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小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇一

認真貫徹學(xué)校本學(xué)期工作計劃的指導(dǎo)思想,，以“提高教學(xué)質(zhì)量”為重點，以“抓常規(guī)管理,、抓教研教改”味核心,，以構(gòu)建“三步導(dǎo)學(xué)“課堂教學(xué)模式為途徑，狠抓落實,，力求實效,。不斷加強對課堂教學(xué)的常規(guī)管理、教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,，形式多樣的師生活動為途徑,，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，營造和諧,、健康,、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，打造綠色課堂。為學(xué)校整體工作的不斷進步提供最有力的保障,。

二,、主要目標 ：

1.強化過程管理，確保教育,、教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有效,。

2.構(gòu)建“三步導(dǎo)學(xué)”模式下的高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量,。

3.積極開展校本教研,、聯(lián)片教研、網(wǎng)絡(luò)教研,，以教研促教學(xué),。

4.營建愛生敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作,、勤于學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新的教師團隊，創(chuàng)一流工作,。

三,、主要措施

1、加強教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期要在原有各項制度的基礎(chǔ)上，重點修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《教師教學(xué)設(shè)計檢查評比制度》,、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《集體備課制度》等,，聯(lián)系實際,，制定相應(yīng)的實施細則，使教師明確要求,。加大平時的常規(guī)工作檢查力度,，將教學(xué)常規(guī)“備、講,、批,、輔、查”的督促檢查工作做嚴格、做細致,。規(guī)范教師備課,、上課、作業(yè)批改,、訂正,、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，做到各項常規(guī)每月一檢查,、一小結(jié),、一通報。促進每一個教師上好每一堂課,，批改好每一次作業(yè),，堅持天天清，周周清,，段段清,，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行,，例行檢查,、突查，主要查課堂教學(xué),，教師的到崗到位,，盡職盡責(zé)，檢查后及時記錄,，作為教師考核的第一手資料,。總之要不遺余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實在有效,。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認識基礎(chǔ)是備課,，重點是上課,，落實是輔導(dǎo)。使每位教師對自己常規(guī)工作的質(zhì)量時時心中有數(shù),，把教學(xué)工作真正做實,、做精、做細,。具體要求：

備課：按照“三步導(dǎo)學(xué)”模式進行備課,。每單元的起始課或重點課要集體備課，在學(xué)科組成員的集體智慧下達成教學(xué)目標,、學(xué)習(xí)任務(wù),、檢測工具的“三統(tǒng)一”。過程設(shè)計要強調(diào)教師的個性化設(shè)計，根據(jù)自己學(xué)生的實際情況,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的教學(xué)情景,，備出有實用價值的教學(xué)方案來。不準電子備課,。學(xué)校將在期初,、期中、期末組織檢查,，重點查過程設(shè)計,、課后反思。反思每周至少3篇,，50字左右,。

作業(yè)：要精心設(shè)計和選擇作業(yè)。根據(jù)學(xué)生的實際控制作業(yè)和練習(xí)的量,，作業(yè)的批改要做到及時,、認真、規(guī)范,，并及時分析反思,，向?qū)W生作評講，指導(dǎo)學(xué)生訂正,、并批改,，適時地采取補救措施，提高實效,。

上課,、聽課、評課：繼續(xù)實行隨堂聽課制度,。行政人員和各教研組長定期聽課,，對薄弱學(xué)科指導(dǎo)和跟蹤聽課。積極參與學(xué)校安排的隨堂課,、公開課,、研討課等學(xué)科組教學(xué)研究活動，并認真記載好《聽課記錄本》,，及時填寫評價表,。

輔導(dǎo)：每位教師要切實做好對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作，填寫《愛心工程表》,，認真分析,、制定措施。教師要進行個別輔導(dǎo),，為其補上所缺的基礎(chǔ)知識,，每次作業(yè)盡可能面批,，力爭提高合格率和進步率。

考查：落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，做好年級內(nèi)月測,、單元檢測的出卷、批改,、講評及訂正,。做好期中、期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,、分析與反饋,，

2、增強質(zhì)量意識,，構(gòu)建有效課堂,。

①構(gòu)建高效課堂，堂堂課凸顯“三步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,，真正發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位,，采用合作、探究等多種形式的學(xué)習(xí)方法,，促進學(xué)生間的相互交流與合作,。構(gòu)建師生互動、活而不亂,、活而有序的課堂景觀,。激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向40分鐘要質(zhì)量,。

②樹立新的質(zhì)量觀,，注重學(xué)生各科平衡發(fā)展，防止學(xué)生偏科,。認真落實每堂課的“目標檢測”環(huán)節(jié),，做到精心設(shè)計，用心檢測,，不要流于形式,。并認真做好單元檢測，認真做好每一次檢測的質(zhì)量分析,，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué),。

③做好培優(yōu)補差工作,，培養(yǎng)優(yōu)等生的創(chuàng)新精神,，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力;夯實學(xué)困生的基礎(chǔ)知識與技能,，確保培優(yōu)補差工作落到實處,。

3,、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益,。

(1) 分語文,、數(shù)學(xué)、綜合,、藝術(shù)四個學(xué)科組,，開展集體備課、看優(yōu)秀課例,、談教學(xué)反思,、上研究課、觀課議課總結(jié)等課堂教學(xué)活動,，繼續(xù)開展以“上課——觀課議課——反思,、研究、改進——再上課——再觀課議課”為中心的校本教研活動,。每個教師在教研組,、備課組范圍進行1次公開教學(xué)交流。并結(jié)合課題研究,，進行課堂教學(xué)改進,，每月一節(jié)課、一個案例,。求精不求多,，力求實效，通過此種形式的校本教研活動,，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高,。各教研組長、備課組長選擇平時教學(xué)中的疑難問題,，結(jié)合課堂教學(xué)活動,、課題研究內(nèi)容組織教師通過學(xué)習(xí)、備課,、上課,、交流等活動，把相關(guān)目標,、要求落實到具體的教學(xué)中,。

(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。有條不紊地實施我校申報的數(shù)學(xué),、英語兩個國家級課題,，爭取通過課題研究，一方面提升教師的教學(xué)科研能力,，另一方面改進課堂教學(xué),，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù),。

(3)要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)反思,、課例，并積極投稿,，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師,，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎勵,，同時在評優(yōu)評先中學(xué)校將優(yōu)先推薦,。

(4)要求教師利用網(wǎng)絡(luò)積極參加聯(lián)片教研，在網(wǎng)絡(luò)上搞教學(xué)研究,，積極參與片區(qū)提出的課題大討論，提高教師的教研水平,。

(5)繼續(xù)開展拜師學(xué)教結(jié)對活動,，使青年教師盡快成長。每周聽互觀課,，每月寫學(xué)教體會或隨筆,，認真記載,。

四,、具體工作安排：

2月份：制定個人教學(xué)工作計劃,。

制定各學(xué)科教學(xué)進度計劃,。

檢查開學(xué)備課情況,。

聽推門課。

組織參加各學(xué)科教材培訓(xùn),。

3月份： 組織開展研究課的觀課議課活動,。

督促檢查青年教師教學(xué)設(shè)計網(wǎng)絡(luò)上傳工作,。

組織作業(yè)檢查,。

檢查集體備課,。

參加晉華開放第一輪磨課。

組織月測,。

4月份：參加晉華開放第二輪磨課,。

進行晉華開放錄像課的制作、上傳工作,。

組織好連片網(wǎng)絡(luò)教研工作。

組織期中檢測,。

組織教案,、作業(yè)等常規(guī)檢查,。

5月份：聽推門課,。

組織校級公開課賽講,。

檢查集體備課,、作業(yè)。

邀請專家講座,，進行專業(yè)引領(lǐng)。

組織月測,。

檢查“愛心工程”記錄,。

6月份：組織畢業(yè)班的各項工作,。

制定各學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。

組織進行各項常規(guī)工作檢查。

組織期末考試,。

7月份：做好期末總結(jié)工作,。

上報各種成績報表。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇二

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”按照我?！敖W(xué)年教育目標管理、學(xué)期教學(xué)計劃保證,、月度教學(xué)工作調(diào)控,、周次教學(xué)活動落實”的學(xué)校管理運行機制，為了提升素質(zhì),、提高質(zhì)量,、提煉精神，堅持質(zhì)量立本,、特色立校,、文化立魂的辦學(xué)思路。新的學(xué)年,，我們勾畫新的教育發(fā)展藍圖;新的學(xué)期,，我們實現(xiàn)新的教育理想與發(fā)展目標。

一,、教育教學(xué)的指導(dǎo)思想：以‘德’育人,，以‘文’化人，習(xí)慣‘成’人,，活動‘做’人,，構(gòu)建和諧校園，實施規(guī)范化,、精細化,、民主化和人本化管理，創(chuàng)造“詩意化”教育,。

二,、教育教學(xué)的奮斗目標：創(chuàng)建“五園”特色學(xué)校(平安校園、健康校園,、文明校園,、生態(tài)校園、文化校園),，實現(xiàn)三個增值目標(學(xué)生增值——學(xué)業(yè)成績提高,，良好習(xí)慣養(yǎng)成，責(zé)任意識增強;教師增值——教學(xué)理念更新，教學(xué)藝術(shù)嫻熟,，綜合素質(zhì)提高;學(xué)校增值——有形資產(chǎn)增加，教學(xué)質(zhì)量提高,，社會信譽度提升),。

三、教育教學(xué)的重點工作：

(八,、九月份)

1.安排教師分工,，制訂課程表、教育教學(xué)活動表,、作息時間表和校歷表,。

2.組織開學(xué)典禮，大力表彰“三好”學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部,、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師和“文明”班級及“和諧”教研組,。

3.加強入學(xué)教育,，制定班級公約，以《小學(xué)生養(yǎng)成教育讀本》為基本內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

4.強化學(xué)籍管理，做好學(xué)生報道注冊工作,，填寫學(xué)生卡片及電子檔案，建立班級家校聯(lián)系簿,。

5.落實值周制度，健全班務(wù)日志,、教務(wù)日志和校務(wù)日志日常運行管理記錄記載,。

6.制訂工作計劃,，完成各學(xué)科教師教學(xué)計劃,、各處室和班主任、教研組工作計劃,。

7.簽定目標責(zé)任書,，細化、量化學(xué)校工作考核，將教育教學(xué)任務(wù)及目標分解落實到每個部門和教師,。

8.強化教學(xué)質(zhì)量管理,，落實畢業(yè)年級提高教學(xué)質(zhì)量的各項保證措施,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

9.舉行教師職業(yè)道德演講，座談討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(征求意見稿),，慶祝第24個教師節(jié),。

10.更新教師教學(xué)理念，組織語文,、數(shù)學(xué)課程標準研修講座,，撰寫課標學(xué)習(xí)體會與教材重難點分析。

11.開展教師教學(xué)基本功演練活動,，組織“三字一話(畫)”等教學(xué)比武活動,。

12.按照“問題即課題”的原則,，重視教學(xué)課題的研討;開展“農(nóng)民工子女”教育課題研究,，力爭早日結(jié)題。

13.組建專業(yè)訓(xùn)練隊,，以各年級為單位成立韻律操,、健美操、詩文操,、武術(shù)操,、廣播體操等訓(xùn)練隊，籌備訓(xùn)練召開秋季運動會,。

(十,、十一月份)

1.實施“閱讀工程”，組織第二屆教師“讀書報告會”,，匯編《讀書感悟》文集,。

2.組織學(xué)生開展讀書系列活動，開展閱讀,、背誦,、故事、演講,、習(xí)作“五大王”比賽,。

3.加強學(xué)生養(yǎng)成教育，組織學(xué)生開展日常行為規(guī)范知識競賽活動和測試答卷活動,。

4.開展教學(xué)“對口幫扶”活動,，兩校相互選派教師到對方學(xué)校學(xué)習(xí)任教，體驗生活。

5.組織教學(xué)研討活動,，邀請教研專家,、教師點評課堂教學(xué)，促進教師專業(yè)成長,。

6.組織學(xué)科知識競賽,，開展英語單詞、數(shù)學(xué)口算與速算,、成語接龍,、續(xù)寫故事等比賽。

7.組織期中考試,，進行教學(xué)質(zhì)量分析,，召開學(xué)生家長會，匯報學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí),。

8.組織學(xué)生美術(shù)繪畫展覽,、各科作業(yè)展覽，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。

9.確保生活,、圖形、趣味數(shù)學(xué)和環(huán)境保護,、中華民族等校本課程開發(fā)任務(wù)的完成,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

x年學(xué)校教學(xué)工作,，以x市教育局x年工作要點,、x市基礎(chǔ)教育處工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)?！啊苯處煂I(yè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),，以學(xué)校“探索適合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式,，全面提高學(xué)生素質(zhì)”的教學(xué)主題為統(tǒng)領(lǐng),，通過構(gòu)建常態(tài)有效教學(xué)管理模式，推進“課堂教學(xué)效率成果年”重點工作,、深入各學(xué)科熱點問題,、教學(xué)模式的研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作：

1、以“教學(xué)管理百校隨機展評”活動為契機,，修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī),，形成有效的教學(xué)管理機制,。

2、以各學(xué)科專題研究和我的精品課為載體,，探索適合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)模式,。

3、以“課堂教學(xué)效率成果年”為主線,，總結(jié)提煉教學(xué)各項研究成果,，進行校際間的展示與交流。

4,、以教師繼續(xù)教育,、“每人一絕”練功活動和實施名師工程，促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

5,、以校本課程的有效實施與研究，促進學(xué)生個性的形成與特長的發(fā)展,。

6,、以開展豐富多彩的學(xué)生實踐活動為途徑，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升,。

三,、具體措施：

(一)修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī)，形成有效的教學(xué)管理機制,。

教學(xué)管理在學(xué)習(xí)落實x市教學(xué)管理新規(guī)范和修改完善學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)上,，堅持常態(tài)化,，標準化,。與教育局管理要求接軌，與各項督導(dǎo)要求同步,。

1.學(xué)習(xí)新修訂的《x市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》,。采取多種形式，學(xué)習(xí)落實《x市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范規(guī)范》及《市教育局直屬學(xué)校目標管理責(zé)任書評估指標體系》具體要求,，進一步規(guī)范教師備課,、上課、教研,、研修,、批改、評價等教學(xué)行為,，并納入教師工作月考評體系及教學(xué)總結(jié)與講評中,，確保教學(xué)管理質(zhì)量。

2.積極參與“教學(xué)管理百校隨機展評”活動,。以百校展評活動為契機,，完善教學(xué)管理工作的各個環(huán)節(jié),，實實在在找問題查不足，解決問題,，改進工作,，重點做好做實常規(guī)教學(xué)工作。通過每周教學(xué)聯(lián)檢工作總結(jié)分析會,，每日聽課反饋備課,、上課、批改,、學(xué)生質(zhì)量小結(jié)會,，做實過程，提升管理質(zhì)量,，并在百校隨機聯(lián)展活動中,，接受上級部門和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)，促進教學(xué)管理有質(zhì)的提升,。

(二)深入教學(xué)研究,，探索適合學(xué)生發(fā)展的教、學(xué),、研方式,。

以我校“探索適合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式”的研究主題為中心,，以探索各學(xué)科專題教學(xué)研究為載體,，通過構(gòu)建備課模式、教研模式,、學(xué)科課堂教學(xué)模式等,，有效提高課堂教學(xué)效率，促進教師專業(yè)化發(fā)展

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇四

當(dāng)前我們教育工作肩負著為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任,，教育應(yīng)盡可能適應(yīng)未來社會各類人才的基礎(chǔ)要求,，為了適應(yīng)新形式的需要，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，切實搞好我校的各項工作,，在認真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，從我校實際情況出發(fā),，特制定20__—20__年小學(xué)教學(xué)工作計劃如下：

一,、學(xué)校制度管理

強化管理，向管理要質(zhì)量,，是抓好教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié),，提前制定各項規(guī)章制度，嚴格按制度辦事,。鼓勵教師愛崗敬業(yè),，甘于奉獻,，努力培養(yǎng)新世紀的合格人才。

二,、抓好師資隊伍建設(shè)努力提高教師素質(zhì)

1,、加強學(xué)習(xí)，使教師樹立起先進的教育觀,、學(xué)生觀和質(zhì)量觀,，本學(xué)期采取學(xué)校定期組織和教師自學(xué)相結(jié)合的形式，學(xué)習(xí)《河北教育》,、《河北教研》,、《基礎(chǔ)教育課程改革》等先進的教育理論和教育經(jīng)驗，以提高教師的教育教學(xué)理論水平,，更好地實施教學(xué)實踐,。

2、注重業(yè)務(wù)培訓(xùn),，切實提高每位教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能,。積極參加各級部門組織的教師培訓(xùn)并組織好校內(nèi)培訓(xùn)。

3,、強化課改教師的素質(zhì)培養(yǎng),，每位課改教師要不斷豐富自己的教學(xué)實踐智慧，勇于探索教學(xué)新思路,，及時總結(jié)教學(xué)中典型案例,。教務(wù)處隨時對課改教師進行聽課視察。

4,、提倡教師充分利用現(xiàn)代化手段(如：多媒體教室)進行教學(xué),，使用前，到教務(wù)處做好登記,。

5,、各教研組,、同科進行相互聽課，以老帶新，取長補短,。

6,、加強普通話的培訓(xùn)工作。

三,、搞好常規(guī)教學(xué)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量

全面提高教學(xué)質(zhì)量,，必須依靠教師的認真工作，所以每位教師鉆研教材要深,，課堂教學(xué)要實,，作業(yè)練習(xí)要精,，個別輔導(dǎo)要細，測試方法要活,，具體要求如下：

1,、加強教研活動，制定教研活動計劃,，內(nèi)容要充實,，可操作性要強，并嚴格按照教研工作計劃安排進行活動,。

2,、加強素質(zhì)教學(xué)，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識,，提高學(xué)生的素質(zhì),，既重開發(fā)智力，又重培養(yǎng)能力,。

3,、備課，要求語,、數(shù)及綜合教師做到超周備課,，兼課教師以一科為主，掌握大綱要求,，明確教學(xué)目的，反復(fù)熟悉教材,，抓住重難點,。不但要備內(nèi)容，還要備方法,、備學(xué)生,。同科之間多研究,，遇到問題多探討，創(chuàng)集體備課新思路,，結(jié)合學(xué)生實際，寫出規(guī)范、詳盡,、實用的教案。教務(wù)處隨時對教案進行檢查。

4,、要立足于改革創(chuàng)新，各科教學(xué)都要體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，兼顧各類學(xué)生,，每一節(jié)課要關(guān)心到每一個學(xué)生,，讓他們各盡所能,。嚴禁晚進課堂、拖堂或上其它課留學(xué)生的現(xiàn)象,。上課前一分鐘到教室候課,，上課一律關(guān)閉手機,。

5、作業(yè)是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要方面。各科作業(yè)留的要適當(dāng),、最佳,。語,、數(shù)及綜合互相照應(yīng)，不要互相排斥,，作業(yè)量要符合規(guī)定，做到不留重復(fù)作業(yè),、家長作業(yè),、懲罰性作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,。作業(yè)批改要細致,、準確、一般做到當(dāng)堂批改,，后進生面批面改,。

6、新學(xué)期開始,，要認真觀察,、了解、分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想等方面能力狀況,，找出差的原因。對他們進行賞識教育,，通過激勵表揚,，肯定學(xué)生的優(yōu)點，要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用每個學(xué)生的優(yōu)勢所在,，采用多種形式與家長溝通,。

7,、學(xué)前教育。根據(jù)現(xiàn)在入學(xué)兒童低齡趨勢化特點,，要采取靈活適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，耐心教育，特別是運用愉快教學(xué)法,，讓學(xué)生在玩中,、游戲中學(xué)會知識，既容易學(xué),，又記得牢,。

8、突出重點,，強化畢業(yè)班工作計劃,。畢業(yè)班是全校的重點班，面臨著升學(xué)考試,，也決定著學(xué)校的聲譽,，教師工作量大，任務(wù)繁重,。壓力較大,。因此大家要齊心協(xié)力，對學(xué)生因材施教,，加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，提倡精講，巧練,、善問,。經(jīng)常溝通師生情感，耐心細致地做好學(xué)生思想工作,，增強畢業(yè)意識,，養(yǎng)成勤奮、刻苦,、踏實的學(xué)風(fēng),。每位教師在狠抓基礎(chǔ)知識不放松的同時，擴大學(xué)生的知識面,。老師之間溝通,，廣泛搜集題型。堅持單元,、章節(jié)測試訓(xùn)練,。增強學(xué)生考試意識，在保障學(xué)生身心健康的情況下,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

四,、興科研之風(fēng)，提高科研水平,。

全體教師要立足教育教學(xué)實踐,積極開展教育科研,，使教育科研與教育教學(xué)工作結(jié)合起來。各科教師要圍繞我校創(chuàng)新教育總課題,，尋找體現(xiàn)教學(xué)改革的小課題,，遵循“工作問題課題研究成果解決問題改進工作”的科研流程，進行研究實驗,，平時做好實驗記錄,，期末形成總結(jié)。本學(xué)期第十五周進行“教學(xué)反思交流會”,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展,、主動發(fā)展為宗旨,，以實施課程改革為核心。以深化本校教研為主線,，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué),，積極探討改革,，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng),，強化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

二,、目標措施：

1、加強學(xué)習(xí),，更新理念提高理論學(xué)習(xí)的實踐性,。

2、完善改革教研機制,，搭建好教學(xué)研究的有效平臺,。

3、緊扣教學(xué)一線重點難點,，豐富教學(xué)教研內(nèi)容,。

4、創(chuàng)新教師培養(yǎng)機制,，促進教師專業(yè)成長,。

5,、深化課題研究，提高課堂教學(xué)效率,。

6,、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

7,、開展豐富多彩的第二課堂活動，促進學(xué)生的均衡發(fā)展,。

8,、組織開展培優(yōu)補差工作，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

9,、做好新生學(xué)籍建檔工作，規(guī)范學(xué)籍管理,。

三,、工作安排：

第一學(xué)期

九月份(1-5周)

1、制定教學(xué),、教研工作計劃,。

2、組織教師學(xué)習(xí)新課標,、新教材,，做好新課程研究和教材分。

析工作,。

3,、加強教學(xué)管理，抓好教風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

4,、班級辦好學(xué)習(xí)園地,。

5、教研組進行新教材,、教法,、學(xué)法的探討研究。

6,、教師開展互相聽課活動,，每位教師一學(xué)年度至少上一節(jié)公

開課，人選由教研組擬定,。

十月份(6-10周)

1,、加強小學(xué)生作文訓(xùn)練,。

2、組織教師參加新課程教學(xué)訓(xùn)練,。

3,、組織教師到海口跟班學(xué)習(xí),。

4,、單元集體備課。

5,、成立興趣小組,，開展第二課堂活動。

6,、舉辦小學(xué)生體育競賽,。

十一月份(11-14周)

1、堅持互相聽課,，做好聽課記錄,。

2、繼續(xù)抓好培優(yōu)補差工作,。

3,、檢查教案、作業(yè)一次,。

4,、做好期中考試及評比、總結(jié)工作,。

十二月份(15-18周)

1、組織教師參加“國培計劃”學(xué)習(xí)

2,、單元集體備課,。

3、開展一次學(xué)科競賽活動,。

4,、舉辦元旦文藝匯演。

一月份(19-21周)

1,、檢查教案,、作業(yè)一次。

2,、了解教學(xué)進度做好期末復(fù)習(xí),、考試工作。

3,、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),。

4,、填寫好學(xué)生手冊、學(xué)籍卡,。

5,、教師撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思。

第二學(xué)期：

三,、三月份(1-6周)

1,、制定教學(xué)、教研工作計劃,。

2,、組織教師學(xué)習(xí)新課標、新教材,，做好新課程研究和教材分析工作,。

3、加強教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí),。

4,、班級做好學(xué)習(xí)園地。

5,、教師選拔特長生及優(yōu)秀生進行培訓(xùn),。

四月份(7-11周)

1、加強學(xué)生寫作能力訓(xùn)練,。

2,、舉辦1-6年級學(xué)生書法、語文,、數(shù)學(xué)比賽,。

3、單元集體備課一次,。

五月份(12-15周)

1,、單元集體備課。

2,、召開1-6年級學(xué)生家長會,。

3、組織學(xué)生參加縣語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科競賽。

4,、舉辦六一游園活動,。

六、七月份(16-20周)

1、抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)考試工作,。

2,、檢查教案作業(yè)一次。

3,、了解教學(xué)進度,，做好期末復(fù)習(xí)、考試工作,。

4,、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

5,、填寫好學(xué)生手冊,、學(xué)籍卡。

6,、教師撰寫論文或教學(xué)反思,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇六

一、指導(dǎo)思想?

本學(xué)年教務(wù)處工作要以黨的xx大精神,、“三個代表”重要思想,、社會主義榮辱觀為指導(dǎo)，嚴格遵守黨和國家的教育法律法規(guī),、教育方針,，緊緊圍繞縣教育局的綜合評估方案，切實改進教育理念,，強化質(zhì)量意識,，明確目標，加強教育教學(xué)管理,，加大教研教改的力度,，引入競爭機制，為全面實施素質(zhì)教育和教研興校戰(zhàn)略,、力爭使我校的教育教學(xué)質(zhì)量邁上一個新臺階而奮斗,。?

二、主要目標?

1,、加強教育教學(xué)質(zhì)量管理工作，組織好學(xué)生學(xué)科競賽,、特長競賽,，抓好普通年級質(zhì)量抽測，抓好畢業(yè)班工作以確保中考質(zhì)量全縣前三名,、力爭全縣第一名,。?

2、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。?

3,、加強課程管理，全面推行素質(zhì)教育,。?

4,、搞好學(xué)籍管理、普九和兩基工作,。?

5,、認真做好中考報考及考試工作，力爭完成上級下達的招生任務(wù),。?

6,、加強實驗教學(xué)管理，搞好“三室”建設(shè)和管理工作,。?

7,、充分發(fā)揮本校優(yōu)勢，結(jié)全實際,，搞好校本教學(xué)研究,。?

8、加強教學(xué)常規(guī)工作,。?

9,、積極組織開展課題研究，加強課題研究的指導(dǎo)和管理,。?

10,、充分發(fā)揮農(nóng)遠設(shè)備，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。?

三,、主要措施?

1、充分發(fā)揮民主,，進一步完善教學(xué)目標管理方案,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校工作以教學(xué)質(zhì)量為中心,，各項工作要服從服務(wù)于這個中心,。學(xué)校將結(jié)合活工資分配方案，進一步改革和完善教學(xué)目標管理方案,，獎優(yōu)罰劣,，獎勤罰懶，充分調(diào)動教師的工作積極性,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展,。?

2,、加強師生競賽管理。開學(xué)初,，教務(wù)處將制定切實可行的師生競賽獎勵實施方案,，通過方案來調(diào)動廣大師生參賽的積極性。對各種競賽,，教務(wù)處將督促各組認真選拔人選,，科學(xué)安排輔導(dǎo)，精心組織參賽,，力爭取得好成績,，并對取得名次的師生及時進行表彰。?

3,、開展各種興趣小組活動,，每次活動要做到有中心、有內(nèi)容,、有檢測,、有反饋。通過活動,，培養(yǎng)特長生和尖子生,，為縣對普通年級進行抽測奠定堅實的基礎(chǔ)。?

4,、加強教師考勤管理,，進一步完善考勤制度，規(guī)范請假行為,，堅持坐班制度,，坐班要簽到，每天不定期按空課表進行抽查,。及時兌現(xiàn)考勤獎罰,。?

5、堅持教職工學(xué)習(xí)制度,，積極組織教師參加縣級以上的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，鼓勵教師通過各種形式參加在職進修，不斷提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平,。?

6,、認真執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程,，開足課時,，落實“減負”精神，不亂記學(xué)習(xí)資料,。?

7、重視音、體,、美,、勞技、計算機教育,，本學(xué)年舉辦一次校級文藝匯演,，舉辦一次田徑運動會。加強九年級體育加試項目的訓(xùn)練,，確保中考體育加試取得好成績,。?

8、開展形式多樣的“普九”宣傳教育活動,，認真做好“兩基”工作,，建立入學(xué)、催學(xué),、勸學(xué)制度,，采取分村分組包干的辦法，對輟學(xué)生進行全面勸學(xué)活動,，并對勸學(xué)工作有成效的教師進行獎勵,，以確保輟學(xué)率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。?

9,、加強學(xué)籍管理,，做到管理規(guī)范、檔案齊全,、數(shù)據(jù)準確,、及時上報。?

10,、加強招生宣傳,，做好中考報名、考試工作,，制定招生獎懲方案,，目標到班、到人,，規(guī)范教職工招生行為,，力爭完成上級布置的各項招生任務(wù)。?

11,、規(guī)范圖書室,、儀器室、實驗室,、計算機教室,、多媒體教室的建設(shè)和管理,，做到有專人負責(zé)、有制度可循,、有安全保障,。加強實驗教學(xué)管理，做好中考實驗操作考試項目訓(xùn)練工作,，確保中考實驗操作考試取得好成績,。?

12、加強校本教研,，充分發(fā)揮各學(xué)科帶頭人,、骨干教師的示范作用，有目的,、有計劃的開展以新教學(xué)理念,、新課程標準、網(wǎng)上繼續(xù)教育,、多媒體教學(xué)等為內(nèi)容的校本課程培訓(xùn),。開展“五個一”活動。?

13,、積極參加各種片區(qū)教研活動,，積極參加論文評選活動。?

14,、進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)標準,，完善教學(xué)常規(guī)檢查制度，認真落實常規(guī)檢查,，采取抽查與檢查結(jié)合,，并及時通報。?

15,、加強教研組備課組管理,，督促教研組、備課組做到機構(gòu)健全,，做到有計劃,、有活動、有總結(jié),。每次活動要做到“四定“,。?

16、加強考風(fēng)考紀建設(shè),，認真組織考試。制定和完善考生守則,、監(jiān)考守則,、評卷守則等考試制度,，每次考完后及時進行成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析,，及時解決考試中發(fā)現(xiàn)的問題,。?

17、積極組織各教研組進行課題研究,，堅持課題研究與教學(xué)相結(jié)合，創(chuàng)新教學(xué)方法,，加強各課題的過程管理，做到有階段小結(jié),，有學(xué)期總結(jié)，并及時上交到教研室,，確保課題研究質(zhì)量,。?

18,、加強農(nóng)遠項目設(shè)備的管理,，做到管理有專人、有制度,，鼓勵廣大教師充分利用設(shè)備進行教學(xué),，提高設(shè)備使用效益，以促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。?

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇七

一、教材分析

全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(一)”,、“漢語拼音”“識字”和“課文”四個部分組成,。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。

1,、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(一)”共兩部分,，主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢,，重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”,、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用品,。

2,、漢語拼音,，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字,、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話。能默寫聲母,、韻母并抄寫音節(jié),，在四線格上寫得正確、工整,。

3,、識字，分2組編排,，每部分每課都配有一幅情景圖,，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字，而且還能幫助學(xué)生認識事物,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

4、課文,，共安排14篇課文,，分6組編排，每篇課文均由圖,、文,、生字表、練習(xí),、筆順圖,、描紅六部分組成。14篇課文中隨課文教學(xué)識字305個,，寫字168個,，課文部分具有頭緒簡、篇幅短,、內(nèi)容新,、插圖美、作業(yè)準的新點,，具體表現(xiàn)在：⑴入選課文篇幅短,，而且題材廣泛，內(nèi)容生動活潑,，插圖新穎有趣,。⑵每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音，幫助學(xué)生識字,，也有利于進行朗讀,、背誦、訓(xùn)練,、培養(yǎng)閱讀能力,。⑶課后練習(xí)都是兩次，一次是朗讀,，背誦或復(fù)述,，一次是有關(guān)漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅。另外,，每組課文之后安排了一個練習(xí),，練習(xí)的內(nèi)容包括認讀生字，鞏固漢語拼音,，復(fù)習(xí)筆畫、筆順,，進行詞,、句訓(xùn)練和說話訓(xùn)練。6個練習(xí)自成系列又具有相對獨立性,。

二,、班級概況

全班學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動,、天真爛漫,，每個人的思想，品德都不成熟,，處于形成的初步時期,。對于學(xué)校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成,，對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮,、鉆研、細心”的精神,，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

三,、教學(xué)要求

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

⑴掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

⑵掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

2,、漢語拼音:

(1)認對,、讀準聲母、韻母,。

(2)能準確地拼讀音節(jié),。

(3)能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲,，學(xué)讀輕聲,。

(4)認識四線格，能正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。

3、識字寫字

⑴培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣,，準確認讀305個生字,。

⑵說出基本筆畫的名稱。

⑶能按筆順在四字格里書寫,、默寫168個生字,，做到書寫正確、規(guī)范,，姿勢端正,、卷面整潔。學(xué)會按照田字格里的范字寫字,。

4,、口語交際

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇八

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教學(xué)工作以市,、區(qū)義務(wù)教育三級課程整體建設(shè)一體化課程方案為指導(dǎo),，以做潤澤生命的教育，讓每一個生命都精彩的辦學(xué)理念為引領(lǐng),，以課程改革為抓手,，以課程重構(gòu)為路徑，以級部制建設(shè)為契機,，立足于校本教研,，借助骨干教師團隊，全面展開小組合作學(xué)習(xí)和潤澤生命課堂特質(zhì)的實踐與研究,，切實提高課堂教學(xué)實效,。

我們以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)師生良好習(xí)慣為切入點,，強化鞏固教育教學(xué)常規(guī),，深入研究學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為，促進學(xué)生各項能力的提高，促進教師業(yè)務(wù)的提升,。全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平,，為回龍觀地區(qū)的居民提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

二,、重點工作及措施

(一)抓教師言行,，促規(guī)范化管理

沒有規(guī)矩不成方圓。本學(xué)期,，我們的常規(guī)工作重在教學(xué)過程的規(guī)范化管理,。

1、加強教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師言行

(1)新學(xué)期,，我們這樣備課

課改的目的旨在關(guān)注課堂,，激發(fā)興趣，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),。教師備課要遵循課改原則,，注重質(zhì)量。教師要嚴格按照課程計劃備課,、上課,，沒有教案不能走進教室上課。教案要嚴格按照要求去寫,，共享教案要有復(fù)備課才能使用。上學(xué)期末查閱教師教案時發(fā)現(xiàn)有些老師的共享教案過于雷同,，缺少復(fù)批,，更有一些學(xué)科組的教師為了期末上交，呈現(xiàn)的教案是新打印的,。

本學(xué)期,，為了充分體現(xiàn)課前備課，讓備課,、寫教案不再流于形式,，我們對教師撰寫教案進行了調(diào)整。

教案撰寫分為兩部分

☆磨課留痕跡

1,、工作三年以內(nèi)的青年教師(含三年),，上交三次磨課教案，其中一次為手寫,。一次磨課教案指的是備一個教學(xué)內(nèi)容,，幾次在同軌班級試講的過程。(舉例說明)磨課教案要呈現(xiàn)出磨課的過程,。最終上交至少在三個班磨課的教案(及磨課體會及反思,。反思可圍繞教學(xué)設(shè)計調(diào)整對自己觸動最大的一點來寫)。

2、工作四至二十年的教師,，上交兩次磨課教案,。

3、三級骨干及參加工作二十年以上教師,，上交一次磨課教案,。

☆常規(guī)有復(fù)批

1、語文,、數(shù)學(xué)教師手中備有《教材全解》其他科目教師手中的教參有詳盡的教案,，老師們可以借鑒，但借鑒的同時要將自己的想法復(fù)批在空白處,。學(xué)期末,，學(xué)科主管要對教師的常規(guī)教案進行檢查，并將結(jié)果納入學(xué)期末考核中,。

2,、有些學(xué)科沒有這樣詳盡的教學(xué)參考，則繼續(xù)沿用以前的電子備課制度,上交教案數(shù)量與上學(xué)期相同,。骨干教師10篇,，其他教師20篇。切記教案雷同,。如有雷同則按沒有備課對待,。

(2)新學(xué)期，我們這樣走進教室

凡事,，細節(jié)決定成敗!教師要規(guī)范自己的言行,，嚴格按照作息時間，在預(yù)備鈴響時帶好上課所需教學(xué)用具提前走進教室,，做好上課準備,。

課改要求我們向課堂要效率，課堂上的每一分鐘都耽誤不得,。不要因為自己的準備不足,、盲目而耽誤學(xué)生的時間。一二年級在專業(yè)教室上課的教師要在預(yù)備鈴響前到班級去接學(xué)生,，確保學(xué)生的上課時間,。級部主任、師傅教師,，尤其要關(guān)注年輕教師的舉動,，對于年輕教師的細節(jié)之處做不到位的給予指導(dǎo)，防微杜漸,。

(3)新學(xué)期,，我們這樣對待學(xué)生

教育是等待更是陪伴,，教育無小事，對于學(xué)生所犯的錯誤,，我們要理智對待,。每一個孩子都有享受課堂每一分鐘教育的權(quán)利，不要因為犯錯隨意耽誤孩子聽課的時間,，對于犯錯誤的孩子要給他們一個成長的時間和空間,。更不要有體罰或變相體罰的舉動，不要因為孩子的錯誤一時沖動有罰抄,、罰做舉動,。堅持師德一票否決制!

(4)新學(xué)期，我們這樣布置作業(yè)

應(yīng)課改要求,，本學(xué)期我們嚴格按照學(xué)校義務(wù)教育三級課程整體建設(shè)一體化課程方案的要求去布置作業(yè),。做到一周一次實踐性作業(yè)，語數(shù)英三科教師共同協(xié)商作業(yè)如何布置,，什么時間布置,，協(xié)商好后再布置。課程中心隨時將對學(xué)生作業(yè)情況進行抽查,。

(5)新學(xué)期,，我們這樣走進同伴

三人行必有我?guī)煛Ｍ榛ブ且环N很好的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期我們繼續(xù)借助聽課,、評課活動來向同伴學(xué)習(xí)。

① 規(guī)范

組內(nèi)教師磨課要求教研組,、年級組教師全員參與,，課后評課、說課,，組長做好詳實的記錄。教師聽課記錄要做到項目填寫齊全,。包括表格中的項目還有日期,、編號、小結(jié),、和旁批,。(呈現(xiàn)學(xué)期末查閱聽課記錄情況反饋以及優(yōu)秀聽課記錄)

② 扎實

學(xué)校加強對常態(tài)課的聽課指導(dǎo)。本學(xué)期以東西校區(qū)課程中心牽頭,，繼續(xù)堅持每周一行政聽課制度,。聽課前課程中心會提前告知，請任課教師認真?zhèn)湔n,，并在上課前上交一式三份授課教案,。聽課后授課教師拿著教案與學(xué)科主管,、聽課老師一起說課、評課,。如果沒有及時呈現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計視為沒有備課,。

(附：昌平第二實驗小學(xué)課堂教學(xué)評價表)每一次聽課都會納入學(xué)期末評價中。

③要求：

三級骨干教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。

其他教師：每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，其中包括聽骨干教師的課至少2節(jié)。五年以下青年教師一學(xué)期至少要聽骨干教師4節(jié)課,。

行政主管：任課教師每學(xué)期不少于30節(jié)

不任課教師每學(xué)期不少于60節(jié),。

(6)新學(xué)期，我們這樣開展教研

①小課題研究

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇九

一,、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析：

一年級共有350多個人,，分7個班級。孩子們對美術(shù)基礎(chǔ)知識了解的較少,，有的學(xué)生對色彩的色相分不清,，對形的概念不清，動手的能力較弱,。本學(xué)期主要是讓學(xué)生嘗試不同的工具,，運用不同的表現(xiàn)方式，體驗形,、色的變化與魅力,，重點加強孩子們對整幅畫的意識，感受美術(shù)所帶來的樂趣,。

二,、本冊知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)。

本冊教材分造型.表現(xiàn),、設(shè)計.應(yīng)用,、欣賞.評述、綜合.探索四個方面,。具體有繪畫,、泥塑、剪紙,、欣賞,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,，形式多種多樣,。

三、教學(xué)目的和教學(xué)重點,、教學(xué)難點,。

目的：教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具,、不同的形式，看看,、想想,、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾,，體驗形,、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計制作活動帶來的樂趣,。培養(yǎng)學(xué)生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣,，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操,。

重點：了解美術(shù)語言的表達方式和方法,，靈活的掌握對造型、色彩的運用,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力，滲透人文精神,。

難點：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)審美情操，滲透德育,。

四,、教學(xué)措施：

a)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

b)加強師生的雙邊關(guān)系,，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位,。

c)采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,，大膽改革,。

d)改變評價方法，采用自己評價,、小組評價、集體評價,、教師評價或家長評價,，充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

五,、教學(xué)進度：

周次課時教學(xué)內(nèi)容

一2常規(guī)訓(xùn)練欣賞課

二21影子的游戲2走進大自然

三23花地毯4分蛋糕

四25有趣的半圓形

五26摸一摸畫一畫

六27小花飾

七28瓢蟲的花衣裳

八29生活中的趣事

九210泡泡飛呀飛

十211太空里的植物

十一212媽媽的生日

十二213香甜的水果

十三214運動場上

十四215乘上大船游世界

十五216打開的冰箱

十六217會搖的玩具

十七218電腦美術(shù)

十八219化妝舞會

十九220有趣的漢字

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

進一步落實黨的xx大精神，實踐科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞著市縣教育局關(guān)于普通中小學(xué)落實科學(xué)發(fā)展觀提高教育質(zhì)量的行動計劃與實施方案的精神,，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育,，以數(shù)學(xué)課程改革為核心,，以課堂教學(xué)改革為突破口，研究常態(tài)教學(xué),，加大研究解決新課程實施中熱點和難點問題的力度;依托網(wǎng)絡(luò),，轉(zhuǎn)變教研工作方式、策略,，拓寬教研工作空間;教研工作重心下移,，關(guān)注廣大農(nóng)村地區(qū)的課程改革，為農(nóng)村課程改革提供專業(yè)支持;圍繞教師的專業(yè)化發(fā)展,，積極開展學(xué)科教研活動,。

二、工作重點：

(一)加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),。

20xx年，新課程改革仍是教研工作的重頭戲,，引領(lǐng)課程改革,，既要加強理論學(xué)習(xí)，又要搞好教研,，加快實現(xiàn)數(shù)學(xué)教研工作職能的轉(zhuǎn)變,。不斷增強為基層、為廣大教師服務(wù)的意識,，使自己與教師在互動中共同成長,。主要圍繞以下幾方面進行學(xué)習(xí)活動：

1 .認真學(xué)習(xí)黨的xx大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，認真學(xué)習(xí)《齊齊哈爾市普通中小學(xué)落實科學(xué)發(fā)展觀提高教育質(zhì)量行動計劃》和《甘南縣普通中小學(xué)落實科學(xué)發(fā)展觀提高教育質(zhì)量實施方案》,，領(lǐng)會其精神，提高自己的思想覺悟,。

2.深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準 》和現(xiàn)用課標新教材,。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)新課程理論專著。主要書目： 《小學(xué)數(shù)學(xué)課程理念 與實施》,、 《 新課程中教師行為的變化 》 ,、 《 教育新觀念 》 、 《 小學(xué)數(shù)學(xué)新課程案例與評析 》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》 等,。

(三)深化課堂教學(xué)的研究,，抓實教學(xué)常規(guī)的進一步落實。一是深入基層學(xué)校,，特別是農(nóng)村學(xué)校進行常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研,，掌握學(xué)科教學(xué)的真實情況，發(fā)現(xiàn),、研究教學(xué)中的熱點,、重點、難點問題,?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)典型,，幫助基層學(xué)校解決課堂教學(xué)中遇到的實際問題,，與教師們共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法與策略。二是強化小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理,。深入課堂聽課,、評課、導(dǎo)課,，加強對學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)檢查工作,，檢查教師的備課、批改,、計劃，認真做好記錄與教師和領(lǐng)導(dǎo)交流,，提出改進意見,。

(四)繼續(xù)開展“七個一”工程。

(五)推進網(wǎng)絡(luò)教研,，提升教研的層次和水平,。

快捷的網(wǎng)絡(luò)，豐厚的資源,，備受廣大教師的青睞,。xx年，數(shù)學(xué)學(xué)科省里已經(jīng)建立了網(wǎng)站,，以此為平臺,，20xx年將定期開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

1.按照省小學(xué)數(shù)學(xué)室從xx年開始每周五晚7：00開展固定的網(wǎng)絡(luò)教研活動的安排,，(活動地點：新浪網(wǎng)uc語聊室“小數(shù)之家”路徑：聊天大廳——查找“小學(xué)教研在線”——進入第一個房間——密碼：123456),，積極組織有條件的學(xué)校和教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，推進網(wǎng)絡(luò)教研的深化。

2.積極參與我市小數(shù)網(wǎng)研活動(活動網(wǎng)頁：齊齊教研院---論壇——小學(xué)數(shù)學(xué)),。

3.要求每個學(xué)校小數(shù)教師本學(xué)年至少參加一次網(wǎng)絡(luò)教研活動。各校在參加的網(wǎng)絡(luò)教研活動中安排組織教師提前準備,，記錄好活動中的情況,。

4.為了方便信息溝通，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科開通了一個信箱,，要求基層學(xué)校每周至少登陸一次,，以便及時接收通知和信息。

三,、具體工作：

3月份

1. 認真學(xué)習(xí)黨的xx大精神,，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真學(xué)習(xí)《齊齊哈爾市普通中小學(xué)落實科學(xué)發(fā)展觀提高教育質(zhì)量行動計劃》和《甘南縣普通中小學(xué)落實科學(xué)發(fā)展觀提高教育質(zhì)量實施方案》,，領(lǐng)會其精神,，提高自己的思想覺悟。學(xué)習(xí)課標及相關(guān)理論,，進一步理解新理念,，不斷增強為基層、為廣大教師服務(wù)的意識,。2.擬定小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價標準,。3.修訂學(xué)科計劃及制定教學(xué)進度,。4.質(zhì)量分析,。5.籌備學(xué)科骨干教師課堂教學(xué)展示活動,。6.網(wǎng)絡(luò)活動調(diào)查,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十一

本學(xué)期切實針對區(qū)教研培中心工作思路,，緊緊圍繞學(xué)校工作目標,，牢固樹立責(zé)任意識,、質(zhì)量意識,、課程意識,、學(xué)習(xí)意識,、創(chuàng)新意識，求真務(wù)實,，在扎實抓好教師,、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上,，努力開拓教育教學(xué)新思路,，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，營造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢,，全面完成教務(wù)處工作任務(wù),，進一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，不斷強化教育教學(xué)管理,，全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展,。

一,、以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，要本著“向課堂要質(zhì)量”的思想,，努力通過課堂教學(xué)實現(xiàn)全面發(fā)展,，培養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)能力，提高質(zhì)量的目標。要注重從四個方面培養(yǎng)學(xué)生的能力：一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機會，讓學(xué)生敢于提出問題,，善于分析問題,，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力;二是在課堂教學(xué)中采用“自主,、合作,、探究”式的教學(xué)方法,，重點培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會,，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的能力;三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機會,，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力;四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動手動腦的機會,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦,，適應(yīng)生存環(huán)境的能力?？傊?，在教育教學(xué)過程中，要努力做到四個尋求：一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法;二是尋求有效激勵學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法;三是尋求對學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實踐和研究;四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子,。

二,、加強教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)改革的實效如何,，說到底實際上就是落實到每一位教師身上,，落實到每一天的教學(xué)工作之中,，落實到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期,，我們將把加強教研組建設(shè)作為提高教師群體素質(zhì),，推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究,、通力合作,，開展新課標的實驗研究和熱點問題研討活動，將理性思考和實踐探索相結(jié)合,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決課程改革實驗過程中出現(xiàn)的各種問題。把“教案怎么寫”,、“怎樣布置,、批改作業(yè)”、“怎樣進行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標準”“如何進一步做好群研工作”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容,。各教研組要圍繞校本研究課題,，召開課改研討會，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動,，使實驗研究工作落到實處,，力爭通過實驗工作出經(jīng)驗、出新意,，使我校形成鮮明的教學(xué)特色,。教研活動分兩塊進行：一是教務(wù)處安排公開教學(xué)活動，二是教研組各安排“年級一課”研究活動,。教研組的活動要有針對性,，重點解決一兩個問題。教研組長要制定好實實在在的活動計劃,，安排好活動內(nèi)容,、方式、時間,、地點,，并扎扎實實地開展活動。教研組要切實做好月檢工作,，要正?；⒅贫然?、講實效,。

三、以信息化建設(shè)為抓手,，提高教師質(zhì)量

強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,，進一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。加強信息技術(shù)軟硬件的管理和維護,，限度提高現(xiàn)有設(shè)備和人員的效益,。電教人員要做好各類設(shè)備的維護，做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計,，確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài),。鼓勵和引導(dǎo)全體教師將校園網(wǎng)應(yīng)用于學(xué)校日常管理、教學(xué),。利用“課堂教學(xué)網(wǎng)”的團隊博客群組,，把培訓(xùn)、研討和學(xué)習(xí)有機結(jié)合,，促進教師專業(yè)成長,。

四、抓好體育,、英語等課程,，提高全面質(zhì)量

進一步強化“健康體育”的思想，切實抓好學(xué)校體育工作,，結(jié)合校情積極組織各種形式的運動隊,、興趣小組，以廣播操為突破口,，不斷推進群眾性體育活動,。每一個教師要牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想，進一步探索切實提高學(xué)生身體,、心理素質(zhì)的有效措施,，自覺關(guān)心學(xué)生的身心健康。學(xué)校要經(jīng)常性組織開展群眾體育活動,，引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉,，使學(xué)生每天在?；顒訒r間總量超過一小時,。加強英語課程的建設(shè)，有計劃,，有針對性地對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量進行監(jiān)控,，對學(xué)生作業(yè)或檢測中存在的普遍問題認真分析并采取對策有效解決問題，進一步提高我校各年級的英語教學(xué)質(zhì)量,。將開展各種活動,，如舉辦英語周等活動，進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,。

五,、加強質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，也是檢驗課改工作是否落到實處的標志之一。本學(xué)期,，我們將加大督查的力度,，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提，要不定期的組織備課筆記檢查,，要逐人指出優(yōu)缺點和改進意見,。二是抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，要牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識,，切實提高課堂的實效性,，向課堂四十分鐘要質(zhì)量;要高度重視課前的物質(zhì)準備，提前候課,。三是抓評價——要建立多元化的發(fā)展性的對教師和學(xué)生的評價體系,，以評價促發(fā)展，以評價促提高,。與此同時,，還要注重提高教師執(zhí)行課程計劃的嚴肅性，嚴格按課表上足,，教好各類課程,。要引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)中牢固樹立學(xué)生主體意識、質(zhì)量意識和效益意識,。繼續(xù)實行推門聽課制度,，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵教師互相聽課,、評課,，互相取長補短，教導(dǎo)處要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的實際問題,，認真分析,、及時溝通、共商對策,，為教師作好指導(dǎo),，當(dāng)好參謀。學(xué)期中期和結(jié)束前,，將在總結(jié)對部分年級,、部分學(xué)科進行調(diào)研活動的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強質(zhì)量監(jiān)控工作。尤其加強畢業(yè)班所有學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研,，定期召開任課老師會議,，研究教材、研究教法,、研究評價方法,，做好月檢工作，進行質(zhì)量分析,，提出改進措施,。擬采用靈活多樣的形式，全面了解教師教學(xué)能力和課堂效益以及課改進展情況,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

以區(qū)教學(xué)工作會議精神為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生能力最終目標,，以教學(xué)管理機制改革為動力，樹立全面的質(zhì)量觀,，科學(xué)發(fā)展觀,，以人為本，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平,。

二,、工作目標：

加強教學(xué)常規(guī)管理工作，實現(xiàn)管理增效,。

加快課程改革步伐,，實現(xiàn)課堂高效。

加強校本教研,，實現(xiàn)活動增效,。

關(guān)注競賽活動，實現(xiàn)活動增效,。

啟動強化教師學(xué)習(xí),，實現(xiàn)優(yōu)師增效。

三,、工作措施：

(一)精細常規(guī),，求規(guī)范要質(zhì)量。

備課：嚴格備課理：本學(xué)期備課思路是集體備課和個人獨立備課相結(jié)合,，集體備課時,，主備人要說明設(shè)計依據(jù),、意圖和思路,，重點闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，備課組成員要從培養(yǎng)

學(xué)生能力發(fā)展，優(yōu)選教法,、學(xué)法等方面進行研討,，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，形成集體備課教案和導(dǎo)學(xué)案,，這是備課的第一步。第二步：由于集體備課的教案和導(dǎo)學(xué)案是集年組每個人的智慧,，因此這個教案和學(xué)案將成為每個教師的主教案,，每們教師要在這個主教案上結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級的學(xué)情，進行個性化的二次備課(在空白處加批注)此教案完成后再由各年組長進行審核,，最后上交教務(wù)處,，包年組審核合格后再進行使用，學(xué)案是在教案中生成的,，學(xué)案是為課堂教學(xué)服務(wù),。教務(wù)處來格執(zhí)行檢查制度，重點檢查教學(xué)內(nèi)容與導(dǎo)學(xué)案是否一致實效,，二次備課是否突出實效性,。

上課：

本學(xué)期教學(xué)管理的重點放在課堂教學(xué)上，教師要按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù),，嚴格執(zhí)行上課制度,，上課目標是打造“高效課堂”。課堂要具有三個特征：自主性,、豐富性,、選擇性，教師的作用主要發(fā)揮在對學(xué)習(xí)環(huán)境的營造,，學(xué)習(xí)條件創(chuàng)設(shè)上,，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的“點化”、點拔上,，課堂要遵循先學(xué)后“交”的思想,。也就是體現(xiàn)主導(dǎo)而不是單純的“教”。加強隨堂聽課與個別指導(dǎo),。教導(dǎo)處將不定期對教師進么隨堂推門聽課,，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。

輔導(dǎo)：

教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，幫助學(xué)生解答導(dǎo)學(xué)案中的疑難問題,，幫助學(xué)生進一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)原則：注意差異,，分類指導(dǎo),，以個別輔導(dǎo)分散輔導(dǎo)為主，講求實效，實現(xiàn)輕負擔(dān),、高質(zhì)量,，劉學(xué)生想學(xué)、會學(xué),、樂學(xué),。

聽課：

加強隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期隨堂聽課分為兩種形式：聽課一領(lǐng)導(dǎo)二教師,。一是包年組領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，實行點課聽課,，了解掌握教師教學(xué)動態(tài),，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進行有效的指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實效性,。聽課形式：聽兩節(jié)不同形式的課,，隨意課推門課、點課,。校長,、教務(wù)主任聽課不少于60節(jié)，教師每周聽課兩節(jié),，一學(xué)期不少于30節(jié),，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。

作業(yè)批改,，作文要求不變

嚴格作業(yè)管理,。作業(yè)的布置設(shè)計批、改力求科學(xué),、客觀,、有效，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有改必評、有錯必糾”上下功夫,，作業(yè)批改要及時,，書寫與格式要規(guī)范，特別作文批改,，8篇5詳3略,，10篇6詳4略教務(wù)處安排,，教務(wù)處每月月底進行檢查作業(yè)，定期進行作業(yè)展覽,，以促進作業(yè)質(zhì)量的提高,，錯批不允許嚴格杜絕,。

二,、加強校本教研，實現(xiàn)研究增效

校本教研是最直接,，最能解決實際問題的教研形式,，充分發(fā)揮備課作用。

加強集體備課,，發(fā)揚集體備課的研究功能,，突出備課的績效，主管領(lǐng)導(dǎo)深入備課組,，參與交流,，具體備課時間，每周二看護時間班主任,，每周三上科任教師集體備課,。

要求：按時參加，人員齊,，年級組和學(xué)科組發(fā)揮班主任,，學(xué)科責(zé)任人，年組教師的作用,，形成提高質(zhì)量的合力,，要不斷探討不同年組的教學(xué)方式和方法。

開展行之有效的教研活動

課改的主陣地在課堂,，本學(xué)期我校開展“新理念,、新課程、新課堂”動,。本學(xué)期教研活動按兩個層面進行,，1、師際聯(lián)動課,，典型教師與其他教師手拉手相互交流,，共同發(fā)展，然后在典型的示范引領(lǐng)下教師每人上一節(jié)示范課,。2,、亮點展示課，在示范課基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺,，推出我校教師的亮點展示課,，他們的課有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方,，聽后各位教師提出寶貴意見,，這就是引路課。

(三)開好每一屆教育教學(xué)年會,，通過活動給教師搭建展示自我的舞臺,，多角度、多維度的提高教師的綜合素質(zhì),。

三,、關(guān)注競賽活動，實現(xiàn)活動增效

學(xué)生：

1,、計算能力測試

2,、朗讀比賽

3、語言表達能力測試

4,、閱讀作文測試

5,、師生普通話測試

6、寫字比賽(1,、2鉛 3,、鋼4、5毛筆)

教師：

1,、普通話測試

2,、朗讀比賽

3、文化測

4,、作業(yè)展覽

5,、教案展覽

四、加強教師學(xué)習(xí),，實現(xiàn)優(yōu)師增效

我們要通過校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進取的意識,，樂于奉獻,，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。

加強教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，要側(cè)重于教育理論,，現(xiàn)代教育思想，新課程理念等方面學(xué)習(xí),，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念,，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為，開展“各異”學(xué)活動“看”教育視頻講座,，研讀教育名著,，鉆研一個年級的新教材,，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”,，為主題的讀書活動,，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,，請大家記?。河昧χ荒芊Q職，用心才能優(yōu)秀,。在信息時代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,，光用力已經(jīng)不行,，要研究科學(xué)的方法,，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,，學(xué)習(xí)筆記間周一次,，學(xué)習(xí)數(shù)、語基礎(chǔ)知識,，本學(xué)期定時舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座,，定期開展個案分析，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動,。

強化文化學(xué)習(xí),，每月發(fā)數(shù)、語測試卷一套,，自測及時上交,，教務(wù)處及時講評輔導(dǎo)，每月一次學(xué)校測試成績納入考核,。

強化基本功培訓(xùn),，(1)堅持三筆一畫練習(xí)(2)教師朗讀練習(xí)以自主練習(xí)為主。

總之,，教學(xué)工作要精細化管理,，從細、從實持之以恒,，做好常規(guī)檢查和反饋,，不斷改進工作，穩(wěn)定和提升我校的教學(xué)質(zhì)量,。

九月份(9月1日-9月30日)

教研活動

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：如何進行合作學(xué)習(xí)

檢查教案作業(yè),，聽課記錄

計算能力測試

教案展覽

師生普通話測試

十月份(10月8日-10月31日)

檢查教案、作業(yè),、聽課記錄

學(xué)生寫字比賽

學(xué)生語言表達能力測試

作業(yè)展覽

期中測試

十一月份

檢查教案,、作業(yè),、聽課記錄

召開年會

師生朗讀比賽

閱讀作文測試

十二月份

檢查教案、作業(yè),、聽課記錄

迎接教育局年終工作檢查

組織一至五看組學(xué)生期末測試工作

質(zhì)量分析

期末工作總結(jié)

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小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十三

一年級剛由幼兒園進入小學(xué)校園,，在各方面小朋友們還不能適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，面對學(xué)生如此情況我對本學(xué)期教學(xué)目標計劃：

一,、教材分析

本冊教科書包括“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分,。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖,，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢語拼音部分,，共十三課,，在學(xué)習(xí)拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一),、10篇課文,，接下來是識字(二)、又10篇課文,。兩個識字單元各4課,，每課認字12-14個。20篇課文分作4個單元,，大體按由淺入深的順序編排,，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個單元之后設(shè)語文園地,，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力,。此外,，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面,，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練,。

識字的編排，實行認寫分開,，多認少寫,。全冊要求認識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字,。

二,、教材特點

1.綜合性。

教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性,，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育,。例如,，在學(xué)習(xí)漢語拼音階段，適當(dāng)出現(xiàn)短語,、句子和兒歌,，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時認識部分漢字，把學(xué)拼音,、識字,、發(fā)展語言結(jié)合起來，不但增加了趣味性,，及早獲得成就感,，而且培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。練習(xí)設(shè)計也體現(xiàn)了語文綜合性的特征,，設(shè)計了讀讀說說,、讀讀畫畫、讀讀做做,、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式,，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展,，語文課程與其他課程的融合溝通,。

2.科學(xué)性。

漢語拼音,、識字,、閱讀、口語交際的編排,，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律,。以識字和寫字為例，要求認的字都是最常見的,，要求寫的字都是最簡單的,。兒童最先認的字，是與他們的生活最密切的“爸,、媽,、我”。全冊要求認識的字,，是出現(xiàn)頻率最高,、最常見的400個字。此外,，識字的安排重視漢字本身的規(guī)律,，形式有象形字、會意字,、按事物歸類識字等,，在識字的同時了解漢字文化,，認識身邊的事物。要求寫的100個字,，嚴格按照由易到難,、由簡到繁、由獨體到合體的順序編排,，每課只寫3-4個字,。結(jié)合漢字的書寫指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步掌握漢字的筆畫筆順,、間架結(jié)構(gòu),，打好寫字基礎(chǔ)，使每個學(xué)生不僅能把字寫對,，而且能把字寫好,。寫字與識字不同步，這是本冊教材的重要特點之一,，目的是尊重識字和寫字的各自規(guī)律,，識高頻字、與兒童生活關(guān)系密切的字,，寫簡單的字,、筆畫少的字。表面上看識字和寫字是脫節(jié)的,，實際上在寫字時不但能夠復(fù)習(xí)鞏固前面認識的字,，而且有利于學(xué)生掌握寫字的基本功，打好寫字的基礎(chǔ),。

3.時代性,。

教材內(nèi)容豐富，具有時代感,。如,，計算機、超市等富有時代氣息的內(nèi)容,，反映城市,、農(nóng)村生活以及科學(xué)常識的內(nèi)容，在第一冊教材中均有所體現(xiàn),。有表現(xiàn)家庭生活的《在家里》,，表現(xiàn)課余生活的《操場上》，表現(xiàn)農(nóng)村生活的《菜園里》,，表現(xiàn)科學(xué)常識的《小松鼠找花生》,。教材還十分重視培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代人的品質(zhì)。如，《自己去吧》教育獨生子女不要過多依賴父母,，要大膽實踐;《平平搭積木》表現(xiàn)兒童關(guān)愛他人的美好心靈;《爺爺和小樹》蘊含著人與自然和諧相處的因素,，使學(xué)生潛移默化地受到環(huán)保教育。上述內(nèi)容具有濃郁的時代氣息,，并和學(xué)生的生活實際緊密地結(jié)合在一起,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十四

一、學(xué)情分析：

本學(xué)期全班有學(xué)生31人,，其中男生17人,，女生14人。經(jīng)進行寒假檢測試卷分析后,，本班學(xué)生上學(xué)期在口訣及知識運用等方面掌握不夠扎實,，主要原因是練習(xí)及反饋不夠。本學(xué)期要根據(jù)以上情況,，為提高本學(xué)科成績,，應(yīng)加強學(xué)生對知識的反饋訓(xùn)練，為提高差等生的成績做出應(yīng)有的努力,。

二,、教材分析：

這冊教材包括下面一些內(nèi)容：解決問題、表內(nèi)除法(一),、圖形與變化,、表內(nèi)除(二)、萬以內(nèi)數(shù)的認識,、克和千克的認識,、萬以內(nèi)的加法和減法(一)、統(tǒng)計,、找規(guī)律、總復(fù)習(xí)等,。

三,、教學(xué)目的要求

(一)、數(shù)學(xué)思考方面

1,、能運用生活經(jīng)驗,，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象,。

2,、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。

3、通過對時,、分,、秒的教學(xué)活動，認識時間與生活的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生遵守時間,、珍惜時間的良好習(xí)慣。

(二),、解決問題方面

1,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

2,、了解同一問題可以有不同的解決辦法,。

3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗,。

4,、初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

(三),、情感與態(tài)度方面

1,、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,，能積極參與生動,、直觀的教學(xué)活動。

2,、在他人的鼓勵和幫助下,，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗,，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3、在他人的指導(dǎo)下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤,，并及時改正。

4,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

5,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

6,、通過實踐活動,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

四,、教學(xué)措施：

1,、認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》。

2,、扎扎實實開展教研活動,，充分發(fā)揮集體教研的作用。

3,、認真研究,、創(chuàng)造性的使用實驗教材，認真?zhèn)湔n,、上課,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

4,、因材施教,，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

5,、定期進行測試,，及時反饋總結(jié)。

五,、教學(xué)進度表：

(略)

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想：以黨的xx大和xx屆四中全會精神為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,，堅持以群眾對教育的期盼為著眼點,，扎實推進教學(xué)精細化管理，提升全體教師執(zhí)教能力,，提高課堂教學(xué)效率，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,。力爭常規(guī)工作有新路,，重點工作樹新勢，教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高,，為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻,，全力打造區(qū)域內(nèi)品牌學(xué)校,。

二、工作要點：

1,、推進月考水平測試制度,，完善月考程序。

2,、強化課程標準,，突出寫字、校本課程的作用,。

3,、推進精細化教學(xué)管理，完善教師教學(xué)目標管理考核的科學(xué)性,。

4,、推行任課教師崗位聘任制度，提升教師整體執(zhí)教能力,。

5,、加強教學(xué)常規(guī)管理，促進制度建設(shè),。

6,、推進科研工作，促進教師專業(yè)成長,。

三,、工作措施

(一)強化質(zhì)量興校，提升素質(zhì)教育實施水平,。

質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線,，實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題,。必須牢固樹立質(zhì)量第一的觀念,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)的首要任務(wù)。

1,、全面落實課程標準,，嚴格按課程標準開設(shè)課程，轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式,，以“優(yōu)質(zhì)輕負”為目標,，以課堂為主陣地，以提高效益為追求,，全面增強教學(xué)工作的針對性,、實效性和有效性。一是要全面落實教學(xué)常規(guī)要求,。切實提高教學(xué)準備,、課堂教學(xué),、學(xué)科作業(yè)、課后輔導(dǎo),、教學(xué)測試和教學(xué)研究等方面的有效性,，多層次、全方位地將有效教學(xué)落到實處,。要把教學(xué)常規(guī)要求的落實作為提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程來抓,，著力把好“四關(guān)”：即嚴把備課關(guān)，著力突出“研究”;嚴把課堂教學(xué)關(guān),，著力突出“有效”;嚴把作業(yè)批閱,、講評關(guān)，著力突出“精細”;嚴把輔導(dǎo)關(guān),，著力突出“勤實”,。要切實提高教學(xué)自查的有效性，做到凡考必嚴,、凡考必評,、考前必備、考后必思(總結(jié)反思),。二是要大力加強有效課堂建設(shè),。切實加強對新授課、復(fù)習(xí)課,、講評課,、習(xí)題課等不同課型的研討，以追求有效,、高效為目標,，形成一定的課型范式。以教學(xué)基本功大賽為載體,，積極組織開展“有效課堂大展示”活動,，推廣有效課堂的成功范式，展示有效教學(xué)的階段性成果,。三是要積極推進校本教研,。建立完善以校為本的教科研工作機制，通過校本教研,，凝聚廣大教師的集體智慧,，提高教學(xué)效益，增強“問題即課題,，教學(xué)即研究,，發(fā)展即成果”的意識，將課題研究作為推進校本教研和師生發(fā)展的有效載體,。

2,、切實加強體藝工作。貫徹落實上級體育工作會議精神,，執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,，開齊開足體育課，積極開展“陽光體育”活動,，堅持不懈地開展體育大課間活動,，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，不斷創(chuàng)新,、豐富活動的形式和內(nèi)容,。認真組織學(xué)生做好廣播操、眼保健操和冬季長跑,、跳繩,，引導(dǎo)學(xué)生走出教室、走向操場,、走向大自然,，鍛煉體魄、磨練意志,。切實加強學(xué)校藝術(shù)教育,，豐富學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，提高學(xué)生藝術(shù)表演的技能水平,。

(二)強化教師隊伍建設(shè),，全力提升師資建設(shè)水平

1、抓骨干,，發(fā)揮名師示范作用,。名教師是教育發(fā)展水平的重要體現(xiàn)，也是全面提升教育品質(zhì)的基本保證,。要切實加大名師培養(yǎng)力度,，從示范教學(xué)、論文發(fā)表,、教學(xué)實績,、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面著手，不斷提升名師隊伍建設(shè)水平,，爭取培養(yǎng)出一批鎮(zhèn),、縣級名師。

2,、抓考核,，完善教師教學(xué)目標管理考核方案。認真貫徹《校20xx年教師質(zhì)量目標責(zé)任書》,，《校教師崗位競聘實施方案》,，把實施質(zhì)量目標績效考核與深化教師人事制度改革結(jié)合起來,，健全完善以落實崗位責(zé)任為主要內(nèi)容的校內(nèi)教師聘用合同制和教師崗位目標完成獎勵制，堅持公平合理,、規(guī)范有序,、優(yōu)績優(yōu)獎的原則，進一步加大考核獎懲力度,，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,。

3、繼續(xù)深入教師崗位大練兵活動,。

學(xué)校將營造書香校園氛圍,，鼓勵教師多讀書，讀好書,，并提出明確的讀書要求,。積極參加網(wǎng)上教研活動，實踐資源共享,。加大教研力度,，規(guī)范教研行為。深入開展教師崗位大練兵活動,。積極參加小教部組織的各項教學(xué)展評活動,。選派部分教師到省市名校參觀學(xué)習(xí)，討教經(jīng)驗,，開闊視野,。

(三)強化精細管理，著力提升教學(xué)管理水平

1,、抓細節(jié)管理,。一是要管好細節(jié)。教學(xué)管理要從小處開始,，從細節(jié)處著眼,，從細微處入手，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓好教師的工作紀律和教學(xué)規(guī)范,，抓好后勤人員的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量。二是要細化管理,。各級管理者要有嚴謹認真的工作態(tài)度,，具備一絲不茍的工作作風(fēng)，講究精細化的操作程序,。要細化管理要求,，將學(xué)校各項規(guī)章制度細化為具體的行為要求，使所有師生的學(xué)習(xí)工作有章可循;要細化管理措施，使每一項工作要求都有具體的落實舉措;要細化管理職責(zé),，所有管理者都要有明確的工作職責(zé),。三是要強化考核。要加大管理過程的考核力度,，以嚴格的考核提升學(xué)校管理的水平,。要加強學(xué)校管理考核機制建設(shè)，明確專人負責(zé),，加大考核的力度，提高考核的精度,，增強考核的效度,。

2、抓持久管理,。一是要使常規(guī)成為師生的習(xí)慣,。要組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各項規(guī)范要求，做到熟記于心,，并逐步內(nèi)化為素養(yǎng),、外顯為習(xí)慣，在任何時候,、任何狀態(tài)下都要自覺地遵守常規(guī)要求,。教職員工從事任何一項工作，都要接受規(guī)范要求的培訓(xùn),，清楚工作程序,，明確行為要求，逐步成為習(xí)慣,。二是要使管理成為常規(guī)工作,。學(xué)校師生要形成“常規(guī)管理人人有責(zé)”的共識，每個人都要在清楚行為規(guī)范的同時,，明確自己負有的常規(guī)管理職責(zé),，做到“在其位、謀其職,、盡其責(zé)”,，強化“工作即管理，管理即工作”的責(zé)任意識,。要努力使“常規(guī)管理”成為“管理常規(guī)”,，形成“人人都在管理，事事都有人管”的管理狀態(tài),。

(四) 抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，著力提升群眾滿意度

1、認真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會,、畢業(yè)班學(xué)生會,、成績分析會。每學(xué)期每會至少3次,，各校要做好記錄備查,。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略,。做好培優(yōu)補差工作,，做到有計劃、有目的,，落到實處,。

2、做好迎考的準備工作,。畢業(yè)年級三主科要研究明確小升初水平測試考什么和怎么考;研究近幾年考卷(教師必做),，弄清題型、題量和難度變化,，把握命題特點和趨勢;研究復(fù)習(xí)的策略及措施,，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。對迎考的研究一要抓得早,，要在本學(xué)期教學(xué)的初始階段就開展研究實施;二要拓寬面,，不僅畢業(yè)班要研究，非畢業(yè)班也要進行研究,，使考試內(nèi)容要求落實到每一個年級,、每一個教師，樹立大循環(huán)長遠的教學(xué)思想;三要經(jīng)?；?，使考試內(nèi)容要求落實到教學(xué)的每個階段、每個環(huán)節(jié),。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十六

指導(dǎo)思想

教學(xué)工作是一所學(xué)校的核心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn),，是一所學(xué)校在社會上的聲譽和形象的客觀載體,。而科學(xué)有效的常規(guī)管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的最基本保障，是教育教學(xué)的重中之重,。

新課改對常規(guī)管理也提出了更高的要求,，而小學(xué)學(xué)段的特點也決定了：小學(xué)教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生成績的提高，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生的情感世界、人生態(tài)度價值觀的建立,，要真正為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福奠基,。 第一部分：教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)工作要點

一、突出兩個重點：上課和作業(yè),。

繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究活動,，讓學(xué)生把上課當(dāng)成一種享受。課堂教學(xué)以“有效教學(xué)”思想為指導(dǎo),，實現(xiàn)由“重知識傳授”向“重學(xué)生發(fā)展”轉(zhuǎn)變,，由“重教師教”向“重學(xué)生學(xué)”轉(zhuǎn)變，由“計劃性課堂”向“計劃性與生成性課堂互補”轉(zhuǎn)變,，倡導(dǎo)多樣化的課堂教堂模式,，如充滿情感的語文課堂，以趣激學(xué)的英語課堂,，關(guān)注生活的數(shù)學(xué)課堂等。提倡自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)，逐步建立符合學(xué)科特點的自主合作探究教學(xué)模式,。以情激學(xué),，以趣導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生在活潑,、輕松,、愉悅的氛圍中增長知識、發(fā)展能力,、彰顯個性,。讓課堂教學(xué)充滿足夠的吸引力和魅力。

教師認真學(xué)習(xí)新課程標準,，上課過程中要體現(xiàn)新課改精神,。調(diào)整課程表，要求教師嚴格按課程表上課,。結(jié)合中心小學(xué)的要求制定教師上課,、備課、作業(yè),、輔導(dǎo),、等基本規(guī)定。繼續(xù)探討小組合作互助的課堂教學(xué)模式,。

推行個性化作業(yè),。把作業(yè)變成孩子們的樂趣。禁止布置耗時、無效,、重復(fù)的作業(yè),，作業(yè)當(dāng)堂完成。倡導(dǎo)分層次布置作業(yè),，增加選作性,、實踐性、創(chuàng)新性作業(yè),。讓作業(yè)的布置達到鞏固與求新相結(jié)合,、單一與綜合相結(jié)合、知識與能力相結(jié)合,。讓作業(yè)適合每一個學(xué)生,，讓每一個學(xué)生都能在作業(yè)中感受到快樂。讓作業(yè)不再成為學(xué)生的負擔(dān),，而是一種生活的樂趣,。

按中心小學(xué)精神，本學(xué)期可以不規(guī)定課堂作業(yè)次數(shù),，更加注重作業(yè)的質(zhì)量,，有效利用好學(xué)生現(xiàn)有的教輔資料。做到全批全改,，及時反饋,。

二、抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)：備課,。

按中心小學(xué)精神,，紙質(zhì)備課有語文、數(shù)學(xué),、英語,、綜合實踐、安全教育,。備課注重實效有用,，能確實為上課服務(wù)。不抄備課,、補備課,。重點把握教學(xué)知識點和處理方法，體現(xiàn)教學(xué)目標評價,。努力做到備課中體現(xiàn)出教什么,，怎么教，教的怎么樣,。盡量簡化其它心中有數(shù)的東西,，減輕教師的負擔(dān),。

三、措施保障：質(zhì)量檢測

這是提高質(zhì)量的有力保障,，也是教師掌握學(xué)情因材施教的一個重要手段,。隨堂檢測可以形式多樣如作業(yè)、提問等,。單元檢測除了依據(jù)縣教研室統(tǒng)一下發(fā)的檢測題和中心小學(xué)的檢測規(guī)定外,，任課教師可根據(jù)教材特點及學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況自主命題組織考試。單元檢測試題列入常規(guī)檢查評比內(nèi)容之一,。學(xué)校如有條件可統(tǒng)一組織一兩次檢測,，檢驗教師的教學(xué)情況?！岸芜^關(guān)制度”,。單元檢測對于不及格者(或達不到規(guī)定要求的學(xué)生如一二年級達不到優(yōu)秀者)要進行輔導(dǎo)，然后進行二次考試,。各任課教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況靈活安排,。

各相關(guān)學(xué)科要將功夫用在平時，除搞好各學(xué)科教學(xué)成績外,，要以教研室規(guī)定的抽測項目作為常規(guī)教學(xué)工作重點,，如古詩文背誦(建議語文教研組每月一次古詩文背誦比賽)、寫字(包括毛筆字),、閱讀與寫作，數(shù)學(xué)口算,、聽算,，英語口語，科學(xué)實驗及音體美等學(xué)科的.各種項目,。

自本學(xué)期開始,，倡導(dǎo)學(xué)生相互監(jiān)督、相互督促,、自我管理,、自我約束、自我提高,。所以,，重在加強自我檢查、互助學(xué)習(xí),、認真聽講,、及時作業(yè)、主動詢問等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

四,、培優(yōu)扶弱,，加大輔導(dǎo)力度。

各班任課教師要充分利用一切可利用的時間,，分層施教,，搞好輔導(dǎo)。建立起一對一輔導(dǎo)措施,，求穩(wěn)不求快,。盡可能多的轉(zhuǎn)化學(xué)困生，擴大及格率,、優(yōu)秀率和平均分,。

五、計劃總結(jié),，立足實地,，注重實效。

教師學(xué)期初制定學(xué)科教學(xué)計劃,。要注重實用性,，不能脫離本校實際和學(xué)科實際。并要嚴格按計劃實施課堂教學(xué),。嚴格按進度上課,、輔導(dǎo)、測試,。學(xué)期末總結(jié)要系統(tǒng)客觀地全面反映本學(xué)期的教學(xué)情況,。

六、突顯學(xué)校的辦學(xué)特色,，促進學(xué)生和諧發(fā)展,。

倡導(dǎo)師生的自我管理自我提高。在教師中推行“六個多”：多思考自己的教,，多關(guān)注學(xué)生的學(xué),，多注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，多把握教材的知識點,，多研究教材和試題,，多轉(zhuǎn)化學(xué)困生。在學(xué)生中推行“六認真”：認真預(yù)習(xí),、認真聽課,、認真作業(yè)、認真考試,、認真改錯,、認真自習(xí)?！拔鍌€一”活動：每周一詩,，每天一次口算或聽算,，每周一次特色作業(yè)(語數(shù)英三科共)，每周一則讀書筆記,，每兩周借閱一本書,。