總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y了,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園下學期班務工作總結中班篇一
本學期我班新增幼兒12人，共計47人,，女孩22名,，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高,，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差,，社會交往技能差,。在總結了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點,，我班3位老師共同協(xié)商,，制訂如下計劃：
1、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，設置一個有本班特色的活動區(qū)美工角。
2,、加強早操訓練,，增加活動器械，提高早操質(zhì)量,。
3,、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：收拾餐具,、洗碗,、折疊整理被蓋。
4,、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體,、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識,，做個五小公民,。
5 、搞好十月家長開放活動,。
6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設優(yōu)質(zhì)服務內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設小藥箱,。
1,、提前做好幼兒入園的一切準備工作,，打掃衛(wèi)生,、編號,、調(diào)整座位和活動區(qū),，了解新生情況,，舊生入園,。
2,、讓幼兒盡快適應新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣,，并培養(yǎng)其自我服務能力。
3,、詳盡填寫班日志,，做好接送,、吃藥、尿褲、安全事故的記錄,。
4,、每周周五三位老師一起進行一次班務會,，分析本周工作情況,，調(diào)整,、改進工作方法及進程,。
1,、家園聯(lián)系欄：除月目標,、周計劃,、家教小知識等外,，還根據(jù)教學需要設置了英語專欄。結合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務欄,。
2,、活動區(qū)：設雙語區(qū),、玩具區(qū)、體育區(qū),、娃娃家,、醫(yī)院,、理發(fā)店、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū),，內(nèi)容有折紙,、泥工,、漏印版畫,、彩墨畫、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設自制的毽子,、飛盤。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設。
3,、教室布置：在原有的基礎上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
(一)健康領域
1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣xx年幼兒園中班上學期班務工作計劃工作計劃,。和品德行為習慣繼續(xù)
2,、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子,、洗碗,、整理床鋪。
3,、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方,，積累注意安全的生活經(jīng)驗,。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球,、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。
5,、練習投擲,、滾球,、平衡等動作,。
1,、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴,。
2,、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話。
3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
4,、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。
5,、學習《(幼兒園中班區(qū)角計劃)現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣,。
(三)科學領域
1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述,。
2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。
3,、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。
4、正確認讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關系,。
(四)社會領域
1,、學習適應新環(huán)境,，體會到自己的成長,。
2、愿意與同伴分享自己的東西,。
3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導幼兒學會自我控制,。
4、引導幼兒了解周圍的社會機構,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。
(五)藝術領域
1,、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演,。
2 ,、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂,。
3、學習漏印版畫,、實物印畫、吹畫等技法,，體驗多種美術活動帶來的愉悅,。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想
1、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。
2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學知識、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。
3,、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪。
4,、定期召開家長會,、面對面的與家長進行交流。
5,、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系,。
1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務學習,，深刻領會《綱要》精神,，認真學習專業(yè)技能,。
2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設置活動區(qū),，增添活動材料，組長家長動手制作學,、玩具。
4,、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動,。
5、設置小藥箱,，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系,。
6、每周做一次班內(nèi)情況分析,，調(diào)整、改進工作方法,，詳細填寫班務日志,。
本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng),。我們以xx二期課改的精神和xx學前教育綱要,、本園園務計劃以及幼兒的實際情況為依據(jù)制訂班務計劃如下,。
語言
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽,。
2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達,。
3.繼續(xù)了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系,。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話,、講故事,，聲音響亮,。
藝術
1.通過歌唱,、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力,。
2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通,、協(xié)調(diào),，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,，知道如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗。
4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習慣,，體驗繪畫活動的樂趣。
5.引導幼兒大膽運用線條,、形狀,、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力,，幫助幼兒體驗手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。
科學
1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動,。
2.觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念,，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,，學習新知識,，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展,。
3.能聽清楚老師的話,，按要求進行活動,，并學習按照要求檢查自己的活動,。
4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學習講述自己的操作活動過程和結果,。
5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴,、老師交流,。
6.培養(yǎng)幼兒關心,、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。
7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，積極主動地參與活動,。
8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。
健康
1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力,。
2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強,。
3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走,。
4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑,，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑,。
5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合、分散,，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
社會
1.關心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩,，愿意與人交往,，有良好的交往習慣,。
2.了解自己的興趣和愿望,，學會大膽,、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。
3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作,，學習如何處理與他人的沖突,，學會謙讓和分享,。
4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。
1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康,。
2.配合保健老師做好晨檢工作,，把好晨檢的第二道關,。
3.做到經(jīng)常開窗通風,，保持教室空氣流通。
4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育,，提高幼兒的自我保護能力和意識,。
5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作,。
1.二月份召開新學期家長會。
2.保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。
3.請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,，增強體質(zhì),，保證來園時間。
1.墻面環(huán)境更新,。
2.更新家園之窗,。
3.創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境。
4.大活動的環(huán)境布置,。
以上是我們班本學期的工作計劃,，希望通過實施，使幼兒在各方面能力有所提高,，健康愉快地成長,。
逐月計劃
二 月
1.繼續(xù)對幼兒進行常規(guī)教育與培養(yǎng),。
2.開展元宵節(jié)主題活動,。
3.召開新學期家長會,。
4.幼兒器樂演奏展示活動的準備,。
三 月
1.繼續(xù)加強對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng),。
2.開展三八愛媽媽主題活動,。
3.開展幼兒器樂演奏展示活動。
4.區(qū)角活動的材料準備與投放工作,。
四月
1.開展愛園周主題活動,。
2.組織幼兒秋游,。
3.召開全托幼兒家長會,。
4.幼兒區(qū)角活動的指導與觀察,。
五月
1.開展五一愛勞動主題活動,。
2.繼續(xù)指導并觀察幼兒區(qū)角活動的情況,。
3.六一幼兒展示大活動的準備工作。
六 月
1.開展六一幼兒展示大活動,。
2.召開家長座談會,。
3.幼兒各門特色課的復習與測評工作,。
4.幼兒升班的準備工作。
以《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》為方向,，以《幼兒教師專業(yè)標準為要求》，結合園的計劃,，嚴以律已,，認真制定班級工作計劃以及積極落實好每一項工作。恪守給孩子一個幸福童年師訓,，積極探索教育教學新方法,，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,，通過形式多樣的活動,，促進幼兒身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展。
一,、班級情況分析：
本學期我班共有幼兒38名,，幼兒園中班第一學期班級工作計劃。通過小班一年的學習生活和鍛煉,，幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園,，有了初步的自理能力,，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里,，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐,，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前便后洗手,、進餐時保持桌子干凈,、玩具分類收放好等,，初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小,，自控能力較差,，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強,。因此幼兒在常規(guī)習慣、自理能力,、社會交往,、適應性等方面仍需加強培養(yǎng)。
二,、工作目標：
1.抓養(yǎng)成教育,，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處。
2.結合中班目標化的區(qū)域活動,，抓好幼兒能力培養(yǎng),。
3.結合本園開展的早期閱讀，抓好幼兒傾聽習慣,，促進語言能力的發(fā)展,。
三、重點工作：
1.把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,，如：喝水習慣、飯后漱口習慣,、睡眠習慣,、剪紙習慣、說話輕輕,、拿放椅子輕輕,、飯前便后要洗手的習慣、以及幼兒禮貌習慣,、看書,、玩玩具等習慣認真抓好。
2.以快樂與發(fā)展教材為依據(jù),，結合本班實際情況,，開展有效的區(qū)域活動，指導幼兒學習制定活動計劃,，培養(yǎng)幼兒學會思考,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力，并學會做一些力所能及的事,。
3.在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
4.以學前科語言領域中的故事教學為依托,，結合本園開展的早期閱讀，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,，耐心地傾聽別人說話,。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求,。
四,、具體措施：
自身成長方面：
1.努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平，認真學習新的指導綱要,，掌握中班幼兒的年齡特點,，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。
2.針對本班的實際情況合理安排教學內(nèi)容,，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動，并做好小結,。
3.善于觀察幼兒,、及時寫好教育隨筆,，做反思型教師,。
常規(guī)工作
1.班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),，制定相應的教育策略,，并在實踐中不斷反思與調(diào)整。
2.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人。
3.讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事,，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,，按故事情景來做。
4.運用標志,，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī),。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行,，。如區(qū)域活動,、喝水,、入廁等。
5.用音樂和律動串聯(lián)常規(guī),，尤其是午睡起床,、區(qū)域活動結束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然,。
6.將德育滲透于日常生活,。學說文明禮貌用語，如早上好您好謝謝對不起沒關系請再見等,。
教育教學工作
1.依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,，以本園計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標,，班務計劃、主題活動計劃,。
2.根據(jù)中班幼兒活潑好動,，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡，使有組織有指導的活動與自主性活動合理進行,。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導,。
3.優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。
4.根據(jù)主題活動,，定期更換主題及活動區(qū)材料，結合本園特色,，在教室設立剪紙作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
5.重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會,。
6.開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展,。
家長工作
1.以尊重家長為原則,，提高教師的服務意識,，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，通過家長園地、成長手冊等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。
2.加強與家長的交流與溝通,，以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等,。
3.充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學內(nèi)容，并不斷向家長提供新的幼教信息,。
4.鼓勵家長積極參與助教,，發(fā)揮家長橋梁的作用，并邀請家長參與各類大型活動,，讓家長以點看面,，對孩子及老師的工作進行了解和理解。
5.給家長發(fā)一些溫馨提示小通知,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作,，配合好班級做好安全教育活動。
幼兒園下學期班務工作總結中班篇二
一 ,、 班級情況分析：
本學期我班新增幼兒12人,，共計47人，女孩22名,，男孩25名,，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高,，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差,，社會交往技能差,。在總結了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點,，我班3位老師共同協(xié)商,，制訂如下計劃：
1、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，設置一個有本班特色的活動區(qū)美工角。
2,、加強早操訓練,，增加活動器械,，提高早操質(zhì)量。
3,、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務能力：收拾餐具、洗碗,、折疊整理被蓋,。
4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會公德意識，做個五小公民,。
5 ,、搞好十月家長開放活動。
6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設優(yōu)質(zhì)服務內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系,、增設小藥箱。
1,、提前做好幼兒入園的一切準備工作,，打掃衛(wèi)生、編號,、調(diào)整座位和活動區(qū),，了解新生情況，舊生入園,。
2,、讓幼兒盡快適應新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣,，并培養(yǎng)其自我服務能力,。
3、詳盡填寫班日志,，做好接送,、吃藥、尿褲,、安全事故的記錄,。
4、每周周五三位老師一起進行一次班務會,，分析本周工作情況,，調(diào)整,、改進工作方法及進程。
1,、家園聯(lián)系欄：除月目標,、周計劃,、家教小知識等外,，還根據(jù)教學需要設置了英語專欄。結合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務欄,。
2,、活動區(qū)：設雙語區(qū)、玩具區(qū),、體育區(qū),、娃娃家、醫(yī)院,、理發(fā)店,、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū),，內(nèi)容有折紙,、泥工、漏印版畫,、彩墨畫,、蠟筆畫。體育區(qū)將增設自制的毽子,、飛盤,。利用家長資源收集材料，每月更換或添設,。
3,、教室布置：在原有的基礎上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。
(一)健康領域
1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣xx年幼兒園中班上學期班務工作計劃工作計劃,。和品德行為習慣繼續(xù)
2,、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子、洗碗,、整理床鋪,。
3,、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方,，積累注意安全的生活經(jīng)驗,。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。
5,、練習投擲、滾球,、平衡等動作,。
1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。
2,、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話,。
3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
4,、學習用簡單的反義詞表示相反的意思,。
5、學習《(幼兒園中班區(qū)角計劃)現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學習英語的興趣,。
(三)科學領域
1、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述,。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。
3,、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。
4,、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關系,。
(四)社會領域
1,、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長,。
2,、愿意與同伴分享自己的東西。
3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導幼兒學會自我控制。
4,、引導幼兒了解周圍的社會機構,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。
(五)藝術領域
1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演,。
2 ,、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂,。
3,、學習漏印版畫、實物印畫,、吹畫等技法,，體驗多種美術活動帶來的愉悅。
4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想
1、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。
2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學知識、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。
3,、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪。
4,、定期召開家長會,、面對面的與家長進行交流,。
5、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系,。
1,、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務學習，深刻領會《綱要》精神,，認真學習專業(yè)技能,。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,，明確責任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點,，設置活動區(qū)，增添活動材料,，組長家長動手制作學,、玩具。
4,、積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動。
5,、設置小藥箱,，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。
6,、每周做一次班內(nèi)情況分析,，調(diào)整、改進工作方法,，詳細填寫班務日志,。
本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng),。我們以xx二期課改的精神和xx學前教育綱要,、本園園務計劃以及幼兒的實際情況為依據(jù)制訂班務計劃如下,。
語言
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽,。
2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,，幫助幼兒正確,、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達,。
3.繼續(xù)了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系,。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話,、講故事，聲音響亮,。
藝術
1.通過歌唱、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力。
2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通,、協(xié)調(diào),，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗,。
4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習慣,，體驗繪畫活動的樂趣。
5.引導幼兒大膽運用線條,、形狀,、色彩,、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力,，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。
科學
1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動,。
2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系,，逐步建立等量觀念,，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,，學習新知識,，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
3.能聽清楚老師的話,，按要求進行活動,，并學習按照要求檢查自己的活動,。
4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結果,。
5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴,、老師交流,。
6.培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。
7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，積極主動地參與活動,。
8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康
1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力。
2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,，積極進行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強,。
3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走,。
4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑,。
5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合,、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。
社會
1.關心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩,，愿意與人交往,，有良好的交往習慣,。
2.了解自己的興趣和愿望,，學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。
3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作,，學習如何處理與他人的沖突,，學會謙讓和分享,。
4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康,。
2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關,。
3.做到經(jīng)常開窗通風,，保持教室空氣流通。
4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育,，提高幼兒的自我保護能力和意識,。
5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。
1.二月份召開新學期家長會,。
2.保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。
3.請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,，增強體質(zhì),，保證來園時間,。
1.墻面環(huán)境更新,。
2.更新家園之窗,。
3.創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境,。
4.大活動的環(huán)境布置。
以上是我們班本學期的工作計劃,，希望通過實施,，使幼兒在各方面能力有所提高,，健康愉快地成長,。
逐月計劃
二 月
1.繼續(xù)對幼兒進行常規(guī)教育與培養(yǎng),。
2.開展元宵節(jié)主題活動。
3.召開新學期家長會,。
4.幼兒器樂演奏展示活動的準備,。
三 月
1.繼續(xù)加強對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng)。
2.開展三八愛媽媽主題活動,。
3.開展幼兒器樂演奏展示活動,。
4.區(qū)角活動的材料準備與投放工作。
四月
1.開展愛園周主題活動,。
2.組織幼兒秋游,。
3.召開全托幼兒家長會。
4.幼兒區(qū)角活動的指導與觀察,。
五月
1.開展五一愛勞動主題活動,。
2.繼續(xù)指導并觀察幼兒區(qū)角活動的情況。
3.六一幼兒展示大活動的準備工作,。
六 月
1.開展六一幼兒展示大活動,。
2.召開家長座談會。
3.幼兒各門特色課的復習與測評工作,。
4.幼兒升班的準備工作,。
以《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》為方向，以《幼兒教師專業(yè)標準為要求》,，結合園的計劃,，嚴以律已，認真制定班級工作計劃以及積極落實好每一項工作,。恪守給孩子一個幸福童年師訓,，積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,，通過形式多樣的活動，促進幼兒身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展,。
一,、班級情況分析：
本學期我班共有幼兒38名，幼兒園中班第一學期班級工作計劃,。通過小班一年的學習生活和鍛煉,，幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園,，有了初步的自理能力,，能夠自己穿脫外衣,，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐,，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣,，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈,、玩具分類收放好等,，初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小,，自控能力較差,，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強,。因此幼兒在常規(guī)習慣、自理能力,、社會交往,、適應性等方面仍需加強培養(yǎng)。
二,、工作目標：
1.抓養(yǎng)成教育,，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處。
2.結合中班目標化的區(qū)域活動,，抓好幼兒能力培養(yǎng),。
3.結合本園開展的早期閱讀，抓好幼兒傾聽習慣,，促進語言能力的發(fā)展,。
三、重點工作：
1.把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,，如：喝水習慣、飯后漱口習慣,、睡眠習慣,、剪紙習慣、說話輕輕,、拿放椅子輕輕,、飯前便后要洗手的習慣、以及幼兒禮貌習慣、看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。
2.以快樂與發(fā)展教材為依據(jù)，結合本班實際情況,，開展有效的區(qū)域活動,，指導幼兒學習制定活動計劃，培養(yǎng)幼兒學會思考,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力,，并學會做一些力所能及的事,。
3.在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
4.以學前科語言領域中的故事教學為依托，結合本園開展的早期閱讀,，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動,，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求,。
四、具體措施：
自身成長方面：
1.努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平,，認真學習新的指導綱要,，掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。
2.針對本班的實際情況合理安排教學內(nèi)容，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動,，并做好小結,。
3.善于觀察幼兒、及時寫好教育隨筆,，做反思型教師,。
常規(guī)工作
1.班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),，制定相應的教育策略,，并在實踐中不斷反思與調(diào)整。
2.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人,。
3.讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,，按故事情景來做,。
4.運用標志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī),。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行,，。如區(qū)域活動,、喝水,、入廁等。
5.用音樂和律動串聯(lián)常規(guī),，尤其是午睡起床,、區(qū)域活動結束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然,。
6.將德育滲透于日常生活,。學說文明禮貌用語，如早上好您好謝謝對不起沒關系請再見等,。
教育教學工作
1.依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,，以本園計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標,，班務計劃、主題活動計劃,。
2.根據(jù)中班幼兒活潑好動,，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡，使有組織有指導的活動與自主性活動合理進行,。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導,。
3.優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。
4.根據(jù)主題活動,，定期更換主題及活動區(qū)材料，結合本園特色，在教室設立剪紙作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
5.重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會,。
6.開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展,。
家長工作
1.以尊重家長為原則，提高教師的服務意識,，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過家長園地,、成長手冊等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2.加強與家長的交流與溝通,，以約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。
3.充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用,，讓家長了解本班教學內(nèi)容,，并不斷向家長提供新的幼教信息。
4.鼓勵家長積極參與助教,，發(fā)揮家長橋梁的作用,，并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面,，對孩子及老師的工作進行了解和理解,。
5.給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全,、校園安全,、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作,，配合好班級做好安全教育活動,。
幼兒園下學期班務工作總結中班篇三
本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng)。我們以上海市二期課改的精神和上海市學前教育綱要,、本園園務計劃以及幼兒的實際情況為依據(jù)制訂班務計劃如下,。
語言
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學會樂于并善于傾聽,。
2、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,，幫助幼兒正確,、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。
3,、繼續(xù)了解圖書的基本構成,，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系,。
4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話,、講故事,，聲音響亮。
藝術
1,、通過歌唱,、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力,。
2,、通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào),，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3,、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗,。
4,、引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣,，體驗繪畫活動的樂趣,。
5,、引導幼兒大膽運用線條、形狀,、色彩,、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。
6,、幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。
科學
1、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。
2,、觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念,，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展,。
3、能聽清楚老師的話,，按要求進行活動,，并學習按照要求檢查自己的活動。
4,、能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學習講述自己的操作活動過程和結果。
5,、幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力,，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴、老師交流,。
6,、培養(yǎng)幼兒關心,、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。
7,、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，積極主動地參與活動,。
8,、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。
健康
1、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力。
2,、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強,。
3,、繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走,。
4,、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,，能聽信號變速走或跑,。能走跑交替。能變化身體姿勢或跨越低障礙物走,。能繞過障礙物跑,。
5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作,。能聽信號較熟練地集合,、分散，排成四路縱隊,。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。
社會
1、關心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩,，愿意與人交往，有良好的交往習慣,。
2,、了解自己的興趣和愿望,，學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。
3,、繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突,，學會謙讓和分享,。
4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。
1,、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康,。
2,、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關,。
3,、做到經(jīng)常開窗通風，保持教室空氣流通,。
4,、繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力和意識,。
5,、努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。
1,、二月份召開新學期家長會,。
2、保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。
3,、請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,，增強體質(zhì)，保證來園時間,。
1,、墻面環(huán)境更新。
2,、更新家園之窗,。
3、創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境,。
4,、大活動的環(huán)境布置,。
以上是我們班本學期的工作計劃，希望通過實施,，使幼兒在各方面能力有所提高,，健康愉快地成長。
幼兒園下學期班務工作總結中班篇四
一,、班級情況分析：
本學期我班新增幼兒12人,，共計47人，女孩22名,，男孩25名,，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高,，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差,，社會交往技能差,。在總結了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點,，我班3位老師共同協(xié)商,，制訂如下計劃：
1、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，設置一個有本班特色的活動區(qū)美工角。
2,、加強早操訓練,，增加活動器械，提高早操質(zhì)量,。
3,、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：收拾餐具,、洗碗,、折疊整理被蓋。
4,、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體,、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會公德意識，做個五小公民,。
5,、搞好十月家長開放活動。
6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設優(yōu)質(zhì)服務內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系,、增設小藥箱。
1,、提前做好幼兒入園的一切準備工作,，打掃衛(wèi)生、編號,、調(diào)整座位和活動區(qū),，了解新生情況，舊生入園,。
2,、讓幼兒盡快適應新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣,，并培養(yǎng)其自我服務能力,。
3、詳盡填寫班日志,，做好接送,、吃藥、尿褲,、安全事故的記錄,。
4、每周周五三位老師一起進行一次班務會,，分析本周工作情況,，調(diào)整、改進工作方法及進程,。
1,、家園聯(lián)系欄：除月目標、周計劃,、家教小知識等外，還根據(jù)教學需要設置了英語專欄,。結合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務欄,。
2、活動區(qū)：設雙語區(qū),、玩具區(qū),、體育區(qū),、娃娃家、醫(yī)院,、理發(fā)店,、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū),，內(nèi)容有折紙,、泥工、漏印版畫,、彩墨畫,、蠟筆畫。體育區(qū)將增設自制的毽子,、飛盤,。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設。
3,、教室布置：在原有的基礎上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。
(一)健康領域
1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣xx年幼兒園中班上學期班務工作計劃工作計劃。和品德行為習慣繼續(xù)
2,、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子,、洗碗、整理床鋪。
3,、加強幼兒安全教育,，知道遠離生活中不安全的地方，積累注意安全的生活經(jīng)驗,。
4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球,、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。
5,、練習投擲、滾球,、平衡等動作,。
1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。
2,、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話,。
3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
4,、學習用簡單的反義詞表示相反的意思,。
5、學習《(幼兒園中班區(qū)角計劃)現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學習英語的興趣,。
(三)科學領域
1、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述,。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。
3,、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。
4,、正確認讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關系,。
(四)社會領域
1、學習適應新環(huán)境,，體會到自己的成長,。
2、愿意與同伴分享自己的東西,。
3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制,。
4,、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。
(五)藝術領域
1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演,。
2,、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂,。
3,、學習漏印版畫、實物印畫,、吹畫等技法,，體驗多種美術活動帶來的愉悅。
4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想
1、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。
2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學知識、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。
3,、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪。
4、定期召開家長會,、面對面的與家長進行交流,。
5、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系,。
1,、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務學習，深刻領會《綱要》精神,，認真學習專業(yè)技能,。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,，明確責任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點,，設置活動區(qū)，增添活動材料,，組長家長動手制作學,、玩具。
4,、積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動。
5,、設置小藥箱,，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。
6,、每周做一次班內(nèi)情況分析,，調(diào)整、改進工作方法,，詳細填寫班務日志,。
幼兒園下學期班務工作總結中班篇五
學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期的班務工作計劃,，如下：
本學期我班有幼兒33名,，其中男生17名，女生16名,，剛來的新生1名,。有了小班一年的基礎,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：但仍有個別幼兒不適應幼兒園集體生活,。因此今年孩子入園哭鬧的現(xiàn)象仍然有,，有2個孩子在入園的頭兩天哭鬧得比較厲害，即使在老師的安撫下,，安靜下來也比較慢,。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作,，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務能力。使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展,。
1.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響活動秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。
2.培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。
3.班本課程的開展,。關注孩子的興趣,、需要和學習愿望有效開展班本課程,。
4.繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結合的活動。在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設方面,，我們認識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設能鼓勵幼兒自由選擇,，大膽操作，大膽探索的環(huán)境,，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。本學期我班共設置六大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)，(2)益智區(qū)(3)閱讀區(qū)(4),、美工區(qū),。(5)建構區(qū)，(6)角色區(qū)(娃娃家,、理發(fā)店,、醫(yī)院)。
5.結合季節(jié)特征,，收集廢舊泡沫箱帶領幼兒進行種植豌豆活動,，讓幼兒從認識豌豆種子開始，引導幼兒觀察了解種植的過程和豌豆的生長過程,。并嘗試進行觀察記錄,。
6.積極有效的開展戶外活動。幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病能力的重要活動,。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量,，增強幼兒的體質(zhì),。結合我園“運動特色”的辦園宗旨，有目標的開展各種體育活動和游戲,。
7.做好家長工作,。本學期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡平臺qq群，電話等主動家長聯(lián)系溝通交流,，我們還將利用向家長園地公開我們的各項活班本課程的實施動,，包括一些育兒經(jīng)驗和針對問題幼兒采取的促使。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。
8.安全工作,。把安全放在首位,，從細微處著手，確保幼兒健康安全,。本學期我園正在進行施工建設,，園內(nèi)環(huán)境比較復雜,，也存在著一定的安全隱患。我們教師需要高度警惕,，加大力度對幼兒進行安全教育;提高責任意識,，時刻關注每一名幼兒，確保孩子們在安全的范圍內(nèi)活動,。本學期我們搬到了二樓,，在前兩個月內(nèi)，要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法,，不在樓道內(nèi)追逐玩耍,，不扒欄桿，通過故事,、情境表演,、觀看動畫片等多種生動的形式，提高孩子們的安全意識,。教育幼兒不玩火、不玩電,，不到水池或池塘邊玩耍,。教給幼兒一些基本的安全逃生方法和自救辦法。
九月份：
1.創(chuàng)設適宜的班級環(huán)境,，迎接幼兒的到來;
2.制定教學計劃,、班務計劃、主題實施路徑表,、完善集體備課形式等;
3.根據(jù)中班幼兒的年齡特點,，編排早操;
4.和幼兒共同收集廢舊材料，豐富班級區(qū)域游戲;
5.做好班級常規(guī)管理工作;
6.結合中秋節(jié),，開展“中秋家家樂”主題活動;
7.定期開展安全教育活動,，引導幼兒學會保護自己;
8.跟隨幼兒的興趣，生成班本課程主題;
9.和幼兒共同商討,、創(chuàng)設班級自然角;
10.及時將幼兒活動剪影,、觀察記錄等上傳至班級網(wǎng)站;
11.和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角，對種植角進行整理,、播種等;
12.結合《指南》中的健康領域,，對幼兒的游戲行為進行評價、總結,。
十月份：
1.開展“慶國慶”主題活動;
2.開展安全教育活動;
3.繼續(xù)開展班本課程活動;
4.開展“浪花節(jié)”園本特色活動;
5.開展“九九重陽節(jié)”主題活動,，引導幼兒學會關愛身邊的老人;
6.開展“美麗的秋天”親子秋游活動;
7.對照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié),，進行改進;
8.及時更新區(qū)域游戲材料,，為幼兒的游戲提供必要的條件;
9.班級開展“讀書漂流”活動;
10.結合《指南》中的語言領域,，對幼兒的游戲行為進行觀察、分析,、評價,。
十一月份：
1.開展“11.9”幼兒逃生演練及安全教育活動;
2.向家長開放半日活動;
3.結合“感恩節(jié)”開展主題活動，引導幼兒知道家人,、老師等對自己的愛,，學會感恩;
4.結合班級情況，繼續(xù)開展班本課程;
5.為每位幼兒建立成長檔案;
6.結合《指南》中的藝術領域,，對幼兒的一日活動環(huán)節(jié)進行觀察記錄,、分析、評價;
7.開展“升國旗”主題活動,。
十二月份：
1.繼續(xù)為幼兒建立成長檔案;
2.積極參加幼兒園的課程敘事展示活動;
3.結合《指南》中的科學領域,，對幼兒的游戲進行觀察,、分析,、評價;
4.撰寫“我的成長故事”，參加幼兒園的師德宣講活動,。
一月份：
1.開展“慶元旦”慶?；顒?
2.撰寫評語,，填寫幼兒素質(zhì)報告書;
3.對幼兒進行發(fā)展評價;
4.對幼兒進行假期前安全教育工作;
5.歸還、清理班級物品;
6.及時進行反思,、總結,。
幼兒園下學期班務工作總結中班篇六
本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng),。我們以xx二期課改的精神和xx學前教育綱要,、本園園務計劃以及幼兒的實際情況為依據(jù)制訂班務計劃如下。
語言
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學會樂于并善于傾聽,。
2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確,、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達,。
3.繼續(xù)了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系,。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話,、講故事,，聲音響亮。
藝術
1.通過歌唱,、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力,。
2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào),，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,，知道如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗。
4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習慣,，體驗繪畫活動的樂趣。
5.引導幼兒大膽運用線條,、形狀,、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
科學
1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。
2.觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系,，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,，學習新知識,，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
3.能聽清楚老師的話,，按要求進行活動,，并學習按照要求檢查自己的活動。
4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學習講述自己的操作活動過程和結果,。
5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力,，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴,、老師交流。
6.培養(yǎng)幼兒關心,、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。
7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動,。
8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。
健康
1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力,。
2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強,。
3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走,。
4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑,。
5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合,、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。
社會
1.關心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩，愿意與人交往,，有良好的交往習慣,。
2.了解自己的興趣和愿望，學會大膽,、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。
3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突,，學會謙讓和分享,。
4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康,。
2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關,。
3.做到經(jīng)常開窗通風,，保持教室空氣流通。
4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力和意識,。
5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作,。
1.二月份召開新學期家長會。
2.保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識,。
3.請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì),，保證來園時間,。
1.墻面環(huán)境更新。
2.更新家園之窗,。
3.創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境,。
4.大活動的環(huán)境布置。
以上是我們班本學期的工作計劃,，希望通過實施,，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長,。
二月
1.繼續(xù)對幼兒進行常規(guī)教育與培養(yǎng),。
2.開展元宵節(jié)主題活動。
3.召開新學期家長會,。
4.幼兒器樂演奏展示活動的準備,。
三月
1.繼續(xù)加強對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng)。
2.開展“三·八”愛媽媽主題活動,。
3.開展幼兒器樂演奏展示活動,。
4.區(qū)角活動的材料準備與投放工作。
四月
1.開展愛園周主題活動,。
2.組織幼兒秋游,。
3.召開全托幼兒家長會。
4.幼兒區(qū)角活動的指導與觀察,。
五月
1.開展“五·一”愛勞動主題活動,。
2.繼續(xù)指導并觀察幼兒區(qū)角活動的情況,。
3.“六·一”幼兒展示大活動的準備工作,。
六月
1.開展“六·一”幼兒展示大活動。
2.召開家長座談會,。
3.幼兒各門特色課的復習與測評工作,。
4.幼兒升班的準備工作。
以《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》為方向,，以《幼兒教師專業(yè)標準為要求》,，結合園的計劃，嚴以律已，認真制定班級工作計劃以及積極落實好每一項工作,。恪守“給孩子一個幸福童年”師訓,，積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,，通過形式多樣的活動，促進幼兒身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展,。
幼兒園下學期班務工作總結中班篇七
語言
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽,。
2,、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確,、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達,。
3、繼續(xù)了解圖書的基本構成,，養(yǎng)成愛護圖書的習慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。
4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話、講故事,，聲音響亮,。
藝術
1、通過歌唱,、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力。
2,、通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通,、協(xié)調(diào)，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。
3、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,，知道如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗,。
4、引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習慣,，體驗繪畫活動的樂趣。
5,、引導幼兒大膽運用線條,、形狀、色彩,、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
6,、幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力,，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。
科學
1,、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動,。
2、觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系,，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,，學習新知識,，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
3,、能聽清楚老師的話,，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動,。
4,、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結果,。
5,、幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力,，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴,、老師交流,。
6、培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。
7,、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動,。
8,、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康
1,、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力,。
2,、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強,。
3、繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走,。
4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑,，能聽信號變速走或跑。能走跑交替,。能變化身體姿勢或跨越低障礙物走,。能繞過障礙物跑。
5,、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作,。能聽信號較熟練地集合、分散,，排成四路縱隊,。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
社會
1,、關心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩，愿意與人交往,，有良好的交往習慣,。
2、了解自己的興趣和愿望,，學會大膽,、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。
3、繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作,，學習如何處理與他人的沖突,，學會謙讓和分享。
4,、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。
1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康,。
2、配合保健老師做好晨檢工作,，把好晨檢的第二道關,。
3、做到經(jīng)常開窗通風,，保持教室空氣流通,。
4、繼續(xù)對幼兒加強安全教育,，提高幼兒的自我保護能力和意識,。
5、努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作,。
1,、二月份召開新學期家長會。
2,、保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。
3,、請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,，增強體質(zhì)，保證來園時間,。
1,、墻面環(huán)境更新。
2,、更新家園之窗,。
3、創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境,。
4,、大活動的.環(huán)境布置。
以上是我們班本學期的工作計劃,，希望通過實施,，使幼兒在各方面能力有所提高,，健康愉快地成長。
幼兒園下學期班務工作總結中班篇八
本學期是一個非常特殊的學期,，任務很艱巨，工作很繁多,。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估,、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務工作面臨著很大的壓力,。但我們愿意化壓力為動力,，力爭將本學期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷,。
根據(jù)這一學期的特殊情況,，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演,、評估時高標準的環(huán)境創(chuàng)設,，同時也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來，因為教師所有的設計都是由孩子來體現(xiàn),。而布置環(huán)境,、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術性,、充分利用廢舊物等,，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強,。我們正好可以抓住這個契機,，通過鍛煉得到提高。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節(jié)目表演,，提高孩子的表現(xiàn)能力,，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的音樂素養(yǎng),。
通過多種形式的學習,、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構,、理念,、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實,，并通過實踐不斷完善本園的園本課程,。
在班級的日常工作中，繼續(xù)圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能,、豐富學習有序的多種形式,、,、提高生活有序的自我服務、開展觀察有序的深入探究,。教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力,，要善于與同事、與同行,、與領導,、與家長進行交流反思，爭取做一名反思型,、研究型的教師,。
將全語文教育、數(shù)學教育,、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中,。如全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡中的文字,，并作為主題檢核的內(nèi)容,，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法,，各班建立數(shù)學活動區(qū),，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導,。雙語教育：加強日常英語活動的開展,，提高帶班教師英語水平和配班能力。
在上學期的工作總結中,，我們提到本班做的還不夠的地方,，如班級環(huán)境的創(chuàng)設、對幼兒的觀察與教育評價,、音樂教育特色不明顯等問題,，本學期我們將根據(jù)這些不足來調(diào)整工作。如提高對幼兒的.觀察評價能力方面,，我們將盡量在學期初就思考好本學期的觀察重點,，設計適宜的檢核表，在分析評價方面加強研究,。在音樂特色教育方面,，我們將在時間不夠充裕的情況下，可考慮開展有關音樂方面的主題活動,，根據(jù)音樂課題的計劃開展有特色,、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家。
我班作為音樂課題的試點班,，應該具有一定的示范性,，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實施。在上學期研究的基礎上,，注重為幼兒整體音樂素質(zhì)的提高,，開展豐富的、有計劃,、有層次的音樂活動,，以有趣的游戲、故事,、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展,。重點為豐富幼兒舞蹈語匯,、肢體表現(xiàn)能力,、唱歌等方面
在上學期，我班家長都能積極參與幼兒園的教育活動中來,，他們熱烈地進行探討,，熱情地參與親子制作，主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策,、積極配合輔導,。還有許多家長提出許多建設性的建議，我們都將于本學期實施,。如：在半日活動后,，可組織家長分小組討論家長們關心的話題；家庭聯(lián)誼活動可又家長牽頭組織……
但同時我們還要看到,，我班家長參與來園助教的不多,、對幼兒園教育理念理解的也有限。在本學期,，我們將鼓勵家長走進我們的課程,，展現(xiàn)自己的才藝。
教師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通交流,，將家訪,、電子郵件、電話,、約訪等工作做好記錄,。尤其是進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率,，增加約訪人數(shù),，通過和家長的約訪加強家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，進一步提高家長對園本課程的了解,。
本學期還要完成組織、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作,。
1,、編排早操
2、春游
3,、“三八”年級組“我愛媽媽”親子活動
4,、四月“國際象棋月”競賽活動
5、慶“五一”家庭親子環(huán)保制作比賽
6,、“六一”十周年園慶系列活動
幼兒園下學期班務工作總結中班篇九
通過中班上半年的學習,，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。幼兒的動手能力,、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強,。
在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：
1.幼兒常規(guī)有些松懈,，個別幼兒注意力易分散;
2.幼兒的傾聽習慣還需培養(yǎng);
3.幼兒的合作意識需加強,。
本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng),。我們圍繞綱要精神,，以幼兒的實際情況為依據(jù)制訂班務計劃如下。
目標
語言
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學會樂于并善于傾聽,。
2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確,、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達,。
3.繼續(xù)了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系,。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話,、講故事,，聲音響亮。
藝術
1.通過歌唱,、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力,。
2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào),，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,，知道如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗。
4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習慣,，體驗繪畫活動的樂趣。
5.引導幼兒大膽運用線條,、形狀,、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力,，幫助幼兒體驗手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
科學
1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。
2.觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系,，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,，學習新知識,，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
3.能聽清楚老師的.話,，按要求進行活動,，并學習按照要求檢查自己的活動。
4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學習講述自己的操作活動過程和結果,。
5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力,，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴、老師交流。
6.培養(yǎng)
幼兒關心,、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。
7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動,。
8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。
健康
1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力,。
2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強,。
3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走,。
4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑,。
5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合,、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。
社會
1.關心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩，愿意與人交往,，有良好的交往習慣,。
2.了解自己的興趣和愿望，學會大膽,、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。
3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突,，學會謙讓和分享,。
4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
1.配合園方及保健老師做好疾病的防治工作,，確保幼兒的健康,。
2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關,。
3.做到經(jīng)常開窗通風,，消毒，保持教室空氣流通,。
4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育,，提高幼兒的自我保護能力和意識,。
5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。
1,、及時與家長溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。
2.請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,，增強體質(zhì),，保證來園時間。
1.墻面環(huán)境更新,。
2.更新家園之窗,。
3.創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境。
4.大活動的環(huán)境布置,。
幼兒園下學期班務工作總結中班篇十
上學期,，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績,。認真總結上學期的工作,，吸取經(jīng)驗，反思不足,。
我班共有幼兒42名,，其中男孩25名，女孩17名,。經(jīng)過中班半個學年的學習生活,，孩子們已完全適應了幼兒園的生活。通過上學期師生的共同努力,，我班幼兒在各方面都有一定的提高,。能有禮貌地,，并能主動和老師,、小朋友打招呼;生活上自理能力或多或少有了進步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放;學習上也能樂意參加各種活動,，有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神;多數(shù)幼兒能愛護公物,，關心集體，熱愛集體,，最愿意幫助老師做些力所能及的事,。
不足：我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象;在傾聽習慣和輕聲說話習慣上還有待加強;自我中心意識較強,，合作意識較薄弱,。個別幼兒依賴性較強，動手能力較差,，生活自理能力仍較差;個別幼兒太過自由散漫,。
因此,，本學期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況，把集體教育和個別教育相結合,，根據(jù)本班幼兒的實際情況與年齡特點,，確立新的發(fā)展目標，為幼兒提供多元的學習環(huán)境,。為此,，制定工作計劃如下：
安全工作：
普及安全知識，加強幼兒的安全意識,，特別是加強應急疏散演練,，增強幼兒的自我保護意識和防范能力。因此,，做好以下工作：
1,、開展“安全日”活動。
2,、把安全教育活動滲透一日活動的各個環(huán)節(jié)中,，開展安全教育課程。如：開展地震,、火災,、逃生疏散演練等課程。
3,、采取讓幼兒通俗易懂的方式張貼安全警示標語,，安全教育知識。
4,、利用安全教育宣傳片向幼兒介紹各種安全知識,，強化幼兒安全意識，讓幼兒形成良好的安全行為習慣,。
衛(wèi)生保健工作：
①保持班級環(huán)境整齊,、清潔、安全,，物品擺放高低適中,，整齊有序。
②加強生活護理,，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手,、多喝水的好習慣，活動后及時換衣服等,。
③嚴格執(zhí)行消毒制度,，達到衛(wèi)生標準;
健康領域：
1、鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,，做好花樣籃球的訓練,。
2,、探索多種運動器材的方法。
3,、輕松,、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習慣,，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水,。
4,、引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,，學會自己整理床鋪,。
5、懂得自我保護的方法,。
語言領域：
1,、能互動、有禮貌地與人交談,。
2,、能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思,。
3,、能用較完整的語句表達自己的意思。
4,、對多種文學作品有興趣,，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編,。
科學領域：
1,、好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動。
2,、能運用多種感官，動手動腦,，探究問題,。
3、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形,、時間、空間等現(xiàn)象有興趣,。
4,、親近大自然，愛護動,、植物,，能愛護周圍環(huán)境。
社會領域：
1,、知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。
2、樂意與人交往,，學習合作和分享,，感受合作分享的快樂。
3,、樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習慣。
藝術領域：
1,、喜愛參加藝術活動,，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
2,、能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。
環(huán)境布置工作：
根據(jù)每月主題活動創(chuàng)設主題墻飾、以及節(jié)日裝飾,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。同時讓幼兒參與環(huán)境布置，發(fā)揮幼兒的主題性,。展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。
家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔教育的重任,。本學期將開展以下工作：
1、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。
2,、建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家長園地,，宣傳家教科學知識、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。
3,、開家長會：對幼兒的在園情況做詳細的總結;分析班級孩子所存在的不足,，并介紹本學期將采取的措施，希望得到家長的積極支持,。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標,，希望得到家長的積極配合，使班級工作得以順利進行,。
4,、家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系,。
三月份：
1、穩(wěn)定幼兒情緒,、加強班級常規(guī)教學與安全教育工作,。
2、召開新學期家長會
3,、結合“三八”婦女節(jié),，開展“我愛媽媽”主題活動。
4,、繼續(xù)加強花樣籃球教育教學活動
5,、做好隨堂聽課活動
6、開展主題活動：幼兒園里朋友多
四月份：
加強戶外游戲力度,，為幼兒提供豐富的戶外游戲時間,，滿足幼兒的需要，增強幼兒體質(zhì),。
開展主題活動：交通工具博覽會
五月份：
1,、加強安全教育，進行模擬消防逃生演練,，增強幼兒自我保護意識,。
2、慶“五一勞動節(jié)”活動,。
3,、開展幼兒家長半日開放活動。
4,、開展主題活動：有趣的海洋
六月份：
1,、辦慶“六一”家園同樂親子游園活動
2、開展主題活動：小問號,、火辣辣的夏天
3,、開展幼兒生活自理比賽活動
4、觀摩教學展示活動,，執(zhí)教內(nèi)容——數(shù)學活動,。
七月份：
1、整理班級物品,、做好班級交接工作,。
2、提高幼兒在假期的安全意識,。
3,、做好班級工作總結。
