每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

我的心兒怦怦跳1000字篇一

在雙休日,，我如饑似渴的在電腦上查呀、查呀,、查呀,，終于查出來了一個和我心意相稱的：《相見歡》。好啦,，這項任務(wù)完成,，我還是再在我腦子里“查”出來一首唐詩吧！靜夜思,，不行,。別董大和贈汪倫，不行,，這段時間學(xué)過,。噢！送元二使安西,，以前學(xué)過,，還是我們的上課鈴，就這個了,！

到了學(xué)校,，我決定和梁天澤合誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》和《送元二使安西》,，就這樣,，我練了一天又一天，到了星期四,，老師對我和梁天澤說：“楊云溪和李易樸也朗誦的是送別詩,，你們要和他們一起朗誦?！苯又?，老師又把他們朗誦的拿出來讓我們看，啊,，是《別董大》和《芙蓉樓送辛漸》,！我都會背！終于可以高枕無憂了,！

終于,，到了星期五，老師說了每人的編號,，我們是第四號,，我的《相見歡》是第十二號,。開始了，時間一分一秒的過去,，第一個朗誦完了,，接著就是第二個，第三個朗誦完畢了,！他們的組長竟把話筒傳給了我！我的心“撲通撲通”的跳著,，想：天靈靈,，地靈靈，太上老君快顯靈,，可別讓我朗誦錯誤啦,！到了臺上，我定了定神,，說：“我們給大家朗誦的是五首送別詩：別董大,、贈汪倫、芙蓉樓送辛漸和送元二使安西,、黃鶴樓送孟浩然之廣陵,。”下面是一陣掌聲,?！皠e董大，唐,，高適……”“贈汪倫,，唐，李白……”就這樣,，我們一首一首朗誦完了,，說：“謝謝大家，我們朗誦完了,?！苯又且粋€深深的鞠躬，又是一陣掌聲,。

又到了我自己朗誦了,，這次我不緊張了，趾高氣揚的上了臺,，說：“尊敬的老師,、同學(xué)們，大家上午好,！”又迎來了一陣掌聲,?！跋嘁姎g，李煜……”不知怎么得,，我一瞬間就朗誦完了,，還不過癮，依依不舍得下了臺,。

等到朗誦會結(jié)束了,，獨自朗誦的名次出來了：張國璽第一名，李孟錦第二名,，時千千第三名,，我第四名，我十分高興,。

我得到的名譽是因為老師和同學(xué)們一次次的鼓勵,，我十分感謝他們。

我的心兒怦怦跳1000字篇二

有人說,，一句不經(jīng)意的喝彩勝過千百句鼓勵,，甚者，可以激發(fā)潛能,。

“李桑蒿,，你到辦公室來一下?！薄拔矣蟹甘裁词聠帷蔽倚睦镟止局?。一聲報告后，老師轉(zhuǎn)過身來望著我,，兩條眉毛往中間擠著,，鼻子都給撐大了些?？粗樕?，準沒什么好事。拌著空氣猛的一下顫抖,，老師開口了：“這個朗誦比賽怎么是你參加?。俊保ó敃r真有沖上去和他打一架的沖動,，要不是為了解救同學(xué)們,，我才不愿意參加這個破比賽呢，再著說,，以前又沒訓(xùn)練過,。）“不知道，同學(xué)們選的?！币粋€字一個字的蹦出去,。“那就去好好練習(xí),，你要知道,，你代表的是整個班，這是稿子,，你拿去把準備把,。！”我一手抓過稿子,，沖出辦公室,。老師？什么人嘛,！雖然我朗誦水平確實不是很高（從我平時說話聽得出）但是，那話說得我相當不舒服,！我就非給他點顏色看看,。

還有3天的時間，我正在努力練習(xí)著……到了比賽前晚飯的時候,，我正在教室練習(xí)著,。讀了一遍又一遍，稿子已經(jīng)換了好幾張,。忽然,，窗外傳來一聲：“真不錯，太棒了,！”我嘴角揚起一絲大大的微笑,。那是語文老師的聲音，錯不了,！

很快,，比賽開始了，和初2初3一起比,。選手一個一個的出場,，不久遍輪到了我。我站在臺上,，臺下是3個年級的學(xué)生,，這種場面，以前不曾碰到過,。腳,，不由得顫抖起來，聲音似乎也受到了影響。兩分鐘左右,，我的《黃河誦》朗誦完畢,。腦子里的東西剩得不多，只聽見同學(xué)門的喝彩聲,?！安诲e，不錯,，看不出來你還有這手,！……”

三等獎獲得者……，沒有我的名字,，二等獎獲得者……也沒有我的名字,！“yeah！”同學(xué)們歡呼起來,。我只覺得在一個莫名其妙的晚上,，一個莫名其妙的地方，莫名其妙的得了一個一等獎……數(shù)分鐘后,，我清醒了點,，拿著獲獎證書去找語文老師。遠遠的看見老師站在那邊,，我剛走到他的身后,，只聽見他和另一個老師講：“剛才那場球啊，真是相當?shù)木?，很不錯,，太棒了，弄得我晚飯都沒吃,，在辦公室看球,。”聽到這,，我急忙轉(zhuǎn)身,，跑回教室去了。

一句不經(jīng)意的喝彩勝過千百句鼓勵,，可以激發(fā)人的潛力,。確實如此。

我的心兒怦怦跳1000字篇三

“床前明月光,，疑是地上霜,。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng),?！庇幸惶煜挛纾曳艑W(xué)回家后在家朗誦李白的《靜夜思》。媽媽聽到我在讀唐詩,，突然來了靈感,，對我和爸說：“慧敏你們父女倆聽著，我們?nèi)襾硪淮卫收b比賽如何,？看誰讀得流利,，普通話讀得準。誰比贏了,，誰明天就去廣場玩一回,。”廣場是全家都樂意去的地方,。我特別樂意去,，因為那里有兒童游樂場，有許多玩具,。爸爸媽媽也喜歡去那里,，因為那里有老干部活動中心，內(nèi)有閱覽室,，可以看報紙雜志,。附近有三四家私人書店，還有一家大型新華書店,，可以到書店看看書。爸爸說：“都朗誦詩詞吧,，每人至少朗誦三首,。”我和媽媽都同意,。

那朗誦的順序怎么辦呢,？全家一致同意抓鬮決定。爸爸寫好了1,、2,、3，然后把紙條折好,，爸爸要我和媽媽先抓,，我抓到1、媽媽抓到3,、爸爸自然就是2了,。媽媽既是參賽選手又是節(jié)目主持人。媽媽說：“首先由慧敏朗誦,，她朗誦的是唐詩：王之渙的《登鸛雀樓》,、賀知章的《詠柳》和《回鄉(xiāng)偶書》。”“白日依山盡,，黃河入海流,。欲窮千里目，更上一層樓,?！蔽依收b完第一首后，就得到爸媽鼓掌喝彩,，認為我朗誦有表情,，發(fā)音準，咬字清楚,，普通話讀得準,。一致認為我可以得90分以上。我又一口氣朗誦了下面兩首唐詩,。

接著,，爸爸自告奮勇地說：“下面我來朗誦，我對毛主席的詩詞較熟悉,，雖然離開學(xué)校幾十年了,，但毛主席的詩詞在我腦海中烙下了深深的印記，我一輩子都不會忘記,。我也朗誦三首：《西江月·井岡山》,、《采桑子·重陽》、《沁園春·雪》”,。爸爸普通話里帶有土音,，大家認為只能得80分。

輪到媽媽最后朗誦,，媽媽說：“我朗誦的也是唐詩,，王之渙的《涼州詞》、孟浩然的《春曉》,、李白的《早發(fā)白帝城》”,。媽媽朗誦完以后，都認為她可以得85分,。

平常,，我經(jīng)常會對爸媽說：“說普通話，講土話我聽不懂,?！蔽抑溃謰尩钠胀ㄔ捳f得都不如我標準,，所以對于這次比賽,，我勝券在握,。當然去廣場，我先行,。

爸爸說：“這樣的比賽,，很有意義，既提高了文化素養(yǎng),，又培育了道德情操,。今后還要經(jīng)常開展這樣的活動?！彼脑?，全家表示一致贊同。

我的心兒怦怦跳1000字篇四

難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束,。這六年,，對我來說有很多難忘的回憶，但最讓我難忘的是萬老師曾經(jīng)說過的一句話：“音樂,、詩歌,、繪畫是人生三大樂事之一”。只要缺一樣?xùn)|西,，人生就不完美,。想到這句話，愛國詩詞朗誦會很快就像沒有電影一樣在我眼前贏得了我的注意,。

我記得那是一個陽光明媚的星期五早上,，六年的a班所有的學(xué)生都懷著無比激動的心情來到教室。陽光透過明亮的玻璃窗照在黑板上“愛國詩詞朗誦會”的大字上,，分外刺眼,。

聽著，鈴響了,。萬老師慢慢走進教室,，站在講臺前,，笑著對大家說：“同學(xué)們,，你們知道我們今天要進行什么活動嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：就是背愛國詩詞的地方,！老師笑了笑,，點點頭說：“那么，你準備好了嗎,？”學(xué)生們立刻沸騰了,。有人說“我們組最管用”。有人說,，“我們的詩最能表達我們的愛國主義”,。還有人說：“我們最能表達詩的美,，你會陶醉的！”看到我們的討論如此活躍,，老師和藹地對我們說：“要知道,，音樂、詩歌,、繪畫是人生三大樂事之一,。讓我?guī)阕哌M詩的百花，感受詩的力量,?！北幻浪绊憽：昧?，現(xiàn)在活動開始,。在學(xué)生們雷鳴般的掌聲中，第一批學(xué)生上臺背誦,，贏得了學(xué)生們一陣贊嘆,。

然后輪到第二組背誦的時候，我的心就像十五桶水,，七次八次,。“如果讀錯了,，不僅會給群體抹黑,，還會引來學(xué)生課后的譴責。如果真的讀錯了,，怎么辦,？“想到這，我緊張得說不出話來,。就在我急得像熱鍋上的螞蟻的時候,，我看到老師亮晶晶的眼睛里閃著鼓勵和期待。突然覺得精神倍增,，拋開了剛才所有的思想負擔,。我能夠看到我胸前的紅領(lǐng)巾，它是如此明亮,，如此紅色,，如此耀眼。那是因為我為了祖國更美好的明天犧牲了自己的先烈,。我鼓起勇氣深情地背誦：

自古以來誰的一生都沒有死過,？

把你的心留在丹的記憶中。

我的眼睛閃閃發(fā)光,，完全沉浸在詩歌中,?！巴邸边@是一本好書，學(xué)生們都說,，再看看老師,，老師在用贊許的眼光看著我，好像在夸我,。我笑了,；臉紅的像三月的桃花，笑的那么甜,，那么開心…

太多太多的40分鐘,，我們坐在同一個教室里學(xué)習(xí)、探索,、辯論,、領(lǐng)悟，開展了多少活動,！我怎么能忘記這不僅讓我明白了做人的道理,，還提升了《愛國詩歌朗誦會》這個熱愛詩歌的人的活動呢？

我的心兒怦怦跳1000字篇五

當王靖超把五個強有力的粉筆字“詩歌朗誦”工整地寫在黑板上時,，全班同學(xué)嘰嘰喳喳說個不停,。魏玉卓和王思雅一直在我身邊練習(xí)他們想背誦的詩，而我趴在桌子上看起來很懶,，但我的腦海里卻很焦慮地想著我那首破詩,。

“大自然是多么奇妙啊,！古往今來,，許多詩人都用他華麗的語言贊美自然……”讓我們邀請魏玉卓和王思雅來朗誦詩歌《中華少年》?！碑?shù)统炼詭嫔５呐錁讽懫饡r,，魏玉琢準確地把握住了節(jié)奏，在前奏之后立即開始朗讀,。她和王思雅配合得很好,，完全投入到朗誦中。他們被表演迷住了,，氣氛感染了在場的每個人,。當他們的朗誦停止時,，樂譜就停止了,。學(xué)生們都報以熱烈的掌聲。這樣精彩完美的表演,，誰不會佩服,？

魏和表演得非常好,。他們背后的球員壓力很大，但有些人仍然充滿信心,。他們想超越王思雅魏于震,，在周末充分發(fā)揮他們精心準備的閱讀。比如王姬和王玉瓊朗誦《璇璣》,，把我們帶到了一個白雪皚皚的世界,；王炳興背誦了《聽，雪的聲音》,，告訴我們要做一個堅強樂觀面對生活的人,；侯賢宇和高運起朗誦《面朝大海，春暖花開》,，有力的詩句訴說著對美好未來的向往,；楊馥榕的《相信未來》朗誦也很好，充滿深情的話語表達了對祖國的深深熱愛,。

“還有哪些同學(xué)愿意上來背,？”這句話很清楚，一個字一個字的砸進了我的腦海,。我此刻很糾結(jié),，手顫抖著展開那張寫著自己抄的詩的紙。這時候我更糾結(jié)于——新迪,。誰知道我讀的這首詩的作者是誰,？全詩只有八行兩節(jié)，詩很差很笨拙,，讀起來很別扭,；然而，沉默了四五秒后,，沒有人舉手,。我可以試試嗎？久而久之,，我就動心了,，以為再沒人舉手，主人就沒耐心等了,。我的手,，不知道為什么，被舉起來了,。

還是安靜,，為什么不打電話給我？但是我特別害怕給自己打電話,。感覺很矛盾,。最后郭老師給我取名

在講臺上,，我非常膽怯，聲音嘶啞,，口吃,，極度緊張。你可以想象,，我的表現(xiàn)很糟糕,。雖然同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，但我還是不開心,。

最后,，大家一致同意，最好的表演者是王思雅和魏玉卓,，他們在老師的指揮下又背誦了一遍,。聽完他們的朗誦，我心想：只有自信和充分的準備才能贏得成功,。我心里暗暗告訴自己：下次有機會一定要好好把握,，千萬不要畏首畏尾。

我的心兒怦怦跳1000字篇六

看著孫老師拿著我們得來的“最佳朗誦獎”,，我高興極了,，不禁想起了剛剛過去的一幕。

我們來到了報告廳,，當三（5）表演的時候,，我們就走出了報告廳去整隊了，又最后練了兩次朗誦,。這兩次都朗誦得非常好,，然后我們又回到了報告廳，等著三（8）班的結(jié)束,。我們發(fā)現(xiàn)三（8）班的小主持人忘了臺詞,，有可能是緊張過度了，竟一連忘了三次,。之前信心滿滿的我們,，現(xiàn)在變得緊張的要死，連平時最冷靜的小主持人---郭靜也問孫老師,，如果忘了臺詞該怎么辦,？孫老師回答說：“忘了臺詞，就繼續(xù)背下面的臺詞,，不用慌張,。”

等三（8）班的班長說“向左轉(zhuǎn)”的時候，我想起我們馬上要上臺了,，心跳得胸都疼了。等走上臺的時候,，因為緊張,，我背上的汗水嘩嘩直流，因為這首詩有兩個“我只愿面朝大海,，春暖花開”,。老師叫我們最后一個說“開”時就張開雙臂，可有些同學(xué)在說第一個開的時候就“開”了,。還有些人會說郭靜和蔣怡然的臺詞,，我下面站著的臺階也分開了，所以朗誦的時候一直盯死了報告廳后面的那幅山水畫,，動都不敢動,。這時蔣怡然說完了臺詞，走回來時差點摔了一跤,，還好后面的潘子姍及時發(fā)現(xiàn),，抓住了蔣怡然,，沒有倒下來,。全場小觀眾們笑成了一團，這時我手上又捏了一把汗,。當郭靜說“向左轉(zhuǎn)”的時候,，感覺掛在嗓門上的心,，終于像降落傘似的落了下來，然后我們安靜地回到自己的座位上,，觀看三（10）班和三（11）班的精彩節(jié)目,。

三（10）班還好，告訴我們要珍惜時間,，還告訴我們幾句珍惜時間的名言：少壯不努力,，老大徒傷悲。一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,。三（11）班笑死我了，當那“大樹先生”接過麥克風(fēng)要說話的時候,，麥克風(fēng)好像沒有電了,，我只聽見幾聲鴨子叫“嘎，嘎,?！弊屛覀冃ζ屏硕瞧ぁ?/p>

李主任發(fā)獎狀時，報告廳里鴉雀無聲,，連一根針掉下地都能聽見,。李主任高聲宣布：“三（1）班紀律獎，三（2）班,?！薄．斃钪魅巫x到三（9）班朗誦獎的時候,，我們一陣歡呼,，大家都眉開眼笑。詩歌朗誦比賽結(jié)束了,，我們高高興興地回到了教室里,。孫老師這次在班上發(fā)甜蜜的棒棒糖給我們大家吃呢！

這次比賽也讓我們懂得了一個道理：種瓜得瓜,，種豆得豆,。

我的心兒怦怦跳1000字篇七

在學(xué)校里，我們不僅要學(xué)習(xí)知識,、鍛煉身體,，還會參加許多豐富多彩的活動，如運動會,、合唱比賽,、跳繩比賽等，在國慶節(jié)的前一天里,，全校同學(xué)都參與了學(xué)校組織的歌詠朗誦會,，這次比賽的主題是“祖國發(fā)展我成長，紅領(lǐng)巾點贊新時代”,。

上午9點整,，活動開始。一開始就是升國旗,、奏唱國歌,，再是邱校長講話，她講話的內(nèi)容主要是讓我們立愛國志,、強愛國能,，在將來去擔負建設(shè)國家的重任，當邱校長講完話時,，全場響起了熱烈的掌聲,。

接下來就開始比賽，比賽由三大版塊組成,，分別是《你好中國》《在燦爛陽光下》《歌唱祖國》,。

我們六年級二班是第一個上臺,，前奏響了起來，首先進行的是朗誦,，有四位同學(xué)領(lǐng)誦,，他們的聲音十分響亮，接著我們一起朗誦詩歌,，還時不時地舉起紅旗,，我們在朗誦最后一句話時一齊舉起了紅旗，舞臺上紅旗飄飄,，迎風(fēng)招展,。接著我們唱響了《今天是你的生日》這首歌,，雖然在臺上我有點緊張,，但是為了班級榮譽，我克制住了自己,，面帶微笑地唱歌,。第一段是雙聲部合唱，第二段是女生領(lǐng)唱和趙翌晨獨唱,，女生的聲音優(yōu)美動聽,，趙翌晨的聲音嘹亮。第三段是齊唱,，有四位同學(xué)打起手鼓,，節(jié)奏更加歡快，旋律十分動聽,，我也跟著歌曲的旋律晃動著身體,，心中充滿快樂。當我們下臺時,，全場響起了熱烈的掌聲,。

接下來、該輪到其他班級唱歌了,。有的班穿著八路軍的服裝,，唱著《閃閃的紅星》，還跳著舞,，展現(xiàn)了八路軍的英雄氣概,；有的班穿著干凈的校服，唱著《我愛你中國》,，歌聲深情動聽,；有的班穿著禮服，唱著《七子之歌》,。最精彩的是趙翌晨的表演——《我愛這藍色海洋》,。他的歌聲動情激蕩，把我深深地吸引住了。最后我們揮舞著國旗,，唱著《五星紅旗迎風(fēng)飄揚》,，還在操場上擺出了數(shù)字“70”，以慶祝建國70周年,。

這次比賽我們班獲得了“最佳朗誦獎”和“最佳班級獎”,，我們都很高興，因為這是對我們辛苦付出所作的回報,。參加這次活動讓我得到了鍛煉,，讓我能大大方方地去面對許多人進行表演，我以后要多參加這種活動,，以鍛煉我的膽量,。

我的心兒怦怦跳1000字篇八

今天放學(xué)，我來到了作文班,，老師說今天是詩歌朗誦課,，男生和女生還要分成兩組比賽。題目就叫《春之歌》朗誦比賽,，因為要迎接美好春天的到來,。

老 師給我們男生起了一個“螳螂”的名字，男生不同意,，后來我們就大聲嚷嚷起來,，齊聲高喊“抗議！抗議!……”說了很長時間,，老師沒辦法,，只好投降了。男生總 是勝利的,，沒有一次會放過女生的,，女生太好欺負了，哈哈,。最后給男生起了個“蜘蛛俠”的名字,。女生起了個“百合”的名字。后來郭新瑩給女隊想了一個口號叫 什么：“百合百合,，哎呀媽呀,，我忘了?！贝蠹叶夹α?，老師也笑了。最后,，起了一個“百合,，百合,加油,，加油?！蔽蚁爰佣啻笥鸵矐?zhàn)勝不了我們,。

比賽開始之前，老師讓我們看了一段視頻,，是想讓我們了解一下古人是如何朗誦的,。只見視頻上有彈琴的，有吹笛子的,，朗誦的那個人太好玩了,，像唱歌一樣，一會兒跳一下,，一會又弄一個小動作,。

比賽開始了，老師讓尚勇壯出場,。尚勇壯攥著褲子,，蹭著地走到教室前面問：“老師,，干什么”同學(xué)們一聽,，哈哈大笑，居然干什么都不知道,！老師說：“讀古詩”,。尚勇壯小聲說：“有不認識的字?！崩蠋煕]給我們分,，男生真是出師不利呀！

女 生首先出場的是侯思涵,，她大大方方地走到前面,，介紹完自己就開始讀了：“碧綠裝成……”我們男生給她挑錯，“玉”讀成了“綠”,。哎,，總比我們男生沒讀強 呀。老師給女生加了一分,。孟祥安和姚新宇的比賽我們男女生打了一個平手,，都得了一分，總分二比一,。這下,，男生可急壞了，紛紛舉手,。最后,，由范,、吳、王,、曾 四個男生組成一組,，他們好像很自信的樣子，由范庭菽起頭開始朗誦,，結(jié)果朗誦的非常棒,，又整齊又響亮又有感情。女生也選出四個人,，她們的朗誦也很好,。老師給 男生加了一分。我們想肯定也會給女生加的,，因為老師偏向女生,。 最后，老師果真笑瞇瞇地說：“我是偏向女生,，不管女生讀什么樣我都給女生加分,。”老師又說：“只要有我,，男隊一定贏不了,。”你說這老師和“犯罪嫌疑人”有 什么不同呀,。有人說要找海盜船長去評理,，這下老師服了。老師說：“我得聽海盜船長的,，他是校長嘛你們男生厲害,！”

多么有趣的朗誦比賽呀！

我的心兒怦怦跳1000字篇九

每當我看到這張獎狀,，便回憶起那難忘的朗誦比賽,。

老師找了詩歌面朝大海，春暖花開,，讓我們先抄下來,，下課練習(xí)背誦。上課時,，我們聲情并茂地朗誦,。因為怕自己的失誤，而影響全班成績,，我們大家都全力以赴,。老師請了教音樂的朱老師幫我們排練，排完隊,，孫老師指著我和蔣怡然說：你們兩個領(lǐng)誦吧,！,。音樂老師指導(dǎo)我們做好表演的動作，老師一遍又一遍地幫我們排練,。手食指向下,，四指向上"，腰要打開,，面帶笑容我們都認真配合,。下課了，我和蔣怡然在教室后面,，一起專心致志練習(xí),，一遍又一遍

星期六下午，朗誦會就要開始了,。上課鈴一響,，孫老師走進教室說：第一排上臺的站起來，第二排的,，第三排的,，第四排的，好,，全體起立,，開始！我們站在那兒,，一字不漏,、面帶笑容地朗誦了一遍,。朗誦結(jié)束,，孫老師說：很好！同學(xué)們,，記住,，上臺你們就看后面的山水畫，不要一會兒抓頭發(fā),，一會兒摸臉的,，很丑的，一定要注意力集中,。我們牢記在心,。

我們胸有成竹地走進報告廳，先欣賞其它班的朗誦,。三(4）班朗誦時,，他們手上拿著雪花，衣著整齊,，聲音響亮,，讓我們也有了壓力,。到了三（5）班時，我們?nèi)ノ鏖T準備上臺,，孫老師看到別的班也在排練,，手也癢了起來，讓我們又排了一遍,。三（8）班上去時,，主持人不由得結(jié)巴起來了，引得下面同學(xué)哈哈大笑,，童老師臉紅的直招手,，一向不緊張的我，也忍不住問老師：老師,，如果我說錯了怎么辦,？"老師笑了笑：不會的，加油,！

到了我們班,，一上臺，小雅就說：好緊張??！小董也說了起來：太緊張了啊,！開始了,，我努力對自己說：郭靜加油，不緊張,，放松,，放松！到我的臺詞時,，我完成了朗誦,。可在怡然朗誦時,，可能過于緊張,，后退時腿不由自主的軟了一下，幸虧后面的珊珊眼疾手快,，一把抓住了怡然,，讓我們大家松了一口氣下面的表演就很順利了，最后,，我們在大家的掌聲中走下了臺,。

等聽到李主任報到：三（9）班最佳朗誦獎，三（10）班最佳朗誦獎時,，然后隨著一聲聲"耶",，同學(xué)們開心極了,。我想到了這幾天同學(xué)們的努力，這讓我明白了一個道理：一分耕耘一分收獲,。

這真是一次令人難忘的朗誦比賽,！

我的心兒怦怦跳1000字篇十

今天，太陽快落山時,，我來到了作文班,，參加詩朗誦比賽。老師給編了這次比賽的名字,，叫：春之歌,。接著老師說：“男生叫：螳螂隊?！蔽覀冏h論了一下,， 一同大聲喊道：“抗議！抗議,！”我是最后一個說完的,，同學(xué)們都認為我喊得最歡，范庭書不也挺歡的嗎,？一直大聲喊,，喊得臉都漲紅了，像一個熟透了的西紅柿,。 把老師逼得沒招了,，只好投降：“那男生就叫：蜘蛛俠，女生叫：百合花,?！蹦猩^續(xù)說：“抗議！抗議,！”有的還說：“女生叫蟬,。”其他的女生都挺愿意,，就只 有郭蘊瑩樣子好像不太愿意。這回,，老師有招了,，直接說個無效。老師說：“各隊起一個口號,，要求一分鐘起完,。”一分鐘很快過去了,，王碩代表男隊說：“我們的 口號是蜘蛛,，蜘蛛永遠不會輸,。”又擺了一個剪刀的手勢,。剪刀像個彈弓,，我覺得很難看。女生的口號由郭蘊瑩先說：“百合,，百合,，哎呀我忘了?！蔽易匝宰哉Z地 說：“對,，就起這個?！笨刹恢@個口號是誰說的,，“百合，百合,，加油,！加油！”多么沒創(chuàng)意的口號呀,！

朗誦開始了,，偏心的老師讓我們看了一個古人吟詩的視頻，那個人好像很胖,，吟詩時還有音樂伴奏,，他那雙手好像在空中比劃著什么，也好像是在練太極,?？偸窃诒尺@首詩，都背了三四遍了,，沒完沒了的,。

這 回朗誦真的開始了，老師先叫出一個男生和一個女生來完成第一輪比賽,。尚勇壯被點到了,，可他好像不太情愿似的，腳蹭著地出來了,，還問老師：“干啥呀,？”你說 奇怪不奇怪？同學(xué)們哈哈大笑起來,。老師說：“當然是讀詩,。”尚勇壯搖搖頭棄權(quán)了，這局男生得了0分,，女生得了1分,，女生獲勝。

第二局雙方都沒有棄權(quán),，但都讀錯了一個字,，所以雙方打成了平手。

到 關(guān)鍵的第三局了,，如果男生再不贏就徹底輸了,，我的心一直在懸著。老師選出了四大金剛和四朵小花,，老師定了一個木頭人規(guī)則,，你們肯定不知道什么叫木頭人呢？ 讓我來告訴你們吧,！木頭人就是,，一說“木頭人”，就不許動,。男生先上場了,，這四大金剛聲音齊刷刷的，洪亮極了,?？梢徽f“木頭人”，他們都不動了,。范庭書的 嘴像鴨子,、曾憲達和吳大宇都背著手，他們一個字也沒錯,。輪到四朵小花上場了,，這好像在排著大小個呢！她們也一個字沒錯,。這局又打成了平手,。我就奇了怪了， 老師為什么不給女生加“木頭人”呢,？老師難道偏心眼兒,。

這次比賽我們輸了，最后,，老師趁我們絕望,、失去信心時，還高興地說：“只要有我在,，男生別想贏。”這回我算是明白了,，老師是個地地道道的偏心眼兒,！

我的心兒怦怦跳1000字篇十一

學(xué)校舉行朗誦比賽的消息像長了翅膀似的傳遍了整個學(xué)校，全校學(xué)生們都積極配合老師準備,，老師確定人選之后,，接下來就是緊張的排練。

非常榮幸我是我們五三班參賽人員之一,，語文老師化身為“魔鬼教練”：練不好,，重新練;手勢忘，從頭再來;語氣掌握不好,，練10遍……我所朗誦的詩文《再別康橋》短短幾節(jié),，可我卻練上了千百遍，我這個“教練”下手可真夠狠的,，吩咐晚上睡前練10遍,，起床之前在心里默練幾遍。練完后,，白天還要接受

她的檢查,。在我練習(xí)期間，經(jīng)常聽到：“這個手勢不到位,，那次抬頭不自然,，還有每次給你講的喘息時間要合理分配——跟你講的，全都當成耳旁風(fēng)了嗎?”我每每都是低下了頭,，無奈地吐了吐舌頭,。

苦盡甘來，今天就要比賽了,。同學(xué)們都懷著激動的心情來到班級,，一進班同學(xué)們像小鳥一樣嘰嘰喳喳討論個不停，時間就像蝸牛般前進,，我煎熬地度過了上午,，下午一點半左右比賽就要正式開始了。

聽廣播通知后,，各班同學(xué)搬著板凳有序地來到操場,。下樓時，同學(xué)們議論紛紛,。有的同學(xué)由于太過興奮踩空了樓梯,，不小心摔倒了，有的同學(xué)坐在位置上,，兩腿瑟瑟發(fā)抖緊張無比;有的同學(xué)時不時站起來,，東張西望……如果不是少先隊員一次次維持紀侓的話,，恐怕早就爆棚了吧!

在我看來，朗誦比賽猶如上戰(zhàn)場打仗,，不想勝利的士兵絕對不是好士兵,，不想拿獎的朗誦選手純屬瞎話，一位位選手上臺朗誦,，一個個分數(shù)在耳邊響起,，我有點坐立不安，這次“詩文朗誦比賽”可謂是高手云集呀!我沒有十足的把握能得冠軍,。俗話說：“一山不容二虎”第一名的寶座只能一個人坐上去,，我急得直跺腳。我一次又一次為別人的好成績祝賀的同時又心存嫉妒,，心潮如海浪般洶涌,，心中響起兩個不同的聲音——“別人那么強，我能行嗎?聽說有一個女孩和我朗誦的一樣,，而且音質(zhì)特別好,，我能打敗她嗎?況且還要面對十幾個其他的選手?”同時我又自我安慰：“不對，如果我是這種消極心態(tài)的話,，那么必輸無疑,，因為我只看重比賽的勝負，到頭來撲了一場空,，以后我還能接受現(xiàn)實接受人生的各種比賽嗎?比賽的成績并不重要,，重要的是我盡自己的努力參與了!把自己最好的一面展現(xiàn)給大家就行了!”調(diào)整了心態(tài)，心中釋然好多,。

“下面歡迎高段組五(3)班三號選手!”我愣了一下,，閉上眼睛，做了一個深呼吸,，接過話筒,，從容地走上臺前自信地朗誦起來。我看破云層,，太陽似乎也對我豎起大拇指呢,，迷迷糊糊又聽到自我鼓勵的聲音：“比賽的勝負不重要，這是一個全新的鍛煉,，只要自己全力參與,，樂觀，相信自己,，就是成功!”

隨著一聲聲驚呼,，“太和雙語小學(xué)詩文朗誦比賽”謝下了帷幕，我很意外的登上了冠軍的寶座,。為了臺上那短短的幾分鐘,，我為其所做出的一切努力使我終生受益,。

我的心兒怦怦跳1000字篇十二

又是一個春天，我又回到了校園,。春暖花開,，校園里到處充斥著香樟的氣息,。

當老師宣布即將舉行經(jīng)典誦讀活動時,，全班都沉寂了，只有幾個平常很積極的人報名參加比賽,。老師見報名人數(shù)太少,，便隨機抽選，不一會兒,，就只剩最后一個名額了,，我低著頭，想把自己隱身起來,。老師和藹地望著我說：“最后一個,，就是你了！”我的臉頓時就紅了,，只有一肚子的不情愿,。

從上小學(xué)起，我就是一個非常內(nèi)向的人,，很靦腆,，發(fā)言時臉總是通紅，驚慌失措,，組織不好語言?，F(xiàn)在讓我去參加誦讀比賽，這不是比登天還難的事嗎,？我害怕發(fā)言,，更害怕面對別人仿佛帶著嘲笑的目光。

我在漫長的等待中熬過了一個星期,，老師來的那天,，給我們每人發(fā)了一份稿子，題目便是《我愛我的祖國》,，緊接著我們就朗讀起來,，讀著讀著，我便沉浸在這字字珠璣的詩句中,，眼前展現(xiàn)出一幅又一幅祖國壯麗山河的畫面,，我感覺自己不再那么抵制誦讀了。

很快,，我們就能把稿子倒背如流了,，接著便是安排隊形和排練了,。正巧臨近期末考試，我們羨慕地看著那些早早便背起書包回家復(fù)習(xí)的同學(xué)們,，但我們也毫不動搖,，堅持訓(xùn)練。沒多久,，我們便誦讀詩歌了,，我更加沉浸其中，漸漸喜歡上了這詩歌,，這誦讀,。

又是一個晚上，我們來到了多媒體教室訓(xùn)練,。隨著熟悉的音樂聲,，我們開始了聲情并茂的誦讀。突然我感覺胃里一陣劇痛,，全身觸電般抽搐了一下,，差點重心不穩(wěn)跌倒在地。為了整體隊形,，我強忍著痛,，繼續(xù)朗誦著，心里想著：離訓(xùn)練結(jié)束也就只剩大約半個小時了,，只要堅持就是勝利,！就這樣，我昏昏沉沉地熬到了快要結(jié)束的時間,。突然,，聽到老師說：“同學(xué)們，今天我們本來訓(xùn)練到這個時間就結(jié)束了,，但離比賽已經(jīng)很近了,，今晚就多訓(xùn)練一會兒，行嗎,？”我們也只好點了點頭,，可這對于我來說，這是一項多么嚴峻的考驗??！此刻，我只想趕快回家,，因為肚子在咕嚕咕嚕地叫著,。我度秒如年，靈魂仿佛已經(jīng)出竅了,，也不知自己怎么挨到了結(jié)束的時間,，只感到汗已沁透了全身,。

時間如指縫間的細沙悠然滑落，轉(zhuǎn)眼間便到了比賽的日子,。我們穿著整齊而美麗的服裝邁上了舞臺,。一瞬間臺下的人群安靜下來，我們在悠揚的音樂聲中開始了朗誦：“我的祖國,，高山巍峨……”,。在誦讀結(jié)束的時候，我勇敢地幾乎是吼出來了這句發(fā)自內(nèi)心的話：“祖國啊祖國,，我們永遠為你驕傲,！”這聲音在校園的上空飄蕩，飄蕩……

最后,，臺下掌聲雷動，我們臉上掛著微笑緩緩走下了舞臺,。

人生,，如同一條涓涓溪流，我們就是駕馭那一葉扁舟的水手,，唯有手執(zhí)勇敢的船櫓,，方能駛向遠方，到達成功的彼岸,。今天,，我邁上了誦讀的舞臺；明天,，我將攀登理想的圣殿,！

我的心兒怦怦跳1000字篇十三

“歡迎第十組上場！”

"高凡,，高凡,，快點，該我們了,！"

劉老師洪亮的聲音和韓學(xué)延的聲音催我從遙遠的地方回想起我的想法,。

“啊,？什么,？”我差點忘了我們要大聲朗讀。

我迷迷糊糊的站起來準備玩,。不知怎么的,，我剛才瘋了?？赡苁且驗槲姨o張了,。我的心快要跳出來了,，我在跳來跳去，好像在強調(diào)它的存在,。在剛上臺的短短時間里,，我還處于恍惚狀態(tài)，擔心,、緊張,、害怕，各種復(fù)雜的感情交織在我的小心里,。我早就想把緊張的話安撫一下,，但這一刻我跑了。

心臟還在跳動嗎,？不,，它在發(fā)抖。沒想到每一組都準備的這么充分,，排練的時候信心滿滿,，現(xiàn)在卻不知道該何去何從。原本說的“保持微笑”,，現(xiàn)在也變成了皺眉,。“怎么辦,？韓學(xué)延,，我怕音樂響起后找不到節(jié)拍，導(dǎo)致全軍覆沒,?！薄皼]關(guān)系，高凡,，我相信你,。”韓學(xué)延肯定的話在我耳邊回響了一遍又一遍,?？粗磉叺娜齻€人，我忍不住笑出了心事：“你怕什么,？下面練了這么多次,，不就是為了這一次嗎？我要相信我的團隊領(lǐng)導(dǎo),，相信我的團隊成員,，相信我們付出的一切，加油！”

開始,，考試開始,。看著那一雙銳利的眼睛,，豎起的耳朵和一副“我得給你找出錯誤”的表情,，我在心里放下一句狠話：我要你確信你的損失！

隨著我的那句“我在向客人告別,，在潯陽河上的夜晚,，楓葉和成熟的燈心草在秋天沙沙作響”的開始，我逐漸發(fā)現(xiàn)我的信念是正確的,，沒有堵塞,，沒有笑聲，沒有錯誤,，一切都比想象的要順利,。只是，朱一直在他身邊“吃東西”,，而那種笑容似乎是從牙縫里擠出來的,。我怕自己犯了什么愚蠢的錯誤，也不知道這是不是他的心理戰(zhàn)術(shù),。我想盯著他看，但是不敢,，因為現(xiàn)在有63只眼睛在盯著它,。我緊張地咬著嘴唇，眼睛不知道該放在哪里,。這時老師說,，大獎給了我信心，“反正我一定要贏”,，我自顧自地想,。

“我們倆都不快樂——直到天荒地老，我們才相遇,。我們理解,。熟人有什么關(guān)系？"結(jié)束了,。終于結(jié)束了,。我吁了口氣，放下紙板,，準備迎接想象中雷鳴般的掌聲,。然而上帝喜歡開玩笑，全場鴉雀無聲,，空氣變得冰冷凝練,。突然,，一個人拍了拍手，但也許是因為凝聚的空氣太壓抑,，沒響幾聲就消失了,。怎么辦？怎么辦,？我握緊拳頭,，汗水在我的手心迅速增長。怎么辦,？怎么辦,？我不得不提前鞠躬，以緩解自己因恐懼而蜷縮的狀態(tài),。然而,，就在我深深地俯下身，準備自責的時候,，掌聲立刻雷鳴,。不知道為什么，也不想知道為什么,。此刻,，我只想沉浸在所有人的掌聲中，陶醉在老師肯定的目光中,，和隊員們輕松地笑一次,。

付出了這么多，努力練習(xí)了這么久,，抱怨在這一刻得到了升華,。我不在乎我能不能得到一個好的位置，但此刻這美麗的掌聲是對我們最大的回報,。

我的心兒怦怦跳1000字篇十四

國慶前我們學(xué)校舉行了慶國慶朗誦比賽,，比賽的事是在幾天前才通知，但是這并不影響同學(xué)們演出的效果,，更不會讓所有人都不重視,。相反倒是有許多同學(xué)都積極參加。

場景一：大家都知道我們的男領(lǐng)誦員是個小胖子,，平時一直是大家的開心果,，一副不正經(jīng)的樣子。但無論是在排練還是正式比賽,，他都收起了他那副吊兒郎當?shù)膽B(tài)度,，而是十分投入這次比賽。只見他為了壓低聲音達到寬厚的音域效果，努力的往下,。雖然每降低一個音調(diào),，就會多出一層雙下巴。他的神情莊重嚴肅,，雙手托住演講稿,，嘴里不停說出的詞句澎湃激昂，鏗鏘有力,。他的喉結(jié)隨著聲音的高低上下,，眼里一直閃光?？芍^是全場最佳的領(lǐng)誦者,。

場景2：我們班的男生一直是個神奇的存在，因為當別人都在好好學(xué)習(xí),，他們還在玩著捉迷藏,。但他們一旦認真起來團結(jié)起來，那就絕對不一般,。就比如李虹霖,，一個擁有著大嗓門兒的男人，無論是背書還是讀課文,，都是無比深情,，朗誦也自然少不了他，每次都能聽到從右后方傳來的他的聲音,，每次向后看都能看見他一臉嚴肅,，深情款款的樣子。又比如秦國輔平時表現(xiàn)都比較靦腆,，但在比賽中除了李虹霖就屬他讀的最認真。他們的音量與深情,，將我們班的氣勢一下子表現(xiàn)出來了,。

場景3：男生表現(xiàn)的很好自然女生也不示弱，只見女生們聲情并茂齊聲朗誦,，沒有一絲懈怠,，特別楊心怡和冉語然兩個女生在讀的時候，每當讀到重音時眉頭就會緊皺一下,，讓我在皺紋里感受到她們對祖國的愛,。每當我向右看去，總會看到她們一臉嚴肅,，深情款款,，我也只能更認真地投入到朗誦里了。

雖然排練時間很短，雖然在排練時出了一些小插曲,，雖然在選歌改詞方面不斷的出一些小錯誤,，但是所有人都盡了全力，使演出效果更完美,，連平時幾個吊兒郎當?shù)耐瑢W(xué)都卸下了原來不完美的自己,，十分投入比賽和排練。

既然我們在一個朗誦比賽都能做到這些完美的地方,，那我們有什么理由不努力學(xué)習(xí),，讓班上的學(xué)習(xí)氛圍變得更好呢？所以,，從現(xiàn)在起,，讓我們一起努力，一起向著完美的自己沖刺,，一起向著自己的目標學(xué)校沖刺,。四班加油，相信我們可以做到,。