能做的就是把握此刻,，把我們目前的事做對、做好,，就是把握住了機會,。

做為一名家長，常懷感恩之心,，把此刻的事情做好,，不僅僅是自我生存發(fā)展的需要，也是教育子女最重要的一點,，身教勝于言傳,，我們說一千遍,，不如我們行動起來、做一遍,，我們在做,，子女在看、在學(xué),，也才是最有效果的教育,。

初中生感恩教育心得體會200字 初中生感恩教育心得體會篇四

在目前這個物質(zhì)生活不斷豐富，生活水平不斷提高的今天,，如何對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，成為一個熱點話題。作為一名小學(xué)語文教師,，如何在教學(xué)工作中加強感恩教育,，也成為我們教學(xué)工作的重點。所以,，教師要結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容選擇和設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生在獲得知識的同時,，讓思想也能受到教育和啟迪,，進(jìn)一步實施感恩教育。下面就感恩教育在小學(xué)語文教學(xué)中的影響談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>

一,、備課,，備“感恩”

語文是一門工具學(xué)科，它以自己獨特的學(xué)科性質(zhì),，決定了感恩教育在其中所起的不可替代的作用,。那么，在教學(xué)中備課就是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，即備學(xué)生、備教法,。備課不充分或備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性。小學(xué)階段是兒童發(fā)展教育有意注意的重要階段,，因此,，我在備課的時候充分利用多媒體，引用影視插曲等方式,，吸引學(xué)生在課堂上的注意力,，使他們精神飽滿、輕松愉快地投入到學(xué)習(xí)中去,。通過一些感恩節(jié)目,，利用講故事的形式讓學(xué)生知道“感恩”的內(nèi)涵,，訓(xùn)練孩子用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美，并對身邊的人事物常懷感恩之心,。

二,、利用語文教材讓學(xué)生感知“恩”

1.父母之恩。

寫不完的是關(guān)于親情的深厚,，說不清的是關(guān)于親情的期待,，道不盡的是關(guān)于親情的感慨。父母的恩情我們永遠(yuǎn)無法回報,，父母就像一個風(fēng)平浪靜的港灣,，在我們遭受暴風(fēng)雨的時候，讓我們安全地停泊,。父母也像永動的馬達(dá),，無論我們走到哪里，他們都會給我們提供不竭的動力,。小學(xué)教科書中多角度地表達(dá)了父母之恩,，例如《落花生》中教我們?nèi)绾螢槿酥福粋€父親該承擔(dān)怎樣的責(zé)任,，同時,，讓學(xué)生感受父愛的力量是巨大的，這樣的父愛催人淚下,。

2.自然之恩,。

多姿多彩的大自然吸引著無數(shù)文人為之傾訴衷腸，那是因為大自然都給人一種美德享受,。日月經(jīng)無,，江河行地;春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪,。美麗的大自然風(fēng)光讓我們陶醉,，沉浸在如詩如畫的美景中，感謝壯麗秀美的山川哺育了我們,。例如《黃河頌》以其雄壯之詞讓我們心潮澎湃,，通過想象深入意境，激起我們熱愛自然的萬丈豪情,。

3.祖國之恩,。

我們受恩于父母，我們受恩于環(huán)境,，我們受恩于祖國,。祖國之恩，我們從描寫山川秀美的文章中感知祖國的地大物博;從燦爛的民族文化中感知祖國的博大精深,、豐富底蘊;從祖國的優(yōu)秀兒女為祖國現(xiàn)身的英烈中感知祖國的凝聚力和無盡的恩情,?！额U和園》歌頌了我們祖國燦爛的文化，字里行間洋溢著對祖國的贊美之情,?！段业牟隔斞赶壬纷屓松钪绾巫鲆幻鎳膬?yōu)秀兒女。往昔生活片斷,，人生的種種印象頓時在腦海中鮮活起來,。

三、在有效課堂教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會感恩

適宜感恩教育的文章大多文質(zhì)優(yōu)美,，所以這就需要學(xué)生在朗讀中體驗恩情和深深的感激之情,，教師在此時應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。在反復(fù)的朗讀中,，品味人物形象的高大;在反復(fù)朗讀中深入意境,，體驗大自然博大的愛，激發(fā)人類要敬畏自然熱愛大自然的情感;在反復(fù)的朗讀中體味人與人之間的感情，感受父母濃濃的愛意，通過在閱讀教學(xué)中滲透感恩教育培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識,，促進(jìn)學(xué)生的感恩行為。

為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力，我在課堂上,，有意讓一些羞于開口的同學(xué)起來回答問題,，先用一些簡單的容易回答的問題,，通過耐心引導(dǎo)其回答，并加以肯定、表揚,，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。只有感覺到別人對自己欣賞時一個人才會更加自信,。在反復(fù)的鍛煉中讓學(xué)生明白“只有感恩,，才能明白幸福的含義;只有感恩,，才能笑對人生的風(fēng)雨;也只有感恩,，才能承擔(dān)起自己的一份責(zé)任”。

為了提高學(xué)生地寫作能力,，我在平時布置一些簡短的小作文,，并在課堂上當(dāng)場完成,。小作文的內(nèi)容是些學(xué)生比較熟悉的，學(xué)生寫起來也容易,。在批改時充分肯定學(xué)生的閃光點,，并且在班上公開表揚,，讓學(xué)生嘗試到一點成就感,，最終調(diào)動其寫作的積極性。通過感恩教育的活動強化感恩意識,，讓學(xué)生體會師長之恩,。為了全方位地提高學(xué)生的語文水平,，應(yīng)更加努力做好教師的本職工作,，時刻不忘自己是一個為人師表的老師，在為人處事、待人接物,、教學(xué)水平上仍需努力學(xué)習(xí),，從而在實際工作中提高教學(xué)水平和工作能力,。

總而言之,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,?！睂W(xué)生進(jìn)行感恩教育，不能簡單地依靠課堂教學(xué),，各學(xué)科教師應(yīng)充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)“感恩”的素材,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，這既是時代的需要,，也是塑造人靈魂的需要,。

初中生感恩教育心得體會200字 初中生感恩教育心得體會篇五

在目前這個物質(zhì)生活不斷豐富，生活水平不斷提高的今天,，如何對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，成為一個熱點話題。作為一名小學(xué)語文教師,，如何在教學(xué)工作中加強感恩教育,，也成為我們教學(xué)工作的重點。所以,，教師要結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容選擇和設(shè)計問題,，引導(dǎo)學(xué)生在獲得知識的同時，讓思想也能受到教育和啟迪,，進(jìn)一步實施感恩教育,。下面就感恩教育在小學(xué)語文教學(xué)中的影響談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>

一、備課,，備“感恩”

語文是一門工具學(xué)科,，它以自己獨特的學(xué)科性質(zhì),，決定了感恩教育在其中所起的不可替代的作用。那么,，在教學(xué)中備課就是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，即備學(xué)生,、備教法。備課不充分或備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性,。小學(xué)階段是兒童發(fā)展教育有意注意的重要階段，因此,，我在備課的時候充分利用多媒體,，引用影視插曲等方式，吸引學(xué)生在課堂上的注意力,，使他們精神飽滿,、輕松愉快地投入到學(xué)習(xí)中去。通過一些感恩節(jié)目,，利用講故事的形式讓學(xué)生知道“感恩”的內(nèi)涵,，訓(xùn)練孩子用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美，并對身邊的人事物常懷感恩之心,。

二,、利用語文教材讓學(xué)生感知“恩”

1.父母之恩。

寫不完的是關(guān)于親情的深厚,，說不清的是關(guān)于親情的期待,，道不盡的是關(guān)于親情的感慨。父母的恩情我們永遠(yuǎn)無法回報,，父母就像一個風(fēng)平浪靜的港灣,，在我們遭受暴風(fēng)雨的時候，讓我們安全地停泊,。父母也像永動的馬達(dá),，無論我們走到哪里，他們都會給我們提供不竭的動力,。小學(xué)教科書中多角度地表達(dá)了父母之恩,，例如《落花生》中教我們?nèi)绾螢槿酥福粋€父親該承擔(dān)怎樣的責(zé)任,，同時,，讓學(xué)生感受父愛的力量是巨大的，這樣的父愛催人淚下,。

2.自然之恩,。

多姿多彩的大自然吸引著無數(shù)文人為之傾訴衷腸,，那是因為大自然都給人一種美德享受。日月經(jīng)無,，江河行地;春風(fēng)夏雨,，秋霜冬雪。美麗的大自然風(fēng)光讓我們陶醉,，沉浸在如詩如畫的美景中,，感謝壯麗秀美的山川哺育了我們。例如《黃河頌》以其雄壯之詞讓我們心潮澎湃,，通過想象深入意境,，激起我們熱愛自然的萬丈豪情。

3.祖國之恩,。

我們受恩于父母,，我們受恩于環(huán)境，我們受恩于祖國,。祖國之恩,，我們從描寫山川秀美的文章中感知祖國的地大物博;從燦爛的民族文化中感知祖國的博大精深、豐富底蘊;從祖國的優(yōu)秀兒女為祖國現(xiàn)身的英烈中感知祖國的凝聚力和無盡的恩情,?！额U和園》歌頌了我們祖國燦爛的文化，字里行間洋溢著對祖國的贊美之情,?！段业牟隔斞赶壬纷屓松钪绾巫鲆幻鎳膬?yōu)秀兒女。往昔生活片斷,，人生的種種印象頓時在腦海中鮮活起來,。

三、在有效課堂教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會感恩

適宜感恩教育的文章大多文質(zhì)優(yōu)美,，所以這就需要學(xué)生在朗讀中體驗恩情和深深的感激之情,，教師在此時應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。在反復(fù)的朗讀中,，品味人物形象的高大;在反復(fù)朗讀中深入意境,，體驗大自然博大的愛，激發(fā)人類要敬畏自然熱愛大自然的情感;在反復(fù)的朗讀中體味人與人之間的感情,，感受父母濃濃的愛意,，通過在閱讀教學(xué)中滲透感恩教育培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，促進(jìn)學(xué)生的感恩行為,。

為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力,，我在課堂上，有意讓一些羞于開口的同學(xué)起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題,，通過耐心引導(dǎo)其回答,，并加以肯定、表揚,，從中鍛煉他們的膽量,，樹立他們的信心。只有感覺到別人對自己欣賞時一個人才會更加自信,。在反復(fù)的鍛煉中讓學(xué)生明白“只有感恩,，才能明白幸福的含義;只有感恩，才能笑對人生的風(fēng)雨;也只有感恩,，才能承擔(dān)起自己的一份責(zé)任”,。

為了提高學(xué)生地寫作能力,，我在平時布置一些簡短的小作文,，并在課堂上當(dāng)場完成。小作文的內(nèi)容是些學(xué)生比較熟悉的,，學(xué)生寫起來也容易,。在批改時充分肯定學(xué)生的閃光點，并且在班上公開表揚,，讓學(xué)生嘗試到一點成就感,，最終調(diào)動其寫作的積極性。通過感恩教育的活動強化感恩意識,，讓學(xué)生體會師長之恩,。為了全方位地提高學(xué)生的語文水平，應(yīng)更加努力做好教師的本職工作,，時刻不忘自己是一個為人師表的老師,，在為人處事、待人接物,、教學(xué)水平上仍需努力學(xué)習(xí)，從而在實際工作中提高教學(xué)水平和工作能力,。

總而言之,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！睂W(xué)生進(jìn)行感恩教育，不能簡單地依靠課堂教學(xué),，各學(xué)科教師應(yīng)充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)“感恩”的素材,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，這既是時代的需要,，也是塑造人靈魂的需要,。

初中生感恩教育心得體會200字 初中生感恩教育心得體會篇六

紅葉隨風(fēng)飄零,，一絲絲涼意如父母的雙手撫摸你,，那么溫柔,，那么舒服。我便知道這就是感恩的季節(jié)——秋天,。

童年時總感覺父母就像童話般,，永遠(yuǎn)不會容顏衰退，永遠(yuǎn)會陪伴在自己的左右,。時間久了,，父母的精心照顧成了我依賴的支柱，總以為再難的事情,，都有父母為自己解決,，便會覺得父母為自己做的事情是理所當(dāng)然的，從而忘卻了如何感恩,。

直到自己慢慢成長,，有了自己獨特的思想后，上了大學(xué)之后,，更是如此。從課本中,，黑字白字地寫了有關(guān)于愛父母,、感恩父母的短文，詩歌中,，懂得了如何去感恩父母，但課文是死的,，人是活得,，知道了但不知道應(yīng)該怎么去做。自從步入青春階段,，擁有了自己獨特的思想后,，自己的思想跟父母的思想從此有了很難跨越的代溝，而現(xiàn)在快步入高中,，心理也逐漸成熟,，開始有意識的不知不覺地去體諒父母，照顧父母,，這時感恩便是從這開始,。

秋天的夜里顯得特別涼，天空下起了如珠簾般的微微細(xì)雨,，仿佛正在為人們進(jìn)行神圣的洗禮,。看著空無一人小港中,，路燈昏暗地照在地面,，我豎起了肩膀打了一個冷顫，我害怕地加快步伐回到家中,。

回到家里,，媽媽早已經(jīng)睡下了，而我回到自己的房間里繼續(xù)研究自己在學(xué)校里沒有解決的高數(shù)難題,，隨著時間一秒秒地過去,，樓上的鄰居家里古老的鐘已經(jīng)敲起了x點得鐘聲，我卻依然埋頭研究,，這時我的房門悄悄地打開了一絲絲的縫裂,，媽媽走了進(jìn)來,，端著一杯熱騰騰的牛奶,，我看了媽媽，并沒有理會她,，媽媽用手拉了拉我的練習(xí)冊,，擺了一副要教我的樣子，我知道媽媽只讀了x年級就沒讀了,，我不耐煩地說;‘你又不會,，你出去啦!別煩著我’媽媽把牛奶放在我的面前說;‘別做了，都差不多x點了,，趕緊休息吧!’

我放下手中的筆,，端起牛奶喝了幾口說;‘知道了’媽媽催了催我說;‘全部喝完’我看了看媽媽，燈光下的媽媽,，頭發(fā)上白發(fā)反射著白光,，我感嘆著隨著時間的流逝，媽媽早已是兩鬢白發(fā)了,，媽媽看到我呆呆地望著她,，輕輕地拍了拍我的肩膀，端起牛奶說;‘孩子,，趕緊喝了,，不然涼了,，就不好喝了’我接過牛奶，一口氣地喝完了,，把杯子遞給了媽媽,，媽媽接過杯子說;‘快睡覺，快點’我嘆了嘆口氣說;‘唉!我知道了,，你不煩,，我都嫌煩了’當(dāng)時媽媽的臉都跨了，我知道我說的話傷害了媽媽,，然后媽媽跨著臉把我房間里的燈關(guān)了,，而我也不得不放下我剛有眉目的高數(shù)練習(xí)冊，上床睡覺,。

在清晨,，人本來是精神飽滿的，而我永遠(yuǎn)都是帶著國寶級的兩個大眼袋,，看起來一點精神都沒有,，憔悴的樣子連小孩看到我都閃的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，早上媽媽給我準(zhǔn)備了很豐富的早餐,，我打著哈欠隨便吃了一點就拿著風(fēng)油精就走了,。在學(xué)校里，上課的時候我拼命的用風(fēng)油精抹在手里,，然后涂在眼睛的下面,，這時我獨創(chuàng)的提神法。然而在最后一節(jié)課高數(shù),，我因為睡眠不足,，把考試考砸了，回到家里老是板一張臉,，好像全世界欠我似得,。

媽媽知道成績的分?jǐn)?shù)對我來說很重要，看著我板著一張臉,，晚飯的時候特意給我做了我喜歡吃得菜,，吃飯時，我看了看媽媽的白發(fā),，卻沒有昨晚燈光下得白發(fā)那么耀眼了,，我用筷子夾了一塊雞腿給媽媽，然后又給自己夾了菜,，媽媽驚訝地看我,，我看了看媽媽說;‘順便的’媽媽笑了笑，我像似當(dāng)小偷被抓到似得,，臉紅了起來,，低下頭吃飯,，看著媽媽的白發(fā)，我才發(fā)現(xiàn),，原來每天晚上我熬夜時,，還有一個人在陪我熬夜，時間在媽媽的頭上,，臉上,，留下了時間的痕跡。

過了幾天后,，夜里我并不曾像往常一樣熬夜,，而是每次從學(xué)校的晚自習(xí)回來后，就直接睡了,。而成績出來后,，而我依然沒有走出來失敗的陰影下，媽媽摸了摸我的頭說;‘你這孩子就是太喜歡轉(zhuǎn)牛角尖了’我瞪了瞪媽媽,，媽媽拉了拉我坐下說;‘孩子,，你知道嗎?看到你這么拼命，媽媽很高興,，但是媽媽的傷心比高興還要多更多’我疑惑地說;‘不是每個家長都希望自己的孩子很拼命讀書的嘛?’

媽媽搖了搖頭說;‘天下的父母都一樣,，只希望自己的孩子能快樂地成長，因為孩子的快樂,，我們做母親的才會快樂’我默默地不作聲,，媽媽笑了笑說;‘你這孩子跟你爸爸一樣那么倔強，媽媽告訴你,，媽媽只希望你做你喜歡的事情’我臉紅地點了點頭,。

美國著名詩人惠特曼曾說過;‘全世界的母親多么的相象!他們的心始終一樣,。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心’有些話,，我不敢面對面的對你們大聲地說出來，但是我很感恩你們讓我來到這個多彩的世界,，不辭辛勞地?fù)狃B(yǎng)我成長,，在我遇到挫折時，鼓舞我,，激勵我;一聲聲叮嚀

一個不懂得感恩的人,，就如折斷翅膀的鳥兒，永遠(yuǎn)也飛不上蔚藍(lán)的天空,。所以我們要學(xué)會感恩,，感恩父母。

初中生感恩教育心得體會200字 初中生感恩教育心得體會篇七

“感恩”一詞在現(xiàn)代漢語詞典里解釋為“對別人所給

感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要

感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求,。感恩之心是一個人幸福的源泉,，一個心存感激的人,，往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中,，人們面對很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里,，人們可以認(rèn)真、務(wù)實地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中,，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中,，我們將不會感到自己的孤獨??加強感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生，讓他們擁有一顆陽光的心靈,、積極樂觀的人生態(tài)度,，感恩社會、感恩父母,、感恩老師和同學(xué),，從而與人與社會和諧相處。

首先,，要循循善誘,，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會感知他人對自己的幫助。巴爾扎克說:“驕傲的人,，很少感恩,，因為他永遠(yuǎn)不會認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長階段的大學(xué)生,，尤其是部分獨生子女身上存在的自我中心意識,，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習(xí)慣,，總是過高地估計自己的努力,，而看不到別人的付出。因此,，要有意識地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問題,，在看到自己努力的同時，也要看到他人對自己的幫助,，養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài),，由此知道感恩、學(xué)會感恩,。

其次,，要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣,，便使人幾乎感覺不到樂趣”,。當(dāng)外來的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時，人便容易變得漠然,。在日常生活中,，師長們更多的只是履行了自己的“責(zé)”,，而沒有意識到自己在師生關(guān)系、長幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”,，亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù),。由此，孩子因沒有付出的體驗,，久而久之,，老師、父母的付出在孩子眼里就會變得理所當(dāng)然了,。長此以往,，又何談對師長的體諒和感恩呢?因此，要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀,。師長在付出努力的同時,，要有意識地讓大學(xué)生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出,，進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù),，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣,。

加強和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育,，提高實效性。要使感恩意識成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣,，成為他們的品德中的組成部分,，無疑是要經(jīng)過長時間的引導(dǎo)和熏陶，找到正確的學(xué)校途徑,。

感恩教育心得體會,，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地,、主課堂作用,。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會主義大學(xué)的本質(zhì)要求,。在課堂教學(xué)中，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，用身邊的實例教育學(xué)生，要觸及學(xué)生的靈魂,。要防止感恩教育平淡化,、平凡化以及過分理論化,，收不到實際效果。

其次,，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用,。俄國著名教育家烏申斯基說過，“教師的人格,，就是教育工作的一切,。”思想政治教育尤其如此,。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識,，要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會感恩，教師本身就必須是一個懂得感恩的人,。感恩教育心得體會,，感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩,、感謝鄰里的互助和照顧??學(xué)生從老師日常生活的點滴言行中,，最能夠?qū)W會知恩和感恩。

初中生感恩教育心得體會200字 初中生感恩教育心得體會篇八

感恩教育一直是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要內(nèi)容,，感恩教育的目的是要求學(xué)生樹立良好的道德觀,，學(xué)會關(guān)愛自己，關(guān)愛他人,，有一顆感恩的心,。

為了做好這次感恩教育主題活動，我精心設(shè)計了主題活動的流程,，并從網(wǎng)上收集了相關(guān)的圖片,，歌曲等，努力為學(xué)生創(chuàng)造一種感恩的氛圍,，讓學(xué)生真正意識到人應(yīng)該有一顆感恩的心,。

主題活動開始前，我播放了《感謝》這首歌曲,，隨著歌曲旋律的響起,，字幕的現(xiàn)實，學(xué)生很快地投入到了一種關(guān)注平靜欣賞的情境之中,，有的還跟著歌曲輕聲的唱著,。

歌曲播放完畢后，我問學(xué)生我們應(yīng)該感謝誰,，學(xué)生興奮了,，七嘴八舌的喊著：“父母，老師,，大自然,，和平……”我知道他們只不過把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復(fù)了一遍罷了,，并沒有真正的體會到“感謝”一詞所包涵的情感。

我接著說道：“我們要感謝的人和物很多很多,，那我們最應(yīng)該感謝的是……”,。學(xué)生大多數(shù)喊著說：“父母”，有少數(shù)聲音很低說：“老師,?！薄澳俏覀兙蛠碚f說為什么要感謝自己的父母吧”?！案改负苄量唷薄案改戈P(guān)心我們”“父母每天大清早起來為我們做飯,，還有洗衣服?！薄案改附o了我生命,。”

我知道這對于一個六年級的孩子來說,，回答這樣的問題太簡單了,，為了調(diào)動他們的情感體驗，使他們了解到父母對自己那份無私偉大的愛,。我在屏幕上出示了一些感人的圖片,。圖片很有順序性，敘述的是一個嬰兒成長成少年的過程,。

第一張圖片是一個五六個月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡,，母親深情的守護(hù)著他，誰知一出示后,，學(xué)生一片嘩然,，有些調(diào)皮的男生還不由的說道：“好酷的貝貝?！迸鷦t有些茫然,。我知道可能是這張圖片太溫馨了，學(xué)生可能不知道我的意圖所在了,。我趕緊說道：“你知道那位呵護(hù)孩子的母親心里想的是什么嗎?”“你是我的寶貝,，你要快樂成長”“你是我的希望，你要健康成長,?！?/p>

學(xué)生反應(yīng)的很快，隨著圖片的一張張顯示(風(fēng)雪途中的母女,，陪伴殘疾孩子的父母,，做勞工的父親)，一次次的心靈交流,，學(xué)生的思想漸漸地有了一些思考感悟,，因為隨著圖片的顯示，相互的交流,，班里變得沉靜了,，學(xué)生變得沉默了。少了課初的一些*動和興奮,，多了一份凝重與深沉,。

看著學(xué)生的情感被漸漸的調(diào)動起來，我們進(jìn)入了下一個環(huán)節(jié)——回想親情,。說說在自己的生活學(xué)習(xí)中,，父母的那些做法讓你最難忘最感動。一個一向活躍的學(xué)生郭子健站起來了,，說：“父母在他上五年級的時候,，把他送到了私立學(xué)校，在一個下著大雪的早晨,，母親不顧路途遙遠(yuǎn)步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記,。”說著說著他的眼睛已經(jīng)濕潤了,。

我知道他是一個很懂事的學(xué)生,，感情很豐富也很細(xì)膩，我正要加以升華他的情感以帶動大家情感時,，誰知有七八學(xué)生緊跟著嘀咕說：“郭子健真會演戲,，什么破事，還流淚,?！庇捎谶@意想不到的插曲，剛才那和諧美妙的氛圍又一次被打破,。我只能示意他坐下,，說：“他母親做的這一切不值得他感謝嗎?”可能是我的語調(diào)高了點，學(xué)生又陷入了沉默,。我知道這次不是思考,，不是回憶的沉默，因為他們的頭是低下的,，眼睛也沒有了那份自信和光澤,。為了再次調(diào)動他們的情感，我說我向你們講一個真實的故事：“以前一位母親,，因家窮,，一次遇大雨，孩子鞋濕了，為使孩子早上穿上干燥的鞋,，她竟然把濕漉漉的鞋穿在自己的腳上一夜未睡,。”

初中生感恩教育心得體會200字 初中生感恩教育心得體會篇九

時間如流水,，轉(zhuǎn)眼間又到今年的暑假了,，在家呆著真無聊。

媽媽不知道怎么回事,，卻要說她和爸爸要加班,，把我送到姑姑家，有一轉(zhuǎn)眼,，3天時間過去了,，我有點想家了，便給媽媽打了個電話,，剛接起來,，不知道是誰，就糊里糊涂的喊了一聲媽媽,，誰知道接電話的是爸爸,，爸爸和我說著話，我卻沒用心聽著,，說了個啥,，都沒聽來，只聽清楚了一句,，就是過幾天去接你,。

10天到了，媽媽怎么還沒有來,，我便詢問姑姑,，他們怎么還不來接我，在我的再三追問下,，姑姑把實情告訴了我------媽媽住院了,，什么，不可能,，我大吃一驚,，在姑姑的帶領(lǐng)下,，我到了市醫(yī)院,，找到了媽媽,。在平日里剛強的她,，如今在病號服的襯托下,，顯得那么的脆弱，我跑過去,，爬到媽媽的身上開始大哭,。在爸爸的勸誡下,，我停止了哭泣,，和媽媽小談之后,，我離開了醫(yī)院。

過了幾天，媽媽出院了,，爸爸因為上班忙,，不能在家照顧媽媽，說以照顧媽媽的重?fù)?dān)就落在了我的身上,，醫(yī)生囑咐過我,，藥要用溫開水沖服,。

于是就拿著半溫的開水,，來到媽媽面前，先讓媽媽把藥吃了,，

后來我學(xué)著醫(yī)生甩甩溫度計,，給媽媽量起體溫來，病人不能吃油膩的食物，我于是又給媽媽熬了紅棗粥,，媽媽還直夸我熬得好呢!!

數(shù)月后，媽媽的病好了,，爸爸也不在加班了，我們一家三口和和睦睦的過起了日子,。

唉，誰言寸草心,，報得三春暉,，現(xiàn)在才理解了做母親的苦和累,，媽媽,，你就等著我來孝敬你吧!!

初中生感恩教育心得體會200字 初中生感恩教育心得體會篇十

x月x日晚上，系x級x班及x班全體同學(xué)在x樓x室開展了主題為“大學(xué)生感恩教育”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“大學(xué)生感恩教育”為主題的安全知識教育班會，增強學(xué)生們的感恩意識,，全力營造“感恩”文化,，進(jìn)一步拓展大學(xué)生思想教育,、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀等教育的和外延,、積極構(gòu)建文明校園,、親情校園,、和諧校園。

進(jìn)一步增強大學(xué)生的社會責(zé)任意識,，樹立報效祖國思想;讓大學(xué)生學(xué)會“知恩,、感恩、報恩,、施恩”,，深刻理解孝敬父母、尊敬師長,、關(guān)愛他人;保護(hù)環(huán)境,、勤奮學(xué)習(xí)、回報社會;珍惜幸福,、健康成長的重要意義,。班會就大學(xué)生的日常生活有關(guān)感恩的問題進(jìn)行了深入的討論。

此次主題班會采用了(宣傳活動的意義,，舉行感恩活動,，以“感恩”為主題布置宣傳板，懸掛條幅,，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,，班級制訂感恩活動方案以及召開感恩主題班會等新穎的方式。

主要針對大學(xué)生的如下現(xiàn)狀：如今大部分人都是獨生子女,，對家長的關(guān)懷以為是理所當(dāng)然的事情,，很多時候表現(xiàn)得比較自私。因此,，我們可以看到開展“大學(xué)生感恩教育”主題班會的重要性,。

感恩，是發(fā)自內(nèi)心的一種情感,。肯定是感有心生,，表現(xiàn)于外,。很多人不懂得感恩，是因為他沒有對比,，沒有感受,，沒有苦與甜的比照。我們進(jìn)行相關(guān)的教育,，開展相應(yīng)的活動,，進(jìn)行有效的宣傳和灌輸，需要營造一個相對的環(huán)境,。

大家注意否,，在先進(jìn)人物事跡報告會上,，很多人感動的熱淚盈眶，聽過報告后往往表態(tài),，要學(xué)習(xí)那些先進(jìn)人物,，而且這樣的感動能夠維持一段時間。另外的例子,，從教堂做完了彌撒或者觀禮,，人們往往心境平和，面帶笑容和感動,，為什么呢?因為剛剛經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和感動,，人們都能夠得到一些精神的升華。

大學(xué)生開展感恩教育,，主要是通過是多組織活動,，讓學(xué)生們在社會活動中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富,，逐步發(fā)現(xiàn)自己的一份努力,，換來心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受,。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情,，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設(shè)的重要步驟,。

生命只有在感恩中才能永葆活力,，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構(gòu)筑了我們美好的家園,，成為連接親朋好友的紐帶,。通過此次主題班會活動，我再一次深刻的休會到：懂得感恩是一種美德,。體會感恩是一種幸福,。學(xué)會感恩是一種文明。懂得感恩,，才會懂得付出,。

通過感恩教育，使學(xué)生感悟到了：父母養(yǎng)育了我們,，老師教育了我們,，同學(xué)朋友關(guān)心我們，他們在某一瞬間給了我們感動,，讓我們感受到了世界的美好;通過感恩教育,，使學(xué)生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。

許多學(xué)生學(xué)會了發(fā)現(xiàn)愛、感受愛,、懂得愛,、播種愛、傳播愛;通過感恩教育,，學(xué)生體諒父母的多了,，浪費的少了;學(xué)習(xí)的熱情高了，逃課的少了;遵紀(jì)意識強了,，違紀(jì)的少了;同學(xué)關(guān)系更融洽了,，矛盾沖突少了;師生關(guān)系更和諧了，相互不理解的事少了;通過感恩教育,，達(dá)到了培養(yǎng)人,、教育人、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的,。

然而感恩教育不能流于表面,，給父母洗腳固然一個重要的活動，但能不能從內(nèi)心感激父母的辛勞和奉獻(xiàn),，自覺主動地尋機回報,，那才是感恩教育有了成效。

“誰言寸草心,，報得三春暉”,、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”,，這樣的詩詞俗語傳承著中華民族的感恩情結(jié),。然而，處在社會轉(zhuǎn)型期,，一些人的感恩意識在逐漸淡化,，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛。因此,，開展感恩教育是當(dāng)代大學(xué)生思想教育和身心健康成長不可或缺的一課,。

開展感恩活動，使我們大學(xué)生體會到：擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去孝敬父母,、去尊敬師長、去關(guān)心幫助他人,、去勤奮學(xué)習(xí)，去學(xué)會包容;開展感恩活動,，對大學(xué)生起到了提示,、啟發(fā)、引導(dǎo)、教育的作用,。

他是思想教育新的載體,、切入點和著力點;開展感恩活動，對于今天的大學(xué)生來說,，它更是一種責(zé)任意識,、自立意識、自尊意識和健全人格的培養(yǎng);開展感恩活動,，使大學(xué)生懂得了這個道理,，在這個世界上，沒有人必須為我們做什么,，我們的收獲并不都是自己的成就;開展感恩活動,，在重要的紀(jì)念日、節(jié)日進(jìn)行的效果更好,，我們注意了活動的多樣性,、參與性和實效性。

由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn),，使這次主題班會開得很有意義,，很成功，希望能通過這次活動進(jìn)一步增強我們的感恩意識,。讓感恩系著你,、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿感恩永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!

感恩活動,，我們在繼續(xù)……

初中生感恩教育心得體會200字 初中生感恩教育心得體會篇十一

x月x日晚上,，系x級x班及x班全體同學(xué)在x樓x室開展了主題為“大學(xué)生感恩教育”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“大學(xué)生感恩教育”為主題的安全知識教育班會,，增強學(xué)生們的感恩意識,，全力營造“感恩”文化，進(jìn)一步拓展大學(xué)生思想教育,、傳統(tǒng)美德教育,、文明禮儀等教育的和外延、積極構(gòu)建文明校園,、親情校園,、和諧校園。

進(jìn)一步增強大學(xué)生的社會責(zé)任意識,，樹立報效祖國思想;讓大學(xué)生學(xué)會“知恩,、感恩、報恩,、施恩”,，深刻理解孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人;保護(hù)環(huán)境,、勤奮學(xué)習(xí),、回報社會;珍惜幸福、健康成長的重要意義,。班會就大學(xué)生的日常生活有關(guān)感恩的問題進(jìn)行了深入的討論,。

此次主題班會采用了(宣傳活動的意義，舉行感恩活動,，以“感恩”為主題布置宣傳板,，懸掛條幅，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,，班級制訂感恩活動方案以及召開感恩主題班會等新穎的方式,。

主要針對大學(xué)生的如下現(xiàn)狀：如今大部分人都是獨生子女，對家長的關(guān)懷以為是理所當(dāng)然的事情,，很多時候表現(xiàn)得比較自私,。因此，我們可以看到開展“大學(xué)生感恩教育”主題班會的重要性,。

感恩,，是發(fā)自內(nèi)心的一種情感?？隙ㄊ歉杏行纳?，表現(xiàn)于外。很多人不懂得感恩,，是因為他沒有對比,，沒有感受，沒有苦與甜的比照,。我們進(jìn)行相關(guān)的教育,，開展相應(yīng)的活動，進(jìn)行有效的宣傳和灌輸,，需要營造一個相對的環(huán)境,。

大家注意否，在先進(jìn)人物事跡報告會上,，很多人感動的熱淚盈眶,，聽過報告后往往表態(tài)，要學(xué)習(xí)那些先進(jìn)人物,，而且這樣的感動能夠維持一段時間,。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮,，人們往往心境平和,，面帶笑容和感動,，為什么呢?因為剛剛經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和感動，人們都能夠得到一些精神的升華,。

大學(xué)生開展感恩教育，主要是通過是多組織活動,，讓學(xué)生們在社會活動中感受別人的辛苦付出,，感受生活的艱辛與豐富，逐步發(fā)現(xiàn)自己的一份努力,，換來心靈的凈化,，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情,，止乎禮,。恰到好處地完成精神文明建設(shè)的重要步驟。

生命只有在感恩中才能永葆活力,，幸福只有在感恩中才能永具魅力,。感恩構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶,。通過此次主題班會活動,，我再一次深刻的休會到：懂得感恩是一種美德。體會感恩是一種幸福,。學(xué)會感恩是一種文明,。懂得感恩，才會懂得付出,。

通過感恩教育,，使學(xué)生感悟到了：父母養(yǎng)育了我們，老師教育了我們,，同學(xué)朋友關(guān)心我們,，他們在某一瞬間給了我們感動，讓我們感受到了世界的美好;通過感恩教育,，使學(xué)生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮,。

許多學(xué)生學(xué)會了發(fā)現(xiàn)愛、感受愛,、懂得愛,、播種愛、傳播愛;通過感恩教育,，學(xué)生體諒父母的多了,，浪費的少了;學(xué)習(xí)的熱情高了，逃課的少了;遵紀(jì)意識強了,，違紀(jì)的少了;同學(xué)關(guān)系更融洽了,，矛盾沖突少了;師生關(guān)系更和諧了,，相互不理解的事少了;通過感恩教育，達(dá)到了培養(yǎng)人,、教育人,、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。

然而感恩教育不能流于表面,，給父母洗腳固然一個重要的活動,，但能不能從內(nèi)心感激父母的辛勞和奉獻(xiàn)，自覺主動地尋機回報,，那才是感恩教育有了成效,。

“誰言寸草心，報得三春暉”,、“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”，這樣的詩詞俗語傳承著中華民族的感恩情結(jié),。然而,，處在社會轉(zhuǎn)型期，一些人的感恩意識在逐漸淡化,，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛,。因此，開展感恩教育是當(dāng)代大學(xué)生思想教育和身心健康成長不可或缺的一課,。

開展感恩活動,，使我們大學(xué)生體會到：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母,、去尊敬師長,、去關(guān)心幫助他人、去勤奮學(xué)習(xí),，去學(xué)會包容;開展感恩活動,，對大學(xué)生起到了提示、啟發(fā),、引導(dǎo),、教育的作用。

他是思想教育新的載體,、切入點和著力點;開展感恩活動,，對于今天的大學(xué)生來說，它更是一種責(zé)任意識,、自立意識,、自尊意識和健全人格的培養(yǎng);開展感恩活動，使大學(xué)生懂得了這個道理,，在這個世界上,，沒有人必須為我們做什么,，我們的收獲并不都是自己的成就;開展感恩活動，在重要的紀(jì)念日,、節(jié)日進(jìn)行的效果更好,，我們注意了活動的多樣性、參與性和實效性,。

由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn),，使這次主題班會開得很有意義，很成功,，希望能通過這次活動進(jìn)一步增強我們的感恩意識。讓感恩系著你,、我,、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿感恩永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!

感恩活動，我們在繼續(xù)……

初中生感恩教育心得體會200字 初中生感恩教育心得體會篇十二

感恩教育一直是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要內(nèi)容,，感恩教育的目的是要求學(xué)生樹立良好的道德觀,，學(xué)會關(guān)愛自己，關(guān)愛他人,，有一顆感恩的心,。

為了做好這次感恩教育主題活動，我精心設(shè)計了主題活動的流程,，并從網(wǎng)上收集了相關(guān)的圖片,，歌曲等，努力為學(xué)生創(chuàng)造一種感恩的氛圍,，讓學(xué)生真正意識到人應(yīng)該有一顆感恩的心,。

主題活動開始前，我播放了《感謝》這首歌曲,，隨著歌曲旋律的響起,，字幕的現(xiàn)實，學(xué)生很快地投入到了一種關(guān)注平靜欣賞的情境之中,，有的還跟著歌曲輕聲的唱著,。

歌曲播放完畢后，我問學(xué)生我們應(yīng)該感謝誰,，學(xué)生興奮了,，七嘴八舌的喊著：“父母，老師,，大自然,，和平……”我知道他們只不過把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復(fù)了一遍罷了，并沒有真正的體會到“感謝”一詞所包涵的情感,。

我接著說道：“我們要感謝的人和物很多很多,，那我們最應(yīng)該感謝的是……”,。學(xué)生大多數(shù)喊著說：“父母”，有少數(shù)聲音很低說：“老師,?！薄澳俏覀兙蛠碚f說為什么要感謝自己的父母吧”?！案改负苄量唷薄案改戈P(guān)心我們”“父母每天大清早起來為我們做飯,，還有洗衣服?！薄案改附o了我生命,。”

我知道這對于一個六年級的孩子來說,，回答這樣的問題太簡單了,，為了調(diào)動他們的情感體驗，使他們了解到父母對自己那份無私偉大的愛,。我在屏幕上出示了一些感人的圖片,。圖片很有順序性，敘述的是一個嬰兒成長成少年的過程,。

第一張圖片是一個五六個月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡,，母親深情的守護(hù)著他，誰知一出示后,，學(xué)生一片嘩然,，有些調(diào)皮的男生還不由的說道：“好酷的貝貝?！迸鷦t有些茫然,。我知道可能是這張圖片太溫馨了，學(xué)生可能不知道我的意圖所在了,。我趕緊說道：“你知道那位呵護(hù)孩子的母親心里想的是什么嗎?”“你是我的寶貝,，你要快樂成長”“你是我的希望，你要健康成長,?！?/p>

學(xué)生反應(yīng)的很快，隨著圖片的一張張顯示(風(fēng)雪途中的母女,，陪伴殘疾孩子的父母,，做勞工的父親)，一次次的心靈交流,，學(xué)生的思想漸漸地有了一些思考感悟,，因為隨著圖片的顯示，相互的交流，班里變得沉靜了,，學(xué)生變得沉默了,。少了課初的一些*動和興奮，多了一份凝重與深沉,。

看著學(xué)生的情感被漸漸的調(diào)動起來,，我們進(jìn)入了下一個環(huán)節(jié)——回想親情。說說在自己的生活學(xué)習(xí)中,，父母的那些做法讓你最難忘最感動,。一個一向活躍的學(xué)生郭子健站起來了，說：“父母在他上五年級的時候,，把他送到了私立學(xué)校,，在一個下著大雪的早晨，母親不顧路途遙遠(yuǎn)步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記,?！闭f著說著他的眼睛已經(jīng)濕潤了。

我知道他是一個很懂事的學(xué)生,，感情很豐富也很細(xì)膩，我正要加以升華他的情感以帶動大家情感時,，誰知有七八學(xué)生緊跟著嘀咕說：“郭子健真會演戲,，什么破事，還流淚,?！庇捎谶@意想不到的插曲，剛才那和諧美妙的氛圍又一次被打破,。我只能示意他坐下,，說：“他母親做的這一切不值得他感謝嗎?”可能是我的語調(diào)高了點，學(xué)生又陷入了沉默,。我知道這次不是思考,，不是回憶的沉默，因為他們的頭是低下的,，眼睛也沒有了那份自信和光澤,。為了再次調(diào)動他們的情感，我說我向你們講一個真實的故事：“以前一位母親,，因家窮,，一次遇大雨，孩子鞋濕了,，為使孩子早上穿上干燥的鞋,，她竟然把濕漉漉的鞋穿在自己的腳上一夜未睡?！?/p>