制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教師教學(xué)工作計劃數(shù)學(xué)篇一

（一）加強學(xué)習(xí),、更新觀念,，提高教師科學(xué)素養(yǎng)以及教育教學(xué)理論水平，深層次把握科學(xué)教學(xué)的真諦

1,、認真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標準》,、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性,、學(xué)術(shù)性思考,；又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。

2,、認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗,。

3、認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí),、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗,。

4、認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著,。

（二）改善教研方式,，提高教研質(zhì)量

1、改革傳統(tǒng)教研方式,，調(diào)動教師參與教研的積極性,，指導(dǎo)教師自主開展教研活動，充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科的研究與輻射作用,，提高教研質(zhì)量,。

2、以各種形式,，靈活,、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科的引導(dǎo)功能,。

（三）重視教育科研,，深化課題研究

探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法,，提高課題研究的實效性。應(yīng)以課堂教學(xué),、課程建設(shè)等具體問題為著眼點：強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重,，提倡“過程即成長”的行動理念。

（四）積極參加新課程培訓(xùn),、調(diào)研,、專項協(xié)作等多元活動，促進教師成長

1,、認真參加各種形式的,、行之有效的新課程培訓(xùn)活動，引導(dǎo)教師進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，提升課程意識和課程實施水平,，為新課程實施提供有力保障；

2,、認真參加《科學(xué)》課程標準,、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向,；組建學(xué)科性研究小組,，攻克難關(guān)，提高課程理解能力,；

（五）重點加強科學(xué)教師的培養(yǎng),，探索教師培養(yǎng)的新途徑、新方法,，加強科學(xué)教師隊伍的建設(shè)

1,、以科學(xué)教師為主體，以課題研究為切入口,，以提高課堂教學(xué)效益為主線,，加大對青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度。

2,、有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動,，促進教師健康成長。

（六）提高研究能力帶動學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升,。

1、加強科學(xué)教師自身的理論學(xué)習(xí),，確立自身的研究方向和專題，提高專業(yè)研究水平,。

2,、科學(xué)教師苦練內(nèi)功，不斷增強服務(wù)意識，提升服務(wù)能力,。

3,、注重新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂,，親近自然,，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵,。

4、根據(jù)學(xué)科特點,，開展四年級科學(xué)興趣小組活動,，做到有計劃，有活動,，有記錄,，培養(yǎng)學(xué)生獲取科學(xué)知識的能力和科學(xué)探究的興趣。

5,、做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作,。

1、科學(xué)幻想畫：

活動目的：為進一步發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲,，以及大膽想象,、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)孩子成為親近自然,、珍愛生命,、熱愛家鄉(xiāng)，積極參與資源和環(huán)境的保護意識,。

活動內(nèi)容：低年級學(xué)生可以全員參與,，創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新，有意義的畫作,。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書,。

2、明天小小科學(xué)家：

活動目的：為了進一步增加學(xué)生的動手能力,，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察,，敢于思考的能力。通過開展科學(xué)發(fā)明活動,，使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁,，是鮮活的，并把所學(xué)知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中,，注重培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力,。

活動內(nèi)容：學(xué)生可以利用身邊的物品,，自己設(shè)計創(chuàng)作，進行科學(xué)小發(fā)明,。內(nèi)容體裁不限,，優(yōu)秀作品會在全校進行展出。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教師教學(xué)工作計劃數(shù)學(xué)篇二

一,、加強學(xué)習(xí),，提高認識

我們每一個人，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德,。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 ,， 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前 ， 我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí) ,， 只知道埋頭工作 ,， 我總是希望把工作做得盡善盡美 ， 但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 ,，[小學(xué)教師個人工作計劃] 因而會急于求成 ,， 出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的 ,， 殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此，我首先要加強學(xué)習(xí),，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二,、以身立教,，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。[小學(xué)教師個人工作計劃]教師的工作對象是學(xué)生,，教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。因此,，教師必須 美其德,，慎其行，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到,。雖然我的孩子很小,，家庭負擔(dān)很重，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學(xué)生,，哪里就有我。要求學(xué)生每天 7：40到校,，我堅持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動,，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三、加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：學(xué)生可以原諒老師的嚴肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),，工作計劃

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù),，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進，學(xué)生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后,，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時,，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

四,、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生,，獻給教育事業(yè),。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作,。雖然這對于我來說負擔(dān)比較重,，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學(xué)生之上,，惟我獨尊，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等,、***的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方,，嚴得有度,，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有四心,，即愛心、耐心,、信心,、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間，不計報酬,。做好對學(xué)生的家訪工作,，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學(xué)生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之,，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學(xué)生,，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻的原則,，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教師教學(xué)工作計劃數(shù)學(xué)篇三

本學(xué)期，我校教學(xué)工作的中心任務(wù)是繼續(xù)深入探索最佳課堂教學(xué)模式,，進一步深化課堂教學(xué)模式改革,；根據(jù)教師進修學(xué)校年度工作安排和我校實際，制定教學(xué)工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

認真執(zhí)行黨和國家的教育方針,，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以深化課堂教學(xué)模式改革為工作重點,，以關(guān)注學(xué)生健康發(fā)展為核心,，以促進師生共同發(fā)展為目標，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作重點

1、總結(jié)改革經(jīng)驗,，進行成果交流推廣,。

2、深化課堂教學(xué)模式改革,，形成固定教學(xué)流程,。

3、抓實抓好校本教育科研,，提高課堂教學(xué)技能,。

4、落實好校本培訓(xùn),，促進教師專業(yè)成長,。

5、制定并完善課堂教學(xué)評價制度,。

6,、建設(shè)科學(xué)民主的班級管理制度，形成特色班級文化,。

三,、工作措施

1、成立教研室,，以教研組為單位組織各學(xué)科的教學(xué)研究工作,；

2、改革教研課、課題研究課,、片區(qū)交流課三課合一,，體現(xiàn)教育科研教師培訓(xùn)一體化。

四,、具體工作及要求

（一）抓好常規(guī)管理,，使學(xué)校各項工作走上良性循環(huán)軌道。

1,、嚴格按國家規(guī)定的課程計劃,，開齊課程，開足課時,，教導(dǎo)處在開學(xué)前制定宏觀課表,，調(diào)整課時，各年級根據(jù)規(guī)定做好新學(xué)期課表排列,。

2,、努力為學(xué)生減負，制定合理的作息時間表,，按規(guī)定作業(yè)量布置作業(yè)；教

師要及時對學(xué)生作業(yè)進行檢測批改或批閱,。

3,、教導(dǎo)處加強常規(guī)檢查，定時抽查驗收師生導(dǎo)學(xué)案,，及時對教師的教學(xué)效果進行評價反饋,，做好期中期末考試及月考成績分析，促進課堂教學(xué)效率的不斷提高,。

4,、保證學(xué)生體育課和大課間活動，體育組要列出活動項目計劃,，組織好體育大課間廣播體操以外的各項健體活動,。

5、政教處對學(xué)生紀律衛(wèi)生及日常行為規(guī)范要進行嚴格管理,，做好檢查評比記錄,；對值周員做好要求和培訓(xùn)。

（二）強化學(xué)科建設(shè),，充分發(fā)揮教研室的工作職能,，保證新課堂教學(xué)模式的實施順利有效。

1,、繼續(xù)深入探索有效課堂教學(xué)模式,，不斷深化課程改革。教研室?guī)ьI(lǐng)各教研組、備課組制定教學(xué)研究活動計劃,，切實保證各種教學(xué)教研活動的有效開展,。

2、加強集體備課,，保證備課時間,、人數(shù)和備課質(zhì)量。由李主任負責(zé)導(dǎo)學(xué)案審核工作,，孫主任負責(zé)集體備課的考勤考核工作,。具體要求是：按照學(xué)校規(guī)定的備課時間和地點參加備課，數(shù)學(xué),、語文,、英語三個學(xué)科每次不少于3課時，物理,、化學(xué),、歷史、政治,、地理,、生物等學(xué)科每次不少于2個課時。

3,、教導(dǎo)處與教研室要統(tǒng)籌安排教研組,、學(xué)校以及片區(qū)教學(xué)研究活動；特別要組織好教師聽評課,，每次教學(xué)研討課評課都要做好問題歸納和分析,，通過討論拿出解決問題的辦法和方案。聽課教師要認真做好聽課筆記,，并填寫聽課活頁記錄,，由教導(dǎo)處定時檢查。

（三）以學(xué)代培,，以研促改,，努力推進教學(xué)—科研—培訓(xùn)一體化。

1,、扎實做好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,，促進教師專業(yè)成長。首先是對新一年班主任上崗培訓(xùn),，其次是教師專業(yè)成長培訓(xùn),，除按要求參加進修學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)外，學(xué)校每月組織兩次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，一次集中輔導(dǎo),，一次自學(xué),，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)要做好筆記。

2,、加強以“課改”為主題的教學(xué)研究。本學(xué)期,，學(xué)校仍然把科研視點集中在課堂教學(xué)模式改革上,，重點研究“新的課堂教學(xué)模式下,，如何提高課堂教學(xué)效率”。

3,、教師的教研活動與校本科研行動研究手冊要緊密結(jié)合,，使教學(xué)研究和課題研究相互補充,，相互促進。各教研組圍繞課堂教學(xué)模式改革確定行動研究課題,，統(tǒng)一校本科研行動研究內(nèi)容,，把科研工作和課改工作有效地結(jié)合起來,。

4,、深入進行科研課題實施和開發(fā)，抓課題成果的推廣和使用,。十一五重點課題《初中生自主管理,、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展能力培養(yǎng)策略研究》成果已經(jīng)在班主任當中全部實施推廣,，本學(xué)期計劃在全校任課教師中進行推廣,。國家級課題《以建設(shè)班級文化為途徑提升學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的策略研究》正在實施,，教研室要做好階段總結(jié)，保存好第一手材料,。

5,、加強反思，促進提高,。課堂反思,，包括自己上課和集體聽課；要經(jīng)常反思,，每個星期至少一次,；外出學(xué)習(xí)教師學(xué)習(xí)歸來必須在本教研組做學(xué)習(xí)匯報，必要的在全校做匯報交流,；日常教學(xué)中要堅持寫教學(xué)隨筆,，就圍繞你的教育教學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)來寫,，每兩周一篇，教研組長每月檢查一次,，學(xué)校隨機抽查,，這項工作由我自己來做。

（四）加強班級文化建設(shè),，開展實踐的德育教育,；實施小組化班級管理策略，實現(xiàn)學(xué)生“自主管理”目標,。

1,、早自習(xí)時間，班主任不允許坐班,。八年和九年級開學(xué)前兩個星期可以適當引領(lǐng),，原則上第三周要全部交給學(xué)生自主管理；七年級新生需要從頭帶起,，原則上一個月后要形成制度,，由班級干部、小組長或課代表組織學(xué)生獨立自習(xí),，以培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,。

2、各班級建立合作學(xué)習(xí)小組,，按小組排列座位,，實施小組管理。

3,、班主任要對小組長如何履行職責(zé)進行培訓(xùn),，各班級每月進行一次班級優(yōu)秀小組，優(yōu)秀小組長評選,，并進行表彰,。

4、每個任課區(qū)間建立一個班課任聯(lián)合管理小組,，由班主任擔(dān)任組長，制定本授課區(qū)間班級小組評價標準,，保證學(xué)生課堂評價的有效性,。

5、班級多方面設(shè)計小組活動,，培養(yǎng)學(xué)生積極進取,、自尊自強，形成會學(xué)習(xí),、會做事,、會合作,、樂助人的良好心理品質(zhì)。

6,、政教處,、團委制定德育實踐活動計劃，并設(shè)計出活動方案,，讓學(xué)生通過德育實踐活動,，提升中學(xué)生綜合實踐能力。

7,、加強家校聯(lián)合,，分年級、分類型舉辦家長會和學(xué)生家長座談會,；通過家長學(xué)校學(xué)習(xí)講座共同探討家校聯(lián)合途徑,，達到教育學(xué)生的目的。

（五）加強教學(xué)質(zhì)量管理,，繼續(xù)實施教導(dǎo)處——教研組——備課組——教師本人三級監(jiān)控制度,。期中期末考試后，備課組長和教研組長對本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做出分析報告,，學(xué)校根據(jù)各個備課組和教研組提供的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和試卷情況分析,，召開各年級和全校教學(xué)質(zhì)量分析大會，進行圖表,、數(shù)字分析和文字

分析,，分析后對下一步教學(xué)工作做相應(yīng)調(diào)整和規(guī)劃。

（六）畢業(yè)班貫徹新課改精神,，以新的課堂教學(xué)模式進行新課和復(fù)習(xí)課的學(xué)習(xí),。

1、今年的初三畢業(yè)班,，教師要把新課堂教學(xué)模式貫穿到底,。

2、繼續(xù)使用導(dǎo)學(xué)案,，備課組做好教學(xué)進度與復(fù)習(xí)課計劃,。

3、按小組劃分學(xué)生座位,，實行小組制管理,。

4、有效組織好月考及模擬訓(xùn)練,，由淺入深,，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，逐步提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠基,。

5,、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系溝通，爭取家長對孩子關(guān)鍵時期的最大支持,，順利完成學(xué)業(yè)水平考試,。

（七）繼續(xù)做好城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)幫促和劃片教研工作。在進修學(xué)校的指導(dǎo)下,，做好片區(qū)教研工作,，帶動片區(qū)學(xué)校老師共同研究，共同提升專業(yè)素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，開展一次“同主題學(xué)科交流”活動,。

五、其它要求

1,、教導(dǎo)處制定各集體備課日,，備課地點；備課組長制定集體備課計劃,。

2,、教研室制定教研組備課組活動計劃，組織聽評課活動,；

3,、教導(dǎo)處、教研室聯(lián)合流動聽課,，跟蹤聽課,，對授課教師及時評價指導(dǎo)。

4,、常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合,。重點檢查:導(dǎo)學(xué)案的“師生自主空間”設(shè)計，“學(xué)法指導(dǎo)”板塊,。

5,、開展課堂教學(xué)模式改革優(yōu)質(zhì)課競賽。

6,、學(xué)期末進行教學(xué)隨筆和學(xué)科論文評比,，優(yōu)秀隨筆和論文裝訂成冊。

7,、教導(dǎo)處按學(xué)校教學(xué)工作計劃制定出教學(xué)教研活動行事歷,，按照學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度要求例行檢查。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教師教學(xué)工作計劃數(shù)學(xué)篇四

近十年的教育教學(xué)經(jīng)歷使我明白教師不僅僅要“傳道,、授業(yè),、解惑”,，更應(yīng)該注重學(xué)生的人格和個性的發(fā)展,。尤其是在新課程改革中,，在提倡素質(zhì)教育的今天，過程情感教育顯得更加尤為重要,。

在細心反思前近十年的教育教學(xué)工作,，認真研讀了新課程改革的案例以后，我對自己未來三年做了新的規(guī)劃：

我是一名小學(xué)教師,，任教二年級語文教學(xué),。自20xx年畢業(yè)，直接來到趙家任教,，參加工作至今已經(jīng)有十年,，對崗位工作情況已經(jīng)熟悉，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破,、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標,。

1、加強理論學(xué)習(xí),，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平,。

我個人認為教師不僅要全面發(fā)展，更要個性發(fā)展,，終身發(fā)展,。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發(fā)展，任何個性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ),。所以我為自己制定了讀書計劃,，從書中獲得的體會。因此根據(jù)每一本書及時記錄讀書筆記,，書寫讀書體會,。

2、認真學(xué)習(xí),，擴充本學(xué)科的知識寬度,。

總結(jié)整理教育教學(xué)經(jīng)驗，研究如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)語文,，解決工作中積存在心中的很多疑問,。爭取三年后向名師靠攏，做一個積極,、主動,，而又快樂的教育者。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊空閑學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊,；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，積極投入科研工作,，要有論文、有研究課,，出成果,。從學(xué)生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。

3、依托家校牽手平臺,，通過情感教育,，培育品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

我總相信親其師而信其道,，作為語文教師,，與學(xué)生的關(guān)系比較融洽，我可以借助這個優(yōu)勢,，關(guān)注學(xué)生的品德成長,，心理健康發(fā)育。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心,，評比交流,，物質(zhì)鼓勵等方法。只要能夠促進學(xué)生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之,。

（一）學(xué)習(xí)

1,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗

聽課，聽出經(jīng)驗,；求教,，學(xué)方法；聽一節(jié)課要有反思,。

2,、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識

每周堅持讀一篇文章，有選擇的做筆記，寫心得,。

3,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識

作為一名教師，專業(yè)知識是必須無條件掌握的,，有時候之所以難以控制課堂局面，恐怕主要的原因還在于對專業(yè)知識的把握不夠,，因此,，對學(xué)生的抱怨，對題目的指責(zé),，說時間不夠用,，都不如把時間用到對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，只有專了,，才能夠精,，也才能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中游刃有余，這樣,，課堂才會越來越精彩,。

堅持每天閱讀專業(yè)書籍，有筆記,，有疑問,，有思考解決疑問的過程。

4,、學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識

每一門學(xué)科都不是孤立存在的,，都有和他相關(guān)的許多其它學(xué)科，例如,，我們搞教育的,，心理學(xué)，社會學(xué),，管理科學(xué),，等等都是相關(guān)學(xué)科，都對我們的工作有極大用處,，因此,，要不間斷的學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識，以擴大我們的知識面,，以豐富我們的課堂,，以提高我們教的興趣和學(xué)生學(xué)的興趣，達到積極而快樂的境界,。

學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè),，堅持學(xué)為己用，所學(xué)知識一定要用于豐富自己的教學(xué)，提高自己的教學(xué),。

5,、學(xué)習(xí)自己喜歡的各方面的知識

教師興趣要廣泛富有個性，而豐富的知識就是幫助我們的首選之材,。

（二）實踐

1,、教育教學(xué)實踐

所學(xué)知識必須用于自己的教學(xué)實踐，提高課堂效率,，減輕師生負擔(dān),，增加教和學(xué)的樂趣，形成良性循環(huán),。

2,、深入教學(xué)之中發(fā)現(xiàn)與思考

作為一名教師，不僅要登泰山而小群峰,，還要善于細微之處見真情,，要善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問題，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的問題,，要善于發(fā)現(xiàn)師生相處之間的問題,，更善于發(fā)現(xiàn)所教學(xué)科的規(guī)律性問題，等等,。然后是思考,，只會發(fā)現(xiàn)不做思考，等于沒有發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)后必須認真思考,，以求找到科學(xué)地解決問題的辦法，提高自己更提高教學(xué),。

3,、反思積累

反思要寫出來，進行積累,。

4,、記錄

可以用讀書筆記，學(xué)習(xí)心得,，案例反思等形式進行記錄,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教師教學(xué)工作計劃數(shù)學(xué)篇五

1、通過三年級的學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望,，樂于動手,，善于操作,，另外，在進行著觀察,、提問,、假說、預(yù)言,、調(diào)查,、解釋及交流等一系列活動時，我強調(diào)小組合作必要性,，所以學(xué)生的合作意識和合作能力得到了一定的提高,。

充分挖掘?qū)嶒炠Y源，和孩子們一起探究,，實施真正意義上的科學(xué)探究性實驗教學(xué)，有效地組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究性實驗活動,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生通過實驗解決問題的能力,，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué),、運用科學(xué)，把科學(xué)實驗轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo),，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,；

2、了解科學(xué)探究的過程和方法,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)實驗探究的全過程,，從中獲得科學(xué)知識，增長才干,，體會科學(xué)實驗探究的樂趣,，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題,、想問題,；

3、繼續(xù)指導(dǎo),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè),，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量,，特別是控制變量,、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋,，學(xué)習(xí)建立解釋模型,，以驗證自己的假設(shè),；

4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,，形成大膽細心,、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué),、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

周次,、實驗名稱：

第一周 我們的營養(yǎng)

第二周 水變咸了

第三周 怎樣加快溶解

第四周 做一杯飲料

第五周 水里有什么

第六周 植物的根

第七周 植物的葉

第八周 植物的莖

第十周 熱氣球上升的秘密

第十一周 充氣玩具里的科學(xué)

第十二周 瓶吞雞蛋的秘密

第十三周 水流的力量

第十四周 杯子變熱了

第十五周 水變熱了

第十六周 它們會升熱嗎

第十七周 水熱得快

第十八周 太陽能熱水器

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教師教學(xué)工作計劃數(shù)學(xué)篇六

李 艷 現(xiàn)目前英語教學(xué)成為國家教育改革很重大的變革科目之一,。以前都是城鎮(zhèn)學(xué)生小學(xué)就學(xué)習(xí)英語，而農(nóng)村學(xué)生只有在升入初中之后才接觸英語學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的英語教學(xué)已經(jīng)到了農(nóng)村小學(xué),，在學(xué)生上小學(xué)的時候就要開始新的英語教學(xué)了。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，本學(xué)期我將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫,，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。我根據(jù)自己和學(xué)生的實際情況制定了以下教學(xué)工作計劃： 一,、學(xué)生情況

我校學(xué)生是從三年級開始學(xué)習(xí)英語,，而我所任教的是四、五年級,，這個階段的學(xué)生思維活躍,，模仿能力和記憶力較強，所以應(yīng)針對不同的學(xué)生進行分層次教學(xué),，可能才會達到預(yù)期的效果,；其次，四,、五年級學(xué)生基本掌握一定的英語日常用語,，具備一定的英語基礎(chǔ)，因此對他們而言,，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透,，把重點放到聽、說,、讀,、寫的要求上,。 擴大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣,。 二,、 指導(dǎo)思想

認真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，以《英語課程標準》為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為陣地,，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持面向全體學(xué)生,，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,，

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進一步提高質(zhì)量意識，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。 三,、教學(xué)目的、任務(wù)

小學(xué)英語教學(xué)在過去幾年的發(fā)展中,，在領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校的關(guān)心和重視下，取得了一定的成績,，教學(xué),、教研活動蓬勃展開,，教學(xué)質(zhì)量逐年提高,。但是，本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依然形勢嚴峻,，任務(wù)艱巨：首先,，師資緊，課時少,，教學(xué)任務(wù)重,；其次，就我自身而言,，剛踏入小學(xué)英語教育行列,，對教材要求把握不夠到位，正和學(xué)生處于一個認識,、磨合和相互適應(yīng)的過程,。為此關(guān)于本學(xué)期的主要目的有以下幾個方面：

1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，養(yǎng)成良好的朗讀,、書寫習(xí)慣； 2,、發(fā)音準確,、朗讀流利,，準確掌握書中的重點內(nèi)容； 3,、能夠進行簡單的日常用語的交流,； 4、能夠用簡單的句子進行寫作（簡單造句）,； 5,、熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等,；

6,、強調(diào)語言運用。兩本教材都體現(xiàn)交際教學(xué)思想,，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng),。在起始階段采用"全身動作反應(yīng)法"（老師的body language），讓學(xué)生在做中學(xué),，在唱中學(xué),，在玩中學(xué)。

8,、注重能力培養(yǎng),。整套教材貫穿"學(xué)會學(xué)習(xí)"的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運用所學(xué)語言去做事情的能力,。如let's learn /let's try /let’s talk,。 9、突出激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)形式多樣化,，其中包括對話、歌謠,、小詩,、

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歌曲、游戲,、任務(wù),、繪畫等。 四,、教學(xué)重點難點 1．重點：

（1）提高課堂效率,。

（2）養(yǎng)成良好的聽英語、說英語,、讀英語和簡單書寫句子的習(xí)慣,。 （3）發(fā)音清楚，語調(diào)正確,，書寫工整,。

2．難點：使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽,、說、讀,、寫的能力,，全面提高英語成績。 五,、方法措施

1,、認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，進行課堂的有效教學(xué),，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握,。

2,、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法,、直接教學(xué)法,，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語,，讓學(xué)生多讀多說多對話,。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里學(xué)習(xí)“第二語言”,。做到“生活中有英語，英語中有生活”,。

4,、鼓勵學(xué)生大膽說英語,，肯定他們的進步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生）,，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣,。

5,、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。幫助

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英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

6,、多教授chant和歌謠或小故事等促進學(xué)生多單詞和句型的記憶,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)的.情景對話，為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會,。 7,、課堂盡量全英化,，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點提高差生的英語功底,，同時適當?shù)匮a充些課外內(nèi)容,，強化口語和應(yīng)試能力，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān),。

8,、練習(xí)形式多種多樣，手,、腦,、眼、肢體并用,，靜態(tài),、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,，單項和綜合練習(xí)結(jié)合,。通過大量地實踐，使學(xué)生具有良好地語音,、語調(diào),、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達意,，開展簡單的交流活動,。

總之，由于才踏入英語教學(xué)工作,，所以在這個學(xué)年中必須認真努力,，盡快摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對性的改變自己的教學(xué)方法,，逐步適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，提高他們學(xué)習(xí)的積極性,，制定適合他們的學(xué)習(xí)策略,，幫助學(xué)生取得更好的成績，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

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時間安排

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小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教師教學(xué)工作計劃數(shù)學(xué)篇七

本學(xué)期科學(xué)學(xué)科教研工作,，圍繞大面積提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量這一目標，以“做中學(xué)”研究為契機, 以教師隊伍建設(shè)抓手,針對課程實施中遇到的實際問題開展行之有效的教研活動,根據(jù)本學(xué)科的特點,，制定切實,、可行、有效的教研措施，努力探索現(xiàn)代教研方式,，提高教研效率,。進一步加強校本教研，尋求提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。完善學(xué)科建設(shè),，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

1,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標準》,，組織教師開展專題性的學(xué)術(shù)研討，圍繞研究主題指導(dǎo)教師開展深入探討,，從更深層次把握教育改革的時代脈搏,。本學(xué)期將重點圍繞“如何使科學(xué)課簡約有效”進行研討，同時把理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐反思,、經(jīng)驗總結(jié)融合一體,，努力提高學(xué)習(xí)的成效，以此促進教師理論素養(yǎng)的提高,，以推動,、促進課程實施水平的提高。

2,、課堂教學(xué)效率的提高是教學(xué)研究的主題,，本學(xué)期繼續(xù)深化研究 “立足思維發(fā)展，提高探究實效”,，推廣“動腦動手做科學(xué)”的科學(xué)學(xué)科探究性教學(xué)模式,，針對我校科學(xué)教學(xué)實際,，探尋使科學(xué)課簡約有效的途徑,，以提高日常課的教學(xué)效果。

1,、系統(tǒng)鉆研教材,，吃透教材，全面把握教材的編寫意圖,。本學(xué)期,，將有計劃,、有選擇地對部分重點章節(jié)開展教材分析和研究,。

2、參加專題研討活動,。本學(xué)期科學(xué)學(xué)科將繼續(xù)圍繞“立足思維發(fā)展,，提高探究實效”進行研究，圍繞專題，參加相應(yīng)的理論學(xué)習(xí),、課堂觀摩,、沙龍研討等活動。

3,、加強校本研修,。建立科學(xué)學(xué)科校本研修制度，積極開展校本研修,，并努力做到務(wù)實有效,。本學(xué)期安排4次的校本研修活動。通過開展扎扎實實的校本研究活動,，促進專兼職教師課堂教學(xué)水平和能力的同步發(fā)展,。

4、做好“做中學(xué)”實驗項目的研究,，深化科學(xué)課程的改革,。本校是“做中學(xué)”研究項目，要積極開展實驗,，定時向科學(xué)教師進行教學(xué)活動的開放,，引導(dǎo)教師用“做中學(xué)”理念深化當前科學(xué)課程的改革。

1,、加強學(xué)科教學(xué)的日常管理,。認真落實和執(zhí)行國家的課程計劃，開足課時,，不擠占,、不挪用，并要求教師認真上好每一節(jié)課,。

2,、深入開展科學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)評價的研究。繼續(xù)從評價內(nèi)容,、評價形式等方面進行探索,，著眼于充分、全面解學(xué)生,，幫助學(xué)生認識自我,，建立自信，關(guān)注個別差異,，解學(xué)生發(fā)展中的需求,，探索建立促進學(xué)生發(fā)展的評價體系。

根據(jù)課程改革的發(fā)展和我?？茖W(xué)教學(xué)教研的實際,，本學(xué)期將重點對以下課題進行探討與研究，

1、“立足思維發(fā)展,，提高探究實效”的研究,。

2、學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)評價的研究,。

3,、“做中學(xué)”相關(guān)研究。

4,、“簡約有效的科學(xué)課”的研究,。

5、小學(xué)科學(xué)教育中情感態(tài)度價值觀目標的落實,。

各教師也可根據(jù)教學(xué)科研實際情況,，選擇課題。