總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

音樂教師個人年度工作總結(jié)簡短 音樂教師個人年度總結(jié)簡潔篇一

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;教學工作認真負責,，關(guān)心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。

我能一直堅守在自己的工作崗位上，不管是自己的本職工作--音樂教學,，還是我擔任的部門工作,，我都能在自己的崗位上盡職盡責，讓領(lǐng)導,、教師和學生滿意,。

我能不斷學習各種教育理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務(wù)，同時也幫助其他教師制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。

1、尋求最新資訊,，開展電子備課

我積極參加了教研室組織的音樂教研活動,，在市教研員和教研組長的指導下進行集體備課，仔細聽,，認真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，看教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向市內(nèi)優(yōu)秀音樂老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。

為了備好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，同全國各地的音樂同行開展了網(wǎng)上交流,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具,。力求以最優(yōu)化的教學設(shè)計來打動學生，通過自己的努力,，自己已有多篇論文,、教案在網(wǎng)上發(fā)表，獲得了全國音樂同行的肯定,。

2,、教法新穎活潑，課堂充滿活力

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求以音樂學科的特點來進行教學,。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中，學生能積極參與學習之中,，與教師打成一片,，用自己的親和力來帶領(lǐng)學生遨游在音樂的海洋，使學生在玩中學,，做中學,，學中審美，美中提高,。

3,、愛心融入音樂，盡力輔導學生

師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而卻有一種巨大的力量,。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生,。我利用校本課程時間對學生進行耐心輔導,，不明白的講解，不會彈就手把手地教,，不會唱就自己示范,，并及時對學習中的問題與學生一起解決。使他們在音樂課之外的活動中能大展藝術(shù)特長,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水,，同時我也收獲了一份份充實,。

音樂教師個人年度工作總結(jié)簡短 音樂教師個人年度總結(jié)簡潔篇二

在本年度，我能不斷學習,，努力進取，用自己的愛心和敬業(yè)精神,，在自己的教學工作中努力突出藝術(shù)學科特色,，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到熏陶,，審美能力得到提高,。自認為滿足了學生的需求，也達到了領(lǐng)導的要求,，是一名合格的初中音樂骨干教師?，F(xiàn)對自己的工作述職如下：

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;教學工作認真負責,，關(guān)心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

我能一直堅守在自己的工作崗位上,，不管是自己的本職工作--音樂教學,，還是我擔任的部門工作，我都能在自己的崗位上盡職盡責,，讓領(lǐng)導,、教師和學生滿意。

我能不斷學習各種教育理論來充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務(wù)，同時也幫助其他教師制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。

1、尋求最新資訊,，開展電子備課

我積極參加了教研室組織的音樂教研活動,，在市教研員和教研組長的指導下進行集體備課，仔細聽,，認真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，看教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向市內(nèi)優(yōu)秀音樂老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。

為了備好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，同全國各地的音樂同行開展了網(wǎng)上交流,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準備,、制作教具。力求以最優(yōu)化的教學設(shè)計來打動學生,，通過自己的努力,，自己已有多篇論文、教案在網(wǎng)上發(fā)表,，獲得了全國音樂同行的肯定,。

2、教法新穎活潑,，課堂充滿活力

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求以音樂學科的特點來進行教學,。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在我的課堂中,，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片,，用自己的親和力來帶領(lǐng)學生遨游在音樂的海洋,，使學生在玩中學，做中學,，學中審美,，美中提高。

3,、愛心融入音樂,，盡力輔導學生

師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而卻有一種巨大的力量,。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起,，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。我利用校本課程時間對學生進行耐心輔導,，不明白的講解,，不會彈就手把手地教，不會唱就自己示范,，并及時對學習中的問題與學生一起解決,。使他們在音樂課之外的活動中能大展藝術(shù)特長。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水，同時我也收獲了一份份充實,。

音樂教師個人年度工作總結(jié)簡短 音樂教師個人年度總結(jié)簡潔篇三

轉(zhuǎn)眼間,，作為剛畢業(yè)新音樂教師的我，渡過了忙忙碌碌的一學期了,，回顧本學期的教學工作,，有一定的成績，也有一定的不足,。這一學期我擔任的是學前預備班的音樂教學,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精，同時還有幸的參加了20xx年中小學新教師崗前培訓和20xx年中小學音樂課堂評比,，學到了很多原來沒有學過的知識,。在培訓中無論是每一次的聽課學習,，還是聆聽專家講座，都讓我感受著新課程理念的和風,，沐浴著新課程改革的陽光,。我異常珍惜這樣的學習機會，因為教研組為我提供了寶貴的教學案例和資源,，讓我從自身出發(fā)尋找差距,，反復的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié),。對我來說,，每一次的培訓，不論從理論還是教學上,，都是一個讓我鍛煉和進步的有效良機,，讓我對教學充滿了信心和希望。

現(xiàn)將我本學期的教學工作做一總結(jié),，以便于今后的教學,，總結(jié)有以下幾點：

我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案?！缎抡n程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當以生為本,，把關(guān)注學生的個體發(fā)展作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

在課堂教學在依據(jù)幼兒年齡特點,，我會運用講故事、做游戲,、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學習,，積極參加到幼兒學習音樂的活動中去,。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學習.積極參加組里的音樂教研活動，練習專業(yè)技能,，閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，本學期的活動有“紅歌唱響十月”,、“親子運動會”,、“親子美食節(jié)”等等活動中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂,，親子合作的成就感,。也讓家長展示各自的廚藝，進一步拉近了老師與家長之間的距離,，也給家長與家長之間提供一個交流的平臺,。使得我們這個大集體凝聚力更加強大，家長對我們的教育工作更加認可,，從活動開始前的好奇,，到帶著燦爛笑容離開。

我相信沒有只有更好,。

作為一名小學音樂教師,，學習雖然辛苦緊張，但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個學期的培訓,，我的理論和專業(yè)教學水平同時得到了很大的提升,，我將帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情，在今后的教學中,，繼續(xù)學習教育教學理論知識,，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長,，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階,。

音樂教師個人年度工作總結(jié)簡短 音樂教師個人年度總結(jié)簡潔篇四

時光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了,，我細細的回顧一下自我在這半年度的教育教學工作情景,，下頭我就從幾個方應對我這年度的工作做以總結(jié)

在思想上我積極黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè),，參加政治學習,，認真做好筆記。我進取響應學校各項活動以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù),，遵守各項學校的規(guī)章制度,。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格,，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中,，本學年期，我擔任___的音樂課教學任務(wù),。我根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情景備教案,。在教育教學中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”,，讓學生表現(xiàn)自我的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和進取性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的`培養(yǎng)，稍微忽略了對___學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

為了使學生能簡便、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

對學生的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定，在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐,，我觀察了幾節(jié)課,，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座,，如有人曠課我一目了然,，我還對上課表現(xiàn)異常好的同學進行表揚，并做了相應的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤,，效果不錯,。學生來音樂教室上課不再零亂。

1,、教學方面還不夠精益求精,，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，異常是對___學生如何使他們對音樂教科書中的資料產(chǎn)生興趣還有待提高和加強,。

2,、對自我的教學還不夠嚴謹。

總之,，本年度我能盡心盡力干好自我的本職工作,，做到上課認真，勤勤懇懇,，腳踏實地的工作,。做好自我教研組的教研活動，能積極轉(zhuǎn)眼間,，作為剛畢業(yè)新音樂教師的我,，渡過了忙忙碌碌的一年度了，回顧本年度的教學工作,，有一定的成績,，也有一定的不足。這一年度我擔任的是學前預備班的音樂教學，現(xiàn)將這一年度的教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,，同時還有幸的參加了20__年高中新教師崗前培訓和20__年高中音樂課堂評比,，學到了很多原來沒有學過的知識。在培訓中無論是每一次的聽課學習,，還是聆聽專家講座,，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光,。我異常珍惜這樣的學習機會,，因為教研組為我提供了寶貴的教學案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距,，反復的琢磨和鉆研,，不斷的反思和總結(jié)。對我來說,，每一次的培訓,，不論從理論還是教學上，都是一個讓我鍛煉和進步的有效良機,，讓我對教學充滿了信心和希望,。

現(xiàn)將我本年度的教學工作做一總結(jié)，以便于今后的教學,，總結(jié)有以下幾點：

我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案,。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當以生為本,，把關(guān)注學生的個體發(fā)展作為根本的教育目標,。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

在課堂教學在依據(jù)學生年齡特點，我會運用講故事,、做游戲,、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動學生對音樂學習，積極參加到學生學習音樂的活動中去,。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外，我還很注意自身的學習,，積極參加組里的音樂教研活動,，練習專業(yè)技能，閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，本年度的活動有“紅歌唱響十月”,、“親子運動會”,、“親子美食節(jié)”等等活動中讓學生去參與其中，讓學生感受到了父母陪伴的快樂,，親子合作的成就感,。也讓家長展示各自的廚藝，進一步拉近了老師與家長之間的距離,，也給家長與家長之間提供一個交流的平臺,。使得我們這個大集體凝聚力更加強大，家長對我們的教育工作更加認可,，從活動開始前的好奇,，到帶著燦爛笑容離開。

我相信沒有最好只有更好,。

作為一名高中音樂教師,，學習雖然辛苦緊張，但是讓我享受了收獲的快樂,，通過這個年度的培訓,，我的理論和專業(yè)教學水平同時得到了很大的提升，我將帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情，在今后的教學中,，繼續(xù)學習教育教學理論知識,，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長,，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階,。

音樂教師個人年度工作總結(jié)簡短 音樂教師個人年度總結(jié)簡潔篇五

轉(zhuǎn)眼間，作為剛畢業(yè)新音樂教師的我,，渡過了忙忙碌碌的一學期了,，回顧本學期的教學工作，有一定的成績,，也有一定的不足,。這一學期我擔任的是學前預備班的音樂教學，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,，同時還有幸的參加了20xx年中小學新教師崗前培訓和20xx年中小學音樂課堂評比,，學到了很多原來沒有學過的知識。在培訓中無論是每一次的聽課學習,，還是聆聽專家講座,，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光,。我異常珍惜這樣的學習機會,，因為教研組為我提供了寶貴的教學案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距,，反復的琢磨和鉆研,，不斷的反思和總結(jié)。對我來說,，每一次的培訓,，不論從理論還是教學上，都是一個讓我鍛煉和進步的有效良機,，讓我對教學充滿了信心和希望,。

現(xiàn)將我本學期的教學工作做一總結(jié)，以便于今后的教學,，總結(jié)有以下幾點：

我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案,?！缎抡n程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當以生為本，把關(guān)注學生的個體發(fā)展作為根本的教育目標,。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

在課堂教學在依據(jù)幼兒年齡特點，我會運用講故事,、做游戲,、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學習，積極參加到幼兒學習音樂的活動中去,。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。此外,，我還很注意自身的學習.積極參加組里的音樂教研活動,，練習專業(yè)技能，閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,，本學期的活動有“紅歌唱響十月”、“親子運動會”,、“親子美食節(jié)”等等活動中讓孩子去參與其中,，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂,，親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝,，進一步拉近了老師與家長之間的距離,，也給家長與家長之間提供一個交流的平臺。使得我們這個大集體凝聚力更加強大,，家長對我們的教育工作更加認可,，從活動開始前的好奇，到帶著燦爛笑容離開,。

我相信沒有只有更好,。

作為一名小學音樂教師，學習雖然辛苦緊張,，但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個學期的培訓,，我的理論和專業(yè)教學水平同時得到了很大的提升，我將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著信念、帶著滿腔熱情,，在今后的教學中,，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為,，讓自己在教學實踐中獲得成長,，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。

音樂教師個人年度工作總結(jié)簡短 音樂教師個人年度總結(jié)簡潔篇六

時光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了,，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自我在這半年度的教育教學工作情景,，下頭我就從幾個方應對我這年度的工作做以總結(jié)

在思想上我積極黨的各項方針政策,，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習,，認真做好筆記,。我進取響應學校各項活動以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學校的規(guī)章制度,。

在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格,，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,，本學年期,，我擔任___的音樂課教學任務(wù),。我根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情景備教案。在教育教學中,，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”,，讓學生表現(xiàn)自我的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和進取性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的`培養(yǎng),，稍微忽略了對___學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學生能簡便,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

對學生的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定,，在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課,，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上,，要求學生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然,，我還對上課表現(xiàn)異常好的同學進行表揚,，并做了相應的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤,，效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂,。

1,、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊,，異常是對___學生如何使他們對音樂教科書中的資料產(chǎn)生興趣還有待提高和加強,。

2、對自我的教學還不夠嚴謹,。

總之,，本年度我能盡心盡力干好自我的本職工作，做到上課認真,，勤勤懇懇,，腳踏實地的工作。做好自我教研組的教研活動,，能積極轉(zhuǎn)眼間,，作為剛畢業(yè)新音樂教師的我，渡過了忙忙碌碌的一年度了,，回顧本年度的教學工作,，有一定的成績，也有一定的不足,。這一年度我擔任的是學前預備班的音樂教學,，現(xiàn)將這一年度的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精，同時還有幸的參加了20__年高中新教師崗前培訓和20__年高中音樂課堂評比,，學到了很多原來沒有學過的知識,。在培訓中無論是每一次的聽課學習，還是聆聽專家講座,，都讓我感受著新課程理念的和風,，沐浴著新課程改革的陽光。我異常珍惜這樣的學習機會,，因為教研組為我提供了寶貴的教學案例和資源,，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復的琢磨和鉆研,，不斷的反思和總結(jié),。對我來說，每一次的培訓,，不論從理論還是教學上,，都是一個讓我鍛煉和進步的有效良機,，讓我對教學充滿了信心和希望。

現(xiàn)將我本年度的教學工作做一總結(jié),，以便于今后的教學,，總結(jié)有以下幾點：

我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案?！缎抡n程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當以生為本,，把關(guān)注學生的個體發(fā)展作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

在課堂教學在依據(jù)學生年齡特點,，我會運用講故事、做游戲,、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動學生對音樂學習,，積極參加到學生學習音樂的活動中去。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學習，積極參加組里的音樂教研活動,，練習專業(yè)技能,，閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊,、雜志。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,，本年度的活動有“紅歌唱響十月”,、“親子運動會”、“親子美食節(jié)”等等活動中讓學生去參與其中,，讓學生感受到了父母陪伴的快樂,，親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝,，進一步拉近了老師與家長之間的距離,，也給家長與家長之間提供一個交流的平臺。使得我們這個大集體凝聚力更加強大,，家長對我們的教育工作更加認可,，從活動開始前的好奇，到帶著燦爛笑容離開,。

我相信沒有最好只有更好,。

作為一名高中音樂教師，學習雖然辛苦緊張,，但是讓我享受了收獲的快樂,，通過這個年度的培訓，我的理論和專業(yè)教學水平同時得到了很大的提升,，我將帶著收獲,、帶著感悟、帶著信念,、帶著滿腔熱情,，在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識,，不斷反思自己的教學行為,，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階,。

音樂教師個人年度工作總結(jié)簡短 音樂教師個人年度總結(jié)簡潔篇七

不知不覺,，來到平山已經(jīng)一學期。現(xiàn)在,，我將本學期高一音樂教學工作總結(jié)以下四個方面,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護每一位學生,，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上,，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己,，關(guān)心集體，以校為家,。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。時刻以一名骨干教師來嚴格要求自己。

在德育工作方面,，我認為,，什么樣的教育，出什么樣的'人才,。在教育改革的潮流中,，我認為：教書育人首先是育人，然后才是教書,。作為音樂教師首先是教師,，然后才是音樂。而音樂教育是通過音樂的手段去塑造人,、培養(yǎng)人,、造就人的教育。所以音樂是手段,，育人才是目的,。關(guān)心、熱愛,，做孩子們的好朋友,。

記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：雖然你面對的是四、五十個孩子,，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級,，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量!我認同她的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，二十年年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

本學年期,，我擔任三到六年級的音樂課教學任務(wù),。在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格，讓學生獨立,，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求,，注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂,。本學期,，我還充分利用農(nóng)遠資源，讓它運用在每個班級中,。效果特別的好,，我也從中學到了許多東西。在下個學期里,，我會更加有效的利用這個新資源,，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。

同時,，我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案,?！缎抡n程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當以生為本，把關(guān)注學生的個體發(fā)展作為根本的教育目標,，把學習還給學生,。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。同時我還注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。教師必須善于走進學生的情感世界,，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些,。讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂,。

在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是,，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的,，課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上,，過于頻繁反而失去了他的威力,，我擔任這幾個班個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣,，沒有備好學生,。希望在今后的教學中自己能有所改進,。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。此外,，我還很注意自身的學習,。積極參加組里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志。

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加縣里組織的培訓活動,，認真記錄學習內(nèi)容,。腳踏實地，大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難,，積極學習各種音樂教育理論,，以適應當前教育的形式。

總之,，本學年里我盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認真，勤勤懇懇,，腳踏實地的工作,。在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短,，不斷學習,，我將好好努力爭取做到。

音樂教師年度工作總結(jié) | 音樂教師年終工作總結(jié) | 音樂教師個人工作總結(jié)

音樂教師個人年度工作總結(jié)簡短 音樂教師個人年度總結(jié)簡潔篇八

音樂組全體老師要精心組織,，悉心指導,，熱心參與，配合學校的相關(guān)部門和科組,，圓滿完成本學期的各項藝術(shù)活動,，擴大我校的藝術(shù)特色的社會影響力,。以下是職場和大家分享關(guān)于的音樂教師個人教學總結(jié)資料，提供參考,，歡迎參閱,。

音樂教師個人教學總結(jié)一

本學期，我擔任的是一至六年級的音樂教學,，從這一周多給同學們的上課情況來看,，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,，而且表情也較豐富,，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,，并參與表演,。但在讀譜知識的運用上較弱，咬字,，吐字也不夠清晰,，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己,，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,，導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐.

1,、突出音樂學科的特點,，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著,。

2、啟迪智慧,、陶冶,、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。

3,、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力.

(一)創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)興趣,，充分發(fā)揮學生的主體作用

要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”,，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境,，使他們獲得直接的體驗,，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù),?！敝挥惺箤W生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶,，達到的教學效果,。教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經(jīng)驗情境,，作為思維的開始階段,。”在教學過程中,，教師應根據(jù)教學需要,，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學情境,，引導不同層次的學生通過動腦,、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中,。

2,、利用教具，培養(yǎng)興趣

烏申斯基說：“沒有興趣,，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿,。”科學家愛因斯坦也曾講過：“興趣是的老師”,。教學中如何吸引學生的注意力,，引發(fā)好奇心，這是一門技巧,。如：利用美麗的畫面,，動聽的歌聲去看、去聽,，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官,，更形象直觀地感受音樂、理解音樂,，讓學生充分發(fā)揮想象力,，擴大音樂視野,。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索,、分析學生心理,，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情,。所以,，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點,，“讀”懂音樂,，感受音樂。

低年級學生的年齡小,，思維能力弱,，但感性認識相對較強，生動,、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛,。教無定法，在教學過程中勤思考,、勤總結(jié),，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣,，以興趣為師,，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習,，

(二)精選教法,，快樂學習，提高音樂教學實效

兒童如同一株花苗,，要澆之以愛,，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾,。因此,，音樂教師應有意營造一種非常寬松、活潑,、自由的氛圍,，以民主的態(tài)度，商量的口吻,，指導學生進行音樂活動,。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使學生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài),。這樣,，就可以充分激發(fā)學生的主體意識，使他們學得主動,、學得開心,。

1、創(chuàng)設(shè)舞臺,，展示自我

心理學和教育學研究表明：“愛動”是兒童的天性,。在學習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看,，親耳聽一聽,，親手試一試。因此,，在教學過程中為學生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的,。在孩子們進行集體演唱時，我覺得老師應該為學生營造一個“自由王國”,。因為低年級學生通常是活潑好動的,，在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣的手段,，為學生提供“動起來”的機會,，從而發(fā)揮學生的主體作用，以獲得知識,、掌握新技能,。在順利完成歌曲教學任務(wù)后，我又設(shè)計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié),，放手讓學生盡情地唱,、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向潮,，讓學生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然,，依據(jù)學生的認識天性,，為學生留出課堂空間，就是為學生留出了快樂天地,，為學生留出了主動學習的時空,，有了學生展示自我的舞臺，課堂教學會張弛有度,，教學效果也會事半功倍,。

2.趣味游戲，快樂學習

無論是什么樣的游戲?qū)W生都具有極強的吸引力,。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲,。為了鞏固學過的歌曲,，我設(shè)計了“開火車”這一游戲。由我做火車司機,，唱歌曲中的任意一句,，由學生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車,，孩子們個個熱情高漲,，積極踴躍，不亦樂乎,?！伴_火車”游戲的目的在于讓學生樂于開口，大膽演唱,，讓學生感受到成功的喜悅,。培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)的意識，讓學生在玩中學,，學中玩,。音樂課堂借助游戲，使得教師樂之教,，教的新,，學生樂之學，學的活,。教育在發(fā)展,，教學手段要革新，教學藝術(shù)要提高,，我們教育工作者只有勤奮鉆研,，投身教改，才能開拓一條成功的課堂教學之路!

音樂教師個人教學總結(jié)二

新的學期開始了,，音樂教研組又開始了新的教研活動,。為了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自己的特色,，現(xiàn)將這學期的音樂教研工作計劃如下：

全面認真貫切執(zhí)行新課程標準,，加強以激發(fā)學生學習音樂興趣為前提的基礎(chǔ)教育，以聽覺為先導,，動覺為切入的音樂基本訓練,，進一步培養(yǎng)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。因此,，搞好小學音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為小學音樂教學提供條件,，創(chuàng)造條件,，開展多項活動，組織學生集體進步,。

音樂課組全體教師團結(jié)協(xié)作,、認真鉆研，結(jié)合我校學生實際及音樂專業(yè)高考特點,，為提高學校的辦學效益和社會效益作出應有的貢獻,。

音樂教學是一種藝術(shù)教育，它是對學生進行美育的途徑之一,，音樂教研組將在新的理念指導下,，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項教研活動,，調(diào)動師生的積極性,。本學期將主要完成以下任務(wù)：

1、音樂組教師共同探討新課標后新的理念,，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課,。

2、認真做好教學常規(guī)工作,。

3,、指導學生開展各項文藝活動，寓教于樂,，充分發(fā)揮他們的主動性,、積極性，讓他們熱衷于音樂,。

4,、堅持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學生，小歌手,，小指揮,，小舞蹈演員等，開發(fā)他們的潛力,，給他們信心,，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機會,。

5、抓好軍樂班,、舞蹈隊,、合唱隊的排練工作。

1、落實“兩個常規(guī)”,，迎接各項檢查,。

加強落實對“兩個常規(guī)”的認識，促進轉(zhuǎn)變教師教學觀念,，規(guī)范教師教學行為,，嚴格按照“各項督導課堂教學等級”的要求并根據(jù)音樂學科的特點采取相應措施。更新課堂教學觀念,，充分尊重學生的個性品質(zhì)和獨特體驗,。

2、領(lǐng)會新課程精神,，積極參加新課程改革,。

深入學習和領(lǐng)會“基礎(chǔ)教育改革綱要”“音樂課程標準”的核心內(nèi)容及基本精神，認真開展課改實驗工作,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，推廣課實驗成果。努力構(gòu)建自主探究的課堂氛圍,，以學生的全面發(fā)展和綜合水平為評價標準,，切實推進新課程改革。

3,、經(jīng)常切磋交流,，提高整體教學水平。

營造和諧進取的工作氛圍,，相互學習,，共同提高。跟據(jù)學校要求,，本學期每人上一節(jié)公開課,，課后認真進行評課，交流經(jīng)驗體會,。年輕教師要多聽課,，向老教師虛心學習，爭取在業(yè)務(wù)是更快地成熟,，使音樂科組的整體教學教研水平上一個新的臺階,。

4,、加強教科研,，做好各項課題研究工作。

科研興校,，科研為教學服務(wù),，在研究狀態(tài)下工作,，在教研中思考問題,，解決問題,，將感性上升為理性。

5,、開展學校音樂藝術(shù)活動，豐富第二課堂,。

學校音樂教育不僅要面向全體學生,，同時要處理好普及與提高，共性與個性,，長期與短期的關(guān)系。建設(shè)藝術(shù)團隊軍樂隊,、舞蹈隊,、合唱隊藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌。

音樂組全體老師要精心組織,，悉心指導,，熱心參與，配合學校的相關(guān)部門和科組,，圓滿完成本學期的各項藝術(shù)活動，擴大我校的藝術(shù)特色的社會影響力,。

音樂教師個人教學總結(jié)三

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時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念,，在新課標的指導下,，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學生落實素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。因此,，搞好音樂教研工作勢在必行,，它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展,，更可以為音樂教學提供條件,，創(chuàng)造條件,，開展多項活動,，組織學生集體進步,。

我們學校具有一定的知名度,。交通方便，校園布局合理,、環(huán)境優(yōu)雅,，教學資源豐富,，我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,，他們個個求上進,，在這里辛勤耕耘著,，他們都有很厚的教學基本功,，都有一顆火熱的心,。

因此學校的各項工作都有自己的特色,，學校從過去到現(xiàn)在不斷的進步,，吸引了很多領(lǐng)導和有關(guān)社會人員來我校參觀,、學習,，這給了我們信心,。雖然我校專業(yè)教師不多,，但我們都能克服困難,，為了學生情愿多付出，我們充分利用學校配備的音樂器材,，采用靈活多樣的形式教學,，讓學生喜歡上音樂課,，給學生展示自己才能的機會,，讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學生的生活,。

音樂教學是一種藝術(shù)教育,，它是對學生進行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導下,，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項教研活動，調(diào)動師生的積極性,。本學期將主要完成以下任務(wù),。

1,、音樂組教師共同探討新課標后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課,。

2,、認真做好教學常規(guī)工作。

3,、指導學生開展各項文藝活動,，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性,、積極性,，讓他們熱衷于音樂。

4,、堅持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學生,，開發(fā)他們的潛力,，給他們信心,，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機會

1,、開學初,，我們音樂教師探討新的音樂教學方向,，以便指導音樂教學

2、堅持常規(guī)月查，把好備課,、上課質(zhì)量關(guān),，保證教學高標準的正常進行，并及時公布總結(jié),，以便改進音樂教學,。

3、在音樂教學中,，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣,，如正確的站姿，練聲,，練耳,，視唱，唱歌習慣,。

4,、充分利用學校的可用資源。

5,、利用課堂,、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展,，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅,，進而激起他們的創(chuàng)作火花,，在鍛煉中不斷進步。

音樂教師個人教學總結(jié)

音樂教師個人總結(jié)

音樂教師個人總結(jié)

音樂教師個人教學總結(jié)范文

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