作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

龍?zhí)ь^幼兒園教案篇一

“二月二,，龍?zhí)ь^”，各地差不多都有這種說(shuō)法,。黃河口一帶把這一天叫做“春龍節(jié)”。因?yàn)殛帤v二月初,，正當(dāng)二十四節(jié)氣中的驚蟄,，從這一天起，開始雷鳴了,，傳說(shuō)打雷是天上的龍怒吼或甩尾巴,，龍睡了一冬天，到這一天開始蘇醒,，所以天上有雷鳴,。這一天正當(dāng)初春季節(jié)，適宜于耕作,，也因?yàn)楦鞣N蟲鳥開始活動(dòng),，就有吃蝎豆避免蝎子蟄的風(fēng)俗。龍是中華民族的象征,，我們是龍的傳人,，龍的子孫。結(jié)合春龍節(jié)組織教育活動(dòng),，目的在于讓幼兒了解龍的有關(guān)知識(shí)和民間風(fēng)俗,，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感，激勵(lì)幼兒為了中華民族的騰飛,，好好學(xué)知識(shí),，練本領(lǐng),。

1.讓幼兒知道龍的'來(lái)歷，了解龍實(shí)際上是不存在的,，是我們中華民族創(chuàng)造的,。

2.讓幼兒了解有關(guān)龍的傳說(shuō)、故事,，豐富關(guān)于龍的詞匯,。

3.讓幼兒知道我們是龍的傳人，龍的子孫,，培養(yǎng)幼兒的自豪感,。

課前搜集龍的圖案、有關(guān)龍的傳說(shuō),、故事,，歌曲磁帶《龍的傳人》。

1.引導(dǎo)幼兒談話：小朋友在什么地方見過(guò)龍,？（龍燈,、龍船、龍袍,、龍旗,、商標(biāo)、北京的五彩琉璃“九龍壁”等等,。）

2.老師向幼兒展示一些龍的圖案,，讓幼兒觀察：龍是什么樣子的？（龍的形象：頭似駝,，角似鹿,，眼似兔，耳似牛,，項(xiàng)似蛇,，腹似蜃，麟似鯉,，爪似鷹,，掌似虎?？梢赃@樣理解,，龍的身體各部分是許多種動(dòng)物的一部

分拼湊成的，它集各種動(dòng)物有力,、優(yōu)美的特點(diǎn)于一身,。這說(shuō)明龍是古人虛構(gòu)的，現(xiàn)實(shí)生活中不存在的,。）

3.老師講解龍的來(lái)歷及它的價(jià)值：龍是中華民族創(chuàng)造的,，距今五,、六千年前，龍就誕生了,。那時(shí),，龍的形象還不象現(xiàn)在，隨著歷史的發(fā)展,，人們不斷改造創(chuàng)新著龍的形象,，還賦予了龍非凡的神力。現(xiàn)在,，龍的形象已到了出神入化的境地,。古人認(rèn)為龍能“興風(fēng)雨，利萬(wàn)物”,，古書中還寫道：“山不在高,，有仙則名；水不在深,，有龍則靈,。”可見,，龍?jiān)谌藗兊男哪恐惺羌橹?，人們特別喜愛它。在民間哪里有快樂(lè)的場(chǎng)面,，哪里就少不了龍,。傳說(shuō)中，它是消災(zāi)降福的“龍王”,，雕刻在宮殿建筑上，它是帝王政權(quán)的象征,，在工藝圖案中,，則是一種瑰麗的裝飾。

4.老師和幼兒一起講述關(guān)于龍的傳說(shuō),、故事,。

(1)先啟發(fā)幼兒講述平時(shí)聽過(guò)或看過(guò)的關(guān)于龍的故事，如：葉公好龍,、唐玄宗與龍等,。

(2)老師講述有關(guān)傳說(shuō)、故事,，并啟發(fā)幼兒學(xué)說(shuō)關(guān)于龍的詞匯：龍船,、龍燈、龍椅,、龍飛鳳舞,、龍鳳呈祥,、龍騰虎躍、藏龍臥虎,、龍譚虎穴,、龍盤虎踞、葉公好龍等,。

5.對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育：讓幼兒欣賞歌曲《龍的傳人》,，聽完討論歌曲內(nèi)容：歌曲中唱了一些什么詞？使幼兒知道龍是炎黃子孫的象征,，中國(guó)人號(hào)稱是龍的傳人,，龍的風(fēng)彩展現(xiàn)了我們中華民族的風(fēng)貌，作為中國(guó)人,，我們應(yīng)感到驕傲和自豪,。

6.要求幼兒課下搜集龍的故事、龍的商標(biāo),、圖案等,。

龍?zhí)ь^幼兒園教案篇二

1.讓幼兒知道一年中有二十四節(jié)氣，龍?zhí)ь^的日子是農(nóng)歷二月初二,。

2.了解二十四節(jié)氣中驚蟄的含義及與龍?zhí)ь^的關(guān)系,。

3.了解“二月二，龍?zhí)ь^”的來(lái)歷,。

幼兒每人一本日歷,，“二月初二”繪制成大日歷。

1.了解二十四節(jié)氣,，并重點(diǎn)掌握節(jié)氣中驚蟄的'含義,。問(wèn)：一年有多少個(gè)節(jié)氣？你知道哪些節(jié)氣,？（在日歷上自由尋找）

小結(jié)：一年中有二十四節(jié)氣,，節(jié)氣的日子以農(nóng)歷為準(zhǔn)，農(nóng)民都是以節(jié)氣為準(zhǔn)種莊稼的,。驚蟄是二十四節(jié)氣中的第三個(gè),，是講冬季里不吃不動(dòng)的動(dòng)物，到了天氣暖和時(shí),，漸漸脫離冬眠的狀態(tài),，從昏睡中驚醒過(guò)來(lái)。

2.了解龍?zhí)ь^的日子,。老師出示大日歷“二月初二”,，讓幼兒說(shuō)出：這張日歷的農(nóng)歷是幾月幾日？二月初二屬于哪個(gè)節(jié)氣,？這一天是什么日子（二月初二是龍?zhí)ь^的日子,，據(jù)說(shuō),，冬眠的龍，到了驚蟄前后,，被隆隆的雷聲喚醒了,，開始抬頭。）

3.老師講故事,，讓幼兒了解“二月二,，龍?zhí)ь^”的傳說(shuō)。講完,，提問(wèn)：

(1)傳說(shuō)中說(shuō)了一件什么事,？里邊都有誰(shuí)？

(2)張娃和瑩花在什么地方掏水,？開始掏到水了嗎,？

(3)最后是怎樣掏到水的？

(4)人們是怎樣來(lái)紀(jì)念二月二這個(gè)日子的,？（故事附后）

龍?zhí)ь^幼兒園教案篇三

1.讓幼兒了解吃蝎豆的來(lái)歷,，知道這是一種風(fēng)俗習(xí)慣。

2.了解蝎豆的炒制方法,。

炒制好的蝎豆：糖豆,、咸豆、面棋豆等,。

1.讓幼兒了解二月二吃蝎豆的習(xí)俗及其它風(fēng)俗,。老師把炒好的豆子分給幼兒，讓幼兒嘗一嘗,，說(shuō)一說(shuō)：這些豆子是什么味道的,？誰(shuí)知道農(nóng)歷二月初二吃的豆子，叫什么名字,？（蝎豆,。春龍節(jié)，在黃河口一帶,，老百姓有吃“蝎豆”的習(xí)俗，據(jù)說(shuō),，吃了蝎豆一年不被蝎子蟄,。正月末開始泡豆子，二月初開始爆炒,，這叫“蝎豆”或“蝎子爪”,。）

除了吃蝎豆外，還有什么習(xí)俗,？（二月二這一天,，黃河口一帶的婦女不做針線活,。）

2.老師講傳說(shuō)、故事,，讓幼兒了解吃蝎豆的來(lái)歷（故事附后）

(1)傳說(shuō)中的玉皇大帝是怎樣懲治武則天的,？

(2)誰(shuí)救了人間的`百姓？玉皇大帝又是怎樣懲治玉龍的,？

(3)老百姓想什么辦法幫助玉龍上天的,？

3.了解蝎豆的炒制方法：小朋友，蝎豆好吃嗎,？知道人們是怎樣炒制的嗎,？（今天的蝎豆，人們一般都是用黃豆炒制的,。有的炒豆放上糖,，香甜可口；有的把豆放在鹽水里泡過(guò)炒,，別有滋味,；還有的把面棋和蝎豆、玉米和蝎豆一起爆炒等,。）

4.要求幼兒讓家長(zhǎng)幫助炒制各種口味的蝎豆,，品嘗自己勞動(dòng)的成果，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè),。

龍?zhí)ь^幼兒園教案篇四

1.了解《勸耕圖》的含義,，知道二月二是春耕的大好時(shí)機(jī)。

2.通過(guò)參觀及繪畫,，加深對(duì)農(nóng)村春耕繁忙景象的感受,。

年畫《勸耕圖》，彩筆,、畫紙,。

1.出示《勸耕圖》，講解皇帝耕地的故事,。

①首先通過(guò)觀賞,，讓幼兒講述畫面內(nèi)容：畫中是一個(gè)戴王帽、穿龍袍,、留胡須的皇帝,，手扶梨把耕田；一名戴合帽,、穿龍袍的七品縣令牽牛,；有一文臣一手提燈籠，一手撒種，旁有一學(xué)士觀看,；遠(yuǎn)處是挑籃送飯的皇后和宮女,，背景是城墻和城門，遠(yuǎn)山浮云,。

②學(xué)古詩(shī)：“二月二,，龍?zhí)ь^，天子種地臣牽牛,，五谷豐登太平秋,，古人杳然不見面，今日紙上又相逢,?！?/p>

讓幼兒理解其涵義：皇帝希望人們趕快投入春耕生產(chǎn)，人民也希望有個(gè)體察民情的賢明的皇帝,。

2.繪畫：春耕,。

①讓幼兒回憶課前到農(nóng)田參觀時(shí)看到的情景，討論今昔農(nóng)村有什么變化,？

現(xiàn)在農(nóng)村大部分已實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化,，用機(jī)器耕地、播種,，節(jié)省了勞動(dòng)力,，提高了生產(chǎn)能力?？茖W(xué)技術(shù)的`迅速發(fā)展給農(nóng)村帶來(lái)了翻天覆地的變化,，教育幼兒從小掌握科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大幫助農(nóng)民科學(xué)種田,，為祖國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮做貢獻(xiàn),。

②幼兒繪畫，然后讓幼兒分別講述自己不同的構(gòu)思設(shè)計(jì),。

龍?zhí)ь^幼兒園教案篇五

俗話說(shuō)"龍不抬頭,，天不下雨"，龍是祥瑞之物,，又是和風(fēng)化雨的主宰,。農(nóng)歷二月二，人們祈望龍?zhí)ь^興云作雨,、滋潤(rùn)萬(wàn)物,，素有"二月二剃龍頭"的說(shuō)法。中國(guó)民間普遍認(rèn)為在這一天剃頭,，會(huì)使人紅運(yùn)當(dāng)頭、福星高照,，因此,，民諺說(shuō)"二月二剃龍頭,，一年都有精神頭"。

公益從頭開始

20xx年3月18日(周六)上午9:00-11:00,。

天山公園

濱湖新區(qū)小朋友(共50名),，理發(fā)師若干名。

1,、征集志愿者

征集濱湖新區(qū)自愿參加此次活動(dòng)的小朋友和發(fā)型師志愿者,，前往所在社區(qū)(網(wǎng)格)報(bào)名。

2,、造型制作大比拼

每位發(fā)型師限做3-5個(gè)發(fā)型,，參與優(yōu)秀發(fā)型評(píng)比。

3,、優(yōu)秀造型評(píng)選

現(xiàn)場(chǎng)挑選20名群眾,，對(duì)所有發(fā)型師完成后的造型進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選，評(píng)選優(yōu)秀造型獎(jiǎng)10名,，優(yōu)秀志愿者10名,。

4、頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書,。

以中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗為契機(jī),，將民族習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合，鼓勵(lì)大家熱愛生活,，勤奮工作,。同時(shí)，通過(guò)此次活動(dòng)能帶動(dòng)大家熱愛公益,，積極參與公益事業(yè)中來(lái),，積極營(yíng)造良好的公益氛圍。此外,，鼓勵(lì)大家在平凡工作中樂(lè)于創(chuàng)新,，為濱湖建設(shè)出一份力。

1,、本次活動(dòng)本著志愿的`原則,，各單位應(yīng)精心組織，積極做好相關(guān)宣傳,、安全保障和協(xié)調(diào)工作,。

2、活動(dòng)中所需的理發(fā)器材,，均為自帶,，請(qǐng)妥善帶好相關(guān)器械，其他有主辦方提供。

3,、參與的理發(fā)師可攜帶本店的相關(guān)宣傳材料,，現(xiàn)場(chǎng)宣傳。

4,、設(shè)計(jì)的造型可以是圖案,、文字、符號(hào)等,，但必須內(nèi)容健康,，積極向上，否則不予評(píng)比,。

龍?zhí)ь^幼兒園教案篇六

二月二,，當(dāng)?shù)厝擞幸粋€(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，稱為“龍?zhí)ь^”,。在這一天,，人們有一個(gè)習(xí)俗，就是帶著自己的孩子去剪頭發(fā),。為了讓孩子更加了解這個(gè)節(jié)日的一些習(xí)俗,，我組織了此活動(dòng)，讓孩子們知道在這一天要剪頭發(fā),。

角色游戲《小小理發(fā)師》

1,、讓孩子了解“龍?zhí)ь^”這個(gè)節(jié)日的由來(lái)及習(xí)俗。

2,、讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)“剪頭發(fā)”帶來(lái)的快樂(lè),。

一、感知活動(dòng)

1,、教師與幼兒一起講述剪頭發(fā)的經(jīng)歷,。

提問(wèn)：咱們的頭發(fā)長(zhǎng)了，應(yīng)該怎么辦呢,？

二,、教師示范剪頭發(fā)。

三,、游戲《剪頭發(fā)》,。

1、請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)理發(fā)師上去互相“剪頭發(fā)”,。

四,、活動(dòng)結(jié)束

經(jīng)過(guò)一個(gè)有趣的'《剪頭發(fā)》活動(dòng)，孩子們不但了解了“龍?zhí)ь^”這個(gè)節(jié)日的由來(lái),，還知道了一些關(guān)于這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗,。更重要的是,，孩子們對(duì)這個(gè)活動(dòng)很感興趣，當(dāng)請(qǐng)幼兒上去表?yè)P(yáng)”剪頭發(fā)“的時(shí)候,，孩子們都樂(lè)意參與到游戲之中,。

幼兒園二月二活動(dòng)方案，二月二是一個(gè)特別的傳統(tǒng)節(jié)日,，現(xiàn)在我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)越來(lái)越不受我們的重視了，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)我們應(yīng)該要讓我們的幼兒們更加了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日,，將這些節(jié)日傳承下去,。

龍?zhí)ь^幼兒園教案篇七

二月二龍?zhí)ь^由來(lái)：民間傳說(shuō)，每逢農(nóng)歷二月初二,，是天上主管云雨的龍王抬頭的日子;從此以后,，雨水會(huì)逐漸增多起來(lái)。俗話說(shuō)：“二月二,，龍?zhí)ь^,，大家小戶使耕牛?！贝藭r(shí),，陽(yáng)氣回升，大地解凍,，春耕將始,，正是運(yùn)糞備耕之際。習(xí)俗：理發(fā),，吃煎餅,，戴“龍鳳尾”

二月二龍?zhí)ь^，賞美景剪龍頭

新老客戶

20xx年3月18日(農(nóng)歷二月初二)

商展廣場(chǎng)/項(xiàng)目展示廳

1,、通過(guò)此次活動(dòng)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行宣傳,，收集目標(biāo)潛在客戶資源，為產(chǎn)品銷售奠定基礎(chǔ),。

2,、加深與客戶之間的.交流，為增強(qiáng)客戶粘性奠定基礎(chǔ),。

3,、提升品牌知名度，使品牌深入人心,。

4,、此次活動(dòng)將為品牌開展系列活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)，使整體活動(dòng)具有持續(xù)性和延續(xù)性,。

5,、突出項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)和品牌文化,。

6、在行業(yè)和社會(huì)中間產(chǎn)生巨大影響力,，塑造企業(yè)品牌,，擴(kuò)大企業(yè)銷售市場(chǎng)份額。

1,、凡是在活動(dòng)當(dāng)天到訪客戶,，登記留存信息，可以免費(fèi)獲得理發(fā)券一張,，憑券可以免費(fèi)理龍頭一次,。

2、理發(fā)券內(nèi)含有刮獎(jiǎng)區(qū),，可以刮獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)取禮品

3,、摸龍頭，集好運(yùn),，驅(qū)蚊蟲

4,、實(shí)拍造型，網(wǎng)絡(luò)同傳,，選取最酷造型,，獲得購(gòu)物大獎(jiǎng)。

注意：發(fā)放理發(fā)券時(shí),，將含有獎(jiǎng)品的理發(fā)券預(yù)留出來(lái)發(fā)放給老客戶,。

20xx二月初二龍?zhí)ь^主題活動(dòng)方案 20xx年龍?zhí)ь^理發(fā)店活動(dòng)策劃案

龍?zhí)ь^幼兒園教案篇八

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農(nóng)歷二月初二是我國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日“龍頭節(jié)”，又稱“青龍節(jié)”,。整個(gè)正月都沉浸在過(guò)年的氣氛之中,，直至過(guò)了二月二，年才算過(guò)完了,。為了給我們的龍年春節(jié)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),，讓孩子們深入了解我們的傳統(tǒng)文化，并熱愛我們的傳統(tǒng)文化,，特舉行此活動(dòng),。

1．前期準(zhǔn)備：2月27日之前以班級(jí)為單位，布置“龍騰瑞氣”民俗文化主題刊板,，介紹民俗文化內(nèi)涵,，展示學(xué)生假期民俗文化作品和豐富多彩的寒假生活。同時(shí),，班級(jí)準(zhǔn)備1—2名學(xué)生解說(shuō)員,，能夠現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行介紹。安排好解說(shuō)員,。

2．展區(qū)分類：2月27日將舉行“龍文化”民俗文化展覽活動(dòng),，展區(qū)有：剪紙區(qū) 繪畫區(qū) 書法區(qū) 攝影區(qū) 面塑區(qū) 創(chuàng)新作品展示區(qū),、接龍故事展示區(qū)、龍文化手抄報(bào)區(qū)等。

3．展區(qū)布置協(xié)助：王強(qiáng) 桑成佳 孫龍淼

結(jié)合寒假“小龍人”學(xué)藝內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)將舉行以下活動(dòng)（四項(xiàng)活動(dòng)的參與人不得重復(fù)）：

（一） 時(shí)間安排：2月27日下午2：00低年級(jí)

2月27日下午2：00中高年級(jí)

（二）競(jìng)賽內(nèi)容安排

1,、畫龍點(diǎn)睛。現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作帶有“龍”的圖畫,，可以是鉛筆畫、彩筆畫,、素描畫等,。（畫紙自帶）

：每班5人

30分鐘

：學(xué)生小餐廳東

：評(píng)出一二三等獎(jiǎng)

：紀(jì)軍（負(fù)責(zé)比賽的組織、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定及比賽場(chǎng)地的衛(wèi)生,，對(duì)破壞比賽場(chǎng)地衛(wèi)生及公物的隊(duì)員、班級(jí)要給予減分,，確保比賽結(jié)束后場(chǎng)地潔凈,。）

百龍競(jìng)秀?？梢允怯眉舻都舫鰩в小褒垺钡膱D案,，并為自己的'圖畫命名；亦可以通過(guò)貼,、捏塑,、拼插、等與龍有關(guān)的一技之長(zhǎng),。

參加人數(shù)： 每班5-10人

：30分鐘

：學(xué)生主餐廳

評(píng)出一二三等獎(jiǎng)

：原曉紅 王曉華 于燕超 楊麗紅 林紅色 （負(fù)責(zé)比賽的組織,、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定及比賽場(chǎng)地的衛(wèi)生，對(duì)破壞比賽場(chǎng)地衛(wèi)生及公物的隊(duì)員,、班級(jí)要給予減分,，確保比賽結(jié)束后場(chǎng)地潔凈。）

2,、飛針串龍?，F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行穿龍尾大賽，材料可以是彩布及一厘米長(zhǎng)的吸管,、線,、針等。龍尾長(zhǎng)且美觀富有創(chuàng)意者獲勝,。

：每班5人

：20分鐘

教師餐廳

：評(píng)出一二三等獎(jiǎng)

：王欣榮 江愛玲 段志芳,。（負(fù)責(zé)比賽的組織及獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定及比賽場(chǎng)地的衛(wèi)生，對(duì)破壞比賽場(chǎng)地衛(wèi)生及公物的隊(duì)員,、班級(jí)要給予減分,，確保比賽結(jié)束后場(chǎng)地潔凈,。）

3、筆走龍蛇?，F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行軟筆書法展示活動(dòng),，可以書寫龍年對(duì)聯(lián)，也可以書寫不同字體的“龍”字,。（低年級(jí)無(wú)“筆走龍蛇”軟筆書法賽但可申請(qǐng)報(bào)名）

：每班3-5人

：30分鐘

：學(xué)生小餐廳西

：評(píng)出一二三等獎(jiǎng)

：楊君輪 王云玲 于梅香（負(fù)責(zé)比賽的組織,、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定及比賽場(chǎng)地的衛(wèi)生，對(duì)破壞比賽場(chǎng)地衛(wèi)生及公物的隊(duì)員,、班級(jí)要給予減分,，確保比賽結(jié)束后場(chǎng)地潔凈。）

每班邀請(qǐng)1—2組具有一技之長(zhǎng)的民間藝人,，要求在某一方面能夠傳承民俗文化特色或有自己的絕活（折,、剪、寫,、塑等等）,，并能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示。現(xiàn)場(chǎng)展示過(guò)程中,，每位被邀請(qǐng)的民間藝人將帶領(lǐng)班級(jí)4-6名學(xué)生,，邊展示邊指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)。

： 非競(jìng)賽人員（每班不超過(guò)10人）

：30分鐘 （中高年級(jí)2月27日下午,、低年級(jí)2月27日上午）

：文化大廳

鄒萍萍 宋彩燕 馬駿

龍?zhí)ь^幼兒園教案篇九

1,、活動(dòng)主題：開慧國(guó)際園“二月二，龍?zhí)ь^”民俗親子體驗(yàn)活動(dòng)

2,、活動(dòng)時(shí)間：本周六或下周一待定

3,、活動(dòng)地點(diǎn)：國(guó)際園廚藝坊、教室

4,、活動(dòng)邀約：積累的名單,；西區(qū)部分意向轉(zhuǎn)園家長(zhǎng)；家長(zhǎng)親朋,；售樓處名單電話邀約

5,、活動(dòng)目的：讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日文化；增強(qiáng)家園溝通,；對(duì)邀約準(zhǔn)家長(zhǎng)進(jìn)行轉(zhuǎn)化,。

6、活動(dòng)準(zhǔn)備：

a ,、教師熟悉節(jié)日文化,，熟練各關(guān)節(jié)知識(shí)性及教育意義。

b,、物料準(zhǔn)備：

（1）,、繪本ppt《春龍節(jié)》,；剪頭模擬工具；

（2）,、蔬菜彩面,、香菇肉餡、鲅魚餡,、鮮花等裝盤素材

（3）,、各種糧食種子（盡量找全）用瓷迷你缸存放展區(qū)，上寫五谷豐登標(biāo)簽,；

7,、活動(dòng)流程：

一、繪本故事《春龍節(jié)》

用ppt+人偶（可以做面具）

展示活好的.面及打好的蔬菜汁,，及水餃餡,，其它活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，廚師同步進(jìn)行準(zhǔn)備

二,、剃龍頭

孩子互相模擬剪頭

三,、奧爾夫音樂(lè)創(chuàng)編《舞龍燈》

各區(qū)奧爾夫教研組長(zhǎng)協(xié)助創(chuàng)編，家長(zhǎng)孩子參與

四,、認(rèn)識(shí)農(nóng)作物

展示各類種子，并打印作物的生長(zhǎng)過(guò)程圖片作展示

五,、吃龍耳(也稱龍牙）

廚師

把準(zhǔn)備好的工具及材料端上來(lái)供孩子和家長(zhǎng)操作,，面點(diǎn)師提前包出一部分，節(jié)約時(shí)間,，最后吃的時(shí)候分盤裝飾,，用果醬和蔬菜活鮮花裝飾盤子，對(duì)自己成果拍照發(fā)朋友圈再吃

六,、活動(dòng)結(jié)束

教師跟蹤與家長(zhǎng)交流,。

龍?zhí)ь^幼兒園教案篇十

過(guò)龍節(jié)、知龍事,、做龍的傳人,、傳承龍的精神!中華民族有著5000年的悠久燦爛的文明，像一條巨龍屹立在世界的東方!中華復(fù)興的偉大夢(mèng)想,，更需要我們每一個(gè)人努力拼搏!實(shí)驗(yàn)幼兒園以《指南》精神為指導(dǎo),，在學(xué)前教育中融入民俗文化教育，并以民間傳統(tǒng)節(jié)日“二月二”為契機(jī),，舉辦民俗文化體驗(yàn)活動(dòng),。

本周五第二節(jié)課

各班級(jí)活動(dòng)室

一、師幼活動(dòng)

1,、教師首先了解傳統(tǒng)節(jié)日“二月二”的來(lái)歷,，知道過(guò)節(jié)時(shí)的習(xí)俗,、習(xí)慣等，結(jié)合“龍”的圖片講給孩子聽,。

二月二,，在北方廣泛流傳著“二月二，龍?zhí)ь^;大倉(cāng)滿,，小倉(cāng)流,。”的民諺,。我們都知道二月二是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，那么你具體的二月二龍?zhí)ь^是什么意思您知道嗎?今天，我們就來(lái)為小朋友介紹二月二龍?zhí)ь^的含義,。

二月二又被稱為“春耕節(jié)”,、“農(nóng)事節(jié)”、“春龍節(jié)”,，是中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日,。慶祝“龍頭節(jié)”,，以示敬龍祈雨,，讓老天佑保豐收。你可能會(huì)在二月二這天聽到第一聲春雷,，農(nóng)民伯伯也在這時(shí)開始下地耕種,，有了春耕才有秋天的收獲!因?yàn)榇禾煊晁俨庞写河曩F如油的說(shuō)法，二月二這個(gè)祈雨儀式顯得特別重要,，同時(shí),，北方地區(qū)在節(jié)日期間有吃豬頭肉、理發(fā)(剪“龍頭”),、祭祀的習(xí)俗,。

2、各年級(jí)的孩子分級(jí)段繪畫,、剪貼,、制作“龍”。

3,、學(xué)唱《小龍人》

4,、舞龍游戲

二、親子活動(dòng)

1,、民諺說(shuō)“二月二剃龍頭,，一年都有精神頭”!家長(zhǎng)帶孩子去理發(fā)店剃頭，做漂亮的發(fā)型，可在班級(jí)群分享,。

2,、利用周末時(shí)間到鄉(xiāng)下農(nóng)村去踏青、聽春雷,、看春雨,，看農(nóng)民伯伯耕種土地，知道勞動(dòng)的'艱辛,、懂得珍惜食物來(lái)之不易,。理解“一年之計(jì)在于春天、一生之計(jì)立于幼學(xué)”的意義,。了解植物生長(zhǎng)的順序：春生,、夏長(zhǎng)、秋收,、冬藏,。明白所有的收獲來(lái)之于付出的努力。踏青的照片也可以在班級(jí)群分享喲!